<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)

    時(shí)間:2025-06-09 作者:JQ文豪

    教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該包括明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),詳細(xì)的教學(xué)內(nèi)容和活動(dòng),以及評(píng)估學(xué)生學(xué)習(xí)成果的方法。希望以下教學(xué)計(jì)劃范文的分享,能夠激發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)意和創(chuàng)新思維,為學(xué)生提供更好的教育資源。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇一

    1、認(rèn)識(shí)“竊、腋”等7個(gè)生字,會(huì)寫“竊、炒”等14個(gè)生字,正確書寫“支撐、傾盆大雨、饑腸轆轆”等詞語。

    2、正確、流利、有感情地朗讀課文,把握課文主要內(nèi)容,體會(huì)作者熱愛讀書的思想感情。

    3、重點(diǎn)感悟描寫“我”動(dòng)作和心理活動(dòng)的語句,體會(huì)作者遣詞造句的精妙。

    1、課前發(fā)動(dòng)學(xué)生搜集名人讀書的故事或讀書名言。

    2、自學(xué)生字新詞。

    3、課件出示相關(guān)句子。

    1、導(dǎo)人:上節(jié)課我們了解了“我”是怎樣“竊讀”的,請(qǐng)同學(xué)們把印象深刻的句子再讀一讀。

    2、學(xué)生自由讀文。

    3、這節(jié)課我們要探究是什么原因鼓勵(lì)“我”竊讀。

    1、合作小組研讀最后一個(gè)自然段,要求(課件顯示) a.聯(lián)系課文和生活實(shí)際,談自己對(duì)這句話的理解。 b.交流課前搜集的讀書名言,談自己對(duì)這句話的理解。

    2、匯報(bào)交流。

    3、總結(jié):“書籍是人類進(jìn)步的階梯”,一個(gè)人如果放棄了讀書,那是多么可怕的.事!讓我們時(shí)刻銘記這句至理名言——“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!”

    4、誦讀句子

    1、同學(xué)們,課文學(xué)到這里,大家明白了作者是按什么順序記敘這件事的嗎?

    2、嘗試分段,說說每段的主要意思。

    1、自選感興趣的、最欣賞的描寫“我”的動(dòng)作和心理活動(dòng)的語句,進(jìn)行美讀積累,并摘抄在作業(yè)本上。

    2、根據(jù)綜合性學(xué)習(xí)的要求,自選活動(dòng),感受閱讀的快樂。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇二

    高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。杜甫曾經(jīng)說“讀書破萬卷,下筆如有神”。歌德曾說:“讀一本好書,就是和許多高尚的人談話”。讀書的功用不言而喻,今天我就來說說我與書的故事。

    不久前的生日會(huì)上,我收到媽媽送給我的一套書《納尼亞傳奇》。我馬上就被那神奇又感人的故事情節(jié)迷住了。那動(dòng)人的故事情節(jié)總使我牽腸掛肚。當(dāng)我讀到獅子亞斯蘭死了的時(shí)候,我差點(diǎn)哭了。可當(dāng)我讀到亞斯蘭復(fù)活時(shí),我簡(jiǎn)直高興壞了!

    一天晚上我早早寫完作業(yè),拿著《納尼亞傳奇》盡興地讀了起來。八點(diǎn),八點(diǎn)半,九點(diǎn),時(shí)間一分一秒地過去,馬上到了睡覺的時(shí)間,“皙達(dá),別看了,該睡覺了!”媽媽提醒道。而我卻早已沉迷其中無法自拔,渾然不知媽媽叫我。又過了五分鐘,媽媽見我沒動(dòng)靜,就把聲音提高了八度,大聲叫嚷道:”曾皙達(dá),說了幾百遍了,還沒聽見!“這回我聽見了,抬頭一看鐘,”哇,都九點(diǎn)半啦。”于是我戀戀不舍地放下書,睡覺去了。

    夜深了,我躺在床上翻來覆去睡不著,心中仍舊在回憶著那精彩到了極點(diǎn)的故事情節(jié)。我輾轉(zhuǎn)反側(cè),此時(shí)我心中仿佛有一位天使跟一位魔鬼做斗爭(zhēng),天使勸我早些睡覺,而魔鬼叫我再過一會(huì)兒癮。最終那魔鬼打敗了天使,我打算去偷偷看一會(huì)兒書。

    我掀開被子,直起身,從床上跳了下來,徑直走向不遠(yuǎn)處的書桌,悄悄拿起書,借著小夜燈看了起來。看完一章,沒人發(fā)現(xiàn),“再看最后一章就睡。”我心想。

    雖然那夜的責(zé)罰很痛,但是那如癡如醉的讀書滋味非同一般。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇三

    1、熟課文,查清生字生詞,把握文章脈絡(luò)。

    2、布置學(xué)生互相走訪調(diào)查同學(xué)們的讀書環(huán)境(包括學(xué)校和家中的,如家中藏書、班級(jí)圖書館、上網(wǎng)看書等),至少每人走訪兩人以上。

    1、一位學(xué)生演講《我愛讀書》;。

    2、三位學(xué)生點(diǎn)評(píng);。

    3、教師導(dǎo)語引入新課。(板書:作者、課題)。

    是的,書不僅是一樣工具,更是一種超脫凡俗的心靈寄托,一種開發(fā)人類智慧的滿腔熱忱,一種無與倫比的美。書,滋養(yǎng)著我們的血脈和骨肉,滋養(yǎng)著我們的靈魂和精神,滋養(yǎng)著我們的氣質(zhì)和品格,沒有書的生活將黯然失色,沒有書的人生將會(huì)孤苦寂寞,那么,生活中真的沒有書,或者書不能滿足于我們的欲望,該怎么辦?我們今天來體驗(yàn)林海音的竊讀經(jīng)歷。

    1、速讀課文,思考:

    (1)“竊”的含義;。

    (2)“讀”的心理;。

    (3)“記”的內(nèi)容;怎么記的?

    (1)偷偷的;。

    (2)懼怕;。

    (3)“我”竊讀時(shí)候的各種經(jīng)歷;采用了倒敘的手法,游山者為之賞心悅目的是峰巒起伏,為之驚心動(dòng)魄的是懸崖飛瀑,賞文者喜歡的是盤繞于作者筆下的生動(dòng)曲折,波瀾起伏、曲徑通幽的文章。運(yùn)用倒敘的手法能起到一波三折、懸念迭起、波瀾起伏的妙處。

    2、小組交流。

    文檔為doc格式。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇四

    學(xué)習(xí)《竊讀記》,就會(huì)不由自主地想起魯迅筆下孔乙己那“竊書不能算偷”的話來。孔乙己“竊”的是書,而本文的“竊”的則是讀,情趣大相徑庭。品讀課文時(shí),我們會(huì)隨著這個(gè)怯怯地藏身于大人中間、匆忙則貪婪地閱讀著的小女孩,體會(huì)到讀書致腿酸腰痛、饑腸轆轆的勞苦,經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的痛苦,體驗(yàn)驚喜、快樂與滿足的幸福。

    因此,在本節(jié)課的設(shè)計(jì)上,我首先在學(xué)生自讀自悟、讀通課文的基礎(chǔ)上,請(qǐng)學(xué)生說一說,讀了課文“竊讀”給你留下了樣的印象?學(xué)生交流時(shí),引導(dǎo)他們結(jié)合有關(guān)語句可概括出“竊讀”那種苦樂交織的復(fù)雜感受,其中“我很快樂,也很懼怕”這種“竊讀”的滋味予以重點(diǎn)體會(huì),然后,我著重引導(dǎo)學(xué)生圍繞“從課文哪些方面看出我的快樂與懼怕?”這一問題展開討論。從具體語句中了解作者是怎樣寫出“竊讀”滋味的,體會(huì)作者動(dòng)作和心理描寫的細(xì)膩傳神。

    其次,這篇文章的語言樸實(shí)無華。在教學(xué)的過程中,我注重引導(dǎo)學(xué)生朗讀,采用各種各樣的讀來引導(dǎo)學(xué)生繪聲繪色地朗讀課文。用悟讀、賞讀等形式引導(dǎo)學(xué)生讀出作者與書相逢的驚喜、匆忙竊讀的快樂與懼怕、雨天讀書的開心、與書相別的留戀與滿足。同時(shí)在朗讀的過程中,讓學(xué)生找出動(dòng)作和心理描寫的語句,在讀中學(xué)生就體會(huì)到作者對(duì)讀書的渴望。通過讀這些語句,學(xué)生也積累一些好詞好句,品味出這樣寫的好處。

    最后,引導(dǎo)學(xué)生在讀懂課文后,結(jié)合生活實(shí)際,仔細(xì)揣摩“你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的”這句話的深刻含義,并受到啟發(fā)。

    另外,本文語言樸實(shí)而生動(dòng)感人,所以引導(dǎo)學(xué)生入情入境地讀出作者與書相逢的驚喜、匆忙竊讀的快樂與懼怕,雨天讀書的開心,與書相別的留戀與滿足,是本文教學(xué)的另一重點(diǎn)。課后,我還組織學(xué)生開展了“我與書交朋友”的讀書活動(dòng)。學(xué)完課文后,學(xué)生讀書的興趣也濃,在課前五分鐘的時(shí)間里,學(xué)生都爭(zhēng)著介紹自己看過的書籍。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇五

    教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、ppt等。

    教學(xué)方法:講授法、討論法、練習(xí)法等。

    教學(xué)目標(biāo):

    (一)理解“梅花”在文中的指代意義,理解“梅花魂”指的是一種什么精神。

    (二)理解文中外祖父對(duì)祖國深深地眷戀之情,體會(huì)文中體現(xiàn)外祖父對(duì)祖國深厚感情的詞句并理解。

    (三)品味外祖父眼中的“梅花”有什么特殊含義。

    教學(xué)重難點(diǎn):

    (一)重點(diǎn):理解“梅花”指代祖國的具體意義,理解“梅花”的“魂”為何。

    (二)難點(diǎn):體會(huì)外祖父通過梅花表達(dá)對(duì)祖國的眷戀之情。

    教學(xué)過程:

    (一)新課導(dǎo)入。

    播放歌曲《一剪梅》,提問生是否知道梅花有哪些節(jié)氣,引出本課有一位老者,把梅花看作非常重要的東西,這是為什么呢。

    (二)新課講授。

    1、生自由朗讀課文,小組討論文中“梅花”指代的具體含義,外祖父把“梅花”看作什么,并思考“梅花”有哪些值得我們學(xué)習(xí)的品質(zhì)。

    2、師提問生“梅花”在文中指代什么(遠(yuǎn)在他方的祖國),為什么外祖父會(huì)說“梅花”像祖國一樣(愈是寒冷,愈是風(fēng)欺雪壓,花開的愈精神,愈秀氣。她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!中國人正是有著梅花的這種秉性)。

    3、師提問外祖父是一位什么樣的老者(愛國),文中哪些詞句能夠體現(xiàn)出外祖父的愛國(一遍又一遍地教我讀唐詩宋詞;每當(dāng)讀到……常會(huì)有一顆兩顆冰涼的淚珠落在我的腮邊、手背;唯獨(dú)書房里那一幅墨梅圖,他分外愛惜,家人碰也碰不得;想不到外祖父竟像小孩子一樣,“嗚嗚嗚”地哭了起來……;外公對(duì)我說梅花時(shí))。

    4、通過前面找出的外祖父愛國的詞句,思考文中一共通過哪些事情表現(xiàn)出外祖父是一位愛國的老者(教“我”讀唐詩宋詞,讀到表達(dá)思鄉(xiāng)古詩的時(shí)候會(huì)落淚;什么都允許我動(dòng),卻唯獨(dú)墨梅圖不許我碰,有一次不小心把墨梅圖弄臟,外祖父不僅呵斥了母親,而且還細(xì)心、耐心地把墨梅圖弄干凈;“我”邀請(qǐng)外祖父一同回國,外祖父竟然哭了起來,還把墨梅圖送給我,并和我耐心的說墨梅圖的重要性;回國時(shí),“我”竟然覺得外祖父蒼老了許多,登船時(shí)外祖父遞給“我”一塊手絹)。

    (三)作業(yè)布置。

    完成課后的閱讀練習(xí)。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇六

    在《竊讀記》的教學(xué)中,我從課題入手,以記字為線,串起課文,扣住竊讀,體味作者對(duì)讀書的喜愛和竊讀的滋味。

    1、重視學(xué)生的自讀自悟,體驗(yàn)文本的語言特色。課堂上讓學(xué)生直面文本,品讀重點(diǎn)詞句,充分感受小女孩在竊讀過程中饑腸轆轆的勞苦,經(jīng)歷擔(dān)憂、恐慌和懼怕的.痛苦,體驗(yàn)驚喜、快樂與滿足的幸福。并結(jié)合文中語句,聯(lián)系自身感受概括出竊讀那種苦樂交織的復(fù)雜感受。然后再次研讀課文,以“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味!”為散發(fā)點(diǎn),從具體語句中咀嚼作者是怎樣寫出竊讀的滋味,體會(huì)作者動(dòng)作和心理描寫的細(xì)膩傳神。

    2、關(guān)注學(xué)生言語現(xiàn)象,讓學(xué)生學(xué)“語”習(xí)“文”。語文教學(xué)的主目標(biāo)是促進(jìn)兒童的語言發(fā)展,老師在教學(xué)過程中引導(dǎo)學(xué)生在欣賞、品悟課文語言的基礎(chǔ)上,進(jìn)行交流。交流中充分體現(xiàn)了高段語文的表達(dá)特點(diǎn),不是片言只語,零敲碎打,而是活用課文的語言進(jìn)行大段語言鋪陳敘述,從而實(shí)現(xiàn)課文語言向?qū)W生自身語言的內(nèi)化,在這過程中,訓(xùn)練了語感,培養(yǎng)語文素養(yǎng)。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇七

    1、理解課文內(nèi)容,了解武松打虎的經(jīng)過。

    2、在理解內(nèi)容的.基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。

    3、有感情地朗讀武松打虎的部分。

    在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上分清事情的前因后果。

    三、教具準(zhǔn)備。

    生字卡片、寫有“思考,練習(xí)”2的小黑板及繪有武松打虎場(chǎng)景的掛圖。

    四、教學(xué)時(shí)間:

    二課時(shí)。

    第一課時(shí)。

    教學(xué)目標(biāo):

    初步理解課文內(nèi)容;理清課文條理;重點(diǎn)理解武松打虎部分。

    教學(xué)重點(diǎn):

    重點(diǎn)理解武松打虎部分。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    課件。

    教學(xué)過程:

    一、聽寫詞語。

    抵御、推辭。侮辱、拒絕、和氏壁、絕口不提。

    (聽寫后,同座同學(xué)相互檢查批改)。

    二、啟發(fā)談話,導(dǎo)人新課。

    前面學(xué)過的兩篇課文,講的都是我國古代的事情,今天我們要學(xué)的“景陽岡”講的也是我國古代的故事。課文是根據(jù)明代著名小說《水滸傳》中的片段改寫的。(板書:景陽岡)。

    提問:哪位同學(xué)能把《水滸傳》向大家做個(gè)簡(jiǎn)單的介紹?《景陽岡》講的是誰的事?

    三、初步理解課文內(nèi)容,理清課文條理。

    1、提出自學(xué)要求::用比較快的速度把課文默讀一遍,按照事情經(jīng)過把課文分成四段,再做“思考?練習(xí)”1的填空題。

    2、學(xué)生按要求自學(xué)。

    3、討論交流。

    (1)請(qǐng)學(xué)生說說是怎樣分段的,每段講的是什么。

    (2)請(qǐng)學(xué)生說說是怎樣填寫“思考?練習(xí)”1的。

    四、抓住重點(diǎn),進(jìn)一步理解課文。

    1、各自朗讀武松赤手空拳打死猛虎的部分,想象武松是怎樣打死猛虎的。

    2、抓住重點(diǎn)語句,理解打虎的經(jīng)過。

    (1)、原來大蟲抓人,只有一撲、二掀、一剪,三般都抓不著,勁兒就泄了一半。

    在學(xué)生理解語句意思的基礎(chǔ)上,(適當(dāng)演示一下,以加深理解。)。

    五、用自己的話說一說武松是怎樣打死猛虎的。

    六、布置作業(yè)。

    練習(xí)有感情地朗讀武松打死猛虎這一部分。

    第二課時(shí)。

    教學(xué)內(nèi)容:

    說說課文各段大意;分清事情前后果;練習(xí)有感情地朗讀課文。

    教學(xué)重點(diǎn):

    練習(xí)有感情地朗讀課文。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    課件。

    教學(xué)過程:

    一、指名按自然段朗讀課文,每人讀一個(gè)自然段。

    二、指名說說每段的大意。

    三、練習(xí)分清事情的前因后果。

    1、掛出寫有“思考?練習(xí)2”的小黑板。

    2、同座互相討論題目中列出的事情的前因后果。

    3、全班討論交流。

    (1)“店家只給武松篩三碗酒”的原因和結(jié)果。

    (原因:“三碗不過岡”。)。

    (2)武松不聽勸告上景陽岡的原因和結(jié)果。

    (原因:“這條景陽岡少也走過一二十遭,幾時(shí)聽說有大蟲!”――不相信有大蟲。

    “就真的有虎,我也不怕。”――不怕老虎。

    結(jié)果:打死了猛虎。)。

    (3)、武松提不動(dòng)那只被他打死的老虎、的原因和結(jié)果。

    (原因:原來武松使盡了力氣,手腳都酥軟了。“――打虎時(shí)用盡了力氣。

    結(jié)果:“先下岡去,明早再來理會(huì)。”)。

    四、指導(dǎo)有感情朗讀。

    1、掛出繪有武松打虎情景的掛圖,說說這一部分該怎樣讀。(要讀出老虎的兇猛和垂死掙扎,讀出武松的勇敢、機(jī)智、沉著,節(jié)奏稍快些,反映當(dāng)時(shí)的緊張氣氛。)。

    2、學(xué)生自己練習(xí)。

    3、鼓勵(lì)學(xué)生當(dāng)眾朗讀,對(duì)讀得好的進(jìn)行表揚(yáng)。

    五、布置作業(yè)。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇八

    上個(gè)星期天,我和媽媽去新華書店買課外書。我從書架上挑選了一本裝幀精美的書,這就是我夢(mèng)寐以求的《水滸傳》。一回家,還沒坐上沙發(fā),我就迫不及待地讀了起來。

    吃完晚飯,我匆匆地做完作業(yè),又到了上床時(shí)間。我心里非常痛恨時(shí)間過得那么快,但我還是乖乖上床睡覺。于是,又和媽媽玩起了“游擊戰(zhàn)”的老把戲。

    等到家里人都睡著了,我便關(guān)上了臥室門,打開臺(tái)燈。我像一匹餓狼,貪婪地讀著我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味。

    “啪”,我聽到外面有響聲連忙管關(guān)掉臺(tái)燈,“嗖”地躺倒床上,心驚膽戰(zhàn)地裝睡。我屏息凝神靜聽外面的動(dòng)靜。一等到聲音消失,我又打開燈繼續(xù)看。心里巴望那個(gè)聲音不要再來打擾我。

    但天不遂人愿,那聲音再次響起,我無奈地躲進(jìn)被窩里。“嘎吱”一聲臥室門開了,我感覺媽媽躡手躡腳地走進(jìn)房間,我努力假裝睡著的樣子,媽媽沒發(fā)現(xiàn)異樣。連我忘記關(guān)臺(tái)燈她都沒注意到。只聽“咔啦”一聲;媽媽走出房間,等到她的腳步聲遠(yuǎn)去后我又“咕嚕咕嚕”地爬下床,津津有味地看了起來。

    不知不覺已到凌晨一點(diǎn)多了,雖然書看的不怎么過癮,但是眼皮不爭(zhēng)氣,一直在打架,我只能無可奈何地放下書,重返被窩。

    這個(gè)夜晚,書把我?guī)нM(jìn)了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇九

    我從小酷愛讀書,是作家羅爾德·達(dá)爾、阿斯特麗德·林格倫的鐵桿粉絲。高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”這句話讓我懂得了讀書的重要性。對(duì)我來說,“書是我的精神食糧”,我的生活里一日不可無書。

    記得一個(gè)星期五,媽媽帶我去新華書店買書,我一眼就看中了一本名叫《長(zhǎng)襪子皮皮》的書,它使我愛不釋手。

    正當(dāng)我入迷于一個(gè)個(gè)精彩的故事情節(jié)時(shí),突然聽到房間里有動(dòng)靜。那熟悉的腳步聲似乎離我越來越近,我以迅雷不及掩耳之勢(shì)將愛書、手電還有我自己一股腦兒藏到被子里,媽媽仿佛已經(jīng)站到了我的面前。“砰、砰、砰……”我的心狂跳不止,心里默默祈禱,不要過來,不要過來啊……慢慢地那腳步聲往廁所走去了。

    我終于真正的體會(huì)到“我很快樂,也很懼怕——這種竊讀的滋味。”這句話了。啊!這真是一個(gè)“驚魂之夜”。

    一本好書就是一把鑰匙,幫我們開啟知識(shí)的大門;一本好書就是一座燈塔,為我們照亮前方的道路。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇十

    這個(gè)學(xué)期,我擔(dān)任的是五年級(jí)一、三兩個(gè)班的語文教學(xué)。相對(duì)于一二年級(jí)而言,五年級(jí)屬于高年段的語文教學(xué),其教學(xué)的要求也較之低年段有著很大的不同。比如說,五年級(jí)的語文閱讀教學(xué)中,更加注重引導(dǎo)學(xué)生品讀文字,理解內(nèi)容,體會(huì)情感。從基本的“誦讀”轉(zhuǎn)變成為高一級(jí)的“品讀”。再如寫作,也是隨著年級(jí)的逐漸攀高,從短小的簡(jiǎn)單記事的日記,逐漸變成敘事抒情的小篇幅文章。

    作文教學(xué)是小學(xué)五年級(jí)語文教學(xué)中公認(rèn)的一個(gè)重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)關(guān)卡,學(xué)生作文水平的高低很大程度上反映著學(xué)生語文成績(jī)的好壞,以及學(xué)生語文綜合能力的高低。然而在實(shí)踐的教學(xué)中,如何才能提高學(xué)生的語言表達(dá)能力,提高學(xué)生的寫作水平呢?筆者就現(xiàn)在的小學(xué)語文作文教學(xué)作了如下的反思:

    一、小學(xué)語文作文教學(xué)的現(xiàn)狀及原因。

    1、學(xué)生自身的因素。

    對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生而言,他們本身的生活積累比較少,平時(shí)也缺乏對(duì)生活的思考,再加上現(xiàn)在社會(huì)上一些因素的影響,學(xué)生思想的認(rèn)識(shí)不夠深刻。但是作文是一門生活的藝術(shù),需要學(xué)生全身心地投入到其中,發(fā)現(xiàn)生活,思考生活,感悟生活,才能使作文是真實(shí)的、心靈的寫照。但即便是有些學(xué)生,有著豐富的課余生活,也由于家庭背景和教育的原因,會(huì)接觸較多的外界事物,但是,如果學(xué)生對(duì)于寫作沒有正確的認(rèn)識(shí),依舊追求華麗的辭藻,而無法將自身情感融入其中,寫出來的文章,依舊是缺乏真情實(shí)感、違背生活現(xiàn)實(shí)、缺乏生活智慧的。

    再加上當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的飛速發(fā)展,家家都有電腦。有些學(xué)生沉迷于電腦游戲無法自拔,缺乏閱讀,生活圈子狹隘,眼界狹小,即便是對(duì)生活有所感悟,也苦于不知如何表達(dá)。還有一些學(xué)生即便是在讀書,也是閱讀一些武俠小說,于作文寫作沒有太大的幫助。這也就是為什么冰心說要讀書,要多讀書,而且還要讀好書了。

    2、教學(xué)方面的因素。

    寫作本是生活的需要,是內(nèi)心情感的流露。這也就是說,作文教學(xué)就是要實(shí)事求是,但是在實(shí)踐的教學(xué)中,教師卻將其功利化。作文教學(xué)中,缺乏對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活的引導(dǎo)。在小學(xué)語文作文教學(xué)中,多數(shù)教師的做法,都是一味地傳授給學(xué)生一些作文的技巧和方法,甚至是一些固定的模板,只追求考試的高分,卻忽視對(duì)學(xué)生進(jìn)行生活化的引導(dǎo)。導(dǎo)致學(xué)生在寫作的過程中,為了寫作而寫作,就像是做數(shù)學(xué)題一樣,死記硬背作文公式,套用作文格式。要么就是作文呈現(xiàn)千人一面的情況,沒有自己的個(gè)性和情感,要么就是五花八門,各有不同,使書寫和表達(dá)的都是虛情假意的情況。不僅嚴(yán)重影響學(xué)生的作文興趣,而且還會(huì)影響作文教學(xué)的效率。

    此外,還有一些教師,本身的寫作素養(yǎng)并不高,自己也不能堅(jiān)持寫作文,研讀和積累寫作的理論。只是有時(shí)候迫于職稱的壓力,偶爾寫寫論文,或者應(yīng)學(xué)校的要求,寫一些教學(xué)反思、教學(xué)總結(jié)等,為的也只是應(yīng)付差事,完成任務(wù)罷了。沒有時(shí)常的寫作、練習(xí)和積累,自然寫作的素養(yǎng)也沒有增進(jìn)。

    3、教學(xué)手段的因素。

    隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展,我們的教育行業(yè)也進(jìn)入了一個(gè)信息化的時(shí)代,各種教學(xué)媒介的出現(xiàn),也帶給學(xué)生繽紛多彩的感官體驗(yàn)和沖擊。很多學(xué)生選擇在qq空間等地方,進(jìn)行簡(jiǎn)短、明了的情感表達(dá),使學(xué)生對(duì)作文的興趣深受影響,寫作在學(xué)生的心中變得越發(fā)的不重要,而被逐漸地淡忘。

    五年級(jí)作文教學(xué)設(shè)計(jì)【第五篇】:五年級(jí)語文下冊(cè)口語交際習(xí)作四教案教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)反思。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇十一

    一、談書入手,交代背景(5)。

    1、今天是個(gè)快樂而美妙的好日子(圣誕節(jié)),你收到禮物了嗎?老師也給大家準(zhǔn)備了一份禮物,它就在這個(gè)袋子里,誰來猜猜是什么?(書)。

    2、咱們班有多少同學(xué)喜歡讀書的?最喜歡的一本書,用一句話說說理由。

    3、今天,老師要帶著大家共同走進(jìn)一位女作家的童年故事,講述的就是她與書的故事。這位女作家的名字叫林海音。

    記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!

    糧食哺育的是身體,而書籍哺育的是靈魂,一個(gè)只有知識(shí)與智慧不斷增長(zhǎng)的人,才是一個(gè)真正健康成長(zhǎng)起來的人。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇十二

    教學(xué)準(zhǔn)備:圖片、ppt。

    教學(xué)方法:講授法、討論法、朗讀法等。

    教學(xué)目標(biāo):

    (一)理解文中幾次出現(xiàn)“飯店”的原因。

    (二)學(xué)會(huì)分析課文,理解文中某些詞句表達(dá)的思想感情。

    (三)通過對(duì)課文的分析學(xué)習(xí),體會(huì)作者表達(dá)的思想感情,從而形成對(duì)閱讀的熱愛。

    教學(xué)重難點(diǎn):

    (一)重點(diǎn):理解文中幾次出現(xiàn)“飯店”的原因,學(xué)會(huì)分析課文。

    (二)難點(diǎn):體會(huì)作者的思想感情。

    教學(xué)過程:

    (一)新課導(dǎo)入。

    師提問生課余時(shí)間喜不喜歡讀書,平時(shí)都讀一些什么書,從而引出作者小時(shí)候經(jīng)常偷著看書的趣事。

    (二)新課講授。

    1、師提問生題目《竊讀記》中的“竊”告訴我們這篇課文主要寫了什么事情,并思考課文的“竊”和我們理解的偷竊的“竊”是不是同一個(gè)意義。

    2、生自由朗讀課文,把課文中出現(xiàn)“飯店”或“飯菜”的句子劃出來并思考課文幾次出現(xiàn)這些句子的原因,在小組中討論課文主要寫了一件什么有趣的事并討論課文的中心句是哪一句話。

    3、師提問生課文主要內(nèi)容是什么(作者為了滿足自己讀書的欲望,偷偷跑到書店看書,作者最喜歡下大雨和人多的書店,因?yàn)檫@可以給她偷偷看書找一個(gè)很好的借口和隱蔽),并再次與生討論文章標(biāo)題的“竊”是否有不好的意義;師提問生課文的主旨句是那一句(“我很快樂,也很懼怕--這種竊讀的滋味!”),并說說作者在快樂什么,懼怕什么。

    4、師和生討論課文中出現(xiàn)幾次有關(guān)“飯店”或者“飯菜”的句子,思考一下為何作者在寫看書的文章時(shí),要頻繁寫到這些(把書比作人類的精神食糧,飯菜是填飽肚子的,書是填滿精神的,作者認(rèn)為和填飽肚子比起來填滿她的精神世界更為重要),師再提出在開頭和結(jié)尾作者分別說到了“飯店”和“吃飯”,這種首尾都提到的方法叫做“首尾呼應(yīng)”。

    5、師提問文中哪些詞語能夠體現(xiàn)出作者對(duì)于閱讀的熱愛(急匆匆、安心、擔(dān)心、暗喜、急切、急忙、貪婪、快樂、依依不舍、渾身輕松),師分別講解這些詞語為什么能夠體現(xiàn)作者對(duì)閱讀的熱愛。

    6、師提問從“我跨進(jìn)店門,暗喜沒人注意。我踮起腳尖,從大人的腋下擠過去。喲,把短發(fā)弄亂了,沒關(guān)系,我總算擠到里邊來了。”一句話中的幾個(gè)動(dòng)詞可以讀出什么內(nèi)容(一是書店人很多,二是作者對(duì)讀書的迫不及待),并提問文中還有哪一處的動(dòng)詞寫的好的(我合上書,咽了一口唾沫,好像把所有的智慧都吞下去了,然后才依依不舍地把書放回書架。)(閱讀后的滿足、充實(shí),收獲了智慧)。

    7、師提問作者為什么特別喜歡在人多的書店和下雨天看書。

    8、作者寫到她做的白日夢(mèng)的目的是什么,這樣寫會(huì)不會(huì)多余(不多余,寫作者的幻想,可以把作者理想中看書的環(huán)境和實(shí)際情況形成對(duì)比,更加能夠突出作者對(duì)讀書的熱愛,即便是環(huán)境很不如意,作者也還是堅(jiān)持把書看完)。

    9、作者為什么說“我低著頭走出書店,腳站的有些麻木,我卻渾身輕松。”(雖然麻木和輕松是兩個(gè)矛盾的詞語,但是從腳的麻木和渾身輕松,更加能夠突出作者對(duì)閱讀的熱愛和在讀書后的充實(shí)、滿足)。

    10、作者寫到國文老師說的話“記住,你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的!”的目的是什么(和開頭寫“飯店”呼應(yīng),突出人要用飯菜來填飽肚子,也要用閱讀來填滿精神世界)。

    (三)作業(yè)布置。

    完成一份閱讀練習(xí)。

    板書設(shè)計(jì):

    主要內(nèi)容、中心句。

    “飯店”、“飯菜”:首尾呼應(yīng),突出對(duì)閱讀的熱愛。

    急匆匆、安心、擔(dān)心……:表現(xiàn)出對(duì)閱讀的迫切需求和熱愛。

    跨、踮、擠:表現(xiàn)出書店人多且作者對(duì)閱讀的急切。

    咽、吞:閱讀后的滿足、充實(shí)。

    白日夢(mèng):和現(xiàn)實(shí)閱讀環(huán)境形成對(duì)比,更加凸顯及時(shí)環(huán)境不如意也要閱讀。

    麻木輕松:更能突出閱讀后的充實(shí)、滿足。

    吃飯、讀書:不僅需要用飯菜填飽肚子,也要用閱讀填滿精神世界。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇十三

    上學(xué)期,媽媽給我買了本《魯濱遜漂流記》。聽說那是一本很好看的書,我禁不住涌起了好奇之心,可已到睡覺時(shí)間,媽媽不讓看,怎么辦?我只好開始我的竊讀之旅。

    我洗完澡后,拿出迷你手電筒,打開并朝書柜照了照。咦?那本書怎么不見了呢?沒關(guān)系,從頭來,再找一遍,原來它在這兒。是我整理的時(shí)候稍不注意,把它和不用的課本理在一起了。

    找到書,我把它和明天早上需要用的衣服拿在了一起,抱在手上,準(zhǔn)備回到自己的房間。這時(shí)媽媽走了過來,我連忙把書塞到衣服中間,紅著臉走向自己的房間。

    哈哈,我運(yùn)氣怎么那么好。我一邊想一邊關(guān)上房門。我關(guān)上燈,推開毯子,打開手電筒,取出書本,一頁一頁地翻起來。書中魯濱遜的悲慘身世讓我悲傷,可他的各種野外生存的本領(lǐng)卻令我欣喜。

    “咚、咚、咚”不好,門外傳來一陣陣腳步聲,難道媽媽會(huì)來看我?我急忙合上書,關(guān)上電筒,側(cè)著身子,裝出熟睡的樣子。這時(shí)門開了,心想是誰呢?我悄悄地睜開眼睛,看見一個(gè)巨大的身影。果然不出所料,是媽媽,真高興一會(huì)兒她就走了。我又昏天暗地把書給看完了。

    這次竊讀雖然讓我身體十分疲憊,但讀書快樂的感覺讓我一直不忘。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇十四

    一天,看見弟弟手里拿著一本,《水滸傳》我的看書心情一下子大大的增高。問弟弟:可不可以借我看一下。不能,這可是我的新書。弟弟一臉傲氣。那就瞄一眼,一眼總可以吧。我有點(diǎn)生氣。沒想到,他手里抱的《水滸傳》沒有松開,反而更緊了。我扭頭一走,不理他,沒想到他還不給我。

    回到書桌上,我歪著腦袋想;該怎么才能把書拿來呢?我想了一個(gè)下午,想到了一個(gè)的方法;偷竊。我小心翼翼的從弟弟的書包中拿出了水滸傳得一半,弟弟一下子進(jìn)來,我只好假裝沒事。哎,終于躲過了一劫。

    第二次;我趁弟弟去廁所時(shí)拿出了水滸傳,還偷偷地把書放進(jìn)書包。到了學(xué)校,我便快速拿出了那本書,就定好好品味品味。一個(gè)中午,我都暢游在書本中,隨著作者的心情,一會(huì)兒笑,一會(huì)兒哭,一會(huì)兒悲哀,一會(huì)兒喜悅。

    回家時(shí),弟弟就在門口怒氣沖沖的等著我。還我書,還我書弟弟一直叫,我才依依不舍得將書還給弟弟,然后咽了一口唾沫,好像將書咽了下去。

    我心中很自責(zé),但我又很輕松。因?yàn)闀俏覀兊囊晃挥H人,書也是我們的一位親人,書也是一處能給我們溫馨和快樂的地方。這時(shí),我還會(huì)想起課文中的一句話;你們是吃飯長(zhǎng)大的,也是讀書長(zhǎng)大的。加油。希望你們也能像小苗西大樹的營養(yǎng)一樣,吸吮的更多營養(yǎng)餐哦。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇十五

    回到家,第一件“頭等大事”就是寫作業(yè)。放下書包,拿出作業(yè),大腦馬上進(jìn)入工作狀態(tài),筆尖不由自主地動(dòng)了起來,一切顯得那么平平淡淡,十分乏味。

    我靈機(jī)一動(dòng),為何不來一次“竊讀”呢?真是個(gè)好主意!我的大腦飛速地運(yùn)轉(zhuǎn)著,不一會(huì)兒就想出了一個(gè)方案。我走到書架旁,輕輕拿出一本書,藏進(jìn)衣服里,再環(huán)顧四周,暗喜沒人發(fā)現(xiàn)。

    然后,我回到座位上,撒著嬌地叫了起來:“爸爸!我困了,想睡覺了!”過了一會(huì)兒,從陽臺(tái)上傳來一個(gè)聲音:“去吧,睡一個(gè)小時(shí)啊!”話音未落,我立刻站起身,踮起腳尖,小心翼翼地走過木地板,一點(diǎn)聲音都沒有。

    走進(jìn)臥室我就安心了,但我又擔(dān)心老爸會(huì)不會(huì)來視察。為以防萬一,我把房門關(guān)了起來,這樣,當(dāng)老爸開門時(shí),我就有點(diǎn)時(shí)間做好應(yīng)對(duì)措施了。

    我的擔(dān)心沒有錯(cuò),正當(dāng)我駕駛著“好奇號(hào)”飛船在書海里遨游時(shí),老爸推門的聲音把我拉回了現(xiàn)實(shí)。來不及了!我慌忙把書藏進(jìn)枕頭下,假裝睡得死死的,可一切還是逃不過老爸的“火眼金睛”。老爸走近我身邊,輕輕撓撓我,我就露出了破綻。老爸訓(xùn)斥了我?guī)拙洌缓缶妥吡恕?/p>

    古人云:“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚。”我說,書就像一把鑰匙,能開啟智慧的大門。我以后不僅要“竊讀”,還要明讀,多讀,讓書成為陪伴我一生的良友。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇十六

    在《城南舊事》里,林海音常常去書店竊讀。而我,一個(gè)小書蟲,也有自己的竊讀記。

    一個(gè)星期六,我完成了作業(yè),在書柜中找書看,看著書柜中的《查理九世》,我心癢手也癢。想拿一本去看,又怕媽媽不準(zhǔn),怎么辦?我在書柜旁焦急地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,猶如被困在籠中的困獸。有了,突然靈光一閃,一條妙計(jì)在我腦海中閃現(xiàn)。我迅速拿出一本《十萬個(gè)為什么》和《查理九世》,左右一瞧,嘿嘿,沒人,馬上將《十萬個(gè)為什么》套進(jìn)先前拿出的書中,扭身坐到書桌前,像餓狼發(fā)現(xiàn)落單的小羊一般,津津有味地看起來。

    看得正激動(dòng)時(shí),媽媽突然走過來,叫了我一聲,接著就一動(dòng)不動(dòng)的站在那里,用狐疑的目光打量著我,似乎發(fā)現(xiàn)了什么。我的心一下子提到了嗓子眼,像小鹿一般四處亂撞。我想合上書,又怕引起媽媽的懷疑;想要走開,身子卻像被施了定身法一般,腿都抬不起來。我不敢與媽媽對(duì)視,怕她看出我眼中流露出的緊張和心虛。

    為了打消媽媽的懷疑,我深吸一口氣,強(qiáng)作鎮(zhèn)定道:“媽媽,叫我干嗎?”媽媽卻哈哈大笑道:“沒事,嚇你一下。”啊!原來媽媽在和我開玩笑!害我虛驚一場(chǎng)。我松了口氣,心也徐徐落地了。

    竊讀,現(xiàn)已成為我生活中不可分割的一部分。

    我竊讀,我快樂!

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇十七

    晚上,月亮像玉盤一樣嵌在黑色的夜幕中,星星在空中朝我眨眼睛。哎,已經(jīng)十點(diǎn)了,我卻怎么也睡不著。咦,要不,我來看會(huì)兒書吧!

    我悄悄下了床,踮起腳尖,靜悄悄地走到房門前。“砰”,啊,一不小心把書包碰到了地上!我咬緊牙根,屏住了呼吸,千萬別被發(fā)現(xiàn)呀!看到門外沒有任何動(dòng)靜,便松了一口氣,幸好媽媽睡得熟沒有聽見。我踮起腳尖,大步跨向書房門口。一個(gè)轉(zhuǎn)身溜進(jìn)了書房,挑了一本我最愛看的書,再飛快地沖進(jìn)房間。

    我躺上了床,拿起一盞手電筒,津津有味地看起來,時(shí)不時(shí)觀察一下外面的動(dòng)靜。“咚咚咚……”我豎起耳朵仔細(xì)聽,原來是媽媽來查房了。怎么辦?我趕緊把書塞進(jìn)了被窩里,心驚膽戰(zhàn)地裝睡。媽媽,你快點(diǎn)走吧!我還沒看過癮呢!

    不知不覺就看到了凌晨12點(diǎn)多,雖說看了很久很過癮,但心里總有點(diǎn)不舒服的感覺。外面的星星的眼光像失望的眼光,樹葉的沙沙響也像一陣陣罵喊聲,我對(duì)星星顫抖地說:“我不這樣了,我不這樣了……”

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇十八

    書,猶如生活里的一縷陽光,讓我們健康成長(zhǎng);書,似饑餓時(shí)的一塊面包,讓我們汲取營養(yǎng);書像黑暗里的一盞燈,給我們指明方向。

    在某個(gè)靜寂的夜晚,我的家中傳出了一聲“河?xùn)|獅吼”。不用聽,準(zhǔn)是我媽來催我睡覺啦!“吳優(yōu)——幾點(diǎn)了?還看書?!快點(diǎn)給我上床睡覺啦!”媽媽怒氣沖沖,眼睛大極了,瞪得跟葡萄差不多大小。她走到我邊上,迅速抽出我正捧著的書,“啪——”的一聲閉了燈。我眼睜睜看著她將書放在客廳茶幾上,隨后進(jìn)來帶上門。

    哼!你覺得我會(huì)立即睡覺?哈——你想多了吧!大名鼎鼎的冒險(xiǎn)女俠怎么會(huì)輕易丟掉這次機(jī)會(huì)呢?媽,你放心,我一定會(huì)等你進(jìn)去睡覺了之后就跑去客廳“偷”書!我才剛剛看到《我要做好孩子》中金鈴去孫奶奶家撿落葉呢,我可是不會(huì)就此罷休。此刻,我眼中竟透出一絲狡猾的笑意。

    “咔嚓——”咦?門關(guān)上了。媽媽回房了。行動(dòng)開始!我躡手躡腳地輕輕下床,快速按下門把,踮起腳,火速跑到門外,一把抓起書就塞衣服里,飛奔到床上,關(guān)了門。為了不讓媽媽發(fā)現(xiàn),那肯定不能開燈。我冥思苦想,有了!我爬到床尾,拉開窗簾,將床檐當(dāng)作臨時(shí)書桌,借著月光,津津有味地看了起來。

    一分鐘,兩分鐘……時(shí)間在飛逝,我翻書的速度越來越快。

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇十九

    “嘩-嘩-嘩。”咦,什么聲音?這當(dāng)然是“小書蟲”孫新彤翻書的聲音啦!

    說起看書,我可是不論什么時(shí)間,什么地點(diǎn)都能看起來呢!在地鐵上,或是在菜市場(chǎng)那么吵的地方,有時(shí)候還會(huì)在馬桶上看呢!

    有一次,我就這樣看起了書。

    這是一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上,連星星都去睡覺了,可我卻在床上翻來覆去怎么也睡不著,這時(shí)我腦子里閃過一個(gè)念頭:要不看會(huì)兒書吧!我踮里腳尖,偷偷摸摸地走出房門,打開另一個(gè)房門悄悄看了看,媽媽倒是睡得很安靜,爸爸驚天動(dòng)地的呼嚕聲可真是不一般呀!

    看到父母都睡熟了,我又輕輕帶上房門,因?yàn)榕履_步聲太大,只好趴著前行了。慢慢爬到書房,又緩慢地站起來,自己以為做得很周全,可是突然“砰”地一聲,哦!糟了,糟了,萬般謹(jǐn)慎還是碰到了書房的花瓶,這一聲會(huì)不會(huì)把父母嚇醒啊!我一下子心跳120,身體僵在了原地,一動(dòng)也不敢動(dòng),生怕再動(dòng)一下就闖了大禍!

    正當(dāng)我拿好一本書要出來時(shí),門外傳來一陣拖鞋聲,不會(huì)被發(fā)現(xiàn)了吧!聲音漸漸消失,還好,連老天爺都在幫我,父母沒有進(jìn)來,應(yīng)該只是看了一眼就回去睡覺了。怕再弄出聲音我把拖鞋拿在手上,另一個(gè)手拿著書,貓著腰緩緩走向房間。終于,走進(jìn)了自己的房間,關(guān)上房門,長(zhǎng)吁一口氣,成功了!

    在這個(gè)深夜,我和月亮姐姐一起竊讀,快來瞧瞧,我們?cè)谧x什么呢!

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇二十

    如果你很喜歡讀書,但在生活里,讀書的時(shí)間卻不多的話,我倒是有個(gè)主意!

    我在家建起了一個(gè)讀書的“秘密基地”,就在衛(wèi)生間里。由于客衛(wèi)的浴缸很少會(huì)用,我會(huì)把一些自己喜歡的書放在浴缸的邊上,然后用浴簾擋住,平時(shí)不太會(huì)被人發(fā)現(xiàn)。每次上廁所時(shí),我就會(huì)從浴簾后取出書來,津津有味地看起來。

    所謂“竊讀”,就是在媽媽不希望我看書的時(shí)間來看書,或是讀一些媽媽認(rèn)為對(duì)學(xué)習(xí)沒幫助的書。因此,雖然有了“基地”,讀書時(shí)心里總難免會(huì)有些緊張。

    有一次,正做作業(yè)時(shí),我突然感覺肚子痛了起來。已經(jīng)做了不少時(shí)間的作業(yè)了,覺得有些心煩,此時(shí)上個(gè)廁所正是天助我也。于是,我大聲喊道:“媽媽,上個(gè)廁所。十分鐘叫我!”就閃電一般沖入了衛(wèi)生間。一進(jìn)衛(wèi)生間,我就立即把門關(guān)上,從浴簾后拿出一本書,興致盎然地看了起來。過了一會(huì)兒,媽媽就來敲門,喊我該做作業(yè)了。以前,我沒遇見過這種情況,看樣子今天花的時(shí)間確實(shí)有點(diǎn)長(zhǎng)了。一下子,我的心都快跳到了嗓子眼里,就怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。我趕緊把書藏到了馬桶蓋后,總算是逃過了一截。

    出來后,我感覺輕松了許多,“竊讀”的滋味確實(shí)很好。只是受了媽媽的影響,還不過癮。

    有時(shí)肚子不舒服時(shí),我就會(huì)有充足的理由,在廁所里待上半個(gè)鐘頭、一個(gè)鐘頭。媽媽每次在外邊問:“好了嗎?”我也總是回答同樣的話:“還沒有好呢!”只是時(shí)間長(zhǎng)了,腿就會(huì)酸酸的、麻麻的。不過,在讀書時(shí),完全感覺不到。至于出來后,我還沉浸在書中的故事里,這些酸痛一會(huì)兒也就忘了。

    莎士比亞曾經(jīng)說過,“書籍是全世界的營養(yǎng)品”。即使是“竊讀”,一本好書的滋味,也總是讓人難忘的!

    五年級(jí)竊讀記教學(xué)設(shè)計(jì)(匯總21篇)篇二十一

    “郁,郁,郁……”夜鳥特有的叫聲在夏夜清涼的空氣里飛翔。我眨著朦朧的眼睛,從床上爬下來,拉開窗簾和門窗。嗯,清晨的空氣分外清新,一顆星,一輪月,密密的云,和風(fēng)吹拂,星和月轉(zhuǎn),風(fēng)與云前,寧靜深遠(yuǎn)。

    我拿起書桌上的計(jì)算器,看了一下時(shí)間,呀!才一點(diǎn)多呀,這么算下來,我已經(jīng)睡了三個(gè)小時(shí)!此時(shí)不看書,又待明日?我便從書架上取下了一本《詩經(jīng)》,暗喜沒人注意,津津有味地讀了起來。

    一頁,兩頁,我像一匹餓狼,貪婪地閱讀著。

    我非常害怕被媽媽發(fā)現(xiàn)。一次,我正在看《水滸傳》,背一百單八將的座次,興致正濃,不料媽媽醒了,我的臥室里有光,便前來查看,結(jié)果被逮個(gè)正著。

    我還非常討厭雷雨天,一次,我三點(diǎn)多醒來看《兒童文學(xué)》,咬文嚼字,含英咀華,正在理解一個(gè)深?yuàn)W的詞語呢,只聽一道響亮的閃電劃破天空,哎呀!事情要敗落了,媽媽肯定會(huì)醒的!怎么辦?有了,把臺(tái)燈關(guān)了,鉆進(jìn)被窩,書嘛——放在枕頭下面。結(jié)果,我過了一小會(huì)兒就聽到腳步聲,不過這次媽媽沒有發(fā)現(xiàn)我。唉!有驚無險(xiǎn)。

    往事不堪回首。剛才看到哪兒了?哦,第135頁,這個(gè)詞是什么意思呢……我繼續(xù)讀著,越看越有勁。慢慢的,一個(gè)小時(shí)過去了,一本《詩經(jīng)》總算看完了,嗯——回味無窮啊!哎,看這天色,應(yīng)該還沒到三點(diǎn)吧,可以重溫一遍《西游記》,不錯(cuò)不錯(cuò)。先從哪兒開始看呢?嗯——就這兒吧。

    當(dāng)天快要亮了的時(shí)候,我得睡了,要不然下次我可就不能再竊讀了。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    中學(xué)生演講稿需要與觀眾產(chǎn)生互動(dòng),通過恰當(dāng)?shù)恼Z言和姿態(tài)來吸引觀眾的注意力,使演講更加生動(dòng)有趣。請(qǐng)大家看看下面這些中學(xué)生演講稿的范文,從中學(xué)習(xí)到一些寫作和演講的技巧
    個(gè)人總結(jié)是對(duì)自己在某一段時(shí)間內(nèi)的個(gè)人成長(zhǎng)與經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),對(duì)今后的發(fā)展起到重要的指導(dǎo)作用。以下是小編精心收集的個(gè)人總結(jié)范文,希望可以幫助大家更好地寫出一份完美的個(gè)人
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)參與者的表現(xiàn)和貢獻(xiàn)進(jìn)行概括和匯總的一種方式。接下來是幾篇精選的活動(dòng)總結(jié)范文,希望對(duì)大家提供一些寫作上的思路和技巧。“五月五,過端午,粽葉青,糯米
    一個(gè)好的自我介紹需要簡(jiǎn)潔明了,突出重點(diǎn),同時(shí)也要注意不要過于自夸。以下是小編為大家整理的自我介紹范文,供大家參考和借鑒,希望能給大家寫自我介紹提供一些啟示。
    黨員思想?yún)R報(bào)是檢驗(yàn)黨員是否忠誠、純潔和高尚的重要手段,可以信實(shí)地反映黨員的政治表現(xiàn)和工作實(shí)績(jī)。下面是一篇充滿深度和思考的黨員思想?yún)R報(bào)范文,大家一起來欣賞吧!
    檢討書是一種糾正錯(cuò)誤、反省過失的有效方式,它能夠幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己和改正問題。下面是一些寫得很好的檢討書,我們可以通過閱讀來提高自己的寫作水平。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、親愛的同事們,很榮幸能夠站在這個(gè)講臺(tái)上,為大家主持今天的活動(dòng)。2接下來,請(qǐng)大家欣賞一段精彩的表演,為活動(dòng)增添節(jié)目亮點(diǎn)。各位評(píng)委老師:你們好!我是來自
    租賃合同為租戶提供了法律保障,避免了出租人的濫權(quán)行為。以下是小編為大家收集的租賃合同范文,僅供參考,供大家參考和借鑒。出租人:(甲方)證件(身份證號(hào))。承租方:
    申請(qǐng)書是向組織或機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng),表達(dá)自己意愿和目的的一種書面材料,它可以幫助我們實(shí)現(xiàn)更多的機(jī)會(huì)。希望這些申請(qǐng)書范文能夠?qū)Υ蠹业纳暾?qǐng)書寫作有所幫助,祝愿大家的申請(qǐng)順
    通知的撰寫和解讀都需要注意遵循相關(guān)規(guī)定和要求,以確保信息的準(zhǔn)確性和合法性。希望這些范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┧悸泛蛣?chuàng)意,使你在通知寫作中更加得心應(yīng)手。1、你能嚴(yán)格遵
    通過寫述職報(bào)告,我們可以進(jìn)一步反思自己的工作表現(xiàn),找出不足之處并加以改進(jìn)。這是一份精彩的述職報(bào)告范文,展示了作者在工作中的創(chuàng)新思維和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    優(yōu)秀作文的語言優(yōu)美動(dòng)人,能夠給人以美的享受,令人心曠神怡。感謝大家的關(guān)注,下面是一些優(yōu)秀作文的精華部分,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⑹竞托蕾p的樂趣。校園里的那種溫暖
    通過月工作總結(jié),我們可以對(duì)自己的工作目標(biāo)和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化。最后,我們一起來參考一些月工作總結(jié)范文,了解不同行業(yè)的寫作風(fēng)格和方法。20__年10月,這是我
    讀后感是我們與作者進(jìn)行對(duì)話的方式,可以表達(dá)我們對(duì)作品的贊賞或批評(píng)。接下來,我們將為大家推薦一些讀后感范文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)閱讀的興趣和熱愛。動(dòng)物雖然沒有人那么
    施工需要遵守相關(guān)法律法規(guī)和工程施工規(guī)范,確保施工過程的合法性和規(guī)范性。以下是小編為大家整理的施工進(jìn)度控制方法,希望能對(duì)大家合理安排工期有所幫助。安全危險(xiǎn)源控制的
    幼兒園中班的教育目標(biāo)是培養(yǎng)孩子們的興趣、觀察力、想象力和動(dòng)手能力。幼兒園中班的優(yōu)質(zhì)教育資源和教材推薦,以下是一些學(xué)校的教學(xué)參考資料。1、談話導(dǎo)入:小朋友知道春天
    在座的各位都是非常重要的嘉賓,非常感謝你們的支持與出席。以下是我為這次節(jié)目準(zhǔn)備的一些有趣的環(huán)節(jié),希望大家能夠喜歡。好的感恩主持稿內(nèi)容應(yīng)該是怎樣的,這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)因人而
    幼兒園小班的課程設(shè)置涵蓋了語言、數(shù)學(xué)、科學(xué)、藝術(shù)等多個(gè)方面,旨在全面培養(yǎng)幼兒的綜合能力。以下是小編為大家整理的一些關(guān)于幼兒園小班的教學(xué)課程規(guī)劃和教學(xué)目標(biāo),供教師
    優(yōu)秀作文能夠通過文字的力量喚起人們對(duì)美好事物的關(guān)注和熱愛。這些優(yōu)秀的作文范文不僅有精彩的內(nèi)容和觀點(diǎn),還有獨(dú)特的寫作風(fēng)格和語言魅力。今天是星期天,我們一家人圍在一
    每一篇優(yōu)秀作文都是作者用心靈的火花和文字的魔力創(chuàng)造出來的。下面是一些優(yōu)秀作文的選段,讓我們一起來品味文字的魅力吧。說到班上態(tài)度最認(rèn)真的同學(xué),要數(shù)季佳怡了。她上課
    小班教案的編寫需要注意教學(xué)過程的合理安排,使學(xué)生能夠在輕松愉快的氛圍中主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。以下是一些精選的小班教案樣例,希望可以為您的教學(xué)工作提供些許幫助。
    教學(xué)工作計(jì)劃的主要內(nèi)容包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法等,通過這些有組織的安排,學(xué)生可以在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。在下面是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃范文,值得
    英語是一種世界性的語言,通過學(xué)習(xí)英語,我們可以更好地與世界各地的人進(jìn)行交流和合作。總結(jié)是世界上最廣泛使用的語言之一,學(xué)好英語對(duì)我們的職業(yè)發(fā)展和人際交往都有重要的
    感恩是一種幸福,它讓我們心懷感激,享受生活中的每一個(gè)瞬間。請(qǐng)大家看一看下面這些感恩范文,它們或許能夠激發(fā)你寫作的靈感。(1)活動(dòng)時(shí)間:20__年6月23日(農(nóng)歷
    建設(shè)工程是社會(huì)發(fā)展的重要組成部分,它不僅改變著城市的面貌,也為人們提供了更好的生活條件。以下是一些精選的建設(shè)工程總結(jié)案例,通過學(xué)習(xí)和分析這些范文,可以提高寫作技
    優(yōu)秀作文需要有感情的投入,通過真情實(shí)感的表達(dá),使讀者能夠感受到作者的情感傳遞和情感共鳴。請(qǐng)大家看看以下作文,對(duì)比分析優(yōu)秀之處,找到自己的不足之處。還記得,記憶里
    寫述職報(bào)告時(shí),要注重邏輯結(jié)構(gòu),盡量使文章內(nèi)容條理清晰,易于閱讀。以下是來自不同行業(yè)、不同崗位的精選述職報(bào)告范文,為大家提供更多思路。工會(huì)主席當(dāng)選后,市總還推動(dòng)企
    社區(qū)工作計(jì)劃的制定需要綜合考慮社區(qū)的特點(diǎn)、問題和挑戰(zhàn),確保計(jì)劃的可行性和效果。下面是一份社區(qū)工作計(jì)劃的實(shí)際案例,讓我們一起來看看社區(qū)工作如何從計(jì)劃到實(shí)施。
    通過這次經(jīng)歷,我體會(huì)到了時(shí)間管理對(duì)于工作效率的影響。接下來是一些學(xué)習(xí)心得體會(huì)范文,希望可以給大家在學(xué)習(xí)方面提供一些參考和指導(dǎo)。自從2019年爆發(fā)新冠病毒以來,整
    教學(xué)工作計(jì)劃要靈活性和可操作性強(qiáng),能夠適應(yīng)不同的教育環(huán)境和教學(xué)需求,具有一定的可持續(xù)性和可繼續(xù)性。小編精選了幾份經(jīng)典的教學(xué)工作計(jì)劃供大家參考,請(qǐng)大家仔細(xì)研究。
    撰寫更多申請(qǐng)書時(shí),我們要注意語言的準(zhǔn)確性和規(guī)范性,避免出現(xiàn)任何的語法錯(cuò)誤和拼寫錯(cuò)誤。經(jīng)過精心整理的更多申請(qǐng)書范文將為大家提供不同行業(yè)和領(lǐng)域的寫作思路。
    我們常常羨慕那些能寫出優(yōu)秀作文的同學(xué),他們的思維清晰,表達(dá)流暢,值得我們學(xué)習(xí)。以下是小編為大家精選的優(yōu)秀作文范文,供大家欣賞和學(xué)習(xí),快來看看吧!在生物界中,像這
    優(yōu)秀作文是在學(xué)生作文中表現(xiàn)得較為突出、內(nèi)容獨(dú)特、結(jié)構(gòu)完整、語言得體的作品,具有一定的審美價(jià)值和藝術(shù)感染力。它不僅能夠展示學(xué)生的思維能力和語言表達(dá)能力,還能夠給讀
    合同協(xié)議是商業(yè)交往中必不可少的一環(huán),它確立了雙方的權(quán)益和義務(wù),保證了交易的順利進(jìn)行。以下是一份精心整理的合同協(xié)議范文,包括了衡量合同質(zhì)量的重要要點(diǎn)。
    中班教案能夠引導(dǎo)幼兒積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng),促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。1.以下是小編為大家收集的中班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。4、中場(chǎng)布置兩組相同的場(chǎng)地:小溪(有高度的紙箱
    幼兒園中班的主要任務(wù)是幫助孩子們逐步適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,為他們未來的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。以下是幼兒園中班最受歡迎的手工制作總結(jié),祝您和您的孩子共度愉快時(shí)光。
    小班教案的編寫需要注意教學(xué)目標(biāo)的明確性和教學(xué)過程的合理性。對(duì)于剛剛接觸小班教案的教師來說,閱讀相關(guān)范文可以提高編寫的水平和質(zhì)量。3、培養(yǎng)幼兒涂色的興趣,使幼兒養(yǎng)
    通過學(xué)習(xí)英語,我們可以更好地理解和欣賞英語國家的文化。以下是小編為大家整理的一些英語學(xué)習(xí)資源,希望對(duì)大家的學(xué)習(xí)有所幫助,一起來看看吧。王曦之如果沒有將池塘洗成墨
    總結(jié)范文的語言要簡(jiǎn)練明了,避免使用生僻或難懂的詞匯,以便讀者更好地理解你的意思。通過閱讀這些總結(jié)范文,我們可以更深入地了解不同行業(yè)和領(lǐng)域的發(fā)展現(xiàn)狀和趨勢(shì)。
    教案模板可以幫助教師更好地應(yīng)對(duì)各種教學(xué)情境和個(gè)體差異,提供個(gè)性化教學(xué)指導(dǎo)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的幾個(gè)教案模板樣本,希望能為你的教學(xué)提供一些參考。1.欣賞中國文化
    寫工作計(jì)劃書需要全面考慮各方面的因素,并根據(jù)實(shí)際情況合理安排時(shí)間和資源。一個(gè)好的工作計(jì)劃書應(yīng)該具備可持續(xù)性和可復(fù)制性,以便在不同的情況下適用。隨著全鄉(xiāng)脫貧摘帽的
    教學(xué)工作計(jì)劃要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力,促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。掌握了一套行之有效的教學(xué)工作計(jì)劃范例,可以幫助教師提高教學(xué)質(zhì)量。通過本次德育活動(dòng)課,使學(xué)生對(duì)文
    幼兒園工作計(jì)劃的制定要考慮到幼兒的需求和特點(diǎn),以及幼兒園的發(fā)展方向。以下是小編為大家搜集的幼兒園工作計(jì)劃模板,希望能夠給廣大教師提供一些幫助。一、指導(dǎo)思想:嚴(yán)格
    一篇優(yōu)秀作文需要有深度的思考和豐富的知識(shí)儲(chǔ)備,這需要作者進(jìn)行廣泛的閱讀和積累。以下是一些優(yōu)秀作文的摘錄,它們以不同的主題和形式展現(xiàn)了作者的思想和情感。
    辭職信是職場(chǎng)中常見的書面材料,它能夠概括和總結(jié)離職者在公司的工作表現(xiàn)和職業(yè)發(fā)展。關(guān)于辭職信的寫作范例,下面為大家提供了一些參考資料,請(qǐng)查閱。尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo):您好
    作文是一種語言藝術(shù),需要通過豐富的詞匯和生動(dòng)的形象進(jìn)行文字描繪。以下是一些經(jīng)典作文的欣賞和點(diǎn)評(píng),希望能夠給大家提供一些寫作的借鑒。去年的“六一”兒童節(jié)因?yàn)橐粓?chǎng)災(zāi)
    讀后感是閱讀一本書后的個(gè)人感受和思考,對(duì)于更深入理解書中內(nèi)容有著重要作用。以下是一些讀者的讀后感分享,他們用深入的思考和獨(dú)特的見解,展示了對(duì)書籍的理解和感悟。
    優(yōu)秀作文可以是一種表達(dá)情感的方式,也可以是一種記錄生活的方式,它在文字中傳遞了作者內(nèi)心的思考和感悟。接下來,小編將和大家分享一些具有代表性的優(yōu)秀作文,讓我們一起
    寫培訓(xùn)心得體會(huì)可以加深對(duì)培訓(xùn)主題的理解和認(rèn)識(shí),提升自己的思考能力。通過閱讀這些培訓(xùn)心得體會(huì)范文,可以激發(fā)自己的學(xué)習(xí)熱情,提高自己的學(xué)習(xí)效果。《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間,提升學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。請(qǐng)看以下教學(xué)工作計(jì)劃的示例,希望對(duì)大家的教學(xué)實(shí)踐有所幫助。3.進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的判斷
    編寫一份優(yōu)秀的報(bào)告范文能夠展示個(gè)人的專業(yè)素養(yǎng)和學(xué)術(shù)能力,同時(shí)也能夠促進(jìn)自身的思考和提升。通過閱讀下面的報(bào)告范文,你可以了解到不同領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
    作文是語文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié),對(duì)學(xué)生成績(jī)的提升有著顯著的影響。小編特意為大家準(zhǔn)備了幾篇優(yōu)秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考。我有一個(gè)既調(diào)皮,又可愛的小表弟。
    致辭是為了向特定的受眾傳達(dá)特定的信息或者向他們表達(dá)感激、祝賀等情感而進(jìn)行的演講活動(dòng)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和親愛的同事們,能夠在這個(gè)重要的場(chǎng)合發(fā)表致辭,我感到十分榮幸。
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展過程的記錄和總結(jié),也是思考和反思的途徑和結(jié)果。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。4。敬愛的黨組織:4月份即將過
    辭職申請(qǐng)書是一個(gè)人在離開工作崗位前的總結(jié)和梳理,它有助于我們對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行回顧和反思。如果你不確定如何寫一封合適的辭職申請(qǐng)書,以下范文可能會(huì)幫到你。
    黨性分析材料是黨組織對(duì)黨員干部工作進(jìn)行考評(píng)的重要依據(jù),也是提升自己黨性修養(yǎng)的機(jī)會(huì)。請(qǐng)大家認(rèn)真閱讀以下黨性分析材料范文,從中汲取經(jīng)驗(yàn),提高自己的寫作水平。
    優(yōu)秀作文有時(shí)需要融入一些獨(dú)特的個(gè)人經(jīng)歷或感悟,以使文章更具個(gè)性和魅力。以下是一些備受好評(píng)的優(yōu)秀作文,希望能夠成為大家寫作的參考和借鑒。1、重陽,去登高了么?買風(fēng)
    優(yōu)秀作文應(yīng)該注重細(xì)節(jié)描寫和形象感染,使得作品生動(dòng)有趣。接下來是一些優(yōu)秀作文的精選,歡迎大家共同學(xué)習(xí)和分享。輕輕地飄逸。屋里,燈光和著芊芊的思緒,帶來笑意滿滿的你
    策劃方案需要不斷優(yōu)化和調(diào)整,以適應(yīng)項(xiàng)目或活動(dòng)的變化。小編為大家整理了一些經(jīng)典的策劃方案范文,希望能對(duì)你的工作和學(xué)習(xí)有所幫助。我們秉承“養(yǎng)正氣、強(qiáng)素質(zhì)、育真人”辦
    讀后感可以激發(fā)我們對(duì)于知識(shí)和文學(xué)的興趣,促使我們更深入地閱讀和思考。跟隨小編一起來欣賞以下這些讀后感,相信可以給你帶來新的閱讀體驗(yàn)和思維啟發(fā)。教學(xué)目標(biāo):1、通過
    優(yōu)秀作文不僅能夠生動(dòng)地描繪情景,還能夠獨(dú)具一格地表達(dá)個(gè)人的觀點(diǎn)和見解,給讀者留下深刻的印象。這些優(yōu)秀作文展示了作者深入細(xì)致的觀察力和敏銳的思考能力。
    當(dāng)遇到艱難險(xiǎn)阻時(shí),寫一篇加油稿可以給自己注入力量,堅(jiān)定前行的信心。以下是一些寫加油稿的好例子,希望能給大家一些靈感和啟發(fā)。人生的路,有坦途,也有坎坷,做過的歲月
    在寫實(shí)習(xí)報(bào)告時(shí),我們需要注意書寫規(guī)范和語言表達(dá)的準(zhǔn)確性。接下來是一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)報(bào)告的范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。邁進(jìn)大學(xué)已經(jīng)是的第三個(gè)年頭,站在我們面前
    自我介紹不僅僅是為了滿足他人的需求,也是我們自己建立自信和自尊的一個(gè)過程。接下來是一些形式多樣的自我介紹范本,希望能為大家的自我介紹帶來一些變化和亮點(diǎn)。
    通過撰寫講話稿,我們可以更好地整理自己的觀點(diǎn)和論述,從而更加流利地講述主題。以下是小編為大家收集的講話稿范文,供大家參考和借鑒。親愛的20xx級(jí)新同學(xué)們:你們好
    通過撰寫述職報(bào)告,可以向領(lǐng)導(dǎo)和同事展示自己在工作中的能力和才華。以下是小編為大家整理的幾篇優(yōu)秀述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。本人于上學(xué)期10月份加入學(xué)生會(huì)“宣
    發(fā)言稿是在特定場(chǎng)合中即興或預(yù)定的演講文稿,能夠有效傳遞信息和觀點(diǎn)。這里有一些發(fā)言稿的案例,它們涵蓋了不同場(chǎng)合和主題,在邏輯性和情感上都具備了較高的水平。
    優(yōu)秀作文能夠體現(xiàn)作者對(duì)所寫主題的深入理解和獨(dú)特見解,讓讀者眼前一亮。以下是小編為大家精選的一些優(yōu)秀作文示范,歡迎大家一起來欣賞和學(xué)習(xí)。阿姨,因?yàn)榱昙?jí)功課很忙,
    個(gè)人簡(jiǎn)歷需要包括個(gè)人基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷、項(xiàng)目經(jīng)歷、技能掌握以及榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)等多個(gè)方面的內(nèi)容。如果你正在制作個(gè)人簡(jiǎn)歷卻不知道從何下手,不妨看看以下的個(gè)人簡(jiǎn)歷
    活動(dòng)總結(jié)時(shí)要注意集思廣益,聽取不同意見,從多方面對(duì)活動(dòng)進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)。以下是小編整理的一些活動(dòng)總結(jié)案例,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁┮粋€(gè)全面的活動(dòng)總結(jié)參考庫。
    寫辦公室工作總結(jié)可以促使我們更全面地了解自己在辦公室工作中的優(yōu)點(diǎn)和不足,并為未來的工作提供改進(jìn)和發(fā)展的方向。小編為大家整理了一些辦公室工作總結(jié)的示范,以供參考和
    在制定活動(dòng)方案時(shí),我們應(yīng)該考慮到參與者的需求和興趣,確保活動(dòng)能夠吸引他們的注意力并激發(fā)他們的積極參與。下面是一些經(jīng)過實(shí)踐驗(yàn)證的活動(dòng)方案,希望能夠給大家?guī)盱`感。
    辭職報(bào)告是對(duì)個(gè)人離職決定和原因進(jìn)行說明的一種書面材料,有助于雙方消除誤解和不愉快情緒。如果你正在考慮寫一份辭職報(bào)告,不妨參考下面這些范例,找到適合自己的表達(dá)方式
    制定活動(dòng)方案需要考慮活動(dòng)的目的和主題,確保活動(dòng)的內(nèi)容和形式與之相符。小編為大家搜集了一些經(jīng)典的活動(dòng)方案實(shí)例,希望能夠給大家提供一些質(zhì)量和效果上的保證。
    在寫作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語言得體等方面,以達(dá)到更好地表達(dá)自己的目的。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些優(yōu)秀的寫作范例。
    一個(gè)好的活動(dòng)方案需要考慮到各種因素,如活動(dòng)目的、參與人數(shù)、時(shí)間安排、預(yù)算等。以下是小編為大家收集的活動(dòng)方案范文,供大家參考和借鑒。活動(dòng)目標(biāo):1.通過游戲激發(fā)幼兒
    策劃方案是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的關(guān)鍵,是一個(gè)項(xiàng)目或活動(dòng)成功的基石。接下來是一些策劃方案的實(shí)施步驟和流程圖,希望可以幫助大家更好地理解和實(shí)施方案。為隆重?zé)崃业貞c祝中華人民共和
    在工作中,寫一份能體現(xiàn)自己工作成果和經(jīng)驗(yàn)的述職報(bào)告非常重要。以下是小編為大家收集的述職報(bào)告范文,供大家參考和借鑒。述職報(bào)告是大型企業(yè)、規(guī)范企業(yè)進(jìn)行個(gè)人年度的一種
    大班教案是指適用于幼兒大班的教學(xué)計(jì)劃和操作指南,它可以幫助老師更好地組織和安排教學(xué)活動(dòng)。以下是一些精心挑選的大班教案范文,供廣大教師們參考和學(xué)習(xí)。2、使幼兒了解
    優(yōu)秀作文以其深入的洞察和獨(dú)到的見解展示作者的思考能力和語言表達(dá)能力。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨(dú)特思想和獨(dú)到見解。“杰,這次考試的第一名又該是你吧?”
    優(yōu)秀作文是以思想深邃、觀點(diǎn)獨(dú)特、結(jié)構(gòu)合理、表達(dá)生動(dòng)為特點(diǎn)的一種文學(xué)表現(xiàn)形式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、你看到了什么?(真的有好多
    應(yīng)急預(yù)案需要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行定期修訂和更新,以適應(yīng)不斷變化的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)。應(yīng)對(duì)突發(fā)事件需要有科學(xué)的方法和策略,以下是一份簡(jiǎn)單而實(shí)用的應(yīng)急預(yù)案,供大家參考。
    個(gè)人總結(jié)是一種思考的過程,它可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足。接下來將分享一些個(gè)人總結(jié)的樣例,希望能夠?qū)Υ蠹覍懽髌鸬揭恍椭椭笇?dǎo)作用。輝煌的xx年即將過
    通過學(xué)期工作計(jì)劃的制定,我們可以明確自己的目標(biāo),并建立起對(duì)未來學(xué)習(xí)和發(fā)展的清晰認(rèn)知,從而更好地邁向成功。值此學(xué)期開始之際,小編為大家整理了一些學(xué)期工作計(jì)劃范文,
    教學(xué)工作計(jì)劃包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)時(shí)間安排、教學(xué)方法和評(píng)價(jià)方式等內(nèi)容。接下來,小編將分享一些教學(xué)工作計(jì)劃的成功經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)故事,希望大家能從中受
    制定活動(dòng)方案的目的是為了確保活動(dòng)的順利進(jìn)行,達(dá)到預(yù)期的效果。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的活動(dòng)方案范文,供大家參考參考。1、全體幼兒為媽媽們表演《我的好媽媽》。2、
    事跡材料能夠激發(fā)人們的積極性和潛能,為社會(huì)發(fā)展提供正能量。小編為大家準(zhǔn)備了一些精選的事跡材料范文,希望能夠給大家編寫事跡材料提供一些新的思路和方法。
    回顧過去一年的點(diǎn)滴和成就,年度總結(jié)可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的進(jìn)步和不足之處。在下面的年度總結(jié)范文中,我們可以看到作者真實(shí)而深入的思考,以及對(duì)過去一年的成長(zhǎng)
    小班教案的編寫應(yīng)當(dāng)貼近實(shí)際,有針對(duì)性地解決教學(xué)中的問題,提升教學(xué)質(zhì)量。通過閱讀一些優(yōu)秀的小班教案范文,教師可以了解到不同教學(xué)方法和教學(xué)資源的應(yīng)用實(shí)例。
    優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的語言基礎(chǔ),還需要充分的思考和深度的思維。在下面,小編將為大家分享一些成功的優(yōu)秀作文范文,希望能激發(fā)大家的寫作靈感。我有一個(gè)壞習(xí)慣,那就是
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過認(rèn)真思考、充分積累和精心打磨后呈現(xiàn)出來的精品。請(qǐng)大家閱讀以下優(yōu)秀作文的片段,欣賞其中的文采和思辨的力量。hi!女士們,先生們,歡迎來參加本次故宮的
    優(yōu)秀作文是作者抒發(fā)情感、表達(dá)思想的一種有效方式,它能夠打動(dòng)人心、引發(fā)共鳴。下面是一些優(yōu)秀作文的范文,讓我們一起欣賞和品味其中的文學(xué)意境。??是美麗的'地球。??
    辦公室工作總結(jié)是對(duì)自己工作能力和業(yè)務(wù)水平的一種檢測(cè)和提升。以下是小編為大家精心搜集整理的辦公室工作總結(jié)范文,希望能對(duì)大家在寫總結(jié)時(shí)提供參考和借鑒。自抽調(diào)入縣新農(nóng)
    優(yōu)秀作文是通過細(xì)膩的描寫和生動(dòng)的場(chǎng)景再現(xiàn)來引起讀者共鳴的作文。以下是小編為大家挑選的一些優(yōu)秀作文,這些作品從不同角度和題材展示了作者的才華和思想。我的人生中,有
    新聞報(bào)道是一門綜合性強(qiáng)、要求嚴(yán)格的媒體專業(yè),需要豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)知識(shí)。歡迎大家閱讀下面的新聞報(bào)道樣本,一起學(xué)習(xí)新聞寫作技巧。伴著冬日暖陽,12月28日晚,在
    通過三年級(jí)教案的使用,教師可以合理安排課堂時(shí)間,提高教學(xué)效果,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。下面是一份可供參考的三年級(jí)教案集錦,希望對(duì)大家有所幫助。1、會(huì)寫本課生字,正確
    優(yōu)秀作文是深入生活、觀察細(xì)致的結(jié)果,其作者透過文字展示了自己獨(dú)特的文學(xué)才華和獨(dú)到的思考能力。小編特意為大家整理了一些優(yōu)秀作文,希望可以幫助大家提高寫作水平。
    計(jì)劃書還可以幫助我們形成良好的習(xí)慣和積極的心態(tài),提高自己的個(gè)人素質(zhì)和能力。在以下范文中,我們可以看到不同領(lǐng)域、不同目標(biāo)的計(jì)劃書,它們各有特色和重點(diǎn)。
    幼兒園工作計(jì)劃的制定需要與家長(zhǎng)進(jìn)行充分溝通和協(xié)商,共同制定出一份能夠滿足幼兒需求的計(jì)劃。以下是小編為大家整理的幼兒園工作計(jì)劃范文,提供參考和借鑒。幼兒園要開學(xué)了
    通過工作匯報(bào),我們可以了解項(xiàng)目進(jìn)展情況、工作計(jì)劃和目標(biāo),有助于團(tuán)隊(duì)成員之間的溝通和協(xié)作。接下來是一些大家反饋較好的工作匯報(bào)模板,希望對(duì)大家有所幫助。
    主站蜘蛛池模板: 国产欧美久久久精品| 8050免费午夜一级国产精品| 2048亚洲精品国产| 久久精品成人欧美大片| 国产成人精品高清在线观看99| 无翼乌无遮挡全彩老师挤奶爱爱帝国综合社区精品 | 国产精品99久久99久久久| 亚洲第一区精品日韩在线播放| 杨幂国产精品福利在线观看| 囯产精品一品二区三区| 十八18禁国产精品www| 无夜精品久久久久久| 欧美精品色精品一区二区三区| 国产精品成人久久久久久久| 精品999久久久久久中文字幕| 国产亚洲欧美精品久久久| 亚洲日韩精品一区二区三区| 欧美激情精品久久久久久久| 精品一区二区三区高清免费观看| 87国产私拍福利精品视频| 四虎成人欧美精品在永久在线| 91精品国产91久久综合| 成人区人妻精品一区二区不卡视频 | 国内精品伊人久久久久| 国产精品免费一区二区三区四区| 嫩草伊人久久精品少妇AV| 日韩美女18网站久久精品| 免费人成在线观看欧美精品 | 99久久夜色精品国产网站| 欧美精品一区二区三区视频| 国产精品成人免费福利| 91麻豆国产福利精品| 国产剧情国产精品一区| 国产AV午夜精品一区二区入口| 精品久久久久久无码专区不卡 | 亚洲精品麻豆av| 亚洲精品无码99在线观看 | 久久99精品国产99久久| 久久91精品国产91久久小草| 四虎影视国产精品亚洲精品hd| 久久精品一区二区三区不卡|