優(yōu)秀作文要有豐富的內(nèi)容和精準(zhǔn)的語言表達(dá)，能夠打動讀者的心。在這里，小編為大家推薦了一些優(yōu)秀作文的參考范文，供大家學(xué)習(xí)和參考。
感受生活之美（通用20篇）篇一
關(guān)掉各種感覺，閉上一切明智，將，一首音樂悠悠婉轉(zhuǎn)在耳旁。身旁弄好一杯濁茶，望著緩緩燃燒的煙絲，思緒隨著輕煙四處飄蕩。此刻，使自身掩埋于聲的極致，迷失恍惚之中。
我，曾一度有兩個愿望，一個是帶著那個未來的一半給世界各處留下記憶的片段。另外一個則是身處深山古林，不顧世事。現(xiàn)在雖然不能做到隔絕紅塵，也算為自己在鬧世找一個清靜的地方。每當(dāng)朋友不解的詢問道我獨(dú)處做些什么時，我給予的回答則是：濁茶、香煙、音樂、書籍。每個人都有自己的生活方式，他們學(xué)不來，有的僅僅是羨慕，羨慕我的悠閑、自在。這個世界，太鬧。他們何嘗不想，如同上了戰(zhàn)場的戰(zhàn)士一般，經(jīng)歷了太多的拼殺，急于找一個地方獨(dú)處著。可，生活不給予他們喘息的機(jī)會。這個地處雖然沒有血腥與廝殺，卻從來沒有過平靜。
有樣一句話，人生，有兩個極致。人生大道說道深處，也就是柴米油鹽。生活輪回論到底端，不過是男人和女人的一個情字。無意評論什么，生活水平不斷的提高，人們覺性卻毫無長進(jìn)，現(xiàn)在人們都或多或少帶有一種論到囊中羞澀，怒指乾坤錯的窮酸之態(tài)。善惡本有我相人相眾生相之說，視為文化，對于這東西，不是因?yàn)橐恍┩馕锟梢暂p易改變的。人生本無常，就更別說什么前世未來的話語，對于這些什么因果論，人們更是有著“悠悠古剎千年鐘，都是癡人說夢”之感。打著人生得意須盡歡，莫使金樽空對月的招牌，擺出一醉方休的架勢，將時光玩弄。沉重的歲月被破敗的一無是處，盡是虛迷。
更多的我在不敢出聲，只怕一出聲就掩埋于另外的聲音中。就如尼采所說的：更高級的哲人獨(dú)處著，不是因?yàn)樗麄兿矚g獨(dú)處，而是在他們周圍找不到和他們的同伴。自己不是哲人，幾等貨色從表面也可一眼望穿。
或許是太想活的明白點(diǎn)吧，以至于喜歡看著繁世，獨(dú)處著。
感受生活之美（通用20篇）篇二
生活中的美無處不在，只要你用心去感受。
生活中的美，總是不存在于香車寶馬所帶來奢華的物質(zhì)環(huán)境里。往往，只是一些質(zhì)樸的東西能夠激發(fā)你心中對美的所有想象。就象，雨過天晴后的天空，清澈的藍(lán)襯托著純潔的白；就象，乍暖還涼時的樹木，嫩綠的枝條萌動著生命的美。
大自然四季都是靈動的啊。春觀夜櫻，夏望繁星，秋賞滿月，冬會初雪。欣賞四季的美，與年齡無關(guān)，與財富無關(guān)，只與心境有關(guān)。年紀(jì)大的人都喜歡說這樣一句話，年齡大了，對什么都不感興趣了，就這樣一天天過去吧。但是，我也總看到小區(qū)里一群群白發(fā)的阿姨，隨著音樂舒展著曼妙的舞姿；或者在公園里，一位位老者舉著專業(yè)的相機(jī)，或拍花或觀人，他們就美在心境。花開花謝，潮來潮往。他們往往最早注意到生活中不同的美。因此，我也時常告誡自己，保持一種少女情懷，保留一份少年激情，只為了欣賞更多的美。
大自然的美縱然無法超越，可人性的美帶給你更多心靈上的震撼。每天和一位友人一起坐地鐵，經(jīng)常碰見乞丐討錢。她每次都拿出兩個一元的硬幣來。我表示懷疑，她就說我連你的那份也給了吧。這兩元錢我并不缺，雖然很多乞丐都是假的。但萬一有一個是真的需要幫助，那也值得了。聽了她的這席話，我開始為自己的行為唏噓。在以后很多次的外出中，每每碰到乞丐我也開始拿出零錢給他們了。我想，這種行為與金錢無關(guān)，與真假無關(guān)，只與人性有關(guān)。
讓我們每天帶著希望起床，帶著滿足睡去。睜開眼睛無論看到的是細(xì)雨淅瀝，是大雪紛飛，還是紅日蓬勃。都能夠滿懷感激地說：感謝生命，讓平凡的我能夠經(jīng)歷這么多美妙多變的日子。
（二）
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。”于是我開始尋找。終于，我發(fā)現(xiàn)了美，美就在我們身邊。
美是同學(xué)之間的關(guān)心。
那天中午，丁正宇被車撞了。在樓下的同學(xué)有的趕緊跑回學(xué)校，去找校醫(yī)；有的細(xì)心記下車牌號。在教室的同學(xué)聽到這個消息，原本安靜的教室一下子亂了，同學(xué)們有的匆匆跑下樓去看他，有的快速跑去找老師……這一切都是因?yàn)榇蠹业年P(guān)心。這種關(guān)心，讓我感受到了美。
美是同學(xué)之間的互相幫助。
大家在一起踢球時，韓嘉瑞受了傷，是李雨時把他送到了醫(yī)務(wù)室；王小林成績不夠好，為了讓他的成績提高，我一點(diǎn)一點(diǎn)幫助他，耐心地給他講解。這種幫助，讓我感受到了美。
美是同學(xué)之間的謙讓。
每次站隊(duì)回到教室，大家都會到后面接水喝。接水時，大家總是你讓著我、我讓著你，而且每個人都只接一點(diǎn)、夠喝了就馬上讓給下一個同學(xué)。這種謙讓，讓我感受到了美。
美還是節(jié)儉。
每次下課時，我們總會隨手把燈關(guān)掉，不會多浪費(fèi)一度電；每次洗完手，我們總會把水籠頭擰緊，免得浪費(fèi)一滴水。這種節(jié)儉，讓我感受到美。
其實(shí)，生活中處處都是美，只要我們用心去尋找，就會發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。
我的.世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點(diǎn)的有聲有色，五彩絢麗。
早上起床，昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍；冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來一雙雪白色的，毛茸茸的手套，帶上它，頓時感受到了陣陣暖意……這一切都讓我感到：美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。
天，下起了滂沱大雨，(.)同學(xué)撐起藍(lán)色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半；我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時同學(xué)送來了拾到的錢包。藍(lán)色的錢包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會到了：美就在我身邊。友情之美，是藍(lán)色的，那樣清澈。
美就在我身邊，當(dāng)與以前的“仇人”冰釋前嫌，當(dāng)你張開雙臂迎接遠(yuǎn)方歸來的親人；當(dāng)你和知心朋友坐在一起聽音樂；當(dāng)同學(xué)取得了成功給他送上衷心祝福；我感受到了，美奏出的快樂樂章。
美就在我身邊，當(dāng)一個對生活推動失去信心的人，看到了初升的太陽，聽到鳥兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當(dāng)失聰?shù)暮⒆淤M(fèi)盡力氣喊出了“媽媽。”當(dāng)遭遇挫折的人，看見了在藍(lán)天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂章。
感受生活之美（通用20篇）篇三
三月的春天，處處洋溢著一種東西，那就是美。夕陽西下，落日展示壯麗之美。田園山村，坐在清溪流水之畔，仰望碧綠的樹木，欣賞多彩的鮮花，感到無比愉悅，這也是一種美。
星期六，我練完琵琶，準(zhǔn)備歸巢。突然看見路邊有一個三四歲的小男孩，顫微微地站著。一陣風(fēng)拂過，小男孩抖得更厲害了。這不由讓我想起一句詩：“吹面不寒楊柳風(fēng)”。可小男孩怎么會瑟瑟發(fā)抖？原來，小男孩的衣扣裂開了。此時，旁邊有一位八九歲的姐姐迅速作出反應(yīng)，她蹲下身，嫻熟地為弟弟扣上衣扣。扣完，姐姐緊緊的把弟弟抱在懷里，領(lǐng)進(jìn)溫暖的家。
走在回家的路上，眼前，全是姐姐為弟弟扣衣扣的場景；抬起頭，遠(yuǎn)處，天邊，是一道道彩霞。所有這些，不禁讓我感嘆，三月的春天——真美！
感受生活之美（通用20篇）篇四
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)的眼睛。”于是我開始尋找。終于，我發(fā)現(xiàn)了美，美就在我們身邊。
美是同學(xué)之間的關(guān)心。
那天中午，丁正宇被車撞了。在樓下的同學(xué)有的趕緊跑回學(xué)校，去找校醫(yī)；有的細(xì)心記下車牌號。在教室的同學(xué)聽到這個消息，原本安靜的教室一下子亂了，同學(xué)們有的匆匆跑下樓去看他，有的快速跑去找老師……這一切都是因?yàn)榇蠹业年P(guān)心。這種關(guān)心，讓我感受到了美。
美是同學(xué)之間的互相幫助。
大家在一起踢球時，韓嘉瑞受了傷，是李雨時把他送到了醫(yī)務(wù)室；王小林成績不夠好，為了讓他的成績提高，我一點(diǎn)一點(diǎn)幫助他，耐心地給他講解。這種幫助，讓我感受到了美。
美是同學(xué)之間的謙讓。
每次站隊(duì)回到教室，大家都會到后面接水喝。接水時，大家總是你讓著我、我讓著你，而且每個人都只接一點(diǎn)、夠喝了就馬上讓給下一個同學(xué)。這種謙讓，讓我感受到了美。
美還是節(jié)儉。
每次下課時，我們總會隨手把燈關(guān)掉，不會多浪費(fèi)一度電；每次洗完手，我們總會把水籠頭擰緊，免得浪費(fèi)一滴水。這種節(jié)儉，讓我感受到美。
其實(shí)，生活中處處都是美，只要我們用心去尋找，就會發(fā)現(xiàn)，美就在我們身邊。
感受生活之美（通用20篇）篇五
我說，不用刻意去追求，生活本身就是一種美。
我去過很多地方旅游，曾經(jīng)站在泰山之巔，領(lǐng)略“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情;曾經(jīng)參觀孔府，景仰孔子這位流芳千古的老師;曾經(jīng)登上古人云“不識廬山真面目，只緣身在此山中”的廬山，探索此山之幽;曾經(jīng)乘船瀏覽如詩如畫的漓江，體會唐代大詩人韓愈“江作青羅帶，山如碧玉簪”的詩句;曾經(jīng)到海南島的天涯海角，感受略帶一點(diǎn)腥味的海風(fēng)迎面吹來的時候的感覺;也曾經(jīng)到“山青、水秀、洞奇、石美”的桂林，欣賞“桂林山水甲天下”的風(fēng)光……觀賞這么美麗的景色，與志同道全的朋友一起分享大自然給人類的這份匠心獨(dú)運(yùn)的禮物，我感受到生活的美好。
周末的晚上，我總愛放一張cd來聽。經(jīng)過了一周的緊張學(xué)習(xí)，音樂常常是我放飛心靈的驛站。有時候，我覺得音樂像一杯香濃的咖啡，讓我疲憊的身子感受到一股強(qiáng)有力的力量，能更好地投入到新一天的學(xué)習(xí)中;有時候，我覺得音樂像一杯散發(fā)出陣陣幽香的清茶，細(xì)細(xì)咀嚼后，會讓我覺得心曠神怡，仿佛置身于大自然中;有時候，我覺得音樂像一杯香醇的酒，預(yù)祝明天會更好……聆聽悅耳的音樂，與跳動的音符一起歡樂，我感受到生活的美好。
爸爸、媽媽，還有我是這個溫馨家庭的成員。平時，爸爸是家里的大廚，倒也不是媽媽不愿做飯，而是我們愛吃爸爸做的`菜，他的做菜水準(zhǔn)頗有酒店里的大廚師風(fēng)范。媽媽是家里的“衛(wèi)生監(jiān)督員”，她辛辛苦苦地把我們家打掃得“一塵不染”，“別忘了洗手”是她的口頭禪。周末，我們一家三口會出去玩，去爬山，去逛街，去游公園，然后就到酒店吃大餐，最近我們可特別愛吃泰國菜!我無時無刻都被愛著，享受著濃濃的親情，我感受到生活的美好。
我和黃敏華曾經(jīng)與溫煜昊和王玨是同一個四人小組的。語文、英語、物理科代加上一個團(tuán)支書，我想我們的四人小組可以堪稱“天下無敵”了吧。在我們曾經(jīng)共同度過的時光里，我們四個人團(tuán)結(jié)在一起，互相幫助，一起學(xué)習(xí)，一起拼搏，探討，一道又一道的題目，完成一份又一份課外活動探究報告，建立起深厚的友誼。天下無不散之筵席，雖然我們已不再是同一個四人小組的成員了，但他們依然是我最好的朋友，我們之間的友誼永遠(yuǎn)不變。我也會常常回憶我們共同走過的日子，為擁有這樣一份純結(jié)的友誼而感到幸福。此時此刻，我感受到生活的美好。
有人說過：“人的一生就是追求夢想的過程”。我有我的夢想，走在夢想的路上不可能是一帆風(fēng)順，我會取得暫的成功，但也會吃苦，會遭受痛苦的挫折。不過，體驗(yàn)奮斗的苦樂，我也感受到生活的美好。
看來，生活真的很美，只不過忙礙的生活用灰色塞住了我們的喉嚨，它讓我們吝嗇于發(fā)出對生活的贊美。停下您匆匆的腳步吧，和我一起來感受生活之美。
感受生活之美（通用20篇）篇六
生活中不是缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
經(jīng)過一夜的苦戰(zhàn)，一篇作品新鮮出爐，我很自信地把它交給了老師。這是我們班的習(xí)慣，每周要寫一篇作文，老師美其名曰“每周一作”。我相信自己的這篇文章一定能得到老師的高度評價。
一周后，我接到了發(fā)下來的作文本，老師鮮紅的批語讓我一時愕然。“本文選材不錯，有生活氣息，可是語言不通之處甚多，部分情節(jié)不合情理，如果認(rèn)真修改，肯定會成為一篇佳作的。”我喜憂參半，雖然有不足之處，但是只要認(rèn)真修改，也會成為佳作。我會努力的。
二個月后的一天，語文課，老師興沖沖地走進(jìn)教室，他掃視了教室一圈，臉上掩飾不住的笑容告訴我們，準(zhǔn)有什么好消息。“??同學(xué)，恭喜你，你的作文在《語文周報》上發(fā)表了。這是我們班在外地刊物上發(fā)表的第61篇作品！”老師把發(fā)表我作品的報紙遞給了我。
如果不是老師的那句批語，也許我早已放棄。我坐在座位上，盡量做到“不以物喜，不以己悲”，我告訴自己，不能驕傲，這只是開始，好戲還在后頭呢。生活真的很美好，因?yàn)橹灰愀冻隽耍蜁谢貓蟆?/p>
小學(xué)三年級的一個星期一，下雨，而且特別大。我看著屋外飄灑著的雨怯怯的，但是爸爸說送我去上學(xué)。
等我穿好雨鞋，穿好雨衣，爸爸說：“你幫我打傘。”
感受生活之美（通用20篇）篇七
生活猶如平靜的湖水，偶爾一塊小石頭，湖面便起陣陣漣漪；生活像是一部電影，我們就是電影中的主角，悲歡離合、喜怒哀樂，那一個個片段，都是美好的；生活又像是一只五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗(yàn)。讓我們握住美的那一瞬間，感受生活的美好。
感受生活，你會發(fā)現(xiàn)愛無時無刻都在。當(dāng)你生病時，一句溫暖的問候；失敗時，一聲親切的安慰。這些，不都是愛的表現(xiàn)嗎？生活需要愛，我們需要愛，但更需要人們付出愛。當(dāng)我們走在馬路上，對乞丐的一絲施舍；對老人的一次攙扶；公交車上的一次讓座，雖然可能對你而言微不足道，但收到幫助的人，他們的心里會對你萬分感激，相信你內(nèi)心也會充滿樂趣吧。有了你、我、他付出的愛，生活也就會充滿樂趣。
但生活時也會受盡屈辱，翻開生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘寫上那一段無人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著——《史記》。后來，它名傳千古，“無韻之離騷，史家之絕唱”。后來，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。是他教我感受生活，感受他的忍辱負(fù)重，感受生活原來如此艱辛，如此坎坷。
生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的各種打擊。可是，生活對于強(qiáng)者來說，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次的打擊中，汲取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，或許就是一件好事。
感受生活之美（通用20篇）篇八
答案是否定的。其實(shí)真正造成這一結(jié)果的是勞動。農(nóng)民辛勤地勞動而大汗淋漓，牧羊人勤懇地勞動而口干舌燥，這時一杯水對于他們來說便是上帝的恩賜，于是他們便能體會到水的重要性。而那個綠蔭下的人伸手可得水，也就感受不到水的甜美了。可見，勞動創(chuàng)造出生活之美。
從事體力勞動的人可以感受到生活之美，從事腦力勞動的`人亦是如此。
唐代詩人賈島勉勵自己：“一日不作詩，便如廢渴之井。”清代皇帝康熙的座右銘是：無一日不讀書，無一日不寫詩。畫家齊白石的條幅是：不教一日閑過。作家王安憶：寫作是我最快樂的事……賈島、康熙、齊白石、王安憶這些人真可謂大智之人，他們深諳讀書人之道：一日不讀書便會變得空虛。腦力勞動讓他們得以思考，思考的過程也許有曲折，但思考后的豁然開朗該是他們最快樂的時刻了。從腦力勞動中，人們也感受到了生活之美。
曾經(jīng)聽過這樣一則故事：兩個有錢人玩了這樣一個游戲，他們出錢讓一個乞丐住在一個空蕩的房間里，吃的喝的全都不缺，兩人打賭這個乞丐是否會快樂。乞丐一開始很高興，認(rèn)為是天上掉下了餡餅，什么都不用做便吃喝無憂。然而一年過去了，面色憔悴的乞丐終于忍受不住空虛，找到有錢人說：“你們還是讓我在大街上乞討吧，那比讓我整日無所事事快樂的多！”乍聽起來你會覺得可笑，其實(shí)乞丐在不勞動后才體會到，勞動帶給他的不只是辛苦，更多的是辛苦后的快樂。
造物主賜予我們雙手雙腳與大腦，便是讓我們用來勞動的，不會勞動或不勞動的人體會不到生活之美。正如我國童謠所說：“幸福的生活在哪里？要靠勞動來創(chuàng)造！”
你還不知道如何去感受生活之美嗎？那就去勞動吧！
文檔為doc格式。
感受生活之美（通用20篇）篇九
我曾讀過這樣一則故事：上帝讓三個凡人回答他們來到這個世界是為了什么。第一個人說：“我來到這個世界上是為了享受生活。”第二個人說：“我來到這個世界上是為了承受痛苦。”第三個人說：“我既要承擔(dān)生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福。”上帝給前兩個人打了50分，給第三個人打了100分。
觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活;聆聽悅耳的音樂，是感受生活;享受濃濃的親情，是感受生活;擁有純潔的友誼，是感受生活;追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活;體驗(yàn)奮斗的苦樂，是感受生活;遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無處不在的!
生活是一種美，它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美;心靈之美，是它的真善美;失敗之美，是它的體驗(yàn)美;成功之美，則是它的收獲美。感受生活之美，會使你重新認(rèn)識這個世界，看到它的豐富多彩，對它充希望!
生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的毀滅性打擊。可是，生活對于強(qiáng)者來說，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次毀滅性的打擊中，注意汲取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，是一件好事。
生活又像是一只五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗(yàn)，讓我們生活在一個既有喜又有憂的多彩的世界里，以自己獨(dú)特的方式向別人證明自己的存在。生活是紅色的'，它表達(dá)了我們每一天的生活都會紅紅火火;生活是橙色的，它象征著我們純潔的友誼;生活是黃色的，它代表著我們在生活中溫柔的那一面;生活是綠色的，它代表著我們的青春與活力;生活是青色的，它標(biāo)志著我們事業(yè)的頂峰;生活是藍(lán)色的，它表現(xiàn)了我們的天真與純潔;生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
生活是五彩繽紛的，然而未來的生活又是未知的。相信自己，一直走下去，明天的生活一定是美好的。
不要刻意去追求,生活本身就是一種美。_題記。
我曾讀過這樣一則故事：上帝讓三個凡人回答他們來到這個世界是為了什么。第一個人說：“我來到這個世界上是為了享受生活。”第二個人說：“我來到這個世界上是為了承受痛苦。”第三個人說：“我既要承擔(dān)生活給我的磨難，又要享受生活賜予我的幸福。”上帝給前兩個人打了50分，給第三個人打了100分。
觀賞優(yōu)美的景色，是感受生活;聆聽悅耳的音樂，是感受生活;享受濃濃的親情，是感受生活;擁有純潔的友誼，是感受生活;追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，是感受生活;體驗(yàn)奮斗的苦樂，是感受生活;遭遇痛苦的挫折，是感受生活……感受生活是無處不在的!
生活是一種美，它有著自然之美、心靈之美、失敗之美、成功之美。自然之美，是它的壯麗美;心靈之美，是它的真善美;失敗之美，是它的體驗(yàn)美;成功之美，則是它的收獲美。感受生活之美，會使你重新認(rèn)識這個世界，看到它的豐富多彩，對它充希望!
我們，一群中學(xué)生，對于生活，理應(yīng)：
“不要總是抱怨夫母過于嚴(yán)厲;。
不要總是怨恨學(xué)校管制太緊;。
其實(shí)都是為你好，別等后悔了，再來體味那種幸福，那時，恐怕就遲了。”
生活猶如平靜的湖水，偶爾一塊小石頭，湖面便起陣陣漣漪;生活像是一部電影，我們就是電影中的主角，悲歡離合、喜怒哀樂，那一個個片段，都是美好的;生活又像是一只五顏六色的畫筆，一筆一筆地描繪出我們七彩的人生體驗(yàn)。讓我們握住美的那一瞬間，感受生活的美好。
感受生活，你會發(fā)現(xiàn)愛無時無刻都在。當(dāng)你生病時，一句溫暖的問候;失敗時，一聲親切的安慰。這些，不都是愛的表現(xiàn)嗎?生活需要愛，我們需要愛，但更需要人們付出愛。當(dāng)我們走在馬路上，對乞丐的一絲施舍;對老人的一次攙扶;公交車上的一次讓座，雖然可能對你而言微不足道，但收到幫助的人，他們的心里會對你萬分感激，相信你內(nèi)心也會充滿樂趣吧。有了你、我、他付出的愛，生活也就會充滿樂趣。
但生活時也會受盡屈辱，翻開生活的篇章，我看到了他：寧受酷刑，忍受侮辱，也不忘父親大人臨終的遺愿，不忘寫上那一段無人記載的歷史，終于，他在走之前留下了史學(xué)巨著-《史記》。后來，它名傳千古，“無韻之離騷，史家之絕唱”。后來，他流芳百世，是歷史天空上一顆光芒璀璨的明珠。是他教我感受生活，感受他的忍辱負(fù)重，感受生活原來如此艱辛，如此坎坷。
生活是一杯沒有放糖的苦澀的咖啡，讓我們在日常生活中到處都可以嘗到辛酸，嘗到失敗帶給我們的各種打擊。可是，生活對于強(qiáng)者來說，卻像是一只五味瓶，酸、甜、苦、辣、咸，樣樣都齊全。他們在一次次的打擊中，汲取失敗的教訓(xùn)，總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，從而取得勝利。這就好比是在苦澀的咖啡里放上了糖，生活變甜了，或許就是一件好事。
傾聽生活的旋律，我聽出了他：“晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。”他走在“阡陌交通”的田間小路上，遠(yuǎn)離喧囂，躲開塵亂。南山下采菊，山泉邊種地。真是一番別樣的享受呵。陶淵明，難怪他的詩“鄉(xiāng)味十足”，沁人心脾，頗具自然風(fēng)味;也難怪他有幸被稱為：中國歷史上第一的田園詩人。是他教我感受生活，感受他的悠閑自在，感受生活可以這般舒適，這般輕松。
生活是紅色的，它表達(dá)了我們每一天的生活都會紅紅火火;生活是橙色的，它象征著我們純潔的友誼;生活是黃色的，它代表著我們在生活中溫柔的那一面;生活是綠色的，它代表著我們的青春與活力;生活是青色的，它標(biāo)志著我們事業(yè)的頂峰;生活是藍(lán)色的，它表現(xiàn)了我們的天真與純潔;生活是紫色的，它表明的是我們生活中浪漫的那一面。
平平淡淡的生活有恬靜之美，轟轟烈烈的生活有張揚(yáng)之美，甜蜜如意的生活是幸福之美，愁苦痛怨的生活是酸和辣，嘗過了，才知甜滋味，經(jīng)歷了才悟到人生的苦樂真諦，這樣的美是凄惋之美!
打開心靈的芳草地，回憶過去，珍惜現(xiàn)在，感悟生活，開啟心智，憧憬希望，展望未來，更是一幅美妙的生活畫卷。
小鳥為自己能展翅翱翔而驕傲;大地為能哺育人們而自豪;我們也要為能體驗(yàn)生活而開心。讓我們用心靈體驗(yàn)生活，感受生活的一切美好吧!
感受生活之美（通用20篇）篇十
不是每個人的生活都是一帆風(fēng)順，萬事如意的。現(xiàn)實(shí)生活中有太多的不如意，有太多的抱怨。我努力尋找一切美好的事物，讓我懂得感恩......
溫暖的家里，慈愛的父母，每天清晨與深夜的一杯熱牛奶與一句深切的問候：“不早了早點(diǎn)兒睡。”父母的關(guān)愛總是那么無微不至，我懂得了感謝父母為我搭建的避港灣。
我懂得了感恩，但感恩只是這層含義嗎？
書聲朗朗的教室里，老師正為我們指點(diǎn)迷津，雖然只是一個極小的問題，可他還是盡力講得詳細(xì)。這，就是感恩。下課了，為了一個問題與同學(xué)爭得面紅耳赤，終于得到了正確結(jié)論后，我懂得了感謝老師與同學(xué)，讓我一次次在知識的海洋中找到真理。
我懂得了感恩，難道感恩就僅限于此嗎？
春天里微風(fēng)拂面，猶如春姑娘的手，輕輕地?fù)崦业哪橆a。“吹面不寒楊柳風(fēng)”這感覺真好。隨既天空又降落點(diǎn)點(diǎn)細(xì)雨，細(xì)如牛毛，落在發(fā)稍，在臉龐，在心上，這種感覺讓我無法自拔，卻又說不出為何。
我懂得了感恩，因?yàn)榇禾斓奈L(fēng)細(xì)雨。
炎炎夏日，知了在枝頭叫個不停。一陣微風(fēng)吹來，帶走了炎熱的空氣，送來了涼爽的氣息，心中的煩燥頓時消失得無影無蹤了。
我懂得了感恩，因?yàn)橄娜绽锏奈L(fēng)。
金黃的秋天，這收獲的季節(jié)，農(nóng)民們喜獲豐收，各種水果也在這個季節(jié)成熟了。秋天里的落葉是金色畫卷中最美的跳躍。看著眼前一片片落葉，在空中自由旋轉(zhuǎn)，演繹著人生最后的美麗。
我懂得了感恩，因?yàn)榍锾斓拿利惍嬀怼?/p>
雪白的冬天，寒風(fēng)刺骨，獨(dú)有梅花不畏嚴(yán)寒傲立雪中，散發(fā)著幽香。太陽出來了，給人們送來了冬日的溫暖，無私地照射著大地，溫暖著已被嚴(yán)寒封凍的大地。
我懂得了感恩，因?yàn)槎盏挠南闩c暖陽。
我找到了感恩的源泉，其實(shí)它一直都在我們的身邊。我們應(yīng)用一顆感恩的心，面對身邊的每一個人，感謝他們?yōu)槲覀兯龅囊磺小Ｎ覀儜?yīng)用一顆感恩的心，感謝自然，感謝生命。
這就是感恩的真諦。來吧，和我一起感受生活，跟我一起學(xué)會感恩。
感受生活之美（通用20篇）篇十一
生活就像一首小曲，用心聆聽，就會獲得美的體驗(yàn)。
生活就像一把鑰匙，只要有勇氣去探索，就會獲得無限驚奇。
生活就如一張白紙，畫筆就在我們自我手中，紙上的結(jié)構(gòu)需要自我來規(guī)劃，顏色需要自我涂抹。無論是歡樂還是苦澀，過程總值得我們珍惜。漫步生活的路，體驗(yàn)，回味，憧憬，感悟，歡樂，這樣的一個過程，是我們生命中的一串奪目的珍珠。
其實(shí)生活很簡單，只需要我們在忙碌之余學(xué)會放松自我，讓自我疲憊的心得到片刻的寧靜。當(dāng)我們因工作感到郁悶時，幾個朋友坐在一齊，品品茶，這何嘗不是一件歡樂的事；當(dāng)我們學(xué)習(xí)累了，幾個同學(xué)一齊奔向操場，打打球，抑或散散步，這也未嘗不是一種完美的生活。
其實(shí)生活很簡單，只需要在回憶中尋找生活的樂趣。回憶童年的往事、回憶童年的伙伴，甚至回憶一些此刻覺得很可笑的事……而在這回憶的過程中，我們總是會不經(jīng)意地發(fā)出笑聲，感嘆童年的那份幼稚、純真、歡快給我們的生活添加了一種樂趣。
其實(shí)生活很簡單，只需要我們不斷地憧憬、想象，給自我期望。在某一種固定的生活模式下想象自我去環(huán)游世界，去發(fā)現(xiàn)“魔鬼三角洲”的奧秘……當(dāng)然，也許現(xiàn)實(shí)會讓你失望，只要我們對生活仍然充滿期望，不管成功與否，擁有以往努力奮斗的過程，那比什么都重要。將對生活的期望當(dāng)作一種動力，不斷開拓，生活將會更加精彩。
什么是生活？生活不是虛空，它如厚重的大地一般真實(shí)而具體，所以，它在執(zhí)著的時候執(zhí)著，沉迷的時候沉迷，清醒的時候清醒。
感受生活之美（通用20篇）篇十二
什么是？觀賞大自然優(yōu)美的景色，欣賞一段優(yōu)美的旋律，擁有人世間最寶貴的母愛與友愛……這些，全都是在。
母親，是人世間最偉大的。每天清晨一醒來，就會聽到廚房里傳出一陣陣“乒乒乓乓”的聲音，那是母親在為我做早餐。接著，一陣陣香味撲鼻而來，這時，我就會睡意頓消，立即起床，洗臉，準(zhǔn)備享受母親為我準(zhǔn)備的人間美食。吃完早餐準(zhǔn)備出門上學(xué)時，母親總是會嘮叨地說“外面人多車多，過馬路時要小心一點(diǎn)啊！上課要認(rèn)真地聽講，不要開小差……”沒等母親說完我就會打斷她的話說：“知道啦！”就沖出上學(xué)了。有些人會覺得母親的嘮叨，使人厭煩，我卻覺得母親的嘮叨如音樂般動聽。
如果將來我取得好成就，那就是我母親的功勞，因?yàn)槲以谖夷赣H的身上學(xué)到了很多東西，是她教會我做人的道理，教會我與人交往。
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感受生活之美（通用20篇）篇十三
放學(xué)了，我一把將揉皺了的作業(yè)本丟進(jìn)了書包中。托著書包，耷拉著腦袋，帶著疲倦向家中走去，絕望、厭世是我此時心情的寫照，快樂，是不和諧的，是刺眼的。
不知過了過久，我猛然醒來，看見爸媽正慈愛地看著我，眼里流露出無限的憐愛與悔意。見我醒來，便道：“餓了吧，快吃點(diǎn)面條吧！”
不知怎的我怒意已退，只覺腹中無比饑餓，爽朗地應(yīng)了聲：“嗯。”我一只手拽住爸爸的臂，另一只手撐在床上，慢慢地，我爬起來了。
來到大廳，便見一大碗熱氣騰騰的湯面，散發(fā)著縷縷香味，令人讒言欲滴，無暇顧及其它，只是一股腦想著吃面。
爸媽只是坐在一旁，用一種幸福而又心疼的眼光看著我，“好吃嗎？慢點(diǎn)吃，別噎著。”“嗯，真好吃，媽，還有嗎？”“有、有、有，夠你吃的。”
“其實(shí)，我看了你的文章，我覺得還好，我想，你只要認(rèn)真修改一下，一定會好的，”不知何時，那皺成一團(tuán)的作業(yè)已經(jīng)出現(xiàn)在我手邊，摩的平平整整的。
“對，棒極了。”
“可、可是……”
“別可是，我們同你一齊改，你要相信我們，相信爸媽永遠(yuǎn)支持你，”
夜已經(jīng)很深了，我已疲憊不堪……。
睡眼朦朧，隱約之中，看見燈下銀光閃爍，暖流觸動全身，此時，我真正感受到了生活之美。
感受生活之美（通用20篇）篇十四
感受，如何感受？答曰：用心感受。感受，何處方可感受？答曰：眼可見，耳能聞，世間各處皆可也。感受，何時方可感受？答曰：只需靜心便足矣。
六天的折磨，總算是放了一天假了。孰不知，這其實(shí)是另一個折磨的開始呀！明天就要月考了！明天就要月考了！作為一名“學(xué)生黨”，我表示：死到臨頭再算吧！“明天就要月考了，你還不去復(fù)習(xí)嗎？”母親的調(diào)子提高了八分對我說道。于是乎，我的“生活”開始了。
坐著，趴著，斜坐著，趴在地板上……半昏半醒地看了一小時書，真是煎熬！我躡手躡腳走出房間，坐在椅子上看著窗外的景象。
東江的水稍微清澈些了，縷縷陽光照射在水面上，為這樸素的河“衣”點(diǎn)綴了不少金光，恍如星星全掉水里了，一閃一閃的。
高大的樹兒倒幫我擋了不少美景，但也不糟。嫩綠的葉兒，一片一片地接連在一起，不少葉兒的邊緣也開始泛黃了，但卻一點(diǎn)兒也不影響這種美。鳥兒在樹枝間蹦來跳去，嘰嘰喳喳的聲音仿佛在談笑聊天，不時的風(fēng)兒將樹葉吹落，好似纏綿的蝶兒。
一只鳥兒突然飛起，我望向藍(lán)天，一塊淡雅的藍(lán)幕布下鑲嵌著幾朵潔白的棉花，煞是美觀。鳥兒越飛越高，藍(lán)天深邃而寧靜。
我走回座椅上，將這些景色排成一幅幅畫兒放入我腦海中。沒有背景音樂，沒有主人公，有的只是這些自然風(fēng)景，我打算把這畫冊命名為：《停下來，享受“森”活》。
靜下心，細(xì)耳聆聽生活的美妙。我在大自然的懷抱下進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，在夢里，我正感受著那窗前的迷你“森林”。
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感受生活之美（通用20篇）篇十五
生活是豐富多彩的，你愿靜心聆聽完它，它便會回報你一首首動聽悅耳的歌，你愿仔細(xì)呵護(hù)它，它便會回報你一幅幅優(yōu)美大方的畫卷。
在那青翠色的草叢里，請安心地坐下來，沒有喧鬧的聲音，沒有煩心的瑣事。請閉上眼睛，用你那靈敏的鼻子，嗅一嗅大自然的芬芳，感受風(fēng)兒在你臉龐拂過的溫柔，頓時，心就明堂起來了。
請站起來，用你的雙臂用力地抱住大樹，它會為你分擔(dān)你的憂愁，分享它的成長經(jīng)驗(yàn)。
用心，它會為你會變得越來越美。
用你坦蕩蕩的心，，愛護(hù)我們的家園吧！
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感受生活之美（通用20篇）篇十六
我聽見一個聲音，它充滿堅(jiān)定，又伴著彷徨；它充滿自信，又伴著迷惘；它充滿熱情，又伴著浮躁，我聽見。這是生命拔節(jié)的聲音。
如果生命像一棵竹子，挺拔，有序，那么，她在現(xiàn)在開始拔節(jié)。它迅速地?fù)碛辛烁叨龋?jié)與節(jié)的間距迅速的拉開了，留下了中空的心。生命的拔節(jié)，給予我們發(fā)展的空間，有時卻忽視了它的質(zhì)量。中空的生命之竹，如果擁有一個危險的高度，卻缺乏內(nèi)涵，那么，它將輕易失去重心，隨風(fēng)搖擺，細(xì)羽尖梢將不再挺拔，而是票乎不定。
生命的拔節(jié)是一個訊號，一個行動的指令，一個警示著潛在的危險的警報。它要求著我們以豐富的內(nèi)涵來充填中空的心，要求著我們給予充分保護(hù)，對那還未堅(jiān)挺的脆羽的枝干。如果我們放棄這種努力，我們將不再聽見它因無法繼續(xù)挺立而折斷的聲音。
生命在拔節(jié)，它在運(yùn)動。劇烈地運(yùn)動，運(yùn)動而有活力，運(yùn)動而不穩(wěn)定。假使我們能夠施加那么一點(diǎn)力，讓它向正確的方向運(yùn)動，那我們便可以有所期待，有所收獲。
生命在拔節(jié)，它充滿熱情，也帶來了浮躁，在這種環(huán)境中，冷靜將是生長中最安全的養(yǎng)分。我們允許自由發(fā)展，卻不能接受躁動的心，它會毀掉這清晰的悅耳的拔節(jié)之聲。
聽，生命在拔節(jié)，在生長，在充實(shí)自我，在準(zhǔn)備著，成為那完美而堅(jiān)定的一枝。
感受生活之美（通用20篇）篇十七
仿佛經(jīng)歷一個亙古，才重又回到春天的懷抱。所有的思念、熱愛、盼望，冬天里積攢的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，全都迸發(fā)出來。這姍姍來遲的春天，讓我怦然心動。
小橋，流水，細(xì)雨斜飛。微風(fēng)掠過我的耳稍，撥動我年輕的心弦，隨風(fēng)飄出的串串音符，是我心靈激動的呼吸。細(xì)雨如絲，飄入我的心靈，心潮中，漾開圈圈漣漪。伸出手臂，想采擷一縷和風(fēng)，嗅出春的氣息;熏風(fēng)穿過我的指縫，絲絲，縷縷，柔柔的。睜大眼睛，想捕捉一線雨絲，找到春的痕跡;微雨飄落我的額頭，濕濕，涼涼，輕輕的。我感覺到是怦然的心跳，我感受著。怦然心動是一種感受。
小園，香徑，綠草萌動。原野里，碧翠的芽兒，剛剛沖破黑暗的束縛，呼吸著春天的新鮮空氣。嫩綠的葉兒，毛茸茸的，煥發(fā)出蓬勃的生機(jī)。這芽兒葉兒，演繹著世間最柔弱而又最偉大的生命。還有那待放的花兒，還有那返青的的枝兒……一切都充滿了活力。空中彌漫著淡淡的清新，我感覺到的是律動的氣息，我感動著。怦然心動是一種感動。
小亭，石凳，清茶飄香。亭中，我靜靜地坐者，細(xì)細(xì)地品味那么多的心動。有了春夏秋冬的浸染與呵護(hù)，就有了滿園的碧綠，就有了茶香四溢.有了對春的摯愛與期待，就有了無盡的眷戀，就有了春之心跳。噢，原來心動由心，心動經(jīng)緣情，心動源于對生活對生命的熱愛。面對春的一切，春隨我動，我感悟著。怦然心動是一種徹悟。
心動就像緩緩流淌的小溪泛起潔白的水花，就像郁郁蔥蔥的林中清脆的鳥鳴，就像是晨鐘暮鼓里裊裊升起的炊煙，就像朦朧霧靄里射進(jìn)的縷縷陽光……啊，這就是心動的感覺。
感受生活之美（通用20篇）篇十八
漫步在雨后的清晨，不禁想起韓愈的：“天街小雨潤如酥。”耳畔傳來陣陣清脆的鳥鳴，心里油然而生一種快樂，隨著那“沙沙”的春風(fēng)，我打開了詩意的大門。
小學(xué)的我，背誦著李太白的《靜夜思》，那“床前明月光，疑是地上霜。”給了我無限的遐想，兒時的我會在半夜拉開窗簾，尋找那抹詩意。晈白的月光傾泄入屋，小小的人兒坐在臺階上，四周會有樹葉隨風(fēng)吹動的聲音，冷意襲人。卻依舊改變不了我心中的向往，抬頭望向那圓圓的月兒，可謂“舉頭望明月”，白白的月光盤里有些凄然，只不過是那時我還不懂“思故鄉(xiāng)”罷了。
初中的我，在老師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了蘇軾的《水調(diào)歌頭》，那“明月幾時有，把酒問青天。”的豪邁令我為之一振，在這個美好的月圓佳節(jié)，獨(dú)自在外的莘莘學(xué)子或許會潸然淚下，他們亦會明白：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”這是一種自勉，畢竟“此事古難全”只求遠(yuǎn)在異處的家人能“共嬋娟”了。
現(xiàn)在的我，每走在校園的“若水回廊”總會放慢腳步，看著春花爛漫的花園，春陽迎著月季的攀枝層層疊疊的映在鵝黃的墻上，留下一圈圈美好的光影。體會著瞬間的暖，我們總是往前跑，有時為什么不慢下來呢，感受你忽略的風(fēng)景呢？就像這“若水回廊”，我每一次的燥熱都會被這抹美好沉寂，我會寫篇文章，做首詩歌，哼段曲子來懷念那份美好，那份油然而生的詩意。
感受生活之美（通用20篇）篇十九
觀賞優(yōu)美的景色，聆聽悅耳的音樂，享受濃濃的親情，追求遠(yuǎn)大的目標(biāo)，體驗(yàn)奮斗的苦樂，遭遇痛苦的挫折等等都是，生活真是多變，油鹽醬醋茶面面俱到，也許這樣的生活才多彩吧！
生活中有時我會覺得有些迷茫，不知所措，彷徨的生活會迷失自我，我的世界開始封閉，獨(dú)處一界之中，那里沒有任何的聲音，安靜的只有我自己的心跳聲，那里的一切都是那么的荒涼而又寂靜，也許那就是生活的另一部鏡頭，有時似乎生活過著的是一種冷淡，可為何冷淡中充滿背后的溫馨和迷茫的感覺，有時我會學(xué)著一個人在生活中怎樣去懂得放棄，怎樣去懂得珍惜。
生活猶如一汪清池，又如同一張白紙，當(dāng)你寫下來的時候它就是記憶，記憶著屬于自己的一段歷史，盡管那兒寫滿了悲傷，可文字卻有那樣陳舊，思想需要文字來表達(dá)，文字需要思想來傳遞，然而生活也許僅有的是一種單調(diào)，要讓生活過得五彩繽紛，就得用不同的顏色去描繪它，用心去描繪那生活的與眾不用的感覺。人的本性就是那樣軟弱，憑感覺去過好每一天，空虛并不是無意，無意的是不懂得怎樣去空虛，構(gòu)幻是思想的覓食者，生活也許就像這樣。
有時候我們看錯了這個世界，卻說世界欺騙了我們，用心去，你才會發(fā)現(xiàn)它的與眾不同！
感受生活之美（通用20篇）篇二十
生活是多姿多彩的。的每一處景，咱們得到的是人生的大道理。
聆聽悅耳的音樂，是。音樂無處不在，悲傷的、歡樂的、抒情的。
動感的，在這么多的類型中，你鐘愛聽哪一種呢？當(dāng)咱們感到悲傷悲哀的時候，咱們需要?dú)g樂的動感的音樂來疏解咱們的情緒。當(dāng)咱們同情同胞所遭遇的痛苦是，咱們需要抒情的音樂來向同胞們訴說咱們的情緒，使兩者得已平衡的心態(tài)。音樂的好處之多，讓咱們感受到了生活中的完美。
體驗(yàn)奮斗的苦樂，是。在短暫的人生領(lǐng)悟中，咱們會遇到難題的困擾，各種領(lǐng)悟的問題之難，當(dāng)咱們絞盡腦汁、細(xì)心地想時、觀察時，得出了正確的結(jié)論，咱們又從中體驗(yàn)到想時的苦，做出來的樂。真是“苦樂交織”呀。
享受濃濃的親情，是。漫長的人生道路之中，咱們永遠(yuǎn)離不開父母對咱們的關(guān)愛與照顧。在下雨天沒有帶雨傘的狀況下，父母給咱們送來了傘，而在回家的路上，他們?nèi)淌苤挈c(diǎn)的滴，給咱們撐了傘；在遇到困難的時候，回家欣訴，得到的是父母認(rèn)真、富含深刻好處的話語，使咱們不再因困難而被打倒；在感冒生病的時候，父母無微不至的照顧咱們，為咱們做好一切任務(wù)，使咱們趕快好起來；在出遠(yuǎn)門的時候，父母的“在路上要留意喲，要好好照顧好自我、不好跟別人打鬧造成危險的事”等的話語，使咱們稱他們?yōu)閲Z叨，其實(shí)父母對咱們所做的一切都是為咱們好。父愛如山，母愛如水，促進(jìn)了濃濃的親情。
中的酸甜苦辣。