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    最新這件事我常常想起四年級(jí)作文作文字實(shí)用

    時(shí)間:2025-06-20 作者:儲(chǔ)xy

    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪兀肯旅媸切【帪榇蠹沂占膬?yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    這件事我常常想起四年級(jí)字實(shí)用篇一

    這幾個(gè)星期有一件事久久在我心中回蕩。它那親切的叫聲也經(jīng)常在我耳邊飄蕩。

    它,就是我在趕廟會(huì)時(shí)買的寶貝——小鼠兔。不知是不是我跟這小家伙有緣,看了幾十只小鼠兔我只認(rèn)為“寶貝”才是我要找的那一只。

    鼠兔是棕色的,背上有一條彎彎曲曲的白線,非常可愛。我為它想了許多名字,比如“芯芯”,“小天”,可想來想去我認(rèn)為還是叫“寶貝”好。以后我一直在叫它“寶貝”、“寶寶”,漸漸地它也知道自己叫“寶貝”了,就不跟我認(rèn)生了。我們成了親密無間的朋友。

    有一次,我在抱它玩的時(shí)候,發(fā)現(xiàn)它受傷了,我就抱過去問媽媽。媽媽非說寶貝生病了,叫我扔了,我舍不得就抱著寶貝在床上流淚,那是我第一次和媽媽對(duì)干。媽媽走過來對(duì)我說:“只要你答應(yīng)我一星期只能看它五次,摸它一次,并放在屋外飼養(yǎng)就可以留下它。”我不知該不該答應(yīng)?為了讓寶貝活下來,讓它在我的視線之內(nèi),我只好答應(yīng)了。當(dāng)天下午,我為寶貝做了一個(gè)最溫暖的家。送出去時(shí)我還是依依不舍看著寶貝哭泣。媽媽下樓對(duì)我說:“又不是扔了它,明天你可以來看它呀!”我擦干眼淚和媽媽上樓了。在媽媽面前我不經(jīng)常看寶貝,可我偷偷看寶貝不下20次。我抓住每一個(gè)機(jī)會(huì),比如我?guī)蛬寢尩估鴷r(shí),雙休日出來玩時(shí),上學(xué)和放學(xué)時(shí)。相處的每一分鐘都會(huì)讓我覺得好珍貴。

    有一次我放學(xué)回家,為寶貝找了很多它愛吃的東西,興沖沖地跑到那里一看,寶貝沒了,可能是它自己從箱子里跑出來飛向自由了。我的心痛極了,晚飯沒吃,只是一次次流淚。一個(gè)相處三個(gè)月的緣份在那一刻終止,結(jié)束。從那以后我一直在找,一直在找。

    這件事我常常想起四年級(jí)字實(shí)用篇二

    在我上四年級(jí)的時(shí)候,媽媽給我報(bào)了一個(gè)游泳班,但是我很緊張,畢竟這是第一次學(xué)游泳,我也沒有見過別人游泳。我真害怕我學(xué)不好游泳,然后再被別人嘲笑。

    一到里面,我抬頭看了看,哇!連最淺的水都要一米二,其次是一米四,然后是一米七,教練給我們每個(gè)人的身上系了三四個(gè)浮板,然后一人發(fā)了一個(gè)浮板。我沖到第一個(gè)想下水,但是腳剛挨到水面,我就渾身發(fā)顫,水好涼呀!我慢慢地下了水。

    下了水,我縮在一個(gè)角落里,好冷啊!教練讓我們先練浮力,可是我剛一浮上來,身體就又沉了下去,我努力的蹬水,可是還是浮不起來,于是我就一直練,好不容易能在水面上浮一會(huì)兒。

    我學(xué)游泳時(shí),游的很慢,別人說我,嘲笑我,我很生氣,也很傷心,我下定決心:一定要學(xué)好游泳,不讓別人嘲笑我。

    教練讓我們先看他游,他游泳時(shí)動(dòng)作是那么協(xié)調(diào),我也開始學(xué)了,但是因?yàn)槲覄偛艣]有練好浮力,所以身體根本就浮不起來,有時(shí)候往左沉,有時(shí)候往右沉,有一次還差點(diǎn)沉進(jìn)水里,還喝了幾口水,我不敢游了。

    無論教練怎么說我,我都不再游了。可是后來我看見他們游泳時(shí)那么快樂,我也忍不住想要游了。后來我學(xué)著他們的動(dòng)作開始游,我剛一開始游,就又喝了幾口水,但是我還是要游,要想著手和腳的動(dòng)作怎么配合,還要在水里憋氣,是手并住的時(shí)候在水里憋氣,還是手張開的時(shí)候在水里憋氣呢?想著想著,手腳就亂了,唉!好難呀!

    后來教練一點(diǎn)一點(diǎn)的教我,學(xué)游泳的日子終于到了,我終于學(xué)會(huì)游泳了。

    經(jīng)過這次游泳,我明白了:做事一定不能放棄,要堅(jiān)持到底,這樣才能成功。

    這件事我常常想起四年級(jí)字實(shí)用篇三

    那天是星期五,不知道是誰招惹了老天爺,窗外的天空忽然陰暗下來,下起了蒙蒙細(xì)雨,但誰料到,一到放學(xué),蒙蒙細(xì)雨漸漸變成傾盆大雨,我的心也像天空一樣,陰暗許多,“怎么辦?怎么辦?我沒帶傘,也沒跟家里人說來接我。”我望了望天,雨一時(shí)停不了了,爸爸還在上班,爺爺奶奶身體又不好,我也沒帶錢,我的心糟透了。

    我看到其他同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地迎接父母的送傘,唯獨(dú)只有我孤零零地站在門口,等待老天爺安靜。正在這時(shí):一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳朵“熔熔,”我一回頭看,竟然是爺爺,心想:爺爺這么大把年紀(jì)了,還冒著大風(fēng)大雨來接我。我差點(diǎn)就哭了。爺爺打開那把墨藍(lán)色的大傘,我挽住爺爺胳膊。于是我們便走進(jìn)這片雨中世界中。抬起頭,我驚訝的發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變成一片墨藍(lán)色,藍(lán)得那樣深,藍(lán)得那樣扣人心弦。望望爺爺,爺爺頭頂原應(yīng)是墨藍(lán)色的天空,已經(jīng)破了,一半是墨藍(lán)色,一半?yún)s是黑蒙蒙的。

    我對(duì)爺爺說:“爺爺,傘歪了。”

    爺爺抬頭望了望,說,沒歪呀。

    我困惑了:“怎么搞的,明明是歪向我這邊了呀!”

    爺爺笑而不語,對(duì)我說:“爺爺只能為你做這些了,學(xué)習(xí)的事要靠你自己努力完成啊!”頓時(shí),倆個(gè)豆大的眼淚從我的眼瞼流過。

    那是把傾斜的傘,是把充滿溫情的傘,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它,愛護(hù)它。

    這件事我常常想起四年級(jí)字實(shí)用篇四

    大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,尤其是應(yīng)用極其廣泛的記敘文,記敘文根據(jù)寫作內(nèi)容與方式的不同,可分為兩類:簡(jiǎn)單的記敘文和復(fù)雜的記敘文。我們?cè)撛趺慈戇@類型的作文呢?下面是小編精心整理的我常常想起這句話-四年級(jí)-記敘文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”這句話教育我做什么事都要一心一意,不能三心二意。它讓我常常想起。

    記得那天晚上,我正在寫作業(yè),耳邊突然傳來一陣陣歌聲,我想起,爸爸正在樓下看電視。再一聽,那不是我最喜歡的歌——《想象之中》嘛!于是我也跟著哼了起來。漸漸地,我手里的筆快了,不一會(huì)兒就把作業(yè)寫完了。等到爸爸來檢查我的作業(yè)時(shí),一看我的作業(yè)寫得亂七八糟的`,甚至作業(yè)里還有歌詞,頓時(shí)火冒三丈。厲聲說道:“你難道不懂‘兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書’嗎?你是做作業(yè),還是聽歌的呀?真是心不在焉,重做!”沒辦法,我只好再重新做一次。雖然我被爸爸狠狠地批評(píng)了一頓,但我也明白了:學(xué)習(xí)要認(rèn)真,只有“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”才能專注學(xué)習(xí)。

    這件事給了我很大的觸動(dòng)。在學(xué)習(xí)中,我也把爸爸的話記得牢牢的。有一次,老師不在教室,班里的“搗蛋鬼”也坐不住了。嘰嘰喳喳叫個(gè)不停。而我沒有隨波逐流,又想我踐行了這句話:“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”,于是,我就專心地寫起了作業(yè),寫完后,,我又認(rèn)真地看起了書,絲毫沒被外界的嘈雜所干擾。等到老師來了,沸騰的班里頓時(shí)變得鴉雀無聲。可老師還是看見了一言也沒發(fā)的我,還表揚(yáng)了我。此刻,我又想起了那句話:兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書。是這句話指引我,讓我得到了老師的表揚(yáng)。

    正是爸爸教育我的這句話:兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書引導(dǎo)我讓我受到了老師的表揚(yáng);讓我做事不再三心二意;讓我認(rèn)真地對(duì)待每一件事……這簡(jiǎn)短而有意義的一句話。

    這件事我常常想起四年級(jí)字實(shí)用篇五

    我常想起的一件事作文500字

    “在每個(gè)人的童年,都會(huì)經(jīng)歷許多事。有開心的,也有難過的。有快樂的,也有悲傷的。有幸福的,也有憤怒的。這些事都會(huì)給我們留下許多美好的記憶,讓我們即會(huì)永遠(yuǎn)無法忘卻,也會(huì)常常想起。今天,我就把我常常想起的一件事和大家分享一下。

    那是我五歲的時(shí),我和爸爸媽媽回到了奶奶家?guī)退赊r(nóng)活。我在老家天天跑著玩,非常開心。

    有一天,爸爸媽媽他們一起去田里干活了,留下我獨(dú)自在家。當(dāng)我在樓上玩夠了,準(zhǔn)備出去玩的時(shí)候,卻發(fā)現(xiàn)門被他們鎖上了。

    “門怎么鎖上了,我可怎么出去啊”我想:“只好在家里玩了。”于是,我自奶奶家的院走來走去,尋找玩的東西。

    突然,一聲雞鳴進(jìn)入了我的耳朵。我的眼睛飛快地亮了起來。我快速的沖進(jìn)了雞棚。

    進(jìn)入雞棚后,一只大公雞進(jìn)入了我的視線。我想:“要是能騎著大公雞,那該多神氣啊!”于是,我悄悄地繞道了它的身后,猛地向它撲去。這時(shí),它察覺到了我的動(dòng)作,飛快的向我頭上撲來。我趕緊向一邊閃去。它又一嘴向我啄來,我嚇了一跳,趕緊跑到了一邊。

    大公雞見我被它戰(zhàn)敗了,高興極了,度著方步,慢悠悠的走到了墻根,昂首大叫。我一見好機(jī)會(huì)來了,一手抓住了它,翻身騎到了它的背上。誰知,它卻一下子竄了出去。我一下子沒坐穩(wěn),一頭栽下來了。

    這時(shí),爸爸他們回來了。他們把我從雞棚中給揪了出來,做了做“清理工作”。他么問我怎么了,我說了說,他們都笑了。

    童年,是多麼美好啊!童年,是多麼令人難忘啊!童年,是多麼令人喜愛啊!

    想起那件事,就讓我后悔作文500字

    “史旭,把我的鉛筆盒給我撿起來!”劉瑞鑫生氣地說。

    “我的文具盒是你碰到地上的,你就應(yīng)該給我撿起來!”

    “我不撿,我就是不撿,你能怎么著?哼!”

    “你——你——給我碰起來!不——不——是,你——你——給我撿起來!”這時(shí)的劉瑞鑫已經(jīng)因?yàn)樯鷼猓f起話已經(jīng)有點(diǎn)語無倫次了。

    說著說著,我們就打了起來。你一拳我一腳,互不相讓。這時(shí),我對(duì)準(zhǔn)劉瑞鑫的臉一拳打了過去,頓時(shí)一股鮮血順著劉瑞鑫的鼻子流了下來。這一拳可把劉瑞鑫惹惱了,他拿起我的作業(yè)本,把它給“五馬分尸”了。見此情景,我失去了理智,用腳使勁地跺了幾下劉瑞鑫的文具盒。只見,那無辜的文具盒已經(jīng)面目全非了:“肚子”扁了,里面的“小主人們”也一個(gè)個(gè)抱頭鼠竄。

    事情雖然已經(jīng)過去了,可是到現(xiàn)在我也沒有原諒我自己,我一直后悔沒有當(dāng)時(shí)給劉瑞鑫道歉!

    那天是星期五,不知道是誰招惹了老天爺,窗外的天空忽然陰暗下來,下起了蒙蒙細(xì)雨,但誰料到,一到放學(xué),蒙蒙細(xì)雨漸漸變成傾盆大雨,我的心也像天空一樣,陰暗許多,“怎么辦?怎么辦?我沒帶傘,也沒跟家里人說來接我。”我望了望天,雨一時(shí)停不了了,爸爸還在上班,爺爺奶奶身體又不好,我也沒帶錢,我的心糟透了。

    我看到其他同學(xué)都陸陸續(xù)續(xù)地迎接父母的送傘,唯獨(dú)只有我孤零零地站在門口,等待老天爺安靜。正在這時(shí):一個(gè)熟悉的聲音傳入我的耳朵“熔熔,”我一回頭看,竟然是爺爺,心想:爺爺這么大把年紀(jì)了,還冒著大風(fēng)大雨來接我。我差點(diǎn)就哭了。爺爺打開那把墨藍(lán)色的大傘,我挽住爺爺胳膊。于是我們便走進(jìn)這片雨中世界中。抬起頭,我驚訝的發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變成一片墨藍(lán)色,藍(lán)得那樣深,藍(lán)得那樣扣人心弦。望望爺爺,爺爺頭頂原應(yīng)是墨藍(lán)色的天空,已經(jīng)破了,一半是墨藍(lán)色,一半?yún)s是黑蒙蒙的。

    我對(duì)爺爺說:“爺爺,傘歪了。”

    爺爺抬頭望了望,說,沒歪呀。

    我困惑了:“怎么搞的,明明是歪向我這邊了呀!”

    爺爺笑而不語,對(duì)我說:“爺爺只能為你做這些了,學(xué)習(xí)的事要靠你自己努力完成啊!”頓時(shí),倆個(gè)豆大的眼淚從我的眼瞼流過。

    那是把傾斜的傘,是把充滿溫情的傘,我會(huì)永遠(yuǎn)珍惜它,愛護(hù)它。

    一件讓我意想不到的事作文500字

    “賣泥人嘍,賣泥人嘍!”又是這令人厭煩的叫賣聲,天天早晨5點(diǎn)多就來打擾我,這個(gè)老人可讓我煩透了。

    可是有一件事讓我改變了對(duì)他的看法。

    那是一個(gè)剛放暑假的第一天,他又準(zhǔn)時(shí)地來了,而我也準(zhǔn)備好了;耳塞&消聲窗戶!可又一想:既然睡不成,就去看看他那泥人吧。

    于是我拿了錢,隨著叫賣聲趕去。一看,啊,有好多人圍著他,原來生意還不錯(cuò)。

    我擠了好長(zhǎng)時(shí)間才買了兩個(gè)泥人組合,小泥人制作得真是惟妙惟肖、栩栩如生。一個(gè)是兩個(gè)小人在下圍棋,這個(gè)小孩輸了,垂頭喪氣;那個(gè)小孩贏了,沾沾自喜。另一個(gè)是兩個(gè)小孩在畫畫。一個(gè)小孩已經(jīng)畫成了,這雙龍戲珠同真的一般;另一個(gè)小孩還正拿著毛筆畫那個(gè)已經(jīng)畫了一半的聞雞起舞。

    我本來認(rèn)為,現(xiàn)在的小商小販都是唯利是圖的人,而這個(gè)賣泥人的老人卻出乎我的意料。從那件事以后,每當(dāng)清晨我聽到老人“賣泥人嘍,買泥人嘍”的叫賣聲,再也不覺得厭煩了,反倒覺得很親切。這件事讓我悟出了一個(gè)道理:世上還是好人多,講誠(chéng)信就會(huì)得到大家的尊敬。我也要做一個(gè)講誠(chéng)信的人。

    一想起那件事,我就感動(dòng)作文550字

    一想起那件事,我就十分感動(dòng),這是一件什么事呢?請(qǐng)聽我慢慢跟你講述吧!

    我12歲生日那一天,爺爺送我一只靈巧的小玩具猴,十分漂亮。一拿到我就愛不釋手。于是,這只小猴陪我唱歌跳舞睡覺,總之是東扯扯,西扯扯。今天一大早起來,我原本還要帶小猴去別人家炫耀的,可是,我突然發(fā)現(xiàn)小猴身上掉了一塊絨毛。我傷心極了。

    這樣的事情持續(xù)了好幾天,我終于等不及想看看精靈長(zhǎng)什么樣!我想了一個(gè)主意。晚上,我就假裝睡了。別看我十分平靜,而我的心里卻在想:“精靈長(zhǎng)什么樣呢?哈!肯定是藍(lán)頭發(fā),碧眼睛,長(zhǎng)著一對(duì)翅膀的。”過了一會(huì),門“啪”地開了,我瞇著眼睛看,咦?怎么是爺爺啊!爺爺看了我一眼,肯定睡了之后,從我身邊拿走小猴走出了門。我十分好奇,于是,也跟著爺爺走出了門。

    只見爺爺從客廳走到了臥室里,關(guān)上門。我悄悄打開一點(diǎn)門縫,看到爺爺坐在床上,雙手開始忙活著。啊!我看清楚了!原來爺爺在幫小猴縫袖口。突然,不熟悉針線活的爺爺“嚓”一聲扎到了手,但他只是吸一下,又繼續(xù)干活。看完這些,我回到房間哭了起來。

    爺爺是精靈,他是永恒的精靈,謝謝爺爺。您讓我明白什么叫感動(dòng),雖然這是小事,但卻令我永遠(yuǎn)感動(dòng)!

    往事如煙似霧,大多已隨風(fēng)而逝,然而在我封存的記憶中,有這么一件事,想起它,我就覺得很開心。

    那還是在去年的那個(gè)炎熱的夏天的一天下午,我和朋友一起來到了紫馬嶺公園游玩,我們攜手走在公園的林陰道上,我的朋友便發(fā)表了一番感慨:“現(xiàn)在的好人真是‘絕種’。所以交朋友時(shí)一定小心。”我想:只是你自己笨吧!怎么不見我交朋友會(huì)有什么問題!朋友接著又說:前一陣子,我?guī)鸵粋€(gè)三年級(jí)的學(xué)生趕走了一群找他碴的同學(xué),跟他交了個(gè)朋友,但是,我被人欺負(fù)他卻袖手旁觀,你說氣人不氣人,我心想:“別人只是一個(gè)三年級(jí)學(xué)生,你也對(duì)付不了比他大的同學(xué),他更是無能為力”。朋友說:“你今天這是怎么了?怎么一句話也不說,是不是吃了啞巴藥。”我說:“剛剛你的心情這么激動(dòng),我哪有插話的余地,你叫我怎么開口呢?”朋友說:“要不今天我們來打個(gè)賭,如果我們今天遇到了好心人的話,我請(qǐng)你吃雪糕,如果沒有遇到好人的話,你得請(qǐng)我吃美國(guó)產(chǎn)的‘暴風(fēng)雪’。我說:好,一言為定,不過我不吃雪糕,我要喝果粒橙。”朋友滿口答應(yīng)了下來。

    我抱著一線希望和朋友一起登上了好心人的`“旅程”。一路上,我們并沒有遇到什么好心人,只看到一些小孩拿子彈槍射小鳥,一群高中生坐在樹陰下的長(zhǎng)椅上吃瓜子,他們還把瓜子殼亂扔在地上。走著走著我們便覺得口渴難忍,于是我們就走到一個(gè)地?cái)偰莾汉攘藥妆瑁瑒傄跺X時(shí),才知道這個(gè)地?cái)偸敲赓M(fèi)喝茶的,好心人終于出現(xiàn)在眼前了。朋友只好認(rèn)輸?shù)溃骸白撸覀內(nèi)ベI果粒橙吧!”說完,我們一起向公園門口走去…。。

    每當(dāng)我一想起這件事,我就十分高興,因?yàn)槲抑篮萌诉€沒有“絕種”。

    每當(dāng)我想起一件事作文400字

    前一段,我表弟臨時(shí)轉(zhuǎn)到我家附近的學(xué)校上學(xué),寄宿在我家。為此,我既高興又煩惱。高興的是:我總算有玩伴了;煩惱的是:他總是打擾我,讓我不得安寧。為什么這么說呢?因?yàn)樗偸恰罢场敝遥瑔栁覇栴},問來問去,問得我“死去活來”,讓我“痛苦不堪”。

    最終他對(duì)我的多次“折磨”,我終于忍不住了,有了想要整整他的念頭。正在這時(shí),我表弟又來問我問題,于是我下定決心,這次非要整慘他不可。

    他這次的問題很簡(jiǎn)單,問我:“‘哲’字怎么讀?”我想了一會(huì)兒,故意回答到:“讀‘歪’。”他聽了我的話后,高興地走了。沒想到這么輕易就擺脫了他,我心里很高興。不知道他問這個(gè)字有什么用,我沒理他,又繼續(xù)看起書來。

    每當(dāng)想起這件事,我都會(huì)哈哈大笑。盡管我做的的確不對(duì),但表弟,你若能改掉依賴別人的習(xí)慣,獨(dú)立思考問題,你肯定會(huì)越來越棒的。你要努力啊!

    這件事我常常想起四年級(jí)字實(shí)用篇六

    吃晚飯前,我偷偷地把一個(gè)雞蛋從冰箱里拿了出來,悄悄地藏在了口袋走到房間里,把雞蛋放在我睡覺的小床上,小心翼翼地把雞蛋放在_,然后我一動(dòng)不動(dòng)的,等待小雞破殼而出,就這樣等呀等┄┄。這時(shí)媽媽覺得我待在房間這么長(zhǎng)時(shí)間也不出來,叫叫也沒回應(yīng),就推門進(jìn)入房間。我看見媽媽進(jìn)來,連忙站起來,結(jié)果腳被被子拌了一下,我一屁股重重地坐在了雞蛋上,只聽見“咔嚓”一聲,結(jié)果可想而知啦。我知道自己闖禍了,連忙向媽媽坦白交代吧。

    媽媽聽了后哭笑不得,一邊收拾“殘局”一邊苦笑著說:“我這孩子,真是讓人既生氣又好笑,這怎么可能孵出小雞來呢?再說了,也不是所有雞蛋都能孵出小雞的”。我聽了,在驚嚇中似懂非懂地點(diǎn)著頭。

    直到現(xiàn)在,我每次想起這件事,我總是情不自禁地覺得好笑。

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    無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文
    “報(bào)告”使用范圍很廣,按照上級(jí)部署或工作計(jì)劃,每完成一項(xiàng)任務(wù),一般都要向上級(jí)寫報(bào)告,反映工作中的基本情況、工作中取得的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)、存在的問題以及今后工作設(shè)想等,以
    隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,
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    特色風(fēng)味休閑最愛。龐大市場(chǎng)有待挖掘,不論在城鄉(xiāng)、集貿(mào)市場(chǎng)、大街小巷、小區(qū)、還是夜市與休閑小吃隨處可見不可缺少的,它已成為眾多消費(fèi)者飲食中部分,造就了一個(gè)龐大的消
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    總結(jié)是對(duì)某種工作實(shí)施結(jié)果的總鑒定和總結(jié)論,是對(duì)以往工作實(shí)踐的一種理性認(rèn)識(shí)。那么,我們?cè)撛趺磳懣偨Y(jié)呢?下面是我給大家整理的總結(jié)范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對(duì)大
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    在當(dāng)下這個(gè)社會(huì)中,報(bào)告的使用成為日常生活的常態(tài),報(bào)告具有成文事后性的特點(diǎn)。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢?下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫,我們一起來了解
    報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文
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    演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù),是對(duì)演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示,它體現(xiàn)著演講的目的和手段。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,希望對(duì)大
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    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢?計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編為大
    人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那關(guān)于計(jì)劃格式是怎樣的呢?而個(gè)人計(jì)劃又該怎么寫呢?下面我?guī)痛蠹艺?/div>
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    從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了解自
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    工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止。通過總結(jié)對(duì)工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析,從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),引出規(guī)律性認(rèn)識(shí),以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐
    當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時(shí),需要回過頭來對(duì)所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,肯定成績(jī),找出問題,歸納出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),提高認(rèn)識(shí),明確方向,以便進(jìn)一步做好工作,
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫?下面我給大家整理了一些優(yōu)
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    作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編
    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面我給大
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