優(yōu)秀作文是在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中展現(xiàn)出的寫(xiě)作能力的高峰之作，它能夠彰顯學(xué)生的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力。讓我們一起來(lái)品味、欣賞這些優(yōu)秀作文，感受到文字的魅力和力量。
我和書(shū)交朋友（模板14篇）篇一
如果有人問(wèn)我：“你的好朋友是誰(shuí)？”我會(huì)立即答道：“自信！”
我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無(wú)聞，因?yàn)闆](méi)有自信，常常措失一些良機(jī)。在一次辯論會(huì)上，我只要發(fā)表自己的意見(jiàn)，就可以把對(duì)方辯得啞口無(wú)言。可是，我不敢站起來(lái)發(fā)表關(guān)點(diǎn)，結(jié)果，我們輸了這場(chǎng)辯論會(huì)。我嘗到了沒(méi)有自信的辛酸，從此以后，我強(qiáng)迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國(guó)詩(shī)人愛(ài)默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長(zhǎng)。
我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對(duì)權(quán)威們的否定，依然堅(jiān)持自己“樂(lè)譜錯(cuò)了”的正確立場(chǎng)，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動(dòng)。霍利·享利面對(duì)導(dǎo)演的嘲諷，始終堅(jiān)持自己能塑造出一個(gè)比劇本還要?jiǎng)尤说呐鹘切蜗螅罱K捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動(dòng)容。我最感動(dòng)的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。
自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時(shí)，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時(shí)，老師一句：“別怕，你行！”頓時(shí)給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節(jié)目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。
還是自信，把我從難堪中解救出來(lái)。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時(shí)，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰(zhàn)群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當(dāng)重新開(kāi)始時(shí)，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。
自信的海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“對(duì)于凌駕命運(yùn)之上的人，自信是命運(yùn)的主宰”正因?yàn)樽孕牛土硕嗌儆⑿酆澜埽≈挥凶孕牛艜?huì)有樂(lè)觀、勇敢等品質(zhì)并肩而來(lái)。
總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經(jīng)之路，也是到達(dá)成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！
指導(dǎo)教師：邵敏英。
能聯(lián)系實(shí)際，優(yōu)！
我和書(shū)交朋友（模板14篇）篇二
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我們看的每一本好書(shū)，都能讓你從中學(xué)到新的知識(shí)。
在我們的生活中，書(shū)是不可缺少的東西，它可以讓你的知識(shí)變得更加淵博。我們一定要珍惜它、愛(ài)護(hù)它，讓它成為我們的朋友。在書(shū)中，你會(huì)獲得新發(fā)現(xiàn)。它會(huì)使你做事認(rèn)真、果斷，待人禮貌、真誠(chéng)，讓你變得更有品德。當(dāng)你看完一本書(shū)，你一定會(huì)很開(kāi)心。因?yàn)椋阋苍S獲得了他人不知道的知識(shí)。當(dāng)你把一本書(shū)看到一半時(shí)，你肯定會(huì)渴望繼續(xù)往下看，因?yàn)椋瑫?shū)會(huì)吸引你，鼓勵(lì)你獲得更多的知識(shí)。
我們看書(shū)時(shí)，不要囫圇吞棗，一眼掃過(guò)。我們要走進(jìn)作者的心靈深處，認(rèn)真體會(huì)他的思想。這樣，對(duì)我們的寫(xiě)作會(huì)有很大的幫助。
我們不僅要看書(shū)，還要愛(ài)護(hù)書(shū)。假如，你的書(shū)不小心弄破了一角，你會(huì)很傷心，似乎你的知識(shí)也被刪去了一節(jié)。當(dāng)我們看書(shū)時(shí)，要小心不要破壞書(shū)。我們不僅不要破壞書(shū)，還要在看完一本書(shū)后，小心保存好書(shū)。你尊重書(shū)，書(shū)也會(huì)尊重你。
書(shū)像溫暖的陽(yáng)光，讓你成長(zhǎng)。書(shū)像參天的大樹(shù)，給你乘涼。讓我們插上夢(mèng)想的翅膀，讀更多的書(shū)，和書(shū)做最好的朋友吧！
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我和書(shū)交朋友（模板14篇）篇三
有一句話我很欣賞，就是“沒(méi)有定量的積累，就沒(méi)有定性的變化”。這句話的意思是，要想寫(xiě)好作文，一定要看課外書(shū)。正所謂“讀萬(wàn)卷書(shū)，可寫(xiě)如神。”如果你沒(méi)有完整的詞匯，那么你寫(xiě)的文章肯定沒(méi)有質(zhì)量。其實(shí)構(gòu)圖就像一把刀。越磨越亮。如果忽視它，任其自生自滅，它很快就會(huì)生銹。原因很簡(jiǎn)單，就是“鏡子越打磨，大腦用的越亮。”。很多同學(xué)經(jīng)常把一篇作文寫(xiě)成“流水賬”，因?yàn)椴焕斫馄渲械男C(jī)。
我還是一個(gè)小學(xué)生，說(shuō)起我和那些作家的經(jīng)歷，我就忍不住教魚(yú)游泳。但是，我還是要說(shuō)出我微不足道的經(jīng)歷。
其實(shí)要寫(xiě)好作文，只需要做到六個(gè)字，即“觀察、思考、表達(dá)”，緊密結(jié)合，然后運(yùn)用平時(shí)積累的詞匯，具備句子、句子、段落的能力，也就是說(shuō)要多寫(xiě)作文。如果你能靈活自然地將一些好的單詞、句子和精彩的段落運(yùn)用到你的作文中，它會(huì)把你的作文提升到一個(gè)新的水平。同時(shí)，除了一篇好作文，應(yīng)該還有一個(gè)引人入勝的話題。
許多學(xué)生一直擔(dān)心寫(xiě)作文。看了我的看法，你知道作文的奧妙嗎？如果你是“與我同行”，請(qǐng)不要猶豫教我，下次我會(huì)聽(tīng)你的！
我和書(shū)交朋友（模板14篇）篇四
目標(biāo)。
認(rèn)知：
知道閱讀好書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，有利于少年兒童的健康成長(zhǎng)。
情感：
喜歡閱讀課外書(shū)，并在閱讀中感受到快樂(lè)。
行為：
1、多讀課外書(shū)刊。
2、養(yǎng)成讀課外書(shū)刊的好習(xí)慣。
教學(xué)建議。
教材分析：
本課是根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)三至五年級(jí)“勤奮學(xué)習(xí)”德目中的有關(guān)要求編寫(xiě)的。
隨著年級(jí)的增高，學(xué)生的閱讀能力也不斷提高。三年級(jí)學(xué)生已能夠看懂故事書(shū)和一些淺顯的科普讀物。設(shè)置本課，著重教育學(xué)生認(rèn)識(shí)讀課外書(shū)的益處，激發(fā)學(xué)生讀課外書(shū)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成讀課外書(shū)的好習(xí)慣。
教法建議：
1、本課課題為，意在提示學(xué)生要愛(ài)讀書(shū)，還要讀好書(shū)。三年級(jí)學(xué)生主要是在學(xué)校老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)下閱讀課外書(shū)，讀的基本是好書(shū)。因此本課只要讓學(xué)生知道讀好書(shū)有助于學(xué)生的成長(zhǎng)即可，至于什么是好書(shū)，什么不是好書(shū)，三年級(jí)學(xué)生還不好分辨，不是這節(jié)課要講的內(nèi)容。
2、養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣需要一個(gè)過(guò)程，不是一節(jié)課能解決的。本課重在激發(fā)學(xué)生讀課外書(shū)的興趣，使學(xué)生了解讀課外書(shū)的好處。教學(xué)時(shí)可以適當(dāng)介紹一些適合三年級(jí)學(xué)生閱讀的好書(shū)。另外注意課上教學(xué)和課下活動(dòng)的配合，可以利用少先隊(duì)開(kāi)展圖書(shū)角、讀書(shū)會(huì)等活動(dòng)，造成人人愛(ài)讀課外書(shū)的氣氛，引導(dǎo)學(xué)生多讀好書(shū)。
教學(xué)設(shè)計(jì)示例。
第八課。
教學(xué)目標(biāo)。
認(rèn)知：
知道閱讀好書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)、開(kāi)闊視野，有利于少年兒童的健康成長(zhǎng)。
情感；
喜歡閱讀課外書(shū)，并在閱讀中感受到快樂(lè)。
行為：
1、多讀課外書(shū)刊。
2、養(yǎng)成讀課外書(shū)刊的好習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：讀好書(shū)有利于個(gè)人的成長(zhǎng)；要養(yǎng)成讀課外書(shū)的習(xí)慣。
〔教學(xué)過(guò)程〕。
一、啟發(fā)談話，引入新課。
教師拿出課外書(shū)。
2、提問(wèn)：你們看過(guò)哪些課外書(shū)？讀后有什么收獲？
二、學(xué)習(xí)課文。
1、介紹賴寧。
賴寧是四川省石棉縣的學(xué)生，這位14歲的少先隊(duì)員在一次撲救山火時(shí)不幸犧牲。1989年5月31日共青團(tuán)中央授予賴寧“英雄少年”的光榮稱號(hào)并號(hào)召全國(guó)各族少先隊(duì)員向他學(xué)習(xí)。賴寧從小就喜歡讀課外書(shū)，咱們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)賴寧讀課外書(shū)的故事。
2、聽(tīng)課文錄音。
提問(wèn)：賴寧是怎樣的？
小結(jié)：賴寧特別喜歡讀課外書(shū)，讀課外書(shū)是他生活中最大的樂(lè)趣之一。他認(rèn)真仔細(xì)地閱讀自己家買(mǎi)的書(shū)，還常常利用星期天到鄰居家讀書(shū)。無(wú)論爸爸媽媽出差，還是過(guò)生日，他最喜歡的禮物就是書(shū)。賴寧不僅認(rèn)真看了很多書(shū)，而且媽媽給他訂的刊物，他也仔細(xì)閱讀。
小結(jié)：賴寧認(rèn)真、仔細(xì)地讀書(shū)，使他增長(zhǎng)了知識(shí)和智慧，開(kāi)闊了眼界。讀書(shū)也給賴寧插上了理想的翅膀，提高了思想的境界，陶冶了情操。在書(shū)的幫助下，賴寧不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。所以賴寧最喜歡的禮物是書(shū)，他最好的朋友也是書(shū)。
板書(shū)：增長(zhǎng)知識(shí)開(kāi)闊視野提高思想進(jìn)步成長(zhǎng)。
補(bǔ)充事例。
1、老師講劉倩倩的故事。
劉倩倩是一名小學(xué)生。1980年，年僅9歲的劉倩倩以他的詩(shī)作《你別問(wèn)這是為什么》參加了世界兒童詩(shī)歌比賽，榮獲國(guó)際菲利亞獎(jiǎng)?wù)隆?/p>
提問(wèn)：劉倩倩是怎樣讀書(shū)的？
小結(jié)：劉倩倩堅(jiān)持讀課外書(shū)，每天做完作業(yè)就開(kāi)始讀，節(jié)假日幾乎都是在圖書(shū)館里度過(guò)。他特別愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)常常達(dá)到入迷的程度。他一邊讀書(shū)還一邊思考，深入理解書(shū)中的內(nèi)容，體會(huì)書(shū)中的感情。只有這樣讀書(shū)，收獲才會(huì)大，才能提高自己的水平，才能真正增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野，陶冶情操，不斷成長(zhǎng)、進(jìn)步。
提問(wèn)：讀書(shū)有這么多好處，我們應(yīng)該怎么做？
小結(jié)：對(duì)，我們要多讀好書(shū)，養(yǎng)成讀課外書(shū)的好習(xí)慣。
板書(shū)：多讀好書(shū)養(yǎng)成習(xí)慣。
四、聯(lián)系實(shí)際。
2、學(xué)生發(fā)言時(shí)展示名人名言。
（1）小結(jié)：書(shū)給了我們?cè)S許多多的知識(shí)。
出示條幅：熱愛(ài)書(shū)吧，這是知識(shí)的源泉。
（2）小結(jié)：讀了那么多好書(shū)，就像交了許多好朋友。
出示條幅：讀過(guò)一本好書(shū)，像交了一個(gè)益友。
（3）小結(jié)：讀書(shū)給了你樂(lè)趣，給了他才干。
出示條幅：讀書(shū)給人以樂(lè)趣，給人以才干。
五、辨別分析。
下面的同學(xué)這樣讀課外書(shū)好不好？請(qǐng)你告訴他們讀課外書(shū)時(shí)應(yīng)注意什么。
1、出示錄像：上課時(shí)，小紅看起課外書(shū)來(lái)。放學(xué)后，小金作業(yè)還沒(méi)做完，就著迷地看起課外書(shū)來(lái)。
小結(jié)：小紅、小金愛(ài)讀課外書(shū)是對(duì)的，但他們看書(shū)的時(shí)間不對(duì)。上課時(shí)應(yīng)專(zhuān)心聽(tīng)講，不能看課外書(shū)；放學(xué)回家也應(yīng)先寫(xiě)完作業(yè)再讀課外書(shū)。
2、出示幻燈片：小蘭只愛(ài)看《卡通畫(huà)冊(cè)》，對(duì)別的書(shū)不感興趣。
小結(jié)：為豐富知識(shí)，培養(yǎng)多種興趣，汲取各種營(yíng)養(yǎng)，小蘭應(yīng)該讀各種各樣的好書(shū)，不能只看一種課外書(shū)。
3、出示幻燈片：小云一天看好幾本書(shū)，每本只翻翻插圖就算看完了。
小結(jié)：看課外書(shū)不能囫圇吞棗，而要認(rèn)真閱讀。只有認(rèn)真、仔細(xì)地讀書(shū)，邊讀邊思考，深入理解書(shū)的內(nèi)容，體會(huì)書(shū)中的感情，才能從書(shū)中學(xué)到知識(shí)，受到教育，才能有所收獲。
六、全課。
1、通過(guò)大家的分析討論，知道了讀課外書(shū)應(yīng)注意的問(wèn)題。大家特別愿意，我給大家介紹一些書(shū)刊。
錄音：《好書(shū)刊介紹》，老師同時(shí)展示書(shū)刊。
2、課后，我們中隊(duì)將開(kāi)展的活動(dòng)。一個(gè)月后，召開(kāi)主題中隊(duì)會(huì)，比比誰(shuí)讀的書(shū)多，誰(shuí)的收獲大。
板書(shū)設(shè)計(jì)。
我和書(shū)交朋友（模板14篇）篇五
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我和小狗交朋友作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小狗，我們的忠臣，我們的朋友，我們的樂(lè)趣。
動(dòng)物，是我們這個(gè)星球上與人類(lèi)相依相伴的朋友，如果這個(gè)世界除了人類(lèi)，沒(méi)有了其他動(dòng)物，將是一片死寂，毫無(wú)生機(jī)，正是因?yàn)橛辛怂鼈兊拇嬖冢瑸槲覀冞@個(gè)多姿多彩的世界增添了色彩，帶來(lái)了樂(lè)趣，是寧?kù)o中的喧鬧，是煩惱中的一絲樂(lè)趣，它們總為生活增添著童心和快樂(lè)。
在這個(gè)大千世界里，可愛(ài)的動(dòng)物千千萬(wàn)，我最珍愛(ài)的是小狗，我與小狗的感情是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述清楚的，它是我黑暗中一道彩虹，給我?guī)Я藷o(wú)限的愉悅。
我家養(yǎng)著這樣一條狗，它絕對(duì)忠于主人，勤奮能干，活潑可愛(ài)，聰明機(jī)智，說(shuō)起跑步，那是它的`長(zhǎng)項(xiàng)，很能跑，絕對(duì)第一，我常常在飯后與它一道鍛煉跑步，這是我吃飯后的一件愉快的必做事情，也是我輕松身心，享受生活的一件事情，因?yàn)樵谒纳砩衔艺业搅藷o(wú)限的樂(lè)趣。
以前，我每每放學(xué)后，它總是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)就第一個(gè)屁顛屁顛，一會(huì)兒跑在我前面，一會(huì)兒又故意落下一段路，緊接著呼哧呼哧一陣猛跑追上我，迎接我的歸來(lái)，直至把我迎接回家，還不忘在我身上這兒聞聞，那兒嗅嗅，伸出它長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭在我身上這兒添添，那兒用嘴拱拱。有時(shí)我哭了，它總是第一個(gè)給我安慰，給我快樂(lè)，總是第一個(gè)替我勞動(dòng)，逗我笑。不知是它的可愛(ài)打動(dòng)了我，還是它的活潑、聰明、忠誠(chéng)能干震撼了我，自此，它的身影在我腦海中，扎下了根，永遠(yuǎn)揮之不去。
本來(lái)，剛開(kāi)始，我很討厭它的，討厭它的兇惡，它的味道，但從那天開(kāi)始我徹底改變了對(duì)它的印象，并愛(ài)上了它。
以前，我總是只喜歡貓，而不太喜歡狗，常常將好吃的，好喝的，好玩的，都給了貓，一切與狗無(wú)緣，總是把貓放在第一位，將那些殘?jiān)ｏ埥o夠，讓它享受最低等的待遇。每天對(duì)貓愛(ài)不釋手，走到那兒，抱到那兒，時(shí)時(shí)事事，寵著貓，疼著貓，將貓打扮的漂漂亮亮，而狗呢?只能被關(guān)在門(mén)外，讓它屋里都不能進(jìn)，每次我將它趕出家門(mén)，它只好無(wú)可奈何極不情愿地離開(kāi)溫暖的家，怏怏不樂(lè)地躺在門(mén)外，似乎望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的高高的天空在思索著什么。那次，我徹底重新認(rèn)識(shí)了狗的存在。
那是一個(gè)伸手不見(jiàn)五指，漆黑的夜晚，我家突然來(lái)了一個(gè)強(qiáng)盜，我發(fā)現(xiàn)了，開(kāi)了燈，以為是哪個(gè)親人到我家來(lái)了!可當(dāng)我發(fā)現(xiàn)后，明白過(guò)來(lái)后，已經(jīng)來(lái)不及了，小貓嚇得叫了一聲，急忙從我懷抱中飛也似的逃跑了，而小狗卻不顧一切危險(xiǎn)，勇敢的沖了進(jìn)來(lái)，直撲向強(qiáng)盜，“汪汪汪汪......”，邊咬邊叫，那個(gè)強(qiáng)盜見(jiàn)勢(shì)不妙，用刀砍傷小狗，灰溜溜的逃走了，頓時(shí)，我被小狗的勇敢驚呆了，震撼了，我錯(cuò)了，從此我改變了小狗一直在我心中好吃懶做的壞印象，沒(méi)想到它居然這么勇敢。
因?yàn)樗拇嬖冢Ｗo(hù)了我，保住了財(cái)產(chǎn)，小狗也因此成了我的朋友，我也成了它的朋友。
我和書(shū)交朋友（模板14篇）篇六
在這個(gè)科技發(fā)達(dá)的21世紀(jì)里，電腦成了我最親密的伙伴之一，我和他交上了朋友。從此，我們的生活息息相關(guān)。
電腦鍛煉了我的`動(dòng)手能力。我在電腦上也開(kāi)始寫(xiě)作文，每周一篇。（沒(méi)別的時(shí)間了。）這樣，我的手指就能更加靈活，大腦更加聰明。
電腦還是我在學(xué)習(xí)上的好幫手。每到雙休日，我和爸爸就會(huì)上網(wǎng)，并通過(guò)上網(wǎng)得到新知識(shí)。有一回，校教導(dǎo)主任要求我們查找有關(guān)紅軍長(zhǎng)征的資料，我通過(guò)上網(wǎng)找到了相關(guān)資料，并打印了下來(lái)。第二天，我給同學(xué)講了有關(guān)紅軍的知識(shí)，和紅軍的英雄事績(jī)，還把老師要求上交的《紅軍長(zhǎng)征精神離我們有多遠(yuǎn)》交給了老師。同學(xué)們投來(lái)了羨慕的目光。
除了可以幫我學(xué)習(xí)，電腦還給我?guī)?lái)了不少樂(lè)趣。有時(shí)我學(xué)習(xí)累了，就拿起耳機(jī)和鼠標(biāo)，看看電影、聽(tīng)聽(tīng)歌、玩玩小游戲等功能。
啊！電腦朋友是你給我?guī)?lái)了知識(shí)、帶來(lái)了樂(lè)趣，我為有你這個(gè)朋友而驕傲！
我和書(shū)交朋友（模板14篇）篇七
有一天，媽媽給我買(mǎi)了一本《新華字典》。
我看書(shū)的時(shí)候，有一個(gè)“默”字不認(rèn)識(shí)，又沒(méi)有拼音。我急地團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，拿起字典就想查，翻開(kāi)字典傻眼了，我不會(huì)查。我翻來(lái)翻去，只好垂頭喪氣地放下了字典，心里很難過(guò)。媽媽見(jiàn)我不會(huì)用字典，就把查字典的方法交給了我。我按照媽媽說(shuō)的方法去做，終于認(rèn)識(shí)了“默”字，知道它讀“mo”自從我學(xué)會(huì)了查字典，看一些沒(méi)有拼音的文章也不發(fā)愁了。
現(xiàn)在我和它成形影不離的好朋友了。以后再遇到不認(rèn)識(shí)的字，就請(qǐng)教小這位老師吧！
指導(dǎo)老師：周朝陽(yáng)。
我和書(shū)交朋友（模板14篇）篇八
果有人問(wèn)我：“你的好朋友是誰(shuí)？”我會(huì)立即答道：“自信！”我原本是一只丑小鴨，害羞而默默無(wú)聞，因?yàn)闆](méi)有自信，常常錯(cuò)失一些良機(jī)。
在一次辯論會(huì)上，我只要發(fā)表自己的意見(jiàn)，就可以把對(duì)方辯得啞口無(wú)言。可是，我不敢站起來(lái)發(fā)表關(guān)點(diǎn)，結(jié)果，我們輸了這場(chǎng)辯論會(huì)。我嘗到了沒(méi)有自信的辛酸，從此以后，我強(qiáng)迫自己鼓起勇氣，凡事都不要害怕，并且相信美國(guó)詩(shī)人愛(ài)默生的那句話：“自信是成功的第一前堤。”于是我和自信交上了朋友，與自信共行，自信伴隨我成長(zhǎng)。我和自信是怎樣交上朋友的呢？這些都原于那些追求自信的成功者。小征澤爾面對(duì)權(quán)威們的否定，依然堅(jiān)持自己“樂(lè)譜錯(cuò)了”的正確立場(chǎng)，從而摘取了指揮大賽的桂冠，使我為感動(dòng)。霍利·享利面對(duì)導(dǎo)演的嘲諷，始終堅(jiān)持自己能塑造出一個(gè)比劇本還要?jiǎng)尤说呐鹘切蜗螅罱K捧得了“奧斯卡女主角”，也使我為之動(dòng)容。我最感動(dòng)的是他們的自信！漸漸地，自信根植在我的心中。自信也讓我嘗到了甜頭。我第一次主持節(jié)目時(shí)，雙腿發(fā)抖得難以自持，想臨陣逃脫。這時(shí)，老師一句：“別怕，你行！”頓時(shí)給了我千百倍的勇氣。自信讓我成功的主持了節(jié)目，讓我嘗到了初次勝利的喜悅。還是自信，把我從難堪中解救出來(lái)。一次興即演講，我不免緊張，演講道一半時(shí)，突然忘掉了詞，我停頓了片刻，想到了邱吉爾舌戰(zhàn)群雄地雄辯。我立刻充滿了力量，當(dāng)重新開(kāi)始時(shí)，我感到了自信可以帶給我得力量與勇氣。自信，是煩躁中的音樂(lè)，是空白中的色彩，是理想跑道上的潤(rùn)滑劑。只有和自信交了朋友，才會(huì)有動(dòng)力有資本為理想奮斗，與困難拼搏，走向成功與輝煌。沒(méi)有自信心，那么哪怕再努力也只能面對(duì)失敗。一條河源頭已干枯，怎能匯入理想的浩瀚海洋？自信的海倫凱勒說(shuō)過(guò)：“對(duì)于凌駕命運(yùn)之上的人，自信是命運(yùn)的主宰”正因?yàn)樽孕牛土硕嗌儆⑿酆澜埽≈挥凶孕牛艜?huì)有樂(lè)觀、勇敢等品質(zhì)并肩而來(lái)。
總而言之，我們要和自信交朋友，自信是生活的需要，是成功的必經(jīng)之路，也是到達(dá)成功最短、最有效的途徑。讓我們和自信成為好朋友，沿著自信之路走向成功吧！
我和書(shū)交朋友（模板14篇）篇九
小時(shí)候媽媽總給我講故事，漸漸的我長(zhǎng)大了，我仍喜歡媽媽給我講故事，我和書(shū)交朋友作文450字。直到我上小學(xué)三年級(jí)，開(kāi)始學(xué)寫(xiě)作文，媽媽給我買(mǎi)了很多關(guān)于寫(xiě)作之類(lèi)的書(shū)，還在學(xué)校給我訂閱了《作文與考試》。《潤(rùn)》。《奧秘》等雜志。但我還是更喜歡聽(tīng)故事，不是讀故事。
一天我看了一部電視劇《媽祖》，我就深深的被神話故事所吸引，喜歡上了神話故事。于是我就求媽媽給我買(mǎi)本神話故事書(shū)，但是媽媽有個(gè)約定，就是不能看一半兒就放棄，而且要自己讀。我答應(yīng)了媽媽的約定。當(dāng)媽媽把書(shū)送給我時(shí)，我就迫不及待的打開(kāi)，有滋有味的讀起來(lái)，書(shū)里的故事真有趣呀！讓我知道了許多的神話故事。
一次，我的同學(xué)張文茜告訴我，有一本書(shū)叫《查理九世》很多人喜歡看它，你也去買(mǎi)幾本吧。我的心癢癢的。回到家我告訴媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這本書(shū)是冒險(xiǎn)類(lèi)的書(shū)，你能看嗎？我跟媽媽保證一定能看完，因?yàn)樯洗挝易袷亓思s定，這次就相信我了，所以媽媽同意給我買(mǎi)書(shū)，我高興的不知道怎么形容。等我拿到《查理九世》時(shí)，發(fā)現(xiàn)每本書(shū)帶給我不一樣的東西，不一樣的樂(lè)趣。
我決定和書(shū)交“朋友”，書(shū)里面可以教我許多知識(shí)，和做人的道理。與書(shū)相伴，快樂(lè)人生！
我和書(shū)交朋友（模板14篇）篇十
——題記。
不知是哪位世外高人把書(shū)定為“精神食糧”，四個(gè)字便說(shuō)明了書(shū)是人類(lèi)每天必不可少的“食糧”，一個(gè)人如果沒(méi)有讀過(guò)書(shū)，是會(huì)遭人恥笑的，尤其是這個(gè)一切幾乎都靠知識(shí)才能行走的21世紀(jì)。冥冥之中，我越來(lái)越深刻地感受到，除了親情、衣食，書(shū)本是人類(lèi)最寶貴的精神支柱。
和書(shū)真正的交往還是在小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)作文的時(shí)候，我的作文總是沒(méi)有太多素材，每每寫(xiě)出來(lái)的東西總是干巴巴的，以至于考試時(shí)作文方面拿不了幾分，造成總成績(jī)的下滑。我非常焦急，我的“不幸”被爸爸發(fā)現(xiàn)了，他耐心地給我找來(lái)幾本作文指導(dǎo)，讓我從書(shū)本里找答案。真是病急亂投醫(yī)，我只好抱著試試看的態(tài)度去翻閱了相關(guān)的作文書(shū)，從那里學(xué)會(huì)了寫(xiě)作方法。沒(méi)有想到慢慢地我的作文水平真的提高了不少，在一次的作文評(píng)比中還得了全班第五名的好成績(jī)，從此我便對(duì)書(shū)本產(chǎn)生了更加深厚的情感。
有了書(shū)本無(wú)形的指導(dǎo)和幫助，我的寫(xiě)作水平有了驚人的長(zhǎng)進(jìn)，多次獲得全班第一。這之后，我將注意力移到書(shū)的“心靈”中。啊，原來(lái)這里別有一番天地，還有許多優(yōu)秀的名人傳記與百科大全，世界名著更是精彩。它使我的靈魂得到了洗禮，使我的言行得到了規(guī)范。
書(shū)對(duì)我有著良好的幫助，我對(duì)它也越來(lái)越愛(ài)護(hù)了。
記得上五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)要好的同學(xué)向我借一本書(shū)，我根本沒(méi)有猶豫就給了他。一個(gè)月之后，他還回了那本書(shū)，只是當(dāng)我接過(guò)書(shū)的時(shí)候，書(shū)“傷痕累累”的樣子讓我心疼，書(shū)角大多都折的很厲害，看著朋友那副滿不在乎的樣子，我的心卻象是在滴血。晚上寫(xiě)完作業(yè)，花了一個(gè)多小時(shí)才把折角一頁(yè)頁(yè)撫平，工工整整地把它放回到整齊潔凈的書(shū)架上，像是對(duì)一個(gè)自己非常尊敬的長(zhǎng)輩一樣鞠了一躬，就算是作為對(duì)書(shū)的補(bǔ)償吧！
時(shí)至今日，我至少有了近百本書(shū)，每本書(shū)幾乎沒(méi)有一個(gè)折角，我已經(jīng)與書(shū)結(jié)下了不解之緣，因?yàn)槲乙恢笔苤皶?shū)本”這位益友的幫助。
我和書(shū)交朋友（模板14篇）篇十一
我是一個(gè)即將上二年級(jí)的小學(xué)生，我小的時(shí)候媽媽給我買(mǎi)了許多有趣的書(shū)，有《十萬(wàn)個(gè)為什么》《成語(yǔ)500例》《作文起步》《唐詩(shī)三百首》《小鹿斑比》等等，書(shū)多得都數(shù)不清，我最?lèi)?ài)看的是《作文起步》，因?yàn)槔锩嬗泻芏鄡?yōu)美的句子，很多漂亮的詞語(yǔ)，對(duì)我的作文幫助很大，所有的書(shū)我都很喜歡，它們一起陪我成長(zhǎng)，教會(huì)了我很多做人的道理，它們是我最要好的朋友，可是還有一些書(shū)媽媽沒(méi)有給我買(mǎi)，媽媽說(shuō)等我把家里的書(shū)都讀完就給我買(mǎi)其他的，我太開(kāi)心了，不久后我就會(huì)又多一些小伙伴了。
書(shū)是我的好伙伴，每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候都有它的陪伴，讀書(shū)的時(shí)候我很快樂(lè)，我從書(shū)上學(xué)到了很多的知識(shí)，也學(xué)到了書(shū)中主人公的一些優(yōu)良品德，做人要善良，勇敢，堅(jiān)強(qiáng)，要有陽(yáng)光的心態(tài)，明白了“勇往直前”這個(gè)成語(yǔ)在生活中的意義，當(dāng)然還有更多更多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿鳎屛覀円黄饋?lái)讀書(shū)吧！書(shū)是我們每個(gè)人的好朋友，所以我們一定要愛(ài)惜書(shū)本，珍惜可以學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)有書(shū)讀是一件多么幸福的事啊！
以后我更要好好學(xué)習(xí)多認(rèn)字，多讀一些有意義的書(shū)，有爸爸媽媽的支持與鼓勵(lì)，我每天都有一些小進(jìn)步，有書(shū)的陪伴我每天都好開(kāi)心啊.
小朋友們你們喜歡讀書(shū)嗎？
我和書(shū)交朋友（模板14篇）篇十二
《小學(xué)生周報(bào)》是我們福建省自己的兒童報(bào)刊，我們的校長(zhǎng)也推薦這份報(bào)紙，由于《小學(xué)生周報(bào)》內(nèi)容豐富，所以我從三年級(jí)就開(kāi)始和它打交道了。《小學(xué)生周報(bào)》有許多個(gè)欄目，往下看吧，相信你們也會(huì)愛(ài)上它的。
《小學(xué)生周報(bào)》有“動(dòng)漫世界”、“科學(xué)探索”、“數(shù)學(xué)頻道”?記得，我一開(kāi)始也不知道有《小學(xué)生周報(bào)》。有一次，我去表姐家，看見(jiàn)了《小學(xué)生周報(bào)》。我不由地愛(ài)上了它，那一篇篇作文，勾引著我的心；那一道道數(shù)學(xué)題，像磁鐵一般吸引著我這幼小的心靈。回家后，我馬上叫老媽跟我去訂購(gòu)《小學(xué)生周報(bào)》。
從三年級(jí)開(kāi)始，我就每一周都在欣賞《小學(xué)生周報(bào)》的好文佳作。我還曾經(jīng)給《小學(xué)生周報(bào)》的.“作家搖籃”投稿呢！雖然沒(méi)有登上報(bào)紙，但我覺(jué)得我為《小學(xué)生周報(bào)》出了一份力。我也時(shí)常做《小學(xué)生周報(bào)》里的數(shù)學(xué)題，每一次解完題目，我都會(huì)興奮不已。有一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，我也參加了。我一看題目，都是《小學(xué)生周報(bào)》的競(jìng)賽題，“刷刷?”不一會(huì)，我就全部做完了。可許多“知識(shí)分子”都解不出來(lái)，有一道題我還用兩種方式呢！數(shù)學(xué)老師還表?yè)P(yáng)我，其他同學(xué)都對(duì)我投來(lái)羨慕的眼光!下課后，許多同學(xué)都問(wèn)我怎么做的，我都說(shuō)，看《小學(xué)生周報(bào)》的唄！
我還給《小學(xué)生周報(bào)》提過(guò)建議，說(shuō)：希望“當(dāng)當(dāng)小法官”這個(gè)欄目可以一直持續(xù)下去，不要斷斷續(xù)續(xù)的，不可以讓我們的好奇心等太久。（后面那一句是我現(xiàn)在自己添上去的）。
“兒子，《小學(xué)生周報(bào)》發(fā)來(lái)了！”“哦！”我和《小學(xué)生周報(bào)》的故事，三天三夜也說(shuō)不完，下次再給你們介紹下。88！
我和書(shū)交朋友（模板14篇）篇十三
一般的人喜歡和優(yōu)生做朋友，但我不喜歡，理由如下：
no.1優(yōu)生都是太傲慢。
在好學(xué)生里，你可以找到一個(gè)共同的缺點(diǎn)――傲慢。
我們班同學(xué)便是這樣的。有一次，我們班一個(gè)成績(jī)挺差，品德不錯(cuò)的同學(xué)去玩，可剛到那兒，一個(gè)好成績(jī)的孩子就把他推了出來(lái)，對(duì)他說(shuō)：“你不配在我們這兒玩，滾開(kāi)去！”說(shuō)完又去玩了，只留那位同學(xué)在那兒隱隱落淚。
no.2優(yōu)生會(huì)“狐假虎威”
有一些膽大包天的同學(xué)仗著老師的寵愛(ài)到處撒野。
我們班的班長(zhǎng)是個(gè)典型的例子，這位同學(xué)上課的時(shí)候影響別人，老師也不會(huì)罵，所以她上課和老師頂嘴也是正常的事，她下課發(fā)飆也是再正常不過(guò)了，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都恨她，恨她不守紀(jì)律。
no.3優(yōu)生太自大。
我們班好生幾乎都是自大狂，令人討厭。
每次考這完試，我們班好生都會(huì)互相吹噓：“我一定會(huì)考一百。”還有人到差生面前吹：“我能考一百，你呢？”讓那些差生感到自卑，以后就這樣自自卑下去。
我討厭那些傲慢自大的優(yōu)秀生，作為優(yōu)秀生，應(yīng)該去幫助差生，難道不對(duì)嗎？
我和書(shū)交朋友（模板14篇）篇十四
“書(shū)店里來(lái)《子夜》！”這消息像一股春風(fēng)一下子傳到了我的耳邊，我像往常一樣，興奮地奔向書(shū)店。當(dāng)我把久已渴望的長(zhǎng)篇小說(shuō)《子夜》捧在手中，聞著書(shū)中散發(fā)出的油墨清香時(shí)，真想從心底里笑出聲來(lái)。這是因?yàn)槲覐男【秃蜁?shū)結(jié)下了不解這緣，我們一直是好朋友。
高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)是力量的源泉。”的確，書(shū)給了我力量，也給了我勇氣。記得去年期末考試前幾天，我的腕關(guān)節(jié)不慎扭傷了，一用力就像鋼針扎心一樣疼痛難忍，但為了不補(bǔ)考，我勉強(qiáng)參加了考試，剛做了幾道題，腕關(guān)節(jié)突然一陣絞痛，我連忙放下筆，無(wú)力地趴在桌上。當(dāng)時(shí)，我真想退出考場(chǎng)。但就在這時(shí)，我想起了保爾那光輝有形象，霎時(shí)，我的心是象被琴師撥動(dòng)了一下，精神重新振作起來(lái)，又“沙沙沙”地寫(xiě)了起來(lái)隨著腕關(guān)節(jié)一陣陣的劇烈酸痛，我的字漸漸地歪斜了。但我并沒(méi)有泄氣，擦掉了再寫(xiě)。終于，完成了試卷。從那以后，我和書(shū)的感情就更深厚了。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”由于我讀過(guò)許多好書(shū)，寫(xiě)作技巧也隨之提高了。在一次縣組織的當(dāng)場(chǎng)抽簽命師作文競(jìng)賽中，我不僅把春天“百花爭(zhēng)艷，柳枝綻芽、蜜蜂起舞、燕子翱翔”的景象生動(dòng)地描繪出來(lái)，還即興引用了古人泳春的詞句。