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我就是我初二（優質17篇）篇一
學習小提琴四年了，有酸，有苦，有累，但我從沒叫過苦，從沒為手上磨出繭而哭鬧過。我的成績一直平平，但我一直在努力學習，從沒放松過。因為這是我的責任。
對于現在的我來說，責任是相當重相當重的。保護環境，是我的責任助人為樂，是我的責任;一絲不茍的學習，更是我的責任。我們學生的責任，還很多很多，讓我們為我們的責任負責吧！
我就是我初二（優質17篇）篇二
看到這個題目，我突然想哭。當了一個學期的班長，所有的酸甜苦辣，都潮水般地向我涌來，將我的思緒涂抹得斑斑駁駁。
那是一個如詩的黃昏，落日的余暉灑在教室潔白的墻壁上。在同學們的掌聲中，一向人緣不錯的我當選為初二（1）班的班長。在他們真摯的笑聲中，我走馬上任了。
也許我太過于自信，也許我太專制固執，也許我不夠圓滑……在班上我漸漸地感到孤立。“瞧，她以為自己有多了不起，就是……”“要不是我們，她能當班長……”冷言冷諸讓我心寒。不過，既然選擇了這條路，堅信自己是對的，，無論別人如何說，也一定要走下去。這是我的責任。
終于，走過了傷心的陰天，同學們漸漸理解了我。石，千凈整齊的教室，人大小小的獎狀，這，也有我的一份汗水，倩也與我和好如初了，我的日子又充滿了陽光。當我被同學擁上講臺，當我獲得最佳班干部的榮譽，當我望著臺下同學們真摯的笑臉，激動的我深深地說了一句：“這是我的責任！”
我就是我初二（優質17篇）篇三
我是一個男生，長著一張圓圓的臉，睫毛也長長的。雖說眼睛有點小，而且還不是雙眼皮，但我感覺還算眉清目秀。忘了，我的鼻子上還長著一顆痣，這可是我獨一無二的標志，媽媽常開玩笑說：“那是老天給你的特殊標簽！”我是一位“偏胖人士”，如今上了初一身高也不及一米五，這可讓我很懊惱。
我雖然個小，但有個大特點，那就是交往能力較強，又有親和力（我自己認為）。記得那是五年級的一次期末考試，我們與四年級插班考試，同桌也是一個小男生。考試前，我們是陌生人，他很內向，不愛說話，但我這個外向型的人實在按捺不住，主動與他搭話。起初，只說些學校的事，但他還是顯得很拘謹，通過溝通聊天我發現他很喜歡“穿越火線”游戲，雖然當時我對“穿越火線”略知一二，但找到他喜歡的話題就聊得就非常開心和融洽，不到半天我們就成為老朋友了。當他得知我在他家附近住，還經常邀請我坐他爸爸的汽車一起去上學呢！
怎么樣，我的交往能力還行吧！可是人無完人，一件再好的碧玉也有瑕疵。我致命的缺點就是“粗心”。
臨近畢業考試前夕，我們成天在題海中“游泳”，整個班都進入“一級戒備”。老師檢查作業也更嚴格了。有一天，老師布置作業，要求抄寫第三、四單元的課文，我就草草的記錄了一下就回家了。經過一晚的奮筆疾書，終于按時完成了。可誰曾想第二天我這個班干部卻被老師罰站，原來是我粗心，硬是稀里糊涂的抄寫成四、五單元了，害得自己放學后又重新趴在課桌上補作業，又丟人又辛苦。粗心毛病一定要改正呀！
我對電腦方面的知識很感興趣，有自己的博客，也為班級建立“成長足跡”博客，建立老師、同學、家長的溝通平臺。畢業時的“美好童年”紀念光碟也是我收集素材，自己編輯并刻錄復制的。我還參加機器人制作培訓班，自己編程，看著一堆零件組裝成小機器人，按照我的遙控指令直行、拐彎、過橋、鉆山洞，別提多有成就感！
俗語說：先淡后濃，先疏后親，先遠后近，交朋友之道也。希望通過我的介紹能夠在認識更多朋友！
我就是我初二（優質17篇）篇四
親愛的爸爸媽媽：
你們好！
也許你們看到這封信后會感到十分驚訝，也許你們會覺得我明明每天都和你們住在一起，為什么還要給你們寫信呢？有什么話直接說不就行了？但是，我就是開不了口。也許你們會覺得這是我一時心血來潮所寫出的東西，可是，我希望你們能夠耐心讀完它，因為它最起碼是我為數不多的真實的心里話。
這，是我一直以來都希望你們做到的一件事——請不要拿我和別人比來比去。我只想讓你們明白，我就是我。我不可能成為別人，別人也不可能成為我。因為我就是獨一無二的我，我不想成為別人，更沒必要成為別人。然而，這并不代表著我是個十分自負的孩子。別人的長處和優點，如果我覺得是我所欠缺的，是我所需要的，我自然會去主動學習。如果是一些生活中極少用到的，我或許會等以后長大了再去學習。向別人學習，不是不可以，但是要我去模仿一個人或是成為另一個人，我一定會堅決地說“不！”
請不要每次看到學習好的人就稱贊，看到學習不好的人就要我引以為戒。每個人都有自己獨特的才能，都有自己獨特的閃光點，都有自己獨特的潛能。只不過是有時候人們的潛能還未被激發出來而已。比如說《最強大腦》節目中的“中國雨人”周瑋，從小便被診斷為中度腦殘，從小到大幾乎沒有受過任何教育。但他在十幾歲的時候卻表現出對數學相當強的能力。超大數額的乘方開放運算，他對此易如反掌，且正確率極高。參加完節目后經一個多月的專業訓練，他已經會自己行走并回答問題了。周瑋盡管語言能力很差，他卻有著驚人的數學天賦。每個人都是這樣，不會有十全十美的人出現，都會有自己不擅長的方面，也都會有自己獨特的潛能。
這，是我一直以來都希望你們做到的一件事——請不要拿我和別人比來比去。我只想讓你們明白，我就是我。
我就是我初二（優質17篇）篇五
今年我們班的班長換了人：夏金金。
這位班長一上任就立馬制定下了班規，違反者，班干部與同學同罪。幾個星期過去后，收到不少成效，班級面貌煥然一新。當然也不免要得罪一些同胞，招來許多閑言碎語。
剛開學時我們班刮起了一股抄襲風，早上一到早讀時間，同學們就個個拿著別人的本子抄來抄去，我也不例外。這樣一來，不僅失去了寫作業的真正目的，而且助長了同學們的依賴思想。所以班長就在班里展開了“整風運動”，從班干部入手，看到一次罰寫十次。有幾位同學總是被她逮到，但是那幾位同學卻毫不客氣地問：“你為什么總是跟我們過不去？”每當這個時候，班長會心平氣和地說：“這是我的責任。”他們聽了個個臉紅得像蘋果。這樣子沒過多久，這股歪風就在我們班銷聲匿跡了。
四項競賽的黑板上，我們班的`衛生幾乎都是滿分，班長功不可沒。
本學期學校里開展了四項競賽活動。班長在班里和我們“約法三章”，其中有一條是：如果值日生逃跑，就要罰掃一周。自從此條款頒布后，本班衛生一直不錯。可是有一次，班長忽然跑過來問我：“心怡，你為什么連續兩天無故逃跑？”“放學后留下來。”她丟下這句話就走了。在這一天中，我逢人就說：“班長多管閑事，太愛表現自己了……”放學后，我留下來，看見她也拿了掃帚開始掃地。我不好意思的過去問她：“你為什么要留下來陪我掃地？”“因為這是我的責任。”這句話又在我的耳旁響起。
是啊，其實，在家庭，在班級，在社會，每個人都有義不容辭的責任，每個人都應該努力承擔責任。這樣，社會才會進步，國家才會富強！
我就是我初二（優質17篇）篇六
一頭齊耳的短發，圓嘟嘟的胖臉，一笑就瞇成縫的雙眼，不塌不高沒有特點的鼻子，和臉完全不相稱的櫻桃小嘴，俗稱小麥黃的膚色，肥胖而矮小的身材，安靜的超過文靜，這就是我——一個普通的女生。
每個人心中都可能藏有一個成型或未成型的的武俠夢，我也不例外，想要成為戎馬一生的將軍，劍指天涯的俠士，動漫里的某個人物。憶及年幼時，成天一副乖巧聽話的模樣，但哪里肯乖，總是跟在一群男生身后，瘋瘋癲癲的滿山谷亂跑，要不就去現在看到就頭皮發麻的'水渠捉魚，晚上提著蝎子燈，專往沒人的土溝溝鉆。這就是我——一個有武俠夢，且勇敢的女生。
若問我最討厭什么，那非體檢莫屬，每次體檢，我就想哭，一群都不仔細看下血管，就開始抽血的人靠譜不，我知道全校幾千人體檢，她們不可能很仔細的一個個找血管，但我不打算體諒她們，對于我這種目測體重都超標的人，不仔細找下血管是不行的，有次我抽了2次血，抽完后手臂處有一塊紫青紫青的斑，有時還會鼓起來，望著那一身白衣似雪的護士，仰天大呼；‘天要亡我’，護士哪里像天使了，明明就是披著天使外衣的魔鬼，雖我萬般不愿，垂死掙扎，但無果，那冰冷的針頭還是插入我手腕處，我緊閉雙眼，恐懼在心中一點點放大，其實，我小時候并不怕打針，就算害怕也執著死要面子，直至，隨著我體重的增長，我無意間看到一篇描寫打針時恐懼的文章，描寫之細膩，讓我感同身受，從此我恐懼起了打針，這就是我——被無意間看到的文章折磨之深的普通女生。
我早在小學就已經由書迷升級為書癡，接近走火入魔的地步，我的閱讀速度也倍數整漲，只要給我一本書，我最多三天便可以看完，只是我所看的《巴黎圣母院》，《野性的呼喚》，《飛鳥集》……在大人們看來就是無用之書，任我在努力爭辯它們是名著之云云，大人們也堅定決心，不提供我任何經費購買它們，于是，只能克扣自己為數不多的零花錢，當然有時我也會仗著自己極快的閱讀速度看完一本不是很厚的書。看到書架滿滿的愛書，心中陣陣暖意，它們陪我一起成長，教會我很多，像無言的知己一般。這就是我——一位走火入魔的書癡.靜若處子，動若瘋兔。這，就是獨一無的我。沒有嬌媚容顏，卻習慣著緊握命運繩，拼搏一個未來。沒有過多的通達聰慧，寧愿在無人注意的角落冥思苦想。你有你傲人身段強說年輕的色彩。我有我的固執譜寫青春無怨。這就是我這世上獨一與無二。
我就是我初二（優質17篇）篇七
相信這首《你是我的眼》大家都不陌生吧！在我們的人生道路上其實也有許多這樣的眼。
我有過迷茫的時候，看不清前方的道路，但總會有一只眼能幫助我清醒。這可能說的就是“當局者迷，旁觀者清”吧！
記得小時候的我并不喜歡讀書，但由于是個聽話的乖娃娃，所以盡管不喜歡讀書，但是還是抱著很認真的態度的。所以成績每次都還是不錯的。有時和父母一起出去玩，見到熟人時他們總會談到自己孩子的成績，而那些人在聽到我的成績后幾乎是千篇一律：“你女兒真是個愛讀書的好孩子。”每每聽到這樣，我就覺得挺無奈的。
隨著年級不斷地升高，所要學的東西也越來越多，越來越煩。到最后，媽媽發現了我直線下降的成績（其實也不能算是直線下降，只是一次下降的有些多了），便找我“談話”。談的無非就是那些“現在不好好學習，將來怎么辦？”“你學習最后還不是為了你自己”之類的話。原本對學習不是很喜歡并且還存在著迷茫的我變得更加不知所措了。學習到底有什么用呢？我曾一度問過自己。語文大部分字認識就差不多了；數學要用到的無非就是買東西的時候；英語根本用不著，又不出國；科學知道些常識就可以了。再學下去到底有什么用呢？這個問題困擾了我好久，那段時間的成績可是真的一落千丈了。媽媽似乎也發現了我的煩惱，便又找我談了一次話。這次她并沒有和我談什么大道理，沒有談長大后要做什么，只和我說了現在。我記得印象最深的是：現在的你不讀書還能做些什么？雖說含義不那么深奧，但卻使我看清楚了前方的道路。
不是有首詩中寫到“不識廬山真面目，只緣身在此山中”嘛。我或許就是沉浸在自己的世界中，不知道外面是世界到底有多大。而媽媽，就是我在外面世界中的眼，能讓我看清世間萬物。
因為你是我的眼，讓我看見這世界就在我眼前。
我就是我初二（優質17篇）篇八
請給在下一個特寫鏡頭，并且定格、定格、放大、放大加放大，使之變為失真狀態。你就會發現有許多的小色塊兒，其顏色五花八門，種與種之間塊數盡不相同。下面就讓在下為大家分析一下：
紅色塊系：熱情。
請大家看分析圖的中心部分，紅色塊系占此圖30%，即表明此人熱情大方，開朗活潑，但也拌有過于激動、瘋狂的不安因素在內。對于喜歡的事物會給予100%的投入，一但遇到困難也會以飽滿的熱情去面對。對于陷入困境中的朋友，也會毫不憂郁的伸出援助之手。“落地為兄弟，何必骨肉親？”就是本塊系的最大特點，由于此色塊所占比例較大，所以可以得出以下結論：此人性格開朗熱情，但相對的不安因素的出現機率也不少。
黃色塊系：陽光。
請看圖的左上角部分，黃色塊系也占了此圖的17%，即表明此人陽光、健康，對于一件事總喜歡看好的一方面，不安因素為輕浮、躁動。希望別人的灰暗面會被自己所感染而變亮，“要散布陽光到別人心里，先得自己心里有陽光”，羅曼·羅蘭的這句話，便應該是此人信奉的格言吧。結論：本色塊非占主體，但也有很大的影響力。
藍色塊系：沉穩。
請看圖的右上角，藍色塊系占總體的20%，表明此人對一般棘手的事件可以沉穩、冷靜、果斷的處理掉，但過于復雜的就不好說了。不安因素為內向，少言。但其出現次數很少。結論：有一般的處理事情的能力。
綠色塊系：青春。
再看圖的左下角，我們發現有大片的區域，其所占地域和區大小非常接近，可以說有一拼，具體所占比率為29%，即表明此人正值青春期階段，充滿了生氣，朝氣，激情，對生活充滿希望，滿腦子的新思想，新理念。具有獨特的創造能力，其作品獨樹一幟，匠心獨運，充滿了時代氣息，生活節奏非常快。時尚和新潮成為其代名詞。結論：此人為時代感極強的21世紀新公民。
紫色塊系：浪漫；白色塊系：感傷。
最后看一下圖的右下角，分布著星星點點的紫色和區域，其分別占圖的3%和1%。因所占比例太少，其影響微乎其微，因此不加評論。
我就是我初二（優質17篇）篇九
責任，象征著一個人的價值。每個人都有自己必須承擔的責任，無論大小，我們都必須負責。
一件小事讓我懂得了負責任的重要性。上周，老師交給我一些信紙和信封以及一個名單，告訴我：“這是書法比賽的信紙，名單上寫著咱們班寫字漂亮的同學的名字，你認為可以修改的地方可以換人，然后把信封、信紙交給他們，叮囑注意事項。這件事你來負責。”老師淡淡的看了我一眼，我應了一聲。晚上班回事，老師強調了書法比賽注意事項，并要求我們自己把作品寄出去。
第二天，我把信封和信紙發給了同學們，并提醒每個人：“注意事項都標在信紙上，自己寫一封信，要寫的漂亮些哦。”做完以后，我發現我沒有提醒任何一個人自己把信寄出去，心里有些不踏實，想要再去說一遍，可我又懶得一個一個叮囑，于是我僥幸的想，不說也罷，反正老師提醒過了。之后，我們迎來了國慶假期。一個長假，我寄出了自己的作品后，就一點也沒再想起過關于書法比賽的任何事。知道返校前的幾個小時，一名同學突然在網上問我：“書法作品是帶到學校統一交還是自己寄出去？”我仿佛遇到了一個霹靂，全體都震悚起來。一名同學不知道，剩下的同學也不見得知道！我的耳邊回想起老師淡淡的一句話“這件事你負責”，感到羞愧難當，這是我的責任，我就是這樣負責的嗎？就算是再小的事，也應該以百分之百的可能去盡到自己的責任啊。想到這，我急忙拿起手機，用了所有聯系方式告知同學們寄信，并送上自己的歉意。我不知道這樣做是否來得及，但我知道這是我的責任，無論如何我都要盡力完成這件事。我不想因為自己的疏忽對我對我負責的事，對他人造成損失。做人，一定要有責任感。
責任，不是一個簡單的詞語，它承載了一個人的品行、修養、價值。做人，一定要對自己的責任負責。無論做什么自己負責的事，我們都應牢記：這是我的責任。
責任。
每個人都有不同的責任。
（一）父親。
啊！父親的責任是支撐這個家，是家中的頂梁柱。
（二）母親。
啊！母親的責任是管理這個家，是家的保鮮劑。
（三）我。
啊！我的責任是學習，是這個家和睦，是家的核心。
責任，有時就在人生的轉角處，去探尋它吧！去承擔它吧！就像背負起太陽那樣去肩負責任！
責任。
月色朦朧，初秋的傍晚帶來微涼的風，隨之而來的風吹樹葉的簌簌聲，我獨自在街道上走著，享受著秋風帶來的愜意。
音樂中，我聽到了悠揚的琴聲，再向前進幾步，看到了一位盲人坐在水泥板板上撫琴，于是我的、、也加入了傾聽者的行列。
那哀婉的曲調中，仿佛是變化無常的大自然，烈日炎炎，大雪紛飛；又好似在傾訴著人生，悲歡離合，陰晴圓缺。他與許多賣藝人一樣，面前用四塊石頭壓著一張紙。從中，我看到了他的角色，父親，丈夫，兒子，面對多重角色，面對困難的生活，他并沒有退縮，用他那堅實的臂膀，擔起了對家的責任，對社會的責任！我不禁從中看到了自己，在家里，孝順父母是我的責任，哪怕是一次端茶送水；在學校努力學習是我的責任，只為了贏得老師的一次表揚；在社會，我是一名公民，遵紀守法更是我們義不容辭的責任。人活在這個世界上，就是有著重大的責任。
想到這里，我看了看周圍的傾聽者，他們都注視著盲人，仿佛從中看到了自己，真正認識到自己所具有的責任。我仔細打量著這位盲人，與常人并無什么不同，唯一美中不足的就是那雙暗淡無光的雙眼，在那黑暗單一的世界中，他還是努力尋找希望，挑起了屬于自己的那份擔子。
我并沒有心生憐憫，而是敬佩，為他的那份執著，那份勇敢，那顆為家而擔起責任這份重擔的心而歡呼！
學會承擔責任。
責任，是每個人生來就有的，從你“呱呱”墜地的時刻起，你的肩上就擔滿了責任。有的人承擔了領導國家的責任；有的人承擔了保衛國家的責任；也有的人承擔了其他責任。也許這類人的責任和前兩種人的相比，根本算不了什么，但即使是在小的責任，我們也有義務把它承擔起來，這就是一種使命。不管任何時候，我們都應學會去承擔責任。
“啪”一聲巨響后，整個班都靜了下來，連根針掉落聲音也能聽見，兩個正在打架的同學也松了手，只聽見手表指針的“嗒嗒”聲。大家齊刷刷地向窗外望去，只見玻璃不見了，玻璃碎片落在地上，像很多的碎鉆石，在陽光底下閃閃發光。
隨著一聲尖叫，大家都被嚇壞了，開始唧唧喳喳的沸騰起來。那兩個打架的同學也嚇壞了，他們走過來說：“班長，這怎么辦呀！”“先別著急，對了，你們有沒有受傷啊？”我說。他們搖了搖頭。我繼續說：“那好吧，還算慶幸，這樣吧，你們先把玻璃碎片收起來，然后咱們去找老師。”
“報告。”“進。”我們走進去，他們倆說：“老師，對不起，我們把玻璃打碎了。”老師聽后嚇了一跳趕忙問：“你們沒受傷吧。”“沒有。”“說說吧，到底怎么了？”他們把事情重新講了一遍。我說：“對不起，老師，是我的錯，如果我把他們倆拉開就不會把玻璃打碎了，是我的失職。”他倆也說：“老師，我們也錯了，我們不應該打架。”老師臉上嚴肅的'神情漸漸消失，慈祥的說：“鑒于你們三人勇于承擔責任，我就不再說你們些什么了，但是懲罰還是有的，這兩天的值日就歸你們了。”
我們很開心，因為我們勇于承擔責任，老師并未多說我們，只是教導了幾句，并告誡我們不能再犯了。
不久，新的玻璃換上了。我們也結束了自己的懲罰。
是啊，只要勇于承擔自己的責任就能擺脫一些困境，把大事化成小事，令很多事情都有一個令人滿意的結果。
我就是我初二（優質17篇）篇十
人人都需要有責任，如果醫生不負責任的話，給病人亂開藥，做手術時把止血布放在病人的肚子里，忘了拿出來，如果老師不負責，亂收學生的錢，如果國家領導不負責任貪污老百姓的錢，挪用公款，如果一個人對自己都不負責任，對他人漠不關心，對自己的行為缺乏選擇能力，不計后果，逃避責任。
記得在我8歲的時候，老師讓我們交錢，我回家就向爸爸要了錢，然后，到下午以后，我到學校正準備交錢的時候，卻發現錢沒有了，我當時急得大哭了一場，當老師問為什么沒有交錢，我說：錢丟了。而老師沒有為難我，只是讓我明天交上來。我當時非常的自責，放學回家的時候，我沒敢和爸爸說話，可又怕爸爸問我錢有沒有交。可吃飯的時候，爸爸突然開口問我錢又沒有交，我下的大氣都不敢出一下，支支吾吾了半天都不敢說，爸爸好像看出了什么，碗往那一放，這一舉動可把我嚇壞了：妍妍你是不是沒有把錢交給老師。聽到爸爸這樣說，我沒敢撒謊了，只好如實說了，可爸爸看了我一眼，然后回屋了……。
第二天，爸爸親自把錢交給了老師手上，然后在中午的時候，爸爸把我拉到了客廳，厲聲的說：童妍，你知道自己錯在哪了嗎？聽到爸爸第一次這樣嚴厲的罵我，我立刻嚇得跪了下來，一邊哭著一邊說知道了。而爸爸接下來的一句話，讓我影響深刻，爸爸說做人的標準有三點，第一點是誠信，第二點是知錯就改，第三點那就是要有責任！而你卻全犯了。
我就是我初二（優質17篇）篇十一
我特別愛看書，一有空余時間，便會捧著課外書閱讀。因此，我的知識面比較廣，《三國演義》和《水滸傳》等許多名著我都讀過。有一次中午，媽媽要上班去了，我還沒吃過飯，她給我做了一盤辣椒炒牛肉絲，這可是我特別愛吃的菜。媽媽臨走時再三叮囑我：“快點把飯吃了吧，我去上班去了。”媽媽走后，我剛要吃飯，忽然瞥見沙發上的一套《福爾摩斯探案全集》，我忘記了吃飯，津津有味地看起了《福爾摩斯探案全集》。漸漸地，我已完全投入到書本之中，我似乎看到歇洛克？；福爾摩斯與莫里亞蒂教授在懸崖上決斗的場面，把吃飯這事忘得一干二凈。過了好長時間，媽媽回來了，她見到桌子上的熱飯、熱菜，一點兒也沒動，還成了冷飯、冷菜，對著我說：“你怎么還沒吃飯呀？”這才把我從書本中拉回了現實世界。媽媽看見了我手中的《福爾摩斯探案全集》這才恍然大悟，哭笑不得地說：“你真是個小書迷呀！”
在主課中，我的數學成績非常好，每次考試成績都名列前茅，你知道這是怎么回事嗎？小時候，上樓梯時，媽媽讓我數數，；吃羊肉串時，媽媽問我問題。從那時起，我對數學充滿了興趣，三年級做四年級的奧數書，四年級做五年級的奧數書，五年級做六年級的奧數書。就是這樣，我成績才這么好。
我是一個男孩，十分熱愛運動，特別喜愛打籃球。每次報名參加興趣小組，我就選“籃球”。每次，我都是第一個到籃球館門口。偶爾，我有一些空閑時間，便和爸爸一起帶著籃球，去爸爸他們學校的籃球場打球呢！
我的性格特點是既外向，又內向。有人請我在一些人面前表演時，我十分害怕、膽小，不敢上臺。有時，我十分勇敢，說話時并不害羞，敢做敢當。
當然，人不可能十全十美，我也有不少缺點。其中，最大的缺點就是拖拉。盡管老師、家長曾多次教誨，我也盡了點努力，但做作業還是容易走神，寫得也慢，造成作業遲交的情況。不過我認為，只要持之以恒，缺點總是會克服的。
——一個與眾不同的男孩。
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我就是我初二（優質17篇）篇十二
人生中如果能遇上一位自己喜歡的老師，那是再好不過了，很慶幸的是，我遇上了。
對于老師，曾經的我是無感的，可現在不同的是，我漸漸產生了一種情緒，是學生對老師的尊重與喜愛，甚至上她的課總想表現出自己最好的一面，讓她注意到自己，當自己第一次見到她時，她對于我來說應該是沒什么感覺的，可是時間一長我感覺我有點離不開她了，比如她去學習時，剛開始是高興的，但到了一段時間過后，我甚至有點想念。
所以自從那次以后，我的出結論的是：只有你足夠優秀，才能被認同。是啊，如果連老師都兩只眼看人了，那么豈不是沒有了我的容身之處？所以曾經我認為只要學習好，什么都可以，但后來我的知了這一觀點是錯的。
她每天上課總會給我們講一些心靈雞湯，讓我快封閉的內心得到了滋潤，讓我快放棄對這個世界的憧憬時，她又讓我有了希望，讓我快麻木自己時，她又出現了，我自己很感激她，讓我發現了自己的優點，讓我知道了我不是一無所處，我也有與別人不一樣的特點。
我就是我初二（優質17篇）篇十三
我是一名初中生，目前在海南中學七年級11班就讀，今年13歲，不高但也不胖，在中學生中我還是偏矮的。我叫黃飛翔。
在小學六年中，我常常因為一個缺點而被人恥笑，我是一個——結巴。因為大家的恥笑和父母的強烈要求，我開始改正，我花了大量的功夫，現在你跟我說話可能發覺不了，但時不時我會因為緊張和不由自主就會口吃，平時一直和我說話的人可能會發現，但在我說出我是一個結巴時，他們會震驚，我想應該是意想不到吧，也許我這六年的努力就是為了讓人們震驚一下吧。
在平時，我愛看書，特別是小說，我喜歡那種進入主人公的生活身臨其境的感覺，讓人沉迷。
爸爸媽媽平時說我是一個天天待在家里，不出去運動的壞孩子。但我其實我很愛運動，我很喜歡體育課，我喜歡打球、游泳——但是我總是被懶惰而打敗，總是鼓不起勇氣。
在平常的三門功課中，我的數學最好，不僅是因為數學拉分數，而是我最喜歡解開別人解不開的難題時自豪的感覺，但是我也常常因為粗心而失分。英語僅次，語文最差，語文我總找不到文章的主要內容和要表達的意思，每次看文章都是十竅通了九竅——一竅不通。寫的答案是文不對題，就好像一道難題總找不到線索和思路，讓我痛苦不已。
在學校，我總能和同學們玩到一塊，我喜歡大家融洽在一起，我也十分喜歡交朋友，多一個朋友就是多一份力量，希望我們的友誼天長地久。
新的老師也有不少，其中我還是更喜歡語文老師，我喜歡幽默風趣但有一點嚴厲的老師，希望在他的教導下，我的語文成績可以更上一層樓。
我平時還總愛打抱不平，我喜歡守護真理，雖然有時我不知道這究竟是不是真理，但我總是愿意和別人爭辯，在父母口中這是犟，在一些人口中也許是頑固不化，但我不敢，我愿意為我認為的真理而去“戰斗”。
同時我也十分調皮，一個調皮的孩子讓父母不開心，一個調皮的學生讓老師不開心，但我總是會開一些小玩笑，最后卻成了大事情，被老師罵，被父母罵，但我總是這樣，就像影子永遠離不開我，我也因為這個被稱為“調皮鬼”“搗蛋鬼”。
一天不玩，就感覺缺了點什么，哪怕只是玩一會兒，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏，就會讓我身心愉悅，我每天也在試著一心學習，忘記玩耍，我希望我能改正掉。
我寫字也不好看，看一眼我的作文本就知道，雖然沒有到看不懂的地步，但也好看不到哪去，我沉不下心來一個字一個字認真的寫。
這就是我，一個有著很多缺點的我，這就是最真實的我。作者：黃飛翔。
我就是我初二（優質17篇）篇十四
自從來到這個世界以后，有一件行李便被安置在我們的背包中，無論經歷多少長途跋涉，都不可能缺少它。這件行李就是責任。作為中學生，我們的責任就是努力學習，不讓父母和老師操心。為了學習，我放棄了有趣的電視節目《快樂大本營》、《天天向上》，放棄了逛街，放棄了我酷愛的電腦。面對作業，我總能一絲不茍的.完成;面對學習中的困難，我能積極找出原因并克服。“一分辛勞，一分收獲”，月考成績出來了，我在班里排行第二，望著老師和媽媽那張洋溢的笑臉，不覺中，幸福的淚水淌滿了臉頰。回想起為了學習放棄的那些，現在總算有了回報。我嘗到了成功的喜悅，更嘗到了負責任的艱辛，我也懂得了：醫生的責任，是為病人治病；老師的責任，是教給同學們知識；學生的責任，就是努力學習，長大后報效祖國。生活中需要有責任，我要帶著這份責任努力奮斗！
我就是我初二（優質17篇）篇十五
這是我們共同的家園，這是我們賴以生存的環境，這是我們共同的責任。
這是我們共同的家園。它原本光彩美麗，可如今卻變得暗淡無色。我們本應保護這曾美麗的家園，可我們卻在肆無忌憚的破壞它，使它變成現在這個樣子。然而，就在我們為了利益而傷害它時卻未曾想過，如果有一天我們的這個家園真的被摧毀后，我們將去往哪里？外星？那還只是我們的夢想而已！如果這個偉大的夢想在那一天還沒有被實現，那我們就只有等待滅亡。所以我們要行動起來，保護好我們這個僅有的家園，讓它煥然一新，重新變得光彩美麗，然而要想讓它煥然一新，就得改善環境。使環境變得更好，那就能拯救我們的家園！
當我們沿著小河靜靜的走過，側眼望去，那已不再是清澈見底的河流，而是工廠排放污水的通道；當我們踏進曾近綠樹成蔭的森林，卻發現這早已變成了一望無際的荒地；當我們走在曾經鄉村的小路上，卻發現這里早已變成了繁華的城市，而腳下踩著的是那陌生而堅硬的混泥土，看到的不再是曾經美麗的桃花樹，而是滿天飄飛的垃圾；聽到的不再是曾經小鳥動人的歌聲，而是令人煩悶的噪音；聞到的也不再是曾經那令人心曠神怡的桃花香，而是帶著灰塵的污濁的空氣。然而造成這一切的罪人，無非就是我們人類。工廠的老板為了利益，到處排放污水。砍伐工為了利益，亂砍亂伐。而我們卻為了滿足心中的欲望而建設城市，又不考慮環境的問題，這便導致了滿天飄飛的垃圾。也正因如此我們得到了上天的懲罰。“全球變暖”這個問題讓我們不得不提高警惕。如果現在我們還不愛護好環境，那么后果可想而知，所以我們要行動起來，保衛我們這個僅有的家園，這應當是我們每一個人的責任。
或許我們都不曾知曉，我們這個家園是如此的脆弱，以至于當我們還未反應過來時，它就已經發生了劇烈的變化，但我們要相信，只要我們共同努力，把“保護環境，愛護地球。”當作一種責任，牢記在心，并施以行動，那么我們一定能保護好環境，也一定能拯救我們的家園。
還記得那個曾經身披綠衣，清澈而又美麗的地球母親嗎？如果記得，那就和我一起共筑綠色夢，并施以行動吧！讓我們一起迎接更加美麗的地球母親吧！
我就是我初二（優質17篇）篇十六
“哇—哇—”幾聲嬰兒的啼哭打破了19xx年8月24日的寂靜的長空，一個嶄新的生命誕生了，這就是我。從此我有了屬于自己的快樂。
轉眼即逝，12年煙消云散，如今的我已經逐漸長大。
或許別人認為我是個老實聽話的好孩子，不像一些男孩子惹是生非，其實在家中我也很調皮。有一天中午，我在爺爺奶奶家吃飯。飯后，他們上床去睡覺，我不想睡，就鉆到床底下捉弄他們。開始，我推了一下爺爺的胳膊，馬上縮回身。爺爺醒了沒有發現我，奶奶不知咋回事，就回答說沒有事；爺爺問沒事咋推他，奶奶說沒有。爺爺半信半疑，一會兒又睡下了。之后，我又挑起“事端”，這次爺爺醒來，我只好“棄暗投明”，主動“自首”。怎么樣，我很調皮吧！
有時我愛逞能。有一次，“五一”放長假，我同父母一起去青島玩。來到動物園的蛇館，那里聚著很多人，只見有條大蟒蛇，馴獸師正在和它親密接觸，游人只要交錢，就可以讓蟒蛇纏在脖上照相。爸爸見狀立刻建議讓我照張像，問我敢不敢。我裝做若無其事的樣子，并大言不慚地說：“沒問題，小菜一碟，容易辦到！”，實際上我心里怕的要命，但我還是照做了。但是我為一時的逞能卻付出了代價，連續三晚做夢被蛇咬。痛苦啊！都是逞能惹的禍！
如果說逞能是我的外表，那么不服輸是我的品格。我的生活充滿挑戰，但我不服輸。拿破侖與戴高樂的精神令我震撼，英勇無敵鑄就了他們，決不服輸是他們的靈魂。這些都深深地影響著我。在我的學習生活中，有贏有輸，曾經考過第一名，也經歷過落到最后一名的恥辱。大喜大悲，但這一切對我而言都是無所謂，重要的是我的性格—永不服輸。沒有任何人可以讓我不戰而腿，自信讓我永往直前，摔倒了就得爬起來。因為我的敵人就是我自己。我要不斷戰勝自己，永不服輸，創造奇跡。
這就是我，一個不一樣的我，我快樂而幸福，對生活執著，喜歡向命運挑戰，愿用任性制造快樂，愿用信念改變命運，欣賞拿破侖所創造的“不敗神話”，渴望戰勝自我。或許事情可以改變人，但我認為人也可以改變很多事情，也可以改變命運。這就是我，一個另類的我！
對了，差點忘了告訴你，我叫臧逸群，有像海一樣包容萬物的胸襟，有像鳥一樣翱翔藍天的夢想！
我就是我初二（優質17篇）篇十七
六年，如同一陣風吹過。鏡前一站，昔日那個扎著羊角辮，稚氣十足的小女孩不見了，取而代之的是一個正品嘗著成長中的酸甜苦辣的翩翩少年。
六年，菁菁校園里的美好時光如白駒過隙般飛逝，但一點一滴仍歷歷在目。
我的小學班主任是程老師，從簡單的“a、o、e”到深奧的“做人道理”，從日常學習到在校生活，五十多個學生無一不讓她傾盡了心血與汗水!在我的眼里，程老師是個嚴厲又親切的人，她與我的點點滴滴都深深地烙印在我的腦海中。
記得有一段時間，我的學習態度很不認真。一天下課，程老師將我帶到她辦公桌前，我一眼就看到攤在老師面前的一本作業本，一個個鮮紅的“×”號映入我的眼簾。“這可不是你的水平!”程老師輕輕地對我說。我低著頭，思緒萬千。“我改這本作業的時候，真沒想到是你的作業!”我只感到鼻子一酸，眼淚流了出來。老師搬來一把椅子讓我坐下，對我說：“你在學習上遇到什么困難了嗎?還是家里遇到了什么事情，讓你分心?”我搖了搖頭，哭得更厲害了。“好了，不哭了。回家好好反思反思，找出問題所在。我相信你是一定能夠克服困難，戰勝自己的。”我使勁點了點頭。因為老師的鼓勵，從那以后，我端正了學習態度，用心地做好每次的作業，學習成績提高了很多。
還有一次，下午上學的路上，我的腦袋突然一陣眩暈，緊接著就頭昏腦漲，好不容易走到了學校，我便趴在課桌上休息。因為我是班長，所以每一節課前我都要帶讀，管理紀律。第一節是語文課，我剛喊出一個字，肚子里便翻江倒海，我忍著跑進了衛生間，一陣嘔吐，整個人都覺得難受極了。那一刻，我感到很無助。回到班上，我仍然大聲帶讀，并管好一些調皮同學。程老師來到班上察覺到了我的異樣，忙問我怎么了，我將事情告訴了老師。老師聽了，大驚失色，連忙摸了摸我的額頭。“呀!好燙!”程老師說道，“很不舒服的話，就一定要跟我說，我打電話給你家長，讓他們來接你。”我點了點頭，隨后老師安排了另一位同學帶讀，讓我趴在課桌上休息。直到放學，我的癥狀依然沒有好轉，程老師就找來副班主任，兩人一起給我又是冷敷、又是喂水，直到爸爸到學校來接我，程老師才放心地離開。望著老師離去的背影，我的心里生出一股說不出的感動。
程老師不僅關心我們的學習和身體，還很關心大家的課余生活，鼓勵同學們積極參加學校組織的演講比賽、小歌星比賽、校園文化節等活動。
六年來，老師的諄諄教導、信任鼓勵和關心體貼，如同溫暖的陽光一路淋浴著我，讓我茁壯而快樂地成長。