隨著個人素質(zhì)的提升，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注意邏輯的合理性。那么什么樣的報告才是有效的呢？下面是小編給大家?guī)淼膱蟾娴姆段哪０澹Ｍ軌驇偷侥銌?
學(xué)校教代會工作報告 學(xué)校的工作報告篇一
已是深冬，這學(xué)期的已在蕭瑟的寒風(fēng)中悄然結(jié)束，但我們社調(diào)部的繁忙工作卻剛剛開始。
回顧從九月份以來經(jīng)歷的所有事：
1、在開學(xué)的第一周里，我們社調(diào)部共收到寒假社會調(diào)查報告276篇，篩選出可供上交到校里德報告共17篇，這是我們美術(shù)學(xué)院全體同學(xué)努力的結(jié)果，它展示了我們美術(shù)學(xué)院社會調(diào)查部的體制正在一步一步走向健全、影響力逐漸增強。但在這些數(shù)字面前也反映了另一個問題，我們美術(shù)學(xué)院社調(diào)部還存在著很多不完善的地方，希望各個部門積極配合，進一步完善美術(shù)學(xué)院的社調(diào)工作。
2、寫生前期做好部門的工作計劃，組織人員開會討論10年社調(diào)部發(fā)展的計劃；為防止工作脫節(jié)出門前做好了善后工作。
3、招新計劃的初步實施，在我寫生期間，另一位部長積極宣傳我們社調(diào)部，使得本學(xué)年報名參加社調(diào)部的人迅速增加。
4、考題的征集，保證社調(diào)的質(zhì)量，力求招到真才實干的人，為社調(diào)部的發(fā)展添磚加瓦。
10月10號我們迎來了第一輪招新面試。看著那些個報本部門的新生們，發(fā)現(xiàn)：這個部門正在一步步的成長、發(fā)展，并將進一步的壯大。也確定了待選干事的名單。
第一輪面試的順利結(jié)束接下來第二輪面試接踵而至。10月13號、14號兩天進行了為期兩天的第二輪面試，確定了干事名單。
此時學(xué)校方面正在進行社團問卷的統(tǒng)計工作和科研結(jié)項的收取審核。本部門全體人員大力合作，即將配合學(xué)校方面保質(zhì)保量地完成了工作。
干事的名單初步確定以后，接下來選舉班級社調(diào)委員的任務(wù)即將著手實施。
選舉的前兩周已在大一各個班級大力宣傳社調(diào)部，并請宣傳部幫忙出了兩張海報進一步宣傳。
將各班長所給的各個班級社調(diào)委員待選人員名單擬定并公布。于22號、23號晚在美術(shù)學(xué)院博物館2樓進行面試，并與宣傳部合作，請其幫助寫了通訊稿且拍了照片。
10月20好院里通知下來運動會的事后，本部門積極響應(yīng)，組織人員進行訓(xùn)練至今。其訓(xùn)練時間為每天的早上6：50-7：30，中午的12：30-1：00。
月初，我們徹底完成了美術(shù)學(xué)院社調(diào)大隊的組建，完善了美術(shù)學(xué)院社調(diào)大隊了建設(shè)。
11月11號、12號我校舉辦了一年一度的運動會。此次我們部門負(fù)責(zé)的是1500米、3000米、5000米，這三個項目，在運動會舉辦前期和舉辦期間，本部門所有成員積極配合，努力地完成了工作，并取得了比較優(yōu)異的成果。
在此期間還召開一次會議，要求大一、大二各個班級展開11月份的班調(diào)，并與25號之前收取了大一、大二共32個班級班調(diào)的調(diào)查報告、通訊稿、心得、活動照片等。
從20號起，為了便于本部門調(diào)查的開展，經(jīng)過大家的認(rèn)真商量，我們共為大一、大二制作了幾百份工作證，并于本月底下發(fā)至個人。
除此之外還有“關(guān)于手繪調(diào)查”方案等的初步出臺，為本院寒調(diào)做了準(zhǔn)備工作。
這個十二月主要是為今年的寒調(diào)做準(zhǔn)備工作：
1、在本月的20號之前我部門出爐了本學(xué)期的寒調(diào)問卷；
2、23號召集大一、大二所有班級班長、團支書、社調(diào)委員召開了一次會議，安排了此次調(diào)查工作，保證此次寒調(diào)安全、順利的完成。
3、請宣傳部針對此次調(diào)查做了塊關(guān)于“手繪”的展板，對此次調(diào)查進行了宣傳工作。
4、28號，社調(diào)大隊部分成員前往黃石市市中心進行了此次調(diào)查。
5、十二月底做好數(shù)據(jù)錄入工作，將有質(zhì)量的問卷數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計，并發(fā)往大一、大二各個班級，為寒假報告的撰寫提供依據(jù)。
5、在寒假結(jié)束之前進行一次會議，針對今年寒調(diào)做相關(guān)的討論，收集各個班級的意見，為以后的工作提供經(jīng)驗。
6、月底前對本部門所有人員再次進行了一次系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，方便其在寒假期間工作的開展。
7、所有社調(diào)部內(nèi)部成員結(jié)合，初步擬定“活動月”的活動計劃，下學(xué)期的活動做準(zhǔn)備工作。
以上就是社調(diào)部本學(xué)期的工作總結(jié)，我們一方面會以此為基準(zhǔn)更加將工作做的更好，另一方面我們會努力發(fā)現(xiàn)自身弱點，并積極改正，爭取再新的學(xué)期將工作做的更好。
學(xué)校教代會工作報告 學(xué)校的工作報告篇二
幾年來，學(xué)校按照國家“普九”工作要求，在鞏固以往的工作成果之上，進一步明確了下一步工作任務(wù)，將我校“普九”工作提高到新的層次上來，使學(xué)校快速向前發(fā)展。首先，發(fā)揮我校原有的優(yōu)勢，進一步鞏固獨特的辦學(xué)特色，即“面向全體學(xué)生”，這已是我們辦學(xué)的精髓所在。我們一貫堅持“教學(xué)質(zhì)量就是學(xué)校的生命”這一辦學(xué)理念，不斷深化教改，優(yōu)化管理模式，使學(xué)校各項工作的管理力求規(guī)范、科學(xué)，提高辦學(xué)質(zhì)量，為“普九”工作提供有利條件。加強學(xué)校管理，提高學(xué)校管理水平，就是要加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增強班子的決策能力和施政能力。因此，學(xué)校將領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)當(dāng)作一項長期任務(wù)來抓。在實際工作中，班子成員分工明確，職責(zé)到位，并具有較高的統(tǒng)一協(xié)調(diào)性。由于學(xué)校緊緊抓住班子的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)不放，經(jīng)過幾年的努力，校領(lǐng)導(dǎo)班子的管理職能和執(zhí)政能力都有了新的提高，在群眾中也樹立起較高的威信，為學(xué)校進一步發(fā)展打下了良好的基礎(chǔ)。
在此基礎(chǔ)上，我校進一步嚴(yán)格執(zhí)行“普九”新標(biāo)準(zhǔn)，努力改善辦學(xué)條件，學(xué)校整個教學(xué)環(huán)境也有了根本性的好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量有了較大的提高，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績也在逐年提升。我們歷經(jīng)幾年的艱苦創(chuàng)業(yè)，我校已辦成了社會承認(rèn)、家長信任、學(xué)生向往的優(yōu)秀學(xué)校。
我校的德育工作，是以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為目的，以愛國主義教育為中心，以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，注重實際教育效果，逐步使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。
首先，我們加強了德育隊伍的建設(shè)，把德育工作當(dāng)作一項長期的重要任務(wù)來抓，并將各項制度進一步細(xì)化、量化，使德育工作向縱深方面發(fā)展。在德育教育方面，我們以多渠道，多層次的形式開展工作，形成了齊抓共管的局面及多元化的德育工作體系，體現(xiàn)出“層層落實，人人有責(zé)”的德育教育網(wǎng)絡(luò)。
同時我們采用全新的思想教育方式，把思想教育融入各項活動中去，嘗試新的教育途徑，取得了較好的效果。我們平時狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，各班主任經(jīng)常組織學(xué)生認(rèn)真地學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《小學(xué)生守則》，逐步使學(xué)生時刻用《規(guī)范》和《守則》要求自己，規(guī)范日常行為，講文明話，做文明事。此外，我們還結(jié)合紀(jì)念日、重大節(jié)日開展了形式多樣的責(zé)任教育活動：“三·八”節(jié)主題班會、“五·四”演講比賽、“六·一”體育節(jié)、“七·一”板報展、 “十·一”國慶節(jié)征文、 詩歌朗誦比賽等活動，既活躍了學(xué)生的課余生活，又達到了對學(xué)生進行全面素質(zhì)教育的目的，突出了教育的實效性。
其次，我校注重班主任隊伍建設(shè)，加大對班主任管理力度，實行班主任工作量化考核制度。隨著教改的深入，我們結(jié)合學(xué)校實際情況，由教導(dǎo)處制定了《班主任工作量化考核方案》，對班主任工作進評定，每月匯總評比一次，并將考核成績作為今后評優(yōu)晉級的依據(jù)匯入檔案。通過對班主任工作進行量化考核，極大地促進了班主任工作的積極性，他們一心撲在工作上，為學(xué)校做出了較大的貢獻。
同時，我們加強了班級管理和值周工作，規(guī)范了校園管理，向管理要質(zhì)量。各班級根據(jù)學(xué)校政教處要求，制定出切實可行的《班規(guī)》，增強學(xué)生的自我約束力。此外，還健全完善了學(xué)生會的管理制度，每天值周生都對校園衛(wèi)生和學(xué)生課間紀(jì)律情況進行檢查，每月匯總評比一次，月底表彰總結(jié)，評出文明班級，鼓勵表彰先進，促進各班級共同進步。這樣，校園的紀(jì)律和衛(wèi)生狀況有了根本性好轉(zhuǎn)，進一步凈化了學(xué)習(xí)環(huán)境。
學(xué)校教代會工作報告 學(xué)校的工作報告篇三
密云縣明日之星藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校成立于1997年12月，學(xué)校在縣教委、民政局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，遵紀(jì)守法、重質(zhì)守信、嚴(yán)格管理、積極遵照縣教委、民政局的指是去做，積極參加主管部門召開的各項工作會議并及時向校領(lǐng)導(dǎo)匯報、傳達會議精神及其它學(xué)校好的辦學(xué)方法，及時糾正學(xué)校存在的不足，建立健全內(nèi)部管理機構(gòu)，完善了各項規(guī)章制度，依法辦校，為社會培養(yǎng)了大批優(yōu)秀藝術(shù)人才，得到了社會和廣大群眾的歡迎和稱贊。
由于文化館還未遷入新的辦公場所，學(xué)校的培訓(xùn)工作重點放到了基層，教師們在年初全部深入到基層進行免費培訓(xùn)（舞蹈、秧歌、交誼舞等）。從今年1月份到6月底，培訓(xùn)達56課時、培訓(xùn)藝術(shù)人才1200余人。除了對基層進行培訓(xùn)，我校不斷加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。部分教師到北京相關(guān)專業(yè)院校進行培訓(xùn)，涉及到攝影、書法、音響等各門類。通過培訓(xùn)，我校的教師們業(yè)務(wù)能力得到了大幅度提高，充實了頭腦、開闊了眼界，這使我們更加有信心、有決心將我縣的文化藝術(shù)培訓(xùn)工作做的更加出色。
6月至10底，為了豐富城區(qū)人民群眾的業(yè)余文化生活，滿足人們?nèi)找嬖鲩L的精神文化需求，更好地完成“四進社區(qū)”活動的任務(wù)，我們與縣文化館、宣武區(qū)文化館聯(lián)合開展了“文化共建手拉手、百場培訓(xùn)進社區(qū)”活動。
此次活動本著城鄉(xiāng)、優(yōu)勢互補的原則，擬在密云縣縣內(nèi)十大廣場社區(qū)開展百場文化藝術(shù)培訓(xùn)（包括：地書、抖空竹、國標(biāo)舞、合唱、秧歌等10項培訓(xùn)）。通過本次培訓(xùn)，提高了社區(qū)群眾文化藝術(shù)水平和居民的整體素質(zhì)，并力求通過培訓(xùn)引進和培育一批比較占優(yōu)勢的文化項目，爭取達到社區(qū)文化技藝“一園一品”，逐步培育一批具有密云特色的群眾文化品牌隊伍。
在兄弟單位的積極配合和全體學(xué)員的努力下，歷時四個月時間，取得了豐碩成果。四個月的“文化共建手拉手，百場培訓(xùn)進社區(qū)”活動拉近了城鄉(xiāng)文化的距離，增進了城鄉(xiāng)兄弟單位的友誼，推進了城鄉(xiāng)文化和諧發(fā)展。
培訓(xùn)期間，培訓(xùn)教師除了我校、縣文化館的教師外，還特聘請了原北京市職業(yè)戲曲學(xué)院院長、全國著名的京劇表演藝術(shù)家孫毓敏老師；北京市河北梆子著名表演藝術(shù)家、全國戲劇梅花獎獲得者、享受國務(wù)院特殊津貼的著名演員王鳳枝、王應(yīng)會老師；北京著名評劇演唱藝術(shù)家、兩次獲得戲劇梅花獎的谷文月老師；國際標(biāo)準(zhǔn)舞專家王總民、劉曉平老師；北京市空竹協(xié)會李會長李連元和劉振玉老師等來我縣授課。藝術(shù)家們不顧旅途勞累，冒著高溫炎熱，親自為學(xué)員面授理論知識，手把手示范輔導(dǎo)表演技巧。學(xué)員們深受感動并深有感觸地說：“我們基層文化骨干接受知名藝術(shù)家培訓(xùn)，尚屬首次”。每一名學(xué)員都十分珍惜培訓(xùn)機會，踴躍報名參加，刻苦練習(xí)，目前此項培訓(xùn)活動已圓滿結(jié)束，學(xué)員們已經(jīng)基本掌握抖空竹、地書、輪滑、新秧歌、戲劇、曲藝、國際標(biāo)準(zhǔn)舞、合唱、鼓樂、舞臺花會這十項內(nèi)容的表演技巧。四個月的時間我們共舉辦132場培訓(xùn)，超出了預(yù)期的100場，培訓(xùn)藝術(shù)骨干12315人次，骨干年齡最大達80歲，年齡最小的只有5歲。參與數(shù)量之多、范圍之廣、規(guī)模之大、成果之顯著前所未有。
通過“文化共建手拉手、百場培訓(xùn)進社區(qū)”活動的開展，廣大群眾反映非常強烈。都感言“這種培訓(xùn)很好，我們非常喜歡，希望能夠多舉辦一些這樣的培訓(xùn)。”經(jīng)過實踐，我校越來越體會到，辦群眾喜愛、需要的藝術(shù)學(xué)校是我們的辦學(xué)方向和宗旨。
2、加大教師隊伍的培訓(xùn)力度，提高教師們的理論和業(yè)務(wù)水平。
總之，密云縣明日之星藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校在各級領(lǐng)導(dǎo)的支持、關(guān)懷下取得了一定成績，得到了社會各界的認(rèn)可，但成績只屬于過去，在新的一年里，我們將繼續(xù)在縣教委、民政局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，積極創(chuàng)新辦學(xué)思路，團結(jié)藝校教職員工，大膽實踐、遵紀(jì)守法、服務(wù)于社會，使藝校辦學(xué)貼近實際、貼近生活、貼近群眾，舉辦豐富多彩的藝術(shù)門類培訓(xùn)班，為構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建首都文明縣，建設(shè)社會主義新農(nóng)村做出我們新的貢獻！
學(xué)校教代會工作報告 學(xué)校的工作報告篇四
學(xué)校成功的內(nèi)在機制，在于建立一個高水平的教學(xué)研究集體。開展“以校為本”的教研活動，把教師的教學(xué)實踐與教學(xué)研究、培訓(xùn)有機地融為一體，是提升學(xué)校的教研水平，促進教師持續(xù)發(fā)展的有效途徑。
隨著課程改革的深入發(fā)展，我們的教育觀念、教育行為都在發(fā)生變化，但仍然存在著新的教育理念與教學(xué)行為相脫節(jié)的現(xiàn)象，還沒從以知識傳授為主，以教師為中心等傳統(tǒng)教育觀念和行為定勢的桎梏下擺脫出來。
新型的教育呼喚新型的教師，是向?qū)W者型、研究型、專家型的教師發(fā)展的新型教師。長期以來，由于我國的基礎(chǔ)教育水平總體相對落后，主要解決有人教的問題，對教師進行教學(xué)研究活動沒有也不可能有足夠的重視。新課程改革歷時七年，現(xiàn)在我們的教育狀況有了很大的轉(zhuǎn)變，但有相當(dāng)多的教師對校本教研認(rèn)識模糊，有的把教研活動和教學(xué)對立起來，認(rèn)為搞校本教研會浪費時間，應(yīng)該把全部的精力放在上課和批改作業(yè)上；還有的教師不知道在校本教研活動中應(yīng)該進行什么等等，不一而足。
新課程與舊課程相比，其價值取向有了全新的變化：一是變課程的統(tǒng)一和求同為尊重多元和個性差異；二是變課程的預(yù)定性和封閉性為課程的生成性和開放性；三是變課程內(nèi)容和課程知識本位為學(xué)生發(fā)展本位。在新課程的視野下，理想的教學(xué)具有主體性、生成性、全面性、發(fā)展性和生命性等特征。以新的價值觀審視、反思我們的日常教學(xué)行為，就會發(fā)現(xiàn)諸多的我們習(xí)以為常而不易覺察的問題行為。
針對新課程實驗大規(guī)模推進的現(xiàn)實情況，教育部基礎(chǔ)教育同與基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心提出了建立“以校為本”的教學(xué)研究制度的工作方向，這是改進和加強教學(xué)研究工作，深入推進新課程實驗的重要舉措。將教學(xué)研究工作的重心下移到學(xué)校，形成與新課程相適應(yīng)的以校為本的教學(xué)研究制度，這是當(dāng)前學(xué)校發(fā)展和教師成長的現(xiàn)實要求與緊迫任務(wù)，也是深化教學(xué)改革的方向和重點。
那么我們應(yīng)該怎樣正確認(rèn)識并做好以校為本的教學(xué)研究呢？
制定合理的校本教研規(guī)章制度，能夠使教學(xué)研究工作規(guī)范化、制度化，它使得教學(xué)研究工作有章可循，有規(guī)可依，而不至于陷入一種自發(fā)的分散的狀態(tài)。制度在某種理念的支撐下，明確規(guī)定教師應(yīng)該做什么，不應(yīng)該做什么、如何做等較為具體的行為，為教師的教學(xué)研究指明了方向。集體備課制度、聽課制度、說課制度、評課制度等制度體系的形成，能夠使教師對教學(xué)研究產(chǎn)生更加深刻、具體、直觀地認(rèn)識，不再將教學(xué)研究看成只學(xué)學(xué)教育文章，搞一節(jié)精心準(zhǔn)備的、虛假的表演課，而是能夠主動根據(jù)制度安排自己的行為，制度為教師的教學(xué)研究提供了一個行動參照體系，它使教師能夠以制度為標(biāo)準(zhǔn)來隨時調(diào)整自己的行動。
校本教研規(guī)章制度的制定，要符合學(xué)校教學(xué)研究工作的實際情況，它應(yīng)該是學(xué)校教學(xué)研究工作的催化劑，而不能是學(xué)校教學(xué)研究工作的阻礙因素。要在廣泛聽取學(xué)校教師意見的基礎(chǔ)上，采用民主的方式，制定有利于促進學(xué)校校本教研工作的規(guī)章制度。
校本教研的開展需要一定的條件做為依托，如研究信息、研究經(jīng)費、相關(guān)的理論指導(dǎo)、時間上的保障等。
1、時間保障
根據(jù)教學(xué)計劃、安排，每周一次集體業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，一次學(xué)科組教學(xué)研究，一次集體視導(dǎo)，一次集體備課。目前，許多教師以拖堂、補課、加大作業(yè)量等形式，來提高教學(xué)質(zhì)量，這種高耗低效費時的現(xiàn)象，嚴(yán)重影響學(xué)校的發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展，因此要大力提高教師的效率意識，促使教師提高時間的利用率，以便有充足的時間進行教學(xué)研究，只有這樣，才能提高課堂教學(xué)效率；其次，加強校本研究的計劃性，學(xué)校要制定教學(xué)研究計劃，并使其成為制度，每周安排固定時間、固定地點，完成教研任務(wù)。
2、信息支持
首先，學(xué)校還為教師購買了教育理論書籍，學(xué)校與教師本人共同定閱教學(xué)刊物，通過閱讀這些書籍和刊物，教師可以學(xué)習(xí)較為系統(tǒng)的教育理論，形成對教學(xué)的深刻認(rèn)識，能站在科學(xué)的全面的高度上分析教學(xué)中的問題，了解國內(nèi)外最新的教學(xué)改革動態(tài)以及國家關(guān)于教育改革的文件政策等；其次要加強校園網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，它的信息容量之大、傳播速度之快、傳播范圍之廣，是任何其它媒體無法比擬的，下一步工作我們將以建設(shè)校園網(wǎng)絡(luò)為重點工作，建立教師個人教育博客，公布自己的研究成果，使教師更多的獲取各類需要的信息，實現(xiàn)資源共享，促進信息交流；再次，創(chuàng)辦《校本教研行動成果文集》、《教學(xué)研究選編》。
激勵是指由一定的刺激激發(fā)人的動機，使人有一股內(nèi)在的動力，朝向所期望的目標(biāo)前進的心理和行為過程。不同的教師有不同的需要，如青年教師的優(yōu)勢需要是發(fā)展需要，我們要給他們提供學(xué)習(xí)和展示的平臺，中年教師的優(yōu)勢需要是成就需要，老年教師的優(yōu)勢需要是尊重需要，因此在制定激勵機制的時候，根據(jù)教師的特點，最大限度的調(diào)動所有教師的積極性。
以校為本，是新世紀(jì)學(xué)校教育改革與發(fā)展的全新的教育理念。校本教研是實施新課程改革的重要內(nèi)容，是學(xué)校發(fā)展的動力，是促進教育教學(xué)提高的有效形式。
一年來，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象充分發(fā)揮學(xué)校、教師和教研骨干的作用，把日常教學(xué)工作與教學(xué)研究融為一體，在重視教師個人學(xué)習(xí)和反思的同時，特別強調(diào)教師集體教研的作用，強調(diào)教師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調(diào)與合作，互相學(xué)習(xí)，彼此支持，并通過多層次、多角度、多形式的教學(xué)研究，為教師之間進行信息交流，經(jīng)驗分離和專題討論提供平臺，倡導(dǎo)科學(xué)精神和實事求是的態(tài)度，營造求真、務(wù)實、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄蟹諊趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力督促和全體教師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得扎扎實實，取得顯著的效果。
開展校本教研活動，其目的是為了提高全校教師的'理論水平和綜合素質(zhì)，促進教師的專業(yè)成長及教育觀念的轉(zhuǎn)變，激發(fā)教師的學(xué)習(xí)熱情和參與研究的興趣，增強教師駕馭教材的能力和運用現(xiàn)代教育理論的意識，使教師能充分運用現(xiàn)代化教育手段進行教育教學(xué)活動，實現(xiàn)教師角色的轉(zhuǎn)變和課堂教學(xué)的優(yōu)化。為了達到這個目的，我校制定了一系列的校本教研計劃方案，并由專人負(fù)責(zé)，加強對學(xué)校教師的教研指導(dǎo)和管理監(jiān)督。
形式：我校本期的校本教研采取教師自主學(xué)習(xí)，課題研究，集中探討，教學(xué)反思，教學(xué)觀摩，案例分析，技能訓(xùn)練等多種形式進行。
1、加強理論學(xué)習(xí)
校本教研是教師自身發(fā)展內(nèi)存的必然要求和最佳途徑之一，教師是直接的受益者，教師的積極主動的個性化教研就來源于校本教研，教師要學(xué)習(xí)前沿教育理論，掌握多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，注重學(xué)科整合，教師個人要積極投身到校本教研之中，只有這樣，才能提高自身的教研水平。我校把組織教師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在首位，制定方案，確定專題，改進教學(xué)方法，采取多樣的學(xué)習(xí)形式，使教師不斷完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)，不斷提高研究和解決教學(xué)實際問題的能力。在校本教研中我們在學(xué)習(xí)中做到了“五個結(jié)合”，即理論學(xué)習(xí)和實際運用結(jié)合，課改實驗區(qū)的優(yōu)質(zhì)課堂實錄與本校的課堂教學(xué)應(yīng)用結(jié)合；課后反思與校本教研經(jīng)驗交流結(jié)合；多媒體課件的制作與多媒體輔助教學(xué)的應(yīng)用結(jié)合；校本教研與教師的業(yè)務(wù)能力考核結(jié)合。要求每位教師都有自己的理論學(xué)習(xí)筆記和心得體會，定期組織交流，目前，教師已養(yǎng)成了記學(xué)習(xí)筆記的良好習(xí)慣。并充分利用我校的教學(xué)資源優(yōu)勢，設(shè)立專人利用下午放學(xué)后的時間，播放教學(xué)錄像，老師們可根據(jù)自己的需要，安排觀看。
2、重視教學(xué)反思
隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究的重要性。教學(xué)反思是教師對自身教學(xué)工作的檢查與評定，是教師整理教學(xué)效果與反饋信息，適時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，找出教學(xué)中的成敗與不足的重要過程，常寫教學(xué)反思，對教師提高自身水平、優(yōu)化教學(xué)是行之有效的辦法。在日常的教學(xué)中我校非常重視這一環(huán)節(jié)，要求每位教師認(rèn)真做好教學(xué)反思的記錄。（1）記自己一節(jié)課的成敗之處，在以后的教學(xué)中不斷加以實踐和完善，逐步提高自身的教學(xué)水平。（2）記教學(xué)中的疏漏與失誤，從主觀上找原因，使之成為以后教學(xué)工作中的前車之鑒。（3）記錄學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的困惑，這往往是一節(jié)課的難點，將解決方法記錄下來，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。（4）記教學(xué)中學(xué)生的獨到見解，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，是教材內(nèi)容的實踐來看，通過他們自己切身的感覺，常常會產(chǎn)生一些意想不到的好見解，將這些獨具一格的解法記錄下來，豐富自己的教學(xué)內(nèi)容。（5）記教學(xué)再設(shè)計，每節(jié)課后，對教學(xué)情況進行全面回顧總結(jié)，根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)體會和從學(xué)生中反饋的信息，及時修訂教案，提高自己的教學(xué)能力。要求每節(jié)課后要有反思，學(xué)期中，有階段性反思，期末有全面反思，學(xué)校適時進行經(jīng)驗交流，真正使教學(xué)反思成為提高自己業(yè)務(wù)理論水平的有效途徑，將反思貫穿于教學(xué)的整個過程中，并將反思列入教師考評。
3、多媒體教學(xué)深入課堂，優(yōu)化教學(xué)
學(xué)校為了提高教師課件制作的水平，每學(xué)期舉行兩次優(yōu)秀課件評比活動，對優(yōu)秀的課件進行獎勵。在這樣的大環(huán)境下，教師充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造性，制作出了適合學(xué)生發(fā)展，有利于提高課堂教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)課件，并建立了課件資源庫，資源共享。
隨著多媒體課的廣泛開展，教師從中體會到這種方式的優(yōu)點，由最初的只是青年教師使用，現(xiàn)在已發(fā)展到中老年教師共同參與。使課堂教學(xué)效率得到了大大提高。
4、強化教師培訓(xùn)，提高教師業(yè)務(wù)理論水平
本學(xué)年，我校充分利用培訓(xùn)資源，多渠道進行教師培訓(xùn)。除教研室組織的教材培訓(xùn)外，我們對教師進行教材教法培訓(xùn)，業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、教學(xué)策略培訓(xùn)、多媒體課件制作培訓(xùn)、課堂教學(xué)培訓(xùn)、新課改經(jīng)驗交流等，以集中培訓(xùn)和教師自學(xué)研究相結(jié)合，增大對新課改的研究力度，拓寬任課教師的知識面，同時學(xué)校加強檢查和督促，每學(xué)期進行一次教師業(yè)務(wù)水平測試，考試結(jié)果記入教師新課改及業(yè)務(wù)能力檔案，并納入教師全期考評。
5、強化校本教研管理
我校成立校本教研領(lǐng)導(dǎo)小組，制訂了詳細(xì)的校本教研考評辦法，建立開展校本教研的激勵機制，把教師參加校本教研的情況作為對教師教學(xué)常規(guī)考評的一個重要方面，充分調(diào)動教師參與校本教研的積極性。
一年來，我校加強了校本教研工作的領(lǐng)導(dǎo)，重質(zhì)量，重過程，講實效，不搞形式。領(lǐng)導(dǎo)組的成員分工明確，校長負(fù)責(zé)全校的管理工作，主抓教學(xué)的副校長任負(fù)責(zé)組織領(lǐng)導(dǎo)教學(xué)研究的全部工作，教導(dǎo)主任、教研組長負(fù)責(zé)組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的任務(wù)，討論并確定分年級教學(xué)要求等。
對于每周教研活動的具體情況都要進行記錄，各教研組長認(rèn)真做好每次教研記錄，對每次教研活動實行月總結(jié)，對出勤情況都有詳細(xì)記錄，對聽課記錄及時檢查，對評課內(nèi)容及時整理，由于管理到位，校本教研工作在實踐中不斷改進，不斷完善。
6、繼承上學(xué)年校本教研中的成功做法，使校本教研經(jīng)常化，制度化。
把解決教學(xué)中的問題和困惑作為下一步的工作重點，采用同科集體辦公，集體備課的方法，每一節(jié)都要集體研究，，通過研究，制訂出解決問題辦法和措施，使問題得到真正解決。
由于校本教研是一個嶄新的事物，在理論上還缺乏深刻而全面的認(rèn)識，在實踐方面也沒有系統(tǒng)而成熟的經(jīng)驗，在今后的校本教研過程中還有待于再實踐，找出教研工作中存在的問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷改進，使我校的教研工作形成自己的特色，走出適合我校實際的校本教研之路。
學(xué)校教代會工作報告 學(xué)校的工作報告篇五
今天，我校召開三屆二次教代會，我受學(xué)校校委會的委托作學(xué)校工作報告，請代表們予以審議。
現(xiàn)在，就一年來我校的工作總結(jié)和20xx年工作思路報告如下：
一、進一步強化依法治校、依法執(zhí)教、以人為本、民主管校意識，創(chuàng)建和諧校園。
1、加強制度建設(shè)，學(xué)校及各部門在工作實踐中不斷總結(jié)和探索，完善各項管理制度，使學(xué)校各項方案制度更具科學(xué)性、合理性和人文性。嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度，用制度來規(guī)范和約束師生工作、生活行為，促進學(xué)校各項工作健康有序向前發(fā)展。
2、繼續(xù)加強師德建設(shè)，開展好師德建設(shè)年活動。一是加強政治學(xué)習(xí)，強化思想教育，弘揚正氣，堅決懲治和制止不利于學(xué)校和諧發(fā)展和師生團結(jié)進步各種歪風(fēng)邪氣。二是經(jīng)常強化依法執(zhí)教的意識教育，堅決杜絕體罰、變相體罰等嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的事件發(fā)生。三是強化教師教書育人責(zé)任心，并通過學(xué)習(xí)教育不斷提高教師隊伍工作水平，增強工作的藝術(shù)性，減少因教師工作方法不當(dāng)而產(chǎn)生的教育教學(xué)事故，建立和諧師生關(guān)系。
3、加強干部隊伍建設(shè)，一是抓好干部隊伍的團結(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要做團結(jié)的楷模，配合協(xié)作的榜樣，要經(jīng)常通過開展批評和自我批評的方式，把心團結(jié)和凝聚到工作和事業(yè)中來。二是抓好干部隊伍的學(xué)習(xí)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部要做學(xué)習(xí)的楷模，并以不斷的學(xué)習(xí)思考來促進工作水平和德行修養(yǎng)的提高。三是勤政，除了出色完成自己分管工作外，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭吃苦奉獻，深入到教師中、學(xué)生中、寢室中、教室中、教學(xué)中，去發(fā)現(xiàn)問題、指導(dǎo)工作、解決困難。不光作指揮家，還作實干家。四是抓好了廉潔自律，工作中不貪不占，清白做事。五是自覺接受群眾監(jiān)督，虛心對待和聽取群眾的意見和建議，用自身的勤奮工作和良好人格去贏得群眾的口碑。六是積極培養(yǎng)后備領(lǐng)導(dǎo)干部，堅持任人惟賢，惟才是舉，群眾公認(rèn)的原則，選配好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部。
4、認(rèn)真組織開展好健康有益的教職工文化活動。通過活動，豐富教職工文化生活，增長教職工的才干，展現(xiàn)自我，增進溝通和了解。學(xué)校工會組織切實關(guān)心教職工和包括退休教職工生老病死及婚喪嫁娶，重陽節(jié)老教師茶話會;幫助教職工解決生活和工作中的煩惱與困難。
5、加強與地方黨政和鎮(zhèn)各部門單位的溝通和聯(lián)系，積極爭取各方面力量對學(xué)校教育的理解支持和幫助，為學(xué)校的發(fā)展和各項教育教學(xué)工作的順利開展，營造良好的社會環(huán)境。
6、通過家長會、家訪、家校電話溝通等各種方式，加強家校溝通，努力爭取家長對學(xué)校教育的理解支持和配合。認(rèn)真接待學(xué)生家長來訪，在廣大家長中樹立良好的學(xué)校形象、教育形象和教師隊伍形象。
二、以校園文化建設(shè)為本年度德育工作重心，加強學(xué)校德育工作。
1、搞好學(xué)校衛(wèi)生工作，隨時保持校園環(huán)境干凈整潔。嚴(yán)格按照學(xué)校班級量化實施細(xì)則，對各清潔區(qū)域進行考核獎懲。
2、進一步美化綠化校園，利用名言警句壁報黑板，改善學(xué)校文化環(huán)境。
3、加強了師生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和日常禮儀、言行規(guī)范的訓(xùn)練。
4、繼續(xù)抓好每周升旗儀式、強化國旗下講話的內(nèi)容與實效;廣播室建設(shè)再上一個新臺階;堅持每月學(xué)生安全紀(jì)律法制教育。
5、開展了“20xx年感動校園十大人物”評選活動，通過民主推癬民主評議和無記名投票等形式，產(chǎn)生了感動校園十大人物，為全體師生樹立了師德典型和學(xué)習(xí)榜樣。
6、認(rèn)真開展了共青團、學(xué)生會工作，充分發(fā)揮了學(xué)生自我管理、自我教育功能。
1、狠抓課堂教學(xué)的考核評價，建立了課堂教學(xué)考核評價制度。
2、抓好早晚自習(xí)輔導(dǎo)、理科實驗操作、平時教學(xué)檢測等環(huán)節(jié)，扎實搞好期中、競賽與期末考試。
3、加大了現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備的投入和使用，建立了多媒體教室，提高了教學(xué)效率。
4、安排教學(xué)經(jīng)驗較豐富、教學(xué)效果好的教師幫扶新教師和成績落后的教師;提高了教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。
5、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊了課程，開足了課時，確保學(xué)生全面發(fā)展，真正實施素質(zhì)教育。
6、加強了教師培訓(xùn)工作，對教師進行教學(xué)新策略的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，鼓勵教師學(xué)習(xí)提高。
四、突出重點，嚴(yán)抓防范
（一）消防安全
1、認(rèn)真貫徹執(zhí)行“預(yù)防為主，防消結(jié)合”的工作方針和《機關(guān)、團體、企業(yè)、事業(yè)單位消防安全管理規(guī)定》。嚴(yán)格執(zhí)行消防安全制度，堅持每日防火巡查，發(fā)現(xiàn)火險隱患及時處理。特別是節(jié)假日、大型活動等，認(rèn)真組織安全保衛(wèi)人員進行全面細(xì)致的防火、防盜、防投毒、防重大責(zé)任事故為重點的安全檢查。對查出的問題及時采取補救措施，預(yù)防火災(zāi)事故的發(fā)生。
2、制定《滅火預(yù)案》和《應(yīng)急疏散預(yù)案》，按照預(yù)案施實演練。
3、消防設(shè)施、器材定點定位，做到無警不動。建立檔案，專人管理，定期維修保養(yǎng)，確保完好有效。
4、加強學(xué)生宿舍管理，嚴(yán)格執(zhí)行《宿舍管理條例》、加強安全防范，注意防火防盜，加大防火巡查力度，保障宿舍安全。警區(qū)、宿舍管理員24小時值班巡查，防止火災(zāi)事故發(fā)生。
（二）治安保工作
1、認(rèn)真貫徹“預(yù)防為主，維護穩(wěn)定”的方針，實行“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，加大管理力度，標(biāo)本兼治，預(yù)防各類案件發(fā)生，確保學(xué)校師生員工的人身安全和財產(chǎn)安全。
2、抓好保衛(wèi)隊伍建設(shè)，強化內(nèi)部管理，實行治安承包責(zé)任制，簽訂《安全崗位目標(biāo)管理責(zé)任書》。對門衛(wèi)實行重點管理，從嚴(yán)管理，解除素質(zhì)較差，責(zé)任心不強的門衛(wèi)人員，嚴(yán)格執(zhí)行《門衛(wèi)制度》，履行門衛(wèi)職責(zé)，嚴(yán)把入口關(guān)。
3、積極落實安全防范措施，強化硬件建設(shè)，做到人防、物防、技防三到位。重點部位安裝電子臨近器，重點監(jiān)護。加強值班巡邏，防止案件發(fā)生。
4、建立健全安全檔案，認(rèn)真如實填寫各項記錄，重視資料積累、匯總、使用、反饋、保管等工作。
五、學(xué)校飲食衛(wèi)生安全
認(rèn)真貫徹《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》和《學(xué)校食堂與學(xué)生集體用餐衛(wèi)生管理規(guī)定》等飲食工作的法規(guī)、政策，主動聘請衛(wèi)生防疫部門專業(yè)監(jiān)督，建立防控機制，嚴(yán)防食物中毒事件的發(fā)生。
1、建立健全飲食衛(wèi)生安全工作制度和操作規(guī)程，分工負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，落實到人。由原料到成品實行“四不”（采購人員不買腐爛變質(zhì)原料，保管人員不收腐爛變質(zhì)原料，加工人員不用腐爛變質(zhì)原料，服務(wù)人員不買腐爛變質(zhì)食品）；成品食品存放采取“四隔離”（生與熟隔離、成品與半成品隔離、食品與其他物品隔離、食品與天然水隔離）；用具實行“四過關(guān)”（過洗關(guān)，過刷關(guān)，過沖關(guān)，過消毒關(guān)）；環(huán)境衛(wèi)生采取“四定”（定人，定物，定時間，定質(zhì)量）；個人衛(wèi)生做到“四勤”（勤洗手剪指甲，勤洗澡理發(fā)，勤洗衣服被褥，勤洗換工作服、帽）。廚房和餐廳衛(wèi)生做到：無灰塵、無蛛網(wǎng)、油垢、無蒼蠅、無鼠害。
2、合理安排菜譜，不出售剩飯、剩菜和變質(zhì)飯菜，同時按規(guī)定做好飯菜的留樣和試嘗。
3、提供充足、符合衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)的飲用水。
4、穿戴隔離衣、帽，持證上崗。做到熱情、和氣，文明服務(wù)。
（二）小賣部。
1、手續(xù)合法、證照齊全，持證上崗。
2、不出售“三無”、變質(zhì)、過期、色素嚴(yán)重超標(biāo)和其它不符合衛(wèi)生要求的食品、冷飲。
3、銷售直接入口食品，使用售貨工具。
4、與學(xué)校簽訂《安全責(zé)任書》，服從學(xué)校管理，接受師生員工監(jiān)督。
六、加大安全檢查工作力度，建立安全隱患監(jiān)控機制
認(rèn)真貫徹有關(guān)學(xué)校安全的各項法律法規(guī)和《南江二中安全教育管理實施方案》，主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視，分管領(lǐng)導(dǎo)靠上抓，明確責(zé)任，嚴(yán)查漏洞和隱患。對校舍安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全、用電安全、交通安全、周邊環(huán)境整治等要重點檢查。
做到認(rèn)真、細(xì)致、全面、徹底、不留死角。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要認(rèn)真研究，確定整改責(zé)任人，立即整改，限期完成。一時無法徹底解決的，要采取嚴(yán)格的防范措施，確保安全。建立安全監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，對學(xué)生宿舍火災(zāi)、食品衛(wèi)生安全、飲用水、流行性傳染疾病等列入監(jiān)控重點。接受公安消防、衛(wèi)生防疫部門的監(jiān)督檢查，努力把影響學(xué)校安全的一切隱患都及時排除，進行有效的整治和嚴(yán)密防控，形成安全管理長效機制，確保學(xué)校平安、健康、穩(wěn)定。