無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
寒假生活寒假生活篇一
這個寒假，我去了很多地方，印象最深刻的是去北京的那次旅行。下面我就介紹下我的北京之旅吧。
我們是下午出發的，我懷著激動的心情坐上了動車，經過了三個半小時的征途過后，我們便到達了中國的首都——北京。由于我們到達的時候已經是晚上了，所以我們就直接入住了酒店。
第二天一早，我們便開始了北京之旅。我們首先去了北京的動物園。動物園分很多館，熊貓館里面有很多只熊貓，由于我們去的時候是中午，所以熊貓們都在吃著美味的竹子，看起來憨厚可愛，真是討人喜歡。可能是天氣寒冷的緣故吧，獅子和老虎那些兇猛的動物都在呼呼地睡著大覺。看過了犀牛、河馬、羚羊等動物，我們又進入了兩棲爬行動物館，看到了蛇、青蛙、蜥蜴等生物，之后我們便離開了動物園。
下午我們去了北京的著名小吃街——王府井。那里就相當于錦州的夜市，里面有著各種各樣的小吃，我們買了臭豆腐、鐵板魷魚等小吃。我走在王府井的小吃街上，兩旁都是滿滿的人群，那小吃的香味饞得我們口水直流，吃過了小吃之后，我們便結束了第一天的旅行。
第二天，我們去了到北京不能不去的天安門廣場。從遠處看，天安門廣場里面人山人海，熱鬧極了。一眼望去，最先看到的就是人民英雄紀念碑，之后我們走進毛主席紀念堂，由于進去的人較多，我們就跟著隊伍走了進去。毛主席紀念堂里鴉雀無聲，大家都靜悄悄地在毛主席的像前鞠躬，我也是如此，我看到像中的毛主席那么和藹，那么慈祥。隨后，我們便跟著隊伍走了出去。
之后幾天，我們又去了雄偉壯觀的長城、金碧輝煌的故宮、蘊含豐富文學氣息的清華大學等等，讓我感受到了中國的傳統民族文化和現代建筑的風格。
這就是我的北京之旅，它豐富了我的寒假生活，讓我的寒假生活更加充實、飽滿！
寒假生活寒假生活篇二
一眨眼，寒假生活即將結束，其中我在寫作業，上輔導班，可最令我難忘的是大年初一那一天。
上午，我早早的起來了，吃完飯后就去拜年，一路上拜年的人很多。
拜完年后，我的叔叔嬸嬸們都紛紛來到我家，這時奶奶卻忙起來了，她一會兒炒這個菜，一會兒又弄那個菜，忙得不亦樂乎；爺爺呢？則在旁對排骨，我們一家人其樂融融。
吃完飯后，我提議：“要不要出去玩啊？”大家都覺得好。于是最后我們去大峰山玩，車子在跑著，我們在看窗外的風景，丘陵連綿起伏，上面有風車，不一會兒我們便到了。
我們開始往上爬，不一會兒，我便大汗淋漓、汗流浹背，不過還是得往上爬，抬頭望了望，啊！這么高！什么時候還能爬上去啊！爬了一會兒后，我們便休息，只見周圍綠綠蔥蔥，風車在遠處慢悠悠的轉著，幾只鳥兒在空中盤旋。向下俯望，又有許多人走了上來，往下看感覺自己爬的好高啊！簡直不敢相信自己的眼睛。我們繼續向上爬，有一段路特別陡，還是個斜坡，走起來特吃力。這個山上有一個比較大的洞，洞口似長方形，有三米多長，三米多寬，我們走了進去，里面黑漆漆一片，好嚇人好害怕，我慢慢的貼著走進去，沒想到里面還有個坑，我差點邁進去，我的心在怦怦直跳，我們繼續向前走，只聽后面傳來一片哭聲，原來是弟弟妹妹們嚇得不敢走了，我們只好出來，讓爸爸、叔叔們去。
我們繼續爬，爬到山頂后，只見山上一片黃，一股微風吹過，身心感到舒暢、放松，放眼望去，遠處的一切呈現在眼前，大自然是多么美麗、多么寧靜、多么和諧！我們休息后便下了山。
這次旅行、這次爬山真的很愉快，也很難忘，那天我明白：大自然的美麗我們要去欣賞；只有你努力去做終會成功！
寒假生活寒假生活篇三
期終考試終于結束了，告別緊張的學習生活，迎來了充滿歡樂的寒假生活。每一個人都希望自已能在寒假里過得幸福快樂，沒有任何負擔，我喜歡沒有作業的寒假生活。今年，在小學生涯中的最后一個寒假里，我的愿望終于變成了現實，我們十分榮幸地沒有了寒假作業。
在沒有作業的寒假生活里，我便成了“自由”人，雖然爸爸媽媽要求我閑著的時候多看看課外書，但這畢竟比以前輕松了許多。今天，陽光明媚，和絢的春風過來，仿佛已能感受到一點初春的氣息，沒有了跟著家人去走親訪友吃飯任務的我，立即邀了同伴到我家前面的小公園里去玩。
不知是誰想出的好主意，在公園的一片草地上，我們一起玩起了“踩氣球”的游戲：將氣球緊緊地綁在每個人的腿上，男女分成二組進行比賽，時間3分鐘，時間一到，氣球沒有被對方踩炸者為勝。
我們將吹好的氣球牢固地綁在自已的腿上，看得出個個都躍躍欲試。只聽見，“噓——”的一聲，比賽隨聲開始，先出戰的`男生，他們興高采烈地踩著別人的氣球，也小心翼翼地保護好自已的氣球，爭奪得十分激烈。我們女生在一旁觀看，看到男生們手忙腳亂、你追我跑的樣子，情不自禁地大笑起來，有的人甚至笑破了肚子，頓時，公園中彌漫著氣球爆炸聲和我們的尖叫聲……。
雖然最后我沒能贏得比賽，但比賽進行到這一刻，輸贏早已不重要，比賽中的歡聲笑語，到給我們的快樂和友誼才是最重要的，也是最珍貴的。
這就是我那充實而快樂的沒有作業的寒假生活。
寒假生活寒假生活篇四
換好球鞋、運動衣，幸好天氣晴朗。我們沿著山路慢慢往山頂跑，爸爸在最前面一直加油。我跟在最后面吭次坑次前進，不一會兒就出汗了，這個時候真想停下來休息呀。爸爸跑過來追著我撓癢癢，我可是最怕癢了，一見他手伸過來就嚇的趕緊跑，跑呀跑呀跑呀，一抬頭都快到半山腰了。
一邊琢磨一邊跑，呀，馬上到頂，爸爸和哥哥都被我甩的遠遠的，我還真厲害呀。
到山頂民宿后，我大喘氣坐在山頂茶室里喝茶，姐姐妹妹、哥哥弟弟歡聚一堂，晚上大家又坐在一起說笑話耍鬧，玩過了，外公外婆開始發壓歲錢，沒過多久叔叔阿姨發壓歲錢，又沒過多久爸爸媽媽發壓歲錢。
我看了看手上已有7個紅包了。有壓歲錢真開心啊！大家說說笑笑，大人們喝茶聊天，孩子們嬉笑打鬧，茶室里一派過年的氣氛。 好歡快的寒假呀。
我要好好記在心里，真是甜蜜的回憶！
寒假生活寒假生活篇五
盼著，盼著，終于到了寒假，奔波于多地之中的事每天重復播放著，不過也有一點特別之事。
伴著兒童的歡聲笑語，冒著鵝毛大雪，寒假來了。走到路上，不時都會有一群孩童在打雪仗、堆雪人。雖然他們知道冬天一過，雪仗就沒法打了，雪人也就化了，不過他們并不會因為這樣而失去樂趣。有的孩子被打了，不會坐在地上哭哭啼啼，而是躺在地上叫舒服，甚至會說“神射手，真厲害！”冬天里再冷也冷不了孩子的心啊！
二
伴著噼里啪啦的鞭炮聲，冒著煙花暖火，年來了。入了商場，不時都會有一些老人在賣春聯、購福貼。雖然他們知道今年一過，春聯就該換了，福貼也得撕了，不過他們對過年全家幸福的希望并不會讓他們放棄傳統。有的老人買了很貴的福聯，不會再討價還價，而是要多少給多少，甚至還會拜個年，祝個福。年的火再旺也不會讓老人發火呀！
三
伴著唰唰唰的寫字聲，冒著風雪交加，作業來了。進了公交，不時都會有一堆學生在聽音樂、背單詞。雖然他們知道有些東西對以后似乎沒用，不過他們求知求答的精神并不會讓他們放棄學習。有的學生報了四五個補習班，不會叫苦叫累，而是乖巧地把作業寫好，學習再累，寒假里的學生也感覺不到啊！
寒假就是每天重播著平常事，可無論如何也會有一點光彩！
寒假生活寒假生活篇六
1.指導學生閱讀例文，啟發學生根據例文做法，去搜集反映寒假生活的資料，并和大家交流。
2.借鑒課文的寫法，以“漫話寒假生活”為題寫一篇習作。注意寫出寒假生活的情趣。
教學目標?：
1.閱讀例文，弄清例文寫的是什么，寫了些什么，反映了什么。
2.借鑒例文的寫法，寫自己的寒假生活。
教學重點：引導學生把豐富多采、充滿情趣的寒假生活表達出來。
教學難點?：表現寒假生活的豐富和情趣。
教前準備：讓學生準備能反映自己寒假生活的照片、錄象。
教學過程?：
第一課時
一、導入??談話
要點：1.簡要說說春節的由來。2.描述城鄉人們過春節時的情景。
二、板書習作文題：漫話寒假生活
三、審題
1.看了習作題目，有什么問題沒有？
引導學生弄清：
什么是寒假生活？（寒假里的所見、所聞、所做、所感）
什么是漫話？（不拘形式、隨便談0
2.小結：漫話寒假生活，就是要寫我們在寒假里的所見、所聞、所做、所感，只要是你感興趣的，覺得有意思的都可以寫。
四、閱讀例文
1.教師談話：書上有一篇同學寫的《漫話寒假生活》，仔細讀一讀，邊讀邊想一想，這位同學都說了些什么。
2.讀后討論。
這篇《漫話寒假生活》說了寫什么？
你覺得哪些內容有情趣？怎么有趣？
3.讓學生再讀一遍例文。
教師根據學生的討論發言可作以下歸納板書：
4.小結：這些內容都是想說什么就說什么，這就是漫話。
五、組織“寒假生活漫話會”
可以指定一名同學作為主持人，讓學生暢所欲言。
學生在說的過程中，可以用電教設備展示相關的照片，播放錄象。
六、指導學生選擇材料
讓學生簡要地說說自己準備寫些什么。
討論：哪些內容可以寫進本次習作，哪些內容不可以？為什么？
七、學生練習寫作，教師作個別指導
第二課時???
一、學生說習作要求
二、學生讀習作，師生評點
三、修改習作