為了增加演講稿的吸引力,適當(dāng)運(yùn)用幽默、感人和懸念等元素,從而吸引聽眾的關(guān)注和注意力。以下是一些成功演講者的演講稿范文,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
講文明的重要性演講稿(實(shí)用15篇)篇一
大家好,我是卿的媽媽,由于孩子的緣故,我們今天有緣聚在一起,我與大家在一起探討教育孩子的問題,說起家庭教育經(jīng)驗(yàn)與在座的各位家長相比,我做的還不夠,介紹經(jīng)驗(yàn)談不上,這里只是和大家交流一下我平常的一些教育方法。
習(xí)慣決定孩子的命運(yùn),好習(xí)慣對(duì)孩子來說很重要,習(xí)慣養(yǎng)得好終身受益,習(xí)
慣養(yǎng)不好終生受其累,小學(xué)階段是孩子自覺性、好習(xí)慣形成的階段,記得一年級(jí)暑假,帥卿做完作業(yè),我就把他送奶奶家去了,孩子在家玩的高興,我也樂的清閑,快開學(xué)了我才把他接回來,開學(xué)后心一直沒收回來,總想玩,晚上做作業(yè)拖延時(shí)間,第一單元測(cè)試不到90分,卷面字跡潦草,我才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤,不該讓他在奶奶家玩太長時(shí)間,以后我對(duì)他嚴(yán)格要求,作業(yè)寫不好重寫,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)做完作業(yè),要讓孩子明白什么事是對(duì)的,什么事是錯(cuò)的,什么時(shí)間該做作業(yè),什么時(shí)間該玩,平時(shí)我總是鼓勵(lì)孩子早睡早起,放學(xué)回家,做完作業(yè)再玩,做作業(yè)時(shí)不許打擾,這種要求伴隨孩子整個(gè)學(xué)習(xí)過程,雷打不動(dòng),孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣也養(yǎng)成了,不過好習(xí)慣不是一朝一夕養(yǎng)成的,要持之以恒、日積月累。
學(xué)習(xí)成績是反映一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)成果的標(biāo)志,但關(guān)鍵還要看他是否真正掌握了知識(shí),所以在成績優(yōu)秀的時(shí)候,我會(huì)告誡他不要驕傲,在他成績不理想的時(shí)候,我會(huì)幫他找原因,然后用類似的題目讓他練習(xí),直到他弄懂為止,決定有一次,他過來問我一道數(shù)學(xué)題怎么做,我告訴他先讀幾遍題,想明白題意再做題,如果孩子會(huì)做了,我會(huì)稱贊他、鼓勵(lì)他,如果經(jīng)過思考實(shí)在不會(huì)做,我再與他一起分析討論,直到弄懂為止。
為了提高他的學(xué)習(xí)興趣,我仿佛也在跟他從頭學(xué)起,經(jīng)常利用空閑的時(shí)間和他一起背課文、背古詩,比比誰背的又快又準(zhǔn),比誰的口算快等,背的快有獎(jiǎng)勵(lì),不是特意安排,而是隨而有意,知識(shí)的掌握在于生活的每一個(gè)角落,讓孩子感到家長在和他一起成長,一起感受掌握知識(shí)的成就。
家庭是孩子的第一課堂,父母的一言一行時(shí)時(shí)刻刻影響孩子的品德行為的養(yǎng)子成,有什么樣
父母就會(huì)有什么養(yǎng)的孩子,孩子的言行其實(shí)就是父母行為品德的縮影,要求孩子做到的自己首先要做到,不能眼高手低,只有這樣在孩的心目中,你才是一個(gè)可聽、可信又可敬的人,在日常生活中哪怕是一件小事,也不能在孩子面前不拘小節(jié),例如;過馬路要自覺遵守交通規(guī)則,保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,在家里要文明用語,和睦相處,對(duì)朋友要相互寬容等,這些小事都能影響孩子的思想品德的養(yǎng)成,孩子養(yǎng)成好的品質(zhì),其他的問題也就迎刃而解了。
看著孩子的一天天變化,作為家長,我看在眼里,喜在心上,我知道他所取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都離不開老師的諄諄教誨,離不開同學(xué)們的無私幫助,我相信,我們的孩子生活在這個(gè)班集體里,有老師們的科學(xué)教導(dǎo),孩子們一定會(huì)健康成長,他們將會(huì)是我們的驕傲。
謝謝大家!
講文明的重要性演講稿(實(shí)用15篇)篇二
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
今天我講的題目是《愛校護(hù)校,從現(xiàn)在做起,從身邊的事做起》。
美麗。
同學(xué)們,學(xué)校里朗朗的讀書聲充實(shí)著你的心靈,學(xué)校清新秀麗的環(huán)境影響著每個(gè)人的行為。學(xué)校是大家共同的家。學(xué)校要發(fā)展,需要每一位同學(xué)的共同努力。每一位同學(xué)的言行舉止展現(xiàn)的是我們學(xué)校的風(fēng)貌,關(guān)系著學(xué)校的榮辱。同學(xué)們,趕快行動(dòng)起來吧,讓我們學(xué)會(huì)愛護(hù)我們的校園,從現(xiàn)在做起,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,從小事做起,共同營造一個(gè)整潔優(yōu)雅的校園環(huán)境,讓文明之花開遍校園的每一個(gè)角落!
講文明的重要性演講稿(實(shí)用15篇)篇三
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
講一個(gè)真實(shí)的故事:一個(gè)小男孩在公交車上吃早餐,公交車到了,他媽媽在他耳邊小聲說了幾句話,才看到他快速下車回來的時(shí)候,手里的早餐袋已經(jīng)不見了。原來他是下車扔垃圾!再轉(zhuǎn)向母子倆,他們手里的書其實(shí)是韓文文檔?這樣一個(gè)平凡的場(chǎng)景讓我想起了一句話:素質(zhì)是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想,不管是未來的母親還是孩子,文明的品質(zhì)都已經(jīng)在這個(gè)細(xì)節(jié)里得到了回答。,可以讓班級(jí)更加團(tuán)結(jié),同學(xué)之間的友誼更加深厚。
中國。
素有“禮儀之邦”、“禮儀之邦”的美譽(yù)。作為新世紀(jì)的接班人,我們應(yīng)該繼承先輩的優(yōu)良傳統(tǒng)。弘揚(yáng)中華民族的這一傳統(tǒng)美德,作為在校學(xué)生,要培養(yǎng)禮貌待人、尊師重教、關(guān)心同學(xué)的良好行為習(xí)慣,成為品行優(yōu)秀的有用人才。
講文明的重要性演講稿(實(shí)用15篇)篇四
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
有這樣一個(gè)故事:從前有一只小老鼠,他總覺得自己很了不起,對(duì)別人很不禮貌。
一次,他去上學(xué),一只蝸牛迎面走了過來,擋住了他的去路。小老鼠兇巴巴地說:“小不點(diǎn)兒,滾開,別擋我的路!”小老鼠說著一腳踢了過去,把蝸牛踢很遠(yuǎn)。
有一次,小老鼠到河邊喝水,覺得河里的一條小魚妨礙了他,于是,撿起一塊石頭就扔了過去。小魚受到襲擊,嚇了一跳,連忙躲避。小老鼠哈哈大笑,說:“知道我的厲害了吧!”
一天晚上,小老鼠在回家的路上看見一只小豬躺在路邊,就趾高氣揚(yáng)地說:“誰給你這么大的膽子,竟然敢擋住我的路!”說完,一腳踢了過去。“嘭”地一聲,小老鼠正好踢到小豬的腳上,小豬倒沒什么事,小老鼠卻“哎喲!哎喲!”地叫了起來。原來他的腳腫起了一個(gè)大包。小豬站起來對(duì)小老鼠說:“你對(duì)別人傲慢無禮,不懂得尊重別人,今天嘗到苦頭了吧!只有尊重別人,才能獲得別人的尊重。”小老鼠看著受傷的腳,羞愧地低下了頭。
同學(xué)們,想一想,你有過小老鼠這樣的舉動(dòng)或心理嗎?你有沒有想過,你播下的這個(gè)小動(dòng)作,讓你失去了什么?答案是:文明。
有人說:“如果你失去了今天,你不算失敗,因?yàn)槊魈鞎?huì)再來;如果你失去了金錢,你不算失敗,因?yàn)槿松?價(jià)值不在錢袋;如果你失去了文明,你是徹徹底底的失敗,因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦。”
同學(xué)們,讓我們從小培養(yǎng)良好的文明行為,從身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣,做文明學(xué)生,管住我們的嘴,不隨地吐痰;管好我們的手,不亂扔垃圾;管住我們的腳,不踐踏花草。心里裝著“請(qǐng),你好,謝謝,對(duì)不起”,做到內(nèi)在真心誠意,外在彬彬有禮,爭做文明少年,爭創(chuàng)“文明班級(jí)”,讓文明之花綻放校園!
我的演講完了,謝謝大家!
講文明的重要性演講稿(實(shí)用15篇)篇五
親愛的老師同學(xué)們:
大家好!
雖然在我們的大家庭里有許多不文明的行為,但是在我們的身邊還是有講文明的人,他們尊敬老人愛護(hù)兒童,上車給老人和兒童讓座,不隨地吐痰,不亂扔紙屑。
文明與否,在于我們。作為祖國的接班人,華夏文明靠我們傳承,民族。
精神。
靠我們弘揚(yáng),中華民族靠我們振興,讓我們?nèi)ジ腥舅麄儯瑤?dòng)他們講文明,讓尊老愛幼的行為隨處可見。同學(xué)們,讓我們成為有著文明禮儀的新一代接班人吧!
講文明的重要性演講稿(實(shí)用15篇)篇六
世上的書很多,愛看書的人也很多,有各種讀書經(jīng)歷的人也很多,我就是那其中之一,我就有一段屬于自己的精彩讀書經(jīng)歷。
記得最清晰的便是讀《狼圖騰之小狼小狼》,一大早我盼了好多天的書終于到手了,我一看到它便愛不釋手,恨不得一口氣讀完它。于是我飛快地寫完作業(yè)就開心的抱著書看了起來,看著看著我就入迷。我仿佛進(jìn)入了小狼的世界,從小狼被人掏出來,然后漸漸的長大,到小狼的死,我仿佛就站在它們的身邊看著小狼所發(fā)生的一切一樣。特別是看到小狼死的時(shí)候,我的淚水早已沖破了眼簾,兩行清淚流了下來,悲傷無止盡,直到我讀完整本書。
夜半三更,我睡熟了,在夢(mèng)中,我隱約看見了一只小狼,在草原上狂奔似乎在尋找什么?我在小狼那張張大的口中發(fā)現(xiàn)了四顆鈍牙,啊!那難道是書中的小狼嗎!我一步一步的向它走去,可它看見了我似乎看見了惡魔一樣,不停的在哀嚎。我忘了,是我們?nèi)祟惼茐牧嗣晒挪菰堑纳瞽h(huán)境把它們當(dāng)做一種害獸,過度的獵殺!導(dǎo)致蒙古草原狼的絕跡。我正想著,小狼突然向我跑來了,似乎想要和我做朋友,要我陪它玩耍,當(dāng)我和它玩的正起勁時(shí),媽媽不停的叫我床我只有依依不舍的`走出了小狼的世界。隨后我對(duì)自己說:小狼放心吧!我會(huì)經(jīng)常到書里去找你玩的。
世上的書千千萬萬,我獨(dú)愛的還是這本小狼小狼。因?yàn)槭撬屛颐靼琢松恼滟F,世事的美好,讓我知道了人與動(dòng)物之間一樣也會(huì)擁有真摯的情感。
我愛書,愛用最真誠的感情讀書,品味書里的真善美,感悟書里的美好感情。書,你永遠(yuǎn)是我最好朋友,是我奮發(fā)向上的階梯,我會(huì)好好珍惜和你在一起的美好時(shí)光。
講文明的重要性演講稿(實(shí)用15篇)篇七
讀書,自古以來都是極其重要的。在“商工農(nóng)士"中“士”更是高居首位,毫不夸張地說,讀書猶如發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神一般,無論什么時(shí)代,無論什么社會(huì)都不會(huì)過時(shí)。
是的,讀書很苦很累,在生活中也并沒有發(fā)揮多大的作用。但請(qǐng)你試想:為什么古人要寒窗苦讀十三載?為什么當(dāng)今社會(huì)有無數(shù)父母砸鍋賣鐵地去供兒女讀書?為什么一些富商高官花錢走后門也要讓自己的兒女到好學(xué)校讀書?首先,讀書的重要性是不可否置的,古往今來,幾乎每一個(gè)在學(xué)術(shù)上有所成就的名人沒有一個(gè)未嘗受過高等教育。法國的偉大的數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家、哲學(xué)家兼散文家帕斯卡在世界的舞臺(tái)上都可以說是一個(gè)神話,人們?cè)谔岬健蹦晟俪擅斑@四個(gè)字時(shí)總是會(huì)想到帕斯卡,但鮮少有人知其緣由,帕斯卡的父親是個(gè)數(shù)學(xué)家,良好的讀書氛圍在其父的影響下早早就形成了,這使帕斯卡提前開始了“讀書”,這雖然不是他成功的直接原因,但如果沒有這個(gè)條件,帕斯卡是很難達(dá)到他生前所達(dá)到的高度的。
其次,讀書雖然又苦又累,但如果你不將讀書看作一項(xiàng)可有可無的任務(wù),而是將它看作一件可以讓你獲得知識(shí)和快樂的事情,那么讀書在你眼中再苦再累也是值得的。有這樣兩個(gè)人,一個(gè)熱愛讀書,一個(gè)則不然,老師布置的題目對(duì)于熱愛讀書的那個(gè)人而言是有趣的,因?yàn)樗梢栽诮忸}的過程中體會(huì)到無與倫比的快樂,而另一個(gè)不熱愛讀書人則會(huì)不停地抱怨而無心解題,題解不出來又會(huì)不停地抱怨,周而復(fù)始,就形成了惡性循環(huán),自然也就討厭學(xué)習(xí)了,讀書亦是如此。
讀書在生活中的應(yīng)用的確很少,但那很少的一部分確是至關(guān)重要的。據(jù)不完整統(tǒng)計(jì),平均每個(gè)學(xué)生在他的日常生活所用到的知識(shí)甚至還不到他所學(xué)習(xí)的2%,但如果沒有這2%的知識(shí),他的生活將會(huì)受到嚴(yán)重影響。試想,一個(gè)不會(huì)九九乘法表和百分?jǐn)?shù)計(jì)算的人在生活中將會(huì)多么無奈,購物時(shí)折后服裝的價(jià)錢無法正確計(jì)算;買菜時(shí)無法計(jì)算出應(yīng)付的錢的多少……由此可見,讀書在日常生活中也是必不可缺的。
另外,讀書在學(xué)術(shù)研究方面也占據(jù)了極大的'地位。如果將學(xué)術(shù)研究比作一座成功的'殿堂,那么讀書就是通往那座成功的殿堂的階梯。南朝宋著名史學(xué)家裴松之就曾經(jīng)有云:“書讀百遍義自見”。說出了讀書的重要性,東晉末至南朝宋初期偉大的詩人、辭賦家陶淵明也在其《五柳先生》中寫道:“好讀書,不求甚解”。更是道出了讀書的真諦。這都足以說明讀書被文學(xué)名人推崇的事實(shí)。而當(dāng)今世界以讀書為媒介,在學(xué)術(shù)研究方面做出了巨大成就的名人也不在少數(shù),例如大名鼎鼎的生物化學(xué)家兼諾貝爾化學(xué)家獲得者穆利斯在生物化學(xué)方面做出了巨大的成就,他所提出的pcr概念和應(yīng)用更是在學(xué)術(shù)研究界引起了巨大反響,引起了各個(gè)行業(yè)的改革創(chuàng)新。但如果他沒有讀書,他就不可能學(xué)習(xí)生物化學(xué)知識(shí),更不可能提出的pcr概念。如果你將pcr概念告訴沒讀過書的穆利斯,他也許看都看不懂哩!從中讀書在學(xué)術(shù)研究方面的重要性也就略見一斑了。
法國啟蒙時(shí)代的思想家兼詩人伏爾泰就曾說過:“讀書使人心明眼亮”,這說明讀書還有利于讓人的品行氣質(zhì)得到改善和提高,所謂的“書生氣質(zhì)”也就不外如是了。
看了這些,同學(xué)們難道還認(rèn)為讀書是毫無用處的嗎?讀書使人獲得知識(shí);讀書使人了解文化;讀書使人獲得樂趣;讀書使人合理生活;讀書使人擁有好的品行氣質(zhì)……毫不夸張地說,一個(gè)人如果不讀書就會(huì)在當(dāng)今社會(huì)寸步難行。
讀書的重要性你領(lǐng)悟了嗎?讓我們一起讀一本好書,嗅一縷墨香,悟一絲世間真諦,“為中華之崛起而讀書”吧!
講文明的重要性演講稿(實(shí)用15篇)篇八
親愛的老師、同學(xué)們:
我愛讀書。我家的書柜里裝滿了我的大書小書,如《十萬個(gè)為什么》、《成語故事》……我一有時(shí)間就任意拿起一本書看,看不完決不“罷工”。無論是吃飯、睡覺,我都要把我拿的那本書看完!
我很愛逛書店。記得上次我和媽媽去書店看書,我看著看著,媽媽要我回家,我心想:“時(shí)間就像流水一樣過得真快!”我說:“過一會(huì)再走嘛!”
“已經(jīng)12:00了,回家還要吃飯呢!”
“再過一會(huì)!”
媽媽無奈,只好同意我的要求。
轉(zhuǎn)眼間已是下午2:00了,吃飯的時(shí)間早過了,可我一點(diǎn)也不覺得餓,好書也可以充饑啊!
后來媽媽發(fā)現(xiàn)我看書看得很多,就給我辦了一張借書卡。這樣我每天都可以看各種不同的書,如同進(jìn)入書的海洋。
高爾基爺爺說:“書籍是人類進(jìn)步的階梯!”生活沒有書是無味的,學(xué)習(xí)沒有書是不會(huì)快樂的,總之,人如果沒有書就像鳥兒沒有翅膀。所以,我們每個(gè)人都要養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣。
我相信,在今后的生活中,書會(huì)給我?guī)砀蟮氖斋@和喜悅!
講文明的重要性演講稿(實(shí)用15篇)篇九
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們交換一下仍是一個(gè)蘋果;你有一種思想我有一種思想,我們交換一下就有兩種思想。今天也借此演講的機(jī)會(huì),向各位領(lǐng)導(dǎo),同志們學(xué)習(xí),以提高自己的思想。我演講的題目是《加強(qiáng)廉潔自律修養(yǎng),做好人、做好事》。
有人問,做好人、做好事有什么標(biāo)準(zhǔn)嗎。其實(shí)這個(gè)問題在每個(gè)人的心中都有自己的標(biāo)準(zhǔn)和尺度。但今天我要說的是,做好人、做好事就如毛澤東同志所說的:做一個(gè)高尚的人,一個(gè)有道德的人,一個(gè)純粹的人,一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人,一個(gè)有益于人民的人。由此而繼承和發(fā)展的是,按照“三個(gè)代表”重要思想,始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性。按照“八個(gè)堅(jiān)持,八個(gè)反對(duì)”的要求規(guī)范自己的言行,以群眾滿意、答應(yīng)、高興、贊成,作為做好人、做好事的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。不以一己之利為利,而使天下人受其利;不以一己為害,而使天下人釋其害。
做好人、做好事,就要堂堂正正做人,勤勤懇懇做事,人前人后都一樣。古人云:建大功于天下者必先修于閨門之事;垂大名于萬世者,必先行之纖維之事;這就是說做人、做事情要從小事入手,從點(diǎn)滴做起,踏踏實(shí)實(shí),一步一個(gè)腳印,不以善小而不為,不以惡小而為之。做人要象雷鋒、鄭培民,李素麗,李連成等模范人物那樣在平凡的工作崗位上建功立業(yè),做事就要始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨,樹立正確的政績觀,做事為博百姓笑,不為烽火戲諸侯。
做好人、做好事就要一身正氣,做到情為民所系,權(quán)為民所用,利為民所謀。治國就是治吏,治吏就是教育干部管好手中的權(quán)力。鄧小平同志說:“我們執(zhí)了政,掌了權(quán),更要謹(jǐn)慎”。原蘇共領(lǐng)導(dǎo)人雷日科夫說:“權(quán)力應(yīng)成為一種負(fù)擔(dān),當(dāng)他變成了負(fù)擔(dān)時(shí)就會(huì)穩(wěn)如泰山,當(dāng)他變成一種樂趣時(shí),一切就完了”。前蘇聯(lián)帝國的崩潰,已經(jīng)驗(yàn)證了一切。其實(shí)共產(chǎn)黨員就有一種特權(quán)那就是最為革命而戰(zhàn)。像為新中國的誕生而拋頭顱灑熱血的英雄們。
做好人、做好事就應(yīng)該安于清貧,知足長樂。唐代名臣陳說《錢本草》一書中說:錢味甘,大熱,有毒,能利幫國,污賢達(dá),胃清廉。從中可以領(lǐng)悟到寧可清貧,不可濁富。不憂一家之貧,所憂四海之饑。有句格言:魚貪餌,蛾撲火,未得而先喪其身。俗話說:貧賤時(shí)眼中不著富貴,他日得志必不驕,富貴時(shí)意中不忘貧賤,一旦退休必不怨。這應(yīng)該成為我的座右銘,牢記于心。
做好人、做好事應(yīng)做到:人格上自重,心靈上自省,思想上自警,精神上自勵(lì)。自重自愛者,就不會(huì)自取其辱;心靈自省者,“靜坐常思過己”,“吾日三省我身”。思想上自警者,就會(huì)提高警惕,告戒自己,以人為鏡,鑒往只來;精神上自勵(lì)。
講文明的重要性演講稿(實(shí)用15篇)篇十
親愛的老師、同學(xué)們:
微笑是一種表情,微笑是一種心境,微笑是一種情態(tài),微笑也是一種人生態(tài)度。
有時(shí),一個(gè)不經(jīng)意見的微笑,讓人感到理解與溫暖;有時(shí),給予自己一個(gè)微笑,便能讓你自己可以以樂觀,積極的態(tài)度重新看待這個(gè)世界。
當(dāng)我知道我自己要道別曾經(jīng)的同學(xué),還要在醫(yī)院與病魔斗爭一年時(shí)。整個(gè)世界變成了灰白色,窗外的鳥不再歌唱;天空也是去了色彩;一朵朵白云失去了曾經(jīng)的活力,死氣沉沉……開始的我選擇了自暴自棄,與父母爭吵,對(duì)生活失去了信心。一想到未來一年將受到的苦難,心中又是一陣不安。在父母的鼓勵(lì),開導(dǎo)下,我才有勇氣走進(jìn)醫(yī)院。住進(jìn)醫(yī)院的第一周,我每天都看著窗外來來往往的行人,車水馬龍的街道。覺得自己一無是處,像個(gè)廢人一樣。可有一天,我自己走出了病房,看到了沒出生幾天的小嬰兒在病房中哭鬧,他的父母一遍遍的哄著他,安慰他;我看到了剛剛蹣跚學(xué)步的孩子自己高興地玩著玩具,沒有一絲顧慮,滿臉笑容;我看到幾個(gè)同齡的孩子在互相說笑,絲毫沒有對(duì)未來的恐慌。他們的臉上洋溢著微笑,對(duì)啊,與其這樣毫無意義地迷失自己,不如給自己一個(gè)微笑,給自己一個(gè)樂觀的人生態(tài)度,用樂觀的眼光,帶著微笑面對(duì)這些問題。
在后面的療程中,我開始了微笑,講起了笑話,交起了朋友。雖然在醫(yī)院中;雖然在痛苦的治療;雖然在難受,但我學(xué)會(huì)了微笑。一年過去了,我也順利的完成了治療。當(dāng)我走出醫(yī)院的一瞬間,我抬起頭來,蔚藍(lán)的天空,歡快的鳥鳴,郁郁蔥蔥的樹木,生機(jī)勃勃的花草,一切又重新染上了顏色,我也告別了痛苦與失落,邁過了人生這一道“坎”
給自己一個(gè)微笑,給自己一份鼓勵(lì);給自己一個(gè)微笑,給自己一個(gè)機(jī)會(huì);用一個(gè)微笑,重新為自己上色。用微笑面對(duì),回報(bào)你的會(huì)是個(gè)多彩,幸福的世界!
講文明的重要性演講稿(實(shí)用15篇)篇十一
親愛的老師、同學(xué)們:
書是知識(shí)的寶庫,是知識(shí)的海洋。從小時(shí)候,我就非常愛讀書。
8歲那年,《格林童話》被當(dāng)成我的生日禮物。我對(duì)它愛不釋手,吃飯時(shí)也摟住看,媽媽見我這樣,就把書放在了書架上,還說:“明天再看吧!”我失望極了,吃過飯,我還一直惦念著書中人物的命運(yùn)。忽然,我眼睛一亮,哈哈,有主意了。
準(zhǔn)備睡覺了,我一反常態(tài),早早鉆進(jìn)被窩就“睡”。我焦急的等啊等,一看外面的燈不亮了,就立刻打開手電筒,從書架上拿下書,鉆到被窩里看了起來。不知不覺,我睡著了,夢(mèng)見媽媽給我買了好多書,我津津有味地看著,書中的人物像小精靈一樣和我一起做游戲。忽然,我被媽媽驚訝的話驚醒了,迷迷糊糊地看到媽媽站在床前,皺著眉說:“你怎么在被窩里看書呀!”說完,媽媽無奈地?fù)u了搖頭,我卻理直氣壯地說:“你不叫我在外面看,我還不能在被窩里看呀!”這時(shí),站在門口的爸爸哈哈大笑起來。
書是我一個(gè)形影不離的好朋友,我喜歡買書,更愛讀書。
講文明的重要性演講稿(實(shí)用15篇)篇十二
對(duì)于知識(shí)的作用和價(jià)值,古人已有認(rèn)識(shí)。“人有知學(xué),則有力矣”。這是漢朝哲人王充的論斷。學(xué)習(xí)到底有多重要呢?小編為大家整理了學(xué)習(xí)重要性演講稿,與你分享!
尊敬的******、親愛的******:
大家*****好!
社會(huì)發(fā)展到今天,對(duì)國民素質(zhì)的要求越來越高,特別是在升學(xué)、就業(yè)、務(wù)工、競(jìng)選、任職等一系列重大問題上,對(duì)知識(shí)和素質(zhì)要求的門檻越來越高。
當(dāng)今世界,科學(xué)技術(shù)突飛猛進(jìn),社會(huì)發(fā)展日新月異,知識(shí)更新節(jié)奏加快,本領(lǐng)恐慌處處顯現(xiàn)。
據(jù)統(tǒng)計(jì),從改革開放以來,新增加的詞匯近萬個(gè)。
很顯然,在經(jīng)濟(jì)全球化、信息現(xiàn)代化的新世紀(jì)新階段,一個(gè)人如果不學(xué)新知識(shí)就跟不上新形勢(shì),思想就要落后蛻化,現(xiàn)實(shí)社會(huì)中存在的為數(shù)不少的科盲、法盲、電腦盲、外語盲“四盲”之人就是最好的例證。
同時(shí),還要認(rèn)識(shí)到不學(xué)新知識(shí)、不探索,精神就要窒息。
在我們前進(jìn)的征途上,還存在許多的未知領(lǐng)域。
未知,是一種誘惑,一種智慧的挑戰(zhàn)、人格的挑戰(zhàn)。
只有學(xué)習(xí)新知,探索未知,才能提高人的現(xiàn)代化素質(zhì)和能力,成為與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化人。
其中橫向表示要有一定的寬廣度,包容多方面、多學(xué)科的知識(shí),以滿足工作、生活、交往等方面的需要;縱向表示要具備相當(dāng)?shù)木疃龋趯I(yè)上深刻透徹,以滿足更深層次的需要。
換句話說,就是要做本行業(yè)、本部門的通才,做某些方面的專才,具有專與博的兼容性。
著名作家王蒙對(duì)學(xué)習(xí)有過精妙獨(dú)到的論述,他說:“一個(gè)人的實(shí)力絕大部分來自學(xué)習(xí)”。
本領(lǐng)需要學(xué)習(xí),機(jī)智與靈活反應(yīng)也需要學(xué)習(xí)。
健康的身心同樣也是學(xué)會(huì)了健康的生活方式,特別是健康的心理活動(dòng)模式的結(jié)果。
人生有許多困惑、許多悖論、許多選擇,當(dāng)你面臨選擇的痛苦的時(shí)候,你可以去學(xué)習(xí),用學(xué)習(xí)和思想撫慰你的焦慮,緩解你的痛苦,啟迪你的智慧,尋找你的答案。
學(xué)習(xí)歸根結(jié)底是通向真理、通向知識(shí)、通向光明的抉擇。
通過學(xué)習(xí),你將避免沖動(dòng),避免極端,避免剛愎自用,避免出爾反爾,避免無所事事,避免精神空虛,避免消極悲觀,更避免暴跳如雷和怨天尤人。
在你一時(shí)受到誤解,受到打擊,受到歪曲,受到封殺而你一時(shí)又沒什么辦法可想,也無法改變你的處境的時(shí)候,安心學(xué)習(xí)吧,補(bǔ)課吧,學(xué)習(xí)你在順利情況下欲學(xué)而沒有時(shí)間學(xué)的`那些表面的冷門吧,這是天賜的強(qiáng)化學(xué)習(xí)月或強(qiáng)化學(xué)習(xí)年的開始,你理應(yīng)得到更多的學(xué)分,達(dá)到更高的學(xué)位。
學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求。
學(xué)無涯,思無涯,其樂亦無涯。
從理論的論證里可以找出自己的經(jīng)歷與見聞的脈絡(luò),可以撥開思想認(rèn)識(shí)上的迷霧;從一道數(shù)學(xué)公式里可以設(shè)想到先行智者們嚴(yán)密的思維邏輯和追根溯源、反復(fù)驗(yàn)證、達(dá)到顛撲不破的境地的過程與樂趣。
學(xué)習(xí)是一種發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)是一種探秘,學(xué)習(xí)就如破案,自然界與人生的秘密隱藏得撲朔迷離,不容易一時(shí)偵破。
而當(dāng)我們從自然、歷史、社會(huì)、人生中發(fā)現(xiàn)了它們隱蔽的真情,從前人成果中了解了這種真情,將會(huì)像破了一個(gè)大案一樣地充滿欣喜而欲罷不能。
學(xué)習(xí)是一種按部就班的建設(shè),從挖地基做起,直到矗立起一幢幢的高樓大廈,成就了一片又一片風(fēng)景。
學(xué)習(xí)是一種精神的漫游,它擴(kuò)大著我們精神的空間與容積。
學(xué)習(xí)還是一種對(duì)于有限生命的挑戰(zhàn),以有限的生命追求無限的宇宙和時(shí)間。
學(xué)習(xí)是一種堅(jiān)持、一種固守、一種節(jié)操、一種免疫功能。
學(xué)習(xí)是人生的一大幸事和追求,豈能不學(xué)?
還有一點(diǎn),學(xué)習(xí)就是為了改變自己!學(xué)習(xí)后要復(fù)習(xí)、要馬上行動(dòng)首先就要調(diào)整自己的心態(tài)到最佳狀態(tài),這樣才能保證學(xué)習(xí)的質(zhì)量!
最后祝愿大家:為了美好的明天趕緊行動(dòng)起來!事業(yè)有成、美夢(mèng)成戰(zhàn)真!
尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:
大家上午好!
有人說:人的一生有三天:昨天、今天和明天,這三天組成了人生的三步曲。
聰明的人,反思昨天,抓緊今天,規(guī)劃明天;愚蠢的人,哀嘆昨天,揮霍今天,夢(mèng)幻明天。
人的一生只是由無數(shù)個(gè)今天構(gòu)成的,因?yàn)椴粫?huì)珍惜今天的人,既不會(huì)感懷昨天,也不會(huì)憧憬明天。
如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績而沾沾自喜,或是因?yàn)樽鲥e(cuò)了一件事情而愁眉不展,那么,你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭。
同時(shí),你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。
我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天!在這有限的時(shí)間里努力學(xué)習(xí),抓緊今天的分分秒秒,用今天的努力去彌補(bǔ)昨天的空隙,縮短甚至超越與別人的距離。
在這一天快要結(jié)束的時(shí)候,大家應(yīng)當(dāng)認(rèn)真反思你在這一得天的所作所為,自己是否真正做到了珍惜時(shí)間。
高爾基曾經(jīng)說過:“世界上最快而又最慢,最長而又最短,最平凡而又最珍貴,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間。”時(shí)間是一種無時(shí)無刻把握在我們手中而又無時(shí)無刻在從我們手中消逝的東西。
沒有任何東西可以換回已經(jīng)流逝的時(shí)間。
“盛年不重來,一日難再晨,用時(shí)宜自勉,歲月不待人。”如果你不前進(jìn),時(shí)間就永遠(yuǎn)不會(huì)等你。
如果你不努力學(xué)習(xí),在時(shí)間的洪流中,你就會(huì)離別人的差距越來越遠(yuǎn)。
正所謂“逆水行舟,不進(jìn)則退”
下面,我給大家?guī)讞l建議:
1、以學(xué)為先
在學(xué)生心中,學(xué)習(xí)是正事,正事理應(yīng)先于娛樂。
我們可以將自己面對(duì)的事情分為四類:重要緊急、重要不緊急、緊急不重要、不緊急不重要。
“以學(xué)為先”要求我們更多的時(shí)候?qū)W(xué)習(xí)放在“重要緊急”這個(gè)象限中。
成績優(yōu)異的同學(xué)往往真正樹立了“以學(xué)為先”的意識(shí),而成績較差的同學(xué)則普遍缺乏這種意識(shí)。
2、隨處學(xué)習(xí)
無論何時(shí),無論何處,我們都可以學(xué)習(xí)。
隨處學(xué)習(xí)要求的是一種見縫插針的精神和本領(lǐng)。
3、講究條理
講究條理就是要把常用的與學(xué)習(xí)有關(guān)的東西都放在伸手可及的位置,將重要的學(xué)習(xí)用品和資料用一個(gè)紙箱或抽屜裝好,避免用時(shí)東翻西找。
講究條理也要求我們有條不紊地做好課前準(zhǔn)備,不至于上課的時(shí)候手忙腳亂,影響效率。
4、學(xué)會(huì)閱讀
讀書是一種重要的學(xué)習(xí)活動(dòng),是我們自主獲取知識(shí)的主要方式。
學(xué)會(huì)讀書要求我們學(xué)會(huì)選書,學(xué)會(huì)精讀與泛讀結(jié)合,學(xué)會(huì)從書中汲取營養(yǎng)。
5、合理安排
善于合理安排各種學(xué)習(xí)任務(wù)的同學(xué)往往學(xué)習(xí)起來游刃有余,不善于安排的則會(huì)手忙腳亂。
盡量提前完成學(xué)習(xí)任務(wù),課前要預(yù)習(xí),復(fù)習(xí)先于作業(yè),作業(yè)先于課外閱讀。
6、善做筆記
學(xué)會(huì)記筆記要求我們學(xué)會(huì)在適合的時(shí)機(jī),以適當(dāng)?shù)乃俣龋浵虑‘?dāng)?shù)膬?nèi)容。
7、書寫整潔。
俗話說:“卷面就是你的一張臉”。
我們應(yīng)規(guī)范、端正、整潔地寫字。
8、及時(shí)提問。
好問,你會(huì)得到意想不到的收獲,它將成為你成功的奠基石。
但凡有疑問,都要及時(shí)找同學(xué)或者老師討論、請(qǐng)教。
在解決問題的過程中獲得知識(shí),提升自己。
9、學(xué)習(xí)互助
在學(xué)習(xí)中互相幫助不僅僅是一種美德,而且還是很重要的一種學(xué)習(xí)方法。
同學(xué)們之間取長補(bǔ)短,互相提升。
同學(xué)們,你們是想收獲串串果實(shí),還是想空留一頭白發(fā)呢?如果不想讓自己的一生庸庸碌碌,一事無成,那就要珍惜時(shí)間、努力學(xué)習(xí)。
你們看:新的學(xué)期我們迎來了新的校長,我們搬進(jìn)了新的教室,校園的面貌也煥然一新,我們更應(yīng)該抓住這大好時(shí)光,勤奮學(xué)習(xí)。
每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向明天,一天一個(gè)驛站,一天一處風(fēng)景。
趁著明天還未到來,我們就應(yīng)抓住今天,這樣等待著你的才會(huì)是果實(shí)累累的明天!
最后,我送給大家一句話:
讓我們一起珍惜時(shí)間,努力學(xué)習(xí)吧!
我信奉的格言是:機(jī)會(huì)只垂青那些有準(zhǔn)備的人。
謝謝大家!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“雙魚座的人天真爛漫,會(huì)有許多夢(mèng)幻般的想法”這是星座解析對(duì)雙魚座的評(píng)價(jià)。
本人就是一個(gè)雙魚座的女生,也經(jīng)常愛想一些與現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)的東西,這篇演講稿就是一篇胡思亂想的產(chǎn)物。
物競(jìng)天擇的下一句大家應(yīng)該在學(xué)生物時(shí)聽過,就是適者生存。
物競(jìng)就是指生物的生存競(jìng)爭;天擇就是指自然選擇。
意思就是生物相互競(jìng)爭,能夠適應(yīng)的才能生存下來。
這原先是指自然界的生存法則,就像到冬天變成白色的鳥和不變色的鳥,不變色的更加醒目,容易被捕食,所以會(huì)變色的鳥得以生存繁衍。
其實(shí)在我想來,物競(jìng)天擇可以是說一種自然界促進(jìn)生物進(jìn)化的過程。
在這個(gè)過程中,若魚不進(jìn)化,游得更快,那么漁鳥會(huì)捉住它,而漁鳥若不進(jìn)化,視力更好飛得更快,那么將因沒有食物而餓死。
在這個(gè)自然界中,一切都很殘酷,如果不競(jìng)爭,進(jìn)化,那么將會(huì)無法生存。
而人,是在這物競(jìng)天擇中進(jìn)化方向較獨(dú)特的,在所有其它生物在自己的體魄方面進(jìn)化,使自己身體更好時(shí),人選擇了一條與眾不同的路——智力進(jìn)化。
事實(shí)證明,人選擇的道路沒有錯(cuò),人領(lǐng)先了所有物種一步,人成為了在這物競(jìng)天擇適者生存的生物金字塔的尖端。
我們的祖先選擇了一條與眾不同的路,所以有了我們今天的輝煌。
但這是不是意味著:我們成為了金字塔的尖端,就不用再競(jìng)爭,再進(jìn)化了呢?并不是這樣。
人也是生物的一種,也需要不斷的進(jìn)化。
我們身邊的動(dòng)物在不斷進(jìn)化,但這過程太過漫長,沒法舉例,就舉病毒的例子,現(xiàn)在的不治之癥,在古代你聽說過嗎??你在古代聽說過艾滋病,聽說過癌癥嗎??沒聽過吧。
那是因?yàn)樵谀莻€(gè)科技不發(fā)達(dá)的時(shí)代,人不進(jìn)化,沒有太多對(duì)付病毒細(xì)菌的方式,那么細(xì)菌也不進(jìn)化。
但當(dāng)人有了那么多對(duì)付他的本事時(shí),細(xì)菌,病毒為了生存開始進(jìn)化就開始有了現(xiàn)在的那些不治之癥。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí),并不是無意義的,所謂學(xué)了都沒有,不如不學(xué)的。
它是為了能夠適應(yīng)我們未來的競(jìng)爭的,他是為了讓我們?nèi)祟惸荛L期處于領(lǐng)先的層次,不會(huì)被其他物種宰割的!!
試想一下,全人類都不學(xué)習(xí),胸?zé)o點(diǎn)墨,再加上我們沒有其他物種長期進(jìn)化來的強(qiáng)健體魄,很快,人類無法抵御其他生物,物種而滅絕。
所以,從今天開始,就以不想被自然淘汰,想要生存下去為理由,珍惜每一分每一秒,努力學(xué)習(xí)吧!!
講文明的重要性演講稿(實(shí)用15篇)篇十三
敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
一提到鏡子,人們自然會(huì)想起1400多年前,唐太宗李世民的一句話,“以銅為鏡,可以正衣冠;以古為鏡,可以見興替。”這句話一語道出了鏡子的真正價(jià)值。
在如今這個(gè)物欲繁盛的時(shí)代,我們每個(gè)人更需要有一面鏡子,既讓人看清自己、也讓人明白社會(huì)。把個(gè)人放在它面前,能照出行為的正斜、品格的高下;把社會(huì)放在它的面前,能照出公德的存廢、世俗的清濁。
記得有這么一個(gè)故事:在春秋時(shí)期,宋國有一人得到一塊玉石,他將它獻(xiàn)給齊國的大夫子罕。子罕卻不肯接受。獻(xiàn)玉人對(duì)子罕說:“我曾把這塊玉石拿給做玉器的工匠看過。工匠認(rèn)為這是一塊非常難得的寶石,所以才敢拿來獻(xiàn)給你,可您為什么不接受呢?”子罕說:“我為人處事以不貪為寶,你以玉為寶。如果我把玉石收下,那么我們兩個(gè)都失掉了寶。我不收,這樣我們各人就有各人的寶石啊!”
這是發(fā)生在2600多年前的事,盡管它跨越了漫漫的歷史長河,但它卻如同一面清亮的銅鏡,折射出古人淡泊名利、廉潔奉公的優(yōu)秀品德。
幾千年的文明傳承,廉潔奉公已鑄成我們民族的一種精神,這種精神,始終在不同的時(shí)代中熠熠生輝。即便是在封建社會(huì)那混濁的官場(chǎng)中,依然有許多出淤泥而不染、嚴(yán)于律己、奉公守法的清官廉吏:包拯、海瑞、于成龍……他們恪守“不貪為寶”的人生信條,抵擋住各種誘惑,清清白白做人,明明白白做官,他們的浩然正氣,影響著一代又一代的后人。
古人說得好:“吏不畏吾嚴(yán),而畏吾廉。”如果利用手中的權(quán)利行一己之便,貪一己之利,那么終將會(huì)落得身敗名裂,傾家蕩產(chǎn),甚至家破人亡的下場(chǎng)。
講文明的重要性演講稿(實(shí)用15篇)篇十四
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
“雙魚座的人天真爛漫,會(huì)有許多夢(mèng)幻般的想法”這是星座解析對(duì)雙魚座的評(píng)價(jià)。
本人就是一個(gè)雙魚座的女生,也經(jīng)常愛想一些與現(xiàn)實(shí)很遠(yuǎn)的東西,這篇演講稿就是一篇胡思亂想的產(chǎn)物。
物競(jìng)天擇的下一句大家應(yīng)該在學(xué)生物時(shí)聽過,就是適者生存。
物競(jìng)就是指生物的生存競(jìng)爭;天擇就是指自然選擇。
意思就是生物相互競(jìng)爭,能夠適應(yīng)的才能生存下來。
這原先是指自然界的生存法則,就像到冬天變成白色的鳥和不變色的鳥,不變色的更加醒目,容易被捕食,所以會(huì)變色的鳥得以生存繁衍。
其實(shí)在我想來,物競(jìng)天擇可以是說一種自然界促進(jìn)生物進(jìn)化的過程。
在這個(gè)過程中,若魚不進(jìn)化,游得更快,那么漁鳥會(huì)捉住它,而漁鳥若不進(jìn)化,視力更好飛得更快,那么將因沒有食物而餓死。
在這個(gè)自然界中,一切都很殘酷,如果不競(jìng)爭,進(jìn)化,那么將會(huì)無法生存。
而人,是在這物競(jìng)天擇中進(jìn)化方向較獨(dú)特的,在所有其它生物在自己的體魄方面進(jìn)化,使自己身體更好時(shí),人選擇了一條與眾不同的路——智力進(jìn)化。
事實(shí)證明,人選擇的道路沒有錯(cuò),人領(lǐng)先了所有物種一步,人成為了在這物競(jìng)天擇適者生存的生物金字塔的尖端。
我們的祖先選擇了一條與眾不同的路,所以有了我們今天的輝煌。
但這是不是意味著:我們成為了金字塔的尖端,就不用再競(jìng)爭,再進(jìn)化了呢?并不是這樣。
人也是生物的一種,也需要不斷的進(jìn)化。
我們身邊的動(dòng)物在不斷進(jìn)化,但這過程太過漫長,沒法舉例,就舉病毒的例子,現(xiàn)在的不治之癥,在古代你聽說過嗎??你在古代聽說過艾滋病,聽說過癌癥嗎??沒聽過吧。
那是因?yàn)樵谀莻€(gè)科技不發(fā)達(dá)的時(shí)代,人不進(jìn)化,沒有太多對(duì)付病毒細(xì)菌的方式,那么細(xì)菌也不進(jìn)化。
但當(dāng)人有了那么多對(duì)付他的本事時(shí),細(xì)菌,病毒為了生存開始進(jìn)化就開始有了現(xiàn)在的那些不治之癥。
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí),并不是無意義的,所謂學(xué)了都沒有,不如不學(xué)的。
它是為了能夠適應(yīng)我們未來的競(jìng)爭的,他是為了讓我們?nèi)祟惸荛L期處于領(lǐng)先的層次,不會(huì)被其他物種宰割的!!
試想一下,全人類都不學(xué)習(xí),胸?zé)o點(diǎn)墨,再加上我們沒有其他物種長期進(jìn)化來的強(qiáng)健體魄,很快,人類無法抵御其他生物,物種而滅絕。
你能想象這一場(chǎng)景嗎??因?yàn)椴粚W(xué)習(xí),不進(jìn)化,結(jié)果在物競(jìng)天擇的過程中被自然所淘汰??
所以,從今天開始,就以不想被自然淘汰,想要生存下去為理由,珍惜每一分每一秒,努力學(xué)習(xí)吧!!
講文明的重要性演講稿(實(shí)用15篇)篇十五
各位老師、親愛的同學(xué)們:
20xx年,我們迎來了全國第x個(gè)安全生產(chǎn)月活動(dòng),作為身處于生產(chǎn)一線員工的您,此時(shí)此刻,可否會(huì)想起因違章已經(jīng)永遠(yuǎn)逝去的他;可否會(huì)想起因違章已經(jīng)飽受痛苦折磨的他……;可否還記得那血腥四濺、致人斷腸、讓人膽戰(zhàn)心驚的悲慘場(chǎng)面。是的,你不會(huì)忘記,這是你今生今世都不會(huì)忘記的,因?yàn)槟鞘桥c你并肩工作過、生活過、情同手足的戰(zhàn)友。
剛參加工作時(shí)我被分到電建公司,那時(shí)電建單位事故不斷,我清楚的記得,那年國慶節(jié)加班最后一天,鍋爐隊(duì)在吊裝鍋爐鋼架時(shí)因吊車司機(jī)違章操作將在 17米準(zhǔn)備組裝鋼架的工人當(dāng)場(chǎng)撞下墜落死亡,事故現(xiàn)場(chǎng)血跡斑斑、腦漿迸裂、慘不忍睹,他是一個(gè)19歲的農(nóng)民協(xié)議工,本來請(qǐng)假回家訂婚,提前回來一天一上班不幸就發(fā)生了。在當(dāng)時(shí)的事故現(xiàn)場(chǎng),也許你困惑,剛才還有說有笑的人,怎么就突然消失了呢?也許你自責(zé),要是在有人違章的時(shí)候我們?cè)绨l(fā)現(xiàn)了、要是……。然而,這一切的一切已在我們不經(jīng)意的一瞬間,一個(gè)鮮活的生命就這樣消失,一個(gè)完整的家庭就這樣從此徹底破碎,無情地把無盡的痛苦和思念留給了日夜盼平安的親人。此時(shí)此刻,給予我們的卻是更多的嘆息和反思。那傷亡者家屬親友的哭聲,無不在告誡我們要“杜絕違章,珍惜生命”!
然而,事故的重復(fù)出現(xiàn),悲劇的不斷重演,這不得不使我們感到無比的震驚和心痛。安全是通往成功彼岸的獨(dú)木橋,只有在確保安全的提下,我們才能抵達(dá)成功的彼岸去感受成功的喜悅;安全是培育幸福的沃土,只有在安全這片沃土的培育下,幸福之花才能在我們的生命旅程中開放。人最寶貴的是生命,而我們的生命只有在安全的守護(hù)下才能得到保全。有了生命,我們才能去做我們喜歡去做的事,才能去實(shí)現(xiàn)我們?yōu)樽约涸O(shè)立的目標(biāo)和理想。作為電廠生產(chǎn)一線的員工,我們的一舉一動(dòng),牽系到的是企業(yè)的蓬勃發(fā)展、家庭的和睦幸福、他人和自身的安危。但是,每一次事故的發(fā)生無一不是由于一個(gè)隱患和違章引起的。在實(shí)際工作中,我們由于工作人員的麻痹大意、貪圖省事,致使未嚴(yán)格按照安全生產(chǎn)操作規(guī)程來作業(yè);有些在當(dāng)事人看起來是無關(guān)緊要的小事,最終卻成為事故的導(dǎo)火索、事故鏈條中的重要環(huán)節(jié)而造成人間悲劇,給家庭、企業(yè)帶來無法挽回的損失。由此工作中,首先務(wù)必要嚴(yán)格遵守和執(zhí)行電力安全生產(chǎn)操作規(guī)程,因?yàn)樗粌H是我們的員工用鮮血和生命凝結(jié)而成的,還是我們與是事故間最好的安全屏障,它的一點(diǎn)一滴,一條一目,我們絲毫來不得半點(diǎn)馬虎。其次,要從心從行慎待每一件小事,以較強(qiáng)的洞察力去查找身邊的不安全隱患,及時(shí)整改和防范,堅(jiān)決杜絕隨意性或憑經(jīng)驗(yàn)的不良工作的作風(fēng)。
為了我們企業(yè)的發(fā)展興旺,更為了整個(gè)社會(huì)少一點(diǎn)悲哀,多一份歡笑,讓我們以事故教訓(xùn)為戒,從小事做起,從點(diǎn)滴做起,堅(jiān)決克僥幸心理和與“違章、麻痹、不負(fù)責(zé)任”三大敵人作斗爭,真正將安全記在心中,把生命握在手中,攜手共創(chuàng)一片和諧、美好的明天!
第一、保護(hù)勞動(dòng)者的生命安全和職業(yè)健康是安全生產(chǎn)最根本、最深刻的內(nèi)涵,是安全生產(chǎn)本質(zhì)的核心。它充分揭示了安全生產(chǎn)以人為本的導(dǎo)向性和目的性,它是我們黨和政府以人為本的執(zhí)政本質(zhì)、以人為本的科學(xué)發(fā)展觀的本質(zhì)、以人為本構(gòu)建和諧社會(huì)的本質(zhì)在安全生產(chǎn)領(lǐng)域的鮮明體現(xiàn)。正如在中共中央政治局第 30次集體學(xué)習(xí)時(shí)所強(qiáng)調(diào)的“人的生命是最寶貴的。我國是社會(huì)主義國家,我們的發(fā)展不能以犧牲精神文明為代價(jià),不能以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價(jià),更不能以犧牲人的生命為代價(jià)。”
第二、突出強(qiáng)調(diào)了最大限度的保護(hù)。所謂最大限度的保護(hù),是指在現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)所能提供的客觀條件的基礎(chǔ)上,盡最大的努力,采取加強(qiáng)安全生產(chǎn)的一切措施,保護(hù)勞動(dòng)者的生命安全和職業(yè)健康。根據(jù)目前我國安全生產(chǎn)的現(xiàn)狀,需要從三個(gè)層面上對(duì)勞動(dòng)者的生命安全和職業(yè)健康實(shí)施最大限度的保護(hù):一是在安全生產(chǎn)監(jiān)管主體,即政府層面,把加強(qiáng)安全生產(chǎn)、實(shí)現(xiàn)安全發(fā)展,保護(hù)勞動(dòng)者的生命安全和職業(yè)健康,納入經(jīng)濟(jì)社會(huì)管理的重要內(nèi)容,納入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的總體戰(zhàn)略,最大限度地給予法律保障、體制保障和政策支持。二是在安全生產(chǎn)責(zé)任主體,即企業(yè)層面,把安全生產(chǎn)、保護(hù)勞動(dòng)者的生命安全和職業(yè)健康作為企業(yè)生存和發(fā)展的根本,最大限度地做到責(zé)任到位、培訓(xùn)到位、管理到位、技術(shù)到位、投入到位。三是在勞動(dòng)者自身層面,把安全生產(chǎn)和保護(hù)自身的生命安全和職業(yè)健康,作為自我發(fā)展、我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的根本基礎(chǔ),最大限度地實(shí)現(xiàn)自主保安。
第三、突出了在生產(chǎn)過程中的保護(hù)。生產(chǎn)過程是勞動(dòng)者進(jìn)行勞動(dòng)生產(chǎn)的主要時(shí)空,因而也是保護(hù)其生命安全和職業(yè)健康的主要時(shí)空,安全生產(chǎn)的以人為本,最集中地體現(xiàn)在生產(chǎn)過程中的以人為本。同時(shí),它還從深層次揭示了安全與生產(chǎn)的關(guān)系。在勞動(dòng)者的生命和職業(yè)健康面前,生產(chǎn)過程應(yīng)該是安全地進(jìn)行生產(chǎn)的過程,安全是生產(chǎn)的前提,安全又貫穿于生產(chǎn)過程的始終。二者發(fā)生矛盾,當(dāng)然是生產(chǎn)服從于安全,當(dāng)然是安全第一。這種服從,是一種鐵律,是對(duì)勞動(dòng)者生命和健康的尊重,是對(duì)生產(chǎn)力最主要最活躍因素的尊重。如果從、不尊重,生產(chǎn)也將被迫中斷,這就是人們不愿見到的事故發(fā)生的強(qiáng)迫性力量。
第四、突出了一定歷史條件下的保護(hù)。這個(gè)一定的歷史條件,主要是指特定歷史時(shí)期的社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展水平和社會(huì)文明程度。強(qiáng)調(diào)一定歷史條件的現(xiàn)實(shí)意義在于:一是有助于明加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作的現(xiàn)實(shí)緊迫性。我國是一個(gè)正在工業(yè)化的發(fā)展中大國,經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速發(fā)展與安全生產(chǎn)基礎(chǔ)薄弱形成了比較突出的矛盾,處在事故的“易發(fā)期”,搞不好,就會(huì)發(fā)生事故甚至重特大事故,對(duì)勞動(dòng)者的生命安全和職業(yè)健康威脅很大。做好這一歷史階段的安全生產(chǎn)工作,任務(wù)艱巨,時(shí)不我待,責(zé)任重大。二是有助于明確安全生產(chǎn)的重點(diǎn)行業(yè)取向。由于社會(huì)生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、科學(xué)技術(shù)應(yīng)用的不平衡、行業(yè)自身特點(diǎn)的特殊性,在一定的歷史發(fā)展階段必然形成重點(diǎn)的安全生產(chǎn)產(chǎn)業(yè)、行業(yè)、企業(yè),如煤礦、非交通、建筑施工等行業(yè)、企業(yè)。這是現(xiàn)階段的高危行業(yè),工作在這些行業(yè)的勞動(dòng)者,其生命安全和職業(yè)健康更應(yīng)受到重點(diǎn)保護(hù),更應(yīng)加大這些行業(yè)安全生產(chǎn)工作的力度,遏制重特大事故的發(fā)生。三是有助于處理好一定歷史條件下的保護(hù)與最大限度保護(hù)的關(guān)系。最大限度保護(hù)應(yīng)該是一定歷史條件下的最大限度,受一定歷史發(fā)展階段的文化、體制、法制、政策、科技、經(jīng)濟(jì)實(shí)力、勞動(dòng)者素質(zhì)等條件的制約,搞好安全生產(chǎn)離不開這些條件。因此,立足現(xiàn)實(shí)條件,充分利用和發(fā)揮現(xiàn)實(shí)條件,加強(qiáng)安全生產(chǎn)工作,是我們的當(dāng)務(wù)之急。同時(shí),最大限度保是引力、是需求、是目的,它能夠催生、推動(dòng)現(xiàn)實(shí)條件向更高層次、更為先進(jìn)的歷史條件形態(tài)轉(zhuǎn)化,從而為不斷滿足最大限度保護(hù)勞動(dòng)者的生命安全和職業(yè)健康這一根本需求提供新的條件、新的手段、新的動(dòng)力。