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    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)

    時間:2025-06-10 作者:琉璃

    教學(xué)工作計劃的制定能夠幫助教師認(rèn)清教學(xué)目標(biāo),提高教學(xué)水平。教學(xué)工作計劃的模板,為教師提供了一種組織和安排教學(xué)活動的思路。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇一

    活動目標(biāo):

    1、模仿青蛙跳,練習(xí)在間隔30—40厘米的圓中雙腳連續(xù)行進(jìn)跳。

    2、能主動避讓同伴,體驗集體游戲的快樂。

    3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

    4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。

    5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

    活動重難點:

    重點:感知并掌握雙腳并攏連續(xù)行進(jìn)跳的動作要領(lǐng)。

    難點:能根據(jù)荷葉間不同的距離控制力度連續(xù)行進(jìn)跳。

    活動準(zhǔn)備:

    套圈若干,在戶外場地中將套圈布置成4條線路,每個圈相隔30—40厘米。

    活動過程:

    (一)小青蛙戲水。

    1、教師帶領(lǐng)幼兒做準(zhǔn)備運動,重點活動腳踝和腿部。

    小青蛙們,這是清清的池塘,讓我們一起來做做運動吧。

    (二)小青蛙跳荷葉。

    1、嘗試跳直線荷葉(塑圈)路。

    (1)碧綠荷葉圓又圓,小青蛙們,跳到荷葉上去玩一玩吧。(場地上用塑料圈擺成間隔30—40厘米的直排,每排7—8個塑圈共6排。幼兒自由跳荷葉,教師巡視觀察。)。

    (2)請你們仔細(xì)看,這個小朋友在跳的時候,他的身體、手臂、腳是怎樣的?(先請個別動作協(xié)調(diào)、正確的幼兒示范:身體下蹲,手臂甩起,雙腳并攏。然后教師講解并再次示范動作要領(lǐng),并提醒幼兒跳的時候要與前面的幼兒保持一定的距離,以防相撞。)。

    2、嘗試跳“之”字形荷葉(塑圈)路。

    路線變了,你們還能準(zhǔn)確地跳到荷葉上嗎?(教師視幼兒能力將整條路調(diào)整為“之”字形,也可只調(diào)整部分荷葉的位置,還可根據(jù)幼兒的能力適當(dāng)調(diào)整問隔的.距離和荷葉的數(shù)量,并保留1—2條第一次的直線線路。)。

    (三)跳荷葉比賽。

    1、教師交代游戲內(nèi)容。

    今天,我們要舉行小青蛙跳荷葉比賽,看看哪一組跳得最快而且沒有落水。(將4條小路均調(diào)整為“之”字形。)。

    2、教師講解游戲規(guī)則。

    小朋友們分成4組,分別站在起跑線上。游戲開始,第一只小青蛙迅速跑出,雙腳在荷葉十上跳,跳完荷葉往前跑,繞過小椅子再跑回,拍第二只小青蛙的手,第二只小青蛙迅速跑出,以同樣的方法游戲,直到所有青蛙完成挑戰(zhàn)。跑得快、跳得準(zhǔn)的組獲勝。

    3、根據(jù)幼兒體力,進(jìn)行游戲2—3遍。游戲期間,教師可根據(jù)情況進(jìn)行點評。幼兒自由四散碎步跑,雙臂做蛙泳姿勢,進(jìn)行放松。

    活動反思:

    中班是發(fā)展幼兒跳躍能力的極佳時期,而且多以雙腳跳的動作為主。對于幼兒來說,模仿小動物是他們很喜歡的事情。小青蛙的外形特征、生活習(xí)慣是他們所能理解、喜歡的,賦予幼兒“小青蛙”角色來練習(xí)跳的動作,符合雙腳跳動作的特點。青蛙跳活動還能滿足幼兒運動、娛樂、交往、創(chuàng)新等多種需要,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,促進(jìn)幼兒以體能為主的身心和諧發(fā)展。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇二

    一、設(shè)計意圖:

    幼兒活潑好動,摸、爬、滾、打是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認(rèn)識,在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據(jù)本班幼兒的實際能力,設(shè)計了“靈巧的身體”系列活動,在活動中,幼兒積極思考、嘗試,利用身體各部分來移動,滿足了幼兒的興趣與需要。為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣與欲望,特設(shè)計本次活動。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動腦,大膽參與,主動地探索箱子的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得發(fā)展。體驗創(chuàng)造的樂趣,提高對體育活動的興趣,從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。

    二、活動目標(biāo):

    1、幼兒借助箱子進(jìn)行自主活動,綜合發(fā)展幼兒的基本動作,提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。

    2、積極探索、交流箱子的多種玩法,提高創(chuàng)造能力與探索能力。

    3、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。

    三、活動準(zhǔn)備:

    紙箱人手一個(高度不同)音樂(輕快)。

    彩旗多于幼兒人數(shù)的水果。

    空籃子一只場地圖:用紙箱布置的小山坡……山洞………汽車。

    活動重點:借助箱子,發(fā)展幼兒的基本動作六、

    活動難點:創(chuàng)新游戲方法,提高幼兒創(chuàng)造力七、

    活動過程:

    (一)、利用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動利用紙箱做走、跑等動作,活動身體各部分,跟隨音樂做動作,活躍活動的氣氛。

    (二)、鼓勵幼兒自由探索與交流分享。

    1、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

    師:“剛才小朋友們做的都特別好,所以老師獎勵給每個人一輛小汽車。”教師神秘的語氣,引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成汽車,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

    2、創(chuàng)設(shè)情境,自由探索。

    1)以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的欲望,鼓勵幼兒想出不同的辦法來開動汽車。幼兒自由想象、實踐,完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo),鼓勵好的方法,對有困難的幼兒進(jìn)行個別幫助。

    2)師:“現(xiàn)在小朋友開動自己的汽車,我們一起到果園去摘果子吧!”以摘果子的情境調(diào)動幼兒興趣,延長移動距離,提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

    3、激發(fā)興趣,創(chuàng)新活動形式。

    幼兒在游戲中與同伴交流玩法,嘗試別人的玩法,體驗游戲的樂趣。

    (三)、游戲。

    競技游戲《送水果》師生共同布置場地(如圖),把幼兒分組,進(jìn)行平行游戲。

    集體玩法:各隊的小猴子要跨過小山坡(紙箱),鉆過山洞(紙箱),在開著小汽車(紙箱)快速將果子運到醫(yī)院,在沿原路回來。用時最短的一隊獲勝。

    (1)在鉆爬的環(huán)節(jié)中,教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱,以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序,共同進(jìn)去的體育精神。

    (2)在跨跳環(huán)節(jié)中,教師設(shè)置了高低不同的紙箱,滿足不同水平幼兒的需要,使幼兒在活動中體驗成功,樹立活動的自信心。

    (3)評價環(huán)節(jié)中,對速度最快的一隊進(jìn)行鼓勵,把彩旗發(fā)給各隊。

    (四)、結(jié)束部分。

    播放音樂放松身體,結(jié)束活動。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇三

    1.學(xué)習(xí)單腳站立,并掌握其動作要領(lǐng)。(難點)。

    2.能聽到指令后,快速的躲閃跑,提高身體動作的靈活。(重點)。

    3.愿意參與游戲,感受同伴之間躲閃、追逐跑的快樂。

    5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

    1.幼兒課前了解狐貍與公雞的特點,學(xué)習(xí)兒歌。

    2.場地四周圍方代表小公雞的家,狐貍頭飾1個,積木若干、音樂、課件。

    一、創(chuàng)設(shè)情境“小公雞晨練”,進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

    二、游戲:“選拔放響員”引導(dǎo)幼兒自主探究單腳站立的動作要領(lǐng)。

    1.初次探究金雞獨立的`動作,掌握單腳站立的動作要領(lǐng)。

    2.游戲:闖關(guān)。運用“倒計時”闖關(guān)練習(xí),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行不同時長的單腳站立練習(xí)。

    三、游戲:狐貍來了。練習(xí)躲閃跑,掌握躲閃跑的動作要領(lǐng)。

    1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行躲閃跑的練習(xí),探究躲閃跑的動作要領(lǐng)。

    2.再次進(jìn)行躲閃跑練習(xí),加強對躲閃跑的練習(xí)。

    四、游戲:“狐貍和小公雞”。

    掌握游戲玩法,體驗游戲樂趣。游戲玩法:大公雞和小公雞一起邊念幾歌“我是一只小公雞。每天早上喔喔啼,喔喔喔,哪哪喔”邊巡邏,當(dāng)聽到“放哨”指令時,小公雞做“金雞獨立”的動作,當(dāng)聽到“狐貍來了”的指令時快速跑回家(四個正方形),被捉到的小公雞要停止一次游戲。

    1.第一次游戲:重點了解游戲規(guī)則和玩法。

    2.第二次游戲:能根據(jù)指令快速做出相應(yīng)的動作。

    3.第三次游戲:進(jìn)一步熟悉規(guī)則,體驗同伴共同游戲的快樂。

    4.第四次游戲:增加狐貍數(shù)量,加大游戲難度。

    5.嘗試新挑戰(zhàn):鼓勵幼兒站到6cm高的“小石頭”上進(jìn)行平衡練習(xí),體驗挑戰(zhàn)的樂趣。

    五、游戲:“小公雞洗洗澡”進(jìn)行放松活動,在洗澡的過程中放松身體的各部分。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇四

    1、能自由結(jié)伴玩報紙,體驗集體活動與創(chuàng)造的快樂。

    2、在報紙上探索各種玩法,掌握跳、鉆、爬等技能,發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

    二、環(huán)境與材料創(chuàng)設(shè)。

    1、材料準(zhǔn)備。

    (1)收集、利用廢舊報紙制作的物品。

    (2)舊報紙若干張,錄音機、音樂磁帶。

    三、活動過程。

    (一)、熱身運動。

    幼兒散點式隊形在教師的帶領(lǐng)下聽音樂做健身操。

    (二)、嘗試活動。

    1、參觀用廢舊報紙制作的物品展。

    2、討論怎樣玩報紙?需要注意什么問題?

    3、自由探索玩法:幼兒可一人玩,也可幾個人合作著玩,引導(dǎo)幼兒探索多種玩法。

    4、鼓勵幼兒相互示范并學(xué)習(xí)各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳,跨過報紙練跳遠(yuǎn),橫躺在報紙上滾動等等。

    (三)、結(jié)伴玩(兩個人站在報紙上,紙不斷縮小對折)。

    幼兒結(jié)伴展示不同的玩法,教師對幼兒創(chuàng)造的方法及時給予肯定和鼓勵。

    1、練習(xí)輕輕落地跳。

    請能力強的幼兒示范,用單腳或雙腳在報紙上跳,不把報紙弄破,幼兒自主練習(xí),教師重點指導(dǎo)能力差的幼兒輕輕落地跳。

    2、練習(xí)跳遠(yuǎn)。

    將大報紙對半折后平鋪在地,請練得好的幼兒示范,可隨意調(diào)節(jié)距離,幼兒分散練習(xí),教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠(yuǎn)些。

    1孩子們把紙擺成小河,跟著老師一起來學(xué)習(xí)跨過小河。

    教師講解動作要領(lǐng):“兩手半握空拳,屈肘于體的兩側(cè),距小河5—8步,跑到小河前,一只腳用力蹬地,另一條腿跨跳過小河,單腳落地,保持平衡。”

    2幼兒自由練習(xí)數(shù)次,幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離,鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒。

    (3)練習(xí)鉆“山洞”

    指導(dǎo)部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭,變成一座“山洞”,其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。

    (四)提供材料。自由練習(xí)。把報紙卷成紙棍。

    1、教師引導(dǎo):“你們能想出玩紙棒的各種方法嗎?比一比誰的辦法最多,本領(lǐng)最大。”

    2、幼兒分散自由玩紙棒。如:雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。教師觀察各種不同發(fā)展水平幼兒的活動狀況。

    3、游戲:打高爾夫球。

    (五)搓球投擲。

    把紙搓成紙球,練習(xí)投擲,看誰投的遠(yuǎn)。

    音樂中,大灰狼來了,我們用棒子和紙球打跑大灰狼。

    (六)、總結(jié),延伸。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇五

    幼兒活潑好動,摸、爬、滾、打是他們自娛自樂,相互嬉戲的最愛。大班幼兒對自己的身體各部份有一定的認(rèn)識,在嬉戲中能有意識地積極尋找多種方法運用身體某些部位去完成一些高難動作。我根據(jù)本班幼兒的實際能力,設(shè)計了“靈巧的身體”系列活動,在活動中,幼兒積極思考、嘗試,利用身體各部分來移動,滿足了幼兒的興趣與需要。為盡量地滿足幼兒創(chuàng)造游戲的興趣與欲望,特設(shè)計本次活動。活動旨在讓幼兒在愉悅的情緒下,積極動腦,大膽參與,主動地探索箱子的不同玩法,在不斷地嘗試、游戲中,促進(jìn)幼兒在原有水平上獲得發(fā)展。體驗創(chuàng)造的樂趣,提高對體育活動的興趣,從而在活動中不斷提高對基本動作的掌握以及身體的靈敏性與協(xié)調(diào)性。

    1、幼兒借助箱子進(jìn)行自主活動,綜合發(fā)展幼兒的基本動作,提高身體靈活性、協(xié)調(diào)性。

    2、積極探索、交流箱子的.多種玩法,提高創(chuàng)造能力與探索能力。

    3、通過活動,培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,體驗成功的快樂。

    活動重點:借助箱子,發(fā)展幼兒的基本動作六、

    活動難點:創(chuàng)新游戲方法,提高幼兒創(chuàng)造力七、

    (一)、利用紙箱進(jìn)行準(zhǔn)備活動利用紙箱做走、跑等動作,活動身體各部分,跟隨音樂做動作,活躍活動的氣氛。

    (二)、鼓勵幼兒自由探索與交流分享

    1、啟發(fā)觀察,激發(fā)興趣。

    師:“剛才小朋友們做的都特別好,所以老師獎勵給每個人一輛小汽車。”教師神秘的語氣,引導(dǎo)幼兒觀察紙箱、變成汽車,激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

    2、創(chuàng)設(shè)情境,自由探索。

    1)以游戲的情境調(diào)動幼兒積極探索的欲望,鼓勵幼兒想出不同的辦法來開動汽車。幼兒自由想象、實踐,完成規(guī)定要求。教師觀察指導(dǎo),鼓勵好的方法,對有困難的幼兒進(jìn)行個別幫助。

    2)師:“現(xiàn)在小朋友開動自己的汽車,我們一起到果園去摘果子吧!”以摘果子的情境調(diào)動幼兒興趣,延長移動距離,提高幼兒動作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。

    3、激發(fā)興趣,創(chuàng)新活動形式。

    幼兒在游戲中與同伴交流玩法,嘗試別人的玩法,體驗游戲的樂趣。

    (三)、游戲競技《送水果》師生共同布置場地(如圖),把幼兒分組,進(jìn)行平行游戲。

    集體玩法:各隊的小猴子要跨過小山坡(紙箱),鉆過山洞(紙箱),在開著小汽車(紙箱)快速將果子運到醫(yī)院,在沿原路回來。用時最短的一隊獲勝。

    (1)在鉆爬的環(huán)節(jié)中,教師特意為幼兒設(shè)置了兩只紙箱,以此來培養(yǎng)幼兒在競技中安全、有序,共同進(jìn)去的體育精神。

    (2)在跨跳環(huán)節(jié)中,教師設(shè)置了高低不同的紙箱,滿足不同水平幼兒的需要,使幼兒在活動中體驗成功,樹立活動的自信心。

    (3)評價環(huán)節(jié)中,對速度最快的一隊進(jìn)行鼓勵,把彩旗發(fā)給各隊。

    (四)、結(jié)束部分:播放音樂放松身體,結(jié)束活動。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇六

    活動目標(biāo):

    1.練習(xí)雙腳并攏向上跳,發(fā)展跳躍能力。

    2.鍛煉動作的靈活性。

    活動準(zhǔn)備;。

    人手一個塑料圈,音樂磁帶。

    活動過程:

    1.跳水坑。

    (1)請幼兒取一個塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。

    (2)帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏,在圈中跳進(jìn)跳出。

    (3)請?zhí)煤玫挠變罕硌荩螒蚍磸?fù)進(jìn)行。

    2.跳蟲舞。

    (1)啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。

    (2)請幼兒將兩手食指放在頭上,聽音樂活動身體、四肢,模仿跳跳蟲跳舞的樣子。

    3.幼兒自由玩圈,做放松運動結(jié)束。

    活動延伸:

    可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子。

    活動反思:

    幼兒對于雙腳同時跳還不是很行,許多幼兒只能雙腳交替跳,教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲。讓孩子們模仿跳跳蟲來發(fā)展他們的跳躍能力。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇七

    1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動作要領(lǐng),并能基本掌握。

    2、鍛煉彈跳能力,肢體協(xié)調(diào)性,靈敏性。

    3、有克服困難的自信心和勇氣,激發(fā)對體育活動的興趣。

    活動準(zhǔn)備。

    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒已有雙腳連續(xù)向前跳的能力。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:自制荷葉與幼兒數(shù)相同、青蛙頭飾一個、害蟲圖片若干、熱身和放松音樂。

    活動重難點。

    1、重點:擺臂與蹬地起跳的協(xié)調(diào)。

    2、難點:雙腳同時起跳落地,上下肢體協(xié)調(diào)發(fā)力起跳。

    活動過程。

    一、熱身運動。

    跟隨音樂進(jìn)場,重點引導(dǎo)幼兒熱身下肢動作力量與全身的協(xié)調(diào)性。

    二、模仿、練習(xí)立定跳遠(yuǎn)。

    1、教師出示小青蛙頭飾,請個別幼兒示范、模仿小青蛙跳的動作。

    2、教師講解示范立定跳遠(yuǎn)的方法(一擺、二蹬、三跳、四落地)。

    要求:兩腳左右開立,與肩同寬,兩臂前后擺動,上體稍前傾,手盡量后擺,上下肢體協(xié)調(diào)配合,起跳騰空后,兩腿屈膝上提盡量靠近胸部,在空中完成挺身和收腹舉腿的動作姿勢,落地時,曲褪前伸臂后擺,身體往前不往后。

    3、幼兒跟著練習(xí),教師講解、示范,并指導(dǎo)。

    4、請個別動作規(guī)范的幼兒展示立定跳遠(yuǎn)的動作。

    三、小青蛙跳荷葉。

    1、教師分發(fā)準(zhǔn)備好的“荷葉”讓幼兒兩人合作,練習(xí)跳荷葉動作,教師巡回指導(dǎo),鼓膽小的幼兒克服困難,勇敢練習(xí)。

    2、挑戰(zhàn)一定難度跳“荷葉”動作,讓幼兒四個人合作,擺出不同的造型的“荷葉”,進(jìn)行練習(xí)。

    3、設(shè)置游戲場地,組織幼兒玩“小青蛙捉害蟲”游戲,復(fù)習(xí)鞏固立定跳遠(yuǎn)動作(提醒幼兒遵守游戲規(guī)則)。

    四、放松身體,游戲結(jié)束。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇八

    活動目標(biāo):

    1、發(fā)展幼兒平衡能力。

    2、感受豐收的喜悅。

    活動準(zhǔn)備:

    1、稻谷若干。

    2、田野布置(四個收稻谷的筐)。

    3、小籃子四只,椅子16張,呼啦圈16個。

    活動過程:

    一、探路。

    1、秋天里,稻谷熟了,讓我們?nèi)ヌ镆皫娃r(nóng)民伯伯收稻谷吧!讓我們先去探探路。

    2、看田野里的路是什么樣的啊?教師介紹:在去田野的路上,有小橋,還有坑坑哇哇的泥地,我們要小辦法過去。

    3、幼兒自由的在平衡木上行走,要求相互不碰撞,并練習(xí)連續(xù)的跳過每一個呼啦圈。

    二、稻谷豐收。

    1、幼兒分成人數(shù)相等的四隊,站在離“稻田”20米的場地一邊,場地中間分別擺著四行障礙物。

    2、活動開始:每隊幼兒連貫的過小橋和洼地,到了田里,裝一罐稻谷,快跑回來將稻谷放在自己隊伍的籃子里。接著第二為幼兒出發(fā)。如此往返直至把稻谷全部收完。注意跑的過程中不能掉稻谷。

    3、比一比哪隊的稻谷最多,大家高興的歡呼“稻谷豐收啦!”

    三、放松運動:慶豐收。

    教師播放輕松歡快的音樂,大家一起跳舞,慶祝稻谷豐收。

    教學(xué)反思:

    本活動讓有親身體驗到了勞動的艱辛,農(nóng)民伯伯的辛苦,糧食的來之不易。雖然活動總的來說是一節(jié)體育活動,但是它的教育意義更多的在于通過幼兒體驗,教育孩子要愛惜糧食。作為體育課,在游戲環(huán)節(jié)設(shè)計上比較簡單。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇九

    活動目標(biāo):

    1.學(xué)習(xí)單腳站立,并掌握其動作要領(lǐng)。(難點)。

    2.能聽到指令后,快速的躲閃跑,提高身體動作的靈活。(重點)。

    3.愿意參與游戲,感受同伴之間躲閃、追逐跑的快樂。

    4.培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。

    5.提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

    活動準(zhǔn)備:

    1.幼兒課前了解狐貍與公雞的特點,學(xué)習(xí)兒歌。

    2.場地四周圍方代表小公雞的家,狐貍頭飾1個,積木若干、音樂、課件。

    活動過程:

    一、創(chuàng)設(shè)情境“小公雞晨練”,進(jìn)行準(zhǔn)備活動。

    二、游戲:“選拔放響員”引導(dǎo)幼兒自主探究單腳站立的動作要領(lǐng)。

    1.初次探究金雞獨立的動作,掌握單腳站立的動作要領(lǐng)。

    2.游戲:闖關(guān)。運用“倒計時”闖關(guān)練習(xí),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行不同時長的單腳站立練習(xí)。

    三、游戲:狐貍來了。練習(xí)躲閃跑,掌握躲閃跑的動作要領(lǐng)。

    1.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行躲閃跑的練習(xí),探究躲閃跑的動作要領(lǐng)。

    2.再次進(jìn)行躲閃跑練習(xí),加強對躲閃跑的練習(xí)。

    四、游戲:“狐貍和小公雞”。

    掌握游戲玩法,體驗游戲樂趣。游戲玩法:大公雞和小公雞一起邊念幾歌“我是一只小公雞。每天早上喔喔啼,喔喔喔,哪哪喔”邊巡邏,當(dāng)聽到“放哨”指令時,小公雞做“金雞獨立”的動作,當(dāng)聽到“狐貍來了”的指令時快速跑回家(四個正方形),被捉到的小公雞要停止一次游戲。

    1.第一次游戲:重點了解游戲規(guī)則和玩法。

    2.第二次游戲:能根據(jù)指令快速做出相應(yīng)的動作。

    3.第三次游戲:進(jìn)一步熟悉規(guī)則,體驗同伴共同游戲的快樂。

    4.第四次游戲:增加狐貍數(shù)量,加大游戲難度。

    5.嘗試新挑戰(zhàn):鼓勵幼兒站到6cm高的“小石頭”上進(jìn)行平衡練習(xí),體驗挑戰(zhàn)的樂趣。

    五、游戲:“小公雞洗洗澡”進(jìn)行放松活動,在洗澡的過程中放松身體的各部分。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇十

    教材分析:

    中班幼兒正處于上下肢大肌肉群趨向發(fā)育時期,適宜的上下肢運動可以提高幼兒的手臂肌肉力量,滿足幼兒身體發(fā)展的需要,本次活動結(jié)合風(fēng)箏主題,帶領(lǐng)幼兒開展具有一定挑戰(zhàn)性的行進(jìn)跑、跨跳等技能,讓幼兒在活動中學(xué)習(xí)跨跳的動作,發(fā)展腿部力量,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性,激發(fā)幼兒對體育活動的興趣。

    活動目標(biāo)。

    1.練習(xí)跨跳35厘米高的垂直障礙物,動作協(xié)調(diào)。

    2.發(fā)展幼兒的腿部力量,提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。

    3.提高運動速度,勇于嘗試不怕困難,體驗運動的快樂。

    活動準(zhǔn)備。

    1.帶幼兒觀看體育節(jié)目,了解籃球和跨欄等體育項目。

    2.冠軍獎牌若干、紙棒、鞋盒子。

    3.場地布置。

    活動過程。

    1.以“小運動員參加奧運會”為情境導(dǎo)入,進(jìn)行熱身活動,引發(fā)幼兒興趣。

    (1)提問:你們聽說過奧運會會嗎?你知道運動會上有哪些運動項目?

    (2)以參加運動會爭當(dāng)運動健將的游戲情節(jié)引出,組織幼兒做教師自編熱身操,引導(dǎo)幼兒扮演小運動員:打排球、打乒乓、跳高、跳遠(yuǎn)等的模仿動作,進(jìn)行熱身運動。重點活動雙臂、雙膝、腳腕等部位。

    2.請幼兒自由練習(xí)跨跳障礙物及觸物跳的動作,在練習(xí)中探索動作要領(lǐng)。

    (1)幼兒模仿運動員練習(xí)跨跳35厘米高的垂直障礙物,引導(dǎo)幼兒探索怎樣跨跳才不會受傷,動作也不會受到限制。

    每個小運動員選擇一根紙棍或塑料棍,再選擇兩個相同的鞋盒,嘗試跳過有一定高度的障礙物,活動的方式幼兒自由選擇。

    (2)提升幼兒經(jīng)驗,示范講解跨跳障礙物和觸物跳的動作要領(lǐng):跨跳障礙物時要先助跑,前面的腿抬高跨過障礙物,另一條腿緊跟著跨過:觸物跳時先助跑,到籃板前,并腿屈膝用力跳。

    3.玩游戲《我是小飛人》,引導(dǎo)幼兒掌握正確的動作要領(lǐng)。

    (1)啟發(fā)引導(dǎo)幼兒轉(zhuǎn)入新的運動方式,教師示范并講解,同時引發(fā)小運動員一起參與討論跨跳要求:助跑要中速、短距、自然放松、跨跳時單起單落。

    (2)全體小運動員再次嘗試助跑跨跳的動作,,鼓勵小運動員能積極嘗試。重點幫助運動能力較弱的幼兒。

    (3)增加雙人跨欄的環(huán)節(jié),增加游戲難度,增加幼兒游戲興趣,增強幼兒合作意識。

    游戲規(guī)則:小朋友分成兩隊,跨過前面擺放的障礙物,最快跨完的一隊小朋友獲勝。

    4.放松運動,引導(dǎo)幼兒跟著音樂節(jié)奏學(xué)鳥飛做放松動作結(jié)束比賽,給每個幼兒頒發(fā)奧運獎牌。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇十一

    1.學(xué)習(xí)單腳跳,掌握單腳連續(xù)向前跳的動作要領(lǐng)并保持平衡。(重點)。

    2.能單腳連續(xù)向前跳并能左右腳交替持續(xù)進(jìn)行。(難點)。

    3.在堅持完成任務(wù)中體驗和同伴共同游戲的快樂。

    4.培養(yǎng)幼兒的合作意識,學(xué)會團(tuán)結(jié)、謙讓。

    5.培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。

    活動準(zhǔn)備。

    1.經(jīng)驗準(zhǔn)備:活動前,引導(dǎo)幼兒模仿小動物進(jìn)行雙腳跳的游戲。

    2.物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂、繩子、跳圈、松果、小筐等。

    活動過程。

    一、游戲情境,激發(fā)幼兒的活動興趣,進(jìn)行熱身活動。(音樂中)。

    1.提問:嗨,松鼠寶寶們,秋天到了,我們一起到森林里鍛煉身體吧!

    2.組織幼兒跟著松鼠媽媽隨音樂在場地周圍做熱身運動。

    二、自主探索,學(xué)習(xí)單腳連續(xù)向前跳,掌握動作要領(lǐng)。(音樂中)。

    2.幼兒自由探索單腳向前跳的方法。

    3.請個別幼兒示范單腳向前跳的方法。

    4.教師小結(jié):腳掌用力,起跳之前,膝蓋彎曲,落下后膝蓋也要彎。

    5.幼兒練習(xí),教師引導(dǎo)幼兒在向前跳的過程中,身體前傾、屈膝,保持身體平穩(wěn),不跌到。

    6.提問:跳累了怎么辦?怎樣才能單腳連續(xù)向前跳?

    7.教師小結(jié):一只腳跳累了趕緊換另一只腳,中間不能斷。

    8.師幼一起場地內(nèi)自由練習(xí)單腳連續(xù)向前跳。(集體)。

    三、游戲練習(xí),能單腳連續(xù)向前跳并能左右腳交替持續(xù)進(jìn)行。(音樂中)。

    1.帶領(lǐng)幼兒到事先準(zhǔn)備好的場地觀察場地。

    提問:寶寶們都學(xué)會單腳連續(xù)向前跳的本領(lǐng)了,現(xiàn)在呢我們就去拾松果吧!

    2.第一次游戲:熟悉游戲規(guī)則,鞏固單腳連續(xù)向前跳的動作。

    (1)教師講解玩法及規(guī)則:首先我們從起點(家)出發(fā),然后單腳連續(xù)跳過直線路再拾松果,一只腳跳累了趕緊換另一只腳接著跳,中間不能斷,然后把松果放回筐子里。

    (2)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒單腳連續(xù)向前跳。

    (3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

    3.第二次游戲:單腳連續(xù)跳過s路。

    (1)幼兒跳過s路,拾松果。

    (2)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒身體平穩(wěn)向前跳。

    (3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

    4.第三次游戲:單腳連續(xù)跳過s路和電網(wǎng)。

    (1)幼兒跳過s路和電網(wǎng),拾松果。

    (2)幼兒游戲,教師巡回指導(dǎo)。重點指導(dǎo)幼兒左右腳交替持續(xù)進(jìn)行單腳跳。

    (3)教師從動作、規(guī)則、幼兒表現(xiàn)方面總結(jié)幼兒游戲情況。

    四、放松活動,體驗成功的樂趣。(音樂中)。

    1.組織幼兒創(chuàng)造性的模仿小動物的動作放松身體各個部位。重點放松腿部。

    師:寶寶們拾到這么多的松果,開心嗎?讓我們一起來跳個舞慶祝一下吧!

    2.收拾整理玩具。

    活動延伸。

    提醒幼兒戶外活動時繼續(xù)進(jìn)行單腳連續(xù)向前跳的游戲,體驗和同伴共同游戲的快樂。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇十二

    1.練習(xí)雙腳并攏向上跳,發(fā)展跳躍能力。

    2.鍛煉動作的靈活性。

    人手一個塑料圈,音樂磁帶。

    1.跳水坑。

    (1)請幼兒取一個塑料圈放在地上當(dāng)“水坑”,自由跳圈,避免相互碰撞。

    (2)帶領(lǐng)幼兒雙腳并攏,在圈中跳進(jìn)跳出。

    (3)請?zhí)煤玫挠變罕硌荩螒蚍磸?fù)進(jìn)行。

    2.跳蟲舞。

    (1)啟發(fā)幼兒說說什么蟲會跳。

    (2)請幼兒將兩手食指放在頭上,聽音樂活動身體、四肢,模仿跳跳蟲跳舞的樣子。

    3.幼兒自由玩圈,做放松運動結(jié)束。

    活動延伸:

    可請幼兒單腳跳或請幼兒跳過繩子。

    幼兒對于雙腳同時跳還不是很行,許多幼兒只能雙腳交替跳,教師可先讓幼兒練習(xí)后再模仿跳跳蟲。讓孩子們模仿跳跳蟲來發(fā)展他們的跳躍能力。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇十三

    1、發(fā)展幼兒的投擲,鉆爬,跳躍等能力,促進(jìn)幼兒的頭腦靈活性、動作的協(xié)調(diào)性。

    2、通過活動,體驗合作游戲的快樂,成功的快樂。培養(yǎng)幼兒勇于克服困難的精神,

    1、準(zhǔn)備活動:

    教師引導(dǎo)幼兒做走、跑等準(zhǔn)備動作,活躍活動的氣氛。

    2、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)報紙球不同的玩法。

    通過幼兒的集體思維和個別創(chuàng)新,真的發(fā)現(xiàn)了幼兒有很多不同的玩法,主要有以下幾種。

    (1)、兩個小朋友一組,在地上來回滾,把球放置對面的圈子里。(平衡感)。

    這個游戲可以兩個幼兒一起玩,也可以多個幼兒一起玩,

    (2)、多個小朋友為一組,在空中拋球玩,一個小朋友擲向空中,另外幾個小朋友分別按次序去接,可以跳起來。這個游戲必須是多個幼兒一起合作才能完成,每個幼兒必須有積極的集體榮譽感,才能順利的完成游戲。(跳躍力、反應(yīng)力)。

    (3)、把高爾夫球放在地上,用球桿推球,激勵幼兒興趣和意識。(高爾夫嵌入)。

    這個游戲很新穎,獨特。吸引了很多幼兒的注意力,特別是小男孩非常的喜歡,爭相效仿,參與到游戲中來。

    幼兒在游戲中,自主的參與意識被充分的調(diào)動起來,游戲熱烈而有序,有而在游戲中獲得了滿足與快樂。

    收拾物品,結(jié)束活動。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇十四

    根據(jù)小班年齡特點擬人形象化的游戲特點,結(jié)合小班幼兒剛?cè)雸@下肢力量較薄弱,不靈活。又根據(jù)幼兒園開設(shè)的地理位置社區(qū)幼兒園,老人帶的比較多,幼兒自己走路少抱著的時候多等特點。通過一節(jié)教學(xué)活動的實施與開展加強家園共育的活動,促進(jìn)班中幼兒身體素質(zhì)的全面發(fā)展,增強下肢力量的練習(xí)。

    1、雙腳向前行進(jìn)跳,保持身體平衡。

    2、感受跳躍活動的樂趣,喜歡和同伴一起游戲。

    重點難點活動重點:進(jìn)一步練習(xí)雙腳行進(jìn)跳的方法。活動難點:引導(dǎo)幼兒雙腳輕輕落地。

    1、經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒有分類的相關(guān)經(jīng)驗。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:各色花朵插片若干、筐3個(分別裝紅花、黃花、藍(lán)花)。

    一、開始準(zhǔn)備部分。

    1、聽音樂做準(zhǔn)備活動:小動物“模仿操”。

    2、情境導(dǎo)入:今天車?yán)蠋煯?dāng)兔媽媽,你們當(dāng)什么呀?(幼兒回答:小兔子)請你原地學(xué)一學(xué),小兔子是怎么跳的呀,快!原地和媽媽學(xué)一學(xué)。

    二、基本部分。

    (一)體驗感受環(huán)節(jié)及發(fā)現(xiàn)分享環(huán)節(jié)。

    1、小兔子邊說兒歌便跟隨媽媽練習(xí)跳躍。跳回到兔媽媽身邊。

    2、游戲:小兔小兔真愛玩。教師有意識的觀察、發(fā)現(xiàn)幼兒動作發(fā)展情況,為接下來的.發(fā)現(xiàn)分享環(huán)節(jié)做準(zhǔn)備。

    3、提問:小兔子是怎么才能跳的更輕巧呢?

    4、教師示范正確的動作(注意:雙腳同時起跳,動作的連貫),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀看。適時總結(jié):小兔子的兩只小腳很有力,一起蹬地、一起跳,一下一下,跳起來。

    5、幼兒跟隨教師再次練習(xí)跳躍的動作。

    (二)練習(xí)提高環(huán)節(jié)游戲:采小花。

    教師:兔媽媽知道小黑兔生病了,我們?nèi)ゲ甚r花,看望生病的小黑兔吧。1、到草原上去踩小花。

    教師:地里開了些小野花,我們跳過去踩一些吧。2、第二次采花,巧遇大灰狼。

    教師:在我們家后面開滿了鮮花,但是可能會遇到狼!請聽到大灰狼叫喊時快速跑回到家里。將小花進(jìn)行分類。

    備注:三種不同顏色的鮮花,每個幼兒每次只采一朵,采回來放到相應(yīng)到的筐里。

    一、結(jié)束部分。

    1、去給小黑兔送花。

    教師:小兔子采了這么多的花,讓我們一起去看望小黑兔吧。(保育教師扮演小黑兔)。

    2、幼兒分散站立,在悅耳的歌曲伴奏下進(jìn)行發(fā)松練習(xí)。

    通過在實際教學(xué)中看到孩子的參與程度,反觀自己的教學(xué)目標(biāo)是指定的合理適宜的。教師始終用情景話的語氣口吻帶領(lǐng)孩子在玩的過程中反復(fù)學(xué)習(xí)“雙腳向前跳”,根據(jù)情節(jié)的過度和動作的難易程度逐步遞進(jìn),解決活動中目標(biāo)設(shè)計的重難點。最后一節(jié)體育教學(xué)活動包含了多領(lǐng)域的融合,如健康領(lǐng)域的動作學(xué)習(xí)增強孩子們身體素質(zhì)的全面發(fā)展,在社會領(lǐng)域中向同伴相互學(xué)習(xí)、互相加油鼓勁等方式方法,讓孩子們在玩中感受有愛的分為促進(jìn)師生之間的關(guān)系。

    在科學(xué)領(lǐng)域中用“給小黑兔采花”分類等方法加強孩子在生活中運用數(shù)學(xué)的方法解決生活中的實際問題。在藝術(shù)領(lǐng)域通過韻律操操節(jié)的活動前熱身,充分在玩中,沒有忽略對本節(jié)課上下肢動作協(xié)調(diào)靈敏的加強。即活動了上肢也活動下肢,在藝術(shù)領(lǐng)域中用小班較為形象的《小動物模仿操》音樂,進(jìn)行互動更加為本節(jié)在情境引入和幼兒互動中起到了潛移默化的影響。最后在放松活動中加強保教相結(jié)合部分輕松有意義的結(jié)束本節(jié)活動目標(biāo)完成,幼兒掌握較好,是一節(jié)值得推敲的課程。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇十五

    1.在“爆米花”的游戲情境中練習(xí)爬、側(cè)滾的動作,并學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳。

    2.能根據(jù)信號變化,改變跳躍的高度。

    3.在情境中體驗師幼互動游戲的樂趣。

    1.豐富寶寶生活經(jīng)驗:活動前觀察炸“爆米花”的過程并品嘗“爆米花”。

    2.大鼓一個。

    3.自制大鏟子。

    4.配合活動的節(jié)奏,分別設(shè)有三段輕快的音樂。

    一、熱身運動,玉米寶寶要長大。

    玉米寶寶跟著媽媽一起鍛煉身體,讓我們快快長大吧。(音樂起,師生一起熱身)。

    小手小手伸一伸,小腳小腳蹬一蹬,小腰小腰扭-扭,轉(zhuǎn)個圈兒站站好,小小玉米長大了。

    師:玉米寶寶要變成一顆一顆的玉米粒嘍。(幼兒從站立到蹲下,準(zhǔn)備爬進(jìn)鍋子)。

    二、游戲;爆玉米。

    第一次爆玉米花:

    1.聽指令,根據(jù)游戲情境練習(xí)爬和滾的動作。

    師:看,那邊有一個圓圓的大鍋,跟著媽媽趕緊爬到鍋子里面去吧。你們準(zhǔn)備好了嗎?出發(fā)!

    (1)練習(xí)爬、側(cè)滾。

    師:一會兒媽媽就要開始炒玉米了,媽媽炒一炒,寶寶在鍋里會怎么樣呢?(爬一爬)記住,不要爬到鍋子外面去哦。

    媽媽用手翻一翻,玉米寶寶會在鍋里怎么樣呢?滾的時候,找一個空地方滾,不要踩到別人。

    還有一個小秘密要告訴你們:滾的`時候,我們可以抱著頭,這樣就不容易受傷了。

    (2)炒玉米。

    師:現(xiàn)在媽媽要開始炒玉米啦,先在鍋子里面倒點油,再撒點糖,媽媽要開始炒咯。

    (老師放音樂,邊指導(dǎo),媽媽炒一炒,寶寶爬一爬,媽媽翻一翻,寶寶滾一滾,媽媽停一停,寶寶不動了。)。

    2.聽鼓聲節(jié)奏,玉米寶寶練習(xí)原地向上跳。

    師:玉米寶寶要爆炸啦!(幼兒自由練習(xí)原地縱跳)。

    在幼兒練習(xí)的基礎(chǔ)上用語言總結(jié)孩子的動作,并用夸張的慢動作進(jìn)行示范:“小腳并并攏,膝蓋彎一彎,用力往上跳”

    師:現(xiàn)在我們來聽鼓聲,鼓聲快,寶寶跳得快,鼓聲慢,寶寶用力往上跳。

    第二次爆爆米花。

    1.聽指令,根據(jù)游戲情境在第一次爬和滾的動作基礎(chǔ)上添加方向和速度的變化。

    師:第一次爆爆米花,我們很成功。你們還想再爆一次嗎?

    這一次,你們要看清楚媽媽往哪個方向炒,你們就往哪個方向爬。

    2.過渡:“媽媽的鏟子不動了玉米寶寶停一停坐下來歇會兒吧”

    跳:“玉米花熟啦!看看哪個爆米花爆得又高又大”

    三、放松活動(放松音樂)。

    老師:爆米花都熟啦,讓我們一起來散一散熱吧。

    米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),熱氣散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),上面散一散;

    米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),下面散一散;米花轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),熱氣散一散。

    小班幼兒的年齡原因,本次活動以幼兒最喜歡吃的爆米花入手,通過視頻了解爆米花逐漸加熱膨脹過程中,會發(fā)出乒乒乓乓的聲音,大膽的想象,模仿爆米花被爆開時的樣子,學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳,輕巧落地。活動重點是學(xué)習(xí)雙腳原地向上跳,輕巧落地。難點是在情境中改變跳躍的高度。

    情景大大加大了幼兒參與活動的積極性,聽信號變跳的高度幼兒動作表現(xiàn)的不是很明顯。玉米粒開始爆玉米了,孩子們興奮起來,一上一下玉米粒自由爆起來。我就跟著鼓聲的節(jié)奏,使勁的用自己夸張的動作和快慢的速度來提示幼兒。此次活動選用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,來提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性,所以孩子們自始至終興趣高漲,注意力集中。教學(xué)環(huán)節(jié)安排緊湊,層次清晰,重點突出。

    接下來更要注意的是:

    1.游戲規(guī)則要強調(diào)。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇十六

    1.通過玩梯子,發(fā)展攀登.爬.走.跑.跳等基本動作,進(jìn)一步提高幼兒動作協(xié)調(diào)性.靈活性.

    2.能獨立或初步合作探索梯子的多種玩法,學(xué)會分工與合作,培養(yǎng)幼兒勇于嘗試的精神和初步的競爭意識.

    3.體驗在情境中進(jìn)行體育游戲的樂趣,激發(fā)親近自然,熱愛勞動的意識.

    1.小蘋果的音樂,太極拳的音樂,喜洋洋輕音樂,多媒體教學(xué)光盤,幼兒已有一定農(nóng)村勞動的體驗.

    2.材料準(zhǔn)備:竹梯2架,輕胎若干,大樹一棵,自制蘋果若干,高中矮木梯各兩個,筐兩個.

    導(dǎo)入,老師:“孩子們”幼兒“唉”“快來呀,現(xiàn)在是什么季節(jié)?”“秋天”“對,秋天是一個收獲的季節(jié),也是農(nóng)民伯伯最忙碌最高興的季節(jié),你們想不想去幫助爸爸媽媽呢?”“想”“好,走著”音樂起,老師和幼兒一起熱身運動,關(guān)于勞動的基本功(起跳.小跑步.爬的動作,摘的動作,轉(zhuǎn)動手腕,壓腿,轉(zhuǎn)動腳踝等動作)。

    “孩子們在過去幫爸媽之前,我們先玩一會再去好嗎?”“好呀!”先讓我們盡情的玩一會,玩什么呢,老師假裝找玩的東西,東瞧瞧,西望望,哎,有了,看,那是什么?幼兒齊答“梯子”。

    那我們今天就玩梯子吧!

    幼兒“好”

    這是什么梯子?竹梯,木梯。

    2.孩子們想一想你們還見過什么樣的梯子?竹梯,木梯,繩梯。

    3.多媒體教學(xué)來看老師給你們帶來什么梯子?見過嗎?

    (1)折疊梯:可以折疊起來,攜帶起來很方便,不占地方。

    (2)哎,這是什么梯?你們肯定不知道。噢,這是伸縮梯:可以根據(jù)東西的高矮伸長,縮短,太好用了。

    (3)人字梯:也叫雙面梯,就是兩面都可以上。

    (4)繩梯:它可以懸掛在空中。

    1.兩架梯子平放,誰先來嘗試一下。老師鼓勵膽小的孩子要有自信,挑戰(zhàn)自我。讓每個幼兒都演示講述自己的新玩法。

    玩法(1)走橫梯(我是走梯子的橫檔,身體保持平衡,腳踩穩(wěn))老師小結(jié):唉,這種方法好玩,我們大家一起跟他學(xué)著玩一下吧。

    玩法(2)跳空格。

    玩法(3)爬梯子(梯子平放,幼兒雙手扶住梯子,竹擋,雙腳踩在梯子竹擋上向前爬行)。這種玩法有一定的難度,來,跟他學(xué)一下,注意安全。

    玩法(4)踩兩邊走。(就是兩腳正踩在梯子兩邊走,注意了要集中,腳踩穩(wěn),兩手平伸,保持平衡)。幼兒一起跟著嘗試。

    玩法(5)聽音樂,老師好玩嗎?用自己喜歡的方式再玩一次。

    2.小結(jié):

    孩子們,剛才你們玩梯子玩出了好多新花樣,有走橫檔的,有的踩兩邊,有的跳空格的,有爬著走等。老師為你們勇于創(chuàng)新,自我挑戰(zhàn)的精神,為你們點贊。

    玩法:大竹梯,平放,橫跨過去。想挑戰(zhàn)簡單點的來窄的這頭。想挑戰(zhàn)難的,來寬的這頭。

    (1)老師,這種玩法老有難度了,老師先來挑戰(zhàn)一下吧?

    “好”“看老師的”(重點先助跑,再橫跨過去。)。

    老師:先助跑,跑到寬的這邊,老師假裝跳不過去(幽默,哎呦,我好怕呀,嚇?biāo)缹殞毩?孩子們給老師加油呀,老師也需要鼓勵呀。“老師,加油”

    第二次,老師助跑,跳過。(老師做出自豪的樣子,耶,我挑戰(zhàn)成功)。

    孩子們,看你們的啦,加油,祝你們挑戰(zhàn)成功。

    1.老師“帥哥們是不是應(yīng)該沖鋒在前呀!是,上,讓美女們看看我們男子漢的精神(給孩子們鼓勵加油,重點老師手拉手把膽小的幼兒帶跳過去,老師為他們的勇敢精神點贊)”

    2.下面看我們美女的精彩瞬間。來,走著,我相信你們,加油!沖!沖!沖!(美女們果然了不起,各個出彩,挑戰(zhàn)成功)。

    老師小結(jié):孩子們,這么有難度的你們都挑戰(zhàn)成功了,誰見證?(問下面老師:“誰見證”

    3.老師齊答:“我們見證了”)為我們點贊。

    老師:孩子們,有一座橋塌了,我們想過去,怎么辦呀?

    讓幼兒自己想辦法,自由選擇材料,發(fā)揮團(tuán)隊精神,共同搭橋,只見孩子指揮的,互相討論交流好建議的,用輪胎當(dāng)橋墩,梯子當(dāng)橋面,為了牢固,孩子們大輪胎當(dāng)橋墩,很有想法,孩子們搭的搭,建的建,在大家齊心協(xié)力下,一座寬敞牢固的橋建好了。孩子們,我們用自己自創(chuàng)的方式有序的過橋。老師保護(hù)幫助能力弱的小朋友過橋。孩子們驕傲而自豪的平安過了自己親手搭建的橋。體驗了成功的喜悅。

    (音樂掌聲響起來)。

    老師小結(jié):孩子們,你們剛才大膽設(shè)計,共同創(chuàng)建,勇于克服困難,互相協(xié)作的精神所感動,孩子們你們成功了,好樣的.

    幫爸媽摘蘋果,體驗采摘的快樂。

    1.“哎,孩子們,快看那是什么?”“蘋果!”“我們快去幫爸媽摘蘋果吧”“。

    2.老師跳起來也摘不下來,孩子們也嘗試跳起來也夠不著,讓幼兒自己想辦法摘,突然有孩子說:“老師,有辦法啦,讓孩子一起把高竹梯搬過來,開始爬梯子上樹摘蘋果”老師“你們太聰明了”老師扶梯子,小朋友爬梯子上樹摘蘋果,反復(fù)提醒幼兒踩穩(wěn)啦,一定要小心,鼓勵膽小的,有老師保護(hù),勇敢,一定能成功摘下蘋果的.全班孩子們都勇敢挑戰(zhàn)了自我,體驗了采摘的樂趣.

    老師小結(jié):“孩子們,你們今天玩梯子玩的過癮嗎?想不想玩了?”“老師,太刺激了,太有意思了,”“下次我們再玩吧”

    跟老師一起做放松運動,學(xué)小鳥飛回家。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇十七

    2、能在游戲中感受到快樂。

    1、雞媽媽帶幼兒在“老母雞”音樂的伴隨下進(jìn)入活動場地,音樂停止,雞媽媽說:“雞媽媽我真能干,看看我今天生下了哪個蛋寶寶!”幼兒隨即蹲下做蛋寶寶,老師巡視,小班體育活動教案:小雞捉蟲。

    2、雞媽媽邊巡視邊問:“寶寶、寶寶長多大了?”

    幼兒答“我們伸出小腦袋!”(帶幼兒活動頭部)。

    3、雞媽媽問:“寶寶、寶寶長多大了?”

    幼兒答:“我們伸出小翅膀!”(帶幼兒活動肩、臂部)。

    4、雞媽媽又問:“寶寶、寶寶長多大了?”

    幼兒答:“我們跳出蛋殼了!”(帶幼兒活動腰、腿部)。

    5、雞媽媽問:“誰知道我們出去玩時應(yīng)該怎樣走?”(引導(dǎo)幼兒說出要一個跟著一個走并進(jìn)行隊列練習(xí))。

    1、雞媽媽:“寶寶們越來越棒,現(xiàn)在媽媽要教你們一個新的本領(lǐng):小雞捉蟲(模仿捉蟲的動作),如果在找蟲時遇見了大狐貍,我們可要趕快跑回家里,幼兒教案《小班體育活動教案:小雞捉蟲》。”

    2、練習(xí)快速跑的動作,提示幼兒要快速前后擺臂。

    3、帶雞寶寶到樹林里找蟲吃,遇到狐貍后快速跑回家里。

    4、在家里巡查有沒有丟失的小雞,并同寶寶一同商量救同伴的方法。

    5、帶寶寶一起去救同伴,要求:輕輕跑出去躲到大樹后面,等媽媽把同伴救出后一起快速跑回家,同事注意不要撞到同伴。

    6、雞媽媽再次帶寶寶捉小蟲,捉到后把它快速帶回家,可別讓狐貍給抓走。

    7、回到家中分享食物。

    帶雞寶寶做整理活動,帶回活動室休息。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇十八

    1、探索紙棒的不同玩法,進(jìn)一步萌發(fā)創(chuàng)新與合作的意識。

    2、在玩紙棒的過程中學(xué)習(xí)助跑跨跳過50厘米左右的平行線。

    3、在玩紙棒中進(jìn)一步增強對體育活動的興趣以及勇于克服困難的`信心。

    4、愿意參與體育游戲,體驗在游戲中奔跑、追逐的樂趣。

    5、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。

    1、四根長紙棒;幼兒人手一根紙棒;

    2、雪碧瓶若干;幼兒制作的五金工具若干。

    3、皇冠每人一個。

    1、準(zhǔn)備活動。

    四路縱隊走到四根長紙棒前,以組為單位,右手持紙棒,集體練習(xí)紙棒操。

    師:讓我們一起來做操吧!舉一舉呀,走一走;舉一舉呀,走一走;蹲一蹲呀,放一放;蕩秋千,蕩呀蕩;搖小船,搖一搖呀,真快樂,天天做操身體好!

    2、探索玩紙棒的不同方法。

    (1)自由玩紙棒,初次探索不同玩法,滿足玩的欲望。

    師:請你找一個空地方玩一玩,看誰玩的方法又多又好,還要注意安全。

    (2)請有創(chuàng)意玩法的幼兒在兩隊之間介紹并演示玩法,讓其它幼兒學(xué)一學(xué)。

    (3)幼兒合作玩紙棒,進(jìn)一步探索紙棒的多種玩法。

    (4)結(jié)伴說說合作玩的方法并進(jìn)行示范。

    (5)采用師生互動的形式推出助跑跨跳的動作。

    (6)以組為單位用紙棒搭成不同寬度的"小河",提示幼兒根據(jù)自己的能力選擇適合自己的寬度跳過小河。

    3、綜合游戲。

    (1)結(jié)合游戲場地,介紹游戲玩法及規(guī)則。

    師:小動物們想問我們來賣五金工具,我們把自己做的五金工具去送給小動物吧,但去的路上我們要走過"鋼索"、跨跳過"小河"、鉆過"山洞"繞過"大樹樁"拿一樣五金工具再跑回原地。

    (2)第一遍游戲針對幼兒不好的地方進(jìn)行重點講評。

    (3)第二次游戲。

    (4)以戴"皇冠"祝勝利。

    放松、整理活動。

    手持紙棒在音樂聲中做拍腿、拍肩、揮手等放松運動。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇十九

    1、嘗試用肢體各部位玩氣球,鍛煉肢體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

    2、樂于自我挑戰(zhàn),在游戲中充分發(fā)揮創(chuàng)造性。

    幼兒每人一個氣球、墊子、粘紙、網(wǎng)、音樂。

    一、熱身活動隨著音樂,教師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動場地,一起做熱身操。

    二、動作探索和練習(xí)。

    1、引入活動,激發(fā)興趣師:今天,老師帶來兩袋東西,請你們猜猜里面裝的是什么。(出示氣球)。

    2、用手玩氣球師:你能用手把氣球拍上去,不讓它掉下來嗎?鼓勵幼兒將手掌變換為拳頭、手指、手背等部位墊氣球。

    3、討論創(chuàng)意玩法師:除了手,身體的哪些部位也能連續(xù)地把球墊上去?根據(jù)孩子的創(chuàng)意,教師記錄。(在身體的不同部位貼粘紙)。

    4、幼兒嘗試師:請你們都來試試,用這些部位玩球,要讓球不掉下來,連續(xù)5次不掉下來就算成功。每一個部位都試一試。

    三、氣球挑戰(zhàn)賽分享:哪種方法最容易,哪種方法挑戰(zhàn)最大?進(jìn)行氣球挑戰(zhàn)賽,教師鼓勵獲勝者。

    四、放松休息幼兒唱頭發(fā)肩膀膝蓋腳,教師表演頂氣球。

    五、再次動作探索和游戲。

    1、比比誰的球飛得遠(yuǎn)幼兒先自主嘗試,再分享經(jīng)驗。

    2、游戲運用:趣味排球賽教師講解規(guī)則:幼兒分成兩組,站在場地兩側(cè),音樂聲中將自己場內(nèi)的球拍到對方場內(nèi)。音樂結(jié)束,場地中球少的一方獲勝。減少氣球的數(shù)量,再次比賽。

    六、放松活動:氣球按摩床。

    師:你們喜歡氣球嗎?有沒有一點點害怕?

    師:把氣球放在墊子下面,如果小朋友躺在墊子上,氣球會破嗎?(引導(dǎo)幼兒觀察氣球數(shù)量,大家一起來試試。)。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇二十

    2、聽信號進(jìn)行走、跑、跳的動作練習(xí),發(fā)展幼兒靈活的反應(yīng)能力。

    1、活動場地。

    2、檢查幼兒的穿戴。

    1、幼兒分散在場地上,自由做走、跑、跳及其他動作練習(xí),并聽老師數(shù)1~10,當(dāng)數(shù)到10的時候教師說:“結(jié)冰”。全體幼兒就不動了。

    2、老師說:“冰化了!”幼兒散開繼續(xù)自由做動作,如此重復(fù)游戲。

    3、幼兒熟悉游戲后,教師可變換口令,如“兩人結(jié)冰”,此時幼兒必須兩人在一起,身體的.某一部分接觸,表示凍結(jié)在一起了。

    規(guī)則:

    老師說“結(jié)冰”時,幼兒必須停止各種動作,原地不動。誰動了,停止游戲一次。

    參加游戲的小朋友扮雪花,分散在場地上;老師扮北風(fēng),站在場地中間。游戲開始,老師領(lǐng)著小朋友們小跑步,同時發(fā)出“呼呼”的聲音,聲音有大有小。聲音小表示風(fēng)小,小朋友們就慢跑;聲音大表示風(fēng)大,小朋友們就快跑。老師說:“風(fēng)停了!”大家就站著不動。老師喊:“太陽出來了!”小朋友們馬上蹲下,表示雪花融化了。休息一會兒,游戲再進(jìn)行。誰不照口令做,誰就站在一邊,暫停一次游戲。

    規(guī)則:

    動作錯誤者,暫停游戲一次。

    小朋友一起回教室。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇二十一

    1、在嘗試、練習(xí)的過程中學(xué)習(xí)相互拋接球的技能。

    2、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性及鍛煉手臂的力量。

    3、激發(fā)幼兒積極參與體育游戲的積極性。

    5、培養(yǎng)幼兒的自信心,正確對待輸贏,有良好的心理素質(zhì)。

    皮球若干、背景音樂。

    一、導(dǎo)入,活動身體。

    1、聽信號進(jìn)行隊列練習(xí)。

    2、熱身運動:球操。

    二、自由練習(xí),激發(fā)幼兒探索皮球的多種玩法。

    第一次探索:單人探索:幼兒自由探索各種玩球的方法,教師隨機指導(dǎo)。并相互交流與學(xué)習(xí)。

    第二次探索:雙人組合玩球,在交流的基礎(chǔ)上引出拋接球。

    三、難點練習(xí),重點指導(dǎo)拋接球的動作技能。

    1、師幼互動,講解示范拋接球的動作要領(lǐng)。

    2、幼兒兩兩結(jié)對練習(xí)拋接球,教師觀察與指導(dǎo)。

    3、兩兩演示與交流,共同解決拋接球問題。

    4、幼兒再次分散練習(xí)拋接球:鼓勵幼兒挑戰(zhàn)自我(如不同距離的嘗試等)。

    四、游戲:玩球比賽。

    1、老師講解游戲規(guī)則。

    2、幼兒示范游戲玩法。

    3、提出游戲要求幼兒游戲,教師在游戲的'基礎(chǔ)上提出新的要求。

    五、放松活動。

    1、圍坐在老師身邊,聽音樂做放松練習(xí)。

    2、整理好皮球,幼兒跟著教師回教室。

    1、這節(jié)玩皮球的活動課,孩子們活動熱情很高,加上我班的孩子特別多(68人),現(xiàn)場都差點不受我控制了。想到孩子們年齡小,這節(jié)活動課我準(zhǔn)備的合作傳球都基本沒什么難度,孩子們都掌握的很好,有些掉球的小朋友在我強調(diào)了之后就沒有再掉球了。不過,孩子們的聰明、想象力令我異常欣喜,在自主玩球環(huán)節(jié),他們玩出了很多花樣,令我慚愧。如果重新上這節(jié)課,我想在合作傳球環(huán)節(jié)增加點難度及趣味性,促進(jìn)孩子們多方面的發(fā)展。

    2、這次活動還應(yīng)該在安全意識上多強調(diào),因為在活動中有小朋友在自主玩時轉(zhuǎn)身時撞到了人,還有調(diào)皮的小朋友故意用皮球撞人。下次在活動前要先強調(diào)。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇二十二

    1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

    2、努力嘗試多種平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

    1、以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動作,同時激發(fā)幼兒的活動興趣。

    2、教師:“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,小動物們不能到河對面去找食物了,請你們幫它們想個辦法,可以順利到達(dá)河的對面。”

    1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。

    2、集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范,說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

    3、幼兒自由練習(xí),體驗在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調(diào)。

    4、集中:教師:“小動物們得到你們的'幫助,又能吃到食物了,為了表示感謝,送來了好多吃的,咱們一起去運回來,好嗎?”

    5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來,鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

    1、總結(jié)性評價,對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

    2、一起做放松運動:甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

    3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

    幼兒健康體育活動教案(專業(yè)23篇)篇二十三

    1、能在各種材料建構(gòu)成的障礙物上行走,練習(xí)手眼協(xié)調(diào)和平衡能力。

    2、努力嘗試多種練習(xí)了平衡的方法,培養(yǎng)創(chuàng)新意識。

    1、以游戲《風(fēng)和小樹》做為活動腰部、頸部及手部肌肉的準(zhǔn)備動作,同時激發(fā)幼兒的活動興趣。

    2、教師:“昨天晚上的一場大雨把小河上的橋沖走了,小動物們不能到河對面去找食物了,請你們幫它們想個辦法,可以順利到達(dá)河的對面。”

    1、讓幼兒利用已有的材料(平衡木、積木、塑膠板)建構(gòu)不同的橋,并分別上去走一走,提醒幼兒小心。

    2、集中:講講每座橋的不同之處,請幾名幼兒示范,說說自己是怎樣又快又穩(wěn)地過橋的。

    3、幼兒自由練習(xí),體驗在不同障礙物上行走的難易度,手眼協(xié)調(diào)。

    4、集中:教師:“小動物們得到你們的幫助,又能吃到食物了,為了表示感謝,送來了好多吃的,咱們一起去運回來,好嗎?”

    5、引導(dǎo)幼兒用各種方法把食物(沙包、硬紙板、雪花片)運回來,鼓勵幼兒嘗試用身體的各個部位運食物。提醒幼兒注意安全。

    1、總結(jié)性評價,對幼兒愿意幫助別人、動腦筋想出的各種辦法給予表揚和肯定。

    2、一起做放松運動:甩手、扭腰、晃頭、捶腿等。

    3、鼓勵幼兒和老師一起收拾材料后回班。

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    實習(xí)經(jīng)歷讓我明白了實踐的重要性,它不僅能夠檢驗和提升自己的能力,還能夠為今后的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。所有的實習(xí)心得體會都是從實際經(jīng)驗中總結(jié)出來的,可以給我們帶
    個人簡歷是一個人職業(yè)生涯中的一張名片,可以反映出我們的工作態(tài)度和價值觀。小編為大家整理了一些常見職位的優(yōu)秀個人簡歷范文,希望能夠?qū)Υ蠹业那舐氈酚兴鶐椭?/div>
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    在社會實踐報告中,我們要注重數(shù)據(jù)的收集和分析,提供有力的支持和證據(jù)。以下是一些社會實踐報告的實例,供大家參考和借鑒,希望能夠為大家的寫作提供一些有用的參考信息。
    月工作總結(jié)是對上個月的工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它有助于我們反思和提升。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。20xx年上半年,我校團(tuán)
    通過寫一篇入黨自傳,我可以回顧自己加入中國共產(chǎn)黨的初心和歷程,加深對黨的歷史和理論知識的理解。在下文中,小編為大家分享了一些入黨自傳的寫作經(jīng)驗和技巧,希望能對大
    寫一份月工作總結(jié),可以幫助我們更好地了解工作的進(jìn)展和成果,為下一個階段的工作做好規(guī)劃和準(zhǔn)備。如果你對月工作總結(jié)不太了解,可以參考以下范文,了解寫作的要點和技巧。
    社會實踐報告的撰寫不僅要描述實踐過程中的經(jīng)歷和體驗,還要結(jié)合相應(yīng)的理論知識進(jìn)行分析和解釋,以展現(xiàn)自己對實踐問題的深刻理解。下面是一些值得一讀的社會實踐報告范文,
    入黨自傳是自己對入黨動機、黨員義務(wù)履行、做出的貢獻(xiàn)等內(nèi)容進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種形式。小編為大家整理了一些入黨自傳的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。敬愛的黨組織:您好!之前
    實習(xí)鑒定是實習(xí)單位對實習(xí)生所提供的學(xué)習(xí)和工作機會進(jìn)行評估和總結(jié)的重要手段。以下是一些典型的實習(xí)鑒定案例,希望能夠為大家撰寫實習(xí)鑒定提供一些思路和參考。
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    月工作總結(jié)是對自己過去一個月工作狀態(tài)的必要總結(jié),通過總結(jié)才能更好地規(guī)劃和管理自己的工作。針對不同職業(yè)和行業(yè)的月工作總結(jié)范文,小編為大家匯總了一些供參考。
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    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作中的突出表現(xiàn)和改進(jìn)的空間。感謝以下月工作總結(jié)范文的作者,他們分享了自己的經(jīng)驗和心得,對大家的寫作將有所幫助。今年以來,我們
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    月工作總結(jié)是對過去一個月內(nèi)的工作內(nèi)容、成果以及問題進(jìn)行梳理和總結(jié)的一種方式。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠給大家?guī)硪恍┙梃b和啟示。
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    辭職信是一個機會,可以用來提出建議和改進(jìn)建議,促進(jìn)公司的發(fā)展。辭職信范文八:放下與放手,對工作和同事表示由衷的感謝。尊敬的醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo):您好!首先感謝您在百忙之中抽
    一個月的工作總結(jié)可以幫助我們反思和改進(jìn)工作方法,進(jìn)一步提高工作效率。下面是小編為大家整理的一些月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫作思路和技巧。
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    月工作總結(jié)需要包括工作目標(biāo)的完成情況、遇到的問題及解決方法、工作中的亮點和經(jīng)驗教訓(xùn)等內(nèi)容。在下面,小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    每個月的工作總結(jié)都是對我們自己的一次自省和反思,有利于我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問題和不足。想要寫一篇出色的月工作總結(jié),不妨參考一下這里精心準(zhǔn)備的月工作總結(jié)范文
    月工作總結(jié)是在每個月結(jié)束時對自己在工作中的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要舉措。以下是一些經(jīng)過精選的月工作總結(jié)范文,它們以不同的形式和內(nèi)容展示了工作總結(jié)的特點和要點
    月工作總結(jié)可以通過有序地梳理工作內(nèi)容、總結(jié)工作心得和收獲以及分析問題所在,從而提高自己的工作能力和專業(yè)素質(zhì)。接下來,我們將一起來閱讀一些月工作總結(jié)的案例,希望能
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    月工作總結(jié)是對工作成果、工作效率以及工作質(zhì)量的一種評估和總結(jié)。以下是一些關(guān)于月工作總結(jié)的經(jīng)典范文,供大家學(xué)習(xí)借鑒。一、認(rèn)真抓好三個教研組建設(shè)和管理工作。1、落實
    月工作總結(jié)是對個人發(fā)展的規(guī)劃和調(diào)整、職業(yè)能力的提高以及自我反思的機會。在這里,我們列舉了一些關(guān)于月工作總結(jié)的典型問題和解決方案,供大家參考和借鑒。2009年在市
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    工作匯報是對一段時間內(nèi)的工作情況進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,幫助我們分析和評估自己的表現(xiàn)。通過閱讀以下范文,我們可以看到作者對自己工作的認(rèn)真總結(jié)和深入分析,以
    8.讀后感可以提高我們的寫作能力和思維邏輯能力,對提升語文素養(yǎng)有很大的幫助。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀讀后感范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和參考。
    撰寫月工作總結(jié)是一種職業(yè)素養(yǎng)的體現(xiàn),可以提升我們在工作中的專業(yè)形象。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感。隨著縣域經(jīng)濟的飛速
    月工作總結(jié)是一種將工作經(jīng)歷轉(zhuǎn)化為知識和智慧的方式,只有將經(jīng)驗進(jìn)行總結(jié),才能從中汲取教訓(xùn),提高工作質(zhì)量。如果你對月工作總結(jié)不太了解,可以參考以下范文,了解寫作的要
    月工作總結(jié)是對過去一個月工作成果和經(jīng)驗教訓(xùn)的概括和總結(jié),它對于個人和團(tuán)隊的發(fā)展都具有重要意義。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的月工作總結(jié)范文,希望能對大家的寫作有所幫
    月工作總結(jié)是我們與團(tuán)隊進(jìn)行溝通和交流的重要方式,可以促進(jìn)團(tuán)隊合作和協(xié)作。小編為大家整理了一些關(guān)于月工作總結(jié)的實用技巧和注意事項,希望可以為大家的寫作提供一些指導(dǎo)
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    社會實踐可以讓學(xué)生親身體驗社會生活,增加對社會的了解與認(rèn)識。下面是一些社會實踐心得體會,希望能對大家的實踐活動有所啟示。20xx年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命
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    自我評價是一種自我監(jiān)督的重要手段,可以幫助我們及時發(fā)現(xiàn)并糾正不足,以提高個人的績效和成就。自我評價可以幫助我們在工作中不斷提高自我,追求更好的表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展。
    工作計劃表能夠幫助我們記錄和追蹤工作進(jìn)展情況,確保工作按時完成,不延誤進(jìn)度。掌握一些好的工作計劃技巧,可以幫助我們更好地完成工作任務(wù)。一、活動安排:1、活動名稱
    自我評價是對自己在某個特定領(lǐng)域表現(xiàn)進(jìn)行評估和總結(jié)的過程,它有助于我們認(rèn)識自己的優(yōu)點和不足,以及制定對策來改進(jìn)自身水平。自我評價是展示個體自身素質(zhì)和能力的方式之一
    會計是一項需要不斷學(xué)習(xí)和實踐才能掌握的技能,它要求從事者具備準(zhǔn)確性、可靠性和保密性。以下是小編為大家收集的會計學(xué)習(xí)資料,希望能幫助大家更好地理解和應(yīng)用會計知識。
    使用教案模板可以幫助教師更好地掌握教學(xué)進(jìn)度,合理安排教學(xué)時間。小編為大家收集的教案模板范例,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作有所幫助。幼兒手拿墊子跟隨老師聽音樂合節(jié)奏做
    通過導(dǎo)游詞,游客可以更好地了解所參觀的景點的背景和特色。導(dǎo)游詞的創(chuàng)作需要導(dǎo)游有豐富的背景知識和觀察力,要不斷提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。寶塔山是融制作景觀與人
    施工合同具有明確工作范圍、工期、報酬等內(nèi)容的特點,有助于保障工程的順利進(jìn)行。在下面的施工合同樣本中,我們可以看到雙方關(guān)于工期、質(zhì)量和報酬等方面的具體約定。
    幼兒園小班是孩子走入社會和學(xué)校的第一步,它能夠提供適應(yīng)新環(huán)境的機會。幼兒園小班總結(jié)范文:通過幼兒園小班的游戲和活動,孩子們鍛煉了自己的動手能力和協(xié)作能力。
    教案模板是教師設(shè)計教學(xué)活動的依據(jù),它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等內(nèi)容,是教學(xué)工作的重要組成部分。教案模板范文中還包含了教學(xué)方法和學(xué)生評價等方面
    優(yōu)秀作文富有思想深度,在文學(xué)藝術(shù)中起到開闊思路、啟迪心靈的作用。小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,旨在為大家提供一個學(xué)習(xí)交流的平臺。今天是清明節(jié),爸爸媽媽帶我回老家
    在大班教案中,教師可以合理安排教學(xué)資源和教學(xué)環(huán)境,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。以下是小編為大家搜集的一些大班教案范文,希望對你的教學(xué)工作有所幫助。作為一名老師,可能需要
    作為幼兒教育的重要組成部分,大班教案是教師對幼兒園大班學(xué)生進(jìn)行教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容安排的一種書面材料。讓我們一起來看看以下的大班教案范文,相信會對你的教學(xué)工作有所
    應(yīng)急預(yù)案的有效性取決于其科學(xué)性和靈活性,因此在制定過程中需要多方面的討論和不斷的修訂完善。看一看下面這個國家級應(yīng)急預(yù)案,了解一下應(yīng)急管理的最佳實踐。
    通過撰寫開題報告,可以明確研究目的和問題,為后續(xù)研究提供指導(dǎo)。這些開題報告范文不僅涵蓋了多個學(xué)科領(lǐng)域,還包括了各種研究方法和技巧,助力大家寫好開題報告。
    教學(xué)計劃不僅要考慮到學(xué)生的年級和水平,還要考慮到他們的學(xué)習(xí)風(fēng)格和興趣。推薦一些優(yōu)秀的教學(xué)計劃案例,幫助大家更好地編制教學(xué)計劃。一、教材說明、分析:本篇課文為初中
    報告范文的目的在于傳遞信息、陳述問題和提出建議,因此在寫作時要注重邏輯性和條理性。如果你正在寫一篇報告范文,不妨看看以下小編為大家整理的樣例,或許能夠給你一些啟
    月工作總結(jié)是對過去一個月內(nèi)工作情況的回顧和總結(jié),有助于發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)工作方法。小編為大家整理了一些實用的月工作總結(jié)案例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽魈?/div>
    教案模板是教師為了更好地組織和展開教學(xué)活動而設(shè)計的一種工具,它可以幫助教師系統(tǒng)地規(guī)劃和安排教學(xué)內(nèi)容。小編為大家收集了一些名師的教案模板,希望能夠給大家提供一些啟
    教案應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知水平和興趣愛好進(jìn)行個性化調(diào)整,以滿足不同學(xué)生的需求。深入學(xué)習(xí)這些六年級教案范文,能夠啟發(fā)教師的教學(xué)思路和創(chuàng)新意識。教學(xué)目標(biāo):1、通過交流資
    期末評語是多方面評價的結(jié)果,不僅僅依靠考試成績,還包括平時表現(xiàn)、課堂參與等方面的評價。請大家參考一下的期末評語范文,了解一些關(guān)于評價學(xué)生的寫作技巧和表達(dá)方式。
    發(fā)言稿是演講者向聽眾傳達(dá)信息和觀點的重要工具,它需要準(zhǔn)確、簡潔地表達(dá)演講的主題和目的。小編精選出了一些發(fā)言稿范文,旨在給大家提供一些建議和啟示,幫助大家寫出更出
    編寫計劃書需要注重細(xì)節(jié)和條理,以便任何人都能夠清晰地理解和執(zhí)行。計劃書范文可以幫助我們提高寫作水平,并提供更多的創(chuàng)作靈感和思路。設(shè)備檔案資料是設(shè)備制造、使用、管
    六年級教案是指為六年級學(xué)生所設(shè)計的一套教學(xué)指南,旨在幫助他們?nèi)嫣嵘龑W(xué)習(xí)效果。六年級教案范文的使用要注意適度,不能完全照搬,要根據(jù)學(xué)生的特點進(jìn)行針對性調(diào)整。
    二年級教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和個體差異。小編為大家整理了一些二年級教案案例,其中包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)步驟和教學(xué)評價等內(nèi)容,希望能夠給教師提供一些參
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