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    秋葉作文字左右(通用五篇)

    時(shí)間:2025-05-06 作者:儲(chǔ)xy

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    秋葉原篇一

    喜歡秋葉,紅的,半紅的,黃綠的,隨著颯颯的風(fēng)搖晃,疊韻出大自然的美麗。

    葉脈是某一段時(shí)間的掌紋,可以從中清晰的窺探出四季的故事。

    葉片是一枚小小的扁舟,晴天陰天擱淺在如海的天空。

    飛翔的落葉是秋風(fēng)開(kāi)的玩笑,風(fēng)只是想看看自己運(yùn)動(dòng)的影子。

    親吻泥土的落葉像一把散落的紙片,隱藏著無(wú)法拼湊的秘密。

    窗外的云,凝止地停留在某個(gè)定格。

    對(duì)著陽(yáng)光,捏著葉柄輕輕轉(zhuǎn)動(dòng),可是,那褶皺的脈絡(luò)中我沒(méi)有看到四季的痕跡,它只是一個(gè)沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨滄桑、沒(méi)有翩遷過(guò)、更沒(méi)有貼近過(guò)樹(shù)根的殘存生命體。它在成長(zhǎng)中途被我窩藏在角落里,在它身上散發(fā)不出秋天的味道——它就像在調(diào)適了的溫度中茍延的嬰兒,孱弱的呼吸著。

    我為我當(dāng)初的自作聰明而感到可恥,我以為一片葉子可以代表一個(gè)季節(jié)。我終于知道,一個(gè)季節(jié)也是不可能永遠(yuǎn)停滯在某個(gè)狹隘的空間里的,無(wú)論春秋。挽回時(shí)間的人,只是在創(chuàng)造拼命搶救于無(wú)救的悲劇。

    于是我捏碎了那薄脆的空殼,我看到它們?cè)陉?yáng)光中漫舞,似乎連上帝的手也在愛(ài)撫它們!!

    最后的一些不沾邊的話:

    一切的輪回周而復(fù)始,無(wú)人可擋。好在我們還是時(shí)間的富翁。

    不去想,落葉埋葬了多少童話;不去想,曾經(jīng)流逝了多少年華;不去想,未來(lái)的路要奔波得多么累;不去想,腳底的荊棘刺得多么尖銳。

    如果因?yàn)橐粋€(gè)細(xì)節(jié)而停滯了太久,那就要努力追趕時(shí)間,不許回頭。

    秋葉原篇二

    秋,代表著憂郁;秋,代表著豐收;秋,代表著夢(mèng)幻……但我認(rèn)為,秋,代表著報(bào)恩。

    也許,秋就是這樣,讓人似懂非懂……

    秋葉原篇三

    葉,秋葉,飄舞在空中,似乎要稱霸整個(gè)世界。

    看。潺潺流水未變,汩汩溪流未變,蒼蒼大樹(shù)未變,悠悠白云未變,歸落云崖未變,似乎眼中唯一變的是那片片綠葉已經(jīng)過(guò)時(shí)光飛逝而變成了茫茫落葉。是啊!這是秋的標(biāo)志,標(biāo)志著秋的腳步。漫步在校園間,會(huì)有幾片落葉飛舞于空中,像一只只金黃色的蝴蝶翩翩起舞,那美妙的舞姿、巧妙的靈動(dòng)、飛揚(yáng)的神采……使人不禁聯(lián)想萬(wàn)分,聯(lián)想成一個(gè)青春飛揚(yáng)的少女在舞臺(tái)上展現(xiàn)自己的風(fēng)采。

    聽(tīng)。秋葉在唱著屬于秋的歌,一聲聲的歌喉,一聲聲的清脆,一聲聲的優(yōu)暇,無(wú)不唱出秋的蒼寂、秋的偉大、秋的古人心肺。就像秋葉,在展現(xiàn)完最后的風(fēng)姿,飄落在地上,輕輕地敲響大地母親的家門,也就是它們的歸宿。再輕輕地,不為人知地融入泥土,為大地滋補(bǔ),它們毫無(wú)怨言,似乎在譜寫(xiě)著一首最神圣的詩(shī)歌。

    聞。秋葉似乎散發(fā)著一股淡淡的清香,讓人禁不住沉淪,禁不住駐足尋找這股美好的發(fā)源處,禁不住尋找后把幾片秋葉捧在手心去進(jìn)一步感受它們的幽香,禁不住嘖嘖贊嘆它們的美妙。它的清香,不如玫瑰濃郁,不如梔子花清淡,不如荷花淡雅,它們只是那么隨意的,卻又是獨(dú)一無(wú)二的,讓人在美好的境界里流連忘返。

    秋葉原篇四

    星期六上午,媽媽說(shuō)要帶我去云龍公園玩,我興奮地幾乎跳了起來(lái)。

    我們來(lái)到了公園。突然,一片樹(shù)葉飄到了媽媽的電動(dòng)車上。它是那樣的美!我小心翼翼地將它捧起,仔細(xì)地望著它:那是一片法桐葉,金黃金黃的樹(shù)葉是那么的平整,細(xì)細(xì)的葉脈布滿了整個(gè)樹(shù)葉,襯得整個(gè)樹(shù)葉都是那樣的精致。我抬頭向那棵法桐樹(shù)望去:風(fēng)兒一吹,只見(jiàn)淘氣的小樹(shù)葉們用風(fēng)當(dāng)“借口”,“脖子”一扭,就離開(kāi)了自己的大樹(shù)媽媽。

    我們向公園的湖邊走去。

    看!那是一棵柳樹(shù)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去,它多么像一位美麗的少女站在湖邊,對(duì)著湖面梳理著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。它的樹(shù)葉又細(xì)又長(zhǎng),多么像一條條碧綠、美麗的飄帶呀!我仔細(xì)一看,發(fā)現(xiàn)了自己從來(lái)都沒(méi)有注意到得地方:原來(lái),柳葉也有鋸齒!

    銀杏,銀杏!那是銀杏樹(shù)!我跑到銀杏樹(shù)下,撿起了一片落葉。那樹(shù)葉上有一條條縱向的葉脈,就像是一把迷你芭蕉扇!我用它扇一扇,嘿,還真的有一絲涼風(fēng)呢!

    那一叢叢的是什么?多么美呀!火紅的樹(shù)葉鑲上了一圈金邊,就像一塊紅絨布,在邊上縫上了一圈金線,真是漂亮!哎,可惜我不知道它是什么植物。

    接著,我們又看到了楓樹(shù)、桃樹(shù)……它們的樹(shù)葉真是千姿百態(tài)!

    以前,我從沒(méi)有覺(jué)得秋葉美,只覺(jué)得它們很普通,干枯的樹(shù)葉除了黃就是紅,一點(diǎn)都不怎么樣。經(jīng)過(guò)仔細(xì)的觀察,我現(xiàn)在覺(jué)得它們真的很美、很美,把金色的秋天裝扮的更加美麗!

    秋葉原篇五

    秋姑娘邁著輕盈的腳步來(lái)到了這個(gè)世界,用她那寬大漂亮的裙擺擋住了烈日,讓大地變得涼爽無(wú)比。我愛(ài)秋天,可我更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。

    我騎著自行車,準(zhǔn)備去尋找秋天的樹(shù)葉。

    我來(lái)到花園,首先映入我眼簾的是那一棵高大挺拔的廣玉蘭樹(shù)。你們瞧,樹(shù)上的葉子有的是淡黃色的,有的是淺綠色的, 還發(fā)出一陣陣清香。遠(yuǎn)看好似一群色彩繽紛的精靈在向你揮手。看,淡黃色的樹(shù)葉!它還是混合物呢!葉子的背面一半是淡黃色的,一半是棕色,看上去十分有趣。它的形狀非常奇特,又長(zhǎng)又扁,兩邊還微微翹起,摸上去十分粗造,好似《西游記》里鐵扇公主的那把芭蕉扇;又好似海邊的躺椅。

    我沿著石子小路繼續(xù)往前走,不知不覺(jué)走到了銀杏樹(shù)旁。只見(jiàn)無(wú)數(shù)片銀杏樹(shù)葉在風(fēng)中飄舞,發(fā)出“唰唰”的聲音,好像一把把迷你小掃帚;有的是檸檬黃的,好似一條小姑娘穿的檸檬雙色裙;有的是綠色,有的是“混血兒”。我細(xì)細(xì)地端詳著:葉子的形狀是銀耳形的,下面有一根細(xì)長(zhǎng)莖,葉面十分光滑,旁邊有一些小刺,好似新娘手里的幸福捧花。一股香味撲鼻而來(lái),好似花香,又好似果香。我快步走去,原來(lái)是無(wú)花果樹(shù),一片片葉子在風(fēng)兒的吹動(dòng)下,互相碰撞,好似一對(duì)親密無(wú)間的兄弟。無(wú)花果一面是深綠色,一面是淡綠色,你們說(shuō),它是不是“雙面怪”?它的形狀也很特別,是星星形狀的,摸上去毛毛的,刺刺的,很像葫蘆娃頭上的七色的閃光葉,乍一看又像一把大扇子。

    我繼續(xù)走,走到了枇杷樹(shù)旁。那一片片葉子掛在樹(shù)上,風(fēng)一吹,好似一個(gè)個(gè)小燈籠在晃動(dòng)。枇杷中是綠色的,不過(guò)你細(xì)細(xì)地看,會(huì)發(fā)現(xiàn)葉子還有點(diǎn)紫紅色,神奇吧?葉子的形狀是小瓢形的,兩邊微翹,外毛里滑,摸上去軟軟的,薄薄的,活像一張按摩墊,又似一條條小船。

    有人說(shuō),秋天是悲涼的,我卻不這么認(rèn)為,我認(rèn)為秋天是歡樂(lè)的,是五彩繽紛的,我愛(ài)秋天,可最愛(ài)秋天的樹(shù)葉,我想撿拾一片,藏在幸福的記憶中。

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    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
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    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編幫大家整
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    報(bào)告材料主要是向上級(jí)匯報(bào)工作,其表達(dá)方式以敘述、說(shuō)明為主,在語(yǔ)言運(yùn)用上要突出陳述性,把事情交代清楚,充分顯示內(nèi)容的真實(shí)和材料的客觀。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢
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    體會(huì)是指將學(xué)習(xí)的東西運(yùn)用到實(shí)踐中去,通過(guò)實(shí)踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來(lái)的文字,近似于經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。優(yōu)質(zhì)的心得體會(huì)該怎么樣去寫(xiě)呢?接下來(lái)我就給大家介紹一下如何才能寫(xiě)好一篇
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢?以下是
    每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
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    隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,我們?cè)趯?xiě)報(bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文,僅供參考,希
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    總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料,它可以明確下一步的工作方向,少走彎路,少犯錯(cuò)誤,提高工作效益,因此,讓我們寫(xiě)一份總結(jié)
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