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    幼兒園益智活動(dòng)教案(通用13篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:紫衣夢

    幼兒園教案的撰寫需要結(jié)合幼兒的實(shí)際情況和興趣愛好,使學(xué)習(xí)更具吸引力。最后,小編為大家準(zhǔn)備了一些經(jīng)典的幼兒園教案范文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。

    幼兒園益智活動(dòng)教案(通用13篇)篇一

    七巧板也稱“七巧圖”、“智慧板”,是漢族民間流傳的智力玩具。它是由唐代的燕幾演變而來的,原為文人的一種室內(nèi)游戲,后在民間演變?yōu)槠磮D板玩具。

    2、積木。

    面對積木,幼兒會(huì)開始運(yùn)用兩只手,他們知道兩塊積木相碰會(huì)發(fā)出響聲,一個(gè)疊在另一個(gè)上面就會(huì)比單獨(dú)一塊積木高,而且還可以用積木疊成多種不同的形狀,能讓小孩展開很好的想象力。

    3、繪本。

    幼兒已經(jīng)通過眼、口、手認(rèn)識了不少物品,如果能在圖畫書中找到自己認(rèn)識的物品,那該是多大的樂趣啊!當(dāng)然,老師還可以通過圖畫書教導(dǎo)孩子認(rèn)識更多的事物。這類畫當(dāng)然是線條簡單,色彩鮮明,一眼就能認(rèn)出是什么來。

    4、球。

    幼兒對能動(dòng)的'一切都感興趣,能滾的彩色球?qū)λ麄冏钣形Γ檬忠煌魄蚓蜁?huì)向前滾,幼兒還會(huì)爬著追逐小球,如果媽媽能陪著他們一起玩那就更妙了。

    5、拉著走的動(dòng)物玩具。

    幼兒拉著會(huì)走動(dòng)的“動(dòng)物”會(huì)讓他們著迷,他們慢慢會(huì)理解這一根繩子原來還有這樣的牽動(dòng)力量,這比那些用干電池的電動(dòng)玩具車還更有啟智作用。

    幼兒園益智活動(dòng)教案(通用13篇)篇二

    準(zhǔn)備材料:米口袋提圈2個(gè)、黃綢緞或布塊l塊、軟泡沫若干、小橡皮筋3根。

    1.取廢棄茶葉盒中黃色綢緞,將綢緞中央部分填充入軟泡沫,用2根小橡皮筋分別在軟泡沫兩側(cè)將綢緞扎出魚的兩個(gè)眼球。

    2.拆開“提圈”固定在兩魚眼下方,作為魚身體部分,同時(shí)向身體部分填充軟泡沫,將“提圈”合攏固定。

    3.用l根橡皮筋扎緊“提圈”下面散開的黃綢緞,身下則露出飄逸的飛魚尾部。

    1.健康活動(dòng)。

    (1)幼兒手持“提圈飛魚”向前、向上、向后練習(xí)定向投擲;或兩人一組對拋、對接,練習(xí)手眼協(xié)調(diào)能力。

    (2)將“提圈飛魚”頂在頭頂進(jìn)行壹走、繞物走等平衡練習(xí)。

    (3)兩人一組雙腳夾飛魚,彈跳拋出飛魚,練習(xí)彈跳技能。

    (4)雙膝夾飛魚,連續(xù)兔跳,練習(xí)跳的技能。

    2.角色活動(dòng):用作動(dòng)物園內(nèi)魚池的成品材料。

    3.表演區(qū)活動(dòng):作為孩子們進(jìn)行“金魚與農(nóng)夫”木偶故事表演的道具。

    4.計(jì)算區(qū)域活動(dòng):用飛魚進(jìn)行點(diǎn)數(shù)與分類練習(xí)。

    提圈飛碟。

    準(zhǔn)備材料:米口袋提圈1個(gè),長塑辯吸管1個(gè)、毛線8根、硬卡紙l張。

    1.拆開“米袋提圈”,只取上半部分有孔的待用,隨后在提圈四周有孔處加入毛線飾物并固定。

    2.將“米袋提圈”中部加入一塊硬紙,再在硬紙中央部分串入一根塑料吸管固定。

    3.將拆分開的上下“米袋提圈”合二為一即成。

    1.健康活動(dòng):雙手用勁搓塑料吸管,當(dāng)“提圈飛碟”飛快旋轉(zhuǎn)起來時(shí),雙手順勢往前方猛地伸出,并同時(shí)放手,“提圈飛碟”就會(huì)旋轉(zhuǎn)著向前、向上飛去。可單人玩、也可雙人一組玩、還可以進(jìn)行接力活動(dòng)。

    2.建筑活動(dòng):可以用于游樂園“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”的修建。在毛線尾端系上小筐,變成成品材料投放到建筑活動(dòng)中。將“小人”或“小動(dòng)物”放入筐中,進(jìn)行“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)樂”的修建與游樂。

    提圈技力器。

    準(zhǔn)備材料:米口袋提圈lo個(gè)、寬松緊帶20根、彩色卡紙。

    取2個(gè)米袋提圈,將2根寬松緊帶連接米袋提圈,形成一個(gè)拉力器。

    1.健康活動(dòng):

    (1)兒童自由用雙臂使用拉力器,進(jìn)行擴(kuò)胸活動(dòng)。

    (2)將提圈拉力器一頭固定在活動(dòng)場地的柱子上,進(jìn)行單臂射箭活動(dòng),或一腳踩住拉力器一端,一手使勁往肩上拉,練習(xí)單臂肌肉。

    (3)兩人一組玩開火車的游戲。

    (4)將拉力器橫放于地面,充當(dāng)小河等障礙物,進(jìn)行單腿或雙腿跳的練習(xí)。

    2.思維訓(xùn)練活動(dòng):

    (1)將各色提圈拉力器懸空掛成一排。

    3.建構(gòu)活動(dòng):作為馬路的隔離帶或圍合動(dòng)物園的成品材料使用。

    提圈水晶房及其他。

    1.將兩個(gè)米口袋提圈上部分保留,并用膠布粘上,做房頂、房屋備用。

    2.其余提圈一律只留提圈部分,進(jìn)行自由組合。

    1.建構(gòu)活動(dòng):

    將半成品材料組合成房間、房頂,再用單純的提圈圍合即成水晶房。

    2.思維活動(dòng):

    孩子們按提圈的顏色,進(jìn)行有規(guī)律的拼圖。鍛煉思維靈活性、創(chuàng)造性。

    3.手工活動(dòng):

    (1)用提圈進(jìn)行繞毛線的手工活動(dòng),鍛煉孩子們小肌肉群的靈活性。

    (2)將提圈拆開,粘貼在自紙上,再在提圈周圍進(jìn)行添畫活動(dòng)。

    幼兒園益智活動(dòng)教案(通用13篇)篇三

    一、區(qū)域活動(dòng)目標(biāo)。

    1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣,讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

    2、引導(dǎo)幼兒自主地在區(qū)角內(nèi)扮演不同的角色、自由的玩耍;樂意和他人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

    3、鼓勵(lì)幼兒使用各種材料、工具和方法,探索游戲中的樂趣;。

    4.在做做玩玩中體驗(yàn)串項(xiàng)鏈、修輕軌、建高樓等的快樂。

    5、活動(dòng)結(jié)束能將材料放回原處,在老師提示下整理場地。

    6、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    二、各區(qū)域具體設(shè)置說明。

    (一)角色區(qū)(娃娃家)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1培養(yǎng)幼兒對角色扮演的興趣。對所扮演的家庭成員中各個(gè)角色的認(rèn)識。2增加幼兒之間的交往,發(fā)展語言表達(dá)能力。

    3鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,知道做父母的不易。

    材料投放說明:

    1、娃娃及打扮娃娃所需的各種材料。(動(dòng)物頭飾)。

    2、小床,布娃娃以及各種毛絨玩具,炊具,餐具,小桌子,電話。

    游戲規(guī)則:自主選擇角色,進(jìn)行模擬游戲。

    (二)快樂書吧。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。

    2、發(fā)展幼兒的語言能力,養(yǎng)成堅(jiān)持講普通話的習(xí)慣。

    3、養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。

    材料投放說明:各種幼兒圖書、新鮮蔬菜、小白兔、小紅帽等故事書。

    游戲規(guī)則:自主選擇圖書,進(jìn)行閱讀。

    (三)構(gòu)建區(qū)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩。

    2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力,促進(jìn)空間知覺的發(fā)展。

    3、了解各種玩具的使用方法,體驗(yàn)大家一起玩的樂趣。

    材料投放說明:廢舊易拉罐、飲料瓶子,雪花片,積木,各類塑料積插玩具,廢舊紙板等。

    游戲規(guī)則:幼兒分組合作,想辦法搭建高樓等建筑物。

    游戲指導(dǎo)重點(diǎn):教師以游戲者身份共同參與游戲,指導(dǎo)幫助幼兒搭建中遇到的困難,比如;高樓要怎樣擺放才不會(huì)倒塌。

    (四)美工區(qū)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)手指的靈活性,會(huì)粘貼花瓶。

    2、對美術(shù)活動(dòng)感興趣,會(huì)自由涂鴨和粘貼花瓶。

    3、學(xué)會(huì)把搓長的橡皮泥做成麻花的技能。

    4、學(xué)會(huì)把紙片撕成細(xì)細(xì)的面條的技能。

    5、知道橡皮泥和紙不能扔到地上。

    6、學(xué)會(huì)做完手工后把東西都收齊。

    材料投放說明:橡皮泥,舊報(bào)紙,紙盤、油畫棒、涂鴨的輪廓水果畫等。

    游戲規(guī)則:幼兒自主選擇材料,根據(jù)自己的意愿進(jìn)行捏、搓、撕、粘的技能。游戲指導(dǎo)重點(diǎn):

    1、指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓長,做成麻花。怎樣才能將紙撕成細(xì)條。

    (五)益智區(qū)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。會(huì)區(qū)分顏色給樹葉寶寶找家。

    2、發(fā)展幼兒的思維能力,練習(xí)排序,學(xué)會(huì)有規(guī)律的串項(xiàng)鏈,。

    材料投放說明:廢舊瓶蓋、吸管、鞋帶、不同顏色的邊角泡沫紙,做成樹葉寶寶若干,紙盒蓋隔斷做樹葉寶寶家的家、不同顏色泡沫紙剪成的寫有1――5的幾何圖形若干。

    游戲規(guī)則:幼兒自主選擇材料,根據(jù)自己的意愿進(jìn)行操作。

    游戲指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒有規(guī)律的串項(xiàng)鏈,并將繩頭、瓶蓋和珠子距離要控制的好,按顏色的異同分類給樹葉寶寶找家。

    備注:各區(qū)域標(biāo)志設(shè)計(jì),是根據(jù)小班幼兒自己獨(dú)特的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn),結(jié)合圖文并茂,色彩鮮艷的各種標(biāo)記圖,再加以過塑來設(shè)計(jì)制作的。(具體說明)。

    文檔為doc格式。

    幼兒園益智活動(dòng)教案(通用13篇)篇四

    1、培養(yǎng)幼兒的生活自理能力和動(dòng)手能力,激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的興趣,讓幼兒在區(qū)域活動(dòng)中體驗(yàn)活動(dòng)的快樂。

    2、引導(dǎo)幼兒自主地在區(qū)角內(nèi)扮演不同的角色、自由的玩耍;樂意和他人交往,學(xué)習(xí)互助、合作和分享。

    3、鼓勵(lì)幼兒使用各種材料、工具和方法,探索游戲中的樂趣;

    4、在做做玩玩中體驗(yàn)串項(xiàng)鏈、修輕軌、建高樓等的快樂。

    5、活動(dòng)結(jié)束能將材料放回原處,在老師提示下整理場地。

    6、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    二、各區(qū)域具體設(shè)置說明。

    (一)角色區(qū)(娃娃家)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1培養(yǎng)幼兒對角色扮演的興趣。對所扮演的家庭成員中各個(gè)角色的認(rèn)識。2增加幼兒之間的交往,發(fā)展語言表達(dá)能力。

    3鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,知道做父母的不易。

    材料投放說明:

    1、娃娃及打扮娃娃所需的各種材料。(動(dòng)物頭飾)。

    2、小床,布娃娃以及各種毛絨玩具,炊具,餐具,小桌子,電話。

    游戲規(guī)則:自主選擇角色,進(jìn)行模擬游戲。

    (二)快樂書吧。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、培養(yǎng)幼兒對看書的興趣。

    2、發(fā)展幼兒的語言能力,養(yǎng)成堅(jiān)持講普通話的習(xí)慣。

    3、養(yǎng)成良好的看書習(xí)慣。

    材料投放說明:各種幼兒圖書、新鮮蔬菜、小白兔、小紅帽等故事書。

    游戲規(guī)則:自主選擇圖書,進(jìn)行閱讀。

    (三)構(gòu)建區(qū)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、通過建構(gòu)區(qū)活動(dòng)引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)分享玩具、合作玩。

    2、培養(yǎng)幼兒的搭建能力,促進(jìn)空間知覺的發(fā)展。

    3、了解各種玩具的使用方法,體驗(yàn)大家一起玩的樂趣。

    材料投放說明:廢舊易拉罐、飲料瓶子,雪花片,積木,各類塑料積插玩具,廢舊紙板等。

    游戲規(guī)則:幼兒分組合作,想辦法搭建高樓等建筑物。

    游戲指導(dǎo)重點(diǎn):教師以游戲者身份共同參與游戲,指導(dǎo)幫助幼兒搭建中遇到的困難,比如;高樓要怎樣擺放才不會(huì)倒塌。

    (四)美工區(qū)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)手指的.靈活性,會(huì)粘貼花瓶。

    2、對美術(shù)活動(dòng)感興趣,會(huì)自由涂鴨和粘貼花瓶。

    3、學(xué)會(huì)把搓長的橡皮泥做成麻花的技能。

    4、學(xué)會(huì)把紙片撕成細(xì)細(xì)的面條的技能。

    5、知道橡皮泥和紙不能扔到地上。

    6、學(xué)會(huì)做完手工后把東西都收齊。

    材料投放說明:橡皮泥,舊報(bào)紙,紙盤、油畫棒、涂鴨的輪廓水果畫等。

    游戲規(guī)則:幼兒自主選擇材料,根據(jù)自己的意愿進(jìn)行捏、搓、撕、粘的技能。游戲指導(dǎo)重點(diǎn):

    1、指導(dǎo)幼兒如何把橡皮泥搓長,做成麻花。怎樣才能將紙撕成細(xì)條。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、鍛煉幼兒的動(dòng)手能力。會(huì)區(qū)分顏色給樹葉寶寶找家。

    2、發(fā)展幼兒的思維能力,練習(xí)排序,學(xué)會(huì)有規(guī)律的串項(xiàng)鏈,。

    材料投放說明:廢舊瓶蓋、吸管、鞋帶、不同顏色的邊角泡沫紙,做成樹葉寶寶若干,紙盒蓋隔斷做樹葉寶寶家的家、不同顏色泡沫紙剪成的寫有1――5的幾何圖形若干。

    游戲規(guī)則:幼兒自主選擇材料,根據(jù)自己的意愿進(jìn)行操作。

    游戲指導(dǎo)重點(diǎn):指導(dǎo)幼兒有規(guī)律的串項(xiàng)鏈,并將繩頭、瓶蓋和珠子距離要控制的好,按顏色的異同分類給樹葉寶寶找家。

    備注:各區(qū)域標(biāo)志設(shè)計(jì),是根據(jù)小班幼兒自己獨(dú)特的年齡特點(diǎn)和思維特點(diǎn),結(jié)合圖文并茂,色彩鮮艷的各種標(biāo)記圖,再加以過塑來設(shè)計(jì)制作的。(具體說明)。

    (一)激發(fā)興趣。

    1、教師以音樂游戲?qū)Τ缎∝堖洌阍谀睦铩芬牖顒?dòng)。

    師:小貓咪,小貓咪,你在哪里。

    幼兒:喵喵喵,喵喵喵,我在幼兒園,

    師:小貓咪,小貓咪,你想玩什么。

    幼兒:喵喵喵,喵喵喵,我想玩區(qū)角。

    貓咪寶寶又想玩區(qū)角,好,現(xiàn)在小主人就帶貓咪寶寶繼續(xù)玩區(qū)角吧,可是寶寶們要注意了,今天我們的區(qū)域里增加了一些新的材料喲,瞧,我們的構(gòu)建區(qū)里就增加了飲料瓶、紙板,紙盒等材料,小主人希望寶寶們用自己能干的小手將每個(gè)區(qū)域的材料都變出好玩的物品來,好,現(xiàn)在寶寶們可以自由選擇區(qū)域和材料進(jìn)行游戲,看誰玩得好,玩得高興。

    (二)實(shí)踐操作。

    1、孩子們自選區(qū)角游戲。

    2、教師進(jìn)行觀察指導(dǎo),其要點(diǎn)為:

    (1)觀察孩子能力有否提高,與同伴的合作、交往能力如何,是否遇到了困難,如何解決的。引導(dǎo)幼兒自主地開展游戲,大膽交往、合作游戲。

    (2)關(guān)注個(gè)別幼兒在活動(dòng)中遇到困難,及時(shí)給予支持。

    (3)注意不同幼兒的分層指導(dǎo),了解其需要,及時(shí)調(diào)整。

    (三)師幼交流與共享。

    1、回顧活動(dòng):。

    (2)討論各個(gè)區(qū)角個(gè)別幼兒有創(chuàng)意的行為。

    (3)圍繞“我有一雙能干的小手”,請幼兒自由討論,

    2、教師總結(jié):

    貓咪寶寶們,今天你們都很能干,在區(qū)域里用自己能干的小手變出了很多好玩的作品,老師希望你們在下次的區(qū)域活動(dòng)中能用小手變出更多更好的作品來。

    幼兒園益智活動(dòng)教案(通用13篇)篇五

    1、培養(yǎng)幼兒的觀察記憶能力。

    2、培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力。

    教師拿熊貓木偶和小動(dòng)物們一起做游戲。

    1、 老師說口令:向前翻一下,要求幼兒將學(xué)具向前翻一下,(黃底色朝上)再向前翻兩下,(綠底色朝上)教師巡回指導(dǎo),因人施教。

    2、 教師按上述方法步驟依次指導(dǎo)幼兒將學(xué)具向前、后、左、右翻轉(zhuǎn),翻出六種底色。

    3、 幼兒按老師指令依次翻轉(zhuǎn)學(xué)具,教師巡回指導(dǎo),因人施教。

    1、 幼兒看課件"黃瓜、玉蘭花、西紅柿、菊花、白菜、荷花"。幼兒觀察記住后,教師讓幼兒閉上眼睛將西紅柿拿走,要求幼兒從學(xué)具中找出藏起的畫面。

    2、 幼兒憑記憶從學(xué)具中找出"西紅柿",教師巡回指導(dǎo),對個(gè)別幼兒給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?/p>

    3、 教師將取走的畫面放回,幼兒對照檢查。

    4、 教師小結(jié)記憶方法,對幼兒的操作進(jìn)行評價(jià)。

    5、 幼兒看課件"醫(yī)生、老虎、爺爺笑、螳螂、工人、鱷魚"。幼兒觀察后教師取走 "老虎"和"工人",幼兒憑記憶從學(xué)具中找出藏起的畫面。方法步驟同上。

    1、 教師出示課件,讓幼兒看5秒鐘后,要求幼兒憑記憶用學(xué)具拼擺。

    2、 幼兒觀察后憑記憶拼擺再現(xiàn)。教師巡回指導(dǎo),幫助個(gè)別有困難的幼兒。

    3、 教師再現(xiàn)圖案,幼兒對照檢查、驗(yàn)證。

    4、 教師啟發(fā)幼兒小結(jié)圖案的規(guī)律,積極評價(jià)幼兒的操作活動(dòng)。

    幼兒園益智活動(dòng)教案(通用13篇)篇六

    在本次活動(dòng),將通過認(rèn)知、連線等形式讓幼兒了解小動(dòng)物們喜歡吃的食物,培養(yǎng)幼兒熱愛小動(dòng)物的情感。活動(dòng)中,多讓幼兒交流、尋找、并以游戲形式,讓幼兒感知?jiǎng)游锏南埠茫黾踊顒?dòng)的趣味性。

    1、引導(dǎo)幼兒了解小動(dòng)物們喜歡吃的食物。

    2、啟發(fā)幼兒說出并用線把小動(dòng)物與它們喜歡吃的食物連起來。

    3、教育小朋友要愛護(hù)小動(dòng)物。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:小貓、小狗等動(dòng)物毛絨玩具各一、動(dòng)物喜歡吃的食物小卡片若干、與幼兒人數(shù)相等的連線書本。

    1、逐一出示小動(dòng)物,啟發(fā)幼兒說出它們的名字。

    2、鼓勵(lì)幼兒相互交流。

    1、教師提問:“你們知道小動(dòng)物們喜歡吃什么嗎?”

    2、鼓勵(lì)幼兒說出小動(dòng)物喜歡吃的食物。

    3、出示毛絨小動(dòng)物及動(dòng)物食物卡片,啟發(fā)幼兒按規(guī)律進(jìn)行配對。

    4、組織幼兒討論:你是按照什么配對的。

    5、每人一本畫冊,引導(dǎo)幼兒觀察,并鼓勵(lì)幼兒用線把小動(dòng)物愛吃的食物連起來。

    6、教師巡回指導(dǎo),及時(shí)糾正連線有誤的幼兒。

    1、表揚(yáng)大膽參與活動(dòng)的幼兒。

    2、教育幼兒愛護(hù)小動(dòng)物。

    幼兒園益智活動(dòng)教案(通用13篇)篇七

    此游戲需要幼兒仔細(xì)的觀察,發(fā)展幼兒觀察力、專注力,在反復(fù)的操作探索中,提高幼兒視覺空間感知,和邏輯分析能力,在圖形的擺弄、操作過程中,發(fā)展其空間方位認(rèn)知,通過與同伴進(jìn)行分工、合作、協(xié)商、經(jīng)驗(yàn)分享,提升合作意識,提高幼兒語言表達(dá)能力,在情景游戲的設(shè)置中,讓幼兒體驗(yàn)闖關(guān),解救小動(dòng)物所帶來的成就感和快意。

    材料準(zhǔn)備:

    自制疊影重重卡片,噴繪闖關(guān)地面游戲圖;目標(biāo)卡托4個(gè)。托盤20個(gè)。

    音視頻準(zhǔn)備:

    玩法視頻、音樂。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:

    1.幼兒對于環(huán)形形狀、顏色、有一定的認(rèn)知。

    2.有一定的觀察力,和空間方位感,會(huì)分清物體的上下、左右及重疊關(guān)系。

    此游戲一共有五關(guān),每一關(guān)都有一張目標(biāo)卡,游戲開始后,幼兒要根據(jù)給出的目標(biāo)卡,對照目標(biāo)卡通過重疊2張或2張以上卡片,完成線索卡組合,再將組合卡、線索卡與目標(biāo)卡放到指定位置,繼續(xù)闖關(guān),最先完成五關(guān),搭建起解碼小路,解救出被困的小動(dòng)物為勝。

    1.對照目標(biāo)卡,組合顏色卡片時(shí),卡片必須完全重合,同時(shí)組合的圖形要與目標(biāo)卡圖形一模一樣。

    2.每組幼兒在游戲時(shí)要每一個(gè)關(guān)卡都要完成,不能漏掉關(guān)卡。

    3.闖完五關(guān),搭建起解碼小路,先解救出小動(dòng)物者為贏。

    關(guān)注點(diǎn):

    游戲材料:

    關(guān)注孩子與材料的互動(dòng)情況,能否通過旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn)、組合圖形卡。

    游戲情緒:

    1.關(guān)注幼兒是否能積極專注的參與游戲,遇到困難,積極努力嘗試,不放棄。

    2.關(guān)注幼兒是否有游戲的成功感與滿足感,正確面對輸贏。

    游戲常規(guī):

    在游戲時(shí)能否遵守游戲規(guī)則進(jìn)行游戲。,

    游戲交往合作:

    關(guān)注幼兒能否與同伴合作,快速、準(zhǔn)確組成目標(biāo)卡,同時(shí)也能分工一人鋪路一人整理整理桌面。

    支持策略:

    1.認(rèn)真觀察,學(xué)會(huì)耐心的等待孩子不急于干預(yù)。

    在幼兒探索操作過程中,教師作為觀察者和支持者,同時(shí)在遵守游戲規(guī)則情況下,每組兩位幼兒自己的想法和思考,是合作還是分工,在游戲中找到最快闖關(guān)成功方法。教師不指定安排,尊重幼兒的選擇與意見,當(dāng)發(fā)生沖突時(shí),在安全的范圍內(nèi),可以等待觀察,鼓勵(lì)幼兒自主解決問題沖突,通過適當(dāng)?shù)脑u價(jià)、展示、于交流分享等引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)尊重與接納同伴,提高游戲的質(zhì)量。

    2.關(guān)注幼兒面對困難時(shí)的情緒給予適當(dāng)?shù)墓膭?lì)與幫助。

    因?yàn)橛螒蛴幸欢y度,所以教師要隨時(shí)關(guān)注幼兒的情緒情感,當(dāng)幼兒游戲中遇到苦難時(shí),要適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)鼓勵(lì)與支持。最先完成的一組,可以分享一下游戲的經(jīng)驗(yàn)。關(guān)注游戲中贏者的有效策略,游戲技能的提升和快樂的體驗(yàn)。

    延伸游戲:

    1.此游戲具有一定難度,材料提供要層層深入,建議第一次接觸時(shí)提供實(shí)物圖片在過渡到較為抽象的形狀。

    2.游戲熟練后,可增加難度,2人游戲,將若干圖片平鋪在桌子上,尋找疊影重重時(shí),不可觸碰卡片,必須在腦海中旋轉(zhuǎn)和重疊卡片,率先識別出來后,喊“疊影重重”,然后拿牌驗(yàn)證。如果驗(yàn)證有效,成功獲得卡片,失敗后,要扣除一張已獲得的卡片。

    注意事項(xiàng):

    此游戲是視覺觀察游戲,鍛煉幼兒空間方位,所以制作圖卡時(shí),目標(biāo)卡與配對卡上的圖案大小、位置要一致。

    幼兒園益智活動(dòng)教案(通用13篇)篇八

    1、激發(fā)幼兒參加活動(dòng)的積極性,體驗(yàn)游戲的樂趣。

    2、知道身體各部位的彎曲可以為們做哪些事情。

    3、體驗(yàn)身體彎曲的豐富多樣性。

    教學(xué)重點(diǎn):初步認(rèn)識了幼兒身體上的關(guān)節(jié)后,請幼兒自由彎曲身體、想象、表現(xiàn)各種造型。

    教學(xué)難點(diǎn):通過多種游戲,讓孩子通過多種形式鍛煉不同的關(guān)節(jié),并感受到關(guān)節(jié)的靈活,激發(fā)了幼兒大膽探索并表演的興趣。

    音樂、口袋、盒子、攝像機(jī)、電視。

    一、游戲?qū)搿爸竺鏃l”

    師:配音樂玩游戲,體驗(yàn)彎曲。

    師:讓幼兒根據(jù)剛才玩的游戲,感受到身體有哪些部位彎曲了?

    二、感受身體各部位的彎曲有哪些作用。

    師:通過提問讓幼兒思考,通過彎曲可以為們做哪些事情?

    1、通過手的彎曲可以做哪些事情?

    2、通過脖子的彎曲可以做哪些事情?

    3、通過胳膊的.彎曲可以做哪些事情?

    4、通過腰的彎曲可以做哪些事情?

    5、通過腿的彎曲可以做哪些事情?

    6、通過腳的彎曲可以做哪些事情?

    三、游戲活動(dòng)。

    游戲“夾口袋”(幼兒分成若干組,比一比哪組夾得最多為勝)鞏固游戲“鉆山洞”(教師當(dāng)山洞,幼兒當(dāng)小汽車)。

    四、課堂延伸。

    通過彎曲進(jìn)行組合造型,感受彎曲的豐富多樣性。

    1、師:請小幼兒自由組合造型,比一比哪組的造型最美。(教師用攝像機(jī)記錄下幼兒精彩的造型)。

    2、請幼兒通過電視觀看剛才的造型,進(jìn)行評論。

    3、引導(dǎo)幼兒討論保護(hù)關(guān)節(jié)的辦法。

    五、在舞蹈中結(jié)束活動(dòng)。

    師:“現(xiàn)在就請小朋友們跟隨著“健康歌”的音樂一起跳起來吧,看看誰的身體彎曲得最靈活。”

    活動(dòng)擴(kuò)展:不僅身體能彎曲,還有好多的東西都能彎曲,現(xiàn)在讓們?nèi)フ乙徽以趥兊纳钪羞€有哪些東西能彎曲吧。

    幼兒園益智活動(dòng)教案(通用13篇)篇九

    1、引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)勞動(dòng)和辛苦,初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)成果。

    2、了解糧食來之不易,養(yǎng)成愛惜糧食的良好習(xí)慣。

    照片:幼兒吃飯

    一、導(dǎo)入

    談話導(dǎo)入,引出課題。

    1.幼兒相互交流,說一說自己最喜歡吃的飯。

    2.啟發(fā)思考:如果我們一頓不吃飯,會(huì)感到怎樣?

    (引導(dǎo)幼兒知道糧食對人的重要性)

    二、展開

    1.幼兒欣賞兒歌,了解一粒米是怎樣來的?

    教師:你們知道我們吃的糧食是怎樣來的嗎?

    聽一聽兒歌里是怎樣說的。

    (1)幼兒欣賞兒歌《一粒米》。

    (2)提問:糧食是誰種出來的?(引導(dǎo)幼兒知道是農(nóng)民伯伯)

    2.講述《一粒米》,簡單講述一粒米的生長過程。

    (引導(dǎo)幼兒了解糧食來之不易)

    教師:你們知道農(nóng)民伯伯是怎樣種糧食的嗎?

    (1)利用照片為幼兒講述一粒米的生長過程。

    (2)農(nóng)民伯伯種糧食,先做了哪些事情?

    (松土,播種)

    播種后,農(nóng)民伯伯還要做哪些事情?

    (施肥、澆水、噴灑農(nóng)藥等)

    糧食成熟以后,還要做什么?

    (收割)

    小結(jié):農(nóng)民伯伯多辛苦呀!一粒米長大,他們要做這么多的事情,

    流許多汗。它們不停的勞動(dòng),小朋友才能吃上白白的米飯,

    我們一起謝謝農(nóng)民伯伯吧!

    3.游戲:種糧忙。

    游戲玩法:一半幼兒模仿小種子在泥土里,另一半幼兒模仿農(nóng)民伯伯種糧食。

    在松土、播種、

    澆水。種子慢慢長大,破土而出。

    兩組幼兒交換角色。

    4.出示照片,幼兒進(jìn)行行為判斷,學(xué)會(huì)愛惜糧食。

    教師:農(nóng)民伯伯種糧食這么辛苦,大家看看圖中小朋友吃飯是怎樣做的?

    提問:圖上的小朋友在干什么?誰做得對?

    我們吃飯時(shí)應(yīng)該怎樣做?

    小結(jié):糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,應(yīng)珍惜他們的勞動(dòng)果實(shí)。

    吃飯時(shí)不挑食、不剩飯,愛惜每一粒糧食。

    三、結(jié)束

    1.裝飾標(biāo)志牌,宣傳愛惜糧食。

    教師為幼兒提供不同形狀的標(biāo)志牌,并幫助幼兒寫好“請愛惜糧食”的警示語。

    2.幼兒涂色,添畫簡單的圖案。

    一粒米

    小小一粒米,別把它看不起

    一粒一粒米呀,來的不容易

    農(nóng)民伯伯早起晚睡,每天種田地

    一粒一粒米呀,來的不容易。

    幼兒園益智活動(dòng)教案(通用13篇)篇十

    3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家園間的彼此交流。

    2、小朋友穿輕便的服裝,以方便步行。

    3、帶適量的零食,并每人準(zhǔn)備好一個(gè)垃圾袋,教育孩子保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)生。

    4、小朋友8:30分來園,并請家長陪同。

    9月15號(星期五)早上。

    1、8:30分集中教室告訴孩子秋游地點(diǎn)及一些注意事項(xiàng),做好點(diǎn)名工作。

    2、9點(diǎn)組織本班幼兒排隊(duì),以班級為單位徒步去公園。

    3、組織開展活動(dòng)。

    活動(dòng)一:帶領(lǐng)全體幼兒家長游覽中塘溪公園觀察秋天里大自然的.變化。

    4、活動(dòng)結(jié)束,家長帶領(lǐng)再自己孩子回家。

    幼兒園益智活動(dòng)教案(通用13篇)篇十一

    1、讓幼兒練習(xí)問答話的方式。訓(xùn)練幼兒思維敏捷。

    2、幫助幼兒復(fù)習(xí)對各種事物的顏色、形狀、特性的認(rèn)識。

    兩人相對,一問一答。連續(xù)答對10個(gè)問題的有獎(jiǎng)。如:

    問:什么白?

    答:大雪白。

    問:什么紅?

    答:太陽紅。

    問:什么硬?

    答:鋼鐵硬。

    問:什么軟?

    答:棉花軟。

    問:什么會(huì)跳?

    答:青蛙會(huì)跳。

    問:什么會(huì)跑?

    答:兔子會(huì)跑。

    問:什么叫得好聽?

    答:黃鶯叫得好聽。

    問:什么能擋雨?

    答:雨傘能擋雨。

    問:什么甜?

    答:蜜糖甜。

    問:什么苦?

    答:苦瓜苦。

    問:什么涼?

    答:冰最涼。

    問:什么黑?

    答:煤最黑。

    照上述問答法對話,對提問和回答的幼兒都是一種思維訓(xùn)練和語言訓(xùn)練。

    1、提問不限內(nèi)容,可任意提。所問必需有所答,回答要正確、恰當(dāng)。

    幼兒園益智活動(dòng)教案(通用13篇)篇十二

    1、能隨樂邊演唱邊有節(jié)奏地表現(xiàn)相應(yīng)的動(dòng)作,增強(qiáng)節(jié)奏感。

    2、提高手指動(dòng)作的靈敏性,體驗(yàn)手指游戲的快樂。

    幼兒在日常生活中已熟悉《手指變變變》的童謠、幼兒已有模仿毛毛蟲、小兔、小貓、鴿子等動(dòng)作經(jīng)驗(yàn)。

    1、介紹游戲玩法。

    (1)玩法:前奏時(shí)幼兒齊念口訣"我的小手真靈巧,我的小手變變變"。

    (2)第一段:伸出左右手的手指,在變變變的時(shí)候雙手平放胸前,繞三圈,然后伸出一只手指頭平放胸前,做毛毛蟲爬行的樣子。

    (3)第二段:伸出左右手的食指和中指,在變變變的時(shí)候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手兩只手指頭豎直頂在頭頂頂部,做小兔蹦跳的樣子。

    (4)第三段:伸出左右手的后三個(gè)手指,在變變變的時(shí)候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手三只手指頭放在臉頰旁,做小貓喵喵叫的樣子。

    (5)第四段:左右手拇指下壓,其他四指伸開,在變變變的時(shí)候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手四只手指扇動(dòng),兩臂交叉做鴿子飛翔的樣子。

    (6)第五段:左右手兩只張開,隨音樂伸出,在變變變的時(shí)候放胸前,繞三圈,然后伸出左右手五只手指頭彎曲,坐老虎撲食的樣子。

    (7)重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒的.動(dòng)作盡量符合音樂的節(jié)奏,在變變變的時(shí)候放胸前,繞三圈,然后變成相應(yīng)的動(dòng)物形象。

    幼兒熟悉玩法后,可引導(dǎo)幼兒自己變出不同的形象,編出其他不同的手指游戲。

    3、評價(jià)活動(dòng)。

    活動(dòng)延伸:

    將音樂投放在表演區(qū),供幼兒繼續(xù)游戲。

    三、戶外活動(dòng):

    1、體育游戲:運(yùn)瓜見領(lǐng)域活動(dòng)指導(dǎo)p28。

    幼兒園益智活動(dòng)教案(通用13篇)篇十三

    親手操作獲得數(shù)概念,領(lǐng)會(huì)計(jì)算方法,在游戲的過程中,動(dòng)手、思維、語言密切結(jié)合,培養(yǎng)了幼兒的注意力、觀察力、動(dòng)手能力、分析能力和統(tǒng)籌分配、謀劃能力,逐步形成熟練的計(jì)算能力。

    材料準(zhǔn)備:。

    自制游戲盒;紅、黃、藍(lán)、綠珠子若干;紅、黃、藍(lán)、綠的盤子各一個(gè);四個(gè)瓶子;制止篩子一個(gè);計(jì)時(shí)器。

    音頻準(zhǔn)備:背景音樂。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有5以內(nèi)數(shù)多種分解組合的經(jīng)驗(yàn);與同伴進(jìn)行過競賽類的游戲。

    四名幼兒自己商討游戲順序,輪流擲篩子確定點(diǎn)數(shù),根據(jù)點(diǎn)數(shù)自由選擇珠子的顏色放置相應(yīng)的盤子里,當(dāng)任意盤子里湊齊5顆珠子時(shí),就可以將盤子里的珠子放到自己的瓶子里,用時(shí)9分鐘,珠子最多者獲勝。

    1、篩子點(diǎn)數(shù)與取珠子的數(shù)量相同,過多或過少算犯規(guī),停玩一輪。

    2、盤子里必須集齊5顆珠子,才能將珠子放到自己的瓶子里,否則停玩一輪。

    3、沒有按照順序游戲,停玩一輪。

    4、計(jì)時(shí)結(jié)束,游戲停止。

    關(guān)注點(diǎn)1:觀察幼兒是否仔細(xì)觀察盤子里的珠子數(shù)量,按照自己的思考把珠子分配到相應(yīng)的盤子里,并贏得珠子。

    教師策略:引導(dǎo)幼兒觀察同伴挑選、分配珠子的方法,讓幼兒間互相影響,互相促進(jìn)。

    關(guān)注點(diǎn)2:關(guān)注幼兒能否統(tǒng)籌分配,為自己謀劃贏得更多珠子。

    教師策略:鼓勵(lì)幼兒仔細(xì)觀察、思考,大膽嘗試,發(fā)現(xiàn)可以贏得更多珠子的分配方法。

    關(guān)注點(diǎn)3:當(dāng)幼兒一直不能贏得珠子時(shí),幼兒表現(xiàn)如何。

    教師策略:耐心等待幼兒,不急于干預(yù),給予幼兒表達(dá)與思考的空間,幼兒如有情緒低落鼓勵(lì)幼兒。

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    優(yōu)秀作文通過獨(dú)特的結(jié)構(gòu)和邏輯,使文章內(nèi)容更加緊湊和有力。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠激發(fā)大家寫作的靈感和創(chuàng)造力。我家養(yǎng)了兩盆滴水觀音,又叫滴水蓮、佛手
    人生是一個(gè)奇妙的旅程,我們要用心去感受其中的美好和快樂。以下是一些具有啟迪意義的人生故事,希望能讓你有所收獲。從小到老,人生只是一個(gè)旅程,尋找下一個(gè)入口的過旅程
    參與辯論可以培養(yǎng)我們的辯證思維和思辨能力,使我們能夠客觀、全面地看待問題,提高我們的分析和判斷能力。如果你對辯論感興趣或正在參與辯論活動(dòng),這里有一些相關(guān)的辯論范
    年度總結(jié)是一種自我反思的機(jī)會(huì),讓我們審視自己在過去一年的成長與進(jìn)步。在這里,小編為大家整理了一些值得一讀的年度總結(jié)范文,供大家參考指導(dǎo)。20xx年馬上過去,新的
    一個(gè)優(yōu)秀的工作方案應(yīng)該具備可操作性、可控性、可評估性和可追蹤性的特點(diǎn)。在這里,小編為大家推薦一些著名學(xué)者和專家的工作方案研究成果,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞蛦?/div>
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    通過撰寫演講稿,我們可以鍛煉自己的思維能力、邏輯能力和表達(dá)能力。小編從眾多演講稿中挑選了一些具有代表性的范文,供大家參考收藏。親愛的老師、同學(xué)們:讀了《狼牙山五
    寫日記能夠培養(yǎng)我們的自律性和堅(jiān)持力,因?yàn)橹挥忻刻靾?jiān)持記錄,才能形成良好的習(xí)慣。小編收集了一些具有深刻思想和獨(dú)特見解的日記,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己蛦l(fā)。
    在教學(xué)工作計(jì)劃中,教師需要確定教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等方面的內(nèi)容。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫是教師工作的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作,只有做好了這項(xiàng)工作,教學(xué)才能更加有效和有序
    教學(xué)工作計(jì)劃是為了規(guī)劃和安排教學(xué)工作而制定的一項(xiàng)重要文件,它能夠有效指導(dǎo)教師的教學(xué)工作。各學(xué)科教師可以進(jìn)行教學(xué)工作計(jì)劃的交流和分享,以促進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的互相學(xué)習(xí)。
    3.五年級教案是教師進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)的基礎(chǔ),它能夠幫助教師清晰地了解教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)過程。為了幫助五年級教師更好地備課,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些五年級教案的參考資料。
    經(jīng)營的核心是要提供有吸引力、有競爭力的產(chǎn)品或服務(wù),以滿足消費(fèi)者的需求。小編為大家整理了一些經(jīng)營者必備的管理書籍推薦,大家可以一起來看看。甲方:________住
    優(yōu)秀作文是展示作者語言表達(dá)和思維能力的一種表現(xiàn)形式。接下來,小編將和大家分享一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起來欣賞和學(xué)習(xí)。一年一度的元旦到了,12月31日我
    中班教案的編寫是中班教師們進(jìn)行教學(xué)管理和教學(xué)指導(dǎo)的基礎(chǔ)。中班教案的范文可以幫助教師更好地與家長進(jìn)行溝通,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)情況和教學(xué)目標(biāo)。活動(dòng)目標(biāo):1、嘗試用
    申請書一般包括個(gè)人介紹、申請目的、經(jīng)歷展示和個(gè)人陳述等內(nèi)容。如果你對如何寫一份令人印象深刻的申請書還有疑問,不妨看看下面這些范文,或許能給你一些啟示。
    教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和要求編寫的一種指導(dǎo)教學(xué)的工具。通過閱讀這些六年級教案范文,我們可以了解到不同教師的教學(xué)策略和教學(xué)風(fēng)格。《雞兔同籠》(第一課時(shí))。教學(xué)。設(shè)
    作文的題材和內(nèi)容千差萬別,但優(yōu)秀作文的共性在于具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識和獨(dú)特的見解。以下是一些備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文,其中文字精湛,情感深沉,讀后令人陶醉。天空中飄飄灑灑
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    策劃方案是在項(xiàng)目啟動(dòng)前對目標(biāo)、策略和資源進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃的一種書面材料,它能夠確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行。繼續(xù)往下看,你將會(huì)發(fā)現(xiàn)一些來自不同行業(yè)的精彩策劃方案,希望能夠給你
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    小班教案的編寫需要注重教師的示范和引導(dǎo)作用,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)熱情和主動(dòng)性。這些小班教案范文經(jīng)過教師的實(shí)際教學(xué)驗(yàn)證,切實(shí)可行,希望對大家有所幫助。一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識、
    最近,我讀了一本書,是傅雷寫給傅聰?shù)囊槐緯小陡道准視贰@锩鎻牟恢v授別的,全是傅雷對于一些問題上的感想,以及對于傅聰?shù)慕逃M(jìn)行了自我批評。“為什么自己對傅
    通過更多申請書的撰寫,我們可以清晰地向招募者傳達(dá)自己的目標(biāo)、價(jià)值觀和職業(yè)規(guī)劃。需要強(qiáng)調(diào)的是,在申請過程中,不僅僅是申請書的內(nèi)容,還包括其他材料和表現(xiàn)的綜合評估。
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    社區(qū)工作計(jì)劃是提升社區(qū)居民生活品質(zhì)和促進(jìn)社區(qū)良好發(fā)展的重要工具。為了提升社區(qū)的整體素質(zhì)和居民的生活質(zhì)量,我們制定了以下的社區(qū)工作計(jì)劃:(具體內(nèi)容)__年本社區(qū)將
    制定活動(dòng)方案需要對活動(dòng)的目的、對象、內(nèi)容和方式等進(jìn)行全面細(xì)致的分析和評估。現(xiàn)在,讓我們一起來看看一些有關(guān)活動(dòng)策劃的案例,希望對大家在策劃過程中有所幫助。
    作文的優(yōu)秀表現(xiàn)常常體現(xiàn)在立意獨(dú)特、觀點(diǎn)鮮明和論證充分等方面。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文范文,希望能給大家一些寫作的啟示和指導(dǎo)。眾所周知,每年公歷3月12日是我
    個(gè)人總結(jié)是對我個(gè)人在某一時(shí)間段內(nèi)的成長和進(jìn)步進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式。在下面的內(nèi)容中,我們將介紹一些精彩的個(gè)人總結(jié)范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感。
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    優(yōu)秀作文不僅要有獨(dú)特的觀點(diǎn),還要有恰當(dāng)?shù)氖吕鸵C,使文章更具說服力。以下是一些備受贊譽(yù)和認(rèn)可的優(yōu)秀作文范文,值得大家借鑒和學(xué)習(xí)。記得一個(gè)陽光明媚、晴空萬里的星
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    通過寫讀后感,我們可以為他人提供一些有價(jià)值的解讀和觀點(diǎn),以促進(jìn)大家對書籍的更深層次理解和思考。為了幫助大家更好地寫作讀后感,我特意整理了一些范文供大家參考。
    優(yōu)秀作文是對問題進(jìn)行思考和解決的過程,它可以培養(yǎng)學(xué)生的分析和創(chuàng)新思維能力。這些優(yōu)秀作文涉及的主題廣泛,既有關(guān)于生活的思考,也有關(guān)于社會(huì)的關(guān)注。在我們的生活中,無
    月工作總結(jié)是對過去一個(gè)月內(nèi)工作表現(xiàn)的總結(jié)和概括,可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題并改進(jìn)工作方式。在月工作總結(jié)范文中,可以看到作者對自己的工作進(jìn)行了全面的梳理和總結(jié),不妨借鑒
    在春節(jié)期間,人們會(huì)進(jìn)行祭祖、掃除家園等傳統(tǒng)活動(dòng),以期迎接新一年的到來。以下是小編為大家整理的春節(jié)總結(jié)范文,希望能給大家一些靈感和借鑒。天是臘月二十三,俗稱“小年
    中等生的優(yōu)勢在于綜合能力較為全面,他們不僅在學(xué)術(shù)上有所表現(xiàn),還具備一定的社交能力。在下面的總結(jié)范文中,我們可以看到中等生以積極的態(tài)度總結(jié)自己的學(xué)習(xí)歷程,為未來制
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    教案模板的制定需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教學(xué)資源的利用,以及教學(xué)過程中可能出現(xiàn)的問題和解決方法。不同年級和學(xué)科的教案模板應(yīng)有所區(qū)別,下面的范文將給您提供一些啟發(fā)和
    1.作文是一種表達(dá)思想的方式,也是一種展示個(gè)人能力的手段。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,讓我們一起欣賞和品味其中的文學(xué)意境。1)不讀書的人,思想就會(huì)停止。2)讀書是
    教師心得體會(huì)可以促使教師進(jìn)行反思,不斷調(diào)整教學(xué)方法和策略,逐步提升自己的教學(xué)水平,實(shí)現(xiàn)個(gè)人成長和自我超越。以下是小編為大家整理的一些教師心得體會(huì)分享,希望能給大
    教案模板是教師在備課過程中,為了規(guī)范教學(xué)內(nèi)容、方法和步驟而制定的一種文件形式。它對教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)步驟和評價(jià)等方面進(jìn)行了詳細(xì)的規(guī)劃和安排。在教
    投資可以幫助我們應(yīng)對通貨膨脹、增加收入來源和提升個(gè)人財(cái)務(wù)實(shí)力。關(guān)于投資,這里有一些有趣的故事和見解,讓我們一起來了解一下。我叫小明,在公司財(cái)務(wù)部實(shí)習(xí),并兼處理采
    編寫幼兒園教案時(shí)要考慮到幼兒園整體教育目標(biāo)和課程要求,確保教學(xué)活動(dòng)的科學(xué)性和有效性。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的幼兒園教案范文,希望對大家有所啟發(fā)。
    通過通知,我們可以及時(shí)跟進(jìn)各項(xiàng)工作進(jìn)展,將信息同步給相關(guān)人員,提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果。請大家根據(jù)自己的實(shí)際需求選擇適合的范文進(jìn)行參考,并靈活運(yùn)用到自己的寫作中。
    舉辦家長會(huì)可以增強(qiáng)家庭對學(xué)校工作的了解,提高家長的教育參與度。接下來是一些家長會(huì)的成功案例分享,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌W鹁吹母魑患议L:下午好!我們偉大
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    月工作總結(jié)是對自己工作狀態(tài)和工作效率的檢驗(yàn),同時(shí)也是對自己取得成績的肯定和鼓勵(lì)。下面,小編為大家推薦一些月工作總結(jié)范文,希望對大家的寫作有所幫助。藥劑科擔(dān)負(fù)著全
    優(yōu)秀作文要具備強(qiáng)大的邏輯思維能力,使文章的觀點(diǎn)和結(jié)論得以有力支撐。以下是小編為大家搜集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?、你死或者不死,我就在那
    寫作文時(shí)要盡量避免語法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤,注意語言的規(guī)范和準(zhǔn)確性。閱讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品,了解其中優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和獨(dú)特之處,從中汲取靈感和借鑒。1.秋天,是個(gè)豐收的
    采購是一個(gè)復(fù)雜的過程,需要綜合考慮多個(gè)因素,如供應(yīng)商的信譽(yù)、產(chǎn)品的質(zhì)量和價(jià)格等。采購是企業(yè)日常運(yùn)營過程中不可或缺的一環(huán),它涉及到從供應(yīng)商處購買所需的物資、設(shè)備或
    個(gè)人總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和反思,是我們成長進(jìn)步的重要方式之一。這里有一些經(jīng)過精心挑選的個(gè)人總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí)。時(shí)光荏苒,xx年馬上就要結(jié)束了,回顧這一
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    教案模板還可以幫助老師及時(shí)調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容,以適應(yīng)學(xué)生學(xué)習(xí)的需要。小編為大家準(zhǔn)備了一些教案模板范文,方便大家備課參考。我說課的內(nèi)容是人美版小學(xué)美術(shù)教材第六冊第
    優(yōu)秀作文在語法和拼寫方面應(yīng)該準(zhǔn)確無誤,體現(xiàn)了作者的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文,希望能給大家?guī)硪恍╈`感。《裝在口袋里的爸爸》主要講述了楊歌的爸
    創(chuàng)業(yè)計(jì)劃是創(chuàng)業(yè)者與投資者交流溝通的橋梁,它需要簡潔明了地表達(dá)創(chuàng)業(yè)者的想法和價(jià)值觀。如果你正在編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,以下的幾個(gè)案例可以幫助你更好地理解和把握創(chuàng)業(yè)計(jì)劃的核心
    與合同相關(guān)的勞動(dòng)法規(guī),有助于明確雇傭關(guān)系,保護(hù)勞動(dòng)者的合法權(quán)益。接下來,我們將給大家分享一些編寫勞動(dòng)合同的實(shí)用技巧和注意事項(xiàng)。為了規(guī)范公司的勞動(dòng)合同管理,指導(dǎo)勞
    優(yōu)秀作文的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),從引子到論點(diǎn)再到結(jié)論,每一部分都緊密相連,為讀者呈現(xiàn)出完整的思路和觀點(diǎn)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家一些寫作的啟示和參考
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    優(yōu)秀作文是在寫作過程中充分展現(xiàn)自己的思想、情感和觀點(diǎn)的。以下是小編為大家準(zhǔn)備的優(yōu)秀作文范文,供大家參考學(xué)習(xí)。這家是一個(gè)美麗而溫馨的詞,家是每個(gè)人夢寐以求的港灣,
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