寫(xiě)心得體會(huì)能夠讓我們更有目標(biāo)地思考和行動(dòng)，不斷提高自己的能力和素質(zhì)。下面是一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望能激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和創(chuàng)造力。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇一
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間在導(dǎo)航的學(xué)習(xí)不知不覺(jué)已經(jīng)一年了，回想在這一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我的收獲還是很多的。
記得三月初，學(xué)校剛剛開(kāi)學(xué)，校園內(nèi)的宣傳欄上就已經(jīng)貼滿(mǎn)了各大考研班的免費(fèi)講座和招生廣告，已經(jīng)下定決心要考研的我，每天都忙碌在各大講座的現(xiàn)場(chǎng)，獲得最新的信息與資料。每一場(chǎng)講座我都仔細(xì)地聽(tīng)過(guò)，認(rèn)真地做筆記，講座過(guò)后還要進(jìn)行整理和總結(jié)。但是我發(fā)現(xiàn)這一場(chǎng)場(chǎng)的講座都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：為自己宣傳，做廣告。而事實(shí)上在講座中除了宣傳自己考研班有多么好之外，并沒(méi)有解答同學(xué)們心中的疑問(wèn)。
北京導(dǎo)航來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行講座的那天，我同樣一如往常，早早地來(lái)到了講座現(xiàn)場(chǎng)，等待著老師的精彩講座，說(shuō)實(shí)話對(duì)于這場(chǎng)講座我并沒(méi)有抱著太大的希望。然而不同于以往聽(tīng)過(guò)的講座，導(dǎo)航的講座獨(dú)具一格，讓我耳目一新。導(dǎo)航的老師們并沒(méi)有過(guò)多地宣傳他們的考研班有多么好，而是把他們上課時(shí)的真實(shí)課堂搬到了講座現(xiàn)場(chǎng)，讓我們能夠真正免費(fèi)地上一堂考研的輔導(dǎo)班，也讓我們領(lǐng)略到了導(dǎo)航名師講課的風(fēng)采。
在講座中，通過(guò)導(dǎo)航老師們的講解，讓我明白了什么樣的考研輔導(dǎo)班才能稱(chēng)得上是一個(gè)好的考研輔導(dǎo)班，那就是我們首先必須要了解這個(gè)輔導(dǎo)班的強(qiáng)項(xiàng)。眾所周知，在考研政治當(dāng)中，最難的當(dāng)屬馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這兩門(mén)學(xué)科，導(dǎo)航輔導(dǎo)班的強(qiáng)項(xiàng)正是這兩門(mén)學(xué)科。為什么說(shuō)導(dǎo)航的哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，講得好，怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)一下老師講課講得好壞，不要道聽(tīng)途說(shuō)，別人說(shuō)好就是好。簡(jiǎn)言之，導(dǎo)航老師在講解哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)能把所講的知識(shí)點(diǎn)讓你弄懂并且記住，我認(rèn)為這就是好。聽(tīng)過(guò)講座后，我選擇了導(dǎo)航，選擇跟著導(dǎo)航，選擇在導(dǎo)航繼續(xù)學(xué)習(xí)。
導(dǎo)航的老師可以說(shuō)是各有各的風(fēng)采，在導(dǎo)航的學(xué)習(xí)期間我也深有體會(huì)，首先讓我來(lái)介紹一下導(dǎo)航的名師：
馬克思主義哲學(xué)的老師張俊芳，她是全國(guó)著名的哲學(xué)權(quán)威專(zhuān)家、教授，考研輔導(dǎo)界的一代宗師，從事考研輔導(dǎo)工作多年，桃李滿(mǎn)天下，門(mén)生遍全國(guó)。她知識(shí)淵博，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在授課當(dāng)中針對(duì)性強(qiáng)，“在課堂上解決問(wèn)題”是張老師的教學(xué)特色和獨(dú)到的教學(xué)效果。張老師的課讓人百聽(tīng)不厭，她和藹可親，在講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，都會(huì)以提問(wèn)的形式讓大家對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)加深印象，從而在課堂上就把要背要記的知識(shí)點(diǎn)輕而易舉地解決掉。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的老師徐之明，他是中國(guó)人民大學(xué)教授，學(xué)者型考研輔導(dǎo)專(zhuān)家。他從事考研輔導(dǎo)多年，所輔導(dǎo)學(xué)員多次刷新當(dāng)?shù)乜佳姓螤钤涗洠?0xx年更一舉奪得了95分的高分，創(chuàng)下了中國(guó)考研史上前所未見(jiàn)、絕無(wú)僅有的奇跡，被考生稱(chēng)為考研的“金牌教練”，并同張俊芳老師一同被稱(chēng)為“政治雙保險(xiǎn)”。徐之明上課生動(dòng)幽默，條理清晰，他把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重要知識(shí)點(diǎn)用幾個(gè)字，幾句話概括總結(jié)，使得同學(xué)們對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)更加容易地掌握。同時(shí)徐老師自創(chuàng)的徐氏圖表法，也對(duì)同學(xué)們的理解記憶有很大的幫助。他把幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)用圖表展現(xiàn)出來(lái)，讓同學(xué)們從宏觀把握，融會(huì)貫通。
當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的老師梁峰，他是中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)博士。多年名校熏陶而奠定的豐富學(xué)識(shí)，加以長(zhǎng)期教學(xué)和閱卷實(shí)踐，形成了一整套卓有成效的考研，政治輔導(dǎo)方法。他對(duì)考研政治的各門(mén)學(xué)科融會(huì)貫通，課堂幽默生動(dòng)，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，信息量大，重點(diǎn)突出。被同學(xué)們稱(chēng)為“有化難為易，撥云見(jiàn)日之效”。曾被京城學(xué)生評(píng)為“我最喜愛(ài)的老師”，并被譽(yù)為考研輔導(dǎo)界真正的名校實(shí)力派代表人物。他所講解的當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治不單單是對(duì)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治這一門(mén)進(jìn)行講解，而是把這門(mén)學(xué)科同考研政治的其它學(xué)科相聯(lián)系，找出關(guān)聯(lián)點(diǎn)，從宏觀上對(duì)當(dāng)今世界的政治經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的把握，使同學(xué)們不孤立地看問(wèn)題，而是聯(lián)系地看，發(fā)展地看。
毛澤東思想概論的老師史春林，他是滋生的研究型著名考研政治輔導(dǎo)專(zhuān)家，考研政治輔導(dǎo)新銳代表，長(zhǎng)期從事教學(xué)與理論研究，授課風(fēng)趣，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)命題把握極為準(zhǔn)確，授課深入透徹。史老師在講解枯燥乏味的史實(shí)時(shí)，不時(shí)地穿插一些笑話，既活躍了課堂的氣氛，同時(shí)也使同學(xué)們牢牢地記住了歷史，效果極佳。
鄧小平理論的老師于素云，她是著名的哲學(xué)教授、考研輔導(dǎo)專(zhuān)家、王牌考研教師。于老師授課特點(diǎn)鮮明，授課語(yǔ)言生動(dòng)，重點(diǎn)突出，激情四溢，思維謹(jǐn)慎，語(yǔ)言清晰。于老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，同學(xué)們可以當(dāng)堂消化、當(dāng)堂掌握、當(dāng)堂記住。于老師的課堂精彩紛呈，興趣盎然。對(duì)于鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這門(mén)學(xué)科，歷史性強(qiáng)，枯燥乏味，內(nèi)容繁多，而于老師僅僅用十二個(gè)字就概括了所有的內(nèi)容，想起十二個(gè)字就想起了這門(mén)學(xué)科所有的內(nèi)容，可以說(shuō)這樣大大加快了同學(xué)們的記憶。針對(duì)內(nèi)容繁多這一點(diǎn)，于老師告訴同學(xué)們什么該背，什么不用背，條理清晰，大大減少了同學(xué)們的記憶時(shí)間。
導(dǎo)航考研輔導(dǎo)班不僅政治老師出色，英語(yǔ)老師也是實(shí)力雄厚。
王老師，著名考研、雅思、托福英語(yǔ)輔導(dǎo)專(zhuān)家，及考試技巧之大成，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，教學(xué)方法獨(dú)特，直擊命題規(guī)律。王老師授課時(shí)思路清晰，條理分明，授課氣氛活躍，使同學(xué)們能在一個(gè)輕松地環(huán)境里穩(wěn)步提高分?jǐn)?shù)。王老師在講解英語(yǔ)閱讀時(shí)具有獨(dú)特的解題方法，他的方法深受同學(xué)們的信任和推崇。
全老師，著名考研、四六級(jí)英語(yǔ)輔導(dǎo)專(zhuān)家，多年從事考研英語(yǔ)輔導(dǎo)，深刻把握考研英語(yǔ)的難點(diǎn)，深入了解同學(xué)們?cè)诳佳杏⒄Z(yǔ)上的存在的問(wèn)題，直接針對(duì)同學(xué)們的問(wèn)題進(jìn)行輔導(dǎo)，針對(duì)性強(qiáng)，親切幽默。
老師，考研英語(yǔ)輔導(dǎo)專(zhuān)家。學(xué)識(shí)學(xué)貫中西，專(zhuān)業(yè)蘊(yùn)蓄廣博。深諳考研閱讀考試之道，對(duì)其分析精辟入理，深入淺出上課風(fēng)格真誠(chéng)自然，邏輯清晰不失幽默，語(yǔ)言生動(dòng)不失深刻;獨(dú)特的復(fù)習(xí)方式和解題技巧幫助數(shù)萬(wàn)考生在考研英語(yǔ)復(fù)習(xí)中爬險(xiǎn)峰如覆平地。五年來(lái)，經(jīng)過(guò)他培訓(xùn)的學(xué)員可謂“高分如云”，在考研已一族中流行這樣一句話“英語(yǔ)沒(méi)有王軼群，考研復(fù)習(xí)不完整”。
其次，在導(dǎo)航考研輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的一年里，經(jīng)過(guò)我自己的總結(jié)歸納，我認(rèn)為考研要有計(jì)劃性地早著手。不要輕信考研政治考前一個(gè)月背背就可以了，考研英語(yǔ)的單詞根本不用背的這種手法，要踏踏實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地，要對(duì)自己負(fù)責(zé)。以下就是我在導(dǎo)航考研輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)后總結(jié)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，這個(gè)計(jì)劃僅供大家參考。
第一階段，三月份之前，確定自己是否真正要考研，同時(shí)確定專(zhuān)業(yè)、學(xué)校并向所報(bào)學(xué)校的研究生招生處索要近兩年的招生簡(jiǎn)章和所報(bào)專(zhuān)業(yè)的歷年真題。
第二階段，三月份到四月份，聯(lián)系所報(bào)學(xué)校的專(zhuān)業(yè)導(dǎo)師，關(guān)注導(dǎo)師在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的研究方向。這一階段重點(diǎn)是要復(fù)習(xí)專(zhuān)業(yè)課和背英語(yǔ)單詞，不要忽視專(zhuān)業(yè)課，尤其是跨校跨專(zhuān)業(yè)的考生。有很多同學(xué)往往都是因?yàn)楹鲆晫?zhuān)業(yè)課而導(dǎo)致考研失敗，所以對(duì)于專(zhuān)業(yè)課也要有一定的重視。在這兩個(gè)月的時(shí)間里，英語(yǔ)單詞每天都要堅(jiān)持背，無(wú)論用什么方法，保證在兩個(gè)月內(nèi)把考研英語(yǔ)單詞全部背完。
第三階段，五月份到七月份，這一階段的重點(diǎn)是跟住考研班的課程，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，認(rèn)真做筆記，不會(huì)不懂的問(wèn)題及時(shí)向老師詢(xún)問(wèn)。課程結(jié)束后要認(rèn)真地整理筆記，系統(tǒng)地從頭到尾再把老師的講義及筆記復(fù)習(xí)一遍。
第四階段，八月份到十月份，這一階段政治只做選擇題，在做題時(shí)遇到不會(huì)的原理要及時(shí)查找講義中相應(yīng)的內(nèi)容進(jìn)行再次復(fù)習(xí)，直到弄懂。英語(yǔ)的復(fù)習(xí)這一階段側(cè)重歷年的真題，對(duì)于英語(yǔ)的歷年真題，在掌握了輔導(dǎo)班老師的解題方法的同時(shí)要反復(fù)研究歷年真題，反復(fù)去做歷年真題。而專(zhuān)業(yè)課在十月份也要展開(kāi)第二輪的復(fù)習(xí)。
第五階段，十一月份到一月份，這一階段打基礎(chǔ)已經(jīng)毫無(wú)意義，在這一階段里，政治的沖刺班和點(diǎn)題班是必不可少的，政治要開(kāi)始背論述題。英語(yǔ)則要查缺補(bǔ)漏。
總之一句話，考研的復(fù)習(xí)要全面復(fù)習(xí)、抓住重點(diǎn)、把握規(guī)律、妙用技巧。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇二
在我進(jìn)入高中后，我便開(kāi)始對(duì)舞蹈產(chǎn)生了濃厚的興趣。但是由于高中學(xué)習(xí)繁忙，我無(wú)法參加校內(nèi)的舞蹈社團(tuán)。所以我選擇參加了一所舞蹈輔導(dǎo)班，希望能夠在這里得到更加專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和輔導(dǎo)。在這里，我學(xué)到了很多關(guān)于舞蹈的知識(shí)，同時(shí)也收獲了很多珍貴的體驗(yàn)和思考。
首先，我最初來(lái)到舞蹈輔導(dǎo)班的時(shí)候，并沒(méi)有很強(qiáng)的舞蹈基礎(chǔ)。但是在老師的耐心指導(dǎo)下，我逐漸開(kāi)始了解音樂(lè)和舞蹈之間的關(guān)系。在聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)候，我能夠更加深刻地感受到音樂(lè)所要表達(dá)的情感和節(jié)奏變化。這讓我在舞蹈表演的時(shí)候變得更加準(zhǔn)確，有力。同時(shí)，我也開(kāi)始學(xué)習(xí)了舞蹈的基本姿勢(shì)和技巧，并在實(shí)踐中不斷磨練和提高自己的舞蹈水平。
其次，在舞蹈輔導(dǎo)班中，我還結(jié)識(shí)了很多優(yōu)秀的同學(xué)。這些同學(xué)來(lái)自不同的年齡和職業(yè)背景，但是他們都同樣熱愛(ài)舞蹈，追求舞蹈的完美。在和他們交流和切磋中，我學(xué)到了很多新的舞蹈元素和技巧。同時(shí)，這些同學(xué)也成為了我生命中的一部分，我們?cè)谡n余時(shí)間一起討論舞蹈和生活中的種種話題。
最后，在舞蹈輔導(dǎo)班中，我也學(xué)會(huì)了更好地管理我的時(shí)間和精力。在高中生活中，我們經(jīng)常忙于各種課業(yè)和考試，但是在舞蹈輔導(dǎo)班中，我必須合理安排我的時(shí)間，才能夠做到既不耽誤學(xué)業(yè)，又不錯(cuò)過(guò)每一次進(jìn)步的機(jī)會(huì)。通過(guò)這樣的實(shí)踐，我學(xué)會(huì)了更加有效地管理我的時(shí)間和精力，提高了自己的綜合素質(zhì)。
綜上所述，舞蹈輔導(dǎo)班給予了我很多珍貴的體驗(yàn)和啟示。在這里，我不僅學(xué)會(huì)了更加專(zhuān)業(yè)的舞蹈技能，還結(jié)識(shí)了優(yōu)秀的同學(xué)，學(xué)會(huì)了更好地管理自己的時(shí)間和精力。我相信，在未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)更好地利用這些經(jīng)驗(yàn)和啟示，做好自己的本職工作，迎接更加多彩的人生。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇三
在我初中畢業(yè)時(shí)，我就萌生了學(xué)舞蹈的想法，然而由于當(dāng)時(shí)家庭經(jīng)濟(jì)條件不好，我無(wú)法報(bào)名參加舞蹈輔導(dǎo)班，只好將想法暫時(shí)擱置。然而幾年后，我的夢(mèng)想得以實(shí)現(xiàn)，我成功報(bào)名參加了一家舞蹈輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)，在這里，我收獲了許多。
首先，舞蹈輔導(dǎo)班給我提供了一個(gè)廣闊的發(fā)展平臺(tái)。在這里，我不僅可以學(xué)到更高水平的舞蹈技巧，更可以結(jié)交到許多志同道合的舞蹈愛(ài)好者們。這些朋友們?cè)谖璧刚n堂上互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相進(jìn)步，彼此之間的合作和默契也得以提升。這樣的平臺(tái)，讓我有了更多展示自己才華的機(jī)會(huì)，進(jìn)而更有信心和勇氣去追逐夢(mèng)想。
其次，舞蹈輔導(dǎo)班教會(huì)了我如何面對(duì)失敗。舞蹈這項(xiàng)藝術(shù)走的是頗具競(jìng)爭(zhēng)性的道路，進(jìn)步的步伐也是需要付出大量時(shí)間和精力的。而在這個(gè)過(guò)程中，我也曾遇到過(guò)失敗和挫折。然而在舞蹈輔導(dǎo)班，老師和同學(xué)們給了我無(wú)限鼓勵(lì)和支持，讓我更堅(jiān)定了前行的方向。他們也告訴我，失敗并非終點(diǎn)，我們應(yīng)該放眼更廣闊的世界，尋找并發(fā)現(xiàn)自己獨(dú)特的才華。這樣的指導(dǎo)，讓我學(xué)會(huì)了如何從失敗中尋找動(dòng)力，讓我更堅(jiān)毅地面對(duì)未來(lái)。
另外，在這家舞蹈輔導(dǎo)班里，我得以領(lǐng)悟到了集體榮譽(yù)感和個(gè)人的成長(zhǎng)感。在集體中，我們可以感受到團(tuán)隊(duì)精神的強(qiáng)大和凝聚力的重要，而更重要的是，在這個(gè)大家庭里，每個(gè)人的成長(zhǎng)和努力都會(huì)被認(rèn)可和肯定。這樣的成就感和榮譽(yù)感，讓我感受到了自己的價(jià)值，讓我更有力量和勇氣去追求夢(mèng)想。
綜上所述，我認(rèn)為舞蹈輔導(dǎo)班不僅僅是一家學(xué)習(xí)舞蹈技巧的地方，更是讓我們收獲信心、勇氣和合作能力的地方。它不僅僅教會(huì)我們舞蹈，更教會(huì)我們?nèi)绾蚊鎸?duì)失敗，如何追求自己的夢(mèng)想。在這里，我感受到了集體和個(gè)人的成長(zhǎng)和價(jià)值，我也相信，在未來(lái)的歲月里，我會(huì)用自己的舞姿去點(diǎn)亮生活，也會(huì)用自己所學(xué)去傳遞快樂(lè)和美好！
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇四
光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間在導(dǎo)航的學(xué)習(xí)不知不覺(jué)已經(jīng)一年了，回想在這一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我的收獲還是很多的。
記得三月初，學(xué)校剛剛開(kāi)學(xué)，校園內(nèi)的宣傳欄上就已經(jīng)貼滿(mǎn)了各大考研班的免費(fèi)講座和招生廣告，已經(jīng)下定決心要考研的我，每天都忙碌在各大講座的現(xiàn)場(chǎng)，獲得最新的信息與資料。每一場(chǎng)講座我都仔細(xì)地聽(tīng)過(guò)，認(rèn)真地做筆記，講座過(guò)后還要進(jìn)行整理和總結(jié)。但是我發(fā)現(xiàn)這一場(chǎng)場(chǎng)的講座都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：為自己宣傳，做廣告。而事實(shí)上在講座中除了宣傳自己考研班有多么好之外，并沒(méi)有解答同學(xué)們心中的疑問(wèn)。
北京導(dǎo)航來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行講座的那天，我同樣一如往常，早早地來(lái)到了講座現(xiàn)場(chǎng)，等待著老師的精彩講座，說(shuō)實(shí)話對(duì)于這場(chǎng)講座我并沒(méi)有抱著太大的希望。然而不同于以往聽(tīng)過(guò)的講座，導(dǎo)航的講座獨(dú)具一格，讓我耳目一新。導(dǎo)航的老師們并沒(méi)有過(guò)多地宣傳他們的考研班有多么好，而是把他們上課時(shí)的真實(shí)課堂搬到了講座現(xiàn)場(chǎng)，讓我們能夠真正免費(fèi)地上一堂考研的輔導(dǎo)班，也讓我們領(lǐng)略到了導(dǎo)航名師講課的風(fēng)采。
在講座中，通過(guò)導(dǎo)航老師們的講解，讓我明白了什么樣的考研輔導(dǎo)班才能稱(chēng)得上是一個(gè)好的考研輔導(dǎo)班，那就是我們首先必須要了解這個(gè)輔導(dǎo)班的強(qiáng)項(xiàng)。眾所周知，在考研政治當(dāng)中，最難的當(dāng)屬馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這兩門(mén)學(xué)科，導(dǎo)航輔導(dǎo)班的強(qiáng)項(xiàng)正是這兩門(mén)學(xué)科。為什么說(shuō)導(dǎo)航的哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，講得好，怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)一下老師講課講得好壞，不要道聽(tīng)途說(shuō)，別人說(shuō)好就是好。簡(jiǎn)言之，導(dǎo)航老師在講解哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)能把所講的知識(shí)點(diǎn)讓你弄懂并且記住，我認(rèn)為這就是好。聽(tīng)過(guò)講座后，我選擇了導(dǎo)航，選擇跟著導(dǎo)航，選擇在導(dǎo)航繼續(xù)學(xué)習(xí)。
導(dǎo)航的老師可以說(shuō)是各有各的風(fēng)采，在導(dǎo)航的學(xué)習(xí)期間我也深有體會(huì)，首先讓我來(lái)介紹一下導(dǎo)航的名師：
馬克思主義哲學(xué)的老師張俊芳，她是全國(guó)著名的哲學(xué)權(quán)威專(zhuān)家、教授，考研輔導(dǎo)界的一代宗師，從事考研輔導(dǎo)工作多年，桃李滿(mǎn)天下，門(mén)生遍全國(guó)。她知識(shí)淵博，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在授課當(dāng)中針對(duì)性強(qiáng)，“在課堂上解決問(wèn)題”是張老師的教學(xué)特色和獨(dú)到的教學(xué)效果。張老師的課讓人百聽(tīng)不厭，她和藹可親，在講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，都會(huì)以提問(wèn)的形式讓大家對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)加深印象，從而在課堂上就把要背要記的知識(shí)點(diǎn)輕而易舉地解決掉。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的老師徐之明，他是中國(guó)人民大學(xué)教授，學(xué)者型考研輔導(dǎo)專(zhuān)家。他從事考研輔導(dǎo)多年，所輔導(dǎo)學(xué)員多次刷新當(dāng)?shù)乜佳姓螤钤涗洠?0xx年更一舉奪得了95分的高分，創(chuàng)下了中國(guó)考研史上前所未見(jiàn)、絕無(wú)僅有的奇跡，被考生稱(chēng)為考研的“金牌教練”，并同張俊芳老師一同被稱(chēng)為“政治雙保險(xiǎn)”。上課生動(dòng)幽默，條理清晰，他把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重要知識(shí)點(diǎn)用幾個(gè)字，幾句話概括總結(jié)，使得同學(xué)們對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)更加容易地掌握。同時(shí)徐老師自創(chuàng)的徐氏圖表法，也對(duì)同學(xué)們的理解記憶有很大的幫助。他把幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)用圖表展現(xiàn)出來(lái)，讓同學(xué)們從宏觀把握，融會(huì)貫通。
當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的老師梁峰，他是中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)博士。多年名校熏陶而奠定的豐富學(xué)識(shí)，加以長(zhǎng)期教學(xué)和閱卷實(shí)踐，形成了一整套卓有成效的考研，政治輔導(dǎo)方法。他對(duì)考研政治的各門(mén)學(xué)科融會(huì)貫通，課堂幽默生動(dòng)，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，信息量大，重點(diǎn)突出。被同學(xué)們稱(chēng)為“有化難為易，撥云見(jiàn)日之效”。曾被京城學(xué)生評(píng)為“我最喜愛(ài)的老師”，并被譽(yù)為考研輔導(dǎo)界真正的名校實(shí)力派代表人物。他所講解的當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治不單單是對(duì)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治這一門(mén)進(jìn)行講解，而是把這門(mén)學(xué)科同考研政治的其它學(xué)科相聯(lián)系，找出關(guān)聯(lián)點(diǎn)，從宏觀上對(duì)當(dāng)今世界的政治經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的把握，使同學(xué)們不孤立地看問(wèn)題，而是聯(lián)系地看，發(fā)展地看。
毛澤東思想概論的老師史春林，他是滋生的研究型著名考研政治輔導(dǎo)專(zhuān)家，考研政治輔導(dǎo)新銳代表，長(zhǎng)期從事教學(xué)與理論研究，授課風(fēng)趣，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)命題把握極為準(zhǔn)確，授課深入透徹。史老師在講解枯燥乏味的史實(shí)時(shí)，不時(shí)地穿插一些笑話，既活躍了課堂的氣氛，同時(shí)也使同學(xué)們牢牢地記住了歷史，效果極佳。
鄧小平理論的老師于素云，她是著名的哲學(xué)教授、考研輔導(dǎo)專(zhuān)家、王牌考研教師。于老師授課特點(diǎn)鮮明，授課語(yǔ)言生動(dòng)，重點(diǎn)突出，激情四溢，思維謹(jǐn)慎，語(yǔ)言清晰。于老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，同學(xué)們可以當(dāng)堂消化、當(dāng)堂掌握、當(dāng)堂記住。于老師的課堂精彩紛呈，興趣盎然。對(duì)于鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這門(mén)學(xué)科，歷史性強(qiáng)，枯燥乏味，內(nèi)容繁多，而于老師僅僅用十二個(gè)字就概括了所有的內(nèi)容，想起十二個(gè)字就想起了這門(mén)學(xué)科所有的內(nèi)容，可以說(shuō)這樣大大加快了同學(xué)們的記憶。針對(duì)內(nèi)容繁多這一點(diǎn)，于老師告訴同學(xué)們什么該背，什么不用背，條理清晰，大大減少了同學(xué)們的記憶時(shí)間。
導(dǎo)航考研輔導(dǎo)班不僅政治老師出色，英語(yǔ)老師也是實(shí)力雄厚。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇五
暑假，是每個(gè)學(xué)生期待已久的時(shí)間，可以遠(yuǎn)離瑣碎的功課，享受屬于自己的休閑時(shí)光。然而，在我過(guò)去的暑假中，我選擇參加了一門(mén)輔導(dǎo)班。雖然這期間我并沒(méi)有完全放松，但在這個(gè)過(guò)程中，我收獲了很多自己意想不到的收獲，體會(huì)到了輔導(dǎo)班對(duì)學(xué)生們的重要性。
第一段：決定參加輔導(dǎo)班的初衷。
畢業(yè)的那一刻，我意識(shí)到即將進(jìn)入高中的我需要向更高的目標(biāo)奮斗。雖然在初中的學(xué)習(xí)并沒(méi)有感到太大的壓力，但高中的知識(shí)體系要遠(yuǎn)比初中復(fù)雜得多。為了盡早適應(yīng)高中學(xué)習(xí)的節(jié)奏和教學(xué)方式，我決定選擇參加暑假輔導(dǎo)班。我希望通過(guò)輔導(dǎo)班加強(qiáng)我的基礎(chǔ)，提前預(yù)習(xí)高中課程，以便更好地應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的挑戰(zhàn)。
第二段：輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)氛圍。
參加輔導(dǎo)班的第一天，我感受到了一種不同于平時(shí)的學(xué)習(xí)氛圍。與平時(shí)上課時(shí)的機(jī)械筆記不同，老師們注重培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣和思維方式。他們通過(guò)生動(dòng)有趣的講解和實(shí)例演示，讓我們對(duì)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣。同時(shí)，輔導(dǎo)班中的同學(xué)都是既有學(xué)習(xí)熱情又積極向上的人。大家互相鼓勵(lì)、互相學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變得有趣而享受。
第三段：輔導(dǎo)班對(duì)知識(shí)的系統(tǒng)與深入教學(xué)。
在輔導(dǎo)班中，老師們注重透徹的講解和深入的思考，使我們對(duì)知識(shí)有了更加全面的理解。他們會(huì)從基礎(chǔ)開(kāi)始，循序漸進(jìn)地引領(lǐng)我們一步步深入。即使遇到難點(diǎn)，老師也會(huì)詳細(xì)分析解決方案，并配以典型例題進(jìn)行講解。這種有針對(duì)性的教學(xué)方式使我們不斷加深對(duì)知識(shí)的理解和掌握。
第四段：輔導(dǎo)班對(duì)時(shí)間管理和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。
在輔導(dǎo)班中，老師們還會(huì)教授我們一些重要的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理的技巧。他們告訴我們?nèi)绾沃贫ê侠淼膶W(xué)習(xí)計(jì)劃，如何合理分配時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)各個(gè)科目，并教我們?nèi)绾胃咝У赜洃浐屠斫庵R(shí)。這些學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)讓我受益匪淺，不僅提高了學(xué)習(xí)效率，也培養(yǎng)了我良好的時(shí)間管理能力。
第五段：輔導(dǎo)班的收獲與展望。
在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)的一個(gè)月里，我受益匪淺。我不僅加深了對(duì)知識(shí)的理解，提升了學(xué)習(xí)能力，還結(jié)交了一些很好的學(xué)習(xí)伙伴。重要的是，我開(kāi)始對(duì)未來(lái)的高中生活有了更明確的規(guī)劃和期待。我相信，通過(guò)輔導(dǎo)班的努力，我能在高中階段中取得更好的成績(jī)，并為未來(lái)的大學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
總結(jié)：
通過(guò)參加暑假輔導(dǎo)班，我不僅受益于老師們的深入教學(xué)，還學(xué)到了很多實(shí)用的學(xué)習(xí)方法和時(shí)間管理技巧。輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)氛圍也讓我更加喜歡學(xué)習(xí)。回顧這一個(gè)月的學(xué)習(xí)，收獲與體會(huì)都讓我對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了信心。我相信，通過(guò)自己努力的學(xué)習(xí)和不斷提高，我必將在高中生活中取得優(yōu)異的成績(jī)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。暑假輔導(dǎo)班對(duì)我來(lái)說(shuō)，是一段難忘而有意義的經(jīng)歷。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇六
近年來(lái)，舞蹈輔導(dǎo)班成為了小學(xué)生和中學(xué)生課余時(shí)間豐富多彩的選擇之一。作為一名學(xué)生，我經(jīng)歷過(guò)數(shù)年的舞蹈輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，今天我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
第一段，入門(mén)期的不適應(yīng)。
在進(jìn)入舞蹈輔導(dǎo)班時(shí)，剛開(kāi)始的幾節(jié)課總會(huì)讓人感到有些不適應(yīng)。畢竟，舞蹈輔導(dǎo)班是一個(gè)全新的環(huán)境，舞種和授課方式可能與之前接觸的不同。此時(shí)，不要灰心，盡量保持平和的心態(tài)，逐步了解輔導(dǎo)班內(nèi)的規(guī)矩和適應(yīng)自己的能力發(fā)揮上的限制，慢慢地，你會(huì)意識(shí)到這樣的體驗(yàn)是每個(gè)人必須面對(duì)的問(wèn)題，適應(yīng)是可以慢慢來(lái)的。
第二段，技能提升的過(guò)程。
在適應(yīng)之后，課程上自己的專(zhuān)注程度就提高了，身體感覺(jué)也愈發(fā)得細(xì)膩。隨著時(shí)間的推移，技能也在不斷進(jìn)步，例如初始也許連跳都跳不準(zhǔn)的你，在不斷耐心的指導(dǎo)下您很快會(huì)取得明顯的進(jìn)展,例如舞步和音樂(lè)糅合一起，自己的節(jié)奏和姿態(tài)的調(diào)整，舞蹈修養(yǎng)以及花樣的熟練程度都將得到很大的提升，這對(duì)于舞者來(lái)說(shuō)自然是好事一件。
第三段，認(rèn)識(shí)新朋友的過(guò)程。
除了專(zhuān)業(yè)技能的提升之外，舞蹈輔導(dǎo)班也是認(rèn)識(shí)更多舞者的地方。在這樣一個(gè)集體中，很容易遇到志同道合、有相同興趣的同齡人。我覺(jué)得，這不僅僅是一個(gè)簡(jiǎn)單的交友圈，也是一個(gè)可以相互學(xué)習(xí)，相互鼓勵(lì)成長(zhǎng)的地方。
第四段，激發(fā)自我潛能的機(jī)會(huì)。
個(gè)體差異是每個(gè)人都無(wú)法改變的現(xiàn)實(shí)，有些人在初始階段表現(xiàn)出相對(duì)優(yōu)良的天賦，在技能提升之路上變得更輕松快捷。但是，我認(rèn)為，相對(duì)于天賦，意志力和自信心的培養(yǎng)更為重要。舞蹈輔導(dǎo)班因?yàn)樾枰粩嗟貙W(xué)習(xí)和練習(xí)，在絕大多數(shù)情況下并沒(méi)有高分過(guò)關(guān)的簡(jiǎn)單方法，而是需要靠不斷的嘗試和體驗(yàn)來(lái)慢慢進(jìn)步，這樣的過(guò)程會(huì)讓自己逐漸認(rèn)識(shí)到自己的潛力，有自信心去嘗試更好的表現(xiàn)。
第五段，舞蹈帶給我的啟示。
在我學(xué)習(xí)舞蹈的過(guò)程中，我深深地體會(huì)到了自己對(duì)舞蹈的興趣和熱愛(ài)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了如何去挑戰(zhàn)自己，如何在困難面前保持自信。我相信，這些品質(zhì)和能力不僅在舞蹈中有用，在今后的人生道路上，它們也會(huì)給我?guī)?lái)巨大的幫助。
總之，我的舞蹈輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)之旅，雖然遇到了很多困難和挑戰(zhàn)，但在不斷的積累和追求中，我收獲了無(wú)數(shù)的幸福和成長(zhǎng)。希望我的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，能夠?qū)φ趯W(xué)習(xí)舞蹈的同學(xué)，特別是初學(xué)者們有所幫助。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇七
在這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué)初，我就在網(wǎng)上找到了一份家教輔導(dǎo)班兼職。我知道對(duì)于一位師范生而言，這是一次難得的社會(huì)實(shí)踐，它恰好可以將我所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐。因此我覺(jué)得這一份工作，對(duì)自己而言還是很有意義的。
這次家教，我輔導(dǎo)的是一位初一學(xué)生的數(shù)學(xué)。經(jīng)了解，這位學(xué)生有一定的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，對(duì)數(shù)學(xué)有濃厚的興趣，但其數(shù)學(xué)成績(jī)一般般，不是很拔尖。對(duì)此情況，我自己出了一份試卷給他做，先對(duì)他的數(shù)學(xué)情況進(jìn)行進(jìn)一步的了解。通過(guò)做試卷，我得知該他是一位比較粗心，做題不夠靈活，學(xué)數(shù)學(xué)沒(méi)有自己一套數(shù)學(xué)方法，但是很好學(xué)的一位學(xué)生。
根據(jù)學(xué)生的情況，我擬定了自己的教學(xué)方案以及教學(xué)目標(biāo)。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主要以做試卷，講解，總結(jié)同類(lèi)型題目的做題方法的形式。從而使學(xué)生能達(dá)到自己會(huì)對(duì)錯(cuò)題以及同類(lèi)型題目的總結(jié)。因此，在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我主張以學(xué)生為本。注重引導(dǎo)學(xué)生自己去找出自己錯(cuò)誤的地方，解決問(wèn)題，最后到總結(jié)錯(cuò)題的解題思路。在家教這一過(guò)程中，我要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間完成試卷，出國(guó)留學(xué)然后我立即對(duì)試卷進(jìn)行講解。在家教時(shí)間完成要求的任務(wù)量，盡量減少學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力。經(jīng)過(guò)20天左右的輔導(dǎo)，學(xué)生自我感覺(jué)有一定的收獲。至少在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了總結(jié)，他說(shuō)，有種“恍然大悟”的感覺(jué)。不知他是不是說(shuō)的太夸張了，但我希望他真的有這樣的收獲。我曾經(jīng)也是中學(xué)生，也是這么一直學(xué)數(shù)學(xué)過(guò)來(lái)。我對(duì)此深刻體會(huì)到學(xué)數(shù)學(xué)是不能死記硬背，也不能搞題海戰(zhàn)術(shù)。要在學(xué)數(shù)學(xué)的過(guò)程中學(xué)會(huì)對(duì)知識(shí)點(diǎn)，對(duì)錯(cuò)題，以及同類(lèi)型題目的總結(jié)。因此我將讓自己家教的學(xué)生學(xué)會(huì)這種方法，希望他在學(xué)數(shù)學(xué)上真的能學(xué)會(huì)總結(jié)，摸索出屬于自己的學(xué)習(xí)方法，也希望他的數(shù)學(xué)越學(xué)越好！
其實(shí)在教學(xué)生的過(guò)程，也是自己一個(gè)受教育的過(guò)程。在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，我覺(jué)得自己也學(xué)到了很多東西。
第一，我可以將自己所學(xué)的知識(shí)付諸于實(shí)踐，檢驗(yàn)自己所學(xué)的知識(shí)是否可以靈活地應(yīng)用。
第二，可以對(duì)自己之前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行回憶和鞏固。
第三，可以鍛煉自己如何將復(fù)雜的抽象的問(wèn)題簡(jiǎn)單的形象的講解給學(xué)生聽(tīng)。因此在輔導(dǎo)學(xué)生的過(guò)程中，也是與學(xué)生相互交流，相互學(xué)習(xí)的過(guò)程。
家教過(guò)程除了將自己的知識(shí)付諸于實(shí)踐，對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了鞏固，提升了自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，我還深刻體會(huì)到賺錢(qián)的艱辛。雖然說(shuō)，家教時(shí)間一天只有兩個(gè)小時(shí)，但是自己還需花多大約三個(gè)小時(shí)的時(shí)間準(zhǔn)備兩個(gè)小時(shí)的家教。因此，我深深感受到學(xué)會(huì)理財(cái)與學(xué)會(huì)賺錢(qián)是同等重要的。
這次家教豐富了我的課余生活，讓我在這個(gè)學(xué)期有一定的收獲。同時(shí)也讓自己在實(shí)踐中豐富自己的閱歷，慢慢成長(zhǎng)起來(lái)。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇八
年月日，我參加了本校的專(zhuān)兼職輔導(dǎo)員培訓(xùn)大會(huì)。培訓(xùn)內(nèi)容十分豐富，講解的各位老師都有著豐富的輔導(dǎo)員經(jīng)驗(yàn)，這次培訓(xùn)，我收獲頗多。
在培訓(xùn)中，各位培訓(xùn)老師都談到了當(dāng)代高校輔導(dǎo)員身肩重任這一問(wèn)題。大家都用這樣的字眼來(lái)形容輔導(dǎo)員：“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的導(dǎo)航員”、“輔導(dǎo)員是大學(xué)生的人生導(dǎo)師和健康成長(zhǎng)的知心朋友”、“輔導(dǎo)員是高校學(xué)生思想政治工作最基層的組織者、教育者和管理者”“輔導(dǎo)員”這個(gè)稱(chēng)謂包含了許多榮耀也包含了更多的責(zé)任。在這些光環(huán)的背后，高校輔導(dǎo)員們需要付出了無(wú)數(shù)辛勤的汗水。
雖然我是一名兼職輔導(dǎo)員，但我更要向那些長(zhǎng)期在學(xué)生管理工作戰(zhàn)線上辛勤工作的專(zhuān)職輔導(dǎo)員們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們吃苦耐勞、甘心奉獻(xiàn)的精神，把自己才智奉獻(xiàn)給學(xué)生管理與教育工作。
輔導(dǎo)員是榜樣。“學(xué)高為師，身正為范”也正是這個(gè)意思，這里主要涉及做人的一種認(rèn)同感，同時(shí)學(xué)生受教育的過(guò)程是人格完善的過(guò)程，高校輔導(dǎo)員的人格力量是無(wú)形的、不可估量的，輔導(dǎo)員要真正成為學(xué)生的引路人。
輔導(dǎo)員是管理者。輔導(dǎo)員要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力，才能使學(xué)生管理和教育工作更有效率，更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
輔導(dǎo)員是朋友。即所謂的“良師益友”，就是強(qiáng)調(diào)高校輔導(dǎo)員和學(xué)生要“交心”，師生之間的融洽度、親和力要像知心朋友一樣。
最后，輔導(dǎo)員是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。輔導(dǎo)員必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)等，及時(shí)了解學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等，并給予及時(shí)的幫助，引領(lǐng)學(xué)生培養(yǎng)健康的心理品質(zhì)。
通過(guò)培訓(xùn)，我感覺(jué)到要做好一名合格的輔導(dǎo)員，只憑一腔熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。在談到面對(duì)突發(fā)事件如何處理問(wèn)題上，培訓(xùn)老師通過(guò)以往的案例給我們做了詳細(xì)的解讀，通過(guò)實(shí)際的例子讓我體會(huì)到，學(xué)生工作無(wú)小事，在今后的工作中要始終堅(jiān)持預(yù)防為主的原則。心理咨詢(xún)老師在講課中談到了一些從心理學(xué)角度出發(fā)去深入了解學(xué)生的做法，這一切使我認(rèn)識(shí)到作為一名輔導(dǎo)員，應(yīng)在學(xué)生管理工作中多加思考，適時(shí)改進(jìn)管理方法和策略，爭(zhēng)取精益求精。聽(tīng)了老師講解如何和學(xué)生溝通交流，我感到一名合格的輔導(dǎo)員不僅要提升自身的專(zhuān)業(yè)文化知識(shí)，還要學(xué)習(xí)其它的知識(shí)，要做到多而廣、博而精。此外，還要學(xué)習(xí)如何為人處事，輔導(dǎo)員從事的是和人打交道的工作，要善于觀察、研究和思考，創(chuàng)造一個(gè)學(xué)生、老師、家長(zhǎng)融洽交流的良好環(huán)境。還要學(xué)會(huì)反思、改進(jìn)。要通過(guò)不斷的反思，發(fā)現(xiàn)自己在工作中存在的問(wèn)題和不足，爭(zhēng)取改進(jìn)、精益求精。除此之外，輔導(dǎo)員最不能缺少的就是廣闊的胸懷，要公平對(duì)待每一位學(xué)生，不偏重特長(zhǎng)生、優(yōu)等生，不歧視貧困生、后進(jìn)生，獎(jiǎng)罰分明、一視同仁；要真心實(shí)意，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，體貼與理解學(xué)生，讓學(xué)生感到你始終是他們中間的一分子，給予他們的是關(guān)心和愛(ài)護(hù)。
通過(guò)這次培訓(xùn)，我對(duì)未來(lái)的工作更加充滿(mǎn)了信心和動(dòng)力。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，準(zhǔn)確定位，提高素質(zhì)，努力在未來(lái)的工作中創(chuàng)造出豐碩的工作成績(jī)！最后，引用《論語(yǔ)》中的一句話來(lái)自勉，“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”，希望我在今后的工作中修身中育人，育人中修身！
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇九
為了提高自己的能力，也為了體驗(yàn)生活，我跟隨團(tuán)隊(duì)來(lái)到了駐馬店市汝南縣留盆鎮(zhèn)啟智幼兒園當(dāng)輔導(dǎo)班老師，從中學(xué)到很多知識(shí)，明白很多道理!
為期四十天的暑假實(shí)踐，前十天是招生，后一個(gè)月是教課。這其中有辛苦，也有快樂(lè)。我學(xué)到了知識(shí)，增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也思考了很多。
作為一名大學(xué)生，最終是要走出校園，走入社會(huì)的。參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)就是引導(dǎo)我們大學(xué)生從校園生活過(guò)渡到社會(huì)生活的一個(gè)有效途徑。暑假是我們進(jìn)行實(shí)踐的重要時(shí)間。我認(rèn)為，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是一座這樣的橋梁：它引導(dǎo)我們大學(xué)生去更好地認(rèn)識(shí)和接觸社會(huì)，幫助我們這些在校園中成長(zhǎng)的大學(xué)生完成由校園走向社會(huì)的轉(zhuǎn)換，避免了大學(xué)生在出入社會(huì)時(shí)所發(fā)生的不知所措。
剛開(kāi)始，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，不知道如何教才好，自己到底教的快不快?孩子能不能聽(tīng)懂?我只能反復(fù)地問(wèn)他們能不能聽(tīng)懂，讓他們大膽地提出自己的疑問(wèn)，但似乎沒(méi)人這么配合。我只好盡量的放慢速度。同時(shí)，我積極的向其他老師學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，他們也很樂(lè)意地幫助了我。結(jié)合我自己上學(xué)時(shí)我的老師的教學(xué)方法，終于漸漸形成了自己的教學(xué)方法。我總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn)：一天之計(jì)在于晨，早晨我安排了晨讀，讓學(xué)生讀背古詩(shī)文、英語(yǔ)和語(yǔ)文。其次，小學(xué)生的自制能力差，督促檢查一定要跟得上才可。還要和小朋友們建立好關(guān)系，把學(xué)生當(dāng)成自己的朋友，閑時(shí)為他們講故事和笑話，有些課用分角色做游戲的方法讓他們對(duì)課堂感興趣。興趣是最好了老師。講課要與時(shí)俱進(jìn)，用新思想好方法。
每天結(jié)束課后，我都會(huì)認(rèn)真回想和總結(jié)。分析自己的不足和優(yōu)秀之處，想出新的方法。認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)不同的學(xué)生想出不同了辦法。
一、和他們溝通，溝通是一種重要的技巧和能力，時(shí)時(shí)都要巧妙運(yùn)用。
二、要有熱情和耐心。熱情讓我們對(duì)工作充滿(mǎn)激情，愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致地對(duì)待工作，力求做好每個(gè)細(xì)節(jié)，精益求精。
三、要在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候主動(dòng)出擊。當(dāng)你可以選擇的時(shí)候，把主動(dòng)權(quán)把握在自己手中。只要勤學(xué)、勤問(wèn)、勤做，就會(huì)有意想不到的收獲。
第一、要善于溝通：在工作上遇到不順心的事情，不能總是憋在心里，有時(shí)自己在工作上有什么問(wèn)題要及時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，并及時(shí)解決，這樣工作才會(huì)有動(dòng)力，辦事情也會(huì)更有效率，同時(shí)自己的心情也好了。
第二、要有耐心和熱情：在工作的時(shí)候要經(jīng)常微笑，這樣會(huì)讓大家都感覺(jué)很舒服，大家一起生活學(xué)習(xí)也會(huì)更和諧，這樣我們這個(gè)大家庭才能更好的運(yùn)行下去，孩子們?cè)谶@樣輕松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)，自然學(xué)習(xí)效果也會(huì)更好。
第三、要勤勞：有時(shí)候一些細(xì)微的東西可能或讓領(lǐng)導(dǎo)更欣賞你，比如在我空閑的時(shí)候就打掃打掃辦公室，整理整理文件，幫幫別人的忙，領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)夸獎(jiǎng)我勤勞，有付出就真的有回報(bào)的。
當(dāng)然有總結(jié)就說(shuō)明同時(shí)我也意識(shí)到了自己的一些不足之處，例如不夠主動(dòng)做事，有時(shí)別人叫了才知道要去做;社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較缺乏，經(jīng)常會(huì)做一些錯(cuò)事;剛開(kāi)始也不大會(huì)和人交流，所以那時(shí)總是覺(jué)得自己很受委屈等等，雖然這些都是我心酸的歷史，不過(guò)也都是我寶貴的經(jīng)驗(yàn)，他們都將成為我以后參加工作和社會(huì)實(shí)踐的教訓(xùn)，我要力爭(zhēng)在我以后的假期實(shí)踐以及今后的就業(yè)中不再犯同樣的錯(cuò)誤。短期的社會(huì)實(shí)踐一晃而過(guò)，在這其中，讓我從中領(lǐng)悟到了很多東西，而這些東西都會(huì)讓我終身受用，回到家時(shí)爸媽也說(shuō)我變得懂事多了。學(xué)校讓我們?nèi)?shí)踐真的很有用，我們從中受益匪淺，社會(huì)實(shí)踐讓我們知道了，掙錢(qián)真的很不容易，也明白工作的辛苦，以后也不會(huì)再浪費(fèi)錢(qián)了。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十
在暑假期間，我參加了一次輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)。這是一個(gè)為期一個(gè)月的輔導(dǎo)班，每天早上從九點(diǎn)開(kāi)始，到下午四點(diǎn)結(jié)束。這段時(shí)間的學(xué)習(xí)讓我受益匪淺。在這里，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還收獲了成長(zhǎng)和自信。
首先，輔導(dǎo)班給我提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。與我相同目標(biāo)的同學(xué)們都聚集在一起，共同學(xué)習(xí)。每次課程開(kāi)始前，老師會(huì)仔細(xì)布置任務(wù)和要求，并給我們充足的時(shí)間去完成。這種有序而高效的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我更加專(zhuān)注地投入到學(xué)習(xí)中。此外，輔導(dǎo)班的教室裝備齊全，空調(diào)設(shè)備也很好，讓我們?cè)谡n堂上不受炎熱天氣的困擾。這一切都為我們提供了良好的學(xué)習(xí)條件。
其次，輔導(dǎo)班的老師是非常優(yōu)秀和富有經(jīng)驗(yàn)的。他們都是經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔和培訓(xùn)的專(zhuān)業(yè)教師。他們授課生動(dòng)有趣，讓我們?cè)谡n堂上保持高度的參與度。他們?yōu)槲覀兲峁┝舜罅康膶W(xué)習(xí)資源，包括課堂講義、習(xí)題以及復(fù)習(xí)資料。每次課后，老師會(huì)給我們留作業(yè)，并及時(shí)檢查和講解結(jié)果。他們總是鼓勵(lì)我們多思考、多提問(wèn)，盡管一開(kāi)始有些難度，但是他們耐心地給予指導(dǎo)，讓我們漸漸克服困難，取得了進(jìn)步。他們的教導(dǎo)讓我受益良多，開(kāi)拓了我的視野。
此外，輔導(dǎo)班還開(kāi)設(shè)了一些文體活動(dòng)。這些活動(dòng)包括游戲、討論和研討會(huì)等。通過(guò)這些活動(dòng)，我們有機(jī)會(huì)與其他同學(xué)互動(dòng)和交流，增進(jìn)了我們的友誼。這不僅讓我在學(xué)業(yè)上得到幫助，也培養(yǎng)了我的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，尊重他人的觀點(diǎn)，并且懂得了如何在團(tuán)隊(duì)中充分發(fā)揮自己的才能。這些技能在今后的學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)對(duì)我大有裨益。
與此同時(shí)，輔導(dǎo)班讓我對(duì)自己產(chǎn)生了更多的自信。在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)中，我遇到了一些難題，最初感到非常困惑和無(wú)力。但是，老師的鼓勵(lì)和同學(xué)們的支持讓我充滿(mǎn)了信心，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己對(duì)各門(mén)學(xué)科的理解和掌握能力正在提升。輔導(dǎo)班的每次測(cè)驗(yàn)和模擬考試也成為了我的觸底線。每次考試大家互相競(jìng)爭(zhēng)，爭(zhēng)奪好的成績(jī)，這讓我有了良好的動(dòng)力去努力學(xué)習(xí)。在輔導(dǎo)班的一個(gè)月里，我的學(xué)習(xí)成績(jī)明顯提高，這給了我持續(xù)學(xué)習(xí)下去的信心。
總而言之，參加暑假輔導(dǎo)班是我暑假中一次非常有意義的經(jīng)歷。在這段時(shí)間中，我不僅提高了自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自信心。輔導(dǎo)班給了我一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和優(yōu)秀的老師，使我能夠?qū)Ｗ⒂趯W(xué)習(xí)。通過(guò)參與各種文體活動(dòng)，我提高了自己的人際交往能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。這一切都讓我受益匪淺，成長(zhǎng)了許多。我相信這段經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和生活都有積極的影響。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十一
暑假在輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)，通過(guò)努力學(xué)習(xí)，提高自己的素質(zhì)和修養(yǎng)，在此次的培訓(xùn)中有了更深的體會(huì)和認(rèn)識(shí)。下面是本站小編為大家收集整理的輔導(dǎo)班學(xué)習(xí)。
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光陰似箭，歲月如梭。轉(zhuǎn)眼間在導(dǎo)航的學(xué)習(xí)不知不覺(jué)已經(jīng)一年了，回想在這一年的學(xué)習(xí)當(dāng)中，我的收獲還是很多的。
記得三月初，學(xué)校剛剛開(kāi)學(xué)，校園內(nèi)的宣傳欄上就已經(jīng)貼滿(mǎn)了各大考研班的免費(fèi)講座和招生廣告，已經(jīng)下定決心要考研的我，每天都忙碌在各大講座的現(xiàn)場(chǎng)，獲得最新的信息與資料。每一場(chǎng)講座我都仔細(xì)地聽(tīng)過(guò)，認(rèn)真地做筆記，講座過(guò)后還要進(jìn)行整理和總結(jié)。但是我發(fā)現(xiàn)這一場(chǎng)場(chǎng)的講座都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：為自己宣傳，做廣告。而事實(shí)上在講座中除了宣傳自己考研班有多么好之外，并沒(méi)有解答同學(xué)們心中的疑問(wèn)。
北京導(dǎo)航來(lái)我們學(xué)校進(jìn)行講座的那天，我同樣一如往常，早早地來(lái)到了講座現(xiàn)場(chǎng)，等待著老師的精彩講座，說(shuō)實(shí)話對(duì)于這場(chǎng)講座我并沒(méi)有抱著太大的希望。然而不同于以往聽(tīng)過(guò)的講座，導(dǎo)航的講座獨(dú)具一格，讓我耳目一新。導(dǎo)航的老師們并沒(méi)有過(guò)多地宣傳他們的考研班有多么好，而是把他們上課時(shí)的真實(shí)課堂搬到了講座現(xiàn)場(chǎng)，讓我們能夠真正免費(fèi)地上一堂考研的輔導(dǎo)班，也讓我們領(lǐng)略到了導(dǎo)航名師講課的風(fēng)采。
在講座中，通過(guò)導(dǎo)航老師們的講解，讓我明白了什么樣的考研輔導(dǎo)班才能稱(chēng)得上是一個(gè)好的考研輔導(dǎo)班，那就是我們首先必須要了解這個(gè)輔導(dǎo)班的強(qiáng)項(xiàng)。眾所周知，在考研政治當(dāng)中，最難的當(dāng)屬馬克思主義哲學(xué)和馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)這兩門(mén)學(xué)科，導(dǎo)航輔導(dǎo)班的強(qiáng)項(xiàng)正是這兩門(mén)學(xué)科。為什么說(shuō)導(dǎo)航的哲學(xué)和政治經(jīng)濟(jì)學(xué)是強(qiáng)項(xiàng)，講得好，怎么樣來(lái)評(píng)價(jià)一下老師講課講得好壞，不要道聽(tīng)途說(shuō)，別人說(shuō)好就是好。簡(jiǎn)言之，導(dǎo)航老師在講解哲學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)時(shí)能把所講的知識(shí)點(diǎn)讓你弄懂并且記住，我認(rèn)為這就是好。聽(tīng)過(guò)講座后，我選擇了導(dǎo)航，選擇跟著導(dǎo)航，選擇在導(dǎo)航繼續(xù)學(xué)習(xí)。
導(dǎo)航的老師可以說(shuō)是各有各的風(fēng)采，在導(dǎo)航的學(xué)習(xí)期間我也深有體會(huì)，首先讓我來(lái)介紹一下導(dǎo)航的名師：
馬克思主義哲學(xué)的老師張俊芳，她是全國(guó)著名的哲學(xué)權(quán)威專(zhuān)家、教授，考研輔導(dǎo)界的一代宗師，從事考研輔導(dǎo)工作多年，桃李滿(mǎn)天下，門(mén)生遍全國(guó)。她知識(shí)淵博，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在授課當(dāng)中針對(duì)性強(qiáng)，“在課堂上解決問(wèn)題”是張老師的教學(xué)特色和獨(dú)到的教學(xué)效果。張老師的課讓人百聽(tīng)不厭，她和藹可親，在講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的同時(shí)，都會(huì)以提問(wèn)的形式讓大家對(duì)這一知識(shí)點(diǎn)加深印象，從而在課堂上就把要背要記的知識(shí)點(diǎn)輕而易舉地解決掉。
馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的老師徐之明，他是中國(guó)人民大學(xué)教授，學(xué)者型考研輔導(dǎo)專(zhuān)家。他從事考研輔導(dǎo)多年，所輔導(dǎo)學(xué)員多次刷新當(dāng)?shù)乜佳姓螤钤涗洠?0xx年更一舉奪得了95分的高分，創(chuàng)下了中國(guó)考研史上前所未見(jiàn)、絕無(wú)僅有的奇跡，被考生稱(chēng)為考研的“金牌教練”，并同張俊芳老師一同被稱(chēng)為“政治雙保險(xiǎn)”。上課生動(dòng)幽默，條理清晰，他把政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重要知識(shí)點(diǎn)用幾個(gè)字，幾句話概括總結(jié)，使得同學(xué)們對(duì)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)中的重點(diǎn)難點(diǎn)更加容易地掌握。同時(shí)徐老師自創(chuàng)的徐氏圖表法，也對(duì)同學(xué)們的理解記憶有很大的幫助。他把幾個(gè)相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)用圖表展現(xiàn)出來(lái)，讓同學(xué)們從宏觀把握，融會(huì)貫通。
當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治的老師梁峰，他是中國(guó)人民大學(xué)哲學(xué)博士。多年名校熏陶而奠定的豐富學(xué)識(shí)，加以長(zhǎng)期教學(xué)和閱卷實(shí)踐，形成了一整套卓有成效的考研，政治輔導(dǎo)方法。他對(duì)考研政治的各門(mén)學(xué)科融會(huì)貫通，課堂幽默生動(dòng)，邏輯性強(qiáng)，思路清晰，實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)，信息量大，重點(diǎn)突出。被同學(xué)們稱(chēng)為“有化難為易，撥云見(jiàn)日之效”。曾被京城學(xué)生評(píng)為“我最喜愛(ài)的老師”，并被譽(yù)為考研輔導(dǎo)界真正的名校實(shí)力派代表人物。他所講解的當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治不單單是對(duì)當(dāng)代世界經(jīng)濟(jì)與政治這一門(mén)進(jìn)行講解，而是把這門(mén)學(xué)科同考研政治的其它學(xué)科相聯(lián)系，找出關(guān)聯(lián)點(diǎn)，從宏觀上對(duì)當(dāng)今世界的政治經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的把握，使同學(xué)們不孤立地看問(wèn)題，而是聯(lián)系地看，發(fā)展地看。
毛澤東思想概論的老師史春林，他是滋生的研究型著名考研政治輔導(dǎo)專(zhuān)家，考研政治輔導(dǎo)新銳代表，長(zhǎng)期從事教學(xué)與理論研究，授課風(fēng)趣，針對(duì)性強(qiáng)，對(duì)命題把握極為準(zhǔn)確，授課深入透徹。史老師在講解枯燥乏味的史實(shí)時(shí)，不時(shí)地穿插一些笑話，既活躍了課堂的氣氛，同時(shí)也使同學(xué)們牢牢地記住了歷史，效果極佳。
鄧小平理論的老師于素云，她是著名的哲學(xué)教授、考研輔導(dǎo)專(zhuān)家、王牌考研教師。于老師授課特點(diǎn)鮮明，授課語(yǔ)言生動(dòng)，重點(diǎn)突出，激情四溢，思維謹(jǐn)慎，語(yǔ)言清晰。于老師在課堂上講授的重要內(nèi)容，同學(xué)們可以當(dāng)堂消化、當(dāng)堂掌握、當(dāng)堂記住。于老師的課堂精彩紛呈，興趣盎然。對(duì)于鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想這門(mén)學(xué)科，歷史性強(qiáng)，枯燥乏味，內(nèi)容繁多，而于老師僅僅用十二個(gè)字就概括了所有的內(nèi)容，想起十二個(gè)字就想起了這門(mén)學(xué)科所有的內(nèi)容，可以說(shuō)這樣大大加快了同學(xué)們的記憶。針對(duì)內(nèi)容繁多這一點(diǎn)，于老師告訴同學(xué)們什么該背，什么不用背，條理清晰，大大減少了同學(xué)們的記憶時(shí)間。
導(dǎo)航考研輔導(dǎo)班不僅政治老師出色，英語(yǔ)老師也是實(shí)力雄厚。
通過(guò)兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深刻的理解和認(rèn)識(shí),從而有效地提高了自己的認(rèn)識(shí)水平和理論水平，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難,抓好教育教學(xué)和提高自身業(yè)務(wù)水平的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：
一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕教師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深刻道理。
二、要謙虛謹(jǐn)慎，不要傲氣。這是宋老師給我的深刻印象。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來(lái)講，都必須謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。教師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，能夠聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)懷之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。
三、必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。教師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)精品。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。正因如此，我們教師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用激勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和激勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的距離，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與發(fā)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。
四、我認(rèn)為，好教師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)教師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)。現(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要體現(xiàn)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是教師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)教師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。
五、一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，教師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、規(guī)范、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，教師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。
學(xué)習(xí)是人這一生永遠(yuǎn)離不開(kāi)的主題，然而學(xué)什么、怎么學(xué)也始終在拷問(wèn)著每一位在人生旅途中奮力前行的行進(jìn)者，本次培訓(xùn)中聽(tīng)到的關(guān)于學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)。
一、目標(biāo)明確。這個(gè)目標(biāo)主要是指學(xué)習(xí)目標(biāo)，我們從校園步入社會(huì)，都不可避免的要經(jīng)歷一個(gè)轉(zhuǎn)折期，完成自我各方面的轉(zhuǎn)變，包括角色意識(shí)、心理認(rèn)知的轉(zhuǎn)變等等，在完成這些轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，學(xué)習(xí)是加速我們完成這些轉(zhuǎn)變不可或缺的。這就涉及到學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，不管是擔(dān)任普通辦事員還是處在領(lǐng)導(dǎo)崗位上，要學(xué)些什么、怎么學(xué)才能更好的適應(yīng)新的工作崗位對(duì)自己的要求，才能更快的融入現(xiàn)實(shí)的工作和生活環(huán)境，自己對(duì)此首先要有一個(gè)準(zhǔn)確的判斷和定位。
二、持之以恒。目標(biāo)一旦確定，能不能取得想要的結(jié)果，恒心和毅力很重要。能不能持之以恒在很大程度上體現(xiàn)在學(xué)習(xí)是否具有主動(dòng)性上，脫離了校園單純的學(xué)習(xí)環(huán)境后，常常發(fā)覺(jué)很多時(shí)候會(huì)找不同的理由來(lái)為自己的懶散開(kāi)脫，于是常思常想的學(xué)習(xí)在不自覺(jué)間由主動(dòng)變成了被動(dòng)，學(xué)習(xí)不能持久，不注重學(xué)習(xí)效果，很多東西只是看過(guò)、聽(tīng)過(guò)，至于看過(guò)聽(tīng)過(guò)的東西是否轉(zhuǎn)化為自己掌握的知識(shí)，是否是雁過(guò)留痕，不好說(shuō)，因此只有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能不斷的充實(shí)自我和完善自我，才能不斷的適應(yīng)形勢(shì)變化對(duì)人才能力素質(zhì)要求的變化，才不會(huì)讓自己為錯(cuò)過(guò)每一次機(jī)會(huì)而懊悔。
此外，從基層黨組織建設(shè)的角度來(lái)看，基層黨組織建設(shè)工作的重點(diǎn)體現(xiàn)在抓班子帶隊(duì)伍、抓基層打基礎(chǔ)上，歸根結(jié)底是做人的工作，尤其是基層黨員的工作，也就是如何在抓基層組織工作的過(guò)程中充分調(diào)動(dòng)人(黨員)的積極性，如何發(fā)揮人的積極主動(dòng)性為經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做貢獻(xiàn)，這乍一看似乎很宏觀，無(wú)從下手，其實(shí)宏觀的工作也會(huì)有自己的切入點(diǎn)，如何找準(zhǔn)這個(gè)切入點(diǎn)，踏實(shí)做好每一項(xiàng)基礎(chǔ)性的工作，認(rèn)真開(kāi)展富有開(kāi)創(chuàng)性的工作，需要每一名基層組工干部在工作實(shí)踐中不斷掌握基層組織工作的特點(diǎn)，不斷總結(jié)在工作中成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而推進(jìn)基層黨組織建設(shè)工作。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十二
人活著是為了什么呢？不就是為了生存嗎？我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)，不就是為了更好的生存嗎？又為什么要十年寒窗苦讀上大學(xué)，不就是為了擴(kuò)大自己的生存道路嗎？而生存的道路就應(yīng)該有實(shí)踐。所以我選擇了社會(huì)實(shí)踐————兼職。
眾所周知，在大學(xué)的校園內(nèi)一直都會(huì)刮起做“兼職”的龍卷風(fēng)，而這陣龍卷風(fēng)就一直席卷著全學(xué)院。而在我的身邊就有這么的一陣風(fēng)。因此，在身邊會(huì)不經(jīng)意間回聽(tīng)到這樣的對(duì)話：“‘嗨，這個(gè)周末去干嘛啊，出去逛街不？’‘不行啊，我要去做兼職啊，現(xiàn)在一直都滿(mǎn)忙的，沒(méi)有時(shí)間去啊’”。細(xì)想一下，也是做兼職一直都是當(dāng)代大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)途徑。
自從來(lái)上大學(xué)后，自己支配的空余時(shí)間就很多很多了，有人利用這個(gè)時(shí)間去看書(shū)、有人利用這個(gè)時(shí)間去逛街、有人利用這個(gè)時(shí)間去游玩、而有人則利用這個(gè)時(shí)間去做兼職……，不同的人對(duì)待時(shí)間的方式不同，而我認(rèn)為在你利用課余時(shí)間去玩、去瘋狂、去逛街shopping時(shí)，還不如用這個(gè)時(shí)間來(lái)做兼職，在做兼職過(guò)程中，可以看到自己在打工經(jīng)歷中錘煉自己、不斷成長(zhǎng)的心靈軌跡：失望、沮喪、欣喜、反思、奮勁，從脆弱到堅(jiān)韌，從退縮到一往向前；點(diǎn)點(diǎn)滴滴的體會(huì)，溶匯了一番歷練之后對(duì)自己的生活、學(xué)習(xí)及社會(huì)的再認(rèn)識(shí)，至少我是這樣認(rèn)為的。大學(xué)生做兼職是提前去工作，體驗(yàn)可以為以后的就業(yè)提供一定的經(jīng)驗(yàn)，一方面鍛煉了能力、積累了經(jīng)驗(yàn)，并為將來(lái)就業(yè)“熱身”。另一方面也可以適應(yīng)社會(huì)的日益俱變而使自己不至于落后于社會(huì)，而且在得到鍛煉之余也可以賺點(diǎn)外快來(lái)解決自己經(jīng)濟(jì)緊張的問(wèn)題都解決，一舉數(shù)得，何樂(lè)而不為呢？你說(shuō)是吧？！
做兼職，第一，是真正涉足社會(huì)才體會(huì)生活的艱辛，父母養(yǎng)家的不易；第二，現(xiàn)在覺(jué)得在學(xué)校生活不是無(wú)聊與乏味；老師的嚴(yán)厲也不是不給情面，而是必須的教導(dǎo)和關(guān)懷也是以后在職場(chǎng)經(jīng)常所見(jiàn)的現(xiàn)象；以前云里霧里的夢(mèng)想賺大錢(qián)，過(guò)上好的生活，而現(xiàn)在學(xué)會(huì)了腳踏實(shí)地。從中體現(xiàn)了“我要把握現(xiàn)在的每一分鐘，充分吮吸課堂中的知識(shí)，勤儉節(jié)約，為將來(lái)就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。”
有人說(shuō)，做兼職會(huì)影響自己的學(xué)業(yè)，而我則持不同態(tài)度和看法，對(duì)兼職我一直都是很支持也很熱忠。兼職之所以稱(chēng)為兼職，就是利用自己的課余時(shí)間去工作，因?yàn)樵诖髮W(xué)自己支配的空余時(shí)間本來(lái)就很多。這種邊上學(xué)邊打工是一直積極向上的態(tài)度，而且簡(jiǎn)直的最終目的是可以得到鍛煉，一種不同于大學(xué)生生活的全新鍛煉。在接受不同工作的同時(shí)可以鍛煉各方面的能力，也可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)何在，自己的劣勢(shì)又在哪里？在大學(xué)里面本來(lái)就是一個(gè)小社會(huì)，在這個(gè)小社會(huì)里發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì)，把自己放在劣勢(shì)，就是給自己增加壓力，為自己注入進(jìn)取的功力，且敢于把自己放在劣勢(shì)的人，最終總能夠擁有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。只有在這個(gè)小社會(huì)里取得成功你才能在茫茫而復(fù)雜的大社會(huì)找到屬于你自己的空間。在自己做兼職參加賺錢(qián)的行列時(shí)，也就會(huì)切身體了解賺錢(qián)的不容易，花錢(qián)也就不會(huì)在像以前那樣沒(méi)有節(jié)制，鋪張浪費(fèi)一直都不是適合任何人的，而作為沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)收入的大學(xué)生確是如此的作風(fēng)。
從我個(gè)人認(rèn)為：做兼職的好處多多，一方面對(duì)意志品質(zhì)的考驗(yàn)與鍛煉，在之前如果受到艱苦、遇到了挫折，就會(huì)是哭泣、半途而廢，在做了兼職之后學(xué)會(huì)了忍耐、堅(jiān)韌不拔。另一方面對(duì)自身的各方面能力有很大的提高，與此同時(shí)也取得相應(yīng)的報(bào)酬，減輕家里的負(fù)擔(dān)。而在做兼職過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多，比如膽量，例如我和陌生人打個(gè)招呼，是否說(shuō)話更順溜了？不再那么害怕了？還有如何處理人際關(guān)系等這些都是做兼職的很大的“收獲”。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十三
現(xiàn)如今，隨著競(jìng)爭(zhēng)的加劇和學(xué)業(yè)的繁重，越來(lái)越多的學(xué)生和家長(zhǎng)選擇參加輔導(dǎo)班，希望能夠提高學(xué)業(yè)成績(jī)。在我參加輔導(dǎo)班的這段時(shí)間中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，還感受到了輔導(dǎo)班給我?guī)?lái)的收獲和成長(zhǎng)。下面我來(lái)分享一下我的心得體會(huì)。
首先，輔導(dǎo)班為我提供了學(xué)業(yè)知識(shí)方面的支持和指導(dǎo)。在學(xué)校的課堂上，老師通常要面對(duì)30多名學(xué)生，很難完全照顧到每一位學(xué)生。而在輔導(dǎo)班，由于班級(jí)規(guī)模較小，老師可以更加關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。他們不僅能夠幫助我解答疑惑，還能夠根據(jù)我的情況為我量身定制學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助我專(zhuān)注于自己的學(xué)習(xí)重點(diǎn)。通過(guò)輔導(dǎo)班的幫助，我在各個(gè)科目中取得了較為顯著的進(jìn)步。
其次，輔導(dǎo)班提供的集中學(xué)習(xí)環(huán)境有助于培養(yǎng)我的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。在輔導(dǎo)班，每天都有固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，老師會(huì)給我們制定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，要求我們按時(shí)完成。這種集中的學(xué)習(xí)環(huán)境讓我很容易進(jìn)入狀態(tài)，提高了我的學(xué)習(xí)效率。此外，輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)氛圍也相對(duì)更加積極向上，同學(xué)們互相之間相互補(bǔ)充和鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。這使得我在學(xué)習(xí)上更有動(dòng)力和信心，培養(yǎng)了自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。
第三，輔導(dǎo)班也提供了一種全面發(fā)展的平臺(tái)，幫助我拓展了自己的興趣愛(ài)好和技能。輔導(dǎo)班除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，還設(shè)有各種興趣班，例如舞蹈、音樂(lè)等。這些興趣班不僅讓我在學(xué)習(xí)之余放松身心，還讓我通過(guò)參與集體活動(dòng)提高了與人溝通和合作的能力。在這些興趣班中，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，一起學(xué)習(xí)和進(jìn)步，非常有意義。
另外，輔導(dǎo)班也給我提供了一種自我評(píng)價(jià)和批評(píng)的機(jī)會(huì)，幫助我了解自己的不足和問(wèn)題所在。在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)過(guò)程中，老師會(huì)不定期地組織小測(cè)驗(yàn)或者模擬考試，以檢驗(yàn)我們的學(xué)習(xí)效果。而在這樣的測(cè)試中，我會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的薄弱環(huán)節(jié)和需要加強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，老師也會(huì)根據(jù)測(cè)試結(jié)果給予針對(duì)性的建議和批評(píng)，幫助我認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并引導(dǎo)我制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
最后，參加輔導(dǎo)班讓我明白了努力付出的重要性以及成功的意義。在輔導(dǎo)班中，我看到了許多優(yōu)秀的學(xué)生，他們學(xué)習(xí)成績(jī)出類(lèi)拔萃，背后的付出和努力讓我深受觸動(dòng)。通過(guò)與這些優(yōu)秀學(xué)生的交流和接觸，我學(xué)到了他們的學(xué)習(xí)方法和態(tài)度，激發(fā)了我追求卓越的激情。輔導(dǎo)班不僅僅是提高學(xué)業(yè)成績(jī)，更是培養(yǎng)我們?nèi)姘l(fā)展和成長(zhǎng)的平臺(tái)，只有通過(guò)不斷的努力和付出，我們才能取得成功。
綜上所述，參加輔導(dǎo)班給我?guī)?lái)了諸多的收獲和成長(zhǎng)。除了學(xué)習(xí)知識(shí)，我還從中學(xué)到了如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣和自律能力。輔導(dǎo)班的全面發(fā)展平臺(tái)也讓我找到了自己的興趣愛(ài)好，并結(jié)識(shí)了志同道合的朋友。此外，輔導(dǎo)班還幫助我自我評(píng)價(jià)和批評(píng)，認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，并引導(dǎo)我提升學(xué)習(xí)水平。通過(guò)輔導(dǎo)班的經(jīng)歷，我深刻理解了努力付出的重要性和成功的意義，為我今后的學(xué)習(xí)生活打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十四
眾所周知，在大學(xué)的校園內(nèi)一直都會(huì)刮起做“兼職”的龍卷風(fēng)，而這陣風(fēng)就一直席卷著全院。而最近在我的身邊就有這么一陣風(fēng)。
因此，在身邊會(huì)不經(jīng)意間回聽(tīng)到這樣的對(duì)話：“‘嗨，這個(gè)周末去干嘛啊，出去逛街不？’‘不行啊，我要去做兼職啊，現(xiàn)在一直都滿(mǎn)忙的，沒(méi)有時(shí)間去啊’”。細(xì)想一下，也是做兼職一直都是當(dāng)代大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐的一項(xiàng)途徑。
自從來(lái)上大學(xué)后，自己支配的空余時(shí)間就很多很多了，有人利用這個(gè)時(shí)間去看書(shū)、有人利用這個(gè)時(shí)間去逛街、有人利用這個(gè)時(shí)間去游玩、而有人則利用這個(gè)時(shí)間去做兼職??，不同的人對(duì)待時(shí)間的方式不同，而我認(rèn)為在你利用課余時(shí)間去玩、去瘋狂、去逛街shopping時(shí)，還不如那這個(gè)時(shí)間來(lái)做兼職，至少我是這樣認(rèn)為的。
發(fā)現(xiàn)自己的劣勢(shì)，把自己放在劣勢(shì)，就是給自己增加壓力，為自己注入進(jìn)取的功力，且敢于把自己放在劣勢(shì)的人，最終總能夠擁有絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。
自己參加賺錢(qián)的行列，也就切身體會(huì)了賺錢(qián)的不容易，花錢(qián)也就不會(huì)在像以前那樣沒(méi)有節(jié)制，鋪張浪費(fèi)一直都不是適合任何人的，而作為沒(méi)有一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)收入的大學(xué)生確是如此的作風(fēng)。
社會(huì)工作專(zhuān)業(yè)是一門(mén)實(shí)務(wù)性很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)，為了能讓我們對(duì)具體的社會(huì)工作有更深的了解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)將課堂上所學(xué)應(yīng)用到實(shí)踐當(dāng)中，我們到某社保所進(jìn)行了為期六周的見(jiàn)習(xí)活動(dòng)。見(jiàn)習(xí)期間學(xué)到了很多書(shū)本上學(xué)不到的東西，也產(chǎn)生了很多感想和看法，現(xiàn)我談?wù)勎以谝?jiàn)習(xí)期間的感受和收獲。
我所在的窗口是綜合救助，主要負(fù)責(zé)的是該地區(qū)困難人員的補(bǔ)助、走訪慰問(wèn)和優(yōu)撫等工作。由于走訪慰問(wèn)工作主要由具體的各個(gè)居委會(huì)承擔(dān)，另外社保所另有專(zhuān)門(mén)的優(yōu)撫窗口，所以在綜合救助中，最主要的工作內(nèi)容便是低保。這個(gè)工作部門(mén)關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定和和諧發(fā)展，因?yàn)楣ぷ魅藛T每天面對(duì)的都是那些最需要幫助的人群，而社會(huì)工作的目的就是要讓那些社會(huì)適應(yīng)不良的人或者家庭提供支持和服務(wù)，幫助他們尋找到資源以使其自身得到更好的發(fā)展。而目前由于社會(huì)的發(fā)展，那些生活無(wú)保障的人員，家族等初級(jí)群體在社會(huì)網(wǎng)絡(luò)中越來(lái)越多的只能起到精神支持的作用，而物質(zhì)方面的接濟(jì)功能卻越來(lái)越弱，所以國(guó)家的社會(huì)保障政策恰好填補(bǔ)了這方面的空缺，成為他們最有希望能夠得以利用的社會(huì)資源。而這也是我當(dāng)初為什么選擇低保部門(mén)的一個(gè)重要原因。
居委會(huì)和街道上報(bào)的低保人員的資料進(jìn)行管理和審核，資金發(fā)放則主要是通過(guò)銀行系統(tǒng)進(jìn)行操作，所以，他們的工作離我所想的社會(huì)工作實(shí)務(wù)有一定的距離。另外由于工作的階段性比較強(qiáng)，主要集中在每年的年底進(jìn)行，而我們的見(jiàn)習(xí)期正好處在他們漫長(zhǎng)的“等待年底忙碌階段”的時(shí)期，所以我只能通過(guò)觀察和詢(xún)問(wèn)來(lái)更多地了解社保工作，了解他們，了解前來(lái)尋求幫助的人，下面就盡可能地談?wù)勎彝ㄟ^(guò)觀察得來(lái)的感受吧。
首先，說(shuō)說(shuō)社保所的工作人員吧，當(dāng)然，我沒(méi)有觀察到所有的工作人員，未免有失偏頗，不過(guò)希望一定程度上能夠反應(yīng)他們的情況。他們都很有耐心，對(duì)于前來(lái)尋求幫助的居民基本上能夠給與滿(mǎn)意的答復(fù)，對(duì)于那些對(duì)相關(guān)政策不是非常清楚的居民能夠給以耐心的講解，這是他們最大的優(yōu)點(diǎn)。但是，他們的工作似乎只是一些日常的事務(wù)性的工作，錄入數(shù)據(jù)、整理資料等等（甚至連這些還是看到別的窗口的老師在做，或者聽(tīng)其他同學(xué)說(shuō)自己的老師在這么做），而這些工作當(dāng)中是很難將社會(huì)工作的方法、技巧及情懷融入其中的。這倒不是說(shuō)他們的工作沒(méi)有價(jià)值或者意義，只是我覺(jué)得從這一點(diǎn)上或許可以找到為什么社會(huì)工作在中國(guó)的認(rèn)可度甚至認(rèn)知率很低的一個(gè)原因：我們不可能讓大家都通過(guò)接受專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作教育來(lái)了解、接受社會(huì)工作，而只能通過(guò)那些從是社會(huì)工作的人員來(lái)進(jìn)行社會(huì)工作理念的傳播以使人們了解。可是，由于我國(guó)的社會(huì)工作的發(fā)展還剛剛起步，社會(huì)上專(zhuān)業(yè)的社會(huì)工作人士比較匱乏，所以許多本該由專(zhuān)業(yè)社會(huì)工作者填充的崗位我往往卻由許多的非專(zhuān)業(yè)人員占據(jù)，而他們本身就對(duì)社會(huì)工作不甚了解，更何談向其他人傳播？雖然自從今年七月份的社會(huì)工作資格考試以來(lái)，國(guó)家規(guī)定諸如社會(huì)保障部門(mén)之類(lèi)的工作人員也學(xué)要持證上崗，而且他們也進(jìn)行了相關(guān)的考試，但那考試卻真正只是個(gè)“資格考試”，至于大家對(duì)社會(huì)工作具體領(lǐng)會(huì)到什么程度，自當(dāng)另當(dāng)別論了。這樣一來(lái)，從事著社會(huì)工作的人不大懂社會(huì)工作，懂社會(huì)工作的人大多數(shù)又不從事社會(huì)工作，我想這可能是要想讓社會(huì)工作在中國(guó)得以專(zhuān)業(yè)化、規(guī)范化要突破的一個(gè)比較大的瓶頸吧。所以，希望他們能夠加強(qiáng)自身的理論建設(shè)，使自己真正用社會(huì)工作的理念（如果說(shuō)用社會(huì)工作的方法去工作不太現(xiàn)實(shí)的話）去面對(duì)服務(wù)的對(duì)象。另外，針對(duì)低保這個(gè)窗口，我覺(jué)得，他們可以在一年中除了年底對(duì)低保資料審核那段比較忙的時(shí)間之外開(kāi)展一些更加基層的工作，比如到走訪低保家庭，進(jìn)行低保政策的宣傳等。這樣，就能夠?qū)ι鐓^(qū)有更加深刻的了解，對(duì)低保家庭有更大程度上的掌握，減少因?qū)φ卟涣私舛鴽](méi)有尋求低保的困難群眾，減少騙國(guó)家的低保的情況，從而加強(qiáng)監(jiān)督，以更合理、有效地分配社會(huì)資源。而對(duì)于他們自身，也可以平衡忙的時(shí)候太忙，閑的時(shí)候又太閑的工作任務(wù)不平衡的狀況。
下面說(shuō)說(shuō)對(duì)前來(lái)求助的困難群眾的看法吧。首先對(duì)于那些能夠主動(dòng)尋求幫助的人表示欣慰，他們能夠積極尋找可利用的社會(huì)資源使自己逐漸走出困境。但是，那些人當(dāng)中也未免存在著不符合低保條件卻吃國(guó)家低保的情況。這里的原因我想可能分為兩種情況，一是因?yàn)閷?duì)國(guó)家的相關(guān)政策不是特別了解造成的，另一種可能就是大家都不太希望見(jiàn)到的那種隱瞞謊報(bào)家庭情況騙取低保。這也就呼應(yīng)了上面所說(shuō)的關(guān)于解決社保所工作人員任務(wù)分工時(shí)間不協(xié)調(diào)時(shí)說(shuō)到的讓他們走訪社區(qū)和低保政策宣傳的建議：走訪社區(qū)，可以預(yù)防第二種僥幸的人；進(jìn)行低保政策的宣傳，可以減少第一類(lèi)人。另外，廣大社區(qū)居民也要加強(qiáng)自身的建設(shè)，遵守法律法規(guī)。另外通過(guò)觀察，我發(fā)現(xiàn)，前來(lái)求助的幾乎都是城鎮(zhèn)戶(hù)口的居民，關(guān)于這一點(diǎn)，我想可能是由于該社區(qū)的人口結(jié)構(gòu)本身就是城鎮(zhèn)人口占大多數(shù)吧，而對(duì)于那些由農(nóng)村遷來(lái)新街口臨時(shí)居住的人口，由于檔案不在新街口，所以不能提供相關(guān)的保障。但是，正并不影響我們對(duì)當(dāng)前社會(huì)保障政策的反思：農(nóng)村和城市的社保投入不協(xié)調(diào)。查詢(xún)相關(guān)資料，20xx年對(duì)北京市部分涉農(nóng)區(qū)縣進(jìn)行了抽樣調(diào)查發(fā)現(xiàn)農(nóng)村的社會(huì)保障的主要弊端包括：最低生活保障覆蓋范圍和低保標(biāo)準(zhǔn)存在較大地區(qū)間差距，低保資金的投入效率偏低等。雖然不知道北京的農(nóng)村的社保情況是什么樣的，但因?yàn)槲襾?lái)自農(nóng)村地區(qū)，對(duì)自己家鄉(xiāng)的情況還是比較了解的，所以一定程度上可以推知農(nóng)村和城市相比，社保投入和低保覆蓋率相對(duì)更低。而要想使建設(shè)真正的和諧社會(huì)，必須重視農(nóng)村、農(nóng)民問(wèn)題，加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)的社會(huì)保障建設(shè)，當(dāng)然，這就不是一個(gè)新街口社保所所能夠解決的問(wèn)題了，只能是當(dāng)作我在間隙的過(guò)程中的一點(diǎn)感受吧。
好了，我的感受主要就是這些，希望有機(jī)會(huì)能和老師們探討。在此，對(duì)見(jiàn)習(xí)期間各位老師和同學(xué)給予的幫助表示感謝！
此次在**鎮(zhèn)社保局實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上根本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。領(lǐng)悟到了“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”的道理，任何事情都必須付出我們的實(shí)際行動(dòng)，才會(huì)得到真正的收獲。或許工作中會(huì)遇到煩悶的事情，但是我們還是必須得堅(jiān)持，因?yàn)槲覀冊(cè)诠ぷ鳎赡芤粋€(gè)小小的失誤，就會(huì)付出沉重的代價(jià)。走入社會(huì)就是這個(gè)道理，必須時(shí)時(shí)刻刻對(duì)自己的工作高度負(fù)責(zé)。在實(shí)習(xí)中，雖然我們做的是一些細(xì)小的像整理檔案、錄入數(shù)據(jù)的事情，但這正是是考驗(yàn)我們細(xì)心，耐心的品質(zhì)，以及對(duì)工作負(fù)責(zé)的態(tài)度。
在實(shí)習(xí)中，我也知道了基層工作的辛苦，我被基層干部吃苦耐勞的精神所感動(dòng)，正是因?yàn)樗麄儯r(nóng)民的生活才得到了保障，權(quán)益才得到了維護(hù)，雖然有那么一個(gè)別的沒(méi)有責(zé)任感的工作人員在當(dāng)中攪混水。我相信如果基層人員都能為老百姓著想，我們的生活將會(huì)越過(guò)越好，但是只有一部分的力量是不夠的，需要千千萬(wàn)萬(wàn)的基層人員行動(dòng)起來(lái)，為老百姓服務(wù)。作為大學(xué)生的我也要多參加像“三下鄉(xiāng)”那樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，到基層去宣講我們的“中國(guó)夢(mèng)”，關(guān)愛(ài)留守兒童、孤寡老人，用我們的知識(shí)豐富農(nóng)村的業(yè)余生活。此次實(shí)習(xí)只是一個(gè)開(kāi)始，更多的實(shí)踐活動(dòng)還需要我們大學(xué)生的參加，我也將義不容辭。
我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺(jué)得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解了社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在此次實(shí)習(xí)期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理人他們之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開(kāi)了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無(wú)故缺勤。我勤奮好學(xué)。謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽(tīng)取前輩的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽(tīng)取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力把在學(xué)校學(xué)到的應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力把工作做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)，也培養(yǎng)了我品質(zhì)耐心和敬業(yè)的素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。
短短一個(gè)月的實(shí)習(xí)就要結(jié)束了，實(shí)習(xí)之中也有很多不如人意的地方，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)是工作經(jīng)驗(yàn)太少吧。感謝蔡玲姐、胡主任、庹老師這一個(gè)月對(duì)我們的教誨和照顧，讓我們的實(shí)習(xí)變得快樂(lè)豐富多彩。
作為新聞專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，我認(rèn)為不僅要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還應(yīng)具備一定的實(shí)踐能力。既可以達(dá)到學(xué)以致用的目的，也能夠提升自己，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和技能。實(shí)踐和理論相結(jié)合至少不會(huì)讓自己感到空虛和迷茫，而是更加增進(jìn)了我對(duì)自己專(zhuān)業(yè)的情感，支持并繼續(xù)進(jìn)行下去。
年月日至月日。
勞動(dòng)和社會(huì)保障局。
出于專(zhuān)業(yè)因素，于報(bào)到當(dāng)日我被安排到了宣傳科，作為科長(zhǎng)文秘的助理。負(fù)責(zé)整理文字資料，采寫(xiě)宣傳文稿，協(xié)助策劃外演。
我的工作特點(diǎn)是需要細(xì)密，認(rèn)真，閱讀大量文稿，和外演活動(dòng)采寫(xiě)。同時(shí)也必須有一定的工作原則，必須準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)，信息傳遞量大，必須要有嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度。對(duì)文字報(bào)道要有高度的準(zhǔn)確性，做到實(shí)事求是，一絲不茍。當(dāng)然，還要遵守紀(jì)律，嚴(yán)格辦公。外出宣傳活動(dòng)要考慮周到，果斷解決問(wèn)題，手腳勤快，勤思勤想。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十五
兼職工作是現(xiàn)代社會(huì)中越來(lái)越受歡迎的就業(yè)方式之一。無(wú)論是在大學(xué)校園里的學(xué)生，還是在職場(chǎng)中的上班族，越來(lái)越多的人選擇兼職工作來(lái)提高自己的收入和拓寬自己的經(jīng)驗(yàn)。兼職工作不僅可以幫助人們解決經(jīng)濟(jì)上的壓力，還可以培養(yǎng)個(gè)人的社交能力和實(shí)踐能力。在我自己的兼職經(jīng)歷中，我深感到兼職工作帶給我的收獲和感悟。
首先，兼職工作讓我有了更充實(shí)的大學(xué)生活。大學(xué)時(shí)光對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一個(gè)寶貴的階段，而兼職工作能讓我更好地利用這段時(shí)間。通過(guò)兼職，我不僅可以為自己賺取一定的生活費(fèi)，還可以從中鍛煉自己的能力。兼職工作讓我變得更加獨(dú)立和自信，同時(shí)也提高了我的時(shí)間管理和組織能力。與此同時(shí)，兼職工作可以讓我結(jié)識(shí)一些與我有著共同興趣愛(ài)好的人，豐富了我的社交圈子，讓我在大學(xué)校園中擁有更加充實(shí)的生活。
其次，兼職工作讓我實(shí)踐所學(xué)。大學(xué)期間，我們學(xué)習(xí)了大量的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，但很多時(shí)候這些理論知識(shí)很難與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合。而兼職工作讓我有機(jī)會(huì)將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐，并從實(shí)踐中不斷總結(jié)和提高。比如，我在一家商場(chǎng)做銷(xiāo)售員的兼職工作。在這個(gè)過(guò)程中，我能夠?qū)W(xué)校里學(xué)到的市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際銷(xiāo)售過(guò)程中，與顧客進(jìn)行溝通和推銷(xiāo)，進(jìn)而提高自己的銷(xiāo)售技巧和客戶(hù)服務(wù)能力。這樣的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不僅能夠讓我更好地鞏固和理解所學(xué)的知識(shí)，還可以提高我將來(lái)就業(yè)時(shí)的競(jìng)爭(zhēng)力。
第三，兼職工作不僅帶給我經(jīng)濟(jì)收入，還給我?guī)?lái)了實(shí)踐中的成就感。當(dāng)我通過(guò)自己的努力和付出為公司賺取利潤(rùn)、滿(mǎn)足顧客需求時(shí)，我會(huì)有一種成就感和滿(mǎn)足感。兼職工作讓我意識(shí)到，只有通過(guò)真正的實(shí)踐和努力才能取得真實(shí)的成果和回報(bào)。這種成就感不僅能夠激發(fā)我繼續(xù)努力，也讓我對(duì)自己充滿(mǎn)自信，相信自己可以不斷突破自我。
第四，兼職工作讓我學(xué)會(huì)了更好地管理資金。在兼職工作中，我需要根據(jù)自己的工作時(shí)間和工作收入合理安排和管理自己的開(kāi)支和儲(chǔ)蓄。這讓我更加懂得如何理財(cái)，如何權(quán)衡花費(fèi)與收入之間的比例。通過(guò)兼職工作，我學(xué)習(xí)到了生活的真諦并明白了金錢(qián)的來(lái)之不易，更加懂得如何珍惜自己的收入和理智地支配每一分錢(qián)。
最后，兼職工作讓我更加堅(jiān)韌和努力。在兼職工作過(guò)程中，我會(huì)遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但是我從來(lái)沒(méi)有退縮過(guò)。相反，我會(huì)積極主動(dòng)地面對(duì)挑戰(zhàn)，努力尋找解決問(wèn)題的辦法。無(wú)論是工作中的壓力還是與同事之間的矛盾，我都會(huì)保持樂(lè)觀的態(tài)度，并用最好的努力去克服困難。通過(guò)這樣的努力和堅(jiān)持，我不僅解決了問(wèn)題，還獲得了更多的成長(zhǎng)和進(jìn)步，這也使我更加堅(jiān)信自己可以戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
總之，通過(guò)兼職工作，我感受到了生活的豐富多彩和實(shí)踐的快樂(lè)。它不僅讓我從中獲得了經(jīng)濟(jì)收益，還幫助我培養(yǎng)和提高了自己的能力。在未來(lái)的生活和職業(yè)發(fā)展中，我堅(jiān)信兼職工作的經(jīng)驗(yàn)將持續(xù)發(fā)揮重要的作用，并為我?guī)?lái)更多的機(jī)遇和成功。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十六
近年來(lái)，隨著社會(huì)的發(fā)展和經(jīng)濟(jì)的快速增長(zhǎng)，越來(lái)越多的年輕人選擇兼職，既為了增加經(jīng)濟(jì)收入，也為了豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。作為一個(gè)大學(xué)生，在大學(xué)期間我也曾從事過(guò)兼職工作，通過(guò)這些經(jīng)歷讓我受益匪淺。本文將從選擇、時(shí)間管理、技能培養(yǎng)、人際關(guān)系和未來(lái)規(guī)劃五個(gè)方面，分享我在兼職工作中得到的心得體會(huì)。
首先，選擇一份適合自己的兼職工作非常重要。在選擇兼職工作的時(shí)候，需要考慮自己的興趣愛(ài)好、專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)和時(shí)間安排等因素。興趣愛(ài)好是選擇兼職的重要因素，因?yàn)橹挥袑?duì)兼職工作感興趣，才能有一個(gè)愉快的工作體驗(yàn)。此外，考慮自己的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)也是很必要的。選擇與自己專(zhuān)業(yè)相關(guān)的兼職工作，既能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，也能加深對(duì)專(zhuān)業(yè)理論的理解。最后，需要根據(jù)自己的時(shí)間安排，選擇合適的兼職工作。大學(xué)生應(yīng)該將學(xué)業(yè)放在第一位，所以在選擇兼職時(shí)要確保時(shí)間上不會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)造成太大的壓力。
其次，兼職工作需要良好的時(shí)間管理能力。大學(xué)生兼職的時(shí)間較為有限，如何合理安排時(shí)間成為一項(xiàng)重要任務(wù)。我在兼職過(guò)程中，意識(shí)到時(shí)間的重要性，學(xué)會(huì)了合理規(guī)劃時(shí)間。首先，制定一個(gè)詳細(xì)的工作日程表，將工作時(shí)間和學(xué)習(xí)時(shí)間安排合理。其次，合理分配各項(xiàng)任務(wù)的時(shí)間，不僅能讓工作高效完成，也能避免壓力堆積。最后，提高自己的工作效率，減少時(shí)間浪費(fèi)。通過(guò)良好的時(shí)間管理，我既能保證兼職工作的順利進(jìn)行，也能兼顧學(xué)業(yè)，提升自己的綜合素質(zhì)。
第三，兼職工作能夠培養(yǎng)一系列的技能。兼職工作不僅是賺錢(qián)的方式，更能夠?yàn)閭€(gè)人的成長(zhǎng)提供寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)兼職工作，我學(xué)會(huì)了與他人有效溝通和團(tuán)隊(duì)合作。在與顧客和同事的互動(dòng)中，我不斷改進(jìn)自己的溝通技巧，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，提高自己的表達(dá)能力。此外，兼職工作也能提升自己的責(zé)任心和抗壓能力。面對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難，我學(xué)會(huì)了積極應(yīng)對(duì)和靈活處理問(wèn)題，培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力。
第四，兼職工作能夠拓展人際關(guān)系。在兼職工作中，我們經(jīng)常與各種各樣的人打交道，這給了我們一個(gè)廣泛交友的平臺(tái)。通過(guò)認(rèn)識(shí)不同背景的人，我們可以增加人際關(guān)系網(wǎng)，獲取更多的機(jī)會(huì)。在我兼職的過(guò)程中，我結(jié)識(shí)了許多有智慧、有經(jīng)驗(yàn)的長(zhǎng)輩，并從他們身上學(xué)到了很多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。此外，通過(guò)與同事的共同努力和合作，不僅可以建立友誼，也能夠拓寬自己的人脈資源。兼職工作為我們提供了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，使我們能夠結(jié)識(shí)更多的人，擴(kuò)大自己的社交圈子。
最后，兼職工作也需要我們有一個(gè)良好的未來(lái)規(guī)劃。我們不能僅僅滿(mǎn)足于眼前的收入和經(jīng)驗(yàn)，還需要思考兼職工作對(duì)我們未來(lái)發(fā)展的影響。兼職工作能夠讓我們更好地了解社會(huì)的運(yùn)作方式和工作環(huán)境，為我們今后的就業(yè)起到很大的助力。通過(guò)兼職，我們可以了解不同行業(yè)的工作內(nèi)容和要求，有利于我們更好地確定自己的職業(yè)發(fā)展方向。同時(shí)，兼職工作也能為我們今后的簡(jiǎn)歷增添許多亮點(diǎn)，為我們的求職增加競(jìng)爭(zhēng)力。因此，在兼職工作中，我們應(yīng)該思考如何將這些經(jīng)驗(yàn)和技能應(yīng)用到未來(lái)的就業(yè)中，進(jìn)一步完善自己的職業(yè)規(guī)劃。
綜上所述，兼職工作對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，既是經(jīng)濟(jì)來(lái)源，也是一種寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。通過(guò)選擇適合自己的兼職工作、合理管理時(shí)間、培養(yǎng)技能、拓展人際關(guān)系和規(guī)劃未來(lái)，我們能夠從兼職工作中獲得更多的收獲。兼職工作不僅使我們更加獨(dú)立，也開(kāi)拓了我們的思維，為我們的未來(lái)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。讓我們珍惜眼前的兼職機(jī)會(huì)，為我們的成長(zhǎng)和未來(lái)做好充分準(zhǔn)備。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十七
第一段：介紹輔導(dǎo)班的背景和自己的參與動(dòng)機(jī)（200字）。
在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，學(xué)習(xí)成績(jī)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都至關(guān)重要。為了提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，我選擇參加輔導(dǎo)班。輔導(dǎo)班是為學(xué)生提供一對(duì)一或小組輔導(dǎo)的地方，可以幫助學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)上的補(bǔ)充和提高。我之所以選擇參加輔導(dǎo)班，是因?yàn)槲乙庾R(shí)到課堂上無(wú)法滿(mǎn)足我對(duì)知識(shí)的深入了解和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，而輔導(dǎo)班能夠提供更加個(gè)性化的輔導(dǎo)和更專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
第二段：描述在輔導(dǎo)班中取得的進(jìn)步和益處（300字）。
參加輔導(dǎo)班的這段時(shí)間里，我收獲了很多。首先，輔導(dǎo)班提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。輔導(dǎo)班的氛圍積極向上，同學(xué)們都有共同目標(biāo)，互幫互助。在這樣的環(huán)境下，我能夠更加專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，沒(méi)有其他的干擾。其次，輔導(dǎo)班的老師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，能夠針對(duì)我的學(xué)習(xí)情況，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。他們熟知各個(gè)科目的考綱和難點(diǎn)，能夠幫助我科學(xué)地學(xué)習(xí)，并且解答我的疑惑。在輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)中，我不僅提高了自己的知識(shí)水平，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第三段：總結(jié)輔導(dǎo)班的局限以及應(yīng)對(duì)方法（300字）。
然而，輔導(dǎo)班也存在一些局限性。首先，輔導(dǎo)班每節(jié)課的時(shí)間有限，無(wú)法涵蓋全部知識(shí)點(diǎn)和技巧。在課堂上，老師往往只能講解一部分內(nèi)容，其他的還需要我們自己進(jìn)行復(fù)習(xí)和鞏固。因此，我們需要在課后主動(dòng)進(jìn)行額外的學(xué)習(xí)，例如查閱教材和參考書(shū)，練習(xí)習(xí)題和做筆記。其次，輔導(dǎo)班的學(xué)習(xí)進(jìn)度較快，老師會(huì)要求我們按時(shí)完成作業(yè)和課外閱讀。面對(duì)這種壓力和要求，我們要具備良好的時(shí)間管理能力，合理安排自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。此外，輔導(dǎo)班一般以練習(xí)為主，缺乏探究和創(chuàng)新的機(jī)會(huì)。因此，我們還需要在課余時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)科學(xué)研究和創(chuàng)造能力。
第四段：敘述輔導(dǎo)班的社交和人際交往效益（200字）。
除了學(xué)習(xí)，輔導(dǎo)班還給我?guī)?lái)了其他方面的益處。輔導(dǎo)班是一個(gè)集體學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，同學(xué)們可以互相交流和交流經(jīng)驗(yàn)。在這里，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的朋友，大家相互鼓勵(lì)和幫助。我們毫無(wú)保留地分享自己的學(xué)習(xí)心得和方法，相互激勵(lì)，共同進(jìn)步。通過(guò)與同學(xué)們的交往，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和尊重他人的意見(jiàn)，培養(yǎng)了與人溝通合作的能力。這些人際交往的技能在我日后的學(xué)習(xí)和生活中都會(huì)非常有用。
第五段：結(jié)語(yǔ)和感悟（200字）。
通過(guò)參加輔導(dǎo)班，我收獲了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)指導(dǎo)以及豐富的人際交往經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，我也意識(shí)到輔導(dǎo)班并不是萬(wàn)能的，我們還需要在課外自主學(xué)習(xí)，并培養(yǎng)科學(xué)研究和創(chuàng)造能力。輔導(dǎo)班只是我們學(xué)習(xí)的一個(gè)輔助工具，我們需要正確使用它，將其作為提高自己學(xué)習(xí)效果的一種手段。最重要的是，我們要保持學(xué)習(xí)的熱情和堅(jiān)持，不斷追求進(jìn)步。只有這樣，我們才能在學(xué)習(xí)中取得更大的成就。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十八
從我的觀察發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在大學(xué)校園里兼職的許多學(xué)生，他們兼職的目的并非完全是因?yàn)楦哳~的學(xué)雜費(fèi)和生活費(fèi)，或者是貧困家境。由于國(guó)家助學(xué)貸款和學(xué)校各類(lèi)獎(jiǎng)學(xué)金在某種程度上減輕了學(xué)生的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，所以兼職的主要目的還是通過(guò)這個(gè)過(guò)程使自己對(duì)社會(huì)的了解加深了許多，為今后的工作奠定基礎(chǔ)。
同時(shí)大學(xué)生的從事兼職的類(lèi)型是有限的，很少能與自己的專(zhuān)業(yè)相關(guān)，多數(shù)還是廉價(jià)的體力勞動(dòng)。這原因有多方面的，但我認(rèn)為主要原因有二：一方面，時(shí)間有限，一般都是利用課余時(shí)間，所以同學(xué)們只能選擇耗時(shí)少，收入較高的工作；另一方面，社會(huì)經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力有限，諸多用人單位不予考慮。況且在校園里的學(xué)生了解兼職的途徑還是不很廣。很多都是同學(xué)介紹才走上兼職的崗位的。那是否可以通過(guò)中介來(lái)了解呢？答案是否定的。很多大學(xué)生對(duì)中介機(jī)構(gòu)表示懷疑，而學(xué)生在通過(guò)中介尋找工作的過(guò)程中上當(dāng)受騙也很多。中介機(jī)構(gòu)本身的信譽(yù)就是一個(gè)關(guān)鍵，再加上中介機(jī)構(gòu)還要收取中介費(fèi)，少則三五十元，多則一二百元。這對(duì)于收入又不高的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，要付上這筆中介費(fèi)相當(dāng)于要他們無(wú)償打工三五天，甚至一個(gè)星期。但通過(guò)學(xué)校海報(bào)了解且能獲得工作的同學(xué)也不是很多，相對(duì)而言，大學(xué)生自己的勤工儉學(xué)部門(mén)是在信譽(yù)和權(quán)益方面有較好的保障，但由于其發(fā)布的信息量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿(mǎn)足同學(xué)們的需要，且有時(shí)同學(xué)之間還會(huì)通過(guò)某種內(nèi)在關(guān)系先取得工作的`機(jī)會(huì)。所以這在兩方面上也影響了同學(xué)們的兼職“前景”。
大學(xué)生對(duì)兼職的所得還是理性的處理，不會(huì)肆意揮霍。多數(shù)會(huì)作為生活費(fèi)，減輕家里經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。同時(shí)多數(shù)的家長(zhǎng)也會(huì)贊同孩子在校做一些兼職，因?yàn)榧议L(zhǎng)們也知道，在這競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)，沒(méi)有一點(diǎn)能力，沒(méi)有一點(diǎn)社會(huì)經(jīng)驗(yàn)是不容易找到好工作的，況且社會(huì)上的勞動(dòng)力已經(jīng)相當(dāng)充足，每年高校卻在不斷擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題的也被媒體不斷地報(bào)道，家長(zhǎng)也擔(dān)心孩子的未來(lái)，現(xiàn)存如果不放手讓孩子鍛煉一下，那將來(lái)的工作更難有保障。但家長(zhǎng)也會(huì)擔(dān)心孩子在外的安全問(wèn)題，這也就需要大學(xué)生在兼職的同時(shí)，更多地注意自己的安全。
而面對(duì)同學(xué)們?cè)诩媛氈忻鎸?duì)各種問(wèn)題，總的來(lái)說(shuō)還是因?yàn)樯鐣?huì)經(jīng)驗(yàn)不足所引起的。有的時(shí)候面對(duì)下一些問(wèn)題，沒(méi)有利用法律武器來(lái)維護(hù)自己合法的權(quán)益，如工資拖欠問(wèn)題，工作開(kāi)始前的合同簽定問(wèn)題。同學(xué)們總是覺(jué)得這是兼職，非正式工作，一般也不會(huì)去仔細(xì)考慮一些問(wèn)題。遇到困難不是私下解決，就是忍氣吞聲。
（一）學(xué)生方面。
1、更新兼職觀念，樹(shù)立正確的兼職觀。兼職不只是為了報(bào)酬，更重要的是為了鍛煉能力，實(shí)踐所學(xué)知識(shí)。“錢(qián)”程不是兼職的最終目的，真正的深層意義是“前”程，我們更應(yīng)該關(guān)注兼職對(duì)自己能力的提高及對(duì)日后工作經(jīng)驗(yàn)的積累。不要盲目地追求經(jīng)濟(jì)利益。要將學(xué)習(xí)知識(shí)和實(shí)踐能力很好地統(tǒng)一起來(lái)是兼職的過(guò)程和目的。同時(shí)也會(huì)學(xué)會(huì)正確處理好學(xué)習(xí)與兼職的關(guān)系。學(xué)業(yè)是不可以放松的。
1、引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的兼職觀，多培養(yǎng)學(xué)生從事層次更高，意義更深的兼職。因?yàn)檎_的兼職觀有助于樹(shù)立正確的就業(yè)觀。
2、拓寬兼職門(mén)路，豐富校園兼職資源。開(kāi)發(fā)兼職市場(chǎng)，讓社會(huì)了解學(xué)生兼職狀況。社會(huì)用人單位大多只青睞學(xué)生廉價(jià)勞動(dòng)力，很少關(guān)注大學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。學(xué)校可以主動(dòng)積極聯(lián)系一些有信譽(yù)、有經(jīng)驗(yàn)的公司，為有兼職需要的同學(xué)提供一定的兼職崗位，同時(shí)也對(duì)學(xué)生的安全的提供了保障。
3、同學(xué)建議設(shè)立一個(gè)相關(guān)的網(wǎng)站社區(qū)或培訓(xùn)中心，方便出國(guó)留學(xué)同學(xué)們交流兼職的心得體會(huì)，也方便老師從中指導(dǎo)。
大學(xué)生找到一份兼職工作，尤其是一份令自己滿(mǎn)意的兼職工作，無(wú)疑是件好事：一方面，可以獲得一定的經(jīng)濟(jì)收入，會(huì)使大學(xué)生獲得一種心理滿(mǎn)足感和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的成功體驗(yàn)；另一方面，兼職是大學(xué)生提前融入社會(huì)的途徑，可以在兼職工作中鍛煉自己與人相處、與人合作的能力。高校也應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)學(xué)生兼職的管理和指導(dǎo)，通過(guò)勤工助學(xué)中心等完善服務(wù)，拓寬兼職的渠道，引導(dǎo)大學(xué)生以一種積極的心態(tài)和一種正確的方法兼職，使大學(xué)生處理好兼職和學(xué)習(xí)的關(guān)系，因?yàn)閷W(xué)習(xí)畢竟是在校大學(xué)生的最主要的任務(wù)，所以在不影響學(xué)習(xí)的前提下做好兼職工作，絕對(duì)不能因小失大。
人活著是為了什么呢？不就是為了生存嗎？我們?yōu)槭裁匆蠈W(xué)，不就是為了更好的生存嗎？又為什么要十年寒窗苦讀上大學(xué)，不就是為了擴(kuò)大自己的生存道路嗎？而生存的道路就應(yīng)該有實(shí)踐。所以我選擇了社會(huì)實(shí)踐—————兼職。
個(gè)人認(rèn)為：做兼職的好處多多，一方面對(duì)意志品質(zhì)的考驗(yàn)與鍛煉，在之前如果受到艱苦、遇到了挫折，就會(huì)是哭泣、半途而廢，在做了兼職之后學(xué)會(huì)了忍耐、堅(jiān)韌不拔。另一方面對(duì)自身的各方面能力有很大的提高，與此同時(shí)也取得相應(yīng)的報(bào)酬，減輕家里的負(fù)擔(dān)。而在做兼職過(guò)程中學(xué)會(huì)了很多，比如膽量，例如我和陌生人打個(gè)招呼，是否說(shuō)話更順溜了？不再那么害怕了？還有如何處理人際關(guān)系等這些都是做兼職的很大的“收獲”。處在對(duì)“兼職”這個(gè)龍卷風(fēng)充滿(mǎn)好奇與熱情的大學(xué)時(shí)期，我也開(kāi)始被它卷進(jìn)去了，總結(jié)了幾句話，覺(jué)得真的很有幫助對(duì)于自己。
第一句：任何一份工作都不是那么好找。
“機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人”，所以，在我第一次去想做兼職時(shí)，我也做了一些準(zhǔn)備。還記得，我第一次面試，那時(shí)的心情真的很緊張。一見(jiàn)面，我便善意的沖他們微笑，其實(shí)我當(dāng)時(shí)雙腳在發(fā)抖，我能似乎能感覺(jué)的到我身體在搖晃。但是我仍然故作輕松。面試官問(wèn)了我?guī)讉€(gè)關(guān)于“對(duì)選擇這份工作”的想法，我自信的做了回答。最后走的時(shí)候，他告訴我叫我等消息。本以為，他告訴我等消息就表明這份工作我應(yīng)該有把握做下去了。可是，等了幾天最后我自己查了一下，才知道沒(méi)聘上。之后，又去嘗試了好多。但是，又是一次次的填表，一次次簡(jiǎn)單面試，一次次的等待通知，但是，最后總是“音訊全無(wú)”———失敗告終。之后，近段時(shí)間真的好郁悶。為什么會(huì)沒(méi)聘上？？？哪里出了問(wèn)題？哪里說(shuō)錯(cuò)了？做錯(cuò)了？我反復(fù)的想，真的想不明白。這當(dāng)頭一棒把我的信心打擊的快沒(méi)了。我發(fā)現(xiàn)，任何一份工作都不是那么好找，也不是那么輕松的做到。這個(gè)社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)真是太殘酷了。
第二句：殘酷的社會(huì)，廉價(jià)的勞動(dòng)力。
在我做完這份兼職拿到的報(bào)酬時(shí)感覺(jué)到多么廉價(jià)的工作啊！想到這，覺(jué)得好恐怖。殘酷的社會(huì)，廉價(jià)的勞動(dòng)力。
第三句：真正的能力決定命運(yùn)，競(jìng)爭(zhēng)依舊是那么的殘忍。
通過(guò)，幾份兼職，艱辛的苦力活，深深的要我體會(huì)到了：真才實(shí)學(xué)，真的本領(lǐng)才是硬道理。也很清楚的把我從那個(gè)驕傲的身影了拉了出來(lái)。我才發(fā)現(xiàn)大學(xué)生真的是滿(mǎn)街都是，人才太多了。社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)殘酷的讓你踹不過(guò)氣。只有是奇才，才能真正決定自己美好的未來(lái)。
第四句：對(duì)自己充滿(mǎn)信心，熱情、認(rèn)真的對(duì)待生活。
以后我要繼續(xù)努力，鍛煉自己。為自己多積累經(jīng)驗(yàn)，相信當(dāng)我畢業(yè)時(shí)候我一定能找到一份好的工作，為自己的人生添加光彩。
社會(huì)是復(fù)雜的，社會(huì)中的人也是千奇百怪的，有些人很不好相處，面對(duì)這樣的顧客剛開(kāi)始不知道怎樣應(yīng)付，于是關(guān)系弄的很僵，直到叔叔的及時(shí)出現(xiàn)才解了圍，當(dāng)然我少不了挨一頓批，同時(shí)也告訴我一些與人溝通的技巧以及隨時(shí)應(yīng)對(duì)問(wèn)題的方法，顧客就是上帝，我們對(duì)顧客的態(tài)度直接影響到顧客對(duì)我們產(chǎn)品的信任度，就和在公司里是一樣的，員工的工作態(tài)度直接影響公司的形象，所以學(xué)會(huì)忍耐也是必不可少的，在這里我學(xué)會(huì)了隨時(shí)應(yīng)變的技巧，以后的社會(huì)也將是一個(gè)深不可測(cè)的戰(zhàn)場(chǎng)，沒(méi)有一個(gè)好的心理素質(zhì)，被人擠兌就彷徨不知所措的人將會(huì)被社會(huì)打擊。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇十九
自xxxx學(xué)年開(kāi)學(xué)以來(lái)，根據(jù)學(xué)校的安排，我暫時(shí)被指定到我系擔(dān)任行政兼職工作。這對(duì)我來(lái)說(shuō)，是新奇而又陌生的一份工作，因此心里很沒(méi)底。但對(duì)工作一向非常認(rèn)真和投入的我來(lái)講，只要接手一份工作，我有信心和決心將它做好。
作為本系的教員，系主任在我兼職工作中給予了很多指導(dǎo)和幫助，使得我很快熟悉了工作的內(nèi)容和各個(gè)環(huán)節(jié)，把各項(xiàng)工作做得有條不紊。現(xiàn)就這一階段的工作狀況，作一簡(jiǎn)單的回顧和總結(jié)，一方面是對(duì)這些工作的自我肯定；另一方面也能從中品悟出一些道理，為以后類(lèi)似的.工作打下良好的基礎(chǔ)。
作為一名新教員，在工作的各個(gè)方面的經(jīng)驗(yàn)和能力畢竟比較欠缺。所以從一開(kāi)始我就非常認(rèn)真地對(duì)待學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、系領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項(xiàng)任務(wù)。剛開(kāi)始，由于對(duì)各項(xiàng)工作的陌生，工作起來(lái)困難重重，常因工作的粗疏和失誤不得不從頭再來(lái)，單一次次的不懈努力和認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度，使得上級(jí)交給我的每項(xiàng)任務(wù)得以圓滿(mǎn)的完成。到后來(lái)，對(duì)工作的各個(gè)流程熟悉了，對(duì)一些基本的工作方式方法揣摩比較透徹了，工作起來(lái)，也就非常順利，工作非常有效率。所以，我堅(jiān)持認(rèn)為，只要用心去做，沒(méi)有做不好的事情。
作為中醫(yī)藥系的一名行政兼職人員，主要是協(xié)助系主任做好校內(nèi)、系內(nèi)安排的各項(xiàng)事宜，而這些事情之中，絕大多數(shù)是非常瑣碎的事情。比如，向各教研室和各位老師傳達(dá)學(xué)校、系辦的有關(guān)工作安排；向上級(jí)整理匯報(bào)資料；協(xié)助系辦工作人員做好學(xué)生工作等等。事情雖小，但倘若疏忽大意，工作過(guò)程中遺漏了某些事情，將對(duì)下面工作人員的有關(guān)工作造成極大地影響，因此，要做好每一件事情，必須一絲不茍，不厭其煩。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇二十
近年來(lái)，隨著經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和人們生活水平的提高，越來(lái)越多的人選擇兼職來(lái)增加收入或者豐富自己的經(jīng)驗(yàn)。兼職工作給人們帶來(lái)了諸多機(jī)遇，同時(shí)也帶來(lái)了一系列的挑戰(zhàn)和體驗(yàn)。作為一名曾經(jīng)從事過(guò)兼職工作的人，我深深地感受到了兼職工作的各種變化和影響。在這里，我想分享一下我的心得體會(huì)。
第一段：兼職給了我更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
兼職工作讓我有機(jī)會(huì)接觸并學(xué)習(xí)各種不同的技能。在我大學(xué)期間，我曾經(jīng)在一家咖啡店做兼職。通過(guò)這份工作，我學(xué)會(huì)了泡制各種咖啡、沏茶的技巧，并且了解了與顧客交流的技巧。這些技能不僅僅是幫助我在咖啡店的工作中更加順利，也讓我在以后的社會(huì)生活中受益良多。此外，兼職也給了我更多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使我能夠?qū)⒃趯W(xué)校學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際工作中，從而更好地理解和掌握知識(shí)。
第二段：兼職增進(jìn)了我的社交能力。
兼職工作讓我與各個(gè)不同背景的人打交道，并且需要和他們進(jìn)行有效的溝通。當(dāng)我在一家服裝店做銷(xiāo)售員時(shí)，我不僅需要引導(dǎo)顧客選擇適合的服裝，還需要與同事合作并解決潛在的問(wèn)題。通過(guò)與不同人的交流，我變得更加開(kāi)朗和自信，并且學(xué)會(huì)了更好地理解和尊重不同的觀點(diǎn)和文化。這些經(jīng)歷對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展有著極大的幫助。
第三段：兼職讓我更加珍惜時(shí)間和金錢(qián)的價(jià)值。
在我的兼職經(jīng)歷中，我深刻地體會(huì)到時(shí)間和金錢(qián)的珍貴。因?yàn)槲倚枰趯W(xué)校和工作之間進(jìn)行平衡，我不得不合理規(guī)劃自己的時(shí)間，確保能夠高效地完成任務(wù)。同時(shí)，通過(guò)兼職，我也學(xué)會(huì)了如何管理和理財(cái)。畢竟，掙來(lái)的每一分錢(qián)都是辛苦賺來(lái)的，我希望能夠把它們花在更有價(jià)值和意義的事情上。
第四段：兼職教會(huì)我如何處理壓力和挑戰(zhàn)。
兼職工作往往伴隨著各種各樣的壓力和挑戰(zhàn)，特別是在高峰期和特殊情況下。在我從事兼職的過(guò)程中，我學(xué)會(huì)了如何保持冷靜、準(zhǔn)確處理問(wèn)題，并且從中學(xué)到了很多解決問(wèn)題的方法和經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)歷不僅讓我在工作中更加成熟和專(zhuān)業(yè)，也讓我在面對(duì)生活中的困難時(shí)更加堅(jiān)定和勇敢。
第五段：總結(jié)與展望。
通過(guò)兼職工作，我獲得了豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，提高了自己的能力和素質(zhì)。兼職教會(huì)了我如何有效地管理時(shí)間，與他人進(jìn)行良好的溝通，并從中學(xué)會(huì)了應(yīng)對(duì)壓力和挑戰(zhàn)。這些對(duì)我的個(gè)人成長(zhǎng)和職業(yè)發(fā)展都具有重要的意義。未來(lái)，我希望能夠繼續(xù)從兼職工作中學(xué)習(xí)并發(fā)展自己，為更好地服務(wù)社會(huì)做出貢獻(xiàn)。
總之，兼職工作給我?guī)?lái)了很多學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，提高了我的社交能力，并教會(huì)了我如何珍惜時(shí)間和金錢(qián)的價(jià)值。通過(guò)面對(duì)壓力和挑戰(zhàn)，我變得更加堅(jiān)定和勇敢。兼職工作對(duì)于我個(gè)人的成長(zhǎng)和發(fā)展具有重要的作用，也為我未來(lái)的職業(yè)規(guī)劃提供了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我期待著將來(lái)能夠繼續(xù)從兼職工作中學(xué)到更多，為自己和社會(huì)做出更大的貢獻(xiàn)。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇二十一
x日下午，局團(tuán)委對(duì)來(lái)自各站段的青年團(tuán)干部進(jìn)行了開(kāi)班動(dòng)員，并對(duì)全局共青團(tuán)重點(diǎn)工作進(jìn)行了解析，讓我們對(duì)局團(tuán)委的工作思路和工作重點(diǎn)有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
第二天課上，幾位先進(jìn)青年做了事跡分享，讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，在這個(gè)終身學(xué)習(xí)的時(shí)代，必須要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)，不斷充實(shí)自己。正如劉文濤書(shū)記所說(shuō)：＂團(tuán)干部要想真正在團(tuán)員青年中樹(shù)立起榜樣，首先要練就自身較高的綜合素質(zhì)。＂這些榜樣，并不是高高在上，他們也是普通的年輕人，做著與我們相同的工作。身為基層的職工，面對(duì)每日重復(fù)的枯燥工作，年輕的我們難免會(huì)浮躁，會(huì)迷茫，花大把時(shí)間來(lái)感傷理想與現(xiàn)實(shí)的落差。
而他們用＂想＂的時(shí)間來(lái)踏實(shí)的做好自己的工作，把想的時(shí)間用在學(xué)習(xí)上，不停吸收新知識(shí)，運(yùn)用新知識(shí)。不僅僅是拘泥于看幾本書(shū)，背幾條規(guī)章，而是而是主動(dòng)出擊，尋找新的突破點(diǎn)，一門(mén)新外語(yǔ)，一個(gè)小的技術(shù)改良讓工作錦上添花。我想，這大概就是我與他們最大的差距了。
讓我感觸比較深的是最后的小組節(jié)目環(huán)節(jié)。整個(gè)培訓(xùn)課程相當(dāng)緊張，而且戶(hù)外訓(xùn)練之后體力消耗非常大。最后一天晚上我們才擠出來(lái)兩個(gè)小時(shí)排練。參加過(guò)文藝活動(dòng)的小伙伴都明白，一臺(tái)節(jié)目需要反復(fù)上臺(tái)彩排，這么短的'時(shí)間連創(chuàng)作帶表演更是難上加難。尤其大家舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)較少，上臺(tái)對(duì)白能不能記住，會(huì)不會(huì)忘詞，都是問(wèn)題。
而事實(shí)卻打消了我的顧慮，小編組的成員都是多才多藝的，一臺(tái)節(jié)目被拆分為三個(gè)板塊，大家各自加入合適的場(chǎng)景，各盡所長(zhǎng)，很快就編出一臺(tái)精彩的話劇。工作合理分解，讓每一個(gè)人都變得更加有戰(zhàn)斗力，我們每個(gè)人要做的就是扮演好自己的角色，其他大膽讓他人去干。不要擔(dān)心會(huì)出問(wèn)題，要相信他有能力比自己干的更出色。這樣，我們的工作才會(huì)是高效的、創(chuàng)新的。
此外，最大的收獲就是能與一起合作了半年的京鐵青年小編們，面對(duì)面交流京鐵青年公眾號(hào)建設(shè)、完善的方法。作為一名任職不滿(mǎn)半年的＂新編＂，有些工作編輯做起來(lái)確實(shí)非常吃力。通過(guò)與大家的交流我發(fā)現(xiàn)，我之前的編輯工作一直是在閉門(mén)造車(chē)，遇到問(wèn)題除了度娘，沒(méi)有想過(guò)向其他人請(qǐng)教也是可以解決的。一個(gè)人的能力和精力非常有限，不可能把所有的工作都自己扛，這樣不僅效率不高，而且質(zhì)量不佳。如果想更好的完成工作，就需要組員之間互相聽(tīng)取意見(jiàn)，不斷交流。
三天的培訓(xùn)時(shí)間緊張而有序，通過(guò)此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我更進(jìn)一步理清了工作思路，開(kāi)拓了工作方法，同時(shí)也更加深刻體會(huì)到了團(tuán)干部這份崇高的使命與責(zé)任，讓我對(duì)今后的工作更有信心！
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇二十二
現(xiàn)在的教育競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，很多家長(zhǎng)都會(huì)選擇送孩子去輔導(dǎo)班提高學(xué)習(xí)成績(jī)。作為一名輔導(dǎo)班的管理者，管理班級(jí)是至關(guān)重要的。在這篇文章中，我將分享我的“輔導(dǎo)班管理心得體會(huì)”。
第二段：班級(jí)管理。
首先，要做好班級(jí)管理。每個(gè)班級(jí)都應(yīng)該有一個(gè)班級(jí)制度，以確保學(xué)生的學(xué)習(xí)和安全。班級(jí)制度應(yīng)該明確，包括每節(jié)課的開(kāi)始和結(jié)束時(shí)間，上課的規(guī)范和要求，禁止的行為等。班級(jí)制度應(yīng)該與家長(zhǎng)和學(xué)生溝通，以確保每個(gè)人都了解班級(jí)規(guī)則。
第三段：教師管理。
其次，要做好教師管理。教師是輔導(dǎo)班的核心，應(yīng)該對(duì)他們進(jìn)行嚴(yán)格的招聘和評(píng)估。教師的資質(zhì)和經(jīng)驗(yàn)都很重要，他們應(yīng)該有相應(yīng)的證書(shū)和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，以確保他們有能力教授學(xué)生。此外，輔導(dǎo)班應(yīng)該定期進(jìn)行教師的培訓(xùn)，以提高他們的教學(xué)水平和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
第四段：學(xué)生管理。
此外，要做好學(xué)生管理。輔導(dǎo)班應(yīng)該指定專(zhuān)人負(fù)責(zé)學(xué)生的管理和監(jiān)督。學(xué)生應(yīng)該按規(guī)定時(shí)間到達(dá)輔導(dǎo)班，遵守班級(jí)制度和要求。對(duì)于不遵守規(guī)定的學(xué)生，應(yīng)該制定相應(yīng)的懲罰措施。
第五段：與家長(zhǎng)溝通。
最后，要與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通。輔導(dǎo)班應(yīng)該方便家長(zhǎng)與教師和管理人員進(jìn)行溝通。家長(zhǎng)應(yīng)該收到每周的學(xué)生報(bào)告，以了解學(xué)生的進(jìn)度和學(xué)習(xí)情況。此外，輔導(dǎo)班應(yīng)該定期與家長(zhǎng)進(jìn)行會(huì)面，以解答家長(zhǎng)的疑惑和提供更好的服務(wù)。
總結(jié)：
在一所優(yōu)秀的輔導(dǎo)班中，管理班級(jí)，管理教師，管理學(xué)生和與家長(zhǎng)溝通都是非常重要的。只有這樣，我們才能提供更好的教育服務(wù)和幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
輔導(dǎo)班兼職心得體會(huì)（熱門(mén)23篇）篇二十三
作為一名高中生，我有幸經(jīng)歷過(guò)輔導(dǎo)班的生活。在這段時(shí)間里，我深刻學(xué)會(huì)了輔導(dǎo)班管理的重要性，也積累了不少心得體會(huì)。
首先，輔導(dǎo)班的管理直接影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。優(yōu)秀的輔導(dǎo)班應(yīng)該有科學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和合理的課程安排，以及優(yōu)質(zhì)的師資和完善的教學(xué)設(shè)施。而這一切的實(shí)現(xiàn)，離不開(kāi)輔導(dǎo)班的管理。管理應(yīng)該注重科學(xué)化、規(guī)范化、人性化和精細(xì)化。科學(xué)化和規(guī)范化是指管理應(yīng)該根據(jù)不同年級(jí)和不同課程科目制定相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和課程安排，并按照規(guī)定時(shí)間完成；人性化是指管理應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心理健康，為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)的心理輔導(dǎo)并積極解決學(xué)生的問(wèn)題；精細(xì)化是指管理應(yīng)該對(duì)課堂教學(xué)、作業(yè)、考試等各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行全面細(xì)致的管理，確保教學(xué)質(zhì)量和效果。
其次，輔導(dǎo)班的管理需要注意多方面的因素。管理的核心在于課程質(zhì)量和學(xué)生滿(mǎn)意度。因此，管理應(yīng)該從多方面入手，進(jìn)行全方位的協(xié)調(diào)和整合。例如，管理應(yīng)該注重教學(xué)質(zhì)量的提高，優(yōu)化教師隊(duì)伍，培養(yǎng)教師的職業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。此外，還需要注重課程的內(nèi)容和更新，要保持穩(wěn)定性的同時(shí)也要不斷進(jìn)行改進(jìn)和完善。為了保證學(xué)生的滿(mǎn)意度，輔導(dǎo)班還應(yīng)該注重學(xué)生管理和服務(wù)，注意學(xué)生需求和反饋，積極進(jìn)行學(xué)生之間的交流和互動(dòng)，不斷改進(jìn)服務(wù)質(zhì)量。
最后，輔導(dǎo)班的管理需要不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。學(xué)生的需求是不斷變化的，而輔導(dǎo)班的管理也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)行調(diào)整和改進(jìn)。管理要靈活應(yīng)變，創(chuàng)新思路，緊跟新舊動(dòng)態(tài)，把握市場(chǎng)變化，不斷提高教學(xué)模式和質(zhì)量，同時(shí)拓寬教學(xué)方法和手段，適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
總之，優(yōu)質(zhì)的輔導(dǎo)班管理對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展起到了關(guān)鍵性的作用。管理應(yīng)該科學(xué)合理、規(guī)范規(guī)范、人性關(guān)懷、精細(xì)化，注重多方面的因素，要求不斷調(diào)整改進(jìn)。只有這樣，才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)質(zhì)量的提高和學(xué)生滿(mǎn)意度的保障。