在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
第一場雪篇一
盼望著，盼望著，雪花飄落，冬天來了。
早起推窗，只見天地蒼蒼，乾坤茫茫！這夜的使者，這天地的精靈，為人間送來喜悅與大歡喜。雪花在漫無邊際空中飛舞，大地，湖水，甚至天空，都變了。它們在一夜之間悄悄地、無聲地換上了白色衣裳。
我抓起一團雪，沒有一點污垢。它的潔白，永遠獨特，儒雅，這是雨所無法比擬的！我一步一步地、緩緩地向前走去，欣賞著白茫茫的天地。雪仍在紛紛揚揚地下著，仿佛對自己的作品不太滿意，忙著錦上添花。原來飄動著的雪花便有了獨特的風景?？矗∷鼈冇械男D，有的搖擺，有的墜落……它們各顯神通，賣弄著曼妙的身姿，彰顯著小精靈一般的魅力。別看它們那么微小，地上積聚的厚厚雪層可是它們不容小覷的杰作。
雪地里，大人們腳步沉重，小心翼翼地緩慢挪動，孩子們則無憂無慮，大步向前，笑著，跑著。老天給孩童們創造了一個天然游樂場。在學校，廣闊的操場上，傳來了陣陣爽朗的笑/聲，成功地打破了世界的沉寂，冬天又有了新的活力！
靜謐的大地上，七（9）班的同學和老師懷著火一樣的熱情，盡情地奔跑，撒歡，舞動……鞋子的潮濕也阻止不了一顆灼熱的童心。男生們有的打雪仗，有的滾雪球；女生們大部分都在堆雪人，裝飾雪人。各有各的事干，比那豐收的農民還忙碌。一個個樂此不疲！
這雪可真是一場及時雪。為什么說是“及時雪”呢？因為我們收到了一條好消息，天大的好消息——下午提前放學，明日停課一天。對于我們來說，難道這不是一場好雪嘛？放學后，走上回家的路。路上如同過節一般熱鬧，再無早上靜謐的氛圍。一切仿佛都醒了，活了。
下了足足一天的大雪，給我們帶來了清新的空氣，純潔的世界。仿佛只有這樣，老天爺才能夠心滿意足。雪停了，世間又恢復了沉靜。我想，恐怕是人們認為這場雪來之不易，不想讓它融化，不想去破壞這“人間能有幾回賞”的美景。
我愛這場大雪！它無聲無息地，為人類獻上了絕倫的美景，是春秋時節無法替代的景象。
我愛這場大雪！在給世間添上新色彩的同時，給孩子們創造了新的游玩空間！讓我們上演了一場“雪天秀，”讓世間充滿了春天般的活力！
我愛這場大雪！讓我們有更多的休息時間，在家玩樂，賞景，寫作！
冬天別走，雪也別藏在空氣中。因為一藏，就是一年。
第一場雪篇二
第一節課下了的時候，我連忙擠出教室站在走廊上看雪花降落下來像柳絮一般的雪，像蘆花一般的雪，像蒲公英一樣的雪，在風中飛舞，雪降落下來了．雪落在房頂上，房頂像帶上了一頂白帽子．雪落在柳樹上，柳樹像帶上了一串串白玉似的項鏈！
下午雪停了太陽露出了紅紅的笑臉，小鳥從窩里鉆出來，落在雪地上，在玩踩腳印的游戲呢！ 第一場雪 清晨，天空灰蒙蒙的，一片昏暗，大地仿佛在沉睡。一絲風也沒有，使人感到陰冷陰冷的，這可是下雪天啊。
果然，剛下第二節課，有的同學就喊起來：“下雪了，下雪了！”我急忙往外一看，只見小雪花飄飄悠悠地落下來。有的落在窗臺上，開始先該給窗臺鑲上了白玉般的裝飾品，可一眨眼的工夫，就化成了水，把窗臺浸得濕漉漉的。
我懷著興奮的心情隨著人流走到樓下的.操場上跑步。我們跑著，看見小雪花兒變成了不大的雪片，天上的雪也密了起來，落在我的脖子里，涼乎乎的，地上多少也落了一些。到了下午，雪下大了，鵝毛大雪鋪天蓋地，大朵大朵的雪花漫天橫飛，飛速的向大地播撒，四周像拉起了白色的帳篷。地上的雪也越下越厚了，像鋪了一層白色的地毯，跺上去軟綿綿的，發出“咯咯咯”的響聲，樹上開滿了“梨花”，樓上也一片潔白。我向西面望去，只見那連綿起伏的山峰透出銀色。這時，小朋友們有的滑雪，有的打雪仗，有的滾雪球，堆雪人，玩的熱火朝天。
傍晚，雪雖然撕棉扯絮般的下個不停，卻小的多了。在夜色中，一朵朵輕飄飄的雪花繚繞山間，繚繞在我們的周圍?？粗且欢涠溲┗w舞飄落的情景，我們仿佛進入了仙境。
第一場雪篇三
今年冬季還沒有下過一場雪呢!農民伯伯發愁了：這么長時間都下不了雪，麥子快要凍壞了。小朋友們堆不了雪人，打不了雪仗，……，他們一點也不開心。得病的人也越來越多了。
早晨，我剛起床，媽媽說：“今年冬季的第一場雪下了!”我一聽高興地跑到陽臺，往外一看，啊!雪花飛舞，鋪天蓋地。我想：這下農民伯伯該高興了吧!瑞雪兆豐年哪!萬物蓋上了一層厚厚的白被子。地里的麥子該不會再凍著了吧!
到了學校，到處也是白茫茫的一片，雪娃娃還是一個個地從天上往下跳。先到的大哥哥、大姐姐們正在冒著嚴寒，頂著大雪掃雪呢。他們的身后出現了一條彎曲的小路，我們走路方便了，不滑了，但他們一定很累、很辛苦吧。
下課了，我跑到院子里。雪還在下著。這時我腦子里涌出了一個問題：“雪是什么味道呢?”我決定嘗一嘗。于是，我用手捏了一點兒雪花放在嘴里，感到冰涼冰涼的，沒味兒，沒有花香，又不象薔薇花那樣滿身有刺。我又想：小雪花冷不冷哪?我暖暖他們吧!我把他們接住，放在手里暖了暖。呀!沒有一秒鐘就失蹤了，只留下一小滴水珠。他們會到哪里去了呢?一定和我捉迷藏吧!
放學回家了。我約好幾個小伙伴，一起到院子里對雪人、打雪仗。手都凍紅了，都不在乎。一直到爸爸叫我回家吃飯，我才依依不舍地離開。
吃完晚飯，我學習了一會兒。九點鐘就上床睡覺了，很快就進入了夢鄉。在夢里我夢見又下了一場大雪，我和小朋友們又在堆雪人、打雪仗、滑雪……，玩兒的可高興了!
今天是開學的第二天，一大早，媽媽就在我的耳邊喊道：“小妞，外面下大雪了，快快起床!”我以為媽媽騙我，所以我拖了五分鐘都沒起來。起床后，我慵懶地半信半疑地拉開窗簾?！巴?”我被窗外白茫茫的世界驚呆了。只見窗外漫天飄舞著白色的小精靈，樓頂上、樹枝上、車輛上、草地上全部罩上了一層厚厚的雪，外面變成了一個粉妝玉砌的世界。那些落光了葉子的柳樹上，掛滿了毛茸茸、亮晶晶的銀條，那些冬夏常青的松樹和柏樹上，則堆滿了蓬松松、沉甸甸的雪球……。我頓時興奮地跳起來，這可是我盼望已久的初春的第一場雪呀!
我匆匆忙忙地吃完早飯，就迫不及待地拿著盆子、勺子等，拉著媽媽下樓去賞雪景、堆雪人。走到樓下，看到停在外面的我家的車身上已經蓋上了一層厚厚的雪白的“被子”。在媽媽的建議下，我和媽媽一起動手，用勺子輕輕地將鋪在車上的雪鏟除下來，堆在旁邊的空地上。不一會兒，車子的“廬山真面目”就露出來，而旁邊的空地上也已堆起了一個小雪堆。我將小雪堆上的雪拍打成兩個大小不同的圓球，大圓球堆在下面做雪人的身子，小圓球放在大圓球的上面做雪人的頭。那雪人的眼睛、鼻子用什么做呢?哦，對了，回家拿一根胡蘿卜做鼻子，兩顆黑紐扣做眼睛，再拿一個漂亮的盒子做帽子。不一會兒，在我的精心打扮下，一個憨態可掬的雪人兒出現在眼前!
今天，可真是開心的一天!
北方的雪來的格外的早，這不，你瞧：2015年的第一場雪就這樣紛紛揚揚飄飄灑灑，悄然降臨在北京。帶著農民的心愿，帶著我們的愉悅。直到背著書包去上學，雪花打在臉上，真真切切的感受到真的下雪了。
這是今年入冬以來的第一場雪。雪就像細小晶瑩而光滑的冰球兒，被呼呼的北風卷著，沙沙作響，直望領口里鉆。呵，真涼啊。我急忙把羽絨服的領子立起來，蹦著跳著奔向學校。路上小孩子不怕冷似的歡叫著：“下雪了，下雪了!”下雪了，孩子們的心當然歡樂。
下了第二節課，雪又下大了，風還沒有停。雪花就像哪位巧手姑娘剪的，晶瑩剔透。潔白的雪隨著風兒，打著卷兒向下飄，落在校園的草坪中，花壇里，房頂上，一片潔白無暇。我們再也經不住雪的召喚，匆匆跑下樓去。剛邁出樓道，啊，真美呀!像柳絮，似鵝毛，如清純的百合花。我臉朝天，閉上眼，盡情地旋轉著……下雪了。
真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！被▔械淖锨G樹那小小的枝丫上也積了一層厚雪，好一個粉壯玉砌的校園!往里走，銀裝素裹的龍爪樹下，同學們調皮得推樹來淋雪，一個個像小雪人，凍得手都紅了，可身上心里都是熱的。下雪了，我們的心當然是暖的。
瑞雪兆豐年。下雪了，給越冬的小麥蓋上了一層厚實的雪被。下雪了，農民的心當然歡喜。
是呀，下雪了，人們的心當然快樂!
第一場雪篇四
我愛冬天的空曠與寂靜，甚至是蕭條與寒冷，最喜歡在下雪的時候，漫步在街上，感受雪帶來的不同的感受！
昨天早上七點天空陰沉沉，比往日有些黑朦朦，天氣預報有雪，我想天氣如此陰沉肯定會下雪的，果真不一會飄起了小雪花，漫天細細的白雪，似鹽粒一般，細小的雪花，輕輕的飛舞著，從覆蓋著灰色的天空撒下來，在風的吹佛中雪花斜斜的飄落，因為細小，落在地面瞬間化成水滴，馬路上濕濕的，飄著飄著，它的舞姿是那樣的輕盈，它的心靈是那樣的純潔，它的心語是那樣簡單。
過了一個多小時，雪花開始變成鵝毛般的，飛飛揚揚，灑灑落落，自由自在，雪花越來越大，一朵朵六角的小花，玲瓏剔透，無一重樣，粉雕玉琢，如輕紗般，像織成一面白網，悄然無聲的飄落在人間，仿佛是為了完成什么夙愿或是僅僅為了飄落過程的快樂和充實，我坐在門診透過玻璃看見空中飛舞的雪，心中多了一份欣賞和悠閑，飄落在大地大約一個多小時的功夫，向眼前的山上望去也可以看到雪的點綴，雪開始蓋滿了屋頂，地面逐漸開始積聚了雪，路邊的小樹粗壯些的枝椏上明顯有白色的雪停留在上面，馬路上行走的人們頭上身上都是雪，看著真像活雪人，走在馬路上踩在雪上發出吱吱的響聲，不知不覺天地都是白茫茫的一片，雪把能覆蓋的東西都界出線條了，分出明暗來，這是看這非黑即白的世界，一切，都變得簡單明快起來。
不禁聯想到北國風光，千里冰封，萬里雪飄，望長城內外，惟余莽莽，大河上下，頓失滔滔。這種雪的壯觀。當我們躁動的心平靜下來，就能感受到雪的多姿多彩，千里鳥飛絕，萬徑鳥飛絕想象到雪的孤寂隱逸。
下雪了，下雪了，迎來了一四年的第一場雪看到人們喜悅的心情，因冬天雪的到來，增添了一份快樂和喜悅，瑞雪兆豐年，希望來年是個豐收年！冬天里只因雪增添了一份想象和不同，有雪的冬天好像才是完美的，雪潔白無瑕，站在外面感受著雪飄落在身上的暢快和涼爽，雪花黏在衣服上，打在臉面的感覺，我雙手張開接住雪花，接住幾片潔白的小雪花，欣賞著它們：多么可愛的小雪花，比點點晨露都要晶瑩，比絲絲秋雨還要細密。
飄在手心雪花有六個瓣，不一會剛看雪花的形狀就化在手心，感受到一絲冰涼，雪就是這樣無私的奉獻了自己，裝飾了大地，卻犧牲了自己。記得小時候唱過一首歌：潔白無暇的大地上該怎樣留下腳印一串串。述說著人生之路的艱辛和奮斗的勵志?；仡^看著自己走過的路，雪雨風霜，酸甜苦辣，也是我痛苦而美好的回憶。我感懷自己又迎來了一個不一樣的冬天，擁有健康和快樂用心生活！
雪，像碧玉一樣潔凈，像柳絮一樣輕柔，像青煙一樣飄渺。雪在我心里，就是這樣的美好。
第一場雪篇五
教學目標?：
1、理解生字、新詞“遼遠、驟然、彤云密布、紛紛揚揚、簌簌地、瑞雪”等。
2、指導讀懂課文，能口述下雪前天氣的變化，下雪時和下雪后的不同景象。
3、理解課文的中心，使學生懂得寫景是為中心思想服務的。
4、朗讀課文，背誦第四￣六自然段。
教學重點、難點：
1、學習作者運用準確而優美的詞語把雪時、雪后的景象寫得細致而具體的。
2、學習作者動靜結合的寫作方法。
課前準備：
1、圖片投影1框，文字投影若干。
2、課堂練習卷1張。
3、小卡片3塊。
教學時間：
二課時
教學過程?：
學習生字、新詞，理解詞意。讀通課文，學習第一段。（略）
第二課時
一、復習舊知：
1、同學們，這節課我們繼續學習第20課。（齊讀課題）
(1)?課堂練習卷第五題第2題。
（這篇課文按＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿的順序描述了膠東半島的，及作者由此產生的＿＿＿＿＿。）
指名回答，老師板書：雪前??雪時??雪后??聯想
回答這道填空題。出示圖片投影：
（清早，天氣＿＿＿＿＿＿＿，天空＿＿＿＿＿＿＿，
中午，刮起＿＿＿＿＿＿＿，
黃昏，下起＿＿＿＿＿＿＿。
說明這場雪＿＿＿＿＿＿＿。）
指名回答，老師板書：驟然變冷??鉛云密布??
提問：下雪前這段作者是按什么順序來寫的呢?（按時間順序）
二、揭示教學目標?：
三、講讀第二段。
1、下雪時的景象是怎樣的?誰來讀讀第二段?請你找出這段的中心句。
2、指名回答。（中心句：雪紛紛揚揚，下得很大。）
這句話說明雪－－（大）。哪個詞突出了雪大？（板書：紛紛揚揚）
誰來說說“紛紛揚揚”的意思？（形容大雪漫天飛舞的樣子。）出示圖片投影。
同學們，我們應該怎么讀才能讀出雪下得大的氣勢呢？（指名讀，再齊讀。）
3、課文是怎樣圍繞中心句具體來寫雪紛紛揚揚下得很大呢？默看課文第四節，圈出有關詞語。
(1)“大片大片”－－說明雪下得很大。（練讀這句話）
(2)“一會兒”－－說明在很短的時間內地上就白了。（齊讀）
這些都是作者所－－看到的。
(3)“簌簌”的意思。（雪花落下時的聲音。）
“簌簌”和“咯吱”都是象聲詞，這聲音是很輕微的，作者怎么會聽到呢？?（說明冬天的山村夜里格外寂靜。）
那么我們讀時應讀出“靜”的感覺來。誰來試試看？
5、引讀：
作者看到雪紛紛揚揚，下得很大。開始……，不久……，地上……，冬天的山村到了夜里格外寂靜，只聽見……。
（指名試背、回答。板書：????飛雪壓枝）
7、齊背第二段。
8、小結學法：
許多同學學得很認真，已經能把這一段背出來了。那么我們是如何學習才把課文學得又快又好的呢？（學生討論，老師出示卡片：理清敘述順序；抓住重點詞語。）我們就用這種方法學習下文。
9、這場大雪下了多久呢？（齊讀第五節）
10、這一夜大雪把大地裝扮成什么樣兒呢？（引入第三段）
四、學習第三段。
1、學生自讀第六節，文中有句話概括地寫出了雪后的景色，請你找出來。
2、（出示圖片投影：山川、河流......變成了粉妝玉砌的世界。）
3、作者具體寫了哪些景物？怎樣寫的？（出示文字投影）齊讀。
4、提問：這段話中哪些詞語用得好？（學生答，老師圈。）
(1)“銀條兒”、“雪球兒”寫出了雪后柳樹松柏上雪的形態。
齊讀這幾句話，它寫出了雪后樹木的靜態美。
(3)“簌簌地”在這里是什么意思？（看到雪紛紛下落的樣子。?）（相同的詞在不同的語言環境中有著不同的意思。）
“搖晃”、“隨風飄揚”（突出雪后樹木的動態美。）
“美麗的”、“玉屑似的”、“五光十色的彩虹”抓住了顏色、形態。
齊讀這幾句話，它寫出了雪后樹木的動態美。
指導朗讀。齊讀第1￣3句，女生讀靜態描寫處，男生讀動態描寫處。
5、假如我們看到這樣的景象心情怎樣？會怎么說，怎么做呢？
6、小結：
真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”這節作者由整體到部分，具體形象地運用動靜結合的手法，來描寫這粉妝玉砌的世界的。這么美的世界真令人心弛神往。你能用一個詞來概括這美景嗎？（板書：銀妝素裹）
7、在這銀妝素裹的世界里，人們怎樣表現的呢？（齊讀第七節）
人們心情怎樣，從哪里看出？（指讀）
這句用了什么修辭手法？（夸張）
8、作者的心情和孩子們一樣歡樂，他由雪聯想到什么呢？（導入??第四段）
五、學習第四段。
1、默讀，思考：作者聯想到什么？（板書：瑞雪兆豐年）說說它的意思。
2、為什么說及時的大雪預示這來年小麥的豐收？有幾個原因？（四個原因，略）
3、出示卡片：冬天麥蓋三層被，來年枕著饅頭睡。說說這個諺語的意思。
4、解題，介紹寫作背景。（略）
（板書：喜笑顏開）
六、總結全文。
的感情。
七、作業?：
1、完成練習卷。
2、背誦課文第四￣六節。
附板書：
20、
雪前????驟然變冷??????鉛云密布
雪時????紛紛揚揚??????飛雪壓枝
雪后????粉妝玉砌??????銀妝素裹
聯想????瑞雪兆豐年????喜笑顏開
第一場雪篇六
早上一出門，我就看到了天空中零星飄落的雪花，不對呀，昨天還艷陽高照，今天怎么下起小雪來了?真是太奇怪了!老天爺一大早就給了我一個大大的驚喜。
我禁不住伸出手，接住一些雪花，哎呀，好精致啊，它的形狀就像一個多角形，又像一朵白色的玫瑰花，但是很小，一碰就化了。
我又張開嘴，空中飄舞的雪花有許多都飛到了我的嘴里，一嘗，竟然像冰糖似的，有點涼。
在放學回家的路上，風太大了，把雪吹得在空中一直旋轉，我被吹得往后退了兩步，雪又吹在我的臉上，疼疼的，就像小沙粒打在臉上。
吃完晚飯，我又來到陽臺上看雪，雪不知道什么時候停了，風也停了，排列整齊的汽車上覆蓋著一層白雪，遠看像一座座白色的小房子。樓下的小廣場，像鋪了一層厚厚的白地毯，少了往日的熱鬧，多了一份寧靜。馬路上已經結冰了，在路燈的照射下，就像一面長長的鏡子，偶爾有頑皮的小朋友溜幾下冰，更多了一份情趣。
今年的第一場雪，讓我難以忘懷……
早晨，我打開窗戶不禁驚呀地說了一聲：“好大的雪呀!”房頂上，地上，樹上，都掛滿了雪?？罩械碾娋€變粗了，毛絨絨的就像白珊瑚一樣。
吃過早飯，我向學校走去，腳踩在雪里發出“咯吱咯吱”的響聲，后面還有一串小腳印。來到學校，同學們正在玩滑冰，還有三人一組或兩人一組，一個人一不小心摔倒了后面的同學也歪歪扭扭地倒在地上，大家互相攙扶著起來，你看看我，我看看你，“哈哈”地笑作一團，還有一個同學站在操場中間正望著雪景忽然另一個同學向他投了一個雪球，那個同學先是一愣，反應過來之后當然也是“以禮相帶”了，這樣一場激烈的雪仗開使了!
下課鈴響了，寂靜的操場上頓時沸騰起來，有的堆雪人，有的打雪仗。瞧!王老師正在笑咪咪的“坐山觀虎斗”。忽然一個雪球朝他飛去，可是他只有招架之功而無還手之力!這時幾個同學去幫王老師，雙方開始對打，一個雪球鉆進我的脖子，“好涼啊!”我退出了戰場。
上課鈴響了，我們依依不舍地回了教室。
這是今年入冬以來的第一場雪。雪就像細小晶瑩而光滑的冰球兒，被呼呼的北風卷著，沙沙作響，直望領口里鉆。呵，真涼啊。我急忙把羽絨服的領子立起來，蹦著跳著奔向學校。路上小孩子不怕冷似的歡叫著：“下雪了，下雪了!”下雪了，孩子們的心當然歡樂。
下了第二節課，雪又下大了，風還沒有停。雪花就像哪位巧手姑娘剪的，晶瑩剔透。潔白的雪隨著風兒，打著卷兒向下飄，落在校園的草坪中，花壇里，房頂上，一片潔白無暇。我們再也經不住雪的召喚，匆匆跑下樓去。剛邁出樓道，啊，真美呀!像柳絮，似鵝毛，如清純的百合花。我臉朝天，閉上眼，盡情地旋轉著……下雪了。
來到樓前，學?；▔叺亩鄻渖戏e滿了厚厚的白雪。調皮的我俯下身，用舌尖舔了一點雪花。不知怎得，竟有些淡淡的甜味。大概是心里甜吧。下雪了，我的心里當然甜。
真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！被▔械淖锨G樹那小小的枝丫上也積了一層厚雪，好一個粉壯玉砌的校園!往里走，銀裝素裹的龍爪樹下，同學們調皮得推樹來淋雪，一個個像小雪人，凍得手都紅了，可身上心里都是熱的。下雪了，我們的心當然是暖的。
瑞雪兆豐年。下雪了，給越冬的小麥蓋上了一層厚實的雪被。下雪了，農民的心當然歡喜。
是呀，下雪了，人們的心當然快樂!
第一場雪篇七
20xx年第一場雪，我一大早看到這個情景，一蹦三尺高，立馬穿好衣服，迫不及待地向外面奔去。
我打開大門時，媽媽攔住了我，說：“等雪小了，才能出去?！?/p>
我看著媽媽，又望望門外，只好眼睜睜地看著那潔白的雪，看著那亮晶晶的雪，我的心早已飛出心房。那些冬夏常綠的松樹柏樹，像掛滿了毛茸茸、蓬松松的雪球，那些汽車、摩托車、小草，還有路面都被大雪覆蓋了。這冬天的雪景多美??！
雪終于小了，我戴好手套。臨出門，媽媽再次叮囑囑，我要小心，別把鞋子弄濕。我隨口應答，知道了。我要是不同意的話，媽媽就不讓我出去了。我只好這樣答應。
我來了外面，看到我的小伙伴們，我們一起玩雪，打雪仗，堆雪人，堆沙堡，也算不上是沙寶了，是堆雪寶吧。我們玩的別提有多開心了！
我們玩了很久，到了回家的時候了，可是我還依依不舍。多么希望，時間慢一點，再慢一點，讓我們好好玩耍?？上r間不早了，我們得回家了。
這20xx第一場雪，我真喜歡！
第一場雪篇八
在四個季節中，我最喜歡冬季了，因為冬季有雪，而上一年沒有下雪，讓我傷心了好久。
中午在我們的歡呼聲中結束了。
下午，我騎著車走在上學的路上。天空中，寒風呼嘯，晶瑩的雪花如同精靈一般，伴隨著風不斷的飛舞著，而原先的景物已變了樣：所有的建筑物都披上了一層潔白的外衣，看起來哥格外好看 。從遠處看就像一片白色的海洋。
我進入校園。校園內，不少同學在打雪仗、堆雪人，臉上堆滿了笑容。校園內的道路因雪而變得很滑，一不小心就會摔上一跤。校園里的樹和小草都已蓋上了白色的被子，看到這，我不禁想起 了一句諺語，“ 冬蓋三層被，來年枕著饅頭睡”。
這時，一聲驚呼聲響起，原來是一位看起來像一、二年級的小女生滑倒了，我正想去扶她起來，一位高大的男孩已把她扶了起來，并安慰她說：“小妹妹，以后走路小心一些。”這些話語雖然 很普通，但很讓我感動。
雪，一直下著，天氣很冷，但，我卻感到很溫暖，因為，幫助別人的這一幕讓我很感動，更體現了人們樂于助人的品格。我很喜歡冬季!
第一場雪篇九
清晨，天空灰蒙蒙的，一片昏暗，好像老天爺還沒睡醒似的。聽天氣預報說今天要下雪。由于南方很少下雪，所以一下課，走廊里全都是人，大家有的趴在欄桿上大叫，有的興奮得在走廊上跳啊、喊啊，還有的則激動得使足勁兒重復不斷地說那些無聊的，哪怕是和雪能搭上一點兒親戚的話。
我們盼啊盼，終于在上第二節課時，雪再也忍不住了，也許是看到我們的誠心了，也許是覺得南方太美了，所以它瞬間化成無數粉蝶，輕盈地跳著優美的小天鵝舞曲飛了下來。下課了，我們也忍不住了，幾乎全班人都奔出教室歡迎這十年來的第一場雪。瞧，雪兒們多像一粒又一粒的蒲公英種子，在風中飛啊飛，飛啊飛，一直飛到找到了它們的那個美麗的夢。我們一個個全都把小手伸到了露天去接雪，讓小雪兒們有個溫暖的家，可沒想到它們還會“隱身術”呢！
一會兒功夫都沒到，六角形的小雪花兒便化成了純凈無瑕的水，悄悄地從我們的手縫間逃跑。看著玩著我們都入了迷，雪兒啊雪兒，你為什么如此迷人，如此讓人醉心呢！
第二天太陽升起來了，它帶著一絲疲憊升了起來，照在薄薄的積雪上面，就如無數光斑寶寶在雪上跳芭蕾一般；太陽升起來了，它帶著一絲舒坦升了起來，照在薄薄的積雪上面，就如讓雪花兒惺忪地睜開了眼睛；太陽升起來了，它帶著一絲微笑升了起來。聽，哪兒傳來的笑聲，哦，原來是同學們都在為打雪人、溜冰忙和兒著呢！
不說了，我也趕緊得去瞧瞧，體驗一下這場十年才見的雪嘍！
第一場雪篇十
“一場秋雨一場寒”，隨著最后一場雨的緩緩停止，秋悄悄地走了，而冬則如約而至，來到了人間。
天灰蒙蒙的，從窗子俯視，樓下的人多了起來，鍛煉的說著什么，遛狗的說著什么，散步的說著什么。不用聽，一定說這驟然變冷的.天氣。
我也出了門，天氣遠比我想的冷。北風讓巨大的標旗獵獵飄舞，讓人們帶上了帽子，穿上了棉衣，也讓我的嘴角微微發抖。十點多，風更猛了，大街上沒有幾個人在走，穿著棉襖、套著黃外套的外賣員不斷在街上穿行，牙齒因寒冷而打戰。
一個孩子出現在我的視野。他穿著棉服，可小臉凍得紅撲撲的。他時不時用蒼白的小手拽拽圍巾，用它捂捂凍僵的耳朵。忽然，不知為什么，孩子一屁股坐在了地上。圍巾也被吹開了，略長的頭發在風中飄動。孩子喘著粗氣，雙手在冰涼的地面上撐著，瞇著眼睛，轉過頭去，可能是為了避風吧。他身邊的小樹搖晃的更厲害了。
孩子在回頭的一瞬間，顯然是看到了那棵樹。隨后，他用力將自己撐起來，翻了個身，雙腿慢慢離地，用手搭住一旁的石頭，就這樣一點一點的站了起來。接著，他做出了一個令我吃驚的動作，他將脖子上的圍巾摘了下來，惦起腳尖，將圍巾輕輕得套在他身邊的小樹上，然后，他笑了。
他身后的家長這時快步跟上來，將孩子裹進自己的大衣里，直奔前方的超市而去。
天空似乎被感動了。她灰色的眼里流出了眼淚，可還沒落到地上，就變成了晶瑩雪花，落到屋檐上，落到小樹上，落在了孩子的圍巾上。
20xx年的第一場雪，來了!