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    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:FS文字使者

    幼兒園工作計(jì)劃的制定要考慮到幼兒的需求和特點(diǎn),以及幼兒園的發(fā)展方向。以下是小編為大家搜集的幼兒園工作計(jì)劃模板,希望能夠給廣大教師提供一些幫助。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇一

    一、指導(dǎo)思想:

    嚴(yán)格遵循《綱要》所提出的:“幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切合作,與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”以及“家庭是幼兒園重要的合作伙伴”等理念,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與,并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力,樹立“服務(wù)第一、質(zhì)量至上”的觀念,幫助家長(zhǎng)樹立正確的早教意識(shí),與幼兒園形成教育合力,讓幼兒在滲透著良好教育的環(huán)境下茁壯成長(zhǎng)。

    二、工作目標(biāo):

    1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,成立家委會(huì),不斷完善家長(zhǎng)工作的管理體系。

    2、注重教師的自我提高,增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),培養(yǎng)一支熱愛事業(yè)、熱愛幼兒、樂于探索和鉆研、有較強(qiáng)家庭教育指導(dǎo)能力的教師隊(duì)伍。

    3、充分挖掘、整合、利用社區(qū)資源,創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境,對(duì)幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育。

    三、工作內(nèi)容:

    1、繼續(xù)開展家庭教育指導(dǎo),以人為本,扎扎實(shí)實(shí)地做好家長(zhǎng)服務(wù)、指導(dǎo)工作,形成教育合力,更有效的促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

    2、做好家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變工作,家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者,家長(zhǎng)與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系,而應(yīng)是平等的合作關(guān)系。

    3、創(chuàng)建幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境。充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源,對(duì)幼兒實(shí)施全面的啟蒙的教育。

    四、具體措施:

    1、完善家長(zhǎng)工作體系,建立一支以行政為牽頭,班主任為組織者,家長(zhǎng)為參與者的家長(zhǎng)工作隊(duì)伍。完善家長(zhǎng)委員會(huì)制度,充分發(fā)揮教師的組織牽頭和好家長(zhǎng)的示范帶頭輻射作用,確保家長(zhǎng)委員會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

    2、注重教師的自我提高。首先,教師要不斷更新教育觀念,樹立大教育觀,進(jìn)一步充實(shí)有關(guān)幼兒發(fā)展與教育方面的知識(shí),掌握更多適宜有效的教育策略和方法。其次,要學(xué)習(xí)家教方面的知識(shí),提高與家長(zhǎng)溝通的能力,能夠與不同文化水平、不同教育素養(yǎng)、不同性格特點(diǎn)的家長(zhǎng)溝通交流。第三,教師要放下“師道尊嚴(yán)”的架子,虛心向家長(zhǎng)學(xué)習(xí),從家長(zhǎng)處獲得寶貴的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和科學(xué)育兒的方法。

    3、確保家園聯(lián)系暢通,充分發(fā)揮家長(zhǎng)園地、家教專欄、家園聯(lián)系冊(cè)、班級(jí)網(wǎng)頁、家長(zhǎng)開放日、親子活動(dòng)、家長(zhǎng)助教等多種家園聯(lián)系途徑的作用,注重家長(zhǎng)工作的實(shí)效性。

    4、轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)在幼兒園教育工作中的`角色新《綱要》倡導(dǎo)幼兒園教育必須與家庭教育互相支持、互相配合,家長(zhǎng)的角色定位也由此發(fā)生了根本的變化。在現(xiàn)代教育中,家長(zhǎng)不再是教育的旁觀者,家長(zhǎng)與教師不再是教育與被教育者的關(guān)系,家長(zhǎng)是教育的指導(dǎo)者、支持者、參與者。我們要切實(shí)做好家長(zhǎng)角色的轉(zhuǎn)變工作,幫助家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念兒童觀、發(fā)展觀、親子觀、成才觀等,使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

    5、以現(xiàn)有的蘇州市課題“社區(qū)教育資源的開發(fā)利用”為依托,充分挖掘幼兒園、家庭、社區(qū)的一切教育資源,創(chuàng)設(shè)幼兒園、家庭、社區(qū)教育一體化的育人環(huán)境,促進(jìn)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。

    6、不斷完善教師家長(zhǎng)工作的考評(píng)方法,以《幼兒園教師考核細(xì)則》為準(zhǔn)繩,我們將從要求教師家長(zhǎng)工作的量化和細(xì)化逐步走向質(zhì)化和內(nèi)涵化,對(duì)教師和班級(jí)家長(zhǎng)工作采取行政考核、自我評(píng)價(jià)和聽取家長(zhǎng)意見相結(jié)合的數(shù)量考核和質(zhì)量考核相結(jié)合的方法,全面衡量教師家長(zhǎng)工作的內(nèi)涵。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇二

    優(yōu)勢(shì):

    1、各類常規(guī)性家長(zhǎng)工作開展有序,教師對(duì)家長(zhǎng)工作有足夠的重視。

    2、幼兒園各項(xiàng)家園活動(dòng)的`開展,老師能以積極地態(tài)度面對(duì),活動(dòng)的質(zhì)效受到家長(zhǎng)好評(píng)。

    3、能采用多種途徑與家長(zhǎng)進(jìn)行交流與溝通。

    存在問題。

    1、加強(qiáng)“xx家園app”的使用率,讓xx家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。

    2、專家引領(lǐng),加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)科學(xué)育兒方面的指導(dǎo)。

    立足本園實(shí)際,以《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》、《上海市學(xué)前教育課程指南》為依據(jù),幼兒園五年發(fā)展規(guī)劃為目標(biāo),本著尊重、平等、合作的原則,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解支持、主動(dòng)參與。并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高家庭教育能力。積極探索3-6歲幼兒家教指導(dǎo)工作的有效途徑和形式,促進(jìn)幼兒園辦園水平提高;強(qiáng)化服務(wù)家長(zhǎng)、服務(wù)幼兒的質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園整體服務(wù)水平的提高。增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的信任感;提高家長(zhǎng)對(duì)幼兒關(guān)心的程度;強(qiáng)化家長(zhǎng)教育動(dòng)機(jī);提高家教素質(zhì)和家教質(zhì)量。全面提高教職員工的基本素質(zhì),真正做到服務(wù)于社會(huì)、服務(wù)于家長(zhǎng)、服務(wù)于幼兒。

    1、結(jié)合課程,開展行之有效的社區(qū)活動(dòng),進(jìn)一步加強(qiáng)與拓展家園、社區(qū)的活動(dòng)形式與內(nèi)容。

    2、形成家園網(wǎng)絡(luò)互動(dòng),拓展家園溝通的途徑。

    開展“快樂半小時(shí)”家庭親子表演活動(dòng)及研討。

    日常指導(dǎo)。

    1、加強(qiáng)“xx家園app”的使用率,讓xx家園成為家園溝通的主要平臺(tái)。并通過電話、家園便條、飛信,qq群、微信等途徑,做好家園的日常溝通工作。

    2、召開期初家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)開放日活動(dòng),促進(jìn)老師和家長(zhǎng)的有效溝通。

    3、以“快樂表演30分”為主題開展的家長(zhǎng)沙龍,在班級(jí)、年級(jí)組層面開展家園大討論,提高家長(zhǎng)的家庭教育素養(yǎng)。

    4、學(xué)期中對(duì)生病不來園幼兒園做好家訪,兩天不來園幼兒做好電訪,掌握每個(gè)幼兒的身體健康狀況。

    5、按時(shí)完成“xx家園”的更新,正確使用,積極互動(dòng),發(fā)揮互動(dòng)平臺(tái)在家園溝通中的作用。

    6、結(jié)合傳染病的預(yù)防工作,使家長(zhǎng)能理解、支持和配合學(xué)校在傳染病期間各項(xiàng)工作的開展。

    7、加強(qiáng)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展》指南的學(xué)習(xí)與研討,初步讓家長(zhǎng)了解指南的相關(guān)內(nèi)容。

    8、開展豐富多彩的家園社區(qū)活動(dòng),共享幼兒園特色成效。

    家委會(huì)工作。

    1、定期召開家委會(huì),了解幼兒園老師與生活老師之間“三位一體”的實(shí)施,虛心聽取家長(zhǎng)建議。

    2、結(jié)合幼兒園膳管會(huì),進(jìn)行菜譜的制定與交流,聽取老師與家長(zhǎng)的建議。

    2、加強(qiáng)家長(zhǎng)平安志愿者護(hù)校隊(duì)的管理,輔助幼兒園做好園內(nèi)園外的安全工作。

    親子實(shí)踐教育。

    1、制作《家園直通車親子小報(bào)》,鼓勵(lì)家長(zhǎng)圍繞“快樂半小時(shí)”分享家庭開展快樂表演的樂趣,踴躍投稿。

    2、結(jié)合節(jié)日、節(jié)氣、班級(jí)主題、外出親子游等活動(dòng),精心設(shè)計(jì)親子學(xué)習(xí)、親子互動(dòng)、親子游戲等活動(dòng),創(chuàng)造家園同樂的機(jī)會(huì)。

    3、開展不同形式的“家長(zhǎng)進(jìn)課堂”活動(dòng),有效挖掘家長(zhǎng)資源。

    4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子一起,共同參與班級(jí)主題的開展。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇三

    學(xué)期是指一學(xué)年中的上課時(shí)間單位。不同的國(guó)家有不同的學(xué)期制度。較常見的學(xué)期制有兩學(xué)期制、三學(xué)期制和四學(xué)期制。學(xué)年的春季或秋季。在中國(guó),兩學(xué)期制更為普遍。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

    全面貫徹、落實(shí)第六次全國(guó)少代會(huì)精神,充分發(fā)揮少先隊(duì)組織團(tuán)結(jié)、教育、引導(dǎo)少年兒童的核心職能,深刻認(rèn)識(shí)和改選新的歷史條件下少先隊(duì)工作的根本任務(wù);牢牢把握少先隊(duì)組織屬性,堅(jiān)持以人為本,尊重少年兒童主體地位,竭誠(chéng)為少年兒童健康成長(zhǎng)服務(wù);不斷提高工作的普遍性、適用性和針對(duì)性;積極發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的主陣地作用深化爭(zhēng)當(dāng)“四好少年”活動(dòng)努力培育德智體美全面發(fā)展的中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

    1、發(fā)揮學(xué)校少先隊(duì)的主陣地作用加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè),以重大節(jié)日、紀(jì)念日和重大事件為契機(jī),結(jié)合本校實(shí)際,通過特有的標(biāo)志禮儀、陣地、群體互動(dòng)、先進(jìn)典型、組織制度和價(jià)值理念,規(guī)范建設(shè)大、中、小隊(duì),用完善的組織覆蓋少年兒童,用經(jīng)常化的活動(dòng)凝聚少年兒童,用鮮明的組織文化凝聚少年兒童。

    2、緊緊圍繞新的歷史條件下少先隊(duì)的根本任務(wù)開展工作,進(jìn)行少年兒童做人的基本品格、素養(yǎng)的教育,重點(diǎn)是灌輸培養(yǎng)少年兒童對(duì)黨和社會(huì)主義祖國(guó)的樸素感悟注重黨、團(tuán)、隊(duì)組織意識(shí)和教育內(nèi)容的銜接,深入開展?fàn)幃?dāng)“四好少年”深造遵循少年兒童身心成長(zhǎng)規(guī)律,開展分層教育。

    3、積極探索少年兒童新的生活方式,發(fā)揮重要人物、文化產(chǎn)品的影響作用,充分運(yùn)用感悟信任、友誼因素和情感、藝術(shù)、時(shí)尚元素,傳播重要的思想內(nèi)容,增強(qiáng)工作的吸引力、凝聚力和影響力,引導(dǎo)少年兒童健康成長(zhǎng),全面發(fā)展。

    (一)加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,充分發(fā)揮少先隊(duì)的育人職能。

    以《中小學(xué)生守則》作為日常行為規(guī)范準(zhǔn)則,發(fā)揮少先隊(duì)的育人職能,加強(qiáng)少先隊(duì)員日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,狠抓少先隊(duì)文明禮儀規(guī)范,強(qiáng)化行為習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)禮儀教育與訓(xùn)練。以中隊(duì)為核心,以創(chuàng)建優(yōu)秀中隊(duì)為載體,加大檢查、評(píng)比的力度,引導(dǎo)隊(duì)員在日常學(xué)習(xí)生活中養(yǎng)成良好的文明禮儀行為習(xí)慣,人人爭(zhēng)做講文明、有禮貌、守紀(jì)律的好學(xué)生。通過國(guó)旗下演講、班隊(duì)會(huì)、廣播、板報(bào)、隊(duì)報(bào)等形式,開展好本學(xué)期的“養(yǎng)成教育”活動(dòng)。注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。讓全校學(xué)生養(yǎng)成良好的坐立行走姿勢(shì),不說臟話、使用文明用語,果皮紙屑不亂扔。

    (二)加強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)。

    1、加強(qiáng)少先隊(duì)陣地建設(shè)。建立好以大隊(duì)輔導(dǎo)員、中隊(duì)輔導(dǎo)員、大隊(duì)委員、中小隊(duì)干部為主的少先隊(duì)組織網(wǎng)絡(luò),明確分工和職責(zé)。定期開展輔導(dǎo)員例會(huì),及時(shí)改進(jìn)和反饋工作,加強(qiáng)少先隊(duì)理論的研究。促進(jìn)少先隊(duì)常規(guī)管理工作的提高,努力使少先隊(duì)工作制度化、規(guī)范化。

    2、加強(qiáng)班隊(duì)建設(shè)。班隊(duì)建設(shè)是學(xué)校精神文明的縮影。各中隊(duì)班隊(duì)工作要落實(shí)四個(gè)有,即:學(xué)期初有計(jì)劃,周周有安排,月月有重點(diǎn),期末有總結(jié)。本學(xué)期繼續(xù)深入開展特色中隊(duì)的創(chuàng)建工作,增強(qiáng)班隊(duì)集體的凝聚力、戰(zhàn)斗力,促進(jìn)文明班風(fēng)的形成。

    3、進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)基層組織建設(shè),進(jìn)行大隊(duì)部的換屆選舉工作,健全大隊(duì)部機(jī)構(gòu),實(shí)行“大隊(duì)委”競(jìng)選制度,“中隊(duì)委”輪換制度;設(shè)立大隊(duì)委每周例會(huì)制度,加強(qiáng)對(duì)隊(duì)干部的教育和培訓(xùn)。各中隊(duì)要設(shè)立更多類型的隊(duì)干部服務(wù)崗位,并加強(qiáng)對(duì)他們的思想教育、技能培訓(xùn)。

    4、進(jìn)一步規(guī)范和完善班級(jí)五項(xiàng)評(píng)比制度。對(duì)上學(xué)期各班評(píng)比情況進(jìn)行總結(jié),找出不足和存在的問題,在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行整改,制定切實(shí)可行,科學(xué)合理的五項(xiàng)評(píng)比制度。

    (三)豐富少先隊(duì)活動(dòng)。

    1、要善于運(yùn)用各種活動(dòng)載體,積極開展有益于學(xué)生健康成長(zhǎng)的科技、文藝和體育等校園文化活動(dòng)。積極創(chuàng)造條件、充分運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,開展生動(dòng)活潑的教育活動(dòng)。

    2、以重大節(jié)日為契機(jī),豐富少先隊(duì)活動(dòng)。

    (1)在教師節(jié)到來之際,各中隊(duì)通過祝福大派送”、“奇思妙想巧制作,一顆愛心獻(xiàn)園丁”等主題活動(dòng),通過對(duì)老師的祝福,為老師制作各種小卡片等實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)老師的敬愛,增進(jìn)師生間的感情,培養(yǎng)少先隊(duì)員的良好品質(zhì)。

    (2)國(guó)慶之際,開展國(guó)慶愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)。開展“七個(gè)一”活動(dòng):畫一幅畫、唱一支歌、寫一篇文章、做一件好事、讀一本好書、講一個(gè)抗戰(zhàn)英雄的故事、觀看一部愛國(guó)主義教育影片。

    (3)結(jié)合建隊(duì)日,做好新隊(duì)員入隊(duì)工作,運(yùn)用各種形式引導(dǎo)隊(duì)員進(jìn)一步學(xué)習(xí)隊(duì)章,隊(duì)史知識(shí),掌握少先隊(duì)的基本禮儀。并號(hào)召全體少先隊(duì)員向玉樹地震、舟曲特大泥石流等抗震抗洪救災(zāi)中涌現(xiàn)出來的英雄模范學(xué)習(xí)。

    3、結(jié)合鎮(zhèn)江市文明城市創(chuàng)建工作開展相關(guān)的宣傳教育活動(dòng)。

    (四)加強(qiáng)安全、法制教育,提高安全意識(shí)。

    1、安全教育工作是我校的主要任務(wù)之一,少先隊(duì)將配合學(xué)校各有關(guān)部門,繼續(xù)做好“平安校園”的創(chuàng)建活動(dòng),牢固樹立“安全第一、預(yù)防為主”的思想,做好集體活動(dòng)的安全防范措施,增強(qiáng)學(xué)生的安全自我防范意識(shí)。

    2、認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部等四部委《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》,加大宣傳《未成年人犯罪法》和《學(xué)生人身傷害事故處理辦法》;通過板報(bào)、主題班隊(duì)會(huì),展示專欄、講座等途徑,積極開展健康行為和衛(wèi)生知識(shí)的教育,重視法制、國(guó)防、禁毒教育,增強(qiáng)學(xué)生的法律意識(shí)。

    四、具體活動(dòng)安排。

    9月份:學(xué)規(guī)范、懂禮儀。

    1、健全中隊(duì)組織,制訂中隊(duì)活動(dòng)計(jì)劃。大隊(duì)委競(jìng)選活動(dòng)。

    2、祝福大派送。慶祝第25個(gè)教師節(jié)活動(dòng)。

    3、籌備建隊(duì)節(jié)慶祝活動(dòng)。

    10月份:愛祖國(guó)、孝長(zhǎng)輩。

    1、開展國(guó)慶愛國(guó)主義教育系列活動(dòng)。

    2、慶祝建隊(duì)節(jié)61周年活動(dòng),發(fā)展新隊(duì)員,少先隊(duì)隊(duì)史知識(shí)教育。

    3、結(jié)合重陽節(jié)(10。16),開展孝敬長(zhǎng)輩活動(dòng),“孝長(zhǎng)輩,敬他人”。

    4、“我是隊(duì)旗下光榮的一員”主題隊(duì)會(huì)聯(lián)查。

    11月份:比節(jié)約、愛科技。

    1、開展“我為校園洗洗臉”的常規(guī)教育活動(dòng)。

    2、“學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)”少先隊(duì)主題教育活動(dòng)。

    3、開展“我是節(jié)約小能手”活動(dòng)。以節(jié)約“一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內(nèi)容。

    12月份:迎接新一年。

    1、開展安全周教育活動(dòng)。

    2、慶祝元旦文娛活動(dòng)。

    20xx年1月份:我努力、我成長(zhǎng)。

    1、學(xué)生評(píng)優(yōu)活動(dòng)開展。

    3、寒假生活安排。

    4、做好學(xué)期資料積累、整理歸檔工作。

    本學(xué)期我們根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,促幼兒體智德美全面發(fā)展。具體計(jì)劃如下:

    1、每班級(jí)要上交各種班級(jí)工作計(jì)劃與總結(jié)(計(jì)劃圍繞保教工作、游戲活動(dòng)開展、家長(zhǎng)工作、環(huán)境創(chuàng)設(shè)寫);要有月周計(jì)劃表;一日活動(dòng)安排表;教師每學(xué)期要寫教育筆記8篇以上。

    2、幼兒一日活動(dòng)安排科學(xué)合理并嚴(yán)格執(zhí)行一日作息時(shí)間表,堅(jiān)持做到戶外活動(dòng)2時(shí)。

    3、建立幼兒個(gè)體發(fā)展檔案。(家園聯(lián)系冊(cè))。

    4、園長(zhǎng)做到下班指導(dǎo)工作(聽課、幼兒如廁、就餐、)并做好記錄;每周檢查教師的教案、每月檢查教育筆記、每月檢查月計(jì)劃工作、每周要檢查區(qū)域活動(dòng)、并進(jìn)行批閱,做好記錄。

    5、德育教育:每周有升國(guó)旗儀式,國(guó)旗下講話。每日有小廣播播報(bào)。

    1、認(rèn)真執(zhí)行教科研制度,堅(jiān)持每學(xué)期兩周召開一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),落實(shí)原本教研制度和教科研成果獎(jiǎng)勵(lì)制度。

    2、每年鼓勵(lì)老師寫教育論文,反思、案例活動(dòng)設(shè)計(jì)、兒童文學(xué)等作品,積極向縣級(jí)以上主管部門投稿評(píng)比。

    3、要有承擔(dān)縣級(jí)以上教育教學(xué)觀摩活動(dòng)。(邀請(qǐng)同區(qū)幼兒園觀摩)。

    1、合理地組織五大領(lǐng)域教育內(nèi)容,有計(jì)劃的開展主題活動(dòng)。(要有主題教育計(jì)劃)。

    2、區(qū)域游戲區(qū)的布置,教師要組織引導(dǎo)參與游戲中。

    3、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),能有效的利用一切空間(墻面、地面、窗臺(tái)、樓梯等)創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境。每個(gè)班級(jí)創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)不少于5個(gè),環(huán)境創(chuàng)設(shè)和游戲材料能充分反映教育內(nèi)容和幼兒年齡特點(diǎn)。

    4、教師能利用先進(jìn)的教育手段進(jìn)行教學(xué),多媒體教學(xué),每位教師每學(xué)期不少于2次。

    1、家園聯(lián)系制度健全,能通過家園聯(lián)系手冊(cè)、家園聯(lián)系欄、家長(zhǎng)信箱、家園小報(bào)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)開展家園聯(lián)系工作。

    2、能有效利用社區(qū)的教育資源擴(kuò)展幼兒學(xué)習(xí)的空間,每學(xué)期至少有一次參加社區(qū)活動(dòng)(撿垃圾、早教活動(dòng)、有效銜接、參觀小學(xué)、社區(qū)親子活動(dòng)、社區(qū)繪畫比賽、文藝演出等)。

    1、安全工作機(jī)制健全,(安全排查制度、幼兒接送制度、門衛(wèi)制度、消防安全制度、交接班制度)有專人負(fù)責(zé)安全工作,人防、物防、技防措施到位,突發(fā)應(yīng)急預(yù)案;每月定期進(jìn)行各部門隱患排查治理。

    2、消防設(shè)備齊全,有定期檢查記錄,建立安全臺(tái)賬,有校車接送管理措施。

    3、重視對(duì)教職工和幼兒的安全教育(講座、宣傳欄、演習(xí)、等),有教育內(nèi)容,幼兒園要給幼兒購(gòu)買校方責(zé)任險(xiǎn),幫助師生掌握一些自我防護(hù)知識(shí)與方法。教職工知曉安全常識(shí)。

    1、各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度健全(幼兒作息制度、全日觀察制度、疾病預(yù)防制度、衛(wèi)生消毒及傳染病隔離制度、健康檢查制度、疾病缺陷跟蹤矯正制度、體弱兒管理制度、營(yíng)養(yǎng)管理制度)并要有過程記錄等。

    2、堅(jiān)持做好幼兒入園及工作人員上崗前的體檢工作,工作人員每年體檢一次、每學(xué)期對(duì)幼兒身體健康發(fā)展?fàn)顩r進(jìn)行一次分析,評(píng)價(jià)。有針對(duì)性地制定應(yīng)對(duì)措施。

    3、堅(jiān)持對(duì)幼兒進(jìn)行晨午檢及全日健康觀察,對(duì)常見病和突發(fā)病及時(shí)發(fā)現(xiàn)、處理并有記錄。發(fā)現(xiàn)傳染病患者立即隔離,并對(duì)患兒停留過的房舍進(jìn)行消毒處理。并有記錄。

    4、幼兒每人要有兩條毛巾,擦手和擦嘴要分開使用。擦嘴毛巾、水杯餐具餐餐消毒,擦手毛巾每天消毒;玩具及用品每周消毒1-2次,有消毒記錄。

    5、室內(nèi)外環(huán)境整潔衛(wèi)生,每周進(jìn)行1次環(huán)境衛(wèi)生檢查,并有記錄。活動(dòng)室、午睡室每天進(jìn)行紫外線等消毒,每天定時(shí)開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮。

    6、嚴(yán)格執(zhí)行《中華人民共和國(guó)食品法》、《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》、《食品原料采購(gòu)索證制度》、《餐飲具消毒管理制度》、《食品留樣制度》,有記錄。

    7、每周編制一次營(yíng)養(yǎng)平衡的帶量食譜,每周進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)分析,根據(jù)分析結(jié)果及時(shí)調(diào)整幼兒食譜;教職工伙食要與幼兒分開;廚房工作人員要有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    堅(jiān)持以馬列主義為指導(dǎo),根據(jù)少年兒童先鋒隊(duì)的群眾性特征,把少年兒童組織起來進(jìn)行教育,充分發(fā)揮少先隊(duì)員的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,使他們從小熱愛祖國(guó),培養(yǎng)他們成為有理想、有道德、有文化、守紀(jì)律的一代新人,通過開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)校工作的全面開展。

    少年先鋒隊(duì)是通過隊(duì)員當(dāng)家作主的集體生活豐富多彩的活動(dòng)來進(jìn)行工作的,使廣大少年兒童接受共產(chǎn)主義思想品德教育,初步形成正確的世界觀,具有遠(yuǎn)大的理想,明確的奮斗目標(biāo)和奮發(fā)向上的精神,使他們健康的成長(zhǎng)。

    不斷加強(qiáng)活動(dòng)的教育性、激勵(lì)性、改進(jìn)思想政治工作,不斷開拓新的活動(dòng)領(lǐng)域,適應(yīng)新形勢(shì)下改革對(duì)人才的需要,開展多樣化、趣味性的活動(dòng),逐步達(dá)到少年兒童自己來組織和計(jì)劃自己的名次活動(dòng)的目的。

    1.抓好少先隊(duì)大隊(duì)部的組織建設(shè),成立少先隊(duì)大隊(duì)部,配備大隊(duì)長(zhǎng)文**、副大隊(duì)長(zhǎng)**,宣傳委**等隊(duì)干十余人,指導(dǎo)各班成立中隊(duì),加強(qiáng)同各班中隊(duì)輔導(dǎo)員的聯(lián)系和配合,積極引導(dǎo),支持中隊(duì)開展活動(dòng)。

    2.繼續(xù)完善少先隊(duì)大隊(duì)部值日制度,抓好學(xué)校環(huán)境、衛(wèi)生、紀(jì)律、紅領(lǐng)巾佩帶、兩操一活動(dòng)等工作,少先隊(duì)值日干部和值日教師必須天天堅(jiān)持檢查記載,每周末大檢查,并張貼好衛(wèi)生標(biāo)志,做到每周一小結(jié),每月一評(píng)比,每月不定量評(píng)選文明班級(jí),并給予10元的獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于本學(xué)期發(fā)生過重大安全事故班級(jí)一票否決,不予評(píng)選。文明生每班每月評(píng)選一名。

    3.繼續(xù)完善各中隊(duì)養(yǎng)成教育記載,每月選交大隊(duì)部作檢查記載。

    4.辦好學(xué)校的文化長(zhǎng)廊,堅(jiān)持對(duì)各班黑板報(bào)進(jìn)行檢查,并實(shí)行投票評(píng)選,要每月更換一次,內(nèi)容必須融知識(shí)性、趣味性于一體,對(duì)每月被評(píng)選為優(yōu)秀黑板報(bào)的六名班級(jí)給予該班3分獎(jiǎng)勵(lì),合格為1分(分高、中、低三個(gè)級(jí),方法同上,每個(gè)段評(píng)出2個(gè)班為優(yōu)秀)。

    5.學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部開展其它活動(dòng),獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)校委會(huì)、少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合下發(fā)的活動(dòng)通知按有關(guān)條文執(zhí)行。

    6.凡獎(jiǎng)到各班的獎(jiǎng)金,班主任老師可依據(jù)各班科任老師對(duì)班級(jí)工作支持的力度,按比例給予科任老師一定的獎(jiǎng)勵(lì)。

    (2021.9——2022.7)。

    悠閑的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,新的一個(gè)學(xué)期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學(xué)期我們將繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)并深入貫徹《綱要》精神,加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,轉(zhuǎn)變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和規(guī)律,關(guān)注個(gè)別差異,堅(jiān)持保教并重,使幼兒身心健康成長(zhǎng),促進(jìn)體智德美全面發(fā)展。

    本學(xué)期我們將培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣,對(duì)人有禮貌;語言表達(dá)能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動(dòng)手操作能力都有較大的發(fā)展。但我們也看到存在的一些問題,幼兒對(duì)音樂的感受力較弱、幼兒的行為常規(guī)還需加強(qiáng)。在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的情感基礎(chǔ)之上,認(rèn)真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強(qiáng)紀(jì)律教育,努力做好班級(jí)保教工作。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力,喜歡幫助他人;尊敬師長(zhǎng)和同伴友愛相處的情感,使他們?cè)谧约涸谢A(chǔ)上都得到發(fā)展。

    以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃,扎扎實(shí)實(shí)做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動(dòng)常規(guī),增強(qiáng)幼兒體質(zhì),做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

    1、保育工作。

    督促生活教師搞好班級(jí)衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動(dòng)作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔舒適、健康安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防止病由口入。加強(qiáng)幼兒自理能力的培養(yǎng),學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情,下鋪幼兒學(xué)習(xí)整理自己的床鋪。細(xì)心呵護(hù)幼兒成長(zhǎng)。在日常生活中精心關(guān)愛幼兒,特別是年齡小能力稍弱的孩子。彭若晨、孫佳婧等幼兒體質(zhì)較弱,易受涼感冒,發(fā)燒。還有肖國(guó)振、周澤宇小便次數(shù)較多,針對(duì)此情況我們將更多給他們關(guān)愛,消除他的緊張感。日常活動(dòng)中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。注意幼兒良好睡姿的培養(yǎng),對(duì)幼兒的睡眠情況做好記錄。

    積極配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、打蟲等各項(xiàng)保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長(zhǎng)。

    2、教育教學(xué)工作。

    尊重幼兒在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的主體地位,根據(jù)中班幼兒的興趣和發(fā)展目標(biāo)結(jié)合我們新的建構(gòu)式課程內(nèi)容增加五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容,制定好每月、每周、每日教學(xué)計(jì)劃,有計(jì)劃有目的地組織實(shí)施,開展豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng),合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動(dòng)性。在活動(dòng)中注重對(duì)幼兒進(jìn)行語言智能、數(shù)學(xué)邏輯智能、自我認(rèn)識(shí)智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動(dòng)智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進(jìn)行賞識(shí)教育,留心每個(gè)幼兒身上的閃光點(diǎn),對(duì)他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng),對(duì)于那些較內(nèi)向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)他們的進(jìn)步更應(yīng)及時(shí)表揚(yáng),增強(qiáng)他們的自信心和榮譽(yù)感。

    繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對(duì)幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)則。

    在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。根據(jù)每周活動(dòng)目標(biāo),及時(shí)在各區(qū)域有層次地投放適宜的操作材料。在活動(dòng)中認(rèn)真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導(dǎo)幼兒自主解決在活動(dòng)遇到的問題。

    重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學(xué)習(xí)用完整的話表達(dá)每一頁的大致內(nèi)容。訓(xùn)練幼兒講述故事的能力,利用空余時(shí)間開展故事比賽活動(dòng)。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作能力,建立本班特色。我班特色定為手工。通過一年的學(xué)習(xí)培養(yǎng),幼兒已經(jīng)對(duì)這個(gè)活動(dòng)非常感興趣。他們一有空就會(huì)自覺地拿手工紙折各種東西。本學(xué)期我們還將在折的同時(shí)增加一些剪貼等技能訓(xùn)練,使我班的手工在學(xué)期末的展示中真正成為班級(jí)特色。

    結(jié)合節(jié)日開展好各個(gè)慶祝主題活動(dòng)。本學(xué)期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動(dòng)和親子活動(dòng)。積極邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與我們的活動(dòng)。特別是我們將結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動(dòng);結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)。

    本學(xué)期我們還將開“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”。我們將早作準(zhǔn)備,積極開展訓(xùn)練活動(dòng)。這樣即能增強(qiáng)幼兒體質(zhì),又在比賽中取得好的成績(jī)。

    我們始終都要把安全工作放在首要。加強(qiáng)日常活動(dòng)中的安全管理。重視幼兒一日活動(dòng)中各個(gè)環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、堅(jiān)持接送卡的使用、自選活動(dòng)、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。在日常活動(dòng)中穿插安全教育、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)、幫助幼兒掌握一些自我保護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心,細(xì)心排除一切不安全因素。對(duì)上鋪幼兒要加強(qiáng)管理,扶上扶下。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長(zhǎng)。

    1、每月定期召開班務(wù)會(huì),總結(jié)上個(gè)月的工作情況,共同討論自己工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內(nèi)容。

    2、認(rèn)真制訂好月、周、日計(jì)劃。嚴(yán)格按計(jì)劃開展各項(xiàng)活動(dòng)。幼兒一日活動(dòng)科學(xué)合理、動(dòng)靜交替地安排好。

    3、認(rèn)真督促填寫幼兒請(qǐng)假登記表和交接班記錄。

    4、管理好班級(jí)財(cái)物,每天檢查門窗是否關(guān)好;不讓班級(jí)財(cái)物丟失;平時(shí)注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費(fèi)。

    做好家長(zhǎng)工作,提高家園共育的效果。

    1、根據(jù)中班具體情況,有針對(duì)性地出好家園共育欄目,及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳有關(guān)幼教知識(shí),讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園情況。

    2、認(rèn)真填寫家園聯(lián)系冊(cè),使其充分發(fā)揮橋梁作用。

    3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。

    4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,及時(shí)交流幼兒的生活學(xué)習(xí)情況,向家長(zhǎng)推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。

    5、定期開好家長(zhǎng)會(huì),提倡優(yōu)質(zhì)服務(wù)。盡量讓家長(zhǎng)感到滿意、放心,以取得家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持與配合。

    6、開展家園共育活動(dòng),歡迎家長(zhǎng)參加開放日活動(dòng)。尋找合適機(jī)會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂,通過各種途徑達(dá)到家園教育同步。總之,我班三位教師將繼續(xù)努力、團(tuán)結(jié)一致、同心協(xié)力把班級(jí)工作做好,爭(zhēng)取取得更好成績(jī)!

    各月工作安排。

    1、老生入托,開展安全、常規(guī)教育。

    2、整理室內(nèi)外環(huán)境布置。

    3、班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)。

    4、更新早操內(nèi)容,訓(xùn)練幼兒早操。

    5、結(jié)合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動(dòng)。

    6、落實(shí)晨檢發(fā)牌制度。

    1、結(jié)合國(guó)慶節(jié)開展“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新親子活動(dòng)。

    2、完善班級(jí)環(huán)境布置(環(huán)境中體現(xiàn)主題)。

    3、培養(yǎng)良好的區(qū)域活動(dòng)常規(guī),抓緊班級(jí)特色活動(dòng)的開展。

    4、訓(xùn)練幼兒早操,準(zhǔn)備幼兒早操檢查評(píng)比。

    5、訓(xùn)練幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

    1、為“秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)”做好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

    2、繼續(xù)完善班級(jí)環(huán)境布置(體現(xiàn)幼兒活動(dòng)足跡)。

    3、向本年級(jí)老師開放本班特色活動(dòng)并相互學(xué)習(xí)。

    4、秋季家園運(yùn)動(dòng)會(huì)。

    1、開展教育沙龍活動(dòng),特色活動(dòng)之我說。

    2、開展幼兒故事比賽,提高幼兒的語言表達(dá)能力。

    3、家長(zhǎng)開放日。

    4、繼續(xù)完善本班區(qū)域活動(dòng),豐富投放材料,準(zhǔn)備環(huán)境布置檢查(操作材料的應(yīng)用)。

    5、本年級(jí)教師利用自己特長(zhǎng)開展互幫互助活動(dòng),交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

    1、結(jié)合元旦開展“迎新年”親子活動(dòng)。

    2、展示本班特色成果。

    3、幼兒身心發(fā)展評(píng)估。

    4、學(xué)期末家長(zhǎng)會(huì)。

    學(xué)期結(jié)束,做好班級(jí)財(cái)產(chǎn)清理工作。

    本學(xué)期,在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下,以課程改革為中心,以提高課堂教學(xué)效率和各科教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)工作的管理與指導(dǎo),抓常規(guī)養(yǎng)習(xí)慣、抓教學(xué)保質(zhì)量,堅(jiān)持以人為本的觀念,以求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的工作作風(fēng),教好書育好人。全面優(yōu)化舟南小學(xué)教育教學(xué)管理。

    1、以制度為保障,繼續(xù)狠抓教育教學(xué)常規(guī)管理,確保我校教學(xué)工作正常有序開展。狠抓教學(xué)質(zhì)量,具體抓,抓具體,落實(shí)抓,抓落實(shí),向40分鐘要質(zhì)量。

    2、搞好學(xué)校學(xué)籍管理工作,確保小學(xué)入學(xué)率、鞏固率達(dá)100%。

    3、狠抓學(xué)生德育工作。堅(jiān)持育人為本,強(qiáng)化全員德育,德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全校,體現(xiàn)時(shí)代性、具有針對(duì)性、提高實(shí)效性、達(dá)到有效性。

    4、抓好學(xué)校留守兒童管理,讓家長(zhǎng)放心工作,讓學(xué)生開心上學(xué)。加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育網(wǎng)的管理、使用效益,提高課堂教學(xué)的有效性。

    5、開齊開足課程,做到科學(xué)合理的安排。

    6、學(xué)校班子成員工作合作,以身作則。不斷提升自己的業(yè)務(wù)專業(yè)水平,注重研究課堂教學(xué),注重提升全校教學(xué)質(zhì)量。積極探索“整體提高教學(xué)質(zhì)量”的教學(xué)目標(biāo)的有效途徑。

    7、本期側(cè)重于畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量,用集體的智慧抓好六年級(jí)的教學(xué)工作,迎接上級(jí)抽考,為縮小與兄弟學(xué)校成績(jī)的差距而努力。

    (一)教學(xué)秩序常規(guī)。

    1、嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時(shí)間表,不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課,若需調(diào)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排,嚴(yán)禁曠課。

    2、上班期間不得大聲喧嘩,上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話、吸煙。辦公室應(yīng)保持安靜,不大聲談?wù)摚煌嬗螒颍悦庥绊懰斯ぷ鳌?/p>

    3、上課期間,上課老師不得接打電話,非當(dāng)堂任課教師不得隨意進(jìn)教室叫學(xué)生出教室,有特殊情況,經(jīng)任課教師同意后進(jìn)行。

    4、上體育課的教師,課堂體育鍛煉要認(rèn)真負(fù)責(zé),不得放任自流。

    5、認(rèn)真對(duì)待學(xué)籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學(xué)生,不私自給學(xué)生調(diào)班,必須由教務(wù)處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學(xué)、外借讀、病休、復(fù)學(xué)學(xué)生就讀等工作。

    (二)備課常規(guī)。

    1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、有計(jì)劃地寫好公開課教案。

    (1)教案要完整,教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、學(xué)習(xí)目標(biāo)明確;。

    (2)有教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn);。

    (3)有板書設(shè)計(jì)和課內(nèi)外練習(xí)及思考題;。

    (4)有課堂小結(jié)。

    (5)教師應(yīng)寫好課后反思,總結(jié)亮點(diǎn),發(fā)現(xiàn)不足。

    2、教師不得無教案進(jìn)教室上課(包括評(píng)講試卷、復(fù)習(xí)課、習(xí)題課等)。

    (三)課堂教學(xué)常規(guī)。

    1、課堂教學(xué)要情緒飽滿,要尊重學(xué)生人格,處理問題避免急躁粗暴,不得有傷害學(xué)生自尊心的做法,要堅(jiān)持學(xué)科教育和思想教育結(jié)合,努力提高學(xué)生的思想道德素質(zhì),教書育人,并積極主動(dòng)地抓好“保生留生”工作。

    2、課堂教學(xué)要堅(jiān)持教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng),努力提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

    3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)上課,不遲到、不早退、延遲下課。

    4、上課要求教師堅(jiān)持用普通話進(jìn)行教學(xué),教態(tài)要親切、耐心、誠(chéng)懇,板書要規(guī)范、清晰、端正。

    5、要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求,注意培養(yǎng)學(xué)生良好的組織性、紀(jì)律性,在課堂上遇到問題及時(shí)處理,重大問題及時(shí)和班主任聯(lián)系。

    (四)作業(yè)常規(guī)。

    1、作業(yè)要精心選擇,要符合教學(xué)要求和學(xué)生實(shí)際,要適量、有效,不給學(xué)生造成過重負(fù)擔(dān)。

    2、嚴(yán)格要求學(xué)生認(rèn)真、獨(dú)立、規(guī)范地完成作業(yè),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    3、作業(yè)要全收、全批、全改,要及時(shí)、認(rèn)真批改、認(rèn)真講評(píng)。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn),并注明批改日期。提倡寫激勵(lì)性的批語。發(fā)現(xiàn)的問題要及時(shí)解決。

    (五)測(cè)試和質(zhì)量分析常規(guī)。

    1、期中、期末考試由中心校統(tǒng)一組織,要注意檢查學(xué)生用所學(xué)業(yè)知識(shí)、理論說明和分析實(shí)際問題的能力。

    2、監(jiān)考教師應(yīng)認(rèn)真監(jiān)考,明確考場(chǎng)規(guī)則,嚴(yán)肅考試紀(jì)律,及時(shí)處理各種違紀(jì)行為,保證成績(jī)的真實(shí)性。

    3、教師應(yīng)按要求,對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)客觀、公正、及時(shí)地評(píng)閱每一位學(xué)生的試卷,并及時(shí)做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表,便于分析和講評(píng)。

    4、平時(shí)的練習(xí)卷及單元性測(cè)驗(yàn)卷由任課老師自己命題,杜絕無目的,認(rèn)真批改,填寫好成績(jī)冊(cè)。

    (六)教研活動(dòng)常規(guī)。

    1、教務(wù)處、教研組協(xié)作教研活動(dòng)的開展,參與教研活動(dòng)的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請(qǐng)假,并由教研組組長(zhǎng)做好記錄。教師要積極主動(dòng)參加校本培訓(xùn)和校本教研,不斷提升自身素質(zhì)和能力。

    2、每次教研備課活動(dòng)要有明確的主題,充實(shí)的內(nèi)容、詳細(xì)的記錄,要充分體現(xiàn)針對(duì)性和實(shí)效性。

    3、鼓勵(lì)教師間參加聽評(píng)課學(xué)習(xí),每位任課教師每學(xué)期聽課不得少于10節(jié),校領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽課不能少于15節(jié)并作好聽課記錄。

    本學(xué)期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計(jì)劃為精神,結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況、年齡特點(diǎn)以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動(dòng)。爭(zhēng)創(chuàng)本班班級(jí)特色,與幼兒共同體驗(yàn)快樂,體驗(yàn)成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長(zhǎng)!

    我班共有幼兒43名,其中男生28名,女生15名,其中有2名插班生。經(jīng)過小班一學(xué)年的學(xué)習(xí)和鍛煉,每名幼兒都有了一定程度的進(jìn)步:有的變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,整個(gè)班級(jí)有著良好的精神面貌,學(xué)習(xí)興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒在學(xué)習(xí)興趣上還有待提高,關(guān)心他人不夠等缺點(diǎn)。身體發(fā)展方面:幼兒喜歡體育活動(dòng),參與積極性高,活動(dòng)量大,個(gè)別男孩動(dòng)作靈活。但在行為習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)方面存在不足。如:進(jìn)餐習(xí)慣不好,有待細(xì)致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習(xí)慣;不能保管好自己的物品等等。認(rèn)知方面:幼兒普通話進(jìn)步很大,數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動(dòng);有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象,喜歡觀察操作。社會(huì)性發(fā)展方面:大部分幼兒有禮貌、會(huì)交往,能和同伴友好相處,喜歡與班上教師交朋友。同時(shí)也存在著規(guī)則意識(shí)不足,通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭(zhēng)搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項(xiàng)常規(guī)不太好,本學(xué)期將加強(qiáng)幼兒集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。對(duì)個(gè)別幼兒采取針對(duì)性重點(diǎn)培養(yǎng)。新的學(xué)期開始了,我們老師將以最大的熱忱、最寬的胸懷投入到工作中去,盡量做到教師開心地工作,幼兒健康地生活。

    (一)班級(jí)管理目標(biāo)。

    1、教師堅(jiān)持貫徹“一切為了孩子,為了孩子的一切”的辦園宗旨,認(rèn)真遵循《幼兒園教育綱要》,積極探討新的教育理念,教師之間統(tǒng)一好教育目標(biāo)和方針,統(tǒng)一教育思想。

    2、營(yíng)造良好的心理環(huán)境,鼓勵(lì)、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強(qiáng)幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

    3、開展主題活動(dòng),從幼兒興趣入手,預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,小組教學(xué)和個(gè)別教育相結(jié)合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對(duì)話。

    4、以民主管理為本。每周定期召開班會(huì),主要是由班主任小結(jié)班級(jí)近段的工作情況,然后由每個(gè)老師反饋?zhàn)约涸诠ぷ髦械囊苫蠡虬l(fā)現(xiàn)的問題,集體提出解決的方法,提高班級(jí)教育的凝聚力。

    5、開展音樂、舞蹈教學(xué)活動(dòng),培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動(dòng)中感受美,表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

    6、做好家園聯(lián)系,取得家長(zhǎng)信任、支持,建立良好關(guān)系,共同培養(yǎng)孩子。

    (二)兒童發(fā)展目標(biāo)。

    健康領(lǐng)域:1、喜歡幼兒園集體生活。2、樂意參加各項(xiàng)活動(dòng),態(tài)度積極。3、初步養(yǎng)成良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活能力。4、初步了解預(yù)防接種對(duì)自己健康的作用,樂意接受接種和體檢。5、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械鍛煉身體,學(xué)習(xí)有秩序地收拾運(yùn)動(dòng)器具。

    語言領(lǐng)域:1、能互動(dòng)、有禮貌地與人交談。2、能認(rèn)真地傾聽別人講話不插嘴,能聽懂講話的意思。3、能用較完整的語句表達(dá)自己的意思。4、對(duì)多種文學(xué)作品有興趣,喜歡閱讀圖書,能較有感情地講述作品內(nèi)容并嘗試仿編。5、能聽懂和學(xué)說普通話。

    科學(xué)領(lǐng)域:1、好奇、好問,能積極參加探索、操作活動(dòng)。2、能運(yùn)用多種感官,動(dòng)手動(dòng)腦,探究問題。3、能用語言、繪畫、動(dòng)作等多種方式表達(dá)和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、對(duì)周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時(shí)間、空間等現(xiàn)象有興趣。5、親近大自然,愛護(hù)動(dòng)、植物,能愛護(hù)周圍環(huán)境。

    社會(huì)領(lǐng)域:1、能感受、體驗(yàn)集體生活的樂趣,能愉快、積極地參加各項(xiàng)活動(dòng)。2、樂意與人交往,學(xué)習(xí)合作和分享,感受合作分享的快樂。3、理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。4、樂意做好力所能及的事,養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。5、愛周圍親切的人,樂意為集體做事,熱愛自己生活的地方。

    藝術(shù)領(lǐng)域:1、喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美。2、喜愛參加藝術(shù)活動(dòng),并能積極地表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。3、能用自己的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

    1、創(chuàng)建“祥和的班級(jí)”。建立良好的師生關(guān)系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。創(chuàng)設(shè)適合本班幼兒的環(huán)境,并充分利用起環(huán)境,讓環(huán)境配合教學(xué),使幼兒有更多的活動(dòng)空間和活動(dòng)材料。

    2、加強(qiáng)幼兒生活自理能力的培養(yǎng),目前還有個(gè)別幼兒生活自理能力差,做事有依賴的現(xiàn)象。因此,這個(gè)學(xué)期將繼續(xù)加強(qiáng)幼兒生活自理能力的訓(xùn)練和培養(yǎng),把生活衛(wèi)生習(xí)慣和自理能力的培養(yǎng)貫徹到一日活動(dòng)中,使幼兒學(xué)會(huì)管理自己。

    3、堅(jiān)持“保教結(jié)合”的原則。教育教學(xué)活動(dòng)中,同時(shí)確保對(duì)幼兒保育工作的跟近,在保育的基礎(chǔ)之上進(jìn)行有目的的教育。在日常生活活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,并對(duì)幼兒進(jìn)行一系列的衛(wèi)生知識(shí)教育,加強(qiáng)生活常規(guī)訓(xùn)練,要求幼兒自覺遵守。

    4、家長(zhǎng)工作。

    (1)有針對(duì)性地召開家長(zhǎng)會(huì),讓家長(zhǎng)了解新的“主題活動(dòng)”,說明我們的觀點(diǎn)、做法及建議。誠(chéng)懇邀家長(zhǎng)參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

    (2)對(duì)生病幼兒能及時(shí)進(jìn)行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進(jìn)行個(gè)別照顧。

    (3)運(yùn)用多種形式與家長(zhǎng)溝通,及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長(zhǎng)的密切配合。

    (4)針對(duì)孩子不同性格﹑特點(diǎn)﹑特長(zhǎng),有目的有計(jì)劃進(jìn)行多種形式家訪。

    (5)請(qǐng)家長(zhǎng)幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動(dòng)區(qū)。

    5、本學(xué)期,在進(jìn)行主題活動(dòng)時(shí),教師要根據(jù)幼兒的興趣,有計(jì)劃地預(yù)成和生成課程,在各項(xiàng)活動(dòng)中還要仔細(xì)觀察幼兒,并作好記錄。

    1、對(duì)新生及個(gè)別幼兒進(jìn)行家訪。

    2、培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。(重點(diǎn)進(jìn)餐、入廁、飲水、午睡)。

    3、學(xué)習(xí)綜合操,要求聽口令有精神。練習(xí)正確的踏步走,簡(jiǎn)單隊(duì)列變換。

    4、召開家長(zhǎng)會(huì)。

    5、開展主題活動(dòng)“朋友見面真開心”,“快快慢慢”。

    1、做好秋季流行病預(yù)防工作,作好晨檢﹑消毒工作。

    2、開展音樂節(jié)奏游戲活動(dòng),培養(yǎng)幼兒興趣,感受音樂的美。

    3、完善班級(jí)自然角與種植角。

    4、開展主題活動(dòng)“紅黃藍(lán)綠”。

    1、開展家長(zhǎng)開放半日活動(dòng)。

    2、開展主題活動(dòng)“香香的蔬菜”、“運(yùn)動(dòng)身體”。

    1、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“迎新年活動(dòng)”,吸引幼兒參與環(huán)境布置,家長(zhǎng)、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié)。活動(dòng)中能顯示出本班孩子大方、自信。

    2、開展主題活動(dòng)“高高興興”、“勇敢的我”。

    1、做好冬季防寒、防凍工作,加強(qiáng)幼兒保育各項(xiàng)工作。(重點(diǎn)午睡)。

    2、做好學(xué)期結(jié)束前準(zhǔn)備工作。

    3、全面復(fù)習(xí)。

     為落實(shí)市教育局關(guān)于“校園引領(lǐng)文明”行動(dòng)計(jì)劃,我校將加強(qiáng)建設(shè)“智慧校園”、“數(shù)字校園”,實(shí)行現(xiàn)代化管理,推進(jìn)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。以提高課堂效益為目標(biāo),以每一個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)為宗旨,以教師專業(yè)發(fā)展和生態(tài)課堂教學(xué)改革為主線,進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為,細(xì)化常規(guī)管理,繼續(xù)開展誠(chéng)信教育、書香校園、家教共建、陽光體育及“三大球”活動(dòng)、辯論賽、少年宮、社團(tuán)活動(dòng),進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,打造xx學(xué)校綠色教育品牌,辦人民群眾滿意教育。

    1.加強(qiáng)現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)。調(diào)整校務(wù)委員會(huì),調(diào)整家長(zhǎng)委員會(huì)、膳食委員會(huì),安排本學(xué)期相關(guān)工作程序,做到重大事項(xiàng)、重大決策的民主管理。

    2.推進(jìn)“三聚兩先”工程,在“美麗學(xué)校”建設(shè)的基礎(chǔ)上。開展“文明引領(lǐng)”、“立德樹人”培育工作。

    3.創(chuàng)建xx省節(jié)能減排示范單位。創(chuàng)建省二級(jí)檔案室。

    4.加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè),加強(qiáng)師德建設(shè),服務(wù)好學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)。

    5.繼續(xù)落實(shí)聯(lián)盟內(nèi)教師交流計(jì)劃,接受優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射,以此帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作規(guī)范化,豐富學(xué)校內(nèi)涵,提高教育教學(xué)管理水平、教師教育教學(xué)水平和學(xué)校教育質(zhì)量。

    6.繼續(xù)打造“綠色主題文化建設(shè)”的學(xué)校特色品牌,在“經(jīng)典誦讀”和“綠源綜合實(shí)踐基地”兩個(gè)項(xiàng)目上,加大課程改革的力度,特別是綜合實(shí)踐課程的改革,要在研究性學(xué)習(xí)方面取得突破,形成特色。

    7.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),落實(shí)各項(xiàng)工作措施,以培養(yǎng)一批市級(jí)骨干教師為目標(biāo),為下一屆市級(jí)骨干教師評(píng)比做準(zhǔn)備,力爭(zhēng)使我校的市級(jí)骨干教師比例突破15%,爭(zhēng)取達(dá)到20%。切實(shí)做好教師流動(dòng)工作,為教師的發(fā)展搭建平臺(tái)。

    8.檔案管理工作上一個(gè)新臺(tái)階,在確保復(fù)查通過的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取創(chuàng)建高一等級(jí)檔案室。

    1.要加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。利用師德師風(fēng)專題教育月的契機(jī),開展各項(xiàng)師德教育活動(dòng):主要有“百校千師萬家”走訪活動(dòng)、xx學(xué)校“感動(dòng)校園人物”評(píng)比活動(dòng)、“勞模精神”進(jìn)校園活動(dòng)等。切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)教育,堅(jiān)決杜絕有違師德師風(fēng)言行的發(fā)生,培養(yǎng)名副其實(shí)的“教師楷模”。要繼續(xù)培養(yǎng)一批德育骨干。我校已經(jīng)有兩位老師取得xxx市“德育能手”的稱號(hào),在此基礎(chǔ)上本學(xué)年繼續(xù)培養(yǎng)德育骨干,爭(zhēng)取更多的德育工作者評(píng)上市級(jí)德育骨干。

    2.完善各項(xiàng)德育制度。一是完善家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè),努力搭建家校聯(lián)系平臺(tái),家長(zhǎng)委員會(huì)組成人員及時(shí)調(diào)整、更新,定期開展活動(dòng),提高家校聯(lián)系的實(shí)效;二是繼續(xù)完善“心困生”、家庭“貧困生”、行為“潛能生”檔案,完善“陽光關(guān)愛”行動(dòng)。德育處每?jī)芍苷匍_一次班主任例會(huì),及時(shí)交流總結(jié),及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)采取措施,確保學(xué)校師生違法犯罪率為零。

    3.要進(jìn)一步強(qiáng)化班主任工作。成立學(xué)校“班主任工作室”,由德育能手領(lǐng)銜,鼓勵(lì)有豐富經(jīng)驗(yàn)的老師積極參與“班主任工作室”活動(dòng),引領(lǐng)年青班主任做好班級(jí)常規(guī)管理和班級(jí)內(nèi)務(wù)管理,強(qiáng)化晨會(huì)、班隊(duì)、班會(huì)課育人功能,組織班隊(duì)活動(dòng)課課堂展示、研討,按要求帶領(lǐng)班主任外出參加片級(jí)、市級(jí)乃至級(jí)別更高的德育活動(dòng),學(xué)習(xí)別人的經(jīng)驗(yàn),以老帶新,形成一支富有戰(zhàn)斗力的班主任隊(duì)伍。

    4.要密切家校聯(lián)系,探索家庭教育與學(xué)校教育形成合力,共同尋求教育的途徑。本學(xué)期繼續(xù)開展“千師訪萬家”活動(dòng),開展好“教學(xué)開放日”和“食堂開放日”活動(dòng)。認(rèn)真辦好家長(zhǎng)學(xué)校,進(jìn)行家教方法指導(dǎo)。組織好“四點(diǎn)半學(xué)校”,服務(wù)社區(qū)家庭。

    5.要在培養(yǎng)學(xué)生良好的行習(xí)慣上下功夫。重點(diǎn)抓好“5+x”養(yǎng)成教育,各班級(jí)要利用晨會(huì)課、班會(huì)課、班隊(duì)課等陣地對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明禮儀、行為習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣等主題教育。德育處要進(jìn)行合理安排,每月一個(gè)活動(dòng)主題,對(duì)各班提出活動(dòng)指導(dǎo),在學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成方面進(jìn)行檢查評(píng)比。本學(xué)期要繼續(xù)狠抓學(xué)生在自習(xí)課、食堂用餐、課間活動(dòng)、語言行為等方面的習(xí)慣。進(jìn)一步開展學(xué)生綜合素質(zhì)多元評(píng)價(jià),改革評(píng)價(jià)方法。

    6.要開展豐富多彩的體育活動(dòng)。根據(jù)暑期校長(zhǎng)會(huì)議精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況,調(diào)整我校“陽光體育活動(dòng)”方案。繼續(xù)把排球列入我校的”陽光體育活動(dòng)”以及體育課程的必上內(nèi)容。足球也要作為學(xué)校體育必教內(nèi)容。在學(xué)校組建校級(jí)學(xué)生排球隊(duì),參加片級(jí)乃至市級(jí)的三大球比賽,還要積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類的科技比賽活動(dòng)。繼續(xù)采取教師申報(bào)制,所有老師都有機(jī)會(huì)參與輔導(dǎo)學(xué)生,參加科技比賽。以此促進(jìn)學(xué)校的體育工作,增強(qiáng)全體師生的體質(zhì),為學(xué)校的發(fā)展提供有力保障。要完善“課外文體活動(dòng)”制度和“少年宮”活動(dòng)制度。課外文體活動(dòng)一定要有晴天、雨天兩套方案,杜絕以往雨天就進(jìn)教室自習(xí)的做法,把課外文體活動(dòng)落到實(shí)處。

    1.要推進(jìn)師生閱讀工作。教師方面,繼續(xù)把老師進(jìn)閱覽室作為考核內(nèi)容,每周必須進(jìn)閱覽室讀書不少于2小時(shí),每月不少于8小時(shí),每月完成4篇摘記。青年教師每周在校園網(wǎng)上傳一篇教育教學(xué)類博客、隨筆。學(xué)生方面,要盡一切辦法培養(yǎng)學(xué)生閱讀的習(xí)慣,教給學(xué)生閱讀的方法。充分利用閱覽室、走廊書吧、班級(jí)圖書角、閱讀課、晨讀課等時(shí)空陣地開展閱讀活動(dòng)。重點(diǎn)抓好“班級(jí)分享、年級(jí)分享、校級(jí)分享、經(jīng)典誦讀”展示活動(dòng),在全校形成時(shí)時(shí)在閱讀、處處有閱讀、人人愛閱讀的書香校園氛圍,從而為提高教育質(zhì)量打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

    2.要進(jìn)一步實(shí)行走班制“分層教學(xué)”。上學(xué)年,我校在初中部大部分學(xué)科實(shí)行“分層走班教學(xué)”,取得了立竿見影的成效。本學(xué)年要在上學(xué)年的基礎(chǔ)上,全面實(shí)施分層走班教學(xué),注意克服在“分層走班教學(xué)”中暴露出來的一些問題,爭(zhēng)取教學(xué)效果的化、化,為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量添磚加瓦。

    3.要全面貫徹落實(shí)“生態(tài)課堂”的理念,積極探索“有效課堂”的實(shí)施途徑。把“精彩課前三分鐘——檢查預(yù)習(xí)——自主合作探究——成果展示——檢測(cè)評(píng)價(jià)”“導(dǎo)學(xué)五步式”生態(tài)課堂教學(xué)特色,細(xì)化為學(xué)生完成課堂作業(yè)的時(shí)間不少于10—15分鐘,課上學(xué)生活動(dòng)時(shí)間不少于10分鐘。本學(xué)年老師聽課要求:在完成規(guī)定的聽課20節(jié),行政聽課40節(jié)以上,教師之間互聽隨堂課,及時(shí)交流。老師來上示范課、公開課、匯報(bào)課,要使用好未來教室、云教室,促進(jìn)老師教育技術(shù)運(yùn)用水平提高,提高課堂教學(xué)效果。

    4.要積極引導(dǎo)教師反思自己的教學(xué)行為,在反思中提升,在反思中進(jìn)步。教導(dǎo)處要對(duì)教師的“教后反思”在字?jǐn)?shù)、形式等方面提出明確的要求,要定時(shí)與不定時(shí)檢查相結(jié)合,督促每一位教師自覺反思自己教學(xué)中的得與失,從而改進(jìn)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。

    5.要以培養(yǎng)良好習(xí)慣為抓手,重視學(xué)生課前三分鐘習(xí)慣、預(yù)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣、寫字習(xí)慣訓(xùn)練的培養(yǎng)。學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)重點(diǎn)做好以下工作:周一教師例會(huì)時(shí),安排“大閱讀”;雙休日安排“周周清”,教師提前出好本周學(xué)習(xí)內(nèi)容的自測(cè)題,所有講義要求全批全改;中午,不單獨(dú)安排某個(gè)教師進(jìn)教室輔導(dǎo),由班主任或副班主任進(jìn)教室,其他任課教師可以隨意進(jìn)教室,以指導(dǎo)學(xué)生自由完成上午的各科作業(yè),不允許老師“上課”;準(zhǔn)點(diǎn)放晚學(xué),小學(xué)到放學(xué)時(shí)間全部放學(xué),初中只能留少數(shù)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),以提高輔導(dǎo)的效率。

    6.實(shí)施分層作業(yè)。使用好學(xué)生作業(yè)記載簿,班主任、任課老師、家長(zhǎng)及時(shí)溝通,培養(yǎng)學(xué)生作業(yè)習(xí)慣。教導(dǎo)處要花大力氣管理教師作業(yè)的布置、批改、訂正、再批改。要求每周一查,主要檢查教師布置作業(yè)了是否分層要求、是否全批全改、學(xué)生是否訂正,訂正之后是否二次批改。切實(shí)提高作業(yè)的針對(duì)性和實(shí)效性。

    為了能統(tǒng)一提高我園的教育素質(zhì),深化教育,改革,其真正設(shè)立“以幼兒素質(zhì)教育”為教育戰(zhàn)略,“為教育服務(wù)”確立自已的教學(xué)宗旨,所以,今學(xué)期我園實(shí)施《以“活動(dòng)”“聚合”課程連構(gòu)形成》的教學(xué)活動(dòng),并且將“聚合”觀念作為一條文線引進(jìn)到所有內(nèi)容之中,使各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同角度促進(jìn)幼兒的情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等各方面的發(fā)展。

    但由于“聚合”課程對(duì)于我們老師來說是一個(gè)新的嘗試,而大部份內(nèi)容都未能得到深入的了解同滲透,所以在一定程度上會(huì)出現(xiàn)相當(dāng)?shù)睦щy,然而社會(huì)在不斷地進(jìn)步,教育課程在不斷地改革,所以我們不得不面向社會(huì),迎接新的挑戰(zhàn),隨波逐流,爭(zhēng)取在新改革課程上能再創(chuàng)佳跡,“活動(dòng)整合”教研活動(dòng)。

    在新賞試的課程里面,“聚合”課程的改革始終遵循著兩條線索:一條通過培養(yǎng)幼兒的語言智能、推理邏輯智能,自我認(rèn)識(shí)智能,空間智能、音樂智能、自然觀摩智能等,促進(jìn)其得到全面發(fā)展的線索。另一條通過社會(huì)、健康、語言、科學(xué)、藝術(shù)教育領(lǐng)域內(nèi)容,促進(jìn)其全面發(fā)展的線索。因此,教育改革最終必是全方位的——從理論到實(shí)踐,從觀念到行為。

    1、為了能實(shí)現(xiàn)從觀念到行為的轉(zhuǎn)變,本學(xué)期內(nèi)具體做到:

    組織教師學(xué)習(xí)“聚合課程指導(dǎo)”的有關(guān)知識(shí),有針對(duì)性地組織學(xué)習(xí)討論《學(xué)前教育》《幼兒教育》的有關(guān)文章,進(jìn)一步提高教師的教學(xué)水平,并要求教師堅(jiān)持寫家長(zhǎng)園地,教學(xué)法規(guī),周計(jì)劃,教學(xué)心得及相關(guān)幼兒的信息的摘要等。

    2、注重教師能力的培養(yǎng)及對(duì)工作的安排。

    在教研方面進(jìn)行層次分級(jí)管理工作,既園有目標(biāo),級(jí)有分目標(biāo),個(gè)人根據(jù)班級(jí)或個(gè)人情況制定小目標(biāo),在實(shí)行工作的同時(shí),各階層的領(lǐng)導(dǎo)人員,積極主持支配合好教師的工作,并請(qǐng)研究人員及時(shí)反饋給各教師。

    3、本學(xué)期設(shè)計(jì)一個(gè)好的教研方案,要求每位教師上一節(jié)高質(zhì)量公開課,寫一篇好的教學(xué)論文,與一份詳細(xì)的班務(wù)總結(jié)。

    4、定期組織教研組人員召開一次教研會(huì)議,針對(duì)教學(xué)上的重點(diǎn)與難點(diǎn)進(jìn)行討論、研究,總結(jié)出好的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),圖謀出新的戰(zhàn)略。

    5、級(jí)組長(zhǎng)組織級(jí)人員對(duì)教學(xué)進(jìn)行學(xué)習(xí)、分析,互相交流教學(xué)情況。

    6、課程安排根據(jù)教師的實(shí)際情況而定,并以取教師的長(zhǎng)處進(jìn)行分科教學(xué),要求每位教師都能達(dá)到知其所然,進(jìn)而能舉一反三的效果。

    7、七月份全園教師進(jìn)行教研觀察活動(dòng),接待上級(jí)的檢查。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇四

    認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于加強(qiáng)家庭教育工作的指導(dǎo)意見》和《***維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》,結(jié)合《自治區(qū)教育系統(tǒng)2016年家庭教育工作要點(diǎn)》,切實(shí)提高我園家庭教育工作的質(zhì)量。以服務(wù)廣大兒童和家長(zhǎng)為根本出發(fā)點(diǎn),以構(gòu)建和諧家庭、促進(jìn)廣大未成年人健康成長(zhǎng)、全面發(fā)展為目標(biāo),充分發(fā)揮幼兒園在家庭教育中的重要作用,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展。

    堅(jiān)持家長(zhǎng)主體、雙向互動(dòng)、共同提高、分層分類指導(dǎo)的原則,進(jìn)一步完善家庭教育工作機(jī)制,明確家庭教育工作的目標(biāo)和主要任務(wù),規(guī)范家庭教育課程體系,豐富家庭教育指導(dǎo)服務(wù)內(nèi)容;發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用和優(yōu)勢(shì),穩(wěn)步推進(jìn)我園學(xué)校幼兒園家庭教育工作。

    (一)辦好家長(zhǎng)學(xué)校。

    認(rèn)真學(xué)習(xí)《***維吾爾自治區(qū)教育系統(tǒng)家長(zhǎng)學(xué)校管理工作的實(shí)施意見》(新教基【2016】5號(hào)),落實(shí)家長(zhǎng)學(xué)校組織管理要求和保障措施。堅(jiān)持把育人作為家庭教育的核心內(nèi)容,充分發(fā)揮家庭教育場(chǎng)所靈活性、角色固定性,最易育人的特點(diǎn),以幼兒園為主導(dǎo),以家庭養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),使家庭教育實(shí)現(xiàn)由“重分?jǐn)?shù)”到“重做人”的轉(zhuǎn)變。

    進(jìn)一步明確家長(zhǎng)學(xué)校的主要任務(wù):面向廣大家長(zhǎng)宣傳黨和國(guó)家的教育方針政策、法律法規(guī),開展民族團(tuán)結(jié)教育、法制教育、宗教常識(shí)教育;宣傳現(xiàn)代文化傳播科學(xué)的家庭教育理念,普及家庭教育的基本知識(shí)和方法,提高家長(zhǎng)素質(zhì);開展家庭教育咨詢,為家長(zhǎng)正確實(shí)施家庭教育提供切實(shí)有效的指導(dǎo)和服務(wù);增進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的有效溝通,營(yíng)造兒童成長(zhǎng)成才的良好環(huán)境。

    做好“家長(zhǎng)學(xué)校課程設(shè)計(jì)”和完善工作。幼兒園嚴(yán)格落實(shí)新教基5號(hào)文件要求,設(shè)計(jì)家長(zhǎng)學(xué)校選修課和必修課,通過必修課提高家長(zhǎng)的整體素質(zhì),選修課解決部分家長(zhǎng)遇到的困難和問題。

    開展“家長(zhǎng)學(xué)校優(yōu)質(zhì)講座評(píng)選”活動(dòng),搭建校際家庭教育講座學(xué)習(xí)交流平臺(tái),促進(jìn)教師家庭教育講座水平的提高,進(jìn)一步提升家長(zhǎng)學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)。

    (二)規(guī)范家長(zhǎng)委員會(huì)建設(shè)。

    認(rèn)真學(xué)習(xí)市教育局下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步完善中小學(xué)幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)的實(shí)施意見》,進(jìn)一步完善學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)的'組織建設(shè)和制度體系建設(shè)。家長(zhǎng)委員會(huì)每學(xué)期至少舉行一次會(huì)議,充分發(fā)揮好它的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用。切實(shí)加強(qiáng)家委會(huì)的內(nèi)部管理,充分發(fā)揮全體家長(zhǎng)的主觀能動(dòng)性,不斷增強(qiáng)家委會(huì)工作的主動(dòng)性、針對(duì)性、預(yù)見性和實(shí)效性,使全體家長(zhǎng)能夠積極參與學(xué)校活動(dòng)。

    (三)繼續(xù)做好自治區(qū)教育廳家教委安排的相關(guān)工作。

    做好自治區(qū)教育廳“興家”家庭教育云平臺(tái)的宣傳工作,讓更多的家長(zhǎng)足不出戶就能享受到優(yōu)質(zhì)的家庭教育知識(shí);組織好第五期家庭教育知識(shí)普及培訓(xùn)網(wǎng)上結(jié)業(yè)考試工作。

    (四)做好家庭教育宣傳工作。

    組織優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)師參與廣播電臺(tái)家庭教育相關(guān)節(jié)目錄制,引導(dǎo)廣大家庭重視家庭教育。充分利用《xx日?qǐng)?bào)》、《xx教育》微信平臺(tái)宣傳報(bào)道家庭教育典型的人和事,宣傳家庭教育優(yōu)秀工作者和家庭教育名師,做好家庭教育征文工作,宣傳優(yōu)秀家長(zhǎng)教子經(jīng)驗(yàn)。讓社會(huì)更多了解家庭教育,參與家庭教育工作。

    區(qū)勝利幼兒園。

    20**年**月15日。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇五

    本學(xué)期,小班新生剛?cè)雸@,班里的孩子,大多父母工作都比較忙,一般由祖父母帶的比較多,孩子的自理能力比較弱,飲食習(xí)慣也不太好。新生各方面都是一個(gè)適應(yīng)的過程。家長(zhǎng)對(duì)老師,對(duì)幼兒園教育都不太了解。針對(duì)以上情況提出:。

    一、目標(biāo):

    貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,采用各種渠道,保持家園一致.使家長(zhǎng)更新家庭教育觀念,吸收家庭教育經(jīng)驗(yàn),使家庭教育適應(yīng)幼兒園教育要求。通過幼兒園與家庭的雙向互動(dòng),共同促進(jìn)幼兒的身心發(fā)展。

    二、措施:

    1、在開學(xué)前,對(duì)新生進(jìn)行家訪:了解幼兒在家情況:個(gè)性品質(zhì)、行為習(xí)慣、興趣愛好及家長(zhǎng)對(duì)幼兒所采取的教育方法。教師通過家訪,了解到幼兒家庭教育情況,更好的針對(duì)不同特點(diǎn),進(jìn)行因材施教。

    2、開展家庭教育情況調(diào)查:了解幼兒父母職業(yè)、文化、教育方法、家庭教育環(huán)境調(diào)查。調(diào)查前向家長(zhǎng)講明調(diào)查目的。調(diào)查內(nèi)容可有:幼兒家庭成員情況,家長(zhǎng)所化教育時(shí)間,教育方法,對(duì)幼兒的智力、健康投資情況、品德教育情況,對(duì)子女的期望,對(duì)幼兒園的意見和建議等。匯總調(diào)查內(nèi)容,進(jìn)行分析研究,為搞好教育工作提供依據(jù)。

    3、召開班級(jí)家長(zhǎng)會(huì):讓家長(zhǎng)了解幼兒園,了解幼兒一日活動(dòng)。提出本學(xué)期對(duì)幼兒教育的主要內(nèi)容和要求,然后與家長(zhǎng)共同商討如何完成要求。

    4、充分利用家園欄:創(chuàng)設(shè)家園欄,內(nèi)容豐富。提供科學(xué)育兒知識(shí),一周教育計(jì)劃,家園互動(dòng).增添主題目標(biāo),讓家長(zhǎng)配合教師實(shí)施主題。建立家園橋梁。

    5、充分利用接送時(shí)間:在家長(zhǎng)接送時(shí),向家長(zhǎng)了解最近幼兒在家情況,并及時(shí)匯報(bào)幼兒在園情況。家園溝通,促進(jìn)幼兒發(fā)展。

    6、利用電話網(wǎng)絡(luò)溝通:給家長(zhǎng)二位老師的電話,有事隨時(shí)聯(lián)系。還可通過qq、電子郵箱,進(jìn)行聯(lián)系,給工作忙不能來接送孩子的家長(zhǎng)提供互動(dòng)的方式。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇六

    本學(xué)期,我們將以《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好地提高教育質(zhì)量本文轉(zhuǎn)自斐,斐課件園,發(fā)展幼兒的社會(huì)交往能力。

    家長(zhǎng)工作是幼兒園工作的重要組成部分,做好家長(zhǎng)工作是提高教學(xué)工作水平和促進(jìn)幼兒健康、協(xié)調(diào)發(fā)展的重要保證。上學(xué)期,我班開展了較多的家長(zhǎng)工作,如:家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)學(xué)校、家長(zhǎng)開放日、家長(zhǎng)問卷,家園聯(lián)系冊(cè)等,取得了較好的成績(jī)。經(jīng)過一學(xué)期的家長(zhǎng)工作,原先對(duì)幼兒不關(guān)心、無所謂的觀念已有改變,有些家長(zhǎng)能主動(dòng)向老師詢問孩子在園的生活學(xué)習(xí)情況。對(duì)目前開展的主題活動(dòng)、區(qū)角活動(dòng)都有了一定的了解。同時(shí)也給予了我們較多的配合。本班幼兒由于母親閑在家里的較多,存在依賴性強(qiáng),自理能力差,任性,缺乏愛心的個(gè)性,各方面能力還待培養(yǎng)。針對(duì)上述情況,加強(qiáng)家園合作顯得非常重要.本學(xué)期,我們將在原有家長(zhǎng)工作的基礎(chǔ)上,加大親子活動(dòng)的創(chuàng)新開展,讓家長(zhǎng)工作取得更大的成效。

    1、通過家園之窗,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒園、班級(jí)的工作安排和主題活動(dòng)開展情況,學(xué)做幼兒探索活動(dòng)的知情者、鼓勵(lì)者、參與者。

    2、充分利用家長(zhǎng)資源,邀請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)教學(xué)活動(dòng)。加深幼兒對(duì)不同職業(yè)的人及其工作性質(zhì)的感性認(rèn)識(shí),懂得要尊重他人的道理。

    3、開設(shè)不同內(nèi)容的家長(zhǎng)學(xué)校講座,并請(qǐng)家長(zhǎng)根據(jù)自己的需求選擇內(nèi)容傾聽,通過講座了解當(dāng)今幼兒教育的新理念,提高家長(zhǎng)育兒水平。

    4、向家長(zhǎng)開放迎新匯報(bào)活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多與孩子互動(dòng),并積極向教師提出自己的要求和建議。做好活動(dòng)反饋記錄。

    5、鼓勵(lì)家長(zhǎng)積極配合幼兒園的工作,認(rèn)真完成家長(zhǎng)調(diào)查問卷等。根據(jù)調(diào)查結(jié)果,做好下學(xué)期的工作。

    6、開展電話聯(lián)系、隨機(jī)溝通、網(wǎng)上互動(dòng)等多種形式的家訪工作,與幼兒家長(zhǎng)暢通信息渠道,在教育觀念、行為中形成互動(dòng),達(dá)成共識(shí),建立平等、合作的教師、家長(zhǎng)關(guān)系。

    四、每月安排。

    1、召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)期教育教學(xué)以及主題活動(dòng)開展情況。

    2、推選兩名家長(zhǎng)代表,作為幼兒園家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)員。并向他們介紹家委會(huì)會(huì)員的工作權(quán)利與義務(wù)。

    3、邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加“祖國(guó)在我心中”主題活動(dòng)。

    1、開展“家長(zhǎng)教師進(jìn)課堂”活動(dòng),請(qǐng)家長(zhǎng)為幼兒開設(shè)一次教學(xué)活動(dòng)。

    2、組織開展“親子秋游活動(dòng)”,拉近家園距離,增進(jìn)親子感情。

    3、組織家長(zhǎng)積極參與“親子青花瓷瓶制作大賽”。

    1、開展互動(dòng)式的家長(zhǎng)學(xué)校講座,促家長(zhǎng)育兒水平的提高。

    2、指導(dǎo)家長(zhǎng)參與幼兒游戲活動(dòng)材料和主題活動(dòng)資料的收集。

    3、及時(shí)調(diào)整家園聯(lián)系欄,向家長(zhǎng)公布每周的教育教學(xué)及科學(xué)育兒知識(shí)。

    1、召開班級(jí)主題論壇活動(dòng),對(duì)班級(jí)的教學(xué)工作提出建議和要求,為培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)、搞好幼小銜接工作獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

    2、向家長(zhǎng)宣傳幼教新理念和育兒經(jīng)驗(yàn),并請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)撰寫育兒心得。

    1、發(fā)放家長(zhǎng)問卷,請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們一學(xué)期的工作給予評(píng)價(jià)。

    2、做好學(xué)期結(jié)束工作,完成本學(xué)期家長(zhǎng)工作總結(jié)。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇七

    日子如同白駒過隙,相信大家對(duì)即將到來的工作生活滿心期待吧!一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編為大家整理的幼兒園大班第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

    隨著教育觀念的轉(zhuǎn)變,我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了變化。原來,我們把家長(zhǎng)看作是我們的服務(wù)、培訓(xùn)對(duì)象,如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此,我們必須讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng),與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí),從而獲得他們的理解和支持,最后讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過程中來。

    本學(xué)期,我們大班組將以《幼兒園園務(wù)計(jì)劃》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想,積極發(fā)揮教師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用,積極與家長(zhǎng)溝通,以實(shí)現(xiàn)家園共育,為幼兒的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí),深入挖掘家長(zhǎng)教育資源,使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者,使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來,使課程更豐富和生活化,組織形式更貼近兒童,更好提高教育質(zhì)量,增長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往能力。

    認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育教學(xué)的研究,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為兩翼,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,提高家庭教育水平,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。

    1、更新觀念,轉(zhuǎn)換角色,營(yíng)造家園合力的教育環(huán)境。

    真正把家長(zhǎng)工作作為班級(jí)工作的.重要組成部分,要把家長(zhǎng)和我們教師作為共同促進(jìn)幼兒發(fā)展的主體來看待。在共同教育幼兒的問題上,雙方要互相尊重、互相信任、平等合作,真誠(chéng)溝通,同心同德完成育兒的使命。在家園溝通問題上,我們要切實(shí)樹立為家長(zhǎng)服務(wù)的思想,把家長(zhǎng)作為平等的合作伙伴,真心實(shí)意做家長(zhǎng)的朋友,耐心傾聽他們的意見,切實(shí)幫助家長(zhǎng)解決在育兒過程中遇到的問題。同時(shí)要換位思考,對(duì)家長(zhǎng)產(chǎn)生的急躁情緒及沖動(dòng)要冷靜思考,學(xué)會(huì)體諒。只要我們態(tài)度誠(chéng)懇,方法得當(dāng),就一定能贏得廣大家長(zhǎng)的擁護(hù)、支持。相信通過我們的努力,一定會(huì)營(yíng)造出一種相互尊重、平等合作的家園共育新天地。

    2、發(fā)揮家委會(huì)的橋梁作用。

    要充分發(fā)揮各級(jí)(幼兒園、班級(jí))家長(zhǎng)委員會(huì)作用,使其真正成為幼兒園與家長(zhǎng)間的紐帶,增強(qiáng)教育合力。家委會(huì)成員應(yīng)積極參與班級(jí)管理,班級(jí)大型共育活動(dòng)家委會(huì)應(yīng)參與制定方案,并一起組織實(shí)施。平時(shí),家委會(huì)應(yīng)幫助家長(zhǎng)了解幼兒園及班級(jí)教育計(jì)劃和要求,同時(shí)反映家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的意見和要求,溝通協(xié)調(diào)家園關(guān)系,配合我們做好期末家長(zhǎng)評(píng)議工作,召集家長(zhǎng)對(duì)幼兒園的保育、教育、伙食、保健以及教師的教態(tài)與水平等方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),以便改進(jìn)工作,提高教育質(zhì)量。鼓勵(lì)家長(zhǎng)根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)來園培訓(xùn)我們老師。使家園合作更具威力。

    3、家長(zhǎng)園地。

    通過"你我有約"、"家長(zhǎng)反饋"等形式,及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,與家長(zhǎng)交流,及時(shí)反饋幼兒的發(fā)展情況,真正成為合作伙伴。根據(jù)班級(jí)幼兒實(shí)際情況提出各種家庭教育熱點(diǎn)問題,再有針對(duì)性地吸引家長(zhǎng)積極參與討論,并將好的文章張貼在聯(lián)系欄中,實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)教育家長(zhǎng)的目的。

    4、認(rèn)真做好幼小銜接中的家長(zhǎng)工作。

    幼小銜接并不只是幼兒園和小學(xué)的事情,家庭和社會(huì)因素都起重要作用,其中家長(zhǎng)的作用尤其不能忽視。因此,在幼小銜接工作中我們要非常重視做好家長(zhǎng)工作。針對(duì)家長(zhǎng)中的認(rèn)識(shí)問題,利用家長(zhǎng)會(huì)等來一起探討"幼小銜接問題",介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)和本班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。使家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到入學(xué)準(zhǔn)備不僅僅是知識(shí)上的準(zhǔn)備,還包括身體和心理上的準(zhǔn)備。同時(shí)還要充分發(fā)揮"家長(zhǎng)園地"的作用,"家長(zhǎng)園地"是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口。期末要設(shè)立幼小銜接專欄,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在小小的"園地"中,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)地的教育觀、兒童觀,從而與幼兒園積極配合,為幼兒順利過度到小學(xué)作好全方位的準(zhǔn)備。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇八

    新學(xué)期開始了,我在園領(lǐng)導(dǎo)的信任下?lián)瘟诵班的教學(xué).我很感謝園領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任我一定會(huì)努力的把各項(xiàng)工作做好的為了更好的把家長(zhǎng)工作做好,我特制定了如下計(jì)劃:

    一、每天利用晨間接待及離園那段時(shí)間與家長(zhǎng)溝通、交流、互通家園信息、互換教育意見以確保家園教育的一致性。

    二、認(rèn)真組織好家長(zhǎng)會(huì),通過家長(zhǎng)會(huì)讓家長(zhǎng)真正了解我們教育教學(xué)內(nèi)容、要求及活動(dòng)安排。

    三、辦好家長(zhǎng)園地,利用家長(zhǎng)園地向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn),了解我們一周課程安排及家長(zhǎng)共同參與到我們的教育教學(xué)。

    四、組織好家長(zhǎng)開放日活動(dòng)通過觀摩半日活動(dòng),幫助家長(zhǎng)理解新《綱要》的精神及建構(gòu)教材的特點(diǎn)。

    五、做好安全防范工作。讓家長(zhǎng)提高安全意識(shí)同時(shí)要求他們嚴(yán)格使用接送卡來接送幼兒。

    六、認(rèn)真填寫好家園互動(dòng)手冊(cè)多聽家長(zhǎng)的意見和建議。

    七、認(rèn)真做好家訪記錄工作,做到有原因、有措施、有反饋等等。

    八、配合幼兒園開展家長(zhǎng)對(duì)幼兒膳食的滿意度調(diào)查。

    九、提醒家長(zhǎng)按時(shí)接送幼兒讓幼兒從小養(yǎng)成不遲到不早退的好習(xí)慣。

    十、要求家長(zhǎng)家園教育一致養(yǎng)成自己吃飯,按時(shí)就寢的好習(xí)慣。

    文檔為doc格式。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇九

    堅(jiān)持以"三個(gè)代表"重要思想為指針,認(rèn)真貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神,以幼兒園教育為主陣地,遵循教育規(guī)律,加強(qiáng)教育研究,規(guī)范教育管理,把實(shí)施素質(zhì)教育貫穿于幼兒教育的全過程;以家庭教育、社區(qū)教育為“兩翼”,積極創(chuàng)設(shè)良好的育人氛圍和環(huán)境,重視與家長(zhǎng)同步同向的合作教育,加大宣傳力度,提高家教質(zhì)量和與幼兒園合作教育的主動(dòng)性、積極性、實(shí)效性,努力使幼兒園與家庭教育一體化。

    1、加強(qiáng)家長(zhǎng)委員會(huì)工作,召開家委會(huì)座談會(huì),發(fā)揮家委會(huì)促進(jìn)幼兒園全面工作的作用。

    2、通過家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)、家長(zhǎng)學(xué)校專題講座等,幫助家長(zhǎng)提高思想認(rèn)識(shí),樹立正確的家教觀念,了解幼兒園教育,與幼兒園教師一起養(yǎng)育好孩子,提高家長(zhǎng)學(xué)校的教育效果。

    3、進(jìn)一步完善家長(zhǎng)學(xué)校的基層組織建設(shè)。

    在上學(xué)期建設(shè)好的家長(zhǎng)學(xué)校基層組織的基礎(chǔ)上,繼續(xù)完善家長(zhǎng)學(xué)校班委會(huì)。

    各班加強(qiáng)家長(zhǎng)學(xué)校簽到和出勤工作,要求教師引導(dǎo)全體家長(zhǎng)學(xué)員積。

    極參加家長(zhǎng)學(xué)校的活動(dòng),提高家長(zhǎng)參與活動(dòng)的熱情。

    做好日常性和階段性家長(zhǎng)聯(lián)系工作,如:家訪、家園聯(lián)系冊(cè)(它是我們幼兒園與家長(zhǎng)常用的一些聯(lián)系方式,每一個(gè)月教師都要在聯(lián)系冊(cè)上向家長(zhǎng)反映孩子一個(gè)月來的生活、學(xué)習(xí)、游戲等方面的情況及孩子近來的特殊表現(xiàn),家長(zhǎng)拿到后能及時(shí)認(rèn)真地看,同時(shí)也能及時(shí)認(rèn)真地把孩子在家的情況反饋給老師,這樣家園雙方就能及時(shí)了解孩子在家、在園的表現(xiàn)情況,然后進(jìn)行針對(duì)性的教育)、家長(zhǎng)園地。主動(dòng)聽取家長(zhǎng)的意見和建議,協(xié)調(diào)配合,實(shí)現(xiàn)同步教育。做到家園教育相互配合,向家長(zhǎng)宣傳家教知識(shí),為幼兒家長(zhǎng)參與教育、了解教育提供條件,同時(shí)給家長(zhǎng)交流育兒心得提供機(jī)會(huì)。

    4、結(jié)合節(jié)日的慶祝,讓幼兒與家長(zhǎng)一起參加文娛活動(dòng)、游藝活動(dòng)、體育運(yùn)動(dòng)會(huì)等親子同樂活動(dòng),贏得社會(huì)、家長(zhǎng)的支持和配合。

    5、進(jìn)一步發(fā)揮幼兒園的社會(huì)職能,主動(dòng)了解家長(zhǎng)的需要,積極采取措施,改善服務(wù)質(zhì)量,為溝通家園聯(lián)系,促進(jìn)教育工作向家庭、社區(qū)延伸創(chuàng)造條件。

    二、三月份:

    1、各班召開家委會(huì)會(huì)議,制定本學(xué)期本班家長(zhǎng)工作的計(jì)劃。

    3、結(jié)合“三八”國(guó)際勞動(dòng)?jì)D女節(jié),邀請(qǐng)媽媽來園上課,并要求家長(zhǎng)配合做好宣傳教育工作。

    1、家長(zhǎng)半日活動(dòng)開放。

    1、請(qǐng)兒保醫(yī)生來園講授幼兒保健知識(shí)。

    2、部分家長(zhǎng)座談會(huì)。

    3、中大班幼兒慶“六一”家園聯(lián)藝活動(dòng)。

    1、大班幼兒畢業(yè)典禮。

    2、期末家長(zhǎng)問卷調(diào)查。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇十

    本學(xué)期,我們小班年級(jí)組共二個(gè)班級(jí),四位老師,其中兩位青年老師,她們富有活力,對(duì)工作充滿熱情。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃,這學(xué)期我們的主要目標(biāo)是結(jié)合主題活動(dòng)進(jìn)行區(qū)角活動(dòng)與環(huán)境的創(chuàng)設(shè),通過一課三研活動(dòng)提升老師對(duì)教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織能力,在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神,并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。因此,我們年級(jí)組的每一位老師都需要認(rèn)真學(xué)習(xí),使老師都能在業(yè)務(wù)上有所提高。

    堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則,根據(jù)小班年齡特點(diǎn),通過一課三研的活動(dòng)形式、互相學(xué)習(xí),不斷提升老師把握教材、實(shí)施教材的能力,提高教學(xué)質(zhì)量。通過學(xué)習(xí)理論,并聯(lián)系實(shí)際,設(shè)計(jì)與主題活動(dòng)相符合的區(qū)角活動(dòng),使幼兒在玩中學(xué)。

    1、在實(shí)踐中逐步積累符合課改精神,并有課程特色的科學(xué)活動(dòng)教育內(nèi)容。

    2、區(qū)角與主題活動(dòng)的環(huán)境創(chuàng)設(shè)及老師在活動(dòng)中的觀察。學(xué)習(xí)理論,希望借助于理論的學(xué)習(xí),以及聯(lián)系實(shí)際的討論來幫助每位老師對(duì)區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)有一個(gè)比較清楚的認(rèn)識(shí),把握好區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設(shè)的方向,根據(jù)主題活動(dòng)有選擇地設(shè)計(jì)區(qū)角,抓住區(qū)角活動(dòng)中的目標(biāo),觀察要點(diǎn),能根據(jù)主題活動(dòng)的需要有目的的添加材料創(chuàng)設(shè)適合的環(huán)境,通過老師的深入觀察、適度的引導(dǎo),引發(fā)孩子與環(huán)境的互動(dòng)、與同伴的互動(dòng)、與成人的互動(dòng),鼓勵(lì)孩子大膽探索。

    3、發(fā)揮每個(gè)老師的自身特長(zhǎng),為青年教師提供展示才華的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)青年教師大膽創(chuàng)新,勇于嘗試。由于年級(jí)組中有新老師,希望通過本學(xué)期的工作,加強(qiáng)老師與老師之間、班級(jí)與班級(jí)之間的溝通,盡可能縮短磨合期,培養(yǎng)工作中的默契,從而提高工作效率。

    4、開展“一課三研”的觀摩研討,針對(duì)提問設(shè)計(jì)和課堂隨機(jī)表現(xiàn)對(duì)教師教學(xué)行為進(jìn)行具體的分析,在反復(fù)實(shí)踐中提升教師專業(yè)技能。

    5、教師定期向家長(zhǎng)開設(shè)半日活動(dòng),使家長(zhǎng)能全面、及時(shí)地了解幼兒園的教學(xué)安排,并積極尋找家園配合的多種途徑,引導(dǎo)家長(zhǎng)自覺投入各項(xiàng)活動(dòng)。

    1、開展豐富多彩的年段、班級(jí)活動(dòng),組織各種活動(dòng)提高幼兒各方面的能力,如“老師辛苦了“制作賀卡送老師的活動(dòng)”,讓幼兒了解老師的辛苦,對(duì)老師有感恩的心,力求每位幼兒能健康愉快地生活在幼兒園里。

    2、本學(xué)期的重點(diǎn)是繼續(xù)培養(yǎng)對(duì)幼兒生活自理能力和對(duì)幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

    3、年段組收集并制作教玩具,各班資源共享。

    4、及時(shí)制定并修改充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容;創(chuàng)設(shè)團(tuán)結(jié)互助、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍:一月兩次進(jìn)行教學(xué)工作交流及理論學(xué)習(xí),不斷的充實(shí)自己理論分享教師之間的經(jīng)驗(yàn),挖掘教師的潛能。

    5、努力形成開放式的教學(xué)環(huán)境,養(yǎng)成進(jìn)姐妹班聽課的習(xí)慣,互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。

    1、按節(jié)日開展探究自主學(xué)習(xí)活動(dòng):

    (1)融于主題背景之中的節(jié)日探究自主活動(dòng),一系列活動(dòng):《月兒圓圓、》、《秋天的水果》等。

    (2)增強(qiáng)幼兒自我計(jì)劃的意識(shí)和能力,將幼兒的自我計(jì)劃拓展至一日生活之中:改進(jìn)自主區(qū)域地圖,供孩子直觀了解;改進(jìn)操作表格供孩子自我選擇和計(jì)劃。

    2、積極參加理論、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),更新教育觀念。

    本學(xué)期,我們年段教師將積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),在《指南》的引領(lǐng)下,用新的人才觀、教育觀、質(zhì)量觀、教材觀和現(xiàn)代教育理念指導(dǎo)教學(xué)改革。樹立愛崗敬業(yè),為幼教事業(yè)獻(xiàn)青春的理想。堅(jiān)持保教結(jié)合和以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的原則,有機(jī)結(jié)合主題教學(xué)和領(lǐng)域教學(xué),充分利用家長(zhǎng)資源,密切家園等多方面的聯(lián)系,以“幼兒為本”,促進(jìn)幼兒身心和諧的發(fā)展,為幼兒的一生發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

    3、建立教師班級(jí)檔案。

    (1)班級(jí)管理業(yè)務(wù)檔案:各班教師做好班級(jí)檔案記錄,檔案內(nèi)容包括:班級(jí)概況、班級(jí)環(huán)境、班務(wù)計(jì)劃、班級(jí)成長(zhǎng)檔案、班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)工作、班級(jí)消毒記錄,班級(jí)花名冊(cè)、班級(jí)幼兒接送名單、班級(jí)一日記等等。

    (2)教師個(gè)人業(yè)務(wù)成長(zhǎng)檔案:各類活動(dòng)計(jì)劃、我的公開教學(xué)、我的經(jīng)驗(yàn)反思(教養(yǎng)隨筆、經(jīng)驗(yàn)反思)、我的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、我的觀察記錄、我的主題活動(dòng)、我的家長(zhǎng)工作、其他。

    (3)規(guī)范教師學(xué)習(xí)行為,要求教師每周都看些關(guān)于教育的書籍并進(jìn)行摘記。

    4、以各種活動(dòng)為載體,提高年段的凝聚力。

    本學(xué)期,我們將開展?fàn)巹?chuàng)“文明班級(jí)”活動(dòng),開展“講禮貌、講安全、講衛(wèi)生、愛勞動(dòng)”等評(píng)選活動(dòng),積極開展班際、段際、園際間的各種互動(dòng)活動(dòng),加強(qiáng)各際間的溝通與交流。鼓勵(lì)幼兒積極參與形式多樣、豐富多采的活動(dòng),在活動(dòng)前集體討論確定各活動(dòng)開展的內(nèi)容、方式和方法,集思廣益提高年段教師的凝聚力,在活動(dòng)中提高幼兒的能力及素質(zhì)。

    5、保教并重,培養(yǎng)幼兒良好的習(xí)慣。

    (1)小班階段,正是各種良好習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段。因此,我段教師將以熱心、耐心、細(xì)心的工作態(tài)度,通過榜樣、典范、故事、游戲等形式使剛?cè)雸@的孩子不僅能較快適應(yīng)幼兒園的學(xué)習(xí)生活,并且能基本完成教師提出的常規(guī)要求。

    (2)各班將抓好班級(jí)日常性保教工作,使幼兒在日常生活活動(dòng)中,得到細(xì)微的養(yǎng)護(hù)照顧,受到科學(xué)的健康教育,身心得到良好的發(fā)展,并結(jié)合小班幼兒年齡特點(diǎn),進(jìn)行適當(dāng)?shù)陌踩逃鰪?qiáng)其自我保護(hù)意識(shí)和能力。

    (3)加強(qiáng)幼兒自理能力的訓(xùn)練,培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會(huì)自己穿脫衣服、鞋襪,在成人的提醒下懂得收拾玩具。

    1、設(shè)立個(gè)性化專題教育,滿足家長(zhǎng)的多向選擇,實(shí)現(xiàn)開放式家園互動(dòng)。

    2、繼續(xù)提升服務(wù)理念,完美家園關(guān)系,形成高合力的家園一體化教育。

    3、開放優(yōu)質(zhì)資源,營(yíng)造自我學(xué)習(xí)的良好氛圍,促進(jìn)家長(zhǎng)的自我成長(zhǎng)。

    10月幼兒插塑比賽。

    11月幼兒早操比賽。

    12幼兒古詩詞比賽。

    1月穿衣比賽。

    本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

    踏著秋天的腳步,我們又迎來了新的一學(xué)期,新的學(xué)期對(duì)家長(zhǎng)來說蘊(yùn)涵著新的希望,而對(duì)老師來說是面臨新的挑戰(zhàn),本學(xué)期我們老師將嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真總結(jié)上學(xué)期工作,吸取經(jīng)驗(yàn),反省不足,根據(jù)新學(xué)年《幼兒園工作》、《幼兒園教學(xué)計(jì)劃安排》,集合我班配班老師的實(shí)際情況,在新綱要和園務(wù)計(jì)劃思想的指導(dǎo)下,以兒童為本,促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)發(fā)展。因此,我做出了個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

    1、在文明禮貌教育方面:培養(yǎng)幼兒會(huì)正確使用禮貌用語:請(qǐng)、謝謝、對(duì)不起、沒關(guān)系等,并會(huì)向客人、長(zhǎng)輩問好,不亂動(dòng)別人的東西,初步懂得應(yīng)互相關(guān)心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯(cuò)了事,能承認(rèn),并愿意改正。

    2、結(jié)合幼兒普遍存在的情況,培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。多開展合作性的活動(dòng),比如合作畫、合作表演等,讓幼兒體驗(yàn)合作的愉快性。

    3、學(xué)習(xí)制定班集體規(guī)則,知道自己是大班小朋友,應(yīng)該遵守自己制定的規(guī)則。

    以管理求生存,以質(zhì)量求發(fā)展,以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)研討為核心,優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)的組織,合理安排一日常規(guī),加強(qiáng)特色藝術(shù)教學(xué),優(yōu)化區(qū)域游戲活動(dòng)開展,繼續(xù)嘗試新課程改革。

    (一)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理,重視家園聯(lián)系。

    1、建立科學(xué)的一日活動(dòng)常規(guī),細(xì)化每一環(huán)節(jié)的管理,從入園、晨間活動(dòng)、集體教學(xué)、游戲活動(dòng)、餐點(diǎn)、午睡、起身、離園,每一環(huán)節(jié)有具體明確的要求。

    2、重視對(duì)個(gè)別幼兒的輔導(dǎo),建立家園聯(lián)系簿,密切家園聯(lián)系,建立家長(zhǎng)委員會(huì),定期召開會(huì)議,提高家教園地的質(zhì)量,做到更換及時(shí),內(nèi)容豐富,有較強(qiáng)的指導(dǎo)價(jià)值,并做好記錄,形成家園教育合力。

    首先我們兩位老師將班級(jí)所存在的安全隱患進(jìn)行統(tǒng)計(jì)歸類,有以下10點(diǎn):

    1、早上來園時(shí)偶爾會(huì)有個(gè)別小朋友從家里帶一些他們認(rèn)為好玩的玩具,但是他們認(rèn)識(shí)不到那些玩具存在的安全隱患,如:硬幣、游戲幣、小刀之類。

    2、在入廁時(shí)間,往往廁所里比較擁擠,地面比較滑,容易發(fā)生推擠、打鬧、滑到的事故。

    3、排隊(duì)洗手時(shí)也是幼兒比較喜歡玩鬧的時(shí)候,個(gè)別男孩子喜歡推擠前面的孩子。

    4、晨間活動(dòng)和戶外活動(dòng)時(shí),有些幼兒的鞋帶松散、圍巾放在地上拖著走。

    5、午睡時(shí),幼兒手里的小東西、扣子、珠子等都會(huì)有發(fā)生危險(xiǎn)的可能。

    7、班級(jí)人數(shù)多,桌椅多,教室空間小,容易發(fā)生磕碰到桌椅角的危險(xiǎn)。

    8、升入大班后,幼兒會(huì)用鉛筆做作業(yè),可是有些幼兒寫好作業(yè)喜歡拿著鉛筆到處走,尖尖的鉛筆頭也會(huì)傷害到幼兒。

    9、離園時(shí),幼兒喜歡往教室外面擠。

    (二)、總的要求及分析。

    幼兒教育領(lǐng)域分為健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五個(gè)范疇,內(nèi)容是全面的、啟蒙性的,各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透,從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。幼兒園教育活動(dòng)應(yīng)注重綜合性,生活性和趣味性,幼兒一日生活中的各項(xiàng)活動(dòng)都對(duì)幼兒發(fā)展有重要的價(jià)值,應(yīng)有機(jī)的整合各項(xiàng)活動(dòng),努力提高各項(xiàng)活動(dòng)的整體成效,可稱得實(shí)施要注意各類活動(dòng)的有機(jī)聯(lián)系,發(fā)揮這些活動(dòng)的互補(bǔ)作用,做到在生活中學(xué)習(xí)、在游戲中學(xué)習(xí),也就是讓孩子們?cè)谕嬷袑W(xué)學(xué)中玩,快樂的渡過每一天,使一日生活成為一個(gè)真正的教育整體。

    (三)、學(xué)生基本情況分析。

    由于環(huán)境、教育條件和遺傳因素的影響,幼兒在身心發(fā)展上存在個(gè)體之間的差異,不同的幼兒逐漸表現(xiàn)出興趣、能力等方面的不同,這就形成了兒童的個(gè)性差異。因此根據(jù)幼兒的年齡和個(gè)性差異所以在上課的時(shí)候,老師要因材施教的發(fā)展幼兒的能力,帶領(lǐng)幼兒認(rèn)真開展數(shù)學(xué)活動(dòng),使每個(gè)孩子都在原來的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。

    (四)、教材分析。

    通過各領(lǐng)域活動(dòng)培養(yǎng)幼兒的認(rèn)識(shí)能力,通過提供充分的條件,為幼兒設(shè)計(jì)多種活動(dòng),引導(dǎo)幼兒運(yùn)用各種感官,觀察和了解五大領(lǐng)域的相互聯(lián)系,從而讓幼兒去發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、達(dá)到解決問題的能力。學(xué)前班教學(xué)教育的主要有分類,排序和對(duì)應(yīng)等基礎(chǔ)知識(shí),10以內(nèi)數(shù)的意義,學(xué)習(xí)4以內(nèi)的加減、有關(guān)的'幾何形體和事物的時(shí)間、空間關(guān)系的粗淺知識(shí),以及簡(jiǎn)單的測(cè)量活動(dòng)等。

    五、教學(xué)目的要求。

    1、在教學(xué)過程中幼兒在老師的引導(dǎo)下,能結(jié)合生活中的實(shí)際經(jīng)驗(yàn),區(qū)分和理解一些事物的相互關(guān)系,通過自己的操作并理解、分析和概括出數(shù)的意義及數(shù)的相互聯(lián)系,并能準(zhǔn)確的進(jìn)行加減運(yùn)算。

    2、在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的多種能力,觀察力、想象力、思維力以及語言表達(dá)能力。

    一幼兒生活管理方面:

    隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)行思想健康和衛(wèi)生常識(shí)教育,對(duì)個(gè)別孩子進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo),有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣,洗手時(shí)不玩水,會(huì)擦肥皂,會(huì)用自己的毛巾擦手;能正確使用餐具,有文明的進(jìn)餐行為,細(xì)嚼慢咽,不挑食,精神集中地吃飯;保持桌、地面和衣服的整潔,餐后會(huì)擦嘴和用水漱口;能安靜入睡室,衣褲放在固定的地方,安靜就寢,睡姿正確。

    (1)家訪(或電話):

    完成新生普訪工作,取得家長(zhǎng)配合、孩子同教師建立初步信任關(guān)系。

    (2)家長(zhǎng)會(huì):

    向家長(zhǎng)介紹幼兒園的有關(guān)制度;本學(xué)期園內(nèi)的大型活動(dòng)項(xiàng)目;對(duì)孩子在上學(xué)期的生活、學(xué)習(xí)情況作詳細(xì)總結(jié);分析班級(jí)存在的不足,希望得到家長(zhǎng)的諒解與支持。同時(shí),教師還鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽提合理化意見,以便本班保教工作的改進(jìn)。

    (3)家長(zhǎng)開放日:

    3、為人師表、以身作則。

    作為一名教師,在思想品德上以身作則、誠(chéng)實(shí)、守信、在治學(xué)上以身作則、語言美、儀表美、以廣博的知識(shí),才學(xué)和完善的人格力量,去影響學(xué)生,感染學(xué)生,真正做到教書育人。

    如果一個(gè)人要想進(jìn)步,就要不斷地反思自己,反思自己存在的不足,深刻地了解自己,然后才能思考應(yīng)該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設(shè)要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習(xí)、自我修煉、自我約束、自我調(diào)控,做到老,學(xué)到老。

    總之,一名光榮的、真正的人民教師將是我終身的追求!必須要有良好的思想道德素質(zhì),用自己的人格力量感化學(xué)生,立足本職,不懈努力,扎扎實(shí)實(shí)干好本職工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,為振興虎小的教育事業(yè)和發(fā)展貢獻(xiàn)出自己的力量。

    1、開展“觀摩教學(xué)”活動(dòng)。(教務(wù)處負(fù)責(zé))。

    2、地震疏散演練活動(dòng)。(教務(wù)處負(fù)責(zé))。

    1、陽園美石展示活動(dòng)。(劉海嬌負(fù)責(zé))。

    2、常規(guī)安全工作檢查評(píng)比。(教務(wù)處負(fù)責(zé))。

    3、準(zhǔn)備元旦活動(dòng)。

    1、慶元旦活動(dòng)。(劉文、周春歌負(fù)責(zé))。

    2、各班教育教學(xué)檢查評(píng)估工作。(教務(wù)處負(fù)責(zé))。

    3、清點(diǎn)財(cái)產(chǎn)。(總務(wù)負(fù)責(zé))。

    4、交各項(xiàng)總結(jié)。

    5、家長(zhǎng)問卷,教師問卷活動(dòng)。

    6、幼兒成長(zhǎng)冊(cè)交流。(年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé))。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇十一

    以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng),以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園工作規(guī)程》的精神為指導(dǎo)思想,不斷轉(zhuǎn)變教育觀念,落實(shí)教育行為,放大本園特色,以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),解決教育教學(xué)實(shí)際問題為突破口,加強(qiáng)學(xué)習(xí),強(qiáng)化教科研研究,促進(jìn)幼兒園保教工作,整體邁進(jìn)開拓創(chuàng)新全面提高。

    (一)加強(qiáng)園內(nèi)園務(wù)管理。

    科學(xué)辦園,強(qiáng)化素質(zhì),優(yōu)化服務(wù),從制度、觀念方法上向現(xiàn)代的要求邁進(jìn),樹立發(fā)展意識(shí)、現(xiàn)代意識(shí),增強(qiáng)服務(wù)質(zhì)量,提高幼兒園科學(xué)管理的水平,形成具有本園特色的先進(jìn)管理模式。

    (二)加強(qiáng)園內(nèi)師資隊(duì)伍建設(shè)。

    加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),優(yōu)化隊(duì)伍結(jié)構(gòu),建設(shè)一支家長(zhǎng)尊敬、孩子喜歡的幼兒教師隊(duì)伍。

    1、嚴(yán)格按照規(guī)章制度辦事,樹立安全意識(shí),責(zé)任到人,各負(fù)其責(zé),發(fā)現(xiàn)不安全隱患及時(shí)匯報(bào)解決,確保幼兒安全健康地成長(zhǎng)。特別是晨、午間安全檢查及消毒工作。

    2、嚴(yán)格堅(jiān)持接送卡的制度、每位教師必須保證幼兒一日活動(dòng)不脫離老師的視線。門衛(wèi)要做好各項(xiàng)保衛(wèi)工作,做到不離崗、不串崗,外來人員做好詳細(xì)的登記記錄。

    3、認(rèn)真仔細(xì)地做好食品衛(wèi)生工作,把好食品進(jìn)口關(guān);幼兒的飯菜要燒熟、煮透,并注意營(yíng)養(yǎng)搭配,做到色香味俱全;要求食堂組共同提高烹調(diào)水平,為師生提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。按照規(guī)定,嚴(yán)格做好消毒工作和清潔衛(wèi)生工作。

    4、加強(qiáng)對(duì)疾病的預(yù)防工作,嚴(yán)格控制傳染病的發(fā)生;認(rèn)真做好晨檢和巡視工作,并做好觀察記錄。

    5、做好財(cái)物管理工作,嚴(yán)格物品申購(gòu)制度,實(shí)行領(lǐng)用簽名手續(xù),做到帳面清楚,手續(xù)齊全,全體教師更要發(fā)揮主人翁精神,勤儉節(jié)約,以最小投入換取最大的收益。

    1、進(jìn)一步提高服務(wù)意識(shí)與服務(wù)質(zhì)量。每學(xué)期發(fā)放家長(zhǎng)意見調(diào)查表,了解家長(zhǎng)的意見,通過家長(zhǎng)開放日活動(dòng)向家長(zhǎng)進(jìn)行展示活動(dòng)等多渠道開展家長(zhǎng)工作,充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性。另外我們還會(huì)利用校訓(xùn)通、電話的形式、家訪的形式與家長(zhǎng)進(jìn)行交流。

    1、制定新學(xué)期的個(gè)人計(jì)劃、編排好幼兒早操。

    2、對(duì)上期每位幼兒進(jìn)行電訪通知,做好招生工作。

    3、穩(wěn)定幼兒情緒,進(jìn)行常規(guī)和行為習(xí)慣培養(yǎng)。

    4、"教師節(jié)"活動(dòng)及園內(nèi)安全隱患普查。

    5、環(huán)境布置修改、完善,補(bǔ)充家園欄的文字內(nèi)容。

    6、發(fā)放教材、園服并做好新生的登記。

    7、開學(xué)第三周召開新學(xué)期幼兒園和班級(jí)的家長(zhǎng)會(huì),傳達(dá)本學(xué)期幼兒園和班級(jí)工作思路,取得家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的支持。

    8、月底各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí),并給與鼓勵(lì)。

    9、對(duì)新生進(jìn)行家訪并做好記錄。

    1、慶“國(guó)慶”活動(dòng),結(jié)合國(guó)慶看展愛祖國(guó)教育。

    2、元旦節(jié)目的選材。

    3、班級(jí)常規(guī)檢查。

    4、教師觀摩課評(píng)比。

    5、月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí),并給與鼓勵(lì)。

    1、組織幼兒秋游活動(dòng),讓幼兒親近大自然、感受大自然,體會(huì)爸爸、媽媽、老師之間的情感。

    2、幼兒期中評(píng)估。

    3、幼兒講故事表演比賽。

    4、幼兒美術(shù)畫展評(píng)比。

    5、元旦節(jié)目排練。

    5、月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí),并給與鼓勵(lì)。

    1、小主持人比賽。

    2、發(fā)放家長(zhǎng)意見調(diào)查表。

    3、做好冬季衛(wèi)生保健工作。

    4、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

    5、學(xué)期末家訪。

    5、月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí),并給與鼓勵(lì)。

    1、“慶元旦”活動(dòng)“幼兒才藝展示。

    2、檢查班級(jí)計(jì)劃完成情況。

    3、幼兒期末評(píng)估。

    4、園內(nèi)安全工作檢查。

    5、各班寫出幼兒發(fā)展評(píng)估報(bào)告。

    7、做好各項(xiàng)資料檔案的整理工作。

    8、月底對(duì)各班級(jí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)評(píng)選出優(yōu)秀寶寶及優(yōu)秀班級(jí),并給與鼓勵(lì)。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇十二

    以踐行黨的群眾路線為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),進(jìn)一步貫徹落實(shí)教育部《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作,防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等文件精神和要求,以縣教體局工作要求為依據(jù),堅(jiān)持以兒童為本,提升教師素質(zhì),推進(jìn)園所建設(shè),規(guī)范辦園行為,提高保教質(zhì)量,促進(jìn)幼兒園規(guī)范、內(nèi)涵、特色、優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

    1、實(shí)施《第二個(gè)學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》,各園科學(xué)制定未來3—5年園所、教師發(fā)展規(guī)劃,促進(jìn)園所發(fā)展及教師專業(yè)成長(zhǎng)。

    2、學(xué)習(xí)貫徹國(guó)家教育部頒發(fā)的《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,繼續(xù)開展我縣學(xué)前教育資源整體開發(fā)、地方課程系統(tǒng)建設(shè)工作。

    3、學(xué)習(xí)借鑒《xx省xx區(qū)幼兒園一日活動(dòng)要點(diǎn)》,科學(xué)、規(guī)范實(shí)施幼兒園一日活動(dòng)管理,防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象,全面提高保教質(zhì)量,保障幼兒健康快樂成長(zhǎng)。

    1、落實(shí)局屬幼兒園、學(xué)區(qū)學(xué)前教育聯(lián)絡(luò)員報(bào)名推薦工作,成立學(xué)前教育聯(lián)絡(luò)組。

    2、召開業(yè)務(wù)干部會(huì),研究布置本學(xué)期工作。

    3、各學(xué)區(qū)幼兒園、局屬幼兒園做好xx縣幼兒園第五屆“教壇新星”的初評(píng)、推薦工作。

    4、“教壇新星”縣級(jí)第一輪無資料獨(dú)立備課比賽。

    5、結(jié)合中秋節(jié)、國(guó)慶節(jié),做好“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”的主題教育活動(dòng)。

    1、“教壇新星”縣級(jí)第二輪無生上課比賽。

    2、各幼兒園開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)。

    3、組織教師參加市學(xué)前教育專家講座。

    4、對(duì)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行規(guī)范辦園視導(dǎo)。

    1、“教壇新星”縣級(jí)第三輪課堂教學(xué)及答辯。

    2、到鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園聽課調(diào)研。

    3、各幼兒園組織教師學(xué)習(xí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,進(jìn)一步提高教師的專業(yè)素質(zhì)和科學(xué)的育兒能力。

    各幼兒園組織教師學(xué)習(xí)觀看《xx省xx區(qū)幼兒園一日活動(dòng)要點(diǎn)》,科學(xué)、規(guī)范實(shí)施幼兒園一日活動(dòng)管理,防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象。

    各幼兒園開展形式多樣的“慶元旦”活動(dòng)。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇十三

    在中國(guó)百年奧運(yùn)會(huì)剛剛落下帷幕的金秋,我們育紅幼兒園又迎來了一批活潑、可愛的新小班小朋友。我們是小蒙三班,是一個(gè)全新的班集體。作為老師,面對(duì)全新的幼兒、全新的家長(zhǎng),深感責(zé)任重大。

    1、男女比例不均衡

    我班共有幼兒23名,其中女孩9名,男孩14名。男孩多,女孩少。男孩天性活潑、好動(dòng),這會(huì)給班級(jí)的常規(guī)工作帶來一定的難度。

    2、有部分幼兒未上過幼兒園,他們初次從家庭走入幼兒園,需要適應(yīng)新的環(huán)境、新的伙伴、新的生活。在情緒上可能波動(dòng)很大,需要老師更加耐心的引導(dǎo),幫助他們盡快適應(yīng)集體生活。

    3、由于幼兒大多是祖輩帶的較多,這些孩子比較嬌氣、霸道,教師要引導(dǎo)幼兒在幼兒園逐步克服這些不良習(xí)慣尤為重要。

    1、家長(zhǎng)期望高:

    我園是省一類幼兒園,我們班級(jí)又是蒙氏特色教學(xué)班,家長(zhǎng)對(duì)我們的工作給予很大期望。因此,我們的工作只能精益求精,不能讓家長(zhǎng)失望。

    2、通過學(xué)期初的家訪工作,發(fā)現(xiàn)我班個(gè)別幼兒吃飯較慢,體質(zhì)弱,容易出虛汗。這些都提醒我們老師要更好的安排幼兒在園的生活,更加細(xì)致的觀察幼兒的表現(xiàn),注意幼兒的活動(dòng)量,避免引發(fā)相關(guān)疾病。

    我班共有兩位教師和一名保育阿姨。我們對(duì)幼兒都非常有愛心和耐心。李老師擔(dān)任計(jì)算、美術(shù)、社會(huì)的教學(xué)。黃老師擔(dān)任語言、音樂、健康的教學(xué)。保育阿姨主要擔(dān)任班級(jí)的衛(wèi)生和幼兒的保育工作。我們?nèi)粚⑼膮f(xié)力,讓每一個(gè)孩子在我們這個(gè)大家庭里快樂、健康的成長(zhǎng)。

    1、采取“以大帶小”的方式讓幼兒盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活。

    2、堅(jiān)持正面教育。我們的教育以表揚(yáng)為主,多樹立榜樣,多鼓勵(lì)、引導(dǎo)。但不忽視孩子的不良傾向,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理,幫助幼兒形成是非概念。

    3、善于發(fā)現(xiàn)和把握教育契機(jī),將常規(guī)教育貫穿于幼兒一日活動(dòng)中。

    4、科學(xué)合理的安排和組織幼兒一日生活,力求一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)緊湊、有序。

    (一)生活護(hù)理:

    1、根據(jù)天氣變化,及時(shí)為幼兒增添衣物。

    2、午睡時(shí),教師巡回檢查,及時(shí)為幼兒蓋好被子,防止幼兒感冒、受涼。

    3、保證每天有充足的活動(dòng)量和活動(dòng)時(shí)間。

    4、保證幼兒每天有充足的飲水量。

    5、按時(shí)按量給生病的幼兒喂藥。

    6、鼓勵(lì)幼兒自己吃飯。提醒他們細(xì)嚼慢咽,幫助他們糾正不良飲食習(xí)慣。

    (二)、衛(wèi)生保健:

    1、良好習(xí)慣的形成:

    教幼兒正確的洗手,安靜進(jìn)餐,不挑食,保持桌面干凈,不亂扔垃圾等。

    2、良好生活環(huán)境的創(chuàng)設(shè):

    堅(jiān)持教玩具、班級(jí)、午睡室、毛巾的定期消毒等。

    3、疾病的預(yù)防和處理:

    配合保健老師作好幼兒的保健工作。及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的精神面貌。

    1、家訪:開學(xué)前,本班教師對(duì)每一位新生進(jìn)行家訪,了解、熟悉幼兒情況,并與家長(zhǎng)進(jìn)行更加深入的交流與溝通。

    2、隨機(jī)交流:利用入園、離園時(shí)間與家長(zhǎng)客觀反映幼兒在園表現(xiàn),與家長(zhǎng)共同探討配合解決。

    3、利用“家長(zhǎng)園地”櫥窗,向家長(zhǎng)推薦有關(guān)家教等方面優(yōu)秀文章,引導(dǎo)家長(zhǎng)關(guān)注新的教育觀念。

    4、召開家長(zhǎng)會(huì)。利用每個(gè)學(xué)期兩次的家長(zhǎng)會(huì)向家長(zhǎng)介紹班級(jí)工作重點(diǎn)和班級(jí)工作總結(jié)。

    5、利用家長(zhǎng)開放日活動(dòng),鼓勵(lì)家長(zhǎng)來園參與了解自己的孩子在園的表現(xiàn),更好的配合幼兒園的教育。

    6、定期開展家長(zhǎng)學(xué)校講座,讓家長(zhǎng)學(xué)習(xí)一些育兒經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)保健方面的知識(shí)。

    1、歡迎新生入園。

    2、提醒家長(zhǎng)為幼兒帶有關(guān)用具。

    3、學(xué)期初的家長(zhǎng)會(huì)。

    4、擺設(shè)蒙似教具,向幼兒規(guī)范要求,初步開展生活常規(guī)工作。

    1、迎“國(guó)慶”幼兒早操表演。

    2、班級(jí)進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

    3、練習(xí)拍球。

    4、蒙氏月工作總結(jié)。

    1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

    2、秋游活動(dòng)。

    3、家長(zhǎng)開放日活動(dòng)。

    4、幼兒生活自理技能比賽。

    5、蒙氏月工作總結(jié)。

    1、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)。

    2、家長(zhǎng)學(xué)校講座。

    3、“迎新年”游園活動(dòng)。

    4、蒙氏月工作總結(jié)

    1、學(xué)期結(jié)束工作。

    2、蒙氏教具的整理。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇十四

    繼續(xù)完善教育管理機(jī)制,以教體局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)為方向,以幼兒園制訂的各項(xiàng)制度、計(jì)劃為依據(jù),認(rèn)真貫徹執(zhí)行兩個(gè)《法規(guī)》,進(jìn)一步將如何貫徹《綱要》,創(chuàng)造性的實(shí)施《綱要》作為切入點(diǎn),不斷創(chuàng)新和發(fā)展,使我園在教育改革的進(jìn)程中邁向新的里程碑。

    1、加強(qiáng)管理中的.科學(xué)化、現(xiàn)代化、人性化。提倡優(yōu)質(zhì)、和諧、創(chuàng)新的管理理念,增強(qiáng)教師隊(duì)伍的團(tuán)隊(duì)精神與凝聚力,為教職員工創(chuàng)設(shè)良好的物質(zhì)、精神環(huán)境,調(diào)動(dòng)其工作的積極性和主動(dòng)性。

    2、搞好園內(nèi)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)工作,強(qiáng)抓教師新教材的培訓(xùn)、鉆研和運(yùn)用工作。

    3、繼續(xù)加大省級(jí)示范幼兒園創(chuàng)建工作的力度,力爭(zhēng)早日實(shí)現(xiàn)省級(jí)示范幼兒園創(chuàng)建工作目標(biāo)。

    1、提高教職工思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,是搞好各項(xiàng)工作的關(guān)鍵。本學(xué)期將定期組織教職工學(xué)習(xí)政治時(shí)事文件、《教育法》、《教師法》、《教師職業(yè)道德準(zhǔn)則》等。讓教職工進(jìn)一步了解黨和國(guó)家、社會(huì)、人民對(duì)幼教工作者的要求,提高思想政治素質(zhì)。

    2、進(jìn)行以世界觀、人生觀、價(jià)值觀為中心和理想信念教育,教書育人、為人師表的人格教育,愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的情感教育,樸素勤勉、誨人不倦的職業(yè)文明教育。通過評(píng)選"我最喜愛的老師"活動(dòng),激勵(lì)教師自覺塑造良好的教師形象,形成良好的園風(fēng)。

    保育工作:

    (1)加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促,加強(qiáng)跟班指導(dǎo),定期召開保育員工作例會(huì),學(xué)習(xí)保育業(yè)務(wù)知識(shí)、衛(wèi)生保健常識(shí),反饋工作情況,指出存在問題,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提出更高要求,不斷提高保育員的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

    (2)努力做好保中有教、教中有保、保教結(jié)合,加強(qiáng)對(duì)幼兒生活各環(huán)節(jié)的管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣。

    教育教學(xué):

    (1)進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《規(guī)程》精神,學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的精髓,學(xué)習(xí)幼教新信息,不斷更新教育教學(xué)觀念。教師應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)愛、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)寬容、學(xué)會(huì)創(chuàng)新,積極探索適合本園的教育教學(xué)新方法,促進(jìn)保教質(zhì)量不斷提高。

    (2)保教人員應(yīng)針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際情況制定切實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī),不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,促幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

    (3)通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

    衛(wèi)生保健:

    (1)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及記錄。

    (2)嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

    (3)做好師、幼體檢及計(jì)劃免疫、疾病防治等工作,防止傳染病的傳播。

    (4)定期向家長(zhǎng)介紹衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒的有關(guān)知識(shí)。

    (5)做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長(zhǎng)。

    教研工作:

    加大教研力度。認(rèn)真組織年級(jí)組長(zhǎng)制定切實(shí)可行的年級(jí)教研計(jì)劃,并按計(jì)劃定期開展教研活動(dòng),不斷提高教師的教研能力。繼續(xù)按照上半年課題研究實(shí)施方案的要求抓好縣級(jí)課題《幼兒園集體教學(xué)活動(dòng)中有效提問的實(shí)踐研究》的研究工作。

    家長(zhǎng)工作:

    (1)提高家長(zhǎng),溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇十五

    工作計(jì)劃是行政活動(dòng)中使用范圍很廣的重要公文。機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位的各級(jí)機(jī)構(gòu),對(duì)一定時(shí)期的工作預(yù)先作出安排和打算時(shí),都要制定工作計(jì)劃。下面是小編收集的幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃,歡迎大家閱讀參考!幼兒園第一學(xué)期工作計(jì)劃(一)。

    經(jīng)過了一個(gè)暑假,孩子們又重新回到幼兒園學(xué)習(xí)、生活和游戲。幼兒從中班到大班,不僅個(gè)頭長(zhǎng)高了,各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動(dòng)、積極地與同伴交流,大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢,用詞比較準(zhǔn)確;美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料,運(yùn)用不同技法表現(xiàn)自己的感受,體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂;音樂方面幼兒能比較準(zhǔn)確地按照音樂的節(jié)奏做各種較復(fù)雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作和舞蹈動(dòng)作組合;社會(huì)交往方面幼兒能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作和分享。但也存在一些不足之處,如語言方面部分幼兒傾聽習(xí)慣欠佳,不能聽別人發(fā)言完就插嘴,尤其是對(duì)同伴的發(fā)言,沒能認(rèn)真傾聽。針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

    一、日常保教工作。

    為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

    1、能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。

    首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。

    (1)學(xué)習(xí)從不同角度、不同方面觀察與思考問題,能通過觀察、比較、類推等方法解決簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)問題。

    為幼兒提供一定的活動(dòng)空間,提供豐富的,具有適宜結(jié)構(gòu)的可操作性的材料,支持幼兒的操作活動(dòng)。以集體、小組的活動(dòng)形式讓幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng)。在集體學(xué)習(xí)活動(dòng)中,對(duì)于有些的數(shù)學(xué)知識(shí)、技能,教師應(yīng)直接教給幼兒,而有些數(shù)學(xué)關(guān)系幼兒難以獨(dú)自發(fā)現(xiàn)和感知,我們將設(shè)計(jì)一定的情景,引導(dǎo)幼兒觀察,提出問題讓幼兒思考,從而啟發(fā)幼兒運(yùn)用已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),去解決問題,獲得新的知識(shí);在小組活動(dòng)中,我們將注重?cái)?shù)學(xué)區(qū)角活動(dòng),如在區(qū)角活動(dòng)中提供給幼兒充足的時(shí)間,讓幼兒在擺弄、操作的過程中充分的感知、體驗(yàn)、探索,鼓勵(lì)幼兒與同伴展開交流、相互討論,學(xué)習(xí)同伴解決問題的策略,糾正錯(cuò)誤,共同游戲;同時(shí),讓家長(zhǎng)利用日常生活活動(dòng)的情景和一些偶發(fā)事件,如散步,外出游玩中的情景、事情,引導(dǎo)幼兒注意和關(guān)心周圍環(huán)境中物體的數(shù)量和形狀,物體在空間的位置、時(shí)間的長(zhǎng)短和更替等,引發(fā)和激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)“數(shù)學(xué)”的興趣。

    (2)能用完整、連貫的語言與同伴、教師交流自己的探索過程和結(jié)果,并能提出問題參與討論,培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。

    為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的心理環(huán)境,提供豐富的科學(xué)探索類的玩具和材料,讓幼兒在玩中體會(huì)科學(xué)現(xiàn)象。以集體、小組、個(gè)別的探索形式開展教育活動(dòng),將科學(xué)活動(dòng)貫穿于幼兒一日生活之中,如科學(xué)游戲活動(dòng)—風(fēng)車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),借助一定的材料或玩具,將科學(xué)的道理寓于游戲之中,通過參與有一定規(guī)則的、有趣的玩耍和操作活動(dòng),獲到相關(guān)的科學(xué)經(jīng)驗(yàn);如根據(jù)班級(jí)開展種植飼養(yǎng)活動(dòng),通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動(dòng)和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動(dòng),讓幼兒從中獲取有關(guān)大自然的豐富經(jīng)驗(yàn)。同時(shí),鼓勵(lì)家長(zhǎng)多帶幼兒走向大自然,利用外出散步,參觀、游覽的機(jī)會(huì)讓幼兒在輕松、愉快的氣氛中生動(dòng)的了解一些科學(xué)知識(shí)。

    2、喜歡參與各種藝術(shù)活動(dòng),大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn)。

    為幼兒提供寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適宜的環(huán)境。以集體、小組、個(gè)別的活動(dòng)形式鼓勵(lì)幼兒用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng),如指導(dǎo)幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等;同時(shí)尊重每個(gè)幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨(dú)特的審美感受和表現(xiàn)形式,放手讓幼兒去想象和創(chuàng)造;最后利用社區(qū)資源,讓家長(zhǎng)多帶領(lǐng)幼兒參加有特色的民間藝術(shù)活動(dòng),讓幼兒在欣賞中不斷地提高。

    3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,有初步的安全保護(hù)意識(shí)創(chuàng)設(shè)。

    “自理”的條件和環(huán)境,在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教育,例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動(dòng)中的安全問題,我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對(duì)幼兒加以提醒,讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理能力,同時(shí),開展各項(xiàng)游戲,讓幼兒知道一些簡(jiǎn)單的安全知識(shí),學(xué)會(huì)保護(hù)自己,并通過家長(zhǎng)有目的的實(shí)際演示和游戲,幫助幼兒形成自我保護(hù)的意識(shí)。

    4、能主動(dòng)地與同伴進(jìn)行有效的交往、合作與分享,能解決交往和合作過程中出現(xiàn)的問題。

    創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的交往環(huán)境,為幼兒提供人際間相互交流和共同活動(dòng)的機(jī)會(huì)和條件,并加以指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒交往的技能,并給幼兒提供自由活動(dòng)的機(jī)會(huì),支持幼兒自主地選擇、計(jì)劃活動(dòng),引導(dǎo)、鼓勵(lì)幼兒從多方面和多角度解決問題,幫助幼兒積累成功的經(jīng)驗(yàn)。

    二、教科研工作。

    1、積極開展教研活動(dòng)。每周集中年段教師開展教研活動(dòng),通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、年段事務(wù)討論等多種形式進(jìn)行有針對(duì)性地研討交流,并做好教研記錄,每月月底整理好研討資料,寫好反饋。

    2、每周五集中一次集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育流動(dòng)內(nèi)容,探討實(shí)施的方法和途徑,同時(shí)對(duì)上周教育教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行反思,針對(duì)出現(xiàn)的問題,共同商議,調(diào)整教育策略。

    3、指導(dǎo)年段教師寫好逐日活動(dòng)計(jì)劃,并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行反思,認(rèn)真寫好教學(xué)反思筆記,每月月初檢查年段教師上個(gè)月的手頭文檔,并做好記錄。

    4、組織年段教師進(jìn)行互聽互評(píng)活動(dòng),在觀摩教學(xué)活動(dòng)中,吸取別人的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短。

    5、根據(jù)年段情況開展專題研究:嬰幼兒漢字教育與各領(lǐng)域內(nèi)容的整合。

    針對(duì)本年段幼兒實(shí)際情況及部分幼兒存在的不足之處,我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下:

    一、日常保教工作。

    為了全面提高保教質(zhì)量,我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究,不斷更新教育觀念,合理地安排幼兒一日活動(dòng),讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中發(fā)展,真正的做到保教并重。

    能用較規(guī)范性的語言完整、具體、連貫的表述為幼兒提供普通話的語言環(huán)境,在日常生活中提供自由交流、表述的機(jī)會(huì)和條件。首先在豐富多彩的活動(dòng),如:談話活動(dòng)、聽說游戲中擴(kuò)展幼兒的經(jīng)驗(yàn),在活動(dòng)時(shí)教師將注重各個(gè)領(lǐng)域互相滲透的教育,支持幼兒在各活動(dòng)中擴(kuò)展語言經(jīng)驗(yàn)的傾向,讓幼兒在活動(dòng)中有機(jī)會(huì)聽說,表達(dá)自己的觀點(diǎn);其次改進(jìn)看圖講述、情境講述等講述活動(dòng)的教學(xué)形式。教學(xué)形式?jīng)Q定幼兒講述的興趣程度、講述水平、語言潛能的挖掘程度。

    從原來的集體集中,適當(dāng)安排小組集中,幼兒分組講述能為幼兒提供更多講述機(jī)會(huì),從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解;再次如開設(shè)小小故事大王,播報(bào)員等活動(dòng)項(xiàng)目,讓幼兒運(yùn)用已有的語言經(jīng)驗(yàn)充分表達(dá)和鍛煉;最后充分利用家長(zhǎng)資源,讓家長(zhǎng)了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場(chǎng)所,從而充分利用家庭教育的有利因素,不斷強(qiáng)化家庭中語言教育,如:讓家園配合督促幼兒完成任務(wù),如:布置任務(wù),目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的內(nèi)容,目的二是任務(wù)的選擇多以復(fù)述兒歌、故事為主,讓幼兒進(jìn)行表述一定的內(nèi)容的語言實(shí)踐活動(dòng)。

    二、家長(zhǎng)、社區(qū)工作。

    1、期初召開家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本園特色課程的建立及內(nèi)容,并針對(duì)年段幼兒具體情況向家長(zhǎng)交換意見和建議,使家園教育步調(diào)一致。

    2、十月份對(duì)幼兒進(jìn)行全面家訪,與家長(zhǎng)交流幼兒在家,在園的學(xué)習(xí)生活情況,同時(shí)了解家長(zhǎng)的教育觀、需求。

    3、繼續(xù)辦好“家長(zhǎng)學(xué)校”,以“育兒保健專刊”、“親子活動(dòng)”、“家長(zhǎng)開放日”等活動(dòng)促進(jìn)家園溝通,從而提高家長(zhǎng)教養(yǎng)水平。

    4、配合園部辦好“家園報(bào)”,使家長(zhǎng)更加了解園部工作,爭(zhēng)取得到每個(gè)家長(zhǎng)的理解和認(rèn)可。

    5、充分利用家長(zhǎng)資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。

    三、管理工作。

    1、每周一組織年段教師開展教研活動(dòng),通過學(xué)習(xí)理論知識(shí),剖析案例等活動(dòng)形式不斷提高教師的業(yè)務(wù)水平。

    2、每周五組織年段教師集體備課,預(yù)設(shè)下一周的教育內(nèi)容,并對(duì)上周教育內(nèi)容進(jìn)行反思,同時(shí)做好詳細(xì)地記錄。

    3、每周一下午檢查年段作品欄,家教欄更新情況。

    4、每月月初檢查年段教師上個(gè)月的教育活動(dòng)計(jì)劃、教育教學(xué)反思筆記,業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記。

    5、指導(dǎo)各班級(jí)開展主題活動(dòng),寫好主題階段小結(jié)。

    6、指導(dǎo)各班參加區(qū)域活動(dòng)設(shè)計(jì)評(píng)論。

    7、認(rèn)真做好專題研究的階段小結(jié)和匯報(bào)工作。

    8、繼續(xù)加強(qiáng)年段教玩具管理工作,由年段教師共同承擔(dān)三大類游戲材料保管工作,及時(shí)增添新的游戲材料,由各班教師獨(dú)立保管區(qū)域材料。嚴(yán)格執(zhí)行借還登記制度。

    9、根據(jù)季節(jié)的變化布置年段日然植種角,選擇反映季節(jié)特征的種相植和飼養(yǎng)的內(nèi)容。

    10、展豐富多樣的教科研工作。如,“年段班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)”等。

    一、指導(dǎo)思想。

    孩兒屯幼兒園將深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,深刻把握《綱要》精髓,強(qiáng)化服務(wù)意識(shí),規(guī)范各項(xiàng)管理,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐研究。遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),自覺創(chuàng)造與個(gè)體生命相和諧、相一致的教育。以深入實(shí)施素質(zhì)教育為核心,以青年教師教育教學(xué)能力培養(yǎng)為關(guān)鍵,以校園文化建設(shè)為載體,營(yíng)造全面協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍,不斷提升辦園品質(zhì),促進(jìn)幼兒園可持續(xù)發(fā)展。

    二、主要工作目標(biāo)。

    (一)深入學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,圍繞課程目標(biāo)的建構(gòu)與落實(shí),加強(qiáng)研討,強(qiáng)化幼兒一日生活管理,提高幼兒來園活動(dòng)質(zhì)量。

    (二)加強(qiáng)師資隊(duì)伍,引導(dǎo)全體教師敬業(yè)愛崗,勤奮工作,提高他們職業(yè)道德水平,樹立我園教師的良好形象。通過幼兒園課題研究計(jì)劃及各年齡段課程活動(dòng),提高教師教學(xué)研討水平,進(jìn)一步明確辦園目標(biāo)。

    (三)加強(qiáng)教師“專業(yè)”的培訓(xùn)、培養(yǎng),促進(jìn)青年教師內(nèi)涵的發(fā)展,使教師的專業(yè)水平有明顯地提高。嘗試結(jié)合小學(xué)段開展園內(nèi)繪本和素聽故事小課題的研究。并就課題研究由史蘭香老師嘗試上一節(jié)研究課。

    (四)廣泛聽取家長(zhǎng)建議,努力探索家教指導(dǎo)的途徑與方法,不斷提高家長(zhǎng)工作的質(zhì)量,辦好家長(zhǎng)學(xué)校,爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀家長(zhǎng)學(xué)校。

    (五)積極爭(zhēng)取參加市、區(qū)級(jí)各類競(jìng)賽。

    三、主要措施。

    (一)抓實(shí)師德建設(shè),提高教師專業(yè)素質(zhì)。

    1、利用政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),加強(qiáng)對(duì)教師愛崗敬業(yè)的教育,組織教師學(xué)習(xí)幼教新信息,做好學(xué)習(xí)筆記或心得體會(huì),努力更新教育教學(xué)觀念。教師用自己的一言一行、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,以關(guān)懷、尊重的態(tài)度與幼兒交往,全身心地投入幼教工作,有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。以“愛崗敬業(yè)、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心,宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”,積極營(yíng)造民主、開放的教學(xué)氛圍,以人為本的育人氛圍。

    2、切實(shí)提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,每?jī)芍苓M(jìn)行一次,每次有一個(gè)主題,由史蘭香老師負(fù)責(zé)組織,展開討論。根據(jù)幼兒實(shí)際,合理運(yùn)用教材,設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高。閱讀《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育研究》等幼兒雜志,經(jīng)常上教育網(wǎng),不斷吸收新信息。爭(zhēng)取機(jī)會(huì)組織教師參觀先進(jìn)幼兒園,擴(kuò)大教師的視野,抓住到市、區(qū)各園的聽課機(jī)會(huì),學(xué)習(xí)別人的長(zhǎng)處,逐步提高自己的教育教學(xué)水平。

    3、強(qiáng)化反思與研究,倡導(dǎo)教師要以先進(jìn)的理念來指導(dǎo)自己的教學(xué)行為。以教育研究的目光來審視自己的教學(xué),努力提高自身文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)技能。認(rèn)真總結(jié)教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),積極撰寫教育筆記、敘事、教育案例與教育論文。

    4、積極參加幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng),以及優(yōu)秀教育活動(dòng)案例評(píng)比活動(dòng)。平時(shí)班與班之間進(jìn)行互相聽課評(píng)課活動(dòng)。期初,教師制定專題研究題目,期間認(rèn)真觀察與探索,期末寫一篇有質(zhì)量的專題總結(jié),并進(jìn)行交流。

    5、迎接升格檢查,全體備戰(zhàn)。

    (二)重視有效的過程管理,明確責(zé)任。

    1、進(jìn)一步落實(shí)“誰分管誰負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度,細(xì)化、強(qiáng)化幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

    2、幼兒園教師要保教結(jié)合,適宜安排幼兒的一日生活;重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨(dú)特價(jià)值,積極支持與引導(dǎo)幼兒游戲,將教育靈活地滲透于一日生活中。不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的能力。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣,幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。

    3、通過聽課了解保教人員執(zhí)教情況及幼兒活動(dòng)情況,確保幼兒園一日活動(dòng)有條不紊。

    4、通過開辟種植園、天氣預(yù)報(bào)圖表與溫馨提示、新聞播報(bào)、評(píng)選各種優(yōu)秀幼兒等形式多樣的活動(dòng),促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

    5、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理,注意各種教學(xué)資料的積累。

    (三)認(rèn)真做好衛(wèi)生保健、安全工作,確保幼兒安全。

    1、加大對(duì)各項(xiàng)消毒制度的執(zhí)行,加強(qiáng)對(duì)晨檢、消毒、食堂衛(wèi)生安全的管理和檢查等工作,對(duì)發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)維修和排除,杜絕因食品衛(wèi)生、消毒不嚴(yán)等不良事故的發(fā)生。

    2、衛(wèi)生環(huán)境,責(zé)任到人。劃分保育員安全衛(wèi)生區(qū)。衛(wèi)生環(huán)境,具體分工,責(zé)任到人。

    3、做好傳染病防治工作(1、加強(qiáng)晨檢2、登記缺席幼兒名單、做好每天隨訪工作3、發(fā)現(xiàn)傳染病例要及時(shí)上報(bào)疾控中心、教委辦,不得隱瞞)。

    4、強(qiáng)化安全責(zé)任重于泰山、安全人人有責(zé)的意識(shí),預(yù)防各類安全事故發(fā)生。

    5、強(qiáng)化一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)的安全細(xì)化工作和安全檢查措施,確保幼兒在園學(xué)習(xí)、生活安全、愉快。由學(xué)校總務(wù)處牽頭做到每日小檢查、一月一次安全大檢查,并做好安全檢查記錄。

    6、結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育活動(dòng),使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能,提高幼兒的保護(hù)能力并定期舉行安全演練。

    (四)加強(qiáng)家園聯(lián)系,促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。

    1、每學(xué)期召開一次“家長(zhǎng)會(huì)”和“家長(zhǎng)開放日活動(dòng)”,讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展。

    2、開學(xué)初,各班精心設(shè)計(jì)班級(jí)墻壁,做到美觀新穎,突出主題。充分利用家園聯(lián)系欄,對(duì)家長(zhǎng)達(dá)到家園教育同步,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。開展好活動(dòng)區(qū)角環(huán)境季節(jié)性的變換,創(chuàng)設(shè)一個(gè)使幼兒感到關(guān)懷、接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境,開展豐富多彩的體育活動(dòng),鼓勵(lì)幼兒積極參與,培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣,密切注意觀察幼兒在活動(dòng)中的安全,在幼兒一日活動(dòng)中注意培養(yǎng)幼兒活潑開朗的性格。

    3、通過家園溝通、召開會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng)、教師的意見。

    4、教師平時(shí)經(jīng)常利用接送幼兒時(shí)間及時(shí)反饋幼兒在園一日生活情況及用電話家訪或登門家訪。

    5、充分利用家長(zhǎng)資源,促進(jìn)幼兒園的整體工作,為幼兒園的發(fā)展起到重要的作用。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇十六

    教師是教育的主體,是課程實(shí)施中最具有動(dòng)態(tài),最靈活的要素,具有不可代替的作用。因此,我們非常注重在工作中激發(fā)教師內(nèi)在的情感、意志和理想,注重開發(fā)教師的潛能和積極性,激勵(lì)教師,使教師群體做到和諧、努力、富有創(chuàng)意和在所作為。同時(shí)我們也加強(qiáng)了教師道德品質(zhì)的塑造。在新的管理理念指導(dǎo)下,我們制定了本學(xué)期師資培訓(xùn)工作計(jì)劃如下:

    一、培養(yǎng)教師高尚的思想品質(zhì)及正確的工作態(tài)度。

    我們將教師從沉重的負(fù)擔(dān)下真正的解放出來,充分發(fā)揮教師的獨(dú)立性、創(chuàng)造性、自主性,只有這樣才有幼兒的獨(dú)立性、創(chuàng)造性、自主性,才可能有幼兒園全面而富有個(gè)性的發(fā)展。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇十七

    本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)及學(xué)習(xí)感受,把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點(diǎn)培養(yǎng)方向。

    大一班將堅(jiān)持以《綱要》《指南》為指導(dǎo),在幼兒園工作計(jì)劃的引領(lǐng)下開展班級(jí)的各項(xiàng)工作。班級(jí)工作以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展、服務(wù)廣大家長(zhǎng)、幫助教師實(shí)現(xiàn)自我提升為目標(biāo)。

    健康是幼兒學(xué)習(xí)和生活的保障,所以我們把健康放在第一位。在健康教育方面我們?cè)诖蟀嗌蠈W(xué)期會(huì)進(jìn)行安全教育活動(dòng)和體育活動(dòng)兩大類,安全教育活動(dòng)包括指導(dǎo)幼兒注意用眼、用牙的衛(wèi)生,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)身體、保護(hù)身體,時(shí)刻提醒幼兒注意生活中的交通安全、用電用水安全以及戶外活動(dòng)安全問題。體育方面除了常規(guī)的鍛煉幼兒各種動(dòng)作技能的教學(xué)活動(dòng)外,會(huì)開展拍球和竹竿舞兩項(xiàng)特色體育項(xiàng)目。無論是幼兒園還是家庭中都要增加幼兒的戶外活動(dòng)時(shí)間,幼兒在日光照耀下的運(yùn)動(dòng)才能夠補(bǔ)鈣,消耗多余的能量。到了小學(xué)才不會(huì)出現(xiàn)幼兒矮小、肥胖、近視等問題,幼兒近視也有很大程度上是因?yàn)檠矍蛉扁}造成的。

    語言教育相當(dāng)于小學(xué)的語文,當(dāng)然幼兒園的語言教育會(huì)形式更多樣,培養(yǎng)更全面,但家長(zhǎng)還是更希望幼兒能夠早點(diǎn)認(rèn)字、寫字、學(xué)習(xí)拼音。我們?cè)诖蟀嗌蠈W(xué)期不會(huì)教孩子拼音,下學(xué)期可能會(huì)稍有涉及。寫字限于學(xué)會(huì)寫自己的名字。識(shí)字方面也不會(huì)開展專門的識(shí)字活動(dòng),我們會(huì)在常規(guī)的語言教學(xué)活動(dòng)之外開設(shè)早期閱讀活動(dòng),重點(diǎn)在大班培養(yǎng)幼兒的自主閱讀能力,同時(shí)會(huì)有一些潛移默化的閱讀識(shí)字內(nèi)容,但閱讀是主,識(shí)字只是閱讀的自然產(chǎn)物。我要特別指出的`是家長(zhǎng)要改變自己的觀念,提前學(xué)習(xí)拼音和過多識(shí)字肯定能讓幼兒在一二年級(jí)中語文成績(jī)領(lǐng)先,但語文學(xué)習(xí)過程不是短跑比賽,而是馬拉松比賽,只有閱讀與寫作能力的培養(yǎng)才是馬拉松比賽取勝的關(guān)鍵,所以家長(zhǎng)們千萬要把眼光放長(zhǎng)遠(yuǎn),不要只顧眼前,因小失大。當(dāng)然孩子自己具有識(shí)字、寫字的強(qiáng)烈意愿,家長(zhǎng)也不必反對(duì),可以為幼兒提供幫助,但不可過多干涉。

    幼兒園科學(xué)教育涉及廣泛,我這里只講一講數(shù)學(xué)教育的內(nèi)容。教育局三番五次強(qiáng)調(diào)幼兒園教育不要小學(xué)化,現(xiàn)在又頒布了小學(xué)一年級(jí)教育零起點(diǎn)的規(guī)定,我覺得真正做到幼小的銜接是很好的,家長(zhǎng)迫切的希望幼兒園教是怕小學(xué)時(shí)不認(rèn)真教,現(xiàn)在可以減少這種顧慮了。我們?cè)谟變簣@大班上學(xué)期主要會(huì)學(xué)習(xí)10以內(nèi)的分解,另外涉及數(shù)的大小、各種圖形、方位等的學(xué)習(xí)。其實(shí)我覺得真正理解了10以內(nèi)的分解,其他更大數(shù)的加減都能夠舉一反三,主要需要在游戲化的數(shù)學(xué)活動(dòng)中真正的培養(yǎng)幼兒對(duì)于數(shù)學(xué)的興趣以及靈活變通的數(shù)學(xué)思維。我班在以上的數(shù)學(xué)活動(dòng)安排之外會(huì)在區(qū)域活動(dòng)中安排斗獸棋游戲和簡(jiǎn)單的數(shù)獨(dú)游戲,培養(yǎng)幼兒的興趣及靈活變通的思維能力。和語言教育一樣,如果您的孩子具備數(shù)學(xué)的天賦,家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)脑黾訉W(xué)習(xí)內(nèi)容,做到順應(yīng)而不強(qiáng)求。

    安全工作一直是幼兒園工作的重中之重,半學(xué)期安全工作具體安排如下:開展常規(guī)的安全教育教學(xué)活動(dòng);提醒家長(zhǎng)按時(shí)進(jìn)行安全教育平臺(tái)中的安全知識(shí)學(xué)習(xí);根據(jù)隨時(shí)出現(xiàn)的情況隨時(shí)向家長(zhǎng)和幼兒傳播安全知識(shí)。教師應(yīng)每日檢查,查看班級(jí)內(nèi)可能出現(xiàn)的安全隱患,例如廁所地面是否有水,以防滑倒,熱水壺?cái)[放位置是否恰當(dāng),插線板位置高度是否合適。檢查班級(jí)投放的各項(xiàng)操作材料是否存在安全隱患,比如是否有尖銳物品、有毒物品或者過小的物品。教師還要在每天晨檢環(huán)節(jié)檢查幼兒是否攜帶危險(xiǎn)物品,檢查幼兒穿戴衣物是否存在安全隱患。上下樓、搬動(dòng)椅子等要對(duì)幼兒勤提醒、仔細(xì)觀察。任何時(shí)候保證所有幼兒在自己視線內(nèi),每天早、中、戶外后、放學(xué)前多次清點(diǎn)幼兒。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇十八

    幼兒自主,自由,自愿的同時(shí),引導(dǎo)幼兒理解和體驗(yàn)良好的行為習(xí)慣的意義,鼓勵(lì)其進(jìn)行自理自立的嘗試。

    小班幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)策略。

    1、適應(yīng)集體生活,在活動(dòng)中保持愉快情緒;

    2、學(xué)會(huì)洗手、擦鼻涕、會(huì)使用自己的毛巾。愿意配合剪指甲。

    3、學(xué)習(xí)整理自己使用后的玩具、材料、生活用品,知道將用過的東西放在指定的地方。

    4、會(huì)使用小勺正確的進(jìn)餐,不挑食。在老師提醒下,知道下,知道隨渴隨喝。能獨(dú)立安靜的入睡,姿勢(shì)正確。會(huì)穿、脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋。

    5、學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具,懂得避開日常生活中可能出現(xiàn)的危險(xiǎn)。

    6、能耐心傾聽他人講話,理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答。

    7、大膽的表達(dá)自己的請(qǐng)求和愿望。

    8、了解與自己生活有關(guān)的'簡(jiǎn)單標(biāo)記。

    9、能積極參加自己喜歡的集體活動(dòng),喜歡與他人交流。

    10、在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。

    第一階段:穩(wěn)定幼兒情緒,在生活中了解、學(xué)習(xí)遵守一些基本規(guī)則。

    第二階段:適應(yīng)集體生活,學(xué)會(huì)洗手、擦鼻涕、會(huì)使用自己的毛巾。

    第三階段:會(huì)使用小勺正確的進(jìn)餐,不挑食,能獨(dú)立安靜的入睡,姿勢(shì)正確。

    第四階段:了解與自己生活有關(guān)的簡(jiǎn)單標(biāo)記,知道將用過的東西放在指定的地方。

    第五階段:能耐心傾聽他人講話,理解他人說話意思并做出積極應(yīng)答。

    第六階段:學(xué)習(xí)安全使用玩具、用具,會(huì)穿、脫簡(jiǎn)單的衣服和鞋。

    第七階段:能積極參加自己喜歡的集體活動(dòng),喜歡與他人交流。

    秋幼兒園第一學(xué)期家長(zhǎng)工作計(jì)劃(模板19篇)篇十九

    繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實(shí)踐中提高自身素質(zhì),并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,要珍重幼兒的生活價(jià)值,要尊重幼兒的主體性,要為自己找到角色定位。本學(xué)期業(yè)務(wù)工作以強(qiáng)化過程管理、充分調(diào)動(dòng)教師積極性、大力營(yíng)造良好育人環(huán)境、全面提高質(zhì)量意識(shí)為舉措,以促進(jìn)師幼全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,堅(jiān)持教育創(chuàng)新,抓實(shí)、抓細(xì)、抓緊、抓好業(yè)務(wù)工作的各項(xiàng)管理工作,在提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色園所,促進(jìn)幼兒園和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

    1、以服務(wù)和管理為宗旨,以質(zhì)量和效益為核心,進(jìn)一步規(guī)范和健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度,逐步建立良性的符合實(shí)情的促進(jìn)師幼共同發(fā)展的組織體系。

    2、以保教質(zhì)量為中心,以新綱要理念為指導(dǎo),以反思和案例研討為抓手,組織教師積極研究和認(rèn)真實(shí)踐“幼兒園活動(dòng)整合課程”,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

    3、以園本培訓(xùn)為載體,繼續(xù)探索促進(jìn)教師發(fā)展的園本培訓(xùn)和園本教研運(yùn)行機(jī)制,建立質(zhì)量責(zé)任制,扎實(shí)開展教研組活動(dòng),有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

    1、繼續(xù)加強(qiáng)教育常規(guī)管理,優(yōu)化每月常規(guī)工作有效考核。(將區(qū)域活動(dòng)納入常規(guī)工作)

    2、突出有效保教這個(gè)重點(diǎn),加大隨堂聽課力度和實(shí)效,幫助教師用好“幼兒園活動(dòng)整合課程”教材和其它教學(xué)參考書,切實(shí)促使教師能組織活動(dòng)有充分的準(zhǔn)備(物質(zhì)與知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備)。

    3、加大園本教研和培訓(xùn)工作。園本教研主要有:班級(jí)環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)研究、活動(dòng)研討。

    4、提高教師專業(yè)技能,開展教師才藝展示活動(dòng)和自制區(qū)域活動(dòng)操作材料比賽活動(dòng)。

    九月

    1、制定計(jì)劃

    2、園本教研:開展班級(jí)環(huán)創(chuàng)工作。

    十月

    1、各班開展豐富多彩的晨間活動(dòng)。

    2、業(yè)務(wù)培訓(xùn):二次遠(yuǎn)程培訓(xùn)

    十一月

    1、建立章程

    2、常規(guī)檢查

    3、《指南》交流會(huì)

    十二月

    迎新年親子家長(zhǎng)會(huì)。

    一月

    1、各班做好幼兒各項(xiàng)評(píng)估工作。

    2、各班做好各種班級(jí)資料的收集整理工作。

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