怎一個累字了得（熱門18篇）

優秀作文是對學習成果的一種積極總結，它可以幫助學生檢驗自己掌握的程度和能力。以下是小編為大家精心挑選的優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。

怎一個累字了得（熱門18篇）篇一

怎一個累字了得（熱門18篇）篇二

窗外又下雨了，細密的雨，帶著絲絲愁緒，落在地上，碎了無數的夢。

此時，我坐在閨房中，看著細雨打濕窗外的`梧桐。尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，乍暖還寒時候，最難將息……我低聲吟唱，一陣陣風起，掀起我心海深處的波濤。

秋冬時節的天氣變幻無常，今日更是冷得逼人。我披上你送我的輕紗，想去喝兩杯淡酒暖暖身子，卻不料，心里更是凄冷。與你一起多年，而今才知道，相思竟是那么苦澀，誰把我們的昨天丟了，你我的私語而今安在！

窗外，一群南遷的大雁飛過，看著遠去的影子，不禁想起多年前，你我鴻雁傳書。以往，每次大雁飛過，都會給我捎來你的信，字字珠璣，總會撥動我心底那根脆弱的弦。你知道嗎？別人都說我是“簾卷西風，人比黃花瘦”。是呀！一種相思，兩處閑愁。我憔悴的枯顏猶如一朵在風雨中蒼白凋零的梨花。把你的信擱在床頭編織一個夢，可夢醒后卻只有殘淚點點。

窗外，雨依然不知疲倦地下著，滴滴敲擊在我心上。這多情的夜晚，叫我怎能入眠！

無可奈何的愁，無法排遣的愁，也無法表白的愁，怎一個愁字說得清楚！

怎一個累字了得（熱門18篇）篇三

怎一個累字了得（熱門18篇）篇四

“碧云天，黃葉地，秋色連波波上寒煙翠?！鼻锸亲砣说摹覀冊谧砣说那锷飦淼搅讼蛲丫玫膶嵺`基地。

實踐基地位于建湖鎮北，是中小學學生走進生活，快樂實踐的教育之地。自2006年成立以來，基地每年接待一屆又一屆的中小學生，共計接待了成千上萬的外地參觀游玩者。

已經來過一次的我們仍然像一只只快樂的小鳥，嘰嘰喳喳興奮不已。基地的項目有很多種，花樣繁多，每年都有更新。

其中，桌式足球是用集體的力量，幾個人合作操控，互相接應，防守交錯，只為勝利。整天忙著學習的我們好奇地轉動操控，緊張運球，玩得不亦樂乎啊。賽道的挑戰對于我們已不算難題。我們憑借四年級的`經驗——成功闖過趣橋，輕松應對這種野外生存挑戰。同學們有的做著如大鵬展翅的動作，有的手拉手連成排，有的索性如飛人，快速又滑溜地越過賽道······老師的鏡頭攝下了一張張青春洋溢的笑臉。

還有街舞，手工，燒烤·，抽陀螺·····同學們激情飛揚，基地成了歡樂的海洋。我最想介紹的就是抽陀螺。

陀螺小巧，精致。上面是平的大頭，下面是錐尖的底上嵌著一個小鐵珠蛋。玩法很簡單，將繩子順時針繞著，左手食指按住繩頭，拇指按住上平面，穩住直立的陀螺，右手猛地抽出繩頭的同時，左手松開。陀螺立刻瘋狂的旋轉舞動起來。這個時候要有節奏地抽打陀身，給他動力，讓它一直在旋轉旋轉。它彷佛忘記了同學們，忘記了時間，忘情地轉動，世界成了它的舞臺。

指導老師說，這個游戲不光可以鍛煉身體，還可以發泄調節自己的不良情緒。

說起’發泄”，同學們立刻歡騰起來。一直被繁多的作業壓迫的埋怨情緒霎那間釋放出來?！敖襁雷?，來這個落頭，發現了你這個不聽話的細小的！”“天都小傍中了，你到處充軍，自敢不曉得回來寫作業！”“你這個小伢子，多晚才曉得好丑?。俊薄ぁぁぁぁぁす?，模仿大人口氣的樣子真是惟妙惟肖。方言的發泄真是太有趣了，同學們一個個捧著肚子，捱著疼不停地笑。

這次游玩基地，怎一個“樂”字了得？團結，堅持，勇敢，是一種必備的精神；學會正確發泄不良情緒也是一種體會深刻的方式。收獲真是大大的呀！

怎一個累字了得（熱門18篇）篇五

怎一個累字了得（熱門18篇）篇六

自從被一群惡女占領之后，男生沒一天好日子過。星期一，她們給我們吃“饅頭”，星期二給我們吃“鷹爪”，星期三給我們吃“豬蹄”，星期四給我們吃“大餅”。星期五，更慘，什么都得吃。

星期一，女生用的是“饅頭”。“饅頭”就是拳頭，“預備！開始，扁！”這是惡女老大的聲音。女生把我們綁起來，左打一拳，右打一拳。如果誰敢反抗，就要被打一天。兩個小時過去了，我們的饅頭也吃夠了，更確切的說是女生打累了，我們被打得“鼻青臉腫”，見不得人，苦啊！

星期二，女生用的是“鷹爪”?！苞椬Α本褪桥淖ψ?。“開始！”女生已經發起進攻，抓來抓去，抓得我們“皮開肉綻”。兩個小時過去了，女生氣喘吁吁，休息了，男生還要幫她們干這干那。天，還讓不讓人活??！

星期三：惡女用的是“豬蹄”，那就是腿啊。動腿了，踢得男生哇哇直叫。女生們就要把我們弄死，才開心?？刹皇?，打了三個小時，再去干活。慘吧，苦啊，比走長征還苦！

星期四：用的是“大餅”，也就是巴掌。這可是女生的大絕技，多用多用再多用，足足半天過去了，男生已是“死”的“死”，“傷”的“傷”！整個跟二戰似的。

星期五，降龍十八掌第十八式是前十七招雜揉，女生用的前四天的雜揉，時間久了，估計女生也可創出“打男五招”之類的拳術出來。

慘！慘慘！慘慘慘！怎一個“慘”字了得??！

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怎一個累字了得（熱門18篇）篇七

有多少事如凝成琥珀般的永存心頭，有多少事已隨雨打風吹去。但孝卻銘記在心頭。

“百善孝為先”《陳情表》感人肺肝。李密是一個孝子，為了報答養育之恩，謝絕了晉武帝的征召。侍奉祖母，未曾廢離，因此感動了皇帝，不但不再催他上任，而且還出人出資，幫助他的祖母頤養天年。孝是一種本能，是良心，是美德。

孝不僅僅是口頭上的，還要是身體行動上的。家里的人都去醫院了，因為前幾個月姨家出車禍了，來到這里一股消毒水的氣味撲面而來。問候過，我與母親呆在那里，我一人坐在一旁，也許在發呆吧，看著母親姨搭理床鋪，我看見了姨臉上的皺紋，這時一抬頭又看見了母親那佝僂的背，她的黑發不在是以前那樣光滑而是一種枯萎，手掌也大不如以前了。我趕緊上前去幫助，如一番明悟。發現時間很短很短，不經意間就過去了許久。是啊，行孝乃天經地義，此時不孝，更待何時。

孝要及時行，如青春一般過去了就沒了。不要以為機會常有，卻不想，人生如白駒過隙，“稍縱即逝”親情也是永遠無法完全回報的。“孝”字大家都寫，可知其內涵，上老，下子，說明兩者一定要一起走一段坎坷的路程。

孝是中華民族的傳統美德。《三字經》里寫道：“能溫席，小黃香，愛父母，意深長?！毙↑S香是漢代一位孝敬長輩兒名流千古的好兒童。他九歲時，不幸喪母，小小年紀便懂得孝敬父親。每當夏天炎熱時，他就把父親睡得枕席扇涼，趕走蚊子，放好帳子，讓父親能睡得舒服，在寒冷的冬天，床席冰冷如鐵，他就先睡在父親的床席上，用自己的體溫把被子暖熱，再請父親睡到溫暖的床上。黃香孝敬父親，首先感謝于父親，感謝父親的養育之恩，其次才是付出行動。

如果生活是一條船，感恩之心責讓傳前進的漿，如果生活是一片樹林，孝敬之心則是這片樹林里的花，如果生活是一條河，報答之心則是河中美麗的浪花。

如果說愛是人類最崇高的情感，那么因愛而生的孝，則是愛的升華。當愛成為一種鞭策，當孝成為一種自覺，我們的生活因此而更加美好！

怎一個累字了得（熱門18篇）篇八

中秋節的第二天早上，我正在睡夢中，突然，聽到爸爸急促地呼喊聲：“快點，快點，你祖婆快不行了！”我聽了，急忙起床，和爸爸媽媽一起奔向老家。

午飯后，二姑婆去看祖婆，發現祖婆的嘴不再動了。祖婆，她真的就這樣走了！屋子里死一般的沉寂，空氣中彌漫著濃濃的憂傷。

怎一個累字了得（熱門18篇）篇九

記得四年前的除夕夜，我和爸爸、媽媽一起回老家過年，爺爺奶奶早為我們準備了一桌豐盛的年夜飯，一家人聚在一起，其樂融融。一頓美餐之后，乘著大人們聊天的功夫，我在院子里走來走去，想找點樂子玩玩。突然，我想起了下午我和哥哥姐姐們一起買來的鞭炮，可是媽媽肯定不允許我一個人玩鞭炮的。怎么辦？對了！我偷偷玩一下，媽媽不會知道的，于是趁媽媽不注意，我悄悄拿出了鞭炮，找到一處沒人的空地，開始偷偷燃放起來。

起！”話音剛落，我又開始哽咽起來。爺爺看著我，慈愛地撫摸著我的頭，笑著說：“爺爺沒關系，傻孩子。只要沒傷到你就行，下次要小心點，要注意安全?！蔽姨痤^，用力地點了點頭。

這件事雖然過去了很多年，可爺爺手上的傷疤，成了我心中一道揮之不去的傷痕。

唉！這事怎一個悔字了得！

怎一個累字了得（熱門18篇）篇十

研究人員曾經做過一次實驗：邀請一群小孩子圍在一起，坐在椅子上，給他們每個人發一顆糖果。并且告訴孩子們：“如果他們能夠堅持十分鐘不吃的話就再給他們一顆糖果。”慢慢地五分鐘過去了，有幾個孩子忍不住糖果的誘惑，偷偷吃了糖果，而另一部分的孩子雖然也很想吃糖果，但是通過游戲、唱兒歌等方法，最終熬過了時間，喜滋滋的得到了第二顆糖果。十年后研究人員又對當年參加實驗的孩子做了一番調查，發現當年參加實驗的孩子中，沒能忍住吃了糖果的一部分，大多學習碌碌無為，在所在的班級學校沒有多大成就，而另一部分的孩子無論在家還是在班級里都是家長的驕傲，老師的香餑餑。

值得深思。

“忍耐即天才?！边@是法國博物館學家布豐的原話，感覺這句話實在精妙。這世間的天才有許許多多，各種各樣，但只要是最后有所成就的，無一例外的都有一種共同的特點：他們可以忍耐生活中，學習上，甚至事業上的種種煎熬，熬得過命運的一次次捉弄玩笑，在各種誘惑面前能夠矗立不動，視而不見，聽而不聞，堅持自己的信念與理想。名醫李時珍年輕時立志學醫，走遍天下，熬著生活的艱辛、孤獨與寂寞。一次次的失敗，一次次的探索，最終編成了我國醫學寶典《本草綱目》。

而能忍耐的人又不完全是天才。西漢的蘇武，奉命以中郎持節出使西域，不幸被匈奴扣留。匈奴貴族多次威逼利誘，欲使其投降，但都被蘇武嚴詞拒絕。后來他被遣送更遠的地方牧羊。蘇武歷盡艱辛，留居匈奴十九載持節不屈。十九年啊，他冷了，便依偎在羊群睡覺；渴了，就大口大口的吃雪。憑著對祖國的一片赤膽忠心，在艱苦卓絕的環境中熬了過來，他的故事永傳千秋。

怎一個累字了得（熱門18篇）篇十一

屋檐下，只殘留著我們的氣味，卻不曾讓人們留意。

當最后的一支舞蹈跳完，撕下了虛偽的假面。

命運之輪已再次輾轉消抹。

一切已開始，還是落下了帷幕。

既然已開始，人們都無法留住那青春的消逝。

黑色的妖嬈美麗，已刺痛了我的心。

原以為笑著哭可以忘記一切。

原來，笑著哭最痛，最刻骨銘心。

衣柜中的外套已不再殘留著你的味道。

忘情水已被我打翻，不再可能擁有。

對的，錯的。

不知道愛上你是命中注定。

還是你生命中一個愛過你，你卻不在乎的一個人。

臺燈已經熄滅，不再點亮。

戒指已經脫落，不再擁有。

緣分已經斬斷，不再復原。

我和你已經分開，不再見面。

十字路口已經不再路過，不再回憶。

如果我明天將要變成蛇。

開始噬人。

你會像以前一樣，再說出我愛你嗎？

醉倒在路邊，再次看見你。

你卻已不再記得我。

而我只能在對面望著你。

看著你幸福。

我知道，你是美好的。

可這終將不會永遠的屬于我。

怎一個累字了得（熱門18篇）篇十二

有道是“人非圣賢，孰能無過”，然吾答題之過便揚名于全班。每每思及，猶如骨鯁在喉，不能下咽。但細細想來，此過亦令吾受益匪淺，時時謹言慎行，不敢松懈。欲知細節如何，且聽吾慢慢道來。

某日，語文課上，習《故鄉》一文。師問：“諸君見成年閏土語言描寫處，其語速應如何變化？何也？”少時，一生答曰：“宜放慢語速……”師又問：“為何？”其抓耳撓腮，不能答。吾瀏覽片刻，自以為略得其意，復觀師神色，似此生答錯，心下竊喜。貿然舉手，答曰：“吾認為此處宜加快語速。”

俄頃，全班哄然，其聲甚烈。師亦挑眉笑問：“竟要加快語速？”吾尚以為答案對矣，陶陶然曰：“人緊張時，其語速自然加快……且語句中有諸多省略號，應是閏土話語過多，語速過快，固作家攫片段錄之……”滔滔不絕，其聲振振，自以為然也。

然話音未落，笑聲再次暴起，張嘴不能合者，捧腹頓足者，擊桌嗚呼者，比比皆是，無一寂者。師亦吃吃笑。吾乃悟其錯矣，面頰遂由紅轉紫，由紫轉黑，猶如黑包公。師復問：“果真如此？閏土之見魯迅竟感緊張？君且看六十四段……”吾乃閱下文，終見：“他大約只覺得苦，卻說不出來……只默默抽起了煙?！贝恕澳倍郑鴮嵙钗嵝奶恃钟X有晴天霹靂直擊腦門，令吾全身如潑豬血，狼狽坐下。然無可奈何矣，如今局面已覆水難收，終只臥案強忍，有鉆地縫之心。嗚呼！吾之一世英名盡輸于此矣。

所幸吾之面皮已練就護體神功，神經強韌，尚未失態甚久。聽師娓娓道來，吾心中有如撥開云霧見月明。細思之，驚覺吾答案中竟無一處正解，遂心內赧然。但以阿q精神自我安慰曰：“此過亦為一反面教材，同窗皆可引以為戒，吾之榮也！”如此這般，復覺此過實令人啼笑皆非矣。

復思之，若吾當時細讀下文，深思熟慮后再舉手，亦不會鬧出這般笑話。皆因吾膽大有余，心細不足，此般教訓深刻，定當終身難忘，今必改之。吾真不會答矣？吾實乃太過莽撞矣。然吾之“勇于發言”，豈非一益乎？后亦需保其精華，去其糟粕，遂可復立吾之英名。

今日作此文，復念此鬧劇，笑而嘆曰：“唉，怎一個錯字了得？！”

怎一個累字了得（熱門18篇）篇十三

有道是“人非圣賢，孰能無過”，然吾考試答卷之錯便揚名于全校，欲知細節如何，且聽慢慢道來。

某日，語文考試，一答題要用“邏輯”二字。此題甚易，吾樂極，揮筆速答畢，而渾然不覺二字已答錯也。

次日，答卷下發，吾仍未覺察，依舊揚揚自得，而不知悲劇將至矣。

師者解析此題，吾與同桌低頭私語，忽聞師呼吾名，不禁心頭一驚。師并書二字于黑板，吾對比“邏輯”二字，竟出自于吾卷。同學皆望黑板，全班哄然，吾之臉隨即郝然。

師曰彼傳卷于他師，見者皆稱吾乃世紀人才。

全班再次嘩然，其聲甚繁，滿堂轟然。令吾之臉色如潑豬血，誰知笑聲未絕，師者繼續補充曰：“吾亦將此卷傳閱至教導主任，其訕然調侃，‘此字乃大陸板塊漂移形成’。”吾聽至此，啼笑皆非也。

語音未落，笑聲再次暴起，張嘴不能合者，捧腹頓足者，擊桌嗚呼者，比比皆是，無一寂者。吾之面頰由紅轉紫，由紫轉黑，一臉土色?？赡顜熣咧?，其本意之善，亦不敢以下犯上，只有緘默忍之。笑聲繞梁不絕，愈笑愈甚，毫無休止之意。余之必然憤懣，可無可奈何也，遂臥案強忍，有鉆地縫之心。少頃，師者止之曰：“莫笑之，試問，其真不知答耶？其真不會書也？”

嗚呼！吾無力流芳千古，亦不可遺臭萬年，吾便以一錯字而聞名于世，道不明是悲是喜。

今得一贊譽，成就“著名板塊漂移學家”。若故友問其成名之因，吾必答地理研究頗有造詣。

課后仍伏于桌，一摯友至身旁，笑里藏刀，戲謔挑逗。吾怒呼：“錯一字而已，何必這般戲笑，莫非嫌余命長，欲折吾壽乎！”其退后數步，繼續戲日：“何錯一字了得，汝乃錯二字也！”

吾豈真不會書？吾真乃筆誤也！

差生難過錯字關，吾平生錯字已不計其數也。

怎一個累字了得（熱門18篇）篇十四

一個“愁”幾乎可以概括出一千年前李清照寫的閨思閨怨詩的全部內容。李清照這“愁從肺腑出，出轍愁肺腑”的愁詞，歷代評論者大都蓋棺定論為是因清照與丈夫趙明誠伉儷暌違而起。然而，縱覽清照敘離愁別恨的詩詞，竟很難找到一絲身相遠、心相近的纏綿，倒是“冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的悲涼俯拾即是。只說清照的“愁”皆因念摯愛的丈夫而生，實在是太含混太籠統，解不開清照的多少“閑愁暗恨，欲說還休”。

后人因對李清照婚姻的關注多集中于他們夫婦對金石研究的通力合作上，而演繹出“夫唱婦隨”、“情投意合”的名人愛情佳話。然而，若我們對清照的詞稍做一點仔細研究就會發現，在她寫離愁的詞中大量地運用了因新歡而冷舊情的典故。如：“武陵人”遇仙忘歸的故事，鄭交甫與仙女的故事，失寵的班婕妤“紈扇題詩”的.故事〃〃〃〃〃〃這些典故的運用不能說與清照對丈夫的情感沒有絲毫關系。

據史學家考證，宋朝由于宋太祖為?；蕶?，采取了“杯酒釋兵權”的政策，以至宋朝的官僚士大夫們納妾狎妓成風。與清照婚后一直無嗣的丞相之子趙明誠有幾個小妾，在當時的歷史環境下實在是再平常不過的事了。了解了這些背景，我們才能真的讀懂“一種相思，兩處閑愁”，“此情無計可消除”（一剪梅）；讀懂了“縱浮槎來，浮槎去，不相逢”，“想離情別恨難窮”（行香子）；讀懂了“手種江梅更好”，“無人到，寂寥何遜在揚州”（滿庭芳）。

當然，若說清照的“愁詞”僅是因丈夫納妾的憂憤而作，就不會有卓爾不群的風采，“不許愁人不起”的骨氣。她的愁詞流露出的更深刻的內涵是對女性命運不公的抗爭，她怎一個愁字了得即使是有“學詩謾有驚人句”的詩才，有“直欲壓倒須眉”的氣概，在對女性像罐頭一樣密封的封建社會，這位曠世奇女也不得不像其他“專以柔為順”的女性一樣被囚禁在閨籬中，把愛情作為唯一的精神寄托。但女性的從一而終卻換不來男人的忠貞愛情，即使清照有蓋世才華，在“才藻非女子之事”的時代，也難逃紅顏易老p歡情難久的宿命。

這個在離中國女性群體獨立意識覺醒還有近千年就早早醒來的才女，只有“倚樓無語理瑤琴”p“獨抱濃愁無好夢”，在凄風苦雨中吟唱“怎一個愁字了得”。

怎一個累字了得（熱門18篇）篇十五

怎一個“情”字了得?據《呂覽·去私》篇載：晉平公讓大夫祁黃羊推薦南陽縣縣令，祁黃羊毫不遲疑地說：“叫解狐去當，他一定能夠勝任。”晉平公驚訝地反問道：“你說的是解狐嗎?他不是你的仇敵嗎?”祁黃羊笑了笑說：“您讓我推薦的是縣令，并沒問誰是我的仇敵呀!當縣令，我認為解狐最合適，他能干得很好。因此才推薦他。”果然，解狐很有才干，成為百姓擁戴的好縣令。又一次，晉平公讓祁黃羊推薦一位法官;祁黃羊想了想，說：“讓祁午做吧，他是再合適不過了。”晉平公聽后又很震驚，說：“祁午不是你的兒子嗎?你推薦他不怕別人說閑話嗎?千祁黃羊認真地回答說：“您問誰能當法官，我就把最能勝任的人推薦給您，您并沒問我祁午是不是我的兒子呀!”事實上，祁午正如父親所料，他辦案精細果斷，政績斐然?？鬃勇劥嗽潎@道：“善哉，祁黃羊之論也!外舉不避仇，內舉不避子?！?，是啊，祁黃羊兩次推薦人，雖然都直涉感情，但他的認知、判斷卻完全不受感情的左右。可見認知之“理”是“情”外之物，它因人而異，并非總受“情”的束縛。

怎一個“情”字了得?戰國時齊國的鄒忌，“修八尺有余，而形貌麗”，其貌美，就是用今天的“酷斃了”“帥呆了”來形容也不為過。盡管妻、妾、客人都一致認為他“美于徐公”，他也自我感覺良好，然而，當他見到徐公，“孰視之”，“又窺鏡而自視”后，就不得不“自以為不如”甚至“遠甚”了。無疑，鄒忌是希望自己比徐公美的，他也一定有著那種感情上的自愛，但難能可貴的是，他竟能突破感情的樊籬，冷靜清醒地分析自己的“美”，并做出實事求是的認知判斷。德國大哲學家康德曾說：“每個人必須承認，—個關于美的判斷，只要夾雜著極少的利害在里面，就會有偏愛而不是純粹的欣賞判斷了。人必須完全不對這事物的存在存有偏愛，他在這方面純然淡漠，以便在欣賞中，能夠做個判斷者?！边@一點鄒忌做到了，他在“純然淡漠”的心態下所表現的自知之明，不僅贏得后世的贊譽，也是“認知”高于“感情”的有力佐證。

怎一個“情”字了得?晉代歷史學家陳壽的父親因犯錯誤，受到諸葛亮的嚴懲而郁悶致死。然而陳壽并未因為孔明是仇人，就徇“情”忘“理”，歪曲歷史，他按事情的本來面目”，寫諸葛亮“東聯北拒、高瞻遠矚，勵精圖治、賞罰分明，鞠躬盡瘁、死而后已”，從而突出了人物的雄才偉略、高風亮節。陳壽也是人，以其歷史學家的心靈，當然有著豐富的感情，“殺父之仇”他能忘嗎?當然不會!可他竟能拋開個人的愛惡，如此“歌頌仇人”，大講實事求是，也決非“認知”。

出現了毛病。這，只能說明“感情”左右不了“認知”，其影響是有其局限性的。

怎一個累字了得（熱門18篇）篇十六

事實上，愛孩子并非像老母雞護小雞那般簡單，也并不是想像中那樣深不可測，關鍵在于我們是否懂愛、會愛。

從某種意義上講，家教的藝術也是愛的藝術。

事實上，愛孩子并非像老母雞護小雞那般簡單，也并不是想像中那樣深不可測，關鍵在于我們是否懂愛、會愛。

把愛藏起一半把愛藏起一半。

一個隆冬的周末，我在家里做家務，忙得團團轉。兒子在外邊打雪仗滾雪球堆雪人玩了整整一天，回到家里還撒嬌，疲憊的我有點氣惱地把他拽住，強迫他和我一起掃院子里的雪。兒子一邊掃雪一邊哭，我看著他那凍得通紅的小手和那副委屈的樣子，不禁心疼起來：孩子畢竟還??！但我很快克制住了自己，讓他跟我一起繼續掃雪，同時和他聊我小時候幫大人干活的往事，我講得繪聲繪色，小兒子也聽得十分入迷……從那以后，我有意識地安排他干些力所能及的家務活，漸漸地他養成了愛勞動的好習慣。

這位“硬”起心腸“整”子有術的母親，可謂走了一步家教的“高棋”！

將愛寓于無聲。

在與孩子情感交流時，親吻、握手、撫摸、擁抱以及目光接觸等都是溝通的方式。這些動作看起來似乎不值一提，但對那些需要慰藉和鼓勵的.孩子來說彌足珍貴。生活中，做父母的應學會并善于運用這種“無聲勝有聲”的愛的語言，讓它們取代令孩子們頭疼的嘮叨和訓斥。

有時，一個微小的動作卻勝過一大堆苦口婆心的話語。

讓愛走進心靈。

“只要孩子學習好，能考上大學，自己再苦再累也值！”一位家長這樣說。可遺憾的是，他的良苦用心卻未能感動孩子，孩子在日記里寫道：“我的書包已經夠重的了，我不愿再背上‘精神的包袱’，可他們根本就不體諒我的苦楚，我有時真恨他們！”

那么，應如何讓孩子真正懂得我們的這份“情”，并主動愉快地接受我們的這份“愛”呢？我的建議是，讓愛走進孩子的心靈！

其實，我們這些做父母的如果能時常站在孩子的角度，去感受他們的喜怒哀樂，我相信，愛一定會走進孩子們的心靈。

怎一個累字了得（熱門18篇）篇十七

這篇習作改用了初中所學古文中極有特色的語句，來記錄充滿朝氣、富有個性的現代學習生活，形成了幽黢風趣的特殊風格。雖然文白相雜，但能用蘸滿古韻的筆，較流暢地敘述已十分難得。文章主旨友人深省，內容活潑生動，筆調輕松，讀來讓人覺得趣味盎然，不禁啞然失笑。

（指導／點評陳志）。

怎一個累字了得（熱門18篇）篇十八

的下課鈴聲，老師宣布“下課了！”還沒等老師走出教室，小伙伴們已經像被打開籠子門的小鳥，爭先恐后的往外跑。有的是因為上一個課間喝水太多，急匆匆的奔向了廁所，有的是因為上一個課間的那局游戲還沒分出來個勝負，便趕忙的搶占個好地方分個高低上下。爭著往外跑的還是少數，大部分同學們還是喜歡在班里活動，本來很安靜的教室里，頓時熱鬧起來了。

我們班從來不缺心靈手巧的小伙伴，瞧，他們三五成群的圍在一塊，在課桌上忙忙活活的在折著什么，不一會兒每個人手里都拿著一個看著四四方方的紙塊，但用手一拉，便像極了兩個貼在一起的小喇叭，對！它就是紙炮竹！大家一個接一個的使勁揮舞著胳膊，比一比看誰折的紙炮竹聲音更響。

還有幾個小伙伴在玩“三打白骨精”的游戲，這個游戲很有趣，跟剪刀石頭布差不多，不同的是要小朋友們隨機表演人物形象，像孫悟空的反手搭涼棚、唐僧的單手拜佛、白骨精的雙手空抓，唐僧壓過孫悟空，孫悟空壓過白骨精，白骨精壓過唐僧。大家表演的都很形象生動，即使分不出勝負，也已經惹得大家哈哈大笑起來了。

美妙的時光總是那么短暫，十分鐘的課間一眨眼就過去了，但是，我和小伙伴們卻收獲了滿滿的快樂！