無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
最新小星星英文版歌詞范本一
《小星星》是幼兒非常喜歡的一首歌曲，歌曲富有童趣，易于幼兒理解。歌詞淺顯易唱，歌曲旋律簡單，朗朗上口。針對兒歌的性質和小小班幼兒學習特點，我就把目標定位于以游戲的形式讓幼兒自己動手來粘貼小星星，使幼兒喜歡參加音樂活動，在輕松愉快的氛圍內體會到快樂。因此，我選擇了這節音樂活動課《小星星》
1、能夠跟隨音樂的節奏學唱歌曲
2、能夠自己動手粘貼小星星
3、喜歡參加韻律活動體驗快樂
1、理解兒歌的內容，從而完整的唱出歌曲
2、聽著音樂，自己動手粘貼小星星
1、歌曲《小星星》
2、星星圖片（20份）
3、圖譜一幅
4、夜空背景一幅
5、星星魔法棒一個
師：小朋友們，今天啊我給你們帶來了一個魔法棒，它會給我們帶來有趣的東西，你們看這是什么？根據幼兒的回答，引出題目《小星星》并告訴幼兒這首歌曲是四分二的節奏。
1、發聲練習（發聲練習之前，告訴幼兒唱歌的姿勢，自然發聲不大聲喊唱。小貓怎樣叫，喵喵喵喵喵）
2、教師清唱（教師打著節奏演唱這首歌曲，請幼兒仔細的聽，并讓幼兒說出他們在歌曲中聽到了什么？教師出示圖譜，與幼兒一起讀一遍歌曲）
3、完整的欣賞音樂（老師也坐在小椅子上，與幼兒一起欣賞音樂）
（1）集體唱（教師彈琴與幼兒一起學唱這首歌曲）
（2）分組演唱（男生女生分組來演唱歌曲）
個別演唱（請個別的幼兒到前面來演唱歌曲）
（3）集體唱（小朋友們，聽清楚不要喊唱，要用我們最好聽最自然的聲音演唱這首歌曲吧）
4、放音樂（隨著音樂，請幼兒把小星星貼在夜空中）
小朋友們，今天魔法帶給我們的《小星星》這首歌曲，你們學會了么？
我們今天小朋友回家唱給爸爸媽媽聽，好嗎？
附兒歌
小星星 2/4
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。
掛在天上放光明，好像許多小眼睛。
一閃一閃亮晶晶，滿天都是小星星。
最新小星星英文版歌詞范本二
唱游《小星星洗澡》教學設計
執教者：余根花
教材分析：
兒童歌曲《小星星洗澡》，以豐富的想象力，描繪了天上星星倒映在河里的一副迷人的圖畫，就像小星星在河里洗澡一樣，表現了小星星愛干凈，講衛生的主題。歌曲為3/4拍，c大調，由四個短句構成。第一句展現出夜空中小星星閃耀的意境；第二句生動的描繪了天上的小星星倒映在小河里的情景；第三句擬人了小星星在河里洗澡的情景；最后一句是歌曲的主題思想充分的表現，我夸星星是個講衛生的好孩子。全曲的音階只有六度，以四三拍的節奏型貫穿始終，具有較強的動蕩感，突出了小星星閃爍的音樂形象。教學理念：
音樂以優美的音響、豐富的和聲、生動的節奏給人們以賞心悅目的形式美。它為學生提供了得天獨厚的感受對象。音樂課程標準指出：感受與鑒賞是整個音樂學習活動的基礎，是培養學生審美能力的有效途徑，是音樂學習的重要領域。
唱游音樂教學是培智學校專門針對智障孩子開設的一門音樂課，結合了音樂游戲、律動、歌表演、節奏樂器等多種形式融于課堂中，音樂是促進弱智兒童身心健康發展的重要內容。教學目標：
一、通過奧爾夫聲勢練習掌握新歌曲節奏，并能夠對歌曲進行完整演唱。
二、通過音樂游戲的訓練，鍛煉學生聽覺注意力的分配及行動協調能力，以及提高學習音樂的興趣和自我表現能力。
三、指導學生用親切的聲音演唱歌曲《小星星洗澡》，陶冶學生的情緒，通過《小星星洗澡》中小星星愛干凈講衛生的主題，教育學生要養成愛清潔、講衛生的好習慣。教學重點：
一、理解歌曲的含義，教育學生要做個愛干凈講衛生的好孩子。
二、學生能做到用奧爾夫聲勢配合完成歌曲的演唱。教學難點：
一、激發學生的學習積極性和表現欲望。
二、較準確的把握歌曲節奏。教學方法：
講授法、直觀法、演示法、游戲法 教學準備：
多媒體、鈴鼓、沙球 教學過程：
師：很高興今天又和同學們見面了，在學習新課之前，我們首先一起來復習一下上節課學習的唱游（一邊唱《釣魚曲》一邊傳傳沙球的游戲）。
一、復習《釣魚曲》 3 4 5 6 ︱5 4 3-︱3 4 5 3 4 5 ︱
爸 爸我 們 去 釣 魚 啦，牽牽 手 牽牽 手，6 5 4 3 4 5 ︱5 6 5 4 3 4 5 ︱
游來 游去 小魚 兒，大魚 小魚 真快 樂，x x x x ︱x x x ξ ‖
一 條 兩 條 三 條 抓。
（先4拍一組傳沙球動作，如果完成得好再加大難度2拍一組動作）[設計意圖: 通過復習唱游《釣魚曲》的4拍、2拍快慢傳球動作來加強學生對節奏的認知，也為后面新課的學習做鋪墊。]
二、導入新課
1、教師：今天，老師給大家請來了一位好朋友，我們一起來看看它是誰？（出示課件小星星）學生：小星星
2、教師：小星星從很遠的地方過來看我們，聽，它們在唱歌，請同學們欣賞完歌曲后告訴老師，小星星在哪里？它們在干什么？
學生：小星星在天空里，它們在洗澡。
（播放歌曲，引出課題《小星星洗澡》）
[設計意圖：根據學生的心理特點,為了吸引學生的注意力, 我采用情景設計法和提問引導法，引起學生的興趣。]
三、新課教學
1、奧爾夫聲勢教學
要看老師的手哦。
教師：首先請同學們舉起你們的雙手跟老師做幾個聲勢動作，眼睛一定[設計意圖：聲勢教學有利于孩子們更好的掌握歌曲節奏以及接下來的歌詞學習]
2、學習歌曲歌詞。
教師：同學們的聲勢動作做的很棒，那下面我們一起來學習《小星星洗澡》的歌詞，學之前老師想請同學們看幾幅圖，然后說說你們從圖里看到了什么。
① 教師引導學生看圖說出歌詞（每一句歌詞出示一幅相應的圖，以鞏固學生對歌詞的記憶→圖譜）
教師：現在我們來看第一幅圖，同學們，你們從圖里看到了什么呢？ ② 運用聲勢動作配合歌詞朗誦，要求學生邊拍打聲勢邊朗讀歌詞。（運用“零錯誤教學法”進行歌詞教學：完整示范→切片示范（一句一句教→兩句兩句教→三句三句教→整首））
教師：看來咱們的同學都有作詞家的潛質啊，看圖說出的內容跟歌詞相差無幾，真棒。那下面我們試著帶上聲勢動作配合歌詞一起來朗讀，首先由余老師完整的示范一遍。③ 播放課件跟唱歌曲，注意歌曲節奏。
教師：在學習歌詞的時候，同學們都很認真，下面我們跟著音樂一起來唱一唱這首歌曲好不好？老師要求同學們跟著老師一起拍打聲勢動作，好嗎？ 學生：好
④ 教師范唱，學生跟唱（整個過程都要運用聲勢動作進行穿插）。
在跟唱過程中注意學生的節奏跟老師是否一致，包括聲勢動作。⑤ 請個別學生到講臺前表演唱。
教師：老師聽到有些同學唱得很棒的，我想請幾個同學到前面來給大家表演一下，我看誰的小手舉得最高。（學生表演后，請大家一起鼓掌表揚他）
[設計意圖：學習歌詞時加入聲勢的配合能讓學生更好的掌握歌曲節奏，從中也鍛煉了學生口手協調的能力，教師鼓勵和表揚的語言能讓孩子們感受到成功和喜悅，調動了學生學習的積極性。]
四、拓展練習，游戲《搶板凳》
教師：同學們喜不喜歡做游戲啊？
生：喜歡。
教師：那下面老師和小朋友們一起來做一個游戲，游戲的名字叫做“搶板凳”。
① 教師組織學生把凳子圍成圓圈準備游戲。
② 教師講解游戲規則：第一輪教師邊敲鈴鼓邊演唱《小星星洗澡》，同學們圍著凳子走起來，音樂聲停止時，同學們迅速搶凳子坐，沒有搶到凳子的同學站到圓圈外面和老師一起演唱歌曲，進行第二輪的游戲。依次類推。最后在游戲中輸的同學給大家表演唱歌曲《小星星洗澡》。③ 結束游戲，按座位坐好。
[設計意圖：通過音樂游戲既鞏固了所學的歌曲，同時利用音樂游戲訓練學生反應能力和自我表現的能力。]
五、課堂小結
通過學習歌曲《小星星洗澡》，我們知道了小星星是個愛干凈講衛生的好孩子，我們也要向小星星學習，做個講衛生的小朋友。時間過得真快，現在我們一起和小星星說再見吧。
[設計意圖：突出愛干凈講衛生的主題思想，教育學生在日常生活中要養成良好的衛生習慣，把情感教育在最后升華。]
六、課堂結束，學生排隊離開音樂室。
最新小星星英文版歌詞范本三
夜晚時分，我坐在陽臺上，池塘里青蛙在呱呱呱地叫，深藍的天空星星在一閃一閃。
忽然，一顆小星星從天而降，飛到我的身旁，熱情地對我說：請和我一起去參加星星舞會吧！我高興地說：好呀，我非常樂意。
小星星對著我一眨眼睛，我變成了和小星星一般大小。她拉著我的手，我們一起飛上了美麗的夜空。一進會場，美妙的音樂在響起，身穿盛裝的星星們正在翩翩起舞，我也情不自禁地和他們一起跳了起來。過了一會，又飛來兩顆星星，這兩顆星星全身閃亮，把整個會場照得金壁輝煌。所有的星星們都停下舞步，恭敬地鞠躬。小星星輕聲對我說：這兩位是我們星星國的國王和王后。
哦，怪不得這么漂亮呢！我心中也被他們的美麗折服。
突然，一道黑光閃過，一顆黑色的星星落在會場的最高處。小星星告訴我，這顆黑星星的法術非常厲害。黑星星惡狠狠地嚷道：不準你們夜晚出來活動，不準你們夜晚照射地球！否則霎時，國王和王后變成了兩只兔子。看到這，我氣憤極了，大喊一聲這不公平。
所有的星星們把目光投向我，黑星星冷笑著說：不公平？好，我就給你們一個機會。這兒有一桶鹽水，只要你們能把鹽和水分開，我就把國王和王后變回原形。星星們一聽，你看看我，我看看你，都搖搖頭。
我拼命地回憶老師教過的科學知識，啊，想到了。我把鹽水加熱，水燒干后，鹽就留在瓶底。同時，我讓水變成的熱空氣進入另一個瓶子后，把瓶子制冷，熱空氣遇冷后又變成水。
最新小星星英文版歌詞范本四
夜深了，黑天鵝絨般的夜空中，幾顆閃亮的星星正調皮地眨著眼睛。
唉是誰在長長地嘆氣呢？原來，是一顆最閃亮的小星星。它一定是在天空中玩膩了，迫不及待地想到夜空下的草叢里來一次特殊的旅行。嗖的一聲，它沒有跟伙伴們打任何招呼，就縱身一躍，瀟灑地在天空中劃出了一道美麗的弧線。撲通一聲，小星星墜落在了綠絨般的草地上。眼前，草正恣意地生長，花正努力地盛開，空氣中彌漫著陣陣花草的清香。這一切把小星星給深深地迷住了。要是能永遠躲在這張美麗的繡花毯里，那該多愜意啊！小星星高興得像個陀螺一樣，在原地連打了幾個圈兒，又手舞足蹈起來。
這時，不遠處，螢火蟲扇動著翅膀，提著燈籠輕快地飛來了。咦，草叢里那一閃一閃的是什么？哦，原來是小星星呀！螢火蟲飛上前去，彬彬有禮地說：小星星，你還是回家吧！夜空才是你的家。小星星嘟起了嘴，不情愿地嚷道：不嘛不嘛，我好不容易才下來一次，我要在這兒玩個夠！螢火蟲聽了，無可奈何地飛走了。
螢火蟲剛飛走，一只小蟋蟀唱著小曲兒，輕盈地跳到草稈上，又像滑滑梯一樣，哧溜一聲，一下子滑到了小星星面前。小蟋蟀用長長的觸須指著夜空說：小星星，那遙遠的夜空才是你的家，你還是早點回家吧！不聽，不聽！我還沒玩夠呢！小星星捂起耳朵，把頭搖得像撥浪鼓。小蟋蟀不再理會小星星，像個跳高運動員一樣跳走了。
小蟋蟀剛消失在草叢里，呱呱呱，一只小青蛙鼓著圓溜溜的大眼睛，露出白肚皮，蹦到了小星星的面前。它用洪亮的聲音勸小星星：小星星，你還是趕緊回家吧！太陽出來了，你就會消失的。不回不回！小星星皺著眉頭，漲紅了臉，哼，你憑什么讓我回去！小青蛙聽了，怏怏不樂地蹦走了。
太陽慢慢升起來了，草叢里，小星星散發的亮光越來越暗，呀！它竟然變成了一塊石頭！你瞧，它正躲在草叢里哭泣呢！
最新小星星英文版歌詞范本五
小作業：老鼠是種什么動物？你還能寫出“星星大戰老鼠”之類的小故事嗎？
我、哈小橘和小星仔住在一塊。
晚上經常有老鼠來啃我們的東西，很煩人。
我們決定來一次捕鼠大行動。
小星仔把糕點放在老鼠夾里，再把老鼠夾放在老鼠經常出沒的地方，然后躲在一旁偷看。幾只老鼠聞到了香味，跑了出來。它們圍著老鼠夾小心翼翼地吃起來。沒一會糕點吃完了，老鼠夾還是沒反應。吃完了，老鼠們還找來了細枝條往夾子里一捅，夾子“啪”的`一聲夾住了細枝條。老鼠們拍了拍手，得意洋洋地“吱吱”叫了幾聲才回窩。
“太可惡了！”小星仔氣得滿屋蹦。
“別蹦了，像顆子彈一樣到處飛！”我說。
“子彈？對了，我們不如借電水壺娃娃的玩具槍來用用？”哈小橘頓時靈光一閃。
玩具槍借來了。我們把更香更好吃的糕點放好，就等“靶子”出現。不一會兒，老鼠們聞香出洞了。小星仔瞄準它們拼命地打，見一只打一只，見一對打一雙！好壯觀呀，想來“抱頭鼠竄”說的就是這種情景吧。老鼠們有的頭上長包、有的瘸了腿、有的穿了“耳洞”……它們連滾帶爬地全往洞里面逃。
“真過癮，可惜打不死它們，要是真槍就好了。”小星仔惋惜地說。
“今晚我們終于可以睡個安穩覺了。”我高興地說。
誰知道，一到深夜，老鼠們出來鬧騰得更厲害了。
第二天，小星仔頂著他的熊貓眼咬牙切齒地說：“看來我得使出我的殺手锏了！”于是，他早餐也顧不上吃，急忙去楊紅櫻阿姨家請來了笑貓。
隨著笑貓的到來，我們這個家終于清靜了……
最新小星星英文版歌詞范本六
在無邊無際的太空里，一顆星星好奇的問月亮媽媽：“媽媽，你說在另一個世界里是不是也是一塊黑布呀？″
″如果你想知道的話，那就去看看吧！”″耶！
可以去探險啦！“在路上，小星星看到了熊貓奇奇，就決定和奇奇結伴而行，他們餐風飲露，見到了萬里長城、北京故宮、杭州西湖等地方。
突然，在他們放松警惕時，一條巨龍飛了下來，奇奇一見后退三尺，幾顆黃豆般大的汗珠流了下來，小星星一見狀就跑到奇奇面前像母親一樣慈善的撫摸著奇奇的頭，奇奇似乎感到救星來了，趕快抓住小星星的手，咽了口唾沫，問道”小星星，難道你不怕它嗎？“
“不怕，因為他是我的寵物，尖刺。”
“哦，原來如此”說著，奇奇用手指碰了碰巨龍，發現原來巨龍并不是她想象的那么可怕。這時，巨龍說″小星星，月亮媽媽讓我說小星星，另一個世界好嗎？是不是真的像一塊黑布一樣？我期待你回來講給我們聽。對了，你也該回了，異次元空間可不永許你。“
小星星聽后，遺憾的對奇奇說”奇奇，拜拜了，真希望和你一起生活，可……“
奇奇裝做很開心的樣子說”沒事，拜拜！“
就這樣，小星星回去給兄弟們講這段冒險了，而奇奇也在開心的生活著。