優秀的作文需要有獨特的思維和觀點，能夠給讀者帶來新的思考和啟示。下面是一些流傳已久的優秀作文樣本，相信對大家的寫作能力有所幫助。
中國詩詞大會（優秀14篇）篇一
夢醒時分，大地一片靜默。無數的寒冷與孤獨向我襲來，勤勞的太陽，我能再有一個夢嗎?在美夢中飛翔，飛向心靈的故鄉--盛世唐朝。感受，感受最美麗的精彩。
我愛盛唐，因為那兒有看也看不完的風景名勝;我愛唐朝，因為那兒有數也數不盡的奇珍異寶;我愛盛朝，因為那兒有說也說不完的功臣名將;我愛天朝，更因為那兒有最璀璨的文化財富--唐詩宋詞。
我讀李白，能讀到面對懷才不遇，與敬亭山戀戀不舍的豪邁;品李白，能感悟在金陵酒肆中與友人忠貞不喻的友情;想李白，猜不透太白酒中陳釀的人間無常變化的逍遙......
李白，一位飄蕩在人間的仙。
還有一位才女李清照，娓娓動人，浪漫柔情。
她像一朵開在雪中的花。純潔高雅，還有一點點暗香浮動。"花自飄零水自流"是一縷縷憂傷扣打我的心扉。"生當做人杰，死亦為鬼雄。"是一陣陣悲壯響徹我的心谷。"只恐溪頭蚱蜢舟，載不動，幾多愁。"又是怎樣一簾簾斷腸徘徊我的心懷。
文字如風，那么詩詞就是那最涼爽的清風，迅速的撥開我們心中的烏云;文字如雨，那么詩詞就是那最纏綿的雨，輕輕地洗凈我們蒙灰的心靈，教會我們人生永恒的真諦!
當暮色漸藍，你那里可是新月一灣?枕畔該有一段故事，一串夢幻?我們用心數著相逢的日子，聽風，總像你的手，在叩打門環。
中國詩詞大會（優秀14篇）篇二
大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里。(李白·上李邕)
俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月。(李白·宣州謝i餞別校書叔云)
仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人。(李白·南陵別兒童入京)
天生我材必有用，千金散盡還復來。(李白·將進酒)
長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。(李白·行路難)
興酣落筆搖五岳，詩成笑傲凌滄海。(李白·江上吟)
安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏。(李白·夢游天姥吟留別)
讀書破萬卷，下筆如有神。(杜甫·奉贈韋左丞二十二韻)
會當凌絕頂，一覽眾山小。(杜甫·望岳)
筆落驚風雨，詩成泣鬼神。(杜甫·寄李十二白二十)
爾曹身與名俱滅，不廢江河萬古流。(杜甫·戲為六絕句)
身無彩鳳雙飛翼，心有靈犀一點通。(李商隱·無題)
相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱·無題)
莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。
中國詩詞大會（優秀14篇）篇三
古往今來，圣賢先哲、仁人志士都是傳承和弘揚中華詩詞文化的典范。20xx年教師節，習近平總書記提出：我很不贊成把古代經典詩詞和散文從課本中去掉，“去中國化”是很悲哀的。應該把這些經典嵌在學生腦子里，成為中華民族文化的基因。開展校園詩教，傳承詩詞文化，是時代的呼喚，是民族精神的需要，也是弘揚社會主義核心價值觀的`需要。
語文新課程標準指出，要認識中華文化的豐厚博大，吸收民族文化智慧。因此，加強校園詩詞教育，傳承詩詞文化，也是實施新課程標準的需要，是關注學生作為人的自身要求和終身和諧發展的需要。
20xx年以來，在縣詩詞學會的指導下，我縣校園詩教工作步入規范化軌道。縣教育局成立了望江縣詩教工作領導小組，出臺了詩教活動實施方案，詩教逐漸成為一個常態化工作。根據計劃，先后遴選20所學校進行試點，并組織兩次全縣中小學詩教骨干教師培訓活動。麥元中心學校和九老詩社共同編寫了《古典詩詞學習入門》，已經作為試點校教師詩詞教學參考資料和中小學生課外學習詩詞的讀本。
各試點校在教學活動中突出詩教內容，把詩教作為提高學生素質的一項重要工作來抓。在校園文化建設的進程中，注重突出詩教工作，結合書香校園的打造，充分利用?？?、黑板報、校園網等多種渠道宣傳詩教工作，營造學詩詞、用詩詞、賞詩詞、寫詩詞的良好氛圍，積極構建具有校本特色的詩教文化，豐富校園文化體系。各試點校從實際出發，明確開展詩教工作的要求和內容，統籌兼顧，使校園詩教工作與教師教學水平、教學質量相互促進，相互提高。
“綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧?！苯鼉赡陙?，全縣廣大教師、中小學生積極讀詩寫詩，全縣中小學生詩詞作品在海內外30多家刊物發表及詩詞網站刊載，在全國產生了較為廣泛的影響。據不完全統計，迄今已在《中華校園》、《中華詩人》、《中國楹聯報》、《當代作家》等共發表作品1300余首。實驗學校、望江一小分別推薦20多位小學生加入了縣詩詞學會，麥元中心小學實施“詩詞進校園”師徒結對，望江四小開展詩詞經典吟誦，太慈初中等編印校園詩詞選，“弘揚詩詞文化”詩教活動已經成為一道亮麗的風景。
中華詩詞進校園，深入開展詩教活動，我們廣大教育工作者責無旁貸，任重道遠。希望全縣廣大教育工作者繼續加強中華傳統詩詞學習，努力提升自身人文修養。各級各類學校要進一步提高認識，富有創造性地開展校園詩教活動，真正讓詩詞走進校園，以詩育人，以詩感人，營造高雅的校園文化陣地，為學生健康成長構建溫馨和諧的育人環境。我們相信在各級領導和詩詞組織的直接指導下，在廣大詩家和社會賢達的親切關心下，我縣中小學“弘揚詩詞文化”校園詩教活動一定會更上層樓。
中國詩詞大會（優秀14篇）篇四
中國是詩的國度，古代文人墨客為我們留下了巨大的精神財富。古人說詩言志，用詩文來表達自己的理想、志向、抱負等，這是中國人對詩的境界。這些優美的詩句現在成為教科書中的文章，我們要學習它、背誦它，雖然有時會覺得比較難懂，但詩詞已漸漸遠離我們的'視線，可以寫一手好詩詞的人也越來越少?，F在，我們要做的應該是學習和寫作詩詞，將詩詞文化發揚下去。現在河北衛視推出了《中華好詩詞》節目，這是繼《漢字英雄》《中國漢字聽寫大會》兩檔重視漢字書寫的節目之后，又一檔和文字有關的節目，中華好詩詞和漢字緊密相連，借用大眾傳媒的方式，讓詩詞重新帶給大家美的享受。
《中華好詩詞》節目由原央視主詩人王凱擔綱，趙忠祥、楊雨等名嘴和明星參與，以大力弘揚中國傳統詩詞文化為宗旨，通過闖關、益智、綜藝等節目手法，集娛樂性和知識性為一體，通過寓教于樂的輕松形式讓廣大觀眾學習詩詞。
詩句的魅力使我震撼。看到參賽者一個個脫出而口的詩詞，卻不知他們身后的努力奮斗。多少人拼搏在文學的路上，而能夠登上擂臺的卻屈指可數。我敬畏那些在詩詞上奮斗向上的人，愿他們不忘初心，砥礪前行！
中國詩詞大會（優秀14篇）篇五
1.如果唐朝有類似的競賽，那么李白和杜甫誰得第一？元稹和白居易呢？小李杜呢？——所謂文無第一。
2.如果唐朝有類似的競賽，那么比賽的題目怎么選擇？是寫田園還是寫邊塞，是寫大唐氣象還是寫國破家亡（出題人不要命了），還沒去過邊塞的王維怎么寫“大漠孤煙直，長河落日圓”？要是題目格局小了，岑參高適他們恐怕會罷賽吧。——詩歌創作總是基于詩人的閱歷和感悟。
3.如果南宋有類似競賽，評價北宋的詩詞，誰得第一？我肯定選蘇軾，但如果評委是李清照，那么蘇軾恐怕排不了好名次，因為李清照認為蘇軾的詞太不注重音律了，她認為周邦彥的詞最好?！^詩無達詁，每首詩詞各人的理解就不同，評委的不同喜好對最終結果影響很大。
4.在電視節目上即興作詩，必然是對客揮毫的秦少游更有優勢，閉門覓句的陳無己們基本無法參加這樣的比賽，但是其實我們很難說究竟是一字不改更好還是仔細推敲更好?！軐懺姷谋緛砭蜕?，出口成章的更少，參加節目的門檻太高。
5.我更覺得詩詞是一件比較私密的東西，詩人們創作詩詞，不是為了競賽，而更多地是記錄自己的生活，抒發情感，聯系友誼。一些詩寫好了，流傳下來，后人讀了，在自己身上又找到共鳴，這時詩詞才脫離了私密性，成為我們文化中不可或缺的一部分。
詩人不是為了寫詩而成為的詩人，而是有宣泄感情的需要才寫詩，而后被旁人稱為詩人。陸游還不樂意別人稱他為詩人呢，他想作將軍，想征戰沙場，所以，當仗還沒打，戰事就結束了的時候，他從前線回來，路過劍門關，才會說：“此身合是詩人未？細雨騎驢入劍門?！彼幌氘斣娙?，但是他表達自己的想法的媒介卻是詩，或許沒實現夢想的'陸游是不幸的，但對于讀詩的后人來說，是幸運的。
說這段的意思是，其實不用想著通過電視節目，尋找古典詩詞的創作型人才，這樣的人才興許還不樂意上節目呢，而真有這樣的節目，呈現出的詩也不一定是好詩。相反，像現在這樣也挺好，通過所謂的“背詩”，又有教授們宣傳、講解詩中典故和背后的故事，從而重新引起大眾對詩的興趣，營造好的氛圍，這才有詩歌創作的土壤。有了好土壤，普通大眾耐心等待好作品就是。
中國詩詞大會（優秀14篇）篇六
正月初二晚上八點，《中國詩詞大會》如期在電視上播放了，這是我的最愛。
“媽媽，快來啊，開始了！”
“來了來了?！?/p>
伴隨一段優美的開場詞，比賽開始了。一聯又一聯詩句從眼前浮過，一段又一段故事在耳邊響起，美好極了！
從“日啖荔枝三百顆，不辭長作嶺南人”到“竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕，一蓑煙雨任平生”，我了解了蘇軾的豁達；從“明月出天山，蒼茫云海間”到“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！保伊私饬死畎椎暮肋~氣概。
溫柔的風，皎潔的月，真是一個美好的夜。
中國詩詞大會（優秀14篇）篇七
人大附中校長翟小寧先生說：“《中國詩詞大會》是一個窗口，讓人們看到了美好的詩詞世界;是一座橋梁，架起了人們與中國文化的情感聯系;是一支火把，點燃了人們心中對詩詞的熱愛之情。”翟先生的話，引起我頗多共鳴?！吨袊娫~大會》開得確實很紅火，這個節目所喚起的文化共鳴，也是熱烈而真摯的。
前兩天，一家媒體的記者也就詩詞大會的話題來采訪我，出的題目是詩詞大會熱播的深層原因以及中國優秀傳統文化如何現代傳播和繼承。我說首先想到白居易和杜甫的兩句詩，一個是“野火燒不盡”，一個是“當春乃發生”。一方面緣于中華傳統美學精神所具有的天然魅力，詩詞把漢語的聲韻美、形式美推向了極致，是漢語言中最美麗的藝術花朵，文脈綿長，福澤深遠。另一方面，我們今天的文化生態為詩詞的傳承發展提供了一個春意融融的宏闊時代背景，也為這樣一檔似乎比較冷門的節目提供了一個良好的成長空間。
當然，選手們的參與熱情和深厚學養，主持人的精彩表現，編導的巧妙編排和創新努力，點評老師們的妙語連珠，再加上觀眾的熱情支持等諸多積極因素所形成的`合力，更是節目熱播所不可或缺的關鍵所在。前兩年，河北電視臺、甘肅電視臺等地方臺也做過幾檔以詩詞為主題的節目，效果也都不錯。可以說，中國詩詞大會等類似節目，為中國傳統文化的現代傳播和繼承，提供了一些很有意思的實操樣本。
上海女孩武亦姝在詩詞大會的精彩表現，引起了我們對傳統詩詞教育的深入思考。尤其值得關注的是，她所就讀的復旦附中一直堅持把背誦古詩文融入日常教學，為孩子們營造了一個重視古詩文教育的學習環境和人文氛圍。該校語文教研組長黃榮華老師說，有的家長曾經質疑，高考只占6分的古詩文默寫，為何讓學生花那么多時間來背誦?其實正是某些人心中的這種“用最小的投入，獲得最高的產出、最高的分數”的功利思想，才讓中小學語文教育劍走偏鋒，甚至墮入應試教育思維下的分數誤區。
據報道，武亦姝堅持背誦古詩詞，并不是單純為了幾個分數，而純粹是出于內心深處的熱愛和享受?？磥碓娊踢€是應該要靜下心來，喚醒學生們內心深處的情懷和感動，讓大家一起共同體味詩詞之美和經典之醇。如果僅僅看武亦姝通過詩詞大會圈了多少粉兒，朋友圈里加了多少迷哥迷妹，那就只是“鑼鼓喧天，彩旗飄揚”的娛樂心理在作怪了。
《詩大序》曰：“詩者，志之所之也。在心為志，發言為詩，情動于中而形于言。言之不足，故嗟嘆之。嗟嘆之不足，故詠歌之。詠歌之不足，不知手之舞之足之蹈之也。情發于聲;聲成文，謂之音?！?郭沫若先生在1920年1月18日致宗白華先生的一封信中也說：“只要是我們心中的詩意詩境底純真的表現，命泉中流出來的strain(感應力)，心琴上彈出來的melody(旋律)，生底顫動，靈底喊叫，那便是真詩，好詩，更是我們人類底歡樂底源泉，陶醉的美釀，慰安的天國。”這里的“情動于中而形于言”，以及“生底顫動，靈底喊叫”，其實說到底也就是“盡情”二字而已。詩詞最好的打開程序，不都是飛花令這樣競技和游戲色彩濃郁的電視場景;詩人也不都是白衣飄飄、峨冠博帶、對酒高歌、對花灑淚的奇特形象。一位點評老師在詩詞大會上提到“人生有味是清歡”和“此心安處是吾鄉”，其實體味詩詞之美，我認為最重要的還是要通過詩詞的浸潤，保有和修持一顆晶瑩的詩心。
當年梅蘭芳和孟小冬表演的京劇《游龍戲鳳》非常轟動。其中孟小冬演的正德皇帝初次見到梅蘭芳演的李鳳姐之后，他們之間有一個交流。梅蘭芳說：“你不能這么用語言來冒犯我吧?”孟小冬說：“我過來見你，不是我存心要冒犯你，因為什么呀?是因為你頭上戴了一朵海棠花，風流就在那朵海棠花上，是這朵花吸引了我。”同樣，一顆美麗的詩心就像這朵海棠花一樣，能夠使我們的人生更加豐富和鮮明，更加新鮮和亮麗。另外我還想起了唐代詩人裴迪的一首《華子岡》：“日落松風起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣。”我覺得詩心就像裴迪筆下的華子岡一樣，是一個令人陶醉的美好所在，云光澹然，山色幽微，松風盈耳，丘壑在胸。
詩詞的獨特美學特色和藝術品質，決定了它所獨具的審美效應和美育功能?！吨袊娫~大會》的節目重心不是看誰背誦詩詞的數量多寡，不是看誰抖幾個小機靈、玩幾個小熱鬧，也不是為了給詩詞界炒作出幾個“快男超女”，而是讓更多的觀眾和選手共同重溫那些古典詩心的深情躍動和激情洶涌，讓大家分享他們的襟抱、情懷和本真，讓大家的心靈世界變得更加清澈。可以說，《中國詩詞大會》在傳統文化的醇美底色上，畫下了一筆彩虹般璀璨的絢麗亮色。如果這個節目在背誦詩詞之外，再增加一些創作環節，增加一些鑒賞內容，可能會辦得更加豐富和厚重。死記硬背，就會把傳統文化變得僵化死板。活色生香，才能激活傳統文化的現代魅力。感心動情，活化經典，滋養詩意人生。中國詩詞大會像一枝報春花，向我們報告著中華優秀傳統文化傳承發展的美麗春光。相信明天的風景一定會更加遼闊和美好。
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中國詩詞大會（優秀14篇）篇八
汴水流，泗水流，流到瓜州古渡頭。吳山點點愁。
懷念丈夫的思潮，就像那汴水、泗水一樣朝著南方奔流，一直流到瓜州渡口，愁思像那江南群山，起起伏伏。
思悠悠，恨悠悠，恨到歸時方始休。月明人倚樓。
思念呀，怨恨呀，哪里才是盡頭？除非你歸來才會罷休。一輪皓月當空照，而我倚樓獨自憂愁。
2、長相思三首。
李白？〔唐代〕。
長相思，在長安。
日日夜夜地思念啊，我思念的人在長安。
絡緯秋啼金井闌，微霜凄凄簟色寒。
秋夜里紡織娘在井欄啼鳴，微霜浸透了竹席分外清寒。
孤燈不明思欲絕，卷帷望月空長嘆。
孤燈昏暗暗思情無限濃烈，卷起窗簾望明月仰天長嘆。
美人如花隔云端。
親愛的人相隔在九天云端。
上有青冥之長天，下有淥水之波瀾。
上面有長空一片渺渺茫茫，下面有清水卷起萬丈波瀾。
天長路遠魂飛苦，夢魂不到關山難。
天長地遠日夜跋涉多艱苦，夢魂也難飛越這重重關山。
長相思，摧心肝。
日日夜夜地思念啊，相思之情痛斷心肝。
日色欲盡花含煙，月明欲素愁不眠。
日色將盡花兒如含著煙霧，月光如水心中愁悶難安眠。
趙瑟初停鳳凰柱，蜀琴欲奏鴛鴦弦。
剛停止彈撥鳳凰柱的趙瑟，又拿起蜀琴撥動那鴛鴦弦。
此曲有意無人傳，愿隨春風寄燕然。
只可惜曲雖有意無人相傳，但愿它隨著春風飛向燕然。
憶君迢迢隔青天。
思念你隔著遠天不能相見。
昔時橫波目，今作流淚泉。
過去那雙顧盼生輝的眼睛，今天已成淚水奔淌的清泉。
不信妾腸斷，歸來看取明鏡前。
假如不相信我曾多么痛苦，請回來明鏡里看憔悴容顏。
美人在時花滿堂，美人去后馀空床。
美人在時，有鮮花滿堂；美人去后，只剩下這寂寞的空床。
床中繡被卷不寢，至今三載聞余香。
床上卷起不睡的錦繡襲被，至今三年猶存曇香。
香亦竟不滅，人亦竟不來。
香氣是經久不潤了，而人竟也有去無回。
相思黃葉落，白露濕青苔。
這黃葉飄髦更增添了多少相思？露水都已沾濕了門外的青苔。
中國詩詞大會（優秀14篇）篇九
詩詞中國的傳統文化，競以詩詞大會的方式一發不可收拾的火了，火的童叟皆喜，男女皆碑。
一路觀《詩詞大會》我一路感慨著康震、王立群、酈波、蒙曼四位大學教授的精致點評，他們把古詩詞背后的歷史淵源說的如數家珍，功夫可謂了得。聽了他們的評講，我一下子覺得每首詩原來都是在講述一個個故事，或凄婉，或哀傷，或豪邁，或激昂，讀透一首詩原來就是跨過歷史，跨越時空，走到詩人面前，聽他向你娓娓道來他的人生、他的心境。
正像選手王若西贊主持人董卿“美人當以玉為骨，雪為膚，芙蓉為面，楊柳為姿，詩詞為心”。《詩詞大會》上我們見到了董卿這個佳人才女的另一面端莊得體，知性婉約。這不禁讓我想到央視一姐已經非常成功，但她從未停下的努力的步伐，看到她信手拈來的詩詞都用得那么妥貼，那么恰到好處，其平日下的苦工可見一斑了。名人尚且如此，還未立寸功的我們又何談過一日算一日罷了。
《詩詞大會》里云集了各行各業的詩詞愛好者，他們雖然有不同的年齡，不同的背景，不同的經歷，不同的思想，但他們都跨越了這種種不同，擁有著共同的喜好古詩詞。在彼此交流切磋中為我們帶來了一頓精神上的饕餮盛宴。數萬觀眾更是滿懷激情的在電視機前、電腦前、手機上熱烈”追劇“。這是中華璀璨文華和思想精髓所散發出來的魅力。
詩詞對于不同的人有不同的意義。就拿白茹云來說，一名農婦，身患重病，坎坷一生，在住院的一年多時間里，把為女兒買的一本,《詩詞鑒賞》讀完。自信的站在了大會的現場，淡然平靜的答完全部九道題。一名病患，如果不是熱愛，如果不是傾心，怎么能在病痛的折磨中記住那么多詩詞。當主持人問及在溫暖的演播大廳還穿羽絨服時，她說保險一點吧!她已經不在乎美丑!“腹有詩書氣自華”，雖沒有美妝華服加體，但她從內心深處散發出的“堅強、樸實、笑對人生“豈是一個”美“字能概括的。百人團閻勇為孩子學古詩譜寫《中華少兒古詩歌曲集》,這是一位父親向孩子傳遞的父愛;冠軍武亦姝以16歲的年齡獨占鰲頭，那份熱愛詩詞之心真正的是入了骨髓;還有彭敏，曾經取得中國成語大賽、聽寫大賽的兩度冠軍，詩詞大會上表現亦是不凡。眾多文才出眾的人在央視這個大舞臺進行了一場狂歡。不管結果如何，他們享受著這個盛會，無以倫比的歡愉，那是詩詞帶給他們的，也是帶給我們的。
傳統文化理應像這樣綻放，不是嗎?曾經我們還覺得當今的不少年輕人“物欲橫流，娛樂至死方休”!我想，看了這次大會，看到那么多年輕人放彩的片斷，一定會改變很多人的看法，也一定會影響很多人從新看待我國悠久的文化和淵源的歷史，從精神上尋到屬于我們的根。
“人生自有詩意”《詩詞大會》的這把火一定會讓更多人的生活充滿詩意，讓我們滿懷信心、滿腹詩情的去接受生命賜予我們的一切，美的、丑的、歡喜的、悲哀的....。無論如何，精神上的富足足以讓我們抵住生活前路中遭遇的萬千險阻。
中國詩詞大會（優秀14篇）篇十
“同學們，我們準備召開一場詩詞大會，不知道大家有沒有興趣啊？”“有興趣，有……”星期三下午，我們來到幸運星教室準備上課，卻聽到了這樣令人興奮的消息。老師讓我們先復習一下詩詞，然后分成男生女生兩個小組進行比賽。
比賽正式開始了，先是必答題。老師報出了題目：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。下一句是，開始答題！”只見鄭玥冉緊鎖眉頭，單手托著下巴，一副心事重重的樣子，隨后，她報出了“答案”：“我不知道，答題完畢！”本來我也不會，想聽聽她的答案，誰知她也不會，我們只好等老師公布答案了。哦，原來是“但愿人長久，千里共嬋娟”呀！這不是蘇軾的《水調歌頭·明月幾時有》嗎？瞧我這記性，看來平時還是要多積累?。?/p>
輪到我了，我生怕出一個我不知道的，心都跳到了嗓子眼，直到老師說出“朝辭白帝彩云間”的下句時，我的小心臟才跳到了原位。我長吁一口氣，暗暗高興，于是我自信地說：“千里江陵一日還，答題完畢！”老師肯定了我的答案，我信心倍增！
輪到鄭斯允了，老師說：“遙知不是雪，接下一句?！蔽倚南?，這個簡單，鄭斯允，你要給我們女生加分啊！見鄭斯允嘴角微微上揚，我知道，她心中肯定有了答案，我不禁松了一口氣?？蓻]料到她說：“為有梅香來。”“什么？梅香來？”我幾乎要吐血了，明明是“為有暗香來”呀！
詩詞大賽結束后，男生隊以一百二十分贏過了一百分的女生隊。雖然我們隊輸了，但失敗乃成功之母呀！我一定會再接再厲，等到下一次舉辦詩詞大會時再一展身手。
中國詩詞大會（優秀14篇）篇十一
“叮呤呤”上課了，同學們趕快跑回座位，端正地坐著，顯得很興奮。為什么我們這么興奮呢？因為啊，今天班里要舉行第一屆詩詞大會。
比賽分為三輪。第一輪是初賽，要從九宮格或十二宮格中識別一首詩，答對五題的前5個人晉級下一輪。老師一聲令下：“開始！”不好，第一題馬上被人搶答了，第二題也被人搶答了……眼看已經有同學答對三題了，我的心都提到嗓子眼兒了。這樣下去，我連復賽都豈不是進不了？我一定要抓住機會！剛好老師出了一道我會的題，我果斷地舉起了手。之后，我連續答對四題，實現了大逆轉，進入了復賽。
復賽中，我率先答對三題，第一個進入了今天的重頭戲——飛花令。
飛花令，就是以一個主題，選手們說出關于這個主題的詩句。這次的主題是什么呢？是花。
下個月，將要舉行第二屆詩詞大會。老師對我說：“做好準備，有人會來挑戰你哦！”我想我一定要多多積累古詩詞，保住我擂主的位置！
中國詩詞大會（優秀14篇）篇十二
我們的國家正遭受到新型冠狀病毒的影響，疫情有很嚴重，所以學校還不能開學，但是停課不停學，我們就開始在家上網課，自學。我們的語文老師經常提供一些有益我們身心健康的電視節目讓我們觀看。今天我就來說一說這個中國詩詞大會。
電視上的龍洋走上來了，百人團一片鼓掌聲和歡呼聲，一上來就說娓娓道來：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。她說每個人都有童年，都有童心，說起童年我們會想起無憂無慮的玩耍，那是小娃撐小艇，偷采白蓮回，說到童心會想起各種各樣的好奇，那是小時不識月，呼作白玉盤。
童年還期望著長大，于是學爸爸敲針做吊鉤，學媽媽窗前拜月。后來呀，在期盼與好奇當中我們一天天長大，但是童年的光輝卻照亮了往后漫長的人生歲月，于是我們有了勇氣，醉臥沙場，有了雄心，九天攬月，有了感恩之心，報得春暉。
今天就讓我們一起去，共同品味詩意當中的童心童趣，去追憶那顆永不老去的赤子之心。
中國詩詞大會里面有兩位老師，一位老師是蒙曼老師，一位老師是康震老師。
這次詩詞大會里面有考到一首古詩《回鄉偶書》，這首詩的作者是唐代的賀知章。這題的題目是少小離家老大回，鄉音無改？毛衰。這題選手他選擇了鬢毛衰，他答對了。但是百人團里面這道題錯了，非常多的人。選手和主持人還有兩位老師。都感到很吃驚，這道題為什么會錯那么多人呢？其實大家都太大意了，很簡單的內容難倒了一大堆的選手。平時的觀察力不夠細心啊！這點我在以后的學習中要更加注意了。
中國詩詞大會學到的詩詞很多，比賽也很激烈，每個選手都很棒！
中國詩詞大會（優秀14篇）篇十三
電視上總有一些愛國節目，中華民族傳統節目等。大家肯定知道《中國成語大會》、《中國詩詞大會》、《中國漢字聽寫大會》這幾檔節目吧!這個寒假，我看了《中國詩詞大會》這個節目。
詩詞的押韻讓人感覺身心舒暢，他是最好的表達方式。
詩詞大會分個人爭霸賽、飛花令、擂主爭奪賽三步曲。我個人喜歡飛花令，飛花令是兩人輪流說出一句詩，詩詞里必須含有規定的某一個字。以“花”為例，那么詩詞中必須要有“花”字。很快，詩詞大會到第二季的尾聲，選手為綜合成績最好的四位，她們都是女生，真所謂陰盛陽衰呀!他們是——張淼淼、武亦姝、李宜幸，還有殺傷力最強的陳更，她曾三次獲擂主，可我更看好冷靜的武亦姝。
第一場個人爭霸賽第一位選手是張淼淼，總分是216分。最年輕的武亦姝上場了，我很看好她是因為她有三高——言值高、顏值高、身高高。她說：“既然來了，就做最好的!”她上次來創造了歷史最高分303分，希望她此次能突破自己。前面找出詩詞環節還不錯，當中有幾題我還是會的，例如“春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫”上一句是什么，我相信這題大多數人都會錯，因為他是上句，而且上句沒有下句出名，答案應是：獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。果然，百人團中有過半人數答錯了。武亦姝最后九題全對，總分是317分，她突破了自己。李宜幸錯了一題，題目是黑了的蠟燭燈芯剪后蠟燭會怎樣?唉!真是個標準的城市人，這個常識性問題居然答錯了。陳更也錯了一題，總分306分，差一點就打敗武亦姝了。武亦姝進入飛花令環節，他將與百人團中的強手對抗，他是王子龍。
飛花令是以“酒”字為令，我腦海里一下就跳出了兩句“借問酒家何處有，牧童遙指杏花村”，和“新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年”，比賽中武亦姝淡定從容，王子龍因為重復了，所以干擾導致了失誤。其實，武亦姝之前的比賽中也有重復過，但她馬上又說出了一句很多人都沒聽過詩句，得到了評委老師們的嘖嘖稱贊。
武亦姝成為攻擂者，此時的守擂者彭敏也是稍有危機呀，武亦姝果然厲害，率先拿到5分，而彭敏只有3分。
最終武亦姝拿到了冠軍，看了這個節目，我明白了一個道理，知識的積累真的很重要啊!我也想對武亦姝說：“厲害了，我的姝!”
中國詩詞大會（優秀14篇）篇十四
“丁零零！丁零零！”上課鈴打響了，同學們紛紛回到了座位上，等待著詩詞大會的開始。
本次大會的主持人——羅馨怡走上了講臺慷慨致詞，并請本次詩詞大會的九位參賽選手上臺自己介紹。
本場參賽的九位選手個個都飽讀詩書、學富五車，他們分別是：李婕、陸悅然、紀佚中、徐震華、汪舜瑤、楊攻籌、張紫嫣、陸沛瑤、方育航，他們每個人的眼中都閃爍著自信和堅定的光芒。
所以這場比賽定會十分激烈，同學們都期待著。
第一關：抽背古詩。其他八位同學都順利背出了所抽古詩，只有徐震華同學一人抱憾離場。
到了第二關，剩下的八位同學每人要回答一道問答題和一道選擇題。
這一關可真難啊！看！楊攻籌同學拿到了題目后左思右想，抓耳撓腮，可還是百思不得其解。
在這一關被淘汰的選手不計其數。
別擔心，被淘汰的選手還有機會，下面進行復活賽——腦洞大開。
在這一關里，陸悅然、徐震華、陸沛瑤三名同學“腦洞大開”，突破自己，終于拿到通向最后一關——詩詞接龍的入場券。
詩詞接龍開始了，臺下的觀眾屏息凝聲，靜待本期擂主的誕生。
此次接龍的主題是我們的家鄉——池州，每人要背出一首關于池州的詩。大家積極思考，神采飛揚，關于池州的佳句一句又一句的從三位選手的口里蹦出。
徐震華被淘汰了……。
陸沛瑤被淘汰了……。
終于，本場的冠軍誕生了，她就是——陸！悅！然！隨后陸悅然發表了自己的獲獎感言，就此，本次詩詞大會圓滿落幕！
詩詞大會激發了同學們學習古詩詞的興趣，期待下一場的精彩！