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幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)方案篇一
為深入貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》和建教人{(lán)}24號(hào)《市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》精神,全面加強(qiáng)和改進(jìn)我園的師德建設(shè)工作,進(jìn)一步提高我園教師隊(duì)伍師德水平和整體素質(zhì),做人民滿(mǎn)意的教師,特制定我校師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
1.成立幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):園長(zhǎng):范育珍
副組長(zhǎng):保教主任:封玉玲
組員:后勤主任:趙天相、工會(huì)主席;張艷、會(huì)計(jì):楊潔
以園長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,對(duì)整個(gè)工作進(jìn)行總體上的規(guī)劃與部署。結(jié)合幼兒園工作實(shí)際,制定了實(shí)施方案,使全體教師進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),明確了責(zé)任,詮釋師德教育的必要性與緊迫性,統(tǒng)一全園教師的思想。
2.健全有關(guān)師德師風(fēng)規(guī)章制度。教師道德作為一種職業(yè)道德與其他職業(yè)道德相比,在道德意識(shí)要求上更高、更全面,在道德行為上有著更加強(qiáng)烈的典范性,在道德影響上更為廣泛、深遠(yuǎn)。為此,幼兒園把師德考核,當(dāng)作年度考核、評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要內(nèi)容。
3.加強(qiáng)學(xué)習(xí),內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹(shù)形象。幼兒園根據(jù)上級(jí)有關(guān)規(guī)定和幼兒園實(shí)際,利用集中時(shí)間學(xué)習(xí)或利用業(yè)余時(shí)間自學(xué)。新《綱要》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》和建教人{(lán)}24號(hào)《市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件,要求每位教師作好學(xué)習(xí)筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)、討論,真正使每一位教師認(rèn)識(shí)到師德的豐富內(nèi)涵,認(rèn)識(shí)到師德與育人的密切關(guān)系,以此激發(fā)教師認(rèn)真思考,促進(jìn)教師提高自我形象,注重修身立德的自覺(jué)性。
為進(jìn)一步規(guī)范教師職業(yè)道德行為,幼兒園圍繞師德主題,開(kāi)展多種教育活動(dòng)。
1.開(kāi)展“取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短”活動(dòng),每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范,發(fā)現(xiàn)身旁他人身上的閃光點(diǎn),以他人之長(zhǎng),補(bǔ)自己之短,撰寫(xiě)自我剖析材料,找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,分析存在問(wèn)題的原因,自查自糾,并在大會(huì)上嚴(yán)格的進(jìn)行自我剖析,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),全面提升全園教師的思想素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
2.舉行《做一名師德高尚的幼兒教師》師德演講活動(dòng)。演講中,教師們以自己的認(rèn)識(shí)、體會(huì)、故事,暢談師德的重要性,抒發(fā)對(duì)教育的熱愛(ài)之情。
3.開(kāi)展了“點(diǎn)亮工程”。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)與教師心靈溝通。幼兒園要注意把師德師風(fēng)建設(shè)與人文關(guān)懷結(jié)合起來(lái),幼兒園領(lǐng)導(dǎo)班子成員向老師、家長(zhǎng),征詢(xún)幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)管理意見(jiàn),營(yíng)造積極向上的健康娛樂(lè)環(huán)境,打造良好的文化氛圍。
4.開(kāi)展“師德標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng)。讓每一位教師都感受到先進(jìn)其實(shí)就在身邊,只要努力肯干,我也可以成為大家心目中的先進(jìn),定期開(kāi)展教師工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做到師德交流與工作促進(jìn)相輔相成。注重在園內(nèi)樹(shù)立的優(yōu)秀教師的實(shí)效性,組織教師學(xué)習(xí)身邊的先進(jìn)事例,并結(jié)合報(bào)刊雜志上的典型事跡做為學(xué)習(xí)借鑒的榜樣,利用大會(huì)宣講、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)等多種形式宣傳教育,推進(jìn)我校教師師德整體水平的提高。
5.布置幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)墻。通過(guò)展示,全體教師端正活動(dòng)態(tài)度,進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)師德師風(fēng)建設(shè)精神。
6.開(kāi)展了“師德承諾”活動(dòng)。全體教師從思想品德、業(yè)務(wù)素質(zhì)、職業(yè)道德、工作態(tài)度等方面,以“師德承諾”的形式,向家長(zhǎng)公開(kāi)做出承諾,自覺(jué)接受幼兒、家長(zhǎng)和社會(huì)各界的監(jiān)督。
衡量一個(gè)人品質(zhì)是否高尚,不在于有沒(méi)有缺點(diǎn)錯(cuò)誤,而在于能不能自我解剖,認(rèn)識(shí)和改正缺點(diǎn)錯(cuò)誤。這是提高教師師德修養(yǎng)的一個(gè)重要方法,幼兒園因而非常重視教師個(gè)人的解剖和做出的整改措施。我們主要采取了以下措施開(kāi)展自查自糾。
1.在自我反思的基礎(chǔ)上,每位教職工對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范撰寫(xiě)剖析材料,找準(zhǔn)存在的問(wèn)題,分析存在問(wèn)題的原因。比如說(shuō),理想信念觀(guān)念淡薄、敬業(yè)精神不強(qiáng)、自由散漫、工作責(zé)任性差、愛(ài)請(qǐng)假、違背教育規(guī)律、教育方式方法簡(jiǎn)單粗暴;缺乏與幼兒家長(zhǎng)溝通交流、上班時(shí)間上網(wǎng)游戲和在qq上聊與工作無(wú)關(guān)的事,曾經(jīng)參與過(guò)賭博、曾經(jīng)向培訓(xùn)機(jī)構(gòu)推介和提供生源和在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)任教等等。
2.要求教師根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、工作態(tài)度、以及有無(wú)體罰或變相體罰幼兒等情況,開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)活動(dòng),談自己過(guò)去在師德方面有哪些不正確的想法和做法,不斷地、嚴(yán)格地進(jìn)行自我解剖。
3.每學(xué)期舉行師德師風(fēng)評(píng)議工作。在期未,幼兒園都要進(jìn)行師德師風(fēng)評(píng)議工作,采取教師自評(píng)、同事互評(píng),領(lǐng)導(dǎo)考評(píng),對(duì)教師的師德水平進(jìn)行有效評(píng)估。
4.建立師德師風(fēng)考核制度。對(duì)照建教人{(lán)}24號(hào)《市教育局關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)的若干意見(jiàn)》文件精神,建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,從制度上引導(dǎo)教師樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象、倡導(dǎo)樂(lè)于奉獻(xiàn)敬業(yè)精神,對(duì)教師的師德行為進(jìn)行約束。實(shí)行常規(guī)管理,建立教師個(gè)人師德承諾制度,簽訂教師《師德師風(fēng)承諾》書(shū),把師德建設(shè)納入教師考核評(píng)優(yōu)、晉升晉級(jí)、職稱(chēng)評(píng)定的評(píng)先工作中,對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德范圍》的行為,視情節(jié)嚴(yán)重,嚴(yán)肅查處,做到考核有據(jù),督察有力。同時(shí)建立全方位的師德監(jiān)控和評(píng)價(jià)體系,通過(guò)民主測(cè)評(píng)、問(wèn)卷、設(shè)立園長(zhǎng)投訴信箱、發(fā)放調(diào)查表等形式,充分發(fā)揮學(xué)校、家長(zhǎng)、幼兒、社會(huì)等內(nèi)外部監(jiān)督作用。
5.幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組將設(shè)立師德師風(fēng)受理平臺(tái)(電話(huà)、網(wǎng)絡(luò)、園長(zhǎng)信箱、來(lái)信),對(duì)照“六條禁令”,不定期對(duì)老師進(jìn)行師德師風(fēng)的檢查,凡屬于違反紀(jì)律、違背“六條禁令”和有違師德的言行和有效投訴,幼兒園一定按照文件要求嚴(yán)肅處理。
6.認(rèn)真做好總結(jié)工作.我們將對(duì)前期的師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施進(jìn)行認(rèn)真總結(jié),以身邊的“師德標(biāo)兵”為典型,并發(fā)揮其先進(jìn)模范作用,努力用先進(jìn)典型來(lái)引導(dǎo)人,鼓舞人、教育人。認(rèn)真總結(jié)有效地做法及經(jīng)驗(yàn),努力營(yíng)造一個(gè)良好的師德氛圍。
略。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)方案篇二
為深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),全面提高教職工職業(yè)道德水平,建設(shè)高素質(zhì)的師資隊(duì)伍,根據(jù)《中小學(xué)教師師德規(guī)范》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,結(jié)合我園實(shí)際情況,制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展為主導(dǎo),緊密結(jié)合幼兒園教師崗位職責(zé)要求,以熱愛(ài)教育事業(yè)、關(guān)愛(ài)幼兒、教書(shū)育人為核心,以提高教職工思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),弘揚(yáng)高尚師德,力行師德規(guī)范,強(qiáng)化師德教育,優(yōu)化師德評(píng)價(jià)、考核,不斷提高師德水平,促進(jìn)教職工隊(duì)伍素質(zhì)的整體提高和幼教事業(yè)健康快速發(fā)展。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使全體教職工樹(shù)立正確的兒童觀(guān)、教育觀(guān),增強(qiáng)從事教育工作的光榮感、責(zé)任感和使命感。
2、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,在全體教職工中形成以人為本、以德治教、以德育人的觀(guān)念,建立和諧的師幼關(guān)系,營(yíng)造敬業(yè)奉獻(xiàn)的教育氛圍。
3、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,使全體教職工關(guān)愛(ài)幼兒,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,把“愛(ài)心與責(zé)任”作為師德永恒的主題,貫穿到日常的生活、教學(xué)、游戲活動(dòng)之中。
4、通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,暢通訴求渠道,建立教師與家長(zhǎng)之間和諧融洽的關(guān)系,廣開(kāi)言路,形成教育合力,提高幼兒、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)我園各項(xiàng)工作的滿(mǎn)意度。
三、基本原則
師德建設(shè)工作堅(jiān)持以下基本原則:
(一)堅(jiān)持以人為本的原則。充分發(fā)揮廣大教職工的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性,把師德建設(shè)與教職工專(zhuān)業(yè)化發(fā)展結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)教職工自我教育、自我完善、自我提高的自覺(jué)性,為教職工的全面發(fā)展創(chuàng)設(shè)良好外部環(huán)境。
(二)堅(jiān)持實(shí)事求是的原則。把師德建設(shè)與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來(lái),標(biāo)本兼治,突出重點(diǎn),有針對(duì)性地開(kāi)展工作,通過(guò)各項(xiàng)活動(dòng)讓師德建設(shè)更加貼近實(shí)際,與日常工作要求掛鉤,注重實(shí)效。
(三)堅(jiān)持以德促能的原則。師德是教育之魂,師能是發(fā)展之本。以師德建設(shè)為先導(dǎo),采取多種措施,把師德建設(shè)與高教職工業(yè)務(wù)能力和專(zhuān)業(yè)發(fā)展相結(jié)合,促進(jìn)教職工整體素質(zhì)的全面提升。
四、具體措施
(一)成立領(lǐng)導(dǎo)小組。為更好地開(kāi)展師德教育活動(dòng),我園成立師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組:
組長(zhǎng):王靜
副組長(zhǎng):曹艷、周丹慧
組員:各班班主任、教師、保育員、后勤人員。
組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織部署具體工作,分解各層面師德教育活動(dòng)任務(wù),保證師德教育活動(dòng)有組織、有計(jì)劃、有實(shí)效地開(kāi)展。
(二)完善師德師風(fēng)考核制度。
1、學(xué)校建立師德師風(fēng)考核機(jī)制和檔案,對(duì)教師師德行為進(jìn)行約束,實(shí)施常規(guī)管理,從制度上積極引導(dǎo)教職工樹(shù)立良好的師表形象、職業(yè)形象,倡導(dǎo)教職工樂(lè)于奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。
2、教師公開(kāi)開(kāi)展師德承諾活動(dòng),簽訂教師《師德承諾書(shū)》。把師德建設(shè)納入教師的年度考核之中,每學(xué)期考核一次,作為教職工評(píng)優(yōu)、評(píng)模以及晉級(jí)的依據(jù)。對(duì)違反《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的行為,一票否決。
(三)認(rèn)真組織學(xué)習(xí)。師德建設(shè)重在宣傳學(xué)習(xí),貴在堅(jiān)持。定期組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》以及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,要求人人做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)心得體會(huì),強(qiáng)化教師依法治教、以德治教的意識(shí),統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。同時(shí),結(jié)合“師德建設(shè)活動(dòng)”的開(kāi)展,認(rèn)真對(duì)照自身在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題,開(kāi)展自查自糾,自覺(jué)規(guī)范自身的教育行為,不斷提高自身的師德素養(yǎng)。
(四)積極開(kāi)展形式多樣、豐富多彩的師德建設(shè)活動(dòng)。
1、各崗位人員設(shè)立個(gè)人風(fēng)采展示照片,除個(gè)人簡(jiǎn)介外,加一欄師德公開(kāi)承諾,主動(dòng)接受全體幼兒家長(zhǎng)的監(jiān)督。
2、開(kāi)展以“愛(ài)心與責(zé)任”主題的師德演講活動(dòng)。
3、利用家長(zhǎng)會(huì)征集家長(zhǎng)意見(jiàn),發(fā)放師德問(wèn)卷調(diào)查表,對(duì)各崗位人員師德情況進(jìn)行多元評(píng)價(jià)。
4、繼續(xù)開(kāi)展弘揚(yáng)教師精神,爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
5、結(jié)合師德考評(píng),每學(xué)期開(kāi)展一次“幼兒最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)。
第一階段:研究部署階段(2014年2月)
1、健全組織機(jī)構(gòu),成立領(lǐng)導(dǎo)小組。把師德建設(shè)工作做為首要工作,抓緊抓好,抓細(xì)抓實(shí)。把師德建設(shè)作為校本培訓(xùn)的內(nèi)容之一,廣泛開(kāi)展宣傳教育活動(dòng)。
2、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),層層落實(shí)責(zé)任。宣讀師德建設(shè)實(shí)施方案和師德建設(shè)評(píng)估辦法及細(xì)則。要求每位教師結(jié)合自身實(shí)際,制定師德修養(yǎng)計(jì)劃。請(qǐng)家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)共同監(jiān)督,同時(shí)要求每位教師簽定承諾書(shū),并公布于眾。
第二階段:加強(qiáng)學(xué)習(xí),形成共識(shí)階段(2014年3月)
1、深入學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》《教師法》《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律、法規(guī),加強(qiáng)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀(guān)教育,進(jìn)一步樹(shù)立以德治教的道德意識(shí),組織好每周的教師政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)全國(guó)師德楷模先進(jìn)事跡,每周表?yè)P(yáng)我園師德先進(jìn)典型,樹(shù)立榜樣,深入發(fā)掘我園教師關(guān)愛(ài)幼兒的典型事跡和先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高師德榜樣的影響力和示范性。
第三階段:精心組織,全面落實(shí)階段(2014年4-6月,9-11月)
1、積極開(kāi)展弘揚(yáng)教師精神,爭(zhēng)當(dāng)羅田名師活動(dòng)。
2、開(kāi)展“愛(ài)心與責(zé)任”主題演講活動(dòng)。
3、在家長(zhǎng)、幼兒中開(kāi)展調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng),使教師全面了解幼兒的需要,家長(zhǎng)的評(píng)價(jià),從而調(diào)整自己的工作方式,以適應(yīng)新時(shí)期師德規(guī)范的要求。
第四階段:認(rèn)真總結(jié),鞏固成果階段(2014年12月)
對(duì)照師德評(píng)價(jià)辦法及細(xì)則,認(rèn)真梳理反思,通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、校評(píng)、學(xué)生評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)等多元評(píng)價(jià),公正、公平、公開(kāi)評(píng)定每一位教師的師德等次,對(duì)在師德建設(shè)活動(dòng)中表現(xiàn)突出的個(gè)人,進(jìn)行表彰。
五、保障措施
(一)師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的永恒主題。師德建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全園師德建設(shè)工作,定期召開(kāi)工作會(huì)議,定期對(duì)全園教職工師德建設(shè)情況進(jìn)行檢查和總結(jié)。
(二)把師德建設(shè)工作貫穿于學(xué)校管理的全過(guò)程,與校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái),與平安創(chuàng)建、和諧校園創(chuàng)建、文明單位創(chuàng)建、黨風(fēng)廉政建設(shè)、園務(wù)公開(kāi)結(jié)合起來(lái),切實(shí)提高師德建設(shè)的質(zhì)量和效果。充分發(fā)揮工會(huì)、共青團(tuán)、教職工代表大會(huì)的作用,形成加強(qiáng)和推進(jìn)師德建設(shè)的整體合力,促進(jìn)我園師德建設(shè)水平的不斷提高。
(三)我園教職工考核細(xì)則中明確規(guī)定了師德考核為績(jī)效考核內(nèi)容之一,師德、安全、教學(xué)、考勤各占績(jī)效考核的四分之一,有固定的經(jīng)費(fèi)預(yù)算,為師德活動(dòng)的開(kāi)展提供了強(qiáng)有力的保障。
羅田縣城東幼兒園
2015年2月
文檔為doc格式
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)方案篇三
《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》中提出切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),要求學(xué)校全體教職工要樹(shù)立育人為本的思想,熱愛(ài)學(xué)生,言傳身教,為人師表,教書(shū)育人,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。為建設(shè)一支師德高尚、適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育要求的高質(zhì)量專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍,根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和市、縣教育行政部門(mén)的要求,結(jié)合我校實(shí)際,制定我校開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)方案如下。
一、領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):陽(yáng)貴華
副組長(zhǎng):崔新民
成員:全體教師
二、師德建設(shè)主題
依法從教,甘于奉獻(xiàn),構(gòu)建和諧校園
三、提高教師師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí)
“學(xué)高為師,身正為范”,良好的職業(yè)道德是教師職業(yè)活動(dòng)最基本的要求,教師是學(xué)生增長(zhǎng)每識(shí)和思想進(jìn)步的導(dǎo)師。教師隊(duì)伍師德師風(fēng)素質(zhì)的高低,直接關(guān)系到素質(zhì)教育的順利實(shí)施,直接關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng),直接關(guān)系到全面建設(shè)小康社會(huì)和中華民族偉大復(fù)興宏偉目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),直接關(guān)系到祖國(guó)的未來(lái)。
通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),我校教師師德師風(fēng)建設(shè)得到重視和加強(qiáng),逐步走上制度化和法制化軌道。廣大教師愛(ài)崗敬業(yè),為人師表,無(wú)私奉獻(xiàn),贏得了社會(huì)的廣泛贊譽(yù)。但是,必須看到,我校教師師德師風(fēng)建設(shè)仍然存在著一些不容忽視的問(wèn)題:有的教師理想信念淡薄,有的教師言談舉止、品德行為難為師表;個(gè)別教師在社會(huì)公德、誠(chéng)信上出了偏差。這些問(wèn)題嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象,給學(xué)生的健康成長(zhǎng)和教育事業(yè)帶來(lái)不良影響,必須引起高度重視。學(xué)校教職工必須進(jìn)一步提高師德師風(fēng)建設(shè)重要性和緊迫性的認(rèn)識(shí),增強(qiáng)緊迫感和責(zé)任感,把師德師風(fēng)建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出地泣,采取切實(shí)措施,堅(jiān)持不懈地抓緊抓好教師職業(yè)道德建設(shè),辦好人民滿(mǎn)意的教育。
四、師德師風(fēng)建設(shè)的基本要求
(一)政治堅(jiān)定,思想過(guò)硬。熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,熱愛(ài)教育事業(yè),不得有違背黨和國(guó)家方針政策的言行,不得散布有損師德和學(xué)校聲譽(yù)的言論。
(二)遵紀(jì)守法,依法執(zhí)教。全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺(jué)遵守《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),做學(xué)法用法和維護(hù)法律、法規(guī)尊嚴(yán)的帶頭人,杜絕在教學(xué)活動(dòng)中發(fā)生安全事故。
(三)愛(ài)崗敬業(yè),與時(shí)俱進(jìn)。愛(ài)校如家,盡職盡責(zé),教書(shū)育人;認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè),耐心解答學(xué)生提出的問(wèn)題,履行課后輔導(dǎo)學(xué)生的職責(zé);以培育人才,繁榮學(xué)術(shù),發(fā)展先進(jìn)文化和推進(jìn)社會(huì)進(jìn)步為己任,傳授知識(shí),傳承民族精神,弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義;積極投身課程改革,增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí),爭(zhēng)做“研究型”、“學(xué)者型教師。
(四)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),業(yè)務(wù)優(yōu)良。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)及終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念,刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高教學(xué)水平;熟悉教育理論,掌握現(xiàn)代化教學(xué)方法和教學(xué)手段,精通教育教學(xué)業(yè)務(wù),全面實(shí)施素質(zhì)教育。
(五)熱愛(ài)學(xué)生,言傳身教。關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等、公平對(duì)待學(xué)生;嚴(yán)格要求學(xué)生,嚴(yán)格管理學(xué)生,注重言教,更注重身教;在課堂活動(dòng)、評(píng)語(yǔ)撰寫(xiě)、家庭訪(fǎng)問(wèn)等教育教學(xué)活動(dòng)中,對(duì)學(xué)生作出客觀(guān)、全面和公正的評(píng)價(jià);不諷刺、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生,維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。
(六)尊重家長(zhǎng),團(tuán)結(jié)協(xié)作。積極與學(xué)生家長(zhǎng)溝通,認(rèn)真聽(tīng)取意見(jiàn)和建議,不訓(xùn)斥、指責(zé)學(xué)生家長(zhǎng),不隨意傳喚學(xué)生家長(zhǎng)取得支持與配合;謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí),相互幫助,維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。
(七)情操高尚,為人師表。模范遵守社會(huì)公德,舉止文明禮貌,作風(fēng)正派,語(yǔ)言規(guī)范健康;衣著整潔得體,在校園里不穿拖鞋不施濃妝;不準(zhǔn)在教學(xué)活動(dòng)中接打電話(huà);不準(zhǔn)酒后上課;不準(zhǔn)擅自離開(kāi)課堂;旗幟鮮明地反對(duì)封建迷信,拒絕邪教,抵制腐朽文化;不參與賭博和詐騙活動(dòng);要關(guān)心集體,尊重同事,不做有損害集體榮譽(yù)和不利于同志團(tuán)結(jié)棼弄是非的事。
(八)廉潔從教,甘于奉獻(xiàn)。堅(jiān)守高尚情操,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響。不以教師特殊身份向?qū)W生推銷(xiāo)報(bào)刊、雜志、復(fù)習(xí)資料及商品,不準(zhǔn)借課外輔導(dǎo)之名收取額外費(fèi)用,不準(zhǔn)搞有償家教或從事第二職業(yè),不以任何名義向?qū)W生亂收費(fèi),不向?qū)W生和學(xué)生家長(zhǎng)索要錢(qián)物,不截留、挪用學(xué)生學(xué)雜費(fèi)用。
五、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),建立健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制
1、建立在職教師職業(yè)道德教育制度。在教師校本培訓(xùn)中有針對(duì)性地對(duì)教師進(jìn)行職業(yè)道德教育,在實(shí)施中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程中,把旱想政治教育和職業(yè)道德教育課程列為必修內(nèi)容放在首要位置。教師職業(yè)道德教育要與教育改革和教育科研相結(jié)合,從內(nèi)容、形式、方法上不斷創(chuàng)新,要利用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)施和教學(xué)手段,努力提高針對(duì)性和實(shí)效性,克服形式主義,提高教育效果。
2、建立健全教師職業(yè)道德考核制度。年度考核、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)任期考核以及實(shí)施各種獎(jiǎng)勵(lì)前的考核,要把教師職業(yè)道德表現(xiàn)作為重要內(nèi)容重點(diǎn)考核,實(shí)行師德一票否決制。
3、建立健全教師職業(yè)道德監(jiān)督機(jī)制。學(xué)校設(shè)立師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督信箱和監(jiān)督電話(huà),并向全體師生和社會(huì)公布,專(zhuān)門(mén)接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)有關(guān)方面對(duì)教師職業(yè)道德情況的反饋,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)校為每位教師建立師德建設(shè)檔案,記錄教師接受職業(yè)道德教育和表彰、獎(jiǎng)懲以及社會(huì)反映情況,作為獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。
六、違反師德師風(fēng)要求處理辦法
依法管理教師隊(duì)伍,堅(jiān)持從嚴(yán)治教,堅(jiān)決查處違紀(jì)違法行為,對(duì)違反職業(yè)道德的教師要嚴(yán)肅處理,情節(jié)嚴(yán)重的要依據(jù)有關(guān)法規(guī)解聘相應(yīng)的教師職務(wù),調(diào)離教師崗位,堅(jiān)決取消“品行不良、侮辱學(xué)生、影響惡劣”者的教師資格。
學(xué)校處理:教師違反上述師德要求的,由學(xué)校視其情節(jié),分別給予口頭批評(píng)、戒勉談話(huà)、書(shū)面檢查、通報(bào)批評(píng)等處罰。嚴(yán)重的及時(shí)上報(bào)。
進(jìn)一步加強(qiáng)法制教育和紀(jì)律教育,有計(jì)劃有安排組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《教師資格條例》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》和《中共中央關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》、《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)文件,要求教師備有學(xué)習(xí)筆記。嚴(yán)格規(guī)范的考核評(píng)估制度,學(xué)年結(jié)束進(jìn)行考核,考核結(jié)果記入教師業(yè)務(wù)檔案,作為評(píng)職、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的重要依據(jù)。對(duì)師德問(wèn)題嚴(yán)重的要實(shí)行“一票否決”,嚴(yán)肅處理,對(duì)師德表現(xiàn)好、教書(shū)育人成績(jī)突出的要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),以此促進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),推動(dòng)我校教育事業(yè)的改革和發(fā)展。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)方案篇四
是師資隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。師德師風(fēng)建設(shè)
成效直接關(guān)系到學(xué)校教育質(zhì)量,影響學(xué)生的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)的形成。以“十八大”重要思想為指導(dǎo),全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),緊密結(jié)合我校師資隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀,以“愛(ài)崗敬業(yè)、崇教厚德、為人師表”為主題,以提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水準(zhǔn)為重點(diǎn),強(qiáng)化師德師風(fēng)教育,弘揚(yáng)高尚師德師風(fēng),力行師德師風(fēng)規(guī)范,著力解決師德師風(fēng)建設(shè)中的突出問(wèn)題,不斷開(kāi)創(chuàng)師德師風(fēng)建設(shè)新局面,推動(dòng)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展。
以制度建設(shè)為切入點(diǎn),建立一套成型、完善、有效的師德師風(fēng)培育機(jī)制,為師德師風(fēng)建設(shè)提供制度保障;通過(guò)持續(xù)不斷的教育活動(dòng),使教師牢固樹(shù)立正確的教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和人才觀(guān),增強(qiáng)教書(shū)育人、以身立教的責(zé)任感和使命感,提高思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平;從學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)出發(fā),打造一支愛(ài)崗敬業(yè)精神高尚、教書(shū)育人水平高超、為人師表品行高潔的教師隊(duì)伍。
(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)。
組織教師認(rèn)真“十八大”重要思想,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),以良好的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
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動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn),愛(ài)崗敬業(yè),忠于職守,樂(lè)于奉獻(xiàn),自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。
(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平。引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)持社會(huì)主義教育方向,全面貫徹黨的教育方針,樹(shù)立先進(jìn)教育理念,依法執(zhí)教,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人;牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念,積極推進(jìn)教育創(chuàng)新,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;堅(jiān)持科學(xué)精神,模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范,培養(yǎng)協(xié)作互助的團(tuán)隊(duì)精神。
(四)進(jìn)一步增強(qiáng)教師的愛(ài)校愛(ài)崗、無(wú)私奉獻(xiàn)意識(shí)。
大力弘揚(yáng)“艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真、負(fù)重致遠(yuǎn)”的八一農(nóng)大精神,進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師的主人翁責(zé)任感,積極投身學(xué)校事業(yè),為學(xué)校的振興而努力奮斗。
(一)切實(shí)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的組織領(lǐng)導(dǎo)
1.成立由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,負(fù)責(zé)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)工作總體規(guī)劃、制度建設(shè)、檢查評(píng)估和組織落實(shí)。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的督促檢查,經(jīng)常深入教學(xué)科研第一線(xiàn),傾聽(tīng)教師意見(jiàn),了解教師在工作、生活中存在的實(shí)際困難,及時(shí)向?qū)W校提出建議和意見(jiàn),把師德師風(fēng)建設(shè)工作同解決教師的實(shí)際困難結(jié)合起來(lái),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的感召力和影響力。
,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),統(tǒng)籌部署,切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。(二)開(kāi)展“先鋒工程”活動(dòng),充分發(fā)揮師德師風(fēng)建設(shè)中的示范作用
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人師表,在學(xué)校的發(fā)展建設(shè)中,充分發(fā)揮主人翁精神,為創(chuàng)建和諧校園積極做貢獻(xiàn)。
(三)加大師德師風(fēng)宣傳教育力度,營(yíng)造有利于師德師風(fēng)建設(shè)的良好氛圍
每年9月定為師德師風(fēng)宣教月,以慶祝教師節(jié)和表彰“先優(yōu)”為契機(jī),在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展師德師風(fēng)宣傳教育活動(dòng)。利用校內(nèi)外媒體,大力宣揚(yáng)我校優(yōu)秀教師和先進(jìn)工作者的事跡;組織開(kāi)展師德論壇、先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì)以及征文、演講等活動(dòng)。各單位也要根據(jù)本單位實(shí)際,組織教職員工開(kāi)展形式多樣的師德師風(fēng)研討交流活動(dòng)。
(四)完善師德師風(fēng)建設(shè)機(jī)制
1.完善師德師風(fēng)培養(yǎng)機(jī)制
建立更加完善、嚴(yán)格的師德師風(fēng)培訓(xùn)制度,多渠道、分層次開(kāi)展師德師風(fēng)教育。在教師崗前培訓(xùn)中,把教師職業(yè)道德培訓(xùn)置于突出位置,增加比重,活化方式,確保新教師師德師風(fēng)培訓(xùn)效果;在青年教師導(dǎo)師制中,改變重教學(xué)科研指導(dǎo),輕師德師風(fēng)培養(yǎng)的狀況,把師德師風(fēng)培養(yǎng)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作貫穿于導(dǎo)師制的整個(gè)培養(yǎng)期間,發(fā)揮老教師在師德師風(fēng)建設(shè)方面的傳幫帶作用;建立師德師風(fēng)導(dǎo)師責(zé)任制,把青年教師在師德師風(fēng)方面存在或出現(xiàn)的問(wèn)題,同導(dǎo)師的指導(dǎo)責(zé)任直接聯(lián)系起來(lái);建立對(duì)輔導(dǎo)員、班主任等學(xué)生工作者的師德師風(fēng)專(zhuān)題培訓(xùn)制度。
2.建立嚴(yán)格的約束機(jī)制
結(jié)合教育行政部門(mén)頒布的教師職業(yè)道德建設(shè)要求,制定加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的規(guī)章制度,制定具體明確的《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師行為規(guī)范》等規(guī)章制度,使師德修養(yǎng)和師德建設(shè)有章可循,用制度規(guī)范教師的行為。
3.建立師德師風(fēng)雙重評(píng)價(jià)考核機(jī)制
一是要建立師德師風(fēng)學(xué)生評(píng)價(jià)機(jī)制,每學(xué)期由各院(部)組織學(xué)生對(duì)任課教師的師德師風(fēng)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià),由黨委學(xué)工部會(huì)同黨委組織部、各學(xué)院組織學(xué)生對(duì)專(zhuān)兼職學(xué)生工作者的師德師風(fēng)狀況進(jìn)行評(píng)價(jià);二是要建立師德師風(fēng)學(xué)年度考核機(jī)制,每學(xué)年由各單位對(duì)所屬教職員工的師德師風(fēng)狀況進(jìn)行專(zhuān)項(xiàng)考核評(píng)定。上述兩種考評(píng)結(jié)果作為工作人員年度考核的重要依據(jù)。
4.實(shí)行有效的獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制
把師德師風(fēng)考核結(jié)果與評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)、晉職聘崗等緊密掛鉤,對(duì)師德師風(fēng)不合格者實(shí)行一票否決,同時(shí),對(duì)表現(xiàn)優(yōu)異者要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),做到獎(jiǎng)懲分明,使愛(ài)崗敬業(yè)、崇教厚德、為人師表成為每一位教師的自覺(jué)追求。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)方案篇五
為進(jìn)一步加強(qiáng)我園教師師德師風(fēng)建設(shè),提高教職工師德水平和業(yè)務(wù)能力,增強(qiáng)教師育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感。____區(qū)________幼兒園根據(jù)《20__年____區(qū)教育科和體育局關(guān)于印發(fā)20__年____區(qū)教科體系統(tǒng)師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治實(shí)施方案的通知》文件精神,結(jié)合我園教育工作實(shí)際,特制定如下實(shí)施方案:
一、工作目標(biāo)
以“鑄師魂、養(yǎng)師德、煉師藝”為主題,堅(jiān)持“教育在前、預(yù)防為主,標(biāo)本兼治、懲防并舉”的原則,切實(shí)解決人民群眾反映強(qiáng)烈的師德師風(fēng)等教育突出問(wèn)題,培養(yǎng)造就一批師德高尚、師風(fēng)純正、業(yè)務(wù)精湛、人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍,以實(shí)際行動(dòng)迎接_召開(kāi)。
二、整治對(duì)象
幼兒園全體教職員工。
三、方法步驟
(一)宣傳發(fā)動(dòng)、安排部署階段(20__年4月)
結(jié)合實(shí)際擬制專(zhuān)項(xiàng)整治工作方案,層層動(dòng)員部署,明確專(zhuān)項(xiàng)整治的時(shí)間、目的、方法步驟、具體要求。要召開(kāi)1次動(dòng)員部署會(huì)、開(kāi)展1次專(zhuān)題報(bào)告、開(kāi)展1次談心談話(huà)、開(kāi)展1次意見(jiàn)征集、更新公布1次舉報(bào)方式,進(jìn)一步增強(qiáng)干部職工紀(jì)律意識(shí)和規(guī)矩意識(shí)。要積極發(fā)動(dòng)干部職工、家長(zhǎng)師生參與專(zhuān)項(xiàng)整治工作,采取多種形式加強(qiáng)輿論宣傳,做到宣傳動(dòng)員全覆蓋。
(二)教育引導(dǎo)、自查自糾階段(20__年5—8月)
要堅(jiān)持正面教育引導(dǎo),重溫學(xué)習(xí)《教育部等七部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《____省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施細(xì)則》《____市中小學(xué)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)十項(xiàng)規(guī)定》等規(guī)章制度和紀(jì)律法規(guī)。要強(qiáng)化學(xué)習(xí)效果,開(kāi)展大討論1次、師德師風(fēng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)測(cè)試1次、舉辦主題宣傳專(zhuān)欄1期、撰寫(xiě)心得體會(huì)1篇、簽訂公開(kāi)承諾書(shū)1次。要堅(jiān)持照鏡子正衣冠,對(duì)照整治內(nèi)容,開(kāi)展1次自查自糾行動(dòng),找準(zhǔn)“病灶”,猛藥去疴,確保問(wèn)題找得準(zhǔn)、求實(shí)效。
(三)集中整治、嚴(yán)肅查處階段(20__年9—10月)
要組織精干力量,成立專(zhuān)門(mén)隊(duì)伍,對(duì)近3年來(lái)_、自查自糾問(wèn)題進(jìn)行再排查、再梳理,堅(jiān)決做到問(wèn)題不查清不放過(guò)、整改不到位不放過(guò)、責(zé)任不落實(shí)不放過(guò)、群眾不滿(mǎn)意不放過(guò),用“看得見(jiàn)、摸得著”的整改成果,給人民群眾一個(gè)滿(mǎn)意的回復(fù),并上報(bào)典型案例不少于3個(gè),并將推進(jìn)情況報(bào)區(qū)教科體局專(zhuān)項(xiàng)整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組。要會(huì)同相關(guān)部門(mén)對(duì)本校教師、管理人員、工勤人員、安保人員等在校園內(nèi)工作的教職員工進(jìn)行1次違法犯罪記錄篩查。
(四)鞏固提升、持續(xù)推進(jìn)階段(20__年11月)
建立違規(guī)行為負(fù)面清單,對(duì)查證屬實(shí)的違規(guī)行為記錄在案,采用“回頭看”方式,納入開(kāi)學(xué)檢查,做到隨機(jī)回訪(fǎng)不少于1次。要健全師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制,建立在職教職員工違法犯罪記錄定期篩查制度,建立師德師風(fēng)教職工會(huì)前學(xué)習(xí)制度,實(shí)行師德師風(fēng)個(gè)人年度報(bào)告制,建立師德承諾制度,完善多方廣泛參與、客觀(guān)公正科學(xué)合理的師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)制,嚴(yán)格落實(shí)師德師風(fēng)“一票否決”,推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作制度化、常態(tài)化。
五、舉報(bào)方式
____市教育體育局:
____區(qū)教科體局:
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)方案篇六
我校以此次活動(dòng)為契機(jī)廣泛開(kāi)展師德教育和培訓(xùn)活動(dòng)。在整個(gè)師德建設(shè)月中共召開(kāi)三次全體教職工會(huì)議,通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《江西省中小學(xué)教師職業(yè)道德“八不準(zhǔn)”》和《新干縣關(guān)于加強(qiáng)教師教育教學(xué)行為暫行規(guī)定》等有關(guān)內(nèi)容。積極引導(dǎo)教師踐行“熱心愛(ài)教、文明執(zhí)教、廉潔從教、優(yōu)質(zhì)施教”,堅(jiān)決抵制有償家教,并要求全體教師向?qū)W校遞交了“不向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料”承諾書(shū)。
利用教師會(huì)議,下發(fā)了縣委書(shū)記劉毓銘在慶祝第28個(gè)教師節(jié)大會(huì)上的講話(huà)材料及縣優(yōu)秀教師事跡材料,采用集中學(xué)習(xí)、分析研究、交流討論、個(gè)人自學(xué)、座談會(huì)等多種形式,要求每位教師都撰寫(xiě)了不少于2000字的心得體會(huì),并結(jié)合學(xué)校實(shí)際,開(kāi)展“我的教書(shū)育人故事”師德征文活動(dòng)。加強(qiáng)教師自身的學(xué)習(xí)修煉,從而促進(jìn)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的成長(zhǎng),樹(shù)立新時(shí)代人民教師的新形象,在廣大教職工中形成了崇尚先進(jìn),學(xué)習(xí)先進(jìn),爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的濃厚氛圍。
1、師德師風(fēng)學(xué)習(xí)月活動(dòng)期間,學(xué)校結(jié)合“百校千課”活動(dòng),開(kāi)展了語(yǔ)文骨干教師示范課比賽活動(dòng)。本次活動(dòng)充分展示了我校骨干教師勤于學(xué)習(xí)、樂(lè)于創(chuàng)新、勇于實(shí)踐的高尚師德精神。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視,要求全體語(yǔ)文老師自行調(diào)好課,按時(shí)聽(tīng)課、評(píng)課。
2、教師針對(duì)自己的實(shí)際情況,制定自己的師德承諾格言,教師們用它時(shí)刻提醒自己鞭策自己,處處時(shí)時(shí)規(guī)范自己的言行,用自身的人格魅力塑造新時(shí)期人民教師的良好形象,它既是對(duì)社會(huì)作出的公開(kāi)承諾,也是教師自己的座右銘。
3、在我校教師中深入開(kāi)展愛(ài)生行動(dòng),即倡導(dǎo)學(xué)校每一位黨員教師結(jié)對(duì)幫助1名困難學(xué)生(困難學(xué)生包括學(xué)習(xí)困難,或家庭經(jīng)濟(jì)困難,或一時(shí)難以適應(yīng)學(xué)校生活的身體、心理健康等方面的困難),每學(xué)期與所幫教學(xué)生開(kāi)展談心或家訪(fǎng)活動(dòng)不少于6次,每學(xué)期為所幫教的學(xué)生義務(wù)補(bǔ)課或心理咨詢(xún)不少于8次,并由學(xué)校組織給學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表、設(shè)立師德師風(fēng)意見(jiàn)箱。
總之,我校通過(guò)多種活動(dòng),開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè),教育了全體教師,有效推進(jìn)了我校的各項(xiàng)工作上了新臺(tái)階。展望未來(lái),任重而道遠(yuǎn),師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)青工程,我校將不懈努力,不斷賦予它新的內(nèi)涵,讓我校教師形象之花開(kāi)得永遠(yuǎn)燦爛。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)方案篇七
我園以“三個(gè)代表”重要思想和黨的**大精神為指導(dǎo),以區(qū)教育局工作思想為指針,深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀(guān),切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),深化師德學(xué)習(xí)活動(dòng),增強(qiáng)師德教育的針對(duì)性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性,引導(dǎo)教師自覺(jué)樹(shù)立良好形象。
始終堅(jiān)持把師德教育放在教師隊(duì)伍建設(shè)的突出位置,通過(guò)學(xué)習(xí)、討論、總結(jié)、交流,傳遞師德師風(fēng),深化文化內(nèi)涵,努力建設(shè)一支“師德優(yōu)良、技能過(guò)硬、知識(shí)面廣、經(jīng)驗(yàn)豐富、人民滿(mǎn)意”的教師隊(duì)伍。
,各小組推薦1~2篇。2、開(kāi)展優(yōu)秀教育教學(xué)隨筆征文評(píng)比活動(dòng),教師人人參與,隨筆內(nèi)容可以是對(duì)某一教育教學(xué)問(wèn)題的隨感體會(huì)、教育教學(xué)之后的行為反思,可以是一次讀書(shū)感悟、一段教育管理心得,也可以是對(duì)一次蘊(yùn)涵創(chuàng)意的教學(xué)構(gòu)想、一段教育教學(xué)過(guò)程中給人以啟迪的故事等等。
3、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng),使教師認(rèn)識(shí)到只要堅(jiān)持不懈地讀書(shū)自學(xué),就可以運(yùn)用自身的智慧和經(jīng)驗(yàn),事半功倍地取得教學(xué)與自學(xué)的功效。活動(dòng)以工會(huì)小組為單位,分三個(gè)階段進(jìn)行:小組成員推薦好書(shū),集體閱讀或輪流閱讀一本好書(shū),各小組推薦2~3篇讀書(shū)感悟。
4、學(xué)期評(píng)選園級(jí)“先進(jìn)工作者”、“先進(jìn)班級(jí)”、“優(yōu)秀班主任”等,進(jìn)一步推動(dòng)師德教育工作向縱深發(fā)展,塑造教師師德群體的良好形象。
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)方案篇八
學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案
各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位:
為全面貫徹落實(shí)黨的十七大精神和胡錦濤“8.31”重要講話(huà)精神,進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍管理,全面提升全縣中小學(xué)師德建設(shè)水平,教育局決定,在全縣中小學(xué)廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(修訂)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《規(guī)范》),進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng),特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),要以黨的十七大精神和科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),以“規(guī)范辦學(xué),從我做起”為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn),以《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)為依據(jù),引導(dǎo)廣大教師進(jìn)一步加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng),切實(shí)解決當(dāng)前教師在職業(yè)道德方面存在的問(wèn)題,努力造就一支熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,依法治教,遵紀(jì)守法,具有高度的政治責(zé)任感和使命感、良好的思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的人民滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、提高教師的思想政治素質(zhì)。組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范(新修訂)》及專(zhuān)家對(duì)《規(guī)范》的解讀、胡錦濤在優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話(huà)、周濟(jì)部長(zhǎng)在學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》座談會(huì)上的講話(huà)以及《商南縣中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)評(píng)估細(xì)則(試行)》(商教發(fā)262號(hào))、商洛市教育局關(guān)于《在全市各級(jí)各類(lèi)學(xué)校嚴(yán)格推行教師“十不準(zhǔn)”規(guī)定的通知》(商教人17號(hào))、《商洛地區(qū)教育系統(tǒng)教職工違紀(jì)行政處理暫行規(guī)定》、汶川地震中英雄教師的先進(jìn)事跡。引導(dǎo)廣大教師牢固樹(shù)立科學(xué)的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),自覺(jué)踐行胡錦濤在優(yōu)秀教師座談會(huì)上提出的“四點(diǎn)希望”,牢固樹(shù)立熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)教育事業(yè)、立場(chǎng)堅(jiān)定、旗幟鮮明的政治觀(guān)念,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
2、樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想。各學(xué)校要引導(dǎo)廣大教師增強(qiáng)教師職業(yè)榮譽(yù)感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,教育廣大教師要忠誠(chéng)于人民教育事業(yè),樹(shù)立崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念,正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系,反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義;要正確處理家庭與工作的關(guān)系,把本職工作、個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)、社會(huì)的文明進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起;要正確處理育人和事業(yè)的關(guān)系,自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé),以教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)求知為目標(biāo),真正使廣大教師志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生,忠于職守、樂(lè)于奉獻(xiàn),嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)、刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新、奮發(fā)進(jìn)取,以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展,以教書(shū)育人的優(yōu)異成績(jī)實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值。
3、提高教師的職業(yè)道德水平。教育廣大教師真正樹(shù)立起“用愛(ài)和責(zé)任教書(shū)育人”的思想,牢固樹(shù)立育人為本、德育為先的思想,關(guān)愛(ài)每一名學(xué)生,關(guān)心每一名學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,熱愛(ài)學(xué)生,尊重學(xué)生,公平公正對(duì)待學(xué)生,嚴(yán)格要求學(xué)生,用真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生,形成相互激勵(lì)、教學(xué)相長(zhǎng)的師生關(guān)系,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展;自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng),模范遵守職業(yè)道德規(guī)范,以身作則,言傳身教,為人師表,以自己良好的思想和道德風(fēng)范去影響和培養(yǎng)學(xué)生,努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿(mǎn)意的教師。
4.著力解決師德建設(shè)中的突出問(wèn)題。要弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研,反對(duì)工作敷衍塞責(zé)、得過(guò)且過(guò);弘揚(yáng)不計(jì)得失、樂(lè)于奉獻(xiàn),反對(duì)有償家教、補(bǔ)課辦班;弘揚(yáng)關(guān)愛(ài)、尊重學(xué)生,反對(duì)歧視侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生;弘揚(yáng)廉潔從教,反對(duì)向?qū)W生推銷(xiāo)教輔資料和其他商品,索要或接受學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物;弘揚(yáng)正氣,反對(duì)工作中的'不正之風(fēng)和違紀(jì)違規(guī)行為;弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)自律,反對(duì)在教學(xué)科研工作中違背學(xué)術(shù)規(guī)范,弄虛作假,侵占他人勞動(dòng)成果;弘揚(yáng)高尚師德、志存高遠(yuǎn),反對(duì)有損教師形象和聲譽(yù)的失德行為。
三、方法步驟
第一階段:宣傳動(dòng)員,學(xué)習(xí)提高(4月1日――6月15日)。
主要任務(wù)是:制定方案,學(xué)習(xí)宣傳,提高認(rèn)識(shí)。使學(xué)校和廣大教師明確這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)的意義和目的,為活動(dòng)的開(kāi)展奠定良好的思想基礎(chǔ)。
1、思想發(fā)動(dòng)。各校要召開(kāi)全體教職工大會(huì),全面動(dòng)員,統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)。
2、廣泛宣傳。充分利用媒體進(jìn)行宣傳,加大宣傳力度,在社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生及廣大教師中引起震動(dòng),從而更加有效地推動(dòng)活動(dòng)的深入開(kāi)展。
3、組織學(xué)習(xí)。堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合,學(xué)習(xí)理論與工作實(shí)際結(jié)合。注重學(xué)習(xí)效果,做好學(xué)習(xí)記錄和學(xué)習(xí)筆記。
第二階段:深刻反思,查擺問(wèn)題(6月16日――7月16日)。
主要任務(wù)是:通過(guò)個(gè)人反思,自查互擺,學(xué)生和家長(zhǎng)反饋,使每名教師能自覺(jué)地、全面地認(rèn)識(shí)到自身在師德方面存在的問(wèn)題,以利整改。
1、每名教師要根據(jù)《規(guī)范》要求,緊密結(jié)合自身在師德建設(shè)中存在的問(wèn)題進(jìn)行深刻反思,找出自身出現(xiàn)問(wèn)題的根源。
2、查擺問(wèn)題。要通過(guò)自查、互查、調(diào)查的辦法,把每個(gè)人在師德方面的問(wèn)題查清擺正。要端正態(tài)度動(dòng)機(jī),從關(guān)心愛(ài)護(hù)同志的角度出發(fā),不得借機(jī)整事整人。要抱著對(duì)提出的問(wèn)題“有則改之,無(wú)則加勉”的正確態(tài)度,認(rèn)真開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。
3、征求意見(jiàn)。通過(guò)發(fā)征求意見(jiàn)卡、召開(kāi)座談會(huì)、設(shè)立舉報(bào)箱和舉報(bào)電話(huà)、聘請(qǐng)行風(fēng)監(jiān)督員、明察暗訪(fǎng)等形式,廣泛征求學(xué)生、家長(zhǎng)及社會(huì)各界人士的意見(jiàn),幫助查找在師德建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。
第三階段:組織討論,究其危害(7月17日――8月31日)。
主要任務(wù)是:通過(guò)全體教師的大討論,使廣大教師對(duì)為師不德、為師不廉、不思進(jìn)取的危害有全面清醒的認(rèn)識(shí),從而達(dá)到自警、自省、自勵(lì)的目的。
1、組織討論。要緊緊圍繞違反教師職業(yè)道德規(guī)范的行為對(duì)學(xué)生、對(duì)教師本人、對(duì)學(xué)校、對(duì)社會(huì)造成的危害和后果,在廣大教師中開(kāi)展“怎樣做一名人民滿(mǎn)意的教師”的大討論活動(dòng),進(jìn)而準(zhǔn)確把握《規(guī)范》的精神實(shí)質(zhì)和基本內(nèi)容,使之受到教育和啟迪。各校組織的各種形式的討論要有記錄。
2、思想?yún)R報(bào)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真查擺后,每名教師要寫(xiě)一份深刻的思想?yún)R報(bào),主要談在師德建設(shè)中存在的問(wèn)題及思想根源,上交學(xué)校備案。
第四階段:針對(duì)問(wèn)題,切實(shí)整改(9月1日――11月30日)。
主要任務(wù)是:通過(guò)對(duì)反思查擺出的問(wèn)題進(jìn)行梳理,制定切實(shí)可行的整改措施。
1、匯總梳理問(wèn)題。各校要根據(jù)征求的意見(jiàn)及教師自查互擺的情況,一是梳理出學(xué)校及教師在師德建設(shè)方面存在的問(wèn)題,二是要針對(duì)每名教師實(shí)際及梳理結(jié)果,對(duì)其存在的問(wèn)題進(jìn)行反饋。
2、制定整改措施。針對(duì)自查和學(xué)校反饋的結(jié)果,每名教師都要制定出目標(biāo)明確且具體可行的整改措施,限期整改。
3、師德公開(kāi)承諾。在此次學(xué)習(xí)教育活動(dòng)后,要就補(bǔ)課辦班收費(fèi)、不公平對(duì)待學(xué)生、亂定資料、收受學(xué)生、家長(zhǎng)錢(qián)物、不求上進(jìn)等問(wèn)題,與每名教師簽定承諾書(shū),學(xué)校及全體教師要向?qū)W生、家長(zhǎng)和社會(huì)公開(kāi)做出承諾。
第五階段:樹(shù)立典型,總結(jié)交流(12月1日――12月15日)。
主要任務(wù)是:借這次師德警示教育活動(dòng)的東風(fēng),大張旗鼓地弘揚(yáng)正氣,樹(shù)立師德典范,舉辦本鄉(xiāng)鎮(zhèn)(校)師德先進(jìn)事跡報(bào)告會(huì),大力宣傳先進(jìn)事跡,發(fā)揮其引導(dǎo)、鼓勵(lì)鞭策作用,促進(jìn)全體教師師德水平的全面提高。
四、活動(dòng)要求
1、建立健全機(jī)構(gòu)。縣局成立學(xué)習(xí)貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng):柯昌印教育局黨組書(shū)記、局長(zhǎng)
副組長(zhǎng):王學(xué)勤教育局黨組成員、教育黨委書(shū)記、副局長(zhǎng)
徐前程教育局黨組成員、教育黨委紀(jì)委書(shū)記、人事股長(zhǎng)
成員:其他副科以上領(lǐng)導(dǎo)及各股室負(fù)責(zé)人
2、全面提高認(rèn)識(shí)。教師是社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的培育者,是青少年學(xué)生成長(zhǎng)的引路人。教師在傳播文明、啟迪智慧、塑造靈魂方面發(fā)揮著重要的、不可替代的作用。教師的地位、作用和職業(yè)特點(diǎn),決定師德必須高于社會(huì)公德。教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平,直接關(guān)系到中小學(xué)德育工作狀況和青少年的健康成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),提高教師的師德素養(yǎng),對(duì)于全面建設(shè)小康社會(huì),構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì),具有深遠(yuǎn)的意義。針對(duì)新形勢(shì)對(duì)師德提出的挑戰(zhàn),教育部重新修訂頒布了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,并在全國(guó)教育系統(tǒng)開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹新《規(guī)范》活動(dòng)。我們組織開(kāi)展“規(guī)范辦學(xué),從我做起”師德主題教育,就是以實(shí)際行動(dòng)踐行新《規(guī)范》的具體體現(xiàn)。當(dāng)前,全縣教師隊(duì)伍的主流,教師的精神面貌和師德?tīng)顩r是比較好的。但是,也有少數(shù)教師在教育教學(xué)中,存在著違反師德規(guī)范的行為。雖屬個(gè)案,但如果不及時(shí)糾正,必將影響學(xué)校整體工作和學(xué)生身心健康成長(zhǎng),影響教育在人民心目中的良好形象。因此,學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,狠抓師德建設(shè),是我們站在新的起點(diǎn)上,推進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展的一個(gè)重要抓手。各級(jí)各類(lèi)學(xué)校要?jiǎng)訂T廣大教師把思想統(tǒng)一到縣局整體部署上來(lái),切實(shí)加強(qiáng)師德修養(yǎng),爭(zhēng)當(dāng)人民滿(mǎn)意的教師,辦好人民滿(mǎn)意的教育。
3、深刻理解《規(guī)范》內(nèi)涵。新修訂的《規(guī)范》共有六條內(nèi)容。“愛(ài)國(guó)守法”是對(duì)教師職業(yè)的基本要求;“愛(ài)崗敬業(yè)”是對(duì)教師職業(yè)的本質(zhì)要求;“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是師德的靈魂;“教書(shū)育人”是教師的天職;“為人師表”是對(duì)教師職業(yè)的內(nèi)在要求;“終身學(xué)習(xí)”是教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的不竭動(dòng)力。“愛(ài)”和“責(zé)任”是貫穿其中的核心和靈魂。新《規(guī)范》既包含治學(xué)、從教,又包含做人、處事,既是一個(gè)師德建設(shè)的綱領(lǐng)性文件,又具有很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性和可操作性。各學(xué)校要教育廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí),全面深刻領(lǐng)悟其內(nèi)涵,做到入腦、入心,正真把新《規(guī)范》貫徹到教育教學(xué)工作中,不斷提高全縣教師的師德水平。
4、創(chuàng)新活動(dòng)形式。師德建設(shè)旨在實(shí)踐,貴在自律,重在行動(dòng)。學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)范》,抓師德建設(shè)要遵循其內(nèi)在規(guī)律,努力克服形式主義的傾向和浮漂作風(fēng)的影響,不做表面文章,不擺花架子,立足實(shí)際,務(wù)求實(shí)效,充分發(fā)揮“一把手”全面抓,負(fù)全責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓,負(fù)實(shí)責(zé),黨、政、工、團(tuán)(隊(duì))齊管共抓,各負(fù)其責(zé)的師德建設(shè)機(jī)制職能作用,做到兩手抓,兩促進(jìn)。圍繞主題,采取學(xué)習(xí)、解讀、交流、演講等形式,做到學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)先進(jìn)典型、剖析反面案例、解決當(dāng)前教師隊(duì)伍建設(shè)中存在的突出問(wèn)題相結(jié)合,師德建設(shè)同課堂教學(xué)改革、優(yōu)化學(xué)校管理、創(chuàng)建和諧校園相結(jié)合。堅(jiān)持正面教育為主,加強(qiáng)輿論宣傳和引導(dǎo),通過(guò)學(xué)建活動(dòng),進(jìn)一步凝聚人心,鼓舞士氣。要把師德教育的成果,體現(xiàn)在和諧的師生關(guān)系和同志關(guān)系上,體現(xiàn)在干事創(chuàng)業(yè)的行動(dòng)上,體現(xiàn)在遵規(guī)守紀(jì)的作風(fēng)上,體現(xiàn)在創(chuàng)新進(jìn)取的動(dòng)力上,轉(zhuǎn)化為推動(dòng)全縣教育發(fā)展的助推器,促進(jìn)全縣教育工作協(xié)調(diào)發(fā)展。
5、注意把握政策。這次學(xué)習(xí)教育活動(dòng),重在警示教育,不得借機(jī)打擊報(bào)復(fù),引發(fā)矛盾,重在學(xué)習(xí)提高,做到邊學(xué)邊改,切實(shí)解決廣大教師在師德建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題。
6、強(qiáng)化督導(dǎo)檢查。活動(dòng)期間,縣教育局將適時(shí)組織人員到基層督導(dǎo)檢查,活動(dòng)開(kāi)展情況及效果將列入目標(biāo)責(zé)任考核內(nèi)容。
7、結(jié)合實(shí)際,統(tǒng)籌安排。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)、縣直教育單位要妥善處理好工作和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系,切實(shí)做到工作學(xué)習(xí)兩不誤、兩促進(jìn)。緊密結(jié)合鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校(單位)實(shí)際,盡快制定活動(dòng)方案,確保活動(dòng)有效開(kāi)展。活動(dòng)方案務(wù)于4月15日前報(bào)教育局人事股。
二九年四月二日
抄送:市教育局。
商南縣教育局年4月2日印發(fā)
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)方案篇九
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)是全面貫徹黨的教育方針的根本保證,是進(jìn)一步提高育人質(zhì)量、辦好人民滿(mǎn)意教育的迫切要求。為全面貫徹落實(shí)xxx師范學(xué)院的師德師風(fēng)精神,切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì),強(qiáng)化教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè),增強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)效性。特制定信息安全教研室?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案。
以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),以深入開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為主題,以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線(xiàn),以深入推進(jìn)素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)大學(xué)生思想道德建設(shè)、促進(jìn)教育科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目標(biāo),以“敬業(yè)愛(ài)生、教書(shū)育人”為核心,以“德為人先、學(xué)為人師、行為規(guī)范”為準(zhǔn)則,以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)理想和職業(yè)道德水平為重點(diǎn),強(qiáng)化師德教育,履行師德規(guī)范,不斷提高師德水平,努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè),熱愛(ài)本職工作,讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴(lài)、社會(huì)滿(mǎn)意的教師隊(duì)伍。
(一)進(jìn)一步提高教師的思想政治素質(zhì)
引導(dǎo)全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想,深入學(xué)習(xí)胡錦濤同志在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話(huà)精神,貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀(guān),牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān),以?xún)?yōu)良的思想政治素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
(二)進(jìn)一步樹(shù)立正確的教師職業(yè)理想
增強(qiáng)教師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會(huì)責(zé)任感,以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進(jìn)文化和推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步為己任,志存高遠(yuǎn)、愛(ài)崗敬業(yè),自覺(jué)履行教書(shū)育人的神圣職責(zé)。
(三)進(jìn)一步提高教師的職業(yè)道德水平
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神,進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感,熱愛(ài)教育,熱愛(ài)學(xué)校,熱愛(ài)學(xué)生,盡職盡責(zé),教書(shū)育人,自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,廉潔從教,依法執(zhí)教。
(四)進(jìn)一步規(guī)范教師的育人行為
教師的高尚言行、完美品德,是學(xué)生直接模仿和接受感化的重要來(lái)源。全面貫徹黨的教育方針,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,精心育人,牢固樹(shù)立“以學(xué)生為本”的理念,全面實(shí)施素質(zhì)教育,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
(一)加強(qiáng)“三觀(guān)”教育,提高教師思想政治教育
認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針,忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè),學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤同志在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話(huà)精神,牢固樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān)、嚴(yán)格遵守職業(yè)道德規(guī)范,以良好的思想政治素質(zhì)和崇高的人生追求影響和引領(lǐng)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
(二)加強(qiáng)師德教育,提高教師職業(yè)道德水平
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《教師法》,明確師德建設(shè)目標(biāo),把師德教育工作作為教師繼續(xù)教育的重要內(nèi)容,提升教師素質(zhì),使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
(三)營(yíng)造良好氛圍,健全工作長(zhǎng)效機(jī)制
積極探索新形式下師德師風(fēng)建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律,提高師德教育的針對(duì)性和實(shí)效性,做到依法治校、依法治教,建立以德育人、甘于奉獻(xiàn),熱愛(ài)學(xué)生、誨人不倦,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、精業(yè)勤業(yè),團(tuán)結(jié)協(xié)作、攜手共進(jìn),共同育人,廉潔從教,為人師表,明德惟罄,愛(ài)崗敬業(yè)的良好氛圍。
(四)關(guān)心教師心理健康,提高教師心理調(diào)節(jié)能力
樹(shù)立“尊師重教、科教興區(qū)”良好氣氛,切實(shí)提高教師地位,尊重教師勞動(dòng)成果、理解教師苦衷、減輕教師過(guò)重的社會(huì)壓力和心理負(fù)荷,創(chuàng)設(shè)一個(gè)融洽、溫馨、積極進(jìn)取的工作環(huán)境,將本教研室教師心理健康教育納入目前實(shí)施的教師繼續(xù)教育培訓(xùn),提高教師的自我心理調(diào)節(jié)能力,減小心理癥狀出現(xiàn)率。
(五)完善考核辦法,實(shí)現(xiàn)師德“一票否決制”
完善師德師風(fēng)考核辦法,與教師簽定師德師風(fēng)建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書(shū),嚴(yán)格執(zhí)行“教研室教師八不準(zhǔn)”:
1.不準(zhǔn)宣揚(yáng)封建迷信和歪理邪說(shuō),傳播有害學(xué)生身心健康的觀(guān)點(diǎn)和思想。
2.不準(zhǔn)參與賭博、酗酒等違反社會(huì)公德和職業(yè)道德的不健康不文明活動(dòng)。
3.不準(zhǔn)出現(xiàn)其他侮辱學(xué)生人格尊嚴(yán)、侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為。
4.不準(zhǔn)向?qū)W生推銷(xiāo)或變相推銷(xiāo)輔助材料、書(shū)籍和各類(lèi)商品。
5.不準(zhǔn)向?qū)W生、家長(zhǎng)索要錢(qián)物,托辦私事。
6.不準(zhǔn)擅自停課、缺課、上無(wú)準(zhǔn)備之課和不布置、不批改學(xué)生作業(yè)。
7.不準(zhǔn)上課時(shí)間接聽(tīng)私人電話(huà)或與課堂教學(xué)無(wú)關(guān)的事。
8.不準(zhǔn)弄虛作假、欺上瞞下、玩忽職守。
對(duì)有違反以上教師職業(yè)道德不良行為之一的,即實(shí)行師德“一票否決制”,年終考核和評(píng)優(yōu)評(píng)先不予考慮。
為保證師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的順利開(kāi)展,教研室成立教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,組成人員如下:
組長(zhǎng):
成員:軟件與理論教研室全體教師
幼兒園師德師風(fēng)建設(shè)方案篇十
為切實(shí)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),樹(shù)立我校教師隊(duì)伍良好風(fēng)貌和教育新形象,進(jìn)一步提高人民群眾對(duì)學(xué)校的滿(mǎn)意度,結(jié)合我校實(shí)際情況,特制訂以下實(shí)施方案:
一
指導(dǎo)思想
以馬克思列寧主義、_、_、“_”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀(guān)、__為指導(dǎo),以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,以更新師德觀(guān)念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點(diǎn),以“辦人民滿(mǎn)意的教育,創(chuàng)家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校,做學(xué)生滿(mǎn)意的教師”為目標(biāo),以“愛(ài)與責(zé)任”為核心,進(jìn)一步深化師德師風(fēng)建設(shè),強(qiáng)化師德素質(zhì),建設(shè)一支能夠擔(dān)當(dāng)起教書(shū)育人重任的讓人民滿(mǎn)意的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍。
二