在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
以暗示為話題的題目暗示的文章有哪些篇一
大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，尤其是寫作中最基本、最常見的話題作文，話題作文的主題不必從材料中提煉，而是從話題引發出來的，材料的作用在于闡發話題，啟發學生作文思路，就材料本身而言，既可以運用到寫作中，也可以不加采用。優秀的話題作文都具備一些什么特點呢？下面是小編收集整理的小學話題作文題目大全，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
1、《______是一道靚麗的風景線》
2、《______,我永遠的天空》
3、《都是______惹的禍》
4、《笑傲______》
5、《生活需要______》
6、《何以解憂,惟有______》
7、《假如我是______》
8、《告訴你,我很______》
9、《我眼中的______》
10、《生活需要______》
11《______在我的身邊》
12、《______也是一種美》
13、《______是最美的行囊》
14、《與______同行》
15、《______伴我成長》
16、《______三步曲》
17、《______和我有個約會》
18、《我發現______》
19、《真想做個______》
20、《世上只有______》
21、《我______故我在》
22、《永遠的______》
23、《______,我恨你》
24、《______,做我自己》
25、《______的風波》
26、《我和______的距離》
27、《______著并快樂著》
28、《給自己找個________》
29、《永遠說________》
30、《那一次,我________》
31、《________不同情眼淚》
32、《帶上________上路》
33、《我與________面對面》
34、《________是一盞明燈》
35、《那段________的日子》
36、《一個________的心靈獨白》
37、《________,讓我歡喜讓我憂》
38、《愛上________》
39、《欣賞________》
40、《我眼里的________》
41、《那—那—那—》
42、《想起________》
43、《________—的遐想》
44、《第一次________》
45、《給心情涂上________》
46、《人生路上________多》
47、《________,我的最愛》
48、《________的故事》
49、《________是一種養分》
50、《那年,我________》
51、《和________賽跑》
52、《我________,我________》
53、《有________才有遠方》
54、《________在,夢就在》
55、《還有多少________可以重來》
56、《明天,我________》
57、《我的________我做主》
58、《________,是這樣煉成的》
59、《不想________》
60、《將________進行到底》
61、《人生沒有________》
62、《________是一瞬間的事》
63、《有一種________叫成功》
64、《________伴我少年行》
65、《帶上________上路》
66、《________是一首歌》
67、《________是一種美麗的痛》
68、《________的回憶》
69、《有________陪伴的日子》
70、《________,沒有什么不可以》
71、《與________一起走過》
72、《________,讓我歡喜讓我憂》
73、《拒絕________》
74、《讓________為________著色》
75、《我________故我在》
76、《________,妙不可言》
77、《讀懂________》
78、《我總是________》
79、《________一族的幸福生活》
80、《________拍賣會》
81、《________永不下崗》
82、《那次,我與________擦肩而過》
83、《________在我胸》
84、《________是一種牽掛》
85、《________帶給我的快樂》
86、《________也是一種享受》
87、《________讓我如此美麗》
88、《________,其實你不懂我的心》
89、《最近比較________》
90、《將________進行到底》
91、《________,我的最愛》
92、《下輩子我做________》
93、《誰都可以________》
94、《________是金》
95、《拿什么拯救你,我的________》
96、《怎一個"____"字了得》
97、《________拍賣會》
98、《留些______給自己取暖》
99、《敬畏________》
100、《________不需要理由》
二、小學生活即將結束。回顧這五年（六年）的生活，你一定會有許多感慨，或高興，或得意，或自豪，或遺憾，或后悔，或困惑……如果你能再做一回小學生，你將會怎樣呢？請你以《如果，我能再做一回小學生》為題，寫一篇文章。
三、“嘗試”也就是試一試，這是非常有意思的實踐活動。它可能成功，也可能失敗。然而，不管怎樣，它都會使你有所發現，有所感悟。請選取你在生活中曾經歷的一次嘗試，把題目《那是一次____的嘗試》補充完整，寫一篇記敘文。
要求：內容具體，感情真，語句通順，有一定的條理。
四、你們家的星期天都是怎么過的，選擇一個你最愿意寫的星期天，寫出來。注意在敘事的過程中寫出你和家人的感受。要把內容寫具體，語句寫通順。
五、生活中，我們一天天在長大，懂得了孝敬父母，懂得了珍惜幸福……請你寫一寫成長過程中懂得的某一種生活道理。題目自擬。
六、題目：可愛的______
要求：先補充完整題目，可以填人或小動物，如"表弟、表妹、小貓、小狗"等，然后按一定順序寫出人或小動物的可愛，做到語句通順，內容具體。
七、給自己的幼兒園老師寫一封信，匯報你幾年來的變化。
要求重點介紹一、二個方面。
八、我很感激她（他）
要求：審清題目，重點寫一件事情，將經過寫具體。
九、我們玩得真快活
要求：
1、按照事情的發展順序，抓住重點寫。
2、注意寫出快活的情感。
十、題目：告訴你一件新鮮事.
要求：選材要新穎，按事情發展順序寫，條理清楚，結構完整。
十一、他（她）這樣做不好
提示：寫別人做過的一件事，要把事情經過寫清楚，并寫出自己的看法或想法。
要求：中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
十二、我__________這堂課
要求：從"喜歡"、"不喜歡"、"討厭"中選擇一個填在橫線上，然后按題作文。
要求寫成記敘文，要交代清楚是一堂什么課，以及這堂課的內容和感受。
十三、溫暖
要求：寫一件表現人與人之間真誠關心幫助的事。
十四、那件事，我總忘不了
要求：要有具體內容，有中心，有條理，有真情實感；注意前后照應，語句通順，字體工整，會用學過的標點符號。
十五、再見了，老師
提示：五年（六年）的小學生活中，有許多往事歷歷在目，有許多心里的話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。
十六、愉快的一天
要求：
（1）選擇一天中的一兩個事例來寫。
（2）中心明確，敘事具體。
十七、我學會了_______
要求：
（1）先審清題意，再從學習、勞動、文體活動或其他方面選擇一件事來寫。
（2）要圍繞中心，按事情的發展順序有條理地、具體地寫出學的過程和心情。
十八、想起這件事，我就_________
要求：
（1）把題目補充完整。
（2）中心明確，內容具體，條理清楚，語句通順。
十九、我得到了_________
要求：
（1）在橫線上填上一個適當的詞語，如"表揚"、"鍛煉"、"理解"、"教育"、"關心"、"教訓"等，把題目補充完整。
（2）通過一件事來寫。注意圍繞中心把事情的經過寫具體，做到語句通順，前后連貫。
二十、真了不起
提示：在我們現實生活中，有許多有能耐、有特長的`人，請你圍繞"了不起"選擇二、三件事，把人物的本領敘述下來。注意人物動作、語言及心理的描寫。
二十一、不做"小皇帝"了；小幫手；媽媽笑了（任選一題）
要求：
（1）請以上述材料為基本內容，展開合理想象，突出重點。把事情的經過部分寫具體。
（2）適當進行心理活動描寫。
二十二、一次（堂）________的活動（課）
提示：在小學生活中，你上過數以千計的課，參加過無數次的班隊活動和社會實踐活動。這些課，這些活動有的給你留下了難以磨滅的印象，因為或者生動風趣，或者別開生面，別具一格，或者使人茅塞頓開，深受啟發……請你選擇印象最深的一堂課或一次活動寫作。
要求：
（1）先把題目補充完整。前一空格寫上你對這堂課或這次活動的總體感受，后一空格寫上你要寫的課或活動的名稱，然后再作文。
（2）要圍繞中心有條理地敘述，注意把場面寫具體。
二十三、我愛家中的__________
要求：選擇家中一喜愛之物，寫出它的特點及可愛之處，并表達對生活的熱愛。要有真情實感。
二十四、品嘗到了成功的喜悅
提示與要求：
1、六年小學生活中，我們獨立攻克過難題，搞過特色活動，如音樂、體育、美術、手工、語文實踐活動……每逢我們成功的時候，心中總有無盡的喜悅，請把你做某件事或參校某項活動的經過及成功時的內心感受寫下來。
2、有中心，有條理，語句通順連貫。
二十五、讀《______》后的體會
要求：
1、認真閱讀短文，寫出自己閱讀后的真實體會和感想。
二十六、__________的我。
要求：
⑵通過一件具體的事介紹自己的特點。
二十七、《樂》
提示：我們生活充滿了歡樂。
要求：把你看到或親身經歷的"樂"事，要有真實感。
(1)自己命題。
(2)要表達出真實的感情。
(3)要做到有具體內容，詳略得當。
二十九、題目：《學雷鋒的日子里》
要求：
①認真審題。可以寫人，可以寫事。事例要具體，選材要真實，不得寫詩歌。
②注意：描寫環境，渲染氣氛；細節描寫；真情實感、恰如其分；中心明確，層次清楚。
③作文中不得寫出真實的校名、地名、人名，可用假名。
三十、記一次活動。
提示和要求：
(1)在五年的小學生活中，學校和老師組織你們參加過許多活動，如：參觀訪問、春游、科技活動、文體活動等，請你把感受最深的一次活動記敘下來。
(2)內容具體，語句通順，有中心，有條理，有真情實感。
三十一、六一兒童節這一天你一定過得快樂吧，請你把這一天快樂的、有趣的、有意義的事用日記的形式寫下來。
三十二、我真想對__________說。
提示與要求：
1、在橫線上填入任何一個人的稱呼，如爸爸、媽媽、市長、教育局長、校長、老師等。
2、通過寫一件事或一種現象（這件事或這種現象會使自己煩惱、憂愁、高興……），將你想說的話寫出來。事情或現象要作為重點來敘述，記敘過程要完整。并在文中恰當明了地發表你對這件事或這種現象的看法、想法或認識、建議等。
三十三、“再見了，老師”
提示：六年的小學生活中，有多少難以忘懷的往事歷歷在目，有多少心里話想要傾吐。請你選擇一件或幾件事，圍繞一個中心，向老師訴說你畢業前夕的心里話。
要求：
1、內容具體，有條理，注意詳略，語句通順，要寫出自己的真實感情。
2、作文中不要寫真實的校名和人名。校名一律寫作"紅領巾"小學，老師用王老師、李老師代替。
三十四、一個_______的人
提示：
①先將題目補充完整（如：受尊敬、勤奮好學、助人為樂、誠實、風趣……）
②要通過具體事例表現人物的性格特點或思想品質，注意寫出真情實感。
以暗示為話題的題目暗示的文章有哪些篇二
下面材料，然后按要求完成作文。
站在籃下投一次籃，難嗎?當然不難。但如果長年累月每天要你練習投籃500次，你能做到嗎?有一個球隊做到了，這就是美國ucla籃球隊，教練名叫約翰任頓。他要求每位球員每天站在籃下5米處練習500次基本投籃動作，他曾領導這支球隊連續拿過10次全美比賽冠軍。
對準高爾夫球揮起一桿，難嗎?當然也不難。但如果要你堅持50年，每天早上起來揮桿1000次，你能做到嗎?有一個做到了，他就是美國高爾夫球名將布雷爾，在比寒中他能準確地揮出完美無缺的一桿。
投一次籃，揮一次桿，這都是很簡單的事，也都是你我能做到的事，但把這樣簡單的事一遍又一遍不厭其煩地做下去，堅持10年、20年、30年的又有幾人呢?當然最扣的成功者也就是這鳳毛鱗角的幾人。
讀完上述材料，結合你自身的經歷，感受、認識的體驗，以“堅持”為話題，寫一篇作文。
要求：
1.除詩歌外，文體自選;題目自擬。
2.600字以上。書寫規范工整。
3.文中不得出現真實的人名、地名、校名、等透露個人身份的信息。
大千世界，眾生紛紜。每一個默默無聞的人都立足于自己腳下的一方土地，不懈努力，憧憬成功。上帝永遠是公平的，當你置身成功，露出如此的笑靨時，償還了攀爬的艱辛和滄桑，你知道嗎，在你的身上有一種火山迸發的力量在燃燒——堅持。
雄渾激昂，豪邁壯闊，這永遠都不是形容堅持的術語，因為那只是你的一時興起，過不了多久，你就會無肆地妄棄。堅持，應該是細雨輕揚，彩蝶飛舞，輕盈而顯得綺麗，因為成功是包裹著它裸露肌膚的綾羅綢緞。能獲得成功的人，刻苦鉆研是他的前提條件，堅持不懈就是他內在的氣質。
許多偉人，或許他(她)不聰明，而是他們都緊緊揣著堅持不懈這把神奇的鑰匙，叩響成功的敲門磚。牛頓若不是有堅持不懈，能輕而易舉創制《萬有引力》和《牛頓三定律》，為近代力學體系奠定基礎?愛迪生若不是有堅持不懈的精神，能試用三千多種材料發明電燈，驅散每個角落的陰霾，使人類進入了一場迅猛而疾馳的科技革命?徐霞客若不是有堅持不懈的精神，能毅然踏遍祖國的每個角落，寫下集文學與科學為一爐的瑰寶《徐霞客游記》?李時珍若不是有堅持不懈的精神，能涉足荒山野地嘗試草藥，譜寫《本草綱目》，成為中國醫學史上的彼(鼻)祖?……古今中外，名人故事，無不鍛造著堅持，這顆燃燒成功火種的奢華傳統!
落士比亞曾經說過：“燥熱和狂動掩蓋的內層，將會一無所有。”堅持將是它的對立面，獨具韻致而頗有內涵，書寫著人類歷史上一個個屹立的奇跡和光耀的偉人。堅持植根于默默無聞的品行，淵源于利落果斷的人性，傳成(承)于雄心壯志的內心。溫柔而又有一點剛毅，緘默而永不輕言放棄。這就是堅持走向成功的秉性。
“堅持就是勝利”或許是我闡釋這些真知灼見的依據。請點燃身上這顆絢爛的火種，迸濺出生命的綺麗，捕捉成功的希望，堅持考驗一種耐性，它始于霧的浪漫，雨的空明，露的靈犀，霜的冷漠，雪的純情，冰的剔透，最終將歸于水的平凡與寧靜。新加坡著名男歌星阿杜的《堅持到底》當紅一時，你在輕輕哼唱起這首歌時，是否把握住了它的韻律，將這種精神悄悄傳遞——堅持，燃燒成功的火種!
以暗示為話題的題目暗示的文章有哪些篇三
有人說：人一誕生就哇哇哭叫，而后幾十年忙忙碌碌，坎坎坷坷，歷經大小苦難，又在親人的哭聲中走進地獄。哭聲中來，哭聲中去，人生是痛苦的。
有人說：人一降生就聽到了親人的笑聲，而后幾十年親親熱熱，風風火火，閱盡了五彩人生，最后又在親人編織的花環中升入天堂。笑聲中來，花環中去，人生是快樂的。
哲人說：痛苦和快樂都是生命的一種體驗。只是悲觀者常用痛苦去經歷生活，樂觀者常用快樂去體驗快樂，所以同一種生活，也會有不同的感受。
聯系自己的生活感受，以“痛苦和快樂”為話題，自選文體，自命題目，寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構思提示]
話題材料告訴我們：痛苦和快樂只是一種主觀感受，所以同一種生活會產生不同的感受，這是構思的著眼點。
2.話題“痛苦和快樂”是并列短語，二者是相互依存的辯證關系，所以文章不能只寫一個方面。
3.話題材料還有一層含意，痛苦中隱含著快樂，快樂里摻雜著痛苦。聯系自己經歷，寫出二者的變化和感受，可作選材的切入點。
4.大凡你經歷的痛苦和快樂或你對痛苦和歡樂的辯證認識，皆可寫入作文。
一位戒毒所的警官對一位即將出獄的年輕人說：你一定要記住，人的一生，有份工作，有個關心你的人，再有項自己愛干的事業，過平淡安穩的日子，就已經很幸福了。
一位老師對他的學生說：同學們，被別人關愛著是幸福的，關愛著別人也是幸福的，被關愛的人再用心去關愛別人，那就享受了雙重幸福。我想大家一定愿意做一個有雙重幸福的人。
哲學家說：幸福是一種感覺，沒有幸福感的人是可悲的。
請聯系自己的生活，以“我感到很幸福”為話題，自選文體，自命題目，寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構思提示]
話題材料告訴我們：物質方面，生活環境的稱心如意是一種幸福；精神方面，心情舒暢也是一種幸福。哲學家的話是對幸福的理性概括。
2.話題“我感到很幸福”中的“幸福”，包括物質和精神兩方面，所以文章從任何一方面立意都可以。
3.話題“我感到很幸福”是個句子，“我”是主語，所以“我”既是構思選材的著眼點，也是文章立意的落腳點，離開“我”談幸福是離題的，所以必須寫“我”的經歷和認識。
4.材料中老師的話給我們指出選材立意的最佳取向，你有過雙重幸福的體驗嗎？你對雙重幸福有什么見解和認識，寫下來就是好文章。
2005年8月8日，成百上千的人聚集在青島嶗山海岸觀看臺風“麥莎”帶來的海潮。不料一個巨浪襲來，把岸邊的一個女青年卷入海中。此時，在青島做裝修工的魏青剛正在岸邊，他毫不猶豫縱身跳下兩米多高的防浪墻。一次，兩次，三次，跟巨浪搏斗了40分鐘，救出了落水者。三天后人們才知道英雄魏青剛的名字。
“感動中國”評委會為他寫的頒獎詞是
滄海橫流，方顯英雄本色！為了一個陌生的人，他在滔天巨浪中三進三出。危險面前，他根本不需要選擇，因為這瞬間的動作源自內心的品質。從人群中一躍而出，又悄悄回到了人群中去，他，是“俠之大者”。
請以“當今大俠”為話題自選文體，自命題目，寫一篇不少于600字的`文章。
[審題與構思提示]
“俠”是指講義氣，有勇氣，肯舍己助人的人或其行為。
2.話題“當今大俠”是偏正短語，“當今”是限制語，所以必須寫現時代的大俠和大俠風范（選歷史大俠為離題）。
3.關鍵時刻舍己助人是大俠的精髓，可以寫魏青剛，也可以寫別人，但“俠”是選材的著眼點，也是立意的落腳點。
4.大俠精神是人性良知的體現，是社會的精神財富，是中華的民族魂，是新時代的菩提達摩。
“感動中國”評委會為他寫下的頒獎詞是
當他還是一個孩子的時候，就對另一個更弱小的孩子擔起了責任，就要撐起困難的家庭，就要學會友善、勇敢和堅強，生活讓他過早地收獲，他由此從男孩開始變成了苦難打不倒的男子漢，在貧困中求學，在艱辛中自強。今天他看起來依然文弱，但是在精神上，他從來是強者。
是的，洪戰輝的堅強，是在奮斗中體現出來的，請以“奮斗”為話題，自選文體，自命題目，寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構思提示]
洪戰輝用奮斗戰勝了苦難，他是苦難中奮斗的典范，他的奮斗精神感動了中國。逆境中的奮斗更撞擊人的心靈。
2.“奮斗”一詞的含義是：為了達到一定目的而努力干。根據這一解釋在困苦中奮斗應是構思的著眼點。
3.奮斗是人生的真諦，正如評選委員陳彤所說：“他（洪戰輝）用實踐證明：再草根的生命也能發出炫目的光。”評委之語提醒我們：選材可以是一切關于奮斗的人和事。
4.奮斗使人的生命堅強，使人的心靈凈化，奮斗給社會帶來寶貴的物質和精神財富，應當是文章立意的最佳取向。
報載：遼寧省蓋州市曹某一家人中毒，女兒經搶救脫險，曹某夫婦身亡。誰也沒有想到，投毒者竟是曹某13歲的兒子曹陽。
曹某夫婦平時省吃儉用，為兒子上學攢錢。平時，他們對兒子百般疼愛，視為掌上明珠，希望他長大成“氣候”。于是，曹陽養成懶隋、任性、自私的習性，常逃學，成績一直不好。父母為讓其改正惡習，常打罵他。曹陽不僅沒有改正，反而產生了逆反心理，挨打后眼里閃著兇光說：“你們等著，早晚我得把你們整死。”悲劇發生了，一個家庭被毀滅了，孩子的前途也被毀滅了。
請以“愛的苦果”為話題，自選文體，自命題目，寫一篇不少于600字的文章。
[審題與構思提示]
當父母把“有了愛就有了一切”當做教育信條時，愛在很多情況下會成為對子女的傷害，這種傷害如果得不到理解，很可能釀成愛的苦果，這就是曹家悲劇產生的原因。
2.話題的意思是：因為愛得過分而結出了苦果。生活中也不乏這種情景，常去網吧釀成了落榜的苦果等，也應在話題范圍。
3.追求高層次的愛，把愛建筑在理解、信任、寬容、尊重的基礎 ，愛就會開出幸福的花，結出成功的果，這應當是最佳立意取向。
4.愛是一種情感表露，只有用自己的情感去寫，文章才會感人肺腑。
爸媽：來信收到，望稍安毋躁，我一切都好。最近手頭又緊了，請你們無論如何再寄點錢來。不少于200元吧，要用“快匯”。另，我給你們講了多次，來信宜短，不宜長。你們總愛啰里啰唆，浪費我的時間。就此擱筆。
兒__即日
請以“父母的心”為話題，自選文體，自擬題目，寫一篇不少于600字的文章。
[審題構思提示]
話題材料給我們提供了一個不孝、不義、自私、無禮的兒子的典型，是他加深了與父母間的“代溝”，這是父母不愿見到的。
2.“代溝”不利于溝通，不利于交流，不利于和諧。應體悟父母的心，感受父母的愛，填平“代溝”。
3.只有感受父母的心，才能見到父母艱辛的跋涉，慘淡的經營，傾心的愛撫，熱切的希冀。要提醒自己，不斷感受父母的心。
4.有些父母粗暴、苛刻、自私……但只有體會他們的心，你才會有跨越。大膽寫下來，也是好文章。
******總書記最近向全黨和全國人民提出開展“八榮八恥”教育：以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥；以服務人民為榮，以背離人民為恥；以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥；以辛勤勞動為榮，以好逸惡勞為恥；以團結互助為榮，以損人利己為恥；以誠實守信為榮，以見利忘義為恥；以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥；以艱苦奮頭為榮，以驕奢淫逸為恥。
請以“榮與恥”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體自選，題目自擬。
[審題與構思提示]
“榮與恥”是個辯證式話題，構思時要注意兼顧話題兩面之間的關系，從中找到一個合適的契合點。當然，重心放在其中一面，也是符合話題要求的。
以暗示為話題的題目暗示的文章有哪些篇四
1、閱讀下面的材料，按照要求作文。(60分)
誠然，試試看，并不等于成功在握，但是，不敢試或者不去試卻絕對預示著成功無望。因為無論多么可喜的成功，第一步往往踏在“試試看”的跳板上。
事實上，我們中的許多人都有這樣的人生體驗，譬如：你曾勇敢地跨越一條寬闊的壕溝;你曾嘗試著解開了一道復雜的方程;或者你曾試著完成一項棘手的工作……可以說，我們正是從“試試看”起步，爾后一路風塵，跨越人生的山峰溝壑，來到青青的芳草地。
2、閱讀下列材料，按要求作文。
3、閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)
在不久的將來，中學生都將走向社會，社會和校園是兩個不同的世界，有人說社會是復雜的，有人說社會上充滿了機會。
請圍繞社會與校園的不同點，以“我眼里的社會”為話題寫一篇文章。
寫作要求：
1)“我眼里的社會”強調發表個人的觀點，觀點可以是成熟的，也可以是幼稚的，關鍵是言之成理。
2)可以發表議論，編述故事，抒發情感，寫法可以多種多樣。
3)文體不限，題目自擬，不少于800字。
4、讀下面材料，根據要求作文。(60分)
請你以“責任”為話題，聯系現實生活中的實際，寫一篇文章。體裁不限，題目自定，不少于800字。
5、閱讀下面的材料，按要求作文。
吳先生畢業十年，盡管現在他已拿到國際認可的“項目工程管理”資格證書，但三個月前他應聘杜邦時，只有一張大專學歷文憑和在幾家外企擔任過工程經理的經歷證明。吳先生說，工程部經理對人的要求頗高，既要有技術、又要外語好，同時還要有很強的組織協調能力。由于是跨國大公司，待遇頗為優厚，想應聘這個工作的人并不少，博士、碩士都有，但最后還是他這個大專生勝出。為什么?原因就在于“老外”更看重的是一個人的實際能力，而不是紙上的東西，這想必就是知名跨國公司的用人規則。
請以“能力”為話題寫一篇文章。可以寫你的經歷、體驗、感受、看法，也可以寫故事、寓言等。
要求：
①文體不限。
②題目自擬。
③不少于800字。
6、閱讀下列材料，按要求作文。
生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲;生活中有困苦、艱辛，也不乏險灘和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢?請以“真實的生活”為話題，寫一篇不少于800字的文章。文體不限，題目自擬。
7、閱讀下面一段話，按要求作文。
有一名在德國的中國留學生，畢業成績優異，但在德國求職時卻屢屢被很多大公司所拒絕，選了一家小公司，沒想到仍然遭到了拒絕。這位留學生很納悶。一個德國公司的老板給他看了一份記錄，原來這位中國留學生在乘坐公共汽車時曾經被抓住過3次逃票。
請針對上述材料，選擇-個你感興趣的話題寫一篇文章。
要求：體裁不限，不少于800字。
8、閱讀下面一段文字，按要求作文。(60分)
-個經歷過社會炎涼的企業家說：“人的尊嚴靠財富。”
-個經歷過冤案折磨的老年人說：“人的尊嚴靠法制。”
一個經歷過艱辛研究的學者說：“人的尊嚴靠知識。”
一個經歷過幾十年探索的哲人說：“人的尊嚴靠思想。”
看來，不同經歷的人，對“尊嚴”各有各的理解。你是如何理解“尊嚴”的，請以“尊嚴”為話題寫一篇文章，可以寫經歷體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言，等等。
要求：
①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
9、閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)
請聯系實際，以“潛力”為話題作文，題目自擬，800字左右。除詩歌外，文體不限。
10、閱讀下面的材料，根據要求作文。
一種原始的運輸工具——騾子和馬，最近出現在現代化都市深圳的建設工地上。
深圳市的一項供電工程，需要在海拔300多米的山上作業。如果按常規施工，就必須先用機械劈山修路，再運輸材料上山。這樣不僅會拉長工期，而且勢必破壞山體和植被，造成水土流失。于是深圳人請來了廣西的騾子和矮馬，將一筐筐石料馱上山頂，既省卻了筑路的工期，又保護了生態。
這件事給我們的啟示恐怕絕不僅僅在環境和金錢上。深圳人的做法也是一種創新。現代化的建設工程采用原始的運輸方式，看起來不可思議，甚至是一種倒退，但是它行之有效，在保護環境和避免無謂的工程(比如沒有必要在一個不必修路的地方修路)時，它卻可能是一個先進的方法。應該說，這種既切合實際而又別出心裁的舉措，對于發展我們的創新思維極有啟發。
請以“創新思維”為話題寫一篇文章，所寫內容必須在這個話題范圍之內。
注意：
①立意自定;
②文體自選;
③題目自擬;
④不少于800字;
⑤不得抄襲。
11、閱讀下面的材料，按要求作文。(60分)
生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己;一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關系逐漸冷漠，一邊又不愿意伸手去幫助路旁車子拋了錨的人。我們的借口是：怕自己被壞人騙了，怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹人關系。我們的怕，大概已經快要把我們的愛吃掉。
要求：請以“生活中的矛盾”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。文體自定，不少于800字。
12、閱讀下面的材料，按要求作文(60分)。
第二次世界大戰時，有兩個人被關在納粹集中營的一間狹窄的囚室里，他們唯一能了解世界的地方，是囚室里那扇一尺見方的窗口。
每天早上，他倆都要輪流去窗口眺望外面的世界。
一個人總是愁苦地看著窗外的高墻和鐵絲網，另一個人卻總愛看窗外的天空，看藍色天空中的小鳥自由地飛翔。
半年后，前者因憂郁死在獄中;后者卻堅強地活了下來，直到獲救。
這個故事能引發你哪些聯想，給你什么啟迪呢?請以“窗外的世界”為話題寫一篇文章，可以寫你的見聞，你的體驗，也可以寫你的思考，你的想象;可以編述故事，也可以發表議論，抒發感情。
要求：
(1)所寫內容要與話題有關;
(2)文體不限;
(3)題目自擬;
(4)不少于800字;
(5)不得抄襲。
13、閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)
俗語云，“行百里者半九十”。日本作家芥川龍之介說：“九十九步是一半，一步是一半。”就平常而言，一個人要有所成就，就必須付出比別人多的代價，但很多時候，你只要努力向前跨出一步。這樣的例子實在太多了。電話的發明者貝爾只不過在物理實驗中把一個旋鈕多旋了幾圈，一個改變世界文明的發明就這樣誕生了。而在這之前，愛迪生及許多科學家都認為電話不可行而放棄了試驗。
要求：請以“再向前跨一步”為話題寫一篇文章，可以寫自己的見聞、感受、經歷、看法，也可以記敘、議論、抒情、編故事。題目自擬，不少于800字。
14、閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)
這個故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的。快樂是對擁有的珍惜和感激，而不是相反。
請以“珍惜擁有”為話題寫一篇文章。
注意：
①立意自定;
②文體自選;
③題目自擬;
④不少于800字;
⑤不得抄襲。
15、閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)
悲觀主義者說：這個世界有無數的墻。
樂觀主義者說：這個世界有無數的門。
現實主義者說：這個世界是由無數隔膜的墻和溝通的門組成。
你怎么理解這三種看法?請你從以上看法中選擇其中一種或幾種看法，以“門與墻”為話題，寫一篇文章。可以發表議論表示贊同或否定，可以編寫故事形象地表明自己的看法，可以直接抒發自己的深切感受。
注意：
①立意自定;
②文體自選;
③題目自擬;
④不少于800字;
⑤不得抄襲。
16、閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)
讀下面小詩《秋實》，按要求作文。
秋天，成熟的果實低下了頭，
不是在自我陶醉，它是在想——
我是怎樣變得成熟?
不是風，我怕早已霉爛枝頭。
不是雨，我怕早已枯落山溝。
不是光，我怕早已灰暗蒼白，
不是熱，我怕早已憔悴丑陋。
感謝風吹雨打，給了我成熟的筋骨，
感謝光照日曬，給了我成熟的俊秀。
要求：以“秋實的沉思”為話題作文。
注意：
①立意自定;
②文體自選;
③題目自擬;
④不少于800字;
⑤不得抄襲。
17、閱讀下面的材料，根據要求作文。(60分)
痕跡約翰●羅斯金
把第一個黎明看作生命的開始
把每一個黃昏看作生命的小結
讓每一個這樣短短的生命
都能為自己留下一點兒可愛的事業的腳印
和你心靈得到實質的痕跡
請以“痕跡”為話題寫一篇作文，所寫內容必須在這個話題范圍之內。
[注意]
①立意自定;
②文體自選;
③題目自擬;
④不少于800字;
⑤不得宿構。
18、以“合作”為話題，寫一篇作文。
社會生活中的人，必須學會與別人合作。生活中，你是不是能夠和別人互相配合做事，或共同完成任務?在與別人合作方面，你也許感受過成功的喜悅，也許感受過失敗的苦惱……在與別人合作方面，你的情況是怎樣的?請從自己的生活經歷中選取一兩件事或幾個片段，以“合作”為話題作文。
要求：
①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
⑤不得抄襲。
19、生于“獨生”年代，你可能會有很多不同于你父輩的感受，請以“生于‘獨生’年代”為話題，寫一篇文章。
要求：即可記敘經歷、抒發感情，又可以發表議論。
①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
⑤不得抄襲。
要求：請以“家”為話題寫一篇文章，
①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
⑤不得抄襲。
21、我國有個考察團訪問韓國，參觀了韓國屈指可數的大財團現代公司。細心的參觀者發現，衛生間里每個抽水馬桶的水箱中都放有幾塊磚，十分驚奇。公關人員見到客人面帶異色，便笑著解釋：放磚是為了緩解水流速度，節約沖水量。節儉是現代公司事業成功的一大因素，請勿見笑。
要求：請以“節儉”為話題，寫一篇作文。
①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
⑤不得抄襲。
①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
⑤不得抄襲。
23、我們生活在大自然中。雄奇的山峰，廣袤的原野，歡快的溪流，深沉的海洋，都會引起我們的沉思;朝暉夕陽，寒來暑往，花開花落，鳥語蟲鳴，都會引起我們的遐想。在沉思和遐想中，我們會有所感悟。
要求：請以“感悟大自然”為話題，寫一篇文章。
①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
⑤不得抄襲。
根據這個話題，以“成熟”為題目，寫一篇文章。
①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
⑤不得抄襲。
25、在你的人生經歷中，總會得到別人的關懷，來自家庭的、學校的、社會的。想必你也一定關心幫助過別人。
關懷是一種人生態度，是一種精神品質，也是一種人生智慧。
①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
⑤不得抄襲。
26、大與小，長與短，上與下，正與反，進與退，榮與辱，美與丑，善與惡，寬容與狹隘，驕傲與謙遜……很多事物都是相對的，很多事物內部的關系也是相對的。
要求：請以“矛盾”為話題，聯系生活實際，寫一篇文章。
①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
⑤不得抄襲。
要求：以“酷”為話題寫一篇作文，
①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
⑤不得抄襲。
28、材料：
生命有權自認為輝煌壯麗，生機竟是這樣的不可遏制。
生命就是這樣地被環境規定著，又被環境改變著。
生命正是要在最困厄的境遇中發現自己，從而錘煉自己，使自己的精神境界得到升華。
要求：以“生命與環境”為話題寫一篇文章，
①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
⑤不得抄襲。
29、閱讀下面的文字，根據要求作文。
飛鳥因為有兩只翅膀才能高飛，火車因為有兩條鐵軌才能奔馳。做人也一樣，既要有知識，更要有文化;既要精通數理化，更要懂得真善美;既要懂得學理，更要明白做人的道理。這才是一個既受過教育，又有教養的現代人。
作為中學生，由此你產生了哪些思考或聯想?請以“做人”為話題，或記敘經歷，或編述故事，或抒發感情，或發表議論寫一篇文章。
注意：
(1)立意自定。
(2)文體自選。
(3)題目自擬。
(4)不少于800字。
30、根據要求作文。
父母將我們引領到這個世界，人生的道路去要靠我們自己選擇，靠我們自己跋涉。面對人生，我們無法逃避。而人生是不出售來回票的，一旦動身，絕不能復返。因而，解讀人生，感悟人生，是我們必然的功課。
請以“人生”為話題寫一篇作文，可以談見解，也可以敘事或抒情。自定角度，自擬題目，自選文體，不少于800字。
31、閱讀下面的材料，根據要求作文。
人的生命是非常有限的，如果一個人在一生中不能夠經常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結果只能是讓自己失望。所以，生活需要經常地清點。
請以“生活，需要經常地清點”為話題，寫一篇文章。
注意：
①“清點”一般指對物品清理查點，在這個話題中，含義不同;
④題目自擬;
⑤不少于800字。
32、閱讀下面的材料，按要求作文。
生活中充滿了矛盾。我們一方面對自己說對人要有愛心，愛人如愛己;一方面在外頭又怕跟陌生人說話。我們一邊嘆息人際關系逐漸冷漠，一邊又不愿意伸手去幫助路旁車子拋了錨的人。我們的借口是：怕自己被壞人騙了，怕自己在路邊與麻煩事或麻煩人惹人關系。我們的怕，大概已經快要把我們的愛吃掉。
要求：請以“生活中的矛盾”為話題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。文體自定，不少于800字。
33、閱讀下面的一則材料，根據要求作文。(60分)
在全場點尷尬的注視下，奧爾德林很有風度地回答：“各位，千萬別忘了，回到地球時，我可是最先出太空艙的。”他環顧四周笑著說，“所以我是由別的星球來到地球的第一個人。”大家在笑聲中都給予他最熱烈的掌聲。
其實，成功不必在我，團隊的成功就是我的成功。
請以“團隊精神”為話題寫一篇文章，可以寫你的經歷、體驗、感受、看法，也可以編寫故事、寓言，等等。所寫內容必須在“團隊精神”的范圍之內。
注意：
①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
34、閱讀下面的一則故事，根據要求作文。(60分)
第二天，男孩蹲在市場的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價錢越出越高。晚上，院長要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。
最后，院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭，結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚成“稀世之寶”。
故事中的一塊不起眼的石頭竟成了“稀世之寶”，它引發你想些什么呢?請以“珍惜”為話題，寫一篇文章。可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以寫故事、寓言等等。所寫內容必須在“珍惜”的范圍之內。
注意：
①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
35、閱讀下面的文字，根據要求作文。
坦蕩是一份感覺。它無聲無形，只要每個人自己在心靈深處認定。
坦蕩地生活，會有一份輕松，一份平靜。坦蕩地生活，會有一個充實的人生。當我們成功時，我們會慶幸自己的努力;當我們失敗時，我們咀嚼自己的苦澀;當我們寬容時，我們擁有自己的博大;當我們給予時，我們享受著美麗的人生。
坦蕩生活，快樂會如期而至;坦蕩生活，便是享受人生本身。
請以“坦蕩生活”為話題寫一篇文章。文體不限，題目自擬，不少于800字。
36、讀完《漁夫的誓言》，你有什么感想、聯想?請以“學會調整”為話題，寫一篇不少于800字的文章，文體不限。
漁夫的誓言
吳學安
有這么一個故事。
古時有個漁夫，是出海打魚的好手。可他卻有一個不好的習慣，就是愛立誓言。即使誓言不符合實際，八頭牛也拉不回來，將錯就錯。
這年春天，聽說市面上墨魚的價格最高，于是便立下誓言：這次出海只捕撈墨魚。但這一次漁汛所遇到的全是螃蟹，他只能空手而歸。回到岸上后，他才得知現在市面上螃蟹的價格最高。漁夫后悔不已，發誓下一次出海一定要只打螃蟹。
第二次出海，他把注意力全放在螃蟹上，可這一次遇到的卻全是墨魚。不用說，他又只能空手而歸了。晚上漁夫抱著饑餓難忍的肚皮，躺在床上十分懊悔。于是，他又發誓，下次出海，無論是遇到螃蟹，還是遇到墨魚，他都要去捕撈。
漁夫沒趕得上第四次出海，他在自己的誓言中饑寒交迫地死去。
這當然只是一個故事而已。
世上沒有如此愚蠢的漁夫。但是卻有這樣愚蠢至極的誓言。
有個孩子挺聰明，平時成績也不錯，他父母就一廂情愿地發誓，孩子將來一定要考上一流大學，非清華、北大不讀。結果，孩子壓力越來越大，臨近高考，引發嚴重的神經衰弱癥，連續幾個月，每天睡不到4小時。成績如何，可想而知。
許多時候，目標與現實之間，往往具有一定的距離，我們必須學會隨時去調整。無論如何，人不應該為不切實際的誓言和愿望而活著。
37、閱讀下面四組詞語，然后按要求作文。
(1)導彈、難民、艾滋病、黑客、恐怖襲擊
(2)股市、麥當勞、網絡、足球、好萊塢
(3)求職、出國、反腐敗、wto、高考
(4)藍天、大海、森林、雪山、恐龍
要求：在四組詞語中任意選出五個詞語，構成一個話題，然后圍繞這個話題寫一篇作文。
注意：
①五個詞語可以在一組當中選，也可以在四組當中交叉選擇。
②立意自定。
③體裁不限。
④題目自擬。
⑤不少于800字。
38、根據下述材料，按要求作文。
請以“回報”為話題寫一篇文章。
①立意自定。
②文體自選。
③題目自擬。
④不少于800字。
⑤不得抄襲。