每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
我和書的故事我和書的故事字篇一
我養(yǎng)過許許多多的動(dòng)物。有調(diào)皮可愛的小兔子；有喜歡撒嬌的小花貓；有小巧玲瓏的小鳥。但和我感情最深厚的是我的小狗——貝貝。
當(dāng)爸爸把它買回來時(shí)，它第一次來到我家，它膽子很大，很快就適應(yīng)了新環(huán)境，完全把這兒當(dāng)成了它自己的家。貝貝是一只普通的小狗，并不是什么貴族小狗。它整天耷拉著耳朵，大大的眼睛想一顆黑珍珠，小小的鼻子十分靈敏。
在它睡覺的時(shí)候，我躡手躡腳地走到它旁邊，用手輕輕地?fù)崦蓛舳终R的毛發(fā)。你別看貝貝是一個(gè)男孩子，它可愛美了，它不僅愛美，它還十分臭美。每天，它都要用它的舌頭舔它的毛發(fā)，還時(shí)不時(shí)地跳到媽媽的梳妝臺(tái)上照鏡子。我想，它的夢(mèng)想一定是長(zhǎng)大以后當(dāng)一個(gè)大明星。貝貝的眼睛睜開了，我以為它會(huì)因?yàn)槲掖驍_它睡覺而咬我一口，但現(xiàn)實(shí)不是這樣的。它一下子跳到我的懷里，還用舌頭舔我的臉，來表示對(duì)我的喜愛。就這樣，我們兩人在不到半天的時(shí)間里就成了好朋友。
第二天爸爸帶我和貝貝去了鄉(xiāng)下。到了鄉(xiāng)下我整個(gè)人都要玩“瘋"了！在爸爸不知情的情況下，我和貝貝來到了田野中玩耍，看到一望無際的田野，仿佛一切的煩惱都煙消云散了。在不知不覺中，天漸漸暗了，我們?cè)摶丶伊耍易筠D(zhuǎn)右轉(zhuǎn)走了半天不知道怎么走了，我迷路了。我心里開始著急，有一些不知所措。這時(shí)，貝貝看出了我的心思，于是它咬著我的褲角仿佛要我跟它走。在貝貝的帶領(lǐng)下，我回到了家里。
不幸的是貝貝后來因?yàn)檐嚨溔ナ懒耍瑸榇宋覀牧藥滋鞄滓梗沂怯肋h(yuǎn)不會(huì)忘記這一只小狗——貝貝。
我和書的故事我和書的故事字篇二
最近，我換了個(gè)同桌，很兇，我們成了一對(duì)“同桌冤家”。
早晨的一節(jié)課上，老師大聲宣布：“伍洛琪換到彭翊凌旁邊！”我嘆了口氣，我要和班級(jí)里脾氣最倔的人坐在一起了，而且還是整個(gè)學(xué)期呢！
我們兩個(gè)很會(huì)吵架，有時(shí)竟然為了一支鉛筆而爭(zhēng)吵，讓我講講最典型的一次吧。
以后一定要換同桌，讓她離我遠(yuǎn)點(diǎn)。
我和書的故事我和書的故事字篇三
三年一路走來，屬于我的初中生活已經(jīng)不多了，這時(shí)，我最要感謝的便是老師。不管以前與老師有多少不愉快的事，而它們都會(huì)像流沙一樣隨風(fēng)而去，我始終銘記的是老師的教導(dǎo)、鼓勵(lì)和關(guān)心。
時(shí)光回落，那是一個(gè)冬天。天漸漸暗了下來，我獨(dú)自走在昏黃的路燈下，想著最近糟糕的語文成績(jī)，感覺心里真是一團(tuán)亂麻。我不想就此這樣，可是現(xiàn)在根本找不到前進(jìn)的方向。風(fēng)越刮越大，不時(shí)卷起幾片葉子在半空中打轉(zhuǎn)，月亮正悄悄爬上枝頭，凄清、冰冷。不知道是天氣影響了我的情緒，還是我的情緒影響了天氣。
這樣不行！
第三天下午放學(xué)之后，郭老師又把我叫了過去，“這兩本書送給你，好好看看吧！”于是，我從郭老師手中接過兩本沉甸甸的課外書，不知所言，只剩下對(duì)老師的感激。我看著校園里迎風(fēng)傲立的小樹和我手中的書，暗暗地下定決心。
“桃李不言，下自成蹊”我對(duì)老師您永懷感恩之心，謝謝老師！請(qǐng)相信我，會(huì)在火紅的六月綻放出耀眼的光芒。
我和書的故事我和書的故事字篇四
剛開學(xué)的時(shí)候，我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好卻活潑可愛的小丫頭，坐在她旁邊一沒壓力、二沒煩惱，日子過得還算舒暢。可是好景不長(zhǎng)，這把“安樂椅”才坐了半學(xué)期就出現(xiàn)了問題——由于班長(zhǎng)右手骨折，老班讓她坐在我旁邊，讓我?guī)蛶退?/p>
與班長(zhǎng)同桌的第一天，過得倒還湊合，就是手遭了點(diǎn)罪——由于班長(zhǎng)是右手骨折，導(dǎo)致我要抄兩份筆記、寫雙倍作業(yè)、取兩份快餐、收兩只書包。班長(zhǎng)也只有滿臉笑容，用充滿歉意的眼神看著我，讓我再堅(jiān)持一下，等她手好了請(qǐng)我吃肯德基。就這樣幾天下來，我竟然忘了自己的身邊坐著的是班長(zhǎng)了，也許是因?yàn)樽约禾Γ苍S是因?yàn)榘嚅L(zhǎng)沒有一點(diǎn)“官腔”吧!
然而，生物老師的一句問話，讓我感到了壓力，受到了打擊。
經(jīng)過這件事后，我開始對(duì)班長(zhǎng)冷落了，對(duì)她的求助時(shí)常愛理不理，寫作業(yè)時(shí)也表現(xiàn)出極度的不滿。然而，此時(shí)班長(zhǎng)的手已經(jīng)能寫字了，但還不能寫得過久，可明顯地班長(zhǎng)極少再讓我?guī)椭恕Ｎ乙幌伦佑X得心里空空的，倒有些過意不去了，但班長(zhǎng)的“廬山真面目”也一點(diǎn)一點(diǎn)地慢慢顯現(xiàn)出來。
一次午休課，我寫完作業(yè)，無聊地從書包里取出一本文學(xué)雜志，還未翻開第一頁，班長(zhǎng)不滿的聲音就在我耳畔響起：“不可以看課外書!”我當(dāng)時(shí)很是不快，不甘心地翻開了一頁，也懶得和她解釋這本書有多么高的文學(xué)價(jià)值。誰知她竟然翻臉不認(rèn)人，當(dāng)即在我的表現(xiàn)分上扣了一分。我氣不打一處來，跟她吵了起來，這下可好，我們成了一對(duì)“同桌冤家”。
我和書的故事我和書的故事字篇五
說起我和讀書的故事，那可多呢！我在幼兒園的時(shí)候就很會(huì)看書，特別會(huì)看那些帶有拼音的故事。上了一二年級(jí)就可以看《三國(guó)》了，偶爾也會(huì)看一些《小蝌蚪找媽媽》的有趣故事。
可是到了三、四年級(jí)就漸漸沒有了讀書的興趣。因?yàn)槲覀兊陌嘀魅螚罾蠋熋刻於紩?huì)布置好多好多的作業(yè)，如果不完成，他就會(huì)對(duì)我們不是吼就是罵的，慢慢的我就將讀書的事兒拋到九霄云外了，漸漸對(duì)讀書也沒有興趣了。
直到五年級(jí)來了一個(gè)幽默風(fēng)趣的劉老師，我從不喜歡讀書又變成了喜歡讀書。雖然老師臉上偶爾也會(huì)有怒氣，但是她會(huì)想法設(shè)法讓我們閱讀經(jīng)典名著，就這樣，我又與書結(jié)緣了。五年級(jí)時(shí)，我讀了好幾本書——《漢字奇兵》，《西游記》，《金銀島》，《三國(guó)演義》……。我印象最深的是《漢字奇兵》。記得那天我從中午十二點(diǎn)一直讀到我肚子“咕咕”叫，對(duì)我抗議的時(shí)候，這時(shí)不得不放下如獲珍寶的書去吃飯，由于延時(shí)，所有好吃的菜都被吃光了。因?yàn)椤皾h字奇兵”很奇妙——人不僅可以變小，還可以變成漢字。其中還有一個(gè)奇妙的`世界，輸時(shí)間那些字還可以拼回去，十分的神奇。書中這些有趣的奧妙無不讓我對(duì)讀書到了廢寢忘食的地步。
還有《西游記》里孫悟空的機(jī)智、勇敢也深深的吸引了我。它遇見強(qiáng)大的怪物就會(huì)想辦法打敗它——它會(huì)把人變成自己的師傅，讓對(duì)方來個(gè)出其不意，攻其不備，防不勝防。當(dāng)我讀到這樣扣人心弦的故事情節(jié)時(shí)，居然會(huì)情不自禁地拍手大叫：“打得好！太棒了！……”這樣驚心動(dòng)魄的故事無不讓我深陷其中。