人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優秀范文，歡迎大家分享閱讀。
小星星英文版歌詞(推薦)一
夜幕下，空中的.星星顯得十分寂寞，雖然小，雖然多，但散發的光芒是別的發光體都比不上的，可那些小星星們，卻不知道。一味地嘆氣，一味地惋惜，很悲哀，很無力，自己的腦海中，思緒是那么的亂。
青藍的天際，月亮晶瑩圓潤，淡黃色的光。在星星的襯托下，更加皎潔美麗，彎彎的，很有把握的弧度，掛在空中，不大不小，卻又那么深入人心。而且，這清秀的彎月，獨一無二，只有一個，有時圓，有時彎，優雅，動人。
星星望著月亮，眼中噙滿了淚水，而且，臉上，掛著的，一直都是羨慕的神情。是??！那么美麗、那么獨特、那么可愛，誰不羨慕呢？散發的光芒是那么明麗，在大地上，只要有月亮的夜晚，影子就可以好長好長，背影就可以好美好美?！拔覟槭裁床皇窃铝聊?？”多少顆星星在自己的心中默念的一句話。也不知道念了多久了，但可以知道的是，期限是不上限的，無限循環……
一天晚上，星星們都不想出來了，她們覺得，自己出來給人們看，只是出演一個小丑的角色罷了，又有什么意思。于是，她們都不愿意再在人類面前丟臉了。這天，月亮看星星們都不再，她也不出來了，她去找星星們。果然，她們就在基地里，月亮問她們：“星星們，你們怎么不出去拉？”
“我們不要，出去，也是配角，不會有人注意我們，不會有人喜歡我們。出去干嗎?！毙切莻冋f。
“怎么會，你們以為我真的有那么美麗嗎，那么耀眼嗎？是你們的襯托啊，有了你們，我才可以這么美麗，懂嗎？”月亮說。
“呵，那你也知道，是我們襯托的你拉，那我們為什么就沒人歌頌，沒人贊美，事實上我們更有用一些，不是嗎？用我們的光芒襯托你的美麗，散發的光芒、與美麗的影子，卻歸功到你的名義里，你以為我們是誰，我們沒有那么偉大?！毙切羌易迨铸嫶?，許多星星聲淚俱下。
“你們理解錯了，我不是那個意思，我是想說，有了你們，我才有現在的美麗，所以我要感謝你們。你們是最棒的！一直默默無聞地奉獻著。這種精神，我會學習的。而且，真正美麗的，是你們?！痹铝谅貙λ齻冋f。
“哦，謝謝你的夸獎，我們也理解了自己的原則，我想，我們雖然沒你那么美 麗，但我們有自己的用處，自己的獨特。我們以前，似乎做錯了?！?/p>
說完，星星走了，在天空這個大舞臺里，到處綻放自己的魅力。
其實，我很喜歡星星，特別是那種淡淡的顏色，似星，卻又沒那么規范的星。我喜歡的就是那種feel，很獨特，雖然不起眼，雖然不美麗，但，它也有自己的優點。在幽雅的空中，默默釋放，就是自己。
小星星英文版歌詞(推薦)二
活動目標：
1、熟悉歌詞，嘗試用自然的聲音演唱歌曲。
2、發現歌曲中相同的部分，幫助自己記憶歌詞。
3、創編星星在天空中閃爍的動作加入演唱，提高演唱的興趣。
活動準備：
1、幼兒用書畫面。
2、音樂磁帶。
活動過程：
一、律動練聲
1、《日常生活模仿動作》
2、《合攏放開》
3、《這是小兵》
4、《小鳥醒來了》
5、《不再麻煩好媽媽》
二、美麗的星星
1、你看到夏天的晴朗的夜晚天空是什么樣子的?星星又是什么樣子
的?
2、教師鼓勵幼兒盡量和同伴表達得不一樣。
3、教師出示幼兒星空畫面：我們一起來看看小星星是什么樣子的?小
星星在天空中是什么樣子的?(一閃一閃亮晶晶)天上有多少小星星?(滿天都是小星星)小星星在天上干什么?(掛在天空放光明)一閃一閃的小星星像什么?(好像許多小眼睛)
4、教師在幼兒回答后，輕輕念出歌詞：劉老師把小星星在夜空中一閃一閃的美景編成了一首好聽的兒歌。
5、剛才老師念的兒歌的時候你們發現有哪些地方是相同的嗎?
6、幼兒回答后，教師進行小結，進一步幫助幼兒理解歌詞哪些地方相
同。
三、學唱歌曲
1、教師進行范唱，在范唱個過程中注意用自然的聲音演唱歌曲：老師還會用美妙的聲音把小星星的兒歌唱出來。
2、教師帶領幼兒一起演唱歌曲1—2遍：我們一起來唱一唱這首動聽的歌曲。
四、創編動作
1、小星星是怎樣在天空中一閃一閃的，你們能來學一學嗎?
2、請小朋友一邊表演動作一邊演唱歌曲：我們一邊按照歌曲的節奏表演小星星一閃一閃的動作，一邊演唱歌曲。
3、我們來接唱歌曲：一二三組唱一句，四五六組唱一句，然后又是一二三組唱一句，四五六組唱一句。
小星星英文版歌詞(推薦)三
大班教案《小星星洗澡》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒要養成講衛生、愛干凈的好習慣，能理解歌曲《小星星洗澡》的內容，嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思，快來看看幼兒園大班《小星星洗澡》含反思教案吧。
活動目標
1、能理解歌曲《小星星洗澡》的內容。
2、要養成講衛生、愛干凈的好習慣。
3、嘗試仿編歌詞，樂意說說歌曲意思。
4、樂意參加音樂活動，體驗音樂活動中的快樂。
教學重點、難點
做個講衛生、愛干凈的好孩子。
活動準備
《小星星洗澡》光碟。
活動過程
一、故事導入，猜猜他是誰。
猜一猜，咱們班來了一位小客人是誰？
二、欣賞歌曲《小星星洗澡》。
1、電腦播放歌曲《小星星洗澡》，幼兒欣賞歌曲。
2、老師提問“小星星是怎樣眨眼睛的？誰能用動作表現出來？”
3、老師提問“你聽到音樂中的小星星在做什么？”
4、老師帶孩子玩“洗澡”游戲。
三、活動延伸。
講衛生、愛干凈，人人都喜歡。回家后小朋友們做一件講衛生、愛干凈的事，好嗎？
教學反思
1、從導入開始，學生就很喜歡猜一猜，再到后面的玩洗澡游戲，孩子們的興趣更加濃。所以說，在參與方面是比較成功的。
2、從游戲中，孩子們懂得了講衛生、愛干凈孩子人人愛，達到了教學目標。
3、后面設計的課后延伸，可能有些孩子回到家就忘記了。
小百科：洗澡，能清除汗垢油污、消除疲勞、舒筋活血、改善睡眠、提高皮膚新陳代謝功能和抗病力。而且通過溫水的浸泡，能夠治療某些疾病。熱水澡水溫不宜太高，一般以35～40℃的溫水為宜。