無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？下面是小編幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學生繪畫愛好字繪畫興趣愛好篇一
一、繪畫活動主題：《我的夢》
二、活動目的：
通過以《我的夢》為主題的繪畫活動，啟發學生對美的感受及想象能力，激發學生熱愛生活、展望未來，樹立積極向上的人生態度，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的文化生活，給同學們一個展示自我的舞臺。同時，星火助學全體同仁也希望借此活動，與我們受助學校的全體師生一道迎接21世紀第二個十年的到來！
三、活動時間：
2012年12月
作品交星火助學時間： 2012年12月26日前
四、活動參加對象：
挑選星火助學資助的兩所學校的學生參加此次繪畫比賽：四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學（含田心小學）的全體小學生（包括未接受星火助學資助的學生）。
五、比賽具體內容及要求：
1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，2）參賽學生根據繪畫主題，創作富有想象力、個性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限。作品必須為學生自己獨立完成（可由美術老師進行指導）。
3）所有參賽學生必須在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導老師，學校名稱，時間方便評比記錄。
4）請星火助學在各校的志愿者收集參賽作品，并對作品拍照，請于2012年12月26日前將照片發至星火助學電子信箱：xinghuozhuxue@，同時將作品原作寄至星火助學（郵政地址見附件），由星火助學小組組織評比。
六．繪畫作品的遴選及評獎：
初評：星火助學小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進行初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學博客上發表，同時邀請星火助學的資助人和所有其他關心星火助學的朋友對有關作品進行點評和遴選。
終評：星火助學繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價，同時根據各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優秀作品，給與獎勵。
六、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設置：
一二年級組：一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）
三四年級組： 一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）
五六年級組： 一等獎（1名）二等獎（2名）三等獎（3－5名）
星火助學將為獲獎的學生頒發獎品。
【范例】-
一、繪畫活動主題：
金湖——我的成長樂園
二、活動目的：
通過繪畫活動來營造良好的校園文化環境，展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力，豐富同學們的課余生活，給同學們一個展示自我的舞臺。
三、活動時間：
2012年11月
四、活動對象：
小學部全體學生
六、評委：
王校長 徐校長 王靜主任 藝體組老師
七、比賽具體內容以及要求：
5）所有參賽選手必須在作品的右下方注明自己的姓名及班級，方便評比記錄。
八、評分標準：
符合繪畫主題、構圖完整、色彩和諧、作品具有感染力等。
九、獎項分別設置各年級組：
一等獎（3名）二等獎（6名）三等獎（10名）鼓勵獎
小學生繪畫愛好字繪畫興趣愛好篇二
饒河第三小學――我的快樂成長樂園
通過繪畫活動來營造良好的校園文化環境、展現學生的自我表現能力、審美能力和創造能力、豐富同學們的課余生活、給同學們一個展示自我的舞臺。
20xx年11月
小學全體學生
王校長：宋濤、劉清慧主任、藝體組老師
1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，
2）小學全體學生參加，美術老師對學生作品進行篩選；
通過美術繪畫的活動，使學生的美術愛好得到更好的發展，進一步了解各掌握美術的基本知識、基本技能，培養學生的觀察能力和創新思維能力，提高學生的審美觀。
1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。
2、每周五的下午進行活動，小組成員必須準時到達美術室。
3、美術小組成員應嚴格遵守紀律，不準在美術室大聲喧嘩，不準做與美術學習無關的事。
4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。
5、愛護美術教室內的設施和用品。三、活動內容：
1、以繪畫為主，以手工制作為輔，以創作畫為主進行教學。
2、給學生自己創作作品的時間和空間。
3、欣賞名人名畫名作提高欣賞水平。
4、進行手工創作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。
要辦好美術繪畫小組，教師必須根據學生的具體情況有計劃有目的地進行，將美術繪畫小組辦得有聲有色。所以我覺得應該從以下幾方面去著手。
（一）、組織健全美術繪畫小組。
美術繪畫小組人數不宜過多，大約10名左右?；顒庸潭?，通常每周五下午,活動制度化。參加這次繪畫小組的人員除了自愿以外還應是美術方面比較有特長的學生。激發學生的責任感和榮譽感。教師要做到精心計劃，精心備課，精心上課，這樣才能保證繪畫小組的深度、廣度和力度。
（二）、具體計劃小組活動內容。
美術是一個很廣的課程，設計、繪畫、欣賞等都是學習的內容。學的多不如學的精，所以教師應該給學生制定具體的學習內容，而這次的興趣小組學習的內容主要從線描方面著手，以素描為主，基礎課程（線描畫、色彩、手工等）為輔。所以，小組具體的活動內容分為三個：（1）重點輔導學生素描方面的學習；2）重視基礎方面的學習，從色彩、速寫等方面入手，從而來解決課堂中難以解決的疑難問題；（3）、指導學生從事美術創作，培養學生的觀察能力和熱愛生活的習慣，以校園中的好人好事以及豐富多彩的活動為主旋律，創作出內容積極向上，催人奮進，有一定的藝術品味的作品。
（三）、定期舉辦學生作品展覽。
舉辦我校繪畫小組成員美術展覽，交流、回顧、總結學習成果，可以為學生提供表現自己實力，增強自信心。作為教師則要精心指導，嚴格把關。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾、個性鮮明的同學，提供條件為他們舉辦聯展和個展，努力培養出色的藝術人才。
（四）、組織觀摩活動。
我們設想采取走出去、請進來的方法，組織學生參觀美展，不失時機地讓學生開闊視野，增長感知。參觀展覽前，多介紹背景知識。參觀中，邊看邊講邊記邊畫。使教學與觀摩融為一體，讓同學們得以受益。
（五）、舉行美術繪畫比賽。
美術比賽能夠有效地提高學生的素質和能力。到一定的時期，可以讓學生舉行速寫、簡筆畫、素描等比賽，通過訓練比賽，能夠促進學生快速、準確、熟練的技能。通過訓練比賽，大大促進了學生快速、準確、熟練的技能。
開展美術繪畫小組活動，真正使學生學有所得，老師應該做出很大的努力，勤于思考，大膽實踐，最大限度地調動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。
小學生繪畫愛好字繪畫興趣愛好篇三
三、活動時間： 2016年4月19日 四、評委
王蘭民 吳冬麗 王戰士 劉鳳娟 趙士貴 五、活動參加對象：
1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，2）參賽學生根據繪畫主題，創作富有想象力、個性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，使用學校統一提供的繪畫紙。作品必須為學生自己獨立完成。
3）所有參賽學生必須在作品的右上方注明自己的姓名，年級，指導老師，方便評比記錄。
..4）比賽時間為一課時。七、評分標準：
由評審小組成員根據各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優秀作品，給與獎勵。
九、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設置：
小學生繪畫愛好字繪畫興趣愛好篇四
三、活動時間： 2016年4月19日 四、評委
王蘭民 吳冬麗 王戰士 劉鳳娟 趙士貴 五、活動參加對象：
1）比賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，2）參賽學生根據繪畫主題，創作富有想象力、個性鮮明、構圖新穎、富有情感、內容積極向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，使用學校統一提供的繪畫紙。作品必須為學生自己獨立完成。3）所有參賽學生必須在作品的右上方注明自己的姓名，年級，指導老師，方便評比記錄。
4）比賽時間為一課時。七、評分標準：
由評審小組成員根據各參賽作品對此次繪畫比賽活動目的的詮釋（如畫面具美感、富有想象力、角度新穎，作品有感染力等）最終評選出優秀作品，給與獎勵。
九、獎勵辦法
獎項分別按照各年級組設置：
一等獎：獎狀一張，美術本三本，2b鉛筆三支。二等獎：獎狀一張，美術本兩本，2b鉛筆兩支。三等獎：獎狀一張，美術本一本，2b鉛筆一支。
小學生繪畫愛好字繪畫興趣愛好篇五
我叫劉xx，是實小二(2)班的一名學生，我很榮幸參加十佳少先隊員競選。
我性格開朗活潑。
我愛好廣泛：讀書， 繪畫， 英語，樣樣都行。
我熱愛讀書，書成了我生活中形影不離的好朋友，它帶給了我快樂和豐富的知識，帶我走進五彩繽紛的知識海洋，由此，我還多次被班級評為“故事大王”和“讀書大王”的稱號，在參加江蘇省報刊社和《小學生數學報》編輯部組織的xx年優秀科普小論文評比中獲得三等獎。
繪畫也是我的強項，在幼兒園時就曾參加《早期教育》舉辦的繪畫比賽，并獲得三等獎，在實小舉辦的“自辦小報”中也多次獲得年級一等獎。
在學校，我是老師的好幫手，一直是班長，帶領同學們參加一些有意義的活動，為班級爭光添彩。
團結同學，幫助同學，在學習中共同進步。
因而，在每周評選班級“星級學生”中我都榜上有名，每學期我都被評為“優秀學生”。
在家里， 我是父母眼中的好孩子，主動幫助父母做一些家務勞動，獨立完成課外作業，而且每天都堅持聽半小時英語。
雖然我取得了一些成績，但是我也不會驕傲，我會再接再厲，爭取更大的進步，長大后成為對社會和祖國有用的人。
星期一早上，我們正在操場上聚精會神地進行升旗儀式，突然，一個響亮的聲音在操場的上空響了起來，廣播里說:請張子旋、季子恒……等同學到大隊部領取獎品，我聽得高興地蹦了起來。
終于等到了我盼望已久的學樂獎品了。
我三步并兩步大踏步地帶領領獎大軍前進獎品發放點——大隊部，只見在椅子上坐著鐘校長和我們的大隊輔導員徐老師。
鐘校長笑著對我說：“張子旋，你要好好努力學習，以后再接再厲啊!”說罷就把臃腫的獎品包隆重地遞給了我。
我掩飾不住內心的喜悅迫不及待地跑到教室，將獎品拿給項老師，項老師立即宣布：“張子旋在‘學樂中國’上獲得了繪畫一等獎，大家祝賀他!”頓時教室里響起了熱烈的掌聲。
同學們投來了羨慕的眼光，在各位擁護者的護送下，我回到了座位，以前這是一個普通的座位，而現在不同了，現在是在省第一名的光環照耀下的座位，顯得特別金貴。
我的心情是無比的激動和自豪。
在此我要特別感謝學樂中國這個網站給我這個機會，有一句話說得好，一個成功者的背后總有一大堆的人在支持，首先我要謝謝，我的爸爸，我的媽媽生下了我。
其次，我要感謝為投過票的老師以及同學。
真的，沒有你們就沒有我這個成就。
今后，我一定再接再厲，不負眾望，爭取全國第一，乃至全世界第一，我要讓全球人以我為傲!謝謝大家!
在xx年12月，我們信息課崔老師說起關于電腦制作繪畫作品參加沈陽市中小學生電腦繪畫比賽的事，在以后兩周里我制作了《嫦娥奔月》這幅電腦繪畫作品，交給崔老師后，我和其他幾位同樣做了作品的同學一直沒有聽到關于作品的事，我想可能沒有被評上，或者作品丟失了，我甚至還夢到過我的作品被放入回收站和同樣不合格的被清空了，那時，我的心里失落極了。
隨著時間的推移，這件事在我的記憶里慢慢的被抹去了，就在我不報什么希望，快要忘記這件事的時候，一份沈陽市電教館關于《嫦娥奔月》作品獲獎的榮譽證書送到我的手中，當時我簡直不敢相信自己的眼睛，我居然獲獎了，還是一等獎，我特別高興!
這幅作品是我使用自己家的電腦里邊的畫圖程序獨自完成的，里邊還有些用幻燈片制作的。
制作這幅作品時恰巧“嫦娥一號”衛星發射成功，由此我聯想到了這幅作品的'主題，我用橫線、正方形和三角形等畫法組成了這幅《嫦娥奔月》作品，一個在太空中飄蕩的五星紅旗構成了畫中主體部分，還有地球，使用鉛筆勾繪出陸地與海洋，體現出地球，其次是星星，用特殊圖形復制了55個星星，把這些組成起來構成了這幅《嫦娥奔月》作品。
此畫我的得意之處在于主體的“嫦娥一號”飛船，它的亮麗的色彩多數都是自定義色彩合理搭配而成，看起來色彩多而不厚重，很亮;色彩是一個方面，另一方面是眾多星球、人造衛星等形象逼真。
但是有一句話說得好，任何事物都是相對的，沒有完美無缺的，更何況對于初來乍到的我，這幅作品有一個最大缺憾，那就是鉛筆這個工具使用太少，使畫面感覺上不太生動，使觀賞性大大折扣，如果“嫦娥一號”飛船上面多使用一些鉛筆畫法，就可以使其大大提高可觀賞性，盡管我對這幅作品有許多不滿之處，但這畢竟是我眾多作品中較好一幅，我還是比較滿意，畢竟我已經下功夫了，另外我也是在要期末考試時開始創作的，由于時間倉促，有許多想法沒有實現，本來我還想從特殊符號里復制出的55個五角星加上五管，給眾多星球添加表情，把人造衛星描寫的更細致，但由于時間問題未能實現，但“嫦娥二號”“嫦娥三號”飛船在最近幾年即將相繼問世，我也將密切注意，繼續用電腦制作這些作品，我想隨著我國航天技術突飛猛進，我的電腦繪畫技術也會逐步提高的。
最近我又制作了一幅作品《動物總動員》，這幅作品由于時間充分，做的也不錯，希望能獲獎，我正期待著。
不久前，我的作品《嫦娥奔月》在新民市舉辦的小學生《和諧?快樂?成長》作品展中再度獲得二等獎，同一作品能在沈陽市、新民市分別獲獎，給了我很大的鼓勵，以后我一定會多多參加此類活動!
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小學生繪畫愛好字繪畫興趣愛好篇六
暑假，媽媽問我喜歡什么興趣班，我毫不猶豫的選擇了畫畫班，那里教的是國畫。國畫其實一點也不難，我非常喜歡。
第一次畫的是櫻桃。左一筆右一筆，再加上一個果梗，一個果臍就畫好了一個小櫻桃，雖然我的作品沒有被老師貼在墻上，但是我還是很高興，因為我學會了畫櫻桃。
第二次畫的是枇杷，老師說枇杷要比櫻桃大一些，和櫻桃的果臍，果梗，顏色都不一樣，但是和櫻桃的筆順一樣。我的枇杷作品被老師貼在墻上了，媽媽還用照相機把畫給我照下來了，還說：“我覺得這幾幅畫里數萌萌畫的最好了。”老師也說我畫的很好，聽了我心里美滋滋的，心里更加充滿了信心。
第三次畫的是荔枝，和櫻桃的畫法一樣，比枇杷大，也是和櫻桃的果臍，果梗，顏色不一樣，就是多了一些黑點點，我很用心的畫出來了，老師表揚了我，但是老師還沒顧得往墻上貼呢!
第四次畫的是辣椒和蘑菇，辣椒是兩筆畫成的，先畫果實，再畫果梗，蘑菇調色難，畫簡單。只要會調色了，懂得了畫畫的技巧，就會覺得再復雜的畫都會迎刃而解了。
目前，我只學了這些，以后我會學更多的畫，更多的作品，我相信我會成為一名多才多藝的好學生的。
小學生繪畫愛好字繪畫興趣愛好篇七
我愛畫，所以也愛畫畫。我可不準備成為達。芬奇那樣的畫家，因為沒有功夫去研究繪畫。我只把畫畫當作生活中的一種樂趣、一種愛好。
自小我就對畫畫情有獨鐘，每當我拿起畫筆，就會使我沉浸在繪畫世界里、幸福無比。
我喜歡畫畫，不僅僅是它可以使人忘掉憂愁，而且還可以陶冶人的情趣。當一個人沉浸在畫海中，這是一件多么美妙的事情呀！當我們坐在畫板前，描繪著花、人、景、物時，心也不禁陶醉在這美妙的風景中……正是因為這樣，才塑造了我遇事沉穩冷靜的性格，我可真得感謝畫畫呀！
我喜歡畫畫，每當我畫出一幅優美的作品時，心里不禁就充滿了成就感。還記得我曾在一次繪畫比賽中，畫了一幅《風中的文竹》，竟然得到了全市二等獎的榮譽，樂得我幾天都合不攏嘴。
總而言之，統而言之，畫畫是我饑餓時的面包；沙漠中的一眼清泉；生命中不可缺少的一種樂趣！
小學生繪畫愛好字繪畫興趣愛好篇八
在我很小的時候，媽媽為我買了很多書。我拿出那些書來看，書上沒有太多的文字，全是五彩的圖畫。我不明白，一只小小的畫筆，就能勾勒出如此好看的畫卷。從此，我的心中就有一個小小的愿望，我也要用手中的筆畫出這么好看的圖畫。
時光如流水，轉眼間我長到了7歲，媽媽把我送到了學畫的興趣班，我十分開心。
以后的日子里，我都在認真地學畫。那些畫雖然很幼稚，在我的畫畫生涯中卻是必不可少的一部分，因為那是我一點一滴的證明。每畫完一幅畫我都會和原來的畫作比較，會有小小的成就感和欣喜。
一年過去了，隨著課程的加深，畫也越來越難畫了，畫起來也越來越吃力了，那時我十分著急，卻又畫不出令自己滿意的作品，我真想放棄，可又怕媽媽失望，就一直沒有說出自己的想法，就這樣，畫畫竟成了我的負擔。
我再也沒有想過放棄學畫，從此以后，我認真地學畫，勤奮的練習，畫的畫大有提高。我學過兒童畫、中國畫、素描、線描，等好多畫，卻再也沒有輕易言敗。因為，我堅信，只要勤學苦練，沒有什么學不會的。我要用手中的畫筆，勾勒出多姿多彩的內心世界！