優(yōu)秀作文既能體現(xiàn)作者的個人特色，又能符合文體的要求，給人以美的享受。在下面，小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文的范文，希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
這件事我能做初中（專業(yè)16篇）篇一
我是個興趣廣泛的陽光男孩，由于快要小升初了，媽媽不得不取消了我一切運動。
記得有一次，老師輕輕地把我叫到她跟前，語重心長地對我說：“顧昊君，學校里要求五年級的每個班級選兩個人去參加市里的籃球比賽，我知道你技術比較好，所以就選你去了。”“什么？選我？可是都快要大考了啊，媽媽一定不會同意的！”我默默地在心里說到。
老師似乎看出了我的小心思，就對我說：“要不你回去跟你爸爸媽媽商量一下吧！”回家后，我對爸爸媽媽說：“老師讓我去參加一個市里的籃球比賽，我不想放棄這么好的機會。”“不行，你得把時間花在學習上，有時間多刷點題目。我和你爸爸要看的是你的成績，你去打個籃球有什么用！”媽媽生氣的說。“老媽，你就相信我吧。我一定會安排好我的學習和訓練的。一定不會讓我的成績掉下來的，你就看我的表現(xiàn)吧。”終于，在我一而再再而三的懇求下，媽媽終于答應了。
第二天早上，我對老師說：“老師，我行的，我去！”從我說出那句話以后，每天的下課和午休的時候，小伙伴們都在盡情玩耍，而我卻在自己的座位上寫作業(yè)，連小伙伴叫我都假裝沒聽到。
因為我放學要參加學校的籃球訓練，所以我才在下課和午休做作業(yè)。如果我在這兩個時間段完成作業(yè)，不僅能好好訓練，回家后還可以好好復習，真是一舉三得啊！不知是因為我的努力，還是老天爺見到我這么辛苦，悄悄的在背后幫了我一把，使我在籃球比賽中得了一等獎，在最重要的大考中我也考了個不錯的成績。
正如魯迅說的：時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。只要我自己合理安排好時間，我還是能做到學習、運動兩不誤。我真想對著天空大喊一聲：“我能行！”
這件事我能做初中（專業(yè)16篇）篇二
一大清早就起來忙著，連飯也沒顧上做，父母商量著要去街上吃。
好久沒有到外面某家小吃店吃過早餐了，我想起曾經(jīng)那家的湯，仿佛嘴里仍有余味。
我說，我們一家還是去那家吃吧。母親問我：“去哪家啊？多長時間沒吃過了，你說哪家？”
“就是以前街上唯一一家賣包子和餃子的。”我說著，心里不禁嘆了口氣，現(xiàn)在的大人哪，還真是“健忘”！
母親好像想起了什么，看了我一眼，又向別處望去：“你說那家，人家已經(jīng)開了大飯店，哪有這東西吃！”
我只好跟隨父母到別處吃，也真夠是倒霉的了。門牌上寫的是“*不理包子”，聽父母說過這家晚飯的蒸餅好吃，也買回家吃過幾次，軟軟的，味道不錯。我自以為自己可以在這兒嘗到文明美味的“*不理包子”，誰知這家包子普普通通，餡兒又少，吃飯的小桌上還爬著螞蟻，沒有湯，只有淡得像水一樣的稀飯，真的很稀，名副其實呀！
這件事我能做初中（專業(yè)16篇）篇三
“叮鈴鈴……”鈴聲響了起來，懷著極不情愿的心情，我把政治書塞到了書包里。今天，是一個特殊的日子，什么日子呢？當然是巢湖市第三中學七年級下冊“一年兩度”的期中考試！最最重要的是，馬上要考的這門科目，是我最討厭、要背的文字最多的政治！
監(jiān)考老師走進來了，試卷發(fā)下來了，我感到心跳加速、加速，好像要從喉嚨口跳出來似的。試卷發(fā)到我的面前，一會兒答題卡也發(fā)過來了，我平復了一下心情，開始答題。
選擇題倒不是很難，問答題也還可以，但是我驚恐的發(fā)現(xiàn)，這些問答題的答案，我雖背過，最因過度緊張，忘得一干二凈！
我瞟了一眼監(jiān)考老師，他們正玩手機玩得正興；我又看了一眼其他同學，有的在全神貫注地寫試卷，有的趴在桌上，還有的相互傳遞眼神和手勢，哈，正對答案呢。顯然沒人注意到我的眼神。
從前，有個人駕船出海，遭遇風浪，在慌亂中不小心把船捅破了一個洞，海水直望你灌，這個人帶了五個袋子，分別裝著金錢、名譽、成績、智慧和誠信，這五個袋子有一個神奇的功能，只要拿其中的一個堵住正在漏水的洞，水立馬會停止再往里灌。但現(xiàn)在這五個袋子里都裝了東西，如果打開袋子，東西就會消失，但性命可是比什么都重要啊！他略一思索，一咬牙，打開了裝著“誠信”的袋子。突然，狂風大作，掀翻了小船。當這個人好不容易拉著一塊木板游到岸邊時，金錢、名譽、成績、智慧都不知去向了。
想到這兒，我感到緊張已減去了大半，之前背過的文字也一點點浮現(xiàn)出來了。如果現(xiàn)在有人問我還想不想瞄一眼答案，我定會斬釘截鐵地說：“不！這件事，我不能做！”
考完試后，我感到自己多了一樣東西，是什么呢？我也不知道。但是，我想，如果世上真有誠信這樣的東西，那么，我今天，已經(jīng)擁有過一次了吧。
這件事我能做初中（專業(yè)16篇）篇四
人生苦短，*指一揮間，幾十個春秋拂去，來也匆匆，去也匆匆。
人們活著這個物欲橫流、世事紛雜的大社會，在善與惡，真與假，成功與失敗，健康與疾病，高興與悲傷掙扎徘徊，縱使名利雙收，縱使孑然一身，壯士暮年，一切化為浮云。
人生不是為了結(jié)果，而是為了走好走充實人生的過程。
那么怎么走好人生呢？其實只需要做好幾件事情就足夠了。
第一，做好自己的事業(yè)。不管是男人女人都需要經(jīng)濟*人格*人生*，只有穩(wěn)定可持續(xù)的事業(yè)才能保障人生其他一切事物的有序開展。生活開支，衣食住行，孩子教育，醫(yī)療保險，從生到死都離不開錢，各個年齡階段都需要花錢，只是投資多少而已。
第二，經(jīng)營好自己的婚姻。執(zhí)子之手，白頭偕老，婚姻是一輩子的事情，雖然近年來離婚率攀上，但是改不了婚姻的固有屬*，婚姻的本質(zhì)和持續(xù)*沒有改變。一個婚姻，三口人，丈夫妻子孩子，一代人的延續(xù)，一個家族的延續(xù)。經(jīng)營好婚姻，夫唱婦隨，孩子懂事，茁壯成長。
第三，處理好與親朋好友的關系。人活在社會上不上*的，每個人都有自己的圈子，那怕圈子很小，也少不了親朋好友這個圈子。我們渴望幸福快樂時候得到親朋好友祝福，我們希望自己困難挫折時有親朋好友雪中送炭，我們同樣愿意為親朋好友付出自己的真心，因為我們之間的羈絆。
第四，保持健康的身體。健康是一輩子的財富，哪怕我們成不了權(quán)貴商。
這件事我能做初中（專業(yè)16篇）篇五
一年一度的端午節(jié)就要來了，雖然只有三天假，但我們?nèi)匀环浅＜印Ｒ驗橹芾蠋熛逻_了一個可以免掉英語作業(yè)的任務：放學之前，默寫全對，作業(yè)全免！
這天下午的最后一節(jié)課，自主默寫開始了。我花了一段時間才把該背的都背上了，接下來還要抄寫中文，寫單詞。時間一晃而過，半節(jié)課很快就過去了，已經(jīng)有同學在走廊上默寫完了陸陸續(xù)續(xù)的進教室來了。不能再等了，我迅速地沖出教室，默了起來。
終于默到了最后一單元，我不經(jīng)意的看了下時間：哇，只剩八分鐘就放學了！心里猶豫不安起來：來不及了，怎么辦？算了吧，不默了！抬腳往教室走去。心里突然又有個聲音拉著我說：我能行！聽到這話，我的斗志又恢復一點了。多虧了這個聲音，讓我自信了起來。
我再次沖了出來，找了個落腳點專心的默了起來。這短短的幾分鐘，我卻感覺過了一個世紀，心跳仿佛跳了幾千下。
交給老師后，我的心像壓了塊大石頭，不知道能不能全對。周圍出奇的靜，似乎一根針掉在地上都能嚇到我。我偷偷看著老師的臉，想從他臉上判斷出我的成敗。終于，老師放下了我的默寫單，輕輕地點了點頭。剎那間，我心中的大石頭落了下來，深深地吸了一口氣，開心的跳了起來：我成功了！無比的喜悅涌上心頭，真想好好感謝那個聲音。
這天之后，“我能行！”這句話我常常掛在嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上，還是在日常生活中，遇到困難，我便會對自己說：“我能行！”
這件事我能做初中（專業(yè)16篇）篇六
鼓勵可以成就成功，自己的鼓勵將成就獨立的成功，家人的鼓勵能成就一個自信的人。
“啪！”在我專心看電視時，弟弟跑進了我的房間去拿航母模型，找到聲音的出產(chǎn)地航母摔壞在地上。這是爸爸和我一起拼的，而且拼了大半天，我不可能再重新拼回來。看著一堆的零件我傷心地想。突然心底響著另一個聲音“我能行”。
“我能行！”我大吼一聲，來穩(wěn)定我非凡行動的決心。我把零零碎碎的航母零件撿到桌子上開始拼接，十分鐘、二十分鐘、三十分鐘隨著時間的推移，我的耐心漸漸被磨光了，距離放棄只剩下最后一根稻草。
桌子上擺著未成型的航母，而我需要的那個零件找了很久也沒見蹤影。“放棄吧！”心底再次響起了一個聲音，我動搖了。這時一個奶聲奶氣的聲音傳進了我的耳朵，“哥哥給你。”弟弟給我一根棒棒糖，然后蹲下身撿起一個零件遞給我說：“哥哥加油！哥哥，你能行！”這不正是我需要的那個零件嗎？我接過零件說：“對，我能行！”我吃著棒棒糖心里甜滋滋的。
經(jīng)過我不懈地努力，3000多個零件的航母，終于拼好了！我用激動的聲音宣布：“我拼好了，我能行，我真的能行！”弟弟圍著我歡快地叫著：“哥哥能行，哥哥真厲害！”
以后，無論遇到什么事情，只要看著擺在房間的航母模型，我在心里默念：“是的，我能行！”
這件事我能做初中（專業(yè)16篇）篇七
其實他們的目標，從一開始我就能夠知道的，那些過程，我們都能夠明白的。只不過，在這里是不是看得清楚，是不是一直以來都還在這里，看得清楚。
他們的結(jié)果，其實都不還是在這個地方，是不是還在這里一直都等待著我們的結(jié)果。
即便是最后，我們還沒有一直看到的，等待著的，我們看到這里只是看得明白，我們只是在這里，等著一個結(jié)果，只不過，在這些過程當中，我還能看得一清二楚。
只是在這些過程當中，你放棄掉的，都是你還愿意舍棄的。或許曾經(jīng)也有過不舍，但是無論如何，這些都不能說明更多的東西了。我也知道，你一直在乎的那些東西到底都是一些什么東西。
他們或許從來一直都沒有停止過競爭，一直都在那條路上行走著。
我們可以明白，他們一定也能的。
這件事我能做初中（專業(yè)16篇）篇八
一場別開生面的家長會拉開了序幕。為什么是別開生面的呢？因為在這次家長會是有我和李夢臻來主持，以中隊會的形式來舉行這次家長會。
因為主持隊會的時間很長了，讓我也有了經(jīng)驗，所以并不緊張。站在熟悉的講臺上，看著各位叔叔阿姨們期待的目光，我們的心更暖了，聲音更洪亮啦！
首先班干部代表發(fā)言，中隊長清晰響亮的聲音響起來。她總結(jié)了我們一個學期以來的所有榮譽，這些榮譽都是我們六五班的亮點，每一個亮點都聚集了我們班同學的共同努力。
接下來，是家長代表發(fā)言，關于教女心得，李夢臻媽媽講得頭頭是道；關于小升初，王寅家長——初一班主任為叔叔阿姨們細心講解；關于家長們最為擔憂的人身安全，樂毅家長用生動的事例為大家作了詳細有深刻地分析。
家長代表的精彩發(fā)言讓我悟出了很多，與父母之間不要鬧矛盾，要講實情多溝通，成長道路上的難題都會迎刃而解。要鍛煉我們的自理能力，自控能力，自學能力，為即將到來的初中生活做好準備。
老師們的精彩發(fā)言更是然我們受益匪淺。從她們的言行中，我體會到我們現(xiàn)在已悄悄進入青春期、叛逆期，正是在這時，我們更不能叛逆，不能違反父母的命令，而要做到有選擇性的，不能不自覺，要以學習為主，不能讓你叛逆的內(nèi)心蓬勃起來，這樣會對自己的身心有很大的傷害。
英語老師說：“你們每個孩子都是老師心目中的明星。”聽到這里，我的眼眶濕潤了，英語老師的教學宗旨深深打動了我。于是，我發(fā)自肺腑的對老師們有了敬佩之情。
在家長會結(jié)束時，并沒有立刻響起雷鳴般的掌聲。而是片刻的靜穆之后，才響起炸了鍋似的掌聲。家長們已經(jīng)融入到了“我是明星”的氛圍中。相信吧，我們每一個孩子都不僅僅是老師心目中的明星，更要把自己當成自己心目中的明星。我是明星我能行，努力奮進光彩映！
這件事我能做初中（專業(yè)16篇）篇九
我們必須自信地對自己說，我能行！這樣我們對生活才會充滿*。下面是這件事我能行作文，歡迎閱讀！
“我能行！”這句話幾乎成了我的口頭禪。不論在學習上，還是在日常生活中，遇到困難時我總是對自己說：“我能行！”
記得我上三年級的時候，我看見別的同學都會騎兩個輪子的自行車，非常羨慕，就央求爸爸陪我去練習騎車子。
來到了廣場上，我興沖沖地上了車子，沒想到，我兩只腳剛一離地，就給摔了個嘴啃泥。我不服氣地又上了車子，但是“災難”再次發(fā)生了——我不小心坐偏了，又摔了大跟頭。
站在旁邊的爸爸笑呵呵地說：“沒關系，只要你上了車子以后，目視前方，快速地向前蹬，就不會摔下來了。”我按照爸爸說的去做，效果好了一些，但還是老摔跟頭。就在我騎起來以后，一不留神，腳踩空了，整個人從車子上掉了起來，胳膊、膝蓋都擦出了血。我咬著牙站了起來，繼續(xù)練習。因為疼痛的關系，我又從車子上掉了下來，車子還扭住了我的腳，疼的我直流眼淚。但是，我心里默默地想著：我能行！于是我又一次堅強地站了起來，最后在爸爸的指導和我的努力下終于學會騎自行車了。
通過這件事，我明白了做任何事情都要持之以恒，相信我能行！
“我能行”，這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。不管在學習上還是日常生活中，遇到困難，我總是對自己說：“我能行！”
小學一年級時，媽媽送我一輛自行車。我高興極了，蹬上車子就騎。不料，卻立即摔了個*啃泥。媽媽走過來，說：“騎車靠的是技巧，不是硬蹬就能學會的。”說完，媽媽便扶我起來，說：“我扶著后座，你慢慢地蹬車好不好？”嗯我回答說。我慢慢地繞著樓轉(zhuǎn)了一圈又一圈，我雙手攥緊車把，眼睛眨也不眨，可由于動作不熟練，經(jīng)常騎不穩(wěn)當摔倒，倒在地上時我想哭，可是忍著沒有哭出來。我站起來，拍拍身上的土，暗暗對自己說，我能行！就繼續(xù)練習下去，騎著騎著，我覺得輕快了許多，轉(zhuǎn)頭一看，發(fā)現(xiàn)媽媽已經(jīng)不在我的身后，正坐在松樹下休息呢。我會騎車了！那一刻，我心里別提多高興了。
到現(xiàn)在，我心里還是一直對自己默默地說：我能行！
有幾個月，小孩子*玩滑板，看著他們駕著滑板穿梭自如，心里的羨慕之情油然而生。我越來越想擁有自己的一個滑板了。于是，我滿懷希望向媽媽要，媽媽居然同意了。我十二分地高興。
剛開始，我模仿著別人滑的動作。不料剛上去，就腳底一滑，摔了個四腳朝天。我想，有什么了不起，再試一試。有了上一次的經(jīng)驗，我更加小心謹慎了。但是剛上去滑了沒幾分米，”撲通，“又摔了一個嘴啃泥。這回我可泄氣了，心想，什么破東西。白給我也不要，還這么難學。可是轉(zhuǎn)念又一想，世界上沒有什么東西是容易學的。不都是從不會到會嗎？別人會，難道我就不會嗎？我一定能行。經(jīng)過一場漫長的心理斗爭，我重新踏上滑板，開始了艱苦的練習。終于，我滑出了十幾米。我比母雞下了雞蛋還要高興，又似乎跟多年不見的老朋友想見了一樣開心。那感覺可真叫一個字——爽！
通過這件事，我變得敢做敢當。做什么事情都要相信自己，無時無刻都要說一聲：我能行！
這天爸爸媽媽專門給我買了一輛藍*的自行車，我坐在上面悠閑地騎著，真舒服！我之所以能這樣悠閑，這還得多虧了二個星期前的多次”翻倒在地“。
就這樣，我鼓起勇氣坐上自行車，調(diào)好方向，一踩……”啊呀！“我大叫一聲，摔下了單車，我摸了摸屁股，想到底是哪個地方出錯，剛剛騎車的景象像放電影似的從我腦海中濾過……我知道啦，我在踩下去的時候另一只腳并沒有及時搭上去導致重心不穩(wěn)，不平衡我就從自行車上摔了下來。嗯，我能行的！重整旗鼓再一次坐了上去，這一次我的另一腳很及時地踏了上去，就這樣一輪一輪，漸漸地我會騎了，轉(zhuǎn)彎、剎車……我都會了，成功嘍！
現(xiàn)在回想起來，還不得不悟出一個道理：做什么事都需要勇氣，有信心，抱著”我能行“的想法，失敗了再嘗試，這樣才會成功。
在沙漠中，有一顆小樹苗。它小得很，還經(jīng)常被沙子吹得滿臉灰塵。但它心中只有一個念頭：我一定能長大的！
”不，我能行！“小樹苗堅定地說。
”不，我能行！“小樹苗依然堅定地說。
石頭和海螺都由衷地嘆了一口氣。它們以為小樹苗是怕丟了面子，只是說說罷了。
然而，小樹苗并沒有放棄。它經(jīng)歷了無數(shù)個日夜，經(jīng)歷了風風雨雨，最終憑著它那堅定的信念，終于長成了一棵高聳入云的大樹。
不久，沙塵暴來了，石頭和海螺都感到萬分恐懼，生怕自己被沙塵暴卷走。那棵大樹卻一點兒也不害怕，它的心里只有一個念頭：我一定能行的。
最終，石頭和海螺都被這場突如其來的沙塵暴卷走了，只有那棵大樹還屹立在那片沙漠中。它那高高的頭穿過云層，享受著世界的美好。
如今，這棵大樹已經(jīng)長成了一棵參天的古樹了。它的心中只有一個念頭：我能行！
這件事我能做初中（專業(yè)16篇）篇十
不管你是被炒掉的，還是自己決定辭職，離職的時候都會很傷心的。你可能不記得做正確的事情，但以下四件事是你應該避免發(fā)生的。
1、即使你認為他們該罵，也不要責罵你的上司和同事。
離職的時候，你的情緒可能會高漲，特別是當你不歡而散時。你可能想沖動地告訴你的上司和同事你對他們的想法。即使他們真的活該被你罵，也不要這樣做。你永遠不知道在路上會遇到誰，也不知道有一天你會和誰共事。
2、不要破壞公司財務或偷東西。
你可能覺得自己被上司誤解了，自己很生氣。然而，故意破壞和偷竊是犯罪行為。你的行動不僅會破壞自己的名譽，還可能會給自己帶來牢獄之災。
3、不要忘記要介紹信。
如果你離職是因為一些不愉快的原因，這條建議聽起來非常奇怪。然而，你要在簡歷中寫進這次工作經(jīng)驗，所以要確保自己能從這份工作中得到一個好的介紹信，或者至少是一封中肯的介紹信。如果你是因為一些可怕的攻擊而被炒掉，這條建議就是不現(xiàn)實的。但是，如果你的離職不是因為這么嚴重的事情的話，你就可以向你的上司要一封介紹信，即使這封介紹信起不到預想的作用。
4、不要向接替你工作的人說上司或者同事的壞話。
首先，這樣做看起來你只是吃不到葡萄說葡萄酸，你從中得不到任何東西。其次，你的接任者自己會搞清楚這些事情。最后，這可能會對你自己不利，因為你的同事可能會和你有完全不同的經(jīng)歷。
這樣做出丑的人只會是你自己。你的潛在雇主可能會猜測是什么樣的原因促使你和前任上司的關系這么惡劣，并懷疑這全是你的錯。
這件事我能做初中（專業(yè)16篇）篇十一
人生會經(jīng)歷很多的事，但是我們在做每一件事時必須有信心，我能做。我能做好，我會做得比任何人都好。
我們每個人都會有第一次做的事，第一次做飯，第一次洗衣，第一次做家務，等等。我們都有很多的第一次，但是我們在第一次做事時我們都不一定成功，所以我們要把握住做的事的技巧與做法。怎樣才能做到最好。
記得讀九歲的時候，學校舉行了一次書法比賽，我們班的有一個人比我寫得好，但是他不愿意參加，老師就叫了我參加，那時我還不太會，所以我跟老師反映了這個問題。老師說沒有關系，重在參與。我就想到只要我努力了我成功不成功都沒有關系，得不得名次沒有關系，但是我相信只要我努力了，就會有相應的回報，我一定能做好這件事，我就這樣想著想著......
從此我開始我的努力，我每天中午或下午，有空余時間我就開始練習，找老師給我意見。
開始了比賽，我不報一絲的僥幸，我想腳踏實地，盡管不會成功，就這樣到了看得到名次沒有的時間，我看了，我成功了，我得了第一名，我很開心。
我知道了只要努力，就一定會有回報。要對自己有希望，要樂觀，要對自己有信心，要相信自己這件事我可以，我能做到，即使失敗了，下一次也一定會成功的。
“只要有恒心，鐵杵也能磨成針”。我相信，這件事我能做。
這件事我能做初中（專業(yè)16篇）篇十二
“我能行”是一種自信，是一種勇氣，是一種動力，更是一種對自我的肯定與鼓勵。
花兒之所以美麗，不僅僅在于絢爛的色彩，更在于其中蘊涵著耀眼的生命光輝;有的人之所以引人注目，不僅僅在于外貌的漂亮華貴，更在于那種發(fā)自于心靈深處的自信。
人生的航船由每個人自己掌舵，但是在生活的航線中，不可能永遠都是一帆風順的。它時而風雨交加，時而辛酸苦辣，時而電閃雷鳴，時而波瀾起伏……可不論怎樣，我都會勇敢地去面對，去接受。因為我相信，不，是堅信：“我能行!”
生活處處都步滿了荊棘，我們時刻都面對著父母那堵翻不過去的墻，面對著試卷上那一個個鋒利刺目的分數(shù)，面對人生中一次次的考驗……可我總是大聲地告訴自己：“付出與回報也許并不是一架天平，付出并不一定有回報，但不付出就一定沒有回報!”所以我相信自己，我總是一次次地去嘗試，從來不輕易放棄任何一個機會。雖然總有那落魄不堪的背影在風雨交加中艱難地跋涉，跌倒了，爬起，再跌倒，再爬起……弄得滿身都是污泥，身上青一塊，紫一塊的，可我一點都不后悔。不管路有多苦，我總希望我能夠靠自己的力量走下去，我也一直相信“我能行”!
回首過去，我已走過十三個春秋，踏過不少荊棘，也讓我更加深刻地體驗到：自信是石，敲出星星之火;自信是火，點燃熄滅的燈;自信是燈，照亮夜行的路;自信是路，引你走向黎明。
就讓我們一起點燃自信，背起生活的行囊，接受命運的挑戰(zhàn)，面對殘酷的現(xiàn)實，擦干淚水，大喊一聲：“做最好的自己，我能行!”
這件事我能做初中（專業(yè)16篇）篇十三
大作文寫作的第一篇是記敘文的寫作，作文的題目明確規(guī)定了是“如影隨形”，從題材的類型來看，讓學生寫的是時下生活類的題材，寫作的難度并不高。但是學生需要注意如下幾點：
2、作文的題目叫“如影隨形”，要寫作的對象不要太多，題干中給出了很多選擇，很容易給孩子們傳遞出“一定要寫很多事情”的錯覺，所有很多同學會不假思索的去寫幾件事。這個在考試中是很忌諱的，學生最好選擇一個題材去寫，這樣更容易寫出新意。
3、這篇文章要想寫好，一定要結(jié)合生活實際中最令你感觸的，最能體現(xiàn)出你真情實感的文章，在選材的過程中，一定要選取典型的事件，結(jié)構(gòu)要有層次，情節(jié)要有起伏，并且有一定的環(huán)境的描寫和細節(jié)描寫的刻畫，尤其是內(nèi)心活動的獨白。這樣會使文章中的形象更加鮮明、深刻。
4.在選材上，音樂、書籍、親情是比較好寫作的題材，尤其是前兩個，既能充分展現(xiàn)學員的文字功底，又能體現(xiàn)出文章的深刻性，對現(xiàn)階段初一的孩子來說是不錯的選擇。
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這件事我能做初中（專業(yè)16篇）篇十四
對于學生來說，在學校里接受的不僅是知識的教育，還有各種良好的道德品質(zhì)，如誠實。很小的時候老師便在說，抄襲，對于一個學生來說，是在盜取別人的知識，一種非常不好的行為。而抄襲可以帶來的“方便”卻是很大的誘惑。我也曾經(jīng)遇到過這種誘惑。
一次是在一次語文聽寫、默寫上，老師讓我們默寫一篇較長的文言文，我的想法便是：這次我死定了，這是前一天晚上布置的作業(yè)，可我因為寫作業(yè)過遲，并沒有背誦便睡覺了，而這次老師默寫下了禁令，低于多少分抄寫很多遍。我苦苦咬筆思索，卻只憑朗讀得到的記憶默寫出一半，而這一半的正誤也還有待“考究”。忽然我聽到了翻書聲，微微偏頭一看，一位同學把書放在了課桌上抄襲，我眼前一亮，老師在講臺上專心地改作業(yè)，把書拿出來抄不就可以“免刑”了嗎。可我又一想：這只是一次小測驗，我如果抄襲那在人生的起跑線上也就在品質(zhì)方面輸了別人一截。最后我還是決定不做這樣的事，靠自己的真實能力，而這次也是一個必要的教訓。
對于自己的不足，我應該面對并將其改正。對于這種事，我們要用“這件事我不能做”這個念頭來抵制，才能做一個成功的人。
這件事我能做初中（專業(yè)16篇）篇十五
入猜理由：你喜歡的任何人，多可以轉(zhuǎn)化為你欽佩的。爸爸媽媽老師同學等，都可以寫。因此，你把這個作文會寫了，假如讓你寫一篇《一個值得懷念的人》之類，基本就不在話下了。
二、寫事作文：記印象中最深刻的一件事。
入猜理由：即使到高中，只要你寫記敘文，你寫的也是一件難忘的事和印象中最深刻的事。寫好這篇作文，像《童年趣事》《我得到了表揚》、《我和xx的故事》都可以寫了就。
三、寫人寫事作文：那一次，我懂得了()、我長大了。
入猜理由：寫人和寫事要結(jié)合起來，以第一人稱的作文，最容易出彩兒。而通過一件有意義的事情，感悟到某種道理，是小學生作文的必經(jīng)之路。這篇作文，無論考不考，學生都應該會寫。低年級的學生要傾向于寫“第一次”。
四、寫人寫事作文：()的滋味。
入猜理由：通過某件事情，感悟到生活和人生的滋味。
五、想象作文：后回母校、未來的()。
入猜理由：想象作文分為科幻、童話、未來生活作文，其中暢想未來是最可能考的。無論考不考，學生應該會寫。
六、記敘文，寫人寫事：以“珍惜”為話題寫一篇記敘文，題目自擬。
入猜理由：小學生的話題作文也越來越多了起來，想象生活中有什么值得你珍惜的，寫下來吧。這種作文用并列段和遞進結(jié)構(gòu)最為妥當。
七、記敘文：童年(寒假/暑假)趣事。
入猜理由：這是單純的`寫事的作文，也許有可能讓學生寫寫暑假的安排呢。
八、應用文：給xxx的一封信。(倡議書)(感謝信)等。
入猜理由：應用文是小學生作文的重要組成部分，學生一定要掌握寫信格式。應用文中，讀后感蠻重要的，建議學生準備一下。考得可能性不大，但是必須要準備好。
九、想象作文：假如我是()，假如我再做一次小學生。
入猜理由：想象作文中，容易出“假如”一類題。六年級學生要注意，你們即將小學畢業(yè)，必須提防老師考小學畢業(yè)的題。譬如：再見了，老師;小學生活最難忘的事。等等。
這件事我能做初中（專業(yè)16篇）篇十六
一生中，有許多事讓我們不能忘懷。形形色色，就如煙花一般絢爛，我做錯了，我的人生有了火辣辣的一筆，我的錯誤選擇讓我替自己感到恥辱。我做對了，我的人生有了美麗的一筆，我的正確選擇讓我替自己感到驕傲。
那還是在小學，我早早地來到學校。卻看著早到的同學在背語文書。猛地想起昨晚布置得復習文言文。我心里一驚，感覺自己的心像要跳出來一般，徘徊、流浪卻找不到出口，只知道自己將面臨著一項艱巨卻又不得不為的重擔……我快速的交好作業(yè)。迅速背書。在短短的二十分鐘內(nèi)。我復習完了。老師開始默寫，我胸有成竹的打開本子。寫著寫著。突然之間，卡格了。這時，老師突然來句，錯一個文言文抄十遍！我心里仿佛被個無形的大石壓住，嘴巴不聽的顫抖。腦子更是一片空白。
老師，已經(jīng)從講臺緩緩走來。我該怎么辦呢？我該怎么辦呢？我覺得心臟快要蹦到嗓子眼了。我把前面會寫的擦了又擦擦了又擦。等老師走后，我才定下心來。我看見前桌在看書，再看看老師，開始幫其他同學批了，根本沒時間管我們。我心里開始出現(xiàn)只有動畫片才出現(xiàn)的情節(jié)：一個天使一個魔鬼。我不知道如何抉擇，筆頭咬得嘎嘎響，可還回憶不起來那不太熟練的文言文。20分鐘、15分鐘、10分鐘……時間一點一點的流逝，我額頭上滲出密密的汗珠。我心里非常糾結(jié)，但是想到語文老師對我的信任和考試考的好那驕傲的眼神。我決定自己想。雖然我是最后一個交的，我全對了。但是更令我興奮的是，我做到了。
做一件事不要在乎別人怎么做，你要堅信自己的選擇，現(xiàn)在我可以驕傲地告訴你們：“這件事我做對了！”我為自己感到自豪！