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    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:HT書生

    優(yōu)秀作文需要通過精彩的描寫和生動(dòng)的語言,給讀者帶來視覺和感官的享受。現(xiàn)在,我將為大家推薦一些堪稱經(jīng)典的優(yōu)秀作文,希望能夠給大家?guī)硭季w的飛揚(yáng)和靈感的迸發(fā)。

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇一

    這一次習(xí)作的要求是“把圖畫的內(nèi)容寫清楚”。教材首先呈現(xiàn)給大家一大幅圖畫:春天,陽光明媚,正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。近處,一個(gè)小女孩手里拿著漂亮的蝴蝶風(fēng)箏,轉(zhuǎn)頭看著旁邊的兩個(gè)小男孩。這兩個(gè)小男孩,一個(gè)高舉著風(fēng)箏準(zhǔn)備放手,另一個(gè)邊放線邊往前跑著,嘴里還喊著什么。遠(yuǎn)處,一家三口,小朋友把風(fēng)箏放上了天空,爸爸媽媽在一旁觀看。再往高處,天空中五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩著。圖畫中,人物的動(dòng)作、神態(tài)生動(dòng)活潑,畫面簡潔明快,富有生活氣息。

    這一次習(xí)作的主要任務(wù)就是圍繞著這幅圖畫寫一段話,把這幅畫介紹給大家。緊接著,教材對如何觀察圖畫和怎么寫進(jìn)行了簡單指導(dǎo):寫之前,先整體觀察圖畫,大致了解圖意,看看圖畫上有哪些人,他們在干什么;再觀察局部,看看每個(gè)人的動(dòng)作各是怎樣的,在觀察的基礎(chǔ)上展開想象,想一想他們可能會(huì)說些什么。習(xí)作中,除了把自己看到的寫下來,把想到的也要寫下來,而且兩者都要寫清楚。

    簡單來說,抓住以下的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn),就能把這篇習(xí)作寫好了:

    關(guān)鍵1:“仔細(xì)觀察圖畫”

    第一步,先整體看,看懂圖的故事情節(jié),大體了解圖畫的主要內(nèi)容。

    第二步,局部有序細(xì)看,如由近及遠(yuǎn),由上到下,由大到小,由人到物等。

    第三步,再整體看,弄清圖上的時(shí)間、人物、環(huán)境和情節(jié)等,然后聯(lián)系起來想一想。

    首先從整體看,圖上陽光明媚正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。三位在近處舉風(fēng)箏、拉線、交談的同學(xué)無疑是整幅圖的主角,其次要注意到,遠(yuǎn)處是一家三口的背影,這叫做“觀察有主次”。觀察有主次,寫話才能有條理。

    繼續(xù)細(xì)看,圖中不同的群體有不同的動(dòng)作表現(xiàn):近處一個(gè)小女孩手里拿著漂亮的蝴蝶風(fēng)箏,轉(zhuǎn)頭看著旁邊的兩個(gè)小男孩。這兩個(gè)小男孩展示了合作時(shí)的具體動(dòng)作,一人拿著風(fēng)箏“高高舉起、邊跑邊準(zhǔn)備放手……”;另一個(gè)男生“屏息凝神,抬頭看著風(fēng)箏,緊攥著線軸、邊跑邊帶動(dòng)風(fēng)箏向前……”。我們可以用上“舉、跑、松開、拉、拽”等動(dòng)詞把畫面寫具體。

    遠(yuǎn)處,一家三口,小朋友把風(fēng)箏放上了天空,爸爸媽媽在一旁觀看。再往高處,天空中五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩著。看圖時(shí)還要注意細(xì)節(jié),“觀察要細(xì)致”,比如遠(yuǎn)處是一對夫婦,丈夫的手搭在了妻子的肩上,說明他們非常恩愛。

    他們還會(huì)有什么動(dòng)作?大家可以發(fā)揮豐富的想象,有時(shí)間的話,可以約上小伙伴或著和爸爸媽媽一起去戶外放一次風(fēng)箏,現(xiàn)場感受放風(fēng)箏的氣氛,關(guān)注放風(fēng)箏時(shí)人物的表現(xiàn)。

    關(guān)鍵2:“發(fā)揮聯(lián)想和想象”

    本次習(xí)作屬于場景描寫,同學(xué)們可以用順序式描寫:按順序?qū)懯虑榘l(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及主要人物,事情發(fā)生的經(jīng)過、結(jié)果等。人物活動(dòng)的描寫作為寫作重點(diǎn),先寫主要人物,再寫次要人物。

    也可以用變序式描寫。文章一開頭,就對圖畫中最突出的人物或事件進(jìn)行栩栩如生的描述以制造懸念。比如有同學(xué)在習(xí)作開頭這樣寫:“今天公園里的天空可不一般啊,瞧!天上飛著好多可愛的小動(dòng)物,有張牙舞爪的蟲子、有展翅高飛的老鷹、有鼓著大眼睛的金魚……好熱鬧啊!這是怎么回事呢?原來,小朋友們在公園里放風(fēng)箏呢!”接下來再介紹圖畫中的其他人物及周圍的環(huán)境、所發(fā)生的事情。

    關(guān)鍵3:“學(xué)會(huì)評價(jià)與修改”

    好文章是改出來的,古人曾說“文章不厭百回改”,習(xí)作寫成后分享和修改很重要。同學(xué)們可以交換習(xí)作讀一讀,評一評,取長補(bǔ)短互相促進(jìn)。本次習(xí)作,可從“書寫工整”“觀察有序”“聯(lián)想豐富”“構(gòu)思巧妙”等幾個(gè)方面評價(jià),分享之后根據(jù)同學(xué)的意見修改習(xí)作。

    總結(jié)一下,要寫好這篇習(xí)作,需要做到:

    2.再觀察局部,在整體把握圖意的基礎(chǔ)上,按照一定的順序仔細(xì)觀察。可以按一定的方位順序,由近及遠(yuǎn)、從地面到天空進(jìn)行觀察。先看地面:“畫面近處有哪些人?在干什么?他們的動(dòng)作是怎樣的?遠(yuǎn)處還有哪些人?在干什么?他們的動(dòng)作又是怎樣的?”

    第二:緊扣畫面,展開想象。

    1.在仔細(xì)觀察后,把內(nèi)容寫清楚。

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇二

    春天,春回大地,萬物復(fù)蘇,是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。就像詩人高鼎說的“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”。

    你看,這會(huì)兒樂樂和東東也想放風(fēng)箏,東東對樂樂說:“你拿著風(fēng)箏,我拉著線,風(fēng)大的時(shí)候我就喊放,你就松手,我就使勁跑,這樣風(fēng)箏就飛起來了。”

    樂樂聽了就照他說的辦。東東說的話,果然應(yīng)驗(yàn),風(fēng)箏飛了起來。旁邊的小弟弟看到他們把風(fēng)箏放起來了,就去請教方法,樂樂和東東就把,剛才說的方法再給小弟弟湯姆說了一遍。湯姆感謝的說“謝謝你們。”湯姆把方法給爸爸媽媽也說了一遍。

    這時(shí)候,小女孩玉玉害羞地對他們說“天上的風(fēng)箏五顏六色,多種多樣,可是我就是放不起風(fēng)箏,你們也能教教我嗎?”“當(dāng)然可以”他們對玉玉說道。就這樣,三個(gè)小伙伴就開心地放起了風(fēng)箏。

    這些風(fēng)箏,就像載著他們的開心、快樂,隨風(fēng)飄揚(yáng)。

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇三

    這個(gè)星期六的早晨,我和父親興高采烈地去放風(fēng)箏。我們來到一塊空曠的草地上,我不由自主地躺在了草地上。

    春風(fēng)和煦,吹得人神情飄蕩,我盡情地享受著這大自然恩賜給我們的美景。太陽公公今日的心情顯然也很不錯(cuò),它把明媚的陽光撒得到處都是,那金光似乎是一件黃色的輕紗,套在了大地母親的身上。

    我正看得入迷,父親走過來推了推我:“你是來放風(fēng)箏的,還是來睡覺的?,你要是再這樣的話,我可回去了”。我急忙一個(gè)鯉魚打挺地站起來,按照父親說的拿著風(fēng)箏站好。一切準(zhǔn)備就緒后,在父親的一聲“令”下之后,我撒開雙腿,盡情地奔跑。

    “松手!”,我急忙松手。不一會(huì)兒,風(fēng)箏慢慢地上升。“成功了!”,我高興地一蹦三尺高。只見那美麗的大風(fēng)箏,在藍(lán)天的襯托下顯得更耀眼了。它象只美麗的大蝴蝶,在天空中自由自在地飛翔。

    我想:“以后一定要研究出一種藥品,吃了之后能讓人象風(fēng)箏一樣在空中飛翔,領(lǐng)略大自然的美麗”。

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇四

    一個(gè)風(fēng)光旖旎風(fēng)和日麗的上午,母親帶我去公園放風(fēng)箏。

    到了公園我迫不及待地拿起風(fēng)箏,跑馬觀花地把風(fēng)箏扔向天空,結(jié)果風(fēng)箏啦的一下摔了個(gè)跟頭掉落在地上。

    第二次,還是照樣子,結(jié)果風(fēng)箏重重地摔在地上,這時(shí)我看看母親,“母親的臉比風(fēng)箏看我的臉還難以置信”,我怯怯地向母親求救。

    母親耐人尋味地教我把風(fēng)箏放起來了,然后一緊一松地抽線,一邊慢慢騰騰地跑,這樣風(fēng)箏就飛起來了。

    可是跑了幾圈后,我跑不了,風(fēng)箏慢悠悠地降落了下來,“不好!”母親大聲喊到,我一聽趕忙向風(fēng)箏看去,原來風(fēng)箏落在樹杈上了。

    通過學(xué)習(xí),我明白了個(gè)道理,俗話說的好“失敗乃成功之母”。不管做什么事情都要多動(dòng)腦筋,勤思緒萬千,總結(jié)失敗的原因,一定能成功。

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇五

    今天,春光明媚,微風(fēng)徐徐,公園里的草地綠茵茵的,煥發(fā)著勃勃生機(jī)。藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云。

    小明,秀麗,小紅來到了公園,看見了很多風(fēng)箏。秀麗迫不及待地拿出了小鳥風(fēng)箏,遞給了小紅。小紅將它端端正正地舉過頭頂,小明右手握著風(fēng)箏的線軸,左手拉著線,一邊奔跑,一邊放線,小紅將它端端瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī),松了手,風(fēng)箏搖搖晃晃地隨風(fēng)而去。慢慢地,風(fēng)箏越飛越高,它在藍(lán)天中盡情翱翔著,還不時(shí)地晃一下。秀麗樂壞了。

    遠(yuǎn)處,一個(gè)小男孩快樂地叫:“媽媽快看!我的彩三角飛得好高啊!”

    五顏六色的風(fēng)箏漫天飛翔,真快樂!

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇六

    陽春三月正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī),我和爸爸媽媽去院士公園放風(fēng)箏。

    到了公園,我迫不及待的想放風(fēng)箏,我的風(fēng)箏漂亮極了。它是一條快活的小鯉魚,尾部是一條條絲帶,五顏六色的,我非常喜歡。

    開始放風(fēng)箏了,爸爸先給我做示范,爸爸把線拉到三到五米遠(yuǎn)開始奔跑。風(fēng)越刮越大,爸爸也跟著跑得快起來,眼看著就掛到樹上了,爸爸使勁拉了一下,風(fēng)箏巧妙地得救了。

    風(fēng)箏在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中翩翩起舞,像一條自由自在的鯉魚在湖里玩耍,它時(shí)高時(shí)低,時(shí)快時(shí)慢。

    輪到我放風(fēng)箏了,我學(xué)著爸爸的樣子把線拉到三到五米遠(yuǎn),一邊看風(fēng)箏一邊奔跑,還有小朋友跟在后面嬉戲呢!沒風(fēng)了風(fēng)箏一下子栽了下來。媽媽笑著說:“你真棒!”

    放風(fēng)箏真有趣!

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇七

    星期天,風(fēng)和日麗、春光明媚,小明、小紅和小剛約好了一起去公園放風(fēng)箏。

    小紅見到了,急忙說:“趕緊讓我們的風(fēng)箏在飛起來吧!”心動(dòng)不如行動(dòng),小明抓著風(fēng)箏線,小剛舉著風(fēng)箏跑了起來,風(fēng)箏飛到半空中沒多久就掉了下來,他們又反復(fù)試了幾次,風(fēng)箏還是沒有飛起來,他們倆急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),都準(zhǔn)備放棄了。小紅說:“小剛,你迎著風(fēng)跑,這樣風(fēng)箏才能飛得高飛得遠(yuǎn)。”小剛拿著風(fēng)箏,小明拿著滑輪,風(fēng)來的時(shí)候小剛拼命迎著風(fēng)跑,果然,風(fēng)箏飛起來了。他們倆興奮的說:“我要讓燕子和蝴蝶成為公園里飛得最高的那一個(gè)風(fēng)箏!”

    清風(fēng)拂過,天空中飄揚(yáng)著五顏六色的風(fēng)箏,公園里到處都有小朋友們歡呼雀躍的身影,這正是高鼎的詩句描繪的場景:“兒童放學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”

    這次放風(fēng)箏可真開心啊,等到明年春天,我還要再來放風(fēng)箏!

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇八

    星期六,爸爸媽媽帶我去東區(qū)放風(fēng)箏。

    我們買了一個(gè)小狗風(fēng)箏,爸爸說:“這個(gè)風(fēng)箏被縫過,說明它以前破過,咱換個(gè)吧。”我說:“但,我就是喜歡。”

    我們來到東區(qū)的大草地上,藍(lán)天上有許多風(fēng)箏,像一個(gè)個(gè)發(fā)卡,我想:“放風(fēng)箏真好,能讓藍(lán)天媽媽的頭發(fā)顯得更美麗。”

    忽然,別人的風(fēng)箏與我們的風(fēng)箏纏住了,我們的風(fēng)箏吹跑了,大家都不高興。

    我們開始玩飛盤,玩了好久,我們準(zhǔn)備回家了,走到放電動(dòng)車的地方,忽然,我看見一個(gè)一樣的小狗風(fēng)箏,在天上飛,線卻掛在樹枝上,好像小樹用手在放,我覺得這就是我們的風(fēng)箏。

    我們想盡辦法把它弄了下來,一看,是我們的風(fēng)箏,因?yàn)椋锌p的痕跡,我說:“多虧了那個(gè)痕跡呀。”

    過了一會(huì)兒,我們就高高興興的回家了。

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇九

    春天來了,天氣越來越暖活,到處都洋溢著春天的氣息。今天是星期日,外面陽光燦爛,爺爺決定帶我到青年廣場放風(fēng)箏。

    青年廣場上有很多人,有曬太陽的大人,也有和我一樣來放風(fēng)箏的小朋友。因?yàn)闆]有感覺有風(fēng),所以爺爺讓我牽著風(fēng)箏的線,邊跑邊放,不一會(huì)兒,由于我跑動(dòng)帶出來的風(fēng),讓風(fēng)箏借此飛到了半空中,但由于氣溫回升,半空里沒有什么風(fēng),我的風(fēng)箏慢慢地從半空中飄了下來。

    過了一會(huì)兒,我的臉上感覺有微風(fēng)輕輕吹過,于是我趕緊脫掉了外衣,忙著牽著風(fēng)箏的線跑了起來,借助這股微風(fēng),我把風(fēng)箏放得很高很高,連接風(fēng)箏的線也幾乎放到了頭,正在我有一些洋洋得意的時(shí)候,那股微風(fēng)卻停了,我眼看著自己的風(fēng)箏慢慢地飄落下來,心里很是難受,因?yàn)檫@股微風(fēng)讓我歡喜,也讓我失望。

    正當(dāng)我開始慢慢地卷線,準(zhǔn)備下次起風(fēng)再來的時(shí)候,我的耳邊突然響起了風(fēng)聲,是幾乎讓我睜不開眼的一股大風(fēng),從河面吹來,我那顆因?yàn)闊o風(fēng)而失望不開心的心,又被這股意外的大風(fēng)激活了,我選好地方,迎著風(fēng)而跑,同時(shí)攪動(dòng)著手里的風(fēng)箏線,把風(fēng)箏再一次放到了天空中去了,高興得我滿臉都笑開了花。快到吃晚飯的時(shí)候,我才不情愿的開始收線,做回家的準(zhǔn)備,臨要收完線的時(shí)候,風(fēng)箏卻出了意外---它的尾巴給樹枝掛住了,我好害怕自己會(huì)失去它,因?yàn)槟鞘俏矣H手做的新風(fēng)箏,我一直都很喜歡它的,還好,正好姑姑過來接我們回家,她連忙去找了一根竹竿,才幫我把風(fēng)箏給拿了下來。

    回到家里,我才感覺自己很累,躺在沙發(fā)上,喝著開水,我回憶著早上的情形,感覺放風(fēng)箏,真是一件讓我快樂無比的事情!

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇十

    我和爸爸來到放風(fēng)箏的地方,發(fā)現(xiàn)那里人煙稀少,放風(fēng)箏保證不會(huì)和別人纏在一起.想到這兒,我急忙叫爸爸拿出風(fēng)箏開始拼起來.由于風(fēng)箏的竹竿太多,所以我只好手忙腳亂地東摸摸,西搞搞,可還是沒有拼好,看著我滿頭大汗的樣子,爸爸就走到我身邊,一步一步地教我,果然很快就拼好了.

    我開始放了,我們把線放到五.六米遠(yuǎn)的時(shí)候,我就拿著線頭,爸爸在后面拿著風(fēng)箏,我一跑,爸爸就放線,直到風(fēng)箏飛上去后我再讓它自然地放線。越放線風(fēng)箏飛得越高,最后,它飛得太高了,線都快放完了,于是我們就把線固定起來。看著風(fēng)箏躲在潔白的云里,一會(huì)兒向高處飛,一會(huì)兒又向下降,我著急了,可這是風(fēng)箏在“玩雜技”,向下降之后馬上一個(gè)“螞蟻爬墻”向上飛去了,不一會(huì)兒又平行了。

    可風(fēng)箏沒完沒了,又來一個(gè)“四腳朝天”,接著一個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn),就一直這樣翻滾著,把我看得眼睛都花了。

    我說這風(fēng)箏是打了**還是什么的,竟學(xué)者電視里戰(zhàn)斗機(jī)俯沖扔炸彈(可風(fēng)箏沒有扔,這只是比喻),把我嚇得心驚肉跳,可能下一步(未來)就是裝炸彈了。

    看了這么刺激的雜技表演,我佩服得五體投地,心想要是我也會(huì),那豈不是會(huì)發(fā)大財(cái)?就在這時(shí),爸爸竟然叫我走了。哎,真沒趣!可有什么辦法呢?我只好垂頭喪氣地走了。

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇十一

    今日天氣晴朗,風(fēng)和日麗正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。

    早晨吃過早飯,我對母親說:“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧!”母親說:“好啊!”我高興極了,馬上跑到樓上拿來了風(fēng)箏,一起到中學(xué)去放。來到中學(xué)門口,里面草坪上的小草探出頭來,廣玉蘭綻開笑臉,好像在說:“歡迎你的到來。”不知不覺我們來到了足球場。

    線快放完了,我們就坐在草地上看著藍(lán)天上的風(fēng)箏和白云在玩耍,這時(shí)我多想飛到天上去聽聽它們在說些什么,在玩些什么。

    快中午了,我戀戀不舍地收了線和母親開開心心地回了家。

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇十二

    春天來了,天氣漸漸變暖和了。

    又是一個(gè)美好的早晨,晴空萬里,蔚藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云;柔嫩的桃花,在和煦的陽光里笑紅了臉;那調(diào)皮的小燕子飛來飛去,嘰嘰喳喳地吵嚷著……我連忙趁著春風(fēng),拿起自己心愛的風(fēng)箏,飛似的沖出家門。

    原本,我以為放風(fēng)箏是一件非常簡單的事,但現(xiàn)實(shí)并不是。無論我怎么用力,風(fēng)箏就是飛不起來。平時(shí)愛動(dòng)腦筋的我,這時(shí)變得不知所措。爸爸看見了,哈哈大笑,然后他開始教我怎樣放風(fēng)箏。等有風(fēng)的時(shí)候,爸爸拿著風(fēng)箏,我拿著線,只見爸爸一松手,我開始拼命往前跑。終于,風(fēng)箏飛起來了。

    天空上的風(fēng)箏可不止我這個(gè),還有小金魚風(fēng)箏,它張著嘴巴在說話似的;小蝴蝶和小熊風(fēng)箏,你追我趕,好像在比誰飛得更高;那邊還有直沖云霄的老鷹風(fēng)箏……我的風(fēng)箏也不甘示弱,它是一只婀娜多姿的“鳳凰”,身后的長尾巴足足有兩米多,顏色更是五彩斑斕。天空中的風(fēng)箏好像都活了一樣。

    春天真是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)!放風(fēng)箏真好玩!

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇十三

    小東正在學(xué)習(xí)《村居》這首古詩。“兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”小東心想:我也很想和小伙伴一起放風(fēng)箏啊!

    放學(xué)后,回到家里。小東立馬打電話給小紅、小明、小表弟和一些特別要好的朋友。邀請大家周末一起到生態(tài)公園的草坪上放風(fēng)箏。終于盼來了周末,小朋友們紛紛帶來了各種各樣的風(fēng)箏。有飛機(jī)式的風(fēng)箏,有蜻蜓式的風(fēng)箏,還有的帶來了昆蟲模樣的風(fēng)箏。

    只有小明一人手里沒有風(fēng)箏。因?yàn)樗陌职謰寢尪荚谕獾毓ぷ鳌_@時(shí),小東拿著自己的燕子風(fēng)箏走過去說:“我們一起來放風(fēng)箏吧!”

    小明舉著風(fēng)箏對小東喊道:“小東,你快跑!我要松手啦!”小東回答到:“放心,我會(huì)跑得和風(fēng)一樣快!”小紅跟在一旁,請求道:“你們也來幫幫我,我的風(fēng)箏飛不起來!”小東告訴她:“放風(fēng)箏要逆著風(fēng)跑!風(fēng)箏才能飛得高!”小伙伴們相互幫助,成功將風(fēng)箏放飛。

    天空中一只“蜈蚣”風(fēng)箏在追一條“金魚”風(fēng)箏,卻不知一只“老鷹”在悄悄追它。“真像螳螂捕蟬,黃雀在后。”小表弟得意地喊道:“快看,爸爸媽媽,我們的風(fēng)箏飛得最高最遠(yuǎn)!”

    小東回家后躺在床上回味這愉快的一天。小東想:總有一天,我們也會(huì)帶著夢想,像風(fēng)箏一樣,一飛沖天!

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇十四

    今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子,大清早的我就拿著我的風(fēng)箏去公園玩了。

    到了公園,近處我看見了一個(gè)小女孩,她穿著一條粉紅色的裙子,一條灰色的褲子,還穿著一雙紅色的鞋子,戴著紅色的蝴蝶結(jié)。手里抱著一只五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏,側(cè)著頭微笑著,好像在說:“小綠你的風(fēng)箏真好看,我的也不賴。”

    草坪上,一個(gè)穿著綠色在服的小男孩叫小綠和一個(gè)穿著紫色衣服的小男孩叫小紫在配合放風(fēng)箏。小綠連手拉著風(fēng)箏線,右手握著線軸,在草地上奔跑著,好像在說:“小紫準(zhǔn)備好了嗎!”小紫說:“我早就準(zhǔn)備好了,看我都把風(fēng)箏舉過頭頂了。”小綠松開手,風(fēng)箏搖搖晃晃的飛上天空,風(fēng)箏越飛起高。小綠和小紫都高興的叫起來。

    遠(yuǎn)處有一家三口正在放一個(gè)彩色三角形風(fēng)箏。小男孩把風(fēng)箏風(fēng)上天上,爸爸和媽媽心里很欣慰,好像在說:“兒子終于長大了,都會(huì)自己放風(fēng)箏了。”這時(shí)小男孩心里美滋滋的。

    天空中,有雪白的云朵好像一朵朵棉花糖,還有各種各樣的風(fēng)箏。他們把天空變成了風(fēng)箏的世界。

    公園里可真是美麗的風(fēng)箏世界,我喜歡美麗的公園。

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇十五

    來了,明媚,微風(fēng)吹拂,木突出了嫩芽,小草探出頭來,多么好的天氣啊!這天,我和脫下了棉襖,沖出門,奔向鴛鴦湖放風(fēng)箏。

    剛一來到草地上,很多小一手舉著自己心愛的風(fēng)箏,一手拉著長長的風(fēng)箏線,從小草地這頭跑到那頭。

    看著這無比的風(fēng)箏,我和弟弟迫不及待地拿出了風(fēng)箏等著大風(fēng)吹來,我拿著風(fēng)箏線,弟弟幫我舉起風(fēng)箏,三,二,一,跑。等弟弟一說完,我?guī)еL(fēng)箏向風(fēng)的方向跑,不一會(huì)兒,風(fēng)箏飛上去了。啊!你看,我的風(fēng)箏像一只活靈活現(xiàn)的老鷹,神氣極了。很多很多的風(fēng)箏都在天空中自由飛翔,五彩繽紛,看上去,好像是風(fēng)箏家族聚會(huì)似的。

    這時(shí),我的弟弟地拍起手來,指著天上又長又細(xì)的蜈蚣,一會(huì)飛到這兒,一會(huì)飛到那兒,多像個(gè)的小男孩呀!不過最引人注目的要數(shù)小紅帶來的蝴蝶風(fēng)箏。她的風(fēng)箏像在天空翩翩起舞,太迷人了。

    看著天上的風(fēng)箏,人們說著、笑著,那歡樂的傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇十六

    冰雪融化,萬物復(fù)蘇,春天迎著風(fēng),神秘地來了。

    草兒綠、花兒紅,處處皆風(fēng)景。除此之外,春天還是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)!

    一天,媽媽就帶著我來到平天湖放風(fēng)箏了。哇!可真熱鬧呀,蓮花臺(tái)上全是人。抬頭望去,天上更是熱鬧非凡。燕子風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏迎風(fēng)展翅;金魚風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏搖頭擺尾……我迫不及待地拿出風(fēng)箏,一開始,我嘗試著讓風(fēng)箏伴隨著風(fēng)飛到空中,風(fēng)箏果然慢慢地飛起來了。我歡呼雀躍,把風(fēng)箏線越放越長,風(fēng)箏也越飛越高。媽媽看見我這個(gè)樣子,也高興地笑了。

    后來,媽媽把風(fēng)箏拿到人少一點(diǎn)的湖邊放起來。這時(shí)候,有個(gè)哥哥一不小心把風(fēng)箏掉進(jìn)了湖里,媽媽見了哈哈大笑。誰知“噗”的'一聲,我的風(fēng)箏也被媽媽弄到湖里去了。目瞪口呆的我,撅起嘴對媽媽不理不睬,媽媽見我欲哭無淚的樣子又被逗得哈哈大笑起來了。

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇十七

    惡毒的太陽烤著大地,把學(xué)生的汗水都擠出來了。

    在烈日下放風(fēng)箏不是一個(gè)好主意,但仍然很有挑戰(zhàn)性。

    沒有風(fēng),但迫不及待要飛上天空的風(fēng)箏,終于在學(xué)生的拉扯下升起。但有的“呼”的一聲倒在地上,大概是摔斷了骨架。

    神有眼,風(fēng)終于吹起來了,多云。放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)!

    我趕緊撐起風(fēng)風(fēng)箏,拿起軸隨風(fēng)跑。跑了很久,風(fēng)箏還在頭頂上。哦,我忘了還!

    我興奮地跑累了,停下來抬頭看看天空。這時(shí),天空中到處都是風(fēng)箏,但競爭最激烈的是雄偉的“飛天蝙蝠”,它又高又遠(yuǎn)。

    這次沒有放好,但是感覺很有意思。爭取下一次,它一定飛得比他們高!

    小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級(熱門18篇)篇十八

    二三月的春日里,溫暖的陽光輕撫著小朋友的臉蛋。

    公園里,小朋友們快樂的放著風(fēng)箏,小明大喊:“小軍,你一定要跟緊我!聽我指揮,只有我們二人同心,才能其利斷金啊!”小軍點(diǎn)了點(diǎn)頭,緊跟著小明。風(fēng)娃娃調(diào)皮的拿扇子扇了又扇,風(fēng)在人們耳邊吹過,小明大喊:“小軍!可以放手了!”哇!伶俐可愛的'小燕子風(fēng)箏在小軍松手后愉快的飛上了藍(lán)天!小明和小軍互不相讓,爭先恐后的要操作風(fēng)箏呢!一旁的小麗對他們笑了笑,希望他們能幫自己把蝴蝶風(fēng)箏也早點(diǎn)放飛到廣闊的天空中。

    瞧!那邊有個(gè)小弟弟在放著一個(gè)五彩繽紛的三角形風(fēng)箏,他的爸爸媽媽正相互依偎著,看著這迷人的春景。

    不久,天空成了風(fēng)箏的樂園,公園成了歡聲笑語的世界。

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