優秀作文不僅僅是語法正確，更重要的是能夠有獨特的見解和深度的思考。希望這些優秀作文范文能夠給大家帶來閱讀和寫作的愉悅，讓我們一起追求寫作的卓越。
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇一
在愁苦時，有一種心靈的安慰不需要語言，只是化作一段旋律；在痛處是，有一種痛苦的發泄不需要對象，只是化作一位知己；在歡笑時，有一種成功的快樂不需要鼓勵，只是化作一句話語。它就是我所癡，我所狂的音樂。
——題記。
沒有詩歌的豪情壯語，沒有誓言的堅貞不渝，也沒有頒獎詞的辭章華麗誓言錚錚。總之，它，一位天國派來的使者――音樂。在蹦跳的旋律間散發生命的蓬勃，在快慢的節奏里演繹生命的一出有一出的戲，我愛音樂。
忽而得知月考考了年級第一名，喜不自勝，連蹦帶跳地往家里趕。小小的心里似乎渴望裝進了人間所有的快樂。回道家，竟沒有人。不過，我并不失望，我只要把我的喜悅傾訴給音樂，讓她那慈母般關懷，融入了我的每一份情，帶走了每一絲焦慮。恰好，那盤碟子第一首歌就是《高山流水》。一個個奔流的瀑布的音符，一點點收入我的耳際，我不禁聯想翩翩：云白白的，天高高的，那明凈的似一面鏡子的湖，在柔風的吹拂下泛起魚鱗般的微波。岸邊還有相隔很近的小島互相守望，渴望有朝一日能拉近距離，互相牽手。島上那青翠的竹子似乎對對岸的有情，含情脈脈地喃喃細語。視線拉開，那不高不底的山，正拼命去參加陽光的舞會。長著，拼命地生長著，它要刺破藍天地飛翔。偶爾，山的中間，一條明晃晃的帶子從天上來，從湖里去。似乎是一條汩汩流著的小溪：帶著落葉對它的深情，花朵對它的厚意。流，無顧及地流，流走時間，流走夢。要是我是那一片落葉或那一朵花朵，該是怎樣地癡情啊！
曲終，在那間隔的短短的二三十秒鐘，我想了許多。我想，那句“祝賀你！”便是曲子派清竹給我說的話：那“驕傲”“虛、榮”便是曲子派流水所卷走的落葉與花朵。我感到我的心靈仿佛生出翅膀，耳朵仿佛長出根須。不僅嘆道：要是在40，50年代里用留聲機來放，那該是怎樣地別有深情啊！
人生在世，或喜或憂，會憂會愁。在我愁苦時，正是音樂給了我陽光，讓我微笑。在陽光下的微笑最美麗。
“失敗乃兵家常事”，一次數學測驗，我考差了，甚至幾欲流淚的沖動。回到家，我郁郁地將書包一扔，隨手打開了“音樂之門”。音曲又蕩漾在我耳際了，這首是《漁舟唱晚》。曾記得學過一首詩：“蘆蓬上滿載著白霜，輕輕搖著歸泊的小漿。”這下，那幅畫面又在我腦海中展開：夕陽的紅墨汁染紅了天空，太陽也蛻去了白日里的黃金甲，藍藍的湖面泛起碎金般的波光，那是風修理的此時，湖面也如同染了色，換上了紅紅的裙子。一陣空曠幽遠的歌聲傳來，揉碎了卻能拼成一片美麗的圖畫。近了，看見鳥蓬船上點著一盞明燈，空氣中也漸漸有了收獲的味道，想必是滿載而歸了吧！再近一些，露出了那張淳樸憨厚的臉。天下漁民一個樣！他們的皮膚被日光曬得黑黝黝的，褲子被水濺得濕漉漉的，盡管褲管卷得很高。他們戴著一頂草帽，悠閑地撐著篙，帶著動人的微笑，發自內心地笑。看見你，也許還會招手，真有些“打得百魚成餐后，為誰辛苦為誰鮮的味道。”如果我是那位快樂的漁夫，那該是怎樣的意境啊！
那天作業很多，只得就此罷休。我想，那漁船上的魚不是成績，大概是辛勤吧，那漁夫真摯的笑，不是因為成果，大概是因為耕耘吧！我不禁茅塞頓開，露出了會心的笑，是那種把黑暗拋棄，在陽光下的微笑。我感到自己好象看懂了音樂，正在與它共舞，不禁嘆曰：“要是那時坐在石凳上聽這首曲子，那時怎樣的別是一番滋味在心頭呀！”
音樂，融進了自身的愛恨情愁，又用這些愛恨情愁去感染別人的愛恨情愁。這夢一般的境界，有了一個夢一般的我，沉浸在這夢一般的音樂美境。
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇二
“失敗是成功之母”，這是爸爸經常用這句話來鼓勵我，也是我最愛聽的一句話。
記得上一屆作文大賽，我只得了優勝獎，而我的表弟以恒拿了三等獎，我的同學章茜拿了二等獎。看到了這作文成績，我像一霜打了茄子似的忐忑不安的走出了書院。媽媽已經在樓下等我了，到了家媽媽笑瞇瞇地說：“孩子，今天你得了幾等獎呀？以恒、章茜兩人一個得了三等獎，一個得了二等獎啊！”我手心捏了把冷汗一聲不出的把獎項拿了出來，媽媽一看嘆著氣兒走入廚房。這時干了一天活的爸爸背著包走了上來看見我得了優勝獎而且還板著臉。他走了過來，拍了拍我的肩說：“兒子，失敗是成功之母，只有失敗才能有成功所在。愛迪生，也曾經為了發明電燈泡失敗了一百多次了，所以以后加油一定不會失敗！”
從那以后，我每一次失敗都想起爸爸那句話“失敗是成功之母”，于是我一次又一次克服了困難。
這句“失敗是成功之母”使我一生受益，它鼓勵我，讓我登上智慧的高峰。
同學們，你們自己最愛聽哪一句話呢？和我說說吧！
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇三
“女兒，加油，你一定能行！”這句話一直深深地映刻在我的腦海里，每當在我仿徨無助時，它總能給我莫大的鼓舞，使我重新喚發活力。
那天夜里，窗戶外的一盞盞都漸漸地消失了，房間里，在橙黃色的燈光下，我在作業本上“沙沙”地寫著，而媽媽在廚房p涼臺忙忙碌碌，不時地傳來洗碗聲p洗衣聲。
寫著寫著，我停下了筆，被遇到了一道數學難題給纏住了，它像一只“攔路虎”攔住了我的去路，我就低下頭，不停地思考著，可我絞盡腦汁p左思右想，怎么想也想不這道題的答案。
終于，大廳里停下了那嘈雜的聲音，媽媽見我房間里的燈還亮著就悄悄地打開了我的房門，輕輕地走到我身邊，溫和地問我：“怎么不寫了？困了嗎？”我抬頭一看，原來是媽媽，“沒有，只是有道題我做不出。”我忙又低下頭，繼續思考起來。
當我再次抬起頭時，我看到桌子上已多了一杯熱氣騰騰的牛奶，媽媽見我還想不出來就親切地對我說：“喝一口吧！”我拿起那杯牛奶，“咕嚕咕嚕”喝了一大口，可是貪睡的欲念又爬上了我的'整個身體，我就對媽媽說：“媽媽，我好困啊，要不先讓我睡一會兒，等一下你叫醒我吧！”可媽媽卻用那堅定的語氣對我說：“怎么可以這樣就放棄了呢！女兒，加油，你一能行的！媽媽相信你!”頓時，此時此刻，我的眼眶濕潤了，我無法用任何美麗的形容詞和華麗的詞藻來形容這句話的魅力，我知道了我的內心已受到了深深的鼓舞，心想：對呀，媽媽說的對，我不能放棄，我一定能行的！接著，我就又仔細地思考了一遍，終于，功夫不負有心人，讓我搞清楚了整道題的意思，我高興極了，心里想吃了蜜一樣甜，媽媽見我笑了，嘴角邊也露出了一絲微笑。
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇四
我的媽媽是一個“歌迷”，每次遇到喜歡的歌時，都會仔仔細細地學唱。
記得有一年快過元旦了，老師讓媽媽出一個節目，由于媽媽工作的原因不能親自到班里表演，于是媽媽想給同學們錄了一個唱歌的視頻。
那段時間下班回到家里，媽媽連飯都沒吃就開始全神貫注地練歌，認真揣摩這首歌曲的內容以及所表達的意境，努力想使同學們聽起來身臨其境。媽媽的聲音時而低沉如老牛吼，時而高亢像小鳥叫，真是太好聽了！我坐在一旁邊聽邊看，時而還會跟隨音樂跳上一段。
元旦終于到了，同學們都表演了精彩的節目。終于盼到媽媽的節目了，老師打開視頻，媽媽嘹亮的歌聲回蕩在我們的耳際。當歌曲結束后，同學們為媽媽送上熱烈的掌聲并且都用羨慕的眼光注視著我，此刻我無比自豪！
瞧！這就是我愛唱歌的媽媽。
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇五
性格開朗的我，喜歡做很多事，比如看書、吃冰淇淋……有一件事情是我最愿意干的，那就是聽音樂。
我喜歡聽英文歌曲，它能讓我學到更多的英語詞匯。我喜歡聽激情高昂的歌曲，雄壯豪邁可以讓我了解異國風情。我喜歡聽鄉間民謠，清脆甘甜讓我領略鄉民的淳樸。我喜歡聽兒童歌曲，雖說幼稚但它帶有天真爛漫的童真。我喜歡聽流行歌曲，瘋狂而又激情。我喜歡聽搖滾樂曲，讓我自然而然跟著節奏舞動起來。
雖然我不認識五線譜，又不知道如何編曲。但是我相信，朋友，你把所有思想都投入到音樂當中去，我相信你一定會感受到更多，陶醉不已。
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇六
8.d。
試題分析：說明文中常用的說明方法有：舉例子、分類別、列數字、作比較、下定義、打比方(1)舉例子：舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，形象化，更真切，以便讀者理解，使內容具體、加強說服力，具體介紹知識的作用。(2)分類別：將被說明的對象，按照一定的標準劃分成不同的類別，一類一類地加以說明，將復雜的事物說清楚，條理清晰。(3)列數字：使所要說明的軎物具體化，以便讀者理解。使說明更科學，更準確，更具體。(4)作比較：把某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，用具體的或者大家：已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具睞而鮮明的印象。軎物的特征也往往在比較中顯現出來，說明對象的特點突出。(5)下定義：用簡明的語言對某一概念的本質特征作規定性的說明，能準確揭示事物的本質，使說明更科學、更準確、更精練、更嚴密。(6)打比方：利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性，增強文章的趣味性。結合語境具體分祈即可。d.“苜樂，說白了是一種持續聲波。”這句話運用了作詮釋的說明方法。d錯，故選：d。
9.a。
試題分析：此題考查學生對文章的理解和創新能力，根據文章的題目和第一段的內容，“植物愛聽和諧音樂”“小樹喜歡輕柔、溫和的曲子，不喜歡節奏強烈的樂曲。”可判斷答案選a。a屬于和諧、輕柔、溫和的曲子，其他三首是節奏強烈的樂曲。
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇七
大家肯定沒有聽說過世界上居然還有蜘蛛愛聽音樂吧。我居住的小區里，就有這樣一只愛聽音樂的蜘蛛。
那天我放學回家，聽著悠揚的樂曲。猛地發現音響石的旁邊，有一張蜘蛛網，居然比我的`書包還大。咦，蜘蛛呢？我左看看右看看，終于發現音響石上有一個小東西，正是那只蜘蛛！它正趴在石頭上，悠然自得地聽著音樂，時而還隨著節拍搖頭晃腦，看把它美得，還曬著太陽呢！連網上粘了一只大蟲子也不管。我突然想搞惡作劇，用樹枝把他夾到了一邊，它一開始還沒反應過來，又搖晃了一會，才發現聲音小了好多。它轉了一圈，又慢悠悠地爬到了石頭上！太氣人了！一計不成，我又生一計。我找到一片大葉子，把音響師的小孔擋住，聲音果然小了下來。它又轉了一圈，卻怎么也不明白是怎么回事，急得四處亂轉，一只腳不知是有意還是無意，碰了葉子一下，正巧一陣風刮來，葉子掉了下去，蜘蛛又美美地聽起了音樂。我對它的愛好真是無可奈何，也不知它下輩子會不會當一個音樂家。呵呵，真有趣！
怎么樣，這只蜘蛛有意思吧。它一定是蜘蛛界的歌手呢！
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇八
我叫劉恒，今年11歲，讀五年級了，我的'個兒不高，特別喜歡聽聽音樂。
有一次，我正在廚房洗紅領巾，忽然，傳來約翰·施特勞斯的《藍色多瑙河》的樂曲聲。我跑進屋子里面，看見媽媽在聽這首歌——《藍色多瑙河》，我也坐在電腦旁和媽媽一起欣賞這支名曲。我邊聽邊賣弄自己知道的關于這首歌的故事……這時，爸爸從外出差回到家里面，問我：“劉恒，你在家里干什么？”“我和媽媽在聽《藍色多瑙河》”我說。爸爸又生氣，又好笑地說：“你看看多瑙河都已經流到我們家里來了！”我趕緊跑到廚房一看，水在廚房漲了兩厘米高了。心想：哎呀，忘記關水龍頭，“多瑙河”在我們家里跑過來，給我們游泳了，我哈哈大笑起來。
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇九
“我在遙望，之上，有多少夢想在自由的`飛翔……”是誰在高歌啊？哦！原來是我們家中的“歌星”，我的。
我媽媽是一個“歌迷”，她喜歡唱歌，熱愛唱歌，她到為唱歌而廢寢忘食的地步！她不僅喜歡唱歌，而且唱的歌也很動聽。她之所以唱歌那么動聽是因為她談吐清晰，當然也有一定的天賦——她的嗓門非常適應唱歌。
記得有一次，我媽媽和媽媽的去吃飯，來到飯館，那里有部點歌機，媽媽看見了好像眼睛看到金子似的。媽媽對說：“走，我們去唱幾首歌。”話間剛落，媽媽拿起麥克風，點好自己喜歡唱的歌，又進入歌的了。時間一分一秒的過去，點好的飯菜已端上來了，但是，媽媽還在唱歌。她好像與歌聲融為一體了。她在歌的天空里飛翔，朋友們叫了她幾次吃飯，可是她卻說再唱幾首，再唱幾首。一轉眼，三四個鐘頭過去了，朋友們都唱累了，不唱了，可是媽媽卻還是不停的唱，晚上，飯店打洋了，媽媽才戀戀不舍的放下了麥克風走了。
瞧！愛唱歌的媽媽。
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇十
1.聽到怪腔濫調的音樂就會罷舞；沒有夜生活，像個規規矩矩的淑女。
2.生動形象地寫出了跳舞草葉子彎而細長的特點。
3.可入藥；能美容養顏。
4.準確地說明了研究的進展情況。
5.跳舞草會跳舞，與光線、溫度有關。光線、溫度的變化使小葉葉柄基部的海綿體自然收縮，小葉擺動起來就像在跳舞。
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇十一
音樂教育除了非常注重道德和社會目的外，必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。
—— 柏拉圖
音樂是比一切智慧、一切哲學更高的啟示。—— 貝多芬
當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。—— 海頓
音樂是思維著的聲音。—— 雨果
音樂常使死亡遲延。—— 伊索
人都需要娛樂和變換興趣，以防止變得遲鈍，呆滯和智力上的閉塞。——喬義特
自信是成功的第一秘訣。—— 愛默森
靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛般竭盡全力時的心理狀態。—— 柴可夫斯基
音樂家必須不斷地反身自省，培養自己最內在的東西，以便使它轉向外界。—— 歌德
我深信：質樸和真實是一切藝術作品的美的原則。—— 格魯克
一首我喜愛的樂曲，所傳給我的思想和意義是不能用語言表達的。—— 門德爾松
技術只有為高尚的目的服務，才有價值。—— 舒曼
藝術的真正意義在于使人幸福，使人得到鼓舞和力量。—— 海頓
不同生活接觸，就不能為生活創作。不鍛煉自己的人格，無由產生偉大的作品。—— 聶耳
對我來說，音樂是靈魂的完美表現。—— 舒曼
通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。—— 李斯特
在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。 —— 門德爾松
最好是創作出真實情景，而不是照搬。—— 威爾弟
我在旋律上花費很多功夫。重要的事情不在于旋律的開始，而是把它繼續下去，發展成完滿的藝術形象。
—— r.斯特勞斯
作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的。—— 勃拉姆斯
難道音樂家不應該象詩人和畫家一樣地研究大自然嗎？事實上，他能夠研究人——大自然最杰出的創造物。
—— 約.弗.雷沙特
我非常熱愛音樂。正因為我熱愛音樂，我試圖讓它脫離使它受到抑制的貧乏的傳統。音樂是熱情洋溢的自由藝術，是室外的藝術，象自然那樣無邊無際，象風，象天空，象海洋。絕不能把音樂關在屋子里，成為學院派藝術。
—— 德彪西
音樂是心靈的迸發。它不象化學那樣能進行實驗分析。對偉大的音樂來說只有一種真正的特性，那就是感情。
—— 弗德雷里克.柏遼茲
當你演奏的時候，別管你的聽眾是誰。當你演奏的時候，要永遠覺得有一位大師在謗聽。
當你年齡較大時，別彈奏任何時髦的膚淺的樂曲。因為時間很寶貴，光是把世界上所有的優秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長一百倍，也還是不夠。
此外均非所需，凡是超過這一點的，都是歪曲。
一切時髦的東西總會變成不時髦的，如果你一輩子追求時髦，一直追求到老，你就會變成一個受任何人輕視的花花分子。
沒有熱情，就不可能創造出任何真正的藝術作品。
—— 舒曼
在真正的音樂中，充滿了一千種心靈的感受，比言詞更好得多。—— 門德爾松
音樂是人生的藝術。
——施特勞斯
音樂是空氣的詩歌。
——保 羅
音樂是耳朵的眼睛。
——諺 語
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇十二
有,久石讓的這曲天空之城,每個音符都碰觸到心靈深處了，美啊！
傳說在那天上/在天際的深處/有座美麗雷泊地/隱隱的飄浮云中央。
在天空中有座城/有小野花飄香/鳥聲似歌柔揚/我仰望天上/在心里輕輕唱。
誰愿意伴我一路/盡力找到她的方向/向天空飛去/飄揚,飄揚......
久石讓所創作的歌曲，讓我在心曠神怡中做著飛一樣的視聽體驗。在純凈而愉悅的童謠曲風中，意外揉入的悲天憫人的味道，讓我有了淡淡的哀傷。
啊哈，雖然是聽者的童真，卻已如云端之上那般遙遠，讓我無法觸摸。
簡單的音符中，流露著對逝去時光的祭奠與對愛的呼喚，是一種讓你于靜默中逐漸忘我的情感。
又是一部電影與主題曲的完美結合，又是一次大師與大師的聯袂！
正是久石讓的音樂，讓宮崎駿的電影魔力無限擴張延伸，其動漫幻想更加打動人心。兩位大師交相輝映的巨作必流芳百世。
你看當希塔和帕蘇千辛萬苦乘滑翔機終于來到空城之城——拉普達時，音樂緩緩升起。同樣是由遠及近，如同作品中的畫面，清風拂來，尋找已久的城市漸漸拉開神秘的面紗。管樂與弦樂交替領銜，主題再次響起，小號的演奏仿佛展示著這個奇妙城市的壯麗雄偉，而小提琴的飄渺則表現出整個城市的輕靈與深邃。隨后出現風格不同的音節，如水的豎琴襯托著悠揚的長笛再次緩緩拉開天幕。似乎帶著觀眾和主人共同飛翔在幽藍的天空，呼吸著滌腸洗肺的空氣.....之后小提琴略帶憂郁的調子，給人以一個惆悵萬千的引子，那就象是一個少女在云端的企盼，在告別著自己最美好的時光與記憶。小提琴緩緩進入心跳的節奏，就像人生中終于遇到了讓你心跳的事情或者人物，愉悅而歡快，一點點讓人忘記傷痛，一點點地讓人告別冰冷。簡單的旋律，多元的演繹，直到鋼琴的加入，突然升華出一種催使人落淚的煽情，旋律一再重復，漸漸有力，就像是一個跌倒的理想又被重新揀起一樣，重新讓人感受到自信的深呼吸。
《天空之城》的主題是久石讓音樂生涯的高峰，從此深入骨髓，成為其配樂靈魂，以至于他在后來的一些宮崎峻作品的配樂里，都隱約閃現著這個主題的影子。
目前天空之城演繹成了不同的版本。有鋼琴版、吉他版、交響樂版、合唱版、吟唱版等.
有的如田野間傳來的童謠，有的則如教堂里輕靈的圣歌，我最喜歡的還是詠唱和鋼琴的版本----相同的曲調，給我以各不相同的心靈體驗。我驚詫，這么簡單的曲風，這么素淡的聲調，怎會有如此震撼人心的穿透力。-----久石讓所賦予的傳神魅力，已經遠遠溢出宮崎駿的動漫畫面之外，締造了一個前所未見的遐想空間供人們徜徉。
另外，還有著陶笛版與八音盒版，與主題音樂的蓬勃與大氣不一樣的是，這兩組簡單到極致的演奏倒是真象是映現了孩子的夢想。一半愉悅，一半哀愁，返璞歸真。
人類能否離開土地而生?
《天空之城》表達的正是這種困惑，離開大地也許只會得到孤單。
先進的科技使人類擁有離開大地母親的機會，大地母親用發自內心的呼喚無時無刻表達著對我們的愛。這也是現代人面對的困惑。
離開了家，離開了悉心撫養我們的父母，離開了真實的自我，我們渴望回歸，重新投入母親的懷抱。每次聽《天空之城》，都感到一種孤單，就像心靈再次被喚醒，讓自己知道母親在那里依然愛著我，自己還有個港灣，從此不在孤單。
當這個城市的夜空中，音樂響起，我內心的澎湃無以倫比，每一首歌代表著我心里思念的每一個值得紀念的人，形形色色的人中，也許我只是個過客，但是，我曾經來過，那是我想念你們的證明。當天空之城彌漫在生活的每個角落，那是我對你們的祝福。
我用有限詮釋無限、用有形表現無形、用笨拙演繹美妙、用語言表達萬物、用小斗度量海洋……當我提筆寫下這些音樂隨想時，總有“蚍蜉撼大樹”之感。不過，音樂是世間最美好的東西，無論用多么笨拙貧瘠的語言也能展示出些許的美好吧。
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇十三
許多年輕人在學習音樂時學會了愛。
——萊杰。
耳朵聽到的旋律是美妙的，但是，聽不到的旋律更美妙。
——羅根。
領悟音樂的.人，能從一切世俗的煩惱中超脫出來。
——貝多芬。
詩是寄寓于文字中的音樂，而音樂則是聲韻中的詩。
——福萊。
——海涅。
音樂是唯一可以縱情而不會損害道德和宗教觀念的享受。
——愛迪生。
——施特勞斯。
——保羅。
——諺語。
如果沒有音樂，生活就是一個錯誤。
——尼采。
韻律有一種魔力，它甚至會使我們相信我們懷有最崇高的感情。
——歌德。
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇十四
優美的旋律扣人心弦，跳動的音符書寫世間的喜怒哀樂，和諧的節拍奏出幸福的樂章。
音樂，簡簡單單兩個字，卻有著極其豐富的內涵：高山流水見證了伯牙與子期的友情，四面楚歌顯示了漢王劉邦的智慧，梁祝表達了山伯英臺堅貞不渝的愛情，義勇軍進行曲表現了中華兒女不畏犧牲勇往直前的奮斗精神。
走進音樂，是在五年級。聽歌不再是能哼個調子就行，而是用心傾聽，感受音樂創作者的心理，感受旋律表達的情感、生活，感受每一個音樂元素帶給我的享受。
因為音樂，誕生了許多音樂天才，因為這些音樂天才，音樂的表現形式更加絢爛多姿。音樂成就了貝多芬、莫扎特、凱麗金、朗朗……于是，他們把自己的生活寫成了音樂。許嵩、林俊杰、汪蘇倫因為音樂讓他們的青春變得生動起來，于是，他們便把自己的青春寫成一首首歌。
聽音樂，是享受，享受人生的喜怒哀樂，愛恨情仇；聽音樂，是學習，學習用音樂表情達意，學習用音樂消解煩惱；聽音樂是歷煉，歷煉百折不撓的堅強意志，歷煉春風化雨的奉獻情懷；聽音樂是傾訴與談心，因為音樂，我的心靈不在孤獨，我的人生不在彷徨。
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇十五
聽一首歌吧，我閉上眼睛，放飛思緒，讓靈魂出竅，做一只夜里的黑精靈！
音樂悠揚輕靈，如湖畔，泊著是我的思想。晶瑩的音符是一朵朵光鮮的.花，沾著雨露，嬌嫩欲滴！或羞而不放，或烈而怒放，或凈而無塵，或靜而無語。
游離的音符晃動著若花的光芒照眼，掬一朵可以入詩入夢，飾著靈的園圃。被激活的記憶，就隨著清風徐徐而至，栩栩如生，搖曳著一段時光的姿勢。在爬滿青苔的墻上，滑過無聲無痕。
夜里鮮嫩的三月，在音樂中一如愛人平躺圓潤的乳房，只需用凈手微微的輕撫，即可感受到迷情津津的生動活潑；三月里的音樂，籠罩在煙雨氳氳的背景，舒緩往事的呼吸，一如鳥兒抖羽，雅致松散。
可以拋棄塵世蕪繁，聽一首音樂，洗禮自己的心靈。可以赤裸而舞，舞動靈魂的極致，暢快淋漓著身體內涵的唯俏唯妙。我就是音樂，音樂就是我，溶于音樂的身體和溶于身體的音樂，是個無我即空的世界，是一個脫俗的新胎兒，無罪著無知，無知著無癡，無癡著無欲。無欲著無憂。所以樂善其身，樂待其人，樂接其物。
音樂是由音符接活的軟梯，化耳為手，攀爬著它，就可以接近皎潔寧靜的月亮。月亮是天上的湖，裝著仙女的淚，仙女的淚一不小心滴落，就是人間千年的琥珀。其實，我只是想，眼中沾一滴仙女的淚，今生就永遠不會哭了。
燃一根煙，喝一杯濃茶，在音樂中心結已解。
冰雪消融，芳香入體，灌頂的智慧通身著光芒，我是天使，天使不在夜里哭了。黎明時分，音樂領著晨曦來了。聆聽著音樂。聆聽著自己從心靈深處流淌而出的音樂......
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇十六
1)在科學思維中常常伴著詩的因素，真正的科學和真正的音樂要求同樣的想象過程。
2)學音樂的孩子不會變壞。
3)躺那兒看書，躺那兒自己做點事，都特舒服，其實生活有音樂，整個是有顏色的。
4)因為我之前的唱片全部都是海外制作，其實我一直認為內地的音樂特別好聽，像許巍、丁薇、李泉、樸樹啊，我都很喜歡。所以這次跟他們合作，我反而會有新鮮感。
5)沒有觸及內心，就不可能有音樂。
6)人們認為：我的藝術創作是輕而易舉得來的。這是錯誤的。沒有人像我那樣在作曲上花費了如此大量的時間和心血。沒有一位大師的作品我沒有再三地研究過。
8)通過與詩的內在聯系，音樂獲得了新生。
9)有本事的話，你為什么不往自已身上攬一門初三的主科，而要在低年級班每周上幾節毫無痛庠的音樂課？不要抹干嘴巴說別人，撒泡尿照照你自已吧。
10)靈感全然不是漂亮地揮著手，而是如犍牛能竭盡全力工作時的心理狀態。
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇十七
音樂的魅力是勢不可擋的，更是無窮無盡的。一首搖籃曲可以讓人進入甜美的夢鄉；一首純音樂能讓人忘記疲憊，輕松自如；一首勵志歌能讓人立定志向，擁有一個個遠大的夢想！正因為如此，我從小就立下志向，要努力學習，長大成為一名出色的歌手，唱出美妙的歌聲，給人們帶來歡樂與溫暖！同樣，音樂在我的生活中無處不在，使我的生活變得更加精彩。
記得在我小學二年級的暑假，我報名參加了一個歌唱比賽。對于從小愛好唱歌及具有音樂天賦的我來說，簡直是小菜一碟！但我仍堅持每天練習。隨著七月的清涼夏風，不知不覺，比賽如期將至。站在賽場后臺的我雖然有十足的信心與把握，但心里還是緊張至極。“下一位，18號選手請上場！”終于，主持人洪亮的聲音在賽場上響起——輪到我了。我緩緩走上燈光斑斕的舞臺，心里好像揣著一只兔子，砰砰直跳。望著臺下數百名觀眾，我深深地吸了一口氣，臉上露出了幾分笑容。《隱形的翅膀》的音樂奏起來了，五光十色的燈光追隨著我，照在我身上五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。悅耳動聽的音樂好像牽動著我的思緒，丟掉煩惱，隨著音符的起伏，帶著我在音樂的海洋里遨游著，又像一只只玲瓏嬌小的蝴蝶音符在空中翩翩起舞，譜成了美麗的樂章。正如歌曲所唱，所有夢想都開花，動聽優美的音樂環繞在我身旁，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為我的心靈進行一次洗禮。擁有陽光般溫暖的旋律仿佛令我真的擁有一雙潔白神圣的翅膀，插在了我的雙肩，把我帶到了一個奇幻的世界里，一個只有我和音樂的世界。我只管用清脆動聽的歌喉放聲歌唱，如同沒有人聆聽一般，心里的緊張感也好像隨著音樂之溪緩緩流去，莫名消失。臺下的觀眾也正陶醉在優美的音樂旋律里而“沉醉不知歸路”。
慢慢地，音樂結束了。我向臺下向的觀眾和評委謝幕，臺下頓時響起了一陣貫耳如雷的掌聲，這一片掌聲猶如航船有了風帆，給予我前進的動力。
這就是音樂的魅力，我相信，在不久的將來，音樂的魅力會感染到更多的人。而那些音樂帶給我的啟發與感悟足矣成為我一生的財富！
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇十八
5、音樂是思維著的聲音。——雨果。
6、音樂不只是表達的藝術，它還是能引起激動的藝術。——費提斯。
8、音樂是人類的通用的語言。——約·威爾遜。
9、交心不交面，從此重相憶。——唐·白居易。
10、音樂應當使人類的精神爆發出火花。——貝多芬。
11、音樂是建筑在美的基礎上面的一種藝術。——青主。
13、作曲并不難，但剔除多余的音符卻是極為困難的.。——勃拉姆斯。
14、音樂是屬于群眾的，這是人人有份的。——威爾第。
15、當你年齡較大時，別彈奏任何時髦的膚淺的樂曲。因為時間很寶貴，光是把世界上所有的優秀作品熟悉一下，就夠你忙的——即使把你的生命延長一百倍，也還是不夠。
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇十九
1、涓滴之水可磨損大石，不是由于他力量強大，而是由于晝夜不舍地滴墜。只有勤奮不懈地努力，才能夠獲得那些技巧。
2、對于富有才華和熱愛勞動的人來說，不存在任何障礙。
3、我的箴言始終是：無日不動筆；如果我有時讓藝術之神瞌睡，也只為要使它醒后更興奮。
5、劃分天才和勤勉之別的界線迄今尚未能確定以后也沒法確定。
6、友誼的基礎在于兩個人的心腸和靈魂有著最大的相似。
8、即使是最神圣的友誼里也可能潛藏著秘密，但是你不可以因為你不能猜測出朋友的秘密而誤解了他。
9、音樂是比一切智能、一切哲學更高的啟示。貝多芬。
10、不要懶懶散散地虛度生命。
11、成名的藝術家反為盛名所拘束，所以他們最早的作品往往是最好的。
13、音樂是上天給人類最偉大的禮物，只有音樂能夠說明安靜和靜穆。柴科夫斯基。
14、音樂應當使人類的精神爆發出火花。貝多芬。
15、我愿證明，凡是行為善良與高尚的人，定能因之而擔當患難。
16、智慧、勤勞和天才，高于顯貴和富有。
17、年輕人把受教育求進步的責任和對恩人及支持者所負的義務聯結起來，是最適宜不過的事，我對我的雙親做到了這一點。
18、即使為了國王的寶座，也永遠不要欺騙、違背真理。
19、那些立身揚名出類拔萃的，他們憑借的力量是德行，而這也正是我的力量。
20、當我坐在那架破舊古鋼琴旁邊的時候，我對最幸福的國王也不羨慕。海頓。
21、苦難是人生的老師。通過苦難，走向歡樂。
22、卓越的人的一大優點是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。
23、真正的友誼，只能基于相近性情的結合。
愛聽音樂的我（優秀20篇）篇二十
“那童年的時光像一臺時光機，我可以一路開心到底都不換季……”。哼著歌，悠閑地漫步，心情一下子就舒暢了，這就是音樂。
音樂無處不在，無時無刻不在影響著世界。正因為有了音樂，世界變得精彩，人們的生活也變得如此地充實。麥克爾·杰克遜的逝世對他的歌迷，乃至于全世界都是一個不可估量的損失，他的逝世標志著一代流行音樂天王的消失。音樂不分國籍，不分語言，它對于我的影響也非同小可。
音樂以其自身獨特的魅力影響著我。音樂的力量可以促使一個人的力量全面爆發。尤其是在思緒飄蕩時，讓那曼妙的音符把我帶到高處再飄下來。那種忽高忽低的感覺使我眩暈，思緒飄得更遠。飄到遠方那棵鳳凰樹上掛著，隨風飄蕩。人好似就呆在睡夢里。當我的心情跌至谷底時，聽一首《星晴》；當我的成績下降而灰心喪氣時，聽一首《蝸牛》；當我喪失斗志時，聽一首《龍拳》：當我懷念過去時，聽一首《回到過去》；“想回到過去，試著讓故事繼續，至少不再讓你離我而去……”隨輕快而又帶點悲傷的節奏，進入一個可屬于自己的天地。我可以把我的嗓子掛在音符上跟隨著它們飄忽。把自己的眼睛閉上，感覺自己嘴唇吐出的字眼。那傷感的、激動的情緒，漫漫于睫毛。淚沾在臉上，在高音中腸斷。
無音樂，毋寧死。音樂使我為之瘋狂，但還沒有到神魂顛倒的地步。我對于音樂的熱情是一天比一天高漲，我喜歡哼歌，唱歌，無論走到哪，我都要唱；當然也聽歌，每當早讀課時，我唱歌的欲望非常強烈，以至于整堂課都在唱歌，可以說，音樂可以使我心之膨脹，讓我所有的煩惱全部傾瀉，它可以把我帶到一個無人的境界，讓我真正地去領悟音樂的真諦！讓我可以永無止境地宣泄。
完美的音符，跳動的旋律，都無時不刻地牽動著我的心，當音樂和心連在一起時，我和音樂就完成了同化，音樂屬于我，我唱出音樂。在我的心里，音樂的地位無法動搖，不可取代，就像《專屬天使》中“沒有誰能把你抽離我身旁，你是我的專屬天使，哪里還需要別的愿望……”
音樂記錄了我的成長，從我第一次聽音樂到現在為止，我對音樂的理解越來越深，簡單地概括：音樂就是一種意境，音樂就是一種體驗，音樂就是生命。
評點。
這是一個考生對音樂的理解，這就是音樂的魅力。我們不管他是否偏激，也不管他是否正確，我們只感覺到一種情緒的流露，一種情感的宣泄，這就夠了。作文在于真情表達，“我手寫我心”，從這個角度來說，這篇文章無疑在內容和思路上都將主題表現得清晰、深入、充分。此外，本文的語言，也是生動、形象而顯文采，特別是排比、比喻等修辭方法的運用，使文章錦上添花。