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聰明的小白兔寫聰明的小白兔字級篇一
一天，天光大亮，小鳥快樂的唱歌，微風吹過，小草朝我們點點頭。
小白兔起床了，吃過早飯，拿著籃子去采蘑菇。路上，小白兔遇到了一只饑餓的狐貍。它眼珠一轉想出了一個妙計，就對小白兔說：“小白兔，我知道有一片鮮美的蘑菇地，你去不去呀?”“好哇!好 哇!我們走吧?！毙“淄门d奮地回答道。
小白兔就跟著狐貍走啊走，發現還不到，就說：“蘑菇地它在哪呀?怎么還不到。”“快到了，快到了。”狐貍不緊不慢地說。
“它在哪呀?”
“翻過山頭就到了?！?/p>
小白兔便自我安慰道：快到了，不著急。到了目的地。小白兔果然看見有一片蘑菇，便瘋狂地摘起來。不一會兒就摘了一籃蘑菇，小白兔就跟著狐貍返回。突然，狐貍吹了一聲口哨，冷笑了幾聲，大喊 一聲：“小白兔，你這回沒法跑了!”這真是黃鼠狼給雞拜年——沒安好心。只見狐貍弟弟來了，它是一塊來捉小白兔的.。著急的小白兔立刻冷靜下來。它急中生智，邊跑邊用蘑菇砸狐貍。跑到了三叉 路口，它把籃子和蘑菇扔在其中一條路，而小白兔卻跑進了另一條路，躲進樹叢，觀察狐貍的去向。等到狐貍上氣不接下氣地來到三叉路口，遲疑片刻，它們發現了籃子和蘑菇，就從那條路走了。等到 狐貍走遠了，小白兔唱著歌回家了。
聰明的小白兔寫聰明的小白兔字級篇二
有一只小白兔，住在森林深處的小屋子里。
一天，小兔子出去打水，忽然，一只兇猛的大灰狼跑了出來，對小白兔咆哮著。大灰狼原以為小兔子會被嚇得四肢發抖，誰知，小白兔依然從容不迫的打著水，絲毫沒有半分恐懼。
小白兔鎮靜地說：“不怕?！?/p>
“為什么？”狼打破砂鍋問到底。
狼嚇得魂飛魄散，連忙說：“小的在死前是否可以洗個澡？”
“快去快回。”小白兔淡淡地說了一句。
“哎，今天撞倒霉運了，遇見了個長得像兔子的怪物，要吃我呢！”狼說道。
狐貍想了想，大笑起來，說：“走，咱們吃大餐去！”
狼大發雷霆，狐貍忙說：“大哥，你你聽我解釋……”“夠了！”狼朝狐貍撲去，把狐貍撕成了碎片，然后倉皇而逃。
聰明的小白兔寫聰明的小白兔字級篇三
一天，兔媽媽給小白兔買來了她最喜歡吃的蘿卜和青菜，小白兔看見了就想吃。
小白兔說：“媽媽，沒問題，這可難不倒我！”
“哦？你是怎么算的呢？”
“太好啦！媽媽最好了！”小白兔高興得蹦了起來。媽媽看著她也開心得笑了。
聰明的小白兔寫聰明的小白兔字級篇四
在美麗的大森林有一只小白兔，正在悠閑的吃著青草。
突然一只大灰狼看見了這只小白兔。大灰狼心想：“這只小白兔又大又肥，吃起來一定很美味?！贝蠡依锹刈吡诉^去，一下子抓住了小白兔。大灰狼把小白兔放在狼窩里，小白兔對大灰狼說：“狼哥，狼哥，你看你家里有３只狼，可你只有１只兔，怎么分呢？”大灰狼心想小白兔說的也有道理，就問小白兔怎么辦。
小白兔想著有出去的辦法了，就說：“俗話說種瓜得瓜種豆得豆，你把我種在地里不就能種出許多小白兔了嗎？”大灰狼說：“就按你說的辦吧！”大灰狼在外面挖啊挖啊，終于挖出了一個大洞。大灰狼把小白兔剛剛放進大洞里，小白兔就開始挖逃跑的地道了。
現在大灰狼還不知道這一切都是小白兔的安排，大灰狼剛剛過去，小白兔就跑進剛挖好的地洞里，頭也不回的跑進了地道，小白兔出去了！
大灰狼看見小白兔又恨又后悔，恨小白兔跑了，后悔聽了小白兔的話。
聰明的小白兔寫聰明的小白兔字級篇五
在動物王國里，住著小白兔一家?？墒峭脣寢屔×?，沒法去采果子，兔弟弟和兔妹妹的肚子餓的咕咕叫個不停。
一個陽光明媚、春暖花開的早晨，小白兔來到躺在病床上兔媽媽面前，對兔媽媽說：“媽媽，兔弟弟和兔妹妹肚子可餓了，我到森林里采些蘑菇來?！蓖脣寢尵蛯π“淄谜f：“森林里經常有老虎出沒，你可要小心??！”說完小白兔就蹦蹦跳跳地提著木籃子走了。
到了森林里，小白兔看見森林里有許多參天古樹、枝繁葉茂。地面很潮濕，小白兔走路十分小心。只見他一轉眼，看見了一個又大又鮮嫩的大蘑菇，小白兔像撿到金子一樣，高興極了，手舞足蹈起來。
老虎松開了爪子，說：“你快滾吧，別再浪費時間?！毙“淄贸脵C就像利箭一樣的速度跑走了。
小白兔把虎口逃生的事一五一十地告訴了媽媽，媽媽十分欣慰，覺得自己的孩子機智聰明，從此精神煥發，病也慢慢地痊愈了。
三年級:曾展翼
聰明的小白兔寫聰明的小白兔字級篇六
1、學習禮貌用語，并會正確使用。
2、感知音樂的節奏感，能夠根據節奏拍手，并進行簡單的表演。
1、熊貓的家、熊貓頭飾。
2、故事《有禮貌的小白兔》、歌曲《禮貌歌》
1、聽故事《有禮貌的小白兔》，學習禮貌用語“你好”、“再見”。
一天，小白兔到熊貓家去作客，小白兔說：“你好”熊貓請小白兔吃蘿卜，小白兔說：“謝謝”。于是，小白兔和熊貓在一起開開心心地搭積木，做游戲。小白兔要回家了，熊貓拉這小白兔的手說：“我喜歡和你作朋友！”小白兔向小熊貓招招手說：“再見”就回家了！
老師：剛剛老師講的故事叫什么名字呢？大家為什么都喜歡小白兔呢？因為它有禮貌，所以我們都喜歡它。
2、聽歌曲《禮貌歌》，根據音樂節奏拍手，培養幼兒對音樂的感受能力。
老師：我把故事《禮貌的小白兔》編成了一首歌曲，大家一起聽一聽，請小朋友們伴隨音樂節奏拍手。
3、理解歌詞內容，伴隨歌曲能進行動作表演。
（1）當聽到“你好，你好親愛的朋友，我們一起，快樂無比”時，左右手握拳在胸前，大拇指相向，按節奏兩個大拇指互相點一點。
（2）當聽到“再見，再見，親愛的朋友，我們將再見”時，左右手握拳在胸前相對，兩個大拇指互相彎曲，作點頭狀。
4、學會正確使用禮貌用語。
老師：我們一起到熊貓家作客吧！到了熊貓家之后，我們該說什么呢？我們來表演《禮貌歌》給熊貓看吧！
回家的時間到了，我們要跟熊貓說寫什么？”