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    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:影墨

    師德師風(fēng)是教育事業(yè)的靈魂,是教師隊(duì)伍建設(shè)和教育改革發(fā)展的重要內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的師德師風(fēng)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作上的啟發(fā)和借鑒。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇一

    工作中存在不足和遺憾實(shí)屬難免,“知不足而改進(jìn)”是推進(jìn)師德師風(fēng)工作的有效手段。幼兒園將通過這次師德師風(fēng)檢查,擺出問題,積極面對(duì),認(rèn)真整改。

    1.強(qiáng)化學(xué)習(xí)促提高。師德師風(fēng)建設(shè)要常抓不懈。針對(duì)少部分教師責(zé)任意識(shí)缺失的問題,幼兒園要有目的、有計(jì)劃、多形式地進(jìn)行主題教育活動(dòng),開設(shè)師德師風(fēng)專欄,加強(qiáng)師德教育的學(xué)習(xí)與宣傳。要對(duì)師德標(biāo)兵、師德典型的先進(jìn)事例進(jìn)行發(fā)布宣傳。要通過園長信箱、舉報(bào)箱等經(jīng)常了解情況,及時(shí)解決熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。努力建設(shè)一支師德高尚、教藝精湛、勇于創(chuàng)新的教師隊(duì)伍;努力創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、學(xué)風(fēng)濃厚、關(guān)系和諧的育人環(huán)境。

    整改負(fù)責(zé)人:

    整改落實(shí)部門:

    2.健全機(jī)制促規(guī)范。針對(duì)極少數(shù)教職工上班玩電腦游戲、聊天等紀(jì)律觀念不強(qiáng)、作風(fēng)散漫、崗位職責(zé)意識(shí)淡薄的問題,幼兒園將設(shè)立行風(fēng)監(jiān)督員,進(jìn)一步完善師德師風(fēng)各項(xiàng)規(guī)章制度,強(qiáng)化檢查,以促進(jìn)教師更加規(guī)范地教書育人。

    整改負(fù)責(zé)人:

    整改落實(shí)部門:

    3.完善制度保長效。我園將建立師德師風(fēng)長效機(jī)制,切實(shí)提高教師隊(duì)伍素質(zhì)。幼兒園要依據(jù)市局有關(guān)文件制定師德師風(fēng)考核辦法,逐步修訂和完善制度,建立師德師風(fēng)長效管理機(jī)制,有效促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高,努力打造一支師德高尚、作風(fēng)過硬、業(yè)務(wù)精湛、充滿活力的教師隊(duì)伍。

    整改負(fù)責(zé)人:

    整改落實(shí)部門:

    4.檔案歸整顯完善。我們將要求有關(guān)部門和檔案室共同協(xié)作,把師德師風(fēng)的有關(guān)文件資料、學(xué)習(xí)材料等進(jìn)行整理、歸檔,使師德師風(fēng)建設(shè)工作更加規(guī)范、完善。

    總之,師德建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程,是我園教師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)長期歷史任務(wù),不可能一蹴而就、一勞永逸,必須長抓不懈,堅(jiān)持可持續(xù)發(fā)展的思路,不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,才能不斷提高師德水平。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇二

    根據(jù)我園平時(shí)的教育教學(xué)工作,對(duì)我園教師的師德師風(fēng)進(jìn)行自查自糾,現(xiàn)將其結(jié)果報(bào)告如下:

    我園全體教師能夠貫徹執(zhí)行國家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),規(guī)范言行,堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求是精神做好教育工作,認(rèn)真聽取家長的意見和建議,為了一切孩子,為了孩子的一切,全心全意做好幼教工作。

    認(rèn)真按照《3至6歲幼兒學(xué)習(xí)指南》的要求,力求備好每一節(jié)課,努為從整體上優(yōu)化課堂教學(xué),提高教學(xué)效率,在教學(xué)過程中盡量從孩子的興趣和積極性著手,以各種游戲貫穿整節(jié)課,在課堂中力爭發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和孩子的主體作用,從多方面、多角度去啟發(fā)孩孑,努力形成一種和諧的課堂氛圍。但由于我們有的教師經(jīng)驗(yàn)不夠豐富、工作上膽子也不夠大,在實(shí)際工作中很難做到位,為此,我們還需加強(qiáng)對(duì)年輕老師教育培訓(xùn)工作。

    作為幼兒教師,我們?cè)谌粘=虒W(xué)中要注意自己的言行舉止,處處為孩子作表率,要以高尚的人格去染孩子,以博大的胸懷去包容孩子,讓孩子“親其師,信其道”。我們身為幼師就一定要管控好自己問情緒,不要將不良情緒帶到幼兒園,更不能帶到工作中。

    我們要自覺、主動(dòng)地鉆研業(yè)務(wù),深入學(xué)習(xí)教學(xué)的專業(yè)理論知識(shí),牢固掌握教育教學(xué)的技術(shù)技能,靈活運(yùn)用合理的方法和措施,力爭使我們每位教師都成為知識(shí)豐富、技術(shù)全面的優(yōu)秀幼師。

    1、要努力學(xué)習(xí)教育理論知識(shí),掌握幼兒的生理和心理發(fā)展規(guī)律,正確引導(dǎo)和教育幼兒。用科學(xué)的教育理論武裝自己,自覺端正不良的教育行為。

    2、相互學(xué)習(xí),積極參加各種業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí),豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),積極參加同事間的教學(xué)反思和探研,找到新的教學(xué)方向。

    3、工作中要解放思想,放下包袱,調(diào)整心態(tài),積極面對(duì),大膽細(xì)致地開展本職工作。

    為了塑造教育誠信形象,樹立愛崗敬業(yè)精神,做一名師德高尚,業(yè)務(wù)精良,作風(fēng)過硬的優(yōu)秀幼師,嚴(yán)格遵守《教師職業(yè)道德規(guī)范》和教育局的相關(guān)視定,我園各班教師教簽定了《幼兒教師師德師風(fēng)承諾書》。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇三

    教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量,是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人,通過師德師風(fēng)建設(shè)的主題教育活動(dòng)的學(xué)習(xí),我受益非淺,作為一名新教師,我嚴(yán)格履行教師職責(zé),遵守教師職業(yè)道德,在工作中服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排,本著一切為了學(xué)生的態(tài)度,我耐心細(xì)致地做好學(xué)生的思想工作,思想上給予正確引導(dǎo),行為上嚴(yán)格管教,工作上兢兢業(yè)業(yè),認(rèn)真?zhèn)湔n,批改作業(yè),積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)。從不遲到,與同專業(yè)教師互相協(xié)助,取長補(bǔ)短,搞好教育。經(jīng)過一段時(shí)間的工作努力,雖然取得了一定的成績,但也有也很多不足。我深刻的剖析自己,我發(fā)現(xiàn)我在以下幾方面還應(yīng)該做得更好:

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇四

    1、保育員在幼兒健康教育中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。《幼兒教育指導(dǎo)綱要(試行)》明確要求:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位。”足見健康教育在幼兒發(fā)展中的基礎(chǔ)性作用。幼兒健康教育的內(nèi)容涉及幼兒生活的全部范疇。因此,幼兒健康教育是生活教育,應(yīng)當(dāng)在盥洗、進(jìn)餐、清潔、睡眠、鍛煉、游戲等日常生活的每一個(gè)環(huán)節(jié)滲透健康教育理念,實(shí)施健康教育策略。而保育員可以說和幼兒一日生活聯(lián)系最為密切,如果保育員能夠在以上幾個(gè)生活環(huán)節(jié)中適時(shí)融入健康教育的要素,滲透健康教育的理念,其作用要比教師專門組織的健康課大得多。

    具體而言,在盥洗、清潔時(shí),保育員不僅起到督促、監(jiān)督、幫助的作用,而且還應(yīng)當(dāng)培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣;在進(jìn)餐時(shí),如果保育員能夠超越以往為了盡快收拾餐桌、餐具,只關(guān)注孩子是否定時(shí)定量吃完的情況,更多地和教師一同關(guān)注幼兒的進(jìn)餐自理能力、進(jìn)餐量變化的原因、進(jìn)餐情緒等等,保育工作的教育價(jià)值就凸現(xiàn)出來了……可見,對(duì)于保育員來說,“處處是教育,時(shí)時(shí)是教育”。關(guān)鍵看保育員能否抓住一日生活中的保育契機(jī),從中發(fā)揮教育作用,做到“以保促教”。可以說,保育員在促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展,滿足幼兒生理的需要上發(fā)揮著重要作用,他們承擔(dān)著幼兒發(fā)展中最基礎(chǔ)性的任務(wù)。

    2、保育員在課程具體實(shí)施中起到輔助作用。在課程物質(zhì)材料準(zhǔn)備上,保育員的職責(zé)不應(yīng)僅局限在分發(fā)教具、材料上,而應(yīng)根據(jù)自己平日對(duì)兒童的了解和關(guān)注,就材料制作提出自己的意見,進(jìn)而幫助教師改進(jìn)玩教具的制作和擺放。在具體活動(dòng)進(jìn)程中,以往保育員只是簡單配合教師維持秩序,在必要的時(shí)候參與并幫助教師完成教學(xué)活動(dòng)。

    其實(shí),保育員還應(yīng)當(dāng)在活動(dòng)中細(xì)心留意孩子們的狀況,尤其是個(gè)別能力較弱的孩子,并及時(shí)調(diào)整他們的狀態(tài),引導(dǎo)和幫助他們參與到教師的活動(dòng)之中。在活動(dòng)結(jié)束后,保育員除了負(fù)責(zé)收拾物質(zhì)材料之外,也應(yīng)及時(shí)向教師反映在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問題,包括自己的困惑,這樣才能在不斷的總結(jié)和反思中得到成長。事實(shí)上,在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,保育員都是必不可少的,幼兒園課程作為與兒童生活緊密相聯(lián)的課程,更是少不了保育員的參與,如此,才能更好地發(fā)揮保教人員的教育協(xié)調(diào)作用。

    (二)保育員是課程審議者。

    審議是指通過對(duì)特定對(duì)象、現(xiàn)象的深入考察、討論及權(quán)衡以做出一定選擇的活動(dòng)。課程審議是課程開發(fā)的重要途徑和方法。幼兒園課程審議特指以幼兒園課程開發(fā)為目的的課程審議。而課程開發(fā)不是單憑個(gè)別教教師就可以完成的,而是要借助幼兒園團(tuán)隊(duì)的力量,團(tuán)隊(duì)組織方式可以是多層次、多樣化的。班級(jí)作為幼兒園課程實(shí)施的重要基地,為以班級(jí)為核心的課程開發(fā)提供了可能,保育員作為班級(jí)中重要的一員可以從不同的角度和方面對(duì)課程實(shí)施提出建議,從而催生出一些新的策略。

    以下是一位保育員寫的工作感想:“以往在活動(dòng)結(jié)束時(shí),我主要負(fù)責(zé)收拾整理各種材料。現(xiàn)在,我除了做好這些工作以外,還及時(shí)和教師交流我在活動(dòng)過程中發(fā)現(xiàn)的問題,如個(gè)別兒童的特殊興趣點(diǎn)和需要等等。主班老師發(fā)現(xiàn)問題后,我們又一起想了許多辦法來解決問題。沒想到,我也可以做得這么好!”事實(shí)上,這個(gè)保育員已經(jīng)參與了本班的課程審議,只不過這種審議相對(duì)于有組織的正規(guī)審議,在形式上更為自由。所以,在幼兒園,每個(gè)參與者都有權(quán)力對(duì)課程進(jìn)行審議和開發(fā),不同的是每個(gè)人的側(cè)重點(diǎn)和角度。因此,參與者可以對(duì)同一問題進(jìn)行多角度的分析和探討,課程在教職工的共同努力下才能開發(fā)得更好。

    在家園共育方面,幼兒園工作規(guī)程規(guī)定:“幼兒園應(yīng)主動(dòng)與幼兒家庭配合,幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,向家長宣傳科學(xué)保育、教育幼兒的知識(shí),共同擔(dān)負(fù)教育幼兒的任務(wù)。”“幼兒園可采取多種形式,指導(dǎo)家長正確了解幼兒園保育和教育的內(nèi)容、方法,定期召開家長會(huì)議,并接待家長的來訪和咨詢。”不難看出,規(guī)程中所指的共育,既包含教育,也包括保育。而一直以來家長開放日變成了幼兒園教育展示日,保育這一十分重要的因素常常被忽視。其實(shí),幼兒園完全可以在家長開放日給保育員一個(gè)展示自我的空間,讓他們結(jié)合自己的保育經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐,為家長提供一些行之有效的保育策略,這樣既調(diào)動(dòng)了保育員的積極性,同時(shí)也達(dá)到家園共育的目的。

    當(dāng)然,“保教合一”并不只是要求保育員要做到“保中有教”、“以保促教”。作為教師同樣也要轉(zhuǎn)變自身固有認(rèn)識(shí),放下架子,從小事做起,珍惜保育員的勞動(dòng)成果,積極參與保育員的工作,幫助保育員提高教育水平,優(yōu)化班級(jí)氛圍,使得保、教兩方面相互促進(jìn)、相得益彰。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇五

    作為幼兒教師,我們?cè)谌粘=虒W(xué)中要注意自己的言行舉止,處處為孩子作表率,要以高尚的人格去染孩子,以博大的胸懷去包容孩子,讓孩子“親其師,信其道”。我們身為幼師就一定要管控好自己問情緒,不要將不良情緒帶到幼兒園,更不能帶到工作中。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇六

    成立了以園長李莉同志為組長的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,進(jìn)行了人員分工。具體分工如下:

    組長:

    副組長:

    成員:

    工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)工作,負(fù)責(zé)對(duì)教師日常行為規(guī)范進(jìn)行監(jiān)督,負(fù)責(zé)糾正教師不良的師德表現(xiàn)等。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇七

    俗話說:給人一碗水,自己首先要有一桶水,而且這個(gè)水是流動(dòng)的水,一桶用不完的水。因此,我在工作之余,加強(qiáng)學(xué)習(xí),不斷完善自我。時(shí)刻發(fā)現(xiàn)自己的不足,認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。特別要注重素質(zhì)教育及教育政策法規(guī)的學(xué)習(xí),不斷加強(qiáng)自身建設(shè)。

    經(jīng)過本次師德師風(fēng)學(xué)習(xí),我深深地體會(huì)到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心,也明白自己還存在著諸多不足今后本人要更加努力學(xué)習(xí)的方向,加強(qiáng)自身修養(yǎng),發(fā)揚(yáng)教師的模范帶頭作用。做到即教書,又育人,做一名合格的人名教師!

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇八

    教師這項(xiàng)職業(yè)在平凡中見偉大,只有熱愛這份工作,才能認(rèn)清自己的社會(huì)責(zé)任和義務(wù),才能自覺不斷地完善自我,才能在教育教學(xué)中有所收獲,作為教師只有熱愛這份工作,才能努力積極做好工作,才能在工作中把自己的聰明才智融入到工作中。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇九

    1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。

    學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì),研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則,研究落實(shí)途徑、步驟,近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。

    動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件,落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為,自重,自律,自省,自強(qiáng),提高師德修養(yǎng)。

    利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論,老師們認(rèn)識(shí)到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,力求做到,在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”,在家長面前是“最可信賴的人”,在社會(huì)上是“最文明的群眾”。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《天水市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《武山教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》來規(guī)范自己的言行,始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視正己、愛生,敬業(yè)為天職。

    2、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習(xí)文件,落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《天水市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《武山縣教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》等法律法規(guī),進(jìn)一步明確師德建設(shè)的意義。市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊,特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大,常常會(huì)面臨著工作上的難與易,環(huán)境上的逆與順,生活上的苦與樂,待遇的高與低,種.種現(xiàn)實(shí)問題,有些教師產(chǎn)生心理錯(cuò)位,導(dǎo)致教育思想、教育行為,教育目的發(fā)生偏差,個(gè)別教師消極怠工,通過教育和對(duì)法規(guī)和文件的學(xué)習(xí),大家認(rèn)識(shí)有了明顯提高。每位教師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

    3、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動(dòng)性。

    常聽社會(huì)上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請(qǐng)客吃飯的,有收受家長禮物的,這些行為都嚴(yán)重污染了神圣的師德。在實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)做榜樣,積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)懷下屬,及時(shí)為教職工排憂解難。遇事求詳,監(jiān)督求廣,評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。適時(shí)召開職工代表大會(huì),對(duì)提出的問題及時(shí)進(jìn)行整改,并搞好工會(huì)工作,落實(shí)校務(wù)公開,做到有條不紊。

    4、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。

    校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,學(xué)校通過開展各種活動(dòng),宣傳師德典型,創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,以豐富多彩的活動(dòng),美化師生心靈,讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,并建立長效機(jī)制,讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長期開展下去。學(xué)校為了建立“三位一體”的監(jiān)督機(jī)制,廣泛發(fā)動(dòng)群眾,自覺接受社會(huì)和群眾監(jiān)督,更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會(huì)廣泛關(guān)注的師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)問題和焦點(diǎn)問題。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話xxx和舉報(bào)信箱xxx,為創(chuàng)建社會(huì)和家長滿意的學(xué)校而努力。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇十

    2、積極主動(dòng)與其他任課教師密切聯(lián)系和溝通。為了提高自己的教育水平,為了能夠多增加一點(diǎn)見識(shí),在以后的工作中,我會(huì)和他們多聯(lián)系,多溝通。

    3、教師工作需要競爭,更需要合作,教師要樂于合作,善于合作。學(xué)生的成長和學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展,因此,在工作中,我應(yīng)該積極主動(dòng)與其他老師合作。

    在以后的教育教學(xué)中,以師德師風(fēng)的標(biāo)準(zhǔn)來要求和規(guī)范自己,嚴(yán)格履行教師的義務(wù)和職責(zé)成為一個(gè)優(yōu)秀的人民教師。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇十一

    很長一段時(shí)間里,幼兒園的保育員就意味著打掃衛(wèi)生、負(fù)責(zé)幼兒安全、管理幼兒衣物和本班設(shè)備,似乎保育員只負(fù)責(zé)“保”,至于“育”則是教師的事,“保教合一”事實(shí)上難以實(shí)行。我國的幼兒教育法規(guī)明確規(guī)定了保育員的職責(zé)。如在新頒布的幼兒園工作規(guī)程中,對(duì)保育員的要求除了上述一些外,還有一條很重要卻往往容易被廣大幼教工作者忽視的是:“保育員要在教師指導(dǎo)下,管理幼兒生活,并配合本班教師組織教育活動(dòng)。”這一方面是國家對(duì)保育員作為幼兒保育和教育的專業(yè)性的認(rèn)可,另一方面也暗含著保育員作為教育者的角色要求。

    上述1案例中的c老師,在帶班老師無暇兼顧所有幼兒的情況下,沒有“我只是保育員,教學(xué)的事不歸我管”的工作態(tài)度,而是主動(dòng)融入教師角色,通過讓兒童跟唱昨天學(xué)的歌曲,避免了活動(dòng)秩序混亂的局面,既減少了過渡環(huán)節(jié)時(shí)間的隱性浪費(fèi),又很好地配合了帶班教師的工作。其實(shí),在這個(gè)事件當(dāng)中,她已經(jīng)發(fā)揮了教師的作用,并以教師的角色來應(yīng)對(duì)特定的教育情境。如果沒有一定的教育意識(shí)和教育機(jī)智,是很難做到的。此外,從上述案例中,我們不難看出,c老師沒有像其他保育員那樣對(duì)班上教學(xué)活動(dòng)不聞不問,而是對(duì)班上的教學(xué)活動(dòng)和教育內(nèi)容十分熟悉,否則她很難把昨天孩子學(xué)會(huì)的歌曲遷移到當(dāng)前的情境之中。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇十二

    為了更好地了解學(xué)生家長對(duì)我校的教育教學(xué)工作的評(píng)價(jià)程度,同時(shí)也為了了解家長對(duì)學(xué)校發(fā)展的期望,以便及時(shí)掌握廣大學(xué)生家長對(duì)學(xué)校工作的看法與建議,從而更好地推進(jìn)我校教育教學(xué)的改革與發(fā)展。xx年6月末我校以調(diào)查問卷的形式對(duì)全校學(xué)生家長進(jìn)行了調(diào)查。調(diào)查情況簡要匯報(bào)如下:

    此次調(diào)查共發(fā)放調(diào)查問卷1065份。調(diào)查問題的設(shè)置主要包括對(duì)孩子的在校表現(xiàn)、對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績、對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作、對(duì)學(xué)校的管理、對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量、對(duì)教師的評(píng)價(jià)。調(diào)查對(duì)象為我校在校學(xué)生家長,被調(diào)查的學(xué)生家長對(duì)此調(diào)查給予了較大的重視和支持,收回調(diào)查問卷989份(部分家長因工作沖突未參加校園開放日活動(dòng)),較好地實(shí)現(xiàn)了此次調(diào)查的目的。

    通過對(duì)回收的989份調(diào)查問卷的統(tǒng)計(jì)分析,如實(shí)地掌握了學(xué)生家長對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作的看法和建議。調(diào)查顯示學(xué)生家長對(duì)我校的總體滿意度普遍較高,具體評(píng)價(jià)情況如下表:

    序號(hào)調(diào)查內(nèi)容“比較滿意”及“滿意”以上人數(shù)所占比例。

    1對(duì)孩子的表現(xiàn)83784.6%。

    2對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績79680.5%。

    3對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作96297.3%。

    4對(duì)學(xué)校的管理88589.5%。

    5對(duì)學(xué)校的教育質(zhì)量93594.5%。

    6對(duì)教師的工作97298.3%。

    現(xiàn)對(duì)調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果并結(jié)合我校實(shí)際工作作簡要分析:

    (一)對(duì)孩子的表現(xiàn)比較滿意,認(rèn)可學(xué)校管理。

    通過此次調(diào)查,“對(duì)孩子的表現(xiàn)”比較滿意和滿意的調(diào)查問卷共有837份,占84.6%.學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的開展和教育教學(xué)的嚴(yán)格管理促使學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成。我校地處開發(fā)區(qū),生源大多數(shù)為農(nóng)村小孩和外來務(wù)工人員子女,很多孩子平時(shí)缺少必要的家庭教育。對(duì)學(xué)生的主要教育來自學(xué)校教師。家長把教育孩子的更多期望放在了學(xué)校和老師身上。學(xué)校從實(shí)際出發(fā),在辦學(xué)的起始階段一直以“規(guī)范”為抓手,出臺(tái)了一系列的規(guī)章制度和養(yǎng)成教育措施,通過主題教育活動(dòng)的開展,堅(jiān)持在活動(dòng)育人,使廣大學(xué)生養(yǎng)成了良好了的行為習(xí)慣。為此,廣大家長對(duì)學(xué)校的教育工作、學(xué)校的管理工作表示肯定。

    (二)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績比較滿意,對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量達(dá)到預(yù)期期望值。

    調(diào)查表明,絕大多數(shù)家長對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量給予了充分的肯定和廣泛的認(rèn)可。有796位占80.5%的家長對(duì)孩子的學(xué)習(xí)成績比較滿意或滿意。我校生源大多數(shù)為農(nóng)村小孩和外來務(wù)工人員子女,很多學(xué)生原來就讀于村小或外來民工子弟學(xué)校,成績等各方面都表現(xiàn)得不夠理想。很多家長把孩子送到我校就讀,經(jīng)過幾年的學(xué)習(xí),孩子的學(xué)習(xí)成績?cè)诜€(wěn)步中提高,家長對(duì)此比較滿意。但也不排除個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣等仍舊不夠理想,主要原因是家長不夠重視,家庭因素的影響,新近轉(zhuǎn)學(xué)來的基礎(chǔ)差,或者是身體缺陷導(dǎo)致。所以,我們廣大教師更要有愛心和責(zé)任心,將目光更多地關(guān)注于后進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。

    (三)對(duì)教師工作評(píng)價(jià)甚高。

    調(diào)查顯示,有972位占98.3%的家長對(duì)學(xué)校教師的工作表示滿意或比較滿意。普遍認(rèn)為廣大教師工作認(rèn)真、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。認(rèn)為我校的師德師風(fēng)良好,學(xué)校對(duì)教師的要求比較高,教師的責(zé)任心強(qiáng)。學(xué)校提出的“做老師就做好老師”的理念留給廣大家長很深的印象。

    總的來看,通過我校幾年來堅(jiān)持不懈的努力與發(fā)展,學(xué)校整體實(shí)力不斷提高。從學(xué)校在公眾中的形象到學(xué)校的內(nèi)外管理,從學(xué)風(fēng)到校風(fēng),從育人環(huán)境到社會(huì)評(píng)價(jià)逐年攀升。正朝著品牌學(xué)校的目標(biāo)不斷邁進(jìn)。

    此次調(diào)查不僅是為了掌握對(duì)學(xué)校的評(píng)價(jià)的第一手資料,更重要的是通過此次調(diào)查也建立了家長與學(xué)校之間溝通的橋梁。通過調(diào)查得到了眾多家長的寶貴意見。綜合來說,家長們認(rèn)為我校正處在由小到大、由大到強(qiáng)的過渡階段,在重視教學(xué)質(zhì)量的同時(shí),更要思考學(xué)生的興趣愛好和特長的發(fā)展;更要重視學(xué)校走內(nèi)涵發(fā)展的路線,打造品牌學(xué)校。以下是家長提出的主要意見與建議:

    1.教學(xué)方面:要加強(qiáng)教學(xué)與研究的結(jié)合,注重學(xué)生興趣的培養(yǎng)、自學(xué)能力和知識(shí)運(yùn)用于生活能力的培養(yǎng)。

    2.特長培養(yǎng)方面:希望學(xué)校能多開展一些課外興趣活動(dòng),鍛煉學(xué)生的社會(huì)能力和溝通能力。

    3.家校多聯(lián)系:因?yàn)樾@安全問題,現(xiàn)在家長只能在校園開放日的時(shí)候進(jìn)入校園,一學(xué)期聯(lián)系一兩次覺得太少,對(duì)孩子在校表現(xiàn)了解得不多。學(xué)校今后要充分發(fā)揮家訪、家校路路通等溝通交流方式,和家長取得盡量多的聯(lián)系,使家長更放心。

    綜上所述,此次調(diào)查得到了廣大學(xué)生家長的大力支持。顯示了學(xué)生家長對(duì)我校工作的高度評(píng)價(jià)和廣泛認(rèn)可。在肯定我們所取得的成績的同時(shí),也為我們學(xué)校的發(fā)展提出了諸多問題與寶貴建議。家長的認(rèn)可,給了我們極大的鼓勵(lì),激發(fā)了我們打造品牌學(xué)校的信心和決心。“沉穩(wěn)邁進(jìn)每一步,靈動(dòng)發(fā)展每一天。”學(xué)校將繼往開來,與時(shí)俱進(jìn),努力加快發(fā)展,提高質(zhì)量,辦出特色,爭取盡快實(shí)現(xiàn)“建一流品牌、辦特色學(xué)校”的近期辦學(xué)目標(biāo),在此基礎(chǔ)上為實(shí)現(xiàn)“有特色、高水平的研究型學(xué)校”的中長期辦學(xué)目標(biāo)而不懈奮斗,給家長和社會(huì)一個(gè)滿意的答復(fù)。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇十三

    絕大多數(shù)教師熱愛教師職業(yè),認(rèn)為教師職業(yè)很神圣,工作相對(duì)穩(wěn)定,并且學(xué)校和學(xué)生有一份深深的感情。但也有少數(shù)教師認(rèn)為教師工作單調(diào)重復(fù),學(xué)生難教,工作很辛苦,出現(xiàn)了職業(yè)倦怠的現(xiàn)象。

    (2)現(xiàn)在某個(gè)單位的學(xué)生跟以往相比發(fā)生了很大的變化,學(xué)生要求自主和獨(dú)立的意識(shí)比以前強(qiáng)了很多,我們的教育教學(xué)工作如果一成不變,不能平等地對(duì)待學(xué)生,構(gòu)建和諧高效的課堂,就會(huì)出現(xiàn)部分教師所說的學(xué)生難教現(xiàn)象。

    2、職業(yè)道德價(jià)值觀和教書育人方面。

    教師普遍認(rèn)為,在教書育人的同時(shí),應(yīng)該將思想道德教育深入到課堂教學(xué)中,要愛護(hù)關(guān)心全體學(xué)生。平等,公平地對(duì)待每一位學(xué)生,注重學(xué)生的全面發(fā)展。培養(yǎng)學(xué)生的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。一個(gè)教師在學(xué)生心目中的形象應(yīng)該是教學(xué)水平高、責(zé)任心強(qiáng)、學(xué)識(shí)淵博,教書更要育人。當(dāng)前,我系教師在教書育人方面的認(rèn)識(shí)很到位,但實(shí)際上取得的效果與預(yù)期之間存在一定的距離。

    (2)育人是系統(tǒng)工程,要使學(xué)生全面發(fā)展,整個(gè)教育評(píng)價(jià)體系要進(jìn)行變革。

    3、職業(yè)操守方面。

    我系教職工能遵守教育規(guī)律,加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),提升自身素質(zhì),不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法,也尊重學(xué)生人格,注重社會(huì)公德意識(shí)。全系教職工能自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣的影響,潔身自好,以身作則,言傳和身教并行。

    1、應(yīng)重點(diǎn)加強(qiáng)一下幾方面的'師德師風(fēng)建設(shè)內(nèi)容。

    熱愛學(xué)生、謙虛謹(jǐn)慎、樂于奉獻(xiàn)。

    2、采取多種方式加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。

    (1)多組織教師參加高水平的講座和有效的培訓(xùn)活動(dòng)。

    (2)進(jìn)一步提高教師工作認(rèn)同感,營造尊重理解教師的氛圍。

    3、其他方面的建議。

    (1)營造教研氣氛,讓教師多鉆研業(yè)務(wù),從繁瑣的日常事務(wù)中解放出來。

    (2)建立一套科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

    (3)加強(qiáng)心理輔導(dǎo)。

    (4)建立激勵(lì)機(jī)制,做到獎(jiǎng)懲分明。

    教育工作任重道遠(yuǎn)。教師的肩上,擔(dān)負(fù)著未來和希望。因此,打造一支高素質(zhì)、高水平的教師團(tuán)隊(duì),是提升教學(xué)生命力的基石。每一個(gè)教育工作者,更應(yīng)該努力提高自身素養(yǎng),不斷學(xué)習(xí),與時(shí)俱進(jìn),尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生,才能真正無愧于“教師”這一神圣職業(yè)。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇十四

    為認(rèn)真抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)校管理,共建和諧校園,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展,辦學(xué)生開心、家長放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。20xx年6月,我校向?qū)W生和學(xué)生家長發(fā)放了《師德問卷調(diào)查表》,征求他們對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議。為確保取得實(shí)效,我們著重抓了以下環(huán)節(jié):

    經(jīng)過多次討論,我們的問題設(shè)計(jì)為12個(gè)題目,涉及師德師風(fēng)內(nèi)容,選擇題便于家長答題。

    在全校三六年級(jí)學(xué)生中隨意發(fā)放。

    為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見,我們的問卷調(diào)查采用無記名方式,交學(xué)校教務(wù)處。

    本次的家長問卷調(diào)查覆蓋面廣,基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長,采用無記名方式,調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性,是對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評(píng)價(jià),能充分反映出真實(shí)狀況。我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下:

    1、教師行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范。

    2、教師著裝大方得體。

    3、教師和學(xué)生和睦相處。

    4、教師布置作業(yè)非常適度。

    5、教師批改作業(yè)及時(shí)。

    6、教師按時(shí)上下課。

    7、教師上課沒有接打手機(jī)的現(xiàn)象。

    8、教師沒有出現(xiàn)有償家教和違紀(jì)補(bǔ)課現(xiàn)象。

    9、沒有出現(xiàn)亂收費(fèi)現(xiàn)象和強(qiáng)制學(xué)生到指定書店購書夠物的現(xiàn)象。

    10、沒有出現(xiàn)不備課、不帶教案上課的現(xiàn)象。

    11、沒有出現(xiàn)上課抽煙和酒后上課的現(xiàn)象。

    12、沒有出現(xiàn)向?qū)W生索要財(cái)物的現(xiàn)象。

    13、沒有出現(xiàn)在工作時(shí)間玩牌、玩電腦游戲或其它影響工作的事。

    14、沒有出現(xiàn)歧視差生,按成績或人情排學(xué)生座位的現(xiàn)象。

    15、沒有出現(xiàn)賭博現(xiàn)象和因各種娛樂活動(dòng)影響正常的教育教學(xué)秩序和工作的現(xiàn)象。

    16、沒有出現(xiàn)體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。

    17、不存在侮辱學(xué)生和其他違紀(jì)違法現(xiàn)象。

    18、教師積極采取有效措施和調(diào)控手段制止不良行為和違紀(jì)現(xiàn)象。

    (二)存在問題。

    1、教師偶爾會(huì)出現(xiàn)不文明現(xiàn)象。

    2、教師偶爾會(huì)出現(xiàn)拖課現(xiàn)象。

    3、教師偶爾會(huì)出現(xiàn)批改作業(yè)不及時(shí)的現(xiàn)象。

    (三)整改方案。

    1、成立整改工作領(lǐng)導(dǎo)組。

    組長:王小剛。

    副組長:張文杰、令芝、陳雄雄。

    2、整改內(nèi)容。

    (1)要讓教師樹立愛崗敬業(yè)的思想。

    把自己的教育教學(xué)工作,當(dāng)成自己的事業(yè),而不僅僅是當(dāng)作工作。人生有許多追求。對(duì)事業(yè)的追求,應(yīng)該放在首位。這是成全其他一切理想和追求的基礎(chǔ)和支撐。在多年的教育教學(xué)工作中,我越來越懂得要提高教育教學(xué)工作的實(shí)效,就需要投入極大的熱情。一個(gè)沒有熱情的人,是做不好教書育人的工作的。在事業(yè)上,我們要愛崗敬業(yè),樹立正確的教育思想,全面履行教師職責(zé),自覺遵守國家頒布的《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《師德六條》、《教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī),認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),積極參與教育教學(xué)改革。

    (2)要讓教師樹立愛自己的學(xué)生的思想。

    愛是教育的提前,更是一名教師應(yīng)具有的師德核心內(nèi)容,它體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、尊重和理解,也體現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的寬容和嚴(yán)格要求的統(tǒng)一。教師要具有寬廣的心胸,不在學(xué)生面前計(jì)較個(gè)人的尊嚴(yán)和得失,在與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)首先要嚴(yán)于律己。由于學(xué)生幼稚、不成熟,在他們成長過程中常常犯這樣那樣的錯(cuò)誤,我們對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,應(yīng)以寬容的精神對(duì)待。對(duì)未成年人要允許其犯錯(cuò)誤,教師要循循善誘,不能操之過急。有時(shí)候自己心情不好,不能把學(xué)生當(dāng)出氣筒,不能輕易發(fā)火。不能因少數(shù)學(xué)生的行為不軌而責(zé)怪全班學(xué)生,更不能以此來懲罰學(xué)生。

    既要愛那些學(xué)習(xí)認(rèn)真、思想品德和衛(wèi)生紀(jì)律好的學(xué)生,更要愛哪些需要關(guān)心、幫助的,在某些方面存在問題和障礙的學(xué)生。公平對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,避免與學(xué)生公開爭論,不諷刺、不挖苦、不歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

    (3)要讓教師形成鉆研自己的業(yè)務(wù)自覺意識(shí)。

    俗話說:“活到老,學(xué)到老”。還有:“要給學(xué)生一杯水,老師自己要有一桶水。”做一個(gè)優(yōu)秀的教師,就要刻苦鉆研業(yè)務(wù)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),努力增強(qiáng)實(shí)踐能力。積極開展教育教學(xué)研究,努力改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)水平。探索中學(xué)教育教學(xué)規(guī)律,掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)水平,在實(shí)踐中積極開拓,勇于創(chuàng)新。

    (4)要讓教師之間團(tuán)結(jié)合作。

    在工作中,作為一名教師,要學(xué)會(huì)尊重同志,謙虛謹(jǐn)慎,有寬闊的胸襟。要善于學(xué)習(xí)和吸取同行同事教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。相互幫助,正確處理競爭和合作的關(guān)系,維護(hù)集體榮譽(yù)。不說不利于團(tuán)結(jié)的話,不做不利于工作的事。虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)效果。

    (5)要讓教師自覺為人師表。

    自古以來,歷代的教育家提出“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,這些觀念,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。

    在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、音容笑貌等等。教師的一言一行深深的影響著我們的學(xué)生的健康成長,關(guān)系著整個(gè)國家的未來和民族的希望。所以我們要時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,要嚴(yán)格遵守法律法規(guī),遵守社會(huì)公德,遵守規(guī)章制度。注意言表風(fēng)范,加強(qiáng)個(gè)人人格修養(yǎng),維護(hù)教師形象,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,努力做到廉潔從教,作風(fēng)正派,嚴(yán)于律己,樂于奉獻(xiàn)。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇十五

    xx年至20**年全縣共發(fā)生各類煤礦生產(chǎn)安全事故25起,死亡31人,百萬噸死亡率達(dá)8.86%,直接經(jīng)濟(jì)損失138.45萬元。

    二、當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)存在的主要問題。

    當(dāng)前煤礦安全生產(chǎn)存在的主要問題表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

    1、從事故類別分析,3年中國共產(chǎn)黨發(fā)生頂板事故23起,死亡了24人,分別占3年事故總數(shù)的92%和77.4%;其中瓦斯事故是自1994年我縣官溝煤礦發(fā)生瓦斯爆炸,xx年后又一起重大的瓦斯爆炸。頂板事故突出,瓦斯事故再次發(fā)生,說明全縣煤礦安全生產(chǎn)工作重點(diǎn)沒有抓到位,預(yù)防頂板事故和瓦斯事故的措施沒有到位。

    2、從事故的性質(zhì)分析,3年25起事故均是責(zé)任事故,事故的發(fā)生都是由于企業(yè)人員“三違”造成的,說明我縣煤礦行業(yè)從業(yè)人員安全教育滯后,安全素質(zhì)普遍較低,自我防護(hù)意識(shí)較差,遵守安全生產(chǎn)法律法規(guī)的自覺性不強(qiáng)。

    3、從事故發(fā)生的原因分析,頂板事故發(fā)生的主要原因客觀上由于全縣煤礦基礎(chǔ)條件差,井巷布局不合理,安全投入不夠。主觀上是由于工人在工作中支護(hù)不到位、或者是支護(hù)不及時(shí)造成的;有的是處理危巖時(shí),措施、方法不合理造成的;有的是支護(hù)材料不合要求造成的。在瓦斯事故中存在的主要問題是瓦檢員配備不足,責(zé)任心不強(qiáng),檢查不及時(shí),沒有及時(shí)跟班作業(yè),井下電器有失爆現(xiàn)象;煤礦樹枝狀開采還未根本杜絕,通風(fēng)狀況還不是非常良好,瓦斯很容易產(chǎn)生突然集聚,造成瓦斯事故的發(fā)生。從分析來看,事故歸根到底均是由于直接操作者不按照煤礦安全生產(chǎn)操作規(guī)程或者是企業(yè)沒有制定切合實(shí)際的、詳細(xì)的、科學(xué)的操作規(guī)程,致使從業(yè)人員有章不循或無章不循,企業(yè)的管理人員又嚴(yán)重不負(fù)責(zé),加之本身基礎(chǔ)條件差,致使事故多發(fā)。

    4、從事故發(fā)生的時(shí)間分析,25起事故當(dāng)中,在上午10:30(含10:30)以前發(fā)生的僅有3起,而10:30以后發(fā)生的占22起,也就是說在企業(yè)現(xiàn)場管理人員要下班、或者已經(jīng)下班、或者現(xiàn)場管理人員沒有跟班作業(yè)致使安全生產(chǎn)事故發(fā)生。說明了企業(yè)的現(xiàn)場管理責(zé)任不落實(shí),監(jiān)督不到位,工人乘機(jī)違章操作。這也是我們總結(jié)、分析事故以前所忽視的。

    5、從事故發(fā)生的年度分析,3年中以20xx年發(fā)生的事故最多,也就是在煤礦行業(yè)效益明顯、搶生產(chǎn)、爭利益的時(shí)候容易發(fā)生安全事故,說明了企業(yè)老板仍然存在著重生產(chǎn)、輕安全的老問題。

    三、對(duì)策措施。

    1、進(jìn)一步提高煤礦安全生產(chǎn)的認(rèn)識(shí),牢固樹立安全第一的思想。

    煤礦安全生產(chǎn)關(guān)系到人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,關(guān)系改革發(fā)展和社會(huì)穩(wěn)定大局。搞好煤礦安全生產(chǎn)工作,切實(shí)保障人民群眾的生命財(cái)產(chǎn)安全,體現(xiàn)了最廣大人民群眾的根本利益,反映了先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求和先進(jìn)文化的前進(jìn)方向。做好安全生產(chǎn)工作是全面建設(shè)小康社會(huì)、統(tǒng)籌經(jīng)濟(jì)社會(huì)全面發(fā)展的重要內(nèi)容,是實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的組成部分,是政府履行社會(huì)管理職能的基本要求。全縣各級(jí)各部門一定要把安全生產(chǎn)作為一項(xiàng)長期艱巨的任務(wù),警鐘長鳴,常抓不懈,克服厭戰(zhàn)、麻痹、僥幸心理,充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)煤礦安全生產(chǎn)工作的重要意義和現(xiàn)實(shí)緊迫性,動(dòng)員全社會(huì)力量,齊抓共管,全力推進(jìn)。特別是各煤礦企業(yè)要牢固樹立安全第一的思想,從安全生產(chǎn)的投入、教育培訓(xùn)、現(xiàn)場管理等各個(gè)方面入手,努力提高企業(yè)安全管理水平和員工素質(zhì),真正做到生產(chǎn)安全,減少傷亡事故的發(fā)生。

    2、堅(jiān)決貫徹國家安監(jiān)局5號(hào)令,努力提高煤礦安全生產(chǎn)水平。

    國家安監(jiān)局5號(hào)令對(duì)煤礦安全生產(chǎn)基本條件做了明確的規(guī)定。我縣煤礦由于大多開采的是極薄的煤層,井巷布局多數(shù)不合理,提升運(yùn)輸、開采、通風(fēng)設(shè)備設(shè)施較為落后,雖通過去年停產(chǎn)整頓,但企業(yè)改變不大。為此,縣煤炭、安監(jiān)部門和產(chǎn)煤鄉(xiāng)鎮(zhèn)進(jìn)一步加強(qiáng)煤礦安全監(jiān)督管理,促進(jìn)煤礦企業(yè)按照國家安監(jiān)局5號(hào)令要求,進(jìn)一步加大投入,全面改善企業(yè)的軟、硬件設(shè)施,特別是在提升運(yùn)輸、通風(fēng)、排水設(shè)備設(shè)施等方面要進(jìn)一步加大投入,同時(shí)要堅(jiān)決克服地方保護(hù)主義,對(duì)不符合條件的要堅(jiān)決關(guān)停,從而努力改變企業(yè)安全生產(chǎn)的條件。

    3、狠抓安全培訓(xùn),努力提高企業(yè)管理人員和從業(yè)人員的安全意識(shí)。

    當(dāng)前從煤礦安全生產(chǎn)存在的問題來看,主要表現(xiàn)為企業(yè)的。

    管理人員安全知識(shí)潰乏,在具體的安全生產(chǎn)管理中失誤較多,不能夠根據(jù)煤礦的實(shí)際情況做出具體的、科學(xué)的安排部署,而從業(yè)人員自身素質(zhì)較低,自我防護(hù)意識(shí)較差,“三違”現(xiàn)象嚴(yán)重,為此做好企業(yè)管理人員和從業(yè)人員的安全培訓(xùn)顯得尤為重要。一是縣煤礦行業(yè)主管部門和安全生產(chǎn)綜合監(jiān)督管理部門要依法強(qiáng)化對(duì)生產(chǎn)經(jīng)營單位的主要負(fù)責(zé)人和安全管理人員及特種作業(yè)人員的培訓(xùn)工作,強(qiáng)化對(duì)《安全生產(chǎn)法》等法律法規(guī)和煤礦安全生產(chǎn)規(guī)程的宣傳教育,使取得資格和實(shí)際管理水平形成統(tǒng)一,真正提高煤礦管理人員的安全管理水平;二是煤礦企業(yè)自身要加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員的培訓(xùn)、教育,特別是要針對(duì)各自煤礦的實(shí)際情況按照操作規(guī)程逐條逐款培訓(xùn)到位,真正使工人既熟悉井下開拓布局情況,又真正能夠做到遵章守紀(jì),不違規(guī)操作,確保生產(chǎn)安全。從而降低傷亡事故的發(fā)生。

    4、嚴(yán)格各項(xiàng)制度的落實(shí),降低傷亡事故的發(fā)生。

    一、提出問題。

    現(xiàn)在電視上都在放關(guān)于節(jié)能的廣告,經(jīng)過這幾年來的改革,,節(jié)是節(jié)了一點(diǎn),但是還有很多人沒有養(yǎng)成節(jié)能的習(xí)慣。今天我們來看看,不節(jié)能的結(jié)果,一直想現(xiàn)在這樣,我們唯一的家園―地球會(huì)怎么樣吧!

    二、調(diào)查方法。

    通過電視、書籍、網(wǎng)絡(luò)、中國日?qǐng)?bào)、慈溪日?qǐng)?bào)、寧波晚報(bào)等書籍中獲取知識(shí)和情況!

    去訪問對(duì)這一方面有一些成就的人。

    搜集一些有關(guān)節(jié)能的數(shù)據(jù)或者一些節(jié)能的小妙招。

    三、調(diào)查過程。

    雖然廣告中一直放節(jié)能,但是,還有許多人總是“看熱鬧”,心里總是想:反正地球那么大,用也用不完。就是有這樣的人,地球才會(huì)哭泣,才會(huì)環(huán)境越來越差。讓我們來看看一份處于xx年的調(diào)查報(bào)告:據(jù)統(tǒng)計(jì)在一個(gè)小時(shí)里,一滴水可以寄到3。6公斤一個(gè)月可以集2.6噸,這些水足可以給予一個(gè)人一個(gè)月的花銷,可見,一滴水的浪費(fèi)都是不應(yīng)有的。至于連續(xù)流的小水流,每一個(gè)小時(shí)可以積水17公斤,每個(gè)月可以積水12噸,嘩嘩想的大水流每個(gè)小時(shí)可以積水670公斤,每個(gè)月可以積水482噸。所以,節(jié)約用水要從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,一滴水也很有用。

    四、節(jié)能小妙招。

    看到這里,你們一定在想:我們這些小孩子用什么很大的影響。你們錯(cuò)了,只有使用一些小妙招,也可以節(jié)省一大筆花銷的。如:開空調(diào)時(shí)開到26度,因?yàn)檫@樣可以省電,如果25度用的電量就是26的兩倍。像這樣的小妙招很多,就是沒有發(fā)現(xiàn)。

    當(dāng)前,正處于轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、加快產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵階段。律師業(yè)是調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、調(diào)節(jié)社會(huì)關(guān)系、規(guī)范經(jīng)濟(jì)運(yùn)行、改善投資環(huán)境、推動(dòng)轉(zhuǎn)型升級(jí)、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的一支重要力量。近期,按照市委李宏鳴書記的批示要求,我們對(duì)全市律師業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了專題調(diào)研和思考。

    一、不斷發(fā)展的律師業(yè)。

    改革開放三十年來,特別是近年來,在社會(huì)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的宏觀背景下,我市律師業(yè)不斷發(fā)展壯大,隊(duì)伍素質(zhì)不斷增強(qiáng),服務(wù)質(zhì)量不斷提升,律師業(yè)促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的作用進(jìn)一步顯現(xiàn)。

    (一)律師隊(duì)伍不斷壯大,結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化。全市有律師執(zhí)業(yè)機(jī)構(gòu)36家,其中律師事務(wù)所29家(合伙所20家,個(gè)人所9家),公司律師事務(wù)部1家,法律援助中心6家;行業(yè)從業(yè)人員326人,其中執(zhí)業(yè)律師208名,公司律師5名,法律援助律師12人,實(shí)習(xí)律師66人,行業(yè)內(nèi)勤人員36人。執(zhí)業(yè)律師人數(shù)與xx年相比,增加32%,94.7%的律師擁有本科以上學(xué)歷。全市律師事務(wù)所分布概況也從原來的規(guī)模小、人員少的格局,逐步轉(zhuǎn)變成中等規(guī)模所帶頭,幾強(qiáng)并立的新局面,市直的拂曉所已達(dá)17人,全市擁有10名律師以上的律師所已達(dá)到10家。拂曉、三聯(lián)、黃淮等3家律師事務(wù)所入選全省律師事務(wù)所50強(qiáng),山石律師事務(wù)所成為皖北地區(qū)唯一一家具有承辦破產(chǎn)案件資格的律師事務(wù)所。同時(shí),律師事務(wù)所的基礎(chǔ)建設(shè)和律師辦公現(xiàn)代化條件都有了明顯的`改觀,律師隊(duì)伍發(fā)展勢(shì)頭良好。

    (二)業(yè)務(wù)規(guī)模逐年提升,領(lǐng)域不斷拓展。近年來,律師辦案數(shù)量和業(yè)務(wù)收費(fèi)年均增長均在10%以上。xx年1-8月份,共辦理各類案件2222件,業(yè)務(wù)收費(fèi)425萬元,擔(dān)任法律顧問375家,同比分別增長14.65%、8.6%、19.4%。業(yè)務(wù)領(lǐng)域已涉及股權(quán)轉(zhuǎn)讓、對(duì)外商貿(mào)、破產(chǎn)重組、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、金融證券、勞動(dòng)爭議和房地產(chǎn)等各類民商事糾紛,基本覆蓋經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活各領(lǐng)域。

    (三)職能作用逐漸彰顯,服務(wù)水平不斷提高。一是廣大律師積極服務(wù)黨委、政府中心工作。3年來,為各級(jí)政府依法行政、依法決策提供服務(wù)、為市重點(diǎn)工程提供法律意見、審查招商引資協(xié)議、代理政府參與訴訟、為國企改制涉法事務(wù)提供咨詢意見等420余件次。二是廣大律師不斷關(guān)注重點(diǎn)地區(qū)、重點(diǎn)人群、重點(diǎn)領(lǐng)域,積極為保障和改善民生服務(wù)。律師積極參與法律服務(wù)進(jìn)社區(qū)、進(jìn)鄉(xiāng)村活動(dòng),律師服務(wù)不斷向社區(qū)、鄉(xiāng)村延伸,3年來全市律師參與義務(wù)法律咨詢150余場次;努力滿足進(jìn)城務(wù)工人員、困難職工群眾等弱勢(shì)群體的法律需求,不斷擴(kuò)大律師法律援助覆蓋面,每位執(zhí)業(yè)律師每年都按規(guī)定完成2件以上法律援助案件;積極關(guān)注城市建設(shè)、拆遷安置補(bǔ)償、就業(yè)、就學(xué)、就醫(yī)、社會(huì)保障等民生熱點(diǎn),為人民群眾最關(guān)心、最現(xiàn)實(shí)利益問題提供了及時(shí)便捷的法律服務(wù)。三是律師積極為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定服務(wù)。3年來律師參加涉法信訪1112人次,陪同各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)接訪135次,累計(jì)接待上訪群眾1萬余人次,參與糾紛調(diào)解化解矛盾3900余件,參與涉法涉訴案件積案130余件,有效地維護(hù)了社會(huì)和諧穩(wěn)定。

    (四)監(jiān)督管理持續(xù)加強(qiáng),律師社會(huì)地位不斷提高。近年來,我們先后在律師隊(duì)伍中開展了社會(huì)主義法治理念教育、“中國特色社會(huì)主義法律工作者”主題教育實(shí)踐活動(dòng)、律師隊(duì)伍集中教育整頓、“律師隊(duì)伍警示教育”等專項(xiàng)活動(dòng),不斷強(qiáng)化對(duì)律師隊(duì)伍的政治思想教育、執(zhí)業(yè)道德與執(zhí)業(yè)紀(jì)律教育;積極開展便民服務(wù),改進(jìn)服務(wù)水平,提升服務(wù)能力,不斷推動(dòng)律師“法律服務(wù)提升年”、律師“進(jìn)萬村”大服務(wù)、“律師事務(wù)所內(nèi)部管理規(guī)范建設(shè)年”、“千名律師解千難”等服務(wù)活動(dòng)深入開展;積極轉(zhuǎn)變考核管理方式,推行信息公開和網(wǎng)上監(jiān)督,不斷推進(jìn)管理體制創(chuàng)新,努力健全監(jiān)督機(jī)制、誠信機(jī)制、獎(jiǎng)懲機(jī)制、培訓(xùn)教育機(jī)制等長效機(jī)制,重視與支持發(fā)揮市律協(xié)行業(yè)管理優(yōu)勢(shì)和律師事務(wù)所的自律性管理;不斷加強(qiáng)和改進(jìn)律師黨建工作,市律師協(xié)會(huì)成立了黨總支,全市律師黨支部8個(gè),聯(lián)合支部5個(gè),實(shí)現(xiàn)了黨建全覆蓋,目前,全市共有律師黨員66名,占執(zhí)業(yè)律師的31.9%;律師作用得到了各級(jí)黨委政府的高度重視和社會(huì)公眾的承認(rèn),近年來,先后有9名律師被選為市、縣區(qū)兩級(jí)人大代表、政協(xié)委員,陳晨律師再次當(dāng)選省人大代表,律師代表、委員都能發(fā)揮自己的職業(yè)優(yōu)勢(shì),認(rèn)真履行職責(zé),積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策,參政議政,今年提交各類議案8起。

    二、律師業(yè)發(fā)展中存在的缺陷和問題。

    (一)社會(huì)對(duì)律師的職能作用認(rèn)識(shí)度不足。有調(diào)查顯示,社會(huì)各界對(duì)律師制度的性質(zhì)、律師職業(yè)的價(jià)值、律師工作的效用存在領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同偏差、公眾認(rèn)知偏移和自身認(rèn)識(shí)偏離等問題。主要誤區(qū):認(rèn)為律師僅是以利益為紐帶的社會(huì)法律工作者,承認(rèn)其社會(huì)服務(wù)價(jià)值而忽視其在衡平社會(huì)利益關(guān)系、推進(jìn)民主法治建設(shè)方面蘊(yùn)含的政治價(jià)值;認(rèn)為律師就是“收人錢財(cái)、替人消災(zāi)”,甚至認(rèn)為律師是居于政府對(duì)立面替“刁民”說話的“麻煩制造者”,忽略其作為黨和政府與普通百姓之間的橋梁紐帶對(duì)社會(huì)關(guān)系調(diào)整所能發(fā)揮的疏導(dǎo)平衡作用;認(rèn)為律師只是幫助“打官司”的訴訟活動(dòng)參與者,而忽視其對(duì)于經(jīng)濟(jì)社會(huì)生活所特有的風(fēng)險(xiǎn)防范、糾紛調(diào)處價(jià)值;政府部門普遍將律師業(yè)歸類于普通中介服務(wù)機(jī)構(gòu),而未作為知識(shí)密集型的高端服務(wù)業(yè)予以重視扶持。

    (二)律師執(zhí)業(yè)環(huán)境有待改善。一是律師執(zhí)業(yè)會(huì)見難、閱卷難、調(diào)查取證難這三難問題依然存在。由于《律師法》同有關(guān)法律的現(xiàn)實(shí)沖突,以及實(shí)踐執(zhí)行中紅頭文件、上級(jí)規(guī)定大于法現(xiàn)象的存在,有關(guān)部門認(rèn)為律師提前介入對(duì)案件辦理會(huì)有不利影響等問題,律師的很多合法權(quán)利得不到行政機(jī)關(guān)和司法機(jī)關(guān)的認(rèn)可。各級(jí)人大、司法部門對(duì)律師會(huì)見權(quán)利均出臺(tái)規(guī)定予以保障,但在實(shí)踐過程中,律師的偵查階段會(huì)見難一直存在,具體經(jīng)辦人員往往以各種理由推諉責(zé)任、拖延會(huì)見,即使會(huì)見了,律師受到的不當(dāng)干預(yù)和限制也較多,使會(huì)見流于形式;在辦理刑事案件的過程中,有關(guān)部門在庭審前提供查閱的案卷總是有所保留,律師查閱卷宗材料的權(quán)利得不到實(shí)際保障;新《律師法》雖然確定律師調(diào)查取證不再需要經(jīng)過“有關(guān)單位和個(gè)人的同意”,但卻未對(duì)有關(guān)單位和個(gè)人不配合律師調(diào)查的處理作出相應(yīng)規(guī)定,由于缺乏相關(guān)的制度保障,律師調(diào)查取證時(shí)有關(guān)人員不予配合的情況依然普遍存在。二是侵害律師人身權(quán)利的情況時(shí)有發(fā)生,律師合法的執(zhí)業(yè)權(quán)利得不到切實(shí)的保障。律師在司法實(shí)踐中存在司法歧視,律師無法完全行使應(yīng)有的權(quán)利;有關(guān)部門缺乏對(duì)律師必要的保障措施,律師的易受到人身威脅和攻擊;律師執(zhí)業(yè)風(fēng)險(xiǎn)大,雷區(qū)多,廣大律師對(duì)辦理刑事案件存在顧慮。三是法律服務(wù)市場缺乏有效監(jiān)管。目前按照規(guī)定,可以提供有償法律服務(wù)的有執(zhí)業(yè)律師和基層法律服務(wù)工作者兩只隊(duì)伍,其他人員不得提供有償法律服務(wù)。但實(shí)際上,由于法律規(guī)定的缺失、相關(guān)配置措施的不完善、有關(guān)部門之間協(xié)調(diào)不夠,冒充律師執(zhí)業(yè)的事情時(shí)有發(fā)生,以公民代理身份提供有償法律服務(wù)的情況較為普遍,擾亂了法律服務(wù)市場。當(dāng)前,司法行政機(jī)關(guān)和律師協(xié)會(huì)只能對(duì)律師和律師事務(wù)所的執(zhí)業(yè)行為進(jìn)行有效監(jiān)管,很難對(duì)其他冒充律師執(zhí)業(yè)的或以公民代理身份提供有償法律服務(wù)的人員進(jìn)行監(jiān)管,特別是新律師法刪去了司法行政機(jī)關(guān)對(duì)違法提供有償法律服務(wù)人員進(jìn)行處罰的規(guī)定,更增加了監(jiān)管的難度。

    (三)綜合能力難以支撐法律服務(wù)的有效需求。我市每萬人擁有執(zhí)業(yè)律師數(shù)僅為0.3,遠(yuǎn)低于全國和全省平均數(shù),辦案總量和業(yè)務(wù)收費(fèi)均在全省排名靠后,xx年業(yè)務(wù)收費(fèi)僅占全省2%左右;法律服務(wù)市場總體規(guī)模較小,缺乏有效的拓展途徑,律師事務(wù)所規(guī)模相對(duì)偏小,管理粗放,缺乏善于創(chuàng)造社會(huì)需求、業(yè)內(nèi)差異競爭、業(yè)務(wù)錯(cuò)位發(fā)展的特色所、品牌所,綜合競爭力弱。人才流失情況較為嚴(yán)重,全市律師業(yè)務(wù)平均收費(fèi)同全省相比偏低,而且業(yè)內(nèi)收入極不均衡,以xx年為例,10%的律師收入在10萬以上,70%的律師收入不足5萬,其中30%的不足2萬,不少新律師和年輕律師在激烈的競爭中難以堅(jiān)持而轉(zhuǎn)行,同時(shí)還有一些業(yè)務(wù)較好的律師受發(fā)達(dá)地區(qū)的吸引而流出執(zhí)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì),每年約有5-10%的律師選擇轉(zhuǎn)行擇行或流出執(zhí)業(yè),80%的年輕律師坦言公務(wù)員職業(yè)對(duì)他們更有吸引。

    (四)律師隊(duì)伍的素質(zhì)和整體形象有待于進(jìn)一步提升。個(gè)別律師執(zhí)業(yè)思想不正,業(yè)務(wù)水平不高,辦案過程中存在一定的違規(guī)行為,嚴(yán)重影響了律師行業(yè)的整體形象;受競爭壓力的影響,部分律師注重經(jīng)濟(jì)效益和短期效益,忽視了社會(huì)效益和長期效益,對(duì)公益案件和公益事業(yè)不熱心,對(duì)政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)不積極;對(duì)律師業(yè)的宣傳不到位,社會(huì)對(duì)律師作用不明了,缺乏對(duì)律師業(yè)發(fā)展的獎(jiǎng)勵(lì)和支持措施。

    三、發(fā)展壯大律師業(yè)的建議。

    發(fā)展壯大律師業(yè),要堅(jiān)持拓展與規(guī)范并舉,圍繞服務(wù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定兩個(gè)主題,在黨委政府及有關(guān)部門的大力扶持下,建設(shè)一支高素質(zhì)、專業(yè)化的法律服務(wù)隊(duì)伍,拓展法律服務(wù)業(yè)務(wù)領(lǐng)域、完善法律服務(wù)管理體制,努力構(gòu)建一個(gè)主體明確、功能完備、秩序規(guī)范、管理科學(xué)的法律服務(wù)體系。

    (一)切實(shí)加強(qiáng)黨委、政府對(duì)律師工作的領(lǐng)導(dǎo)和支持。律師制度是社會(huì)主義法律制度的重要組成部分,律師隊(duì)伍是黨和人民可以信賴的隊(duì)伍。作為反映社會(huì)進(jìn)步、法治完善程度的重要指標(biāo),目前我市萬人擁有律師比僅為0.3,遠(yuǎn)低于全省1.1,全國1.23的水平。按近三年我市律師平均增速10%預(yù)測,到2020年我市萬人律師比僅能達(dá)0.78左右。因此,加快壯大律師業(yè)不僅是行業(yè)發(fā)展問題,也是牽動(dòng)全局的政治任務(wù)。各級(jí)黨委、政府應(yīng)將律師工作放到更加重要的位置,出臺(tái)各項(xiàng)優(yōu)惠支持政策和措施,切實(shí)解決制約律師業(yè)發(fā)展的瓶頸問題。

    (二)引導(dǎo)扶持律師在服務(wù)發(fā)展中激活法律需求。律師作為市場主體,必須全力以赴加快發(fā)展,責(zé)無旁貸滿足需求,千方百計(jì)拓展領(lǐng)域。但由于產(chǎn)業(yè)體系發(fā)育不全,市場需求培育不足,業(yè)態(tài)布局尚未成熟,政府導(dǎo)向與政策扶持不可或缺。一是強(qiáng)化政府法律事務(wù)服務(wù)。建立健全市、縣(區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)三級(jí)政府法律顧問網(wǎng)絡(luò),其中市、縣(區(qū))兩級(jí)組建政府法律顧問團(tuán),政府部門及鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)建立法律顧問制度,發(fā)揮社會(huì)資源優(yōu)勢(shì),節(jié)約政府行政成本,提高依法決策水平,增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)防范能力,促進(jìn)法治政府建設(shè),實(shí)現(xiàn)拓展律師業(yè)務(wù)與提高行政效率的雙贏。二是深化企業(yè)法律顧問工作。引導(dǎo)企業(yè)建立常年法律顧問制度,深化“企業(yè)法律體檢”制度,增強(qiáng)“預(yù)防保健”意識(shí),加大法律服務(wù)投資,力爭規(guī)模以上企業(yè)率先實(shí)現(xiàn)全覆蓋,重點(diǎn)骨干企業(yè)和困難企業(yè)可在工業(yè)扶持基金中適當(dāng)補(bǔ)貼。通過政府引導(dǎo)與市場培育,讓律師在企業(yè)治理、要素配置、項(xiàng)目建設(shè)、金融服務(wù)、勞動(dòng)關(guān)系、涉外商貿(mào)、破產(chǎn)重組、知識(shí)產(chǎn)權(quán)、環(huán)境保護(hù)等領(lǐng)域展露身手。三是建立重點(diǎn)項(xiàng)目法律顧問制度。要求律師為招標(biāo)采購、合同審查、商業(yè)談判、征地拆遷及項(xiàng)目管理、融資保險(xiǎn)等提供全程服務(wù)。四是優(yōu)化農(nóng)村法律服務(wù)。深化完善“一村一顧問”制度,為新農(nóng)村建設(shè)提供法律保障。各級(jí)政府可在新農(nóng)村建設(shè)資金中設(shè)立村級(jí)法律顧問獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi),明確標(biāo)準(zhǔn)、分類獎(jiǎng)補(bǔ),滿足農(nóng)村法律需求,強(qiáng)化農(nóng)村法治保障。同時(shí)借鑒外地經(jīng)驗(yàn),在村莊整治、農(nóng)房改造、土地流轉(zhuǎn)等政府主導(dǎo)項(xiàng)目中,建立律師強(qiáng)制介入制度,由律師負(fù)責(zé)項(xiàng)目法律論證,草擬審查合同,出具法律意見書,實(shí)現(xiàn)關(guān)口前置,降低法律風(fēng)險(xiǎn)。

    (三)采取多項(xiàng)措施,優(yōu)化法律服務(wù)市場環(huán)境。一是加大法律實(shí)施監(jiān)督,切實(shí)解決困擾律師的三難問題。由人大牽頭,組織公安、法院、檢察院、司法局、工商、房地產(chǎn)等有關(guān)部門,共同出臺(tái)貫徹律師法、落實(shí)律師執(zhí)業(yè)權(quán)利的相關(guān)措施,切實(shí)監(jiān)督落實(shí),解決律師會(huì)見難、閱卷難、調(diào)查取證難等問題;二是加強(qiáng)法律服務(wù)市場監(jiān)管,打擊假冒律師執(zhí)業(yè)的違法行為,制止違法提供有償法律服務(wù)的行為。司法行政部門與法院、公安、檢察等有關(guān)部門建立協(xié)調(diào)處置機(jī)制,落實(shí)律師從事訴訟活動(dòng)的身份審查制度,對(duì)公民從事訴訟代理資格進(jìn)行適當(dāng)審查,加大對(duì)假冒律師執(zhí)業(yè)行為的打擊處罰力度;三是廣泛宣傳律師法、律師作用。充分利用電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、簡報(bào)等媒體,加大對(duì)律師的宣傳力度,積極表彰優(yōu)秀律師,讓社會(huì)公眾了解律師制度,支持律師執(zhí)業(yè);四是切實(shí)保障律師的合法執(zhí)業(yè)權(quán)利和人身權(quán)利。對(duì)阻礙律師合法執(zhí)業(yè)的違法行為,對(duì)律師進(jìn)行人身威脅和人身攻擊的,公安、法院、檢察等有關(guān)部門要采取有力措施,予以堅(jiān)決制止和處罰;條件合適的法庭,應(yīng)建立律師出庭專用通道或庭審后允許律師先行離庭,防止律師受到情緒激動(dòng)的對(duì)方當(dāng)事人的侮辱和圍攻。

    (四)積極采取措施,充分發(fā)揮律師在維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定中的作用。一是探索建立律師參與社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作。政府在執(zhí)行重大決策、重大事項(xiàng)以及其他關(guān)系民生的行政行為前,應(yīng)當(dāng)邀請(qǐng)律師參與社會(huì)穩(wěn)定風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估工作,律師要積極參與和配合;二是做好律師參與涉法信訪案件的接待和保障工作。要完善制度和措施,涉法信訪案件必須邀請(qǐng)律師參與,領(lǐng)導(dǎo)信訪接待律師要全程參與,重大疑難信訪案件的法律論證必須有律師參與,并建立律師參與涉法信訪案件的經(jīng)費(fèi)保障制度,由市財(cái)政對(duì)律師參與信訪案件的補(bǔ)貼進(jìn)行保障;三是組織律師積極參與涉法涉訴案件積案的清理工作;四是采取有效措施,充分發(fā)揮律師作用,加強(qiáng)訴前調(diào)解力度,消弭當(dāng)事人矛盾,息訴止?fàn)帲?duì)挑詞架訟的律師予以處罰;五是引導(dǎo)律師積極辦理法律援助和公益案件,維護(hù)社會(huì)弱勢(shì)群體合法權(quán)益,維護(hù)社會(huì)公平正義;六是分階段的在全市推行免費(fèi)法律咨詢服務(wù),提供網(wǎng)絡(luò)法律咨詢服務(wù)。

    文檔為doc格式。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇十六

    本人從事教育工作已經(jīng)13年了,一直擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)及班主任工作。通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有比較明確的認(rèn)識(shí),對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求,結(jié)合自己教育工作,自我剖析如下:

    一、我在職業(yè)道德規(guī)范和樹立良好師德師風(fēng)方面存在的問題:

    1、在熱愛本職工作上表現(xiàn)不夠堅(jiān)定。我平時(shí)扎實(shí)工作,愛崗敬業(yè),認(rèn)真上課,努力學(xué)習(xí),勇于創(chuàng)新。雖然我很清楚地知道,熱愛教師的職業(yè)是做好教育工作的前提,但是在教育工作中經(jīng)常受到各種不良風(fēng)氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾,使自己的思想偶爾的動(dòng)搖,因而對(duì)教育工作有時(shí)不夠認(rèn)真、盡責(zé)。

    2、在教育教學(xué)理論方面學(xué)習(xí)不夠堅(jiān)持。由于我本人剛踏入工作崗位,所以經(jīng)常覺得自己的知識(shí)很貧乏,也經(jīng)常學(xué)習(xí)各種各樣的先進(jìn)教育教學(xué)理論,也學(xué)習(xí)新課程理念,積極參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng),經(jīng)常與辦公室教師探討相關(guān)的疑惑問題。但是而這些都不是經(jīng)常性和自覺性的,很多時(shí)候都是為了完成任務(wù)而被動(dòng)去做的。現(xiàn)在深入剖析起來,要想不斷適應(yīng)教育形勢(shì)的發(fā)展,成為一名合格的新時(shí)代教師,就得必須不斷地加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí),使自己的業(yè)務(wù)水平能盡快的提高起來。

    3、在關(guān)心學(xué)生,熱愛學(xué)生方面不夠公正、耐心。任何老師都比較喜歡優(yōu)等生,這點(diǎn)我也不例外。對(duì)于后進(jìn)生,我對(duì)他們?nèi)鄙俸芏嗟年P(guān)愛。

    4、在教學(xué)工作方面不敢勇于創(chuàng)新。我雖然能運(yùn)用新理念來指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐工作,探索科學(xué)的教學(xué)方法,提高自己的教學(xué)能力。但是,鑒于現(xiàn)在的考試我還是不得不按照應(yīng)試教育的要求來進(jìn)行教育教學(xué),課堂上還是為能完成教學(xué)進(jìn)度,為了讓學(xué)生對(duì)某一考試題目熟記熟背而忽略對(duì)學(xué)生各方面發(fā)展的訓(xùn)練和培養(yǎng),沒能真正地做到放手給學(xué)生,讓學(xué)生真正地成為課堂的主人。在教學(xué)反思上不夠堅(jiān)持。

    5、在與家長溝通上不夠主動(dòng)。尊重家長是教師處理與學(xué)生家長之間關(guān)系的準(zhǔn)則,是促進(jìn)教育合力的形成,提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長方面,我愛聽取學(xué)生家長意見和建議,取得支持與配合,但是由于時(shí)間原因,我很少進(jìn)行家訪。

    二、我就以上存在的問題的改進(jìn)措施:

    對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求,我擬定如下5項(xiàng)整改措施:

    1、堅(jiān)持理想,堅(jiān)定教書育人、為人師表信念。

    思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此,我必須做到:切實(shí)加強(qiáng)黨的教育理論學(xué)習(xí)。約束自己。

    2、完善學(xué)校教育管理,增強(qiáng)制度的嚴(yán)肅性。

    注意加強(qiáng)學(xué)校教育制度的宣傳工作,虛心聽取各方的.意見和建議,增加自己對(duì)教育不良現(xiàn)象做斗爭的勇氣,樹立良好教師的自我形象。

    3、轉(zhuǎn)變作風(fēng),積極工作。

    堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神,兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作,樹立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求,自我加壓,始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新的精神狀態(tài),自重、自省、自警、自勵(lì),時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己,正確對(duì)待個(gè)人得失,不計(jì)名利,不講價(jià)錢,不圖虛名,不事張揚(yáng),勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),全心全意為教育、為人民服務(wù)。

    4、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),努力提高綜合素質(zhì)。

    我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí),一是從實(shí)踐中學(xué),向廣大的教職工學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想,二是勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識(shí),學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,信服于人。

    5、我還要繼續(xù)正確地對(duì)待大家提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見,從同事和家長意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點(diǎn)和不足,虛心接受群眾的意見和建議,解決好自己的師德問題。

    為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),規(guī)范自身的管理行為和從教行為,打造優(yōu)秀人格魅力,樹立良好形象,提高政治素質(zhì)、思想素質(zhì)和文化素質(zhì),根據(jù)上級(jí)相關(guān)文件精神及指示,現(xiàn)將本人如下:

    一、自身優(yōu)勢(shì)

    1、以身作則,率先垂范

    (1)平等對(duì)待師生。擬定制度平等對(duì)待全體師生,不徇私舞弊。

    (2)尊重全體師生。對(duì)待教師,不論年齡、文憑、能力,只看其敬業(yè)程度,只看其付出多少。對(duì)待學(xué)生,不論其成績、習(xí)慣、性格,只挖掘其閃光點(diǎn),讓學(xué)生找到自信,找到做人、學(xué)習(xí)、生活的源動(dòng)力。

    (3)工作任勞任怨。身為校長,在教學(xué)任務(wù)承擔(dān)上,只要力所能及,從不推諉教學(xué)任務(wù)安排,每學(xué)期所擔(dān)任的教學(xué)課時(shí)與學(xué)校中層干部完全一樣,最多的時(shí)候擔(dān)任初中三個(gè)考試科目的教學(xué)。接受上級(jí)工作任務(wù)安排,再苦再累也要按上級(jí)相關(guān)要求竭力完成。

    (4)平易近人。無論是學(xué)生還是教師亦或家長,主動(dòng)問候、主動(dòng)關(guān)愛、主動(dòng)交往。竭力發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢(shì),充分發(fā)揮其特長,讓其展現(xiàn)其價(jià)值。

    2、合理用權(quán),作風(fēng)正派

    (1)認(rèn)真按照各種相關(guān)法律法規(guī),行使校長權(quán)利。

    (2)對(duì)照各種相關(guān)法律法規(guī),讓教師行使分內(nèi)職責(zé)。

    (3)在學(xué)校建設(shè)和資金使用方面,按照相關(guān)要求,多方聽取意見,合理部署,合理支配。

    (4)在各級(jí)各類優(yōu)秀推選、考核和職稱評(píng)聘中,堅(jiān)持原則,執(zhí)行制度,誰合乎標(biāo)準(zhǔn)誰優(yōu)先,從未利用職權(quán)之便,謀取個(gè)人利益。

    (5)生活中,時(shí)時(shí)牢記自己是一名校長,更是一名教師,處處注意自身形象塑造。

    3、強(qiáng)化管理,熱衷事業(yè)

    (1)自2015年接任校長以來,深知一所學(xué)校能怎樣發(fā)展,與學(xué)

    校管理息息相關(guān)。在實(shí)踐中,不斷學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)管理理念,不斷改進(jìn)學(xué)校管理方法,略顯成效。

    (2)始終堅(jiān)持“信任理解尊重創(chuàng)和諧,互助合作創(chuàng)新促發(fā)展”的理念,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,通過全體教師的不懈努力,每年鄉(xiāng)內(nèi)統(tǒng)考均名列前茅。

    (3)致力于學(xué)校辦學(xué)條件的改善。2015年至今,擴(kuò)大校園面積3000多平方米(其中,1000多平方米未花一分錢,1000多平方米的征地,協(xié)調(diào)資助60000.00元),新建建筑面積1250平方米的教學(xué)樓一棟,80平方米的廁所一間,新修圍墻200多米,修建堡坎600多立方米,硬化場地3000多平方米,新修校門一道(中共百里杜鵑組織部捐助10000.00元),綠化校園面積近1000平方米,新建灰池、水池各1個(gè),新修食堂39平方米,新修門衛(wèi)室13.8平方米,爭取新建學(xué)生宿舍2棟(已快竣工),爭取教師周轉(zhuǎn)房11套。

    (4)熱衷事業(yè),本著“我是一名光榮的人民教師”的信念,本著“家鄉(xiāng)人辦家鄉(xiāng)事”的信念,致力于教書育人,致力于學(xué)校發(fā)展。

    二、存在問題

    1、時(shí)不時(shí)會(huì)有些許懶散

    在工作中,時(shí)不時(shí)會(huì)出現(xiàn)些許懶散,導(dǎo)致工作有些許拖沓。引起這種現(xiàn)象出現(xiàn)的原因主要有:一是偶爾來自生活的壓力,一是上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的允諾未能及時(shí)兌現(xiàn)。

    2、時(shí)不時(shí)會(huì)有些許懈怠

    此種現(xiàn)象的出現(xiàn),主要是因?yàn)楣ぷ髦校恍┯^念一時(shí)與上級(jí)安排和學(xué)校教師的觀念有所沖突;一些教師不能接受新思想、新理念的熏陶,固步自封;一些管理方法不容易被教師接受,“在這樣邊遠(yuǎn)的農(nóng)村,不必這么認(rèn)真”是他們的理念。種種原因的出現(xiàn),使得工作開展有些許障礙,導(dǎo)致懈怠情緒產(chǎn)生。

    3、教學(xué)業(yè)務(wù)能力尚待強(qiáng)化

    由于學(xué)校教師的欠缺,由于從2003年起,一直參與學(xué)校的管理,擔(dān)任學(xué)科雜亂,每個(gè)學(xué)科的擔(dān)任時(shí)間都不長,導(dǎo)致無法讓自己在某一個(gè)領(lǐng)域顯得專業(yè)一點(diǎn)。10年來,初中語文、歷史、政治、化學(xué)、體育、音樂都上過,但時(shí)間長一點(diǎn)的是僅憑個(gè)人愛好而定的體育和音樂。

    所以,專業(yè)教學(xué)方面的能力尚待強(qiáng)化。

    4、管理尚待加強(qiáng)

    學(xué)校原屬老少邊窮地區(qū),教師的理念,家長的理念尚限制著目前學(xué)校的管理,而自身僅有的管理水平也需進(jìn)一步強(qiáng)化。

    三、努力方向

    1、繼續(xù)打造自身人格魅力

    態(tài)度決定未來,習(xí)慣造就成功。堅(jiān)持自身信念,堅(jiān)持以身作則,率先垂范,注重生活習(xí)慣和工作習(xí)慣的培養(yǎng),加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng),繼續(xù)打造自身人格魅力。

    2、繼續(xù)強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)能力

    不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的管理理念和教育理念,用理念支撐實(shí)踐,繼續(xù)強(qiáng)化自身業(yè)務(wù)能力,提升管理能力和教育能力。

    3、繼續(xù)規(guī)范自身辦學(xué)行為

    用貴州教育精神鼓舞自己,用教師職業(yè)道德規(guī)范規(guī)范自己,不斷加強(qiáng)各種相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí),嚴(yán)格遵守“十個(gè)不”承諾,不斷實(shí)踐教育的“三個(gè)踐行”。

    4、繼續(xù)增強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力

    一切工作的順利開展,離不開溝通和協(xié)調(diào)。繼續(xù)強(qiáng)化自身的溝通與協(xié)調(diào)能力,保證與教師、學(xué)生、家長的有效溝通,保證與村委、政府相關(guān)部門、社會(huì)的合理協(xié)調(diào),促進(jìn)學(xué)校更好地發(fā)展。

    2015年4月3日

    優(yōu)良的師德師風(fēng)建設(shè)是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的重要思想動(dòng)力。11月9日學(xué)校進(jìn)行了師德師風(fēng)培訓(xùn),在全校教師大會(huì)上,我們學(xué)習(xí)、交流了關(guān)于教師師德師風(fēng)的文件,相信在坐的每一位教師都能明確作為一名人民教師,在政治思想方面,應(yīng)該要堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,忠誠于人民的教育事業(yè),認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),并用“學(xué)為人師,行為世范”的要求來約束自己,做家長認(rèn)可、學(xué)生喜歡、學(xué)校放心的“三滿意”教師。會(huì)議上聽了校領(lǐng)導(dǎo)列舉的今年4月份至10月份盤龍教育系統(tǒng)內(nèi)一些教師在教育學(xué)生時(shí)發(fā)生的一些不愉快事件后觸動(dòng)很大,作為教師應(yīng)與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),對(duì)學(xué)生應(yīng)該進(jìn)行耐心教育,不能辱罵學(xué)生、堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

    經(jīng)過學(xué)習(xí)和思考,對(duì)照自己平時(shí)的行為和表現(xiàn), 我覺得我基本上沒有違反這文件上的任何一條,現(xiàn)將本人師德師風(fēng)自我剖析如下:

    1、熱愛學(xué)生方面:愛生是教師的天職,教師的一生應(yīng)是熱愛學(xué)生的一生。對(duì)學(xué)生,我有著純真、深厚的愛。工作中,我充滿著對(duì)學(xué)生的關(guān)懷和愛護(hù),關(guān)心學(xué)生生活的冷暖,關(guān)心學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)步和成長。我時(shí)常在課余和學(xué)生們一起游戲,一起交流學(xué)習(xí),一起討論身邊的事情,我的所作所為,讓他們感受到:老師的愛,是無私高尚的,師愛不是母愛勝似母愛。教學(xué)中,我能夠尊重學(xué)生的人格和自尊心,平等、公正地對(duì)待學(xué)生。不論是好學(xué)生還是后進(jìn)生,我都能夠發(fā)掘他們思想上屬于閃光的東西,發(fā)揚(yáng)他們身上積極而美好的東西。學(xué)生有了錯(cuò),耐心教導(dǎo),曉之以理,動(dòng)之以情,讓他們高高興興地聽“批評(píng)”,心服口服地記“教訓(xùn)”,讓他們從中體驗(yàn)到老師對(duì)他的愛,更容易讓他們接受老師的教誨,有利于師生之間思想和情感的交流。

    2、愛崗敬業(yè)方面:“教師是太陽底下最崇高的職業(yè)”。從教以來來,本人始終抱著對(duì)教育事業(yè)的熱愛,熱愛教書育人這一職業(yè),喜歡自己的本職工作,堅(jiān)持陶行知先生“捧得一顆心來,不帶半根草去”的教育精神,踏踏實(shí)實(shí)地工作,忠誠于人民的教育事業(yè),愿意為祖國的教育事業(yè)奉獻(xiàn)自己的一生。工作中,本人能認(rèn)真履行自己的職責(zé),兢兢業(yè)業(yè)干好自己的本職工作,虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí),盡心盡職做好學(xué)校、上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù),能認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,認(rèn)真對(duì)待教育教學(xué)過程中的每一個(gè)環(huán)節(jié)、每一件小事,不敷衍塞責(zé),不馬虎了事。

    3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面:教師要遵循教育規(guī)律,教書育人,盡心竭力做好本職工作,必須要有一定的業(yè)務(wù)水平。鉆研業(yè)務(wù)是教師職業(yè)的需要,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)是教師道德責(zé)任感的體現(xiàn)。在工作中,本人能認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和教育教學(xué)理論,認(rèn)真鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n,努力上好每一堂課。能積極投身于新課程改革當(dāng)中,虛心向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)三段式教學(xué),不斷提高自己的教育教學(xué)能力。

    4、為人師表方面:教書育人是教師的天職,教師不但要有較高的業(yè)務(wù)水平,向?qū)W生傳播科學(xué)文化知識(shí),而且還應(yīng)以高尚的道德品質(zhì)去影響學(xué)生的思想品德。工作中,本人能以身作則,注重言傳身教,從小事做起,從自我做起,舉止文明禮貌,勇做學(xué)生的表率。生活中還嚴(yán)格要求自己,言行一致,實(shí)事求是,說到做到,不斷提高自己,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和世界觀,提高學(xué)生的思想道德水平。

    存在的不足之處:在教育理論方面,本人的專業(yè)知識(shí)水平與新課改要求還有一定的差距,在運(yùn)用三段式教學(xué)方面存在著不少欠缺。為此,本人應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí),認(rèn)真反思自己的教育教學(xué)常規(guī),應(yīng)積極參加上級(jí)、學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng),積極探索提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法,不斷提高自己的教育教學(xué)水平。為自己能成為一名優(yōu)秀的小學(xué)語文教師奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。.在教學(xué)上,本人應(yīng)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn),吸取別人的長處,博采眾長,努力形成一套有自己特色的教育教學(xué)方式。

    以上,是本人的師德師風(fēng)培訓(xùn)自我分析材料。“教育是塑造人的靈魂的”,希望自己能以崇高的理想來點(diǎn)燃學(xué)生的心靈,以自己人格的力量來塑造學(xué)生健全的品質(zhì),爭取在來年為祖國的教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇十七

    為認(rèn)真落實(shí)教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)施意見》精神,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),按縣教育局工作要求,對(duì)我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)情況進(jìn)行了一次專項(xiàng)檢查。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下:

    在自查自糾過程中,我們發(fā)現(xiàn),我校老師師德師風(fēng)的主流是好的,關(guān)愛學(xué)生、遵紀(jì)守法、無私奉獻(xiàn)、不計(jì)得失,無聚眾賭博、推銷商品、索要財(cái)物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。

    1、個(gè)別教師對(duì)自身要求不嚴(yán),有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象,有問題不在當(dāng)面解決,在背后議論現(xiàn)象。個(gè)別教師語言不文明,影響團(tuán)結(jié)協(xié)作。

    2、極少數(shù)教師在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對(duì)自己的要求,不深入學(xué)習(xí),認(rèn)為自己目前的知識(shí)水平教幾個(gè)學(xué)生已綽綽有余。

    3、個(gè)別教師對(duì)后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心,對(duì)后進(jìn)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)不夠,對(duì)學(xué)生關(guān)愛不夠。

    4、個(gè)別教師遇事只顧自身利益,不考慮學(xué)校和集體利益,對(duì)學(xué)校工作安排不滿,大局意識(shí)不強(qiáng)。

    5、個(gè)別教師對(duì)小學(xué)教育工作不熱愛,不安心在學(xué)校工作。

    1、師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)的工作運(yùn)作決策、規(guī)劃和措施落實(shí)情況。

    學(xué)校成立了師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組,并召開了領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì),研究貫徹落實(shí)師德師風(fēng)活動(dòng)實(shí)施方案及細(xì)則,研究落實(shí)途徑、步驟,近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。

    動(dòng)員教職工學(xué)習(xí)文件,落實(shí)各項(xiàng)教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為,自重,自律,自省,自強(qiáng),提高師德修養(yǎng)。

    利用業(yè)余時(shí)間組織教職工討論,老師們認(rèn)識(shí)到:師德是教師職業(yè)道德的靈魂,是教育藝術(shù)的基礎(chǔ)和前提。教職工簽定了《師德師風(fēng)建設(shè)承諾書》,力求做到,在學(xué)生面前是“嚴(yán)師慈母”,在家長面前是“最可信賴的人”,在社會(huì)上是“最文明的群眾”。時(shí)時(shí)以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》、《天水市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《武山教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》來規(guī)范自己的言行,始終使教師以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視正己、愛生,敬業(yè)為天職。

    2、動(dòng)員和組織教職工學(xué)習(xí)文件,落實(shí)各項(xiàng)教育法規(guī)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《天水市中小學(xué)教師違反師德行為處理暫行辦法》和《武山縣教育系統(tǒng)工作人員十條禁令》等法律法規(guī),進(jìn)一步明確師德建設(shè)的`意義。市場經(jīng)濟(jì)的深入發(fā)展,給教師的工作生活帶來了前所未有的沖擊,特別是義務(wù)教育階段學(xué)校教師沖擊更大,常常會(huì)面臨著工作上的難與易,環(huán)境上的逆與順,生活上的苦與樂,待遇的高與低,種.種現(xiàn)實(shí)問題,有些教師產(chǎn)生心理錯(cuò)位,導(dǎo)致教育思想、教育行為,教育目的發(fā)生偏差,個(gè)別教師消極怠工,通過教育和對(duì)法規(guī)和文件的學(xué)習(xí),大家認(rèn)識(shí)有了明顯提高。每位教師都寫出了師德學(xué)習(xí)心得體會(huì)。

    3、深刻認(rèn)識(shí)糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,增強(qiáng)做好糾正行業(yè)不正之風(fēng)的自覺性和主動(dòng)性。

    常聽社會(huì)上的人議論現(xiàn)在的教師有家長請(qǐng)客吃飯的,有收受家長禮物的,這些行為都嚴(yán)重污染了神圣的師德。在實(shí)際工作中,領(lǐng)導(dǎo)做榜樣,積極參與學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),關(guān)懷下屬,及時(shí)為教職工排憂解難。遇事求詳,監(jiān)督求廣,評(píng)議求實(shí)。確保學(xué)校各項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。適時(shí)召開職工代表大會(huì),對(duì)提出的問題及時(shí)進(jìn)行整改,并搞好工會(huì)工作,落實(shí)校務(wù)公開,做到有條不紊。

    4、建立健全教師師德師風(fēng)建設(shè)保障機(jī)制和監(jiān)督機(jī)制。

    校長是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人,學(xué)校通過開展各種活動(dòng),宣傳師德典型,創(chuàng)設(shè)和諧校園環(huán)境,以豐富多彩的活動(dòng),美化師生心靈,讓師生在良好的氛圍中不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,并建立長效機(jī)制,讓師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)長期開展下去。學(xué)校為了建立“三位一體”的監(jiān)督機(jī)制,廣泛發(fā)動(dòng)群眾,自覺接受社會(huì)和群眾監(jiān)督,更有效地發(fā)現(xiàn)和解決社會(huì)廣泛關(guān)注的師德師風(fēng)建設(shè)中的熱點(diǎn)問題和焦點(diǎn)問題。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)舉報(bào)電話xxx和舉報(bào)信箱xxx,為創(chuàng)建社會(huì)和家長滿意的學(xué)校而努力。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇十八

    通過學(xué)習(xí)師德師風(fēng)教育后,本人進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到當(dāng)一名人民教師繁榮含義和重要,為人師表是教師的準(zhǔn)則,教書育人上教師的本職,為了今后革命感好地工作,按照教育部門的要求,現(xiàn)將自我從教以來自我調(diào)查如下:

    自覺遵守法律法規(guī),沒有違背黨過教育方針,按政策從教,但在行動(dòng)中還是不夠積極。

    熱愛教育事業(yè),教書育人,認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,及時(shí)批改作業(yè),對(duì)學(xué)生積極傳授有利于學(xué)生身心健康的思想教育。

    熱愛學(xué)生,棉隊(duì)全體學(xué)生實(shí)施教育,理解尊重學(xué)生,沒有諷刺歧視侮辱體罰行為,但缺乏引導(dǎo)方法。

    教育方法方式多樣化,方法科學(xué)化耐心教育學(xué)生,盡能做到,因材施教,方式靈活。

    團(tuán)結(jié)同事,虛心請(qǐng)教,關(guān)心學(xué)校的集體財(cái)物等。

    對(duì)教育事業(yè)有奉獻(xiàn)精神,勇于抵制社會(huì)不良現(xiàn)象,不以教謀私,更沒有向?qū)W生亂收費(fèi)現(xiàn)象。

    尊重家長,主動(dòng)與家長聯(lián)系,理解學(xué)生現(xiàn)象,溝通學(xué)校家庭,教育學(xué)生活動(dòng),傾聽家長的合理意見建議等。

    尊重社會(huì)公德,以教學(xué)為業(yè),生活中多余現(xiàn)象以前也有過,但望今后不再發(fā)生。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇十九

    為認(rèn)真抓好學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè),進(jìn)一步加強(qiáng)加強(qiáng)學(xué)校管理,共建和諧校園,促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的不斷深入和可持續(xù)發(fā)展,辦學(xué)生開心、家長放心、社會(huì)滿意的學(xué)校。開學(xué)初我校向?qū)W生家長發(fā)放了《師德問卷調(diào)查表》,征求他們對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見和建議。為確保取得實(shí)效,我們著重抓了以下環(huán)節(jié):

    一、精心設(shè)計(jì)問題。經(jīng)過多次討論,我們的問題設(shè)計(jì)為1個(gè)題目,涉及師德師風(fēng)內(nèi)容,選擇題便于家長答題。

    二、全校性發(fā)放。在全校學(xué)生中隨意發(fā)放。

    三、注意回收方式。為確保每一位家長能夠毫無顧慮地填寫自己的意見,我們的問卷調(diào)查采用無記名方式,交學(xué)校德育處。

    四、專人統(tǒng)計(jì)分析。本次的家長問卷調(diào)查覆蓋面廣,基本涵蓋了學(xué)校各個(gè)層面的學(xué)生家長,采用無記名方式,調(diào)查結(jié)果具有較強(qiáng)的全面性、真實(shí)性和權(quán)威性,是對(duì)我校師德師風(fēng)建設(shè)工作的綜合評(píng)價(jià),能充分反映出真實(shí)狀況。本次發(fā)放的調(diào)查問卷100份,收回99份,回收率為99%。我們指定專人進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,現(xiàn)就收到的問卷情況分析如下:

    1、教師行為符合教師職業(yè)道德規(guī)范。教師工作盡職盡責(zé),有責(zé)任感。

    2、教師和學(xué)生和睦相處愛護(hù)學(xué)生。

    3、教師對(duì)學(xué)生沒有體罰現(xiàn)象。

    4、老師對(duì)學(xué)生的了解程度。

    5、學(xué)生對(duì)老師的喜愛程度。

    6、老師與交換您孩子在校表現(xiàn)使得態(tài)度。

    7、老師于您交換一件的聯(lián)系方式。

    8、老師是否利用工作之便讓您辦私事。

    1、教師對(duì)學(xué)生的愛護(hù)程度不夠。

    2、教師與家長交換學(xué)生表現(xiàn)是態(tài)度不好。

    3、教師對(duì)學(xué)生的課外生活不了解。

    2、整改內(nèi)容。

    (1)要讓教師樹立愛崗敬業(yè)的思想。

    把自己的教育教學(xué)工作,當(dāng)成自己的事業(yè),而不僅僅是當(dāng)作工作。人生有許多追求。對(duì)事業(yè)的追求,應(yīng)該放在首位。這是成全其他一切理想和追求的基礎(chǔ)和支撐。在多年的教育教學(xué)工作中,我越來越懂得要提高教育教學(xué)工作的實(shí)效,就需要投入極大的熱情。一個(gè)沒有熱情的人,是做不好教書育人的工作的。在事業(yè)上,我們要愛崗敬業(yè),樹立正確的教育思想,全面履行教師職責(zé),自覺遵守國家頒布的《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》、《師德六條》、《昭通教師十不準(zhǔn)》等法律法規(guī),認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù),積極參與教育教學(xué)改革。

    (2)要讓教師樹立愛自己的學(xué)生的思想。

    教師要具有寬廣的心胸,不在學(xué)生面前計(jì)較個(gè)人的尊嚴(yán)和得失,在與學(xué)生發(fā)生沖突時(shí)首先要嚴(yán)于律己。由于學(xué)生幼稚、不成熟,在他們成長過程中常常犯這樣那樣的錯(cuò)誤,我們對(duì)于犯了錯(cuò)誤的學(xué)生,應(yīng)以寬容的精神對(duì)待。對(duì)未成年人要允許其犯錯(cuò)誤,教師要循循善誘,不能操之過急。有時(shí)候自己心情不好,不能把學(xué)生當(dāng)出氣筒,不能輕易發(fā)火。不能因少數(shù)學(xué)生的行為不軌而責(zé)怪全班學(xué)生,更不能以此來懲罰學(xué)生。

    既要愛那些學(xué)習(xí)認(rèn)真、思想品德和衛(wèi)生紀(jì)律好的學(xué)生,更要愛哪些需要關(guān)心、幫助的,在某些方面存在問題和障礙的學(xué)生。公平對(duì)待學(xué)生,對(duì)學(xué)生努力做到動(dòng)之以情,曉之以理,尊重學(xué)生的個(gè)性差異,避免與學(xué)生公開爭論,不諷刺、不挖苦、不歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。

    (3)要讓教師形成鉆研自己的業(yè)務(wù)自覺意識(shí)。

    俗話說:“活到老,學(xué)到老”。還有:“要給學(xué)生一杯水,老師自己要有一桶水。”做一個(gè)優(yōu)秀的教師,就要刻苦鉆研業(yè)務(wù)。樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),努力增強(qiáng)實(shí)踐能力。積極開展教育教學(xué)研究,努力改進(jìn)教育教學(xué)方法,不斷提高教育教學(xué)水平。探索中學(xué)教育教學(xué)規(guī)律,掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)水平,在實(shí)踐中積極開拓,勇于創(chuàng)新。

    (4)要讓教師之間團(tuán)結(jié)合作。

    在工作中,作為一名教師,要學(xué)會(huì)尊重同志,謙虛謹(jǐn)慎,有寬闊的胸襟。要善于學(xué)習(xí)和吸取同行同事教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法。相互幫助,正確處理競爭和合作的關(guān)系,維護(hù)集體榮譽(yù)。不說不利于團(tuán)結(jié)的話,不做不利于工作的事。虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,提高教學(xué)效果。

    (5)要讓教師自覺為人師表。

    自古以來,歷代的教育家提出“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實(shí)踐”等,這些觀念,既是師德的規(guī)范,又是教師良好人格的品格特征的體現(xiàn)。

    在學(xué)生心目中,教師是社會(huì)的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣,模仿其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、音容笑貌等等。教師的一言一行深深的影響著我們的學(xué)生的健康成長,關(guān)系著整個(gè)國家的未來和民族的希望。所以我們要時(shí)刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在平時(shí)工作和生活中,要嚴(yán)格遵守法律法規(guī),遵守社會(huì)公德,遵守規(guī)章制度。注意言表風(fēng)范,加強(qiáng)個(gè)人人格修養(yǎng),維護(hù)教師形象,以模范對(duì)學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,努力做到廉潔從教,作風(fēng)正派,嚴(yán)于律己,樂于奉獻(xiàn)。

    師德師風(fēng)調(diào)查分析報(bào)告范文(20篇)篇二十

    教師是人類靈魂的工程師,是落實(shí)科教興國戰(zhàn)略、推動(dòng)些家長經(jīng)常向?qū)W校反映的題目。

    我校以***“科學(xué)發(fā)展觀”的重要思想為指導(dǎo),認(rèn)真貫徹落實(shí)有關(guān)部分關(guān)于加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的通知精神,抓好師德師風(fēng)建設(shè),增進(jìn)學(xué)校依法治校:努力進(jìn)步辦學(xué)效益。學(xué)校針對(duì)學(xué)校內(nèi)部、社會(huì)、家長反映的情況進(jìn)行全面分析,尋覓相干緣由,提出整改措施。

    (二)、整改措施:(建議)。

    針對(duì)以上存在的主要題目,我們?cè)谒枷肷嫌枰愿叨戎匾暎谛袆?dòng)上積極采取措施,切實(shí)進(jìn)行整改進(jìn)步,以確保學(xué)校健康延續(xù)發(fā)展。我們認(rèn)真分析緣由,提出以下整改意見:

    1、進(jìn)一步明確教書育人職責(zé),加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)教師教書育人的責(zé)任心,使學(xué)生愛學(xué)、樂學(xué)。學(xué)校作出了明文規(guī)定:教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生人格,不得因文化成績跟不上而輕視學(xué)生,不得以學(xué)生上課講話或不完成作業(yè)或遲到、缺課對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰,如發(fā)現(xiàn)將嚴(yán)厲處理。如因體罰或變相體罰學(xué)生造成嚴(yán)重惡果的,由教師承當(dāng)主要責(zé)任,能進(jìn)入司法程序的,就按法律程序來辦。

    2、改造學(xué)校食堂的硬件軟件設(shè)施,加強(qiáng)食堂環(huán)境衛(wèi)生的催促檢查工作。嚴(yán)格按上級(jí)要求經(jīng)辦學(xué)生食堂,由總務(wù)主任監(jiān)視飯菜的質(zhì)量,不到達(dá)標(biāo)準(zhǔn)給予經(jīng)濟(jì)處罰,保證學(xué)生飲食安全;最大限度讓利于學(xué)生。

    3、通過召開家長會(huì),向家長宣傳有關(guān)課程改革的精神。堅(jiān)持家訪及家校聯(lián)系次數(shù),使家長關(guān)注學(xué)生的各方面成長情況。

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    培訓(xùn)心得的寫作不僅是對(duì)培訓(xùn)課程的一個(gè)總結(jié),更是對(duì)自己學(xué)習(xí)能力和應(yīng)用能力的一次檢驗(yàn)。最近參加了一次團(tuán)隊(duì)建設(shè)的培訓(xùn),通過各種團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和游戲,我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的樂趣
    教案模板還可以幫助教師評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。教師可以根據(jù)自己的實(shí)際情況和教學(xué)需求,靈活運(yùn)用以下教案模板進(jìn)行備課。今天我說課的題目是
    實(shí)習(xí)總結(jié)具有記錄實(shí)習(xí)階段工作情況、思考個(gè)人職業(yè)發(fā)展和自我提升的功能,對(duì)個(gè)人未來的發(fā)展具有重要意義。【實(shí)習(xí)總結(jié)范文】在實(shí)習(xí)期間,我不僅學(xué)到了很多專業(yè)知識(shí),還學(xué)到了
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