2.優秀的作文往往能夠打動人心，引起讀者的共鳴和思考。通過學習這些范文，我們可以提高自己的寫作水平和文學素養。
童年的四年級（優秀19篇）篇一
《童年》是高爾基的自傳體的第一步，這是一部小說，寫的是19世紀沙俄統治時期作者童年經歷的苦難。
故事是在一家小市民的家庭里展開。阿廖莎是一個正在成長的正直少年的形象，他在外祖母的熏陶下，鄙視小市民世界的自私貪婪，野蠻殘酷。他同情不幸的人。他親眼目睹兩個舅舅為爭奪家產而爭吵、打架以及在生活瑣事中表現出來的自私貪婪。他也逐漸意識到外祖母的屈從，忍耐是錯誤的，并開始對惡勢力進行反抗。他曾經反抗過外祖父的屈從，在憤怒中他幾乎要殺了毆打母親的繼父。阿廖莎就是一個充滿正義，不畏強暴的少年形象。阿廖莎的外祖父由于家業衰落，使他變得吝嗇、貪婪、專橫、殘暴。經常毒打外祖父和孩子們。外祖母則是一個慈祥、善良、聰明、能干、熱愛生活，對誰都能忍讓，有寬大胸懷的人。阿廖莎母親的命運反映了沙俄時代下層婦女的悲慘命運。他的兩個舅舅都是自私自利，為了爭奪家戶，經常爭吵，打架。
盡管這是一群令人生厭的小市民，但作者并沒有簡單停在把他們表現在惡人上，而是，深刻地揭示了這群形象的原因：是沙俄的黑暗統治，是家長制手工業者的生產方式，是艱辛污濁的生活環境，改變了人們善良的天性，造就了小私有者的自私，貪婪的靈魂。
《童年》講述了高爾基黑暗的童年時光。
文中的主人公阿廖沙自幼喪父，跟著外祖母和母親來到了一下新城，住在了外祖父家中，在那，阿廖沙經常挨外祖父的打，偶爾還會遭到其他人的謾罵。在這兒，阿廖沙交到了他人生中第一個朋友——茨岡。每次阿廖沙挨打，茨岡都會有他的胳膊擋幾下。因此，兩人之間的友情不斷加深。可是這段友情并不長久，茨岡抬十字架時不幸被壓死。此后不久，外祖父終于答應跟舅舅們分家，搬進了一棟又大又漂亮的樓房，可沒多長時間，米哈伊爾舅舅又揚言要殺死外祖父，外祖父聽說后叫了幾個人一起把米哈伊爾舅舅趕走了。
經過這件事，外祖父又在纜索街上另買了一棟新房子，這兒十分清靜。在這里，阿廖沙又結識了”好事情“，他是一個不愛與他人交流交流，總把自己與他人隔開的人。可沒過多久，”好事情“被外祖父趕走。阿廖沙又結識了彼得大伯，他是一個與外祖父長得很像的小老頭，說起話來總是滔滔不絕，但是不久后，因為彼得大伯讓阿廖沙去打他的另外三個朋友，阿廖沙便和彼得大伯做起了對。不久以后，他們被迫租了兩間地下室住，阿廖沙為了上學，也只能抵用閑暇撿廢品賣掉當學費。可是，他的母親在不久之后去世了，外祖母去了一個富人家干活，阿廖沙被外祖父趕了出來，來到了人間。
讀完這本書，我明白了無論遇到什么困難，都要努力克服，只有這樣，才會迎來勝利的曙光。
童年的四年級（優秀19篇）篇二
童年中的我們是天真無邪，頑皮，淘氣的，而以前的我說得上是天真頑皮。
同學們，小時候你們晚上睡覺，一定會拉幾次尿在褲子里吧！然后乖乖地羞澀的跟著媽媽去洗一下熱水澡。今天我就來講講一下我尿褲子的童年趣事！
不記得是什么時候，卻讓我念念不忘。正夢的高興時，一個洗水間出現我的眼前，我毫不猶豫地沖進去上了個小便，就這樣，我的床單上濕濕的。
早上醒來時，我告訴大家：“被子尿尿，它不乖，要打。”家人疑惑地進來房間掀開被子一看，哈哈大笑。
“這不是被子尿的，是你尿的。”
“不是，這是被子尿的。”
媽媽并沒有吭聲而是拉著我要進洗手間，我突然嚎啕大哭，叫道：“這不是我尿的，是被子，被子。”叫完便睜開媽媽的手爬到被子上打被子。
外公拉起被子正要洗時，我抱緊被子。
“被子要洗”
突然，我又心疼被子了！
“不行，不行，被子不能洗，太可憐了！”
就這樣我不肯洗澡，也不肯洗被子，結果，被外公打了一頓。
小時候的我們真可愛，變臉比翻書還快，有著一顆純真的心。
童年的四年級（優秀19篇）篇三
童年就像一場五彩的夢，像一首歡樂的歌兒，童年有著許多令人歡樂的事，也有令人傷心的事，但每一幕都成為我記憶中最美好的畫面。每當我想起童年的趣事，就把我帶到了美好的回憶中，讓我懷念。
大約在我歲的時候，那時候我特別喜歡玩兒泡泡，看到那一個個五顏六色的泡泡，閃著光，在空中飄來飄去，給我帶來了無限的樂趣，在彩色的泡泡中玩耍是多么美妙的事情啊！
每次吃完飯，當爸爸刷碗的時候，我都會看到在洗碗池里有許多的泡泡，我覺得洗碗能玩到泡泡，真是太好了。于是我總是在吃完晚飯后纏著爸爸讓我來洗碗，可是爸爸怕我把碗摔壞了，總是不同意。在我一次一次的軟磨硬泡下，爸爸終于在一次晚飯后答應了我的要求，留給我一個碗讓我來刷。真是太好了！
我如愿以償地站在了洗碗池旁，打開水龍頭，把洗滌劑不停地往池子里擠，弄出了許多的泡泡，真是太好玩兒了，以至于我根本沒有發現泡泡太多，已經溢出了洗碗池，淌到了地上。爸爸認為我洗一個碗用的時間太長了，就到廚房檢查，可我一點都沒有發覺滿地的泡泡，依然在很認真地“洗碗”，搞得爸爸哭笑不得。
童年的回憶，你將永遠銘刻在我的心中，每當想起這些往事，就好像剛剛好生在昨天……。
童年的四年級（優秀19篇）篇四
每個人都有童年，而且每個人的童年是不同的，我們現在都是獨生子女，父母對我們真是千呵百護，捧在手里怕碎了，含在嘴里怕化了。但是高爾基就沒有這樣一個童年，他的童年是苦的，是可悲的，不但家里很貧困，家庭也不美滿。
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童年的四年級（優秀19篇）篇五
愛是生命的真諦，理解是愛的源泉，而付出則是愛的靈魂。然后任何的理解與付出，都是情感的陶冶與升華。
暑假我去參加夏令營，幾天的時間就充分領略了其中深刻的含義——。
那時我初來乍到，我和一個胖胖、肥肥的女孩住在一個宿舍里。瞧著對方的'模樣，我皺了眉頭，差點兒嗤之以鼻。她倒是毛遂自薦起來，她那天真可愛得的樣貌，真叫人嫉妒。
接連下來的幾天，我都以逸待勞，毫不客氣的享受著她辛勤換來的勞動成果，而且理解的更加心安理得，她卻還是一臉天真的笑。
一天游戲時，她的腳不留意扭傷了，我想了想：該我去裝開水，但是，但是本小姐這么嬌弱，哪能干這種粗活！想不到第二天三個熱水瓶還是整齊排列在床前，望著此時躺在床上的那個胖乎乎的身影，我的頭低得很低，因為我幾乎近于卑鄙的理解了她給我的恩惠，而她卻在辛勤的付出。一個簡單的行為卻照射出我靈魂的猥鎖，我羞愧得無地自容，心里像打翻了的五味瓶。
有人說付出和理解是等價的，是一種人們情感的儲蓄，然后一味的索取，只會等來情感的毀滅；我要說：“付出與理解是雙向的，我們需要的是彼此心靈真誠的付出”。
童年的四年級（優秀19篇）篇六
我的童年是五彩繽紛的，在我的童年里流淌著純真和甜美，總會使人產生難以忘懷的回憶。
記得在我五歲的時候，一個春光明媚的星期天，我正在房間里自由自地玩耍著。忽然，從大廳傳來一陣“嗡嗡嗡”的響聲，我聞聲趕過來，只見爸爸坐在沙發上，架起二朗腿，手里拿著一件奇形怪狀的東西在剃胡子，我睜大眼睛，迷惑不解地問爸爸：“爸爸，這是啥東西？”“噢，你問這個是吧！這是專門幫爸爸剃胡子的小助手！”話音剛落，爸爸又眉開眼笑地剃著胡子，那樣子真讓人羨慕。我呆呆地站在那兒，若有所思。
第二天早晨，我起床后，無意中發現我家的小白狗的嘴邊長著幾根長長的胡子，頓時我眼睛一亮：嗨，用爸爸的“超極武器”幫小狗整理一下“發型”。我為自己的小聰明而手舞足蹈。
說干就干，我環顧“四周”，覺得非常安全，我便采取了行動，我踮手踮腳來到爸爸房間。哈，不費吹灰之力就找到了那個怪東西，我又蹦又跳的，甭提有多高興了！
夜幕將臨，媽媽終于下班了，我嬉皮笑臉地向媽媽講述了今天發生的事，媽媽聽后，被我那天的舉動，弄得哭笑不得，我真是丈二和尚--摸不著頭腦。媽媽語重心長地對我說：“狗的胡子對它有極大的幫助，不能隨便亂剪。等你長大后，自己去查資料就會明白。”
隨著歲月的流逝，這已是我心中一個曾讓我細細回味地音符了。每當想起這件事，我總會捧腹大笑。這也是我心中布滿歡樂的“日記”。
童年的四年級（優秀19篇）篇七
童年有著永遠也說不完的故事，但總有那么幾件趣事讓你記憶深刻。
記得那是一個星期天，我和弟弟在家，我在看一本趣味實驗的書，其中有一篇實驗文章中寫：把肥皂削尖，然后在鏡子上面畫幾道，肥皂的印子就會和裂縫同樣逼真。看到這里，我想搞個惡作劇，和爸爸媽媽開個玩笑，也讓他們放放松，忘掉工作的勞累。于是，我便把這個“偉大”的計劃告訴了弟弟，弟弟也很爽快地答應了。
接著我們開始分頭行動：弟弟拿來半塊肥皂，我拿來一把水果刀，不一會兒，就把它削尖了，我們馬上跑到衛生間，對那“可憐”的鏡子開始“畫畫”，很快，那鏡子已“四分五裂”了，我們欣賞完自己的“杰作”，就和弟弟到客廳看電視，坐等看好戲。
過了一段時間，門“咔嚓”一聲開了，原來是媽媽下班回來了，我們坐在沙發上，一邊看電視，一邊偷偷觀察著媽媽的一舉一動：只見媽媽跟往常一樣到臥室換好衣服，然后進了衛生間洗手。“啊！”媽的一聲尖叫，嚇了我和弟弟一跳。我和弟弟便沖過去，裝作很疑惑的樣子問媽媽：“媽媽，發生什么事了？”“你看！那兒的玻璃怎么碎了?是不是你們搞的？”媽媽生氣地問道。
“不是啊，我們什么也沒做.”我說道。“而且我們也沒聽到玻璃碎的聲音。”弟弟附和著。
就在這時，爸爸回來了，媽媽忙把事情告訴了爸爸，只見爸爸快步走到鏡子前，仔細地看了看，便笑著說：“你們兩個小調皮，竟敢拿爸爸媽媽開玩笑，我一看就看出來了，這鏡子里的人影都是完整的，而不是斷裂的，所以這是你們用肥皂搞的，對不對？”
“哦！爸爸太聰明了！”我和弟弟高興地拍手叫著。
“真的嗎？”媽媽將信將疑地用手一抹鏡子，碎掉的地方便復原了。“啊！真的是肥皂！好啊，你們兩個小壞蛋居然一起騙我！”媽媽裝作生氣的樣子，來抓我們，我們趕緊大笑著跑開了。
多么美好的童年趣事，多么令人回味的快樂時光……。
童年的四年級（優秀19篇）篇八
有一天，媽媽對我說：“寶貝，今天天氣不錯，我們來進行一個徒步走進春天里的活動，去尋找春天的蹤跡，怎么樣?”我說：“好啊!”于是，我們出發了。
路上媽媽總會提醒我：“看，迎春花開了，你可以拍下來，回去發給你爸爸看。”我剛拍完，沒走幾步，媽媽又說：“你看那幾棵樹怎么那么黃?是不是缺什么元素?你們科學課學了沒?”遇到開花的樹，我們就停下來欣賞。我走著走著，發現一個奇怪的現象：同樣是玉蘭花，我們走的這一邊這幾棵花開得繁盛，而對面的那幾棵就顯得花型瘦小，其實只是幾株花苞。這是為什么呢?我看看這邊的花，再望望對面，還是不明白。我就問媽媽：“媽媽，這是玉蘭花，那也是玉蘭花，怎么這邊的花開得又大又多，對面卻還只是小花苞呢?”媽媽回答說：“你看，這邊是不是陽光很充足啊?你們不是學過陽面與陰面的區別嗎，這是不是就是個例子?”我想起來了：“朝陽的這面陽光充足，溫度也高;背陽的那邊陽光不足，溫度也低。所以這邊玉蘭開得絢爛，對面卻還是花骨朵。”媽媽笑了笑，：“是啊，花也會用自己的方式說話啊。”我點了點頭：“嗯，是這樣的。”
這就是我童年時的一個小小的發現。它是我成長過程中幸福和歡樂的記憶，是我對未來想象和憧憬的出發點。童年的發現，平凡，真實，卻使童年變得如歌似夢。
童年的四年級（優秀19篇）篇九
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”，上課鈴響了，我們飛快的跑進了教室，老師來了。
今天的作文課是郭老師給我們上課，她為我們帶來了一個神秘的盒子。郭老師把它拿在手上，讓我們猜一猜盒子里裝的是什么。同學們七嘴八舌地議論開了，有的說是卡片，有的說是文具，有的說是獎品，意見各不一樣。就在這時，一位同學舉起了手，對老師說：“我覺得應該是棉花糖，看起來好像有彈性。”說完，老師用懷疑的眼光望著他，“哦”了一聲。看著我們這么迫不及待地想知道結果，老師請了兩個同學上臺品嘗，然后下面同學根據這兩個同學的表情再來判斷盒子里裝的到底是什么。一下子教室里沸騰了！
第一個同學上臺后轉過身去，把東西放在口里咬呀咬，開始好像很好吃，慢慢的他做出一副很難吃的樣子，最后實在忍不住了，用手捂住嘴巴，硬吞了下去。老師讓同學們接著看，第二個同學吃著吃著猛點頭，讓大家看得直流口水，最后忍不住還跳了起來。一些同學似乎看懂了什么，把手舉了起來。老師叫了一位同學回答，她說：“肯定是棉花糖，因為跳起來是有彈性的。”
“沒錯，今天我帶的就是棉花糖，給你們講個我小時候的故事吧。”這時，同學們都把身子坐直了，全神貫注地聽老師講話：“小時候的`我喜歡幻想，躺在一大片草地上，望著藍天上那一朵朵好似棉花糖般的云彩，我就喜歡上了棉花糖，如今它成了我的至愛。”郭老師饒有趣味的說：“有時候你的一個不經意的舉動，一句簡單的話語，就會使人感動，給人勇氣，也許還會改變人一生的命運呢！”
老師的話語在我心頭久久縈繞！棉花糖似的美好童年，要問感覺是什么，就是那淡淡的、甜甜的糖香，也是快樂的真諦所在！
童年的四年級（優秀19篇）篇十
令我最難以忘記的就是我小時候玩雪的事：
那天，鵝毛大雪從天上紛紛揚揚飄落下來，我和小伙伴在雪地上狂奔，有的手舞足蹈的追雪花，有的伸出凍得通紅的手來接雪花，頓時，手心里開滿了玲瓏剔透的小花，還有的邊跑邊回頭欣賞剛剛在雪地里作下的畫：一串串深深淺淺、歪歪斜斜的小腳印。“啪！”一個小雪球以迅雷不及掩耳之勢從天而降，不偏不倚落在我身上，我也毫不示弱，一連抓起好幾個雪球向一個個目標發起進攻，戰幕拉開，你來我往，“啪！”“哈哈！”歡笑聲、驚叫聲不絕于耳，雖然雪球砸到身上后會痛，有時雪沫還會鉆進衣領、鞋子，冰冷冰冷的，但誰也沒有退縮，直到筋疲力盡，躺在雪地上喘著粗氣。休息完后，又開始堆雪人了！
我們先滾一個大雪球做雪人的身子，然后再滾一個小雪球做雪人的頭，接著找來兩個大紐扣做它的眼睛，幾個小紐扣做它衣服上的紐扣，用一個胡蘿卜做它的鼻子，用一片紅樹葉做它的嘴巴，最后我們給它帶上帽子圍上圍巾，一個栩栩如生的活潑可愛的雪人出現在我們的眼前。
童年的時光是一列幸福列車，滿載著我的歡聲笑語，同時也滿載著我的每一個“腳印”。
童年的四年級（優秀19篇）篇十一
時光漸漸流逝，伴隨著我前進的腳步，抬頭望去，我已經走過了五分之人的人生旅程。
——題記。
我的童年時光是在小學度過的，小時是我最真摯的朋友。可是童年隨著我離開小學的大門也跟著走了，我驀然想起泰戈爾的一句詩：“天空中沒有飛鳥劃過的痕跡，但鳥兒已經飛過。”美麗的童年，我已經飛過，我再也回不去了，我那夢一般的童年啊！
獨自守著那張合影，我以為我不會哭泣，可眼睛卻像一條奔流的小溪，不住地流淌，流淌。
一直以為，世界如童話般美麗，我也一起渴望身邊有神力相助。我對同伴說：“我一起向往大海，希望到少上去去游一番，坐在自己的小船上，看海鷗，看日出，看夕陽，聽海浪聲，晚上躺下來看那眨著眼睛的星星。那將是一種最美麗的童話世界。”“我是王母娘娘派下來的神兵，特來完成你的夢想。”同伴詼諧地說，“走吧，我帶你去看海。”“哇，大海好美啊！”我們仿佛真的看到了大海，異口同聲地歡呼。“看，遠處的天與海相接了，好壯觀啊！”我興奮地說。“小心！海浪打過來了！”我驚呼道。“幸好我們靈活，終于把海浪躲過去了！”同伴說。就這樣，我們曾經做著那些如此美麗的童話夢。
我是個怕受傷的孩子，自從被朋友誤解之后，我便感到一種徹骨的寒冷，再也沒有了童年里面的那樣溫暖如春的感覺。
很偶然的，看到姐姐的同窗好友來看望她，她們樸素擁抱，談天說地，整個房間都充滿著喜氣洋洋的氣氛。而這卻無一例外地刺痛著我的心。為什么？姐姐的友情可以在多年之后仍然如此美麗地延續著，而我……我的心里下起了瓢潑大雨，秋風吹過后的一片悵然中，竟然有了些“花間一壺酒，獨酌無相親”的滋味。
自從朋友不再誤解我，向我道歉之后，我也走出了寒冷，原諒了他。我們還同以前一樣要好，這便是童年。
無論我多么地不想長大，可還是不停地長大著。十七歲的我已經記九年級了，我卻比同齡人天真，甚至像他人所說的很“幼稚”。
小孩子可以看動畫片，我就不可以嗎？他們可以喜歡懶羊羊、喜羊羊，我就不可以嗎？我有錯嗎？這很幼稚嗎？我不明白。我只不過是個時間沒有能夠及時地帶走童心的人，童心在我心底深處永遠都不會被帶走。
童年離我遠去了，我拾起了地的碎片，努力地拼啊拼，卻怎么也拼不出一個完整的童年。但我堅信，我一定會拼出一個最美好的回憶的！
童年悄悄地來，又悄悄地走。我留不住它，但它會烙在我大腦中的一個部位，永遠，永遠！
——后記。
童年的四年級（優秀19篇）篇十二
童年像一本多姿多彩的日記，童年像五彩繽紛的貝殼，它記載著我小時候的喜、怒、哀、樂。打開記憶的大門，有許多事情像潮水一樣涌來。其中，有一件事我至今都難以忘懷，現在回想起來都覺得好笑。
那是在，一個陽光和煦的下午，那時，才四歲的我，在老師的帶領下，走進了教室。老師發給我們每人一個小碗碟，里面裝著我們午睡后的點心——一塊餅干，雖然只有那么一點點，可是對于一個四歲的小孩子來說，已經算是不錯的了。
可人的貪婪的心靈始終不可滿足這一小塊餅干，我把小碗碟里屬于我的那份小餅干點心吃了，小眼睛一刻也沒有停在那已經空空如也的小碗，而是目不轉睛地盯著老師手中拿著的.發餅干的盒子。我很想再要一塊餅干。可是不敢和老師講。
我這個“貪吃鬼”終于坐立不住了，我跑上了講臺向老師拿剩下的小餅干。我害怕被老師訓一頓，可是出乎意料的是老師親切地摸了摸我的小腦袋說：“小餅干全部發完了，還有一些餅干碎兒你要不要啊？”我邊點頭邊響亮地說：“我要”說完，老師就把餅干碎兒放進我的小碗碟里面。小朋友們都向我投來羨慕的目光。當然，我得意洋洋的回到我的座位上。現在開始吃餅干啰！但是餅干吃多渴了。我又跑上講臺，去問老師茶有沒有了，老師笑咪咪地說：“沒有了。”我又問，那茶碎兒有沒有了呢？老師笑了，忙慢慢解釋給我聽，餅干是有碎兒的，茶是沒有碎兒的。
每個人在童年時都是天真的，活潑的，搞笑的，快樂的，童年是充滿色彩的。我們都度過了一個快樂的童年！不能讓它失去色彩。
童年的四年級（優秀19篇）篇十三
一幅普通的畫，也許不會引起你的注意。但是，在一幅普通的畫里卻還有一個秘密。
小時候，對于那些新鮮事物都很好奇，都忍不住想要探究一番，就就讓我在童年的時候有了很多的發現。其中，我印象最深刻的就是發現了藏在畫里的秘密。
一天，爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對我神秘兮兮地說：“不要碰這幅畫，它可神奇著呢?”于是，爸爸就把這幅畫放到了他的書房里。我問爸爸：“一幅破畫有什么神奇的呢?”爸爸便說：“呵呵，這你可就不知道了吧!因為這幅畫白天晚上顏色不一樣。”同一幅畫，白天晚上顏色不一樣，這怎么可能呢?我的心里充滿了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意時，悄悄溜進了書房。結果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的，怎么晚上變成了暗黃的了?難道用了什么特殊顏料嗎?我大叫一聲，不料被爸爸聽到了，爸爸快步走過來，夸耀的說：“看，神奇吧!好了，出去了!”
我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找這里的原因，但還是百思不得其解。于是，我就去查資料。過了一個小時，我的付出總算有了回報。原來，這全是電燈光在作怪。因為不透明東西的顏色，是從他身上所反射回來光線的顏色所決定的'。白天它之所以亮，是因為藍光從它身上面反射回來。晚上之所以暗黃，是因為電燈光里最多的光是紅光和橙光，而藍光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。
其實自然界還有很多事情等著我們去發現，只要我們留心觀察，一定可以了解到更多關于自然界的知識。
這就是我童年的發現，是不是很神奇呢?
童年的四年級（優秀19篇）篇十四
如果童年是一幅畫，那么我所經歷的事情就是五彩繽紛的顏料；如果童年是一首詩，那么我所經歷的事情就是一行行詩句；如果童年是一首歌，那么我所經歷的事情就是一個個跳動的音符……今天，我給大家曬曬我的童年趣事。
我拿起這個“糖”細細端詳許久，也看不出是什么口味，那我來嘗一嘗吧。我伸出舌頭尖，舔了舔，咦？怎么沒味呢？這可能是一塊奇硬無比的糖。我伸長舌頭，像小狗一樣來回地添“糖”字，原來它的味道又苦又澀，它們順著喉管鉆進鼻子，這嗆嗆的味道，讓我的眼淚立馬像斷了線的珠子“吧嗒吧嗒”地往下流，我邊哭邊喊：“媽媽，你騙人，這個糖一點也不甜。”媽媽從廚房走出來看到我狼狽的樣子，笑得前仰后合。
媽媽牽著我的手，走到鏡子前，看到自己滿嘴黑乎乎的樣子，不由得破涕為笑。這時媽媽告訴我：“這不是你吃的那個糖，這個是糖的名稱。”我聽后恍然大悟。我用牙膏和牙刷，刷干凈了我的小嘴，牙刷都變黑了。
這就是我的童年趣事，是我童年最珍貴的記憶，我要好好收藏它。每當想起，快樂便在我的心中流淌。
童年的四年級（優秀19篇）篇十五
童年的生活就像一本內容豐富的書，是我們人生中最絢爛的一抹記憶，使人留戀，也是永遠不會回來的一段純真年華。
至于玩什么，那可不像現在的孩子那樣，大把大把的花錢去買什么玩具，也沒有什么電腦，就連電視節目也少的可憐。那時候我們永遠不會有無聊的時候，總是有玩不完的游戲，老鷹抓小雞，捉迷藏，捉蝌蚪，吹泡泡等等，玩一萬遍都不會覺得煩。
每天放學，我們就各自各的回家，放下書包，跑到廚房里偷偷的把洗潔精倒在一個很小很少的瓶子里，然后加點水，拿上一條吸管，就跑出去跟小伙伴們一起玩吹泡泡，只要輕輕的吹一下吸管，就有一連串的泡泡從吸管口飛出來，泡泡有的大的像個皮球，有的小的像顆珍珠，有的幾個泡泡手挽手組成一朵花，有的2個泡泡相互擁抱著像個胖胖的小葫蘆；在陽光的照耀下，這些晶瑩透亮的泡泡時而發出七彩的光芒，時而變換著奇特的形狀，隨風飄蕩到很遠的地方。
到了黃昏的時候，我們就會急不及待的跑到一條清澈見底，可以看見水底的沙石和一條條歡快的魚兒，仿佛是一面鏡子，水里倒映著青青的山、藍藍的天，還有美麗的花兒。我們都光著身子，匆匆忙忙的跳進小溪里，一邊玩耍，一邊看著海底的小魚。
白天是短暫的，吃過晚飯后，我們坐在屋前的臺階上，看著天空一點一點的暗下來，一轉眼，星星亮了，月亮也露出了潔白的牙齒，我們便開始數星星，數著數著，我仿佛進入了一個美好的夢幻世界：星星一閃一閃的向大地眨著眼睛，月亮好似一顆最獨特的寶石鑲嵌在深黑的夜空里，月光仿佛是一層薄薄的白紗，將大山圍住，那么輕、那么亮，整座山沉浸在白紗的籠罩中。
雖然我們的童年離開了我，但它給我們留下了美好的回憶錄，一串串童年美好的腳印一張張童年美好而精彩照片永遠永遠留在我們的心田里，讓我們去回憶它。
童年的四年級（優秀19篇）篇十六
童年就好似一杯濃濃的茶，讓你回味無窮。下面是小編為大家精心整理的關于童年的四年級400字。
作文。
希望能夠幫助到你們。
“沙沙”的春雨漸漸停止了，它灑在校園里，也灑在我的心里。我推開教室的窗戶，一股馨香的空氣撲了過來。梧桐樹還掛著水珠，草地仿佛剛剛重生了一遍，那么綠。那條通往別處的泥路被春雨浸潤后，經行人一踏，無數個形形色色的腳印赫然出現，構成了一幅獨一無二的腳印畫。
我已走過了十幾個春夏秋冬，這段時間濃縮了人生的精華。當我回過頭品味所走過的那串串的腳印，無論事情如何，都會有親切的懷戀。
三年級時，我不知不覺看了幾本恐怖小說，竟也迷信上了鬼。晚上獨自一人睡覺時，心里總免不了一陣發悸，鬼那形形色色的臉龐，總讓我感到身后一陣發涼，頭上的冷汗一滴滴流淌出，心中也頓生一陣陣涼意。在這樣的情況時我當然是輾轉難眠，生怕睡著醒了就身處異處。之后我每天都疑神疑鬼，精神恍惚，背后有人拍我時心頭就冒一陣冷汗。幸好家母及時注意到了，便開始引導我走出“神鬼圈”。在母親那字字珠璣般的教誨后，我不再迷信了，又回到了那個真實自信的我，看著我的樣子，母親欣慰的笑了。因為她在我的人生之路上又將我扶正了。
在時間的河流中，每一件事都是一個腳印，將那些珍貴難忘的腳印拾起，放在人生的寶盒中。
“一切都是瞬息，
一切都將會過去;。
而那過去了的，
就會成親切的懷戀。”
童年的槐樹是我美好的記憶，它陪伴了我十年多。
它不算高，有粗壯的枝干，堅硬的樹皮，而且樹皮上有一道道硬邦邦的、凹凸不平的痕跡，那是歲月的痕跡，是美好的記憶。稀稀的葉子，活潑的小鳥，多么可愛!
小時候的春天，槐樹抽出嫩條，嫩葉也在緩緩生長。這時，我與朋友來槐樹下玩。突然，“吱啦”一聲，從槐枝上掉下來個帶絲的小樹蟲，我倆嚇了一跳，老槐搖動樹枝，小蟲子落了下來。我倆謝了老槐。從此以后，我們熱了，就坐在老槐樹下遮陰，講故事;夜深了，就賞月，此時老槐是我們的知心朋友。
春天不久，老槐漸漸有了新枝，又細又長，綻出幾個小小的黃花骨朵，再緩慢開放。此時，已是滿樹的槐花，香味還是淡淡的，花朵還是小巧玲瓏，甜蜜蜜的芯子一層一層的綻開，別提有多美了!
秋天，槐樹已經掉了一大半的葉子，支撐葉子的棍也掉了下來。我和爺爺一人一條，互相交叉，用盡全力往后用力，誰的“棍”兒斷了誰輸。爺爺又叫我雙手夾縫夾葉子用力吹，葉子就會發出黃鸝般婉轉的“歌聲”，實在是太好聽了!
這是童年的老槐，心中的老槐，也是我們的好朋友。你還是見證童年的老槐，一棵好老槐!
“沒有人知道太陽為什么下到山的那一邊，沒有人能告訴我山里有沒有住著神仙……”當悠悠的歌聲又飄蕩在耳際，我不由開始細細品味童年。
童年，是摘一束野花放在土灶充當做飯原料的季節，是久久守護在剛長出來的小葡萄藤旁給，自己夜晚斑斕的夢留下一點希望的季節。
童年，是總把自己當做電視上的英雄，那時的我們一有空閑就拿著棍棒比劃兩下，自認為威風凌凌，無人能敵;是在雪地里堆雪人，在夢中與七個小矮人對話的季節。
童年，只知道秋天會變冷，卻不知道樹葉為什么會發黃，只知道過年卻不知道會長大。
童年，不知道羊為什么只吃草。
童年，不知道牛為什么只叫媽媽。
童年，想著月宮里有沒有草，玉兔會不會因為挨餓而睡不著覺。
童年，不知道媽媽會長白發，爸爸會長皺紋。
童年，是一壇陳年老酒，含著昨日的甘醇，帶著今日的芬芳，卻凝聚不了曾經的美好。
童年，是一朵易逝的花，匆匆地來，急急地去，只留下歲月如梭，似水流年的感慨。
童年，是空中美麗的虹，是宇宙中的流星。
童年，是夢中的真，是真中的夢。
童年的四年級（優秀19篇）篇十七
我的童年趣事有很多很多，但它們在我的腦海里已漸漸模糊了，有兩件事至今讓我記憶猶新。
記得那時三歲的時候，我特別愛吃桂圓。有一次，媽媽帶我出去玩。我們行走在種滿楊樹的街道上。我無意間抬頭向上看，像是發現了新大陸似的叫起來：“媽媽，快看，樹上接那么多桂圓，你幫我摘點吧！”媽媽抬頭看了看，笑著說：“傻孩子，那是楊樹上接的球球，不是桂圓，也不能吃。”我連忙反駁道：“不對，不對明明跟桂圓顏色、大小都一樣，形狀也一樣。
怎么會不是桂圓呢？”我哭著鬧著要媽媽給我摘。媽媽沒辦法，只好費了好大勁才從高高的樹上給我摘了一個，遞到我手里。我高興的接過了“桂圓，”用兩只小手捏來捏去。試圖把他的皮剝開。剛一用勁，“桂圓”破碎了。毛茸茸撒了一地。我這才明白，這“桂圓”不能吃。
記得還有一次，在街上我看見了賣棉花糖的，看起來真像一團白白的棉花。媽媽給我買了一個，吃起來很甜，很好吃。第二天早上，姥姥給我做棉襖。拿出了好大一塊“棉花糖”，我看見了，嚷嚷著要吃“棉花糖。”媽媽見狀說：“這不是棉花糖，是棉花。”我摸了摸，確實不是棉花糖，而是名副其實的棉花。
現在想起來這事，就會忍不住哈哈大笑。我的童年是豐富多彩的，我多么留戀我的童年啊！
童年的四年級（優秀19篇）篇十八
快樂的日子好似流水一般，匆匆流過。春風迎著人們的期盼走來，但又總是急著飄飄而去。
童年，便像這溫暖的春風，一閃而過，卻給人留下了生活篇章中最完美的回憶……。
雖然我童年時不能張目對日，明察秋毫，故也沒物外之趣，但仍是那樣豐富多彩。
下雨了，一頭扎進雨簾中嬉鬧，滿不在乎被澆成一只“落湯雞”，在泥濘的小道上奔跑著，全不顧飛濺起的雨滴與泥土弄濕了干凈的衣褲。
有一次，我在回家的路上，突然來了一只大狗。所謂“好狗不擋道”七歲時稚氣的我斷定這必須不是只好狗，便明白難逃此劫了。既然天意注定，那就決定跟它斗一番。我雙手緊緊握拳，只見那只狗氣勢洶洶，還真是不遜于景陽岡那頭猛虎呀！可我卻沒武松的那種醉意。我隨手拿起身邊的磚塊，用力扔過去，可惡的狗似乎早已料想到這一招，順勢一閃，沖到我面前。糟了，我手無足措，便來一個360度大轉彎，拔腿就逃。而那只狗立即猛追不舍。看樣貌它可不會像當年項羽那樣放過劉邦了。我急忙往家里沖。感謝老天爺的憐惜，爸爸像救星般出此刻我眼前，我盡最后一點力氣跑到爸爸懷里。那兇巴巴的大黃狗見有緩兵，便溫柔地汪汪幾聲就準備走人。我一不做，二不休趕緊拾起一塊小石頭朝狗的頭狠狠砸去，可憐的大黃狗不敢以牙還牙，委屈地跑了。爸爸見我這淘氣樣，把我數落了一番，我卻歪著腦袋傻笑。
兒時的童稚永遠是一溪清流。仰望黑中泛光的夜空，依戀著童年的甜美。是的，金色的童年！在記憶中無法抹去的你，我將會把你們統統鎖進粉紅色的日記里，放進記憶寶庫的最深層。
童年的四年級（優秀19篇）篇十九
光陰似箭，日月如梭。轉眼間我們就是一個四年級的小學生了。回想童年，我們是那么天真，可愛。
那時我才五歲，可謂天不怕，地不怕：爬樹，上屋頂……無所不能。可是，有一樣東西我連碰都不敢碰，那就是火柴！
奶奶只是語重心長地對我說：“小孩子是不能玩火的，否則是會尿床的哦！”接著又嚴厲地說：“你要是因為玩火尿了床，我就打爛你的屁股！”每當聽到這句話，我就會不由自主地捂住屁股。
但我心里還是有很多疑問：為什么大人玩火不會尿床？玩火真的會尿床嗎？這種種的疑問促使我決定試試！
機會來了！奶奶帶著妹妹出去玩，家里只剩我一個人。我懷著激動又緊張的心情進了廚房。哧！火柴點燃了，我怕萬一失了火，又急忙把它吹滅。我忐忑不安地從廚房走了出來，心里像十五個吊桶打水——七上八下。
夜里，我夢見我尿了床，便驚醒起來，我摸了摸褲子，濕的！我大聲哭起來，奶奶聞聲趕來，說：“妹妹尿床，你哭啥？”側身一看，妹妹正在“地圖”上酣睡呢！
回想童年，我們曾留下多少童真，童趣！