優秀作文應該具備良好的邏輯性和條理性，讓讀者在閱讀過程中能夠清晰地理解作者的觀點和思路。生命的色彩：生命就像一幅畫，有紅色的快樂，藍色的悲傷，綠色的希望。
風箏的啟示（熱門19篇）篇一
那是一個晴朗的下午，柔和的春風中夾雜著我們的笑聲，笑聲中，一只可愛的小燕子逆著春風在空中飄蕩。哦，原來是小朋友們在放風箏呀！
他們中穿藍色外套的孩子拿著風箏，另一個穿紫色外套的孩子拿著線軸，接著，拿著風箏的孩子快速地奔跑著，另一個孩子放著線，風箏隨著風勢在天上穩穩地飄著，那兩個小朋友歡呼起來，高興得又蹦又跳。
我迫不及待地想讓自己的風箏也飛上天。我在前面拉著線，爸爸幫我托著風箏，我跑出一段距離，大喊一聲“放”，爸爸就將風箏用力地拋出去，風箏就像鳥兒一樣在藍天上自由自在地飛翔了。
突然“哎喲”一聲傳來。原來是穿紫色外套的孩子被小石子絆了一下，摔在地上。風箏在空中打轉，“嘭”的一聲栽到了地上。我心想，這兩個小孩子肯定很失望，掃興而歸吧。可是他們并不像我想的那樣，他們笑著收起了線，撿起了風箏，繼續不斷嘗試，終于又把風箏放飛到空中。小燕子又回到了藍天的懷抱，一朵又大又厚的云彩掛在天邊，在陽光的映照下，竟成了一個天真孩童稚嫩的笑臉。
就這樣，他們以驚人的耐心學會了放風箏的要領——堅持不懈。
風箏的啟示（熱門19篇）篇二
廣場上，一只只風箏在蔚藍的天幕上自由翱翔，形成了一道絢麗的風景線。別問為什么，看了你就知道。其實，今天，李老師帶著大家來到廣場開風箏盛會呢！同學們都把嶄新的風箏帶到了現場，大家一個個都躍躍欲試、摩拳擦掌。
老師口令下達，同學們立刻沉浸在了放風箏的樂趣中，風也似的猛跑，風箏卻始終在地上打轉；有的等風來了，使勁提風箏線。可風箏沒飛起來多久，就死沉沉地掉了下來……大家的放法形式多樣，看得我眼花繚亂。我拿出自己的天線寶寶風箏，將它舉在半空中，然后，一陣跑，風箏漸漸升了起來。我手握線軸馬不停蹄地奔馳著，剛起飛，一根筆直挺拔的立柱擋住了風箏的去路，風箏卡在了上面，我見拉不動，急忙往右一拽，又往左一拽，風箏像一個貪吃的小孩撲在了棒棒糖上，無論怎么拉，怎么拽，都死死地繞在了上面，不肯挪動半步。我使勁全力一扯，它終于晃晃悠悠地掉落下來。我總結了經驗，吸取了教訓，再次把風箏放飛起來，在陽光的照耀下，一波未平一波又起；一位同學的風箏和我的風箏來了個親密接觸，我的風箏重重地砸在了地上。好不容易解開纏繞在一起的線，我像個泄了氣的皮球，怎么倒霉事都發生在我身上呀。我扭頭一看，風箏在向我微笑呢，好像在說：“別泄氣，只要抓住技巧，你一定行的。”我從新鼓起信心，拿起風箏放了起來。過了一會兒，風箏在天空中飄流了起來。
“哦！我的風箏寶寶飛起來了，飛起來了！”我興奮地喊道。
風箏的啟示（熱門19篇）篇三
據說,風箏意味著遠離，線代表著等待。
不過，最后風箏不是都回到了線旁嗎?
——題記。
現在想起，仍難以忘懷我們整個計劃中的難以言喻的默契。
那次，我們也曾一起奮斗過——快期末考了，我們相約在圖書館里拼命而抓緊的復習，埋頭苦刷題，立下“同盟黨”的承諾，要考同一所高中。
像兩條潺潺的溪流匯聚在一起奔入大海，有一種來自友情的默契在我們之間流動。
念時光匆匆流去……。
不知是何時開始，藍天上，微風陣陣，隨后風大了，風箏飛上了天空。
風兒陣陣吹，風箏飛得更遠，更遠，遠到曾幾度認為線已經斷了。
那一天，遭到了老師的批評，并不嚴厲，但我還是感到很委屈，趴在桌子上偷偷的哭。淚滴似傾盆大雨，墜落滿地，沾濕兩片潔白的衣袖。
似有一雙溫暖的雙手，輕輕拍著我的肩膀。抬起頭——是你。
像那迷途的小孩子找到了回家的路，有一份來自友情的溫暖在我們之間洋溢。
看，風箏不是飛回來了嗎……。
原來，即使風箏飛再遠，也不會忘記它是與線連在一起的。
時光的鏡頭再次翻轉。
起風了，樹葉沙沙作響，風箏在接近地面的上方盤旋，線好像被樹枝纏住了。
不知為什么，關系一下子淡了不少，是各自有了新朋友吧?這次，真的疏遠了嗎?
運動會上，身為跑步健將的我在長長的赤色跑道上，踩著凌亂的步伐，遲緩地“奔跑”著。這時候，只希望躺下來好好睡一會兒。
“……”
聽，這是誰在呼喚我?
兩道白色的身影陪伴著我，似乎一下就有了勁兒，努力奔向最后小半圈。轉過彎道，依稀可見終點處密密麻麻的人堆。
跑得太久的緣故吧，腦子似乎不會轉動了，就迷迷糊糊的到了直道上，踩上了那根醒目的終點線，有人順勢扶住我，然后，我身體軟倒。
眼前一片漆黑，感覺不到外界的動靜了，雙手無力地掛在那瘦削的肩膀上。
是你!你的支撐，像那束溫暖的陽光，一縷友情縈繞在你我之間。
看，風箏不是還在嗎……。
風箏與線，無論天邊遨游還是地上玩耍，總會在那最需要對方的時刻，風停，樹靜，像是一個早已說好的約定。
風箏的啟示（熱門19篇）篇四
青綠的小草；柔嫩的樹葉；鮮艷的花兒；探出小腦袋的芽兒，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。人們躺在綠油油的草地上，沐浴著大自然恩賜的春風，享受著春意盎然、鶯飛燕舞的春天。
公園的草地上，到處都是放風箏的人們。小朋友們一個個地在草地上穿來穿去，引著風箏到處飛翔。而大人們有的甚至展開了放風箏比賽，誰也不讓誰。你瞧，他們興高采烈地追著、跳著、跑著。天空上那大小不一，顏色各異的風箏令人眼花繚亂……此時人們的心都隨著那翱翔的風箏飛上了瓦藍瓦藍的天空，草地上滿是青春快樂的氣息在洋溢。
可是又有誰知道，此時最痛苦的是那被束縛著的在空中飛翔的風箏。他們是多么渴望自由！可是自由不屬于他們，他們多么想掙脫束縛，掙脫主人手中的線團，飛向屬于自己的藍天，自由自在地翱翔！但他們始終被力量強大的線團束縛，最終墜落于地。
此時，我多么希望自己成為一只斷了線的風箏！多么希望自己能在學習、生活的道路上自由成長、自由飛翔，在飛翔中飽覽這美麗的春色！
風箏的啟示（熱門19篇）篇五
說到這兒，我似乎感到自己就像那一只風箏，媽媽便像那牽引我的那根線。即便有時她幫助了我可她卻讓我拘束著，因為線的存在，便不能無憂無慮，什么事也不能做，有時也真感到厭倦。時時刻刻跟著我們不放手沒有自由，仿佛陷入了困境，有時我真想掙脫線去外面走走。
想到這兒，心里有些酸酸的。想起曾經別人告誡我，要學會滿足。我想：我有一個幸福的家庭，何必到外面的世界，在那里，什么事都自己干，更加沒有關愛，是個靈魂不全的人。我可不要做靈魂不全的人。我要做真正的自己。
我要樂觀地面對生活，用微笑取代失落，心存感恩!讓生活更美好!
風箏的啟示（熱門19篇）篇六
春天到了，天氣漸漸暖和了，又是一個陽光燦爛，春風清峭的早晨。蔚藍的天空上漂浮著朵朵舒展的白云，搖曳的垂柳拂在平如鏡子的湖面上，姿態十分優雅。花朵五顏六色，小草翠綠欲滴，小鳥自由自在地飛來飛去，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在唱一首春天的歌謠。
借著這難得的好天氣，和著溫暖的春風，我拿上自己心愛的風箏和小伙伴來到勝溪湖的大草坪，我的心情無比激動。
開始畫風箏了，我的風箏是一只“哆啦a夢”，它有著一雙炯炯有神的大眼睛，胸前的口袋里好似有裝不完的寶貝。我用藍色顏料均勻地涂在“哆啦a夢”的衣服上，再用白色顏料涂在它的皮膚上，接著用黑色顏料畫出它亮亮的大眼睛，最后畫上金燦燦的大鈴鐺。你瞧，風箏上的“哆啦a夢”栩栩如生，我的風箏終于大功告成了。
開始放風箏了，我們先用旗子測試了風向，我慢慢放線，一邊后退，一邊高喊“放”。她用力把風箏往天上一送，我立馬跑起來，邊跑邊放線。風箏慢慢飛起來了，看著天空中的風箏，我開心極了。天有不測風云，突然一陣大風吹過，風箏落在了樹枝上，我用力一拉，風箏從天而降，落到了我手里，唉，出師不利呀!不過沒關系，我們繼續努力放風箏。這一次，我有了經驗，趁風小一些再放，這次風箏順利的“啟航”了。我一邊放線，一邊拉線，風箏越飛越高，越飛越遠。我停止了放線，兩只手緊握線軸，均勻地拉線，讓風箏保持在空中。環顧四周，其他人的風箏也順利飛到了天空中。“小魚”和“小鳥”在天空中翩翩起舞，我的“哆啦a夢”好像在和長頸鹿聊天哩!
通過這次放風箏的經歷，教會了我做什么事都要有信心和恒心，相信自己一定會做好每一件事!
作者：劉嘉馨。
公眾號：孝義小記者。
風箏的啟示（熱門19篇）篇七
夏天過了，秋天又來到了，在秋風習習的日子里，我和爸爸去公園放風箏。
風箏，大家都熟悉不過了，兩根交叉的木棒支起整個迎風面，一根線拴住中央的支撐點，在風的托舉下既能當空翱翔，又不會突然“逃跑”。在秋天的中心公園，有許許多多的人來放風箏，我也不例外。
拿出了風箏，便開始放風箏，讓爸爸在后面拿著風箏，我一跑，風箏就“展翅”高飛起來了，我非常得意。可是，我拉得太緊，一下就被我拉掉在地上。我連忙又放松繩子，又一次試了一遍，風箏就像一個調皮的小孩子：一會兒到水里“嬉戲”；一會兒在樹上“睡覺”；一會兒落在我頭上，讓我無法動彈。
哦！我還是沒有找到正確的技巧，于是我又急急忙忙跑去問剛才那位叔叔：“你怎么放的？為什么我放不好？有什么秘訣嗎？”
叔叔微微一笑了，他說：“放風箏用的是巧勁，線要有時松有時緊。為了讓風箏處在一個最合適的迎風區，我們要調整線的松緊，不能猛拉線，也不能把線放的太快太松，風箏到達合適的高空區域后，它就能很輕松的翱翔了，而那時我們只要輕輕的微調手中的線就可以應付風的變化了。”
叔叔和藹地笑笑，接著對我說：“風箏也像一個人一樣，不適當的緊緊地拉住風箏線，她也會掙扎，盤旋，最終會一頭栽下來。但如果松線松的太快，讓她失去了風的托舉，就好像人迷失了方向，于是也會遇到很多麻煩，什么勾樹枝、落池塘、碰鳥兒……最終也會落到地上。所以，我們放風箏要掌握好風箏線的松緊，在她有信心有熱情時（風大時），松開繩子，在她迷失方向、失去動力時（風小時），拉緊繩子，這樣的風箏才飛得好，飛得高”。
叔叔默默注視著他那在高空翱翔的風箏，對我說：“你一定會放好的！”
我聽了叔叔的一席話，若有所思，其實不只是風箏，學習也是一樣的，有些孩子有興趣愛好，家長偏偏不讓他去鍛煉愛好，只讓他死讀課本，最后，他沒有了興趣，只有課本，心靈被約束著，孩子就像折翅的風箏被困在地面；而另外有些家長，對孩子的學習和興趣不聞不問，就像放風箏時把線放的太松了，最后，孩子沒有了知識、沒有了正確引導的興趣愛好，甚至沉溺于網絡和一些不良嗜好，更是荒廢了前程。我們少年兒童就像父母手中牽著線的風箏，我們渴望迎著風兒翱翔的時候，但愿父母們也能調節好他們手中的那根繩子啊。
那一天，我和爸爸最終配合的很好，把風箏放得很高，很高……。
風箏的啟示（熱門19篇）篇八
在我的記憶中，發生過的事就像沙漠中的沙粒，也像天上的繁星。其中，我的啟示自然也不少。但是，有一件事給我的啟示讓我終身受益。
那時我才七歲，爸爸帶我去公園的大草坪上放風箏。天氣晴朗，萬里無云，天空像被藍油漆抹過一層似的。我的風箏是老鷹形狀的。我先把它平穩的展開，然后把支架做好，接著把線接上，最后就可以開始放風箏了。
畢竟這是我人生中第一次放風箏，還需要爸爸握著我的手。之后，慢慢的習慣了，不用爸爸幫忙，也可以靈活的自由操作。
忽然，刮起一陣大風，風箏也被吹的東零西落，當時的我還年幼，力氣還很小，不小心就被風箏給絆了一下。我一下摔倒在地上，我生氣了，大聲的喊道“哼！我不玩了，風箏一點都不好玩。”爸爸見我怒氣沖沖的樣子走過來說“你怎么就這樣放棄了？萬事開頭難，誰都失敗過，但只要努力一下還是可以成功的。”聽了爸爸的話，我思考了一會。
我站了起來繼續放風箏，我放著放著又迎面吹來一陣大風，我又被吹得倒在了地上，我又想打退堂鼓，可是爸爸的話又閃現在我的腦海里，于是我不氣餒，又開始繼續放風箏，爸爸見了我的動作點了點頭。
爸爸的話一直激勵著我，這句話就是“萬事開頭難，只要肯努力一定可以成功。”
風箏的啟示（熱門19篇）篇九
我非常喜歡這只風箏，這只雄鷹風箏寬到是不寬，但是很長很長，差不多有一米了。雄鷹風箏的嘴巴尖尖的，像雞的嘴巴一樣尖，雞的天敵好像就是鷹，因為我們經常玩老鷹抓小雞的游戲!老鷹的眼睛能從高空看到很遠的地方，而且看到非常清楚，因為它是靠眼睛來尋獲獵物。它的爪子也非常尖銳，捕捉獵物就得完全靠它。我的這只雄鷹風箏它的身上羽毛有黑色，有銀灰色，有粉紅色，紅色和白色組成。我聽媽媽說過真的老鷹的羽毛應該是黑色和灰色的!
我聽老師說。
當我每次把風箏放飛時，風箏就像一只雄鷹在天空中展翅翱翔，栩栩如生，我的快樂也隨它飛了起來，真的好開心好開心!!!
風箏的啟示（熱門19篇）篇十
看哪!藍藍的天空中飄著幾朵白云，白云中間有幾只漂亮的、自由自在的風箏。旁邊，還有幾只小鳥圍著風箏飛。風箏心里特別快樂，同時也特別驕傲。
可是誰都知道風箏看起來在自由自在地飛翔，但是卻被一根線給抓住。風箏想飛高卻被它拉回來。風箏想往東飛線卻把它拽向西邊，想往西飛線卻把它拽向東邊。很明顯，風箏是不自由的，很想掙斷風箏線。可是它試了好幾次，最后還是以失敗告終。它特別厭惡自己身后這根風箏線。
其實，天上放的風箏分明就是我們。我們沒有選擇的權利，幾乎都被父母給約束著。有一次，我早上起床準備去拿柜子里的短袖和短褲，可是這時媽媽突然過來說：“我已經幫你準備好衣服，就在椅子上。”這時，我對媽媽說：“媽媽，我想穿短袖和短褲。”媽媽一個勁兒地搖頭，馬上說不行。我沒有選擇的權利，只能按照她說的穿。這就是我的生活，和風箏一樣，不能自由自在地獲取快樂。
風箏后來想明白了，它覺得自己不應該掙斷風箏線，因為沒有了風箏線通常就會完全失去自由，如果有風箏線的幫助，就有了相對的自由。我們也是一樣的，如果沒有爸爸媽媽的照顧，我們也會像風箏一樣。沒有他們的關心后果難料。如果有了爸爸媽媽的照顧，我們也將會有快樂的童年，這就是屬于我們的自由。
風箏與線，相互配合相互理解就會獲得快樂。我們也是如此，真的。
風箏的啟示（熱門19篇）篇十一
希望在不久的將來，我能在天空自由地飛翔。
廣東省寶安區福永中心小學六(1)班曾美玲。
我并不喜歡養花，爸爸媽媽也是，但是為了能夠綠化環境，他們還是從市場里買了幾盆花回來，放在陽臺上。還有一盆不怎么起眼的仙人掌，為什么叫它“仙人掌”呢?我也不清楚，或許是因為它形態各異，像人一樣有“四肢”吧，所以叫他“仙人掌。”
每天早上，我都會給那些花隨便澆一點水，因為水澆多了，花就容易死。我也聽說過仙人掌不怎么愛喝水，所以隔三`四天才給它澆一次水。我家的仙人掌呈深綠色，身上長滿了刺，也許是因為不被外界入侵，身上才長了那么多的刺吧。一條一條的仙人掌，有點像青瓜的形狀，連接在一起，有好象親兄弟一樣擁抱在一起，永不分離。春天來臨了，小草發芽，百花爭艷，蒙蒙小雨，清香的氣息，構成了這一幅美好`完善的春景。但又有誰能注意到那盆仙人掌呢?它不貪圖名利，從不向困難認輸。有時我還發現，仙人掌的土出現了不計其數的裂縫，土質又粗糙又干燥，但它毫不介意，依然屹立在那毫無色彩`用泥土制成的陶瓷盆上。它這是為了什么?為的就是能為世界貢獻出一份力量，為世界增添綠意，自己吸收二氧化碳，放出新鮮空氣，使環境變得更清新一些。花雖然美，但它太脆弱了，也太容易破碎了。漸漸的，我在不知不覺中竟然喜歡上仙人掌了，因為它那高貴的品質一直吸引著我，我要像它學習。
有句名言說得好：“恒則成，靜則勝”。這一次釣魚，我終于體會到這句話的含義。
那一次，爸爸說要到朋友家的池塘里釣魚。我就纏著老爸，要老爸帶我去，老爸被我纏得沒辦法，只好帶我去。
雖說那個池塘不大，但水很深。里面的魚可真不少。老爸開始教我怎么樣釣魚，我不耐煩地說：“知道了，我曉得!”
我先把魚竿往后甩，然后想用力的往前甩，可怎么也甩不動。我回頭一看，原來鉤子甩在不遠處的樹上了。我叫爸爸來，費了很大工夫才把魚鉤扯下來。爸爸把我批評了一番。我愧疚地低下了頭。
這次，我可聽仔細啦!先是把鉤有蚯蚓的魚鉤放下水，等到魚竿動時，我馬上提起來，嘿!魚的影子沒見著，反而把我那條蚯蚓吃了一半。我氣得大叫：“不釣了，不釣了，釣個魚這么辛勞!”
爸爸輕輕地說：“釣魚要有耐心，像你這樣還沒釣呢，魚就嚇跑了。”
我聽了爸爸的話，我這次可小心了，慢慢地把魚鉤放進水中，等了好久，也不見魚線動，我氣得想把魚竿狠狠地扔下，可我轉念一想：不行!古人云：失敗乃成功之母。便又一心一意地等著，好一會兒，魚竿動了，我不急著收魚線。靜靜地等，等到時間差不多了，猛地一提，呀，我釣到魚啦!雖然這只是一條小魚，可這究竟是我釣到的。我興奮地大叫：“我釣到魚了，我終于釣到魚了，我成功了!”
從釣魚這件事中，我明白了一個道理：做什么事都要有耐心，才能成功。
風箏的啟示（熱門19篇）篇十二
小時候，經常去公園放風箏。記得有一次，爸爸雙手托著風箏，助跑了四五步，便順勢將風箏送上了藍天。我連忙放線，風箏順著風越飛越高，這只蝴蝶風箏的翅膀撲閃著，在浩瀚的天穹自由飛翔。正當我為我的自制風箏自豪時，一只比蝴蝶風箏更加大的老鷹風箏擋住了蝴蝶風箏。眼看風箏即將驟然跌倒時，我用力拽拽線。在不斷調試之后，風箏竟奇跡般地從半空中升了上去。風箏的翅膀更加有力了。漸漸的，蝴蝶風箏超越了老鷹風箏，比它更加矯健地飛著。經歷一次“突發事件”之后，蝴蝶風箏的飛行又受到了阻礙。一陣狂風襲來，蝴蝶風箏不堪重負，在空中打了個轉，劃了個圈，重重地栽倒在地上。我拿起風箏，嘗試讓風箏再次飛翔。它強有力的翅膀撲扇著，天空已成了它的舞臺，隨心所欲地翱翔于天空之巔。天空完全由蝴蝶風箏主宰。
我們不就是一只只風箏嗎？在我們的人生道路上，定會遇到重重阻礙。你可能會遇到一個強勁的對手，一件突發事件，他人的批評，意外的失敗等。風箏在受挫時，能夠及時調整自己，讓自己繼續飛翔。而我們在遇到飛行時的困難時，也應仿效風箏，遇挫不慌，遇折立調。只有將自己歷練得強大無比，你才能成為天空中的勝利者。
失敗乃成功之母，不經歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能夠隨隨便便成功。只有在失敗的基礎上，不泄氣，更加努力地奮斗，敢于嘗試，成功之門才會向你敞開；只有飽嘗失敗的苦楚之后，加倍努力，才能平常成功的甘露；只有付出200%的汗水與堅持，才能采擷成功的碩果！在被人生路上的絆腳石絆倒之后，只有擦干淚水，拂去傷痕，爬起來，才能走向充滿希望的前方。嘗試，不一定成功；放棄，必將失敗。
失敗，是成功路上，必將邁過的一道坎兒。只有經歷過這些，我們才能像風箏那樣，在自己的舞臺上大放異彩，走得更穩健；我們才能褪掉青澀，換上新裝。
望著天空盡情飛翔的風箏，我多想也能成為它們其中的一員。無論刮風，無論下雨；無論酷暑，無論嚴冬。我都會勇敢與坦然接受每一份失敗，我會一如既往，突出重圍，展翅高飛。
風箏的啟示（熱門19篇）篇十三
風箏，讓我找回了人生的自信，使我有了發奮圖強的意志，我終于重新站了起來！
期末考試的成績出來了，我的成績一落千丈。原本前五名的我，這次竟然這么差，老師也說由于我在學習上馬虎了事，導致學習成績徘徊不前，我實在接受不了，心里特別難過。最可氣的是，我最要好的朋友也不理我，還說：“考這么低的分數還想和我交朋友！”同學的指責，朋友的離棄，別人的瞧不起，讓我的心情糟糕透了。
終于，風箏越飛越高又在藍天中翱翔了，我哭紅的臉龐有了一絲笑意。夕陽的余暉也照進房間，一切變得明亮起來。是呀，人生總是坎坷不平的，在高處時無人能及不可沾沾自喜，在最低谷時不能失落，不能放棄，只要努力總有一天會找回真正的自己！
謝謝你風箏！你讓我明白了人生的哲理！
風箏的啟示（熱門19篇）篇十四
今天，崔老師帶我們去美麗的鳳凰廣場放風箏。
來到了鳳凰廣場上，五花八門的風箏讓我眼花繚亂，我立刻買了一個“孫悟空”，奔到廣場上放飛。老師讓我們集合，照了幾張合影后，讓我們分組放風箏。
我到了我們組放風箏的地方，我迫不及待地放起了風箏。我的風箏晃晃悠悠地飛上天空，一會兒往左斜，一會兒往右斜，腳下的彩帶不停地舞動，好像一位翩翩起舞的芭蕾舞者，其它的風箏也很好看，有威武的雄鷹，有栩栩如生的金魚，還有可愛又辛勤的小蜜蜂呢！我繼續放風箏，手里扯著細細的線，心中無限自豪。我的理想跟風箏一起翱翔！
最后，我們回教室了，可我的心卻依然留在鳳凰廣場上。
指導教師崔梅茹。
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風箏的啟示（熱門19篇）篇十五
記得在我很小的時候，爸爸帶我去放風箏。
風箏個個不甘落后，一個比一個飛得高，都在倔強地掙脫細線地束縛！我想如果把拴風箏的線取掉，它會不會飛得更高一些呢？于是我將手中風箏的線取掉，讓它自己去飛。可是，它卻怎么也飛不起來，我將它使勁拋向空中，它依舊飛不起來。
我們就如同風箏，如果老師家長放手讓我們去玩，最后失敗的就是我們；如果老師家長嚴格約束我們，我們就能一點一點進步，最后獲得成功。同學們！讓我們遵守課堂紀律，認真完成作業，像帶線的風箏那樣，飛得越來越高吧！
風箏的啟示（熱門19篇）篇十六
那是個星期六早晨，初春的天氣，晴空一碧，蔚藍的天空白云舒卷。雖已進入春天，但風中還帶著幾絲涼意，我和幾個伙伴卻毫不在意，興致勃勃地向體育場走去，準備放風箏。
我們一路說笑，不一會兒就到了體育場。這時的體育場早已是人山人海，當然大多都是放風箏的。大人小孩，還有年過八旬的老爺爺，都在興高采烈地放風箏。他們有的正在放線，有的已拉著風箏跑，還有的在收線。我們也迫不及待地放起來。仰望天空，大大小小、花花綠綠的風箏漫天飛舞，真是讓人眼花繚亂。“看，那只風箏飛得最高！”不知誰叫了一聲，我循聲望去，原來是一只斷了線的風箏，在風婆婆的帶動下，在空中自由飛翔，游覽天下了。再看看那些被繩索牽引的風箏在空中飄來飄去，忽左忽右，好像是在爭脫主人的控制。
風箏的啟示（熱門19篇）篇十七
大家都認為風箏是自由的，在藍天中自由翱翔，能見到白云和小鳥。微風還在他的耳畔輕輕地吹著，無拘無束，多么自由啊!
可是誰又知道，風箏看似自由，但還是得靠自己身后那一根風箏線。終于有一天，風箏厭倦了這樣的生活，看到一朵朵白云飛到了更高處，而自己卻被線牽著，心里很不是滋味。為什么他還要被線給牽著?他也要和白云一樣身上更高的藍天。他稍稍用力就沖破了束縛，飛上了更高的藍天。可是好景不長，他掉在了地上，后來被風吹進了河里，連尸骨都找不到了。
我們不就是那一只風箏嗎?而那一根線不就是我們的父母嗎?我們想去玩，父母不同意。我們想離開學校，父母不同意。父母總是想方設法地管著我們，根本沒有自由可言。
我們換位思考一下，父母的限制其實是一種關愛。我們對父母要多一份理解和包容，我們是自由的，只不過這并不是沒有限制的自由，而是有限制的自由罷了。
風箏要感謝線，有了線自己才不會掉在地上。我們要感謝我們的父母，是他們讓我們的成長變得有滋有味。
風箏的啟示（熱門19篇）篇十八
風箏，它使跌落深谷的我一步步爬了起來，它使我找回了自信，它使我明白了人生的道理。
我把自己關在房間里，一個人傷心的哭了起來。忽然窗外邊掛起了一支風箏，過了一會兒，這支風箏又落下去了，但是風箏的主人依然沒有氣餒，還是把放了起來。我仔細一想，這不就是我嗎。人生總是有一些坎坷不平的，但是必須像風箏一樣要有永不放棄的精神，只要堅持了又堅持那么你就一定會成功，這時我臉上露出了幾分微笑。同時我也下定了決心要把成績搞好。
風箏使我明白了人生的道理，遇到困難千萬不要放棄，只要堅持就會成功。
風箏的啟示（熱門19篇）篇十九
陽春三月，正是每年放風箏的好時光。上周未，天氣晴朗陽光明媚，我和媽媽一起來到嘉陵江邊準備放風箏。
剛采到嘉陵江邊朝陽橋上，哇！好多人呀，賣風箏的，賣小吃的，還有玩耍打鬧著的老老少少，熱鬧極了。
看著天空上形態各異，五彩斑斕的風箏，我對媽媽說：“媽媽，我的小名叫小燕子，我們買個燕子造型的風箏吧。”媽媽點了點頭同意了。
走了好多家，終于如愿以償的買到燕子風箏，我拿著它高興地和媽媽找了一塊平坦，人又相對少的地方，準備放風箏。
說起放風箏這件事，我心里還有少許失落感，去年放風箏我就沒一次將它放上天空，最后還是在媽媽的幫助下才成功的。今年我相信我一定可以讓“燕子"遨游太空。
說干就干，我深吸一口氣，一手拿著風箏，一手拿著風箏線，這時剛好起了一點風，我順著風把風箏往上一扔，自己向后退，趁著風勢把風箏帶上天，自己慢慢地勻速放線，不一會兒，風箏就飛上了天空。我高興地大聲喊道：“媽媽，我成功了！我把風箏放上天空了，你看它飛得多高，飛得多穩呀！”媽媽聽了我的話，笑了笑說：“不錯，真棒，吸取了去年失敗的教訓，今年終于可以自己放風箏了。”聽了媽媽的表揚，我心中美滋滋的，看著在天空中自由自在的風箏，我幻想著是自己在天空中飛翔。
天色漸漸暗了下去，我和媽媽戀戀不舍的回家了，但放起風箏的快樂一直在我心里，無法忘記。