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    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:GZ才子

    期末是每學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行的一種綜合性考試,它對學(xué)生在整個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)成果進(jìn)行總結(jié)與檢驗(yàn)。期末考試即將來臨,我覺得我們應(yīng)該開始復(fù)習(xí)了吧。期末考試即將到來,是時(shí)候總結(jié)一下這學(xué)期的學(xué)習(xí)情況了。期末考試將要來臨,我們應(yīng)該做好充分的準(zhǔn)備。漸漸地,期末考試的壓力也開始逐漸增加了。期末考試即將開始,我相信我們都能取得好成績。期末考試將會檢驗(yàn)我們這學(xué)期的學(xué)習(xí)成果。期末考試讓我感到有些緊張,但也希望能有好的結(jié)果。期末考試是對我們整個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的一次檢驗(yàn)。期末考試的到來,讓我意識到我還有很多知識需要鞏固。我收集了一些寫得很棒的期末總結(jié)范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹尽?/p>

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇一

    現(xiàn)代社會物質(zhì)文明和精神文明高度發(fā)達(dá),但人們往往主重于物質(zhì)文明的發(fā)展而忽略精神文明的建設(shè)。我覺得兩種文明的發(fā)展都源于無私的奉獻(xiàn)。因此,奉獻(xiàn)在兼顧個(gè)人利益的同時(shí)已成為社會進(jìn)步的動力。

    魯迅先生“俯首甘為孺子牛”;周總理鞠躬盡瘁,死而后已;孔繁森將自己的一生奉獻(xiàn)于阿里。他們以無私的奉獻(xiàn)實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,為社會進(jìn)步做出巨大的貢獻(xiàn),為世人稱頌。其實(shí)還有更多的人是在默默地奉獻(xiàn),獻(xiàn)出自己的力量,構(gòu)建社會文明的大廈。

    有人認(rèn)為奉獻(xiàn)是為了更多地索取。寓言中豬抱怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚(yáng)。恰恰相反,奉獻(xiàn)的本質(zhì)在于它的無私性。現(xiàn)在有許多參加過解放戰(zhàn)爭、抗美援朝戰(zhàn)爭的老戰(zhàn)士,他們從不張揚(yáng)自己輝煌的功績,不向國家伸手搞特殊。他們這種無私的精神,同樣是奉獻(xiàn)。這種奉獻(xiàn)更深沉,更偉大。

    奉獻(xiàn)是積極主動的。個(gè)人的奉獻(xiàn)在于主觀愿望的偉大體現(xiàn)。豬在生存之時(shí),一味地索取;而牛在生前是積極地勞作奉獻(xiàn),死后實(shí)現(xiàn)同豬一樣的貢獻(xiàn)。因此,它得到人們更多的稱贊,同時(shí)也將它喻為勤勞、善良、仁慈的化身。此時(shí),它的貢獻(xiàn)已不僅僅是在物質(zhì)上的奉獻(xiàn),而更重要的是精神的奉獻(xiàn)。

    現(xiàn)在大批的作家、文藝工作者、思想家,他們也在奉獻(xiàn)著自己的思維,奉獻(xiàn)著自己的精神力量。我國處于社會主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期,在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí),更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供了精神動力和智力支持。由此可見,精神力量的奉獻(xiàn)不可忽視。

    我們常把老師的奉獻(xiàn)比作“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。人間最偉大的奉獻(xiàn)也在于此。教師把自己所學(xué)的知識無私傳授給學(xué)生,一批批的學(xué)生成為國家棟梁而奔赴社會建設(shè)的洪流。當(dāng)老師們放下手中的粉筆,滿頭銀絲時(shí)候,感嘆桃李滿天下的時(shí)候,他們才真正感觸到奉獻(xiàn)之后的欣慰。

    奉獻(xiàn)不是為了索取,奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的。讓我們新世紀(jì)的一代青年都投身到樂于奉獻(xiàn)的革命洪流中,從現(xiàn)在做起,從自身做起。讓奉獻(xiàn)這棵常青樹,永遠(yuǎn)蔥蘢、繁茂。

    沏一壺清茶,駕一葉扁舟,泛舟于山水之間,船行,品茶,清淡而香濃,嘴角的笑意越來越明顯。

    笑,俗世間的紛紛擾擾煙消云散;笑,心靈的深處干凈而透明;笑,天地與我同行。是的,只要笑一笑,面前即使有再大的巨石也不會難倒你,笑一笑,沒有什么過不了。

    微笑,微微揚(yáng)起嘴角,這是一份無人能及的堅(jiān)定和信心。因?yàn)樾闹杏行拍睿驗(yàn)樾闹杏幸环輬?jiān)定的執(zhí)著,所以,心不浮躁,心不孤獨(dú),心不憂傷。微笑如春風(fēng),能撫平每一絲煩慮;微笑如溫泉,能滋潤每一份干枯;微笑如陽光,能照亮每一處陰暗。只要有微笑,生活就不會黯淡無光,心就會溫暖如太陽。

    大笑,揚(yáng)起你驕傲的嘴角,笑得前俯后仰。仰身看世界,你會發(fā)現(xiàn)原來世界那么崇高,這時(shí)候,一切都不再重要,只有心靈的沉思和感慨;平視世界,你會發(fā)現(xiàn)原來自己也可以如此地淡定、從容,世界是那么平穩(wěn),沒有跨越不了的鴻溝;俯身看世界,啊!原來世界這么小,那么面前的這些小事又有什么呢?它們只是天地間的蜉蝣,滄海里的一粟,根本不足以畏懼。大聲的笑出來,笑聲如此爽朗,如銀鈴般清脆動人,回蕩在山谷之間。

    一個(gè)人,最大的敵人不是別人,而是他自己。“我只跟我自己比!”沒錯,只要超越了自我,勝過了自己,那么還有什么能難倒你呢?所以,笑一笑吧,人的一生沒有那么多時(shí)間可以浪費(fèi),也沒有那么多無法跨越的困難,舒展開你的眉頭,放下心中的擔(dān)子,展現(xiàn)出你最美麗的笑容。展顏,笑著去面對人世種種。

    船行,水流,茶盡,我站起身來,眺望遠(yuǎn)處。心,如此的輕松、平靜,茶香的余味彌漫在空氣中,清新、自然。這時(shí)候,思緒如開閘的流水,傾瀉而來;往事,多少鮮艷的回憶,多少銘心的無法忘懷。我輕輕的笑了,發(fā)自內(nèi)心的笑飄蕩在天地間。一片綠葉掉進(jìn)水里,伴著流水飄。

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇二

    幾千年的風(fēng)風(fēng)雨雨,鑄就了鳳凰獨(dú)有的寧靜與恬淡。這座埋掩在群山中的古城走過了盛世繁華,走過了歲月斑駁。一切的一切也只有脫落的紅墻和青灰的陶瓦能夠帶我走進(jìn)你的世界。

    蕭條慘敗的護(hù)城墻與風(fēng)骨依舊的檐腳在千年后以同樣的時(shí)刻和方式呈現(xiàn)在我眼前。在那一刻,湖南潮濕的空氣中彌漫出一股歲月?lián)P塵,繁華不在的味道。讓人只覺呼吸一窒,紅了眼眶。在鳳凰,群山在沉睡,草木在靜靜地聆聽游人的歡樂。也許,真正亙古不變的不是畫像上“輕羅小扇撲流螢”的美人,也不是釉色斑駁的雕欄玉砌,而是鳳凰的一山一草一木。佇立在這小小的鳳凰城中,遠(yuǎn)望那一片碧青,只道心神寧靜,生亦自然。

    俗話說山水有相逢。沱江就這樣突兀地出現(xiàn)在群山之間,仿若遺世獨(dú)立的游子,孤獨(dú)寂寥地穿過一座富麗堂皇的宮殿,執(zhí)拗地走向天涯。泛舟江上,江岸兩側(cè)的古樓迷離了雙眼。古樓下近水的階石被歲月啃噬,早已失去了原有的古韻。江水汨汨,穿過細(xì)小的裂縫,潤澤了那一方青石,一米陽光。

    有人說,遠(yuǎn)古的圖騰上,失去了神龍的鳳凰就是今日的鳳凰古城。空靈的蒼穹下,鳳凰城向人們昭昭地挺起胸膛,道:“我!鳳凰!有龍脈相護(hù),何人敢非議于我!”君主帝王的錚錚傲骨在此刻被淋漓的展現(xiàn)。那碧青的一片,真真像一條巨龍盤臥在鳳凰城外,永遠(yuǎn)守護(hù)在鳳凰身邊。只不過,這是一條被斬?cái)嗟凝埫},那個(gè)出類拔萃、青史留名的帝王聽不見鳳凰的悲泣,看不到鳳凰的凄涼。時(shí)間的蹉跎帶走了鳳凰的明麗與繁華,它像一個(gè)白發(fā)須髯的老者,向匆匆的行人淡淡地訴說著,自己或迤邐或蕭條的過往。

    滄桑與輝煌隨風(fēng)而逝,在這片古樸的土地上究竟有多少舊事風(fēng)塵被散落在風(fēng)中?有多少喃喃低語被時(shí)光遺忘?鳳凰、鳳凰。即使歲月消磨了你的容顏,你仍是我心中最美的古城。

    鳳凰、鳳凰。

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇三

    當(dāng)困難像一塊巨石擋在我們面前時(shí),微笑就會讓我們輕而易舉的戰(zhàn)勝困難。

    我曾反復(fù)地思考:微笑是什么?

    我所理解中的微笑,不是宏大的理想,不是偉大的救世者,不是令人仰慕的女皇……它只是微笑,普普通通的微笑。

    一天中的微笑是最真實(shí)、最美好的。萬物生長,每天都是新的。對自己微笑,對他人微笑。讓自己和他人都能感受到快樂。

    笑對他人,生活將充滿無限生機(jī)。笑對自己,內(nèi)心才會更充實(shí)。人類一切活動的源頭是從微笑開始。

    古人在還不會用語言來表達(dá)自己內(nèi)心的情感時(shí),他們就會用臉部表情和肢體動作來替代現(xiàn)代語言。而微笑就是他們內(nèi)心喜悅的最真摯的情感表達(dá)。

    古往今來,時(shí)光的軸輪還在向前滾動,或許不會有停止的那一天。但我想不管是多遠(yuǎn)的距離,多久的時(shí)間,都不會阻隔微笑。古之,面對周瑜的百般難為,諸葛孔明始終以微笑視之,才有周瑜的“既生瑜何生亮”的感慨。今日,慈善家比爾·蓋茨面對上億資金從自己手中滑過,他并不因此而感到傷心難過,而是以微笑面對。因?yàn)樗厘X并不是自己的,而是社會的。社會需要這些錢去解決問題,幫助他人,那就是在幫助自己。使自己更加有價(jià)值。

    日常生活中,微笑隨處可見。當(dāng)自己遇到困難,別人會對你報(bào)以微笑,使你感到溫暖。同時(shí),你的微笑也會激勵別人。這樣,我們身邊就都是微笑。

    微笑著對待他人,微笑著對待自己,微笑著對待萬物、對待自然,這便是人間最普通的微笑,卻能創(chuàng)造整個(gè)人類的和諧。

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇四

    嗓大聲自遠(yuǎn),非是借秋風(fēng)。

    你覺得林風(fēng)眠會重視“工農(nóng)兵學(xué)員”喋喋不休的指責(zé)嗎?

    你覺得吳冠中會看重官方的評獎標(biāo)準(zhǔn)嗎?

    你覺得郭德綱會在意同行的打壓與破口罵街嗎?

    手有金剛鉆,敢攬瓷器活;身上生雙翼,不怕站斷枝;——你懂得!

    在一次研討會上,一位北師大博士畢業(yè)生說:“我已經(jīng)跳槽五次了,合則留,不合則去,我就是要讓一些人看到的永遠(yuǎn)是我的背影!”好瀟灑,好有底氣。我舉杯向他敬酒。但是,你要注意:人家是博士生,人家有翅膀,人家敢飛也會飛,人家能高飛也能遠(yuǎn)飛。你要注意:想飛不代表會飛,你認(rèn)為的高飛與大家認(rèn)為的高飛不是一個(gè)概念、不是一個(gè)標(biāo)準(zhǔn);但愿你懂得,總是鳳凰找梧桐,少有麻雀擇樹技。人家有才干,到哪里都有單位收留。此枝斷裂有那枝,千枝皆斷我有翅。

    我知道你很羨慕那只鳥,我又何嘗不羨慕它呢。所以,我們都要認(rèn)真學(xué)習(xí)、練習(xí)、演習(xí)飛翔這一技能,這是一生的重任。不要誤認(rèn)為自己已經(jīng)飛得很好了,不要狂喊自己已經(jīng)飛得很牛了;學(xué)無止境,飛無終點(diǎn);逆風(fēng)飛行,不進(jìn)則落。沒事時(shí),多看看鷹、雕、鵬,少對比雀、鶯、鷗,絕不竊比蝶、蛾、蚱;后者要時(shí)時(shí)刻刻注意著腳下的枝、樹、草,而前者更相信自己的翅膀。

    我說明白了嗎?只要你真的有一雙翅膀——哪怕是隱形的,那你就不必過于擔(dān)心人心冷暖、世態(tài)炎涼、公司興替、領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)劣、同行捧壓、朋友拉推。

    你知道嗎?我擔(dān)心的是,你只在一個(gè)小地域的足球場上斬將搴旗、攻城拔寨、沖關(guān)陷陣、進(jìn)球如麻、一不一世,而你要是置身西甲才會悲哀地發(fā)現(xiàn)你根本沒有機(jī)會觸球,而更悲哀的是你永遠(yuǎn)沒有這樣的悲哀機(jī)會。

    你知道嗎?我更擔(dān)心的是,你總誤認(rèn)為自己懷才不遇、生不逢時(shí),而其實(shí),你才剛剛學(xué)會了爬行與慢走;你只適合慢生活,你玩不了疾徐遠(yuǎn)近自由飛。

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇五

    越是拼命地演出,博得的只不過是更多的恥笑,這似乎是小丑一生的注釋。

    ——題記。

    曾有這樣的一幕令我的心為之顫抖:那一天在車上,透過充滿灰塵的車窗,看見一個(gè)母親弓著微駝的腰,拉著一車柴,從車前一挪一挪走過,忽而用那臟兮兮的手擦著汗,忽而用手拍拍孩子的頭,旁邊跟著幾個(gè)瘦骨嶙峋的孩子,一蹦一跳地幫著母親推車,車上的我們冷眼觀看著這出鬧劇。突然,車子卡在凹洞里,我們的車子“呼”的一聲從她的孩子身旁經(jīng)過,剎那間,可能她以為車子會傷到孩子便用雙手護(hù)住孩子的后背,她卻因重力不平衡,跪倒在洞里,顧不得拍干凈泥巴,就拉過孩子檢查,似乎在說:“叫你看車呢”。發(fā)現(xiàn)孩子沒事后,輕松地笑了。我發(fā)誓那是我看見過的最幸福的笑容,絲毫雜質(zhì)都沒有的笑容。

    而我的身旁卻爆出一陣尤為突出的笑,鬧哄哄的,令人心煩。難道這可笑嗎?難道你們的父母不是這樣嗎?或許說我們的父母比她更可憐、最起碼她這個(gè)小丑的“鬧劇”還有孩子們的陪襯,我們的父母只能在孤獨(dú)中付過他們的余年。

    這讓我的心靈籠罩一片烏云,晴天霹靂的,我的母親亦是如此,在我沒有出現(xiàn)之前,她的世界也曾遍地花開,周末回家,她總拉著我去市場,但卻讓我無法釋懷的是,原本那個(gè)羞澀的她只因區(qū)區(qū)幾毛錢在眾人面前叉腰大吵,似乎那幾毛錢是她的生命,而我只能躲在她的身后,看著陌生又如小丑般的她,無奈地?fù)u搖。回去的路上,還要聽她在一旁無休止地抱怨。突然間,我發(fā)現(xiàn)她老了許多,她那頭瀑布似的長發(fā)早已因麻煩而剪成了短發(fā);她那雙放在以前可以用來拍廣告的手早已爬滿了繭;她那炯炯有神的雙眼早已有了凹洞,顯得麻木。不可否認(rèn),她也曾是別人懷中包裹的明珠,晶瑩、光亮,如今她卻因?yàn)槲业某霈F(xiàn)而變成包裹明珠的蚌殼,堅(jiān)硬而粗糙。可我卻愿如此執(zhí)她雙手,一起走到生命的盡頭。

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇六

    天空一片黯淡,厚重的陰云壓的人喘不過氣來。他邁著沉重的步子,懷著凍結(jié)的心上了車。

    車開到一站,停了下來,有幾個(gè)人上了車。他依然坐在那里,等待著下一站的來臨。一位老奶奶站到了他身邊。老奶奶嘴角的笑容,讓他渾身難受,好似一把把利劍刺到他身上。他將臉扭向窗外。老奶奶依舊笑著。他再也坐不住了,便起身讓老奶奶坐。老奶奶還是沖他笑。他慌了,車剛到站,他就急著沖下去。結(jié)果一個(gè)踉蹌,差點(diǎn)摔了一跤。

    厚重的陰云好像被什么鋒利的東西劃開了一道口子,竟有幾縷陽光射了進(jìn)來。

    他走的很急,結(jié)果不小心撞倒了一個(gè)捧滿書的小女孩,女孩摔在了地上,書也灑了一地。他把書都撿了起來,遞給小女孩。女孩站了起來。抖了抖身上塵土,接過了書。在清澈的雙眸里,他找不到絲毫的責(zé)備。女孩跟他說了聲謝謝,沖他笑了笑,便走了。他那凍結(jié)的心又被狠狠地敲了一下,那堅(jiān)冰已經(jīng)開裂了。

    厚重的陰云被削去了一半,陽光透過薄薄的陰云照了進(jìn)來。

    他的步子變輕了。走到十字路口,看到紅燈,他便停了下來。他看見有個(gè)人在走過去,便喊到:“叔叔,紅燈。”那人趕忙止住了腳步,回頭朝他笑了笑。他這才發(fā)現(xiàn),那人是個(gè)盲人。他連忙跑了過去扶著他在綠燈亮?xí)r走了過去。盲人沖他笑著,他竟開始留戀著微笑。

    他感到自己的嘴角微微上翹。他跑到鏡子面前,發(fā)現(xiàn)自己竟在笑。陽光驅(qū)散了最后的陰云,以勝利者的姿勢掛上了天空。

    那堅(jiān)冰融化了,溫暖的陽光讓他的心也變得柔軟,并開始跳動。他沖著鏡子里的自己笑了。陽光般溫暖的微笑爬上了他的嘴角。

    微笑,是世界上開放最燦爛,最絢麗的花朵,它永遠(yuǎn)不會凋謝,不會枯萎。而這朵燦爛綻放的花朵時(shí)刻圍繞在我們身邊。

    生活中,你肯定有過許多的困難吧!有些人視坎坷為考驗(yàn),視不順為動力,他們面對如此艱難險(xiǎn)阻的時(shí)候,昂首挺胸,朝蔚藍(lán)的天空展示一個(gè)微笑,因?yàn)樗麄儓?jiān)信勝利的到來。在人生這條寬闊卻又坎坷的道路上,以“微笑”為風(fēng)帆,駛過無數(shù)次浪花,越過無數(shù)次礁石,因?yàn)樗麄冇兄伴L風(fēng)破浪會有時(shí),直掛云帆濟(jì)滄海”的凌云壯志!

    我們也許在人生的某個(gè)港灣迷失了自我,當(dāng)狂風(fēng)來襲時(shí),會沮喪地問:何處是我避風(fēng)的港灣?然而這時(shí)就會有一朵希望之花開花開在你的身旁,可能是你身邊相依相伴的人為你而開,又或許是你一面之緣的人,再或許是你從不認(rèn)識的人,但他們卻在不經(jīng)意間給你一個(gè)微笑,給你一個(gè)重拾信心的微笑,使你振作,挺起堅(jiān)韌的毅力沖破道路上每一個(gè)關(guān)口,讓你有了一個(gè)成功的喜悅、自豪之情。

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇七

    夏季的忙忙碌碌中,我從家門口的花圃走過,像是滿園的花草繼續(xù)成長,可是無奈秋姑娘不同意。

    炎熱的夏天,我們都還在抓住最后一秒苦讀,只為考上一個(gè)理想的學(xué)校。終于,這個(gè)緊張的夏天過去了,迎來的卻是另一根緊緊的弦。

    這是開學(xué)的第一天。我早早的起了床,按耐不住激動的心情,提起背包,向夢想奔去。走在出大門的時(shí)候,媽媽突然叫住我說:“這是一百塊錢,你拿著在學(xué)校里買些東西。”我說:“不用了,我沒有什么要買的了。”說著要把錢還給媽媽,媽媽好像知道我不接受似的,快一步把手收了回去,說:“你拿著吧!”就回家了。這時(shí),我的眼里滿是盈盈的淚水。平日里媽媽勤儉持家,對于一點(diǎn)柴木煙油都“斤斤計(jì)較”,對我卻沒有一絲不舍得。我逐漸平靜了下來,覺得自己一定要努力的使親人滿意。

    不注意的往旁邊看了一眼,旁邊是我家的花圃啊!里面所有花木都是媽媽親手載種的,每一株花草都隱含了無數(shù)的心血啊!辛勤的種好,每逢刮風(fēng)下雨都要為它們遮風(fēng)擋雨,只為看到他們絢麗綻放的一刻。是啊,媽媽對我何嘗不是這樣呢?從小到大,我生病的時(shí)候,媽媽都會守在我身邊,無微不至的照顧我,就只為了我有朝一日能夠揚(yáng)眉吐氣。而現(xiàn)在的我,就像夏末的花草一樣,想成奮斗,奈何“秋姑娘”不許。

    但是我不甘心,為了母親也不甘心。我逐漸重振了信心,不!這只是暫時(shí)的迷茫,我只有在這最低峰的時(shí)候沖出重圍,才有機(jī)會站在山峰的頂端。就像秋季里的花草一樣,即使枯萎了,也沒有任由自生自滅,這才是母親希望看到的成熟。

    那不是春姑娘的嫁紗嗎?他在讓大地的植物復(fù)蘇啊!那么我呢?也醒了嗎?過去的總是過去了,現(xiàn)在才是最可靠的。就像春天的窗外雪下的大地,那一片綠色并不因?yàn)楹乃兰哦鋈皇杏鴿M滿的綠色呢!

    我握緊了手里的錢,抬頭來看著前方,提起背包繼續(xù)往前走,留下一個(gè)自信的微笑給我家的“花圃”。

    走過了年少懵懂,走過了迷茫,現(xiàn)在我要青春勃發(fā),為我的未來,為了母親!

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇八

    盈月如盤,高懸在夜空,撒下縷縷清輝。四下里一片寧靜。

    鱗次櫛比的屋宇之下,西施伴隨著喜慶的樂音,翩翩起舞。精致的木屐、小巧的鈴鐺、華麗的首飾、飛舞的裙帶,這無與倫比的裝束,映襯著這位絕世佳人。皓齒朱唇,和著音樂一張一翕;秀目蛾眉,隨著舞姿一皺一舒。靈動的佩環(huán),隱約閃爍著淚漬斑斑;粉色的裙紗,似乎牽動著愁絲縷縷;清脆的鈴鐺,竟然碰奏出淋漓的凄涼;沉重的木屐,分明踏打出錐心的悲愴。

    這是怎樣的一個(gè)女子?秀麗的眉峰如山水般清新,淡雅,但那成熟而又夸張的每一抹畫筆,又顯然飽蘸著深入骨髓的亡國之恨。那碧汪汪的一眼秋水,仿佛可以望穿宮廷的紅燈綠酒、奢華富貴。我知道:你的心早已歸越。

    月華如練,昭君著一襲水色長裙獨(dú)立在月色之中。那是一位多愁善感的美人,清眸如水,黛眉如煙,眉間緊鎖著一絲絲哀怨;倩影婆娑,玉指纖纖,輕輕撥動著那斷人心腸的琵琶弦。靜謐的月夜里,悠長的琵琶聲久久回旋,四處彌漫著淡淡的憂傷。

    高高的宮墻把熱鬧的長安城圍得密不透風(fēng)。城內(nèi)燈火輝煌,歌舞升平,城外的你卻一個(gè)人嘗著離愁之苦。你是知道的:這一去,春雨般的溫潤將不復(fù)存在,那些熟悉而親切的故人面孔將漸漸遠(yuǎn)逝,替代的將是狂風(fēng)亂沙的侵蝕,是騎著戰(zhàn)馬、彎弓射雕的日子。但是,你沒有后悔!今夜,你在故土上落下了最后一顆淚。滿天星辰,成為你的見證。

    為了天下百姓能夠安居樂業(yè),為了國家能夠和平昌盛。你選擇了離去,選擇了犧牲自己。那最后的思鄉(xiāng)之淚也變成明星,照亮著你離去的路,守侯著這片你深愛著的故土。

    昭君,多美的名字!不是因?yàn)槟隳侨缁ǖ男v,而是你那柔弱身軀包裹著的博大心懷!

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇九

    命,上帝的憐憫,賜予她堅(jiān)硬如鐵的剛刺盔甲,很久之后,有人用劍劈開盔甲,流出了綠色的液體,原來,那便是仙人掌的心,因?yàn)闊o人親近的緣故,化作了滴滴淚珠,這淚珠分明凸顯了她的堅(jiān)強(qiáng)。

    假期里,我渴望著一份閑暇,日落時(shí)分,靜坐窗前,凝望著桌前的淡淡綠意,寫一番心中的獨(dú)特悵惘。興匆匆于農(nóng)博園買來一盆仙人掌,渴望它帶來詩境的安逸......

    俗話有云:理想是豐滿的,現(xiàn)實(shí)卻是骨感的。本挺直精干的身軀開始松懈枯萎,本清新生氣的綠變得混濁黯淡......

    愛著她,所以想給予她的,想到仙人掌在沙漠里,忍耐著干旱,面對著茫茫沙漠和太陽火熱的炙烤,卻以堅(jiān)韌不拔的意志和與命運(yùn)抗?fàn)幍木裆钌钤谏衬校_出世界上最燦爛芳香的花,生命活著實(shí)在是太不容易了。我無法容忍讓我的仙人掌再遭這番苦楚,我便定時(shí)為它澆水,蟬兒高鳴的日頭里及時(shí)把它搬到陰涼的地方。這番苦心并未得到好的收獲,我的關(guān)注在乎無法挽回她的日漸枯萎,終于,在一個(gè)偶然的機(jī)會她從窗臺滾落,那根已遠(yuǎn)離塵土,我明白,我不能沒看到仙人掌美麗的花,也不能沒有看到它挺拔的身影了......

    我不忍心將它隨手扔出去,讓它曝曬于太陽之下。當(dāng)我小心地拔出仙人掌時(shí),卻發(fā)現(xiàn)它的根已經(jīng)糜爛了,有的掛著濕潤的泥土。我意外的明白,是我的溺愛“謀殺”了我的仙人掌。

    在沙漠中,它自由生長,為生命而汲取水源,為生命而奮斗努力,因此開出的花都是絢爛的,頑強(qiáng)的。而在我家中的,它們失去了自由的空間,被束縛在了一個(gè)小小的花盆之中。它們可以不為生命的水源發(fā)愁,但它已經(jīng)忘記自己是仙人掌,也因此無法適應(yīng)多水和失去斗志的環(huán)境,繼而走向了死亡。

    終于,我明白,艱難的環(huán)境是仙人掌美麗的原因。如今的學(xué)習(xí)充滿著許多的險(xiǎn)阻,我時(shí)常渴望暑假能成永恒,此時(shí),我才恍然大悟,人的成長,心的沉穩(wěn)需要在拼搏中呈現(xiàn)!

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇十

    一場大雨包圍了整座城市。天空灰蒙蒙的一片,透著深沉與壓抑。雨下得很大,用傾盆大雨形容也毫不為過。而我們的故事也就在這雨中開始了。

    “叮鈴鈴……”放學(xué)鈴聲響起。雨水彌漫的學(xué)校門口,依稀出現(xiàn)了幾個(gè)學(xué)生的身影。他們背著書包匆匆的行走在雨中,穿過鏡頭,再消失在雨里。雨越下越大,學(xué)生也漸漸多了起來。他們在雨中疾行,雨水遮住了他們的視線。這使他們都沒發(fā)現(xiàn),路上的一個(gè)下水道口是開著的。漫天的大雨為它提供了遮掩,路上深厚的積水更是將它完全覆蓋。唯有上面因水下流而出現(xiàn)的回旋兒,才能證明他的存在。如果沒有上面的遮掩人們就會發(fā)現(xiàn)那深深的甬道像是人工的陷阱,半米的直徑更使它像一個(gè)饕餮的巨口,那凹凸不平的邊緣更為他增添了幾分陰森。更重要的是,最近這里已經(jīng)出了好幾場事故了。

    這時(shí),一個(gè)老人出現(xiàn)了。這個(gè)老人目光渾濁,弓背彎腿,腳步蹣跚。這個(gè)老人身體不太好!老人出現(xiàn)后。一個(gè)中學(xué)生也隨即出現(xiàn),那種學(xué)生面色消沉而悲戚,帶著說不出的表情,手里拿著一把傘,快步向老人走去。

    老人步履蹣跚但走的不慢,渾濁的目光似乎在尋找著什么,最后定格在了那洞口上。中學(xué)生一路跟來,然后撐起雨傘,立在老人頭頂。老人忽然蹲下身子,手掌撫地。不斷地在地面上摸索著。中學(xué)身被這一舉動嚇了一跳。他趕緊彎下身子,看到老人完好才舒了一口氣。這時(shí),老人停止了摸索。

    “看那,那小子自己站著,竟然讓他的父親在水中找東西”路上的行人與帶傘的學(xué)生發(fā)出議論。投過去的目光帶著鄙夷與譴責(zé)。

    停止摸索的老人,竟從水中掀起一張下水道蓋子!他仔細(xì)的蓋在了下水道口上,然后對中學(xué)生笑了笑,轉(zhuǎn)身離去。

    其實(shí)所有人都不知道:中學(xué)生和老人沒有任何關(guān)系;同樣的中學(xué)生也不知道:在一周前的一個(gè)雨天,老人的孫子在這下水道口上溺水而死;而老人更不知道:就在一個(gè)月前的一個(gè)雨天,中學(xué)生的爺爺因淋雨感冒,引起舊疾復(fù)發(fā)而去世。

    一場雨,一把傘,一口井。牽動兩顆悲傷的心。

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇十一

    冬天開始的時(shí)候,突然覺得陽光好重要;陰雨不斷的時(shí)候,突然覺得陽光好重要;霧霾散不開的時(shí)候,突然覺得陽光好重要。因?yàn)殡x開得太久,因?yàn)樾枰?/p>

    一連幾天的陰天,沒有風(fēng)的時(shí)候空氣都像是凝固的灰塵,如果是在家里,也許空氣都能被擰出水來。每當(dāng)風(fēng)吹來的時(shí)刻,周圍的溫度就降低一點(diǎn),但寒冷的空氣又讓人覺得突然浮躁的環(huán)境變得純凈,就像是冰冷的雪帶著自己潔白的外衣和寒冷的內(nèi)心讓人想要親近,讓人感到干凈和平靜。

    在這樣的時(shí)刻大抵也是心情最容易跌到谷底的階段,如果能突然看見一束陽光,哪怕是費(fèi)盡心機(jī)從云層中偷偷溜出的一縷淡淡的陽光,盡管會轉(zhuǎn)瞬即逝、可能不帶著炙熱的溫度,也能讓被陰雨包圍了很久,耗盡了力量之后的人一瞬間看到快樂從自己眼前劃過,發(fā)出一陣純真的孩子的笑聲。

    想到陽光出現(xiàn)的場所都能給世界帶來不一樣的色彩:清晨的第一縷陽光,給經(jīng)歷了一夜黑暗的萬物鍍上耀眼的金色;正午的陽光,充滿了前所未有的能量,傳遞著王者的氣息;傍晚的陽光,在出現(xiàn)的對面訴說著對世界的不舍,投射著溫柔的夕陽紅;陰天的陽光,像久違的母親撫慰著低迷的孩子受傷的心靈;雪后的陽光,像一支點(diǎn)睛之筆,讓萬眾矚目的雪地更加的奪目。

    陽光從很遙遠(yuǎn)的地方來到我們身邊,據(jù)說,從出發(fā)的那一刻起,要經(jīng)歷漫長的8分鐘,陽光才能投射到我們能看見的地方,多么艱辛的一段旅程。在充滿黑暗的空間里,只有陽光在前行,多么孤獨(dú)的一段旅途。所以更加珍視陽光出現(xiàn)的時(shí)刻,因?yàn)檫@些簡單的擁有都來之不易,就像我們身邊那些簡單的幸福一樣。它們太簡單,以至于我們沒有感知到它的存在,只有在失去的時(shí)候才能意識到重要性。

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇十二

    “沖天鳥,沖天鳥,沖天鳥兒······伴隨著這首優(yōu)美的音樂,我們走出了西林中學(xué)大禮堂。心中盡管有十分的不舍,但我還是邁出了那艱難的一步。《沖天鳥》中的一個(gè)個(gè)人物又浮現(xiàn)在我眼前。我十分再想看一遍《沖天鳥》,享受那美妙的音樂和那深刻的道理。

    音樂劇《沖天鳥》這個(gè)故事講述了上世紀(jì)90年代的一個(gè)真實(shí)的故事。主人公小月為了考取市高中,整天忙碌的賺錢。一天,小月接到了是高中的錄取通知書,從此,家里人省吃儉用。終于,小月上了高中。在學(xué)校里,小月成績良好。有一天,小月參加了世界奧林匹克數(shù)學(xué)大賽。小月在三個(gè)月后帶著榮譽(yù)和金牌回國了!可他得到了一個(gè)不幸的消息;他的爸爸去世了!

    我認(rèn)為小月是一個(gè)善良的女孩。她在上學(xué)途中撿垃圾、進(jìn)酒店當(dāng)服務(wù)員······什么活,她樣樣都干;她堅(jiān)定,忍耐著任何嘲笑,諷刺。小月?lián)炖灰晃荒型瑢W(xué)看到了,就嘲笑她“狗眼看人低,以為自己成績好,就不理睬別人。”還當(dāng)面說小月“冷面女郎”。可小月默默忍受著,不吭聲。小月的氣量是多么的大呀!

    小月是幸運(yùn)的,她經(jīng)過刻苦的學(xué)習(xí),終于獲得了“世界奧林匹克數(shù)學(xué)大賽”的資格。三個(gè)月后,她帶著無比的驕傲和自豪回國了!可她一聽到自己父親去世的消息后,她不禁當(dāng)頭一棒,她哭了。因?yàn)楦赣H從頭到尾都在隱瞞著自己,“病重、接到病危通知單·····”而這些自己全都不知道。小月父親不想讓小月知道自己病得很重,小月會擔(dān)心,從而荒廢了學(xué)業(yè),他這樣做只是想讓小月安心讀書。

    在看音樂劇時(shí),音樂劇中的每一個(gè)鏡頭都是那樣的讓人揪心。“緊張、高興、悲傷、憤憤不平·····”音樂劇結(jié)束了,留給我的既是高興,又是悲傷。高興的是小月獲得了世界奧林匹克數(shù)學(xué)大賽的一等獎,悲傷的是小月的父親還沒看到女兒的優(yōu)秀成績就已經(jīng)去世了。留給人的是一種遺憾。

    我想:如果我是小月,我會怎樣?我在家里嬌生慣養(yǎng),而小月從小就學(xué)會勤儉持家,照顧還沒脫尿布的弟弟。我想:這就是人們所說的天壤之別吧!

    沖天鳥的精神值得我們學(xué)習(xí),我們要學(xué)習(xí)沖天鳥的這種精神!

    “只要堅(jiān)持不懈,就終會有成果的!”

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇十三

    本學(xué)期我擔(dān)任高一(1)、(2)、(3)、(4)和(10)班地理課的教學(xué)工作任務(wù)。在我和全體學(xué)生的'合作和努力下,比較圓滿的完成了學(xué)段教育教學(xué)任務(wù)。

    首先,在高一,在本學(xué)期初,我主要抓高一地理的基礎(chǔ)知識部分,規(guī)范學(xué)生上課紀(jì)律及完成作業(yè),糾正學(xué)生學(xué)習(xí)地理沿用初中的方法。我做了補(bǔ)救措施:要求學(xué)生按時(shí)完成學(xué)案和資料,改好、講評學(xué)生的作業(yè)。在本學(xué)期高一地理教學(xué)任務(wù)的完成過程中,我發(fā)現(xiàn)學(xué)生普遍有上課紀(jì)律散漫、作業(yè)完成質(zhì)量不高、應(yīng)付周測、段考不認(rèn)真等情況,因此,針對這些普遍現(xiàn)象,我制定了下學(xué)期的工作方向?yàn)榧m正地理學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)生學(xué)習(xí)地理興趣,提高課堂效果這三大方面。對做得好的班級、個(gè)人及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵;每次測驗(yàn)、月考之后進(jìn)行排名,務(wù)求提高學(xué)生的競爭意識,提高學(xué)習(xí)成績。

    其次,高中地理教學(xué)要以讀圖、分析為基礎(chǔ)。引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系身邊的實(shí)際進(jìn)行分析,能夠使學(xué)生對地理事實(shí)獲得具體的、明確的認(rèn)識。通過一學(xué)期教學(xué),使學(xué)生的各方面素質(zhì)都有了提高。

    最后,在集體備課的基礎(chǔ)上,講好每一節(jié)課,提高課堂40分鐘的教學(xué)效果,是提高地理教學(xué)成績的關(guān)鍵。在課堂上準(zhǔn)確無誤的向?qū)W生傳授教材知識,經(jīng)常啟發(fā)學(xué)生思維,注重教學(xué)語言的生動性、趣味性,分析問題深入淺出,列舉學(xué)生喜聞樂見的事例剖析難點(diǎn),創(chuàng)設(shè)寬松的課堂氣氛,師生互動,極大的提高了學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣性。讓學(xué)生增強(qiáng)了感性認(rèn)識,加深對教材知識的理解和記憶,又培養(yǎng)了學(xué)生的購圖能力,課堂效率有較大提高。

    當(dāng)然,在教學(xué)中,也存在著不足之處,在以后的教學(xué)中,我要努力做到:

    1、以學(xué)生為主體,注意基礎(chǔ)知識教學(xué),調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

    2、重視地理概念和規(guī)律的教學(xué)。

    3、重視地理知識的應(yīng)用。

    4、在開展教學(xué)活動的過程中,注重對學(xué)生進(jìn)行心理教育。

    總之,我要不斷改進(jìn)工作方法,更好的完成地理教學(xué)工作。總結(jié)經(jīng)驗(yàn),查找不足,爭取在新的一年,取得好成績。

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇十四

    高一物理期末統(tǒng)一考試是由常州市教育局教研室根據(jù)全市高一物理教學(xué)情況提供的試卷,是根據(jù)全市高一學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及高一物理的教學(xué)要求組織命題。試卷符合教學(xué)大綱要求,知識覆蓋面較大,貼近教材,符合學(xué)生與教學(xué)的要求,題量適中,題型符合同高一物理的測試要求,題目設(shè)計(jì)難度適中,適合絕大多數(shù)學(xué)生的實(shí)際情況,從題目的設(shè)計(jì)中,區(qū)分度設(shè)計(jì)比較平穩(wěn),確實(shí)對高一物理的學(xué)習(xí)起到評價(jià)作用。

    第13小題為牛頓第二定律的最基本的應(yīng)用,考查學(xué)生應(yīng)用。

    牛頓第二定律的基本規(guī)律解決運(yùn)動問題,該題的得分率也不高,有相當(dāng)一部分學(xué)生仍不能正確解答,該題對于考查學(xué)生的思維能力要求較低,方法也較死,不知什么原因,學(xué)生仍不能正確解答。

    第14小題考查學(xué)生牛頓第二定律及受力分析能力。由于學(xué)生應(yīng)用能力不強(qiáng)導(dǎo)致出現(xiàn)錯誤,這是教學(xué)中要反復(fù)重視的問題。

    1.全市平均分為60.0,各校差異較大。

    1.從試卷的整體分析可知,要求并不高,尤其是在思維能力方面的考查,要求更低。

    2.低分人數(shù)較多,及格率太低,只有5%,是歷有最低。為什么會那么多人不及格?

    3.較低分的人數(shù)為什么這么多?是什么原因造成這批學(xué)生30分(20分)都考不到?

    1.正確引導(dǎo)學(xué)生對待高中物理的學(xué)習(xí)態(tài)度,要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)物理有興趣,自己愿意學(xué)。

    深、繁的題目,教學(xué)中真正讓學(xué)生打好基礎(chǔ),提高能力。

    3.要讓學(xué)生有一定的時(shí)間自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

    4.研究學(xué)生的實(shí)際情況,教學(xué)要做到針對性強(qiáng),不能根據(jù)自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主觀判斷選擇教學(xué)要求,備課組、教研組要組織集體備課,研究有效的教學(xué)要求和方法。

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇十五

    光陰似箭,日月如梭,似乎只是一眨眼,高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期,我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛,我覺得自我在一天天的成長,一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

    從學(xué)習(xí)方面講,這學(xué)期分了文理,使學(xué)習(xí)的目的性更明確了。我選擇了文科,文科背誦的資料很多,并且需要靈活運(yùn)用,這就要求我們要勤于背誦,并且多讀書,在這方面我還有所不足,有待提高。本學(xué)期的教課進(jìn)度比之前要快,并且需要自我自主理解的資料更多了,學(xué)習(xí)不再是一味的聽教師教受,而是學(xué)要自我鉆研,理解。對于文科的學(xué)習(xí),起初我多少有些不適應(yīng),但伴隨著一學(xué)期的學(xué)習(xí),我也漸漸能夠跟上教師的步調(diào),并掌握必須學(xué)習(xí)方法。

    對于考試,我主要存在兩大不足,一是速度慢,這與我平時(shí)寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的,要想就這點(diǎn)有所改善,我首先就要提高自我的作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時(shí),我總熱衷于死扣某道難題,所以一旦陷入某個(gè)難題中,就必須打不完卷,這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來的壞習(xí)慣,改正有必須難度,所以要想改正,只能循序漸進(jìn),考試時(shí)盡量堅(jiān)持鎮(zhèn)定,仔仔細(xì)細(xì)答每一道題,盡量保證會的題不出錯誤。除此之外,個(gè)別知識點(diǎn)的薄弱也急需改善。考試的目的不是分?jǐn)?shù),而是檢測我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情景,所以找到知識點(diǎn)的漏洞,加緊學(xué)習(xí),彌補(bǔ)不足,才是我們真正的目的。

    當(dāng)然,提高成績的基礎(chǔ)還是將知識掌握牢固,否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講,消化了課堂知識,才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè),盡量保證多思考才能鍛煉思維,切忌糊弄,否則還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺,太多知識要學(xué)習(xí)了,而自習(xí)時(shí)間又很少,所以我期望在以后我能夠更好的利用小塊時(shí)間,如食堂站隊(duì),課間午休等等,不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

    從其他方面講,在寢室休息方面還算不錯,畢竟好的休息是學(xué)習(xí)的保證,正如寢室里某個(gè)標(biāo)語所說:“不會休息,就不會學(xué)習(xí)。”在紀(jì)律方面,偶爾也有走神或講話現(xiàn)象,望新學(xué)期有所改善。“學(xué)如逆水行舟,不進(jìn)則退”。高中是人生中很關(guān)鍵的一個(gè)階段,而我仿佛只在一眨眼間就已經(jīng)走完了它的三分之一,這讓我倍感緊張,還有兩年就是人生一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)了,我不期望自我到時(shí)候會有所遺憾,我覺得自我在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活之中還有許多不足之處,我會在下學(xué)期努力改善。爭取有所提高。

    未來的路就在自我腳下,“既然選擇了遠(yuǎn)方,就只管風(fēng)雨兼程”,我明白學(xué)習(xí)之路并不簡便,但我會盡心盡力,為自我交上一份滿意的答卷!

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇十六

    1.這學(xué)期,你的進(jìn)步是老師最大的欣慰,也是你父母最大的欣慰。記得上學(xué)期你還是個(gè)常忘記做作業(yè),不懂事的娃娃。沒想到這一個(gè)學(xué)期,你不但按時(shí)完成作業(yè),變得非常懂事,而且成績也有了一個(gè)很大的飛躍。你還能把課文讀得很流利,在學(xué)校里的作業(yè)總是交前幾名呢,作文寫得也出乎我意料得好,證明你在認(rèn)真地寫,認(rèn)真地修改。我想:憑你的認(rèn)真,你肯定能行。努力吧!老師天天為你加油。當(dāng)然,在家也要像在學(xué)校那樣懂事喲。

    2.幾次在輔導(dǎo)你作業(yè)時(shí),發(fā)現(xiàn)你挺有靈氣的,所以我常在大家面前夸獎你是個(gè)聰明的孩子。可能是因?yàn)橐荒昙墝W(xué)的知識太少了的緣故,使得你總是缺乏自信心,整天缺乏寫字讀書的自覺性,因此學(xué)習(xí)成績總是落在別人之后。上次看到你寫出漂亮端正的字,還有在朗讀考試時(shí)讀得字正腔圓,著實(shí)讓老師嚇了一大跳。老師相信你是一個(gè)有能力的孩子,多看課外書,希望在新學(xué)期里看到一個(gè)嶄新的你。

    3.短短的半年時(shí)間,你就給老師留下了一個(gè)良好的印象,那就是你在學(xué)校里認(rèn)真學(xué)習(xí)的態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重,尊師守紀(jì),彬彬有禮,做事認(rèn)真,大家都愿意和你交朋友。在這次學(xué)校運(yùn)動會上你還給班級得了分?jǐn)?shù)呢,你是我們班的驕傲。孩子,如果你能學(xué)著一次看好幾個(gè)詞語再寫,你的寫字速度肯定會加快的,還有要養(yǎng)成主動去做事的好習(xí)慣,別讓爸媽為你擔(dān)心操心嘍。在家多看課外書,都幫爸媽做點(diǎn)事,相信,明年的你肯定讓老師刮目相看。我期待著!

    4.那雙黑亮的眼睛,透射出你的機(jī)靈;那句句入耳的話語,表明你是個(gè)懂道理的孩子。繪畫課上,你那漂亮的圖畫讓老師賞心悅目;數(shù)學(xué)課上,你活躍的思維,高舉的小手讓老師直贊嘆;語文課上,你的寫作水平出類拔萃,很多次作文都被老師當(dāng)作范文在全班朗讀,優(yōu)美的語句讓同學(xué)們非常佩服;閱讀成長手冊上,那一篇篇課外閱讀的摘記,讓老師為你感到驕傲。孩子,這一學(xué)期,你從適應(yīng)新環(huán)境到在班級作榜樣,你付出了很多,也收獲了很多。期待明年的你過得更精彩。

    5.你是一個(gè)聰明文靜的女孩,但你的興趣愛好又很廣泛,彈琴畫畫電腦朗誦寫作都喜歡。同學(xué)們可羨慕你啦,能做到學(xué)習(xí)與特長發(fā)展兩不誤。瞧,每天每科的作業(yè)都認(rèn)真完成,每次作文都寫得生動優(yōu)美,每次測試成績都是a,還樂于為班集體服務(wù)。但作為班長,你處事還是不夠大膽主動和果斷,要知道:穩(wěn)重中帶點(diǎn)潑辣的你,我更喜歡!

    6.你是一個(gè)認(rèn)定了目標(biāo)就會勇往直前的男孩,你又是一個(gè)有強(qiáng)烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生,看到你在校運(yùn)會上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭光的那份熱情,我被深深地感動了,也更喜歡你了。最讓老師放心的還是你學(xué)習(xí)自覺主動,熱愛勞動。知道你上課能坐端正了,積極舉手發(fā)言,我很開心。如果你能嚴(yán)格要求自己,在完成老師布置的作業(yè)外,還堅(jiān)持看課外書報(bào)刊,增長見識,那你成績會更好;如果你能多看到別人的長處,與同學(xué)真誠交往,那你這個(gè)體育委員會有更多人喜歡。

    7.一直以來,你都尊敬師長,熱愛勞動。在上進(jìn)心的驅(qū)使下,你終于能“懸崖勒馬”,認(rèn)真學(xué)習(xí),成績有了進(jìn)步。如果你能認(rèn)真書寫,改正上課注意力不集中的壞習(xí)慣,做個(gè)誠實(shí)的孩子,那么老師和同學(xué)們會更加喜歡你的。老師期望你的更好的表現(xiàn),努力吧!

    8.你是一個(gè)天真活潑性格開朗的好孩子,令人難忘的是你在“六一”節(jié)中的精彩表演。熱愛學(xué)習(xí)成績優(yōu)良,看到你這學(xué)期做事的速度加快了,老師也為此感到高興。如果你能改正貪玩的壞習(xí)慣,多幫姑姑做家務(wù)勞動鍛煉自己,那么你一定能當(dāng)“三好”學(xué)生。

    9.最難忘的是你在田徑場上的英姿和工整的作業(yè)書寫。這一年來,你尊師守紀(jì),熱愛勞動,上課專心聽講,成績良好。還熱心地為班集體和老師做事,可惜的是你還是那么羞羞答答的,不敢大膽舉手回答問題,希望升上二年級后,你能為一個(gè)“智勇雙全”的女孩子。

    10.活潑好動,思維活躍的你,經(jīng)過努力,在校運(yùn)會上獲得乒乓球顛球的第一名,老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學(xué)習(xí),你的成績一定更好。希望以后做事認(rèn)真點(diǎn),不要拖三拉四通,嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)名符其實(shí)的“叻仔”。

    11.一個(gè)人,無論他的多思維活躍,如果不是用在正確的學(xué)習(xí)上,那么他也只能是一事無成。就如你,要是你一如既往地主動學(xué)習(xí),不偷懶,虛心一點(diǎn),那么你成績會更好。希望今后你能正視自己缺點(diǎn),不再驕傲,嚴(yán)格要求自己,做一個(gè)名符其實(shí)的“三好學(xué)生”。

    12.羞羞答答的你是一個(gè)尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué)的好孩子。感謝你這學(xué)期辛勤地為同學(xué)服務(wù),以及在校運(yùn)會上努力拼搏為班爭光。你學(xué)習(xí)自覺主動,成績優(yōu)良。如果你在書寫方面再下苦功,向爸爸學(xué)習(xí),你將更上一層樓。

    13.這一年來,忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重,尊師守紀(jì),彬彬有禮,做事認(rèn)真,成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作,改正粗心的毛病,做老師的得力助手。

    14.一年來,你總是文文靜靜羞羞答答的。你那絹秀工整的字跡使人過目難忘,在藝術(shù)節(jié)中還獲得了書法二等獎。你尊師守紀(jì),熱心助人,小組長工作負(fù)責(zé),學(xué)習(xí)上自覺主動,成績優(yōu)良。如果你上課開動腦筋,大膽舉手發(fā)言,你將是一個(gè)出色的小干部。

    15.你知錯能改,上進(jìn)心強(qiáng)是老師最為欣賞的地方。你活潑可愛尊師守紀(jì),學(xué)習(xí)上自覺刻苦,成績優(yōu)良。作業(yè)書寫經(jīng)過你的努力有了很大的進(jìn)步,還在藝術(shù)節(jié)上獲獎。但有時(shí)你不能嚴(yán)格要求自己,對同學(xué)不夠和善,希望以后你能嚴(yán)以律己,做一個(gè)人人尊重的班長。

    16.活潑好動的你有一顆上進(jìn)的心,你愛勞動愛學(xué)習(xí),為加入少先隊(duì)而努力過。可是不夠自覺,貪玩,不愛動腦筋,所以成績進(jìn)步不大。如果你上課專心聽講,認(rèn)真寫作業(yè),你一定能取得很好的成績。

    17.這一學(xué)期,老師一直為你在作業(yè)書寫上的進(jìn)步感到驕傲。你尊師愛校,文明有禮,強(qiáng)烈的上進(jìn)心使你自覺學(xué)習(xí),成績進(jìn)步大。如果你能積極開動腦筋,大膽回答問題,鍛煉自己的口頭表達(dá)能力,那么你的成績將更上一層樓。

    18.好動的你在校運(yùn)會上的出色表現(xiàn)令人刮目相看。小男孩,如果你能上課專心聽講,按時(shí)完成作業(yè),學(xué)習(xí)成績就不會一般般。希望你今后,聽從教導(dǎo)遵守紀(jì)律,改正好打架的壞習(xí)慣。做一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。

    19.你就如你的名字,有聰明才智,勇攀學(xué)習(xí)上的高峰,強(qiáng)烈的上進(jìn)心是你的動力,你愛動腦筋,對問題有自己獨(dú)特的見解。如果你上課能集中精神,你的成績會有更大的進(jìn)步。希望你發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),多參加體育勞動鍛煉自己的能力,使自己成為真正的男子漢。

    20.你是一個(gè)羞羞答答的小男孩,你尊師守紀(jì),團(tuán)結(jié)同學(xué),愛勞動。學(xué)習(xí)上由于欠自覺,上課不夠?qū)P模煽円话悖绻銓P穆犝n,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)字體端正的優(yōu)點(diǎn),改正懶惰的毛病,你的成績會更好。

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇十七

    評語。

    是對學(xué)生某一階段德、智、體、美、勞各方面的綜合評定是教育學(xué)生的重要手段;下面是有期末高一評語,歡迎參閱。

    1.徐真同學(xué)有著明禮誠信,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),孝敬父母,禮貌待人;性格活潑,開朗大方,敢于堅(jiān)持,積極進(jìn)取,學(xué)習(xí)刻苦。勤學(xué)苦練,好問上進(jìn),樂于探究,敢于創(chuàng)新,思維活躍。積極參加各種集體活動,心理健康,素質(zhì)十分好。德智體美全面發(fā)展。積極幫助別人,擔(dān)當(dāng)公益活動的義務(wù),曾參加校運(yùn)會,并取得好的成績;語言表達(dá)能力較強(qiáng)。

    2.該學(xué)生是一名活潑好動的學(xué)生,有著廣泛的興趣愛好,積極主動去探索和學(xué)習(xí)一些自己感興趣的新事物,并樂于將全身心放在自己熱衷的事情上。當(dāng)然,有時(shí)也會因此而犯些錯誤,以此為戒,以后處理好興趣愛好與各方面的關(guān)系,該生相信該生能做的更好。積極鍛煉自身的素質(zhì),不管身體素質(zhì)還是心理素質(zhì),都還不錯,可能是好動的關(guān)系,身體很好,心境也不錯,不會發(fā)生走極端的情況。

    3.蘇蒙是一個(gè)普普通通的農(nóng)村孩子,淳樸的民風(fēng)使該生善良,困苦的生活使該生堅(jiān)強(qiáng),素質(zhì)教育使該生具有了許多優(yōu)良品質(zhì)。該生能夠自覺遵守中學(xué)生守則,積極參加各項(xiàng)活動,尊敬師長,與同學(xué)之間和睦相處,樂于幫助他人,勞動積極迅速。該生品學(xué)兼優(yōu),性格開朗,有較強(qiáng)的實(shí)踐能力和組織能力,感受生活,熱愛生活,品味生活的酸甜苦辣。該生在校熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),是老師的好幫手,同學(xué)的好朋友;在家該生尊老愛幼,經(jīng)常幫助父母做家務(wù),是家長眼中的好孩子,是鄰居的好榜樣。劉坤同學(xué)在校尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,是老師的好幫手。該生學(xué)習(xí)勤奮,積極向上,喜歡和同學(xué)討論并解決問題,經(jīng)常參加班級學(xué)校組織的各種課內(nèi)外活動。在家尊老愛幼,經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務(wù)是家長的好孩子。本學(xué)期該生學(xué)到了很多知識,思想比以前有了很大的提高,希望以后能做一個(gè)有理想,有抱負(fù),有文化的人,為建設(shè)社會主義中國做出自己的努力。當(dāng)然該生也深刻認(rèn)識到自己的不足,有時(shí)候做事情會只有三分鐘熱情,相信該生只要克服這些問題,該生就能做的更好。忘繼續(xù)努力。

    4.該生思想上要求進(jìn)步,率直、聰穎、上進(jìn),對自己要求嚴(yán)格,有主見,對事情能夠認(rèn)真分析。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),人際關(guān)系融洽。有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤于思考,勤學(xué)上進(jìn),刻苦拼搏,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。擔(dān)任班干部,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能力強(qiáng),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己,忠厚誠實(shí),性格開朗,心胸開闊,樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時(shí)。人生態(tài)度積極樂觀,對待學(xué)業(yè)認(rèn)真,主動與老師和同學(xué)交流,互相幫助。

    5.該學(xué)生在校遵守學(xué)校的各項(xiàng)。

    規(guī)章制度。

    刻苦學(xué)習(xí),有著良好的學(xué)習(xí)心態(tài)和良好的思想品德,各方面表現(xiàn)優(yōu)秀,有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,團(tuán)隊(duì)合作精神和做事責(zé)任心在校期間樂于助人,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鉆研,通過刻苦的學(xué)習(xí)掌握了扎實(shí)的基礎(chǔ)知識由于良好的學(xué)習(xí)作風(fēng),和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)獲得‘三好學(xué)生’榮譽(yù)稱號,并獲得獎學(xué)金得到了同學(xué)和老師的肯定業(yè)余期間常參加體育鍛煉增強(qiáng)體質(zhì),熱愛勞動積極參加各項(xiàng)文體活動,參加社會實(shí)踐,繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神。

    6.楊薈同學(xué)自覺遵守中學(xué)生守則,待人真誠,團(tuán)結(jié)同學(xué),有較強(qiáng)的責(zé)任心和組織領(lǐng)導(dǎo)能力。擔(dān)任班長的職務(wù)使該生積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)識成果。該生陽光自信,性格活潑開朗,喜歡挑戰(zhàn)自該生。善于抓住每一個(gè)機(jī)會來展示自己。為了更好地做好21世紀(jì)的接班人,該生積極參加學(xué)校組織的運(yùn)動會,競賽和歌詠比賽。該生能言善辯,聲音宏亮的。出生在農(nóng)村,該生更加懂得學(xué)習(xí)的機(jī)會來之不易。學(xué)習(xí)上該生全力以赴,不怕吃苦,被評為優(yōu)秀團(tuán)員。該生熱愛生活,有較強(qiáng)的審美感和欣賞能力。

    7.該生性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。聰穎好學(xué),積極思考、善于發(fā)問。為人正直、真誠,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,學(xué)習(xí)認(rèn)真,有充分的自信心,有敏捷的思維,學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力,善于把握自己,主動參與班級活動并能做好組織工作,深得老師的信任。

    8.該生性格活潑開朗,能言善辯,為人大方關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂群,寬厚仁道,善解人意,不激進(jìn),不與人爭鋒,同學(xué)樂意親近,尊敬老師,關(guān)心別人,本質(zhì)純樸,在學(xué)習(xí)上有頑強(qiáng)的拼搏精神、堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

    9.該生品行優(yōu)良,待人誠懇,表里一致,思維靈活,領(lǐng)悟力強(qiáng),活潑好動,愛好廣泛,性格開朗,學(xué)習(xí)上能深入鉆研,形成了良好的學(xué)習(xí)方法,一貫保持旺盛的拼搏進(jìn)取精神,學(xué)習(xí)非常的刻苦自覺,成績優(yōu)良;熱心助人,集體觀念較強(qiáng),心直口快,不隱瞞自己的想法,做事有魄力,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

    10.該生聰慧多思,善于把握自己,把握時(shí)間。率直、聰穎、上進(jìn),對自己要求嚴(yán)格,有主見,對事情能夠認(rèn)真分析,思想上要求進(jìn)步。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),能力強(qiáng),成績穩(wěn)定,能保持前列。

    11.該生為人善良,單純,樂于助人,關(guān)心集體,體貼老師,明是非,懂道理,對事物有自己的見解,并有一種不達(dá)目的決不罷休的堅(jiān)毅,有理想,目標(biāo)明確,并能為實(shí)現(xiàn)理想而不懈努力;關(guān)心集體,做事認(rèn)真,不計(jì)較名利、得失。

    12.該生性格活潑開朗,能言善辯,為人大方,有較強(qiáng)的應(yīng)變力;思維敏捷,思路開闊,想象豐富,興趣廣泛,有很強(qiáng)的接受能力、強(qiáng)烈的進(jìn)取心和有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度;在學(xué)習(xí)上,有緊迫感,學(xué)習(xí)動力十足,有頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。

    13.該生聰慧多思,率直、上進(jìn),對自己要求嚴(yán)格,有主見,對事情能夠認(rèn)真分析,思想上要求進(jìn)步。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),專業(yè)能力強(qiáng)。善于把握自己,把握時(shí)間。成績穩(wěn)定,能保持前列,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

    14.該生能積極參加政治學(xué)習(xí),自覺性強(qiáng),遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,性格獨(dú)立,做事踏實(shí),有很強(qiáng)的責(zé)任心,能圓滿完成各項(xiàng)工作,熱愛集體,樂于助人。學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,有充分的自信心,敏捷的思維,上課發(fā)言積極主動,學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。該生能積極參加政治學(xué)習(xí),自覺性強(qiáng),忠厚誠實(shí),性格開朗,心胸開闊,樂于助人。能勇敢面對困難和挫折時(shí)。人生態(tài)度積極樂觀,對待學(xué)業(yè)認(rèn)真,能主動與老師和同學(xué)交流,與同學(xué)相處和睦,互相幫助,人際關(guān)系融洽,是一個(gè)優(yōu)秀的中學(xué)生。

    15.該生能在思想上積極要求進(jìn)步,在行動上嚴(yán)格要求自己。尊重師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),待人有禮貌,講文明,熱心于班集體的事情,愛勞動。學(xué)習(xí)態(tài)度端正,有刻苦鉆研精神,上課積極思考,發(fā)言積極,時(shí)時(shí)有創(chuàng)造性的見解,注意方法與效率,成績優(yōu)異,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。該生能積極參加政治學(xué)習(xí),自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,待人有禮貌,愛勞動。上課積極思考,發(fā)言積極,認(rèn)真完成作業(yè),往往有創(chuàng)新的做法。遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,主動為班集體做好事。

    16.該生能積極參加政治學(xué)習(xí),自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,為人踏實(shí)、誠懇,正直、真誠,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明。學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,成績能穩(wěn)定于班級的前列。

    17.該生能積極參加政治學(xué)習(xí),自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),尊敬老師,主動為班級體做好事。有禮貌,愛勞動,講衛(wèi)生,發(fā)言積極。學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)、刻苦,愛好藝術(shù)。

    18.該生能積極參加政治學(xué)習(xí),自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí)、刻苦,愛好藝術(shù)。忍耐力好,毅力較強(qiáng),因而在學(xué)習(xí)成績上能保持穩(wěn)定并處于前列,平時(shí)遵規(guī)守紀(jì),是頗受贊賞的好學(xué)生。

    19.該生思想上要求進(jìn)步,率直、聰穎、上進(jìn),對自己要求嚴(yán)格,有主見,對事情能夠認(rèn)真分析。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),人際關(guān)系融洽。有著良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,勤于思考,勤學(xué)上進(jìn),刻苦拼搏,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異。擔(dān)任班干部,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),能力強(qiáng),是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己,忠厚誠實(shí),性格開朗,心胸開闊,樂于助人。能夠勇敢面對困難和挫折時(shí)。人生態(tài)度積極樂觀,對待學(xué)業(yè)認(rèn)真,主動與老師和同學(xué)交流,互相幫助。

    20.該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己,真誠,善良,勤奮和聰穎,讓你的學(xué)習(xí)和生活如此快樂和充實(shí)。沉穩(wěn),機(jī)智,讓我們每個(gè)人都感到踏實(shí),充滿信心。

    21.該生能積極參加政治學(xué)習(xí),自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,學(xué)習(xí)認(rèn)真、刻苦,生活節(jié)儉,處世大方。成績較穩(wěn)定,保持前列。熱愛勞動,主動維護(hù)好班級環(huán)境,受到老師同學(xué)的好評。

    22.該生能積極參加政治學(xué)習(xí),自覺性遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作,深得老師的信任。成績較穩(wěn)定,保持前列。

    23.該生性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練,為人正直、真誠,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,學(xué)習(xí)認(rèn)真,有充分的自信心,有敏捷的思維,能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力,善于把握自己。聰穎好學(xué),積極思考、善于發(fā)問。主動參與班級活動并能做好組織工作,深得老師的信任。

    24.該生嚴(yán)于律己,品行端正,為人誠懇,待人友善;認(rèn)真做事;性格沉穩(wěn),心態(tài)平和,有良好的心理素質(zhì),有聰明的頭腦,踏實(shí)的作風(fēng),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,刻苦認(rèn)真,是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生,同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣。

    25.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí),性格沉穩(wěn),為人誠懇,待人友善;刻苦,愛好藝術(shù)。忍耐力好,毅力較強(qiáng),因而在學(xué)習(xí)成績上能保持穩(wěn)定并處于前列,平時(shí)遵規(guī)守紀(jì),是老師比較贊賞的好學(xué)生。該生尊敬老師,與同學(xué)們和睦相處,熱心助人,誠實(shí)勇敢,集體榮譽(yù)感強(qiáng)能吃苦,愛勞動,懂得謙讓,遵守紀(jì)律,有很強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,集體榮譽(yù)感強(qiáng),喜歡幫助老師做事,不計(jì)較個(gè)人得失,懂得謙讓,愛勞動,能吃苦耐勞,誠實(shí)勇敢,積極參加體育鍛煉,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

    26.該生忠厚誠實(shí),性格開朗,心胸開闊,樂于助人。有禮貌,愛勞動,發(fā)言積極。能勇敢面對困難和挫折,人生態(tài)度積極樂觀,對待學(xué)業(yè)認(rèn)真,能主動與老師和同學(xué)交流,與同學(xué)相處和睦,互相幫助。該生富有朝氣與信心,常能帶給班級一股青春與清新的氣息,能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦,愛好體育,敢講真話、能做實(shí)事,善于思考學(xué)習(xí)認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng)、思想純樸,待人隨和、誠懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好,熱愛集體,樂于助人,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

    27.該生聰穎好學(xué),積極思考、善于發(fā)問,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作,深得老師的信任,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。該生學(xué)習(xí)認(rèn)真,有充分的自信心,有敏捷的思維,學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。為人正直、真誠,集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,謙虛、誠實(shí),樂于做好自己的本職工作,從小事做起,默默為班集體爭榮譽(yù)。該生有很強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,做事的條理性讓人欣賞。有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,思維的嚴(yán)謹(jǐn)性堪稱一流。成績穩(wěn)定,處于年級的頂尖水平,但仍有很大的提高空間,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

    28.該生率直、聰穎、上進(jìn),對自己要求嚴(yán)格,有主見,對事情能夠認(rèn)真分析,思想上要求進(jìn)步。尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),熱愛體育運(yùn)動,在班級中起到了很好的帶頭作用。能夠勇敢面對困難和挫折。人生態(tài)度積極樂觀,對待學(xué)業(yè)認(rèn)真,主動與老師和同學(xué)交流。

    29.該生性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。聰穎好學(xué),積極思考、善于發(fā)問。為人正直、真誠,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,學(xué)習(xí)認(rèn)真,有充分的自信心,有敏捷的思維,學(xué)習(xí)上認(rèn)真刻苦,能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力,善于把握自己,主動參與班級活動并能做好組織工作,深得老師的信任。

    30.該生性格活潑開朗,能言善辯,為人大方關(guān)心集體、幫助同學(xué)、隨和樂群,寬厚仁道,善解人意,不激進(jìn),不與人爭鋒,同學(xué)樂意親近,尊敬老師,關(guān)心別人,本質(zhì)純樸,在學(xué)習(xí)上有頑強(qiáng)的拼搏精神、堅(jiān)強(qiáng)的學(xué)習(xí)意志和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

    1.公曉霞同學(xué)熱愛祖國,在校尊敬師長,關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),誠實(shí)守信,樂于助人,熱愛勞動,積極參與公益活動,是一位好學(xué)生。該生德智體美兼有德一位有理想,有目標(biāo),有動力熱愛生活的人。性格活潑開朗,充滿自信和活力。該生重視集體活合作,有較強(qiáng)的交際能力和組織能力,積極參加集體活動和各種友誼活動,是一名優(yōu)秀的共青團(tuán)員。該生熱愛科學(xué)勤奮好學(xué),有良好的心理素質(zhì)和身體素質(zhì),做事腳踏實(shí)地,毅力堅(jiān)韌,不畏困難,百折不撓,堅(jiān)持不懈。

    2.該學(xué)生是一個(gè)性格活潑的女孩,但也有文靜的一面。無論做什么事該生都嚴(yán)格自己盡最大的努力去做好每件事,因?yàn)槭冀K相信有付出總會有回報(bào),在學(xué)習(xí)上,該生很刻苦,會用正確的態(tài)度對待學(xué),平時(shí)生活中積極鍛煉,所以身體健康,班里有活動該生很積極參加希望通過參加來鍛煉自己。上課從不說話.喧鬧遵守班級守則,從不違反校規(guī)。該生喜歡交朋有,用真心對待每個(gè)人,與同學(xué)關(guān)系融洽,雖然在平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中該生還有很多不足之處,但該生會盡該生最大的努力去彌補(bǔ)這些不足。使自己真正做到,做人有德,做事有成,學(xué)有所長,體有所健。

    3.記得你曾經(jīng)告訴過我,你對以后的生活有期待、有夢想、有追求。老師那一刻覺得,你將會有很大的改變。可是慢慢我發(fā)現(xiàn)你并沒有明白,仍然沉浸在你的“快樂”里。在美國社會中流轉(zhuǎn)著一句。

    名言。

    :如果連你自己都不相信自已,誰還會信任你呢?老師想把這句話送給你,希望能對你有所啟示。把學(xué)習(xí)變成“我要學(xué)”,每天提前完成當(dāng)天的任務(wù),不會做的事學(xué)會做,會做的事要做好,能做好的事爭取做得更好。其實(shí)你完全有這個(gè)能力,否則你將再一次被優(yōu)秀所逃汰,將成為成為笑柄。這是你的親人和老師最不愿意接受的事實(shí)。

    4.與你家長交談之后,我讀出了他們的無奈與期望,作為家長,不愿就此放棄,希望你還能再搏一搏。而你卻任性的踐踏你的機(jī)會。你使盡了招數(shù),無非是想放棄,卻不知你為自己蓋上了“不好”的烙印。你身上最大的毛病是什么--“懶”。“懶”使你迷失了學(xué)習(xí)的方向;“懶”使你染上了許多壞習(xí)氣;“懶”使你喪氣了斗志;“懶”使你與成功無緣。對于失去一次機(jī)會的你沒有資格讓自己再一次失敗,請你切記。希望在整頓一段時(shí)間后,你能認(rèn)清自己的問題,以一個(gè)全新的姿態(tài)出現(xiàn)在老師和同學(xué)們的面前是。

    7.你是個(gè)尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。能嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,上課能專心聽講,認(rèn)真做好筆記,課后能按時(shí)完成作業(yè)。老師知道在值日組長的工作中,你遇到了很大的困難,很高興你能正視它,克服它,順利的完成了任務(wù)。希望你能更主動地學(xué)習(xí),多思,多問,多練,大膽向老師和同學(xué)請教,刻苦學(xué)習(xí),不斷提高各方面的能力,爭取在專業(yè)理論和技能方面有更大的提高!相信在你的努力下你會很快被團(tuán)組織接納的。

    8.該學(xué)生在校遵守紀(jì)律,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于助人,幫助同學(xué)。主動干值日,上課認(rèn)真聽講,勇于回答老師提出的問題。熱愛運(yùn)動,自覺鍛煉身體,對老師和同學(xué)有禮貌。積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動,認(rèn)真聽老師安排,對老師交給的事情,認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人,平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,,對學(xué)習(xí)決不放棄,在學(xué)習(xí)中獲得知識和樂趣。該生性格開朗,熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。心理素質(zhì)很好,在家里是個(gè)好孩子,主動幫父母干家務(wù)。始終相信未來是美好的。

    9.公維蒙同學(xué)熱愛祖國,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),與同學(xué)和睦相處,樂于助人,上課認(rèn)真聽講,熱愛運(yùn)動,自覺鍛煉身體,禮貌待人。該生積極參加學(xué)校里組織的各項(xiàng)活動,認(rèn)真聽老師安排,對老師交給的事情,認(rèn)真負(fù)責(zé)的完成。該生是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的人,平時(shí)學(xué)習(xí)勤奮刻苦,。該生性格開朗。熱愛生活善于發(fā)現(xiàn)快樂。

    10.該生富有朝氣與信心,常能帶給班級一股青春與清新的氣息,關(guān)心集體,自理能力強(qiáng);能與同學(xué)和諧相處、融洽和睦,愛好體育,敢講真話、能做實(shí)事,善于思考,具有較強(qiáng)的辦事能力,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

    1.該生能在思想上和行動上嚴(yán)格要求自己,自學(xué)性強(qiáng),性格堅(jiān)毅,踏實(shí),熱情,勤學(xué)上進(jìn),是一個(gè)可愛樸實(shí)的女孩,尊敬老師,能協(xié)助老師管理班級,工作認(rèn)真負(fù)責(zé),與同學(xué)們相處融洽,樂于助人,環(huán)保意識強(qiáng),愛勞動,能吃苦耐勞。

    2.該生性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練,為人正直、真誠,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,學(xué)習(xí)認(rèn)真,有充分的自信心,有敏捷的思維,能始終圍繞自己的目標(biāo)而努力,善于把握自己。聰穎好學(xué),積極思考、善于發(fā)問。主動參與班級活動并能做好組織工作,深得老師的信任。

    3.該生嚴(yán)于律己,品行端正,為人誠懇,待人友善;認(rèn)真做事;性格沉穩(wěn),心態(tài)平和,有良好的心理素質(zhì),有聰明的頭腦,踏實(shí)的作風(fēng),學(xué)習(xí)態(tài)度端正,刻苦認(rèn)真,是老師心目中優(yōu)秀的學(xué)生,同學(xué)心目中學(xué)習(xí)的榜樣。

    4.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真、踏實(shí),性格沉穩(wěn),為人誠懇,待人友善;刻苦,愛好藝術(shù)。忍耐力好,毅力較強(qiáng),因而在學(xué)習(xí)成績上能保持穩(wěn)定并處于前列,平時(shí)遵規(guī)守紀(jì),是老師比較贊賞的好學(xué)生。該生尊敬老師,與同學(xué)們和睦相處,熱心助人,誠實(shí)勇敢,集體榮譽(yù)感強(qiáng)能吃苦,愛勞動,懂得謙讓,遵守紀(jì)律,有很強(qiáng)的自尊心和上進(jìn)心,集體榮譽(yù)感強(qiáng),喜歡幫助老師做事,不計(jì)較個(gè)人得失,懂得謙讓,愛勞動,能吃苦耐勞,誠實(shí)勇敢,積極參加體育鍛煉,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

    5.該生忠厚誠實(shí),性格開朗,心胸開闊,樂于助人。有禮貌,愛勞動,發(fā)言積極。能勇敢面對困難和挫折,人生態(tài)度積極樂觀,對待學(xué)業(yè)認(rèn)真,能主動與老師和同學(xué)交流,與同學(xué)相處和睦,互相幫助。

    6.該生富有朝氣與信心,常能帶給班級一股青春與清新的氣息,能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦,愛好體育,敢講真話、能做實(shí)事,善于思考學(xué)習(xí)認(rèn)真,上進(jìn)心強(qiáng)、思想純樸,待人隨和、誠懇,處事穩(wěn)重,同學(xué)關(guān)系好,熱愛集體,樂于助人,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

    7.該生聰穎好學(xué),積極思考、善于發(fā)問,尊敬老師,團(tuán)結(jié)同學(xué),性格開朗、熱情大方。做事負(fù)責(zé)、干練。主動參與班級活動并能做好組織工作,深得老師的信任,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

    8.該生學(xué)習(xí)認(rèn)真,有充分的自信心,有敏捷的思維,學(xué)習(xí)自主能力有較大的提高。為人正直、真誠,集體榮譽(yù)感強(qiáng),尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),行為舉止文明,謙虛、誠實(shí),樂于做好自己的本職工作,從小事做起,默默為班集體爭榮譽(yù)。該生有很強(qiáng)的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感,做事的條理性讓人欣賞。有非常優(yōu)秀的領(lǐng)悟力和理解力,思維的嚴(yán)謹(jǐn)性堪稱一流。成績穩(wěn)定,處于年級的頂尖水平,但仍有很大的提高空間,是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。

    9.王萍同學(xué)遵守紀(jì)律,尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),孝敬父母,禮貌待人;性格活潑,開朗大方,敢于堅(jiān)持,積極進(jìn)取。,有強(qiáng)烈的責(zé)任感;學(xué)習(xí)刻苦。勤學(xué)苦練,好問上進(jìn),樂于探究,敢于創(chuàng)新,思維活躍。集體意識強(qiáng)烈,身體素質(zhì)好,心理健康,素質(zhì)十分好。德智體美全面發(fā)展。積極幫助別人,擔(dān)當(dāng)公益活動的義務(wù),曾參加校運(yùn)會,并取得好的成績;語言表達(dá)能力較強(qiáng),善于言談,參加過辯論賽;是一名優(yōu)異的學(xué)生。

    10.段中華同學(xué)在校努力做到“做人有德,做事有成,學(xué)有所長,體有所健”。遵守學(xué)校紀(jì)律,刻苦學(xué)習(xí)。在日益緊張的學(xué)習(xí)氛圍下,該生堅(jiān)守著自己心中的理想,努力鍛造自己作為高三學(xué)生的堅(jiān)韌與刻苦。在生活中,該生性格活潑,喜歡運(yùn)動。在學(xué)習(xí)中尋找樂趣。該生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動,以高度的熱情展現(xiàn)該生們青少年應(yīng)有的活力。作為一名班干部,讓該生有了鍛煉自己的機(jī)會,培養(yǎng)了該生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。該生熱愛該生的集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),樂于幫助別人。

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇十八

    **的第一個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的*假.

    時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為高一一班一員已半年多了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣一個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多.時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下.而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價(jià).回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.:

    出勤情況:請了一次病假.拉下一天的課希望下學(xué)期爭取做到全勤本學(xué)期沒有遲到的情況。

    在日常生活上:以前我是一個(gè)衣來伸手飯來張口的小孩子,而通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助,使我養(yǎng)成了獨(dú)立性,不再嬌生慣養(yǎng),現(xiàn)在我已經(jīng)能做一些力所能及的家務(wù)了。

    在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識將是一個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,中國的本科教育又是世界一流的,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調(diào)整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),具有很高的價(jià)值,應(yīng)認(rèn)真完成。認(rèn)真對待考試,考前認(rèn)真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴(kuò)大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標(biāo)還很遠(yuǎn),仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。

    在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

    以上是我對***一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇十九

    光陰似箭,日月如梭,似乎只是一眨眼,高一的學(xué)習(xí)生活便已宣告結(jié)束。在這學(xué)期,我逐漸感受到高中學(xué)習(xí)的緊張氣氛,我覺得自己在一天天的成長,一點(diǎn)點(diǎn)的懂得堅(jiān)定執(zhí)著與刻苦努力。

    個(gè)人方面

    高中的學(xué)習(xí)生涯艱辛而又苦悶,高中最能鍛煉一個(gè)人的意志,意志不堅(jiān)的人就會淡出高中生活,而無緣再去大學(xué)深造,能夠出類拔萃最后勝出者都會有一個(gè)光明的前景,這不僅和刻苦奮進(jìn)、溫故知新有關(guān)也和你是否善于總結(jié)有關(guān),尤其是每次的期末考試,期末考試很重要,考核的比較全面,出現(xiàn)的問題也會很多。

    對于考試,我主要存在兩大不足,一是速度慢,這與我平時(shí)寫作業(yè)就拖拖拉拉是分不開的,要想就這點(diǎn)有所改進(jìn),我首先就要提高自己的作業(yè)速度以及寫字速度。另外在考試時(shí),我總熱衷于死扣某道難題,所以一旦陷入某個(gè)難題中,就一定打不完卷,這也是急需改正的壞毛病。而第二大不足就是馬虎。這是我從小傳承下來的壞習(xí)慣,改正有一定難度,所以要想改正,只能循序漸進(jìn),考試時(shí)盡量保持鎮(zhèn)定,仔仔細(xì)細(xì)答每一道題,盡量保證會的題不出錯誤。除此之外,個(gè)別知識點(diǎn)的薄弱也急需改進(jìn)。考試的目的不是分?jǐn)?shù),而是檢測我們一段時(shí)間內(nèi)的學(xué)習(xí)情況,所以找到知識點(diǎn)的漏洞,加緊學(xué)習(xí),彌補(bǔ)不足,才是我們真正的目的。

    當(dāng)然,提高成績的基礎(chǔ)還是將知識掌握牢固,否則再多的方法也是空談、廢話。保證成績的首要條件就是課堂聽講,消化了課堂知識,才能在此之上有所提高。其次就是作業(yè),盡量保證多思考才能鍛煉思維,切忌糊弄,否則還不如不寫。在這學(xué)期的學(xué)習(xí)生活中,我驚異的發(fā)現(xiàn)了時(shí)間資源的短缺,太多知識要學(xué)習(xí)了,而自習(xí)時(shí)間又很少,所以我希望在以后我可以更好的利用小塊時(shí)間,如食堂站隊(duì),課間午休等等,不讓寶貴時(shí)間白白浪費(fèi)掉。

    集體方面

    和45張笑靨如花的面龐度過半個(gè)學(xué)期,這其中有歡樂,有淚水,有幸福。和大家一起走過那些奮不顧身的日子,今憶甚感溫暖。我個(gè)人沒有什么特長,在有些事情上我無能為力,但是只要是我能做到的,我一定不會推脫。運(yùn)動會上,我只能默默為運(yùn)動健兒加油;超市經(jīng)營中,我只能堅(jiān)守崗位;聯(lián)歡會上,我只能拍手喝彩。這么看起來,我好像真的是庸人一個(gè)!

    但是,這些終將會成為往事在流年中隨風(fēng)散去,正恰如納蘭性德的一首《浣溪沙》――

    誰念西風(fēng)獨(dú)自涼?蕭蕭黃葉閉疏窗。沉思往事立殘陽。被酒莫驚春睡重,賭書消得潑茶香。當(dāng)時(shí)只道是尋常。

    每一次,在失敗中成長,在成長中知足我是一個(gè)有夢想有憧憬的青年,在學(xué)習(xí)中,一次又一次的把自己訓(xùn)練得像機(jī)器人一樣,每天重復(fù)著同樣的動作,絲毫不會厭煩。

    青春悄悄溜走了,同時(shí)也帶走了屬于我們的那份花季雨季。我們在淚水中學(xué)會成熟,這才知道,我真的長大了。

    高一,我學(xué)會了長大,懂得了一個(gè)人生活的真正意義。我們應(yīng)該感恩,感恩社會,感恩生活,感恩自己。

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇二十

    我自上高中一年級以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師的諄諄教導(dǎo)下,無論在德育、智育、體育等方面都有了的必須的提高。本學(xué)年我曾被評為__縣“優(yōu)秀共青團(tuán)員”和__縣的“三好學(xué)生”。

    在德育方面。一年來,我嚴(yán)格、自覺地遵守社會公德和學(xué)校的規(guī)章制度,按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自我。認(rèn)真學(xué)習(xí)《思想政治》課,在學(xué)習(xí)《思想政治》課中,懂得了真善美,學(xué)會了做人的道理:尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心團(tuán)體;堅(jiān)持真理,修正錯誤,自覺抵御封建迷信和黃賭毒活動的影響;認(rèn)真參加學(xué)校及班級組織的各項(xiàng)政治活動和文化娛樂活動;在思想上和行動上向團(tuán)支部靠攏,并加入了中國共青團(tuán)。

    在智育方面。明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度。在學(xué)習(xí)過程中,勤奮刻苦、自強(qiáng)進(jìn)取,努力學(xué)好各門功課,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,合理安排時(shí)間,有惜時(shí)的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我全面地學(xué)習(xí)了本學(xué)年各學(xué)科的理論基礎(chǔ)知識,同時(shí)把所學(xué)的理論知識應(yīng)用于實(shí)踐活動中,把所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為動手本事、應(yīng)用本事和創(chuàng)造本事。還努力拓寬自我的知識面,培養(yǎng)自我其他方面的本事;進(jìn)取參加學(xué)校及各學(xué)科所舉辦的各項(xiàng)科研活動。所以,各學(xué)科的成績有了必須的提高,去年第一學(xué)期期末統(tǒng)考中,我獲得了整體綜合分第二名;本學(xué)期中段考整體成績一等獎。

    在體、美、勞方面。我十分重視體育課和勞動課,進(jìn)取參加各項(xiàng)體育運(yùn)動和勞動,不斷地提高自我的身體健康水平,鍛煉了自我的堅(jiān)強(qiáng)意志,懂得了勞動能創(chuàng)造一切的道理,進(jìn)一步培養(yǎng)和提高自我的審美本事。

    但我也有一些不足的地方。在一年的學(xué)習(xí)生活中,同學(xué)們有時(shí)向我提出一些疑難的問題時(shí),我覺得還不夠耐心地向他們講解,態(tài)度也不夠熱情。有時(shí)看到某些同學(xué)做壞事、結(jié)群斗毆也不敢大膽揭發(fā)等。這些都是我在過去的一年里表現(xiàn)不夠的地方。以后我決心把這些不足的缺點(diǎn)糾正過來,把自我優(yōu)秀的地方發(fā)揚(yáng)光大,做一名品學(xué)兼優(yōu)的中學(xué)生。

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇二十一

    時(shí)光像水中的倒影,一晃一學(xué)年就過去了。開學(xué)時(shí)的畫面似乎還在腦際游移,而今新一個(gè)學(xué)年的生活正在向我們走來,驀然回首,感慨頗多。剛邁入高中的時(shí)候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感,于是到處躍躍欲試,結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹,長一智”,高一時(shí)期學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),也利用各種活動豐富自己的生活,充實(shí)自己。現(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下:

    一、在學(xué)習(xí)。

    學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本,除了有個(gè)性有特長外,最起碼的就是要有知識文化的功底,所以,我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位,努力扎實(shí)自己的文化功底,堅(jiān)決做到不曠課不早退不遲到,珍惜每一次文化課。在課余時(shí)間,我能充分利用自己身邊有限的資源,完善、鞏固自己的專業(yè)知識。

    二、在生活上,我基本上都可以和同學(xué)們友好相處,和睦共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨(dú)立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個(gè)大集體,八個(gè)人生活在同一個(gè)空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就需要大家互相理解和遷就,只有這樣才能和平相處,為我們的學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長,很榮幸在輔導(dǎo)員李老師的悉心幫助和呵護(hù)下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個(gè)講衛(wèi)生、集體榮譽(yù)感強(qiáng)的好學(xué)生。

    三、在實(shí)踐中:

    (1)身為班上的一名班干部,在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下,基本上完成了老師交予的各項(xiàng)任務(wù),提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。

    (2)作為校報(bào)社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我,能夠較好的把握和利用這些平臺,努力的鍛造自我,成就自我,充實(shí)自我增強(qiáng)了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。

    (3)積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等,雖然未曾獲得大獎,但是我從中受益匪淺,使我堅(jiān)定了自己向前闖的信心,鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中進(jìn)步”的參賽信念。

    四、利用剩余時(shí)間在校外做義工,通過兼職義工我知道了許多工作中的細(xì)節(jié)和與老板、同事間的處事的細(xì)節(jié)。最重要的是通過社會實(shí)踐,我認(rèn)識到了在與陌生人相處時(shí),平等是第一位的,在與人交往中要將一些身份、地位去除-――這樣既有利于交往,又是尊重別人。

    展望新的學(xué)期,我將揚(yáng)長避短,認(rèn)真總結(jié)高一時(shí)期的經(jīng)驗(yàn),虛心向老師請教,爭取有更大的飛躍!

    高一洛陽期末(專業(yè)22篇)篇二十二

    通過在高一學(xué)習(xí),我又成長了一步,轉(zhuǎn)眼時(shí)間過去了,我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個(gè)美麗的校園里茁壯成長,高一的第二個(gè)學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的暑假。

    時(shí)光飛逝,斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多了。回首這半年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因?yàn)檫@些印記見證我這樣1個(gè)新生的成長。在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時(shí)間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時(shí)間丟下。而我們也隨著時(shí)間的流逝一點(diǎn)一點(diǎn)的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價(jià)。回想自己還是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路:

    在學(xué)習(xí)上:我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個(gè)知識的時(shí)代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認(rèn)為離開了知識將是1個(gè)一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時(shí)代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時(shí)代即將到來。而高中時(shí)代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,我應(yīng)該抓住這個(gè)有利的時(shí)機(jī),用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價(jià)的。

    在紀(jì)律方面,基本可以做到:尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。

    以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個(gè)人總結(jié),我將結(jié)合這個(gè)小結(jié)回顧過去,確定未來的發(fā)展目標(biāo),我對未來充滿信心。自然,這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。

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