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    最新愛惜糧食文明用餐教育活動 珍惜糧食演講稿(模板7篇)

    時間:2025-06-10 作者:影墨

    每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎?下面我給大家整理了一些優秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

    愛惜糧食文明用餐教育活動篇一

    大家好!

    在學校里,老師經常跟我們提起“節約糧食”這種品德,可是中午吃飯的時候,我仍舊看到有許多同學因為偏食,覺得這些菜不合味口就不盛了,還有一些盛的時候盛了很多,可沒吃兩口就把盤子端出去倒掉了。不止在學校里,在飯店里、大酒店里,我也看到不少浪費糧食的行為。在飯店里,有不少人都點了一大桌子的菜,可是吃起來僅僅只是喝了一寫飲料、酒什么的,大多數的時間都在聊天,“吃”地差不多了就抽了幾張餐巾紙轉身走了,剩下了一大桌子沒吃多少的菜。

    這些行為習慣都是不好的,如果所有人都像他們這樣的話,那還要這么多糧食來做什么呢?那農民伯伯這么起早摸黑的勞作又有何意義呢?既然你盛了這么多菜那你就應該對它們,對農民伯伯負責。在飯店里,那剩下的一桌子菜,我想,你應該有權利不把他們打包帶回家吧。你應該知道,世界上有多少人正在忍受著饑餓的壓迫,每一粒米,每一粒糧都是他們生命的渴望。讓我們從現在做起,節約糧食,從我做起,從大家做起!

    謝謝大家,我的演講結束了。

    秋風颯爽,送給我們一個豐收的季節;

    稻海茫茫,讓我們享受一種豐收的喜悅。沐浴在這金黃色的陽光下,讓我不禁想起了小時候背的那首“鋤禾日當午,汗滴禾下土,誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”的詩句。

    食適可,勿過則。”前輩們留下的名言警句無時無刻不在提醒我們要,珍惜每一粒糧食,不要浪費。

    在這個地球上,每天還有8億多人在挨餓,5億兒童食品不足,智力體力得不到充分發育,每年餓死的人至少有20xx萬!

    看到這組數據,我們怎么能夠浪費糧食,倘若我們把這些節省下來的糧食送給那些正在挨餓的人,他們一定會看作是無價之寶,倍加珍惜的。

    作為一名在校生,我想我們就從身邊做起吧!珍惜口邊糧食,減少人為浪費。以節約為榮,以浪費為恥。用我們的實際行動,踐行我們新生代的風采吧!

    愛惜糧食文明用餐教育活動篇二

    在新的一個學期,學生需要有明確的目標來指導新的學習及生活,為了讓同學們更好地確立自己的目標,制定切合實際的學習計劃,舉行這次以“新學期,我計劃,我能行”為主題的班會課,培養學生在新的學期、新的一年到來之際做好各種計劃的習慣,并提醒學生認真執行計劃目標,為自己的目標奮斗;同時增強學生自信,使學生懂得只要通過自己的努力,就一定能獲得成功。

    二、活動前期準備

    1、在學生中進行調查,了解他們在新的學期里的困擾和最迫切需要解決的問題,由此制定出本次班會的主題:“新學期,我計劃,我能行”。

    2、班主任準備班會課上的ppt,找相關資料,例如“如何制定計劃”、“計劃的意義及作用”等。并制作“新學期,我計劃,我能行”學期計劃表,提前打印好。

    3、課前讓學生思考本學期的計劃及目標。

    4、課前請班委在黑板上寫好班會主題:“新學期,我計劃,我能行”。

    三,活動流程:

    1、班主任宣布主題班會開始。

    班主任說:生活中有些人因為自己在事情來臨前沒有做好相應的計劃,并且不努力,最終一無所獲。以此引出本次班會的主題:“新學期,我計劃,我能行”。

    2、提問學生:新學期,如何才能做到“我能行”?

    得出結論:制訂學習計劃,按照計劃依次實現自己的目標。

    (1)凡事預則立,不預則廢。做什么事有了計劃就容易取得好的結果,反之則不然。有沒有學習計劃對你的學習效果有著深刻的影響。

    (2)防止被動和無目的學習。毫無計劃的學習是散漫疏懶,松松垮垮的。很容易被外界的事物所影響。

    (3)計劃是實現目標的藍圖。目標不是什么花瓶,你需要制定計劃,腳踏實地、有步驟地去實現它。通過計劃合理安排時間和任務,使自己達到目標,也使自己明確每一個任務的目的。促使自己實行計劃。學習生活是千變萬化的,它總是在引誘你去偷懶。制定學習計劃,可以促使你按照計劃實行任務,排除困難和干擾。

    (4)實行計劃是意志力的體現。堅持實行計劃可以磨練你的意志力,而意志力經過磨練,你的學習收獲又會更一步提升。這些進步只會能使你更有自信心,取得更好的成功。

    (5)有利于學習習慣的形成。按照計劃行事,能使自己的學習生活節奏分明。從而,該學習時能安心學習,玩的時候能開心地玩。久而久之,所有這些都會形成自覺行動,成為好的學習習慣。

    (6)提高學習效率,減少時間浪費。合理的計劃安排使你更有效的利用時間。你會知道多玩一個小時就會有哪項任務不會完成,這會給你帶來多大的影響。有了計劃,每一步行動都很明確,也不要總是花費心思考慮等下該學什么。

    3、小組討論:如何制定切實可行的學習計劃呢?

    讓每個小組派一名代表陳述小組意見。老師并把小組結論寫在黑板上,最后老師總結該如何制定學習計劃。

    (1)計劃要考慮全面。

    學習計劃不是除了學習,還是學習。學習有時,休憩有時,娛樂也有時,所有這些都要考慮到計劃中。計劃要兼顧多個方面,學習時不能廢寢忘食,這對身體不好,這樣的計劃也是不科學的。

    (2)長遠計劃和短期安排。

    在一個比較長的時間內,比分說一個學期或一個學年,你應當有個大致計劃。因為實際中學習生活變化很多,又往往無法預測,所有這個長遠的計劃不需要很具體。但是你應該對必須要做的事情心中有數。而更近一點,比如下一個星期的學習計劃,就應該盡量具體些,把較大的任務分配到每周、每天去完成,使長遠計劃中的任務逐步得到解決。有長遠計劃,卻沒有短期安排,目標是很難達到的。所以兩者缺一不可,長遠計劃是明確學習目標和進行大致安排;而短期安排則是具體的行動計劃。

    (3)安排好常規學習時間和自由學習時間。

    常規學習時間指按學校規定的學習時間,主要用來完成老師布置的學習任務,消化當天所學的知識。而自由學習時間指除常規學習時間外的歸自己支配的時間,你可以用來彌補自己學習中欠缺的、或者提高自己對某一學科的優勢和特長、或者深入鉆研一件有意義的事情。自由學習時間的安排是制定學習計劃的重點。抓住了和合理利用的自由學習時間,對自己的學習和成長都會有極大的好處。所以我們應該提高常規學習時間的效率,增加和正確利用自由學習時間,掌握自己的學習主動權。

    (4)對重點突出學習。

    學習時間是有限的,你的精力也是有限的,所以學習要有重點。在這里,重點一是指你學習中的弱科,二是指知識體系中的重點內容。只有抓住重點,兼顧一般才能取得更好的學習效率。

    (5)從實際出發來制定計劃。

    制定計劃,不要脫離學習實際,要符合自己現在的學習壓力和水平。有些同學制定計劃時,滿腔熱情,計劃得非常完美,可執行起來卻寸步難行。這便是因為目標定得太高,計劃定得太死,脫離實際的緣故。

    知識能力的實際:每個階段,計劃學習多少知識?培養哪些能力?

    時間的實際:常規學習時間和自由支配時間分別有多少?

    教學進度的實際:掌握老師教學進度,妥善安排常規學習時間和自由支配時間,以免自己的計劃受到“沖擊”。

    (6)注意效果,及時調整。

    每一個計劃執行結束或執行到一個階段,就應當回顧一下效果如何。如果效果不好,就應該找找原因,進行必要的調整。

    這里是一份簡單的回顧列表:

    是否完成了計劃中的學習任務?

    是不是按照計劃去執行任務的?

    學習效果如何?

    如果有任務沒有完成,那是什么原因?(安排過緊、太松?)

    回顧之后,要記得補上缺漏,重新修訂計劃。你也可以通過日記來記錄一天的學習計劃進度,便于改進和回顧。

    (7)計劃要留有余地。

    制訂計劃不要太滿、太死、太緊,要留出機動時間,使計劃有一定的機動性。畢竟現實不會完美地跟者計劃走,給計劃留有一定的余地,這樣完成計劃的可能性就增加了。

    (8)勞逸結合,文理交替。

    學習對腦力消化非常大,所以不要長時間學習,要適當加入休息時間。而且在安排學習計劃是,不要長時間地從事單一活動。學習和鍛煉可以交替安排,因為鍛煉時運動中樞興奮,而其他區域的腦細胞就得到了休息。比方說:學習了兩三個小時,就去鍛煉一會兒,再回來學習。安排科目學習時,也要文理交替安排,相近的學習內容不要集中在一起學習。

    (9)提高學習時間的利用率。

    早晨或晚上,或一天學習的開頭和結尾的時間,可以安排著重記憶的科目,如外語。心情比較愉快,注意力比較集中,時間較完整時,可以安排比較枯燥,或自己不太喜歡的科目:零星的、注意力不易集中的時間,可以安排做習題和自己最感興趣的學科。這樣可以提高時間利用率。

    4、向同學派發表格,給10分鐘時間同學們填寫“我自信、我能行”學期計劃表。

    學生填寫完畢后上交,老師審核并放入學生成長記錄袋。

    5、宣誓儀式。學生全體起立,在班長的帶領下宣誓:在新的學期里,我要嚴格執行我的計劃,努力奮斗,學會學習,學會生活,學會做人。我相信:新學期,我能行!

    愛惜糧食文明用餐教育活動篇三

    珍惜糧食,吃好盤中餐

    通過召開這一次主題班會,從小養成愛惜糧食的習慣,讓同學反思自己對待糧食的態度,從而懂得日常飲食的一些良好習慣,能做到愛惜勞動果實;讓同學們養成物盡其用,不浪費,勤儉節約的好品質。

    表演、小品、背誦等

    (一)主持人宣布班會開始導出班會主題

    古人云:身披一縷,當思織女之勞;日食這餐,每念農夫之苦。如果沒有糧食,人類將無法生存。如果沒有糧食,中國何談發展。

    (二)讓本放小記者對本班同學以珍惜糧食為中心進行采訪,并將采訪答案與同學交流。

    (三)請同學們觀看《小品喜怒哀樂羊肉串》,以此告戒同學們珍惜糧食的重要性。

    食品問題早已不是個新話題了,“節約糧食”更是我們從小便熟知的字眼。不管是從何麗珠和朱佳穎演出的小品還是李奕煒等同學演出的小品,我們不難得知隱藏其中的道理。

    (四)以令人震驚的數據來告訴同學節約糧食的重要性,培養同學們勤儉節約的好品質,好品質。最后,宣布班會結束。

    (五)教師小結。

    節約糧食,不僅僅是一種口號,不僅僅是因為我們和所有人的號召與呼吁,我們希望它是一種情結,熔鑄在你與我的心中,從而自覺的作到節約糧食,從我做起,從身邊做起,從現在做起!

    愛惜糧食文明用餐教育活動篇四

    有的同學家庭條件好,很是挑食,吃了幾口飯就倒掉了,說這飯菜是自己不喜歡吃的!有的同學著急去玩,盛飯和湯的時候,走路慌張就把飯湯灑在地上!

    有的同學一邊吃一邊打鬧,互相丟飯菜……這些都是在浪費糧食!也許你并不覺得自己在浪費,也許你認為浪費這一點點算不了什么,可是,如果你浪費這一點,他浪費這一點,大家都浪費這一點,那就是一個驚人的損失了!同時,有的同學飯前不洗手,還把吃的東西拿出食堂,邊走邊吃,吃完就隨便丟在路上,這和挑食、浪費糧食一樣都是不文明的就餐習慣!

    這種不文明會非常影響我們的身體健康和文明學生的良好形象!同學們,你想做個文明的小學生嗎?那就從文明就餐、節約糧食開始吧!

    其實節約糧食,做起來很簡單:吃飯時,吃多少盛多少,不要剩飯菜;不在吃飯的時候,丟飯菜玩!不挑食,無論爸爸媽媽給我們吃的,還是學校里的飯菜,都是有利于我們身體成長的,為了自己的健康,我們都要通通吃掉它!

    同學們,讓我們從今天開始,做一名珍惜糧食,文明用餐的好學生吧!

    愛惜糧食文明用餐教育活動篇五

    李紳

    鋤禾日當午,汗滴禾下土。

    誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

    李紳

    春種一粒粟,秋收萬顆子。

    四海無閑田,農夫猶餓死。

    觀刈麥

    白居易

    田家少閑月,五月人倍忙。

    夜來南風起,小麥覆隴黃。

    婦姑荷簞食,童稚攜壺漿。

    相隨餉田去,丁壯在南岡。

    足蒸暑土氣,背灼炎天光。

    力盡不知熱,但惜夏日長。

    復有貧婦人,抱子在其旁。

    右手秉遺穗,左臂懸敝筐。

    聽其相顧言,聞者為悲傷。

    家田輸稅盡,拾此充饑腸。

    今我何功德,曾不事農桑。吏祿三百石,歲晏有余糧。

    念此私自愧,盡日不能忘。

    江上漁者

    范仲淹宋

    江上往來人,但愛鱸魚美。

    君看一葉舟,出入風波里。

    愛惜糧食文明用餐教育活動篇六

    1、不用方便筷,植樹造綠蔭。

    2、自備碗筷,保護環境。

    3、飯菜穿腸過,禮讓心中留。

    4、相互謙讓,親如一家。

    5、飲食是文化,請從窗口文明做起。

    6、《鋤禾》不止是詩,知辛苦,更需要行動。

    7、天地“糧”心,珍食莫蝕

    8、誰知盤中餐,粒粒皆辛苦。

    9、飲水要思源,吃飯當節儉。粒粒盤中餐,皆是辛苦換。

    10、一粥一飯當思來之不易,一絲一縷恒念物力維艱。

    11、尊敬他人就是尊敬自己,與人方便就是與己方便。

    12、倒下的是剩飯,流走的是血汗。

    13、盤內一分鐘,廚內更多功。

    14、知青的年代已過去,請勿再“插隊”。

    15、請大家保持餐桌衛生,給我們一個干凈的用餐環境。

    16、食不凈則多病,食不盡則多蠅。

    17、古詩《鋤禾》你我讀,盤中餐苦當記住。

    18、即使饑腸轆轆,也要風度依然。

    19、干凈、衛生,你我共同努力。

    20、節約光榮,人見人贊;浪費可恥,誰聞誰惡

    21、珍惜糧食就是熱愛生命。

    22、糧食就是生命,知識拯救靈魂。

    23、珍惜糧食,遠離浪費。

    24、文明禮貌,秩序井然。

    25、粒米雖小君莫扔,勤儉節約留美名。

    26、粒米雖小猶不易,莫把辛苦當兒戲。

    27、食堂飯菜香,買飯多謙讓。

    28、米飯粒粒念汗水,不惜糧食當自悔。

    29、留住綠色,留住美麗,為了我們的家更美好,請不要用一次性筷子。

    30、學校食堂可真大,干凈整潔靠大家,來買飯時請排隊,爭先恐后真不對。

    愛惜糧食文明用餐教育活動篇七

    國以民為本,民以食為天,食以安為先。人身健康是生活、工作、學習的保證和前提,而食品安全不僅關系到人們的身體健康,也關系到社會的和諧穩定。近些年來,隨著一件件駭人聽聞的食品安全事件的曝光,食品安全問題也愈發凸顯出來。對此,政府高度重視,相繼出臺各種法律法規,加大對食品安全的監管力度。

    但是,同學們可曾注意到,在我們周圍,劣質食品正危害著我們的身體,直到現在,有些同學仍在購買和食用校園周邊存在衛生安全隱患的食品。這樣的食品不僅不衛生,缺乏營養,而且容易引發食源性疾病,發生食物中毒,因此堅決不能食用。由于同學們無法抵制問題食品的誘惑,沒有養成良好的飲食習慣。因此身為小學生的我們要自覺地抵抗垃圾食品,并學習和了解一定的食品衛生知識,增進自我保護的意識。

    在此我建議同學們:

    1、要樹立食品安全觀念。在購買食品時,應選擇正規的商場和超市,選購食品一定要注意食品包裝上有無生產廠家、生產日期,堅決不能購買“三無”食品。

    2、培養良好的飲食觀念。不食用流動攤點的小吃、零食等,自覺抵制低質食品的誘惑。

    4、養成良好的衛生習慣,預防腸道寄生蟲病傳播。

    同學們,為了我們的明天,為了父母的期盼,從我做起,從小事做起,讓我們攜起手來,關注食品安全,養成良好的飲食習慣,做一個健康向上的學生!

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