作文能夠讓學生在思考和表達中找到自己的樂趣，激發他們對學習的興趣。接下來是一些引人入勝的優秀作文段落，通過鮮明的語言和生動的描寫打動了眾多讀者。
被需要高考（熱門16篇）篇一
居民身份證是考生報名必不可少的證件，主要是用來采集考生個人的基本信息（比如：姓名、民族、出生年月、身份證號碼等）。如果身份證不小心丟失了或者于__年6月9日前過期的，考生要盡快到戶籍所在地公安部門重新辦理身份證。
2、及時更新個人身份信息。
高考報名時，居民身份證采集的個人信息要與戶口簿一致。如果考生因為搬遷、行政區調整而導致戶籍發生改變，要及時到當地公安部門重新辦理戶口簿和居民身份證，確保與當前公安部門戶籍信息一致。
3、參加高考的考生不能有高校學籍。
根據教育部的規定，具有高等學歷教育資格的高校在校生（包括成人高考、網絡教育以及開放教育在籍生）或已被高校錄取并保留了入學資格的學生是不能參加高考報名的！
被需要高考（熱門16篇）篇二
高考已經近在眼前了，同學們做好高考準備了嗎?但是我們除了學習的準備之外，還需要提前了解一下考試的基本流程，不管是提前去考場認識考試環境，還是準備各種學習資料繼續提升自己，都是為了最后的應考做準備，那么，在考場中的注意事項是你一定要關注的。下面是小編為大家收集的20xx高考需要注意什么，高考前需要注意的三個要點。希望可以幫助大家。
高考時不管是身體不適，還時精神緊張，都會為我們的應試過程帶來不便，而緊張情緒的產生，必然為我們的高考過程帶來不必要的意外因素，畢竟知識點內容是需要我們從大腦中及時提取出來的，而在應試中緊張，就很容易因大腦空白而導致我們的應試過程產生波折。有時候我們越是想去回憶知識點，可能它就是不肯出來，反而導致我們自身情緒更加的緊張，導致發揮失常等現象出現。
很多考生在拿到考卷后，就想著爭分奪秒，想要盡快的將答案填寫上去，以節省考試時間，卻忽略了閱題過程，在大致瀏覽之后，就急急的將答案填寫，著不僅增加答錯的可能性，還可能因為解題方向偏離，導致無法及時解決，從而導致解題時間延長，卡題，最后需要重新回過頭來重新審題答題，浪費時間，還增加了考試過程不必要的變數。
我們在將答案全部填寫之后，如果還有充裕的考試時間的話，就需要用另一種解題思路來看待我們所填寫的答案，只有多角度的檢查分析，最終如果可以取得相同的正確答案，那么我們才能真正放松，而如果答案出現不同，就需要保持警惕，在筆記本中運算清晰，避免是我們的解題過程出現錯誤，當然也可能是我們所運用的新思路出現問題，不要急著將答案劃出，只有真正確定答案的真偽，再決定我們的正確答案填寫。
被需要高考（熱門16篇）篇三
不需要。
報名時，考生須交驗身份證、戶口簿，其中往屆生還須提供畢業證等有關證件。
隨遷子女考生還須提交以下證明材料：
（1）身份證明。考生本人二代身份證和戶口簿的原件及復印件。
（2）穩定住所證明。考生本人或其監護人的房屋產權證、房屋買賣合同、租賃合同，或考生和其監護人在我省的暫住證（居住證）等證明材料的原件和復印件。
（3）監護人就業證明。監護人在我省的就業單位或所在社區（村委會）出具的就業證明原件。
每一年的高考報名都需要參加高考的本人到現場，提交資料后考生需要在報名表上簽字確認才能有效。
高考報名一般情況下包括體檢，照相等的報考需要做的事情，一共要花150元左右。
2、各省的經濟不一樣，比如體驗的收費標準不一樣，不同省份與地區的高考報名收費標準是不同的。
3、具體的收費可以參考本省市教育考試院官網給的通知。
4、省市高考報名每年要出具體的`文件，以具體的文件為準。
被需要高考（熱門16篇）篇四
——獻給正在為高考備戰的考生!
我們現在的痛苦比起高考失敗后的痛苦，算得了什么?
我們現在的歡樂比起高考成功后帶來的幸福，又算得了什么?
高考是一次磨礪。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，而參加高考，就是為意志的磨練及毅力的鍛造做了首場洗禮。
高考是一個舞臺。
十幾年磨一劍，鋒刃未曾試，高考為展現最美麗的自己提供了舞臺，只有經歷過才知道其豐富多彩。
高考是一次挑戰。
投入的是努力、汗水，收獲的是進入更高一級學校接受更深層次教育的機會和條件;即使失敗，也并非一無所獲，將得到豐富的知識及一段難忘的人生經歷。
高考是一次角逐。
失敗者淘汰出局，成功者將開始新的征程。
高考還是一個轉折點。
人生中，第一次如此真切地感受到命運就把握在自己手中，無論成敗，經過它，我們都將踏進一個全新的人生旅程。
其實，高考并不神秘，只要付出了努力，問心無愧地過好每一天，就會擁有屬于自己的一片天空。高考更多的只是一次來證明自己價值的寶貴機會，不論最終結果如何，奮斗的過程才是最美好的!因為目標不僅僅是理想的大學。高考只是人生路上的一個起點，而不是終點。在自己夢想的鼓舞下，去拼搏去努力吧!心有多大，舞臺就有多大。
20xx年高考勵志美文：從班級墊底到考上北大。
高中進校時他是班上倒數第一名，父母對他沒抱多大希望。但他最終卻進入北大，是堅持和專注改變了一切，成為一個高考學生勵志的模板。
資質普通，成績又吊車尾，這樣的孩子在眾人眼中已經被劃撥為“差生”一類。但就是這樣一個孩子，提前接到了北京大學基礎醫學部的預錄通知書!他，就是來自重慶育才中學高三(1)班的王旭冉，他的完美轉身為普通學生“逆襲”高考提供了一個最為勵志的模板。
從班級墊底到年級前十。
別的孩子還在緊張的準備高考，王旭冉已經給自己安排了美聯英語的口語課程，“我的口語一直不好。”說話慢吞吞的王旭冉笑得很直率。他是大足人，從在老家大足讀書開始，成績就非常普通，高中進入育才中學也純粹是“低空飛過”。進入育才中學后就讀于十四班，當時進校的成績是班上的倒數第一名。
這還只是王旭冉的第一次“吊車尾”。高二文理分班，他進入一班學習，新班級高手如云，于是王旭冉又悲催地成了倒數第一名。“他高一高二，語文外語都差。外語成績進校時就70-80分，還不到90分的及格線，到了高三時就達到127.5分了。”兩個班主任王田麗和李祖明回憶，王旭冉三年的學習生涯里就出現了兩次“墊底”，他都一一實現逆轉，“高二期間只用了半學期時間，他就進入年級排名前十名。”
父母曾對他不抱信心。
生物是王旭冉最喜歡的學科，對生物著迷的程度讓他隨時把生物學知識用到生活中來。一次和同學去吃飯，眼見同學往碗里加味精，他就開始滔滔不絕地分析味精成分，這一點曾讓老師和同學都大呼受不了。因為他的這份喜愛，班主任王田麗推薦他去了參加生物奧賽班。到了高三，父母擔心他因為參加奧賽班分散了精力而要求他放棄，有點信心不足的王旭冉在班主任的鼓勵下還是堅持了下來，最后取得了相當優異的成績。
事實上，父母對王旭冉的成績并不十分看好，從勉強入校到吊車尾，爸爸媽媽曾經最大的期望就是孩子能上個重本線，要是能考上重大那可真是阿彌陀佛了。誰知兒子給了他們一個更大的驚喜，得到北大的錄取書，同時還獲得了育才中學特別頒發的3.5萬元獎金，讓父母樂得合不攏嘴。
自我評價資質普通。
奧數“天才”李爽與王旭冉是同班同學，一樣是保送北大，兩個孩子不免被老師和同學拿來比較。“在我看來，兩個孩子還是有很大區別。李爽確實是屬于資質高、特別聰明，從小就優秀的孩子，說是天才不足為過。王旭冉呢，資質沒有李爽那么高，甚至說班上還有不少孩子的資質都比他好，但是他堅持、穩重、扎實讓他超越了大多數。”王田麗分析。
王旭冉對自己的評價與老師如出一轍，但他自己顯得更謙虛：“我一直都覺得自己不夠。”他說，在學習上端正態度是首要的，在高一時自己就完全沒有什么學習計劃和目標。后期開始專注于課堂，堅持自己的生物奧賽愛好，“其實說起來我的秘訣就是專注、堅持和心態。”
【致20xx高考學子】。
其實很多時候我們可以做到，但是心里的障礙阻止了我們去做。如果你能拋棄一切雜念，那么成功就離你很近了。請相信時間花在哪里，成就就在哪里。
20xx年高考勵志美文：不讀書不吃苦，你要青春干嘛。
老師們、同學們：
大家新年好!
按照慣例，新學期的第一講由我來給大家講點什么，以前給大家講的諸如《什么是你生命中的核桃》、《愛國請從改變自己做好自己開始》等等不知道大家是否還有印象，是否對大家有些啟示和影響。
今天我要給大家講的主題是《不讀書、不吃苦，你要青春干嘛》。
我想，不同的人肯定有不同的收獲和感受：
而有的同學選擇了認真完成寒假作業之余適當放松;。
有的同學選擇了放下包袱，在旅途中放松身心，增長見識;。
也有的同學撇開喧囂紛擾，選擇了一本好書，與偉大的心靈對話，讓自己的精神旅行;。
有的同學會利用豐富的網絡資源來強化自己的薄弱學科，實現彎道超越;。
還有的同學會和自己的良師益友促膝談心，獲取前進的動力，感悟人生的真諦!
規劃不同，過法不同，寒假對于我們的意義就不同。有的同學可能難以理解，假期有必要這么拼，這么苦，這么累嗎?我的回答是大有必要。
同學們知道嗎?就在隨州市一所縣市的一中高三補課一直補到了臘月二十八;襄陽四中連高一的學生也補到了臘月二十九。我們在羨慕別的學校厲害的時候，何曾想過他們的學生是多么的努力，多么拼命!
這就是今天我要告訴大家的，怕吃苦，苦一輩子，不怕苦，苦一陣子。
孫儷面對媒體采訪時這樣說道：“除了《玉觀音》后歇了三個月，十年來，我幾乎再沒有休息過一天，這比小時候練舞，比在部隊里種地、趕豬、掏陰溝要累得多”。
她十年的付出，換來的身價暴漲，拍攝《玉觀音》時，片酬為5000元一集，《甄嬛傳》時30萬一集，《羋月傳》時片酬漲到了85萬……出道20xx年身價暴漲了170倍。需要知道的是這十年孫儷沒休息過一天。
在完全可以拼“顏值”的時代，孫儷卻在拼實力，拼吃苦精神。人生有兩條道路可以選擇：要么向孫儷那樣吃苦十年，精彩五十年;要么安逸十年，吃苦五十年。
現在有些同學談到讀書，談到吃苦，猶如談虎色變，避之唯恐不及。
而一幫無所事事的男孩聚在一起，號稱所謂的哥們，以為有了哥們就有了天下。他們在一起逃課、抽煙、打撲克、玩游戲、看玄幻甚至約架……以為這就是瘋狂，這就是該有的青春。
他們看不起那些不會化妝、不會打扮、一天到晚只知道讀書的好學生。還罵那些好學生是書呆子，罵他們傻，只知道讀書，殊不知，兩三年后，好學生上一本，上211,上985，甚至上清華北大，而他們卻要考慮去三本，去高職高專甚至考慮要不要南下打工。
每個不想念書的學生，都會不約而同的找一個不讀書就能成功的案例來作為他放縱的最后心理安慰。那么我很遺憾的告訴你們，這是改革開放三十多年后的中國，這里再也沒有素質低下而鉆了政策的空子就能一夜暴富的奇跡。這里優勝劣汰，這里適者生存。
叛逆和瘋狂的青春當然可以，但幾年的放縱，換來的可能就是一生的卑微和底層!
有一段父子之間經典的對話，告訴了我們努力讀書和不讀書的大不同。
兒子剛上學不久就問當農民的父親，人為什么要讀書。父親說，一顆小樹長1年的話，只能用來做籬笆，或當柴燒。20xx年的樹可以做檁條。20xx年的樹用處就大了，可以做粱，可以做柱子，可以做家具;一個小孩子如果不上學，他7歲就可以放羊，長大了能放一大群羊，但他除了放羊，基本干不了別的。
如果小學畢業，在農村他可以用一些新技術種地，在城市可以到建筑工地打工，做保安，也可以當個小商小販，小學的知識夠用了;如果初中畢業，他就可以學習一些機械的操作了;如果高中畢業，他就可以學習很多機械的修理了;如果大學畢業，他就可以設計高樓大廈，鐵路橋梁了;如果他碩士博士畢業，他就可能發明創造出一些我們原來沒有的東西。
“知道了嗎?”兒子說知道了。
爸爸又問：放羊、種地、當保安，丟人不丟人?兒子說丟人。
爸爸說：兒子，不丟人。他們不偷不搶，干活賺錢，養活自己的孩子和父母，一點也不丟人。
不是說不上學，或上學少就沒用。就像一年的小樹一樣，有用，但用處不如大樹多。不讀書或讀書少也有用，但對社會的貢獻少，他們賺的錢就少。讀書多，花的錢也多，用的時間也多，但是貢獻大，自己賺的錢也多，地位就高。
那次談話給兒子留下了極深的印象，從此兒子在學習上不需要威逼更不需要利誘，就會做出最好的選擇。
馬云在《不吃苦，你要青春干嘛》這篇演講中這樣說到“當你不去拼一份獎學金，不去過沒試過的生活，整天掛著qq，刷著微博，逛著淘寶，玩著網游，干著我80歲都能做的事，你要青春干嘛?”
恰同學少年的你們，在最能學習的時候你選擇戀愛，在最能吃苦的時候你選擇安逸，自恃年少，卻韶華傾負，卻不知道青春易逝，再無少年之時。
同學們，什么叫吃苦?
當你抱怨自己已經很辛苦的時候，請看看在西部的那些窮孩子，他們飯吃不飽，衣穿不暖，凍著腳丫，啃著窩窩頭的情形;請想一想幾十年如一日起早貪黑的我們的老師們;請你對比一下那些透支著體力卻依舊食不果腹的打工者!
風雨中這點痛算什么?你來隨州二中干什么?你來這兒就是來刻苦學習的，就是來拼個好前程的，不是來荒廢時日揮灑青春的。
去年考上清華的張甜柳寒假回母校來看望老師的時候說道，沒有高中三年拼命的我，今天我怎么能夠和來自北上廣深的優秀學生坐在同一間教室，聆聽中國最優秀的教授講課;怎么能夠有資格和他們一道徜徉在水木清華園指點江山，激揚文字，想來這三年的苦真沒有白吃，這三年的努力沒有白費。
同學們，若想成為非常之人必須學會吃非常之苦。要知道，青春最好的營養就是刻苦!
著名作家龍應臺在給兒子安德烈的一封信中這樣寫到：我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成就，而是因為，我希望你將來擁有更多選擇的權利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。
是啊，如果你優秀，你便擁有了大把的選擇機會，否則你只能被迫謀生。
李嘉誠也這樣說：“讀書雖然不能給我們帶來更多的財富，但它可以給我們帶來更多機會。”
同學們，有機會，才會成功，才會有未來啊!
可能有的同學會問，我現在努力，還來得及嗎?我的回答是：“我說來不及，你就不學了嗎?”我們應該把重心從問“來不來得及”轉到用功學習上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來干，總會有結果。
所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方;經過兩次創業失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。
當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!
所以我們不僅要有高三無假期的心理預期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!
將來的你，一定會感謝現在拼命的自己!
最后希望大家新的一年奮力拼搏，不負春光，不負自己!同時也祝我們二中虎年吉祥、高考大捷!謝謝大家!
可能有的同學會問，我現在努力，還來得及嗎?我的回答是：“我說來不及，你就不學了嗎?”我們應該把重心從問“來不來得及”轉到用功學習上來。有時候你想的越多，越什么事都干不成。認準目標就靜下心來干，總會有結果。
所以接下來的時間，無論是高一、高二的，還是高三的同學們，不要問什么時間夠不夠，什么基礎行不行。這些都是次要的，最主要的你要從現在開始吃苦，開始用功。
40歲的柳傳志不問來不來得及，最終他締造了聯想集團;高考三次落榜的俞敏洪不問來不來得及，最終考上北大并打造了“教育航母”--新東方;經過兩次創業失敗的馬云不問來不來得及，最終他書寫了電商傳奇，改變了世界。
親愛的同學們，如果老天善待你，給了你優越的生活，請不要收斂了自己的斗志;如果老天對你百般設障，更請不要磨滅了對自己的信心和奮斗的勇氣。
當你想要放棄了，一定要想想那些睡得比你晚、起得比你早、跑得比你賣力、天賦還比你高的牛人，他們早已在晨光中跑向那個你永遠只能眺望的遠方。
所以，請不要在最能吃苦的時候選擇安逸，沒有誰的青春是在紅地毯上走過。既然夢想成為那個別人無法企及的自我，就應該選擇一條屬于自己的道路，付出別人無法企及的努力!
所以我們不僅要有高三無假期的心理預期，更要有高中無假期的鏗鏘誓言!
將來的你，一定會感謝現在拼命的自己!
最后希望大家新的一年奮力拼搏，不負春光，不負自己!同時也祝我們二中虎年吉祥、高考大捷!謝謝大家!
被需要高考（熱門16篇）篇五
班里充滿了競爭與壓力，而我的入學考試成績并不讓我樂觀。
三年前，我帶著興奮的心情踏入了高中的大門。我像個天真的孩子，對周圍的一切事物充滿了好奇心與新鮮感。在高中，我開始了一種與以往不同的生活：由于家遠，我不得不住進了學校宿舍，在家里被寵慣的我一下子要做太多只能靠自己做的事;由于是實驗班，班里充滿了競爭與壓力，而我的入學考試成績并不讓我樂觀。那時剛入校門的我依然如初中時那個勤奮刻苦、嚴謹務實的我，一進門就開始苦讀，迎來第一個好消息是期中考試的第5名。
走進一個優秀的群體首先要忍受與接受的事實是別人比自己聰明。
進入高二后跟同學的交流多一些會發現聰明人真的很多。這時擺正心態很重要，走進一個優秀的群體首先要忍受與接受的事實時別人比自己聰明。我記得曾經我有一個心里不平衡時期，總覺得“哎呀，你憑什么做題比我快呀!”
“哎喲你學習時間比我少，還考得跟我一樣好呀!”什么的，后來慢慢認識到在人口眾多的中國能人無時不有，無處不在，所以現在我覺得碰上很多人比我聰明是很正常的事情。但也有很多人，他們學得很好盡管他們并不聰明。我現在不拿腦袋跟人家比，就好像我不拿相貌跟人家比一樣。因為那是天生的，我無法改變。我能改變的只有能通過后天努力改變的東西，就像學習結果等等。所以我不去偷懶，我相信“笨鳥先飛”。
再有的心態就是不要跟別人比，俗話說“人比人，氣死人”。老跟別人比會失去自己，而且會在心中造成一股不平，影響平時正常的學習思考，把心中那股不平散去，追求自己進步后的結果放在別人的尺度上，那樣如果發現好似退步之后會很沮喪沒有動力。要學會為自己的進步鼓鼓掌然后再繼續雄健地往前走，我覺得這點很重要。
周圍的人瘋狂啃書熬夜的時候，我是那樣不亂方寸地以自己的方式學著。
高三后進入一輪一輪的復習，很枯燥很煩人所以有人說是“黑色高三”。我的高三相對于那些到高三才開始用功的同學來說還是比較輕松的。總的來說，高一、高二的基礎還算扎實，所以我的高三就按部就班地走，高一、高二怎么著還怎么著甚至更為輕松些。周圍的人瘋狂啃書熬夜的時候我還是那樣不亂方寸地以自己的方式學著。熬夜是會傳染的。我記得我們宿舍一開始有一個人熬夜，后來除了有個同學時不時熬一下，就是我不熬夜了。我問她們困不困辛不辛苦，他們說如果躺在床上想著別人在熬夜學習心里很不自在。這又是一種心態了。我倒覺得沒什么不自在。她們熬夜第二天很困，白天就無法集中精力，而我睡夠八個小時白天很精神其實很賺，何必吝嗇那一、二個小時呢。
高三放松工作很重要，繃得太緊，學習效率會下降，你會有腦袋不轉，半天做不出一道題的感覺。
我的高三在被班里氣氛感染的同時又加入一些“佐料”，比如看一些雜志、小說集，聽一些廣播、音樂等等。因為高三嘛，尤其到后面一階段老做面孔一樣的題感覺很郁悶，所以就找一些事情當作消遣來做。有時會在中午跟好多同學聊天或是看他們玩游戲什么的，不過這些不是業余愛好，只是為了更好地投入到接下來的“習題大戰”中而做。
印象中，我們班學習前幾名的到最后都不是拼了命似地學，有時我們幾個會在一塊兒說一些不著邊際的話。說實話，高三的放松工作真的很重要，繃得太緊，學習效率會下降，你會有腦袋不轉，半天做不出一道題的感覺。
其實我覺得高中如果被喻為戰場的話，你不僅要打學習戰還要打心態戰。如果心態好的話你會事半功倍，發揮出自己的水平甚至會超常發揮;如果你心態不調整好會很影響你正常工作的運行，解下思想包袱，你會覺得干什么事情都精力充沛。
作為最后的總結我想說，有一些很對很正確的傳統學習方法與經驗我們聽了一遍又一遍，所以腦袋里總覺得“啊，很對”卻沒有真正去做，我覺得那些方法與經驗真的很有用，只要你真正去做。不過我自己也沒有實施過多少，因為我認為每個人都有適合自己的一套學習方法，你可以在自己的模式中融入一些傳統的方法技巧與別人的經驗總結。但是主心骨是自己的，只有自己摸索實踐出來的，自己用著才順手。生搬硬套別人的經驗很有可能會適得其反。愿所有還沒參加高考的同學尋求出自己的一套來，創造出自己的輝煌!
——獻給正在為高考備戰的考生!
我們現在的痛苦比起高考失敗后的痛苦，算得了什么?
我們現在的歡樂比起高考成功后帶來的幸福，又算得了什么?
高考是一次磨礪。
梅花香自苦寒來，寶劍鋒?磨礪出，而參加高考，就是為意志的磨練及毅力的鍛造做了首場洗禮。
高考是一個舞臺。
十幾年磨一劍，鋒刃未曾試，高考為展現最美麗的自己提供了舞臺，只有經歷過才知道其豐富多彩。
高考是一次挑戰。
投入的是努力、汗水，收獲的是進入更高一級學校接受更深層次教育的機會和條件;即使失敗，也并非一無所獲，將得到豐富的知識及一段難忘的人生經歷。
高考是一次角逐。
失敗者淘汰出局，成功者將開始新的征程。
高考還是一個轉折點。
人生中，第一次如此真切地感受到命運就把握在自己手中，無論成敗，經過它，我們都將踏進一個全新的人生旅程。
其實，高考并不神秘，只要付出了努力，問心無愧地過好每一天，就會擁有屬于自己的一片天空。高考更多的只是一次來證明自己價值的寶貴機會，不論最終結果如何，奮斗的過程才是最美好的!因為目標不僅僅是理想的大學。高考只是人生路上的一個起點，而不是終點。在自己夢想的鼓舞下，去拼搏去努力吧!心有多大，舞臺就有多大。
1.以學為先。
在他們心目中，學習是正事，理應先于娛樂，一心向學，氣定神閑，心無旁騖，全力以赴，忘我備戰。
2.隨處學習。
善用零碎時間，每天在晨跑中、吃飯時、課間、課前、休息前等零碎時間里記憶詞語，背誦公式，破解疑難，調整情緒。無論怎樣各具特色，有一點他們是一致的：保證學習時間，學會見縫插針利用好空余時間，經過日積月累，效果很可觀。
3.講究條理。
將重要的學習用品和資料用書立或指向裝好，分類存放，避免用時東翻西找。每天有天計劃，每周有周計劃，按計劃有條不紊地做事，不一曝十寒。
4.學會閱讀。
學會速讀和精讀，提高單位閱讀量。學會讀一本書或者一個單元的目錄、圖解和插圖，提前了解內容，獲取更有效的信息。當積極的閱讀者，不斷的提問，直到弄懂字里行間的全部信息為止，特別要弄懂知識的起點和終點，梳理好知識要點。
5.合理安排。
該做啥時就做啥，在合理的時候做合理的事情，不背道而馳。比如抓課堂效率，當堂聽，當堂記，當堂理解，不理解的話課下或者當天找時間主動找老師請教，做到堂堂清。比如利用好時間，勉勵自己完成當天的學習任務，做到日日清。比如能夠勞逸結合，張弛有度，動靜相宜。比如堅持緊跟老師步伐復習，不誤入歧途。比如堅持勤睜眼常開口，對課本上的東西多看，對未懂的內容能多問。
6.善做筆記。
尖子生往往一邊聽課一邊記重點，不是事無巨細全盤記錄，特別善于記下老師補充的東西，課本上沒有的東西特別是思維方法更是認真記錄。能及時整理筆記，對老師強調的重要知識點格外注意，特別注意讓知識系統化，積極思考能解決什么問題。
7.作業規范。
認真審題，冷靜應答，把每次作業當作考試，作業工整，步驟齊全，術語規范，表述嚴謹。規范不僅訓練仔細認真品質，更能養成細心用心習慣，從而激發學習潛能。
8.勤于思考，善于思考。
這一條是重中之重，應貫穿于聽課、做作業、復習等各個階段。比如：做完一道題后，要對答案，這里應有一個反思的過程，要弄清這道題考的是什么，用了哪些方法，為什么用這樣的方法，怎樣才能達到舉一反三、觸類旁通的效果。
9.學習互助。
與同學開心地相處，遇事不斤斤計較，寬容豁達;珍視同學間的友誼，在學習中互相支持和幫助，經常一起討論學習中的問題，使用不同的解題方法并相互交流心得。有了這種和諧的同學關系，才能全身心地投入到學習中，從而保持較高的學習效率。
10.自我調整。
不回避問題，遇到問題能通過找老師或者同學或者自我反思進行自我調節，摒棄外界和自身的壓力，自覺地放下思想包袱，化壓力為動力，不管是課業繁重還是輕松順利時，都保持一顆平常心。不斷地對自己進行積極的心理暗示，在這樣不斷的積極心理暗示下，信心值就不斷上升，從一點信心都沒有逐漸到有了堅強的不可動搖的信心，通過努力，去想了、去做了。
被需要高考（熱門16篇）篇六
那年我高考落榜，心情糟糕。我想出去打工，多掙點錢給父母，或許那樣能彌補我對他們的愧疚。父親說，等把地里農活兒忙完再做打算吧。
那時候麥子已經收完，媽媽卻病倒了，我家還有一塊地沒種上苞米。夜里落了一場透地雨，正是種苞米的良機，第二天中午，我和父親出發了。
種子盛在塑料桶里，父親刨坑我點種子，每個坑兩粒種子。農歷五月毒辣辣的陽光似乎要把昨夜的雨水全部收回，地面熱得像蒸籠，我汗流浹背，父親也直喘粗氣。太陽落山的時候我已經筋疲力盡，口干舌燥。我們還有4壟地沒種完，種子卻用光了。
我如釋重負地對父親說，正好天要黑了，咱們收工，明天再帶種子來吧。父親沒說話，把鋤頭藏在地頭的麥秸垛里，我們回家了。
回到家，我喝了水，舒服地躺在炕上想美美地睡一覺，卻看見父親又在弄苞米種子，我問不是明天才下種嗎?現在準備有什么用?父親笑著說，這塊地今晚必須種完，否則將來會歉收。我覺得不可思議，不就差一宿嗎?父親說我們打個盹兒，一宿就過去了，但是種下去的種子不睡覺啊，同地塊的苞米晚種一宿，產量差別可就大了。
見我半信半疑，父親指指屋檐下掛的苞米說，你看吧，這些和囤里的都是這塊地的收成，前后就差一天。我拿起檐下的苞米穗與囤里的比了比，短3厘米左右!我又拿了幾個比較，無一例外，檐下的苞米個頭普遍偏小!
原來，去年這片地還沒播種完，突然下了場雨，無法干活，地北頭這5壟比其他地塊晚種了一天。
我被這個事實驚呆了。父親說，大片地玉米同時吐蕊秀穗時，晚種的這幾壟還未吐蕊，錯過了最好的授粉期，所以收成差了許多。沒想到，短短一天差別如此明顯。
一個黑夜、一個白天對于我們人類只算一個片刻，但是對于生命周期只有70多天的苞米，的確是一個不短的時間。我們看似漫長的人生不也像一粒種子般短暫嗎?剛開始就落后別人一步，如不努力追趕，到后來就像檐下的苞米一樣……那天傍晚，我和父親又回到田里，把那片地全部種完，回到家時已經滿天星斗。
那年秋天我沒有外出打工，而是選擇了復讀。經過一年的努力，我考上了一個不錯的大學。一晃過去了，我有了穩定的工作，而與我一樣落榜外出打工的幾個同學，如今還輾轉在烈日下的工地上辛苦地勞作，經常為討要工錢而苦惱。
那些裝滿了理想與希望的種子，短短一夜間，已經吸足了水分，早已邁開了“人生”的腳步，一旦錯過，機會永不再來。
作者簡介：胡皓，出生在長江邊渝東北的農村，他在的高考中落榜，艱難之中毅然選擇了復讀，通過一年的努力，以565分的成績考上了四川農業大學。
艱難之中選擇前進。
205月，離高考剛好還有一個月，習慣了在天空朦朧時起床，帶著惺忪的睡眼走進教室的我看著高考教室后邊的倒計時牌，在每節課下課之后都去用冷水洗把臉，然后重新埋頭在書山題海。我只有以這樣最樸實枯燥的生活，才能實現最遙遠的夢想，即使天寒地凍，路遙馬亡也從未改變。
年高考成績出來了，496分，上了二本線。成功的喜悅讓我眼前一片光明，然而，這種勝利的光亮僅僅照射到高考放榜的這天便失去了應有的光澤——落榜，這個無法面對而又不得不面對的現實就展現在了我面前，下一步該怎么走必須由我自己來抉擇。
回過神來，才發現一路跋涉的步履，蒼茫而零亂。這注定接下來的這個暑假突然變得艱難而又漫長。無盡的折磨終于耗盡了暑期的酷熱，新的學期開始了，我含著淚水跑到山頂，望著遠處迷霧中的母校，頓時覺得上學就是一種奢侈。面對沉默的大山，無盡的渴求讓我再次萌生了學習的想法。這時我想起了拿破侖·希爾那句震撼我心靈的名言：“生命的角逐并不是由強壯或者跑得快的人獲勝，但不管是早是遲，勝利總是屬于那些認為自己能獲勝的人。”我拭去了窩在心里一暑假的淚水，決定重整旗鼓，用自己的努力改變命運。于是，我選擇了復讀。
別樣生活始于復讀。
在復讀的這一年，有風有雨、有歌有泣。
當我的腳步重新踏回母校，滿懷的惆悵和飽含壯志一樣，深深地嵌入我的身上。但我知道胸懷壯志是為了不再惆悵，滿懷惆悵是為了實現壯志。還是拿破侖·希爾那句話給了我自信，讓我繼續奮蹄在漫長又遙遠的前往大學殿堂的路上。是他告訴我，必須要調整好心態，在適應逆境和挫折時擁有自信。人得勢時，不免有夸大的心態，那時的自信不是真的自信，而自信是人在困難中甚至是窮困潦倒時仍秉承的那份信念。其實，任何人只要堅信自己能獲勝，盡管結果并不是預期的那么完美，但永遠會讓人更優秀、更接近目標。
但是如期而至的二診考試，也曾差點讓我的這份信念和自信遺失殆盡。以二診考試的成績來看，我剛剛上去年的三本線，這個成績否定了我復讀的這幾個月的一切。此時的情緒滑落到最低谷，彷徨、沮喪勝似2009年夏天高考放榜的情形。我甚至還給在廣東打工的舅舅打了電話，問他們廠里招不招工。
就在幾近崩潰的時候，是我的班主任朱菊紅老師發現了我的不正常舉動，她像慈母一樣循序漸進地開導我、鼓勵我，給我分析原因，并告訴我高考只有兩個月了，再努力一把就一定能戰勝自己。此時，我頓時想到了《指環王》中弗多在不堪重負接近崩潰時喊出的那句話——這世上一定存在希望值得我們奮戰到底。
于是，我的自信和信念再次回到了身上，忘卻了時間的流逝，高考正不知不覺地向我走近。
成功來自貴在堅持。
20高考結束，我成功了，565分。
雖然這個成績離重本線還差8分，但至少通過一年的努力，我已經能上我所心儀的大學——四川農業大學了。這對于一個從大山深處出來的孩子來說，也算得上是一個偉大的轉折。
所幸，于高考的盡處，所有的塵埃都會悄然落定;所幸，于高考的別處，所有的晦澀也都會欣然落幕。那些曾經糾結于心中的夢魘，突然讓我決意以一份淺笑嫣然的心情來從容面對，如那高山上一面湖水般的明凈與清朗，時時見得大千世界的廣袤、深沉與美麗。也許每一天，我們都應該給自己一盞茶的悠然，在匆忙奔波的源頭，在繁復學習的磁場，給夢想一個棲息地。
金色的9月，我將裝上自信和理想、背負行囊遠行，到這所百年名校尋找我的下一個夢想的棲息之地。
被需要高考（熱門16篇）篇七
高中那些事兒。雖然還沒有到大徹大悟的年紀但現在想想那時候還真不是一般的開心呢。
高三意味著學、學、學……我們卻有一部分人偷偷地學著享受。
那時候從來不知道還有宅這個字的存在，只要有空都會約三五好友出去要么游要么侃要么踏大街。
那時候懶覺雖然是奢侈品，但對于玩心特重的我們貌似沒有多大的誘惑力。
那時候的我們眼里只會有大家而不是某個人，那時候的我們總是會聚居、那時候的我們過生日也是大家一起呼呼哈哈而不是現在的既定模式：吃飯k歌。
那時候一個人的時候可以騎著單車在那大道上走一圈，那個時候真好……。
晚飯后會拿本書走在密密麻麻的操場上貌似在著書其實只有自己知道是書在研究自己、碰到死黨級的熟人會拿胳膊故意碰他一下、會穿過黑壓壓的人群找到自己想吃的包子、會拿書墊著坐在操場上圍個圈吃早餐、還會約好一起去那個地方(呵呵都知道的)。
多么美好的回憶、也許會不記得曾經一起的人的樣子、但高中那些事兒會銘記于心。
以此文祭奠我曾經毫無城府的自己、并將此獻給高三朋友們……。
魯迅先生有句名言：“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛”。這是魯迅先生的志向，也是魯迅先生的立場。我們今天的高三學子，雖然不必對別人橫眉冷眼，卻要有“甘為孺子牛”的精神。我們要有這樣的志向和立場，讀高三，下定決心做頭老黃牛。
高三是決定一個人未來走向的一年，至關重要。人生風云多變，很難把握自己的命運，但是高三這一年卻可以把握。努力奮斗了與玩玩打打，結局肯定會相差萬里。
大家都聽說過這句勵志語吧：“吃苦一年，幸福一生。”人生能有幾回搏?用一年的辛苦換一生的幸福，同學們說這劃不劃得來?何況，對于那些喜歡拼搏的人來說，奮斗就是一種享受。
所以，高三這一年要舍得吃苦。此時不搏何時搏?高中不是療養院，父母送大家到學校來不是為了享福。在高三想享受生活的想法是完全不切實際的，是要不得的。
其實，高三的學習顯然不能稱為“魔鬼訓練”，同學們也不必做魔鬼，魔鬼太可怕了。我換一個好的形象，做牛，高三學生確實要做一頭默默耕耘的老黃牛。
首先要有牛勁。說一個人脾氣犟，我們常常說他像牛。牛這個動物，脾氣倔。我們高三學生也需要這種倔脾氣：不達目的不罷休!
剛進入高三的時候，大家一定心里暗暗下定決心：一定要考上某某大學!一定要把某科學習搞上來!一定要考到多少分!一定要怎樣怎樣……可是，過不了多久，有的同學就把當初自己的誓言忘到九霄云外了。
這些同學本質就是缺乏牛勁。所以我們要做牛，做牛的堅韌不拔，不達目的不罷休。一個人心中沒股氣，不想爭口氣，很難實現自己的理想。
其次要拿出牛吃草的精神。
把牛系在一個樁上，它會把一塊草地啃得一干二凈。我們也要做牛，教室就是我們的樁，輔導書是我們的草。同學們要能安下心來，坐在教室里默默啃好自己的草。
學習最忌諱東一榔頭西一棒子，淺嘗輒止。同學們要認認真真學好一本輔導書，不要這山望到那山高，也不要眼高手低。其實，輔導書大同小異，有的同學喜新厭舊，總喜歡不停地換新輔導書;知識也不是花朵，有的同學喜歡走馬觀花。這兩種心態都要不得，都學不到扎實的知識。
堅持做一頭用心吃草的牛，就能取得很大的進步，就能把自己的弱科補起來，就能穩打穩扎，決勝高考。
等到成功時，同學們就會無愧于這個稱呼：我們是牛人!
離高考還剩下大約50天的時間了。
我們在復習知識的時候總有很多人抱怨：沒時間、時間不夠了，怎么辦之類的感慨。且看下面的文字：
時間往往不是一小時一小時浪費掉的，而是一分鐘一分鐘悄悄溜走的。
著名的海軍上將納爾遜，曾發表過一項令全世界懶漢瞠目結舌的聲明：“我的成就歸功于一點：我一生中從未浪費過一分鐘。”
軍事家蘇沃格夫也曾說：“一分鐘決定戰局。我不是用小時來行動，而是用分鐘來行動的。”
雷巴柯夫曾說：“用分來計算時間的人，比用時計算時間的人，時間多59倍。”
富蘭克林有一句名言：“時間是構成生命的材料。”誰了解生命的重要，誰就能真正懂得時間的價值。我們最寶貴的不過是幾十年的生命，而生命是由一分一秒的時間所累積起來的。沒有善加利用每一分鐘，時間是永遠無法返回的。
“事情就怕加起來。”這一古老的諺語也是說的這個道理。一切在事業上有成就的人，在他們的傳記里，常常可以讀到這樣一些句子：“利用每一分鐘來讀書。”
古往今來，一切有成就的學問家都是善于利用零碎時間的。東漢學者董遇，幼時雙親去世，但他好學不倦，利用一切可以利用的時間。他曾經說：“我是利用‘三余’來學習的。”“三余”，即“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者晴之余。”也就是說在冬閑、晚上、陰雨天不能外出勞作的時候，他都用來學習，這樣日積月累，終有所成。
“用零散的時間記憶零散的知識”，這句話不是我說的，是學來的，拿來與大家共享。
青春，就像一條川流不息的小河。當你想拉住它的時候，它只會走地更快、更急促。青春是稍縱即逝的，你一不留神，它就會從的手指縫中溜走。青春也可以是永恒的，可以讓你的整個生命旅程綻放光芒。青春能否永恒關鍵還在于你這樣和時間做好這場買賣。
奮斗的青春永遠不會缺少光芒。一個人在這個時期如果能堅持不懈地奮斗下去，就能夠使自己的人格更加完美。奮斗可以讓一個人對生活充滿熱情，信心來源于奮斗后的那一份喜悅。當前社會的許多青年就缺少這種吃苦耐勞、努力奮斗的精神，頻頻發生入屋盜竊、當街搶劫。這些無疑助長了自己懶惰的毛病，更讓自己的青春蒙上了一層陰影。能吃苦、敢于拼搏的人只不過是他們對自己克制得好，不讓懶惰有喘息的機會。所以他們的青春沒有讓懶惰所吞噬，而使奮斗成了他們青春的主旋律。
舞動的青春釋放著滿腔激情。青春，是多姿多彩的，承載著夢想與激情。對自己不必太拘束，大膽張揚自己的個性，讓青春碰撞出火花。每個人在這個時期思維是最活躍的，所以大家應當敢于像權威發起挑戰，闡述自己的觀點，把“書里說”變成“我認為”。發散自己的思維，做一個具有創新意識的時代新人才，許多偉大的發明都是科學家在這個時期用激情與夢想去創造出來。青春之所以讓人向往，正那敢于創新、不甘人后的精神所造就的。這種激情在人生的正個旅程永遠不會缺少發光點。
無悔的青春用奉獻去擔當。奉獻，多么熟悉而由不夠親近的字眼。熟悉是因為許多人常掛在嘴邊，不夠親近是因為只有少數人做到了。把青春奉獻給社會，青春便在社會開花，沁人心脾的芳香使別人愉悅，更使自己無悔于自己的青春。正所謂“贈人玫瑰，手留余香。”大樹從土里獲得了養分，它也將落葉會贈給大地，是社會養育了我們，我們理所應當將青春奉獻給社會。科學家將自己的青春奉獻乃至生命都奉獻給了社會，使社會得以快速發展。他們可以無悔了，因為他們的青春已經綻放出最耀眼的光芒。
青春雖是短暫的，但當你為之奮斗、將激情奉獻于社會時，青春便是永恒的!
青春是人生中最錦繡的一道風景，是一生中最真切的回憶。它像一幅絢麗的畫，色澤奪目;又如天上的流星，一閃而過。短暫而夸姣的青春，標志著成長與未來，記載著掌聲與微笑。
青春如一次漫長的旅程。旅途遙遠，道路崎嶇。我們背著夢的行囊，踏上了旅程的第一步。時間好像在冷笑我們是如斯的輕狂，信念就像易碎的花瓶。年青的我們還不懂，面前是一條鋪滿荊棘的道路等著我們去走。退縮的信念在我們心中蕩漾，縷縷清風好像在提醒我們：要經得起青春的考驗。正如我們看到了單調的馬路，卻不曾留意到馬路邊還盛開著錦繡的野花。甩甩頭，大步邁向遠方，一路歌聲，一路歡笑，勝利的喊聲回眸于我們的笑容之中。
不知大家有沒有聽過這樣一則故事：一個平時游手好閑的年輕人夢見自己隨著時光的流逝變成了白發蒼蒼的老人，等他醒悟到自己一生碌碌無為時，卻已是悔之晚矣。于是他痛苦地仰天大喊：“青春啊，回來吧!回來吧!我的青春!”這一喊把青年從夢中驚醒，他暗自慶幸自己還未淪落到那種地步，因此便奮發圖強了。這則故事告訴我們：每個人都要珍惜青春，因為，青春逝去不再來。
是呀,青春只有一次……..過后就再也沒有了………。
那么，這寶貴的青春時光，我們何以度過?答案是：讓青春與責任為伴，讓理想帶我們騰飛。
莎士比亞曾經說過:“青春是不耐久藏的東西.”對于每個人都一樣,青春只有一次,也沒有人可以讓青春永遠停留在自己身上,青春匆匆而過,但青春是可以決定我們以后的成功與否,所以我們應該抓緊青春期的每一分每一秒,向著自己的目標,自己的夢想一步步前進.一個人如果你失去了青春期拼搏的機會,你讓青春白白流逝,那么可以說你是一無所有.偉大的愛國詩人屈原說過:”白金買駿馬,千金買美人,萬金買高爵,何處買青春?”不錯,如果失去了青春是怎么也無法彌補的.沒有人感覺到青春正在消逝,任何人都會感覺到青春已經消逝.人們總是失去了才懂得珍惜,才會后悔當初,但是那些已經是無濟于事了,時間不可能讓你再回到從前世界上也沒有后悔藥吃.，所以珍惜手中的獵槍，去贏得美好的青春。
我們要趁著青春努力拼搏,朝著自己的目標一步步前進,在青春時,我們要播撒下綠色的希望,放飛自己的希望與夢想,讓自己的藍天更寬廣,更悠遠,讓青春在自己身上發出萬丈光芒!
其實，在你的日常生活中，有許多零星、片斷的時間，如：車站候車的三五分鐘，課間十分鐘，甚至蹲廁所的時間。如果珍惜這些零碎的時間，把它們合理的安排到自己的學習中，積少成多，就會成為一個驚人的數字。
所以，珍惜時間。
所以，期待你的成功!
高考,。
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被需要高考（熱門16篇）篇八
日月交替，朝朝暮暮流淌匯聚成歲月的長河，化為我們所生活的時代。而我，我們，在其中渺小微茫，卻也彼此需要，缺之不可。生命的價值不在于獲得了什么，而在于付出了什么。被需要，何其有幸。
感同身受，一個人處于困境時，是極其需要他人的幫助;所以懂得，能在關鍵時刻成為被需要的那個人，很重要。一個愿意相信陌生人的小女孩兒，讓我感到被需要的愉悅，也感受到被信任的真誠。奉獻一點生而為人的善良，讓生命添一筆有意義的光彩，何樂不為呢?被需要，何其有幸。
為別人所需要，哪怕是小小的陪伴，安靜地傾聽，都在別人的生命里充當過重要的角色;為社會所需要，是因為你的才華亦或是能力得到認可，你所付出的更有意義;為家人所需要，是一種反哺感恩，你舒張開臂彎保護曾經為你遮風擋雨的親人們，用他們愛你的方式更好地愛他們。我們被需要，發自內心的快樂比別人幫助我們時的快樂更有價值，被需要，何其有幸。
一日在公交站等車，藍天澄澈，天氣甚好。一個穿著湖藍色連衣裙的小女孩，怯生生地站到我身邊，口齒間發出稚嫩的聲音。嗯?借手機打電話?我下意識警惕地打量起這個忸怩的女孩兒，猶豫片刻，我還是把手機遞給她。小女孩神色匆忙的撥通了電話，聽來是因為母親工作忙忘記來接她回家。我頓時心生愧疚，剛剛我猶豫的片刻也是怠慢了小女孩回家呀!小女孩把手機歸還給我時，羞怯著小聲道謝，報以我一個晴光映雪的笑靨。還好，在她需要幫助時，我的援助為時不晚。
規則，乃治國之準則。規則需要我們每一個公民遵守，才能營造井然有序的社會。我們每個人，都是被需要的，也是幸運的。能夠為我們所生存的家園做一些力所能及的事，一個小小的動作都體現著生命的高尚，一種自我價值的實現，怎能不讓我們感到自豪呢?一如一首歌所唱：“畢竟我們只有一生這么久，要用力給人間留下印象。”被需要，何其有幸。
愛因斯坦說：“一個人對社會的價值，首先取決于他的感情、思想和行動對增進人類利益有多大作用。”我們被需要，是生命價值的升華。被需要，何其有幸。
被需要高考（熱門16篇）篇九
作為一個剛上初一的女生，我當然也有很多的需要：看著媽媽溫柔地哄妹妹入睡時，我其實也需要媽媽一個溫暖的懷抱;困惑時，我需要一個能認真傾聽我嘮叨的的朋友;悲傷時，我需要好友的一個溫暖的擁抱;遭遇失敗時，我需要父母的寬容和理解;無理取鬧耍脾氣時，我需要朋友一頓當頭棒喝的責罵……需要是我們每個人與生俱來的基本要求。
作為蕓蕓眾生中，極為普通的一員，一般人需要的，我當然也需要，作為人基本需要，我認為大致可概括為兩種，那就是生理、生存需要和精神情感需要。比如，我需要滿足基本的衣食住行、需要保障生命的安全這是基本的物質需要;被認可，被夸贊，直至，最后自我價值的實現，那便是精神需要的最完美歸宿。小時候的我們，往往對前者的要求更多些，可隨著年齡的增長，我們不再僅僅滿足于物質上的需要是，開始逐漸變得對后者的需要更大些。漸漸地，別人對自己的需要成為了自己最大的滿足，開始慢慢懂得謙讓，有時甚至為了得到他人的需要，而去克制自己的需要，只為讓自己的價值在被需要之中得到體現，從而在被需要中收獲滿足和快樂。
在我的成長道路上，我需要很多人的幫助，但當然更多時候，我希望自己是被需要的。
生活中，需要與被需要總是相隨相伴的，我們既需要別人的關懷與幫助，也希望能通過被別人所需要，來體現自己的人生價值!
被需要高考（熱門16篇）篇十
成長的路艱辛且漫長，那盡頭的光明是這漆黑路上的路燈，我無數次跌倒，又無數次站起。我知道我不能放棄，因為我背負著許多期望與責任，因為我正被需要。
我很重要，因為我被我的家庭所需要。母親十月懷胎辛苦生下我，從那天起，我就肩負著這個家庭未來生活的重要使命。同時也滿懷著父母的期望。我很早就明白了這個道理，明白了我不能停止奔跑。每當我聽到有個學生自_身_我都感到心痛。這不僅是一顆“星星”的隕落，甚至是一個家庭的毀滅。那些孩子，永遠都不會看到，他們親人知道這個惡耗時崩潰痛哭的樣子，也永遠不會明白他們被他們的家庭所需要，他們有多重要了。
我很重要，因為我被我的班級所需要。盡管只是打掃打掃衛生，出一期黑板，讓光榮榜上多一名班級的學生……這些只是雞毛蒜皮的小事，但也證明了我被需要，我很重要。
我很重要，因為我被我自己所需要，曾經的我需要如今的我不忘初心，堅持自我;現在的我需要自己時刻樂觀向上地前進;未來的我需要現在的我努力奮斗，向著理想奔跑。所以我不能輕易放棄，因為不管哪個我都希望自己努力，優秀。
總而言之，我需要時刻努力，不能停下腳步，因為我正在被需要!所以我重要!
被需要高考（熱門16篇）篇十一
錦上花亦美，雪中炭更佳。
“學霸，你教下我這道題怎么做吧。”同桌可憐巴巴的遞過來數學作業。我瞟了一眼題目，簡直要“哀其不幸，怒其不爭”，“唉!”我嘆口氣放下書本，“這題呀，和我昨天教你的那題思路是一樣的!你看，在這里加上一條輔助線……”
被需要的感覺不僅在同學間有，家人中也有。
特別是那次去鬼屋的經歷，讓我又好氣又好笑。說好去歷險的，可媽媽一進鬼屋就反悔了，于是我們開始了拉力對抗。她往外拽我，我往里拉她，后來她放棄了掙扎，就改放了模式，把我當成“盾牌”，躲在我身后死死地抓住我。左邊幽光一閃，她大喊一聲，右邊怪物一動，她尖叫一下。搞得我都不敢害怕了——怕再嚇著她。因為這時她需要我的保護，這種被需要的感覺，讓我有一種小大人般的沉穩和勇敢。
在被需要中，我歷練了膽量，收獲了成長。
我的同桌是個上課認真學習用功的好孩子，課后也沒少刷題，可成績總是“適可而止”，數學更是中不溜秋的，可能是腦子里少了根筋，不懂得多角度思考問題。而數學又是我的強項，于是每當做到大題時，就需要我的幫助。這種需要，有時感覺是一種負擔，有時也會是一種動力，有時還會帶來一種特別的樂趣，這份樂趣，是與吃一頓大餐、做一趟旅行的感覺不同的。每當看著他的數學成績，在我的幫助下一點點的進步，心里就有一種滿滿的成就感。
古人說，烏鴉有反哺的美德。我感覺我現在已經開始保護我的媽媽了。聽，她又在廚房唱上了：“大頭兒子，小頭爸爸……”登個山，就興奮的不得了。看到下雪，更開心的像個孩子似的。真是“頭發長，見識短。”——可能是我眼鏡片比較厚的原因吧，對這些早已經波瀾不驚了。更要命的是，她還膽小。只要是活著的動物，除了人，她都怕。走在路上，看到只狗立馬就掐緊我的手，緊挨著我：“快走快走快走!”
在被需要中，我豐富了知識，收獲了友情。
在被需要中，我享受到了幫助別人的樂趣。
被需要高考（熱門16篇）篇十二
坐在樹旁，當我回頭看時，我看到母親手里拿著水。直到那時，我才意識到親戚們需要我。
就像退休和成熟之間的感情一樣，兩人不是同一代人，但他們從小就有相似的經歷并生活在一起，“我真的知道是這樣，雖然我有良好的公眾形象，但我不會在一天內放棄你。”韓愈對12郎之死深感悲痛，這顯示了12郎對韓愈的巨大價值。他們彼此需要，反映了生命的價值。另一個例子是歸有光的祖母鼓勵她“將來需要的時候使用它”。也可以看出，親屬間的相互需求不是功利的，而是僅僅基于家庭紐帶來吸引相互的愛之火。
親人的需求展示了生命的價值之美。
從古至今，無數的人在這種需求中找到了價值，而大門前的古樹見證了一切，一棵接一棵地搖曳著。
被需要高考（熱門16篇）篇十三
是一粒草籽，還是一顆樹種。在它出生到這個世界之前，它卻不能為自己做出選擇，我并不相信命運和這一切都是“命定”之說，但我承認這是一種先天無法選擇的客觀存在。
又是一個金色的季節。
突然意識到，這已是高中生涯的第三個年頭，剩下的路還有多長？不足8個月的時間讓我感到莫名的激動與惶恐。
生在一個被上帝遺失的角落，注定了人生的旅途會倍加艱辛，延綿的黃土高坡只長雜草，不生叢林，因此奇珍異獸無從談起，幾乎斷流的湫水河無法讓人明白“清澈見底”是什么樣子，所以，和“魚米之鄉”更掛不上鉤了。可是在這樣一片土地上，我們的祖先卻可以繁衍生息。
我不得不承認，求學，這便成了我們唯一的出路。
艱苦的生活沒有奢華的享受，但純樸的真實卻給我帶來了無限的歡樂，這樣反而讓人過得充實。
高三的復習階段，讓人忙得焦頭爛額，每個人就像沒有腳的鳥，在風中飛行，在風中休息。同樣，我們不知疲倦的奮戰在時間的流里。如雪片般鋪天蓋地飛來的模擬考試，已讓我們無暇顧及周圍環境的變化。只有那無需刻意去感受，但卻是一天天變冷的氣溫可以證實，此時已是深秋。
然而，在這個季節，我要接受破繭之痛的洗禮。
有時候，會一個人仰望天空，癡癡地望，直到視線模糊，這條路好長，可我并不孤獨，雖然生活中有太多挫折與淚水，可我堅信，我可以堅持到底。
所以，我在想，不管自己是小草還是大樹，你都要盡自己的力量去生長，沒有誰可以規定：世界誕生時就應該公平地對待每一種生物。生命一次，美麗一次。真正的上帝就是自己。就如，手心里的“命運線”，當你緊握拳頭時，僅有一小部分露在外面，而大部分卻掌握在自己手里。
當你僅有一個目標時，全世界都會給你讓路……我堅信。
被需要高考（熱門16篇）篇十四
張愛玲曾說過:“愛是熱，被愛是光。”我想需求關系中最好的狀態大概也是如此，“需要”與“被需要”相輔相成，相互扶持，兩者之間，是完美的契合，一生的伴侶。
有一種“被需要”是簡單而又平凡的，可能只是穿插在晨光夜幕里的小小互動。若“助人為樂”;若“贈人玫瑰手有余香”;若是老師，種桃種李種春風，被學生需要著;若是父母，似那三春暉，照亮孩提路，就被子女需要著;若是演員，“臺上一分鐘，臺下十年功。”匠心演繹，就觀眾“被需要著”若是醫生，生死人，肉白骨，妙手回春，就被患者需要著……在每一處被需要中，或多或少，或大或小，人生就有了價值，生活才會在平淡中又閃著光。
但有一種“被需要”是浮躁而又自私的。這是一個標榜個性的時代，尋找自我的時代，鬧鬧嚷嚷、私欲大行其道的時代。越來越多的人渴望被他人需要，從而體現自己的價值。這些渴望被他人需要的人會時刻關注自己的手機動態，想要來讓自己看起來是被需要的。甚至為了證明自己被需要，不犧改變自己、委屈求全，一味地去討好、成全他人，把自己活成了一個“偉人”。
山不在高，有仙則名;水不在深，有龍則靈。不要總是擔憂自己是否值得被他人所需要，只要你伸出溫暖的懷抱，你就是這個世界中最燦爛的陽光;只要你鼓起勇氣地站上舞臺，你就是那道最靚麗的風景線，是金子總會發光的。當我們被需要時，隱約折射出我們的存在感。當我們滿足別人的需要時，也激活了我們的成就感。
人生最大的索求是需要，最大的需要是“被需要”。
海明威曾說過：“沒有誰能像一座孤島，在大海里獨居。每個人都像一塊泥土，連接成整塊陸地。”所以說，沒有人是一座孤島，即使是星星的孩子，也沒有人不需要他人的陪伴。同樣，每個人都被需要，被他人需要、被這個社會需要、被這個世界需要。
安迪教父說：“人的需求是世界的追求，被需要的人是很開心的。”比起需要別人，被別人需要更容易讓人獲得幸福和尊嚴，更能夠體現出自己的價值。這樣看來，被別人需要，也是自己的一種需求。
有一種“被需要”是偉大而又崇高的，無論是自然災害還是侵略戰爭，華夏大地總會被滿目瘡痍，生靈涂炭。多少無辜的中華兒女在災難中失去生命，失去了家園，他們渴望得到我們的幫助，我們是他們活下去的希望，更是他們重拾信心的精神支柱。中華兒女奮不顧身日以繼夜地投入救助中，拋頭顱，灑熱血;在前線醫護人員的搶救中，我們從死神的手里奪回了無數條鮮活的生命;在軍人的幫助下，我們將賑災物品順利送達受難者手中。那一刻，他們笑了，他們用一個個溫暖的微笑回報了我們的付出，表達了他們對我們的謝意。被你們需要，是我們的責任，是中華兒女需要共同面對的難關。被需要的感覺，像沐浴在一陣春風里，徐徐地吹進人們的心田，讓感動常駐心中。
我認為，若是將自身價值的體現寄托在渴望“被需要”的心態上，這就是一種利己的自我需求。所有的“被需要”心態都應該是自發的、純粹的、真誠的，而不是以滿足他人需求為己任的。
古人唱：“投我以木桃，報之以瓊瑤。”人的一生就是在需要和被需要之間來往，真切而誠摯的“被需要”每個人都不是一座孤島。
被需要高考（熱門16篇）篇十五
人在一生中，需要別人，也被別人需要，而當你被別人需要時，你會覺得充實;反之，如果沒有人需要你，你將會感到被世界所棄。
我的外甥阿良，讓我體會到了被需要。他總是對我揚起一個大大的蠢蠢的笑臉，而我總會捏起他的臉頰。我曾不止一次被他所需要：從他還未出生，我就每天為他唱好聽的歌;到他滿月，我每天逗著他笑;從他開始上學，我會給他檢查作業;他睡覺時，我會哄他……一切，一切，從以前到現在，我總是被他所需要。也正是因為有了這些“被需要”，才讓我感到我不是孤身一人。
被需要，它對于我來說，就是明天的太陽。只有見到了太陽，我才會有希望。有了希望，我生存的欲望才會更加明確，欲望是支撐我活下去的必需品。
如果你只一味地需要別人，但沒有人需要你的時候，世界就會變得不同了。黑暗的根將爬上你的腳、你的腿、你的腰、你的胸膛，直至把你埋沒。你一遍又一遍地質問著自己：“為什么他們不需要我?是我做錯了什么嗎?還是我已經被拋棄了?”
你什么好的東西也得不到，而當你認識到的時候，你仍會一遍又一遍地質問自己，無限循環。
他們需要我，我也需要他們，請你這般想吧!當一個人尋求你的幫助時，不要嫌麻煩一口拒絕，這樣久而久之，所有人都不會來找你了。請先適當地考慮一下吧，他們的需要屬于哪一種需要呢?好的?壞的?當你認清他的需要時，你便會知道自己應不應該被他需要了。
在生活中，父母需要你的關懷;在學校里，朋友間的真心需要你用心地呵護;在日常中，你的伙伴又需要你的安慰……有許許多多的事情需要你去做，只要你用心去看。
被需要也是一種樂趣，你會捕捉到親人間的欣慰，你會感覺到朋友對你的熱情，你更會看到伙伴為你喝彩。這些的前提都是：你被他們所需要，他們需要你罷了。
需要與被需要，雖聽起來只是一字之差。實際上，它們所包含的東西卻是不同的。
人，也僅僅是活在“需要、被需要”這五個字中的高級動物，而已。
被需要高考（熱門16篇）篇十六
人們不僅關注自身需要，也時常渴求被他人需要，以體現自己的價值。題干中的“不僅……而且”已然泄露天機：當今社會，空前豐裕的物質條件足以滿足自身需要，而能夠被他人需要、承認，反倒成了最為緊要的精神追求。對今天的年輕人，尤其是前來參加高考的00后而言，更是如此。
不過，反過來想想，人們之所以渴求被他人需要，恐怕正是出于對自身被遺忘、被忽視的擔憂。這并非杞人憂天。隨著科學技術的飛速發展，尤其是互聯網世界的日新月異，人類社會正在原子化的道路上不斷前行。城市化讓人們永久性地身處于快節奏、高強度的生活之中，由其帶來的后果就是人與人之間失去了強有力的聯系。高度專業化的分工，個體意識的空前高漲，都讓傳統的集體生活方式逐漸解體。我們常說，年輕一代越來越有主見，但未曾關注到的，可能是掩藏于個人內心深處的孤獨。
被需要，從來不是一種單向關系。誠如叔本華所言，人類世界的發展動力從來源自于愛。因為愛與被愛，所以需要與被需要。不再被需要，就會產生娜拉出走的結局。不懂如何需要，就會催生安娜·卡列尼娜的悲劇。
或許，我們終其一生也無法成為重于泰山的存在，但我們完全有能力，讓自己被社會、被他人需要。愛護身邊的每一個人，從父母、朋友做起。走出考場時，我們將會迎來他們關切的目光和燦爛的笑臉。相信，這一場景會永遠烙印在你的心底，因為，這就是“被需要”的感覺。