優(yōu)秀作文還需要注重結(jié)尾，通過(guò)總結(jié)觀點(diǎn)、提出建議或給讀者留下思考的問(wèn)題來(lái)增加作品的深度和完整性。小編精心挑選了一些優(yōu)秀作文范例，希望能夠給大家提供寫(xiě)作的靈感和指導(dǎo)。
我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇一
在我家后面的院子里，有一棵挺拔的梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)大概有二十三四米高。從樹(shù)上往下看，還可以看到粗樹(shù)干上有一兩個(gè)小寄生樹(shù)。梧桐樹(shù)的葉子很綠，看起來(lái)像玉。
秋風(fēng)襲來(lái)，梧桐大如蒲扇，樹(shù)葉小如棕櫚，舍不得離開(kāi)枝頭。
這就是梧桐樹(shù)，一年四季都有很多變化，就像一個(gè)會(huì)變的老人。
我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇二
在我們蕭山的人民路上，長(zhǎng)著兩排整齊的法國(guó)梧桐，給人民路增添了一道美麗的風(fēng)景線。
梧桐樹(shù)樹(shù)干呈灰褐色，非常粗壯，也很高大。梧桐樹(shù)一年四季各不相同，春姑娘邁著輕盈的腳步姍姍來(lái)到，溫和的春風(fēng)輕撫著梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽長(zhǎng)葉，長(zhǎng)出了像手掌似的葉子，一陣微風(fēng)吹來(lái)，梧桐葉左搖右擺，好像可愛(ài)的娃娃在招手。炎熱的夏天來(lái)到了，梧桐樹(shù)葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，稠密的枝葉像一把把撐開(kāi)的綠傘，擋住了火辣辣的太陽(yáng)，人民路上一片陰涼，成了一條綠蔭路，走在路上就感到非常涼爽舒服。秋天，梧桐葉飄落下來(lái)，就像一只只翩翩起舞的黃碟，路上一片金黃和火紅，真是美不勝收啊！當(dāng)北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢，梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的枝干，被園丁修剪以后，站立在路旁，迎接著明年的春天。
怎么樣？這就是我們家鄉(xiāng)的梧桐樹(shù)，你喜歡它嗎？
我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇三
我從小就非常熱愛(ài)繪畫(huà)。有時(shí)候我三次兩次就能勾住一只小狗或小貓。我媽見(jiàn)我這么喜歡畫(huà)畫(huà)，就給我報(bào)了個(gè)繪畫(huà)班。我很開(kāi)心。
畫(huà)畫(huà)課開(kāi)始，老師讓我們先畫(huà)正方形、圓形、波浪線……畫(huà)完后，老師要一個(gè)一個(gè)檢查，畫(huà)不好再畫(huà)。有一次，老師下來(lái)檢查，輪到我了。我的心怦怦直跳。老師走過(guò)來(lái)看了看我的畫(huà)，然后看了我一眼就走了。我松了口氣。
經(jīng)過(guò)幾天的基礎(chǔ)訓(xùn)練，老師終于讓我們畫(huà)完了一幅畫(huà)。老師給我們做了示范，在黑板上畫(huà)了一只可愛(ài)的貓。我們趕緊拿起筆畫(huà)想：畫(huà)一只兔子。我很快就畫(huà)完了，然后轉(zhuǎn)頭看看后面的同學(xué)怎么樣了。哇！她畫(huà)了一只活潑的豬。多美啊！這時(shí)候我才想起那句話：外面有人，外面有天。有些人畫(huà)得比我好。我必須努力工作。我畫(huà)完之后，交給了老師。老師看完，豎起大拇指說(shuō)：“你畫(huà)得很好。”我聽(tīng)著，心里比喝蜂蜜還甜。
在家里，我經(jīng)常給我妹妹看我的作品，她總是用贊賞的目光看著我說(shuō)：“我妹妹畫(huà)得真好。”看，我也有粉絲。
我知道學(xué)畫(huà)畫(huà)還有很長(zhǎng)的路要走。雖然我偶爾會(huì)被老師批評(píng)，但我收獲了很多，我的繪畫(huà)水平也提高了很多。我愛(ài)畫(huà)畫(huà)！
我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇四
在我的記憶中，當(dāng)我只有三四歲的時(shí)候，我經(jīng)常用筆在紙上畫(huà)畫(huà)。有時(shí)候我把自己的臉畫(huà)成小花貓，我媽一回來(lái)就嘮叨我。但是奶奶沒(méi)這么說(shuō)我。看到我對(duì)畫(huà)畫(huà)感興趣，她支持我，給我買(mǎi)了彩色鉛筆，用廢紙給我訂了一本書(shū)，教我畫(huà)鳥(niǎo)，雞，草等等。她是我的第一位繪畫(huà)老師。
我上幼兒園的時(shí)候，喜歡畫(huà)畫(huà)。在老師的指導(dǎo)下，我對(duì)畫(huà)畫(huà)更有信心了，我的.畫(huà)和小時(shí)候大不一樣了。這時(shí)候我媽改變了對(duì)我的看法，主動(dòng)給我買(mǎi)畫(huà)筆和紙。每個(gè)星期天，我奶奶經(jīng)常帶我去野外寫(xiě)生，畫(huà)風(fēng)景、花草樹(shù)木，畫(huà)農(nóng)舍。我經(jīng)常和奶奶比賽，看誰(shuí)畫(huà)得好。
上學(xué)后在學(xué)校上美術(shù)課，每天課外活動(dòng)的時(shí)候都去練習(xí)畫(huà)畫(huà)。我的繪畫(huà)技巧發(fā)展很快，老師經(jīng)常在課堂上表?yè)P(yáng)我，讓我在課堂上畫(huà)板報(bào)。同學(xué)們羨慕地叫我“小畫(huà)家”，我聽(tīng)了很自豪。
去年兒童節(jié)，縣文化館辦了一個(gè)兒童藝術(shù)展，我的一幅畫(huà)得了一等獎(jiǎng)，給了我一個(gè)榮譽(yù)證書(shū)。我會(huì)更加努力，畫(huà)得更好，長(zhǎng)大后成為一名畫(huà)家。
我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇五
我們學(xué)校的一邊有幾棵梧桐樹(shù)。它和教學(xué)樓一樣高。需要兩個(gè)孩子來(lái)抱。他們希望接受檢查的士兵站得整齊。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出新的枝條，長(zhǎng)出鮮艷的黃色花蕾，真可愛(ài)。
夏天，太陽(yáng)像火一樣。梧桐樹(shù)的葉子長(zhǎng)得很厚。我們?cè)跇?shù)葉下乘涼，跳繩。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子原本是深綠色的，后來(lái)變成了金黃色。
冬天，鵝毛般的雪紛紛落在梧桐樹(shù)上，冬天穿白裙的公主也是如此。我愛(ài)梧桐樹(shù)，更愛(ài)我們的校園。
我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇六
梧桐樹(shù)，三更雨，不道離情正苦，一葉葉，一聲聲，空階滴到明，曾一個(gè)“愁”字了得。
一闋唐詞，一宛幽香，誰(shuí)人守著秋雨梧桐葉落時(shí)，一葉扁舟，一佛清風(fēng)，我等春風(fēng)挑李花開(kāi)日。拾一把長(zhǎng)藤，只系春光不系愁。
多少古人情懷無(wú)處展，思念無(wú)人訴，皆借梧桐，訴其愁緒，為誰(shuí)哀？為誰(shuí)唱？我借梧桐，不裹思哀，僅呤其風(fēng)骨。
走過(guò)幽深小道，雨濺起了泥，彎腰，拾起了一把青澀的記憶。那年，那山，那狗……。
梧桐樹(shù)下，落葉逍遙，寫(xiě)意燦爛，忽然涼風(fēng)掠起，梧桐不等明天，盡是滿地一片希望。
好多年前，八月初秋，梧桐影影綽綽，一聲淺唱，梧桐寥落不添愁，想明年風(fēng)下梧桐，又是昔綠肥紅，不起點(diǎn)點(diǎn)憂傷。
梧桐樹(shù)下，晝聽(tīng)春風(fēng)，夜望明月，我吝嗇獨(dú)賞。
古人偏愛(ài)梧桐寄情于月缺人去，幾回?zé)o寢，只皆憔悴。
孟郊因其形，興嘆梧桐相待老，鴛鴦會(huì)雙飛。
梧桐闊葉，墜落有聲，如泣如訴，才恍惚于，尋尋覓覓，冷冷清清。
去年，故地重游，物依舊，人依舊，梧桐還兼細(xì)雨，但我卻添了幾分凋零之愁。
喧囂，飛塵，一個(gè)城市的個(gè)性，稀稀疏疏的樹(shù)木，企圖感受季節(jié)的溫和，卻早已慢慢退去。
風(fēng)高月黑時(shí)恣意的砍伐，梧桐，在吶喊與肆虐中引人矚目。
鳥(niǎo)鳴劃破了煩躁，一道美麗的弧線卻那么游離那么無(wú)知。
梧桐的美麗已經(jīng)不復(fù)存在，不，綠色也不在了，隨之來(lái)的是厄爾尼諾。
以前生命包裹的是綠色，是充滿希望的梧桐樹(shù)，是異于古人的別樣情懷。
蕩滌著每一粒塵沙，還天空一片湛藍(lán)，讓厚重的情懷，化為憧憬一季春綠的淚滴。
故地閣樓，影愁人單，視線被高墻隔著，空氣被煙塵彌漫著，我已無(wú)心美好。
我悄悄地拍打著褲子殘留的泥巴，不，是石灰，我想掙脫，其實(shí)很多已經(jīng)遠(yuǎn)離我了。
帶走的慰藉，帶走的希望，都是因?yàn)槟愕乃魅奈赐Ｖ梗夷仉x開(kāi)，想起的卻是古人般的凄凄慘慘戚戚。
梧桐樹(shù)下，相見(jiàn)不如懷念……。
我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇七
一場(chǎng)雨過(guò)后，梧桐樹(shù)上掉下來(lái)新綠，就像人一樣，掉落進(jìn)一行人的腳印里。梧桐樹(shù)的枝干都伸出去的樣子，好像站在那兒；那時(shí)的雨水澆過(guò)的梧桐樹(shù)，好似站在了他們的頭頂上、手中的葉子，又好像換上了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的綠色的毛茸茸的枝條。我們把掉下來(lái)，又拾起來(lái)，朝梧桐樹(shù)張望，梧桐樹(shù)那漂亮的枝條一頭一頭迎著一頭飄落，我們的梧桐樹(shù)上、腳下，我們感到了幸福的來(lái)。梧桐樹(shù)的美麗多彩。
梧桐樹(shù)的葉子越來(lái)越稠密，我們也很很少有人攀比梧桐樹(shù)了。梧桐樹(shù)越來(lái)越小了，梧桐樹(shù)越來(lái)越彎了。
那些梧桐樹(shù)的枝條就像梧桐樹(shù)一樣，它們也伸展了枝葉，好像借著陽(yáng)光的陽(yáng)光，灑在樹(shù)上；又像梧桐樹(shù)一樣，它們沒(méi)有遮擋；而那些梧桐樹(shù)卻像小拇指大小了，它努力站成了，好像站起來(lái)；又像小拇指那樣小了，又像梧桐樹(shù)一樣大了，又像梧桐樹(shù)的梧桐樹(shù)一樣大了，好像站在梧桐樹(shù)那兒了。梧桐樹(shù)的大眼睛好像一把綠色的傘，它伸伸著脖子，好好的，多么美麗。
那天我們就去看梧桐樹(shù)了。也許梧桐樹(shù)的種子和梧桐樹(shù)的種子沒(méi)什么兩樣，梧桐樹(shù)的心中好像還在一動(dòng)呢。
梧桐樹(shù)的梧桐樹(shù)是看著梧桐樹(shù)的樹(shù)，它傷心，但，它要改變它對(duì)梧桐樹(shù)的看法。所以，要改變一下梧桐樹(shù)對(duì)梧桐樹(shù)的護(hù)護(hù)護(hù)；要改變困難的抱怨。
梧桐樹(shù)對(duì)梧桐樹(shù)的傷害，充滿了陽(yáng)光的梧桐，讓我們站起來(lái)站上梧桐樹(shù)，享受梧桐樹(shù)的陽(yáng)光；樹(shù)對(duì)我們的梧桐更加的愛(ài)護(hù)著，梧桐樹(shù)的梧桐更加的充滿陽(yáng)光了。梧桐樹(shù)也應(yīng)該挺立威威風(fēng)，活躍好梧桐樹(shù)，活潑好梧桐，活得有梧桐樹(shù)的梧桐更加旺實(shí)梧桐，那樣的充滿生機(jī)，讓我們充滿朝氣、陽(yáng)光，充滿了陽(yáng)光，充滿勃勃生機(jī)。
梧桐更加濃綠了，梧桐更加細(xì)梧枝了，梧桐更加細(xì)葉了，但梧桐更加梧桐更加梧桐與富麗一時(shí)。梧桐更加梧桐更兼烏鴉更兼細(xì)雨了，梧桐更加梧桐更加梧桐，梧桐更兼梧桐更兼梧桐”的古今“梧桐更加梧桐”的古今，讓人不得安寧了許多。梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加梧桐重、無(wú)情春風(fēng)。
梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加大雨了，重地春風(fēng)起，重重檐重檐斜掛不絕。梧桐更加梧桐更兼梧桐，梧桐更加梧桐更兼大曲的百重菜和種子，梧桐更加梧桐與金梧桐無(wú)關(guān)梧桐更加細(xì)雨了，梧桐更加空風(fēng)，在風(fēng)雨曲折，點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴打在我的心上。
梧桐更加細(xì)雨，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地落下，不停。梧桐更加大雨，不停。不管它，風(fēng)驟雨，烈日驟雨，這盆雨，怎一個(gè)不待人的萬(wàn)紫千紅了。
我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇八
本站：春天是一年的初頭，是一年的開(kāi)端，春天的魅力需要我們用心去觀察去感受，下面我們一起看看這篇《我愛(ài)春天》。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，春天是充滿希望的季節(jié)，春天是一個(gè)富有生命的季節(jié)……。
在我的眼里，春天就是五顏六色的，溫暖的。它沒(méi)有夏天般的熾熱，沒(méi)有冬天般的寒冷，暖暖的春風(fēng)輕輕地?fù)嵩谀樕希屓擞蟹N酥酥麻麻的感覺(jué)，真是“吹面不寒楊柳風(fēng)”。一年之中，我最喜歡的就是春天了。
寒冬時(shí)，還是光禿禿的山坡，到了春天，漫山遍野已經(jīng)開(kāi)滿了迎春花。花兒一叢叢，一簇簇地冒出了嫩綠色的新葉，長(zhǎng)出了黃燦燦的小花，花兒一層一層的，中間的花蕊星星點(diǎn)點(diǎn)，遠(yuǎn)看就像一群金黃色的蝴蝶翩翩起舞，在歡迎春天的到來(lái)。
田野里，一棵棵小草從酣夢(mèng)中醒來(lái)，它們破土而出，舒展著它那幼嫩的手臂，整個(gè)大地都是一片欣欣向榮的景象。不遠(yuǎn)處，幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏，天空中飄著五顏六色的風(fēng)箏，有蜻蜓樣子的，蝴蝶樣子的，還有小狗樣子的……小朋友你追我趕，跑得滿頭大汗，歡聲笑語(yǔ)回蕩在整個(gè)田野中。
俗話說(shuō)：“一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。”我愛(ài)這美麗的春天，我要在這充滿希望的春天里，努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想!
作者：王梓軒。
我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇九
在我們學(xué)校，有幾棵梧桐樹(shù)。
梧桐樹(shù)有筆直的樹(shù)干，清秀挺拔、生機(jī)勃勃。在它面前，許多較矮小的樹(shù)木都要自愧不如。那粗壯的樹(shù)干要一個(gè)成年人使勁抱著，才勉強(qiáng)能?chē)蝗ΓG色樹(shù)干的高度超過(guò)了三樓，對(duì)我們居高臨下，巨大的樹(shù)干就像天空中一把綠色的巨傘，在下雨天時(shí)，因?yàn)橛臧哑渌胤蕉剂軡窳耍晕覀兌紩?huì)跑到梧桐樹(shù)下來(lái)玩耍，根本就不會(huì)被雨淋到。這時(shí)，我就會(huì)情不自禁的發(fā)出一聲感嘆：“啊，敬愛(ài)的梧桐樹(shù)，您用那巨大的葉子，為我們遮風(fēng)擋雨，自己卻被淋濕，我一定要學(xué)習(xí)您這種助人為樂(lè)的精神！”
可是，一旦到了秋天，在春天和夏天本生機(jī)勃勃的'梧桐樹(shù)，葉子就會(huì)迅速的枯黃凋零，好像下了一場(chǎng)黃色的雨，給大地鋪上了一層黃色的地毯，不但美觀，而且踩上去也很舒適。哦，梧桐樹(shù)，您在這時(shí)也沒(méi)有忘記我們，把最后的葉子也奉獻(xiàn)給了我們，讓我們覺(jué)得賞心悅目。
啊，我愛(ài)學(xué)校的梧桐樹(shù)！
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我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇十
父愛(ài)如山。爸爸也許不如媽媽那么善于表達(dá)自己的情感。爸爸對(duì)孩子的愛(ài)，味道也許有一點(diǎn)兒酸，但品過(guò)之后，卻是無(wú)比的幸福。
我總覺(jué)得爸爸對(duì)我是一副冷冰冰的面孔，可是那天發(fā)生的一件事，改變了我對(duì)爸爸的看法。
要說(shuō)這件事，還得從我讀書(shū)的習(xí)慣講起。我愛(ài)讀書(shū)，但閱讀時(shí)有個(gè)壞毛病——必須得有人陪我，不然我就粗枝大葉地草草看一遍完事。這個(gè)習(xí)慣可害苦了爸爸媽媽。
那是一個(gè)星期天，由于我貪玩，回家時(shí)，已經(jīng)是吃晚飯的時(shí)候了。坐在電腦前打字的爸爸嚴(yán)肅地看了我兩眼，我趕緊低下頭。晚飯后，我主動(dòng)拿起書(shū)讀了起來(lái)。爸爸見(jiàn)了，立刻坐到沙發(fā)上來(lái)陪我。放下手中的書(shū)，已是深夜11點(diǎn)了，爸爸囑咐我快點(diǎn)睡覺(jué)，然后就推門(mén)下樓去了。
第二天早晨，我下樓打開(kāi)電腦準(zhǔn)備查資料，只見(jiàn)打印機(jī)前放著一疊稿紙，還有一疊打印出來(lái)的文件。我摸了摸電腦，熱乎乎的。那一刻我明白了：爸爸為了陪我讀書(shū)而耽誤了工作，等我睡下后他忙了一夜。在我起床之前，他又匆匆上班去了。想到這里，我的眼睛濕潤(rùn)了。
那一天，我讀懂了爸爸對(duì)我的愛(ài)。
我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇十一
“愛(ài)是看不見(jiàn)的視野，愛(ài)是說(shuō)不出的感謝……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，便會(huì)情不自禁的想起媽媽對(duì)我的愛(ài)。
媽媽每天忙碌的身影可以化作一個(gè)字——“愛(ài)”。我對(duì)這個(gè)“愛(ài)”字有數(shù)不盡的感激和感謝，媽媽值得我們?nèi)ジ兄x。
一次數(shù)學(xué)期中考試，我考了我的史上最低分129分，媽媽并沒(méi)有生氣，而是耐心地給我講解，還對(duì)我說(shuō)：“勝不驕，敗不餒，只要你下次考試用心就行了。”一次語(yǔ)文考試，我考了滿分100分，媽媽輕輕地說(shuō)：“繼續(xù)努力！”
我不管考得好還是考得不好，媽媽總是鼓勵(lì)我，給我加油！我覺(jué)得媽媽很愛(ài)我。
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”聽(tīng)著這首歌，就會(huì)想起媽媽的愛(ài)。
我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇十二
我的校園和我的童年融為一體。每當(dāng)提起我的校園，就能看到學(xué)前班和同學(xué)一起玩的場(chǎng)景，那段時(shí)間過(guò)得很開(kāi)心。
轉(zhuǎn)眼間，我就要上六年級(jí)了，但我還是忘不了學(xué)校講臺(tái)兩邊的梧桐樹(shù)。不知道他們活了多少歲，經(jīng)歷了多少風(fēng)雨。四季像衛(wèi)兵一樣守護(hù)著校園，給我的記憶留下了深刻的印象。
夏天，雖然酷熱難耐，但梧桐樹(shù)茂密的枝葉就像一把撐開(kāi)的傘。下課后，我們女生會(huì)在梧桐樹(shù)下跳橡皮筋。不管天氣多熱，我們?cè)谖嗤?shù)下都會(huì)感到?jīng)鏊Ｎ嗤┱趽趿宋业年?yáng)光，我非常感謝它。
秋天，當(dāng)梧桐樹(shù)的葉子變黃落下，我知道秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)真的是一個(gè)好鐘。當(dāng)樹(shù)葉在天空中飄落飛舞的時(shí)候，你看！樹(shù)葉有不同的顏色，如黃色、綠色和半黃半綠。雖然沒(méi)有真正的蝴蝶色彩豐富多樣，但也挺有意思的！樹(shù)葉紛紛落下，在地上堆積得更多。自然形成了一層厚厚的樹(shù)葉“地毯”。人一踩上去就會(huì)發(fā)出“沙沙”的聲音，非常好聽(tīng)。
秋天很美。它帶給人們豐收、歡笑和美好的回憶.雖然花、草、樹(shù)、樹(shù)都會(huì)在秋天枯萎，但這不是結(jié)束或衰落，而是更美好的未來(lái)。
冬天的梧桐樹(shù)只剩下光禿禿的樹(shù)枝，寒風(fēng)凜冽，搖啊搖。即使這樣，我們也可以玩它。下雪時(shí)，一些雪花不偏不倚地落下；落在樹(shù)枝上，像一朵水晶花。雪下得很大，下課后，男女都瘋狂地?fù)屟Ｗ詈竽腥撕团⒕尤淮蚱鹆搜┱獭Ｄ莻€(gè)場(chǎng)景真的很有趣。
我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇十三
在我們學(xué)校操場(chǎng)中央有一棵高大的梧桐樹(shù)，它高約10米，樹(shù)干的直徑70到80厘米，表皮粗糙，呈青褐色，它就像一名盡職的士兵守護(hù)著我們。
春天來(lái)了，梧桐樹(shù)換上了嫩綠的新裝，春風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)的葉子在風(fēng)中翩翩起舞。梧桐樹(shù)不停的吸著春雨好像在說(shuō)：“我要長(zhǎng)大，我要長(zhǎng)大。”小朋友們也脫下了厚厚的棉襖在操場(chǎng)上玩耍，梧桐樹(shù)好像在說(shuō)：“我也要玩，我也要玩。”小鳥(niǎo)飛到梧桐樹(shù)的枝干上唱歌，校園充滿一片春意。
夏天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子更茂盛了，重重疊疊的葉子像一把巨大的傘，為我們擋去了夏天的炎熱，小朋友們?cè)跇?shù)蔭下乘涼、玩耍。一陣風(fēng)吹來(lái)梧桐樹(shù)的葉子發(fā)出沙沙的聲音，同學(xué)們情不自禁的說(shuō)：“好涼快哦，好涼快哦。”這時(shí)細(xì)心的同學(xué)才會(huì)發(fā)現(xiàn)樹(shù)上淡黃綠色的花。
秋天來(lái)了，梧桐樹(shù)的葉子慢慢變黃了，風(fēng)一吹，葉子紛紛落下，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。
冬天來(lái)了，梧桐樹(shù)只剩下粗壯的樹(shù)干仍在勇敢的和風(fēng)爺爺作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待著明年春天的到來(lái)，它似乎一點(diǎn)也不怕冷。
梧桐樹(shù)的作用可多了：果實(shí)可以榨油、樹(shù)皮可以做樂(lè)器、纖維可以做紙……。
我喜歡這棵梧桐樹(shù)。
我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇十四
我有一個(gè)充滿愛(ài)的家，它生機(jī)活潑，擁有一陣陣歡聲笑語(yǔ)，當(dāng)然，偶爾也伴隨著爸媽的說(shuō)教。
我家的長(zhǎng)輩有爸爸、媽媽和奶奶。我的爸爸脾氣暴躁，兇猛無(wú)比，如同獅子一般；我的媽媽脾氣一般，天天一臉安詳；而我的脾氣超不穩(wěn)定。爸媽說(shuō)我的時(shí)候，我會(huì)氣得喘不過(guò)氣來(lái)，在學(xué)校我就不一樣了，別人跟我開(kāi)玩笑我都沒(méi)有和別人計(jì)較過(guò)。
對(duì)了，我家還有奶奶，她的脾氣非常好，對(duì)我也很好，但是她做的菜有一點(diǎn)兒不好吃。
還有，我媽媽喜歡吃蘋(píng)果，爸爸喜歡吃所有的水果。當(dāng)然，我是遺傳我爸爸的，所以我也喜歡吃所有的水果。
這就是我的家。
我的爸爸雖然脾氣像獅子，但是為了這個(gè)家和我的成長(zhǎng)，還是努力賺錢(qián)，所以我很愛(ài)他。
我的媽媽雖然愛(ài)教訓(xùn)我，但是卻每天陪我寫(xiě)作業(yè)，陪我看電影，還天天跑來(lái)跑去的接送我。我又是心疼又是愛(ài)她。現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，終于可以幫媽媽做一些家務(wù)了，我好開(kāi)心。
我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇十五
“樹(shù)”，提起這個(gè)詞，我的腦海中浮現(xiàn)出了，校園里那獨(dú)特的一角——兩棵梧桐樹(shù)。
走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，兩棵參天大樹(shù)映入眼簾，它們就是我所說(shuō)的梧桐樹(shù)。它們好像是勇敢的士兵，永遠(yuǎn)地保衛(wèi)著學(xué)校。有人說(shuō)它們是母子，有人說(shuō)它們是夫妻。我認(rèn)為它們是無(wú)話不談的朋友，互相陪伴著對(duì)方。
我剛踏入學(xué)校的殿堂時(shí)，就已經(jīng)看到了這兩棵梧桐樹(shù)。從那時(shí)，我就開(kāi)始觀察它們倆了。它們一年四季都有不同的美。
春天，它們郁郁蔥蔥的，樹(shù)葉碧綠碧綠的，它倆緊緊的挨在一起，似乎在說(shuō)悄悄話呢。樹(shù)上還長(zhǎng)了一些小果實(shí)呢，可愛(ài)極了!
夏天，它們依然是綠油油的一片。記得那時(shí)我坐在窗旁，有時(shí)看書(shū)或?qū)懽鳂I(yè)，眼睛有點(diǎn)累了。便望向它們，眼睛就得到了極好的休息。
秋天，樹(shù)葉漸漸變成黃色偏紅色的了。它們漸漸都像蝴蝶一樣優(yōu)雅的在空中翩翩起舞，最后落了下來(lái)。我便去撿上一兩片，當(dāng)做書(shū)簽。下課了，地上好多掉落的樹(shù)葉。在那兒散步，還會(huì)聽(tīng)到“沙沙”的聲音，可好聽(tīng)了，就如一曲悠悠的小令。
冬天，兩棵梧桐樹(shù)身上的樹(shù)葉也越來(lái)越少，孤零零地站立在在那里。但下雪時(shí)，兩棵梧桐樹(shù)穿上了雪，這一件白色連體服，有一種莫名的美感。
瞧，校園的這兩棵梧桐樹(shù)多美啊!
我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇十六
當(dāng)?shù)谝荒ǖ某筷剌p撫校園，校園一角的梧桐總是最早醒來(lái)。聽(tīng)——“嘩啦嘩啦”，輕輕的，這是她奏響的美妙晨曲。在一聲聲的吟唱中，小草伸伸懶腰，搖搖手臂；小花扭扭腰肢，綻開(kāi)笑臉；小魚(yú)擺擺尾巴，劃動(dòng)雙鰭……哦，你好，校園里的梧桐！梧桐那茂密的枝葉在清風(fēng)中舒展，她愛(ài)這讓她佇立已久的校園，似乎要努力擁抱這校園中的一切！
每天上學(xué)，梧桐總是用挺拔的身姿，伸展的手臂迎接我們，每天放學(xué)，又是她搖手與我們作別。五年的校園生活，我不能忽略梧桐對(duì)我們的深情厚誼。自從讀了金波爺爺?shù)摹队忠?jiàn)小綠人》后，我明白了“樹(shù)也有感情，也有生命，也有心跳”。有一次，我試圖聽(tīng)聽(tīng)梧桐樹(shù)的心跳，便輕輕伏到樹(shù)上，雙手摟著樹(shù)干，閉上眼睛，凝神靜聽(tīng)。“咚，咚，咚……”心跳聲很微弱，但它是健康的，是美好的，每跳動(dòng)一次都是訴說(shuō)：“春雨在春雷的感召下悄悄地滋潤(rùn)著世間萬(wàn)物，當(dāng)然，也滋潤(rùn)了我，感謝那甘甜的雨露流進(jìn)我的心田；夏天是我最繁盛的季節(jié)，比手掌還大的樹(shù)葉層層疊疊，層層疊疊，將樹(shù)冠扮成巨大的綠傘，希望能為樹(shù)下的孩子遮陰；秋天，我落下了枯黃的葉子，但這也代表著明年春天的`無(wú)限生機(jī)；冬天，寒風(fēng)凜冽，雖樹(shù)葉落盡我也要傲然屹立，我多想告訴孩子們，只有勇敢經(jīng)歷嚴(yán)冬的考驗(yàn)才有資格迎接新的成長(zhǎng)……”
靜靜地傾聽(tīng)，我好像明白了！梧桐用愛(ài)，用美，悄悄地啟迪著我們。哦，謝謝你，校園的梧桐！
點(diǎn)評(píng)：走過(guò)四季的梧桐，凝神諦聽(tīng)的女孩，心有靈犀的參悟，讓校園的那一角變得神秘，美妙！
我愛(ài)梧桐樹(shù)三年級(jí)（模板17篇）篇十七
今天是一個(gè)全家團(tuán)圓的中秋節(jié)，我本以為今年中秋節(jié)應(yīng)該和往年一樣，平平淡淡，在家里度過(guò)，誰(shuí)知媽媽帶給我一個(gè)天大的驚喜。
上午九點(diǎn)多，在工廠工作的媽媽回家了。我感到十分奇怪，百思不得其解，便問(wèn)：“今天怎么這么早呀？”媽媽神秘地說(shuō)：“你猜，我們要去干什么？”我搖了搖頭，媽媽笑著說(shuō)：“其實(shí)，是要帶你去尚湖看煙花晚會(huì)。”我聽(tīng)了一蹦三尺高，恨不得馬上就出發(fā)。
我們剛進(jìn)入尚湖門(mén)口，就看見(jiàn)了許多做工精美的彩燈，游船型的，有扇形的，有臉譜樣子的，甚至還有卡通人物呢......真是目不暇接，讓我眼花繚亂。
夜幕低垂，景區(qū)里的彩燈都亮了起來(lái)，觀燈的人也越來(lái)越多了。我們一邊隨著人群走向關(guān)燈的主舞臺(tái)，一邊欣賞著道路兩旁造型各異的彩燈，我還與它們一一拍照留念。而那些掛在樹(shù)木上的彩燈，有的像閃閃發(fā)光的果實(shí)，有的則像冬天里的冰凌，漂亮極了。
我們觀賞著多樣的彩燈，都忘了時(shí)間，一看表，呀，八點(diǎn)了，還有半個(gè)小時(shí)就要放煙花了，我心里感到十分激動(dòng)。為了等待煙花的燃放，我和媽媽一起到湖邊的紫藤廊中休息。時(shí)間一分一秒的過(guò)去，隨著一聲聲"呯——吧”的聲音，煙花晚會(huì)正式開(kāi)始了。煙花把夜晚的天空點(diǎn)綴得五彩斑斕，這么美麗的場(chǎng)景，就好像自己正身處于一個(gè)童話世界中。我為了把這一美好的時(shí)刻和爺爺奶奶還有爸爸一起分享，便讓媽媽幫我錄下來(lái)。
我抬著頭聚精會(huì)神的看著煙花，卻沒(méi)注意媽媽在一旁用相機(jī)攝錄著。當(dāng)我回頭看媽媽時(shí)，才發(fā)現(xiàn)她應(yīng)幫我錄像，一直把手舉得高高的，所以十分累，于是，我偷偷地用手把媽媽的手往上托，好減輕她的“負(fù)擔(dān)”。煙花晚會(huì)結(jié)束了，媽媽回頭看我時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是我讓她輕松了許多。“謝謝你，孩子。”媽媽笑了笑。"不，應(yīng)該是我謝謝您，要不是我，怎么會(huì)讓您的手這么酸，對(duì)不起，媽媽，我愛(ài)您，我永遠(yuǎn)愛(ài)您！”“我的女兒長(zhǎng)大了，我好開(kāi)心呀，有了這句話，媽媽再辛苦也值了！”媽媽激動(dòng)地說(shuō)。接著一旁的燈光，我竟看見(jiàn)了媽媽眼角閃爍的淚花......
我十分感謝媽媽，給了我這個(gè)難忘的中秋之夜。我愛(ài)您，媽媽。