作文是一種綜合性的語言活動，需要我們運用各種技巧進行創作。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文，希望能夠給大家提供一些寫作技巧和靈感。
以金色的秋天為題目（模板16篇）篇一
秋姑娘帶上了畫筆和調色板，正忙著給大地萬物披上新衣裳呢！經過了秋姑娘的裝扮，大自然變得如此多姿多彩，美不勝收。田野里，遠遠望去金黃色的稻子猶如一片金色的海洋，在陽光的照耀下閃爍著金色的光芒。風輕輕的一吹，稻子們成群結隊地手舞足蹈，那婀娜的舞姿十分迷人。經過這里的人們都會駐足癡妄，把這美麗的瞬間定留在腦海中。
走進火紅的楓樹林，你會在那里漫游，那里迷人的境界讓人流連忘返。楓樹舉起燃燒的火把好像對人們說：“快來吧！這里的風景多美麗。”風姐姐路過這兒，楓葉會和她一起舞蹈。楓葉飄飄落下，像一只紅精靈從樹枝上蹦下來。有的慢慢飄落；有的像蝴蝶一般靈敏，在空中自由自在地翱翔遲遲不肯落到地面上來；有的在空中打幾個卷而就跑下來了……就在這是我想起了杜牧的一句詩“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。”
落葉像是秋的使者。在我眼中落葉的存在不是凄涼的而是充滿快樂的。火紅的楓葉落到地上，像是給地上披了一層紅色的地毯。我漫步在火紅的地毯中，不由得想起“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”我禁不住好奇，拾起一片落葉放在鼻子下聞了聞。啊！這香味灌進了我的五臟六腑。我閉上雙眼敞開雙臂，呼吸著這新鮮清純的楓林空氣。
我愛秋天，愛秋天的大自然，愛秋天的典雅和莊重。秋天是個豐收的季節，五谷豐登，農民伯伯們一定像八月的石榴一般合不攏嘴。
如果我是畫家，我一定會用最美的畫來描述她；如果我是詩人，我一定會用最經典的詩歌贊美她；如果我是個音樂家，我會用最動聽的歌聲來表達我對她的熱愛。秋天，我希望你永駐人間！
以金色的秋天為題目（模板16篇）篇二
金色的秋天格外讓人喜愛，到處洋溢著豐收的喜悅，到處呈現出金色的容顏——黃色。莊稼成熟了，果子成熟了，那漫山遍野的植物葉子在秋天中散發出金光，映照著金秋成熟的縮影。
金色是人們崇拜的色彩，象征著珍貴而富有的形象。自古就是這樣的精神崇拜，為了彰顯尊貴，皇帝把宮殿裝扮的金碧輝煌，龍袍以金色鋪底，繡上龍圖；把黃色的金屬稱之黃金，進行珍藏，用以彰顯其富有和尊貴。結果把黃金搞的身價百倍，連續攀升，成為世界一致囤積的稀有金屬——黃金。
金色的秋天，相信勝過黃金，那是大眾賴以生存的保障用品——糧食收獲的季節。秋天有了豐盛的糧食作物，有足夠的儲備，心里才能得到安慰，臉上洋溢出幸福的笑容。糧食是人類生存的不可缺少的食物，所以自古把糧食比作黃金。民以食為天，金秋是萬眾仰慕的季節，格外的喜愛，格外的崇拜，把所有的寄托與希望壓在金秋季節上。只有秋天才能贏得眾人的齊聲喝彩—我愛金色的秋天。
萬頃良田豐收在即，在秋天金風的吹拂下，掀起金色的波浪，層層波浪翻涌，那是喜人的景色，讓人心花怒放，歡樂的喜悅洋溢臉頰上，幸福的淚水與喜悅交融成一幅無法描述的金秋圖案，這里有人們春播后迎來的期盼，人們的寄托。
秋風仿佛知曉人們心理的期盼，把炎熱驅趕，讓清涼籠罩身邊，帶來滿心的愜意。秋風輕輕的掠過，不時地檢閱著豐收的米糧，檢閱著掛滿枝頭的碩果，把金色的果實呈現在大眾的面前。
秋天邁著堅定的步伐，不緊不慢地向前邁進，秋天的景色緊跟著時間的后面，一天一個樣地變化著，用萬紫千紅，五彩繽紛的詞匯來形容秋天的景觀不足為過，恰到好處，真真切切地描繪出金秋的景色。
金色的秋天我喜歡，更喜歡那碩果累累的收獲季節——秋季。
以金色的秋天為題目（模板16篇）篇三
有人喜歡白雪皚皚的冬天，有人喜歡碧綠的春天，有人喜歡深綠的夏天，而我喜歡。
我們看見了昔日千姿百態的牡丹已經枯萎，我們用手碰了一下葉子就碎了。只有幾朵月季花和菊花還爭奇斗艷。小草枯黃中還有幾片綠色，讓人想起了一句古詩“野火燒不盡，春風吹又生。”我仿佛看見了春天嫩綠的小草，到處都是生機勃勃。
我們來到河邊，風吹著水面，水面出現層層漣漪。對面的樓房倒映在水中，好像水里也有一座城市。一個小孩向影子扔了一個石子，樓房變成了兩段。水面上的一片片落葉就像很多小船準備出海。有些人在悠閑自得的劃船。
這么美麗，我能不喜歡這秋天嗎？
以金色的秋天為題目（模板16篇）篇四
秋天踮起腳尖,輕輕地,輕輕地,趁你沒注意悄悄地來到人間。
秋天把一盒五顏六色的顏料撒向大地。你瞧，它把黃色給了田野,田野里的稻子笑彎了腰。它把橙紅色給果樹的，橙子、柿子，你擠我碰，爭著要人們去摘呢！小野花得到的顏色就更多了，天藍的.、粉紅的、淡黃的、雪白的……可愛的小野花在秋風里翩翩起舞。
秋天有著非常好聞的氣味。橙子甜甜的、柿子香香的，還有蘋果、雪梨、香蕉……好多好多香甜的氣味都在秋風里呢！小朋友的腳常被那氣味勾住。
帶給大地是一豐收的歌是一首歡樂的歌。
以金色的秋天為題目（模板16篇）篇五
我喜歡白色的冬天，我喜歡淺綠色的春天，我喜歡深綠色的夏天，但我更喜歡。
當我走在小道上的時候，感到一絲涼涼的，看到樹上的葉子漸漸變黃了，好像是一只沉睡的蝴蝶。過了一會兒，起風了，一片片葉子落到了地上，踩上去軟綿綿的，仿佛鋪上了一條金色的地毯。
秋天就像是一個大宴會。玉米先生也來參加了，它們穿著“黃袍子”，頭上扎著“小辮子”，排著整齊的隊伍走向遠方。當然，小草們也不會錯過這個機會，它們也穿上了黃衣服，好像笑著對我們說：“你看，我們的衣服也變了”。
美麗的金秋，你雖然沒有夏天那樣炎熱，沒有春天那樣溫暖，沒有冬天那樣嚴寒，但你卻帶給我們更多的快樂、更多的收獲。
以金色的秋天為題目（模板16篇）篇六
春天是樹木發芽的季節，夏天是樹木茂盛的季節，冬天是雪花飛舞的季節。可是，秋天是個什么樣的季節呢？秋天是果實成熟的季節。
秋天在樹林里，蘋果樹們個個為了美麗，都把自己的蘋果寶寶給涂上了紅紅的口紅；桃樹寶寶一不小心，把自己的臉蛋笑粉了。
秋天在天空上，白色的云朵寶寶在天空中走來走去，自己在想一個問題。結果，把大雁的必經之路給擋住了。大雁們一會擺成“人”字形，一會又擺成“一”字形，可就沒有看見白云寶寶在思考問題。結果，大雁們和白云寶寶撞在了一起。
以金色的秋天為題目（模板16篇）篇七
微風輕輕吹過，漸漸天氣也變涼了，夏天悄悄的離去，而秋天也不知不覺的到來。
秋天的陽光溫和恬靜，秋天的陽光和煦溫暖，秋天的風輕柔，秋天的藍天白云飄逸悠揚。而被染紅的樹梢，一葉之秋，就像一個畫家。，將大地點綴成美麗的紅色；滿地的楓葉，彷佛是秋天的腳步，正一步一步的進入我們的生活；滿山的芒草，有如白色的衣裳，不知不覺的`幫山披上了。這個秋高氣爽的天氣，它不像春天這么羞澀，夏天這么炎熱，冬天這么寒冷，而秋天更是個收獲的季節呢!
秋天里，常常秋雨綿綿，也產生獨一無二的水果——柿子，它不但被中國人視為如意的水果，更是秋天的代表喔!十月了，學校常常會舉辦一些活動，例如：運動會、園游會等等，還有秋天里不可或缺的節目，那就是我最喜歡的中秋節啦!不但可以看到明亮的圓月，還可以吃到色香味俱全的烤肉，重點是一家團聚的感覺真是秋意暖心頭。
秋天是一個金黃色的季節，每年總會在歡樂中帶給我驚奇，好玩的中秋節、美麗的圓月和熱血沸騰的運動會，秋天，還是個喜悅的季節。但是地球暖化，昔日的美景可能漸漸就感受不到了!
以金色的秋天為題目（模板16篇）篇八
秋姑娘穿著金色的衣服，邁著輕盈的步子悄悄地來到了我們的身邊。秋天是一個美麗的季節，更是一個豐收的季節。
秋天，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把紅色給了蘋果，蘋果像小女孩紅紅的臉頰，在對人們燦爛的微笑；它把金色給了稻田，一望無際的稻田像金色的地毯；白色是給棉花的，棉花成熟了，遠遠望去，就像一片雪白的.海洋；紫色是給葡萄的，一串串葡萄像一個個紫色的水晶，閃閃發光；橙紅色給了橘子，一個個橘子掛在樹上，像掛著一個個火紅的燈籠，美麗極了！
秋天，有著非常好聞的氣味。菊花的淡香，桂花的芳香，還有許多野花的芬香，讓人聞起來就醉了。
帶給大地是一曲豐收的歌，帶給人們的是一首歡樂的歌，，我愛你！
以金色的秋天為題目（模板16篇）篇九
春，綠意盎然；夏，驕陽似火；秋，果實累累；冬，白雪皚皚。一年四季中，春是綠色的；夏是火紅的；秋是金色的；冬是雪白的。我最喜歡那迷人的秋天了。
當秋姑娘走進這個世界時，大地變成了黃色，孩子們奔跑著：“秋天來啦！秋天來啦！”
森林里，遍地落葉。你看，那楊樹、梧桐樹的葉子變黃了，他們隨著風在空中跳舞。但是，在這金色的海洋中，有一片綠洲，那就是松樹。松樹高大而挺拔，就好像一個個哨兵在保衛著祖國的安全。
……。
以金色的秋天為題目（模板16篇）篇十
今天，秋高氣爽，湛藍色的天空漂浮著幾朵白云，我們滿懷著興奮地心情去郊外的果園里摘水果。
我們穿過一片金黃的稻田，只見稻田像一片金色的海洋，一陣微風吹過便翻起一陣陣波浪，沉甸甸的稻谷不斷地向我們頻頻點頭。
接著我們跨越一片樹林便來到了果園。果園里的果樹真多啊！有蘋果、梨、葡萄……數不勝數！蘋果樹上掛滿了蘋果，露出紅紅的臉頰；梨樹上的梨金黃金黃的，像一盞盞金色的小燈籠；葡萄架上的葡萄又大又圓，紫瑩瑩的，像紫色的瑪瑙……我一棵一棵地看過去，饞的直流口水。走到橘樹前，一陣橘香撲鼻，只見橙黃色的橘子掛滿了枝頭。“媽媽，媽媽，我要摘橘子！”我激動地叫道。我敏捷地爬上了樹，攀在樹枝上，摘下一個又一個成熟的、黃橙橙的橘子，直到袋子里裝得滿滿的，我才心滿意足地下了樹。
我特別喜歡吃橘子，但我更愛這！
以金色的秋天為題目（模板16篇）篇十一
秋天來了，桂花開了，葡萄熟了，楓葉紅了。秋姑娘帶著水果的飄香，悄悄地走進了人間。
秋天的早晨，太陽從地平線上升起，射出了幾縷陽光，陽光越來越長，天空越來越亮，這時太陽露出了半個頭，黑暗的世界中突然金光四射，慢慢地光明籠罩大地，調皮的白云弟弟出來了，在天空中你追我打在嬉戲呢！
秋天的中午，太陽火辣辣的，而在太陽下的是一群非常快活的小朋友，他們在密密的樹林里玩捉迷藏的游戲，你跑我捉，玩的正開心呢！
秋天的下午，果園里農民伯伯張著嘴巴在哈哈大笑，一串串瑪瑙似的葡萄，紅火紅火的石榴，數都數不過來，農民伯伯在這瓜果飄香的果園里一邊摘著這香味可口的果子，一邊唱著豐收的歌謠“今年是個好日子，瓜果成熟滿園香……”
秋天的晚上，桂花樹靜靜地散發出清香，月兒潔白如玉地懸掛在天空，星星帶著果園的水果香甜甜的入睡了，圓圓的月兒就像星星的媽媽一樣照顧著小星星。
秋天來了，桂花開了，葡萄熟了，楓葉紅了。
十月金秋真美啊！
以金色的秋天為題目（模板16篇）篇十二
一陣秋風撲面而來，我感受到了久違的涼爽。望著天上的大雁，成群結隊地向南方飛去，旁邊是火紅的夕陽，像普通的火柴在熊熊燃燒，我有些醉了，久久沉浸其中。
慢慢地我走到了田野里。一眼望去，一個個玉米像挺直的士兵，站在那里，一動不動。那玉米好像長了胡子，又像一個年邁的爺爺。雖然看上去一片綠油油，但唯獨那金黃的`果實增添了生氣，引人注目。走近一瞧，這玉米長得挺高，比我高出半個身子，猶如籃球運動員；可這顆果實上竟有只蟲子在鉆洞，好像把這當做了他們的黃金寶庫。再仔細瞅一眼，玉米好像被泥土給渲染了一種樸實無華的氣氛，雖然外表不算突出，但結出了的果實飽滿而美麗。
來到果園，一棵棵蘋果樹先映入眼簾，紅色的蘋果好像害羞了，臉蛋特別紅，一看就熟透了。再看看石榴樹，火紅的大石榴不亞于蘋果，擁擁擠擠地長在樹枝上。我已經迫不及待的要摘一個嘗嘗了。二話不說，便摘了一個蘋果和一個石榴。我狼吞虎咽地吃著蘋果，甜甜的汁液在舌尖流淌。然后，我再把石榴皮剝開，品嘗水晶一般的石榴籽，也是汁液像噴泉爆發出來，洗禮了我的味蕾，讓我回味無窮。
接近黃昏，我躺在田野空曠的土地上，仰望天空，看起火燒云來。先是萬物皆變成紫紅色，再是空中的云彩變成一個個動物，變化莫測，有趣極了。不久，夕陽逐漸落山，一天就這樣神不知鬼不覺的走了。
秋天，一個美麗的季節，給我帶來炫麗的景色，我喜歡這。
以金色的秋天為題目（模板16篇）篇十三
今天我和媽媽到后湖去找秋天。我們走在林蔭小路上，看見地上鋪滿了落葉，有的葉子是紅的，有的葉子是黃的，還有的半黃半綠的，好像是秋姑娘給她們染上了美麗的色彩。有的樹上的葉子快要掉光了，好像是巨人的掃把。我們走上七孔橋，發現橋下有好多的樹葉漂在湖面上。湖面上還不時蹦出幾條小魚來，有的魚兒害羞地藏在湖面下捉迷藏，蕩出一圈圈波紋。
走過七孔橋，我們來到湖心島。我看見了幾棵棕樹，棕葉好像一把大扇子，“扇子”的末端又細又長，好像燙過了的頭發。我突然發現橋墩上有金色的光影，它們還在跳動呢！原來是陽光照射在水面上，然后反射在橋墩上了。
真美啊！
以金色的秋天為題目（模板16篇）篇十四
金色的秋天，金色的夢。金色的秋天，好恬靜；金色的秋天，好愜意；金色的秋天，好美麗；金色的秋天，好和諧。
金色的風，“呼……呼……”地刮過，刮得路邊的樹搖曳了起來，刮得行人裹緊了衣服。
金色的樹葉飄了下來，好像一個個緩慢跳動的音符，飄了下來，落在了地上，形成了一條軟軟的金色的毛毯。
我抬頭仰望，天空湛藍湛藍的，好像一塊剛經過洗滌的誘人的藍寶石。
山上那白皚皚的積雪依舊在閃爍著耀眼的光芒，如鉆石般的誘惑。
小院里，滿園的菊花撲鼻而來，令人陶醉于其中，如果你站在那里觀賞菊花，菊花迷人的姿色會令你把煩惱都拋到九霄云外。
草原上的小草不知什么時候也悄悄披上了金色的新衣，小草自由地搖擺著身子，好像在說：“秋天到了！秋天到了！”
夜晚，金色的月光灑滿大地，讓人覺得暖暖的，好舒服。
以金色的秋天為題目（模板16篇）篇十五
在萬紫千紅的春天，酷暑難耐的夏天，五谷豐登的秋天和鵝毛大雪的冬天中，我最喜歡豐收的秋天。
秋天是個碩果累累、瓜果飄香的季節。當我們來到郊外放眼望去，只見紅通通的蘋果，黃澄澄的桔子，金燦燦的梨，像燈籠一樣的柿子和開懷大笑的石榴……在稻田里農民伯伯的稻子笑彎了腰，高粱也露出了它那黑紅黑紅的臉龐。
啊！秋色宜人，真是美不勝收呀！
以金色的秋天為題目（模板16篇）篇十六
生：想。
(教師出示畫面)。
生：真美呀！
師：那你能不能動一動小腦筋猜一猜，這幅畫畫的是哪個季節的景色呢？
生：(異口同聲)秋天！
師：真聰明，這是一幅迷人的秋天的景色，你們喜歡它嗎？
生：喜歡！
生：喜歡秋天的果子。
生：喜歡秋天的玉米。
生：喜歡秋天的樹葉。
(指名讀、南行讀、北行讀、齊讀一遍。)。
生：高興！
師：這節課呀，我們就學習一篇描寫秋天美麗景色的文章，題目就叫《》。
師指“秋”字，誰能帶著大家讀一讀？
生讀。
師指“色”字，誰會讀？(男生讀、女生讀、開火車讀、齊讀、糾錯教讀。)。
師：同學們讀得真棒！下面咱們就看一看這篇描寫秋天美麗景色的小文章好嗎？打開書，聽老師讀一讀課文，一定要認真聽呀，注意聽清自己不認識的字。
師：聽清了嗎？
生：聽清了。
師：那就像老師這樣讀一讀課文吧！并且拿出筆畫一畫你不認識的字。
生：(練讀課文，畫出生字。)。
師：你有多少個字不認識，有沒有學會新字的好辦法？
生：我有6個字不認識，我可以拼拼音認會這些字。
師：你呢？
生：我有7個字不認識，我能問同學和老師學會這些字。
師：老師給每個小組準備了一個識字袋(生字寫在樹葉形的卡片上)，要求記住每個字的讀音，喜歡哪個字還可以用它來組個詞、說句話。這個字小組同學都會讀了，就把它放在旁邊的果實籃里。
生：(合作學習生字。)。
(生踴躍前來接受挑戰并帶領大家讀。)。
氣：復習“橫折斜鉤”，書空“氣”，用氣組詞。
生：天氣。
生：空氣。
飛：鞏固“橫折斜鉤”，書空“飛”，用飛組詞；“小鳥在天上飛。”像老師這樣用“飛”說一句話。
生：飛機在天上飛。
師：示“吹、樹”：小組讀、男生讀、女生讀。
朵：第一小組讀：涼：男生讀；片：女生讀；半：南行讀；向：北行讀；告：全班一起讀；別：第二小組讀，齊讀。
師：小樹葉把生字上面那頂漂亮的拼音帽子摘掉了，你還認識它嗎？
(電腦出示)。
搶讀。
師：開火車讀，每人讀一個字。
這么多的字同學們都會讀了，真了不起！老師獎勵大家欣賞精彩的動畫片好不好？
生：(觀看根據課文制作的精美的動畫，并配有優美的課文朗讀。)。
師：像動畫片中的老師那樣美美地把課文讀一讀。小組同學互相聽一聽，說一說同學哪兒讀得好，哪兒讀得不好，互相幫助，一起把文章讀好。
生：(讀課文)。
師：誰能讀前兩句？
生：(單個讀、齊讀)。
師：第二自然段誰能給大家讀一讀？
生：(讀第二自然段。)。
師：讀的可真好，大家跟老師一起想象小樹葉落下來的樣子，愿做小樹葉的同學揮動你的小手飛一飛、舞一舞。
生：(美美地讀一讀課文)。
生：(想)。
師：老師來做樹媽媽、你來做小樹葉和媽媽告別，好嗎？
生：媽媽，再見！
師：孩子，再見！
生：媽媽，我真的舍不得離開您，不過，明年春天我們還會見面的，您不要難過！再見！
師：好孩子，媽媽不難過，再見！
師：誰再來美美地讀一讀課文？
生：(完整地讀全文。)。
師：今天哪，小樹葉陪我們學習了生字、新詞，還美美地讀了課文。老師說，小樹葉還有別的妙處呢！看，這是一些同學用樹葉貼出的畫，有：金魚、螳螂、小房子等，多漂亮啊！課后，你也多撿幾片小樹葉，做幅樹葉貼畫好嗎？注意，不要到樹上去摘葉子，要愛護花草樹木！