心得感悟是指一種讀書、實踐后所寫的感受性文字。我們如何才能寫得一篇優質的心得感悟呢?以下我給大家整理了一些優質的心得感悟范文,希望對大家能夠有所幫助。
背影讀書感悟篇一
只要看名字就可以知道,這是一本記錄昆蟲的書,也可以從側面看出,此書的作者熱愛昆蟲,熱愛大自然。與作者相同的是,我也喜歡昆蟲,于是,我翻開了書的扉頁。
映入眼簾的是關于作者法布爾的介紹,他那熱愛科學,熱愛大自然的精神使我蕭然起敬。一個人,可以這么有毅力,真的很不容易。看著如此厚的書,我不禁感嘆道。
法布爾將自己一生的心血奉獻給了研究昆蟲,留下了這本曠世巨作昆蟲記。書中運用大量筆墨介紹了昆蟲的生活習性,描寫十分細膩,語言生動形象,充滿了詩意和情趣。其中我特別喜歡描寫蟬的那幾章。法布爾先用寓言螞蟻和蟬引出下文,再寫蟬的地洞以及蟬是如何挖地洞的,后來又寫蟬如何蛻變,再后來寫了蟬的歌唱,我最喜歡這節,因為法布爾開始研究實驗了,他先找來五中蟬,再逐一分析、實驗,語言充滿了科學性,段與段之間十分鮮明,沒有一點斷開,連接十分緊密,令人回味無窮。
昆蟲記里還有其他的昆蟲,如螳螂、螞蟻、蝴蝶……法布爾對它們一視同仁,都很喜歡,并沒有一絲厭惡的感覺,由此可見,他真的十分愛昆蟲,也特別愛大自然,如果一個特別討厭昆蟲的人,還會寫下這么富有哲理的書嗎?還能有這么堅持不懈的精神嗎?不會了,所以法布爾是我們的榜樣!是我們熱愛生靈、熱愛大自然的榜樣!
這時,媽媽走過來對我說:“寶貝,你在驚嘆他的毅力對不對?其實呀,一個人的潛力是無窮的,只要你有志趣,再多、再大的困難你都可以克服,就像法布爾,他愛昆蟲,有愛昆蟲的志趣,所以他就有了毅力寫下昆蟲記,可見,他的勇氣與決心相當大!”我似懂非懂地點點頭,媽媽看著我,笑了:“那你有沒有志趣?”我說:“當然,我的志趣是看書,看好書!”
昆蟲記語言十分幽默,運用擬人化的手法將昆蟲形象表現得活靈活現。法布爾所敘述的昆蟲習性來源于他的仔細觀察,他用心去觀察,用他那細膩的心去觀察,將昆蟲的習性完完本本地描寫了下來,讓人們知道昆蟲。
背影讀書感悟篇二
利用暑假我讀完了《簡愛》這本書,這充滿著英國十九世紀趣味的故事里,讓我感慨了很多。這本書中的主人公既沒有出眾的外表,顯赫的財力,突出的天賦,甚至沒有幸福的經歷。然而,這部看似平淡無奇的書,卻以它獨特的不可抗拒的美感吸引停駐了無數讀書愛好者的眼光。
《簡愛》是英國作家夏洛克的作品,它成功地塑造了一個敢于反抗、爭取自由和平的婦女形象,文中講述了:簡。愛生存在一個父母雙亡,寄人籬下的環境,從小就承受著與同齡人不一樣的待遇,姨媽的嫌棄,表姐的蔑視,表哥的侮辱和毒打……這是對一個孩子的尊嚴的無情踐踏,但也許正是因為這一切,換回了簡。愛無限的信心和堅強不屈的精神,一種可戰勝的內在人格力量。
在羅切斯特的面前,她從不因為自己是一個地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認為他們是平等的。不應該因為她是仆人,而不能受到別人的尊重。也正因為她的正直,高尚,純潔,心靈沒有受到世俗社會的污染,使得羅切斯特為之震撼,并把她看做了一個可以和自己在精神上平等交談的人,并且慢慢地深深愛上了她。他的真心,讓她感動,她接受了他。而當他們結婚的那一天,簡。愛知道了羅切斯特已有妻子時,她覺得自己必須要離開,她這樣講,我要遵從上帝頒發世人認可的法律,我要堅守住我在清醒時而不是像現在這樣瘋狂時所接受的原則,我要牢牢守住這個立場。這是簡愛告訴羅切斯特她必須離開的理由,但是從內心講,更深一層的東西是簡愛意識到自己受到了欺騙,她的自尊心受到了戲弄,因為她深愛著羅切斯特,試問哪個女人能夠承受得住被自己最信任,最親密的人所欺騙呢?簡愛承受住了,而且還做出了一個非常理性的決定。在這樣一種非常強大的愛情力量包圍之下,在美好,富裕的生活誘惑之下,她依然要堅持自己作為個人的尊嚴,這是簡愛有精神魅力的地方。
《簡·愛》它就如一杯香濃的咖啡,令人喝了后久久回味;又像一位良好的老師,教導你堅強做人的道理,讓人受益匪淺!
背影讀書感悟篇三
原來是“小姑娘”林海音大作家,就是她在竊讀。
那時的她喜歡到人多的書店看書;還巴不得天下大雨。她那時應該非常擔心書店老板趕她走吧。如果書店老板碰巧從他邊上經過,可能她得慌慌張張把書塞回原來的地方。她真“可憐”
現在,我們的條件不知要好多少倍了,再也不用竊讀了,無論何年何月何時,只要到附近的書店,到書架上取一本書,坐在書店的某個角落就可以看上幾個小時,甚至是一整天,也不會有人趕你走,如果需要的話,還可以把書買回家,舒舒服服地坐在沙發上看。
以前,我都沒有發現讀書有這么樂趣,以后我一定要多看看,說不定哪天我的作文也能上語文書。哈哈!
背影讀書感悟篇四
在平時的教學中,我發現最讓學生感到困難的就是寫作文。上作文課時都比較喜歡、活躍,可一讓寫作就發現一些孩子緊皺眉頭,握著筆半天寫不出來多少文字。針對這一狀況,我也很發愁。除了不斷絞盡腦汁、啟發引導,幫助他們打開思路之外,我還利用寒假時間,讀了高子陽老師的《讓兒童愛上寫作的12堂公開課》這本書。希望能給自己的作文教學帶來源泉活水。讀了這本書后,針對如何培養學生寫作興趣、提升寫作能力,我產生了幾點思考。
首先,什么是寫作呢?《小學語文課程標準》當中是這樣表述的:寫作是運用語言文字進行表達和交流的重要方式,是認識世界,認識自我,創造性表達的過程,寫作能力是語文素養的綜合體現,寫作教學應貼近學生實際,讓學生易于動筆,樂于表達,應引導學生關注現實,熱愛生活,積極向上,表達真情實感。普遍的習作教學流程是這樣的:第1課時老師用20分鐘左右的時間,設置情境,與學生對話,一層一層地向學生講述怎么寫這篇文章,注意事項等。接著就是學生打草稿,老師巡視,給予指導。而草稿大多難以在課堂內完成,下課后學生會接著寫,然后學生修改修改自己的作文,寫好后交給老師,老師批改后在課堂上做講評。這樣的習作教學模式能否讓學生真的喜歡寫作呢?這就引發了我的思考。閱讀統編版教材習作單元就會發現,三至六年級每冊中有專門的習作單元,如何教好習作?我認為正確全面深入的解讀教材應該是第一位的。解讀的好,設計才有可能妙,課堂教學質量才有可能高。解讀教材需要細致全面深刻,要有獨特的發現,這是深入的過程,沒有深入就不可能有科學的取舍,也就不可能有屬于自己的那個淺出。要想讓學生對習作有興趣,重新建構教材也很重要。每篇課文都是很好的寫作指導范文,它蘊含著寫作思想,寫作技巧,寫作知識。當學生能從一篇篇課文中,找到習作的構思、方法,他就不會覺得寫作文難了。所以在平時的課文學習中,我們就可以將作者的寫作方法、技巧順勢給學生進行引導,以及發散、展開拓展。日積月累,慢慢地就在點滴之中潤物細無聲地提高了學生的習作能力。
此外,要讓學生真正愛上寫作,僅僅靠課內是不行的,只有把課內外習作作為一個整體,通過這個整體規劃訓練,讓學生養成寫作習慣,進而才能養成寫作素養。課內習作是被動的寫作教學,課外習作可以從兒童喜歡的角度出發,尋找一個個話題,通過一次次任務的完成,促使他們主動發現話題,然后自主去寫作。課內外習作的結合互補,長期堅持下來,兒童的寫作能力和素養就會得到提高。
除了這些,最基礎的還是要積極引導學生加大課外閱讀,沒有詞匯的積累,就不會有表達的飛躍。
通過讀這本書,讓我對習作教學產生了思考。同時,也發現了自己在習作教學中存在的不足之處。在今后的作文教學當中,我將不斷改進、提升方法和策略,努力培養學生的寫作興趣和寫作素養,讓學生愛上寫作、喜歡創作、樂于表達。
背影讀書感悟篇五
今日,當我閱讀名校尖子生作文中的《讀書》這篇作文后,被文中的“我”那種讀書時忘掉所有的一切,專心致志的讀書態度所感染。
文中的作者讀的是那么聚精會神,把世界上所有的一切都忘記了。我想到了以前自我讀書時的情景。每當父母給我買回一本新書的時候,我也是如魚得水,迫不及待地欣賞一篇篇精彩的故事。我雖然喜愛看書,但從中收獲異常少。今日我最終明白了,我讀書只是看看熱鬧,只注意了故事情節,不曾體會文章中的內涵,更未注意過作品用了什么寫作方法。作者專心致志的讀書精神讓我受益匪淺。
“粗心乃失敗的根源,認真乃是成功的秘訣。”我是深有感觸的。記得我在這次數學期末考試考了97分,都是因為粗心大意的結果,難的題我都沒有錯,偏偏只錯了1道計算題,我真不應當呀!唉,粗心大意使我屢次失敗,我懷疑,它難道是我的影子,總是與我相伴嗎?可今日,我明白了認真讀書也是拋開粗心的一種方法,粗心并非與我相伴,不是總與我結交為友。而今僅有甩掉它,放棄它,才會通向成功之路,待任何事情都要有認真的態度。
經過這篇作文,我明白了很多知識。
背影讀書感悟篇六
在周末里,我讀了一篇好書,名字叫《我的媽媽是精靈》,在讀書的過程中,我深受教育和感動。
這篇小說主要寫的是:陳裊裊一家生活的很幸福,可是有一天,她給媽媽倒可樂的時候,不小心用了爸爸到黃酒的杯子,當媽媽喝的時候,他的全身竟然變成藍色的、輕飄飄的精靈,陳裊裊看了,嚇得魂都沒了。當媽媽醒來的時候,也變回來了,媽媽看到陳裊裊害怕自己就把所有的事情都給交代了。原來媽媽是一個要尋找感情的.精靈,來到人間遇見了爸爸,便深深的愛上了他。陳裊裊聽了,原諒了媽媽。可是爸爸為了這件事,要離婚。于是女兒陳裊裊使勁各種辦法打消爸爸的念頭,終于爸爸被女兒的行為所打動,決定不提離婚這件事。可剛平靜不就,風波又來了,陳裊裊發現媽媽竟然喝自己最喜歡的青蛙血來維持人形,無論如何也接受不了。于是,媽媽既傷心又無奈,回到了自己的精靈世界去了,再也不能回來。
讀到最后,我的眼睛濕潤了,一家人在一起生活多不容易,就因為媽媽是精靈,本來幸福的家庭散了。
最讓我感動的地方就是陳裊裊假裝變壞的內容,她為了守住家庭,一夜都沒回家,這都沒令人感動啊!還告訴我們一家人要珍惜彼此之間的感情,不要等失去了再去后悔當初的做法。
這本書還告訴了我們什么是友情,還告訴了我們許多啟示。
讀完這本書,我發現其實自己是幸福的孩子,因為我在父母的呵護下健康的成長,有一個良好的成長的環境。