作文是語文學(xué)習(xí)中的重要環(huán)節(jié)，可以展現(xiàn)學(xué)生的語言表達(dá)能力和思維深度。請大家參考下面這些優(yōu)秀作文范文，挖掘自己的寫作潛力。
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇一
“春天在哪里呀，春天在哪里……"這一首大家都耳熟能詳?shù)母枨莱隽舜禾斓拿利悺?/p>
可我感覺春天好像還在沉睡，沒有一點動靜。難道春天也冬眠？不行不行，我的把春天找回來！
嗯，去哪找呢？正在我沉思時，“叮鈴鈴”上課了，同學(xué)們像只小鳥“飛”回了教室。
經(jīng)過了十分鐘的“瘋狂”，同學(xué)們個個“滿臉汗水”，看來同學(xué)們玩的都很盡興，個個臉上都洋溢著快樂，可還有一部分同學(xué)滿臉不開心，好像說“十分鐘太少了！”，在陽光的照耀下，同學(xué)們臉上的汗珠像一顆寶石，閃亮閃亮的。等等，汗珠？啊，我知道了！春天在汗珠里藏著呢！怪不得我找不到她！
我出師告捷，一鼓作氣，這次我把目標(biāo)放在了教室外。下課了，我走出了教室，來到操場尋找春天。春姑娘的手柔若無骨，撫在臉上，柔柔的，軟軟的。不知什么時候，銀杏樹的葉子長了出來！
那小小的嫩綠的銀杏樹葉隨風(fēng)舞動，像一把小扇子扇走了我心頭的燥熱，令人心曠神怡，分外舒爽。
花壇里，小草也穿上了嫩綠的外衣，一眼望去，滿眼的綠色，滿眼的希望；碧桃開得格外艷麗，紅紅的花朵在綠草的映襯下顯得那么和諧，那么養(yǎng)眼。
原來，春天在我們的操場上，在我們的花壇里，在我們校園的每個角落里！
早晨，我漫步校園，聽著同學(xué)們瑯瑯的讀書聲，感受著他們身上所散發(fā)出的蓬勃朝氣，我突發(fā)奇想：我們每一位同學(xué)身上散發(fā)的又何嘗不是春天的氣息呢！
我們就好比是春天的花草，汲取知識的陽光雨露，茁壯成長。原來，春天在我們每個同學(xué)的身上，在每個同學(xué)的書本里，在每個同學(xué)的心里！
其實，春天一直在我們身邊，她一直那么美麗而美好，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。我終于找到了春天！春天，我愛你！
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇二
春天是一曲歌韻；春天是一幅美麗的畫卷。
你聽，小鳥在空中展翅飛翔，便發(fā)出“嘰嘰喳喳”，告訴唱歌的歌手們說春天開始。大樹開始抖抖手臂，發(fā)出“沙沙”的聲音，它正在為春天伴奏。小雨便一滴滴的落下來，發(fā)出@滴答滴答”的聲音，為春天打起了圓圓的鼓兒，風(fēng)娃娃吹起了喇叭，在有請春姑娘上臺。
你看，春天如一副美麗的畫卷，綠油油的草兒在風(fēng)娃娃的帶動下，便跳起了歡快的舞蹈。潔白的梨花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像樹枝上有雪那樣，看起來更白了，粉紅的桃花把春天打扮得非常美麗，楊柳是樹枝的長頭發(fā)。有的有柳條不小心沾到了水面，水面上便泛起了一個一個的小波浪。
春天真是美麗呀！春天像一本讀不完的書，還有些東西還要讓我們?nèi)チ粜挠^察呢！
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇三
驕陽似火的夏天在不經(jīng)意間悄悄溜走，金風(fēng)送爽的秋天在萬眾期盼中姍姍而來。秋天是一個穿著金黃色連衣裙的小仙女，她拂去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒向大地。
走進(jìn)秋天的田野，細(xì)瞧，細(xì)細(xì)長長的高粱挺著身子在秋風(fēng)中搖曳，碩大而金黃的稻穗不停地向我們點頭，仿佛在和我們熱情地打招呼！豆莢足有三寸長，里面有數(shù)顆閃著金光的豆粒，好像幾個熟睡的小寶寶，等待著農(nóng)民伯伯的愛撫和擁抱。望著豐收的田野，農(nóng)民伯伯們個個喜笑顏開。
走進(jìn)秋天的果園，咦，樹上怎么掛著燈籠呢？走近一看，哦！原來是一個個柿子成熟了。看，人見人愛的葡萄在陽光照耀下晶瑩剔透，猶如一顆顆紫水晶。酸溜溜的桔子、甜蜜蜜的蘋果、香噴噴的鴨梨、紅通通的石榴……它們都爭先恐后地向人們報告著成熟的喜訊。
走進(jìn)秋天的公園，快看，五顏六色的菊花競相開放，有黃的、紅的、深紫的、淡綠的、橘黃的……千姿百態(tài)，令人目不暇接！楓葉紅得似一團(tuán)燃燒的火焰；香樟樹葉隨風(fēng)飄落，像一只只翩翩起舞的蝴蝶；公園里的金桂銀桂也不甘示弱，散發(fā)著陣陣迷人的香味，讓人心曠神怡。欣賞著美麗的秋景，我心里感到無比舒暢。
秋天的美，又何止這一些，當(dāng)你在不經(jīng)意間轉(zhuǎn)身，你會發(fā)現(xiàn)秋天更美的一面。讓我情不自禁地愛上了秋天！
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇四
秋天，樹梢掛著紅得像燈籠的柿子，地上曬著金燦燦的谷子，屋檐桂上一串像火苗似的辣椒，多美好呀！可冬風(fēng)一吹，秋姑娘就被吹跑了，冬爺爺駕著雪車，披著嚴(yán)寒來了。同學(xué)們都想把秋姑娘留住，還是一年級的小朋友機靈，想出了個好辦法，用樹葉做一幅幅葉貼畫，用秋天的各種果實做成各種各樣的物品。
中午，校園就開始熱鬧了原來是一年級的小朋友做給秋姑娘的禮品全展出了，跟我去瞧瞧吧！來到校園的涌道上，你會發(fā)現(xiàn)一件件，一樣樣琳瑯滿目的作品一字?jǐn)[開，等著我們?nèi)ピu價呢！瞧！那有個五顏六色的生日蛋糕，這有只壯壯的小雞，再低頭俯視，一張紅撲撲的娃娃臉正對著你咧開大嘴笑呢！正當(dāng)我聚精會神地觀賞著一件件精致的作品時，一只烏龜映入我的眼簾，“是哪個小弟弟妹妹送給秋姑娘一只活烏龜？”我盯著烏龜自言自語。這時，“烏龜”身上的一場塊“鎧甲”掉了，定睛一看，原來是馬鈴薯做成的，它的頭在風(fēng)中有些搖晃，好像在向主人要吃的，它的四條腿一縮一縮的，仿佛要爬動似的，我看著栩栩如生的烏龜想：“秋姑娘看了一定會非常開心的。
剛看完蝴蝶，我又被“果子聚會”迷住了，它是由貢桔`草莓`柚子`葡萄。。。。。。組成的，上面還有一朵花呢！水果們可會打扮了。瞧！貢桔裹著大肥襖搖搖擺擺地來了葡萄披著薄薄的紫紗裙來了，草莓愛時髦，頭戴一頂小丑綠帽來了，桂園穿著一身鎧甲威風(fēng)凜凜地來了我想冬爺爺肯定會去請秋姑娘來欣賞的。
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇五
春天，在那一望無際的田野里。小草們個個換上鮮綠的新衣，拼命地往上鉆，想快一點看到這美麗的世界。有的小草剛剛露出了一個小腦袋，好像在慢慢地欣賞這美麗世界，有的小草已經(jīng)長得很高，它們正在無情地嘲笑其它小草。迎春花率先披上艷麗的衣裳，它們一群群地開放著，就好似一顆顆閃亮的星星。
春天，在那清澈的小溪里。看，那是誰的頭發(fā)？哦！是柳樹姐姐的。她的頭發(fā)可真好看，綠油油的，上面還扎滿了用葉子做的蝴蝶結(jié)。她把頭發(fā)浸在水中，看樣子，是在洗頭呢！小溪里，魚兒和小蝌蚪在追逐嬉戲，好像在為春天的到來高興跳舞呢！
春天，在那遼闊無邊的天空中。大雁們排著隊有序地飛回來，燕子們嘰嘰喳喳的，好像一邊飛，一邊在說：“啊！美麗的春天，我們又回來啦！”。這時，天空又飛來了一群奇怪的“大鳥”，原來，這是小朋友們放的風(fēng)箏，它們各式各樣，千奇百怪，難怪認(rèn)不出它們是哪種“鳥”。
春天，就在我們的身邊，春天，是動物、植物、人類共同創(chuàng)造出來的！
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇六
幸福像一個隱了天使，無處不在。你因有幸福而溫暖；我因有幸福而充滿自信；他因有幸福而自豪。
幸福躲藏在太陽里，每當(dāng)有人感到“寒冷徹骨”，它便他自己每一分熱能輸送給有需要的人。用自己的一分熱能溫暖每人的心。幸福此時便躲藏在帶給人無限溫暖的太陽里。
幸福躲藏在機會里，每當(dāng)有人覺得失望落魄時，它便把自己的每一部分獻(xiàn)給失望的人。用自己的一個小機會組織給人帶來新的希望與活力。幸福此刻就躲藏在給人帶來希望的機會里。
幸福躲藏在雨水里，在花草樹木口渴時，它便用自己的每一滴甘露灌溉早已渴不可耐的花草樹木。幸福這時就躲藏在一股一觸即發(fā)的雨水里。
幸福躲藏在父母的心里，每當(dāng)他們的孩子受到傷害以及遇到困難在發(fā)脾氣時，幸福總是從心里跳出來安慰這些不開心的孩子。此時此刻，幸福就像變幻莫測的魔術(shù)師，從父母的心里變成了高深而有力的言語里，使孩子們又從灰心走向了自信。
其實幸福躲藏的地方就是給人、事、物以方便的地方，換句話說：人、事、物都方便的地方就是幸福的藏身之處！！
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇七
春天，像一幅美麗的畫，我和幾個朋友在春天玩耍。
然后，我們來到了郁郁蔥蔥的森林，那里的花鳥就像走進(jìn)了一個連續(xù)的畫卷。樹上有許多鳥兒在啁啾，仿佛在唱一首能讓人神清氣爽的歌。你聽的時候會被音樂吸引。
我們來到一座木橋前，那里鳥語花香，只要你稍微彎下腰，你就可以摘到充滿愛的花朵。我們看到一條小溪，有時寬，有時窄，有時慢，有時急，總會變調(diào)。
春天真的很棒。樹是綠色的，草有了新的生命。只是有些人亂砍濫伐，踐踏草坪。人長得好的時候，你踩著它，把它毀掉。你認(rèn)為你做得對嗎？所以，請愛護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境，讓我們生活的地球更加美麗！
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇八
我有一位十分要好的朋友，幼兒園認(rèn)識的，叫什么名字，我早已記不清了，因為當(dāng)時我還不滿兩歲。
當(dāng)時我才上幼兒園，對陌生的環(huán)境很害怕，所以不怎么愛說話。當(dāng)我急匆匆地回教室的時候，她突然跳了出來，把我嚇了一大跳。她笑嘻嘻的對我說：“你好，我很高興和你做朋友。我比你大一個級，所以你要叫我姐姐。”我點點頭，又飛快地跑回教師去了。
第二天我又偷偷的找到她的教室。哦!原來她是中班的，還真比我大。我又大起膽子向她打了打招呼，她看見了，連忙跑過來問：“小妹妹，又見面了!”我又結(jié)結(jié)巴巴地說：“你，你好。”她笑了笑，說：“再見啦，我要去做手工!”
等我過完暑假再去找她的時候，她竟然不見了!我問老師，老師說，她去上小學(xué)了。于是我便努力學(xué)習(xí)，希望自己也能上小學(xué)，找到她，可媽媽卻說，也許我和他上的小學(xué)不一樣，不久后我便放棄了這個念頭。
多么希望我們可以再次相見，像曾經(jīng)那樣開心的去玩耍。
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇九
春天在美麗的花園里！看！金燦燦的迎春花開得正艷，它總是首先告訴人們春天的到來，看見了美麗的迎春花，就知道春天來了。小草變得更綠了，嫩嫩的綠芽努力地往上挺，伸直了腰，隨著微風(fēng)輕輕搖擺，好像在晃著嫩綠的腦袋說：你好啊！你好啊！柳樹姑娘穿著嫩綠的長裙，在春風(fēng)中翩翩起舞，柔軟的腰肢隨風(fēng)飄動，我沖它招招手，它向我點點頭，我們就像一對好朋友似的，手拉手跳起了《春之舞》。春天，就在這里！
春天在快樂的五一班！五一班同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助，在這個大家庭里，每天都是溫暖的春天。上周五，我的腳因為受傷而層層地包了起來，周一早上上學(xué)時，我懷著忐忑的心情來到了學(xué)校，真害怕同學(xué)們會取笑我，可我一進(jìn)入教室，同學(xué)們都關(guān)心地詢問我的情況，孔老師專門為我調(diào)換了座位，為防止同學(xué)們不小心碰到我，還強調(diào)同學(xué)們不要到我的旁邊打鬧。我剛拿出作業(yè)本想要交到講桌上，已經(jīng)有同學(xué)幫我拿起了作業(yè)本上交了，周二我值日，同學(xué)們熱情地承包了我的值日內(nèi)容，去音樂教室上課，兩位女同學(xué)著我，男同學(xué)則在一邊喊著，讓路，讓路！這里就是溫暖的春天！春天，就在這里！
春天在綠色的校訊通里！校訊通一年四季如春，博友的腳印就像春的使者，在校訊通這個美麗的百花園里，我們吸收著“營養(yǎng)”，感受著春天的溫暖。一句句鼓勵的點評，就像一縷縷春風(fēng)。當(dāng)我懷著郁悶的心情寫下了一篇行動“不自由”的痛苦，許許多多的老師、博友關(guān)切地詢問我、安慰我、祝福我，讓我感受到了春天的溫暖，春天的陽光！春天，就在這里！
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇十
“春天在哪里呀，春天在哪里？……哇，春天真是春光明媚、春暖花開呀！那春天到底在哪呢？我們還是一起去尋找春天的足跡吧！
你看！柳樹的長發(fā)披散開來，自由自在地淋浴在燦爛的陽光下。小草從睡眠中醒來了，小草伸了個懶腰，瞪大眼睛，好像在說：“哇！好美呀，今天我一定要穿上一件綠色的衣服。桃花遠(yuǎn)遠(yuǎn)望云，像一片片粉紅的朝霞。油菜花黃澄澄的、金燦燦的，像鋪了一地金毛毯。小燕子從南方飛回來了，邊飛邊說：“哇！這里的春天真美啊！小魚在清澈見底的.小河里耍鬧著。
“這春天真美，我真想每天都是春天！”
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇十一
一年之計在于春，一日之計在于晨。在這天氣晴朗萬里無云的早上，在這春天的早上，我要去外灘青春公園尋找春天。
到了公園，我想春天在哪里呢。春天在大樹上，看樹木冒出新的枝條，長出嫩綠的葉子。公園中一排排整齊的云杉樹的葉子還未落光，可嫩綠的小葉片已經(jīng)長出來了，仿佛他們也想迎接春天的到來。云杉樹上停著幾只黑白相間不知名的小鳥，它們停在枝頭，歡快的跳來跳去，嘰嘰喳喳的唱著春天的歌。春天還在小花里，花有紅的、白的、紫的、黃的，美極了，春天還在小草上，青色的小草仿佛在點頭微笑。
公園里有一些小朋友在放風(fēng)箏，有一些小朋友在跑步，還有一些小朋友在帳篷里玩耍。有一些大人在搭帳篷，有一些大人坐在旁邊休息，我想他們可能也是來找春天的吧！
春天可真是無處不在呀！春天在春風(fēng)里；在大樹上；在小花里；在小草上。
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇十二
致我的朋友：
我們在少時懵懂的時候一起度過了美好難忘的童年，或許做了很傻很天真的事情。一個陌生人搶走了你的玩具，你卻疑惑并裝作毫不在意的樣子，對著我傻傻一笑，我當(dāng)時只覺得笑很有幽默，我便認(rèn)定你這個朋友。
上學(xué)的午餐時間，我媽擔(dān)任起我們的私人廚師，她總為我們準(zhǔn)備我們喜歡吃的。我們跑回那條每天都重復(fù)的接道，我們總是探索哪條路比較近，最后反而弄得迷了路。跑累了的你，一進(jìn)門你就問自己奶奶要水喝，往往都是一整杯下肚，而我卻早已坐下，喘了口氣，聞著菜香味。
那時候的我們，還不懂得謙讓，總是覺得“先下手為強，后下手遭殃”，你經(jīng)常第一個動起了筷子，撿了一雞腿往嘴里放，整個動作一氣呵成。你總是比我吃的快又多，我總是被我媽教訓(xùn)，要我點吃，多吃點，向你學(xué)習(xí)。先吃好的你，總不忘等我，當(dāng)時我告訴自己：“快點，好朋友在等著你呢。”
有時，我們會一起走去學(xué)校，有時乘你爺爺或某個親戚的摩托車，我記得我座你后面的。我們一起學(xué)習(xí)，一起吃飯，一起玩耍，總不理會大人們想寫什么，這樣的我們很快樂。但我們也曾經(jīng)也為了某某小事而起來，我們會采取冷戰(zhàn)，那一段時間，當(dāng)時我整天會悶悶不樂。后來還是家長們的笑說，使我們笑了起來，又走到了一起。
五年級那年，聽說你要轉(zhuǎn)學(xué)了，我當(dāng)時震驚了，你要離開我了。離開你的日子，我沒有了傾訴的人，午飯，坐在我對面的空蕩蕩的，公園里，也沒有你的身影。你去了更好的`教學(xué)環(huán)境學(xué)習(xí)，我應(yīng)當(dāng)祝福你，希望能再一次見到你成了寄托。
初三了，我天真地認(rèn)為我會離你越來越近，我中考失利了，你卻上了重點中學(xué)。我們又分離兩地，還好，值得慶幸的是，我的學(xué)校距你的學(xué)校很近。本以為一星期可以見面，而事實卻始終不盡人意。你的學(xué)業(yè)繁重，而且一個月放假，放假了又有好多作業(yè)，學(xué)習(xí)壓力巨大，我們很難見面。
那時，dota(還有l(wèi)ol)幾乎成了青少年的最愛，但我卻不曾熱愛，雖然網(wǎng)上瘋傳“不玩dota的男生不是男生”。透過qq信息窗口發(fā)信給你，你告訴我，你也在玩。我也曾經(jīng)試著玩了一下，角色操控，技能施展，各種操作，還要團(tuán)隊精神，我覺得挺復(fù)雜的，憑的是各種人腦反應(yīng)能力，電腦反應(yīng)能力，鼠標(biāo)鍵盤的靈敏度，熟練的操作，動作要一氣呵成。我最終放棄了。你也曾鼓勵我：“這很簡單，相信你很快就會了，慢慢來，習(xí)慣就好。”我發(fā)現(xiàn)我們的距離真的越來越遠(yuǎn)了。感嘆，什么時候虛擬的世界取代了現(xiàn)在的世界，友誼在虛擬的世界建立的，這個世界變得不再真實。
直到那一次，你和你的父母晚上來到我學(xué)校看望我，還帶來了好多水果。這是我第一次見到你們一家人，你的媽媽慈祥而體貼，你的爸爸寬厚而大方，而你，多年不見，我都快認(rèn)不出你了，在我的印象里1.4m的個子一下竄到了1.7m多，呵呵，這只是估計啊。當(dāng)時我們都害羞了，竟憋不出話來，這與當(dāng)時無處不談的我們簡直就是兩個人。
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇十三
外公，我慈祥的外公，在幾個月前，病逝了。忘不了外公那燦爛的笑容，忘不了他對我濃濃的愛。
幾個月前，也就是暑假期間，我曾經(jīng)去醫(yī)院看過外公好幾次。我清楚地記得，那天晚上下著淅淅瀝瀝的'小雨，我和爸爸來到醫(yī)院。外公正在吃力地吃著飯，喝著湯，醫(yī)生說他不能吃葷的。外公剛吃完，就又全部吐了出來……看著外公那日漸憔悴下去的面龐，我心里很不是滋味，感覺鼻尖酸酸的，強忍著把淚憋了回去，心里像針扎一般疼痛。
外公突然說他想吃糖，我二話沒說，飛快地下樓去買了幾包。回來后，我坐在外公的身邊喂了外公一塊，看著他津津有味吃的樣子，我那懸在半空中的心終于得以平靜。外公瘦了，胳膊上那幾條血管清晰可見，頭發(fā)白了，瘦的讓人擔(dān)心，臉上簡直是皮包骨，疲勞的眼睛無力地望著前方，那種眼神，我永遠(yuǎn)不會忘。時間過得真快，我該回去了，臨走的時候我對外公說：“我明天還會再來，您安心養(yǎng)病吧！”外公低沉無力地說：“好，你一定要記著多來看看外公啊。”我心里又是一陣刀扎般的疼痛。
回到家后，我躺在床上，靜靜回想著以前和外公在一起的美好時光：在鄉(xiāng)下，我們一起下河捕魚、捉螃蟹，一起上山喂牛、砍柴，真快樂！那甜甜的笑聲常常浮現(xiàn)在我腦子里。
外公，您在哪里啊？我想您了，您在哪里，快回來啊！我想您想的無法忍受，您是我生命中永恒的記憶！
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇十四
真想知道你，你在哪里？看你美美流淌的文字，就有一種潛意識，你是芊芊的風(fēng)吹飄飄的美麗，多情的像沾露的玫瑰艷麗欲滴，還有善良慈悲的心地。你的情感和脫俗的思想與愛的價值取向在你的靈魂里，我知道你一旦愛一個人會淋漓盡致，你，是美的仙子，是啊，是那種男人一見傾其所有的女子。
我愿在里約遇見你，那里，繁華的身邊是看到南極的大海，一杯冰茶后，我給你穿上泳衣，我和你裸裸的躺在海岸的沙灘，欣賞你的微笑和白里透紅的美體，讓我把一切忘記。
我愿在某一列高鐵里遇到你，列車正行駛在江南的梅雨里，你正微微睡去，夢見一個你愛的人在任何旅途中守護(hù)著你，車窗外浪漫的細(xì)雨把我的心打濕，我端一杯水放在你的面前，等你從夢里醒來，讓你尷尬中驚喜。
我愿在長江的源頭遇見你，哪里有遼闊與俊俏，有喜馬拉雅和可可西里，我在香格里拉等你，一條天路帶去我的憂思，但愿和你一起，站山頂上朗讀倉央的詩——見與不見，你在我心里，朝拜這位愛情王子。
我愿在塞外遇見你，你在草原上站立，遠(yuǎn)方的`眺望是一種初戀的心思，散發(fā)著奶茶香的影子，正被花香和綠色吞噬。我騎著一匹白馬慢慢地向你走來，帶上你，揚鞭向那座蓋滿雪的山奔馳。
我愿在我的家鄉(xiāng)遇見你，那里有老屋和喜鵲還有潺潺的小溪，秋天父親那棵樹上的柿子。我的老母飽注了她的親情蒸好了饃饃，站在小路的端頭迎接她的兒子和她的愛媳。
在哪里遇見你并不重要了。我愿在我的暗戀里遇見你，為你祈禱為你祝福，愛你是一種高尚靈魂表現(xiàn)出的品質(zhì)，見與不見，擁有與沒有，知我和不知都沒有關(guān)系。當(dāng)你失落、無助的時候我會傾盡所有幫助你。
但我沒有你的、微信和地址。
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇十五
她凍得實在無法堅持下去，只好坐在一個墻邊的`角落里，哆哆嗦嗦地拿出一根火柴，念叨著：“就一根，我就劃一根暖一暖。”當(dāng)她劃亮一根火柴，眼前整個被小小的火光照亮了雙眼，她仿佛覺得周圍開始變綠了，四周的樹木開始放出了新芽，凍住的河水緩緩地開始流淌。突然火光滅了，她一看，四周仍然是白雪皚皚。她實在太想看到剛才接下來的那幅場景，于是她顫抖地又劃了一根火柴，火光亮了，她又看到了，看到了一朵朵花苞出現(xiàn)在剛才的綠樹上，漸漸地在綻放著，一朵，兩朵，三朵，越開越多，紅的，綠的，黃的，五顏六色，鮮艷奪目。突然眼前一片漆黑，她迫不及待地劃了第三根、第四根、一盒、兩盒，隨著光亮的點燃，春天的畫面越來越多，春雨滴滴嗒嗒，叫醒了沉睡的大地；有小鳥清亮動聽的歌唱聲；百花綻放，蝴蝶和蜜蜂圍繞著花叢飛來飛去，好一派詩情畫意的景象啊！小女孩雙手隨著蝴蝶的游走想去捉住它，她去碰碰這朵花蕊，摸摸那朵柳枝條，實在是愛不釋手。這時，她的外祖母站在離她不遠(yuǎn)的地方笑瞇瞇地看著她，她大叫道：“祖母，你看你看，春天來了，春風(fēng)把我頭發(fā)都吹亂了，您再給我梳梳吧！”祖母說：“好，乖孩子，咱們一起坐在柳樹下，我給你梳頭發(fā)……”
大雪紛飛，寒風(fēng)凜凜，小女孩“睡”著的臉上卻掛著甜美的笑容。
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇十六
春天在哪里呀？春天在那清脆的山林里家喻戶曉的兒童歌曲《春天在哪里》中的詞句。春天到底在哪里呢？，老師就帶領(lǐng)去黃岐一河兩岸春天。在萬里的晴空下，黃岐一河兩岸呈雄偉的大橋，如鏡的河面和的堤岸。切，構(gòu)成了一幅早春的圖畫。
路邊，小草破土而出，嫩綠。高高的樹托起一層綠茸茸的嫩葉，在陽光的照耀下生機。河邊的柳樹上點綴著無數(shù)的新葉，彎彎曲曲地垂，如少女般柔順的長發(fā)，地從肩上擦過。微風(fēng)一吹，便盡情地舞動，在炫耀春姑娘對的鐘愛。，我不禁了古人的詩句：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。是啊！溫暖的春風(fēng)把柳葉吹出，像神奇靈巧的剪刀！在眾多的景色中，最可愛的要算是溫暖的春風(fēng)了。春風(fēng)像慈母的手撫摸著大地，小草被春風(fēng)吹得翩翩起舞,好看極了；小動物也被春風(fēng)吹得渾身舒服；我了農(nóng)民伯伯們在春風(fēng)的吹拂下開始撒播種子，為未來美好的收獲而工作。畫眉、麻雀等各樣的鳥兒斜著翅膀,唱著優(yōu)美動聽的歌,自由自在地飛翔著。伶俐的小燕子扇動著俊俏輕快的翅膀，翹著剪刀小尾巴從很遠(yuǎn)的地方飛來了，：春天來了，春天來了！春天來了，嗎？太陽照著大地，照在身上，暖和極了；微風(fēng)吹拂，讓人感到舒服，高興。啊！春天，你不像冬天那樣寒冷，也不像夏天那樣炎熱。你溫暖、清新而又充滿活力。古人曾經(jīng)：一年之計在于春。充滿希望、快樂的季節(jié)里，祖國花朵的，將會緊隨春天的腳步，使她開得更艷、更燦爛！點評：本文贊美春光，寫景狀物，字里行間洋溢著感受春光的喜悅心情。全文從大家熟悉的歌曲引入，接著循著在思索中展開，在觀察中體會，了帶令特征的景物，如小草、風(fēng)等來寫春色。結(jié)尾，升華了主題。全文語言優(yōu)美，富有感染力。
秋天在哪里四年級（通用17篇）篇十七
春天來了，春天來了！我們奔向田野，去尋找春天的足跡。
田野上，火紅的杜鵑花笑了，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的小火炬，也像一個個在陽光下健康成長的火娃娃。
櫻花也在陽光的沐浴下成長，那嬌艷的花朵，像一枚枚獎?wù)拢蹔Z目。
竹筍也不甘落后，急忙鉆出來，頭上尖尖角兒，顯示向上竄上的氣勢！