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    2023年小班手工花朵教案(通用5篇)

    時間:2025-06-11 作者:BW筆俠

    作為一位杰出的教職工,總歸要編寫教案,教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?這里我給大家分享一些最新的教案范文,方便大家學(xué)習(xí)。

    小班手工花朵教案篇一

    班級:小班

    課時:二課時

    活動內(nèi)容:繪畫、折紙

    一、設(shè)計思路:《花兒與蝴蝶》是一次繪畫與折紙相結(jié)合的美術(shù)活動,根據(jù)小班幼兒的年齡特點和繪畫水平,主要活動方式是幼兒在教師的幫助下完成小草的繪畫,再學(xué)習(xí)利用彩色紙折出花朵,粘貼于小草上,組成一幅獨特的畫。活動中幼兒感受繪畫色彩的美麗,體會折紙帶來的樂趣,同時也促進了幼兒小手肌肉的發(fā)展與協(xié)調(diào)能力。幼兒從自己制作的這一幅形式別樣的畫中獲得滿足感,成功感,有探索其他材料作畫的興趣。

    二、活動目標

    1.認知目標:幼兒通過活動了解到小草葉子的生長有疏密關(guān)系,花朵的粘貼也要注意同樣的問題。

    2.能力目標:

    (1)幼兒學(xué)會花朵的折法,能夠獨立完成折花朵;

    (2)幼兒能夠在老師的幫助下學(xué)會小草的簡單畫法,知道葉子的固有色;

    (3)活動后幼兒有能夠完成一小幅類似的折紙作品的能力。情感目標:通過活動幼兒有探索不同材料作畫的興趣,并喜歡藝術(shù)活動,熱愛美術(shù)。

    三、活動重難點

    重點:幼兒學(xué)會折花朵;

    難點:幼兒了解把握小草的疏密關(guān)系。

    四、活動準備

    教師準備:兩幅折好的折紙示范畫(向幼兒展示);一大幅完成了一半的小草繪畫(幼兒完成另一半,供幼兒粘貼花朵);38張大小不同的彩色折紙(正方形);教師示范用的折紙兩張(較大,顏色鮮艷以吸引幼兒)。

    幼兒準備:無

    五:教學(xué)過程

    (一)導(dǎo)入:

    1.說手指游戲《什么是幸福》。

    (目的:游戲使幼兒注意力回到課堂。)

    2.教師一一展示范畫,和幼兒共同欣賞并提問幼兒。

    提問:

    (1)這兩幅畫和我們以前做的畫有什么不一樣的地方?(葉子是畫的,花兒是用紙折的)

    (2)小朋友們這幅畫漂亮嗎?(漂亮)

    (目的:引起幼兒的興趣,有想學(xué)習(xí)的興趣)

    (二)教學(xué)過程

    1.教師示范

    教師拿出一張折紙,向幼兒演示一遍花朵的折法,幼兒觀察。

    教師邊演示邊做講解。

    2.幼兒操作

    教師一個步驟一個步驟的教幼兒學(xué)折花朵,幼兒跟著學(xué)。(幼兒觀察后已具備了一定的感性經(jīng)驗)。

    教師巡回指導(dǎo),給予能力弱的幼兒以及時的幫助與鼓勵。在大部分幼兒都完成后,教師拿出畫好的巨幅小草的畫“小朋友們花園里有花沒?”。和幼兒把折好的花送給小草。幼兒貼花之前教師講要求:(1)粘貼花朵時小朋友們要列隊有秩序上前來貼,貼完后悄悄的回到自己的位置上。

    (2)粘貼時注意花朵疏密關(guān)系(葉子上教師提前貼好了雙面膠)。

    (3)一幅繪畫和粘貼畫相結(jié)合的巨畫完成了。

    (三)教師總結(jié)

    1.教師簡單總結(jié)折花的方法,表揚表現(xiàn)出色的幼兒,并獎勵幼兒,為他貼上紅袋鼠。

    2.巨畫是誰作的?老師和所有的小朋友做的,幼兒體會一個道理合作的力量。

    (六)活動延伸

    幼兒自己做一小幅繪畫與折紙相結(jié)合的折紙畫送給最愛的人或把學(xué)會的折法教給其他人。

    (七)反思:

    《花兒與蝴蝶》是一次小班的藝術(shù)活動,主要形式是繪畫與

    折紙相結(jié)合的美術(shù)活動,根據(jù)小班幼兒的年齡特點和繪畫水平,主要活動方式是全班幼兒在教師的幫助下完成全開紙大小的小草繪畫作品,再學(xué)習(xí)利用彩色折紙折出花朵,粘貼于小草上,組成一幅獨特的畫。

    整個活動中幼兒感受到了繪畫色彩的美麗,體會到了折紙帶來的樂趣,同時也促進了幼兒小手肌肉的發(fā)展與協(xié)調(diào)能力。幼兒從自己制作的這一幅形式別樣的大畫中獲得了滿足感,喜悅感與成功感。并為探索其他材料作畫埋下了濃厚的興趣。

    幼兒完成了這樣一幅全開紙的繪畫與折紙相結(jié)合的作品。幼兒基本上都學(xué)會了小草的簡單畫法,并能獨立的選用小草的固有色來涂染。都學(xué)會了花朵的折法,有個別年齡較小的幼兒折的花朵不是很規(guī)范,看起來不美觀,只是基本上學(xué)會折。幼兒在粘貼花朵時也注意到了花朵的疏密關(guān)系。活動很有秩序,互動也比較理想。活動遺憾之處是,活動結(jié)束后應(yīng)請一名幼兒上前來展示一下學(xué)會的折花朵。活動整體效果很理想。

    小班手工花朵教案篇二

    為了讓幼兒用自己的雙手使用平時不起眼的材料去創(chuàng)造“花”,去感受“花朵”或者“綠葉”的樣子。我想到了手指點畫,用大拇指、食指、小指來點畫花朵與花葉。這是一種新的作畫方式,不僅可以提高孩子們的動手操作能力,也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。大大滿足了幼兒的興趣和需要。

    小班手工花朵教案篇三

    教師:我也想有一個漂亮的花園,我喜歡紅顏色的花,喜歡黃顏色的花。

    1.我先種紅顏色的花兒

    教師邊說邊用紙團蘸上紅顏料,在紙上印出一朵紅花。

    教師以喜悅的口吻:紅花真漂亮呀,再種一朵。

    好的,紅花種好了。

    (教師邊說邊把蘸有紅顏料的紙團放在控盤里。)

    2.我再種黃顏色的花兒

    教師以同樣的方法演示花黃花。

    3.教師:我的花園漂亮嗎?你們想來試試嗎?

    小班手工花朵教案篇四

    每當(dāng)孩子們散步經(jīng)過花圃時,看見各種花兒爭奇斗艷,他們都情不自禁地叫道:“老師,紅顏色的花,黃顏色的花,真多啊!”“1朵、2朵、3朵……”

    小班幼兒對數(shù)學(xué)活動的興趣還不濃,因此我抓住幼兒的這一興趣點,用活潑生動的情景教學(xué)法,讓幼兒在有趣、形象的“游萬花園”的情景中學(xué)習(xí)按顏色分類、配對,激發(fā)幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。

    小班手工花朵教案篇五

    1.提問:花園里有什么花開了?什么顏色的?

    二、引導(dǎo)幼兒探索嘗試,了解紙團花的制作方法

    2.幼兒了解紙團花的制作方法。你是怎么作出美麗的小花的?這里有一首好聽的兒歌告訴你小花的制作過程我們來聽一聽。“小剪刀,嚓嚓嚓,見下方塊一個個,團一團,捏一捏,變成花兒一朵朵。”將長條紙縱向剪成一塊一塊的小方塊,再把每張方形皺紋紙捏成團。

    三、幼兒嘗試用剪直線、團圓、粘貼等方法制作花朵

    1.制作紙團花,鼓勵幼兒運用不同顏色的紙制作。向幼兒提出要求:剪之前要目測好距離,剪直線;做紙團花時要團進緊一些,避免松開。

    2.啟發(fā)幼兒添畫太陽、葉子和小花等。

    四、欣賞評析作品,設(shè)置花兒朵朵展覽區(qū)“美麗的小花園”,體驗成功感幼兒大膽分享自己制作的花兒,互相來說一說你最喜歡哪朵花?為什么喜歡。

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    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎
    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認識上來
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范
    在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這
    體會是指將學(xué)習(xí)的東西運用到實踐中去,通過實踐反思學(xué)習(xí)內(nèi)容并記錄下來的文字,近似于經(jīng)驗總結(jié)。那么心得感悟該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧。下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹?/div>
    無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以
    在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來看看
    人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?接下來小編就給大家介紹一
    總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘?/div>
    心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后,通過思考、總結(jié)和反思,從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫心得體會呢?下面我給大家整
    報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告,通過報告,人們可以獲取最新的信息,深入分析問題,并采取相應(yīng)的行動。下面我給大家整
    在當(dāng)下這個社會中,報告的使用成為日常生活的常態(tài),報告具有成文事后性的特點。那么報告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家整理的報告范文,僅供參考,大家一起來看看
    時間流逝得如此之快,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),是時候開始寫計劃了。通過制定計劃,我們可以將時間、有限的資源分配給不同的任務(wù),并設(shè)定合理的限制。這樣,我們
    每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面
    范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下
    演講稿要求內(nèi)容充實,條理清楚,重點突出。在社會發(fā)展不斷提速的今天,演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來我就給大家
    我們得到了一些心得體會以后,應(yīng)該馬上記錄下來,寫一篇心得體會,這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會可以幫助我們更好地認識自己,通過總結(jié)和反思,我們可以更清楚地了
    作為一位不辭辛勞的人民教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?教案應(yīng)該怎么制定呢?以下是
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    心得體會是對一段經(jīng)歷、學(xué)習(xí)或思考的總結(jié)和感悟。那么我們寫心得體會要注意的內(nèi)容有什么呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀心得體會范文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需
    心中有不少心得體會時,不如來好好地做個總結(jié),寫一篇心得體會,如此可以一直更新迭代自己的想法。好的心得體會對于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇心得體會以下是小
    心得體會是我們在生活中不斷成長和進步的過程中所獲得的寶貴財富。那么你知道心得體會如何寫嗎?接下來我就給大家介紹一下如何才能寫好一篇心得體會吧,我們一起來看一看吧
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