<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    狼來了小班教案(通用19篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:LZ文人

    教案的制定是為了提高教學(xué)效果,使教師能夠有條不紊地進(jìn)行教學(xué)。小班教案范文中的教師角色發(fā)揮得當(dāng),能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與和探索。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇一

    1.理解故事內(nèi)容,能清楚地說出故事的主要情節(jié)。

    2.愿意克服困難,做一個(gè)勇敢的孩子。

    圖片、故事磁帶。

    1.聆聽故事開頭。

    ――咪咪很膽小,故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的?(不敢自己出門,總是要媽媽陪)。

    2.看圖片完整傾聽故事。

    ――貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓勵(lì)咪咪自己出門去?(別害怕,也許路上會(huì)碰到小伙伴們)。

    ――咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎樣想的?(幫助幼兒重點(diǎn)欣賞第九小節(jié)至最后,理解咪咪的心理活動(dòng)變化――被螢火蟲嚇了一跳,心里想:一定是伙伴的眼睛;看見樹葉上露珠映出的月亮光,心里想:一定是小伙伴躲在樹上。

    ――咪咪走著走著,為什么會(huì)覺得一個(gè)人出門沒什么可怕?(黑暗里到處是自己的伙伴)。

    ――咪咪回家時(shí),心里是怎么想的?為什么他已經(jīng)是只勇敢的小貓了?

    (他自己敢在黑夜里走路了)。

    3.談話:你怕黑嗎?

    ――你敢一個(gè)人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎?

    ――你希望自己成為勇敢的孩子嗎?怎樣才是勇敢的孩子呢?

    ――引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講述。

    1.這個(gè)活動(dòng)的問題情境設(shè)置重點(diǎn)是:瞇瞇的膽小表現(xiàn)在何處?

    ――咪咪抱著何種心態(tài)出門?(既害怕,又想追趕同伴)。

    ――咪咪遇見哪些害怕的現(xiàn)象,又是怎樣安慰自己的?(把可怕的所見都看作是伙伴在與自己“玩”)。

    ――“貓哥哥想了什么辦法”等不宜設(shè)置提問,以免將幼兒的思考引向“機(jī)智”。

    2.有條件的教師可以把故事做成動(dòng)畫,做出夜晚的效果,更能引起幼兒的興趣。

    3.與家長聯(lián)系,鼓勵(lì)幼兒在家也做一個(gè)勇敢的孩子,如:自己睡覺、夜里自己上廁所等。

    4.年幼兒童膽怯往往是由于缺乏經(jīng)驗(yàn)所致,故事展現(xiàn)的是咪咪在大家的倡導(dǎo)和鼓勵(lì)下,通過一次獨(dú)自走夜路的經(jīng)歷變得勇敢起來了。要讓幼兒在故事的影響下,產(chǎn)生積極嘗試、鍛煉自己的愿望。

    5.獨(dú)自面對(duì)黑暗對(duì)孩子而言是一個(gè)巨大的考驗(yàn)。伴隨著故事中的“咪咪”從膽小怕黑到逐步戰(zhàn)勝害怕,幼兒仿佛也置身其中,與角色心心相連。

    6.教師可以在活動(dòng)中根據(jù)幼兒聽完故事后的反映,設(shè)置一系列“支架”式的提問,幫助幼兒逐步理解咪咪戰(zhàn)勝害怕的心理歷程。

    咪咪是只膽子很小的貓,他的伙伴們都開始學(xué)捉老鼠了,他還不敢自己出門呢。

    “媽媽,你陪陪我,我怕!”咪咪常這樣喊著。

    “這么膽小怎么行呢?”貓媽媽和小伙伴們都很著急。

    貓哥哥想出一個(gè)好辦法,悄悄地告訴了大家。

    晚上,風(fēng)兒輕輕地吹著,咪咪靠在媽媽身邊聽她講故事。

    “咪咪,快,快!”伙伴們沖進(jìn)來,大聲喊道:“山那邊正開聯(lián)歡會(huì)呢,我們都去?!闭f完,小伙伴們就走了。

    咪咪急了:“等等我呀。”可伙伴們都走遠(yuǎn)了。

    “你自己去吧,咪咪。”媽媽親切地說:“別害怕,也許路上會(huì)碰到伙伴們的?!?/p>

    咪咪太想和小伙伴們一起去參加聯(lián)歡會(huì)了,他終于自己出門了。

    “呀,那是什么?”咪咪被一只螢火蟲的亮光嚇了一跳,“噢,一定是我的伙伴,一定是我伙伴的眼睛在黑暗中閃閃發(fā)亮。”

    咪咪不怕了,又向前走。他不停地向四周望去,希望再碰到伙伴們。

    “嘻,那兒有閃閃的亮光,一定是我的伙伴躲在樹上呢!”咪咪笑著說。其實(shí),那是樹葉上的露珠映出的月亮光。

    咪咪想,我的伙伴們到處都有,一個(gè)人出門沒什么可怕的。他走呀走,走到了山那邊??赡莾豪淅淝迩宓??!耙欢ㄊ莵硗砹恕!边溥渲缓猛刈??;丶业穆飞?,咪咪一點(diǎn)都不害怕了,他知道自己已經(jīng)是勇敢的小貓了。

    回到家,咦,家里擠滿了小伙伴?!肮?,聯(lián)歡會(huì)正在家里開呢?!边溥涓吲d地喊著。貓哥哥把一束鮮花送給他,祝賀他變成一只勇敢的小貓。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇二

    1.學(xué)習(xí)看圖譜,能有表情地朗讀兒歌。

    2.愿意在集體面前表現(xiàn)不倒翁可愛的形象。

    3.能仔細(xì)傾聽故事,理解主要的故事情節(jié)。

    4.理解故事內(nèi)容,記清主要情節(jié),初步學(xué)習(xí)人物的簡(jiǎn)單對(duì)話。

    老爺爺不倒翁,兒歌圖譜。

    一、教師以兒歌猜謎激發(fā)幼兒興趣,導(dǎo)入活動(dòng)。

    1.幼兒猜謎語。

    師:小朋友,今天老師帶來一個(gè)好玩的東西,聽一聽,猜一猜,看誰能猜出來它是什么。

    二、學(xué)習(xí)兒歌。

    (一)幼兒安靜完整傾聽兒歌,初步理解兒歌的主要內(nèi)容。

    師提問:兒歌里有誰啊?兒歌里的不倒翁爺爺它是什么樣子的?請(qǐng)你把圖找出來(師根據(jù)幼兒回答。如:不倒翁爺爺不動(dòng)的時(shí)候看上去很呆,你們說他呆不呆呢?(呆樣圖)胡子怎么樣?(胡子圖)樣子這么可愛像誰?,推一推(推的圖)他會(huì)怎樣?歪一歪(歪的圖),要不倒翁爺爺睡下去,他會(huì)怎樣?又站起來。

    (二)幼兒看圖譜學(xué)習(xí)兒歌。

    1.師指圖譜念兒歌,幫助幼兒再次理解兒歌。

    師提問:你喜歡兒歌的哪一句?

    2.結(jié)合圖譜引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌.

    3.分析兒歌,引導(dǎo)幼兒有表情地朗誦。

    師:不倒翁可愛嗎?我們念兒歌的時(shí)候怎么做能把不倒翁的可愛表現(xiàn)出來呢?

    4.分組再次朗讀兒歌。

    師:現(xiàn)在請(qǐng)男生女生組來比一比,看誰念的好聽,還能像不倒翁一樣可愛。

    三、游戲“學(xué)做不倒翁”,讓幼兒結(jié)伴表演。

    師:我們今天學(xué)會(huì)了這首兒歌,名字叫什么呢?小朋友找你旁邊的好伙伴,我們一起來當(dāng)不倒翁,邊念兒歌邊表演吧。

    回家將《不倒翁》兒歌朗讀給爸爸媽媽聽,共同游戲。

    幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點(diǎn)聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發(fā)起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對(duì)故事的看法,給幼兒創(chuàng)設(shè)了自由表達(dá)的空間,幼兒都積極發(fā)言,用語言表達(dá)著自己內(nèi)心的感受及自己的看法,隨后結(jié)合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對(duì)故事的理解。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇三

    1、學(xué)習(xí)在觀察討論中了解蜂蜜與蜜蜂的關(guān)系。

    2、在品嘗蜂蜜中,感知蜂蜜在生活中的用處。

    3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

    4、培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的好奇心,樂于大膽探究和實(shí)驗(yàn)。

    5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的興趣。

    1、蜜蜂和蜂蜜的ppt課件。

    2、兒童蜂蜜一瓶。

    引導(dǎo)語:“今天我請(qǐng)來了一位神秘嘉賓,你們想知道它是誰嗎?我?guī)硪粋€(gè)謎語,你們猜出來就知道它是誰了?”

    教師講述謎面“叫聲嗡嗡嗡,最愛飛到花叢中,誰惹它就蟄誰”(謎底是蜜蜂)。

    教師出示蜜蜂的ppt后提問。

    重點(diǎn)提問:“那你們知道蜜蜂最大的本領(lǐng)是什么嗎?”(采花蜜)。

    重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒大膽地用語言表達(dá)自己的想法。(蜜蜂最大的本領(lǐng)是采蜜。)。

    小結(jié):原來我今天請(qǐng)來的神秘嘉賓是蜜蜂,它最大的本領(lǐng)是采蜜。

    教師播放ppt,展示蜂蜜采蜜過程。

    提問:“你們看,蜜蜂在干什么呢?”(它正扒在一朵盛開的花朵上。)。

    教師再次播放蜜蜂的放大圖。

    重點(diǎn)提問:“你們看,蜜蜂嘴巴這里有一根象吸管一樣的東西,這是什么呀?它有什么用呢?”

    (是用來采蜜的、是用來吸花汁的等。)。

    引導(dǎo)語:“其實(shí)這根像吸管的東西,蜜蜂是它用來吸花蜜的。

    小結(jié):蜜蜂釀蜜過程很復(fù)雜,白天蜜蜂把采來花朵甜汁吐到空房中,晚上再把甜汁吸到自己胃里調(diào)制,然后吐出來,再吸進(jìn)去,這樣來回吞吐100多次,最后才能釀成香甜的蜂蜜。

    教師出示事先帶來的兒童蜂蜜一瓶,引導(dǎo)幼兒了解蜂蜜的味道、顏色等特點(diǎn)。

    引導(dǎo)語:“今天我還帶了一樣很特別的東西,它是蜜蜂創(chuàng)造出來的勞動(dòng)成果。你們認(rèn)識(shí)嗎?”提問:“你們看,這是什么?它是什么顏色的?(是蜂蜜,顏色是黃黃的。)。

    提問:“現(xiàn)在我把蜂蜜打開,讓每個(gè)小朋友都聞一聞,然后告訴我你們聞到的是什么味道?”(我們聞到的是香香甜甜的味道。)。

    提問:“如果我用勺子舀起一勺蜂蜜,你們看看和舀清水一樣的?(不一樣,清水很快能舀起來,水也能很快流下來,而舀蜂蜜,勺子就容易和蜂蜜粘在一起,它流下來的速度也很慢。)。

    小結(jié):原來蜂蜜有一股花香味、淺黃色,是一種粘稠狀的液體。

    教師為每位小朋友舀一勺蜂蜜,泡水請(qǐng)幼兒品嘗。

    提問:“你們嘗到的蜂蜜是什么味道的?”(香香甜甜的)。

    重點(diǎn)指導(dǎo):引導(dǎo)幼兒大膽地表達(dá)自己的感覺。

    重點(diǎn)提問:“蜂蜜那么好吃,那你們知道蜂蜜在我們生活中有什么用處嗎?”(可以和其他食品放在一起吃多喝可以使身體變得更健康等。)。

    重點(diǎn)指導(dǎo):請(qǐng)幼兒大膽地用語言表達(dá)自己的想法。

    小結(jié):蜂蜜可以幫助我們降火氣,消除疲勞,通便秘等,此外還有很多很多的功效呢!

    狼來了小班教案(通用19篇)篇四

    1.欣賞作品,充分感知多維度藍(lán)色。

    2.盡情涂鴉,嘗試運(yùn)用各種藍(lán)色進(jìn)行繪畫。

    3.體驗(yàn)藍(lán)色帶給人的清涼舒適的色彩情感。

    1.一次性杯子,不同層次藍(lán)的顏料(按以下方式排列:藍(lán)色—淺藍(lán),藍(lán)色—紫,藍(lán)色—黑),每人一支10號(hào)水粉筆或小刷子。

    2.馬來西亞兒童畫《大?!?,杜菲《勒阿菲爾的水上節(jié)日》。

    3.《趕海的小姑娘》音樂或動(dòng)畫。

    1.活動(dòng)導(dǎo)入,引導(dǎo)幼兒感受海的湛藍(lán)和寬廣。

    (1)創(chuàng)設(shè)音樂韻律情境:播放《趕海的小姑娘》音樂或動(dòng)畫。教師和幼兒一起動(dòng)起來,想象自己在海邊踏浪、趕海,沉浸在活動(dòng)的快樂中。

    動(dòng)畫更能夠調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛,更容易吸引幼兒融入到活動(dòng)中,讓幼兒舞動(dòng)起來、興奮起來,為后面的大膽涂鴉做鋪墊。

    (2)創(chuàng)設(shè)名畫欣賞情境:欣賞馬來西亞兒童畫《大?!泛投欧频摹独瞻⒎茽柕乃瞎?jié)日》,感知多維度藍(lán)色相互之間的變換、感受藍(lán)色的色彩情感,并進(jìn)行豐富的聯(lián)想。(如由大海和天空的寬廣,聯(lián)想到小鳥自由飛翔)。

    2.游戲中了解操作方法。

    (2)教師:天空中的風(fēng)呼呼吹,可以讓這支筆在藍(lán)色顏料的瓶子里跳一跳,再到紙上直直的來回刷幾下,天空是不是就要變出來了?(教師邊說邊操作)你還可以找他的好朋友顏色一起來變哦!

    (3)教師:大海和天空有什么不同呢?大海被風(fēng)吹過是不是就有海浪了?

    丫丫:我們就這樣一個(gè)彎兒靠著一個(gè)彎兒,變出海浪。

    變出天空和大海的過程也是讓幼兒嘗試橫筆觸與旋轉(zhuǎn)筆觸的過程,幼兒在游戲過程中不知不覺掌握了用筆的技巧。

    3.幼兒嘗試創(chuàng)作。

    (1)幼兒創(chuàng)作,變出天空和大海,充分感知多維度藍(lán)色,感知天空和大海的寬廣和美麗,并展開豐富的聯(lián)想,如變出翱翔的小鳥、暢游的小魚,為畫面增添童趣。

    (2)播放音樂,引導(dǎo)幼兒跟隨音樂動(dòng)起來。

    在等待作品干的時(shí)間讓幼兒動(dòng)一動(dòng),既能做到動(dòng)靜結(jié)合,又為下一步操作做準(zhǔn)備。

    (3)將調(diào)好的淺的、薄的白色顏料往已干的作品上灑,使作品產(chǎn)生一種特別的效果,就像是海浪濺起的一個(gè)個(gè)水花。

    藍(lán)色使人聯(lián)想到大海的靜寂,天空的湛藍(lán)。它是一種清爽的色調(diào),讓人有一種安寧和平靜的感覺。明麗的藍(lán)色象征著理想,自立和希望;暗藍(lán)色讓人感覺冷峻,蘊(yùn)含一種憂郁之感,同時(shí)它又代表誠實(shí),忠誠。藍(lán)色和白色混合,能營造柔順、淡雅、浪漫的氣氛,使人感覺平靜、理智。

    孩子在活動(dòng)中對(duì)大海以及藍(lán)色都建立起初步的審美感知。在音樂聲中進(jìn)一步激發(fā)出創(chuàng)作的熱情,大膽地想象和創(chuàng)作。對(duì)孩子來說,藍(lán)色是水,是河,是很多的泡泡。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇五

    在有趣的音樂故事中,聽辨節(jié)奏的快慢與強(qiáng)弱,體驗(yàn)用響板表現(xiàn)小螞蟻的快樂。

    1、小螞蟻教具、響板、教學(xué)課件及音樂。

    2、幼兒對(duì)小螞蟻的生活習(xí)性有初步的了解。

    1、手指游戲:小螞蟻爬呀爬重點(diǎn):

    有節(jié)奏的聽著音樂爬爬玩玩做游戲——歌表演:螞蟻搬豆師:老師帶你們到森林里去散散步,我們把自己變成可愛的小螞蟻好嗎?螞蟻的頭上有什么的???(播放音樂)——出示小螞蟻,聽著音樂做律動(dòng)小游戲“小螞蟻爬呀爬”。

    師:你們看看,我的小螞蟻是怎么和我做游戲的?它在哪里爬呀?

    ——教師和幼兒一起游戲。還想讓小螞蟻爬到你身上的哪些地方去?

    小結(jié):我的小螞蟻是聽著音樂,一步一步往前爬的,不快也不慢,孩子們,跟上嘍。

    2、拍拍玩玩:出門找食物重點(diǎn):

    情景中用響板表現(xiàn)快和慢的節(jié)奏。

    ——聽螞蟻的腳步聲。幼兒聽聽說說,分辨聲音的強(qiáng)和弱。

    出示兩種樂器:大鼓和響板?!奥犅犨@是誰的腳步聲。為什么?”

    小結(jié):原來響板的聲音和小螞蟻的腳步聲有點(diǎn)像,小小的,輕輕地,你們聽小螞蟻高高興興的出門找食物去了......

    ——幼兒拿起響板和教師一起聽著音樂演奏,快快的,歡樂的。

    ——故事繼續(xù)講述:幼兒在情景中聽辨上行和下行的音樂,并使用響板聽著音樂表現(xiàn)螞蟻快快慢慢的腳步聲。

    ——觀看媒體:小螞蟻發(fā)現(xiàn)什么啦?幼兒使用響板表現(xiàn)螞蟻爬樹的腳步聲。

    ——小螞蟻你們找到豆豆了嗎?找到什么豆豆呀?幼兒和老師一起聽著音樂把豆豆搬回家。用響板快慢交替的演奏表現(xiàn)故事情景。

    ——該游戲可視情況反復(fù)玩一次。教師注意提醒孩子“小螞蟻要慢慢走哦,聽著音樂一步一步走,別讓身上的豆子滾落下來哦”。

    3、音樂游戲:搬起大飯團(tuán)——猜猜看看,小螞蟻發(fā)現(xiàn)了什么?觀看媒體:局部——整體——結(jié)合媒體變化,教師用響板表現(xiàn),小螞蟻叫伙伴搬飯團(tuán),伙伴越來越多,腳步聲越來越響的故事情節(jié)。

    ——那么大的一個(gè)飯團(tuán)我一個(gè)人搬不動(dòng)怎么辦呀?

    ——聽辨,聽聽我的朋友是不是來得越來越多了?

    教師與幼兒一起把飯團(tuán)搬回家。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇六

    1. 初步認(rèn)識(shí)身體外部主要部位,知道頭、手、腳的主要作用。

    2. 積極參加活動(dòng),能用相應(yīng)的身體部位做動(dòng)作。

    3. 懂得保護(hù)自己的身體。

    歌曲《我的身體》、課件一組、機(jī)器人玩具若干。

    1.音樂律動(dòng)《我的身體》,與幼兒一起做律動(dòng),激發(fā)孩子對(duì)身體的興趣。

    2.出示課件:

    引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)身體的各部位,并說出它們的名字。

    引導(dǎo)幼兒觀察的時(shí)候,教師提醒幼兒按順序地觀察,由上到下、由左到右、由整體到局部。如人體分為頭、軀干、胳膊、腿。頭部有耳朵、眼睛、鼻子、嘴。

    3.討論身體各部位的作用:

    引導(dǎo)幼兒討論身體部位以及五官的作用,請(qǐng)幼兒找一找自己身體的各部位,并說出各部位的名稱,它能幫助我們干什么,如:腿可以幫助我們跑步。

    4.創(chuàng)編兒歌并做動(dòng)作:

    引導(dǎo)幼兒利用身體部位,五官以及相應(yīng)的動(dòng)作編兒歌,例:“我的小手拍拍拍,我的小腳踏踏踏,我的眼睛看一看,我的耳朵聽一聽”等。

    5. (點(diǎn)擊課件)展示小動(dòng)物受傷圖片,讓幼兒說說怎么才使自己不受傷?

    讓幼兒自由回答;

    教師小結(jié):小手要保持干凈,養(yǎng)成飯前便后洗手的好習(xí)慣;跑步時(shí)要注意腳下的小石子等不被絆倒;玩耍時(shí)要注意安全,不磕著碰著等等。

    請(qǐng)幼兒玩機(jī)器人玩具,讓機(jī)器人做出各種動(dòng)作,進(jìn)一步鞏固認(rèn)識(shí)身體各部位名稱。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇七

    設(shè)計(jì)思路:

    一天,我的水杯蓋怎么也打不開了。童童小朋友看見了,說:“老師,我來幫您開吧!”他嘗試半天還是擰不開。許多小朋友也跑來幫忙,爭(zhēng)著幫我開。他們都積極地想辦法,有的說:“讓叔叔來幫忙,他勁兒大?!庇械恼f:“用個(gè)東西把它撬開?!苯又麄兗娂娬业搅俗约赫J(rèn)為能幫我打開水杯蓋兒的東西,來幫我開杯子,對(duì)打開蓋子的方法產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是,萌發(fā)了組織孩子通過觀察、實(shí)踐、交流等多種形式,嘗試打開各種蓋子的方法,滿足他們探究的欲望,初步培養(yǎng)孩子遇事多動(dòng)腦,多想辦法,解決問題的能力,“開開看”活動(dòng)形成了。 活動(dòng)重點(diǎn):幼兒嘗試用各種方法打開各種瓶子和盒子。初步理解動(dòng)詞“撕、剪、撬、剝、掀、劃”。

    活動(dòng)難點(diǎn):幼兒能較準(zhǔn)確的使用動(dòng)詞。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1.幼兒嘗試用各種方法打開各種瓶子和盒子。

    2.幼兒會(huì)用語言表達(dá)是用什么方法打開瓶子和盒子的。

    3.教師通過引導(dǎo)使幼兒在活動(dòng)中產(chǎn)生探究事物的興趣,并體驗(yàn)成功的快樂。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1.收集各種形狀、各種材料制成的大小不一的瓶子和盒子。

    2.露露、旺仔牛奶和汽水等飲料,開瓶器。

    3.紙箱一個(gè),塑料瓶子一個(gè),紙盒一個(gè),鈴鐺一個(gè)。

    4.剪刀,鑰匙,刀子,筆等工具。

    5、字寶寶:撕、撬、剪、剝、掀、劃。

    活動(dòng)過程:

    一、出示神奇的大紙箱

    1. (出示一個(gè)用膠帶封好的大紙箱。)今天老師帶來了一個(gè)神奇的大箱子,里面裝的是什么呀?咦?還會(huì)發(fā)出聲音呢!小朋友想不想知道呢?咱們一起想個(gè)辦法打開箱子(撕開、剪開等方法)。

    2.請(qǐng)幼兒用自己說的方法去打開大紙箱(出示字寶寶),里面呈現(xiàn)塑料瓶。

    3.(塑料瓶里還有一個(gè)紙盒。)請(qǐng)幼兒用自己說的方法再把塑料瓶打開,啟發(fā)幼兒說出打開瓶子的方法:注意擰瓶蓋兒的方向。

    4.取出塑料瓶里的紙盒,請(qǐng)一個(gè)小朋友再用不同的方法把小紙盒開開看。

    5.搖搖紙盒里還有聲響,打開小紙盒,里面藏了一個(gè)玩具:小鈴鐺。

    6.小結(jié):剛才都用了哪些辦法打開這些瓶子和盒子的。

    二、幼兒嘗試用不同方法打開各種瓶子和盒子

    1.老師給每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了禮物,它們都藏在盒子或瓶子里,你們要想一些辦法打開它才能得到禮物。請(qǐng)你們?nèi)ヌ粢粋€(gè)自己喜歡的盒子或瓶子打開它,看里面藏著什么。如果你感覺打不開,可以到老師這里找一件工具來打開盒子、瓶子。

    2.幼兒操作,教師巡回觀察指導(dǎo)(提醒幼兒安全使用刀子和剪刀)。

    3.幼兒用語言講述自己是用什么方法打開瓶子和盒子的?

    (1)請(qǐng)你們說說你的神奇瓶子(或盒子)里裝有什么?用什么方法打開盒子(或瓶子)的?發(fā)現(xiàn)里面有什么?(糖)

    (2)請(qǐng)幼兒把糖果藏起來。

    三、延伸活動(dòng):讓幼兒感知幾種特殊的開瓶子的方法

    1.出示一瓶汽水,瓶子上有蓋子,老師擰不開也拔不開,請(qǐng)小朋友幫老師想辦法打開。原來打開它需要一個(gè)特殊的工具(開瓶器)。老師用開瓶器把汽水打開。還有什么也需要這樣打開的?(啤酒、瓶裝飲料等)

    2.(出示露露)這是什么呀?怎樣打開呢?引導(dǎo)幼兒觀察有個(gè)拉環(huán),拉住拉環(huán)一提就能打開。請(qǐng)你們想一想,還有什么東西和露露一樣,也是要拉住拉環(huán)打開的?(可樂、雪碧、旺仔牛奶和八寶粥等)出示許多瓶飲料,讓幼兒找出哪些是易拉罐裝的飲料,讓幼兒一起打開有拉環(huán)的飲料。

    3、教師告訴幼兒這些瓶子,小朋友不能自己打開(有危險(xiǎn))要請(qǐng)父母幫忙。

    小結(jié):我們剛才學(xué)到了許多種打開盒子和瓶子的方法,以后我們遇到困難的時(shí)候要積極動(dòng)腦筋,多想辦法。

    3.幼兒拿出糖果,大家一起分享。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇八

    游戲是孩子的最愛;區(qū)域活動(dòng)的設(shè)置,改變了原有的游戲模式,游戲改為人為創(chuàng)設(shè)自然情景,孩子自主選擇游戲。同時(shí)使游戲成為孩子學(xué)習(xí)和探索的主題,孩子可以自己決定玩什么,怎么玩,充分自主活動(dòng)。而教師通過確定游戲的教育目標(biāo)制訂計(jì)劃,通過創(chuàng)設(shè)適宜的游戲條件,并在活動(dòng)過程中指導(dǎo)影響孩子的行為,激發(fā)孩子對(duì)周圍環(huán)境的興趣,積極實(shí)踐操作探索,從而達(dá)到促進(jìn)孩子全面和諧發(fā)展的目的。

    小班孩子剛從家庭進(jìn)入孩子園,活動(dòng)區(qū)可設(shè)玩具區(qū)(孩子從家中帶入園的一些自己喜歡的玩具),這樣可以使孩子感到親切適宜,從而較快適應(yīng)幼兒園生活。圖書區(qū)圖書數(shù)量要多,這樣不容易讓孩子爭(zhēng)搶等;根據(jù)這一系列特點(diǎn)本班設(shè)了4個(gè)區(qū)域。

    目標(biāo):

    在動(dòng)手涂鴉并使用雙面膠、撕紙、粘貼活動(dòng)中,在擺弄皺紋紙、蠟光紙、卡紙等多種材料過程中,小肌肉運(yùn)動(dòng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力得到促進(jìn)、發(fā)展,動(dòng)手操作能力得到了進(jìn)一步提高。

    材料:

    皺紋紙、卡紙、蠟光紙,剪刀、雙面膠、油畫棒、白紙等。

    指導(dǎo)要點(diǎn):

    幫助孩子正確使用剪刀來進(jìn)行簡(jiǎn)單的剪紙、粘貼等手工活動(dòng)。

    重點(diǎn):

    在粘貼時(shí)注意衛(wèi)生,運(yùn)用剪刀時(shí)要注意安全。

    目標(biāo):

    1、色彩繽紛的畫面,主動(dòng)有趣的情節(jié),使孩子對(duì)圖書產(chǎn)生興趣,并喜歡閱讀。

    2、在閱讀過程中掌握正確的閱讀方法,一頁一頁地翻,形成良好的閱讀習(xí)慣。

    材料:

    兩張小小的桌子,凳子,圖書若干。

    指導(dǎo)要點(diǎn):

    1、指導(dǎo)孩子如何取放圖書。

    2、如何一頁頁地翻。

    3、在圖書區(qū)要保持安靜。

    目標(biāo):

    1、知道各種玩具的玩法,對(duì)電動(dòng)玩具有探索欲望。

    2、同伴之間學(xué)會(huì)相互謙讓,能合作玩玩具。

    材料:

    各種毛絨玩具、電動(dòng)玩具等。

    指導(dǎo)要點(diǎn):

    學(xué)會(huì)分享自己的玩具。

    目標(biāo):

    1、學(xué)習(xí)模仿日常生活中刷牙、洗臉、折衣服等。

    2、培養(yǎng)幼兒的自理能力。

    一些日常生活用品(牙刷、手巾、梳子等)、供折疊的小衣服、褲子。

    進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的自我服務(wù)能力。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇九

    幼兒園小班的孩子活潑好動(dòng),他們對(duì)外界充滿了好奇,看見每一株小花小草均會(huì)非常激動(dòng)。此刻恰恰是狗尾巴草茂密的季節(jié),在鄉(xiāng)村到處可以見到狗尾巴草的蹤跡,對(duì)小孩們而言:狗尾巴草是他們熟識(shí)的陌路者,既感覺到熟識(shí),又感覺到新鮮奇特?!队變壕V要》說:教學(xué)內(nèi)容的決定,要接近孩子的日常生活,為孩子有興致的東西與問題,又要有利于開拓孩子的經(jīng)驗(yàn)與視野。所以,選取“狗尾巴草”為教學(xué)內(nèi)容既吻合現(xiàn)實(shí)水平,又有一定的挑戰(zhàn)性。

    教學(xué)目標(biāo)是教學(xué)活動(dòng)的原點(diǎn)與歸宿,對(duì)教學(xué)起著引導(dǎo)作用。依照孩子的年紀(jì)特征與實(shí)際狀況,確定了感情、能力、蓺術(shù)等方面的目標(biāo):

    1、能于小伙伴互相游戲,推動(dòng)教師跟幼兒間的相處,體會(huì)游戲內(nèi)的愉快。

    2、能勇敢的決定自個(gè)兒喜愛的色彩開展染色、畫畫。

    3、通過教學(xué)培育細(xì)微的觀測(cè)和察看力與動(dòng)手能力,初步的協(xié)作能力。

    依照目標(biāo),我們把教學(xué)的要點(diǎn)定為:能于小伙伴互相游戲,能勇敢的用色彩開展染色。整個(gè)教學(xué)均是以這一個(gè)要點(diǎn)為主的,首要是通過“清楚狗尾巴草”、“玩狗尾巴草”、“給狗尾巴草淋浴、讓狗尾巴草跳舞”等幾個(gè)過程做好的。

    教學(xué)預(yù)備是為做好具體教學(xué)目標(biāo)服務(wù)的,與此同時(shí)孩子是通過與環(huán)境、教學(xué)材料的互相作用來得到進(jìn)一步提高的,教學(xué)預(yù)備務(wù)必與目標(biāo)、教學(xué)主體的綜合能力、興致、需要等相適宜。因此,我既開展了物質(zhì)預(yù)備并又思考到孩子的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)預(yù)備。

    物質(zhì)預(yù)備首要是:狗尾巴草、顏料、白紙片、擦桌布、魔術(shù)盒

    知識(shí)經(jīng)驗(yàn)預(yù)備是:孩子已認(rèn)知過狗尾巴草

    (一)教法

    1、動(dòng)中我使用了引導(dǎo)提問法、啟發(fā)發(fā)現(xiàn)法、觀測(cè)和察看法、演示法等。相對(duì)于這一些方式的使用,我“變”過去教學(xué)的傳統(tǒng)形式——幼兒教師說教,“為”以孩子為主體,幼兒教師以引導(dǎo)、啟發(fā)的方法,很好的調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的踴躍性,并以“玩”的方法貫穿教學(xué)的一直。讓孩子在游戲里、愉快中學(xué)到知識(shí)、習(xí)得經(jīng)驗(yàn),真正顯現(xiàn)玩中學(xué)、學(xué)中樂。

    2、教學(xué)過程內(nèi),我滲透了“多元智能”的思想,將各領(lǐng)域內(nèi)的知識(shí)有機(jī)的“整合”在一塊兒。例如:在觀測(cè)和察看教學(xué)中滲透了語言表述的教學(xué);在最終過程中體會(huì)music、跳舞的愉快等等。

    3、教學(xué)的構(gòu)造是遞進(jìn)關(guān)系的:興致——游戲——染色。即創(chuàng)建場(chǎng)景啟發(fā)孩子參加教學(xué)的興致,運(yùn)用“玩”的模式進(jìn)而清楚狗尾巴草的特點(diǎn),在畫畫教學(xué)、music跳舞的教學(xué)里,讓孩子感情表現(xiàn)語言表述,創(chuàng)造性思維進(jìn)一步提高與提升。

    (二)學(xué)法

    教學(xué)里,我啟發(fā)孩子使用游戲動(dòng)手操作法、觀測(cè)和察看法等來學(xué)到知識(shí)經(jīng)驗(yàn)。由于孩子是學(xué)習(xí)的主人,因此我創(chuàng)建了游戲的場(chǎng)景,讓孩子一心一意的踴躍投入到教學(xué)中去,而且在游戲中給孩子自由展示呈現(xiàn)的空間。

    1、創(chuàng)建場(chǎng)景,啟發(fā)孩子參加教學(xué)的興致

    魔術(shù)變變變

    幼兒教師:我這里有個(gè)神秘奇妙的魔術(shù)盒,它能變出許多許多物品,瞅瞅此刻它變出了啥?

    由于是幼兒園小班剛剛學(xué)期開始沒多久,有些小孩或許會(huì)出現(xiàn)“冷場(chǎng)”的情況,所以運(yùn)用“變戲法”的模式啟發(fā)孩子的興致,勉勵(lì)孩子使用已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)開展溝通。

    2、玩玩狗尾巴草

    幼兒教師:狗尾巴草想和我們孩子一塊兒玩哩……讓它親一親你認(rèn)為怎么樣?

    啟發(fā)孩子體會(huì)癢癢的感覺,進(jìn)而啟發(fā)孩子參加教學(xué)的興致,在“親一親”

    里,使用引導(dǎo)式的語言提問,讓孩子對(duì)狗尾巴草的特點(diǎn)有進(jìn)而的認(rèn)識(shí)、認(rèn)知。

    3、染色、畫畫

    演示

    幼兒教師:我先來幫狗尾巴草洗個(gè)澡吧……跳個(gè)舞吧!

    幼兒教師將角色相應(yīng)恰當(dāng)變換,以狗尾巴草的角色穿插教學(xué),并提出教學(xué)的請(qǐng)求、規(guī)定。這一過程根本目的是通過演示讓孩子領(lǐng)會(huì)準(zhǔn)確的染色、畫畫方式,啟發(fā)孩子動(dòng)手操作的欲望。孩子心情非常高漲,為下一過程打好前提。

    孩子教學(xué)

    幼兒教師啟發(fā)孩子勇敢地開展染色、畫畫,還可引導(dǎo)孩子與小伙伴協(xié)作、溝通。

    4、結(jié)束

    幼兒教師:我們來為狗尾巴草跳個(gè)舞吧

    聽music,幼兒教師與孩子自由的揮舞,勉勵(lì)孩子與小伙伴協(xié)作表演。

    5、教學(xué)擴(kuò)展

    帶著孩子在平時(shí)教學(xué)中采集狗尾巴草,擺放于自然角與區(qū)域中讓孩子進(jìn)而觀測(cè)和察看、探究。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇十

    1、經(jīng)由過程操縱運(yùn)動(dòng),進(jìn)修聽辨種種工具發(fā)出的聲音并能用說話表達(dá)。

    2、生長幼兒的聽辨本領(lǐng)及白話表達(dá)本領(lǐng),進(jìn)步幼兒的留意力。

    1、種種飲料瓶子人手一份,分離裝著硬幣、木珠、紙屑、米。

    2、襲擊樂器多少。

    3、四張桌子分離部署成小狗、小兔、小雞、小鴨家。

    4、灌音機(jī)一臺(tái)及有關(guān)灌音帶。

    一、本日先生帶你們到小動(dòng)物家去做客,做客時(shí)要怎么樣?(交接請(qǐng)求:做個(gè)有規(guī)矩的好孩子)

    二、第一次實(shí)驗(yàn):讓幼兒聽辨硬幣、米、木珠、小紙片在飲料瓶子里發(fā)出的聲音

    1、操縱運(yùn)動(dòng)一:聽辨硬幣在旺仔牛奶瓶中發(fā)出的聲音。

    師:

    (1)這是誰的家?(小狗的家并提示幼兒剛、狗問好)小狗家里有什么?(旺仔牛奶)內(nèi)里裝的是不是旺仔牛奶呢,請(qǐng)小朋友們不要打開蓋子,去搖一搖、聽一聽,聽出來立刻報(bào)告先生,看誰最醒目。

    (2)幼兒操縱。搖旺仔牛奶瓶,聽辨硬幣發(fā)出的聲音。

    提問:你聽出來這是什么發(fā)出的聲音幼兒園教育隨筆?(個(gè)體答復(fù),證明準(zhǔn)確謎底后團(tuán)體訓(xùn)練句子:這是硬幣發(fā)出的聲音)

    2、操縱運(yùn)動(dòng)二:聽辨米在胖大海瓶子里發(fā)出的聲音。

    (1)老師帶幼兒到“小兔家”。(提示幼兒向小兔問好)

    提問:小兔家里有什么?(胖大海飲料瓶子)內(nèi)里會(huì)是什么呢?請(qǐng)小朋友搖一搖,聽一聽,聽出來再報(bào)告各人。

    (2)幼兒操縱,搖搖聽辨米發(fā)出的聲音。

    師:你聽到什么聲音,大概是什么工具發(fā)出來的?(幼兒自由答復(fù),末了請(qǐng)一名幼兒打開蓋子,證明內(nèi)里是米后,團(tuán)體訓(xùn)練:這是米發(fā)出來的聲音)

    3、操縱運(yùn)動(dòng)三:聽辨木珠在八寶粥瓶子里發(fā)出的聲音。

    (1)帶幼兒到“小雞家”。(提示幼兒向小雞問好)

    (2)幼兒操縱,搖一搖、聽一聽,木珠在瓶子里發(fā)出的聲音

    師:這是什么發(fā)出來的聲音?(個(gè)體答復(fù),請(qǐng)一名幼兒證明,團(tuán)體訓(xùn)練:這是木珠發(fā)出來的聲音)

    4、操縱運(yùn)動(dòng)四:聽辨紙片在可樂罐中發(fā)出的聲音。

    (1)帶幼兒到“小鴨家”。(提示幼兒向小鴨問好)

    (2)幼兒操縱。

    聽一聽紙片在瓶中發(fā)出的聲音。

    師:這是什么工具發(fā)出的聲音?內(nèi)里有沒有工具?會(huì)是什么? (幼兒如一時(shí)難以聽出,老師視環(huán)境恰當(dāng)加以引誘、提醒)

    三、第二次實(shí)驗(yàn):聽辨襲擊樂器的聲音

    2、操縱:先生在背后分離敲打木魚、小鈴、鈴鼓等襲擊樂器,讓幼兒猜,料中后出示什物,和幼兒一路拍節(jié)拍。

    3、小結(jié):這些都是襲擊樂器,是用來為歌曲伴奏的。

    四、第三次實(shí)驗(yàn),用飲料瓶為曲子伴奏

    1、師:(指著小動(dòng)物家里的飲料瓶)這些飲料瓶子里放了工具后也可以作為襲擊樂器。

    2、(放灌音)老師樹模為曲子伴奏一次。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇十一

    1、幼兒能用雙手協(xié)調(diào)地撕出一定的形狀,并能組合粘貼出不同動(dòng)態(tài)的人物形象。

    2、體驗(yàn)合作組畫的樂趣。

    3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

    4、感受作品的美感。

    5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    1、各種顏色的彩色紙若干。(大小不同)。

    2、記號(hào)筆人手一支,粉筆若干。

    3、每組一份漿糊、抹布。

    4、兩張1k的牛皮紙豎接。

    1.教師和幼兒一起游戲,導(dǎo)入活動(dòng):

    游戲名稱:運(yùn)動(dòng)猜謎。在游戲中,老師先做一些運(yùn)動(dòng)的動(dòng)作,請(qǐng)幼兒猜這是什么運(yùn)動(dòng)?在請(qǐng)幼兒來做動(dòng)作,其他幼兒猜。

    2、談話討論:說說這些動(dòng)態(tài),人物的頭和身體是什么樣的?

    3、出示已撕好的頭和身體,請(qǐng)幼兒上前擺出各種剛才看見的動(dòng)態(tài)形象。(教師可適當(dāng)給予幫助)。

    4、交待活動(dòng)內(nèi)容,引起幼兒參與活動(dòng)的興趣。

    a、請(qǐng)幼兒用雙手協(xié)調(diào)地撕出自己頭、身體和四肢的形狀。

    (能力強(qiáng)的幼兒可撕出三角形的身體。)。

    b、幼兒將撕好的頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放,并能用語言表達(dá)自己在做什么運(yùn)動(dòng)。

    c、將頭、身體和四肢的形狀進(jìn)行動(dòng)態(tài)的擺放好后,用漿糊先粘住一點(diǎn),然后再貼到大的牛皮紙上。

    (提醒幼兒畫面合作組畫的布局,要考慮別人貼的位置)。

    d、用記號(hào)筆給人物畫上五官。

    e、用粉筆在邊緣上進(jìn)行加粗,然后涂抹。

    (注意色彩的搭配,給自己加上腮紅)。

    6、評(píng)價(jià)作業(yè),展示幼兒作品。

    a、集體欣賞,體驗(yàn)合作組畫的樂趣。

    b、聽音樂,模仿運(yùn)動(dòng)人物的動(dòng)態(tài)。

    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》在藝術(shù)領(lǐng)域提出了"感受與創(chuàng)造并重"的教育觀,強(qiáng)調(diào)讓幼兒的視覺和情感獲得滿足、愉悅的同時(shí),培養(yǎng)其對(duì)美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力。可見,美工活動(dòng)的最終目的是讓幼兒有美的享受。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇十二

    《指南》指出:認(rèn)識(shí)常見的動(dòng)植物,能注意并發(fā)現(xiàn)周圍的動(dòng)植物是多種多樣的。引導(dǎo)幼兒在觀察和探索的基礎(chǔ)上,嘗試進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類、概括。如:根據(jù)運(yùn)動(dòng)方式給動(dòng)物分類。所以,我選擇了《動(dòng)物的活動(dòng)方式》這一內(nèi)容?!毒V要》指出:幼兒的科學(xué)教育是科學(xué)啟蒙教育,重在激發(fā)幼兒的認(rèn)識(shí)興趣和探究欲望。所以,我想以“虎大王開會(huì)”的游戲情境來激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的興趣。

    1、發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的活動(dòng)方式是多種多樣的,會(huì)大膽地用肢體語言表現(xiàn)動(dòng)物的活動(dòng)方式。

    2、會(huì)根據(jù)活動(dòng)方式給動(dòng)物分類。

    3、發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

    4、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:知道一些常見的以飛、跑、跳、游、爬為主要活動(dòng)方式的動(dòng)物。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:虎大王手偶、動(dòng)物手指偶、課件。

    一、情境激趣。

    老師:今天,虎大王請(qǐng)我們?nèi)ラ_會(huì),我們走著去吧!(帶領(lǐng)幼兒進(jìn)場(chǎng))

    二、幼兒和ppt互動(dòng),發(fā)現(xiàn)動(dòng)物的活動(dòng)方式是多種多樣的,會(huì)大膽用肢體語言表現(xiàn)動(dòng)物的活動(dòng)方式。

    1、虎大王:小朋友們好,你們是怎么來的?(我們是走著來的。)那它們是什么來的?

    2、引導(dǎo)幼兒跟ppt互動(dòng),發(fā)現(xiàn)動(dòng)物多種多樣的活動(dòng)方式,并大膽用肢體語言來表現(xiàn)。

    (1)小兔,你是怎么來的?(我是跳著來的。)你是怎樣跳的?(后腿用力蹬地向前跳。)我們想向你學(xué)跳。

    (2)小烏龜,(同上)

    (3)獵豹,(同上)

    (4)老鷹,(同上)

    (5)小魚,(同上)

    3、過渡句:

    虎大王:動(dòng)物們來的活動(dòng)方式是多種多樣的,那動(dòng)物們的要求是不是多種多樣的呢?我們一起來聽一聽。

    三、游戲:幫動(dòng)物找朋友(根據(jù)活動(dòng)方式分類)

    1、動(dòng)物提出要求。

    老鷹:我要找飛著來的朋友。

    老虎:我要找跑著來的朋友。

    袋鼠:我要找跳著來的朋友。

    鯨魚:我要找游著來的朋友。

    鱷魚:我要找爬著來的朋友。

    2、操作要求

    (1)一次選一種動(dòng)物,一共選兩次。

    (2)找活動(dòng)方式一樣的跟它做朋友。

    3、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

    4、過渡句:

    虎大王:動(dòng)物們謝謝小朋友,幫助它們找到了來的方式一樣的朋友,它們想邀請(qǐng)小朋友一起玩捉迷藏。

    四、游戲:捉迷藏(鞏固按動(dòng)物的活動(dòng)方式不同分類)

    1、師:誰藏在云朵里面呢?誰躲在樹叢后面?誰躲在小山后面?誰躲在珊瑚叢中?誰躲在石頭后面?(幼兒先猜,再出示圖片驗(yàn)證)

    2、玩的次數(shù)根據(jù)時(shí)間和幼兒的興趣來靈活掌握。

    五、頒發(fā)游戲獎(jiǎng),自然結(jié)束。

    虎大王:小朋友們捉迷藏玩得可真好,我要獎(jiǎng)勵(lì)你們。

    在整個(gè)活動(dòng)中利用幼兒的好奇心引起他們的學(xué)習(xí)興趣,并且達(dá)到了預(yù)期目標(biāo),效果非常好,甚至超過了預(yù)期效果。整個(gè)活動(dòng)既讓幼兒體驗(yàn)了實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的快樂、增強(qiáng)了自信心,也知道了保護(hù)環(huán)境的必要性,同時(shí)也培養(yǎng)了幼兒的觀察力及動(dòng)手操作的能力,這個(gè)活動(dòng)在中班開展是非常有意義和有必要的。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇十三

    1、學(xué)會(huì)描述自己身體及他人身體的特征。

    2、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體健康的意識(shí)。

    使學(xué)生了解引起胖瘦與高矮的的原因,及掌握正確的生活習(xí)慣。

    引起胖瘦與高矮的原因。

    展示巨人姚明、笑星潘長江圖片。

    集體回答圖片中的人物名字及身高,引出疑問:“人為什么會(huì)有高矮的區(qū)別呢?”

    分組討論,各組代表發(fā)言,教師歸納總結(jié)正確的原因。

    一、影響身高的原因:

    1、遺傳因素:人的身高是受種族、性別、遺傳的影響。

    2、體育鍛煉:體育活動(dòng)有利于加快血液循環(huán),促進(jìn)骨骼的生長。

    3、營養(yǎng)水平 :營養(yǎng)不能滿足骨骼生長需要時(shí),身長增長的速度就會(huì)減慢。與骨骼生長關(guān)系密切的營養(yǎng)素有維生素d、鈣和磷。碘和鋅不足,也會(huì)造成孩子個(gè)子矮。

    4、生活環(huán)境、社會(huì)文化、氣候條件 :我國北方的孩子比南方的孩子要高些。

    二、運(yùn)動(dòng)對(duì)兒童身高的影響

    出示那些在非洲國家里骨瘦如柴的人圖片。思考問題,并大膽舉手發(fā)言。

    引出疑問:1、“引起胖瘦的原因是什么?”

    2、“肥胖與偏瘦對(duì)身體有什么危害? ”

    分組討論,各組代表發(fā)言。

    教師歸納總結(jié)正確的原因。

    (一)引起肥胖的原因:

    1、遺傳:父母一方肥胖,其子女發(fā)胖的機(jī)率為40%;父母雙方肥胖,其子女發(fā)胖的機(jī)率為70%。

    2、飲食:攝入熱量過多,活動(dòng)量不足,脂肪大量堆積。

    3、運(yùn)動(dòng)量不足:戶外活動(dòng)少,缺乏身體鍛煉,導(dǎo)致能量供給與消耗的失衡,常會(huì)引起肥胖。

    (二)引起偏瘦的原因:

    1、脾胃不和,消化不良,腹部脹滿,沒有食欲。

    2、慢性疾病,如貧血、嘔吐、腹瀉、寄生蟲病等, 吃下事物不吸收。

    3、偏食、挑食、厭食,不按時(shí)進(jìn)食,吃零食。

    4、戶外活動(dòng)少,缺乏身體鍛煉。

    啟發(fā)胖學(xué)生和瘦學(xué)生談胖瘦給自己的生活、學(xué)習(xí)和體育鍛煉帶來的不便。

    三、如何控制肥胖?

    1、控制飲食。在膳食均衡的情況下,適當(dāng)減少主食,多吃水果和蔬菜。

    2、參加各種體育活動(dòng),如長跑、跳繩等,只要堅(jiān)持,一定會(huì)有效果。

    四、如何控制瘦弱體形?

    1、積極治療各種慢性病,做到預(yù)防為主。

    2、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,按時(shí)吃飯,不挑食,不偏食,不厭食。

    3、積極參加體育鍛煉,提高身體的免疫力,增強(qiáng)體質(zhì)。

    4、師提問:你們覺得該如何控制自己的體形?學(xué)生舉手發(fā)言。

    教師歸納總結(jié):參加各種體育活動(dòng);注意飲食習(xí)慣;積極預(yù)防治療疾病

    五、鞏固提高:

    1、搶答:自己學(xué)到的知識(shí)有哪些?

    2、啟發(fā):讓學(xué)生堅(jiān)持經(jīng)常進(jìn)行體育鍛煉,關(guān)注自己的身體健康。

    3、教師集體點(diǎn)評(píng),小組互評(píng)。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇十四

    在我班的做做玩玩區(qū)里,擺放著一些布條。這些布條是幼兒編小辮用的,目的是為了鍛煉幼兒得手部肌肉,使幼兒有一雙靈巧的雙手,編好的辮子掛在教室只供觀賞,沒有讓幼兒靈活的運(yùn)用起來。當(dāng)看到大班的幼兒拿著辮子跳繩時(shí),他們也想拿起辮子試一試,但由于孩子年齡小,活動(dòng)能力差,沒跳幾下就跳不動(dòng)了,看到他們心有余而力不足的樣子,我何不帶他們換個(gè)玩法,來達(dá)到他們玩辨子的目的呢?于是,我抓住孩子這一興趣點(diǎn),設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。

    1、探究辮子的多種玩法,鼓勵(lì)幼兒嘗試肢體語言的快樂,培養(yǎng)孩子的合作意識(shí)。

    2、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。

    3、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作、互相幫助的好習(xí)慣。

    1、布條編的辮子長短兩種,數(shù)量夠幼兒使用為止。教師長辮子一根。

    2、各種輔助材料:如大小瓶蓋、粉筆等。

    1、自由玩耍

    師:老師發(fā)現(xiàn)小朋友最愛玩辮子,今天老師帶你們玩一玩好嗎?

    幼:好

    (讓幼兒選擇自己喜歡的辮子,自由自在的玩著,老師也走進(jìn)孩子們中間,同他們一起探索辮子的玩法,有了老師的提醒,他們玩出了很多花樣。)

    2、師幼交流:

    師:你們玩的開心嗎,說說你們是怎么玩的?

    逄舉:我使勁甩辮子它就啪啪響。

    逄鎮(zhèn)宇:我轉(zhuǎn)圈,小辮子就跟著我轉(zhuǎn)圓圈。

    逄文浩:我把長辮子在地上擺來擺去,就像一條大蛇,然后我又拖著辮子跑,丁志鵬、金猛就跟著追辮子,真好玩。

    崔赫:我和奎奎拉大鋸。

    ……

    教師小結(jié):小朋友真棒,能探索出這么多的玩法,辮子還有很多玩法,現(xiàn)在老師教你們做幾種圖案。

    (在老師的鼓勵(lì)引導(dǎo)下,幼兒很快用小辮子做出了許多小動(dòng)物、水果等,并使用了輔助材料畫翅膀、做眼睛。)

    4、師幼共同創(chuàng)作

    師:“我們做一個(gè)太陽好嗎?做太陽時(shí)還需要小朋友的幫助呢。”

    (老師用辮子先圈一個(gè)大圓后,讓小朋友想一想怎樣才能做成太陽?聰明的崔航馬上帶領(lǐng)小朋友拿來小辮子,擺在大圓的四周,做太陽的光芒,這樣,一個(gè)太陽就做好了。小朋友高興的邊拍手邊欣賞和老師共同創(chuàng)作的作品。)

    5、游戲:太陽轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)

    (1)師:“剛才是一個(gè)靜止的太陽,現(xiàn)在老師要帶小朋友做一個(gè)活動(dòng)的太陽,讓太陽轉(zhuǎn)起來好嗎?小朋友把小辮收起來,用右手拽住大圓,均勻站好,左手打開做太陽的光芒,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),看太陽動(dòng)起來了?!?/p>

    (小朋友們開心的玩著,感受著肢體語言的快樂。)

    (2)、教師小結(jié)提問:

    幼:大家可以合作玩。

    師:對(duì),剛才老師 只有一個(gè)大辮子,不能完全做成一個(gè)太陽。只有請(qǐng)小朋友合作老師才能完成任務(wù)。

    6、幼兒合作玩

    師:下面請(qǐng)小朋友合作做一個(gè)作品。

    (小朋友三五成群,共同創(chuàng)作許多作品:有小魚、花氣球等。)

    7、游戲:揪尾巴

    (1)玩法:組織幼兒把大辮子放好,圍成圓圈,把小辮子插在褲帶里,做小尾巴。請(qǐng)6——7名幼兒到圈內(nèi)開始互相追逐揪小尾巴,誰的尾巴被揪下來誰就回到圓圈替換別的小朋友,游戲重新開始。

    (幼兒游戲時(shí),教師要時(shí)時(shí)提醒幼兒注意安全。)

    (2)師幼交流:

    師:誰的尾巴揪下來了?你的尾巴讓誰揪下來了?為什么被揪下來了?

    王萌:我的尾巴讓逄文浩揪下來了,因?yàn)槲覜]有來得及躲開。

    逄文浩:我光顧揪王萌的尾巴了,我的尾巴被逄淑真給揪下來了。

    (3)教師小結(jié):“游戲時(shí),小朋友不能光去揪人家的尾巴,同時(shí)還要保護(hù)好自己的小尾巴不被別人揪下來?!?/p>

    8、活動(dòng)延伸:戶外活動(dòng)時(shí)讓幼兒繼續(xù)玩辮子,進(jìn)一步探索辮子的多種玩法,來達(dá)到孩子的玩辮子的目的。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇十五

    1、懂得只要專心才能做好一件事,學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。

    2、豐富詞語一心一意、三心二意、專心。

    3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。

    電腦課件“小貓釣魚”

    1、出示木偶,說:“貓弟弟特別愛吃魚,貓媽媽每天都倒小河邊去釣小魚給貓弟弟吃,后來,貓弟弟長大了,他也想學(xué)習(xí)釣魚的本領(lǐng)。

    2、師講述故事,并提問:“貓弟弟釣到幾條魚,貓媽媽釣到幾條魚?誰多誰少?”“為什么貓弟弟比貓媽媽釣得少?”

    3、看課件聽故事,要求幼兒仔細(xì)聽故事,聽清楚貓媽媽對(duì)貓弟弟講的話,及最后貓弟弟是怎樣才釣到魚的。

    a)第一次貓弟弟為什么沒釣到魚呢?

    b)第二次貓弟弟為什么仍然釣不到魚呢?

    c)貓媽媽對(duì)貓弟弟說了些什么?(重點(diǎn)講清“一心一意”和“三心二意”)

    d)最后貓弟弟是怎樣釣魚的?

    4.小結(jié):讓孩子懂得只有專心才能做好一件事,學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇十六

    1.觀察、了解小豬吃掉小兔蘿卜屋后發(fā)生的一系列情節(jié),能用較完整的語言表述自己的想法。

    2.體驗(yàn)同伴間互諒互幫的情感。

    《蘿卜屋》ppt、大書、真實(shí)物蘿卜。

    用語言表述自己的想法和觀察畫面后對(duì)故事情節(jié)的理解。

    理解有時(shí)候做錯(cuò)事情光說對(duì)不起是不夠的。

    ——今天我?guī)砹艘粯雍脰|西,你們想不想知道是什么好東西?我把它變出來好嗎?

    ——原來是個(gè)大蘿卜。

    ——今天我要給你們講一個(gè)關(guān)于蘿卜的故事。

    ——你們看蘿卜變成什么了?

    ——哦,大蘿卜上有扇門,有扇窗,原來是一座蘿卜屋。是誰住在里面呢?

    ——到底是不是小兔的家呢?小兔你在家嗎?小兔坐在家門口干什么呢?

    ——小兔在家彈琴又唱歌真快樂。小兔真喜歡自己的家。

    ——你們喜歡自己的家嗎?你在家里做些什么事情呀?

    ——有家真好。

    ——小兔談了會(huì)琴,唱了會(huì)歌,就出門去拔蘿卜了。

    ——可等它回來的時(shí)候,它發(fā)現(xiàn)自己的家不見了?

    ——小兔心愛的蘿卜屋沒有了,小兔怎么樣?

    ——小兔的蘿卜屋究竟去哪了呢?(小豬吃蘿卜的ppt)。

    ——你怎么知道是小豬吃了蘿卜屋?

    ——小豬該怎么辦呢?

    ——小豬會(huì)對(duì)傷心的小兔說什么呢?(出示ppt小豬道歉)。

    ——小豬對(duì)小兔說什么呢?(ppt小豬的家)今晚你就住在我家吧。

    ——小豬的房子漂亮嗎?想不想進(jìn)去看一看?

    ——小豬的家里亂七八糟,臟兮兮的。這么臟的'房子怎么住呢?

    ——我們一起來打掃吧。

    ——大家在干什么呀?(ppt造新房)。

    ——新房子又漂亮又堅(jiān)固,再也不怕被別人吃掉啦,謝謝小豬,謝謝大家!

    ——你們喜歡小豬嗎?

    ——小豬做錯(cuò)事情,不僅會(huì)說對(duì)不起,還會(huì)用行動(dòng)表示。

    ——如果你不小心弄壞了別人的東西,你會(huì)怎么做?

    狼來了小班教案(通用19篇)篇十七

    1、愿意跟著老師玩游戲、念兒歌。

    2、在游戲中學(xué)說簡(jiǎn)單的禮貌用語。

    (材料準(zhǔn)備)貼紙;

    (認(rèn)知準(zhǔn)備)幼兒初步了解一些小手的本領(lǐng)。

    (活動(dòng)重點(diǎn))學(xué)念兒歌;

    (活動(dòng)難點(diǎn))學(xué)說禮貌用語。

    1、教師出示自己的手,問:這是什么?你們的小手在哪里?

    2、和小手玩一玩:一根手指毛毛蟲,二根手指兔耳朵……;

    3、夸夸小手本領(lǐng)大。

    問:你們的小手有哪些本領(lǐng)?(鼓勵(lì)幼兒大膽表述或用動(dòng)作表示)

    師:我的小手還會(huì)說話呢。

    1、教師邊念兒歌邊用小手表演。

    問:你們看到我的小手說了哪些話?(幼兒說出后教師演示,集體模仿)

    學(xué)玩小手。教師念兒歌,引導(dǎo)幼兒模仿小手說話。

    2、師生一道玩小手念兒歌。師生圍成一個(gè)大圈,共同表演。

    附兒歌:我有一雙小小手,要拉許多好朋友,“你好,你好”招招手,

    “歡迎,歡迎”拍拍手,“謝謝,謝謝”握握手,“再見,再見”擺擺手。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇十八

    小班幼兒都是已自我為中心,活動(dòng)中同伴間的交往也比較少,因此很難有同伴之間要做好朋友的意識(shí)。通過本次活動(dòng)讓幼兒在對(duì)應(yīng)、匹配、尋找的過程中了解事物間簡(jiǎn)單的關(guān)系,懂得事物間誰和誰是“好朋友”。由此從對(duì)應(yīng)、匹配中延伸到同伴間找朋友,知道誰和誰是和好朋友,我和誰是好朋友,懂得自己和同伴都有自己的好朋友,讓幼兒感受和朋友一起游戲、分享、交流的快樂,感受同伴間的友誼,及幼兒園我們這個(gè)大家庭的溫暖和快樂。

    1、在對(duì)應(yīng)、匹配、尋找的過程中,了解事物間簡(jiǎn)單的關(guān)系,嘗試用兒歌的語言進(jìn)行表達(dá)。

    2、喜歡自己的朋友,體驗(yàn)與老師、同伴一起交流分享的快樂。

    牙刷、牙杯、鍋?zhàn)?、鍋蓋、鞋子、襪子、花和華盆等一些能相互匹配的實(shí)物。

    1、兒歌欣賞《好朋友》。

    ——提問:誰和誰是好朋友?為什么他們是好朋友?

    ——學(xué)念兒歌《好朋友》兩遍。

    2、找朋友。

    ——師:老師給你們帶來了一樣?xùn)|西,但它一個(gè)人孤孤單單的,請(qǐng)你為它找一個(gè)朋友。(請(qǐng)一幼兒在準(zhǔn)備的材料中找出一樣?xùn)|西和它匹配做朋友。)。

    ——提問:為什么他們是好朋友?

    ——師:老師這里還有許多東西都是很孤單的,現(xiàn)在要請(qǐng)小朋友們幫忙,為它們找朋友。

    ——幼兒各自挑選實(shí)物,并為它匹配找朋友。

    ——交流匹配情況,并說出理由。

    3、為“杯子”找朋友。

    ——出示“杯子”,請(qǐng)幼兒根據(jù)事物間的簡(jiǎn)單關(guān)系,為“杯子”找朋友。

    ——師:杯子的朋友是誰呢?為什么?

    ——教師根據(jù)幼兒說的情況用畫筆及時(shí)在黑板上進(jìn)行展現(xiàn)。

    4、為自己找朋友。

    ——師:皮球有自己的朋友,你們也有好朋友,在我們班里誰是你的好朋友?為什么?

    ——(幼兒自己在班里找朋友,并說出理由)。

    ——延伸:請(qǐng)你們回家找找還有誰是你的好朋友。

    活動(dòng)一開始,我讓幼兒感受《好朋友》這首簡(jiǎn)短的兒歌,從兒歌中了解誰和誰是離不開,最匹配的,它們是好朋友。兒歌雖然非常地簡(jiǎn)短,但小朋友的興趣比較高。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,我讓幼兒帶著問題去欣賞,并注重引導(dǎo)幼兒用完整的話來講述“誰和誰是好朋友”,初步感知匹配。緊接著再拿出實(shí)物,引導(dǎo)幼兒觀察,找出相匹配的物體,讓幼兒了解了只有有關(guān)聯(lián)的物體才能匹配在一起,才是好朋友,進(jìn)一步感知了匹配的概念。隨后通過實(shí)物匹配操作加深鞏固,要求他們將兩個(gè)有關(guān)聯(lián)的物品放在一起。在這一環(huán)節(jié)中,有的孩子能正確配對(duì),懂得了匹配,操作正確,找到和自己實(shí)物相匹配的物品,有效達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。但有的孩子顯得比較盲目,不知道如何去找出與之匹配的實(shí)物。

    狼來了小班教案(通用19篇)篇十九

    1 引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察圖片,理解“勇敢”的含義。

    2 引導(dǎo)幼兒體會(huì)故事中的幽默。

    3 愿意交流,清楚明白地表達(dá)自己的想法。

    4 欣賞并理解故事,能在集體前復(fù)述故事。

    人手一本故事書、字卡“勇敢”“膽小先生” 圖片。

    1、出示膽小先生的圖片,提問:你覺得這是怎樣的一個(gè)先生?(幼兒講講)

    教師小結(jié):這是一個(gè)膽小的先生(出示“膽小先生”的字卡)

    2、你想想,他為什么會(huì)叫膽小先生呢?(請(qǐng)幼兒講講)

    3、再來看看一位先生,出示變勇敢的膽小先生圖片

    提問:

    (1)這是誰?他和以前一樣嗎?哪里變了?

    (2)現(xiàn)在我們稱他為什么先生了?

    4 那他怎么會(huì)改變的呢?(請(qǐng)幼兒講講)

    5 我們一起來看書吧,書里會(huì)找到答案的。

    提醒幼兒注意看圖片,不要看字。

    提問:

    (1)你在書里都看到些什么?

    (2)你找到膽小先生變化的答案了嗎?(請(qǐng)幼兒講講)

    第一段,

    重點(diǎn)提問:

    1、膽小叔叔住在一個(gè)怎樣的房子里?

    2、為什么膽小叔叔抓住了老鼠但有放了老鼠呢?

    (豐富詞:大吃一驚)

    第二段,

    重點(diǎn)提問:

    1、從此膽小叔叔的家里發(fā)生了變化,他們家到底發(fā)生了什么變化呢?

    2、老鼠們?cè)谀懶∈迨寮易隽四男┦虑椋?/p>

    3、老鼠們又提出了什么過分的要求?膽小叔叔同意了嗎?為什么?

    第三段,

    重點(diǎn)提問:

    1,膽小叔叔為什么會(huì)一下子膽子大起來呢?

    2、他明白了一個(gè)什么道理?

    3、你做過哪些“勇敢”的事情?

    四、集體閱讀,邊看邊讀。

    1、這是一個(gè)幽默故事,什么叫幽默?

    2、你覺得這個(gè)故事中,哪些地方很有趣?

    3、你看了故事,懂得了一個(gè)什么道理?

    本周進(jìn)行了活動(dòng)“膽小先生”,這是一篇幽默故事,引導(dǎo)幼兒體會(huì)故事中的幽默。在教學(xué)中,我注意對(duì)幼兒進(jìn)行語言的培養(yǎng),比如:請(qǐng)幼兒比較前后二位膽小先生,說說他們的樣子。在故事中讓幼兒學(xué)習(xí)詞語,并用造句的方式來檢驗(yàn)幼兒是否理解詞語了。在活動(dòng)的開始,我注意發(fā)散幼兒的思維,猜猜他為什么會(huì)膽小,猜猜他怎么又變得不膽小了。在和孩子們一起看故事中,我注意把故事中幽默的地方讀的好笑,并自言自語說“真好笑”,讓孩子們?nèi)ンw會(huì)故事的幽默。孩子們也是和老師有很好的互動(dòng)。只是到了最后,我有些忘形了,看見孩子們還有問題提,就控制不好時(shí)間了,有些長??偟膩碚f,孩子們的表現(xiàn)是不錯(cuò)的。

    小百科:膽小指人的(心理狀態(tài))過于害怕有威懾力的事物而(不敢與面對(duì)現(xiàn)實(shí))不能自拔。做事畏縮、顧及。

    猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
    轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)書的撰寫需要注意語言簡(jiǎn)練流暢,內(nèi)容準(zhǔn)確完整,結(jié)構(gòu)合理清晰。以下是一些成功轉(zhuǎn)專業(yè)申請(qǐng)的范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!時(shí)間一晃而過,
    在撰寫申請(qǐng)書時(shí),需注意使用正確的語法和拼寫,以保證申請(qǐng)書的專業(yè)性和形式正確性。在這里,我們?yōu)榇蠹艺砹艘恍﹥?yōu)秀申請(qǐng)書的范例,希望能幫到大家。尊敬的xx商場(chǎng)領(lǐng)導(dǎo):
    活動(dòng)總結(jié)是對(duì)活動(dòng)參與者和組織者的一種獎(jiǎng)勵(lì)和肯定,也是對(duì)活動(dòng)的集中宣傳和推廣。這里有一些優(yōu)秀的活動(dòng)總結(jié)范文,供大家參考,相信會(huì)對(duì)大家的總結(jié)寫作有所幫助。
    教案模板是教師為了開展教學(xué)活動(dòng)而編制的一種工具,它是教師教學(xué)思路的具體體現(xiàn),有助于教師系統(tǒng)地組織教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程。每個(gè)教師都需要熟悉并靈活運(yùn)用教案模板,以提高
    正確編寫大班教案可以幫助教師更好地實(shí)施教學(xué)計(jì)劃,提高幼兒園教育質(zhì)量。以下是小編為大家收集的大班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、了解齲齒形成的原因和預(yù)防齲齒的知識(shí)
    通過寫作可以培養(yǎng)思維能力和表達(dá)能力,因此,我們應(yīng)該努力提高自己的寫作水平。以下是小編為大家整理的一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,相信大家會(huì)從中受益匪淺。動(dòng)作由生澀到熟練
    月工作總結(jié)是對(duì)自己工作的一種自我檢視,可以幫助我們更好地提高自己的工作能力。下面是一些有關(guān)月工作總結(jié)的范例,可以根據(jù)具體情況進(jìn)行參考和修改。根據(jù)省、福州市法律援
    編寫計(jì)劃書可以激發(fā)我們的工作激情和動(dòng)力,提高工作效率。計(jì)劃書范文中包含了目標(biāo)設(shè)定、任務(wù)分解、資源分配等關(guān)鍵要素,值得我們深入學(xué)習(xí)。眾多中小型網(wǎng)站的涌現(xiàn),行業(yè)領(lǐng)軍
    心得體會(huì)是通過實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)得出的有關(guān)某個(gè)問題或事物的深刻認(rèn)識(shí)和領(lǐng)悟?,F(xiàn)在,請(qǐng)大家一起來閱讀一些關(guān)于心得體會(huì)的范文,希望能夠給大家的寫作帶來一些靈感。
    作文是一種表達(dá)情感和思考的方式,通過寫作可以更好地表達(dá)自己內(nèi)心的感受和感悟。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,通過對(duì)比和分析,可以更好地提升自己的寫作水平
    一篇優(yōu)秀作文需要有獨(dú)特的觀點(diǎn)和深入的思考,以及準(zhǔn)確的語言表達(dá)。接下來,讓我們一起來閱讀這些優(yōu)秀作文范文,體會(huì)寫作的魅力和藝術(shù)之美。端午節(jié)即將來臨了,粽子也隨著端
    在寫報(bào)告范文時(shí),我們需要注意結(jié)構(gòu)的合理性和邏輯的連貫性。這些報(bào)告范文是在實(shí)際調(diào)研和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的基礎(chǔ)上編寫的,具有一定的參考價(jià)值。簡(jiǎn)介:在車間參加鋼結(jié)構(gòu)的放樣、切割
    中班教案應(yīng)該圍繞幼兒的情感、語言、認(rèn)知、社交等方面展開,多角度促進(jìn)幼兒綜合發(fā)展。閱讀一些中班教案的范文,可以幫助教師更好地了解教案的編寫規(guī)范和實(shí)際運(yùn)用方法。
    優(yōu)秀作文不僅要有良好的語言表達(dá)能力,還需要有深厚的思想底蘊(yùn)和廣博的知識(shí)儲(chǔ)備。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。今天,是媽媽六十歲的生日。旗桿
    優(yōu)秀作文不僅僅是語句流暢、結(jié)構(gòu)合理,還要展現(xiàn)作者獨(dú)特的思維方式和深刻的洞察力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望可以給大家提供一些參考和啟發(fā)。
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便更好地發(fā)展自己。如果你正在寫月工作總結(jié),不妨看看以下的范文,或許可以從中找到一些有用的信息和寫作技巧。
    小學(xué)教案是指教師為完成一次完整的授課過程所準(zhǔn)備的有關(guān)課程目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)資源、教學(xué)評(píng)價(jià)等方面的書面材料。它對(duì)于教師能夠有效組織教學(xué)、提高教學(xué)效果具
    優(yōu)秀作文是語文學(xué)習(xí)中的一種重要形式,它能夠展現(xiàn)出學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維深度。接下來,我選擇了一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家?guī)硪恍﹩⒌虾退伎肌?/div>
    年終總結(jié)是在一年的學(xué)習(xí)和工作生活中對(duì)所取得的成績和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)的一份重要文件。接下來讓我們一起來看看一些優(yōu)秀的年終總結(jié)范文,相信能夠給我們寫作帶來一些靈感。
    工作匯報(bào)是與領(lǐng)導(dǎo)、同事和團(tuán)隊(duì)分享工作進(jìn)展和成果的重要方式,有助于加強(qiáng)溝通和協(xié)作。以下是小編為大家收集的工作匯報(bào)范文,僅供參考,希望能夠?qū)Υ蠹业墓ぷ鲄R報(bào)有所幫助。
    活動(dòng)方案的執(zhí)行過程需要不斷調(diào)整和改進(jìn),確?;顒?dòng)達(dá)到預(yù)期的效果。以下是小編為大家準(zhǔn)備的精選活動(dòng)方案,供大家參考和借鑒。讓家長了解元宵節(jié)的來歷及風(fēng)俗,整個(gè)活動(dòng)的流程
    優(yōu)秀作文是一種藝術(shù),它能夠通過文字向讀者傳遞出作者的情感和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文,通過閱讀這些作文,可以了解到一些寫作的技巧和套路。法國雕飾家羅丹說過:
    新聞報(bào)道不僅僅是文字和圖片的堆砌,更是要具備新聞價(jià)值、人文關(guān)懷和社會(huì)責(zé)任的理念。小編根據(jù)最近的新聞報(bào)道整理了一些有深度和內(nèi)涵的文章,快來看看吧,共同探討社會(huì)問題
    通過寫作,我們能夠不斷提升自己的表達(dá)能力和思維能力,從而寫出更加優(yōu)秀的作文。優(yōu)秀作文是字里行間流淌著思想火花,給人以啟示和思考。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的優(yōu)
    在寫月工作總結(jié)時(shí),我們需要客觀地評(píng)估自己的工作成果、問題和不足,以便做出調(diào)整和改進(jìn)。通過閱讀這些月工作總結(jié)范文,你可以了解到不同人的寫作風(fēng)格和表達(dá)方式,提升自己
    學(xué)期工作計(jì)劃可以幫助我們合理安排學(xué)習(xí)和工作的時(shí)間,保證每個(gè)任務(wù)都能按時(shí)完成。以下是小編整理的一些學(xué)期工作計(jì)劃范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。和諧是學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ),是
    自我評(píng)價(jià)不僅可以發(fā)現(xiàn)問題,還可以找出解決問題的有效方法。以下是小編為大家分享的自我評(píng)價(jià)范文,供大家參考和借鑒。三年的中專生活即將結(jié)束,回首三年以來在南寧物資學(xué)校
    發(fā)言稿的撰寫過程中,我們需要考慮聽眾的背景和需求,以選擇合適的用詞和表達(dá)方式。如果你對(duì)寫發(fā)言稿感到無從下手,不妨看看下面這些發(fā)言稿范文,或許能找到一些啟示。
    自我評(píng)價(jià)不僅是對(duì)自己的一種反思,也是對(duì)過去一段時(shí)間的經(jīng)歷和成果進(jìn)行總結(jié)和歸納。以下是一些優(yōu)秀的自我評(píng)價(jià)參考,希望可以對(duì)大家的自我評(píng)價(jià)寫作有所幫助。與同學(xué)和睦相處
    愛國是指對(duì)自己的祖國、民族和人民深刻熱愛的情感表達(dá)。以下是一些著名人士對(duì)愛國主題的優(yōu)秀演講,讓我們一起聆聽。敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家好!我是濮家小學(xué)六(2)
    人生如戲,每個(gè)人都是自己的主角,演繹著屬于自己的故事。人生是一本書,每一頁都寫滿了我們奮斗、成長和夢(mèng)想的故事。在人生的道路上,我們需要明確目標(biāo),制定計(jì)劃,持續(xù)努
    教學(xué)目標(biāo)是教師為了達(dá)到預(yù)期教學(xué)效果而用于指導(dǎo)和衡量學(xué)生學(xué)習(xí)通過閱讀下面的大班教案范文,我們可以了解到一些編寫教案的技巧和方法。1、教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。2、鍛
    1.作文是一種表達(dá)思想的方式,也是一種展示個(gè)人能力的手段。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文參考,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。理解是人與人之間的一種信任,是親人對(duì)你做法
    活動(dòng)策劃需要考慮活動(dòng)的目標(biāo)受眾、時(shí)間、地點(diǎn)、預(yù)算、人員和宣傳等方面的因素。接下來是一些創(chuàng)意十足的活動(dòng)策劃案例,希望可以給大家?guī)盱`感和啟示。圣龍公司48人、慧龍
    優(yōu)秀作文需要作者具備良好的觀察力和思考力,能夠從生活中發(fā)現(xiàn)問題,從而準(zhǔn)確地反映出社會(huì)的現(xiàn)狀和問題。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以拓寬自己的寫作思路和提高寫作的靈
    工作匯報(bào)是一個(gè)重要的溝通工具,可以幫助上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)了解我們的工作情況。以下是小編為大家收集的工作匯報(bào)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。經(jīng)濟(jì)穩(wěn)定發(fā)展,公路交通先行。衡東縣公路局作
    質(zhì)量月是企業(yè)每年進(jìn)行的一項(xiàng)重要活動(dòng),旨在提升產(chǎn)品和服務(wù)質(zhì)量。質(zhì)量月期間,企業(yè)可以組織員工參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),提高其在質(zhì)量管理方面的知識(shí)和技能。為進(jìn)一步推動(dòng)我市
    期末是每學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行的一種綜合性考試,它對(duì)學(xué)生在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)與檢驗(yàn)。期末考試即將來臨,我覺得我們應(yīng)該開始復(fù)習(xí)了吧。期末考試即將到來,是時(shí)候總結(jié)一
    廣播稿是一種廣泛用于電臺(tái)和電視臺(tái)的書面材料,用于傳達(dá)特定信息或主題。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的廣播稿范文,希望能給大家在寫作時(shí)帶來一些靈感和啟發(fā)。不知道誰說過:
    在月工作總結(jié)中,我們可以回顧自己的工作目標(biāo)和計(jì)劃,評(píng)估完成情況,并提出改進(jìn)和提升的建議。以下是小編為大家收集的月工作總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來看看吧。范文一
    參與競(jìng)選可以展示個(gè)人的能力和才華,同時(shí)也能夠鍛煉自己的溝通能力和領(lǐng)導(dǎo)能力。最后,希望以上的內(nèi)容能夠?qū)Υ蠹业母?jìng)選活動(dòng)有所幫助,祝大家取得好的成績。敬愛的老師,親愛
    幼兒園工作計(jì)劃是提高幼兒園教學(xué)質(zhì)量和滿足幼兒個(gè)性需求的重要手段。在下面的范文中,你可以了解到如何編寫一份適合幼兒園教學(xué)的工作計(jì)劃。四、主要工作及措施五、幼兒園辦
    優(yōu)秀作文不僅給人以美的享受,更能夠啟迪智慧,引發(fā)思考,傳遞正能量。4.通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們能夠?qū)W到很多寫作技巧和表達(dá)方式。1、梵高生前曾有一個(gè)心愿:“總有
    這種書面材料可以幫助個(gè)人或團(tuán)體總結(jié)廉潔工作的成果和經(jīng)驗(yàn),為日后的工作提供指導(dǎo)和啟示。在下面的范文中,我們可以看到一些成功的寫作技巧和方法,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    前臺(tái)通常需要有良好的溝通能力、親和力和解決問題的能力。小編為大家整理了一些前臺(tái)常見的工作失誤和應(yīng)對(duì)方法,希望能幫助大家避免類似錯(cuò)誤。(1)協(xié)助各了公文的登記、上
    勞務(wù)輸出是指一個(gè)國家或地區(qū)向其他國家或地區(qū)提供勞動(dòng)力資源。以下是關(guān)于勞務(wù)管理的經(jīng)驗(yàn)分享和案例研究,供大家參考。為建立勞動(dòng)關(guān)系,明確權(quán)利義務(wù),依據(jù)勞動(dòng)法、勞動(dòng)合同
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師完成教學(xué)任務(wù)的依據(jù),也是學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)。接下來,我們將分享一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)案例。一、導(dǎo)入。二、指導(dǎo)看圖,了解、掌握學(xué)習(xí)語文的渠
    學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己學(xué)習(xí)過程中的成果和不足進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式,它能夠幫助我們更好地改進(jìn)學(xué)習(xí)方法和提高學(xué)習(xí)效果。以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)心得范文,供大家參考借
    思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的思想、感悟和心得的整理和總結(jié),也是對(duì)自己發(fā)展軌跡的記錄。思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己成長和發(fā)展的一種記錄和總結(jié),以下是一些思想?yún)R報(bào)的案例,供大
    一個(gè)好的策劃方案應(yīng)該具備明確的目標(biāo)和任務(wù),合理的資源配置,科學(xué)的實(shí)施步驟。這些策劃方案范文來源于不同領(lǐng)域和行業(yè),可以給你提供更廣闊的思路和創(chuàng)意。供應(yīng)商是我們供應(yīng)
    國慶節(jié)是中國的重要節(jié)日之一,它是慶祝中華人民共和國成立的日子,也是表達(dá)對(duì)祖國的熱愛之情的時(shí)刻。以下是小編為大家整理的國慶節(jié)祝福語,希望能給大家?guī)砜鞓贰?/div>
    計(jì)劃書是為了規(guī)劃和安排未來的工作、學(xué)習(xí)和生活而編寫的一種書面材料,它能夠幫助我們更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和達(dá)成計(jì)劃。下面是小編為大家整理的一些計(jì)劃書范文,希望能夠?qū)Υ蠹业?/div>
    優(yōu)秀作文的語言優(yōu)美流暢,充滿韻律感,讓人讀來如沐春風(fēng),心曠神怡。希望通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,大家能夠提高寫作水平,勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。我最喜歡的動(dòng)物,要
    通過寫心得體會(huì),我們可以不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)自己的短板和潛在問題,并為自己的個(gè)人發(fā)展制定合理的規(guī)劃和目標(biāo)。在小編為大家整理的范文中,可以看到作者對(duì)事物的獨(dú)到見解和
    在大班教案中,教師可以詳細(xì)規(guī)劃每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容,確保教學(xué)的有序進(jìn)行。了解一些優(yōu)秀的大班教案范文,可以幫助教師提高自己的教案編寫能力和教學(xué)水平。
    辭職報(bào)告是向公司或組織提供書面形式的辭職聲明,通常用于向上級(jí)或人力資源部門申請(qǐng)解除勞動(dòng)關(guān)系。以下是一些辭職報(bào)告的注意事項(xiàng)和示范,供大家在撰寫時(shí)參考。
    優(yōu)秀作文通常具有生動(dòng)的描寫和精確的語言表達(dá),令人印象深刻。小編為大家搜集了一些優(yōu)秀作文范文,希望這些范文可以給大家提供一些寫作的指導(dǎo)。暑假里,我做完了暑假作業(yè),
    實(shí)習(xí)報(bào)告是對(duì)實(shí)習(xí)經(jīng)歷和實(shí)習(xí)單位進(jìn)行評(píng)價(jià)和總結(jié)的一種形式。小編為大家整理了一些實(shí)習(xí)報(bào)告寫作的重點(diǎn)和必備內(nèi)容,快來看看吧?!吨袊ㄔO(shè)報(bào)》上有文章說有些建筑術(shù)語被貶義
    青春是朝氣蓬勃、充滿激情的階段,我們應(yīng)該充分利用這段時(shí)光去追求自己的夢(mèng)想。小編整理了一些優(yōu)秀的青春總結(jié)范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)。閑來無事做的老牛,剛好看見了拉著
    優(yōu)秀作文的創(chuàng)作要求作者具備良好的語言表達(dá)能力、邏輯思維能力和文學(xué)修養(yǎng),同時(shí)還需要注重積累和練習(xí)。以下是小編為大家收集整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一
    幼兒園小班的學(xué)習(xí)和成長是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,我們需要對(duì)這段時(shí)間進(jìn)行總結(jié)和反思,以便于更好地指導(dǎo)他們的發(fā)展。以下是小編為幼兒園小班家長們準(zhǔn)備的關(guān)于與幼兒園小班教師合作
    師德師風(fēng)是教育事業(yè)的靈魂,是教師隊(duì)伍建設(shè)和教育改革發(fā)展的重要內(nèi)容。以下是一些優(yōu)秀的師德師風(fēng)總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作上的啟發(fā)和借鑒。工作中存在不足和遺憾
    演講稿是一種能夠促使人們思考和觀點(diǎn)交流的文體,通過演講稿,人們可以更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和理念,并引起聽眾的共鳴和思考。演講是一門需要長期積累和不斷磨礪的技能,希
    優(yōu)秀作文應(yīng)該能夠引起讀者的共鳴,讓讀者在閱讀中得到啟發(fā)和思考。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些優(yōu)秀作文實(shí)例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。那是一個(gè)陽光明媚的
    自我介紹的方式和內(nèi)容可以因場(chǎng)合的不同而有所調(diào)整,但其中的幾個(gè)關(guān)鍵要素是不變的。以下是小編為大家整理的一些自我介紹范文,供大家參考。各位尊敬的考官:大家下午好!很
    北京的城市規(guī)劃和建筑風(fēng)格體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)和現(xiàn)代的結(jié)合。如果你有時(shí)間,不妨嘗試參加一些北京特色的文化活動(dòng)和節(jié)日慶典。20__年春節(jié),注定是不平凡的。為全面做好春節(jié)期
    參考范文范本可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己寫作中存在的不足和需要改進(jìn)的地方。6.以下是小編為大家整理的一些范文范本樣本,這些范文展示了各個(gè)領(lǐng)域?qū)懽鞯膬?yōu)秀之處,希望能對(duì)大家
    英語作為一門國際語言,已經(jīng)成為全球交流和合作的橋梁,學(xué)好英語意義重大。小編精選了一些優(yōu)秀的英語總結(jié)范文,希望能夠給大家一些啟發(fā)和幫助。一、作息時(shí)間早上6點(diǎn)45起
    通過寫作,我們可以更好地理解自己的內(nèi)心世界,抒發(fā)自己的情感和思考。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同年齡段和背景下的寫作思維和表達(dá)能力。你們好!我是祖國大陸一名普通的小
    在活動(dòng)策劃中,我們需要制定詳細(xì)的執(zhí)行計(jì)劃,明確每個(gè)環(huán)節(jié)的具體工作內(nèi)容和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。想要了解如何精確控制活動(dòng)預(yù)算?以下范文或許能夠幫助您卓有成效地進(jìn)行活動(dòng)策劃。
    學(xué)好英語可以加強(qiáng)我們的跨文化交流能力,讓我們更好地理解和尊重其他國家和文化。英語是一門廣泛應(yīng)用于科技、商務(wù)、旅游等領(lǐng)域的語言,具有很高的實(shí)用性。學(xué)好英語可以為個(gè)
    開學(xué)典禮的成功舉辦離不開學(xué)校全體教職員工的共同努力和配合。以下是小編為大家收集的開學(xué)典禮總結(jié)范文,希望能給大家提供一些寫作的參考。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師,親愛
    通過教學(xué)工作計(jì)劃,教師可以有針對(duì)性地進(jìn)行備課和教學(xué)準(zhǔn)備,提高教學(xué)效果。以下是教學(xué)工作計(jì)劃的典型案例,希望能夠激發(fā)教師們的創(chuàng)新思維。1、練習(xí)原地向上縱跳拋物。2、
    教學(xué)計(jì)劃需要考慮學(xué)科知識(shí)的連貫性和滲透性,幫助學(xué)生形成全面的學(xué)科理解和認(rèn)知。接下來是一些教學(xué)計(jì)劃的實(shí)施效果和反思,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所啟發(fā)。2.理解詩歌內(nèi)容
    通過寫作,我們可以提升自己的表達(dá)能力,鍛煉語言組織能力,豐富自己的內(nèi)涵。優(yōu)秀作文是語言的藝術(shù),它能夠通過文字塑造豐富多彩的想象空間。彩虹橋如童話一般的夢(mèng)幻,使你
    優(yōu)秀作文不僅是一種寫作技巧的展示,更是對(duì)心靈的釋放和思想的啟迪。接下來,小編為大家推薦一些優(yōu)秀作文范文,供大家參考借鑒。小學(xué)生跆拳道正在逐漸成為一種熱門的運(yùn)動(dòng)方
    只有不斷地學(xué)習(xí)和借鑒范文范本,我們才能夠提高自己的寫作能力,寫出更加精彩、生動(dòng)的作品。接下來,我將為大家呈現(xiàn)一些優(yōu)秀的范文范本,它們涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的文章類型。
    學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己學(xué)習(xí)過程的一種總結(jié)和反思,能啟發(fā)我們新的學(xué)習(xí)思路。接下來是一些學(xué)習(xí)高手的學(xué)習(xí)心得,希望對(duì)大家有所幫助。本學(xué)期很榮幸能夠參加歙縣黨校的黨課學(xué)習(xí),也
    通過對(duì)范文的研究,我們可以了解到優(yōu)秀作文的特點(diǎn)和技巧。接下來,請(qǐng)大家閱讀下面的范文范本,相信它們可以激發(fā)大家的寫作靈感。xxxxxxx公司鄭重承諾:本企業(yè)近2年
    在進(jìn)行自我評(píng)價(jià)時(shí),我們應(yīng)當(dāng)客觀、真實(shí)地對(duì)待自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,以達(dá)到更好的改進(jìn)自我的目的。推薦大家閱讀一些優(yōu)秀自我評(píng)價(jià)范文,以便更好地理解和應(yīng)用自我評(píng)價(jià)的方法和技
    范文范本是文學(xué)素材的一種,它可以拓寬我們的知識(shí)面,豐富我們的寫作內(nèi)容,使我們的文章更加生動(dòng)和有趣。接下來將為大家展示一些優(yōu)秀的范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。
    中班教案是教師根據(jù)中班學(xué)生的特點(diǎn)和需求,精心策劃并編寫的教學(xué)計(jì)劃。中班教案是在學(xué)前教育中指導(dǎo)老師完成教學(xué)活動(dòng)的重要工具,它可以幫助教師合理安排時(shí)間,有效組織課堂
    黨員心得體會(huì)能夠從個(gè)體的角度出發(fā),總結(jié)和概括黨組織工作的重點(diǎn)和難點(diǎn)。下面是一些黨員同志對(duì)自己的工作學(xué)習(xí)的總結(jié)和感悟,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹竞退伎肌?/div>
    教學(xué)工作計(jì)劃的調(diào)整和優(yōu)化是教師不斷提高教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。閱讀一些成功的教學(xué)工作計(jì)劃范文,可以讓教師了解如何制定一份合理有效的教學(xué)計(jì)劃。1、根據(jù)圖譜模仿動(dòng)作,激
    優(yōu)秀作文凝聚了作者對(duì)于真理的追尋,對(duì)于美的追求,對(duì)于生命的熱愛和體驗(yàn)。這里有一些關(guān)于優(yōu)秀作文的范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和技巧。假如我是語文老師,面
    學(xué)期工作計(jì)劃是我們進(jìn)行學(xué)期規(guī)劃的重要工具,它能夠幫助我們明確目標(biāo)、分清輕重緩急、提高組織和計(jì)劃能力。學(xué)期工作計(jì)劃范例8:加強(qiáng)溝通和表達(dá)能力,提升人際關(guān)系處理水平
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過反復(fù)推敲和修改的產(chǎn)物,它能夠體現(xiàn)出作者的精益求精和追求完美的態(tài)度。同學(xué)們,現(xiàn)在就讓我們一起來閱讀一些優(yōu)秀作文范文,感受其中的魅力和力量。
    優(yōu)秀作文能夠給讀者帶來閱讀的愉悅和思考的啟示,開拓他們的思維空間。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文,供大家參考學(xué)習(xí)。我已在老師的關(guān)懷,家長的養(yǎng)育下度過了十四載
    中班階段是關(guān)鍵時(shí)期,我們需要對(duì)孩子們?cè)谶@一階段的學(xué)習(xí)和發(fā)展進(jìn)行細(xì)致入微的總結(jié)。以下是小編整理的幼兒園中班總結(jié)范文,希望對(duì)大家寫作提供一些幫助。1、在掌握火車外形
    畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行問題分析和解決的一種學(xué)術(shù)性寫作形式。畢業(yè)論文不僅要求我們具備扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和研究能力,還需要有良好的學(xué)術(shù)素養(yǎng)和科學(xué)
    優(yōu)秀作文要具備強(qiáng)大的邏輯思維能力,使文章的觀點(diǎn)和結(jié)論得以有力支撐。這些優(yōu)秀作文范文從不同主題和角度展開,內(nèi)容豐富多樣,給讀者帶來不同的思考和閱讀體驗(yàn)。
    通過寫一篇優(yōu)秀的作文,我們可以展示自己的才華和個(gè)性,獲得他人的認(rèn)可和贊賞。通過閱讀優(yōu)秀作文的范文,可以提高自己的寫作水平和創(chuàng)作思路。我家養(yǎng)著兩條,一條短小精干,
    策劃方案的編寫可以讓我們更全面、系統(tǒng)地考慮問題,減少遺漏和偏差。以下是小編為大家收集的一些經(jīng)典策劃方案范文,供大家參考。通過學(xué)習(xí)這些范文,我們可以更好地掌握策劃
    優(yōu)秀的作文應(yīng)該有清晰的結(jié)構(gòu),有明確的開頭、中間和結(jié)尾。下面是一些來自各個(gè)領(lǐng)域的優(yōu)秀作文,值得我們學(xué)習(xí)和欣賞。我從一個(gè)主宰者淪落為一個(gè)又一個(gè)被支配的奴隸,一個(gè)被傷
    小學(xué)語文教案是教師在課前經(jīng)過分析、設(shè)計(jì)、安排、準(zhǔn)備,為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)而把教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等有關(guān)問題進(jìn)行規(guī)劃或預(yù)先整理的一種教育教學(xué)活動(dòng)的書面記錄。以下是小編整
    通過對(duì)工作的總結(jié),我們可以看到自己在過去一個(gè)月內(nèi)的成長和進(jìn)步。以下是小編為大家收集的一些值得參考的月工作總結(jié)范文,希望能夠給大家在寫作總結(jié)時(shí)提供一些有益的建議和
    勞動(dòng)合同是建立和諧勞動(dòng)關(guān)系、促進(jìn)企業(yè)穩(wěn)定發(fā)展的基礎(chǔ)。對(duì)比下列勞動(dòng)合同模板,可以幫助您更好地制定合適的勞動(dòng)合同。用人單位自用工之日起即與勞動(dòng)者建立勞動(dòng)關(guān)系。已建立
    月工作總結(jié)是我們對(duì)工作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)的重要手段,也是持續(xù)進(jìn)步的關(guān)鍵一環(huán)。小編精心收集了一些精彩的月工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家在寫作時(shí)有所幫助。xx科技大學(xué)第一附屬醫(yī)
    春節(jié)是傳統(tǒng)農(nóng)耕社會(huì)的一個(gè)重要節(jié)日,它標(biāo)志著農(nóng)民們迎接新的農(nóng)作物豐收的希望。這些春節(jié)總結(jié)范文包含了對(duì)傳統(tǒng)習(xí)俗的描述和評(píng)價(jià),為讀者提供了了解春節(jié)文化的機(jī)會(huì)。
    安全工作總結(jié)可以幫助我們更好地了解過去的安全問題和風(fēng)險(xiǎn)。小編整理了一些具有代表性的安全工作總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。為進(jìn)一步鞏固全鎮(zhèn)安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)取得的成
    主站蜘蛛池模板: 精品午夜国产人人福利| 精品人妻V?出轨中文字幕| 精品国产亚洲男女在线线电影| 亚洲AV乱码久久精品蜜桃| 国产区精品高清在线观看| 99热在线日韩精品免费| 亚洲精品无码av天堂| 国产伦精品一区二区三区视频金莲| 99re66热这里只有精品| 欧美精品v欧洲精品| 亚洲精品永久在线观看| 精品久久久久中文字| 99爱在线视频这里只有精品| 国产精品爱啪在线线免费观看| 久久精品人人做人人爽电影蜜月 | 精品欧洲AV无码一区二区男男 | 国产精品成人久久久久久久| 97人妻无码一区二区精品免费| 亚洲av午夜福利精品一区| 久久久久久亚洲精品成人| 精品亚洲欧美高清不卡高清| 精品人妻中文字幕有码在线| 精品久久久久久无码专区不卡| 6080亚洲精品午夜福利| 日韩精品一区二区三区影院| 国自产精品手机在线观看视| 国产精品美女久久久久AV福利| 91人前露出精品国产| 欧美亚洲国产成人精品| 国产精品亚洲欧美一区麻豆| 国产69精品久久久久777| 国产成人精品日本亚洲| 97久久综合精品久久久综合| 国产精品无码AV一区二区三区| 一本色道久久综合亚洲精品 | 国产精品综合久久第一页| 国产精品免费在线播放| 国产一区麻豆剧传媒果冻精品| 国产综合精品久久亚洲 | 狠狠色丁香婷婷综合精品视频| 国产精品内射后入合集|