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    家長(zhǎng)在升學(xué)宴發(fā)言稿(模板15篇)

    時(shí)間:2025-05-28 作者:MJ筆神

    發(fā)言稿不僅要具備邏輯性和說(shuō)服力,還需要注重語(yǔ)言的情感表達(dá),讓聽(tīng)眾能夠真切感受到發(fā)言人的真誠(chéng)和熱情。這些發(fā)言稿范文涵蓋了不同主題和場(chǎng)合下的演講內(nèi)容,希望能夠給大家?guī)?lái)一些靈感和啟發(fā)。

    家長(zhǎng)在升學(xué)宴發(fā)言稿(模板15篇)篇一

    尊敬的各位老師、家長(zhǎng):

    大家下午好!我是xx同學(xué)的家長(zhǎng),非常感謝班主任對(duì)我的信任,給予我這么一個(gè)機(jī)會(huì),能在這里作為家長(zhǎng)代表發(fā)言。xx中學(xué)是一所環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)豐厚的學(xué)府,xx班的老師更是言傳身教,對(duì)孩子們?nèi)绱猴L(fēng)化雨般無(wú)私奉獻(xiàn)著。我為當(dāng)初幫孩子選擇xx中學(xué),順利進(jìn)入xx班這個(gè)集體感到非常驕傲! 首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)朋友,向辛勤培育與細(xì)心照顧我們孩子成長(zhǎng)的老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!

    說(shuō)起家庭教育,我相信,在座的各位家長(zhǎng)要比我做得更好、更優(yōu)秀。所以,今天在這里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)和體會(huì)說(shuō)出來(lái),并希望與大家一起來(lái)探討、尋找更有效的教育方式和方法。

    古人曰:“師者,傳道授業(yè)解惑也。”人的文化知識(shí)、專業(yè)知識(shí)主要來(lái)自老師的傳授,老師在人的一生中起著決定性作用。俗話說(shuō):有其父必有其子;有其母必有其女。家庭教育是人生的一種奠基性教育,對(duì)孩子健康情感世界的培養(yǎng)和良好道德品質(zhì)的塑造起基礎(chǔ)性作用。家庭教育是學(xué)校教育的有力助手和必要補(bǔ)充,兩者相輔相成,互相促進(jìn)。下面我要與大家分享幾點(diǎn):

    重視孩子的健康,除了重視身體健康外,我認(rèn)為孩子的心理健康比學(xué)習(xí)更為重要。初中階段是孩子的人生觀、價(jià)值觀形成的時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的孩子他們觀察社會(huì),觀察父母,觀察同學(xué),會(huì)有很多的困惑,對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的困惑、學(xué)習(xí)上的困惑、與同學(xué)交往的困惑,這些困惑如果不解決,會(huì)影響孩子的健康成長(zhǎng)。我們家長(zhǎng)就要多和孩子溝通交流,了解孩子心里在想什么,他遇到了什么難題,然后及時(shí)疏導(dǎo),幫孩子找出解決問(wèn)題的具體方法。我一般會(huì)在早餐、晚餐和睡覺(jué)前跟孩子交流,讓他給我講講學(xué)校里的事情,跟同學(xué)之間的一些事情,并給出一些建議;同時(shí)對(duì)社會(huì)上的正面信息有意無(wú)意經(jīng)常給孩子講講,小到生活中的好習(xí)慣,大到國(guó)家大事,樹(shù)立愛(ài)國(guó)情懷。又或者就身邊發(fā)生及網(wǎng)絡(luò)流傳的有關(guān)孩子叛逆事例,比如因網(wǎng)癮被退學(xué)、離家出走、甚至自殺等事例,一些進(jìn)行互相探討,從中引發(fā)他對(duì)是非的判斷和認(rèn)知。我們家長(zhǎng)要善于引導(dǎo)孩子,培養(yǎng)孩子的友善、樂(lè)觀、開(kāi)朗、自信、合群、寬容、堅(jiān)強(qiáng)、耐挫等良好心理素質(zhì),克服自私、任性、自傲、自卑、孤僻、脆弱等不良心理傾向。

    說(shuō)到學(xué)習(xí),那應(yīng)該是我們家長(zhǎng)最為關(guān)注的,如果說(shuō)孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)是他們學(xué)習(xí)生活的主要組成部分,那么在家里的學(xué)習(xí)是對(duì)孩子學(xué)習(xí)的必不可少的補(bǔ)充。

    1、給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)氛圍。孩子在家做作業(yè)時(shí),盡量保持家里安靜,最好不要看電視,玩電腦。有段時(shí)間,孩子對(duì)網(wǎng)游有些上癮,我批評(píng)他的時(shí)候,他就反駁,說(shuō)爸可以在網(wǎng)上打牌,他能玩,為什么我就不行呢。后來(lái)我們認(rèn)識(shí)到了問(wèn)題的嚴(yán)重性,他爸堅(jiān)決改正,以身作責(zé),作好表率。其次家長(zhǎng)也要需要學(xué)習(xí)。我是一個(gè)典型的“虎媽”,認(rèn)為“好鼓要重拳”。不怕大家笑話,在家我經(jīng)常大呼小叫,三句話不對(duì),就發(fā)脾氣。一度我和孩子的關(guān)系就有點(diǎn)緊張。這時(shí)我意識(shí)到自己的教育方式有問(wèn)題。經(jīng)朋友的介紹,我買(mǎi)了一些關(guān)于教育孩子、與孩子交流方面的書(shū)籍《如何說(shuō)孩子才會(huì)聽(tīng),怎么聽(tīng)孩子才肯說(shuō)》、《好媽媽勝過(guò)好老師》、《男孩危機(jī)》等。我覺(jué)得很有用,比如像我急性子的人,用書(shū)信的方式比與孩子直接交流效果會(huì)好很多,可以避免直接沖突,不歡而散。自然而然,家庭氛圍就和諧了。

    2、幫助孩子尋找好的學(xué)習(xí)方法。孩子升入初中以后,隨著課程的增多,作業(yè)量的增大,我發(fā)現(xiàn)孩子有些應(yīng)付不過(guò)來(lái),經(jīng)常寫(xiě)作業(yè)到很晚,情緒有些波動(dòng)。我觀察了他一段時(shí)間以后,我發(fā)現(xiàn)孩子不會(huì)管理自己的時(shí)間,不會(huì)更有效的學(xué)習(xí)。于是我還告訴他,不適應(yīng)是正常現(xiàn)象,初一是從易到難,從輕松到緊張的一個(gè)過(guò)渡階段,而且初一將是未來(lái)初高中六年中最輕松的一個(gè)學(xué)期。另外,我還從網(wǎng)上找了關(guān)于學(xué)習(xí)方法的文章,和他一起探討如何提高聽(tīng)課效率,和如何做課堂筆記,做作業(yè)要養(yǎng)成哪些好習(xí)慣,以及怎樣復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)過(guò)的內(nèi)容等。幫助他盡快地適應(yīng),并對(duì)未來(lái)的學(xué)習(xí)狀況有個(gè)充分的思想準(zhǔn)備。我主張孩子主動(dòng)學(xué)習(xí),從六年級(jí)開(kāi)紿,孩子的家庭作業(yè)我都基本上要求他自己批改,養(yǎng)成獨(dú)立思考、自覺(jué)自律的習(xí)慣。當(dāng)然我會(huì)時(shí)不時(shí)的進(jìn)行抽查,看看他是否認(rèn)真做了,還是在應(yīng)付,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)提醒。在孩子遇到困難的時(shí)候,我們要介入孩子的學(xué)習(xí),給他以適當(dāng)?shù)膸椭?/p>

    3、家長(zhǎng)要知道孩子學(xué)習(xí)進(jìn)程。我沒(méi)事的時(shí)候經(jīng)常看看孩子的課本,看看他學(xué)到什么地方了,問(wèn)問(wèn)他在這一階段的學(xué)習(xí)有沒(méi)有什么困難;檢查孩子的作業(yè),看看他的作業(yè)質(zhì)量和認(rèn)真程度,我認(rèn)為通過(guò)孩子的作業(yè)可以反映孩子學(xué)習(xí)的一些問(wèn)題,作業(yè)的正確率反映了孩子對(duì)知識(shí)的掌握情況。我一直要求孩子要認(rèn)真書(shū)寫(xiě),我個(gè)人認(rèn)為寫(xiě)字是一種態(tài)度問(wèn)題,只有寫(xiě)的認(rèn)真才能做的認(rèn)真。

    4、正確看待孩子的考試成績(jī)。考試后的試卷分析是非常重要的。錯(cuò)在哪兒,為什么會(huì)錯(cuò),是考試的題目太難,還是自己太馬虎?還是平時(shí)的學(xué)習(xí)太不扎實(shí)?找出原因。也許他成績(jī)名列前茅,但錯(cuò)在不應(yīng)該出錯(cuò)的地方,我會(huì)很明確地告訴他,小毛病也是不能原諒的,失誤可一可二不可三。也許他考試并不理想,但錯(cuò)的,的確是他沒(méi)有掌握的知識(shí),這正好暴露學(xué)習(xí)上的問(wèn)題,這就是個(gè)好事,問(wèn)題出來(lái)了才好解決。我一直在堅(jiān)持的一件事,就是補(bǔ)漏洞。當(dāng)我們認(rèn)真看孩子做的作業(yè)時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn),錯(cuò)誤總是很頑固,反復(fù)出錯(cuò),這些漏洞都要及時(shí)修補(bǔ),如果有漏洞沒(méi)有及時(shí)修補(bǔ),漏洞就會(huì)越來(lái)越大。孩子的成績(jī)反映的是他學(xué)習(xí)的效果,把問(wèn)題解決了,孩子肯定能提高。

    平時(shí)我們對(duì)孩子管教既不過(guò)分嚴(yán)厲,也不過(guò)分溺愛(ài)。現(xiàn)在的時(shí)代是一個(gè)開(kāi)放的時(shí)代,知識(shí)更替很快,孩子的求知欲很強(qiáng),接受新鮮事物的能力很強(qiáng)。有些新的知識(shí)我們作父母的可能還沒(méi)有小孩知道的多,這就要我們和自己的孩子打成一片,以朋友相處,才能消除小孩對(duì)父母的畏懼,才能互相學(xué)習(xí),互相提高,同時(shí)掌握小孩的心理和生理狀態(tài),對(duì)孩子更深的了解,幫助他及時(shí)糾正不良習(xí)氣,發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。使小孩感到父母的可親,家庭的溫暖,才會(huì)有舒適的心情去發(fā)奮學(xué)習(xí)。父母和子女的相處雖說(shuō)是以平等身份相處,但絕不能對(duì)小孩溺愛(ài),對(duì)他們百依百順,溺愛(ài)只能對(duì)小孩有百害而無(wú)一利。

    老師是孩子的知識(shí)傳授者,道路指引者,作為家長(zhǎng)一定要積極配合老師,配合學(xué)校做好工作,力求融合班集體中去,設(shè)身處地去理解老師,做老師堅(jiān)強(qiáng)的后盾。試想,在家里通常只有一個(gè)或兩個(gè)孩子,我們教育起來(lái)都感到很吃力,而一個(gè)班有幾十個(gè)孩子,其責(zé)任之大,難度之大應(yīng)該是可以想象的。我們家長(zhǎng)只有與學(xué)校積極配合,オ能與學(xué)校形成幫助孩子成長(zhǎng)的最大合力,オ能讓孩子得到最大程度的發(fā)展。

    我相信,有我們的陪伴,有老師的科學(xué)指導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康地成長(zhǎng),他將會(huì)是我們的驕傲!最后用教學(xué)樓下的一幅橫聯(lián)送給xx班的全體孩子們,你們將都是“今日學(xué)校學(xué)子,明日社會(huì)棟梁”。

    再次感謝為孩子的茁壯成長(zhǎng)而辛勤工作的老師們,祝老師們身體健康、萬(wàn)事如意!同時(shí)也祝愿在場(chǎng)的所有家長(zhǎng)家庭幸福、心想事成! 也希望我們家長(zhǎng)以后也多一些聯(lián)系,多一些交流,互相學(xué)習(xí)一些好的教育經(jīng)驗(yàn)。謝謝大家!

    家長(zhǎng)在升學(xué)宴發(fā)言稿(模板15篇)篇二

    尊敬的老師、親愛(ài)的家長(zhǎng)朋友:

    大家好!

    我叫廖亞萍,是高一xx級(jí)01班余果的媽媽,在岳陽(yáng)市的臨湘職業(yè)中專教書(shū)。首先感謝班主任郭老師給我這樣一個(gè)好的機(jī)會(huì),讓我和大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到十分榮幸,更感謝學(xué)校所有老師對(duì)我女兒的關(guān)愛(ài)和教誨。作為一名家長(zhǎng),我感覺(jué)對(duì)孩子的教育與其他家長(zhǎng)相比還有距離。所以今天也是我向大家學(xué)習(xí)的一個(gè)好機(jī)會(huì),相信通過(guò)這樣的活動(dòng),能讓自己得到很多借鑒和教益。

    “望子成龍,望女成鳳”是天下父母眾望所歸。我也跟大家一樣,對(duì)孩子寄予深切的期望,眼巴巴地盼望著孩子成人、成才。

    在座的各位都知道,現(xiàn)在的教育是推行素質(zhì)教育,文化知識(shí)只是其中的一個(gè)方面。而家庭教育與學(xué)校教育、社會(huì)教育并重,成三足鼎立之勢(shì)。下面,我就談?wù)勎以诩彝ソ逃矫娴捏w會(huì),以期拋磚引玉。

    有言道:“一個(gè)民族的較量,實(shí)質(zhì)上是母親素質(zhì)的較量”。這素質(zhì)當(dāng)然是指綜合素質(zhì),不僅僅是文化知識(shí)。中國(guó)社科研究院的陳一筠教授說(shuō):“教育了一個(gè)女孩,就是教育了一個(gè)家庭、一個(gè)民族、甚至是一個(gè)國(guó)家。”家庭是社會(huì)的細(xì)胞,孩子是國(guó)家的未來(lái)。我是一位母親,也正養(yǎng)育著一個(gè)女孩,并且是精心培育著孩子。所幸她不負(fù)所望,在孩子堆里,她不算是最優(yōu)秀的一個(gè),但可以說(shuō)是非常全面、非常可愛(ài)的一個(gè)。

    我國(guó)古代的孔圣人就說(shuō)過(guò),要“因材施教”。我曾看到過(guò)這樣一幅漫畫(huà),畫(huà)中一個(gè)小孩站在窗前,癡癡地眺望著窗外自由的天空,嘴里吐出的一句話是:“如果今晚來(lái)個(gè)小偷,把我家的鋼琴偷走多好哇!”我第一眼看到這畫(huà),情不自禁的笑了。可是,笑著笑著眼淚卻出來(lái)了,因?yàn)槟呛⒆邮悄菢拥挠字煽蓯?ài),又是那般的辛酸可憐!

    可見(jiàn),對(duì)孩子的教育,一定要尊重個(gè)性。常言道:“只有興趣才是最好的老師”。家長(zhǎng)應(yīng)根據(jù)孩子的資質(zhì)與興趣而因材施教,不要逼迫孩子去學(xué)不喜愛(ài)的東西。余果從小我就發(fā)現(xiàn)她特別喜愛(ài)音樂(lè),一部vcd、一本歌碟她就可以一上午、一下午的坐著聽(tīng)、學(xué)著唱,還隨著音樂(lè)節(jié)奏自編自導(dǎo)翩翩起舞。長(zhǎng)大上學(xué)以后,她參加了很多樂(lè)器學(xué)習(xí)班和舞蹈培訓(xùn)班。至今,她能把手風(fēng)琴拉得象模象樣,把葫蘆絲吹得悠悠揚(yáng)揚(yáng),把街舞跳得瀟瀟灑灑,而且鋼琴考過(guò)了八級(jí)。當(dāng)然,我家的余果并沒(méi)有盼過(guò)小偷來(lái)偷走我家的鋼琴!孔子就提倡“禮樂(lè)教化”,因?yàn)橐魳?lè)使人和諧、令人高雅。小資們也說(shuō):“愛(ài)音樂(lè)的孩子不會(huì)學(xué)壞”,這話在我孩子身上得到了充分的證實(shí)。不學(xué)壞的孩子,就會(huì)很單純,就會(huì)“一心只讀圣賢書(shū)”。

    香港聯(lián)合報(bào)副刊的主題詞是:“沒(méi)有音樂(lè),生命是一種缺憾,沒(méi)有愛(ài)心,生命是一種多余。”所以,我對(duì)女兒的教育,除了尊重她的個(gè)性與愛(ài)好送她去學(xué)音樂(lè)以外,更多的是注重愛(ài)心的培養(yǎng)。有言道:“能讓衛(wèi)星上天的是人才,能讓馬桶不漏水的也是人才”。在這社會(huì)上,人人都是平等的,不以社會(huì)地位論貴賤,更不以錢(qián)財(cái)論高低,因?yàn)楦蝗擞懈蝗说臒溃F人也有窮人的快樂(lè)。而這社會(huì)能讓人分出高下的是“愛(ài)心”。這社會(huì)是那樣的井然有序,從某種意義上來(lái)說(shuō),靠的主要不是規(guī)章制度、法紀(jì)法規(guī),而是“愛(ài)”。是“愛(ài)”把人與人聯(lián)系在一起,這世界是如此美好的人間,那是因?yàn)槿巳硕极I(xiàn)出了一份愛(ài)!如眾所周知的汶川地震,就顯現(xiàn)了愛(ài)的力量。這次地震募捐晚會(huì)上的一句臺(tái)詞久久縈繞于懷:“只要每人獻(xiàn)出一份小小的愛(ài)心,乘以13億,就能匯成愛(ài)的海洋”!

    培養(yǎng)孩子的愛(ài)心,要從日常生活各個(gè)方面因勢(shì)利導(dǎo)。比如,我教育女兒在學(xué)校要處理好同學(xué)關(guān)系,就利用一些經(jīng)典名言來(lái)教育她。如俗話所說(shuō)的“善有善報(bào)”,佛教語(yǔ)言所說(shuō)的“愛(ài)出者愛(ài)返,福往者福來(lái)”,還有文學(xué)語(yǔ)言所說(shuō)的“送人玫瑰,手留余香”。同時(shí),還利用一些生活事例來(lái)教導(dǎo)她。如韓國(guó)總統(tǒng)金大鐘上任時(shí),韓國(guó)財(cái)團(tuán)就想贈(zèng)送一句金玉良言給他,于是就用2百萬(wàn)美元在互聯(lián)網(wǎng)上向全世界征集。應(yīng)者云集,但是沒(méi)有一句滿意的話。最后,美國(guó)哈佛大學(xué)文學(xué)系全體師生群策群力,找到了讓韓國(guó)財(cái)團(tuán)滿意的能值2百萬(wàn)美元的一句話。請(qǐng)?jiān)谧母魑慌笥褌冋J(rèn)真聽(tīng)著,人家用2百萬(wàn)美元買(mǎi)的一句話,我現(xiàn)在擅自作主免費(fèi)把它贈(zèng)送給你們了,那不是中國(guó)人說(shuō)的“一字千金”,而是“一字萬(wàn)金”啊!這句話是:“你想別人怎樣對(duì)待你,你就怎樣對(duì)待別人。”當(dāng)然,這句話不是哈佛師生的首創(chuàng),而是美國(guó)的第十六任總統(tǒng)林肯小時(shí)候他父親教導(dǎo)他的一句話。林肯以此話為行為準(zhǔn)則,最終造就了偉大的領(lǐng)袖,當(dāng)上了總統(tǒng),也成就了美國(guó)。金大中把這句話作為座右銘,并在全國(guó)進(jìn)行推廣,韓國(guó)的經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,國(guó)計(jì)民生突飛猛進(jìn)。這句話成就了金大鐘,更成就了韓國(guó)!如果我們中國(guó)人都能把這句話作為座右銘該多好啊!哪還用愁國(guó)不富民不強(qiáng)啊!

    愛(ài)心,包含很廣,諸如善良、正直、誠(chéng)信、守禮、寬容等等。關(guān)于善良,我教育孩子,“勿以惡小而為之,勿以善小而不為。”我認(rèn)為愛(ài)心的核心是寬容。有這樣一句名言:“寬容他人就是善待自己”。我教育女兒不能記仇,要寬宏大量,不記仇的人自己快樂(lè)。我記得我女兒讀二年級(jí)時(shí)就有這樣一件典型事例,讓我記憶猶新。余果到講臺(tái)上去交作業(yè),有一位叫肖清風(fēng)的同學(xué)故意把腳伸出來(lái)把她絆倒了,當(dāng)時(shí)下巴都磕破了,留了很多血,醫(yī)生說(shuō)至少要縫三針。女兒怕痛不肯縫,我也怕留下疤痕影響容顏,最后采取保守療法沒(méi)縫針,至今七八年了,仍有痕跡。而我當(dāng)時(shí)根本就沒(méi)有去找那位小同學(xué)的麻煩,不僅沒(méi)索陪一分錢(qián)的醫(yī)藥費(fèi),那位學(xué)生家長(zhǎng)連“對(duì)不起”也沒(méi)說(shuō)一句。對(duì)孩子的愛(ài)心與寬容教育,我就是這樣循循善誘的。

    余果在小學(xué)和初中時(shí)的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谌J桥琶谝唬钭屛因湴恋牟皇撬膶W(xué)習(xí)成績(jī),而是她優(yōu)秀的綜合素質(zhì)和良好的脾氣性格。大家都知道“好性格就是好命運(yùn)”!能考到這個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班來(lái)的都是優(yōu)秀的孩子,能參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)的都是成功的家長(zhǎng),我為自己的孩子感到十分驕傲與自豪,同時(shí)也快樂(lè)著你們的快樂(lè)、幸福著你們的幸福!我女兒還在讀學(xué)前班時(shí),她爸爸就來(lái)長(zhǎng)沙工作了,一直是我一個(gè)人在家?guī)Ш⒆硬⒐ぷ鳌S捎谂畠旱膬?yōu)秀,使得許多年輕的同事與親友都向我討教培養(yǎng)孩子的秘訣,我說(shuō):“無(wú)他,僅培養(yǎng)孩子一個(gè)好習(xí)慣而已”!葉圣陶先生有言:“教育簡(jiǎn)單地說(shuō),就是養(yǎng)成一種習(xí)慣”。怎樣培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣呢?首先是我自己示范帶頭,我自己特別好學(xué)上進(jìn),尤其是喜歡看書(shū)。在耳濡目染之下,我女兒也特別喜歡看書(shū)。而且我常把“三心”教育貫徹始終,這“三心”是—-心存善良、心懷感激、心向高雅。大家都知道,“生活是一種習(xí)慣”,如果讓孩子養(yǎng)成了好的生活習(xí)慣與學(xué)習(xí)習(xí)慣,孩子想不優(yōu)秀都不可能。拿破侖的一句名言大家都耳熟能詳:“不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵”,但他說(shuō)過(guò)的另一句名言大家就可能不太熟悉:“一個(gè)好孩子就一定有一位好媽媽”。因此,我認(rèn)為對(duì)孩子的教育,家長(zhǎng)(尤其是媽媽)一定要做到“言傳身教”,做好示范帶頭作用。

    美國(guó)教育家門(mén)肯說(shuō)過(guò):“對(duì)于在校的學(xué)生來(lái)說(shuō),長(zhǎng)大了成為普通人的占絕大多數(shù)。所以,家長(zhǎng)、老師都不必在人才培育觀上去刻意追求。是小草,就讓它裝飾大地,是參天大樹(shù),就讓它作棟梁。”正如前頭說(shuō)過(guò)的,“能讓衛(wèi)星上天的是人才,能讓馬桶不漏水的也是人才”。其實(shí)小草也好,大樹(shù)也好,它們都是自然界美麗的風(fēng)景。

    我相信,在座的各位孩子,他們都是人世間的一道獨(dú)特的風(fēng)景,我祝愿他們成為人世間最純、最亮的一道風(fēng)景!更祝愿天下孩子都茁壯成長(zhǎng)!

    謝謝大家!

    家長(zhǎng)在升學(xué)宴發(fā)言稿(模板15篇)篇三

    各位家長(zhǎng):

    下午好!

    我是一(3)班的班主任兼語(yǔ)文老師。十分感謝你們能配合我們的工作,準(zhǔn)時(shí)來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。感謝各位家長(zhǎng)對(duì)老師工作的支持和對(duì)我們學(xué)校的信任。下方,我把一(3)學(xué)生的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。

    本班共有48名學(xué)生,男生27人,女生21人。班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)是男孩多;活潑,好動(dòng)的孩子比較多,有比較聰明、知識(shí)面廣的學(xué)生,也有知識(shí)面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的,甚至弱智的。差異較大。

    期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分93.34,及格率100%,優(yōu)秀率85%。年級(jí)均分93.13,全年級(jí)位居第二。90分以下的有7人。

    一個(gè)好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用。作為父母要盡量幫忙孩子養(yǎng)成一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

    1、專心致志。孩子由于好動(dòng),自控潛力、自學(xué)潛力較差,注意力不容易集中,因而家長(zhǎng)應(yīng)嚴(yán)格要求并經(jīng)常提醒孩子在上課時(shí),必須要用心聽(tīng)講,聚精會(huì)神,不要作小動(dòng)作,更不要說(shuō)話影響別人聽(tīng)課。回到家時(shí)要給孩子創(chuàng)造一個(gè)適合孩子學(xué)習(xí)的環(huán)境,讓孩子養(yǎng)成放學(xué)及時(shí)做作業(yè),按規(guī)定時(shí)光完成作業(yè)之后再做其它事情的好習(xí)慣。

    2、思考。父母對(duì)孩子不能解決的問(wèn)題要采取誘導(dǎo)的方式引導(dǎo)孩子思考問(wèn)題,重要的不是教會(huì)孩子一道題怎樣解決,而是要告訴他們解決問(wèn)題的方法,培養(yǎng)孩子思考的潛力。

    3、認(rèn)真細(xì)致。孩子的作業(yè)必須要在規(guī)定時(shí)光內(nèi)去完成,要求做到資料正確,書(shū)寫(xiě)工整,不能草率馬虎。為使孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,提高正確率與職責(zé)感,應(yīng)要求孩子養(yǎng)成檢查的習(xí)慣。

    4、培養(yǎng)孩子活躍的思維。不要以大人的眼光來(lái)看待孩子的提問(wèn),要善于增養(yǎng)孩子勤思的優(yōu)點(diǎn),對(duì)他們的提問(wèn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)墓膭?lì)與表?yè)P(yáng),并能及時(shí)更正孩子的錯(cuò)誤想法。對(duì)孩子接觸的事物家長(zhǎng)要多講,多啟發(fā)誘導(dǎo),千萬(wàn)不要對(duì)孩子的提問(wèn)不理不睬,這樣會(huì)使孩子有問(wèn)題也不敢問(wèn)。

    5、背記課文和優(yōu)秀作文。小學(xué)生記憶力好,有些東西會(huì)背了,能夠終生不忘。為什么有的學(xué)生到中、高年級(jí)寫(xiě)作文時(shí),常常覺(jué)得作文很難寫(xiě),而且寫(xiě)的干巴巴的。其中有一個(gè)重要原因就是孩子的詞匯量太少,語(yǔ)言不夠豐富。所以,我要求學(xué)生要把每課課文背出來(lái),從一年級(jí)培養(yǎng)起,期望家長(zhǎng)配合我做好這項(xiàng)工作。

    6、養(yǎng)成看書(shū)讀報(bào)的習(xí)慣。家長(zhǎng)需要為孩子購(gòu)買(mǎi)、訂閱適合的的圖書(shū)報(bào)刊,創(chuàng)設(shè)一個(gè)閱讀環(huán)境。為防止“走馬觀花”,家長(zhǎng)能夠與孩子們一齊閱讀,共同討論書(shū)中的問(wèn)題。有效的課外閱讀是積累語(yǔ)言材料的絕佳途徑。我們班有很多學(xué)生訂了語(yǔ)文報(bào),這就需要家長(zhǎng)引導(dǎo)學(xué)生好好讀一讀報(bào)紙的資料,擴(kuò)大孩子的知識(shí)面。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)讓孩子受益終身。

    二、幾點(diǎn)讓家長(zhǎng)配合做到的推薦:

    1、學(xué)習(xí)用品的準(zhǔn)備。剛?cè)雽W(xué)的孩子,由于受年齡特點(diǎn)的影響,注意力較容易分散。也有家長(zhǎng)反映,我的孩子比較皮,比較多動(dòng)。因此,家長(zhǎng)在給孩子準(zhǔn)備筆,尺,書(shū)包,橡皮等學(xué)習(xí)用品時(shí),必須要思考到可能產(chǎn)生影響孩子學(xué)習(xí)的不利因素。比如:文具盒盡量選取簡(jiǎn)單的,只要能裝上三四支鉛筆,一塊橡皮,一把尺子就夠了,一個(gè)功能繁多的文具盒,對(duì)孩子來(lái)說(shuō),不亞于一樣玩具,很容易分散學(xué)生上課的注意力。在做完回家作業(yè)后,提醒孩子把筆削尖,把作業(yè)本、書(shū)本放進(jìn)書(shū)包,為第二天做好準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)以來(lái),我們班已經(jīng)很很多位孩子接連幾次忘記帶作業(yè)本了。當(dāng)然這些事情,家長(zhǎng)要培養(yǎng)孩子自我完成,而不要親力親為,代替孩子完成。

    2、為孩子安排一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。主要是不要將孩子安排在與電視機(jī)同屋的房間,看電視容易引起學(xué)生的無(wú)意注意,花花綠綠的東西很容易吸引學(xué)生的注意,讓孩子做作業(yè)時(shí)不能一心一意,同時(shí),也不利于他將來(lái)在課堂上集中注意力。很多家長(zhǎng)表示,孩子開(kāi)學(xué)了還在看電視,這是堅(jiān)決不允許的,期望家長(zhǎng)在這方面把好嚴(yán)關(guān)。

    3、不要過(guò)分的保護(hù)孩子。

    比如說(shuō),孩子遲到了站一會(huì)兒、作業(yè)不認(rèn)真重新寫(xiě)、要把任務(wù)完成好再離開(kāi)、違反紀(jì)律扣分等等,這些都是讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣的必要手段。老師應(yīng)對(duì)的是全體,公正、公平是樹(shù)立形象的前提。試想:遲到的也能安安穩(wěn)穩(wěn)的走進(jìn)教室,其他孩子看在眼里會(huì)怎樣想,第二天又會(huì)怎樣做?作業(yè)本忘記帶了,作業(yè)忘記做了,當(dāng)沒(méi)事發(fā)生,其他孩子會(huì)怎樣想?這名孩子能保證下次必須能記住嗎?在開(kāi)學(xué)初,很多家長(zhǎng)就跟老師說(shuō)過(guò),對(duì)我們家孩子嚴(yán)格點(diǎn),我相信,老師和家長(zhǎng)是一樣的,都是為了孩子的將來(lái)好!我們也十分需要得到家長(zhǎng)們的理解與支持。

    4、孩子務(wù)必讀的書(shū)《新童謠》《成語(yǔ)故事》《365夜故事》《中外童話故事精選》《小溜溜溜了》《中國(guó)民間故事》《科學(xué)家的故事》《愛(ài)麗絲漫游奇境》《水孩子》《中國(guó)兒童畫(huà)報(bào)》等。

    最后我以卡拉。詹姆斯的一句話“對(duì)許多人來(lái)說(shuō),生命中最長(zhǎng)的一英里就是從依靠到之間的距離。”來(lái)結(jié)束。我們此刻所能做的唯有用心澆灌,默默等待,靜聽(tīng)每一朵花開(kāi)的聲音!!!愿我們的孩子都能成為他自我能做到的最棒的明星。

    家長(zhǎng)在升學(xué)宴發(fā)言稿(模板15篇)篇四

    尊敬的各位老師、家長(zhǎng):

    大家好!首先,我經(jīng)常教育孩子要尊敬老師,聽(tīng)老師的話。

    因?yàn)橹挥泻⒆訉?duì)老師存在敬畏,她才會(huì)專心聽(tīng)課,才會(huì)在學(xué)習(xí)上不敢偷懶,認(rèn)真及時(shí)地完成老師布置的作業(yè)。這個(gè)對(duì)于小孩的學(xué)習(xí)好壞是最為重要的,因?yàn)樗芎芎门囵B(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的自覺(jué)性及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓孩子知道學(xué)習(xí)是自己的事。小孩只要能把教師課堂上講的內(nèi)容理解透徹,我想對(duì)于小學(xué)的知識(shí)掌握是不成問(wèn)題的。

    在女兒懂事的時(shí)候我就開(kāi)始帶她看書(shū),每天一有時(shí)間就讀書(shū)給她聽(tīng),給她講故事,然后告訴她,要想知道更多的故事就要學(xué)會(huì)看書(shū)。到我女兒5歲的時(shí)候,已經(jīng)可以獨(dú)立看小孩書(shū)了,現(xiàn)在她的閱讀速度比我快很多,她看過(guò)的書(shū)也是我的好幾倍了。因?yàn)榭凑n外書(shū)多,加上老師的教育,所以我感覺(jué)她的文章寫(xiě)得還可以,有時(shí)候我看她的作文也挺感動(dòng)的。

    玩是小孩的天性,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng),不僅能鍛煉孩子的身體,還能培養(yǎng)身體的協(xié)調(diào)性,最重要的是運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)大腦神經(jīng)的發(fā)育。一般運(yùn)動(dòng)好、會(huì)玩的小孩腦筋都比較靈活,思維都比較敏捷。從小到大,只要有空,我與先生就帶她去運(yùn)動(dòng)、去玩,如騎單車(chē)、爬山、滑冰、游泳、滑板、單龍、打羽毛球,只要她喜歡的體育運(yùn)動(dòng)我們都支持。所以現(xiàn)在我感覺(jué)女兒各方面的反應(yīng)都比較快。

    女兒一直學(xué)習(xí)都是比較自覺(jué)的,從一年級(jí)到現(xiàn)在,很少給她施加過(guò)壓力,注重培養(yǎng)學(xué)習(xí)的獨(dú)立性。雖然我們對(duì)她的期望很高,但不強(qiáng)迫她要怎樣做,跟她說(shuō)得最多的是“我們的女兒是最棒的,以你的能力,前幾名是完全沒(méi)有問(wèn)題的,女兒你覺(jué)得呢?”經(jīng)常跟她說(shuō)我們小時(shí)候是怎樣讀書(shū)的。有時(shí)候小孩回來(lái)說(shuō)考試考得不好,考差了,我總是會(huì)說(shuō)沒(méi)關(guān)系,下次考好就行了,然后與她一起分析錯(cuò)題的原因。如這時(shí)候責(zé)備她的話,很可能會(huì)挫傷她對(duì)學(xué)習(xí)的熱情與自信,還有可能走向討厭學(xué)習(xí)的道路。

    我家是很民主的家庭,我跟女兒即是母女又是好朋友,在家很少擺出父母的架子,居高臨下命令女兒做什么,很多事情,特別是關(guān)于孩子的事情,我們都會(huì)提出來(lái),跟她一起討論,征求她的意見(jiàn)。每天晚飯就是一起討論事情的時(shí)候,女兒很信任我,事無(wú)大小,都喜歡跟我說(shuō),每天睡覺(jué)前我都會(huì)跟她聊半小時(shí)左右,這樣我就能及時(shí)掌握女兒的心理成長(zhǎng)狀況和學(xué)習(xí)動(dòng)向,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并給她正確引導(dǎo)。

    在此,我再次向?yàn)榱宋覀兊暮⒆佣冻鲂燎趧趧?dòng)的老師們表示衷心的感謝!祝愿所有的老師和家長(zhǎng)朋友們身體健康、家庭美滿!

    家長(zhǎng)在升學(xué)宴發(fā)言稿(模板15篇)篇五

    尊敬的老師和各位家長(zhǎng):

    老師,家長(zhǎng):

    大家晚上好!

    我是楊笑寒同學(xué)的家長(zhǎng),每天接送孩子,在與老師的交往中,我體會(huì)到了老師在孩子身上傾注的心血;同時(shí),我也是長(zhǎng)河高中的一位老師、班主任,作為來(lái)老師的同行,我更能體會(huì)到老師們的艱難,我提議各位家長(zhǎng)用掌聲表達(dá)對(duì)老師的謝意。

    根據(jù)來(lái)老師的要求,我將圍繞“如何讓孩子愛(ài)上閱讀”這個(gè)問(wèn)題,來(lái)談?wù)勎覀€(gè)人的粗淺看法。

    我女兒其貌不揚(yáng),非常普通的一員,但她對(duì)書(shū)籍的熱愛(ài)與癡迷,真的讓我非常欽佩。她可以不吃飯不睡覺(jué),但不可不看書(shū),她走到哪里,看到哪里,坐到哪里看到哪里,只要是有文字的都看,連燒菜的書(shū)也不放過(guò),有時(shí)沒(méi)有書(shū)看,那些看了好幾遍的書(shū),包括以前自己的幼兒讀物,也不厭其煩地看,還看得津津有味。早上我們一般六點(diǎn)二十分起床,她一般六點(diǎn)鐘起床,洗漱完畢之后,靜靜地坐在沙發(fā)上看書(shū)等待我們,到目前為止,她基本上每天讀上一本書(shū),養(yǎng)成了非常快的閱讀速度,上次我很詫異地發(fā)現(xiàn),她喝完一杯牛奶,當(dāng)然喝得比較慢,十五分鐘左右,她差不多看完了一本70多頁(yè)的書(shū),更讓我詫異的是,她看了莎士比亞的四大悲劇,有一本書(shū),名字好像是《世界名著全知道》,有四五百頁(yè)厚,密密麻麻全是字的,我看了都心懷恐懼,也是硬被她啃下來(lái)了。

    閱讀這一習(xí)慣,好處多多,我重點(diǎn)說(shuō)兩點(diǎn):首先,因?yàn)榭吹枚嗫吹秒s,見(jiàn)多識(shí)廣,想象力豐富,答案往往耳目一新,獲得老師更多的肯定與認(rèn)同,也獲得相對(duì)多一點(diǎn)的機(jī)會(huì),什么活動(dòng)似乎都有我女兒的影子,孩子多了一份自信;其次,書(shū)上的故事往往真善美,這些故事在她腦海中留下深刻的印象,她顯得比較明白事理,交流流暢,一點(diǎn)就通,沒(méi)有任何的障礙,我非常喜歡她,很大程度上改善了親子關(guān)系,記得有一次她參加演講比賽,我想叮囑她幾句,并作些解說(shuō),她不同意了,對(duì)我說(shuō):“爸爸,你能不能別這么羅嗦,我聽(tīng)得很明白了,快講下一點(diǎn)。”真的吃驚她的反應(yīng)速度,而這全是源于閱讀。

    閱讀的好處自不必說(shuō),我們家長(zhǎng)最想知道的是,怎樣也讓自己的孩子愛(ài)上閱讀,下面我來(lái)講講我的經(jīng)歷:

    首先,時(shí)機(jī)把得好。坐月子時(shí),老婆就給她聽(tīng)音樂(lè),出生后給她講故事,熟悉的故事講完了,就給她讀故事,不知不覺(jué)中孩子認(rèn)識(shí)了字,慢慢地會(huì)自己看了,女兒閱讀興趣、能力的養(yǎng)成,我老婆是最大的功臣,功不可沒(méi)。現(xiàn)在回想起來(lái),我們最大的成功,是把住了讓她愛(ài)上文字的黃金階段,如果讓她先喜歡上電腦,估計(jì)不會(huì)這么酷愛(ài)書(shū)籍。

    其次,提供展現(xiàn)的平臺(tái)。我們夫妻都當(dāng)班主任,很少有時(shí)間陪她,唯一能陪她的時(shí)間,就是送她上下學(xué)共半小時(shí)的時(shí)間,在這寶貴的半小時(shí)間,除了聽(tīng)她講講學(xué)校的情況外,我們經(jīng)常做些游戲,比如組詞,成語(yǔ)接龍,故事續(xù)編。

    第三,拓寬信息渠道。渠道之一,是汽車(chē):早上送學(xué)校時(shí),差不多剛好電臺(tái)播新聞的時(shí)間,我就打開(kāi)汽車(chē)收音機(jī),讓她靜靜地收聽(tīng),新聞中時(shí)常會(huì)有新知識(shí)、新地名、新內(nèi)容、新概念,她隨時(shí)提問(wèn),我們隨時(shí)解答,在生活中豐富孩子的知識(shí);同時(shí),我給她買(mǎi)了一些適合她聽(tīng)的cd,比如《論語(yǔ)》,放在車(chē)上,時(shí)不時(shí)地播放一下,在不經(jīng)易間讓她把知識(shí)攝入腦海,我的同事受我啟發(fā),把要求兒子背的古詩(shī)用光盤(pán)刻錄起來(lái),時(shí)不時(shí)地在車(chē)上播放,解決了兒子背書(shū)的難題。渠道二,是圖書(shū)館,書(shū)店,無(wú)論多忙,一兩個(gè)星期我總要帶孩子去一趟,開(kāi)闊眼界,感受全民讀書(shū)的氛圍,順便借它個(gè)十幾本回來(lái),供孩子平時(shí)充電。渠道三,是同事、朋友的藏書(shū),只要是家中有比我女兒大一些孩子的家庭,我一個(gè)一個(gè)地去借,博采眾長(zhǎng)。

    家長(zhǎng)在升學(xué)宴發(fā)言稿(模板15篇)篇六

    很高興參加今天的家長(zhǎng)會(huì),感謝學(xué)校和吉老師給我們大家一個(gè)機(jī)會(huì),一起來(lái)交流家庭教育的心得,分享孩子成長(zhǎng)的快樂(lè),探討促進(jìn)孩子進(jìn)步的良方。

    站在這里發(fā)言,我有些惶恐的感覺(jué),因?yàn)槲壹炔皇莾?yōu)秀學(xué)生的家長(zhǎng),也不是優(yōu)秀的學(xué)生家長(zhǎng),但恭敬不如從命,既然吉老師布置了作業(yè),我只有努力地去完成。好在孩子進(jìn)入初二以后有了明顯進(jìn)步,這就給我增加了一些底氣。

    我先介紹一下目前我孩子的狀態(tài)。進(jìn)入初二以后,感覺(jué)孩子一下子就長(zhǎng)大了,表現(xiàn)為早上起床不用叫了,學(xué)校的作業(yè)也不用多操心了,課外的作業(yè)自覺(jué)做了,課外的興趣發(fā)展更有勁頭了。近期因?yàn)閷W(xué)校沒(méi)有安排各科測(cè)驗(yàn),所以老師布置的作業(yè)都能在學(xué)校完成。每天晚飯后看10分鐘《環(huán)球時(shí)報(bào)》,了解國(guó)際時(shí)事,之后的兩個(gè)小時(shí)每天主要用來(lái)預(yù)習(xí)新課內(nèi)容、做一份數(shù)學(xué)練習(xí)、閱讀一篇課外英語(yǔ)材料、彈20分鐘鋼琴、閱讀幾篇課外文章等。9:30—10:00之間睡覺(jué)。期中考試之前的作業(yè)基本上都能在8:30之前完成,能留出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間自主學(xué)習(xí)。雙休日的安排是這樣的:周六上午在校上課,下午和晚上完成所有作業(yè)。周日上午上鋼琴課,下午練跆拳道,晚上自主學(xué)習(xí)和預(yù)習(xí)新課內(nèi)容。對(duì)于孩子目前的狀態(tài),老師和我們家長(zhǎng)都是比較滿意的。

    現(xiàn)在我把我教育孩子的一些不成熟的做法和粗淺想法說(shuō)出來(lái),拋磚引玉,一是求得大家的指正,二是想聆聽(tīng)大家的高見(jiàn)。

    做了十多年的父親和二十多年的教師,讓我體會(huì)到,孩子的成長(zhǎng)是有其自身規(guī)律的,這種規(guī)律是不以我們家長(zhǎng)和老師的意志為轉(zhuǎn)移的。我對(duì)孩子成長(zhǎng)規(guī)律的理解主要有以下三個(gè)方面,即孩子的成長(zhǎng)具有差異性、自發(fā)性、反復(fù)性。

    一是差異性。誠(chéng)如世界上沒(méi)有完全相同的兩片樹(shù)葉一樣,世界上也同樣沒(méi)有兩個(gè)完全一樣的孩子。我們要承認(rèn)孩子之間的差異,這種差異是由兩個(gè)方面的原因造成的,一方面是先天的遺傳因素,這是與生俱來(lái)的因素,另一個(gè)方面則是后天的家庭環(huán)境、父母期望、同伴影響和自身努力等因素導(dǎo)致的。理解了這種差異,我們就能接受自己的孩子在某些方面與其他孩子相比的不足。同時(shí)我們也應(yīng)該看到,任何一個(gè)孩子與其他孩子想比有其自身的優(yōu)勢(shì)。這種差異還表現(xiàn)在孩子的成熟度上,一部分孩子明顯要比另一部分孩子懂事早,讓父母和老師省心省力。

    二是自發(fā)性。我越來(lái)越深刻地感受到,孩子的成長(zhǎng)并不是家長(zhǎng)逼迫出來(lái)的,而是有其自身內(nèi)在的成長(zhǎng)機(jī)制的。家長(zhǎng)和老師的教育有助于促進(jìn)孩子的成長(zhǎng),但從根本上說(shuō)是,這種教育并不能取到?jīng)Q定性的作用。如果把孩子比作一粒種子,那么這一粒種子總有一天會(huì)發(fā)芽、開(kāi)花和結(jié)果,在種子還沒(méi)有發(fā)芽的時(shí)候,我們所能做的就是提供適量的水分、適合的溫度,這可以為種子發(fā)芽提供有利條件,但能否發(fā)芽以及什么時(shí)候發(fā)芽,最終要靠種子自身的因素,即外因要通過(guò)內(nèi)因才能起作用。

    三是反復(fù)性。孩子的成長(zhǎng)軌跡并不是直線上升的。不斷進(jìn)步,天天向上,只是我們教育者對(duì)孩子的良好心愿,實(shí)際生活中幾乎沒(méi)有那種直線上升型的學(xué)生。老師和家長(zhǎng)能做到的是幫助孩子保持向上的趨勢(shì),在這向上的趨勢(shì)過(guò)程中要作好孩子不斷反復(fù)和犯錯(cuò)誤的準(zhǔn)備。這種反復(fù)在我看來(lái)就是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中必要的調(diào)整。就好比是股市,股價(jià)不可能一直向上,每達(dá)到一定高度它就會(huì)自行整理。因此,我覺(jué)得我們要允許孩子每次沖高后的回落,然后幫助他繼續(xù)沖高。

    基于以上對(duì)孩子成長(zhǎng)規(guī)律的理解,我在日常的家庭教育中,主要注意了以下三點(diǎn):

    一是完全接納。就像孩子不能選擇父母一樣,父母也不能選擇自己的孩子。既然如此,我們只有接納孩子,接納孩子的一切,包括接納自己孩子與別的孩子的差異。孩子是父母的影子,孩子的先天是父母的遺傳,孩子的后天主要也是父母的影響。我平時(shí)也會(huì)把自己的孩子與其他孩子去比,但更多的是引導(dǎo)孩子,自己跟自己比。如果把自己的孩子與班上甚至年級(jí)中最好的孩子去比,比較后的結(jié)果是父母和孩子都認(rèn)為自己總不如別人,于是喪失信心。如果自己和自己比,取得了進(jìn)步他就會(huì)興奮,加上老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì),他就會(huì)有更大的動(dòng)力。如果和自己比退步了,幫助他分析原因,他也會(huì)心平氣和的接受教育。我平時(shí)也會(huì)要求自己的孩子向班上優(yōu)秀的同學(xué)學(xué)習(xí),比如紀(jì)凱洋的效率,陸劍南的勤奮,熊怡豐的英語(yǔ),王星的自律,劉靜媛的熱情,柯西嘉的進(jìn)步等等,但我不會(huì)把自己的孩子與這些同學(xué)機(jī)械地去比,即使比了,我也會(huì)找出孩子自身的優(yōu)勢(shì),讓他始終對(duì)自己有信心。

    二是耐心等待。這種等待是積極的,而不是消極的。消極的等待是一種“由他去”的態(tài)度,經(jīng)常會(huì)聽(tīng)到有人說(shuō),孩子早晚會(huì)懂事的,用不著父母過(guò)多操心。我不贊成這個(gè)觀點(diǎn)。孩子的成長(zhǎng)固然有其自發(fā)性的特點(diǎn),但在耐心等待其醒悟的過(guò)程中,習(xí)慣的培養(yǎng)和基礎(chǔ)知識(shí)的`夯實(shí)很重要。孩子什么時(shí)候長(zhǎng)大是無(wú)法預(yù)知的,從我做教師的經(jīng)驗(yàn)來(lái)看,有的孩子,特別是男孩子懂事的確很晚,有的甚至到了高考前夕才突然醒悟,個(gè)別的高考了還沒(méi)長(zhǎng)大。但無(wú)法預(yù)知不等于我們家長(zhǎng)無(wú)所作為,我們?cè)谀托牡却L(zhǎng)大的時(shí)候,必須做好兩件事:一是習(xí)慣培養(yǎng),包括生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,持之以恒地規(guī)范孩子的行為。二是打牢知識(shí)基礎(chǔ),每天作業(yè)之余我都會(huì)加量訓(xùn)練。做這兩件事,是由不得孩子性子的,帶有一定強(qiáng)制性的。否則,我擔(dān)心一旦孩子醒悟了,要習(xí)慣沒(méi)習(xí)慣,要基礎(chǔ)沒(méi)基礎(chǔ),就悔之晚矣。

    三是適時(shí)提醒。孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)反復(fù),一段時(shí)間表現(xiàn)好,另一段時(shí)間則表現(xiàn)不佳。對(duì)此我是有體驗(yàn)的,因此也會(huì)有心理準(zhǔn)備。當(dāng)我觀察到孩子有些松懈的苗頭時(shí),就會(huì)及時(shí)提醒他,當(dāng)他在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)較大滑坡,或在行為上有問(wèn)題時(shí),我會(huì)和他座談,座談之后請(qǐng)他書(shū)面反思。另外我們也經(jīng)常激勵(lì)他,激勵(lì)的方式有很多,有時(shí)候直接承諾他某件事,有時(shí)候夸獎(jiǎng)他取得的成績(jī)或進(jìn)步,有時(shí)候刻意“背著他”說(shuō)他好話,其實(shí)所謂背著他是假的,讓他聽(tīng)見(jiàn)則是真的。

    以上是我的一些切身體驗(yàn)和真實(shí)想法,請(qǐng)各位不吝賜教。

    家長(zhǎng)在升學(xué)宴發(fā)言稿(模板15篇)篇七

    尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、老師,各位家長(zhǎng):大家好!

    首先請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng),向辛勤工作在教育前線的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝!

    來(lái)參加這次初三家長(zhǎng)會(huì),我感到非常高興。因?yàn)檫@件事本身讓我感受到學(xué)校和老師們千方百計(jì)培養(yǎng)孩子的殷殷心切。我們都知道,學(xué)校的教育活動(dòng)與家庭的教育是密不可分的,學(xué)校是孩子理論的講堂,而家庭和社會(huì)是孩子實(shí)踐的陣地。馬老師讓我說(shuō)兩句,我不太會(huì)講話,說(shuō)兩句實(shí)話吧!說(shuō)來(lái)慚愧,我的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的。雖然她不是班里的學(xué)習(xí)標(biāo)兵,但是,在我的眼里,她仍然是優(yōu)秀的,因?yàn)樗斆骰顫姟槿颂拐\(chéng),心地善良,善解人意,有較強(qiáng)的表達(dá)能力和組織能力,特別是樂(lè)于助人,我支持她經(jīng)常為同學(xué)和老師做些小事!我最想和所有的家長(zhǎng)交流的一句話就是,每一個(gè)孩子都有他優(yōu)秀的一面,也可以換句話說(shuō),從某個(gè)角度說(shuō),我們的孩子都是最優(yōu)秀的。

    我這樣說(shuō),既不是吹噓,也不是自夸。和所有家長(zhǎng)一樣,孩子的進(jìn)步左右著我的晴雨表,當(dāng)看到孩子進(jìn)步的時(shí)候,我滿心歡喜,神清氣爽,怎么看孩子都是可愛(ài)的,當(dāng)她的成績(jī)下降的時(shí)候,我的心里象壓了一塊大石頭,那種恨鐵不成鋼的心情,無(wú)以言表。通過(guò)不斷地和老師溝通,使我認(rèn)識(shí)到,給孩子確定一個(gè)踮踮腳就可以夠得著的目標(biāo),讓孩子去努力,去進(jìn)取,我們才能每天都看到孩子在進(jìn)步。經(jīng)過(guò)這樣不斷地努力,不斷地進(jìn)取,才能讓孩子向著更高的目標(biāo)沖刺,這樣孩子才能有一個(gè)充滿自信的未來(lái)。我的孩子三年來(lái)就是這樣磕磕絆絆成長(zhǎng)的,我和她爸爸都感到孩子在這三年各方面都了許多,我們私下里真的很為我們的女兒高興。

    精神,這樣的精神一旦成為一種習(xí)慣、一種品質(zhì),對(duì)孩子的一生都是有益的,這就是二中帶給孩子們永遠(yuǎn)的財(cái)富。

    離中考還有三個(gè)月的時(shí)間,我們做家長(zhǎng)的,該做些什么呢?

    我想,首先我們應(yīng)該更好地配合學(xué)校,配合老師,督促孩子搞好臨考前的復(fù)習(xí)工作。最重要的是做好后勤保障工作,合理膳食,適度地增加營(yíng)養(yǎng),合理的安排作息時(shí)間,讓孩子有一個(gè)健康的身體迎接中考。孩子們沖刺中考,真得很累,家長(zhǎng)和學(xué)校應(yīng)該把孩子們的吃和喝安排好,不要讓孩子們的身體受影響,那也是一輩子的事。

    其次,對(duì)孩子們多一些鼓勵(lì)。其實(shí),現(xiàn)在的孩子可聰明了,他們也都知道該做什么不該做什么,就是他們正處在一個(gè)青春燥動(dòng)期,也就我們說(shuō)的反動(dòng)期,我家孩子也說(shuō)了,有時(shí)候也是自己管不住自己。所以,我們做家長(zhǎng)的,也應(yīng)該理解一下孩子,少用命令的口氣,多用商量的口氣,給孩子些自己管理自己的空間,給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,營(yíng)造一個(gè)溫馨和諧的家庭氛圍,這樣才能讓孩子輕裝上陣。

    最后是多溝通,多和老師溝通孩子的學(xué)習(xí)情況,有目的的指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),做到有的放矢;多和孩子溝通,讓孩子在緊張的學(xué)習(xí)生活中平衡心態(tài),放松心情,這樣才能讓孩子在擁有健康的體魄的同時(shí)也擁有一個(gè)健康的心理。

    今天在這里我想對(duì)我的孩子說(shuō)兩句話,第一句:不管將來(lái)你會(huì)做什么,走多遠(yuǎn),在你人生的道路上,父母總會(huì)在你身邊,用支持的目光溫暖你,家里永遠(yuǎn)是你溫暖的港灣,父母永遠(yuǎn)是你最知心的朋友;第二句也可以說(shuō)給所有的孩子:你們永遠(yuǎn)是這個(gè)世上最貧窮的富翁,最無(wú)知的智者,最無(wú)忌的哲人,因?yàn)槟銈儞碛薪】怠⒛贻p、聰明,可以不斷地學(xué)習(xí)、積累和創(chuàng)造,希望你們懂得珍惜和把握現(xiàn)在所擁有的一切。

    總之,一個(gè)人的成長(zhǎng),學(xué)校教育當(dāng)然是最重要的途徑,但也跟社會(huì)、家庭的教育是分不開(kāi)的。相信孩子們都在刻苦學(xué)習(xí),準(zhǔn)備迎接即將到來(lái)的中考沖刺。我們家長(zhǎng)都期待著你們能充分做好準(zhǔn)備,在中考中發(fā)揮出自己更好的水評(píng)。

    家長(zhǎng)在升學(xué)宴發(fā)言稿(模板15篇)篇八

    各位老師、家長(zhǎng)們:。

    首先感謝學(xué)校與9班的各位老師為孩子的辛勤付出。從我孩子回家與我們的交談中,可以感知到孩子在學(xué)校是過(guò)得愉悅與充實(shí)的,他慶幸與喜悅于自己是一中高一(9)班的一名學(xué)生,并深深地敬佩與喜愛(ài)著所有的老師與9班這個(gè)集體,這是我們家長(zhǎng)最樂(lè)于所見(jiàn)與感恩的事。

    今天感謝謝老師給我機(jī)會(huì)與大家交流,在這里我談?wù)勎覀兗以谂惆楹⒆映砷L(zhǎng)的一些做法:

    走入高中的孩子,自我意識(shí)已非常強(qiáng)了,不再像小時(shí)候事事需要我們?nèi)ゲ傩呐c管理。他們渴望自立、自由,希望得到我們大人的尊重與理解。而且,高中在具體的學(xué)習(xí)上,我們也幫不上大忙,所以盡量做好后勤保障工作,在飲食起居上多關(guān)心孩子。我們家長(zhǎng)的眼睛不要只瞪著學(xué)習(xí)成績(jī),張口閉口就談學(xué)習(xí),成績(jī),而是要多關(guān)注孩子的'情緒變化,多與孩子溝通、交流,走進(jìn)孩子的心里去,幫助孩子打開(kāi)心結(jié),做一個(gè)好的傾聽(tīng)者,成為孩子的朋友。我們家與孩子聊的話題非常的廣泛,有閱讀、足球、電影、音樂(lè),甚至還可以聊我們遇到的人、事、物,并展開(kāi)分析。每個(gè)孩子都有積極向上的心,都想要學(xué)好,相信在擁有好情緒,好心情的學(xué)習(xí)情境下,孩子一定可以以更愉悅的心投入到學(xué)習(xí)中去。

    我們家在每次考試后,不管考好或是考差,與孩子說(shuō)得最多的是:你分析與總結(jié)一下這次考試為什么考好?為什么考差?存在什么不足的地方?接下來(lái)需要調(diào)整的有哪幾個(gè)方面?平時(shí)每次考試,分?jǐn)?shù)只是檢驗(yàn)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)與方式方法,考試結(jié)束后,我們不能只瞪著那已成事實(shí)死的分?jǐn)?shù)看,更應(yīng)該透過(guò)這次考試,去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)、反思問(wèn)題,進(jìn)而去調(diào)整,只有這樣,孩子才能找尋到真正適合他的學(xué)習(xí)方式方法,才能對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越投入,越來(lái)越有信心!

    我家孩子的興趣愛(ài)好非常廣泛,他喜愛(ài)閱讀、音樂(lè)、電影、足球。即使在如此緊張的高中學(xué)習(xí)中,他仍然每天爭(zhēng)分奪秒地看大量的課外書(shū),聽(tīng)很多古典音樂(lè),每周都要進(jìn)行一到二次的足球運(yùn)動(dòng),并觀看一些優(yōu)秀的影視作品。對(duì)于這些,只要他能夠合理安排好時(shí)間,我們都是鼓勵(lì)與支持的。很多人會(huì)認(rèn)為做這些事會(huì)影響到學(xué)習(xí),我個(gè)人認(rèn)為恰恰相反,在孩子充分喜愛(ài)與享受這些的過(guò)程中,不僅拓展孩子的視野也是另一種學(xué)習(xí),更能激發(fā)孩子以更大的熱情與激情去熱愛(ài)與投入學(xué)習(xí)中。

    以上就是我們家在陪伴孩子成長(zhǎng)中的一些主要做法,不一定對(duì),還希望各位老師與家長(zhǎng)多指正,并多交流與溝通。我家孩子雖然在學(xué)習(xí)中有屬于他獨(dú)有的學(xué)習(xí)方式方法,但卻個(gè)性比較足,也比較懶,導(dǎo)致基礎(chǔ)知識(shí)打得不是很牢,常丟分嚴(yán)重。在接下來(lái)二年多時(shí)間里,希望在各位老師與同學(xué)的幫助下,越來(lái)越好,讓我們共同成長(zhǎng),共同進(jìn)步。謝謝大家!

    上周六(3月25日)上午,兒子學(xué)校舉行高一年段第一次月考后的家長(zhǎng)會(huì)。上周五晚上丈夫接到兒子班主任的短信通知,要他在班上家長(zhǎng)會(huì)上發(fā)言,介紹一下兒子的學(xué)習(xí)方法。丈夫第一時(shí)間把短信內(nèi)容給我看,因?yàn)槟菚r(shí)家里有人玩,我們想等客人走后三人交流好后再回復(fù)老師,結(jié)果過(guò)了不到十分鐘,班主任就打電話來(lái)說(shuō)了,丈夫一開(kāi)始想推辭,說(shuō)兒子獨(dú)有的學(xué)習(xí)方法也許只適合他自己,并不一定適合別的同學(xué),可班主任說(shuō),那就談?wù)勀銈冊(cè)诩遗惆楹⒆映砷L(zhǎng)的做法。丈夫只好答應(yīng)了下來(lái)。

    等客人走后,我們夫妻倆就開(kāi)始準(zhǔn)備發(fā)言稿,兒子提建議,丈夫先寫(xiě),我修改與潤(rùn)色,經(jīng)過(guò)一個(gè)多小時(shí)的準(zhǔn)備,形成如上發(fā)言稿。我抄正完成后給丈夫與兒子看,丈夫表?yè)P(yáng):“條理清晰,不錯(cuò)!”兒子說(shuō):“這樣寫(xiě)可以,這樣的發(fā)言泛泛而談、點(diǎn)到為止反而更好,過(guò)于細(xì)化因?yàn)闀r(shí)間關(guān)系,不僅談不清晰,還會(huì)引起聽(tīng)者反感,厭煩。”得到丈夫與兒子肯定的我,眉毛都飛揚(yáng)了起來(lái),一夜好夢(mèng),且看丈夫第二天家長(zhǎng)會(huì)上的發(fā)揮(他原本想讓我去開(kāi),我說(shuō)如此光榮與艱巨的任務(wù)當(dāng)然非一家之主莫屬,而且我們已約定好小學(xué)六年家長(zhǎng)會(huì)屬于我,中學(xué)六年家長(zhǎng)會(huì)屬于他。他只好無(wú)奈擔(dān)當(dāng)起重責(zé))。

    周六丈夫8點(diǎn)就出發(fā)了,一直到中午12點(diǎn)才到家。在餐桌上,他邊吃邊給我們匯報(bào):一、10點(diǎn)半前所有的家長(zhǎng)在報(bào)告廳聽(tīng)一位心理專家作報(bào)告,主題是用言語(yǔ)激勵(lì)孩子的無(wú)限潛能!講得不錯(cuò),還現(xiàn)場(chǎng)對(duì)一些家長(zhǎng)進(jìn)行催眠實(shí)驗(yàn),但最后推銷(xiāo)她的書(shū),我就先走了;二、回班級(jí)后,班主任先介紹這次月考情況,并分析導(dǎo)致你們班這次總體成績(jī)退步,與10班差距大的原因;三、家長(zhǎng)發(fā)言,包括我二位家長(zhǎng)發(fā)言,前面家長(zhǎng)講了培養(yǎng)孩子責(zé)任心、制定階段目標(biāo)等內(nèi)容。因?yàn)槲铱创蠹叶紝?duì)這次成績(jī)總體退步比較著急,我就不敢再大談第三點(diǎn)了,簡(jiǎn)化了第三點(diǎn),擴(kuò)展了第一點(diǎn);四、部分科任老師發(fā)言,你化學(xué)老師分析了你們班學(xué)生的滿足現(xiàn)狀、沒(méi)有目標(biāo)、學(xué)習(xí)吃力等幾類型特點(diǎn),你就屬于滿足現(xiàn)狀的,并告訴我們文理分科一定要根據(jù)自己孩子的學(xué)習(xí)情況去選,萬(wàn)不能人云亦云;五、家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,與部分老師單獨(dú)了解情況。我分別與你化學(xué)、語(yǔ)文老師了解你的學(xué)習(xí)情況。她們都肯定了你的學(xué)習(xí)能力,但都覺(jué)得你學(xué)習(xí)不夠深入,吃苦、勤奮、鉆研精神不夠,她們都希望你能夠以考名校為目標(biāo),對(duì)自己要求高一些。語(yǔ)文老師還要求你要把她發(fā)的一份練習(xí)冊(cè)認(rèn)真地完成,這樣才能夠真正提高你的語(yǔ)文成績(jī),否則每次都語(yǔ)文拉你的后腿。

    對(duì)些丈夫回來(lái)說(shuō)的這些,兒子沒(méi)有疑議,但想要改變與提升,卻有一定的難度,我看他還是動(dòng)力問(wèn)題。希望在接下來(lái)的時(shí)間,他能夠早些頓悟,真正去行動(dòng)起來(lái)!

    家長(zhǎng)在升學(xué)宴發(fā)言稿(模板15篇)篇九

    尊敬的各位老師、家長(zhǎng):

    你們好!我是xxx同學(xué)的家長(zhǎng),這天有幸能在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題,我感到十分的高興與激動(dòng)。其實(shí)我也沒(méi)多少成功的做法,在那里只是把我一些粗淺的認(rèn)識(shí)與體會(huì)說(shuō)出來(lái)。

    此刻的初中生學(xué)習(xí)任務(wù)與壓力都比我們以前大得多,十分辛苦,老師更辛苦。“師者,父母心”,老師們擔(dān)負(fù)著教書(shū)育人的重任,每一天盡心盡責(zé)地工作,為孩子的全面發(fā)展嘔心瀝血,如果說(shuō)我們的孩子有所長(zhǎng)進(jìn),很大程度上就是老師們辛勞的結(jié)果。在那里我最想說(shuō)的是對(duì)老師們真誠(chéng)的感謝與敬意!老師們辛苦了,謝謝!(鞠躬)

    老師與家長(zhǎng)的目標(biāo)是一致的,都是為了孩子有出息有長(zhǎng)進(jìn)。學(xué)校教育與家庭教育要構(gòu)成合力才能更好地達(dá)成我們的目標(biāo)。我們做家長(zhǎng)的就應(yīng)密切配合老師做好對(duì)孩子的教育工作,多與老師溝通聯(lián)系,及時(shí)了解孩子在學(xué)校的思想狀態(tài)與學(xué)習(xí)狀況,做到有的放矢。

    首先,營(yíng)造一個(gè)“民主”的家庭氛圍,與孩子成為朋友。人與人之間都是需要溝通交流與尊重的,對(duì)孩子也不例外。初中階段的孩子,正處于由兒童向青少年過(guò)渡的時(shí)期,自我意識(shí)與自尊心較強(qiáng),敏感而脆弱,更渴望得到大人的理解與尊重。我一向注重與孩子平等相處,不把自己擺在高高在上的位置,多與孩子閑聊,既傾聽(tīng)孩子的心聲,也把自己的一些事情與想法告訴孩子,家里的事情也讓孩子參與討論,使孩子在苦悶與困惑時(shí)也愿意向我們傾訴,便于了解孩子的思想動(dòng)態(tài)與進(jìn)行有效引導(dǎo)。我的孩子性格內(nèi)向文靜靦腆,我覺(jué)得作為男孩子能夠勇敢果斷、熱情開(kāi)朗些也許更好,于是我經(jīng)常鼓勵(lì)孩子走出去,多與同學(xué)在學(xué)習(xí)上與體育鍛煉上結(jié)成一對(duì)一的伙伴,或者其他方式的交流與幫忙。看到兒子在周末打電話與同學(xué)聯(lián)系,我甚至感到欣慰。當(dāng)然,這也是與老師的幫忙分不開(kāi)的。在我與老師的溝通交流中,老師也從家長(zhǎng)那里及時(shí)地掌握到孩子最準(zhǔn)確的信息,鼓勵(lì)孩子參與學(xué)校的課外活動(dòng),承擔(dān)班上的一些義務(wù)職責(zé)(比如收作業(yè),復(fù)印費(fèi)等),并給予了孩子及時(shí)的肯定與贊揚(yáng)。這讓孩子在真心付出的同時(shí)得到了快樂(lè),同時(shí)贏得了老師的贊賞與同學(xué)的友誼,從而從封閉與狹隘走向了開(kāi)闊與明朗。每每看到孩子與同學(xué)在一齊神采飛揚(yáng)的樣貌,我總是在心存感激。

    其次,盡量為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,并與孩子共同進(jìn)步。這是個(gè)信息互通的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)為我們打開(kāi)了一個(gè)嶄新的世界,我的孩子以前也迷戀過(guò)網(wǎng)絡(luò)游戲,成績(jī)一向起伏不定。為此我與孩子曾有過(guò)一次沉重的談話,他自己也意識(shí)到自我的控制力不夠,主動(dòng)要求斷網(wǎng),目前我們家不能上網(wǎng)。我不主張因噎廢食,但能讓孩子心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí),這是我們就應(yīng)支持并能夠做到的。在斷網(wǎng)的同時(shí),我們家基本上也不看電視,當(dāng)然看看時(shí)事與體育新聞還是有必要的。這是下下策,約束了孩子的同時(shí)大人也一同并約束。為此我也能夠有大部分的時(shí)間陪著孩子一齊學(xué)習(xí),溫故而知新,我也獲益匪淺。與孩子一齊賞析古詩(shī)文的深刻涵義與優(yōu)美意境,以前似懂非懂的此刻就豁然明白;還能夠與孩子用英文簡(jiǎn)單對(duì)話,說(shuō)到那里實(shí)在是慚愧。相信在座的家長(zhǎng)們或許都有這樣的感觸,我們基本都是六十年代或者七十年代的人,因工作或者環(huán)境方面的限制,大多數(shù)都生疏了。所以我認(rèn)為盡力就好。畢竟這是客觀原因,主觀方面還得靠孩子自己,應(yīng)對(duì)孩子我們更主要的任務(wù)是幫忙、引導(dǎo)與督促。當(dāng)孩子交給我們一份不理想的成績(jī)時(shí),我們以前憤怒過(guò),也失望多,更多的或許還是悲哀,但我們絕不能夠放下。我的孩子這次月考成績(jī)不但不理想反而倒退了,在老師的幫忙與指導(dǎo)下,應(yīng)對(duì)著孩子頹喪的表情,我實(shí)在是不忍心再責(zé)怪他什么,忍住內(nèi)心的焦躁與不安,告訴孩子“逆水行舟不進(jìn)則退,我相信你是好樣的”。說(shuō)完這句話時(shí),真的感覺(jué)自己與孩子都是好樣的。

    最后,我們義不容辭的任務(wù)就是為孩子做好堅(jiān)強(qiáng)的后勤保障與補(bǔ)給。孩子的學(xué)習(xí)任務(wù)重,休息時(shí)間少,科學(xué)合理的搭配膳食,告訴孩子對(duì)學(xué)習(xí)不松懈但也不能夠打疲勞戰(zhàn)。在孩子下晚自習(xí)前,準(zhǔn)備一些水果,糕點(diǎn),湯水;等孩子回家,看著孩子吃好,陪孩子做完作業(yè),準(zhǔn)時(shí)在12鐘睡覺(jué)。如此往復(fù)循環(huán),作為一個(gè)母親,我能為孩子做的就只有這些了。我們每個(gè)人的潛力與思想都是有局限性的,努力了就是好的。

    在那里,原本有很多話想要述說(shuō),但此時(shí)千言萬(wàn)語(yǔ)都不足以表達(dá)一個(gè)家長(zhǎng)關(guān)切的情緒。且讓我們用實(shí)際行動(dòng)用心地配合學(xué)校與老師的要求,用理解、信任、關(guān)切的目光注視著孩子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。失敗時(shí)給予及時(shí)的鼓勵(lì),成功時(shí)適當(dāng)?shù)丶?lì)。老師們、家長(zhǎng)們:請(qǐng)相信我們的孩子都是優(yōu)秀的,只要他們努力了就是無(wú)悔的、成功的!

    最后,請(qǐng)讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)與老師的辛勤勞動(dòng),再一次祝福我們的孩子們明天更加完美!我的話講完了,有不到不當(dāng)之處,請(qǐng)大家多多包涵。謝謝大家!

    家長(zhǎng)在升學(xué)宴發(fā)言稿(模板15篇)篇十

    尊敬的老師、各位家長(zhǎng):

    我是xxx的家長(zhǎng),首先,非常感謝各位老師對(duì)成碩以及本班級(jí)所有孩子們的精心培養(yǎng)和關(guān)愛(ài);于此同時(shí)也很感謝各位家長(zhǎng)給我這樣一個(gè)機(jī)會(huì),讓我在這里和大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。作為一名年輕的家長(zhǎng),教育孩子的經(jīng)驗(yàn)倒也談不上,以下是我平時(shí)教育我的孩子積累的一點(diǎn)建議和方法,希望能與在座的各位家長(zhǎng)朋友們共勉!

    學(xué)習(xí)是一生的功課,不要讓孩子感到學(xué)習(xí)是一種負(fù)擔(dān),是一種壓力,而要讓他在快樂(lè)中接受,在微笑中體會(huì),這一點(diǎn)馬博宇在讀課文時(shí)我感受最深。他一邊讀課文,一邊做動(dòng)作,非常形象生動(dòng),或悲或喜、或哭或鬧,高興的、傷心的、夸張地,都在他的動(dòng)作里一覽無(wú)余,就這樣,一篇課文、一個(gè)故事,他能非常生動(dòng)地表演出來(lái),背古詩(shī)他有時(shí)也會(huì)用一幅圖畫(huà)表現(xiàn)出來(lái),他說(shuō),這樣學(xué)習(xí)既輕松,又快樂(lè),也很容易記住內(nèi)容。

    我們知道,表?yè)P(yáng)能使人創(chuàng)造奇跡,過(guò)多的批評(píng)會(huì)導(dǎo)致孩子過(guò)多的自責(zé)。孩子有了進(jìn)步,隨時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)他,讓他有成就感,促使他再接再勵(lì);孩子退步了,也不要?dú)怵H,千萬(wàn)不要當(dāng)面數(shù)落他,更不能拿自己的孩子和別的孩子作比較。這樣會(huì)挫傷孩子的積極性和自尊心,有一次,我拿成碩和別的小朋友比,他不高興了,“你總是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比,為什么不拿我的長(zhǎng)處和別人的短處比”。是的,我們每個(gè)孩子身上都有很多閃光點(diǎn),家長(zhǎng)如果經(jīng)常表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)孩子,孩子一定會(huì)有更出色的表現(xiàn)。

    家長(zhǎng)在升學(xué)宴發(fā)言稿(模板15篇)篇十一

    尊敬的老師、家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們:

    大家上午好!很榮幸我能作為家長(zhǎng)代表在這里發(fā)言,說(shuō)實(shí)話,面對(duì)著這么多優(yōu)秀的孩子、優(yōu)秀的家長(zhǎng)和優(yōu)秀的老師,我倍感意外和觸動(dòng)。一者我并沒(méi)有什么先進(jìn)的教育孩子的經(jīng)驗(yàn),二者是我的孩子在這高手如云的隊(duì)伍里也不算特別優(yōu)秀,在座的家長(zhǎng)在教育孩子方面都是行家,在座家長(zhǎng)的孩子優(yōu)秀出色的比比皆是。但是,每個(gè)孩子都是父母心目中最閃亮的那顆星星,何況是在這片沃土里學(xué)習(xí)生活成長(zhǎng)的孩子們。因此,請(qǐng)?jiān)试S我代表各位家長(zhǎng)向辛勤培育孩子的老師們表示最誠(chéng)摯的敬意和最衷心的感謝!謝謝您們!

    今天我們有緣相聚在一起,家校攜手,共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng),共同商討孩子的發(fā)展,感謝學(xué)校為我們提供了這樣一個(gè)交流的平臺(tái)。加強(qiáng)家庭與學(xué)校的聯(lián)系,家長(zhǎng)與老師的溝通,一起與孩子們同行,才能真正發(fā)揮教育的功能,才能真正起到教育的效果。

    在這里我就粗淺地說(shuō)說(shuō)我見(jiàn)證我的孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)滴拙見(jiàn),以此拋磚引玉,求得在座各位家長(zhǎng)的好經(jīng)驗(yàn),達(dá)成資源共享。家長(zhǎng)朋友們,今天,我們雖然來(lái)自各地,但是目的只有一個(gè):為了孩子們的健康成長(zhǎng),為了孩子們?cè)缛粘刹牛瑸榱撕⒆觽兊拿篮梦磥?lái)!

    高中生是我們眼中的孩子,卻是他們自己眼中的大人,所以我們要用雙重眼光去看待他們,正因?yàn)檫@樣,就給我們跟他們相處交流提出了更高的要求,我想,在伴隨孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中,一路走來(lái),我感覺(jué)有這么三點(diǎn)顯得尤為重要,愿與在座的各位家長(zhǎng)分享:

    每個(gè)人都渴望得到別人的尊重,孩子也同樣。一個(gè)孩子得到大人的尊重,長(zhǎng)大后他也就會(huì)懂得該如何去尊重他人。教育專家介紹,孩子最初的受人尊重的感覺(jué)是從父母那里得到的,尊重別人的意識(shí)也是在日常生活中的細(xì)小之事不斷強(qiáng)化而逐漸建立起來(lái)的。孩子是鮮活的生命,同樣有豐富的情感和個(gè)性,只有充分尊重孩子,才能使他健康、快樂(lè)、全面地發(fā)展。

    作為父母,應(yīng)隨著孩子年齡的增長(zhǎng)和獨(dú)立意識(shí)的增強(qiáng),通過(guò)各種方式以實(shí)際行動(dòng)給予孩子支持,如對(duì)孩子表示信任、讓孩子擁有獨(dú)立的空間、給孩子支配時(shí)間的自主權(quán)、尊重孩子的選擇、善待孩子的朋友等等。讓孩子不管在學(xué)習(xí)生活還是為人處世的時(shí)候總是自我感覺(jué)良好,總是感覺(jué)自己可以是一個(gè)獨(dú)立的小大人。

    當(dāng)然,尊重孩子并不是一味地順從孩子,而應(yīng)追求尊重與要求的和諧統(tǒng)一。愛(ài)孩子,尊重孩子,使他們從中感受到父母的愛(ài)和自身的價(jià)值,并由此學(xué)會(huì)尊重父母、尊重老師、尊重他人。

    學(xué)生大多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會(huì)使自己的孩子如虎添翼,成績(jī)定會(huì)大有起色。我們遇上了好老師,是我們家長(zhǎng)的幸運(yùn),因?yàn)楹美蠋煵粌H傳授知識(shí),還對(duì)學(xué)生的思想動(dòng)向、言談舉止進(jìn)行正確引導(dǎo),這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長(zhǎng)要積極與老師進(jìn)行有效的溝通。

    到了高中階段,,孩子們面臨的學(xué)習(xí)壓力也很大,我不要求他非要爭(zhēng)前幾名,但一定要求他制定目標(biāo),力求上進(jìn)。做好他的本份之事。考試,成績(jī)和排名永遠(yuǎn)是家長(zhǎng)最關(guān)心的事情。對(duì)于考試,孩子考好的時(shí)候,我會(huì)很開(kāi)心的祝賀他,叫他再接再厲,但是不能過(guò)分的贊揚(yáng),這樣容易使他飄飄然。考砸的時(shí)候,我也不會(huì)馬上去指責(zé)他,而是安慰他鼓勵(lì)他,問(wèn)一下是哪里出了問(wèn)題。要及時(shí)改正。我的心態(tài)是這樣的,凡事都往好處想,一次考試說(shuō)明不了什么,人生也沒(méi)有一帆風(fēng)順的,總是起起落落,適時(shí)的給他敲一下警鐘也挺好的。告訴他:人外有人,天上有天。

    隨便什么時(shí)候不能馬虎。過(guò)去的就讓它過(guò)去,我們還要以更飽滿的狀態(tài)迎接下一次的挑戰(zhàn)!住校生的家長(zhǎng)們,建議你們無(wú)論多忙,也要抽出時(shí)間在來(lái)看看孩子或打打電話,互相說(shuō)說(shuō)心里話,讓孩子放松心情,愉快地投入到緊張的學(xué)習(xí)中,也好減輕班主任老師的管理壓力。以上這些就是我伴隨孩子成長(zhǎng)的粗淺感想,希望與在座的各位家長(zhǎng)共勉。教育無(wú)定法,需要我們?cè)趯?shí)踐中摸索著前進(jìn),讓我們和他們一起再成長(zhǎng)一次吧。我相信,孩子們有父母的悉心照料,有老師的正確指導(dǎo),有學(xué)校的科學(xué)管理,一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而充實(shí)的高中生涯,成功的走向人生的又一個(gè)起點(diǎn)。在我發(fā)言結(jié)束之前,我以一名家長(zhǎng)和一名教育工作者的雙重身份,呼吁在座的每一位家長(zhǎng)朋友,學(xué)校所做的一切跟我們一樣:促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)!因此,我們應(yīng)該對(duì)學(xué)校多多支持、多多理解、多多配合。

    最后,祝老師和各位家長(zhǎng)朋友們工作愉快、身體健康,祝可愛(ài)的孩子們學(xué)習(xí)進(jìn)步、身體健康、再創(chuàng)輝煌!

    家長(zhǎng)在升學(xué)宴發(fā)言稿(模板15篇)篇十二

    尊敬的老師,各位家長(zhǎng),親愛(ài)的孩子們:

    大家好!

    很榮幸可以作為此次家長(zhǎng)會(huì)的優(yōu)秀家長(zhǎng)在此發(fā)言,其實(shí)我對(duì)這個(gè)優(yōu)秀家長(zhǎng)四個(gè)字也是有些不同的看法的。不論是我們作為家長(zhǎng),還是孩子們作為一名學(xué)生,我認(rèn)為我們只要有了良好的品格,正直的作為,我們就可以是社會(huì)上的一根頂梁柱。我教育孩子的方式也許和大家不一樣,我對(duì)孩子的作業(yè)從來(lái)不逼迫,我希望他可以自愿進(jìn)行學(xué)習(xí),只有這樣,才能在學(xué)習(xí)中真正的體會(huì)到學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

    而也可能會(huì)有很多家長(zhǎng)問(wèn),怎么才能讓孩子們自愿學(xué)習(xí)呢?其實(shí)這個(gè)問(wèn)題也是一個(gè)比較深層次的問(wèn)題,很多時(shí)候孩子們都會(huì)受到家庭的影響,家庭的環(huán)境決定了他學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以大家各自的`家庭環(huán)境也是對(duì)孩子學(xué)習(xí)影響非常深刻的一種。而讓孩子們自愿學(xué)習(xí),也就是給孩子樹(shù)立好一個(gè)榜樣,以身作則,引導(dǎo)孩子們往好的方向發(fā)展。我教育孩子的方式就是和孩子一同學(xué)習(xí),每次下班之后,我會(huì)騰出一些時(shí)間讓他做自己的事情,緊接著我就會(huì)開(kāi)始看書(shū),他的媽媽也在一旁忙自己的工作,久而久之的,他也覺(jué)得自己應(yīng)該做一些事情了,所以他也會(huì)開(kāi)始忙碌自己的學(xué)習(xí)。

    其實(shí)這種方式是非常自然的,但是也需要應(yīng)對(duì)不同的家庭環(huán)境和孩子。對(duì)于孩子的教育,我相信老師和各位家長(zhǎng)都會(huì)有不同的感受,而我們作為家長(zhǎng)的,也只有盡自己所能,不能將自己的一己之私強(qiáng)加在孩子身上,他們是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,也是一個(gè)正在學(xué)習(xí)和模仿的個(gè)體,所以我對(duì)教育也就只有幾個(gè)字,以身示范,培養(yǎng)獨(dú)立。

    在此我也想對(duì)我的。孩子說(shuō)一聲,爸爸希望你可以追尋內(nèi)心,去做你想做的事情,但不可丟了自己的標(biāo)準(zhǔn)和底線,無(wú)論如何,現(xiàn)在的你還是一名學(xué)生,還是要以學(xué)習(xí)為主,但其他的事情,我希望你可以自己做主。爸爸對(duì)你的期望,也是你對(duì)自己的期望!

    非常感謝大家能夠傾聽(tīng),我的講話已完畢,感謝的大家!

    家長(zhǎng)在升學(xué)宴發(fā)言稿(模板15篇)篇十三

    尊敬的老師、各位家長(zhǎng)、親愛(ài)的孩子們:

    大家早上好。

    我是爸爸,十分感謝老師給我這么好一個(gè)機(jī)會(huì),能讓我站在那里與大家共同探討孩子的成長(zhǎng)教育問(wèn)題。

    剛剛老師說(shuō)了,這天是母親節(jié),我們感恩我們的母親,更感謝我們像媽媽一樣的八二班的所有老師,正是你們的辛勤哺育以及嘔心瀝血的付出,成就了我們孩子的優(yōu)秀。

    下面我想從三個(gè)方面來(lái)交流一下自己教育孩子的一些體會(huì)與感受。

    家長(zhǎng)的一言一行直接影響著孩子,孩子的好習(xí)慣與家長(zhǎng)有關(guān),孩子的壞習(xí)慣同樣也可能是受家長(zhǎng)影響。家長(zhǎng)就應(yīng)以身作則、以自己的實(shí)際行動(dòng)給孩子做一個(gè)榜樣。

    比如說(shuō),要孩子自力自強(qiáng),我們自己就不能向父母伸手;要孩子勤儉節(jié)約,我們自己就不能大手大腳;要孩子知難而進(jìn),我們自己在遇到困難與挫折就不能怨天憂人,要孩子孝敬父母,我們自己就不能虐待老人;……也就是說(shuō),我們不能在教育孩子時(shí)是一套,自己行動(dòng)時(shí)又是另一套,這樣是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。要讓我們的行為給孩子一個(gè)正確的指引。

    我們的孩子,有的成績(jī)不是個(gè)性優(yōu)秀,有偏科現(xiàn)象,其實(shí)并不是孩子不夠努力,而是理解潛力有高低,有的孩子語(yǔ)文成績(jī)好、有的孩子數(shù)學(xué)成績(jī)好、有的孩子樂(lè)感好喜歡音樂(lè)、有的孩子畫(huà)畫(huà)好喜歡美術(shù)。

    所以作為家長(zhǎng),要全面了解孩子,要給孩子一個(gè)合理的定位,要明白孩子在性格、學(xué)習(xí)、生理方面優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)、與其他孩子有什么樣的差異。孩子的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中的大致位置,學(xué)科中有沒(méi)有偏科等等。

    與孩子在一齊的時(shí)候,要多與孩子溝通,在溝通交流中感受孩子的思想狀況,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。

    這些都掌握之后,就要幫孩子分析原因,根據(jù)原因調(diào)整孩子的學(xué)習(xí)方式或?qū)W習(xí)方法。幫忙孩子確定合理的學(xué)習(xí)目標(biāo),確定一個(gè)努努力就能到達(dá)的`目標(biāo)。比如說(shuō)這次班級(jí)第三十名,下次月考的目標(biāo)就是第二十五名左右。只要有進(jìn)步就要給予鼓勵(lì),給予表?yè)P(yáng),幫忙孩子從學(xué)習(xí)中找回自信。讓學(xué)生從進(jìn)步中重新找到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣,建立學(xué)習(xí)興趣。

    要看到孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與閃光點(diǎn),理解孩子在學(xué)習(xí)中遇到的困難,必須要多表?yè)P(yáng)多鼓勵(lì),少批評(píng)。

    當(dāng)孩子出現(xiàn)錯(cuò)誤或者孩子不聽(tīng)你的安排時(shí)怎樣辦

    就要給孩子講道理,動(dòng)之以情、曉之以理,要讓孩子明白,錯(cuò)誤的原因或者了解你安排事情的原因,讓孩子明白,什么是對(duì),什么是錯(cuò)。

    別動(dòng)不動(dòng)就采取暴力手段,經(jīng)常挨打或挨罵的孩子(家暴),會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理扭曲,甚至?xí)绊懞⒆拥恼麄€(gè)人生。再說(shuō),這個(gè)年齡段的孩子正處在青春期,自尊心強(qiáng),教育孩子更就應(yīng)注意方式方法。

    最后我還想對(duì)孩子們說(shuō)幾句,孩子們,春天過(guò)去了,有再來(lái)的時(shí)候,楊柳枯了,有再青的時(shí)候,時(shí)光去了,就一去不復(fù)返了,莫讓自己的青春年華從身邊悄然流逝,趁青春年少,奮發(fā)圖強(qiáng),為今后的人生之路打下堅(jiān)實(shí)的根基,莫等閑,白了少年頭,空悲切。

    努力吧,孩子們,明年這個(gè)時(shí)候就面臨著中考,在今后的這一年里,相信你們必須會(huì)更加嚴(yán)格要求自己,戒驕戒躁,以更飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中,以更優(yōu)的成績(jī)來(lái)證明你們的人生價(jià)值。

    最后,祝我們的老師工作順利,家長(zhǎng)們身心愉快,更祝孩子們?nèi)〉酶玫某煽?jī)!

    家長(zhǎng)在升學(xué)宴發(fā)言稿(模板15篇)篇十四

    尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng):

    大家好!我是學(xué)生xx的家長(zhǎng),非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師給我們家長(zhǎng)提供一個(gè)這樣的交流機(jī)會(huì)。我也非常榮幸能作為家長(zhǎng)代表與大家共同探討孩子的教育問(wèn)題。下面我簡(jiǎn)單談一下教育孩子的點(diǎn)滴體會(huì),不當(dāng)之處,請(qǐng)諒解。

    女兒是從小學(xué)升入到這里。那時(shí)候,小學(xué)教學(xué)水平都比以前要好,她對(duì)自己在初中的學(xué)習(xí)沒(méi)有信心,加上都是新同學(xué),功課又緊,所以壓力很大,身體也不太好,自己常常偷偷落淚。我開(kāi)導(dǎo)女兒,要取得好成績(jī),必須付出自己的努力,讓她懂得,有一分耕耘就有一分收獲。并和女兒做了一個(gè)90%的約定,就是每科分?jǐn)?shù)不低于90%,還算了一下,如果高考90%的成績(jī),考上心儀的大學(xué)是沒(méi)問(wèn)題的。而且學(xué)習(xí)不和同學(xué)比成績(jī),和自己定的90%的目標(biāo)比。幾次考試下來(lái),成績(jī)雖有起有落,但波動(dòng)不大,現(xiàn)在,女兒成績(jī)穩(wěn)定了,心態(tài)平和了,學(xué)習(xí)主動(dòng)性提高了,對(duì)自己有了充分的信心。

    我發(fā)現(xiàn),每次考試過(guò)后,女兒都說(shuō)有馬虎錯(cuò)誤,如果不丟分,成績(jī)一定會(huì)更好,名次也會(huì)提前。所以,每次考前我都叮囑她,會(huì)的題一定不要出錯(cuò)。看到孩子考試前緊張時(shí),就會(huì)安慰她,只要盡了努力,考的不理想也沒(méi)什么,每當(dāng)這樣說(shuō)的時(shí)候,女兒都很感動(dòng),能輕松的參加考試。成績(jī)出來(lái)后,對(duì)照目標(biāo),分析考的不理想科目的原因,規(guī)劃好怎么努力改進(jìn)。

    假期,做完老師布置的作用,我會(huì)讓她自己安排時(shí)間,放松身心。學(xué)習(xí)的時(shí)候全身心的投入,玩的時(shí)候盡情的玩。從開(kāi)始上學(xué)起,我沒(méi)有讓孩子補(bǔ)過(guò)課,而是讓她掌握一門(mén)學(xué)習(xí)之外的特長(zhǎng)。今年xx月份,女兒通過(guò)了電子琴全部級(jí)別的考試。成績(jī)固然重要,但孩子的快樂(lè)是第一位的,在快樂(lè)中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)。不論煩惱還是高興時(shí),她都會(huì)坐下來(lái),彈幾首自己喜歡的曲子,放松自己。

    老師是人類靈魂的工程師,肩負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的職責(zé)。學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都凝聚著老師的心血。孩子回家常說(shuō),老師全天候的關(guān)注著她們,真是辛苦。我們就一個(gè)孩子,還感到特別難管,何況這么多學(xué)生,要付出老師多大的精力啊。我總是叮囑孩子,每一堂課都要認(rèn)真聽(tīng)講,取得好成績(jī)是對(duì)老師的回報(bào),也是對(duì)家長(zhǎng)的回報(bào),更是對(duì)自己的將來(lái)負(fù)責(zé)。教育她要熱愛(ài)班集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),幫助同學(xué)。在家中,我會(huì)讓她做力所能及的家務(wù)。生活中常常和孩子交流溝通,解除心中的困惑,減輕思想上的負(fù)擔(dān)。

    女兒在這學(xué)期的期中考試中成績(jī)不錯(cuò),排名也比較靠前,這是老師和她本人共同努力的結(jié)果。孩子回家常和我說(shuō),xx同學(xué)腦子很靈,比自己強(qiáng),可我覺(jué)得三分天注定,七分靠打拚,成績(jī)的取得,主要?dú)w功于她的勤奮好學(xué),這一點(diǎn),我很自豪,覺(jué)得女兒很棒。各位家長(zhǎng),教育是一份責(zé)任,也是一門(mén)藝術(shù),孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)學(xué)校這片沃土,離不開(kāi)老師的辛勤培育,也不能缺少家庭的關(guān)愛(ài)。以上所說(shuō)僅僅是我一點(diǎn)教育方面的心得,我的發(fā)言完了。

    謝謝大家!

    家長(zhǎng)在升學(xué)宴發(fā)言稿(模板15篇)篇十五

    各位家長(zhǎng)、同學(xué)們:

    我是xx的媽媽。首先很感謝幾位老師。作為后轉(zhuǎn)到這個(gè)班的孩子,能這么快的融入到這個(gè)集體,并在集體中愉悅的學(xué)習(xí)生活。老師的付出是可以想象的。也很高興能和大家一起交流孩子的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和生活。以下是我在和孩子一起成長(zhǎng)的過(guò)程中的點(diǎn)滴積累。

    首先就是要培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。這會(huì)是孩子受益終身的.。作為老師的我,看到初中的孩子叛逆,懶散,逐漸的有了主意之后不再對(duì)家長(zhǎng)言聽(tīng)計(jì)從。我也經(jīng)歷了很多家長(zhǎng)的無(wú)奈。把一切希望都?jí)涸诶蠋熒砩稀F鋵?shí)老師不是神,你不能左右的,你不能改變的,你十幾年養(yǎng)成的,老師其實(shí)也是無(wú)能為力的。所以良好的習(xí)慣很重要。我粗淺的認(rèn)為有學(xué)習(xí)習(xí)慣,要會(huì)聽(tīng)課,這樣會(huì)事半功倍。要養(yǎng)成持之以恒的習(xí)慣。做事要有始有終。要全力付出不留遺憾。還有行為習(xí)慣,要尊重人。要有禮貌。要表里如一。要豁達(dá),要大度。

    其次是要多閱讀多積累。因?yàn)檎Z(yǔ)文的成績(jī)不是一朝一夕能夠提高的,它是一個(gè)日積月累的過(guò)程。所以讀書(shū)和積累很重要。

    三是對(duì)孩子寬容和理解。孩子都會(huì)犯錯(cuò),小孩子也都是在不斷犯錯(cuò)和改錯(cuò)中不斷進(jìn)步和長(zhǎng)大的。對(duì)待孩子的錯(cuò)誤要寬容。只有你真的從他的角度去想問(wèn)題。他在做事情的時(shí)候才能為你考慮,考慮他怎么做你會(huì)生氣。會(huì)不高興。一旦進(jìn)入青春期,孩子有很多我們不能左右的了,那是我們?cè)俾裨挂矡o(wú)濟(jì)于事。但是寬容和理解不是縱容,原則性問(wèn)題不能讓步。

    四是給孩子空間。讓他獨(dú)立思考自己判斷。讓孩子享受思考后成功的成就感和失敗的挫敗感。這樣他才會(huì)積極的做自己喜歡做的事情。會(huì)成為一個(gè)人格完全獨(dú)立的人。而不是言聽(tīng)計(jì)從的小跟班。

    這就是我在孩子成長(zhǎng)中的一點(diǎn)體會(huì)祝愿我們的孩子都有一個(gè)快樂(lè)的童年。也祝愿我們的家長(zhǎng)和老師能事業(yè)順利。謝謝大家。借此機(jī)會(huì)再次表達(dá)一下對(duì)老師的感謝。

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    國(guó)旗下講話稿是在重要場(chǎng)合,如升旗儀式、宣誓儀式等,代表特定團(tuán)體或個(gè)人發(fā)表講話的一種書(shū)面稿件。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的同學(xué)們,我們懷著崇敬的心情,在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓,
    優(yōu)秀作文應(yīng)該遵循文學(xué)的基本規(guī)律,通過(guò)修辭和寫(xiě)作技巧,使文章更加生動(dòng)和具有感染力。以下是一些高分作文的寫(xiě)作技巧,希望能對(duì)大家有所幫助。假日里,我們一家子去海邊玩。
    優(yōu)秀作文是通過(guò)用詞精準(zhǔn)、結(jié)構(gòu)緊湊、表達(dá)流暢等手法,使文章達(dá)到較高的水平。請(qǐng)大家欣賞以下這些杰出作文的片段,相信會(huì)對(duì)大家的寫(xiě)作提升有所幫助。暑假時(shí),我們一家去山里
    優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心,讓讀者在思考中獲得啟示,感受到文字的力量。這些優(yōu)秀作文范文通過(guò)真實(shí)的情感和獨(dú)特的寫(xiě)作風(fēng)格,給人以深刻的思考和感悟。一個(gè)烏云密布,天不作美,
    寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告能夠幫助我們理清實(shí)習(xí)期間的思路和重點(diǎn),更好地總結(jié)和歸納所學(xué)所得。推薦給大家一些實(shí)習(xí)報(bào)告的典型范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作提供一些借鑒和啟發(fā)。
    優(yōu)秀作文不僅要求語(yǔ)言表達(dá)準(zhǔn)確流暢,更需要思想深度和觸動(dòng)人心的藝術(shù)魅力。以下是一些著名作家的作文選集,讓我們一起感受他們的文學(xué)魅力。那棵樹(shù),那童年,那記憶最初是我
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    編寫(xiě)計(jì)劃書(shū)需要充分了解項(xiàng)目的需求和背景,從而確定出最佳的方案和計(jì)劃。在這里,我們分享了一些獲得獎(jiǎng)項(xiàng)的計(jì)劃書(shū)范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┠0搴徒梃b。近年來(lái),高等教育的
    我想寫(xiě)一份精心準(zhǔn)備的述職報(bào)告,對(duì)自己的工作進(jìn)行梳理和總結(jié)。在下方分享了幾篇寫(xiě)得不錯(cuò)的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所啟示和參考價(jià)值。下面是小編為大家整理的,供
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    實(shí)習(xí)報(bào)告的撰寫(xiě)可以幫助自己回顧實(shí)習(xí)期間的收獲與成長(zhǎng),也可以供導(dǎo)師和招聘單位參考。以下是一些經(jīng)過(guò)認(rèn)真整理的實(shí)習(xí)報(bào)告范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯?xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí)提供一些參考
    發(fā)言稿的語(yǔ)言要準(zhǔn)確得體,表達(dá)方式要與聽(tīng)眾的背景和情感相契合。如果你對(duì)發(fā)言稿的寫(xiě)作有更多的疑問(wèn)和困惑,可以閱讀以下范文,幫助你更好地理解和掌握這一技巧。
    讀了“八榮八恥”,明白“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥”這一句話,這一句話深深地讓我會(huì)體到:僅有讀書(shū)求上進(jìn)的人才能學(xué)到知識(shí),不然的話,就會(huì)變得愚昧無(wú)知。我想,我
    優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵,啟發(fā)讀者思考人生的意義和價(jià)值。接下來(lái),小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。我家買(mǎi)了十一只小金魚(yú),其中有一條
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    優(yōu)秀作文能夠用簡(jiǎn)單的文字表達(dá)出深刻的內(nèi)涵,啟發(fā)讀者思考人生的意義和價(jià)值。在閱讀一些優(yōu)秀作文范文時(shí),我們不僅要注意欣賞其中的亮點(diǎn),還要思考其背后的寫(xiě)作技巧和方法。
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    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)期間工作經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)的總結(jié)和呈現(xiàn)。小編為大家準(zhǔn)備了一些實(shí)習(xí)報(bào)告樣例,供大家參考和借鑒。對(duì)于剛開(kāi)始的編程理解,我個(gè)人還是比較感興趣,從當(dāng)初的一知
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    在實(shí)習(xí)報(bào)告中,我們可以詳細(xì)描述實(shí)習(xí)期間的具體工作內(nèi)容和所取得的成果。本文將分享一些寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告的注意事項(xiàng)和方法,希望能幫助到需要的同學(xué)們。您好!我是一個(gè)月前來(lái)酒店
    工作匯報(bào)是在一定時(shí)間內(nèi)對(duì)工作內(nèi)容和成果進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面形式,它有助于檢視工作進(jìn)展情況。接下來(lái),我們將會(huì)提供一些工作匯報(bào)范文,希望能夠幫助大家更好地完成自
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