優(yōu)秀作文需要通過精彩的描寫和生動(dòng)的語言，給讀者帶來視覺和感官的享受。現(xiàn)在，我將為大家推薦一些堪稱經(jīng)典的優(yōu)秀作文，希望能夠給大家?guī)硭季w的飛揚(yáng)和靈感的迸發(fā)。
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇一
這一次習(xí)作的要求是“把圖畫的內(nèi)容寫清楚”。教材首先呈現(xiàn)給大家一大幅圖畫：春天，陽光明媚，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。近處，一個(gè)小女孩手里拿著漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，轉(zhuǎn)頭看著旁邊的兩個(gè)小男孩。這兩個(gè)小男孩，一個(gè)高舉著風(fēng)箏準(zhǔn)備放手，另一個(gè)邊放線邊往前跑著，嘴里還喊著什么。遠(yuǎn)處，一家三口，小朋友把風(fēng)箏放上了天空，爸爸媽媽在一旁觀看。再往高處，天空中五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩著。圖畫中，人物的動(dòng)作、神態(tài)生動(dòng)活潑，畫面簡潔明快，富有生活氣息。
這一次習(xí)作的主要任務(wù)就是圍繞著這幅圖畫寫一段話，把這幅畫介紹給大家。緊接著，教材對如何觀察圖畫和怎么寫進(jìn)行了簡單指導(dǎo)：寫之前，先整體觀察圖畫，大致了解圖意，看看圖畫上有哪些人，他們在干什么；再觀察局部，看看每個(gè)人的動(dòng)作各是怎樣的，在觀察的基礎(chǔ)上展開想象，想一想他們可能會(huì)說些什么。習(xí)作中，除了把自己看到的寫下來，把想到的也要寫下來，而且兩者都要寫清楚。
簡單來說，抓住以下的三個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，就能把這篇習(xí)作寫好了：
關(guān)鍵1：“仔細(xì)觀察圖畫”
第一步，先整體看，看懂圖的故事情節(jié)，大體了解圖畫的主要內(nèi)容。
第二步，局部有序細(xì)看，如由近及遠(yuǎn)，由上到下，由大到小，由人到物等。
第三步，再整體看，弄清圖上的時(shí)間、人物、環(huán)境和情節(jié)等，然后聯(lián)系起來想一想。
首先從整體看，圖上陽光明媚正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。三位在近處舉風(fēng)箏、拉線、交談的同學(xué)無疑是整幅圖的主角，其次要注意到，遠(yuǎn)處是一家三口的背影，這叫做“觀察有主次”。觀察有主次，寫話才能有條理。
繼續(xù)細(xì)看，圖中不同的群體有不同的動(dòng)作表現(xiàn)：近處一個(gè)小女孩手里拿著漂亮的蝴蝶風(fēng)箏，轉(zhuǎn)頭看著旁邊的兩個(gè)小男孩。這兩個(gè)小男孩展示了合作時(shí)的具體動(dòng)作，一人拿著風(fēng)箏“高高舉起、邊跑邊準(zhǔn)備放手……”；另一個(gè)男生“屏息凝神，抬頭看著風(fēng)箏，緊攥著線軸、邊跑邊帶動(dòng)風(fēng)箏向前……”。我們可以用上“舉、跑、松開、拉、拽”等動(dòng)詞把畫面寫具體。
遠(yuǎn)處，一家三口，小朋友把風(fēng)箏放上了天空，爸爸媽媽在一旁觀看。再往高處，天空中五顏六色、各式各樣的風(fēng)箏隨風(fēng)飄蕩著。看圖時(shí)還要注意細(xì)節(jié)，“觀察要細(xì)致”，比如遠(yuǎn)處是一對夫婦，丈夫的手搭在了妻子的肩上，說明他們非常恩愛。
他們還會(huì)有什么動(dòng)作？大家可以發(fā)揮豐富的想象，有時(shí)間的話，可以約上小伙伴或著和爸爸媽媽一起去戶外放一次風(fēng)箏，現(xiàn)場感受放風(fēng)箏的氣氛，關(guān)注放風(fēng)箏時(shí)人物的表現(xiàn)。
關(guān)鍵2：“發(fā)揮聯(lián)想和想象”
本次習(xí)作屬于場景描寫，同學(xué)們可以用順序式描寫：按順序?qū)懯虑榘l(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)及主要人物，事情發(fā)生的經(jīng)過、結(jié)果等。人物活動(dòng)的描寫作為寫作重點(diǎn)，先寫主要人物，再寫次要人物。
也可以用變序式描寫。文章一開頭，就對圖畫中最突出的人物或事件進(jìn)行栩栩如生的描述以制造懸念。比如有同學(xué)在習(xí)作開頭這樣寫：“今天公園里的天空可不一般啊，瞧！天上飛著好多可愛的小動(dòng)物，有張牙舞爪的蟲子、有展翅高飛的老鷹、有鼓著大眼睛的金魚……好熱鬧啊！這是怎么回事呢？原來，小朋友們在公園里放風(fēng)箏呢！”接下來再介紹圖畫中的其他人物及周圍的環(huán)境、所發(fā)生的事情。
關(guān)鍵3：“學(xué)會(huì)評價(jià)與修改”
好文章是改出來的，古人曾說“文章不厭百回改”，習(xí)作寫成后分享和修改很重要。同學(xué)們可以交換習(xí)作讀一讀，評一評，取長補(bǔ)短互相促進(jìn)。本次習(xí)作，可從“書寫工整”“觀察有序”“聯(lián)想豐富”“構(gòu)思巧妙”等幾個(gè)方面評價(jià)，分享之后根據(jù)同學(xué)的意見修改習(xí)作。
總結(jié)一下，要寫好這篇習(xí)作，需要做到：
2.再觀察局部，在整體把握圖意的基礎(chǔ)上，按照一定的順序仔細(xì)觀察。可以按一定的方位順序，由近及遠(yuǎn)、從地面到天空進(jìn)行觀察。先看地面：“畫面近處有哪些人？在干什么？他們的動(dòng)作是怎樣的？遠(yuǎn)處還有哪些人？在干什么？他們的動(dòng)作又是怎樣的？”
第二：緊扣畫面，展開想象。
1.在仔細(xì)觀察后，把內(nèi)容寫清楚。
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇二
春天，春回大地，萬物復(fù)蘇，是個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)。就像詩人高鼎說的“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”。
你看，這會(huì)兒樂樂和東東也想放風(fēng)箏，東東對樂樂說：“你拿著風(fēng)箏，我拉著線，風(fēng)大的時(shí)候我就喊放，你就松手，我就使勁跑，這樣風(fēng)箏就飛起來了。”
樂樂聽了就照他說的辦。東東說的話，果然應(yīng)驗(yàn)，風(fēng)箏飛了起來。旁邊的小弟弟看到他們把風(fēng)箏放起來了，就去請教方法，樂樂和東東就把，剛才說的方法再給小弟弟湯姆說了一遍。湯姆感謝的說“謝謝你們。”湯姆把方法給爸爸媽媽也說了一遍。
這時(shí)候，小女孩玉玉害羞地對他們說“天上的風(fēng)箏五顏六色，多種多樣，可是我就是放不起風(fēng)箏，你們也能教教我嗎？”“當(dāng)然可以”他們對玉玉說道。就這樣，三個(gè)小伙伴就開心地放起了風(fēng)箏。
這些風(fēng)箏，就像載著他們的開心、快樂，隨風(fēng)飄揚(yáng)。
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇三
這個(gè)星期六的早晨，我和父親興高采烈地去放風(fēng)箏。我們來到一塊空曠的草地上，我不由自主地躺在了草地上。
春風(fēng)和煦，吹得人神情飄蕩，我盡情地享受著這大自然恩賜給我們的美景。太陽公公今日的心情顯然也很不錯(cuò)，它把明媚的陽光撒得到處都是，那金光似乎是一件黃色的輕紗，套在了大地母親的身上。
我正看得入迷，父親走過來推了推我：“你是來放風(fēng)箏的，還是來睡覺的？，你要是再這樣的話，我可回去了”。我急忙一個(gè)鯉魚打挺地站起來，按照父親說的拿著風(fēng)箏站好。一切準(zhǔn)備就緒后，在父親的一聲“令”下之后，我撒開雙腿，盡情地奔跑。
“松手！”，我急忙松手。不一會(huì)兒，風(fēng)箏慢慢地上升。“成功了！”，我高興地一蹦三尺高。只見那美麗的大風(fēng)箏，在藍(lán)天的襯托下顯得更耀眼了。它象只美麗的大蝴蝶，在天空中自由自在地飛翔。
我想：“以后一定要研究出一種藥品，吃了之后能讓人象風(fēng)箏一樣在空中飛翔，領(lǐng)略大自然的美麗”。
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇四
一個(gè)風(fēng)光旖旎風(fēng)和日麗的上午，母親帶我去公園放風(fēng)箏。
到了公園我迫不及待地拿起風(fēng)箏，跑馬觀花地把風(fēng)箏扔向天空，結(jié)果風(fēng)箏啦的一下摔了個(gè)跟頭掉落在地上。
第二次，還是照樣子，結(jié)果風(fēng)箏重重地摔在地上，這時(shí)我看看母親，“母親的臉比風(fēng)箏看我的臉還難以置信”，我怯怯地向母親求救。
母親耐人尋味地教我把風(fēng)箏放起來了，然后一緊一松地抽線，一邊慢慢騰騰地跑，這樣風(fēng)箏就飛起來了。
可是跑了幾圈后，我跑不了，風(fēng)箏慢悠悠地降落了下來，“不好！”母親大聲喊到，我一聽趕忙向風(fēng)箏看去，原來風(fēng)箏落在樹杈上了。
通過學(xué)習(xí)，我明白了個(gè)道理，俗話說的好“失敗乃成功之母”。不管做什么事情都要多動(dòng)腦筋，勤思緒萬千，總結(jié)失敗的原因，一定能成功。
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇五
今天，春光明媚，微風(fēng)徐徐，公園里的草地綠茵茵的，煥發(fā)著勃勃生機(jī)。藍(lán)藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云。
小明，秀麗，小紅來到了公園，看見了很多風(fēng)箏。秀麗迫不及待地拿出了小鳥風(fēng)箏，遞給了小紅。小紅將它端端正正地舉過頭頂，小明右手握著風(fēng)箏的線軸，左手拉著線，一邊奔跑，一邊放線，小紅將它端端瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，松了手，風(fēng)箏搖搖晃晃地隨風(fēng)而去。慢慢地，風(fēng)箏越飛越高，它在藍(lán)天中盡情翱翔著，還不時(shí)地晃一下。秀麗樂壞了。
遠(yuǎn)處，一個(gè)小男孩快樂地叫：“媽媽快看！我的彩三角飛得好高啊！”
五顏六色的風(fēng)箏漫天飛翔，真快樂！
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇六
陽春三月正是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)，我和爸爸媽媽去院士公園放風(fēng)箏。
到了公園，我迫不及待的想放風(fēng)箏，我的風(fēng)箏漂亮極了。它是一條快活的小鯉魚，尾部是一條條絲帶，五顏六色的，我非常喜歡。
開始放風(fēng)箏了，爸爸先給我做示范，爸爸把線拉到三到五米遠(yuǎn)開始奔跑。風(fēng)越刮越大，爸爸也跟著跑得快起來，眼看著就掛到樹上了，爸爸使勁拉了一下，風(fēng)箏巧妙地得救了。
風(fēng)箏在瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空中翩翩起舞，像一條自由自在的鯉魚在湖里玩耍，它時(shí)高時(shí)低，時(shí)快時(shí)慢。
輪到我放風(fēng)箏了，我學(xué)著爸爸的樣子把線拉到三到五米遠(yuǎn)，一邊看風(fēng)箏一邊奔跑，還有小朋友跟在后面嬉戲呢!沒風(fēng)了風(fēng)箏一下子栽了下來。媽媽笑著說：“你真棒!”
放風(fēng)箏真有趣!
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇七
星期天，風(fēng)和日麗、春光明媚，小明、小紅和小剛約好了一起去公園放風(fēng)箏。
小紅見到了，急忙說：“趕緊讓我們的風(fēng)箏在飛起來吧！”心動(dòng)不如行動(dòng)，小明抓著風(fēng)箏線，小剛舉著風(fēng)箏跑了起來，風(fēng)箏飛到半空中沒多久就掉了下來，他們又反復(fù)試了幾次，風(fēng)箏還是沒有飛起來，他們倆急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，都準(zhǔn)備放棄了。小紅說：“小剛，你迎著風(fēng)跑，這樣風(fēng)箏才能飛得高飛得遠(yuǎn)。”小剛拿著風(fēng)箏，小明拿著滑輪，風(fēng)來的時(shí)候小剛拼命迎著風(fēng)跑，果然，風(fēng)箏飛起來了。他們倆興奮的說：“我要讓燕子和蝴蝶成為公園里飛得最高的那一個(gè)風(fēng)箏！”
清風(fēng)拂過，天空中飄揚(yáng)著五顏六色的風(fēng)箏，公園里到處都有小朋友們歡呼雀躍的身影，這正是高鼎的詩句描繪的場景：“兒童放學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”
這次放風(fēng)箏可真開心啊，等到明年春天，我還要再來放風(fēng)箏！
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇八
星期六，爸爸媽媽帶我去東區(qū)放風(fēng)箏。
我們買了一個(gè)小狗風(fēng)箏，爸爸說：“這個(gè)風(fēng)箏被縫過，說明它以前破過，咱換個(gè)吧。”我說：“但，我就是喜歡。”
我們來到東區(qū)的大草地上，藍(lán)天上有許多風(fēng)箏，像一個(gè)個(gè)發(fā)卡，我想：“放風(fēng)箏真好，能讓藍(lán)天媽媽的頭發(fā)顯得更美麗。”
忽然，別人的風(fēng)箏與我們的風(fēng)箏纏住了，我們的風(fēng)箏吹跑了，大家都不高興。
我們開始玩飛盤，玩了好久，我們準(zhǔn)備回家了，走到放電動(dòng)車的地方，忽然，我看見一個(gè)一樣的小狗風(fēng)箏，在天上飛，線卻掛在樹枝上，好像小樹用手在放，我覺得這就是我們的風(fēng)箏。
我們想盡辦法把它弄了下來，一看，是我們的風(fēng)箏，因?yàn)椋锌p的痕跡，我說：“多虧了那個(gè)痕跡呀。”
過了一會(huì)兒，我們就高高興興的回家了。
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇九
春天來了，天氣越來越暖活，到處都洋溢著春天的氣息。今天是星期日，外面陽光燦爛，爺爺決定帶我到青年廣場放風(fēng)箏。
青年廣場上有很多人，有曬太陽的大人，也有和我一樣來放風(fēng)箏的小朋友。因?yàn)闆]有感覺有風(fēng)，所以爺爺讓我牽著風(fēng)箏的線，邊跑邊放，不一會(huì)兒，由于我跑動(dòng)帶出來的風(fēng)，讓風(fēng)箏借此飛到了半空中，但由于氣溫回升，半空里沒有什么風(fēng)，我的風(fēng)箏慢慢地從半空中飄了下來。
過了一會(huì)兒，我的臉上感覺有微風(fēng)輕輕吹過，于是我趕緊脫掉了外衣，忙著牽著風(fēng)箏的線跑了起來，借助這股微風(fēng)，我把風(fēng)箏放得很高很高，連接風(fēng)箏的線也幾乎放到了頭，正在我有一些洋洋得意的時(shí)候，那股微風(fēng)卻停了，我眼看著自己的風(fēng)箏慢慢地飄落下來，心里很是難受，因?yàn)檫@股微風(fēng)讓我歡喜，也讓我失望。
正當(dāng)我開始慢慢地卷線，準(zhǔn)備下次起風(fēng)再來的時(shí)候，我的耳邊突然響起了風(fēng)聲，是幾乎讓我睜不開眼的一股大風(fēng)，從河面吹來，我那顆因?yàn)闊o風(fēng)而失望不開心的心，又被這股意外的大風(fēng)激活了，我選好地方，迎著風(fēng)而跑，同時(shí)攪動(dòng)著手里的風(fēng)箏線，把風(fēng)箏再一次放到了天空中去了，高興得我滿臉都笑開了花。快到吃晚飯的時(shí)候，我才不情愿的開始收線，做回家的準(zhǔn)備，臨要收完線的時(shí)候，風(fēng)箏卻出了意外---它的尾巴給樹枝掛住了，我好害怕自己會(huì)失去它，因?yàn)槟鞘俏矣H手做的新風(fēng)箏，我一直都很喜歡它的，還好，正好姑姑過來接我們回家，她連忙去找了一根竹竿，才幫我把風(fēng)箏給拿了下來。
回到家里，我才感覺自己很累，躺在沙發(fā)上，喝著開水，我回憶著早上的情形，感覺放風(fēng)箏，真是一件讓我快樂無比的事情！
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇十
我和爸爸來到放風(fēng)箏的地方,發(fā)現(xiàn)那里人煙稀少,放風(fēng)箏保證不會(huì)和別人纏在一起.想到這兒,我急忙叫爸爸拿出風(fēng)箏開始拼起來.由于風(fēng)箏的竹竿太多,所以我只好手忙腳亂地東摸摸,西搞搞,可還是沒有拼好,看著我滿頭大汗的樣子,爸爸就走到我身邊,一步一步地教我,果然很快就拼好了.
我開始放了，我們把線放到五.六米遠(yuǎn)的時(shí)候，我就拿著線頭，爸爸在后面拿著風(fēng)箏，我一跑，爸爸就放線，直到風(fēng)箏飛上去后我再讓它自然地放線。越放線風(fēng)箏飛得越高，最后，它飛得太高了，線都快放完了，于是我們就把線固定起來。看著風(fēng)箏躲在潔白的云里，一會(huì)兒向高處飛，一會(huì)兒又向下降，我著急了，可這是風(fēng)箏在“玩雜技”，向下降之后馬上一個(gè)“螞蟻爬墻”向上飛去了，不一會(huì)兒又平行了。
可風(fēng)箏沒完沒了，又來一個(gè)“四腳朝天”，接著一個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，就一直這樣翻滾著，把我看得眼睛都花了。
我說這風(fēng)箏是打了**還是什么的，竟學(xué)者電視里戰(zhàn)斗機(jī)俯沖扔炸彈（可風(fēng)箏沒有扔，這只是比喻），把我嚇得心驚肉跳，可能下一步（未來）就是裝炸彈了。
看了這么刺激的雜技表演，我佩服得五體投地，心想要是我也會(huì)，那豈不是會(huì)發(fā)大財(cái)？就在這時(shí)，爸爸竟然叫我走了。哎，真沒趣！可有什么辦法呢？我只好垂頭喪氣地走了。
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇十一
今日天氣晴朗，風(fēng)和日麗正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。
早晨吃過早飯，我對母親說：“我們?nèi)シ棚L(fēng)箏吧！”母親說：“好啊！”我高興極了，馬上跑到樓上拿來了風(fēng)箏，一起到中學(xué)去放。來到中學(xué)門口，里面草坪上的小草探出頭來，廣玉蘭綻開笑臉，好像在說：“歡迎你的到來。”不知不覺我們來到了足球場。
線快放完了，我們就坐在草地上看著藍(lán)天上的風(fēng)箏和白云在玩耍，這時(shí)我多想飛到天上去聽聽它們在說些什么，在玩些什么。
快中午了，我戀戀不舍地收了線和母親開開心心地回了家。
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇十二
春天來了，天氣漸漸變暖和了。
又是一個(gè)美好的早晨，晴空萬里，蔚藍(lán)的天空中漂浮著朵朵白云；柔嫩的桃花，在和煦的陽光里笑紅了臉；那調(diào)皮的小燕子飛來飛去，嘰嘰喳喳地吵嚷著……我連忙趁著春風(fēng)，拿起自己心愛的風(fēng)箏，飛似的沖出家門。
原本，我以為放風(fēng)箏是一件非常簡單的事，但現(xiàn)實(shí)并不是。無論我怎么用力，風(fēng)箏就是飛不起來。平時(shí)愛動(dòng)腦筋的我，這時(shí)變得不知所措。爸爸看見了，哈哈大笑，然后他開始教我怎樣放風(fēng)箏。等有風(fēng)的時(shí)候，爸爸拿著風(fēng)箏，我拿著線，只見爸爸一松手，我開始拼命往前跑。終于，風(fēng)箏飛起來了。
天空上的風(fēng)箏可不止我這個(gè)，還有小金魚風(fēng)箏，它張著嘴巴在說話似的；小蝴蝶和小熊風(fēng)箏，你追我趕，好像在比誰飛得更高；那邊還有直沖云霄的老鷹風(fēng)箏……我的風(fēng)箏也不甘示弱，它是一只婀娜多姿的“鳳凰”，身后的長尾巴足足有兩米多，顏色更是五彩斑斕。天空中的風(fēng)箏好像都活了一樣。
春天真是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)！放風(fēng)箏真好玩！
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇十三
小東正在學(xué)習(xí)《村居》這首古詩。“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”小東心想：我也很想和小伙伴一起放風(fēng)箏啊！
放學(xué)后，回到家里。小東立馬打電話給小紅、小明、小表弟和一些特別要好的朋友。邀請大家周末一起到生態(tài)公園的草坪上放風(fēng)箏。終于盼來了周末，小朋友們紛紛帶來了各種各樣的風(fēng)箏。有飛機(jī)式的風(fēng)箏，有蜻蜓式的風(fēng)箏，還有的帶來了昆蟲模樣的風(fēng)箏。
只有小明一人手里沒有風(fēng)箏。因?yàn)樗陌职謰寢尪荚谕獾毓ぷ鳌＿@時(shí)，小東拿著自己的燕子風(fēng)箏走過去說：“我們一起來放風(fēng)箏吧!”
小明舉著風(fēng)箏對小東喊道：“小東，你快跑！我要松手啦！”小東回答到：“放心，我會(huì)跑得和風(fēng)一樣快！”小紅跟在一旁，請求道：“你們也來幫幫我，我的風(fēng)箏飛不起來！”小東告訴她：“放風(fēng)箏要逆著風(fēng)跑！風(fēng)箏才能飛得高！”小伙伴們相互幫助，成功將風(fēng)箏放飛。
天空中一只“蜈蚣”風(fēng)箏在追一條“金魚”風(fēng)箏，卻不知一只“老鷹”在悄悄追它。“真像螳螂捕蟬，黃雀在后。”小表弟得意地喊道：“快看，爸爸媽媽，我們的風(fēng)箏飛得最高最遠(yuǎn)！”
小東回家后躺在床上回味這愉快的一天。小東想：總有一天，我們也會(huì)帶著夢想，像風(fēng)箏一樣，一飛沖天！
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇十四
今天是個(gè)風(fēng)和日麗的日子，大清早的我就拿著我的風(fēng)箏去公園玩了。
到了公園，近處我看見了一個(gè)小女孩，她穿著一條粉紅色的裙子，一條灰色的褲子，還穿著一雙紅色的鞋子，戴著紅色的蝴蝶結(jié)。手里抱著一只五顏六色的蝴蝶風(fēng)箏，側(cè)著頭微笑著，好像在說：“小綠你的風(fēng)箏真好看，我的也不賴。”
草坪上，一個(gè)穿著綠色在服的小男孩叫小綠和一個(gè)穿著紫色衣服的小男孩叫小紫在配合放風(fēng)箏。小綠連手拉著風(fēng)箏線，右手握著線軸，在草地上奔跑著，好像在說：“小紫準(zhǔn)備好了嗎！”小紫說：“我早就準(zhǔn)備好了，看我都把風(fēng)箏舉過頭頂了。”小綠松開手，風(fēng)箏搖搖晃晃的飛上天空，風(fēng)箏越飛起高。小綠和小紫都高興的叫起來。
遠(yuǎn)處有一家三口正在放一個(gè)彩色三角形風(fēng)箏。小男孩把風(fēng)箏風(fēng)上天上，爸爸和媽媽心里很欣慰，好像在說：“兒子終于長大了，都會(huì)自己放風(fēng)箏了。”這時(shí)小男孩心里美滋滋的。
天空中，有雪白的云朵好像一朵朵棉花糖，還有各種各樣的風(fēng)箏。他們把天空變成了風(fēng)箏的世界。
公園里可真是美麗的風(fēng)箏世界，我喜歡美麗的公園。
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇十五
來了，明媚，微風(fēng)吹拂，木突出了嫩芽，小草探出頭來，多么好的天氣啊！這天，我和脫下了棉襖，沖出門，奔向鴛鴦湖放風(fēng)箏。
剛一來到草地上，很多小一手舉著自己心愛的風(fēng)箏，一手拉著長長的風(fēng)箏線，從小草地這頭跑到那頭。
看著這無比的風(fēng)箏，我和弟弟迫不及待地拿出了風(fēng)箏等著大風(fēng)吹來，我拿著風(fēng)箏線，弟弟幫我舉起風(fēng)箏，三，二，一，跑。等弟弟一說完，我?guī)еL(fēng)箏向風(fēng)的方向跑，不一會(huì)兒，風(fēng)箏飛上去了。啊！你看，我的風(fēng)箏像一只活靈活現(xiàn)的老鷹，神氣極了。很多很多的風(fēng)箏都在天空中自由飛翔，五彩繽紛，看上去，好像是風(fēng)箏家族聚會(huì)似的。
這時(shí)，我的弟弟地拍起手來，指著天上又長又細(xì)的蜈蚣，一會(huì)飛到這兒，一會(huì)飛到那兒，多像個(gè)的小男孩呀！不過最引人注目的要數(shù)小紅帶來的蝴蝶風(fēng)箏。她的風(fēng)箏像在天空翩翩起舞，太迷人了。
看著天上的風(fēng)箏，人們說著、笑著，那歡樂的傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇十六
冰雪融化，萬物復(fù)蘇，春天迎著風(fēng)，神秘地來了。
草兒綠、花兒紅，處處皆風(fēng)景。除此之外，春天還是一個(gè)放風(fēng)箏的好季節(jié)！
一天，媽媽就帶著我來到平天湖放風(fēng)箏了。哇！可真熱鬧呀，蓮花臺(tái)上全是人。抬頭望去，天上更是熱鬧非凡。燕子風(fēng)箏、老鷹風(fēng)箏迎風(fēng)展翅；金魚風(fēng)箏、蜈蚣風(fēng)箏搖頭擺尾……我迫不及待地拿出風(fēng)箏，一開始，我嘗試著讓風(fēng)箏伴隨著風(fēng)飛到空中，風(fēng)箏果然慢慢地飛起來了。我歡呼雀躍，把風(fēng)箏線越放越長，風(fēng)箏也越飛越高。媽媽看見我這個(gè)樣子，也高興地笑了。
后來，媽媽把風(fēng)箏拿到人少一點(diǎn)的湖邊放起來。這時(shí)候，有個(gè)哥哥一不小心把風(fēng)箏掉進(jìn)了湖里，媽媽見了哈哈大笑。誰知“噗”的'一聲，我的風(fēng)箏也被媽媽弄到湖里去了。目瞪口呆的我，撅起嘴對媽媽不理不睬，媽媽見我欲哭無淚的樣子又被逗得哈哈大笑起來了。
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇十七
惡毒的太陽烤著大地，把學(xué)生的汗水都擠出來了。
在烈日下放風(fēng)箏不是一個(gè)好主意，但仍然很有挑戰(zhàn)性。
沒有風(fēng)，但迫不及待要飛上天空的風(fēng)箏，終于在學(xué)生的拉扯下升起。但有的“呼”的一聲倒在地上，大概是摔斷了骨架。
神有眼，風(fēng)終于吹起來了，多云。放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī)！
我趕緊撐起風(fēng)風(fēng)箏，拿起軸隨風(fēng)跑。跑了很久，風(fēng)箏還在頭頂上。哦，我忘了還！
我興奮地跑累了，停下來抬頭看看天空。這時(shí)，天空中到處都是風(fēng)箏，但競爭最激烈的是雄偉的“飛天蝙蝠”，它又高又遠(yuǎn)。
這次沒有放好，但是感覺很有意思。爭取下一次，它一定飛得比他們高！
小動(dòng)物放風(fēng)箏三年級（熱門18篇）篇十八
二三月的春日里，溫暖的陽光輕撫著小朋友的臉蛋。
公園里，小朋友們快樂的放著風(fēng)箏，小明大喊：“小軍，你一定要跟緊我！聽我指揮，只有我們二人同心，才能其利斷金啊！”小軍點(diǎn)了點(diǎn)頭，緊跟著小明。風(fēng)娃娃調(diào)皮的拿扇子扇了又扇，風(fēng)在人們耳邊吹過，小明大喊：“小軍！可以放手了！”哇！伶俐可愛的'小燕子風(fēng)箏在小軍松手后愉快的飛上了藍(lán)天！小明和小軍互不相讓，爭先恐后的要操作風(fēng)箏呢！一旁的小麗對他們笑了笑，希望他們能幫自己把蝴蝶風(fēng)箏也早點(diǎn)放飛到廣闊的天空中。
瞧！那邊有個(gè)小弟弟在放著一個(gè)五彩繽紛的三角形風(fēng)箏，他的爸爸媽媽正相互依偎著，看著這迷人的春景。
不久，天空成了風(fēng)箏的樂園，公園成了歡聲笑語的世界。