2023年幼兒教師業務培訓簡報標題 教師業務培訓簡報學校教師業務培訓(通用7篇)

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幼兒教師業務培訓簡報標題篇一

7月3～5日，全縣校長和骨干教師培訓班在會昌中學階梯教室隆重舉行。全縣355名校長和骨干教師參加了本次培訓。現將舉辦培訓班的基本情況通報如下：

一、開班儀式情況

7月3日上午，培訓班的開班典禮在會昌中學階梯教室舉行。教育局華文逸局長作了動員講話，進修學校劉冬春校長為開班致詞。教育局華文逸局長對全縣中小學校長提出了三點希望：一是牢記責任和使命。切實提高扭轉會昌教育長期落后的責任感和緊迫感，為會昌培養更多更好的有用人才。二是增強統攬和協調能力。著重提高學習能力、教科研能力、管理能力、人文關懷能力和親和力。三是實現教育的可持續性發展。要采取切實措施，努力實現教育質量的可持性發展、文化的可持性發展和精神的可持性發展。進修學校劉冬春校長對全體學員提出了五點要求：多一份靜心，多一份虛心，多一份擔當，多一份思考，多一份引領。

二、邀請的專家和開設的專題情況

此次培訓著重圍繞新課程改革、師生有效溝通、高效課堂、生本教育理念和校長辦學領導力等專題進行，邀請了江西教育學院教師、心理學碩士朱曉穎，江西省高校中青年骨干教師、江西教育學院教育培訓學院鐃玲院長，華南師范大學博士生導師郭思樂教授和江西省化學教育學會理事、湖口教師進修學校校長吳昊四位全國知名專家與大家面對面授課講座。期間，開設了師生溝通藝術、高效課堂、生本教育等專題講座，安排了說課比賽和校長論壇活動，切磋教學、管理藝術，交流“三風”建設的經驗。

三、“三風”建設經驗交流會情況

2、編寫了《抓“三風”興教育》專輯。共收集了經驗介紹材料25篇。劉旭東的《提升教師職業幸福感構建和諧人文環境促進學?！叭L”建設》，曾文豐的《“三風”建設提升教學質量的基石》，王志明的《正視現實找差距換位思考求進取》，文興來的《信任引導激勵奮進》，彭同盛的《抓思想促教風為我校教育發展增后勁》，文太斌的《強化規范教育推進“三風”建設，張芳元的《關于抓教師發展促優良教風的`一點思考》等都很有特色和文采;饒祿文的《加強學校學風建設抓好學生“勵志、厚德、勤學、重思、善行”人才培養質量》和李衛平的《對農村初中學生“行為習慣、思想品質”現狀的調查分析》，反映了有關學校負責人對抓“三風”的思考和實踐，有一定的啟發和借鑒意義。

四、骨干教師的考試情況

考試試題由授課專家提供，主要考查三個方面的內容：一是運用所學知識分析、解釋教育、教學和管理中的現象的能力，二是考查掌握關鍵概念的情況，三是結合學習的專題進行總結反思。本次考試共有145名名師培養對象參加，結果有35名成績優秀，79名良好，30名及格，1名不及格，最高分是黃國堅、謝錢豐88分。從答題情況看，在結合教學實踐回答關于師生溝通、課堂機智、合作學習、教育民主、“三風”建設等問題時普遍表現了較好水平，說明多數教師認真參加了培訓學習，培訓基本達到了“營造積極主動的學習氛圍，激發勇于探索和創新的勇氣，開闊教學和管理的思路眼界，提升教學和管理的理論水平”的目的。同時，也注意到，有許多教師答題的理論深度不高，回答問題時經驗主義現象明顯，不能很好運用所學內容，在分析、總結時內容空洞(如“如何培養合作學習能力和為學校“三風”創建活動提出簡潔、適合的文字表述”等)，反映出這方面實踐工作缺乏深度和系統總結。另外，考試中有些教師不能自覺堅持獨立、閉卷答題，影響了考試的信度和學習的風氣。閱卷中發現，至少有12張雷同卷，成績已作降一等級處理。

五、參訓人員考勤情況

1、7月3日上午的出勤情況。

請假人員：xxx

2、7月3日下午的出勤情況。

請假人員：xxx

注：部分中小學校長、教師參加縣三級干部會。

3、7月4日上午的出勤情況。

請假人員：xx。

4、7月4日下午的出勤情況。

請假人員：xxx。

5、7月5日上午的出勤情況。

請假人員：xxx。

6、7月5日下午考試情況。

參訓的145名骨干教師參加了考試。

幼兒教師業務培訓簡報標題篇二

為提高教師的專業水平和理論知識素養，20xx年9月12日，洩湖鎮中心幼兒園組織全體教師在線學習何璐老師主講的《幼兒的動作和音樂教學》專題講座，學習方式為自主觀看視頻和微信討論交流，全園共20名教師參加了本次線上學習。

教師們紛紛自覺、認真地觀看視頻。

全體教師在教研微信群進行了關于本次講座的交流探討活動，大家暢所欲言，在交流心得中相互學習。

在學習中交流，在交流中成長。本次學習為教師們提供了良好的自學平臺，為不斷提高教師們的`專業水平奠定基礎，為今后教學活動的開展與設計指明了方向。

幼兒教師業務培訓簡報標題篇三

為提高教職工心理保健意識，增強職業幸福感，營造健康、陽光、和諧的教師團隊，時刻保持良好的生活態度和工作狀態。5月14日，十一局幼兒園特邀三門峽市婦幼保健院副院長、兒童心理行為中心主任、國家二級心理咨詢師、心理治療師董玉紅帶領全體教職工做了一次別開生面的心理健康體驗活動。

董院長用一組簡單的心理小游戲、豐富的心理學知識，如沐春風般的聲音發出指令，讓我們隨著她的指令身體慢慢放松、心靈徹底放空，嘗試著靜心、養心……兩人雙目對視兩分鐘，蒙眼為對方畫像,老師們分享感受，透過對方的眼睛感受到了溫暖、疼愛、理解、支持與關愛……董院長通過活動讓大家體驗人的心理，即知、情、意、活動的內在關系協調和環境的適應，讓在場人員身臨其境，工作之余享受了一次徹底的“心理按摩”。

董院長語言生動幽默，現場氣氛活躍，贏得大家陣陣掌聲，讓教職工在緊張的工作之余，學會了一些心理解壓與疏導的.方法，通過今天的現場體驗，讓我們學會友好的社交和自我情緒管理，保持一顆平常心、積極做事、快樂生活、開心工作，做一名快樂成功的幼兒教師！

幼兒教師業務培訓簡報標題篇四

為了開展扎實有效的教學培訓專題活動，我校根據學校實際情況，因校制宜，充分挖掘校內的優質資源，解決一線教師的教學困惑，20xx年6月20日下午，我校優秀高級數學教師——高利華老師為全體數學教師和實習生做了業務培訓專題講座——《小學數學概念教學的一點體會》。她結合自己的教學實踐，針對概念的引入以及鞏固，詳細介紹了行之有效的好方法和應該注意的問題，課堂教學實例，信手拈來。語言淺顯易懂，幽默風趣，實用有效。

《小學數學概念教學的一點體會》講座會

幽默的講解

通過教師業務培訓，我們身邊名師的經驗之談、源頭活水給一線教師更多啟示，用藝術的教學方法創造師生共享的有效課堂。

幼兒教師業務培訓簡報標題篇五

百年大計，教育為本；教育大計，教師為本；教師培養，師德為本。為進一步加強師德師風建設，提升教師隊伍的整體素質，20xx年10月24日站前實驗幼兒園開展了面向全體教師的師德師風培訓活動。

教學組長趙老師通過一些真實的案例讓教師銘記要時刻警惕自己的一言一行，接著從體罰與變相體罰帶來的后果，讓教師明白對孩子、家庭、幼兒園所帶來的危害。

通過此次培訓以此規范教師履職盡責行為，落實立德樹人的根本任務，警示教師們要常懷警戒之心，守住做教師的底線。

為了更好地踐行師德為先的宗旨，教師們紛紛在《師德師風承諾書》上莊嚴地簽下自己的名字，標志著在今后的工作中，我園每一位教師都會遵紀守法、愛崗敬業、廉潔從教、潛心育人，為幼兒的'健康快樂成長保駕護航。

王園長帶領大家進行了簡單而隆重的宣誓儀式，相信在場的每位教師都能牢記自己的使命，把誓詞的每字每句滲透到實際行動中，使誓詞不再僅僅活躍于紙張之上，而是成為教師們切切實實的職業準則，以及鞭策教師們成長的力量。

不忘初心共筑夢，立德樹人譜新篇。本次師德師風建設月系列活動的開展，進一步加強了我園全體教師的職業道德意識，使教師們時刻謹記師德對于教師工作的重要性，不忘從教初心，牢記育人使命，教師們將繼續在學前教育的這片熱土上躬耕前行。

幼兒教師業務培訓簡報標題篇六

為進一步豐富我園教師的心理健康知識，提高教師職業道德修養，提升工作熱情和積極性，增強教師職業的幸福感。3月9日下午，在教育局劉小憶老師的帶領下鳳岡縣心理健康專業團隊成員黃昌艷、安芳到我園開展幼兒教師心理健康專題講座，全園30余名教師參加培訓。

擔任本次主講的是國家三級心理咨詢師、鳳岡縣第二中學的黃昌艷老師。黃老師從心理健康的含義、影響情緒的因素和調節情緒的方法三個方面展開了詳細的'闡述。整個講座親切而富有感染力，老師們聽得專注，不時傳出陣陣會心的笑聲與贊許的掌聲。

安梅副園長為本次活動作總結：我們要學會調整自己的心態，學會處理負面情緒，不斷的尋找快樂的鑰匙，真正的做到快樂的工作、幸福的生活。

雖然當前幼教行業面臨著諸多壓力，但我們更要學會思考與調節，對生活充滿信心與希望，樂觀地面對困難，不忘初心、砥礪前行，做一名幸福、溫暖的幼教工作者！

幼兒教師業務培訓簡報標題篇七