作文是語文學(xué)習(xí)的重點,通過寫作可以提高自己的語言表達(dá)和思維能力。小編給大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠激發(fā)大家的寫作靈感,提高寫作水平。
做飯我能行(優(yōu)質(zhì)16篇)篇一
我從小就是個被爸爸,媽媽嬌慣這的孩子從來都沒有煮過飯和做過衛(wèi)生。因為他們擔(dān)心我做不好??墒怯幸惶?,媽媽,爸爸都臨時有事出去了,到了吃飯時間他們還沒有回來,于是我就想趁這個機(jī)會自己做做飯試試。于是我先把米放進(jìn)鍋里,再放一些水進(jìn)去然后用手陶幾下,我發(fā)現(xiàn)水變白了,最后我把水倒掉,又裝了一些干凈的水,才蓋起鍋蓋,煮起了飯??墒菦]過幾分鐘我就聞到了一陣燒糊的味道,我連忙打開鍋蓋,一看,原來燒焦了。我想了想終于想到了問題的所在,原來是因為我煮飯時水放的太少了,可是飯也煮了我只能堅持著吃了爸爸和媽媽回來了,看到我這個樣子哭笑不得,媽媽就跟我講了煮飯的方法。又有一次,爸爸和媽媽因為有事都出去了我給自己打氣我一定能煮好飯,于是我又煮了了一次飯,哇?。?!我歡呼起來。
這件事讓我明白了,只要我們掌握了技巧就一定能行。
做飯我能行(優(yōu)質(zhì)16篇)篇二
長大一些,媽媽告訴我,要獨立,不能事事依賴他人。新年過去了,我在走親訪友時得到了不少壓歲錢,在交了學(xué)費之后,我對媽媽說,我要把錢存起來,媽媽開心地答應(yīng)了,并告訴我,她可以陪我一起去銀行,但是我必須自己去問工作人員,辦好存折。
“啊,要我自己去辦存折?”我聽到要自己獨立去做時,大吃一驚,因為我一向認(rèn)為銀行不是小孩子去辦事的地方?。 耙以趺磫柊。铱次疫€是不要存錢了?!蔽夷懬拥卣f。
“不行,你必須自己去辦好,否則我就把你的錢沒收。”
“哪有這樣的事啊!”
“反正你必須自己去辦好這件事情!”媽媽的語氣不容商量。不過,她提醒我可能要用上戶口本。
媽媽很快地把戶口本遞給了我。于是我懷著忐忑的心情來到樓下的銀行。媽媽排著隊去辦自己的事情了。“自己去辦吧!”哎,我該怎么問哪,我感覺銀行里所有的顧客都在看著我,唯獨媽媽沒注意我。我磨蹭了很久,終于看到一位工作人員空閑了,我走到她面前:“阿姨,我要辦存折需……需要哪些東……東西?”一向說話流利的我,不知怎么結(jié)巴上了。當(dāng)她知道我?guī)е鴳艨诒緯r,把我領(lǐng)到一邊,“來,填一張單子。”然后和藹地站在邊上告訴我該填哪些空格。這時,我也似乎不那么緊張了,仔細(xì)地填完了表格。阿姨有把我?guī)У焦衽_前,站在我邊上看著我存好了錢。
啊,太好了!我有了我這一生的第一張存單!我也知道,什么事,都應(yīng)該去試一試。試一試,我能行!
做飯我能行(優(yōu)質(zhì)16篇)篇三
總有一天,我會證明:我能行!
――題記。
我平凡而不能再平凡,普通而不能再普通。與同桌那位天才相比,不知相差十萬幾千里??墒俏矣心繕?biāo),有志向。我不會讓別人看不起我,說我不行。
我想我的數(shù)學(xué)老師就是一個很好的例子。有次在做函數(shù)的題目時,我右手轉(zhuǎn)著筆,嘴巴“吧唧吧唧”地啃著左手指,眼睛直直地盯著試卷不動,很像在發(fā)呆。然后他就看著我,輕輕一哼,“呵,做錯那么多。白癡。”我聽后,筆不轉(zhuǎn)了,嘴不咬了:什么!憑什么說我白癡。我就是要邊轉(zhuǎn)筆,邊啃手指,邊做出個滿分給你看!于是我眼睛一瞇,奮筆疾書起來。但是漸漸地,我習(xí)慣了聽他說白癡,淡忘了剛開始聽到“白癡”后的激奮,不再在乎了。
“白癡?!薄鞍装V?!薄鞍装V?!蔽胰諒?fù)一日的聽著他說這句話,成績也日復(fù)一日地下降,從原來的好滑到了現(xiàn)在的一般。終于有一天,他再也看不下去了,大吼著:“你以為我想每天說你白癡啊。我那樣是為了激起你的斗志!”“咦?”原來,如此。是為了讓我證明自己能行。
我還記得小時侯看過的《丑小鴨》。里面講述了在丑小鴨很小的時候,它的同伴――那群長著黃毛的小鴨子總會嘲笑它是一身灰毛,沒有自己的黃毛好看??墒请S著時間的推移,丑小鴨不再是以前的一身灰了。它換了一身白裝,能夠展翅飛翔了。就因為它本是一只天鵝,更因為它在被同伴嘲笑的同時告訴自己:我能行。
還有上次的期末考試。我們第一門考的是數(shù)學(xué)??纪旰?,我和同學(xué)校對答案。但我只對了5道就已經(jīng)扣了17分。我很失望:這次完了??墒峭瑢W(xué)安慰我:“不是還有4門嗎?你能行的?!蔽艺娴哪苄袉幔课夷钦Z文是突然間很好,突然見很差的那種。這次能好嗎?還有我的物理,從來就沒好過。怎么辦……不!我要相信自己。語文我作文不錯的,這次爭取只扣3分。物理嘛,我有次單元測驗成績不錯的,這次要照樣。英語。
于是,我就這樣邊鼓勵著自己,邊努力付出著。終于,不負(fù)我望,其它4門都發(fā)揮的很好,我進(jìn)了前20。同學(xué)拍著含淚的我,“噢,不哭了?!薄班?,我就說我能行的啊~”我緩緩地抬起手,擦掉了眼角的淚珠,笑了。
我想人不必?fù)碛忻匀说耐獗?,也不必?fù)碛羞^人的頭腦。只要能隨時隨地地提醒自己,告訴自己:我能行,成功就不會離我太遠(yuǎn)。即使有時會失敗,我們也不必氣餒,更不必放棄希望。有句話說的好“失敗乃成功之母”。如果我們能在失敗后繼續(xù)說我能行,那么成功就會光臨我們的自信之家,我們的勇氣之家。
所以,我會挺起胸,昂起頭。把別人的辱罵當(dāng)作動力,把別人的嘲笑當(dāng)作鼓勵,把一次的失敗、一次的失誤當(dāng)作下次成功的墊腳石。要永遠(yuǎn)相信自己能行。因為任何困難都會有過去的一天,因為總有一天,我會證明:我能行!
做飯我能行(優(yōu)質(zhì)16篇)篇四
“你能行嗎?”“我能行!”每當(dāng)別人問到,我們都會自信而驕傲地回答:“我能行!”是我們班的口號,幾乎成了每個人的座右銘。這還要從那次說起。
時間回到了三年級的一次的主題班會。
“同學(xué)們,今天老師送給大家每人一支大拇指水筆。其實老師送給你們的不僅僅是一支水筆,而是一種信念。”同學(xué)們聽了,看了看筆,然后你看看我,我看看你,面面相覷。老師笑了,為我們長篇大論的講解何為信念,可我們還是似懂非懂。老師仿佛看出了什么,在黑板上寫了三個大字,意味深長地說:“這就是信念!”
不久地一天,我們要與二班進(jìn)行拔河比賽,老師又在黑板上寫了,并讓我們拔河時帶著那支筆,隨時喊。
拔河開始了,我們不知道怎么回事,腦海里總想到那支筆,想到了信念,想到了我能行。不知道是巧合還是什么,全班同學(xué)幾乎異口同聲,不約而同地喊道:“我能行!我能行!”我的聲音越來越響,愈來愈高昂。我們的喊聲響徹天空,勝利女神正以光速朝我們沖來,我們勝利了。歡呼聲伴隨著吶喊聲,久久回蕩在操場上,遲遲不散。
那時,我們才真正知道了什么是信念:信念是人的內(nèi)心真正的力量,是信念使人變得勇敢,變得自信,變得堅強(qiáng)!至今不知讓我多少次克服困難,取得佳績。
我能行!
做飯我能行(優(yōu)質(zhì)16篇)篇五
人總有失意的時候,那痛徹心扉,可痛過以后呢?我想很多人便忘了吧。故意的忘記了……回過頭,也許還有人會悔恨,如果再次來到選擇的路前。我不知道我會不會站出來說,我能行!即使會再次失敗,也會再重來。
很多人都說不敢做這不敢做那的人是謹(jǐn)慎的人,我根本不認(rèn)同,懦夫的表現(xiàn)才是那樣的,既然是個人就必須信自己能行。中國人都這樣!
我喜歡告訴自己,自己能行,那一刻真的好輕松,一切都是新的,那就得珍惜就得努力。這便是我的,自己的行。
風(fēng)好柔,輕悄悄的撫過臉龐,仿佛就二月間的春風(fēng),即使現(xiàn)在是秋天。雨斜織了過來,之前愜意的心情一掃而光,衣服打得好濕,好濕。走……我不要走。雨過去了,我贏了。
風(fēng)又來了,很柔,但依舊有點點失意。但人生,事業(yè),感情……哪個不是這樣,自有信自己有決心才可以的,所以呢?我信我自己!
做飯我能行(優(yōu)質(zhì)16篇)篇六
有一次,上課的時候,老師點名發(fā)言,突然,老實點到了我,我我讓愣了一下,立刻站了起來,老師問;“《游子吟》這首詩是誰寫的?”我猶豫了一下,心想;好像是游子,又好像是孟郊。但我不敢說,生怕說錯,一旦說錯,同學(xué)們會取笑我,老師會批評我??墒?,我不發(fā)言,同學(xué)們也會取笑我,老師也會批評我呀。這時,我在心里說;“我能行!”又對老師說;“是孟郊。”只聽老師說一聲;“對了?!蔽耶?dāng)時高興極了,從此以后,每次發(fā)言我都會說;“我能行!”
還有一次,媽媽有事要出門,大概半小時后回來,叫我?guī)退系兀颜麄€房子都拖干凈,可是,我們家這么大,哪拖得完呀。但是我還是要拖呀,不拖要挨罵,拖了沒拖完也會挨罵,但是拖了總比沒拖好。我又在心里說;“我能行!”沒想到,我二十分鐘就拖完了。
同學(xué)們,如果你遇到了什么困難,說一說'我能行'一切困難都不是困難。
做飯我能行(優(yōu)質(zhì)16篇)篇七
這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己堅定地說:“我能行!”
記得四年級的時候,有一次,老師在周末布置了一篇作文——《那一次,我真》讓我們寫?;氐郊抑校亿に伎嘞耄g盡腦汁也想不出應(yīng)該怎么寫,于是,我就馬馬虎虎寫了一篇應(yīng)付老師??墒?,等到周末我檢查作業(yè)時,看到作文,我越看越覺得語句不通暢,而且還離題了。心想:要是作文被老師撕了重寫,那豈不是白費功夫了嗎?突然間,我的眼珠子骨碌碌一轉(zhuǎn),心中頓時有了主意。我走到電腦前,直找范文!正當(dāng)我準(zhǔn)備把范文一字不漏地抄下去的時候,媽媽走了過來,語重心長地對我說:“孩子,這是別人的作文,萬一考試剛好出了這樣一個題目,你自己又沒有思路,不也無濟(jì)于事嗎?媽媽相信你,你可以寫出自己的好文章來的!”
媽媽的話觸動了我的心,對!“別人行,我也能行。”日常生活中,我不是經(jīng)常鼓勵自己嗎?我在心里給自己打氣。接著,我按照自己的思路——通過描寫人物的語言、動作和神態(tài),用具體的事例來表達(dá)自己后悔的一件事,我把作文工工整整,認(rèn)認(rèn)真真地寫在了作文本上,頓時我沉重的心輕松了??粗约簩懙奈恼?,我笑了,后來,我寫的作文被老師表揚了。
萬事開頭難,但只要相信自己,對自己有信心,就沒有戰(zhàn)勝不了的困難。遇到困難時,對自己說上一聲:“我能行!”相信我一定會在今后的路上,越走越順暢!
做飯我能行(優(yōu)質(zhì)16篇)篇八
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是《相信自己,我能行》。
同學(xué)們,在當(dāng)今日新月異的時代。我們面前充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。作為新世紀(jì)的小學(xué)生,更要在困難與挑戰(zhàn)面前說:“相信自己,我能行?!?/p>
我是試一個極其普通的的孩子。英語總是學(xué)不好,有一次只考到60多分,那天我把試卷交給媽媽簽字時,我哭了。媽媽看了看我的試卷,沒有罵我,而是耐心地對我說:“孩子,學(xué)好英語并不難,相信自己,你能行?!睆拇艘院?,我每天做好預(yù)習(xí)工作,上課認(rèn)真聽講。經(jīng)過一段時間的努力,我的英語成績進(jìn)步很大。
就拿這次演講比賽來講,前二周朱老師對全班同學(xué)講12月底學(xué)校將舉行“我自信,我能行”的演講比賽。讓同學(xué)們利用雙休日寫好稿子。晨會課上進(jìn)行演講,說實話,我班演講水平高的大有人在。比如“美女”李學(xué)晴,“故事大王”成穎,但是我想成功往往屬于有準(zhǔn)備的人,我雙休日放棄休息時間,上網(wǎng)查資料,向媽媽請教,終于我拿到演講的門票,今天我的演講也許不是最好,但是我想告訴大家“相信自己,成功永遠(yuǎn)屬于有準(zhǔn)備的人”。
同學(xué)們,如果你對我的演講滿意的,請給我一點掌聲******謝謝。同學(xué)們,如果你們認(rèn)準(zhǔn)了目標(biāo),努力前進(jìn)。我相信你們一定會成功的,讓我們行動起來吧!
請大家跟我一起喊“我自信,我能行”謝謝大家。
做飯我能行(優(yōu)質(zhì)16篇)篇九
“我能行!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,只要遇到困難,我總是對自己說:“我能行!”
當(dāng)我對自己沒有信心的時候,我就在心里默默的鼓勵自己“我能行!”它像一劑良藥,讓我不斷取得一個個的成功。
做飯我能行(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十
活之路也許會有風(fēng)起云涌,也許會有晴天霹靂。這就是人生中的瓶頸,如果過不去,將永遠(yuǎn)不能突破這一難關(guān)。這時,不要忘記,在我們最痛苦最無助的時候,在心里默默告訴自己“”,調(diào)整心態(tài),繼續(xù)向朝陽奔去,瓶頸過去將是一片海闊天空。
不一會兒,我俯下身子,拾起針線,開始重新縫制,臉上重現(xiàn)出那自信的微笑。
人的一生要經(jīng)歷許多的挫折坎坷,而人生正是由這些挫折坎坷才變得豐富多彩的不是嗎?
偶爾停下腳步向身后望去,曾經(jīng)的迷茫困惑見證了我的成長之路,也正是他們讓我知道了:。
做飯我能行(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十一
這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是會對自己說:。
有一天,我說:媽媽,今天讓我洗碗吧!媽媽說:行。吃完飯以后,我立刻去洗碗,我左擦擦,右擦擦,把油全都灑到身上,我又像往常一樣說了一句:。然后,想了想媽媽以前是怎樣洗,先放適量的洗潔精把里面擦干凈,再把外面擦干凈,最后再沖洗一遍直到?jīng)]有泡沫才可以。我用這種方法把所有碗都洗完了。
我相信我們大家都能做好每一件事,只要說聲:!
做飯我能行(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十二
暑假已離我們不遠(yuǎn)了。在暑假來臨之際,同時也迎來了我們的學(xué)期總檢查——期末考試。那怎么在這短短的數(shù)天里,做到全面復(fù)習(xí)呢?no.1語文自從升入,小學(xué)五年級,語文的學(xué)習(xí)重點就在于:句和篇。而今年的試題中有多了一道關(guān)于現(xiàn)實情景題,給出圖片,讓我們解釋關(guān)于此圖的問題等等。那么面對這些攔路虎,我們該怎么辦呢?別擔(dān)心!我有辦法:1.在復(fù)習(xí)完每個單元之后,把文中的各種句型找出來,理解并找出相應(yīng)的練習(xí)題進(jìn)行練習(xí)。2.把每篇文章中要求背誦的段落,背誦并能默寫(要求無一錯字),還要理解透切。3.字詞雖說不是重點,但也不能落下??梢赃M(jìn)行聽寫,分類,注意學(xué)以致用就行。4.現(xiàn)實情境題,可以通過每天我們看到的情景進(jìn)行練筆,加強(qiáng)對此題的認(rèn)識。5.多聽,多讀,多練。在期末復(fù)習(xí)階段,要認(rèn)真聽清老師講課的要點,把課本,復(fù)習(xí)資料讀熟,還要多做練習(xí),才能在短時間內(nèi)提高。
no.2數(shù)學(xué)對于數(shù)學(xué),就需要找出重點,難點就要進(jìn)行練習(xí),才能快速提高成績。下面,我來給你分享一下我的計劃:1.把數(shù)學(xué)知識進(jìn)行分類,將重點畫出來。五年級的數(shù)學(xué)重點單元是“因數(shù)和倍數(shù)”、“長方體和正方體”、“分?jǐn)?shù)”這三個單元。要將其深入復(fù)習(xí),做相應(yīng)的練習(xí)。2.畫出數(shù)學(xué)書中的概念,每天都讀一讀。3.注意收集錯題,翻看錯題本。每個星期六都要看一遍錯題本,有時間可以把錯題重做一遍。4.每復(fù)習(xí)完一個單元,就找相應(yīng)的練習(xí)測試一下自己。讓自己在短時間內(nèi)得到提高。
no.3英語自我感覺這學(xué)期的英語比較簡單。重點復(fù)習(xí)單詞,句型和語法。對此,我的復(fù)習(xí)計劃是:1.多讀英語書,把英語書讀熟。2.復(fù)習(xí)單詞,需要“三會”:會讀、會拼、會寫,就可過關(guān)。每天早上都把英語書盡可能讀一遍。3.每一個單元都有一種新句型,每天在家庭本上默出或?qū)懗鼋裉焖鶑?fù)習(xí)過的句型。4.本學(xué)期學(xué)的語法基本有四種:一般現(xiàn)在時、一般將來時、現(xiàn)在進(jìn)行時、一般過去時。把形式和標(biāo)志詞記熟。
no.4科學(xué)說到科學(xué),真是半喜半憂啊。聽校長說,我們班的科學(xué)必考!要知道我科學(xué)比數(shù)學(xué)還差啊。沒辦法,就當(dāng)是給初中打基礎(chǔ)吧。要讓科學(xué)在短時間內(nèi)翻身,要做到以下幾點:1.把科學(xué)書里的重點、復(fù)習(xí)資料要背熟。2.每天抽一些時間,認(rèn)科學(xué),讀科學(xué)。3.從生活入手,細(xì)心留意身邊的奇怪現(xiàn)象,把學(xué)到的科學(xué)理論運用其中。
時間不會留情,把握時間,抓緊明天。認(rèn)真復(fù)習(xí),別讓考試留有遺憾!期末考試,我能行!
做飯我能行(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十三
“!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪。不管在學(xué)習(xí)上,還是在日常生活中,遇到困難,我總是對自己說:“!”
一個陽光明媚的下午,我央求著媽媽帶我去學(xué)溜冰,媽媽猶豫了一會兒才跟我說:“溜冰很難的,你真的想學(xué)嗎?”話音剛落,我馬上點了點頭,表示很想學(xué)。
媽媽先給我買了一雙溜冰鞋,接著把我?guī)У焦珗@練習(xí)。我穿上溜冰鞋,讓媽媽扶著。剛離開椅子身子就搖搖晃晃地,連站都很困難。慢慢地我邁開腳學(xué)走,但是腳卻不聽使喚,一前一后地滑,時不時就會摔得像小狗似的趴在地上?!盀槭裁戳锉@么難???是我根本就學(xué)不好嗎?”我心想,然后垂頭喪氣地坐在地上。媽媽注意到了,走向前來對我說:“溜冰太難了想放棄了,對嗎?”我雖然沒有回答,但是媽媽總能明白我的心思,她語重心長地說:“你看,你就好像這里美麗的鮮花,從小花蕾開始成長,必須經(jīng)歷風(fēng)吹雨打的考驗,才能綻放出人人欣賞的美麗花朵。我們學(xué)習(xí)本領(lǐng)也一樣,必須歷經(jīng)重重困難,最終才能走向成功。你要相信自己能行,堅持練習(xí)才能學(xué)會溜冰。”我聽了媽媽的話,突然覺得自己充滿了力量,于是鼓起勇氣努力地練習(xí),雖然一次次地摔倒,但我總在心里默念“,我能成功!”
經(jīng)過無數(shù)次練習(xí),我終于學(xué)會了溜冰。后來媽媽給我報了溜冰學(xué)習(xí)班,還參加了溜冰比賽,而且我在比賽中榮獲第一名。當(dāng)拿著金燦燦的獎狀時,我深深感謝媽媽的鼓勵,感謝陪我一路過關(guān)斬將的那句“”,正是這句話讓我有了勇氣和動力。
“!”這句話是我通往成功的秘決,它將一直伴隨著我繼續(xù)前進(jìn)。
做飯我能行(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十四
“!”這句話常常掛在我的嘴邊,幾乎成了我的口頭禪,不管在學(xué)習(xí)上,還是在生活中,遇到困難,我總是對自己說:“!”
有一次,班級要開班會。我是組長應(yīng)該上臺作周情況匯報??墒悄銈儾恢?,我的膽子很小,這次還不把我的膽汁給嚇出來。班會課到了,我的同桌是課代表,她常到講臺上說話,無拘無束,毫不懼怕,非常的自然,我好羨慕她的大膽。糟糕!出大事了,還有一個人就該輪到我上臺了,這可怎么辦?雖然我的發(fā)言稿已經(jīng)準(zhǔn)備好了,可是我害怕臺下那一雙雙眼睛,他們都在盯著我看。同桌好象看出了我的心思,便對我說:“徐丹,你不要害怕,你要向屠格涅夫所說的那樣:先相信你自己,別人才會相信你?!蔽衣犃怂脑?,在心里對自己連說三聲“!”便踏著穩(wěn)健的步伐走向講臺。發(fā)言時,雖然我還有些緊張,但最終我的發(fā)言得到了老師和同學(xué)們的好評。他們給我熱烈的鼓起了掌,這掌聲使我看到了自信的力量。
天生我材必有用!其實,我們每個人都是好樣的,都有自己的優(yōu)點,只要我們能夠在遇到困難或挫折時仍能保持自信,敢于面對,就一定會成功的。
做飯我能行(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十五
“呼呼呼”一陣海風(fēng)吹過,游輪上游泳池的水開始蕩漾起來。
我來到游泳池,先泡了個溫泉,舒展一下四肢。隨后到了淺水區(qū),雖然說我可以自由游泳,外國阿姨依然會給我們穿上救生衣,這個救生衣只會使我們不沉到水底,但難以保證不會讓我們多喝幾口水。
我來到游泳池里,這里的水讓我感覺清涼無比。沒想到外國人的淺水區(qū)竟是1。5米?!拔也艅?米5,怎么可能在這個水池游泳?”我心里暗暗叫苦,可憐了我那兩個小弟弟,只能在水梯那兒抓著欄桿玩。
我想游到對岸,可是做不到,腦袋里充滿了我溺水時的畫面,我著急得快哭出來。我姑姑和小娘都在為我加油,但我不行,姑姑完全已經(jīng)看不下去,她親自來教我,姑姑讓我把手使勁往前劃,而腳就像鴨子的腿,使勁拍打水面,一刻都不能停,否則會沉下去。我無奈,只有照著這樣做。雖然我能浮起來,但只能在淺水區(qū)游,遲遲不敢去深水區(qū)。就在這時,不知道船為什么晃了起來,很小的傾斜度導(dǎo)致我被水推到了深水區(qū),我心里隱隱有一絲絲高興。我一個人來到深水區(qū),一個人練習(xí)。
一次喝了三口水,兩次喝了二口水,三次喝了一次水,到第四次,一口水都沒喝。
我開始適應(yīng)深水區(qū)的環(huán)境,在水里像小魚一樣游來游去……。
做飯我能行(優(yōu)質(zhì)16篇)篇十六
看到題目,你一定很奇怪吧,好端端的怎么會漂起來了呢?難道去太空了不成?哈哈,我這回可是在水里享受了“漂”的感覺。
今天下午,我和爸爸又一次來到了游泳館,算一算,這是老爸第三次當(dāng)教練了。人家四回就能出師了,我這第三回最起碼得學(xué)會在水上漂了。想到這里,我的精神倍增,感覺渾身都有使不完的勁。拉著老爸進(jìn)入了游泳池。剛進(jìn)來覺得水好涼,我只好跳進(jìn)小池子里,把整個身子埋進(jìn)水里。水涼的我牙齒咯咯直顫,不過過了沒一會兒,就感覺水不涼了。
我從小池子里出來,老爸已經(jīng)在中池里等著我了。我戴好游泳圈,順著梯子下到了中池內(nèi)。今天運氣真不錯,中池的水竟然淺了一分米左右,只有一米二八深。我的腳全部著地,水才剛剛淹到我胸口。老爸把思想工作做到位后,我終于相信了水不深,才小心翼翼地跳入水中,爸爸就開始教我游泳。
老爸讓我站穩(wěn),手先扒住游泳圈。告訴我:“學(xué)游泳第一步就是要浮在水面上,做到這一點并不難,只要動作做到位,就能辦到?!闭f著給我演示了腳的動作,兩只腿繃直,上下波水。用力打水,但不能用力過猛,腳不能出水,不能激起水花。做到這一點可是相當(dāng)不容易,老爸先扶著我身體,慢慢的往上搬,試圖往上移動90°。好不容易把我身體弄得和水面平行了,對我說:“兩只腳快上下?lián)芩 蔽乙换牛傆X得自己要掉下去似的,腳上的動作哪里做得成,只能不停地?fù)潋v,濺起無數(shù)水花,老爸只好松手。不用說,我肯定也沉下來了。
老爸一計不成,只好想別的方法。他讓我在水中站好,自己偷偷摸摸的繞到我背后。我正想回頭看看他想使用什么陰謀,已經(jīng)晚了。他拉住我的腳,用力往上一提,借助水的浮力,我的身體上升90°,和水面平行了。老爸用力握住我的腳脖子,在水中上下運動,并告訴我:“腿一定要繃直,就能浮起來了。”我的腿繃得直直的。老爸用的勁越來越少,最后基本不碰我腳了。我自己上下波水,雖然有時想往下落,我的腿一加速,身體就立刻扶了起來。我借住游泳圈的浮力,真的漂了起來。我心里甭提多激動了,在游泳的路上終于邁出了第一步!
老爸見我學(xué)的差不多了,就開始教我手上的動作。兩只手手指并攏成圓弧狀往后交替劃水,要求是手盡量不露出水面,這樣才能行進(jìn)的快。我趁熱打鐵,很快就學(xué)會了這個動作,腳和手配合進(jìn)行,我終于能在水面上來去自如了,我漂起來了,我對自己感到驕傲!
今天,我邁出了第一步,以后還會有第二步,第三步。這個暑假里,我要堅持游泳,學(xué)好游泳。要在假期內(nèi)把這種技能徹底學(xué)會,我相信,!