每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
給點陽光就燦爛字篇一
那天晚上幾乎是徹夜未眠，揪住被角輕笑著，真好真好。
一大早是預期中的燦爛天，云骨朵全是漫漫散開了繞著光色。我說，果然不下雨吧。今天是好天哪！
和阿怡約了見面，她竟是比我更起興，提前了十分鐘筆直闖進了我家門，然后坐等了一會兒，終是一同出門去迎接另外兩個小學時的摯友了，已經一年多沒見過，我心怦怦跳著，緊張地等待熟悉的身影出現。
“喂！”一聲這么大的聲音因為是寧靜的早晨分貝無限放大，把我從幻想世界里拖回了現實世界，阿怡提醒紅燈它變成綠燈了。我過了馬路怪著她別叫這么響，很吵耳，一路鬧著走著就到了地方。停下來頓眼一瞧，兩個人影突然從大樹后面蹦了出來。“啊喂！你們躲著來干什么。”只見阿怡興奮地奔出去了，阿胡和阿園走過來了。細細觀察以后我笑了，還是和以前一樣嘛，阿胡的臉依舊很圓，笑臉依舊很好看，看起來又長高許多，成熟許多。阿園依舊是孩子的聲音，大手大腳的樣子，只是不再梳以前那個夸張的辮子，不過怎么樣都無所謂了，畢竟我們總算見著了，并且一切都好。
心空前燦爛，像是煙花一般揚揚灑灑，就快要溢出來了。
“阿胡你考得怎樣？還是前幾名嗎？”
“嗯，這次意外的好。”
“啊？為什么就我一個人考砸了！”
“阿園，因為你腦子太笨啊！"
給點陽光就燦爛字篇二
陽光，普照萬物，給萬物帶來生機和溫暖。萬物隨太陽而運轉。燦爛的陽光，溫暖的大地，陽光的作用就不言而喻了。
“陽光”在生活中無處不在，卻虛無縹緲，在不經意間悄悄地出現在你身邊，給予你溫暖和鼓勵。
只記得在那天，試卷重重地抨擊我脆弱的的心，羞愧映在我臉上，我恨不得挖個洞鉆進去。69分！數學69分！鮮紅的筆跡觸動我的心弦，對于數學成績優秀的我，是一個莫大的打擊。班上成績較差的同學臉上都貼滿歡笑：取得好成績，而我卻淪落到倒數的行列。
老師當然很生氣，當堂讓我站起來重點批評，下課招來許多同學的諷刺，我悲和日麗。我的盼望破滅，而迎來絕望。這次考試的打擊對我來說真的是太大了。我迎來我人生的一場陰霾。
我漫無目的地走在回家的小路上，垂頭喪氣，無精打采。回到家中，想到這如此大的打擊，便躲在角落里默默哭泣。
媽媽回家后找不到悲傷的我，便四處尋找，終于在悲傷的角落找到悲傷的我。她一猜就知道我考試不理想，但她卻并沒有責怪我，只是輕輕地拍著我的肩膀，對我說：“人生何曾無低谷？相信人生對每個人都是公平的。相信人生的前提就是相信自己，一切都會好起來的。只有不斷的遭遇，不斷地挑戰，無盡的挫折，無盡地試煉，才能在人生高峰發光發亮，才能越挫越勇。晚霞的余暉照映在地板上，雖不起眼，但卻十分溫暖。我的心靈窗戶敞開了，迎接這一縷精神上的曙光。
在接下來的考試中，我愈戰愈勇，得到同學的認可和老師的鼓勵。這股真能量使我更自信地走向通往人生成功的道路。
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給點陽光就燦爛字篇三
燦爛的陽光照亮了整個地球，唯獨我在一個黑魆魆的屋子里，看著窗外的風景，聽著鳥兒的歌聲，看著孩子們玩耍的笑容，我的眼淚就會不由自主地落下來。我是一只飛不高的小鳥，我想飛，卻連站都站不起來。
難道我的心就這樣結束，就這樣破碎了？不，我一定要站起來，只要我勇敢，只要我堅持就一定會得到光明。
在這個世界上有誰沒有為學習而煩惱？有誰沒有在最后時刻就放棄過呢？我們每個人都為自己的理想而努力奮斗，但不知為什么，很多人最后就放棄了一切，放棄了理想，去做一些自己不喜歡做的事。
我們每個人都應該要堅持，俗話說得好：寶劍鋒從磨礪來，梅花香自苦寒來。只要我們堅持，我相信我們能熬過黑暗，迎來光明。
我知道只要我們擁有知識，用知識去戰勝困難，這個生活才會有意義。到時候那燦爛的陽光會照著你，不管你走到哪里，它都會跟著你。
我希望有一天，我也能夠有燦爛的陽光伴隨我成長，那時候我會去幫助那些需要幫助的人，讓他們也能夠過上美好的生活。
我知道這些都是我在夢里所想的，但我相信，只要燦爛的陽光沒有離我而去，我就一定會有一些希望。只要堅持，我的希望就會離我的理想更近一些。我相信，你們也會擁有一個美麗的世界，讓自己過得有意義有價值，只要我們一直堅持，刻苦學習，幸福就在眼前。
給點陽光就燦爛字篇四
翻開《播撒誠信的種子》，一篇篇都讓我感慨萬千，可這篇讓我最為感觸——《守住誠信》。
內容十分簡單，講得是一位老太太在她90歲高齡時，與律師定了一份契約。契約規定在老太太有生之年律師每月付給老太太生活費2500法郎。老太太去世后，她的房產歸律師所有。然而，老太太活到了120歲，生活費一付就是30年，律師死了，老太太還健在，律師共付了90萬法郎，可以購買三四套這樣的房子了。有人取笑律師笨，笑他的“貪小便宜他的“貪小便宜吃大虧”。而我卻贊美律師，贊他的誠實守信。黃金有價，誠信無價。律師可以不付生活費，可他卻會因此失去他做人的最起碼的人格。是的，實現承諾，守住承諾，有時確實與我們的利益發生著現實的沖突，可是，也讓人得到了金錢買不到的東西——心靈的安寧。因為守住承諾，就是守住了做人的根本。
誠信不僅是美德，它還是源源不斷的財富。從劉備的“三顧茅廬”到宋慶玲的“冒雨守諾”，從李嘉誠那種誠實的品質到周恩來真誠的態度，哪位名人不是用他們的誠信贏得大家的尊重？是什么讓左川清的運貨公司變為日本的十大財團之一？又是什么使長江集團在商界打下不倒的根基？誠信不正是中華民族五千年來留給我們的一筆巨大的精神巨款嗎？。
在我的身邊就發生過這樣一件事情：有一個年輕的電腦修理員，由于剛剛出道，老板發給他每月的工資還不足五百元。一次，他給一商場的電腦做維修，完工時，商場經理看他干得不錯，就悄悄地多給了他五十塊錢算做獎勵，他非常感謝經理。五十元，對于一個學徒來說代表著什么，它可以填飽自己的肚子美美吃一頓，它可以買些禮物回家孝敬自己的雙親……可是，回到老板處，他卻把全部的錢交給了他的老板，也不說其中那五十元錢是獎勵他的。幾年后，他開出了一家電腦公司，他對職員的第一要求就是——誠信待人。
小時，媽媽就常常囑咐我不要說謊；年少，老師又一遍遍叮囑我要誠實；現在，我終于理解了誠信的意義。誠信，是位天使，它雖然沒有黃金那誘人的外表，沒有花朵那嬌嬈的容貌，可它如最燦爛的陽光，排解你那心中的黑暗，讓你看到光明和希望，驅除身邊的寒冷，讓你感到安全和溫暖。
誠信，有你，這個世界更美好！
給點陽光就燦爛字篇五
“會當凌絕頂，一覽眾山小，”千古名句流傳百芳，詩圣杜甫勇于攀登的心胸氣魄，著實只得敬佩。我渴望這種凌云壯志的體驗。
兩手不敢從衣袖里伸出來，脖子縮在衣領口，恨不得讓自己與衣服來個親密無間的零距離接觸。兩只眼睛虎視眈眈地看著我。猙獰的面孔、粗暴的行為頓時讓我心里沒了底兒。
看著操場上的跑道，更是對我的又一個下馬威。沒辦法，只好接招嘍。甩開胳膊，不管三七二十一，就這樣跑，鼻子驟酸，鼻涕也變得異常激動，想出來透透氣，兩條腿突然覺得重了好多。每一步都那么的艱辛。逆風而行，拖著兩條腿，多么想停下來讓自己緩和一下氣息，那豈不是半途而廢了嗎？這點挑戰就把你打倒了嗎？不，不，不，我一定要跑下去！一圈，兩圈，三圈…。浮動的身影又在跑道上出現……。
跑完后，停下來的那一刻，整個身體真的好輕松，愜意的看著藍天、白云，以及從五指縫隙間透過的陽光，我仿佛感受到了詩圣的凌云壯志，因為毅力，所以成功。
我在奔跑，陽光已灑遍了全身，此刻，陽光是如此的燦爛！
給點陽光就燦爛字篇六
教學目標
2.在學習《在燦爛陽光下》中體會音樂能反映人的情感，音樂作品是時代的產物； 3.能準確而有情感的演唱《在燦爛陽光下》，感知音樂的魅力。
教學重點
感受歌曲的風格、音樂效果及音樂的情感。
教學難點
準確而富有感情的演唱，理解把握歌曲《在燦爛陽光下》的情緒及表現內涵，激發學生對祖的感激和贊頌。
教學過程
一、組織教學： 師生問好！
二、導入：
（一）看圖片。
提問：看了圖片有何感想？請你用簡短的語言來描述？（這些圖片是中華人民共和國成立五十周年國慶大典的慶典圖片，看到這些讓我感到祖國的日趨繁榮富強，我為祖國而驕傲自豪。）
（二）聽音樂〈紅旗頌〉情感感受一下。
三、新課教學：
（一）導言：剛才我們一起感受了祖國的日趨富強的場面，這節課我們來欣賞一首由印青作曲的歌曲。
（二）出示課題：音樂欣賞《在燦爛陽光下》，播放歌曲《在燦爛陽光下》。1.學生欣賞，感受歌曲所表達的情感。2.學生哼唱，體會在演唱歌曲時的情緒變化。
（三）演唱感受：
1.再次播放歌曲《在燦爛陽光下》。2.聽完這首歌想到了什么？（學生說出自己的感想）3.教師范唱，學生隨哼唱主旋律。
4.教師指揮，隨音樂演唱《在燦爛陽光下》一遍，學生自己尋找不足之處。
（四）分析歌曲的演唱風格、音樂結構圖式和表現主題。
全曲分為三段，以a-b-a1的形式呈現。歌曲的a段為3/4拍，旋律具有抒情風格，以中速演唱，以第一人稱的手法、運用十分樸實的語言抒發了對中國共產黨創建新中國的感激之情，仿佛是一位年輕人含著深情地在娓娓訴說著長輩給予自己的思想上的啟迪。b段的節拍變為4|4，音樂轉向進行曲的風格，演唱速度稍快。歌中充滿了為祖國的自豪和贊美。a1部分重復a部，激情的把音樂推向高潮。
(五)復聽樂曲的a部分，請學生跟著唱主題，感受新時期表達愛國主義情懷的特點。有感情地齊唱歌曲《在燦爛陽光下》。
四、課堂小結：
讓我們為祖國的繁榮富強而自豪，為我們是中國人而驕傲，讓我們再一次唱響這首歌曲《在燦爛陽光下》。
給點陽光就燦爛字篇七
是否會在前進的路上撒下希望的種子，是否會有不平的人生路上努力的跋涉，付出的你，今天仍然一無所有，閉上眼睛，手掌緊緊的攥起，睜開眼時，手掌仍是空空，只有那一點點空氣，也在指縫中溜走。
在不經意中今天的歲月也將遠去回首望去那里劃下了一道深深的嘆息……
可是，就在一個普通而又平常的一天里，是教師的點擊使我的心中重新燃起希望的火花，渴望的淚花閃爍在憔悴的臉頰上與挫敗的汗水匯合在一起，落在荒涼的路上，滲進土壤里麻木的臉頰上，含有一種并非形容而得來的微笑，心在催促著自己，把封閉以久的窗子慢慢的打開，讓清晨的第一縷陽光射進我潮濕的心房。
新沖出的曙光擊開痛苦的沙漠，冷淡與哀傷已被陽光溶解成一條初春的暖河。
也許，那是一種不經意的由來，但也并非只有是激勵與輕蔑促使心的發現而得來。
靈魂的開鑿，會讓你在瞬間沉入希望的海洋！