觸動(dòng)心靈的記憶高一（優(yōu)質(zhì)13篇）

優(yōu)秀作文是一種能夠引起讀者共鳴并留下深刻印象的文學(xué)作品，它能夠打動(dòng)人心、啟發(fā)思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)。

觸動(dòng)心靈的記憶高一（優(yōu)質(zhì)13篇）篇一

哇，這個(gè)夏天好熱哦！尤其在教室大家在聊天的時(shí)候更熱！咱還是在門(mén)口站站吧！自然風(fēng)比較涼快。

我的眼神左晃晃，右晃晃。恍惚看到了一個(gè)顏面蒼老的老人家向我慢慢走來(lái)！我也不知道他是來(lái)干嘛的！佝著背，傳著一個(gè)藍(lán)色的很透氣的單衣向我走來(lái)！手里還拿著一些塑料罐。

由于我在門(mén)口！他就沖我笑了下！我當(dāng)時(shí)也沒(méi)在意，就回笑了一個(gè)！

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觸動(dòng)心靈的記憶高一（優(yōu)質(zhì)13篇）篇二

“來(lái)，你來(lái)回答！”這位新老師說(shuō)。我被迫站了起來(lái)，回答說(shuō)：“這篇課文表達(dá)了作者作者作者的……”我站起來(lái)吞吞吐吐地說(shuō)了半天，一個(gè)問(wèn)題也沒(méi)回答出來(lái)。奇怪的是，這位老師沒(méi)有不高興，而是耐心地跟我們?cè)敿?xì)地解說(shuō)著，致此以后，我對(duì)這個(gè)老師就有點(diǎn)感興趣，想試試他的耐性到底有多好。

從此以后，我天天盼望著上語(yǔ)文課。在語(yǔ)文課上，我基本上每堂課上的每一個(gè)問(wèn)題都積極舉手發(fā)言，開(kāi)始那老師常常點(diǎn)我的名回答問(wèn)題，我學(xué)習(xí)成績(jī)唰地一下飛到全班第一名，自從我考了第一名之后，老師給我感覺(jué)就是不大理會(huì)我了。

從此，我對(duì)語(yǔ)文漸漸厭惡了。老師上課不點(diǎn)我回答問(wèn)題了，我也不太在意老師了，上課和別人說(shuō)閑話、玩，不久，學(xué)習(xí)成績(jī)落得很快，變成全班的倒數(shù)十幾名。有一次考完試，要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，語(yǔ)文老師叫我同媽媽一起來(lái)，我便不耐閑地說(shuō)：“開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)我來(lái)干什么？”老師沒(méi)有回答我，只是叫我來(lái)，我很不高興，因?yàn)橥砩嫌形易類(lèi)?ài)看的動(dòng)畫(huà)片《唐老鴨和米老鼠》，我在離開(kāi)辦公室之前，留給了老師一個(gè)“切”字，不知是他沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)還是什么原因，他沒(méi)有理會(huì)我。到晚上，他把我叫開(kāi)，在辦公室與我談話。他說(shuō)：“你是個(gè)不錯(cuò)的學(xué)生，老師也比較喜歡你，可是你近段時(shí)間的舉動(dòng)，讓我不得不批評(píng)你。上課自以為是，跟別人講閑話，老師在講臺(tái)上講得辛辛苦苦，你卻不聽(tīng)，你是不是很會(huì)了，很會(huì)也不至于考個(gè)不及格……”老師當(dāng)晚罵我，當(dāng)時(shí)我雖然表情上顯示出很后悔，但心里卻很恨他。開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)，媽媽看見(jiàn)我兩只眼睛紅紅的，但是她并沒(méi)有問(wèn)什么，好像她已經(jīng)明白了什么似的。

經(jīng)過(guò)幾天我的反復(fù)反醒，我終于明白是自己錯(cuò)了，終于領(lǐng)悟到了老師的用心良苦。當(dāng)天，我就去辦公室給老師道歉，也不知道當(dāng)時(shí)哪來(lái)的勇氣，只是一個(gè)勁兒地往前沖。老師接受了我的道歉，并鼓勵(lì)我好好學(xué)，他說(shuō)他相信我一定會(huì)成功。從此以后，我又回到了從前的我，主課又認(rèn)真起來(lái)，學(xué)習(xí)又上去了。正是由于老師那一夜的教訓(xùn)，才使我現(xiàn)在對(duì)語(yǔ)文越來(lái)越有興趣，才使我現(xiàn)在處于a層班。

老師，正是你那份師恩，才使我對(duì)生活有了更多的了解。師恩，觸動(dòng)了我的心靈，使我在學(xué)習(xí)的階梯上又踏上了新的一步。

觸動(dòng)心靈的記憶高一（優(yōu)質(zhì)13篇）篇三

人的一生都是在尋找，尋找方向，尋找未來(lái)，尋找愛(ài)情，或是尋找丟失的回憶。

哲人說(shuō)，時(shí)間是一條河流，左岸是無(wú)法忘卻的回憶，右岸是值得把握的青春年華。可是現(xiàn)在的我，在猶豫，在徘徊，終當(dāng)我下定決心頭也不回的往前走時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)丟失寶貴的回憶的我須重將它們拾起。

尋找，腦海中記憶斷斷續(xù)續(xù)，零星的碎片散落一地，讓我如何拾起，踏上那條長(zhǎng)長(zhǎng)的石子路，仿佛置身于時(shí)光隧道一張張泛黃的照片像老電影一樣插播，藍(lán)天下，我們?cè)黄鸫螋[的身影。星空下，我們?cè)勌煺f(shuō)地的畫(huà)面。跑道上，吶喊助威的.大家，老樹(shù)下，依依惜別的我們，每每重溫一個(gè)畫(huà)面，便想起曾攜手走過(guò)的三年時(shí)光，時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼我們已經(jīng)各奔東西，轉(zhuǎn)眼盛夏已到寒冬。或許記憶已塵封，但時(shí)間見(jiàn)證了我們的歡笑與悲傷，痛苦與美好，一切的一切都在向前走。

走在一起是緣份，在一起是幸福，幸福了三年的我們以后也一定會(huì)幸福。物是人非，也只能任他改變，但年輕的我必須整裝待發(fā)，向著夢(mèng)想和未來(lái)，勇敢前進(jìn)。

觸動(dòng)心靈的記憶高一（優(yōu)質(zhì)13篇）篇四

觸動(dòng)心靈的記憶高一（優(yōu)質(zhì)13篇）篇五

不知什么時(shí)候，無(wú)意的從睡夢(mèng)中驚醒，本想接著睡，卻絲毫沒(méi)有睡意，開(kāi)始回想一些與現(xiàn)在無(wú)關(guān)與過(guò)去有關(guān)的事。我的記憶就像是漲潮的海水一樣鋪天蓋地的卷來(lái)。

我躺在床上，回想著這些事情，眼睛不覺(jué)得濕潤(rùn)了，我塞上耳機(jī)里面播放的是曹格的《背叛》我知道那些悲傷的記憶只能在這樣無(wú)眠的夜晚里來(lái)回憶。雖然時(shí)間可以讓人淡忘，但我們至今也是最熟悉的陌生人。

那點(diǎn)純涼的記憶，觸動(dòng)了我孤獨(dú)的心靈。

觸動(dòng)心靈的記憶高一（優(yōu)質(zhì)13篇）篇六

我的童年生活記載著許多令我感動(dòng)的往事。時(shí)間飛速流逝，記憶也不斷刷新，但有一件事，我至今無(wú)法忘懷。

記得那天，我和芷萱鬧別扭，她非要說(shuō)是我把她的。

筆記本。

弄丟了，很氣憤的我在街邊徘徊。

這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)七、八歲的小女孩正興奮地翻著什么。走進(jìn)一看，是兩本書(shū)——芷萱珍愛(ài)的筆記本和一本一年級(jí)的教科書(shū)。

我頓時(shí)被她感動(dòng)了，畢竟我沒(méi)有阻止別人求知的`權(quán)利。但我還是對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，把這個(gè)本子送給姐姐好不好？”那女孩極為灑脫地說(shuō)：“好啊！”說(shuō)完，她把那個(gè)筆記本遞給了我，我對(duì)她說(shuō)：“小妹妹，你等一下，我那兒還有二、三、四年級(jí)的書(shū)，現(xiàn)在沒(méi)用了，送給你怎么樣？”她異常激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝姐姐！”

我跑上樓，把書(shū)交給了那女孩，她微笑著問(wèn)我：“姐姐，你叫什么名字啊？”我隨意地說(shuō)了一句：“柒涵。”她高興地說(shuō)：“涵姐姐再見(jiàn)，后會(huì)有期啊！”“再見(jiàn)！”

我深深地被她的求知欲望所感動(dòng)。

“做男孩真好！”這是我發(fā)自內(nèi)心的一句話。因?yàn)槟泻⒆佑袃纱髢?yōu)點(diǎn)：力氣大和膽子在！我是男孩，可以為這兩大優(yōu)點(diǎn)而驕傲、自豪！

有一次，我和八班的“母老虎”張珊吵了起來(lái)，她說(shuō)我們男生不斯文、不愛(ài)干凈、粗心大意。我說(shuō)她們女生膽子小、力氣小。于是她向我發(fā)起了挑戰(zhàn)。比力氣和膽子。第一場(chǎng)比賽是比膽子，看誰(shuí)先抓十只毛毛蟲(chóng)放在手心上。比賽一開(kāi)始，我迅速地抓到了四只毛毛蟲(chóng)，輕視地看了一眼張珊，哈，她看是看見(jiàn)了，可是就是不敢抓，就像一只見(jiàn)了貓的老鼠，我大聲地笑了起來(lái)，不一會(huì)兒，十只毛毛蟲(chóng)就被我抓住了。我輕松的贏了第一局。緊接著，第二場(chǎng)比賽開(kāi)始了，看誰(shuí)能舉起八斤的啞鈴（我家正好有一個(gè)）。張珊先舉，只見(jiàn)她把臉漲得通紅的，真像一只烤豬蹄呀！我情不自禁地笑了起來(lái)，盡管張珊使出了吃奶的勁，還是沒(méi)有舉起啞鈴。該我上場(chǎng)了，我做了一下準(zhǔn)備活動(dòng)便用手握住了啞鈴，啞鈴的重量比我想象中的重了許多。于是，我把全身的力氣都用上了，大叫一聲“呀——”終于把啞鈴給舉了起來(lái)。我大獲全勝，讓張珊輸了個(gè)心服口服，我高興得都跳了起來(lái)。

觸動(dòng)心靈的記憶高一（優(yōu)質(zhì)13篇）篇七

清風(fēng)微拂，帶動(dòng)幾片殘葉，飄落在這土地上。我獨(dú)望這片故土，心中不經(jīng)感慨萬(wàn)千。明月依舊，只可惜物事人非。曾經(jīng)的故友，已經(jīng)分隔兩地，帶著彼此的祝福，踏上征塵。昔日的點(diǎn)滴，在眼前浮現(xiàn)，在那桃花樹(shù)下，許下了彼此的誓言。待到明年花開(kāi)之季，彼此在此地重逢。只嘆世事無(wú)常，離別的哀傷取代了曾經(jīng)的諾言，這一去，不知何時(shí)才能相會(huì)。

獨(dú)坐故園，望著這爛漫依舊的桃花，回想著曾經(jīng)的我們：笑看曹操，揮斥項(xiàng)羽。此等氣概，何人能及。年少輕狂，意氣風(fēng)發(fā)。指點(diǎn)江山，舍我其誰(shuí)！那不變的執(zhí)著，那輕狂的笑聲。我知道，這便是我的童年，只屬于我自己的童年。記得那時(shí)你說(shuō)你喜歡周公瑾，喜歡他的雄姿英發(fā)，喜歡他的羽扇綸巾，喜歡的他的儒將風(fēng)范。那個(gè)煙花三月，我聆聽(tīng)著你的字字句句，點(diǎn)點(diǎn)笑意寫(xiě)在臉上。我也想著我們彼此的未來(lái)，站在湖邊，放飛自己的理想。而歲月的無(wú)情，割斷了彼此的聯(lián)系。分隔兩地成了彼此的宿命。望著那寂寞飛舞的桃花，不覺(jué)回憶起我們?cè)?jīng)淺唱的那首古詩(shī)：“去年今日此門(mén)中，人面桃花相印紅。人面不知何處去，桃花依舊笑春風(fēng)。”

往事越千年，不經(jīng)意間想起了曾經(jīng)最?lèi)?ài)的英雄——諸葛亮，那輕搖的羽扇，那靜如止水般的心境。為之深深折服。那驚天緯地的才華，那鞠躬盡瘁，死而后已的情操，那出師為捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟的無(wú)奈。絲絲感動(dòng)，流溢心間。可惜他也逃脫不了美人遲暮，英雄老死的宿命。在命運(yùn)的羈絆中，他倒在了出征的路上。那淡淡的哀傷，充斥著這片天空。遲暮的丞相，卓越的政治家，帶著理想，帶著執(zhí)著，倒在了這片為之奮斗一生的土地上。那曉風(fēng)殘?jiān)拢p輕的帶動(dòng)幾根青絲，緩緩的飄落在天際。那一顆飛逝的流星，帶著幾滴清淚，為其寫(xiě)下最后的挽歌。而我只能長(zhǎng)嘆，只能感慨，歷史的潮流是如此的無(wú)情！拉扯著，無(wú)數(shù)英雄那顆向往理想的心。

觸動(dòng)心靈的記憶高一（優(yōu)質(zhì)13篇）篇八

咱們各自留在了不一樣的地方，咱們的友誼待在了沒(méi)有陽(yáng)光的角落。

——題記。

咱們以前是一對(duì)多么要好的兄弟姐妹，可那永不停息的時(shí)刻把友誼沖洗的棱角分明。每次看到那尖尖的小角時(shí)，我的心便會(huì)糾集在一齊。關(guān)于你的記憶被我放在潘多拉的方盒里，當(dāng)我打開(kāi)它時(shí)，盒子里不會(huì)飛出惡心的小蟲(chóng)子，而是比它們更可怕的東西——空白。

我最鐘愛(ài)喊你“老李”，這種稱(chēng)呼多親切，你很鐘愛(ài)喊我“呆瓜”，我并不排斥它，正因那時(shí)候我的腦瓜沒(méi)你的那么機(jī)靈。

我倆最鐘愛(ài)角色扮演，經(jīng)常模擬中世紀(jì)的宮廷生活。幾乎每次都是我演王子，你演那個(gè)驕傲的公主；幾乎每次都是我救你，然后你嫁給我；幾乎每次都是我拉著木馬在樓下等你穿著漂亮的裙子出來(lái)，然后你坐在木馬上立刻讓我拉著你去廚房偷吃東西。長(zhǎng)大了，你會(huì)說(shuō)：“呆瓜你就一假小子，我看你投胎投錯(cuò)了吧？”我就信誓旦旦的回你一句：“將來(lái)我也能當(dāng)公主！你可別小瞧人！”然后我倆哈哈大笑，西瓜都被震掉了。

之后咱們長(zhǎng)大了一點(diǎn)點(diǎn)，我有了自尊心，常聽(tīng)到鄰居對(duì)我母親說(shuō)：“你家旋旋天天跟那個(gè)小女孩玩，她家那么有錢(qián)，她爸媽會(huì)不會(huì)煩旋旋啊？”正準(zhǔn)備出門(mén)的我聽(tīng)到了，心里很不是味道，然后對(duì)你說(shuō)了這件事，你十分氣惱，咱倆便合伙把她家石榴偷了個(gè)精光。當(dāng)然還是我爬墻頭，摘了石榴扔出來(lái)。我覺(jué)得那種時(shí)光很愉悅。

剛上了六年級(jí)，有一天你突然對(duì)我說(shuō)：“呆瓜，哦不，旋旋，我要去濟(jì)寧上學(xué)了……”，話還沒(méi)說(shuō)完我就感到了一個(gè)響雷掉到了我的頭上，我懂了，這是咱們分別的時(shí)刻。然后你哭了，哭得一塌糊涂，我卻怎樣也哭不出來(lái)，只是呆著，想沒(méi)電了一樣。知道你坐進(jìn)轎車(chē)?yán)铮也欧催^(guò)神來(lái)，我才知道向前跑，就在我的指尖觸到車(chē)尾的那一剎那，車(chē)子猛然停了下來(lái)，你出來(lái)抱住了我，一遍又一遍地說(shuō)以后咱們還有見(jiàn)面的機(jī)會(huì)，直到你家的司機(jī)不耐煩地按了按喇叭，然后你頭也不回的鉆進(jìn)了車(chē)?yán)铩Ｎ抑滥愕男囊苍陬澏丁?/p>

2019年8月16日。咱們偶然相聚在濟(jì)寧的一個(gè)小巷子里，你和你的一群兄弟姐妹有說(shuō)有笑的走過(guò)來(lái)，我用金鄉(xiāng)話給你打了個(gè)招呼，你笑了笑，那種安靜的表情讓我不安。你的那些兄弟姐妹用鄙視的眼光瞅我，然后說(shuō)：“琪琪你認(rèn)識(shí)她？這年頭誰(shuí)還穿戶外裝啊！”我無(wú)奈地看你，你尷尬地笑笑，對(duì)她們說(shuō)：“在一齊玩過(guò)而已啊！”然后你們就揚(yáng)長(zhǎng)而去。你真是個(gè)驕傲的公主。

我此刻折了好多信封，里面也填了好多信，只是一封也沒(méi)有往外寄，怕你不會(huì)回信。你的qq我也有，只是沒(méi)跟你說(shuō)過(guò)話。你有你的兄弟姐妹我有我的兄弟姐妹，咱們一個(gè)天上一個(gè)地下。說(shuō)白了就是咱們已經(jīng)沒(méi)有當(dāng)年的童真了，沒(méi)有純真的友誼了。可我偶爾還會(huì)想你，不知道你有沒(méi)有偶爾想起我，偶爾……一下也好。

時(shí)光是琥珀，把咱們反鎖。

觸動(dòng)心靈的記憶高一（優(yōu)質(zhì)13篇）篇九

教學(xué)目標(biāo)：

教學(xué)方法：合作探究。

教學(xué)過(guò)程：

明確：1、發(fā)掘感動(dòng)點(diǎn)。

2、提煉素材。

3、整體構(gòu)思。

二、老師引導(dǎo)學(xué)生分析幾篇好的記敘文，讓學(xué)生領(lǐng)悟記敘文的一些寫(xiě)作技巧。

(一)、閱讀文章，解讀評(píng)析怎樣寫(xiě)好細(xì)節(jié)。

(二)、讀《父親》中的如下段落，分析怎樣處理素材。

(三)、閱讀《小站歌聲》《我的母親》，學(xué)習(xí)構(gòu)思技巧。

四、寫(xiě)作訓(xùn)練：任選一題。

1、請(qǐng)以“牽掛”為話題，寫(xiě)一篇文章題目自擬。

寫(xiě)作要求:1、擬一個(gè)感人的標(biāo)題2、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，把動(dòng)人瞬間定格3、八百字以上。

2、請(qǐng)以“忘不了”為題,寫(xiě)一篇不少于800字的記敘文要求：運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)。

觸動(dòng)心靈的記憶高一（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十

我想你不知道吧，我偶爾會(huì)懷念起你，然后心里面就滿滿的，溫暖的感覺(jué)。

生命中有好多人來(lái)了又去，當(dāng)我再次看見(jiàn)他們的時(shí)候，都變了很多，他們從一個(gè)膽小的孩子，成長(zhǎng)成勇敢的人。從懦弱變得堅(jiān)強(qiáng)，從鋒芒變得圓滑，變成社會(huì)需要他們變的樣子，變成他們最安全的樣子。他們都長(zhǎng)大了。

說(shuō)來(lái)可笑，我自私的希望你沒(méi)有變，自己卻老了不少。

不知道我是怎樣就老了。有一天，我突然覺(jué)得我很累了，我覺(jué)得我無(wú)法休息，我想我需要一直這樣，至到那些不屬于我的，但是我卻很需要的東西，變成我人格中的一部分。我想，是我老了吧。

那天無(wú)意間看見(jiàn)你后來(lái)的照片，你和小時(shí)候一樣，你知道么？那個(gè)時(shí)候，我快哭出來(lái)。

還記得你很多事，你喜歡小甜甜和安東尼。還有畫(huà)蝴蝶結(jié)，你喜歡在課本上畫(huà)漫畫(huà)，我想如不是因?yàn)槟悖乙膊粫?huì)對(duì)畫(huà)畫(huà)那么感興趣。你希望你寫(xiě)一本書(shū)，主角叫藍(lán)馨，當(dāng)你在本子上寫(xiě)下馨這個(gè)字，我真是崇拜你，我覺(jué)得這么難的字你怎么會(huì)寫(xiě)呢？你喜歡公主，喜歡王子，你的腦袋里的東西都好美好，和你一樣。我就不一樣了，我整天盤(pán)算著怎樣才能不交作業(yè)，讓老師發(fā)現(xiàn)不了我。我天天看機(jī)器貓，看亂馬，看亂馬一會(huì)兒男一會(huì)兒女，天天打架，還有個(gè)熊貓當(dāng)他爸爸。我覺(jué)得小甜甜這類(lèi)少女漫畫(huà)好無(wú)聊，你怎么那么喜歡呢？后來(lái)我們天天都在書(shū)本上畫(huà)小甜甜，直到你說(shuō)我畫(huà)功越來(lái)越好了，我們也就畢業(yè)了。

小學(xué)畢業(yè)那年，我在草稿本上畫(huà)了一個(gè)小甜甜就交卷了。

那應(yīng)該是我畫(huà)得最好的一次，我真想給你看。

我記性不好，但是很神奇，我記住了那么多你的事。

畢業(yè)后，我們沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)。

沒(méi)有多強(qiáng)烈的愿望去找你，剛開(kāi)學(xué)幾天托人約過(guò)你，聽(tīng)說(shuō)你等了我挺久，但是沒(méi)有見(jiàn)著。

后來(lái)見(jiàn)面這個(gè)事就不了了之了。

多年以后，我覺(jué)得我很沒(méi)心沒(méi)肺。我的好朋友，最好的朋友，就這樣，沒(méi)有再遇見(jiàn)了。

而我卻在沒(méi)有你的.日子里，事無(wú)忌憚，不羈而開(kāi)心的活著。偶爾想起你，那也只是想起罷了。

我想我是有點(diǎn)早熟吧，在大家都在看f4的時(shí)候，我卻喜歡看那些類(lèi)似于文藝片的電影。我想沒(méi)人可以理解我愛(ài)它的心情吧。后來(lái)我給你講我看過(guò)的一個(gè)片子，我講了很久，我努力不讓你覺(jué)得很無(wú)趣。講完后，你說(shuō)片子讓你很震撼也很感動(dòng)，我當(dāng)時(shí)很開(kāi)心，我覺(jué)得你真懂我。

說(shuō)我很惡心，但是我覺(jué)得你更惡心，因?yàn)槟阏f(shuō)完我惡心后，依然像鼻涕一樣粘著我。

我很心疼你，于是，我從三年級(jí)，在櫻桃小丸子還在漫畫(huà)書(shū)里無(wú)所事事的年紀(jì)的時(shí)候，我開(kāi)始擔(dān)心我是不是性趨向有問(wèn)題。于是我討厭你，因?yàn)槟阕屛矣X(jué)得我自己是個(gè)男生。

而后，事實(shí)證明我不是。只是因?yàn)槲倚奶勰悖阕屛矣X(jué)得你好單薄，好善良，總是很安靜。你說(shuō)話都不敢太大聲，你被人欺負(fù)，你害怕老師，你永遠(yuǎn)不敢像我一樣豁出去做一些事情，我亂說(shuō)的話你會(huì)當(dāng)真，你很聽(tīng)我的話，很相信我。

你知道嗎？直到現(xiàn)在，我依然很心疼你，如果你不好，我會(huì)很難過(guò)。

不知道你有沒(méi)有變得堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我更喜歡你躲在我身后。

我希望你過(guò)得好，無(wú)論你是不是記得我。

如果見(jiàn)面，我看見(jiàn)你的樣子，看見(jiàn)你頭發(fā)依然松松的扎在腦后，有耳洞卻從來(lái)不帶耳環(huán)，喜歡看地下，聲音很小，穿著很干凈的襯衣白色，天藍(lán)色，或者淡淡的粉紅色，一副土極了的樣子。

我不知道我會(huì)不會(huì)忍不住當(dāng)著你的面哭出來(lái)。

觸動(dòng)心靈的記憶高一（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十一

心靈就如一把琴，需要用一雙美妙的手去撥動(dòng)，去彈奏。而這雙美妙的手就是那令人觸動(dòng)的小事或人。當(dāng)這雙手與心靈結(jié)合，那就會(huì)聆聽(tīng)到來(lái)自心靈的那最美妙的交響曲。不信，請(qǐng)你試試看。

她，一個(gè)普通的女人。她擁有著一樣很普通卻又臟又累的工作——環(huán)衛(wèi)工人。

她用她那最平常的工作，最普通不過(guò)的行為，觸動(dòng)了我的心靈，撥動(dòng)了我心靈上的琴弦，讓我聆聽(tīng)到了那種來(lái)自心靈最美妙的樂(lè)曲!

每天早早的起床，拿上大掃把和垃圾袋，騎著一輛三輪車(chē)的是她。每天拖著疲憊的身子很晚回家的也是她。而，每天迎著夕陽(yáng)綻放美麗笑容的，也是她!記得那時(shí)我還在上五年級(jí)，每天騎車(chē)上學(xué)，再騎車(chē)回來(lái)，。每天，不論上學(xué)還是放學(xué)，都能看到她的身影，她穿著黃色制服掃地的情景。一年四季，仿佛從不停止工作似的，總在掃地。在炎熱的夏天，汗流脊背也在工作;在冷酷的冬天，呼呼地風(fēng)吹著也一直在掃。

在一個(gè)初秋的日子里，我和同學(xué)一起回家。那天，我們放學(xué)很晚，兩個(gè)人的肚子都餓了。于是，我們倆買(mǎi)了點(diǎn)小零食邊推車(chē)子邊吃。不一會(huì)，手中的零食就吃光了，可環(huán)視四周，沒(méi)發(fā)現(xiàn)一個(gè)垃圾箱。這是，同伴問(wèn)我：“咱們?nèi)幽哪?”我想了想，最后下定決心了說(shuō)：“附近沒(méi)有垃圾箱，我們的車(chē)籃又沒(méi)空，先扔地上好啦。”說(shuō)完，我們就將零食袋扔進(jìn)了落葉堆。誰(shuí)知，剛準(zhǔn)備走，身后就傳來(lái)了一個(gè)聲音：“等一下，等一下……”我回頭一看，原來(lái)是一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人啊，我看了看同伴，說(shuō)：“我們看看她找我們干什么吧。”同伴點(diǎn)了點(diǎn)頭。那個(gè)環(huán)衛(wèi)工人近了，我才看清楚她的臉，哦，原來(lái)是她——那個(gè)早早來(lái)，晚晚走的阿姨。她對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)，你們亂扔垃圾的行為是不對(duì)的。”她邊說(shuō)，邊將落葉、垃圾一起掃進(jìn)垃圾袋了。這時(shí)，同伴發(fā)話了：“這附近沒(méi)有垃圾箱，我們拿不了多久零食袋子，我們要騎車(chē)回家的，所以就隨便扔了。”她聽(tīng)了，說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣啊，那你們以后亂扔啊。”我說(shuō)：“好的，好的，阿姨，您看，這也有一張紙，我?guī)湍鷵炱饋?lái)。”“謝謝，謝謝。”阿姨臉上洋溢著幸福的笑容。哦，原來(lái)阿姨的滿足這么簡(jiǎn)單。我的心被著簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的滿足觸動(dòng)了。我聽(tīng)到了那美妙的樂(lè)曲。

環(huán)衛(wèi)工人的笑容讓我聆聽(tīng)到了，那音樂(lè)可真美妙……。

觸動(dòng)心靈的記憶高一（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十二

梨花芬芳桃花笑微風(fēng)輕拂花香四溢的春季園林，秋季里累累的果實(shí)掛滿枝頭人們那笑彎的眼眉一派豐收的景象，這就是我生活的地方蘋(píng)果之鄉(xiāng)。

我和媽媽?zhuān)棠踢€有兩個(gè)哥哥，大哥總是以一幅莊嚴(yán)的軍人形象出現(xiàn)在我眼前臉龐清秀很疼愛(ài)我和二哥，一家人相處的很和睦。我還不記事的時(shí)候爸爸患病離開(kāi)了我們連他的樣子我都沒(méi)有了記憶偶爾會(huì)聽(tīng)到大人們提起爸爸是一個(gè)勤勞純樸的好爸爸。從心理我默默地愛(ài)戴著他，睡夢(mèng)里也曾夢(mèng)見(jiàn)過(guò)他。二個(gè)大我兩歲肩并肩一起上學(xué)我和二哥的距離更近一些吵吵鬧鬧家里也呈顯一份朝氣，內(nèi)屋時(shí)不時(shí)會(huì)傳來(lái)奶奶的喝斥聲督催我們?nèi)W(xué)習(xí)去看書(shū)的。調(diào)皮的二個(gè)總是扮鬼臉相迎。媽媽和奶奶把所有的關(guān)懷給了我們，我們幸福的成長(zhǎng)著。

平靜的生活也會(huì)有小小的波瀾，那是一個(gè)周末我在鄰居家去玩回家后看見(jiàn)滿臉淚水的二哥喘著氣抽噎著。他一把拉我走進(jìn)房間說(shuō)妹妹我有話要問(wèn)你。我從來(lái)沒(méi)有看到他這樣傷心過(guò)，連說(shuō)話都語(yǔ)無(wú)倫次了。站在身旁的媽媽似乎都不能安慰他。原來(lái)二哥是聽(tīng)到了有人說(shuō)我們和大哥是同母異父的兄妹，他質(zhì)問(wèn)我的神情是那么的期待他也許期望我回答“不是”我寧愿給他撒一個(gè)彌天大謊來(lái)安慰他此刻的心境。我的心如潮水，猶如浪沙翻滾，此時(shí)此刻大哥那雙炯炯的眼神似乎能看穿我的心靈。他那顆純真的心堅(jiān)強(qiáng)的斗志永遠(yuǎn)是我和二哥學(xué)習(xí)的像徽。面對(duì)二哥的質(zhì)問(wèn)我沒(méi)有了回答，生活中的我們的心一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)。大哥不在身邊可比在身邊還要親近，二哥的傷心和淚水證明了這一點(diǎn)。

放暑假了大哥一如既往回家探親，二哥由于任性原來(lái)對(duì)大哥的直呼其名也改為“大哥”了，他總是選擇寒暑假期回家探親就是希望能和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間多一些。大哥對(duì)我們的愛(ài)戴勝過(guò)愛(ài)自己，我們也更加喜歡他了。那陣耳旁風(fēng)隨之銷(xiāo)聲匿跡了。

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觸動(dòng)心靈的記憶高一（優(yōu)質(zhì)13篇）篇十三

20某某年是汶川同胞刻骨銘心的一年，那一年他們經(jīng)歷了一場(chǎng)大地震，瞬間天塌地裂、樓塌人亡，到處彌漫著失去親人、失去摯愛(ài)的痛哭聲。汶川那座和諧安寧的城市在那一刻徹底的毀了。可是俗話說(shuō)：一方有難，八方支援。國(guó)家紛紛派出管兵進(jìn)行全力搜救，只為了讓死亡概率減到最低。這難到不是觸動(dòng)心靈的力量嗎?這些汶川的人民與那些官兵沒(méi)有任何關(guān)系，但是官兵卻不顧一切，甚至賭上生命也要救出汶川的同胞們，這只為一句“人間有愛(ài)”。

其實(shí)生活中處處都有著觸動(dòng)心靈的力量，那怕是一件微不足道的事。在公交車(chē)上，一次真心的讓位。在馬路邊上，扶一下老小過(guò)馬路。做錯(cuò)事，一句真誠(chéng)道歉。母親節(jié)、教師節(jié)里，送上溫暖的祝福……生活中的一些小事都有著觸動(dòng)心靈的力量。

生活中的一點(diǎn)一滴都有著觸動(dòng)心靈的力量。

希望像是在黑暗處的一團(tuán)火,。

照亮前方的道路,希望像是沙漠中的一小片綠洲,給人以生存下去的決心,希望像是午后的一杯濃茶,使人感到生活的美好。這就是希望的力量。

還記得那次震驚世界的地震災(zāi)害，人們正是有著生存的希望和頑強(qiáng)的毅力，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡。有兩個(gè)孩子，被困在黑暗的廢墟中，雖然都很害怕，但都互相鼓勵(lì)，一起在黑暗中唱歌，說(shuō)話。如果其中一個(gè)不出聲了，另外一個(gè)會(huì)在黑暗中摸索到他，推醒他。就這樣支持了幾十個(gè)小時(shí)。最后消防人員聽(tīng)到了他們的聲音，并成功解救出來(lái)。

兩個(gè)孩子的這種表現(xiàn)就是因?yàn)閷?duì)生命的渴望，是希望的力量在鼓舞、激勵(lì)著他們。有記者采訪他們?cè)趺磮?jiān)持這么久時(shí)，他們純真地笑了，說(shuō)：“因?yàn)槲覀冎罆?huì)有人來(lái)救我們的。”希望的力量是偉大的，在這兩個(gè)孩子身上找到了最好的詮釋。

大自然也是因?yàn)橛邢Ｍ牧α坎抛兊貌鷻C(jī)。

破土而出的小草，是因?yàn)橄胂硎荜?yáng)光的哺育，雨水的滋潤(rùn)，才有沖破堅(jiān)石的力量。破繭而出的蝴蝶，雖然要忍受在繭里的黑暗和種.種困難，但它有破繭的希望，所以這些困難算不了什么。在沙坑與大海之間有一段對(duì)于小海龜來(lái)說(shuō)充滿危險(xiǎn)的距離，但它們都不顧危險(xiǎn)，勇敢地爬向大海，因?yàn)樗鼈冇邢Ｍ搅舜蠛＞湍艹蔀檎嬲暮｝敚绻肋h(yuǎn)呆在沙坑中就會(huì)成為縮頭龜。

在希望面前，困難雖算不了什么，只有根植于苦難的成功，才算真正成功，否則就像輕浮的云，瞬間飄逝。

人、動(dòng)物、植物都是因?yàn)樾闹杏邢Ｍ窍Ｍ牧α孔屗麄兛朔щy。是希望的力量讓他們活著。是希望的力量讓他們好好活下去。

所以在遇到困難時(shí)，我們不能退縮，要相信成功就在前方，希望就在前方，最終便會(huì)成功，這，就是希望有力量。

生活中有很多觸動(dòng)心靈的力量：日月光輝、草長(zhǎng)鶯飛、蓓蕾初綻;父母的深情，老師的教誨，同學(xué)的關(guān)愛(ài);一句話、一首歌、一本書(shū)......都能在剎那間觸動(dòng)我們的心靈。

8月7日，也就是今天，田徑110米欄的預(yù)賽的最后一組比賽有劉翔，誰(shuí)也沒(méi)有想到劉翔以一種特殊的方式結(jié)束了他的奧運(yùn)生涯。裁判發(fā)槍后，8名選手一并沖了出去，可是誰(shuí)也沒(méi)有想到災(zāi)難在等著他們之間的某些人。在跨越第一個(gè)欄時(shí)有2位選手被絆倒了，捂著腿直抱怨，其中就有一位是劉翔，一位編號(hào)不只是2040還是2042的選手沒(méi)有像其他的選手一樣繼續(xù)跑，對(duì)它們視而不見(jiàn)，他停下來(lái)幫助這兩位選手，由于語(yǔ)言不通，他們是從3個(gè)地方來(lái)自的不同國(guó)家，所以他只能在那里注視著他們，用目光給予他們倆力量，然而一個(gè)選手退出了場(chǎng)外，劉翔單腿跳到大門(mén)那里時(shí)志愿者過(guò)來(lái)拍拍他的肩給予他勇氣，劉翔要退出比賽時(shí)，想到了祖國(guó)，想到了志愿者，想到了剛才的選手給予他的目光，于是他并沒(méi)有像另外一個(gè)被絆倒得得選手一樣退出了比賽，而是一直單腿跳到了終點(diǎn)，臺(tái)上爆發(fā)出了雷鳴一般的掌聲。

沖到終點(diǎn)時(shí)，記者哭了，評(píng)委哭了，解說(shuō)員也哭了，的確就是那好心的選手與志愿者幫助了劉翔和另外一位被絆倒的選手，然而一個(gè)選擇了堅(jiān)持，另一個(gè)則選擇了放棄。當(dāng)記者采訪劉翔時(shí)，劉翔是坐在輪椅上接受采訪的，記者哭了，她是哭著結(jié)束那次采訪的。就是在2042(2040)停下來(lái)的一剎那，劉翔倒地重起重新回到比賽中的一剎那，感動(dòng)到了我們所有的人，觸動(dòng)到了我們?cè)谧腥诵撵`深處的力量。

多少圣賢、多少時(shí)代精英、多少平民百姓，他們的一言一行、深邃思想、高尚人格也可能給我們的心靈帶來(lái)了莫大的震撼與鼓舞。這種觸動(dòng)心靈的力量是無(wú)形的。它可以改變一個(gè)人、一個(gè)國(guó)家甚至整個(gè)世界!

失敗后鼓勵(lì)的話語(yǔ)如同一種擁有魔法的力量，觸動(dòng)著心靈，賜給我自信。

夏末秋初的一天，我垂頭喪氣地漫步在回家的路上，手里揣著成績(jī)單，眼淚不爭(zhēng)氣地掉下來(lái)，心里懊悔極了。想象著媽媽將會(huì)一臉失望的表情，懊悔、后悔、悲傷一下子涌上心頭。

不知過(guò)了多久，我終于回到了家。媽媽依舊像往常一樣，面帶笑容地出來(lái)迎接，替我領(lǐng)著書(shū)包，還不忘噓寒問(wèn)暖。面對(duì)媽媽那細(xì)膩的愛(ài)，讓我覺(jué)得無(wú)地自容，想起成績(jī)單上令人失望的分?jǐn)?shù)，愧疚似乎一下子增加了好幾倍，心情變得沉重。想著想著，心情如同被針刺一般，很痛，眼淚再一次不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)。

我突然的舉動(dòng)似乎嚇到了媽媽?zhuān)瑡寢尲泵?wèn)我發(fā)生了什么事，于是我把成績(jī)單的事情交代清楚。媽媽的眉頭頓時(shí)稍微皺了一下，但過(guò)了一會(huì)便舒展開(kāi)來(lái)。看著媽媽的神情，我想：完了，完了。媽媽這次肯定會(huì)大失所望，對(duì)我一定失去信心了。出乎我意料的是，媽媽非但沒(méi)有生氣，還安慰似的拍拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子，千萬(wàn)不要?dú)怵H。正所謂‘失敗乃成功之母’，這次的失敗并不能決定你的未來(lái)。記住，失敗了不要緊，只要你曾經(jīng)努力過(guò)。”這些鼓勵(lì)的話如同向身體內(nèi)注入了無(wú)窮的自信，自信的力量包裹著體內(nèi)的每一個(gè)細(xì)胞，住滿了每一條血管，激發(fā)了我?jiàn)^斗的動(dòng)力。

失敗了不要緊，只要曾經(jīng)努力過(guò)。這些鼓勵(lì)的話想擁有了魔法，給予我自信的力量，深深地觸動(dòng)了我的心靈。

潘老師是我剛?cè)氤踔械牡谝晃焕蠋煟彩俏业膯⒚衫蠋煛?/p>

我是個(gè)性格內(nèi)向而動(dòng)不動(dòng)就愛(ài)哭的女孩，因此我的成績(jī)非常差，在班上我?guī)缀跏莻€(gè)不出聲的人。課堂上從來(lái)找不到我舉手發(fā)言，就算懂也不敢舉。這樣的自卑漸漸封鎖了我的心，使我阻斷了與同學(xué)的交往。

記得我剛到這所學(xué)校，面對(duì)這個(gè)人生地不熟的環(huán)境，我有一種說(shuō)不出的恐懼，在上第一節(jié)語(yǔ)文課時(shí)，潘老師先叫我們自我介紹。輪到我時(shí)，我只是站在那兒不動(dòng)，低著頭，心卻蹦蹦亂跳，兩腿直發(fā)抖，豆大的汗不斷從額上沁出。抬頭看了潘老師一眼，看見(jiàn)他正向我微笑著點(diǎn)頭。我突然感到，那微笑，是一種莫大的力量，撬開(kāi)我緊閉的心房，送給我一縷陽(yáng)光。于是，我有了開(kāi)口的沖動(dòng)，我說(shuō)話了，盡管聲音是那么小，連我自己都沒(méi)有聽(tīng)到。但換來(lái)的卻是老師的表?yè)P(yáng)，同學(xué)的掌聲。突然間，兩行淚水模糊了我的視野，我哭了。

我不知這樣叫不叫愛(ài)的鼓勵(lì)，只知道從那刻起我對(duì)學(xué)語(yǔ)文的興趣更深了。雖然學(xué)得不好，但是這一科是我最喜歡的，特別是他的作文課。因此他建議我多看一些作文書(shū)，多積累詞語(yǔ)。就這樣我的作文水平不斷上升。當(dāng)我遭受挫折的時(shí)候，只要有潘老師的鼓勵(lì)，我始終都沒(méi)覺(jué)得自己是個(gè)失敗者。

現(xiàn)在我在班上成了活潑型的人，班上的每一份笑聲都少不了我的份。我感謝潘老師給了我展示自己的機(jī)會(huì)，我感謝潘老師給我的鼓勵(lì)，特別感謝那一次表?yè)P(yáng)讓我從孤僻中找回了自我，是他為我打開(kāi)了自我封閉的鐵門(mén)。也許他不知道那次極其平常的表?yè)P(yáng)會(huì)給一個(gè)學(xué)生如此大的幫助，但對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是刻骨銘心。