制定計劃前，要分析研究工作現狀，充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的，是依據什么來制定這個計劃的。怎樣寫計劃才更能起到其作用呢？計劃應該怎么制定呢？下面是小編帶來的優秀計劃范文，希望大家能夠喜歡!
年度計劃分配率分配法篇一
如何更新自己的知識結構，不斷提高教育教學水平，在“師德修養”、 “課堂教學”、“課改與科研”、“信息技術應用能力”、“教育理論學習”、“教學基本功訓練”這些方面做實做好，使自己成為適應時代發展要求的教育者，是擺在我面前的重要問題。在今后的工作中，我將以開闊的視野、創新的精神、積極的態度努力實現以下目標：
1、充分利用課余時間多看有關業務方面的書籍和刊物，掌握各方面的理論知識，以提高自己的業務理論水平。深入領悟“生活化、情境化”課堂教學的真諦，落實新課改理念，注意積累教學經驗，養成反思習慣，追求扎實、高效、人文特色濃厚的課堂教學。多寫以鍛煉提高自身的表達能力，——堅持寫日記，寫隨筆，寫體會，爭取能寫出有質量的文章發表。
2、重視多媒體的學習。以往的學習是被動的接受，學完后即拋之腦后，從不應用實踐，導致工夫沒少費，卻什么都不會。本年度，我繼續拜姚亮亮老師為師，自覺、主動的去學習，有不懂之處及時請教于老師。在實踐中提高，爭取能熟練運用插圖使打印文章能達到圖文并茂；能熟練制作ppt及簡易課件。多上浙江教育資源網，從中下載好的資料與課件，盡量多利用他人的優良資源。
3、雖然不擔班主任，但我仍要重視班級管理方法的學習，以便順利開展教學工作。一方面在課堂教學中積累管理學生的好方法，二是在代理班主任工作的時候，用上好的治班之道。三是閱讀有關班級管理的書籍、文章，做好讀書筆記。
總之，本年度我將盡最大努力，抓住可利用的機會，使自己各方面的綜合素質得到進一步的提高，爭取以良好的人格魅力感染學生，以生動、精彩的授課吸引學生，以扎實、創新的工作態度打動學生，做讓自己滿意、受學生歡迎的老師。
年度計劃分配率分配法篇三
不知不覺已到公司三月，首先在這要謝謝大家對我工作的支持，鼓勵，照顧，謝謝郝經理對我的信任。在這段期間大家相處的很融洽，也讓我工作進展的很順利。真的不得不感慨時間流逝的速度。當你每天在專心做一項自己熱愛的工作，時間過的真的很快?？偢锌畷r間不夠用。
初來公司的兩周的工作全部放在了了解公司，了解今后的工作環境及重要的項目開發背景及實施流程。之前對現公司的業務流程及產品很陌生，經過兩周的熟悉已經有了具體的認識，記住了“傾注真情 渴望永恒 海納百川 有容乃大”。接來的工作主要就是圍繞的項目的實施階段，對業務需求有了一定的認識之后，便開始了艱苦，而又難以抉擇項目框架的搭建，為了做到最大量優化以及最大化的減少編寫代碼的方便度。做了一些相關的小工具方便今后的開發。做為開發平臺，sqlserverxx數據庫。以及增強用戶體驗的無刷新ajax頁面交互，jqueryui，highcharts等相關技術。因現在開發團隊還只是我一個人，但不得不考慮到今后新加入的戰友一起奮斗，為了方便多人開發管理起來方便搭建了svn服務。由于硬件支持的不確定性，該項目現在事已經實施到，框架可以完成今后主要的功能后續開發，現在只等相關具體需求。需求一明確將立即展開項目的主要功能的開發。現已萬事俱備只欠東風。在這段期間并沒有閑下來，改善框架，提高的框架的穩定性及可維護性。這是一個產品的生存周期的重要評估憑證。經過三個月工作，已對開發的產品完全有了明確的認識，也適應的新的工作環境。在這再謝謝大家對我支持和關心，謝謝你們。我一定會拿出一個好的產品答謝公司。
在公司試用期已結束，以下是我對今后工作一個計劃，目標今年推出第一版本!因為是搞項目開發，以下將是關于今后產品開發計劃及對產品今后的發展戰略的個人小小的想法。
1、數據采集校對。
接下來第一步工作將數據采集到數據庫，會對原有的表結構有所改動，因此要做好數據校對的工作。已確保今后分析出的數據是準確無誤的。這也是評估一款產品的價值。這一塊工作如果劃分等級將為最高級。
2、數據分析功能展示
這部分工作將是該軟件核心部分。也是用戶所關心的部分。產品的好與壞用戶可以從這直接感受到。其他的所有的工作都將是為這一塊作為輔助。該部分完成也是最花費時間的部分。主要困難在于業務的需求，因為這也是第一款產品也沒做到具體的市場調研，所以只能獨自摸索，但不會閉門造車，會借鑒市場上僅有的產品在針對自己的產品特點開發一款適于我們的產品。如果時間緊迫迫切會需要開發出第一版本我們退而求其次，盡快開發出簡單的第一版本，第二版本將在第一版本上優化改善。
該模塊的技術上要注重它運行的穩定性，避免讓用戶在第一版本就對該產品失去信任，好感。這兒的結果將直接影響后續的開發。此功能不得不考慮。該模塊也應為最高級。
3、后期維護，第二版本，產品戰略
第一版本推出之后，根據市場的反應，判斷后期維護的工作量。依我個人的想法，后期維護遇到的問題將直接在第二版本上完善，遇到重要，緊急的問題將在第一版本上進行修復，第一，第二的版本過度將會很快。第一版本出來之后將會立即進行第二版本的開發，之所以這樣想是因為我們第一版本實在嘗試，會有很多不完善的地方，說句不好聽的話，就是拿用戶當作小白鼠?？此麄兊牡姆磻覀儗⒓词占嚓P信息及需求做出第二版本。這也只是我一個想法。樂觀的想法第一版本已經很完善很滿意。呵呵。到時還是會根據具體情況具體處理。
我這就長話短說吧，有點寫不下了。
1、試點實施，項目需求調研
2、根據公司的現有優勢發展輔助發展該產品
3、剖析市場上現有軟件，發展具有自己特點的產品
4、增加產品的亮點，不需多，一兩個即可。
5、給產品一個明確的定位。(能耗中也有各色各樣的用戶群體，根據不同群體給予不同特色的產品)
對于該產品我的目標將是為其打造出能源中產品一把利劍，在能耗中打出一個不可或缺的地位，占領能耗市場，將其成為龍頭老大。成為國家指定能耗產品。在此希望同大家一起努力，加油。
年度計劃分配率分配法篇四
八年級五班總人數為33人，均為男生。其中彝族學生32人，占總人數的98﹪。從上期學生期末考試的情況來看，成績在前面的基礎上還有所倒退。對大部分學生來說，簡單的基礎知識還不能有效的掌握，成績較差，在幾何中，由于缺少三角形全等與勾股定理的相應知識，學生在推理上的思維訓練有所缺陷，學生對四邊形中的相應的數量關系缺少更深入的認識。對很多孩子來說，對幾何有畏難情緒，相關知識學得不很透徹。在代數上現行的教材降低了孩子們在計算上的難度，對于一些較簡單的計算題，講解新課時，能又快又好的進行計算，但時間一長，學生又忘得快，根據以往的經驗，學生在廣泛的深入的理解基礎上使知識在各個方面建立起有機的聯系，是最不容易忘記的，但現在的要求中，學生在這方面還是有所缺失的。在知識上學生對不等式、整式的乘法、公式、機會、平移與旋轉、四邊形的學習，對孩子們今后的學習，打下基礎，也會這一學期孩子們在代數中無理數與實數的學習，對數的認識上一個臺階，函數的學習，比例與相似，也會使孩子們在數學的認識上來一個飛躍，前面的學習為這一期的學習打下了較好的基礎。最令人擔心的是班級中的差生的學習，無論如何要盡可能的使他們跟上班級體整體前進的步伐。在學習能力上，學生課外主動獲取知識的能力有所進步，也要繼續鼓勵有條件的孩子拓寬自己的知識視野。使孩子們在這個初中階段這個最重要的一年中還剩下一期的時間里能更上一層樓。本學期中，學生的邏輯推理、邏輯思維能力，計算能力需要得到加強，還要提升學生的整體成績，應在合適的時候補充課外知識，拓展學生的知識面，本學期中，要抽出一定的時間給孩子們講講有關新概念幾何，用面積來證題的相關知識，提升學生素質；在學習態度上，絕大部分學生上課不能主動投入到學習中去，多數學生對數學學習上的困難，使他們對數學處于一種放棄的心態，課堂作業，只有一半的學生能認真完成，另一半的學生需要教師督促，成為老師的牽掛對象。課堂家庭作業，學生完成的質量要大打折扣，學生的自覺性降低，學習風氣淡化，是本學期要解決的一個問題；學生的學習習慣養成還不理想，預習的習慣，進行總結的習慣，自習課專心致至學習的習慣，主動糾正(考試、作業后)錯誤的習慣，還需要加強，需要教師的督促才能做，陶行知說：教育就是培養習慣，這是本期教學中重點予以關注的。
本學期教學內容，共計五章，知識的前后聯系，教材的德育因素，重、難點分析如下：
第十六章 分式 本章主要學習分式的概念和基本性質，掌握分式的約分和通分法則，結合分式的運算將指數的討論范圍擴大到全體整數，學會化為一元一次方程的分式方程并掌握這種方程的解法。教學中要學生充分去討論與思考，歸納與總結，歷經知識發展與運用過程中的坎坎坷坷，做到對概念的深刻掌握與運算的熟練進行，對一些要經常運用到的化簡要在課堂讓就要讓孩子們掌握，不要寄希望于課外，否則會增加差生的人數。
第十七章 反比例函數 本章的主要內容是反比例函數的概念和圖象，確定反比例函數的解析式。本章的重點是反比例函數的概念、圖象和性質。其難點是對反比例函數及其圖象的性質的理解和掌握。通過本章的學習掌握相關的知識，同時養成數形結合的思考形式和思考方法，代數式、方程、函數、圖形、直角坐標系結合起來進行思考，互相解釋、互相補充，對于整個中學數學的學習，愈往后，愈顯出其重要性，通過本章的學習，要為數形結合能力打下良好的基礎。培養學生的應用意識。這一章的學習對中等與中等偏下的孩子有一定的難度，主要是對知識的理解困難，對知識間的相互轉換感到困難。解決這個問題的關鍵是要學生多畫圖、多思考，適當的放慢教學進度。對知識要達到熟練的轉換的程度，并且要求在課堂上掌握這些知識。
年度計劃分配率分配法篇五
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在“以教育信息化帶動教育現代化”的思想指引下，以學校的現代教育理念為方向，不斷嘗試和創新“先學后教，當堂訓練”這一新的教學模式，促進教育教學質量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。
1、分工明確，責任到人，做好服務。
2、發揮特長，相互協作，共同發展。
（一）教學方面：
1、認真抓好教學工作，從備課、上課、聽課、評課等各個細節嚴格要求組內教師，以嘗試“先學后教，當堂訓練”教學模式為核心，爭取不斷創新，共同搞好教學。
2、從每周一次的教研活動入手，要求每一次活動由不同老師輪流主持，有主題、有內容、有記錄：從教學的點滴進行反思、從個人的教學心得進行交流，從管理的方法進行切磋。
3、注重教師的專業發展，從教學教研、組織參與競賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發展方向或側重點，提高教研組整體水平。
4、配合教務處，嚴格教學管理，同科目教師之間不定期進行聽課、評課，通過業務練兵，提高業務能力。
5、加強學校上機課的管理，以切實的措施管理好學生的上機，進一步增強學生的動手操作能力。進一步規范上機實踐課的課堂秩序。
6、加強信息技術學科教學，認真搞好組內課堂教學的研究，探索信息技術課堂最佳教學模式，提高信息技術人員教學水平。
（二）教學輔助管理方面：分工明確、責任到人，認真履行；充分發揮本小組團隊協作力量，進一步提高輔助管理工作。
1、開學初完成全校各多媒體教室、處、功能室電腦的檢修工作，保證開學教學的正常運轉。
2、定期對各機房及辦公室進行一次安全及維護情況的全面檢查，并作好相應的記載；做好每個專用功能室的日常維護、管理工作。
3、進一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作，把素材資源數字化、系統化。
4、配合各處室，做好學校各類信息的及時發布。管理及協助各處室做好校園網站相應板塊資料的更新工作。
5、確保學校網絡暢通、隨時關注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術教學和教科研活動。并做好計算機、電教設備的管理、維護、維修工作記錄。同時，我們將通過培訓等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設備的故障率。
6、積極組織和輔導教師參加學校及縣以上的相關活動和比賽，切實提高教師的現代教育技術運用能力。努力調動組內各教師參與各種活動，通過活動提高教師的自身水平。
7、加強校園網建設，鞏固和加強校園網的安全性，不斷豐富校園網站的內容，增強校園網站的實用性和藝術性，擴大我校網站在社會上的知名度。
8、積極配合其他部門，認真完成學校的臨時任務。
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今后，我們將不斷加強信息技術教研組自身建設，改進工作方法，提高工作效率，充分發揮每個人的特長，齊心協力搞好本學期信息技術教學工作和輔助管理工作。
年度計劃分配率分配法篇六
不知不覺17年過去了，我們迎來了20xx！不少企業的年度計劃從1月起已經開始執行。雖然這個時候說年度計劃的事情有點晚，但小編覺得還是很有必要的，哪怕今年用不了，明年也能用。
a.小企業沒有必要制定年度計劃
對于一些小的企業來講，他們覺得公司就那么點事，沒有必要制定年度計劃，于是來年公司的一切都很亂。做很多事情沒有頭緒，一年大半的時間浪費過去，到頭來發現什么都沒做好。
b.計劃趕不上變化，年度計劃制定沒有用
也有的企業認為世界每時每刻都在變化，職場商業更是如此，現在制定的計劃可能到時候根本用不上，那么制定這個計劃又有什么用，還不如用制定計劃的時間做點別的事情。
關于企業年度計劃沒有必要是不少企業存在的錯誤認知，那么這些認知是如何產生的呢？
a.沒有認識到年度計劃的重要性
任何事情都是要有計劃的，就拿學習來說，學校并不是把所有的知識一股腦塞給學生，而是分學期，分階段，每個學期階段有不同的學習內容。工作更是如此，一年的時間不長也不短，如果沒有個規劃，很容易造成一年不知道該干什么，可能什么事情都做不好。制定來年的計劃，可以讓員工有一個清晰的目標，按照計劃做該做的事情，促進團隊的合理運行。
b.沒有意識到年度計劃的靈活性
有人認為年度計劃就是一個固定模板，制定好就要按照這個模板來執行。然而計劃往往趕不上變化，企業制定的這個計劃可能到時候根本行不通……其實年度計劃是靈活的，是可以調整的，畢竟制定計劃的是人，一旦發現不合理可以及時做出調整。認為年度計劃是固定模板的還是對其缺乏足夠的認知，思維帶有一定的局限性。
年度計劃對一個企業來年的運行是很有必要的，但要科學合理的制定。
a.考慮可執行性
計劃是為了執行，如果企業的年度計劃無法執行，那么這個計劃便是失敗的。比如企業讓旗下運營部門一年制造500w的盈利，而這個運營部門不到5個人，且目前還是以推廣品牌為主，手里所掌握的運營渠道無法或者很難產生利潤，企業的這個計劃就是不可執行的。那么就要考慮這個計劃的初衷了，是不是要裁掉這個部門？
b.考慮與企業發展的同步性
俗話說一口吃不成一個胖子，飯要一口一口的吃，企業的發展也要一步一步的來。發展需要計劃，而且這個計劃要與目前企業的現狀相吻合。比如目前你只是家小公司，妄想制定一個拿下京東，干掉阿里巴巴這樣的計劃是行不通的。最起碼短時間內做不到，也不符合實際。
再比如公司可流動資金只有幾百萬，計劃中要投入幾個億同樣是瞎搞。企業計劃是以企業為基準的，凡是超出這個基準的都是空想。
總之，一個企業的發展離不開計劃，而年度計劃則是企業未來一年的大綱，其意義不言而喻。