感恩是一種內心的力量，能夠讓我們更加堅定和向前邁進。小編帶大家回顧了一些感恩節(jié)的經典場景，讓我們懷念和感恩美好時光。
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇一
親愛的爸爸媽媽：
你好!
13年了!你給了我13年。在過去的13年里，你遭受了太多的痛苦，以至于你的女兒可以有一個良好的生活和學習環(huán)境。我非常感謝你!
我現(xiàn)在的環(huán)境非常好，非常滿意。我記得在小學一年級的時候，我經常在平房里發(fā)燒和感冒。因為這個原因，你用多年積蓄的汗水買了一棟我今天住的溫暖舒適的大樓。當我還是個孩子的時候，我看著我媽媽和你在地里汗流浹背，我并不累。那時，我經常有一個想法：我必須努力學習，長大后給我的父母買別墅、保姆、食物和衣服。
從童年起，我的父親和母親對我比對我的兄弟更嚴厲。尤其是我的父親似乎從我記事起就沒有對我笑過。我一直牢記在心。當我年輕的時候，我看到你嚴肅的眼睛，我經常想和害怕我做錯了什么讓你生氣。現(xiàn)在我知道你對我很嚴格，希望我將來能成功。父親和母親請放心，你的女兒一定會比我們家任何人都好，會給你們帶來榮譽!
從幼兒園到中學，從一個不成熟的孩子到一個充滿激情的青少年。我永遠記得你從小對我的愛。現(xiàn)在我13歲了，俗話說，不蒸饅頭喘口氣。當我上小學的時候，我的成績從前三名降到了四、五、六名。我很慚愧，其實我也不是沒有努力，有時候我真的盡力趕上。現(xiàn)在我在高中。兩個多月來，我一直是年級前十名和班級前三名。我知道我真正的實力可以突破到年級前五，也許潛力和其他一些非常重要的因素還沒有發(fā)揮出來!請相信在不久的將來，我的女兒一定會帶著前五年級的好消息回來。
除了學習之外，我一直在靜靜地鍛煉我將來面對社會的能力。我們家是一個書香門第，非常重視口才。爸爸，你經常告訴我關于我的兄弟姐妹的能力，所以我總是注意語言的組織能力等等。順便說一下，還有社交互動。在未來，社會必須學會交朋友。如果有更多的朋友，你可以走到任何地方。在你的鼓勵下，爸爸，我已經準備好盡我所能展示自己了!
從童年到成年，由于你父母的良好教育，我得到了很多贊揚。你用掙來的錢送我去各種補習班。錢的總數是幾萬，不是一個小數目!我媽媽總是為我和我哥哥存錢學習。當別人稱贊我時，他們只看到我的外表，但沒有人能想到我父母給我的費用。
爸爸媽媽感謝你們在過去的13年里對我的愛和照顧。我現(xiàn)在所做的就是。
實現(xiàn)理想后回報你!我相信所有的父母都會等待他們的孩子成功的那一天!
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇二
三月份，我們班開展了“學會感恩，感知責任”的主題活動，通過活動我們有許多感觸和收獲。
當我們還是襁褓中的'嬰兒時，我們是極易夭折的；當我們青春年少不諳世事時，我們也極易誤入歧途。今天，我們能強健而正直的生活著，我們應該對那些在我們生命歷程中用關愛扶持我們的人，用智慧啟迪我們的人，用美德陶冶我們的人，用真情沐浴我們的人，心存感激。心存感激，是一種朗朗的心境，一種人性的光輝，天空因此而變得湛藍，空氣因此而變得濕潤，美好的事物因此而變得離我們很近很近。感恩就是對自己擁有的一切要心懷感念，并應該從內心自覺以自己的實際行動來回報社會。感恩是道德養(yǎng)成的過程，最終生成一種道德自覺。
同學們，我們在父母的厚愛中成長，我們是否有一顆感恩的心？對待周圍的同學，你有沒有心中只有自己，沒有他人的現(xiàn)象？希望我們能從活動中找到答案！
同學們，如今的我們是家庭的'寶貝，我們在父母的溺愛中生長，有許多孩子，心中只有自己，沒有他人。平時同學之間的相處，學會與人合作、互相支持、互相諒解，需要付出、或者可能要做出某種犧牲。我們應該有一顆感恩的心對待周圍的人，在班集體中，懷著一顆感恩的心，處理好同學之間的關系，懷著一顆感恩的心，愛同學愛集體。大愛無邊！擁有一顆感恩的心，不僅僅是感謝愛過我們和幫助過我們的人，而是在心存感激的同時，以同樣的愛意和熱情去回報周圍的人，回報生活和社會。
在學習中，在生活上，我們每個人都可能遇到困難，一定都需要別人幫助。“人心齊，泰山移”。我們?yōu)楹尾荒苌斐鲇褠壑郑瑤椭鷦e人一把呢！生活需要我們幫助別人，需要我們感激幫助我們的人！你在感激別人的時候，把這種力量用到其他需要幫助的人身上吧，用一顆感恩的心對待我們身邊的人，多好啊！我們回報幫助我們的人，我想還可以把這種感恩的心用在別的地方不使我們的光陰虛度，來回報關心我們的人。
一個經常懷著感恩之心的人，心地坦蕩，胸懷寬闊，會自覺自愿地給人以幫助，助人為樂。而那些不會感恩的人，血是涼的，心是冷的，帶給社會的只能是冷漠和殘酷，這樣的人如果多了，社會就會變成冷酷而毫無希望的沙漠。我們鄙視他們，不屑與他們?yōu)槲椤?/p>
感恩，自古以來就是中華民族傳統(tǒng)美德，我們有“知恩圖報”、“投我以桃，報之以李”的說法，也有不少感人肺腑的關于“感恩”的傳說故事。儒家文化的仁義禮智信、溫良恭儉讓，也包含著感恩情結。這些優(yōu)秀的道德文化，曾經熏陶和感染了一代又一代人。
我們生活在先輩們用智慧和汗水改變了的世界中，我們遠離了蒙昧和野蠻，遠離了茹毛飲血、風餐露宿的時代。我們應該對我們的先輩，心存感激。
我們不必去捕魚狩獵，卻能品嘗到美味佳肴；我們不必去采桑織布，卻能享受到錦衣華服。我們應該對我們的同輩，心存感激。
多一份感激，就少一份貪婪與抱怨；多一份感激，就少一份自大與冷漠；多一份感激，就少一份苛刻與虛榮；多一份感激，就少一份索取，多一份奉獻。
對我們擁有的一切，我們應該心存感激，同時，我們還應該知道自己所肩負的責任。
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇三
寒假一轉眼就過去了,在短短的一個月里我體會到很多,感受也很深。通過這個寒假的社會實踐使我從內心體會到勞動的快樂和光榮。
本人姓名___,年齡22，籍貫__省__市__縣，社會實踐職業(yè)：銷售員。
由于經濟原因我家在__年在本村開了一家商店。由于我校放假較早，我本打算參加一些有關自己喜歡的社會實踐，可看到父母忙碌的身影，我心想春節(jié)快到了，那時豈部不更忙。于是我決定幫父母分擔一些，自己做起了銷售員，并且?guī)桶职秩ゼ猩线M貨。
由于上學的原因，我不經常在家，對商品的價格還知知甚少，所以還要接受爸爸的培訓。幾天后，對商品的價格已經有所了解。但是通過幾天的實踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺，同樣是買東西，我爸在時銷量就高，而我則不行通過實踐我總結出幾點：
第一，服務態(tài)度至關重要。
作為一個服務行業(yè)，顧客就是上帝。良好的服務態(tài)度是必須的。要想獲得更多的利潤就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務質量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡量可能滿足顧客的要求。
第二，創(chuàng)新注入新活力。
創(chuàng)新是個比較流行的詞語，經商同樣需要創(chuàng)新。根據不同層次的消費者提供不同的商品。去年過年，家里的商品比去年少多了，但今年推出了涮羊肉，蝦，帶魚等等。這些年貨是去年所沒有的。現(xiàn)在生活水平提高了，消費水平也會提高，所以今年要備足年貨檔次也要提高些，不能停留在以前了，思想也要跟的上時代。父親確實有經商頭腦。
第三，誠信是成功的根本。
今年我家的對聯(lián)是：上聯(lián)：您的光臨是我最大的榮幸：下聯(lián)：您的滿意是我最大的愿望。橫批：誠信為本。誠信對于經商者來說無疑是生存的根本，如果沒有誠信，倒閉是遲早的，誠信，我的理解就是人對人要誠實，真誠才能得到很好的信譽。我認為我父親就好似這樣一個人，他為人穩(wěn)重，待人真誠，辦事周到。所以他人緣很好，我認為這是開店成功最重要的一點。
第四，付出才有收獲。
雖然我家的生意還不錯，他的背后是父母辛勤的工作。他們每天六點鐘起床，十一點才休息。冬天父親每天五點起床，開著三輪車去20里外的縣城進貨，無論寒風刺骨，還是風雪嚴寒，依舊如故，這是為了什么呢?我知道，不就是為了多賺錢，供我們兄弟倆人上大學嗎?我在家?guī)滋炀透械胶芾郏改赣H幾年如一日。他們的辛苦可想而知。有很多商品要早上搬出，傍晚再搬回去，僅次一項就會很辛苦了，而且家里還有十畝冬棗地，從春天忙到金秋十月。看著父母親臉上一天天增加的皺紋，看著父母親勞累的背影，心中有一中說不出的滋味。我還有什么理由不去好好讀書，還有什么理由不去努力呢!我只有拿優(yōu)異的成績來回報我的父母，這樣我才能問心無愧。
通過一個多月的實踐使我增加了見識，也懂得了許多做人的道理，也使我更清楚地認識到自己的不足和缺點，所以我要在今后的學習和生活中嚴格要求自己，提高自己的素質，努力學好自己的學業(yè)，將來回報父母，回報一切關心我的人!!
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇四
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長。蒼鷹感恩長空，因為長空讓它白鴿。高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感恩，感恩我的老師。下面是為你精心精心設計整理的感恩老師活動心得感悟五篇，僅供參考，希望對你有所替。
人要有一顆感恩的心，所謂感恩，就是記得別人的好，給予加倍回報。這說起來簡單，做起來難，而能真正做到的人更是做到少之又少。
生命來自父母，教育來自學校，服務來自社會，工作來自單位。人的一生，時刻都在享受他人的付出。長存之心很容易激活，只要幡然醒悟，只要記起父母的養(yǎng)育之恩、科研工作單位的教誨之情，善待一切希望過自己的人，感恩之心就會充盈在心。
_年的教育教學工作經歷，使我深深懂得：教育是愛的事業(yè)，教師的愛不同于一般的愛，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎?母愛容易出現(xiàn)任性，友愛需要回報，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴與愛的結合，是理智的科學的愛，是積極主動的愛。此種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉變的催化劑;這種愛是“一切為了學生，為了一切的學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。
子”“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子少了一份埋怨，多。
了一份寬容;少了一份苛求，多了一份理解;少了一份指責，多了一份。
尊重。俗話說：教師的活兒是良心的活兒，家長把天真爛漫、聰明伶。
俐孩子的孩子交給我們培養(yǎng)出來，這是對我們的極大信任。我又怎么。
能不全身心地去愛他們不能呢?我堅信，皮格馬利翁能用真情使石頭變。
成少女，我們也一定能以愛心一片至真至誠的愛心感動上帝，這個圣。
靈不是別人，就是我不懼的全體學生。
明天，以明日建設者的素質明確要求，做好今日的教育教學工作。雖。
然我不把學生步入社會后幾十年的知識都傳授給學生，但我可以培養(yǎng)。
他們扎實的自學能力、獨立思考的能力、探求新知的欲望、動手實踐。
教育和幫助。
一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。
我是一名從事教育教學多年的教師，自從踏上這個崗位，我就牢。
記教書育人的責任，本著讓學生快樂，健康成長的原則，全身心地投。
入到教學工作中所順便去。通過深入學習“五個感謝”，我靜下心來。
思考，自己的成長、自己的收獲源自于何處?
一、來自它來自于共產黨給予我們一份神圣的演藝事業(yè)。
我從小的靠譜就是當一名教師，因為教師這個職業(yè)是神圣的，也。
是光榮的。很幸運，我的理想成為了現(xiàn)實。光陰荏再，歲月如歌，如。
今我也已步入中年，雖說工資不多，但也比上不足，比下有余，工作。
受到社會、家庭的尊重，這一切的一切都是共產黨給予我的，所以我。
感到什么時候都要有一顆報恩的心。
二、它源于于政府多年來中央政府給予我們的關心、牽掛。
我只所以有一個快樂愉悅的心情，從事所熱愛的其他工作，開心。
地生活，主要是地委和行署提出的戰(zhàn)略思想特別好，它為我們樹立了。
良好的發(fā)展意識，使我們安居樂業(yè)。特別是近年來，地委和我們區(qū)委。
加大了對教育的投入力度和獎助力度，使我們有了努力的方向，也感。
到自己身負責任的重大，為此我要努力工作，未必辜負政府的囑托，
人民的支持。
三、它來自于孩子及難以獲得家長給予我們的信任。
教師的重要職責就是教書育人，教師的工作使我們的人生更富有。
價值。在從教的十六年中，我教過的孩子有十萬人，給我的人生也留。
下許多美好的回憶。我以我自己為榮，也以自己得到孩子們的關心和。
暗自得意，為了這份信任，我暗下決心要用十倍、百倍的工作來穩(wěn)定。
回報孩子們。
四、它來自于親友的默默支持，是親人的支持成就了我的事業(yè)。
我從事這份工作，雖然并沒贏得多大的成就，但是家人無間的支。
持都讓紅塵存感動。也常我們這個學科經常組織一些活動，這些活動。
出謀劃策，全力的支持我的此項工作，正是家人的信任與提供支持，
使我九項成一名有多項能力的教師。
在今后的工作中，我將懷著對黨的感恩，對政府的感謝，對孩子。
的關愛，對家長的理解以及對家人的愛護之心，把自己的黨務工作做。
得更好，努力讓領導、家長、社會滿意，讓學生認可。
說起“感恩老師”這個詞我就想起《每當我走過老師的屋外》這。
首歌。“靜靜的深夜群星在閃耀，學長的房間徹夜明亮，每當我輕輕。
就沒有海棠的芳香;沒有父母，就沒有我們的生命;但如果沒有老師的。
教誨，就沒有我們的不斷進步和成長，所以，我要感謝我的學長。
我記得，有一次做作業(yè)，我和其他同學把“奶”字多寫一捺，變。
成了“女及”字，您在講評作業(yè)時，不是批評我們，而是邊在黑板上。
所寫著，邊幽默地說了一句話：“社會在變化，人也發(fā)生了變化，老。
奶奶竟變成了老爺爺，長出長長的胡子來了。”我們聽完了哄堂大笑，笑得像麥浪有如前俯后仰，從此以后，我再也沒寫錯“奶”字了。
我還記得，一次在課堂上，您提出問題，我就是知道結構性問題。
的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵。
的目光，請“高抬貴手”。是您溫柔的目光，關切的話語，讓我增加。
勇氣。我趕忙舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是面帶微笑。
著表揚了我。也已因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我。
在課堂上練就養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習慣。
我更記得，老師您為了提高我們減低的思想覺悟，在作文課上把。
寫作步驟、重點內容、好詞好句不厭其煩地詳細講述。為了加深我們。
對寫作內容的印象，還會把大白兔等實物請進教室，以演小品等形式。
原來最怕寫作文，評論現(xiàn)在總算能寫出內容具體的文章來，去年參加。
中心校的作文競賽還獲獎呢?我這一層層的進步，都凝結著老師您的心血。
是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和的犧牲。我由衷地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來，無論我成為參天的大樹還是低矮的灌木，我確實將以生命的翠綠，向您祝福——我的老師!
鮮花感恩雨露，因為雨露豐盈它成長。蒼鷹感恩長空，因為張堅讓它飛翔。高山感恩大地，因為大地讓它高聳。我要感恩，感恩我的老師。
不知是哪個花開的時刻，悄悄地，悄悄地，我們――二十一世紀的接班人就十六世紀來到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學的年歲。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂。原來是老師和藹的微笑，溫和上奏的話語就像快活的音符一樣奏出美妙的樂章，讓我們如癡如醉。
就這樣，林老師在我們心里播下了快樂的科圓腹，校園里時時直響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福啊!于是，我們感受到的一切歡樂因林老師的愛而起。林老師把所有的希望深藏寄托在我們身上。當我們感受到知識的魅力時，他們在叮嚀：同學們，別忘了奮進呀。當我們在學習上為失敗時，林老師在積極支持我們：取得成功是從這里起步的。
當我們悲傷時，林老師在安慰我們：同學們振作起來呀!多少個難忘的日子呀!是您――光榮的人民教師林老師，讓我們學會如何面對困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們在知識的海洋里遨游，更重要的是教會了我們要學著去感恩別人。這其中的點點滴滴，一個個動人的情景把我們的生活點綴得精彩美麗，也把記憶我們的記憶確立得刻骨銘心。
我而生的。仿佛看到您頭發(fā)中的一條白發(fā)是為我而長的。沒法林老師。
您對我的恩情是無法用語言描述的，我即千言萬語都說不出你對我的。
恩惠，林體育老師我一定會以重點中學的錄取通知書來證明你的努力。
沒有白費，相信我，我一定可以的，為我豐富多姿的小學生活畫上完。
美的句號。
今天很高興和同學們聊一聊受到人們廣為關注的感恩教育。古人。
有“一日為師，終生為父”之說，同學們當然明白，自己的每當然進步、甚至每一點佳績都離不開老師的辛勤耕耘，它傾注了老師無數辛勞。
因此，我們要感謝老師，因為知恩圖報是中華民族的傳統(tǒng)美德。
老師是我們的啟蒙教育人，是他們教會了我們許多知識，告訴了我們。
許多人生哲理，老師的功勞我們應該時刻銘記在心。在學生中間，對。
的煩惱遠遠超過了給予他們的快樂，但老師又說過多少呢?訓導主任并。
也應該知道，老師也有生病的時候，他們完全可以在家休息，但為了。
自己的學生，他們還是帶病站在講臺上，忘我地講課。這個時候，難。
道我們不應該更加尊敬我們的老師，更加愛我們的老師嗎?我們的老師。
如此辛苦，我們又該如何回報他們呢?既然我們每天都和老師在一起?
我覺得如果你能嚴肅地預習、聽課、發(fā)言、做作業(yè)，那就是尊敬對老。
師工作的最好的尊重。
里登門拜訪等。我們要把感恩心帶到日常生活中，變成看得見、摸得。
真完成，切不要草草了事，或索性不做，那樣，老師會很傷心。如果。
你是一個有良知的學生，我認為當下對老師最好的方法就是勤奮學習，刻苦鉆研，考出優(yōu)異的成績，你們的進步是對數學老師的最大最大安慰。
感恩，不僅是一種禮儀，更是一種健康的心態(tài)。所有讓我們每個。
人都懷揣一顆感恩之心，感謝老師教給我們豐富的知識，感謝班主任。
教給我們教給學習的方法，更感謝老師教給我們做人的道理。
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇五
學會感恩，是一種情懷,學會感恩，更是一種情操。知恩圖報,學會感恩，冬天就不再寒冷，黑夜就不再漫長,幸福快樂就會在你我身邊。感恩的心，是用心來傳遞的，每個人都有每個人的理解。但我相信，只要有心，那么這份愛就將傳遞的更遠，流傳的更悠久。
感恩父母是不分實踐，不分地點，不分遠近的!它不只是一句話而已，更要從生活的點點滴滴中來體現(xiàn)。孝道是我們一生的課程，沒有結課，沒有最優(yōu)秀，有的只是做與不做。在父母身邊時，多親近父母;不在父母身邊時，多想念父母，經常打電話。我認為學會感恩，做家務多交流是很好的方法。
我的假期大部分時間都用在家里的，當很多同學在開心的聚會，很多同學在計劃著到哪兒去旅游，或打工做兼職的時候，我就在家里乖乖的呆著，做著放假之前媽媽在家里做的那些繁雜而重復的事情，雖有些枯燥乏味，但是可以盡一份孝心，用實際行動感恩父母。經過一假期的勞動，我真的從辛苦中體會了父母的不易。當父母因為我這小小的舉動而那么高興時，我的內心有喜悅，有自責...那一瞬間，許多復雜的感情在我的心頭澎湃。
從我懂事起我就一直想要回報父母。小時候以為聽話就好，學習好就好，干干家務就好，就是“懂事”、“孝敬父母”了;長大些以為“自己自立，不讓父母為自己太操心”、“現(xiàn)在努力，以后為爸媽創(chuàng)造最好的生活條件”便是“有孝心”的表現(xiàn)。事實上這些想法有一些膚淺。或許，面對他們年歲的增大，慢慢的衰老，他們更需要的，除了生活上的照顧外，是精神層面的交流。當今科技發(fā)達，青年人手一部手機或是電腦。當我們回家后基本上打開手機電腦做自己的事，卻忽略了和父母的交流溝通。我們的上一代人大多不會使用電腦等科技產品，他們平日空暇時間無所事事時內心會空虛，希望與我們子女多聊聊，然而得到的卻是一個個面對電腦手機的背影，這不是有些殘忍嗎?在家做做家務，陪父母聊聊天，對父母的安慰是很大的。
衣食住行，學問大而廣，煞費腦筋。首先是落腳地兒，牽扯買房裝修的質量、價格、交際等問題;買的電器還要會看說明書;洗衣、燒菜、安全、維修等等也不得不考慮;更別提養(yǎng)花種草，修身保健之類的休閑消遣了。讓生活良性運轉，真是不易啊。想到這些，我不禁佩服自己的父母，他們在這些方面處置的井井有條。
做力所能及的家務，會讓父母倍感安慰。就先說疊被子吧，每天早上鼓勵自己早起鍛煉減肥，收拾家務。疊被不是苦事，起床后拉簾開窗，掀被通氣，過一會兒再來疊整齊，蓋上遮布。我有時也想過，直接把被子鋪在床上，不必疊，也恰好省得晚上再鋪。但轉念想，不疊被像什么話，一大早就這么慵懶，整個一天不都得松松垮垮似一灘爛泥?一日之計在于晨，積極向上的開始預示著充滿活力、踏踏實實的一天。疊被是有規(guī)律、有節(jié)奏的生活不可或缺的一節(jié)。整齊的被子賞心悅目不說，還體現(xiàn)了一個人良好的生活習慣，達觀的人生態(tài)度。
然后就是清理房間，撣土，擦抹，掃地，拖地，倒垃圾，燒壺開水。這些雜事看似容易，實則很累。每天晨練回來，做這些事就得一個小時。雖然累，權當鍛煉身體，累中作樂吧。家里的地面，一般大掃一次就可以了，平時飯后大概掃掃塵土和頭發(fā)，貴在保持嘛。不過地面上的頭發(fā)最惹眼，以至于“掃頭發(fā)”幾乎成了“掃地”的代名詞，地面臟也多半是因為有發(fā)絲。尤其是梳頭洗頭時，掉的頭發(fā)最多，需要及時清理才可。
說起做飯，就是件最大的家務了。一日三餐，燜飯，炒菜，煮面，烙餅，蒸饅頭，下餃子??樣式五花八門，各有講究。以前多次想學的，終沒下定決心，只是站在旁邊看，不動手，根本記不住。加什么佐料，放多少醬油等小細節(jié)更是讓我頭昏腦漲。然而這事不能再拖了，年齡不饒人，尤其想到同齡人有的都會做好幾種菜式，不禁感到自己矮了半截。
每次做飯時間，我站在媽媽身邊，聽她吩咐，精心操作。學習炒菜，需要技巧。切菜時持刀不能太靠后，既不能鋸，也不能剁，還要以指關節(jié)頂住刀背以護手指。我是個左撇子，用右手拿刀很別扭，但又必須如此。種種要點的靈活把握，需要時間和反復操練。學習烙餅，首先要會揉面。倒上兩碗面，邊灑水邊攪拌，面混在一起差不多了，放上2個鐘頭，再揉就有勁道。做烙餅費油，和上面菜后，放進鍋里，加點油，勤翻騰。看著自己做好的第一個餅，吃起來倍兒有感覺。雖說倒油時，懼于想象中濺油的威力，舀油時小心翼翼，伸長胳膊傾入鍋中一點點便引起媽媽不滿，甚至后來被其親自代勞。唉，好吧，我確實有點笨，不過良好的開端不是成功的一半嗎?學習燜飯?zhí)悦祝v求的是水和米的搭配，水放多，太軟;水放少，太硬。總之把握量很重要。
最愛一家包餃子，其樂融融的好風景。媽媽搟，爸爸包，我則一會兒搟，一會兒包，聽他們聊天說笑東拉西扯，偶爾摻和幾句。餡子較干，我則包得順利;倘若菜析出的水多了，包不及就走水，最后弄得餃子皮黏黏的，不得不撒上些面粉，搗鼓半天，勉強湊成個模樣;如果問題大了，便讓爸爸修補一番。搟皮不甚快，趕不上爸爸包，心中發(fā)急就手忙腳亂，有時見勢不及，就不按套路了，干脆搟幾下再抻幾下。依這等干法速度倒也提高了不少，呵呵。搟起來挺帶勁兒，一直搟到手心發(fā)癢，想罷手，眼見剩得也不多了，索性一并都搟完了。一回生，兩回熟，多吃幾頓餃子，自然上套路了。小有成就，心中自我感覺良好。當然了，做飯時間正是一次很輕松很平實的和父母交流的機會。談談新聞報道的國家大情，電視里的奇聞異事，或是講述我離家期間親戚鄰居的家常，以及我在學校的生活感想，困惑等等，邊勞動邊交流，氣氛溫和，是和父母交流的最佳機會，更利于提高自我的家庭責任感。
飯后處理工作便是我的拿手好戲了。相比做飯，這容易得多,我也更樂得接受。抹桌掃地，一會兒的工夫;洗碗刷鍋，泡一泡，刷一刷，沖一沖，簡潔明了;末了擺擺椅子，清理池子，工序毫不復雜。就是動作慢，飯后至少忙乎半小時，不像媽媽十來分鐘搞定，還很整潔。我不禁感慨：生活不容高來高去地空談，只許腳踏實地地真干，哪怕一頓飯，也毫不含糊。
洗曬衣物窗簾等恐怕是相當浩大的工程。媽媽每天都會為此奔波于陽臺，穿梭于衛(wèi)生間。我能做的，最最起碼盡量不添亂，不能制造麻煩。回家前自己能洗的衣物就在學校自己解決了，少帶了麻煩回家;回家后的最初幾天，把自己換洗的衣物自己洗好了。洗完腳自己順便將襪子一并洗了。平時在家注意盡量保持衣服的潔凈。家里沒有洗衣機，媽媽只能手洗，我一般會幫她投一投，弄弄衣架，誰讓自己大件衣服總是洗不干凈呢。不過我會努力的!
每天晚上呢，我會抽出時間來陪陪爸媽。陪爸媽聊天，陪爸媽看電視，陪爸媽逛街散步，看看煙花，看看燈會...跟爸媽拉家常，聊聊鄰居的趣事，排解父母內心的壓力，舒緩父母因為工作家庭等麻煩事引起的不快心情。看著父母那爬滿歲月的額頭，看著那飽嘗雨露風霜的脊背，看著那飽經艱難困苦的絲絲白發(fā)，一種莫名的感觸涌上心頭。
通過此次假期社會實踐，我學到了許多課堂上學不到的知識。我知道，作為一個大學生，為了實現(xiàn)自己的夢想，往大了說，實現(xiàn)中國夢，肩上撐起的不單單是學習的使命，更有著如何做人、如何生活、如何為將來打下基礎。這一切的一切，都讓我受益匪淺，也積累了不少生活上的小經驗，極大的豐富了我的人生閱歷。母愛是船，父愛是海。母親的愛，點燃了我們心中的希望，父親的愛，鼓起我們遠航的風帆。是父母生育了我們，讓我們體驗生命，了解這時間的萬物;是父母讓我們不斷成長，讓我們明白一個又一個人生的哲理;是父母幫助我們度過難關，在我們心靈孤獨時給予我們力量。我明白了當父母的辛苦，雖然以前都是只知道父母很辛苦，但這次卻讓我真正的體會到這點。要操持一個家，不是一件容易的事情，爸爸媽媽每天對著同樣的事物也會厭倦，有時候干完活看會兒電視是爸爸媽媽唯一的娛樂，以后我一定要找多點娛樂給爸爸媽媽，多陪陪爸爸媽媽。
經過這次活動，我決定要承擔起一份家庭責任。不僅僅是單純的做幾次家務就可以了，更需要我們承擔責任，持之以恒。做家務不能只有三分鐘熱情，不能怕麻煩，不能帶有抵觸情緒。要從做家務中，切實體會父母的辛苦，并心懷感恩之情，以自己的實際行動回報父母，減輕他們的負擔，還要從做家務中尋找快樂，培養(yǎng)自己的責任心。我要懷著感恩的心去做，為父母盡孝。
生活上的照顧，即使我們做的再多，都也是微不足道的幾樣，和父母把我們從嬰兒撫養(yǎng)到現(xiàn)在所付出的汗水心血是斷然無法相提并論的。撫養(yǎng)子女是父母的責任義務，而回饋他們是我們的責任義務。我們在長大，而他們在衰老。我想，物質的回饋對他們來說是無關緊要的。重要的是，心靈的親近，子女的傾聽，來充實他們的心。
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇六
星期五放學之前，周老師告訴我們：下星期一、二學校組織我們三年級段去實踐基地參加實踐活動。我們聽到這個消息后都興奮不已。今天是活動的第一天，我?guī)е鵁o比激動的心情早早地來到了學校。
在實踐活動中我們學習了交通安全知識，我從中知道了未滿12周歲的孩子不能上馬路騎自行車，未滿18周歲不能騎車帶人……這些交通知識讓我受益匪淺。還體驗了做一回小小建筑師。我和劉孟軒一組，用手中的工具剪刀、別針和吸管進行創(chuàng)作。老師先指導我們怎樣把兩根吸管用別針扣在一起的方法，然后又讓我們搭了三角形和正方形，是后讓我們自己創(chuàng)作。我們先在紙上畫上要設計的草圖，然后兩人小心翼翼地開始搭，兩人分工明確，一人拿吸管，另一人遞別針，快速地完成了一件作品。雖然設計的作品不怎么好看，但我們還是很開心。
讓我印象最深刻的要數第二天的野外生存知識教育課和貝雕課。老師告訴我們在野外活動時學生打各種各樣的結很有用處。他先教我們怎么打胡蘿卜結，又教了打獵時怎么用繩子拴住獵物。老師教完后我們開始動手打胡蘿卜結，第一次打的時候，我們其中一根繩子不小心抽掉了，這樣胡蘿卜結就都松散了。反反復復好幾次，功夫不負有心人，等到第五次的時候終于成功了。可惜我打的胡蘿卜結上身太長，下身太緊，老師評價只給了我一個良，但是也很快樂，因為我學會了一項新本領。貝雕課的時候老師先簡單地介紹了貝雕的來歷，又教我們怎樣做小鳥。先要選好6、7塊貝殼，再把兩塊差不多大的貝殼粘在一起，加上羽毛和嘴還有小巧的嘴巴，一只美麗的小鳥就做完了。我還做了椰子樹，旁邊粘了一座假山，把小鳥放在假山上，一幅貝殼貼畫就完成了。
實踐活動讓我學會了很多本領，也讓我懂得了同學之間合作的重要性，我希望這樣的實踐活動最好一學期一次。
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇七
感恩教育實踐活動總結根據縣教育局指示精神，結合我校感恩教育實踐活動實施方案和學生實際，在活動中貼近生活、貼近學生和知行統(tǒng)一的原則，讓學生懂得自己的成長離不開老師、家長的付出，同學的幫助和社會的關愛，學會對別人為自己的付出要感恩，懂得回報他人。培養(yǎng)學生對家庭、對學校、對社會的責任感，讓學生知道生命的意義在于奉獻。
通過感恩教育：
三是使學生善于“施恩”。讓學生擁有熱情、寬容的心態(tài)和不圖名利的崇高精神，真心誠意去幫助身邊需要幫助的人。感恩的四個主題是：
(1)感激父母養(yǎng)育恩;。
(2)感謝老師培育情;。
(3)感恩社會關愛情;。
(4)感激同學幫助情。
學校非常重視這次感恩教育活動，并按著方案要求，搞了以下感恩教育活動：
(一)是舉辦一次以“感恩”為專題的班會。
(二)是算一筆感恩帳。各班要充分發(fā)揮師生的創(chuàng)造性，精心策劃，利用主題班會，讓學生在老師和同學面前講出對父母、師長、親友的愛。通過算時間帳、金錢帳、感情帳，引導學生算一算自己在成長過程中父母的辛勤養(yǎng)育之恩、老師的細心教導之情、親友的無私幫助之誼。
(三)是辦一期以“感恩”為主題的手抄報。讓學生聯(lián)系學習、生活實際，表達對生活的熱愛，對親情的眷戀。
(四)是做一次感恩作業(yè)。結合本班學生特長精心設計“感恩作業(yè)”。如：每周回家?guī)图议L洗一次碗、幫父母做一次清潔衛(wèi)生、為長輩倒一杯水等。
通過這次活動發(fā)現(xiàn)，好人好事多了;拾金不昧的多了;學生跟老師、家長的關系更加密切了;在學校的表現(xiàn)更加突出了;在家更知道疼愛父母了;自理的能力更強了;學習更加努力了;報效祖國的心更迫切了。
今后我校立足都要以“感恩”為主題對學生進行感謝老師，感謝父母，感謝所有幫助過自己的人的教育，并讓他們把受教育后的體會，發(fā)表在小報上、黑板上或用我校校園廣播進行播放。學校經常利用班隊會、國旗下講話、各種節(jié)日等主題陣地進行感恩教育。結合各種捐款活動，開展意義深遠的感恩教育活動，讓學生知道扶危濟困歷來是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓學生懂得從小就要繼承和發(fā)揚這些美德，特別是當別人有困難時，要勇于伸出雙手去幫助，讓點滴愛心匯聚成愛的洪流。最終把感恩教育活動由學校、家庭延伸到勞動人民和大自然之中去。
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇八
盛開的花之所以明艷是因為它有綠葉的呵護;閃亮的繁星之所以絢麗是因為它有月光的陪襯;清新的空氣之所以能夠令人心曠神怡是因為它有樹木的凈化;我之所以快樂幸福是因為我有一個溫馨和諧的家，而正是愛我的爸爸媽媽為我創(chuàng)造了這個幸福的家。
生命猶如一個空的透明玻璃瓶，有了感恩的心，這玻璃瓶便會變得五彩斑斕。一生都懷抱感恩之心，玻璃瓶的本色便會五彩斑斕，不再空虛，也就有了美好的人生。而我最該感恩的人，就是與我朝夕相處的父母。在生活和學習中，無論遇到了多大的困難，我從來都不會低頭。因為我有一個幸福的家，有愛我的父母，他們會在我失敗的時候給我鼓勵，讓我堅強地面對一切。他們陪伴我度過了十幾個年頭，同時也陪伴我度過了無數的難關。從我牙牙學語到現(xiàn)在懂事，他們?yōu)槲腋冻隽硕嗌?我都數不清。
父母對孩子的愛不是天經地義，我想任何人都沒有權利要求父母必須為自己付出。他們的付出完全是心甘情愿，他們之所以心甘情愿地付出并不是為了得到我們的回報。而是發(fā)自內心的愛，這種愛最無私，最偉大。看電視的時候我常會被電視劇里父母的愛感動，哭得稀里嘩啦，其實想想父母對我的愛，難道還不如電視劇里的動人嗎?父母的愛雖沒有電視劇里演得那么轟轟烈烈，但是卻是最真心的，最樸實的。
這種愛再也沒有第三個人能夠給予我們。中華民族五千年來的傳統(tǒng)美德便是尊老愛幼，贍養(yǎng)父母。父母已經問心無愧地做到了愛幼。我呢?我有沒有做到尊敬老人贍養(yǎng)父母呢?我反思著，但我堅信我一定會做到。我們應該把這傳承了幾千年的美德繼續(xù)發(fā)揚下去。
“滴水之恩，當涌泉相報。”父母給我的愛太多太多，數不勝數，這不僅僅是一滴水了，而是一片_大海。想要報答，就不要想著將來長大了再去做，正如那句人人皆知的名言“樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不待。”說的那樣。所以我要從現(xiàn)在做起。現(xiàn)在能做的雖然不多，但是無論幫助了父母多少，他們總會輕松一點，哪怕是幫他們盛一碗飯也好。
感恩應該是一個動詞，可它在太多人的心里早已變成了一個名詞;感恩在有的人心里雖然也是動詞，但那些人卻體會不到感恩的真正含義。因為感恩的真正含義不僅僅是實際行動，更重要的是真心誠意。簡單地說，感恩就是一種發(fā)自內心的感情，只有問心無愧地做到了感恩父母的人，才會體驗到它的真正含義。
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇九
這三天對我們來說是很珍貴的三天。在幼兒園里的助教生活讓我們十分難忘。那些有孩子的溫暖笑臉，讓我有一種說不出的感概。這是個讓人的心靜下來的地方，是一個靈魂跟得上身體的地方。孩子是這個世界上有著最純潔靈魂的，也是最暖心的。每一個孩子都是上帝派來的天使。和這些小孩子在一起會有著無限的歡聲笑語，也會體驗到那些最初的童真和感動。
奉獻是教師的天職，和孩子們一起成長是我們永遠做不完的夢，在幼教這篇快樂的土地上，充滿著希望、歡聲笑語、追逐嬉戲，天真活潑的孩子們猶如一只只歡樂的小鳥，他們需要精心的呵護，需要一個自由的空間。
“艱辛知人生，時間長才干”。通過開展豐富多彩的實踐活動，使我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干，并在社會實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自己的自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我們對自己有了一個正確的定位，增強了我們努力學習的信心和毅力。
這次短暫而又充實的實踐，將對我們走向社會起到一個橋梁作用、過渡作用，將是我們人生的一段重要經歷、一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。實踐告訴我，在新經濟時代大學生應當具備創(chuàng)新觀念和掌握成熟技術的能力，致力于探索理性、情操、才智、體質之完美，只有做到全面發(fā)展才能適應社會的需求。我們應該珍惜現(xiàn)在的學習機會，珍惜生命分分秒秒，學習好知識，運用知識。與此同時，多多與社會接觸是很必要的。如果我們想接受新時代的挑戰(zhàn)，受到社會的歡迎，就要抓緊時間好好的充實自己。不僅要學好專業(yè)課，還要廣泛的汲取各領域的知識，努力提高綜合素質。日出日落，春去秋來，歲月總是你不經意的呼吸間悄然溜走。初次的幼兒園實踐，點點滴滴，給我們留下了深刻而又多彩的回憶。
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇十
“百善孝為先”中的“孝”便是大家平時常說的心懷感恩父母，大家的父母給了大家很多用錢財沒法購到的物品。她們給大家的不僅是性命并且或是整個世界。
爸爸是大家發(fā)展的支撐，媽媽使大家生活的搖藍。恰好是由于父母的存有，使我們的生活漂亮溫暖，而做為子女的大家能以哪些來收益她們呢？是錢財，是獨棟別墅或是富裕的生活？不，這種都并不是世界上最好的心懷感恩方法。在我們再仔細一點，好好地靠近她們的內心深處，你能發(fā)覺她們最想大家這種子女給他哪些。或許下邊的小故事能給大家一些啟發(fā)。
貧苦的山區(qū)地帶大家一直將希望寄予在下一代的身上，村中的一對夫妻有一個可愛的小男孩兒，她們很疼惜這一小孩，不希望他一直處于這高山當中，她們仔細地教他認字，使他上村中唯一的一所學校。在時間的變化下，小孩長大以后，有一天，他興高采烈的對父母說，他要擺脫山上去，他要去闖蕩，更改這兒，小孩的每一言每一語，是她們的希望。次日，他道別了她們。臨走前，他向她們招手說一聲再見，那臉部是無盡的開心。而她們也彌漫著無垠的欣意。
歲月匆匆忙忙，兩個人已滿頭白發(fā)，臉上皺紋越來越愈來愈聚集。某一天，太陽看起來出現(xiàn)異常的燦爛，好像在慶賀著哪些。在那一條唯一通往外部的小路上，一位服裝齊整，手提皮箱的男子走入了村子，他無音的走入她們的庭院，兩個人聽到有些人來，忙出屋，“父母，大逆不道的孩子回家了。”男子一下子跪在兩個人眼前，她們起先一愣，隨后心急的小跑步以往挽救了男子，高聲痛哭流涕起來，媽媽說：“沒事兒，沒事兒，回來就好，回來就好。”太陽灑在三人的身上，是那麼的幸福快樂，那麼漂亮而又晃眼。
小故事很平時，但每一次細細地閱讀文章一直那麼感人至深。每一個父母都希望自身的子女成材，又希望子女能倍伴自身。針對異國他鄉(xiāng)的子女，僅有無盡的想念，唯愿她們安全。守候在身邊便是大家對父母最美的禮物，最美麗的收益。可是大家又干了哪些？是讓她們極其操勞？或是與她們抵抗，抵制她們的絮叨？或者把她們看好的“有出息”放置萬里？大家多多少少都干了。
心懷感恩父母，能夠多聽一聽她們的絮叨，別直到有一天絮叨從自身的耳邊消退再后悔莫及，時間公平公正的，他讓你的不容易比他人多，也不會少。
心懷感恩父母，將學習培訓做為化學物質的收益，多逗逗她們笑，它是大家的心懷感恩方法。
別再等候，使我們從生活中的點點滴滴做起來心懷感恩父母。
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇十一
各位老師，各位同學：
大家早上好！
我今天演講的題目是《感恩父母，回報父母》
前幾天學校組織我們看了關于家庭教育的短片《俺爹，俺娘》。
電影中那些細致入微的鏡頭，展現(xiàn)了母親的偉大，父親的浩瀚，也展現(xiàn)了沸騰的孝子之心。
時間的流逝帶走了我們父母的青春，但他們對我們的愛卻像鮭魚一樣逆流而上，一天天增加。他們只想付出，不求回報。他們只想給我們愛，卻永遠不想得到任何東西。即使我們忘記了他們的生日，父母也不會責怪我們。即使我們忘記在母親節(jié)和父親節(jié)給他們祝福，他們也不會抱怨什么。這是我的父母，這是我的父親，這是我的母親！
我記得《俺爹，俺娘》里的另一段話：每次離家，我總會讓媽媽不要送，但回頭一看，會看到媽媽的小身影在我身后，然后屏幕上就會彈出一個畫面：在群山的襯托下，媽媽彎下腰，邁著一雙小腳走路。在幾乎看不見的眉毛下，她露出眼睛，向前看。
同學們，我相信這種場景一定不只發(fā)生在我身上，如果我們想在思想松懈的時候放手。
同學們，作為國華學生，我們有滴水之福。我們要時刻想著回饋社會，為社會做貢獻。所以，讓我們從感謝和回饋父母開始。
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇十二
上帝讓我們擁有了眼睛，體會到了光明;擁有了耳朵，聆聽到了美好的聲音；擁有了嘴巴，傾訴出了心中的情；擁有了心靈，體會出了世間的冷暖。上帝也讓我們擁有了思維，但卻未告訴我們真情是什么！
什么是真情？是信任，一種可以讓人從凍結的心靈中解脫出來的溫度。記得這樣一個故事：一個綁匪綁架了一男一女，校方報了警并通知了他們的家長。“叔叔，我能去尿尿嗎？”稚嫩的女聲傳來。“我……我也要去。”沉默多時，稍大的男孩說。“不行，最多去一個。你們誰去啊？”綁匪心里打著如意算盤：誰不想活命？看你們不吵起來。“要不你先去吧，我等你。”小女孩幾乎想都沒想就說出這句話。綁匪一愣，隨后叫罵道“還不快走，別耍花樣！否則我殺了她！”
看見兒子平安地走出來，母親激動極了，而女孩的家長則焦急地看著后方。看見兒子準備返回綁匪那里，母親一把抓住兒子，不讓他離開。誰知小男孩一根一根掰開母親的手指，邊跑邊喊道“我答應了妹妹，一定會回去的！她那么信任我，我不能失信!”后來綁匪投案自首，他說：“我曾經被朋友出賣，傾家蕩產，從此不再相信任何人，是這兩個孩子讓我明白，世上還是有真情的”
什么是真情？是感恩，是一種堅定的支撐。還記得基督山伯爵嗎？那個被人陷害經歷了十四年牢獄之災的年輕水手。昔日幫助過他的船主莫雷爾，在他心中埋下了感恩的種子，他在復仇過程中才沒有被仇恨蒙蔽雙眼，始終保持著一顆善良的心。他用他自己的方式。報答曾經有恩于自己的船主一家。他竭其所能，默默地支持著，以各種各樣的方式，卻從來不讓他們知道其實自己就是為了報恩而來。有時候感恩是明白真情的第一步。
真情就是一盞明燈，用信任、尊重、感恩……作燃料，讓它愈來愈亮，照亮了人生的道路，增添了道路兩旁的顏色。
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇十三
父母是家中的房梁，是筑成一個家必不可少的一個重要的零件，只有房梁平穩(wěn)，家才會平穩(wěn)，它是一個房子的心臟，指揮于一切都有規(guī)律的運轉，用他們的愛裝飾著整間房子，是它看起來更加溫馨，撫平幼小的我們內心深處的不安。
年輕時的他們是那般恣意，直到有了我們，喚起了他們內心的柔軟和意識到了自己的責任。小心翼翼的呵護著我們成長，陪伴我們走過一個又一個的四季交替。一路風雨相攜，亦師亦友。我們之間的親情已無法用文字來表述。
在我們難過時給予安慰，失落時給予陪伴，迷茫時給予指引。他們是我們人生的第一個老師，教會我們如何生存于現(xiàn)代的這個社會，因為他們，我們才幸福快樂的度過我們的童年。幼時的記憶里充滿了媽媽陪伴在身邊做的一頓頓最愛吃的菜，想起無數次坐在秋千上被爸爸健壯的臂膀推向向往的天空。那時我們夢想著擁有整個童話，而父母就是那根魔法棒，能隨時變出我們渴望得到的東西。他們給予了我們所能給予的全部，總是在我們需要幫助或是無助時，無條件為我們奉獻著一切。
人們都說父親像座山，山是什么？山是永遠屹立在云層處，它是不會輕易塌下來，就像父親是家里的大山，有威信，永遠站在那兒，不管遇到多困難多棘手的事都不會撼動他那偉岸的身軀，讓我們可以踩在他的肩上看更美的風景，可以在他的腳下暢所娛歡。母親就像那河流。她的愛不像大海那樣洶涌澎湃，不像深谷的水那樣深沉。他的愛就像是田園里的一片湖泊，溫柔而不失風雅。水是生命之源，正如母親是孩子們的生命之源。我們接受著她的滋潤，汲取著她們的養(yǎng)分，茁壯成長。直到從一顆種子到一株幼苗，最后長成一個參天大樹，扎根大地。
生命中因為有了他們才更完整。
我們在長大，而他們卻被歲月劃上了痕跡，漸漸的我們發(fā)現(xiàn)童話也有的是騙人的，山是會倒的，水是會流盡的。他們不再像幼年看到的那般偉岸，風雅。但一直沒變的是他們那顆對我們給予厚望的心和濃烈的愛。我們要學會報恩，向幼時他們曾陪伴我們一樣陪伴他們，呵護他們，給他們安全感。讓他們不會感到孤單和無助。像他們一樣細致到每個細節(jié)都不容許有半點不周到。我們要盡我們的努力讓他們的余生更安穩(wěn)。
愛是無私的，愛一個人，小到一個眼神就知道你對他所付出的遠比你做一件大事所承載的更多。所以余生請陪他們一起走。親愛的爸爸媽媽們，我愛你們。愛且沉重的愛著。你們的白發(fā)就由我們來呵護，謝謝你們給了我一個童話般的童年。
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇十四
近年來，我國教育事業(yè)取得了長足進步，但教育質量不均衡問題仍然存在。針對這一問題，各地紛紛開展了一系列的愛老師實踐活動，旨在提升教師的專業(yè)能力和教育教學水平，以切實改善教育質量。我參加了所在縣的愛老師實踐活動，通過與教育專家和同行們的交流互動，我獲得了寶貴的經驗和心得體會。
第一段：重視自身素質提升。
作為教師，個人素質是至關重要的。在愛老師實踐活動中，我意識到只有不斷提升自己的綜合素質，才能更好地適應教育發(fā)展的需要。因此，我開始注重自身的專業(yè)能力和教學水平的提升。我積極參加各種培訓班和講座，不斷學習新知識、掌握新技能。我還主動參與學科教研活動，與同事們共同研討教學方法和經驗。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)自己不斷進步，能更好地滿足學生的需求，提高教學質量。
第二段：改變傳統(tǒng)教學模式。
愛老師實踐活動中，我了解到傳統(tǒng)的教學模式已經不能滿足現(xiàn)代學生的需求。因此，我開始積極探索和嘗試新教學模式，以使學生更加活躍，興趣更加濃厚。我引入了多媒體技術、互聯(lián)網教學等現(xiàn)代教育手段，將課堂上的教學內容變得更加生動有趣。我還鼓勵學生參與課堂討論和互動，提高他們的思維能力和創(chuàng)造力。這種改變得到了學生們的積極響應，他們的學習興趣和成績都得到了顯著提升。
第三段：注重學生個性發(fā)展。
在愛老師實踐活動中，我深切體會到每個學生都是獨一無二的，他們有著不同的學習方式和興趣愛好。因此，我開始注重學生的個性發(fā)展，尊重他們的差異，并為他們提供更多個性化的學習機會。我利用課余時間與每個學生進行一對一的交流，了解他們的學習情況和問題，提供有針對性的幫助和建議。此外，我不再對學生進行死記硬背的教學方法，而是鼓勵他們進行思考和創(chuàng)造，培養(yǎng)他們的自主學習能力和創(chuàng)新精神。
第四段：營造良好的課堂氛圍。
良好的課堂氛圍是學生積極學習的重要保障。在愛老師實踐活動中，我學會了通過營造良好的課堂氛圍來激發(fā)學生的學習興趣和潛能。我注重與學生的情感交流，關心他們的成長和問題，使他們感受到我對他們的關愛和關懷。我還注重培養(yǎng)學生的團隊合作精神，組織小組活動，讓學生通過合作互助的方式來取得更好的學習效果。這樣的課堂氛圍使學生更加積極主動地參與學習，使學習變得更加愉快和有趣。
第五段：持之以恒推動教育發(fā)展。
通過參加愛老師實踐活動，我認識到教育事業(yè)是艱巨的，需要我們每個教師都持之以恒地努力和付出。我意識到教師的職責不僅是傳道授業(yè)解惑，更是要激發(fā)學生的創(chuàng)造力和潛能，引領他們去面對未來。因此，我決心繼續(xù)努力，不斷提升自己的教育教學水平，積極參與教育改革和創(chuàng)新，推動教育事業(yè)發(fā)展，為實現(xiàn)教育公平和優(yōu)質教育做出自己的貢獻。
總結：通過參與愛老師實踐活動，我深切體會到作為教師的責任和使命。自我提升、改變教學模式、注重學生個性發(fā)展、營造良好的課堂氛圍和持之以恒推動教育發(fā)展，這些對我而言都是至關重要的。我將堅持不懈地努力，不斷提升自己，為教育事業(yè)作出更多的貢獻。
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇十五
我們始終把父母對我們的愛當作理所當然的，你有沒有想過？父母為什么要把我們生下來？他們不虧欠我們任何東西，為什么要為了我們花費一生的精力？那就是愛，得到了別人的愛后，就應該學會去感恩。
小時候的我們，總是認為，父母是我們的守護神，但是無知的我們卻沒有想到，他們，終有一天會雙雙老去，在那時候，我們，就是他們的守護神。
等到有一天，你會發(fā)現(xiàn)，爸爸曾經矯健的步伐已略顯蹣跚；母親曾經神采奕奕的眼神已暗淡無光。歲月，在他們的臉上留下自己的痕跡，它帶走了曾經屬于母親的美麗，曾經屬于爸爸的強健。而在這時候，我們長大了，帶走了屬于他們的美麗。年輕。
此時的他們在過馬路的時候不在是牽著你的手，而是被你們攙扶著。親情的輪換，溫暖的蔓延。當我們也為人父，也為人母時方能感覺到他們的心酸，他們的苦楚。這時的你就應該為父母做一些事了，要學會去照顧他們，這就是感恩，這就是對他們的回報。
別等到子欲養(yǎng)而親不待時后悔自責，把握父母健在的每一分每一秒，仔細看看她們的眼眸，認真撫摸他們的手掌，不要再讓他們?yōu)槟愕男∈虏傩模@是最大的孝順。多為父母做一些能讓他們開心的事情，讓他們的臉上布滿陽光般的笑容，即使布滿皺紋，卻依然像花兒一樣美。
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇十六
我有一本書，名字叫感恩父母100篇，里面有一個故事讓我非常感動，講的是：
在搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時候，她已經死了，是被垮塌下來的房子壓的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個上身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進去確認了她已經死亡，又在沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應。
當人群走到下一個建筑物的時候，救援隊長忽然往回跑，邊跑變喊“快過來”。他又來到她的尸體前，費力的把手伸進女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個孩子，還活著”。經過一番努力，人們小心的把擋著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個月大，因為母親身體庇護著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時候。他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。
隨行的醫(yī)生過來解開被子準備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”，看慣了生離死別的醫(yī)生卻在這一刻落淚了，手機傳遞著，每個看到短信的人都落淚了。
讀完這篇小故事后，我非常感動，因為，這位母親為了讓自己剛出生三、四個月大的小孩能活著，做出了這么打得貢獻和讓人震驚的一幕。她寧愿付出一切的代價來保護自己的孩子，無論多么辛苦，無論多么勞累，她還是愿意犧牲自己，讓自己的孩子活著。讀完后，我還覺得位母親非常的偉大，她有著舍己為人、不惜代價的好品質，還是一位樂于助人的人，她生怕自己的孩子知道自己的母親死了就不想活，所以發(fā)了一條安慰自己孩子的信息。
在聯(lián)想一下我們的生活，我們多么幸福啊！干什么事都不用自己來做，只靠爸爸媽媽來。所以，我們一定要好好珍惜自己現(xiàn)在所有的一切。多為別人照想，和爸爸媽媽多說話，珍惜現(xiàn)在和爸爸媽媽相處的所有時間。爸爸媽媽那么辛苦還不是為了我們，為了我們可以上上好的學校，為了我們可以穿上好的衣服和為了我們可以吃上好的東西，這一切一切都是為了我們，他(她)們一點兒也不會自私自利。所以，真誠的愛就一定會創(chuàng)造出讓人想不到的奇跡。
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇十七
我不知該如何來詮釋我的母親，因為母親淡淡的簡單的生活中，卻常常跳動著不一樣的生活脈搏。
母親的愛是一道解不完的方程，隨著我的成長不斷有新的解產生。
小時候，最喜歡的讓母親給我念詩，于是母親便去新華書店買了本《唐詩三百首》，在家人的重重不解之中，一個字一個字的注上音，一小句一小句教我讀。學的第一首詩是孟郊的《游子吟》：“慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。”
這些清美感人之句，讓我至念記憶猶新。、
我摯愛語文，恐怕就始于此吧？記得那時在母親協(xié)助下題完成了一首小詩，老樹老葉片片飄，新芽新果個個長，微風拂葉夏果笑，秋到蟲鳴豐年歡。
曾經問起母親為什么會教我讀詩而不是數學，畫畫，母親只是微笑說：“因為我是你媽媽呀！”
人在少年，總覺得自己的母親啰嗦，怎么老是訓導我，晚飯后的“思想教育”是每天的例行公事，而我所反省的往往只是不值一提的雞毛蒜皮，作業(yè)不整潔，衣服不整齊等等等等。有些事情我甚至不記得說過，母親都會如數家珍地嘮叨半天。
而當我犯了大錯時，母親通常一言不發(fā)，讓我自己一個人去思考，母親說：“你如果連自己的大錯都不能感覺到，不能自我反省，那么父母再怎么說，你還是會再犯的。
正緣于母親的這種教育，每當我做事的時候，我會很自然地再過濾一次，除惡養(yǎng)優(yōu)，讓事情的發(fā)展更貼近自己的初衷。
花季之年，常有同學抱怨父母私拆自己信件，偷看自己的日記，約束自己交朋友，或是一聽同學打電話來，就趕緊“刺探軍情”我卻從沒享受過這種特殊“照顧”。母親對我從來不加以任何限制，曾經也懷疑母親不重視我，母親坦然而言：“既然已經學會了自我分析和判斷，還需要我監(jiān)視嗎？”
我恍然大悟，是啊，我和母親并沒有所謂的代溝問題，一直以來，我對母親無話不說，母親早已在我的平常話語之中知道了我的一切，我的思想上的獨立性和我跟母親的親密度了。母親“無為而治”的正確，而我也一直對母親的這種教育方法深抱好感。
每晚每晚，母親都會陪伴我學習，燈下，她那過早爬上皺紋的臉映出無限的慈祥，溢出不盡的希望。
“珍惜為我流動淚，珍惜為你的歲月，誰能無動又無衷于這段珍貴……”我要用一輩子來珍惜母親所給予我的教育。
乜彤
感恩老師實踐活動心得范文（18篇）篇十八
隨著社會的不斷發(fā)展，教育更加注重培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和綜合素質。為了提高學生的良好行為習慣和社會責任感，我校開展了一系列的愛老師實踐活動。通過參與這些活動，我深刻體會到了愛老師的重要性，并對自身的成長與發(fā)展有了更深刻的認識。
首先，愛老師實踐活動讓我意識到了作為學生，我們應該懂得珍惜老師。在活動中，我們走進了教師公寓，親手準備了豐盛的午餐，以表達對老師的感謝之情。通過與老師們的交流，我真切感受到了他們的辛勞和付出。他們每天默默奉獻，用心和耐心教導我們，為我們的成長付出了巨大的努力。我被他們的敬業(yè)精神所感動，也體會到了一個合格的老師應該具備的素質。
其次，愛老師實踐活動讓我明白了作為學生，我們應該尊重老師。在活動中，我們?yōu)槔蠋焸儨蕚淞艘粓鼍实奈乃囇莩觥Ｔ谶@個過程中，我了解到了藝術表演背后的辛苦和付出。我意識到，老師是我們的指導者和引路人，我們應該尊重他們的勞動成果和專業(yè)知識。每個老師都有自己的特長和經驗，我們應該虛心聽取他們的意見和建議，從中吸取有益的知識和智慧。
同時，愛老師實踐活動也讓我認識到了作為學生，我們應該關愛老師。在活動中，我們?yōu)槔蠋焸冎谱髁司赖馁R卡，并親手送到他們手中。通過這個過程，我了解到了老師們的辛苦和壓力。他們承擔著很多責任，要照顧好每個學生的成長和發(fā)展。他們經常加班加點備課，為了我們的學業(yè)進步付出了很多努力。我們作為學生，應該學會感恩和回報，關心老師的身心健康，為他們創(chuàng)造良好的教學環(huán)境。
最后，愛老師實踐活動讓我體會到作為學生，我們應該積極參與課堂學習。在活動中，我認識到了學校為我們提供了優(yōu)質的教育資源和學習環(huán)境，我們應該充分利用這些資源和環(huán)境，努力學習。我們應該對待學習持有積極的態(tài)度，主動參與到課堂討論和學習活動中去，不斷提高自己的學習能力和綜合素質。
通過參與愛老師實踐活動，我深刻體會到了愛老師的重要性，并對自身的成長與發(fā)展有了更深刻的認識。作為學生，我們應該懂得珍惜、尊重、關愛老師，并積極參與課堂學習。只有這樣，我們才能夠做到全面發(fā)展，為社會的進步做出積極的貢獻。作為一名學生，我將牢記愛老師實踐活動的經驗和收獲，不斷努力，爭取成為一名對社會有用的人。