作為一位無私奉獻的人民教師，總歸要編寫教案，借助教案可以有效提升自己的教學能力。優秀的教案都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。
幼兒園三八婦女節的教案設計篇一
1.理解故事內容，懂得同伴之間相互合作本領會更大的道理。
2.鼓勵幼兒大膽猜測，用清楚的語言積極的表達自己的看法，嘗試講述故事的主要情節。
在老師的設疑提問中，.理解故事內容，懂得 同伴之間相互合作本領會更大的道理。
能大膽猜測老師拋出的問題，并用清楚的語言積極的表達自己的看法。
掛圖、音樂磁帶。
一、圖片欣賞，初步了解不同動物的本領。
教師展示動物本領圖片，引導幼兒欣賞后講一講小動物們都有什么本領。
二、教師出示背景圖，利用圖片設疑，引導幼兒猜測，大
膽嘗試講述，初步理解故事內容。
1、教師出示“’猴子”和“梅花鹿”，引導講述故事第一段。
3、教師講述故事第二段，引導幼兒預測結果。
“比賽要開始啦！小朋友們快給小猴子和梅花鹿加油。
4、教師講述故事第三段，幼兒體會著急的心情，并積極的想辦法。
5、教師講述故事第四段，引導提問“它們這次摘到果子了嗎？是誰想到的好辦法呢？（咱們表揚一下聰明的小猴子吧！）最后用的什么方法摘到的果子呢？是誰幫助小猴子過了河呢？（我們替小猴謝謝愛幫助別人的梅花鹿吧！）”激勵幼兒說出摘到果子的方法(出示字卡并模仿：馱、跳、跑、爬)
幼兒園三八婦女節的教案設計篇二
1．通過讓幼兒正確說出圖片上水果的名稱，并用短句“我要買x x”講述出來。初步培養幼兒思維的嚴謹性。
3．通過反復游戲，引導幼兒能初步說完整的短句，大膽進行講述，培養幼兒的自主性、獨立性。
(一)物質準備
小圖片及水果實物若干，(蘋果、梨、哈密瓜、西瓜、葡萄、橘子等)(與幼兒人數相等)水果漢字卡片若干。
(二)環境準備
布置成水果專柜，教師扮賣水果的阿姨。
(三)知識經驗準備
認識水果，對水果漢字有了初步認識。
2．正確地講出水果的名稱后，阿姨就把水果的圖片或實物賣給他，小顧客把水果放在自己的籃子里；如發音不正確，其他幼兒可幫助糾正。
3．買到“水果”的小顧客要說：“謝謝阿姨，再見!”然后再換另一幼兒買水果。引導幼兒買與別人不同的水果。幼兒熟悉玩法后，售貨員阿姨的角色可由幼兒自己扮演。
4．在此基礎上，教師把水果漢字分發給幼兒，要求幼兒根據漢字買相應的水果。
幼兒園三八婦女節的教案設計篇三
l、幫助幼兒區別并練習發出n、、l兩個音。
2、要求幼兒聽傾并理解簡單的游戲規則，初步學會用禮貌用語稱呼"您"與"您好"。
3、鼓勵幼兒大膽參與游戲活動、感受游戲中的樂趣。
1、拐杖，圍裙，頭巾。
2、南瓜教具若干，籃子3—5個。
1、設置游戲情境。
教師扮作老奶奶，頭上扎著頭巾，腰間系著圍裙，手中拿著拐杖，面向全體幼兒，采用集體和個別練習的方式與幼兒相互問好。如：老奶奶說："小朋友們好！"幼兒答"奶奶好！""××小朋友好！"個別幼兒答："奶奶好！"幫助幼兒練習發準"奶奶"的字音，并會跟年長的人打招呼"您好"。
接著繼續以老奶奶的口吻說："我年紀大了，做事不靈活了，我想請小朋友把種在地里的南瓜送到我家，好嗎？"激發幼兒產生幫助老奶奶的愿望。
2、交代游戲的玩法及簡單的規則、
3、教師參與并引導幼兒游戲。
（1）教師帶領幼兒學習游戲兒歌，重點幫助幼兒發準"奶奶、南瓜和籃子"等字音。
（2）教師裝扮小朋友。邊念兒歌邊送南瓜，將籃子送給一位能力較強的幼兒。開展游戲2—3輪后，教師發出指令，幼兒聽到指令后將南瓜送給老師。通過這種方式，幫助幼兒熟悉游戲的整個過程。
4、幼兒自主游戲。
5、活動延伸
教師可啟發幼兒互相交換送的東西，如：辣椒、梨子、牛奶等、當送的東西變換時。兒歌也應做相應的變動、從而豐富游戲的內容，進一步進行發音練習。
游戲兒歌送南瓜
小籃子，
手中拿。
我給奶奶送南瓜，
奶奶樂得笑哈哈。
幼兒園三八婦女節的教案設計篇四
1、知道6可以分成5和1，4和2，3和3，1和5，2和4
2、在操作活動中歸納、總結、學習6的組成
3、愿意積極動腦，大膽嘗試。
準備：
一、復習1~5的組成
1、師：今天我們來玩上次老師教過的"碰球"游戲，再復習一下我們學過的2~5的組成。
2、教師在黑板上寫上要玩的數字的碰球師：嗨嗨，我的一球碰幾球？
幼：嗨嗨，你的一球碰一球。
1、復習6的組成，知道6的組成有5種不同的分法，學習按序分合。
2、根據教師的出示的數熟練的說出能組成6的另一個數。
3、初步感知數的分合的有序性。
準備：6個玩具活動過程：
1、請個別幼兒起立玩碰球游戲
（一）猜猜我的手上有多少
（二）開火車回答幼兒按順序快速回答教師另一手中雪花片的數量（不能快速回答的幼兒由大家幫忙）
1、教師講明作業做法
2、幼兒獨立完成
幼兒園三八婦女節的教案設計篇五
1．理解什么是長大，能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情。
2．學習復述小動物們自我介紹的話語。
掛圖第1號，幼兒人手一本操作書。
動物圖片小熊、小馬、小兔、小象
小熊：大家好，我是愛睡懶覺的小熊。
小兔：小朋友們好，大家認識我嗎？對啦，我就是愛蹦蹦跳跳的小兔
小象：兩只小象河邊走，揚起鼻子勾一勾，大家好，我是小象
小馬：大家好，我是跑步健將小馬
師：小熊他們到底有沒有長大呢，聽聽故事你們就找到答案了。
第1―4段，欣賞、理解故事，并能用動作、表情、語言表達小動物們成長的喜悅心情。
師：事情發生在什么時間？（暑假過去的一天早晨）
故事里有誰？（小熊、小馬、小兔、小象）
小熊在干什么？（小熊在樹洞里呼呼睡覺）
小熊的朋友們都來了，他們說了什么？做了什么？他們長大了嗎？
師：小馬是怎么說怎么做的？（有表情地復述小馬的話，并加上一定的動作）小兔是怎么說怎么做的？（復述并做動作）
小象呢？它是怎么說的？又是怎么做的？（要求同上）
小熊做了一個什么動作？說了什么？
小熊穿衣服的時候發生了什么事情？穿鞋子的時候又發生了什么事情？
小熊是在什么情況下發現自己長大了呢？小熊長大了嗎？我們繼續聽故事。
小熊到底有沒有長大？
小熊長大了嗎？你從故事中什么地方聽出來的？
師小結：原來在不知不覺中小熊已經長大了，它的衣服、鞋子、帽子都變小了，連原來跳不過去的小河也能輕而易舉地跳過了，小動物們是幼兒園中最大的孩子了。
完整傾聽一遍故事，學習講述故事。
1、師：我們班級里最大的孩子
是誰呢？你們覺得自己長大了嗎？你是從哪些方面知道自己長大了呢？
2、幼兒講述有關自己長大的事情，可引導幼兒從身體的長高、升班、弟弟妹妹的到來等方面來講述。
教師進行總結講評，課后到活動室外用肢體動作表現自己長大了。
幼兒園三八婦女節的教案設計篇六
活動前言：天氣太熱了，回家的路上媽媽給我買了一個雪糕，咬上一口，感覺好涼爽啊，看著媽媽滿臉了汗水，我一點點的幫媽媽擦掉，媽媽吃一口雪糕我吃一口，突然感覺好幸福啊！通過此活動可以讓小寶寶們更深刻的認識到四季的變化！
1、通過活動使幼兒感知夏天的特征，能夠區分夏天與春天的不同之處。
2、知道夏天熱了，要多喝水、勤洗澡，注意個人衛生。
3、能夠知道幾種避暑的方法。
內容：認識夏天
1、通過觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化，初步知道夏天到了。
2了解夏天的特征，萌發幼兒對大自然的熱愛之情。
活動前讓父母帶幼兒去公園幫助觀察夏天的景色和各種樹葉、小草的變化
談話活動----欣賞圖片----布置墻面
（一）談話活動：
a、 前幾天我們在公園園里看到了大樹、小草有什么變化？
b、 幼兒大膽地說說自己看到的事情。
（二）欣賞圖片
1：夏天來了。哪些小動物出現了
2、河里有什么花
4、與幼兒一起進行總結（可以用小朋友的語言來創編）
――夏天到了、天氣熱了
――蟬兒叫了了、荷花開了
――小朋友們換上了薄衣裳
（三）布置墻面：涂色，共同布置
延伸活動：
幼兒到戶外、在家里也尋找夏天還有哪些變化，（如吃冷飲、開空調）感受大自然的變化。
反思
在活動中發現小班幼兒對夏天的前期經驗還很少，分不清季節和季節的特征，對夏天的景物了解不多，如：不知道蟬，也從沒見過，但從談話中能發覺幼兒們對樹、樹葉、小草的觀察很仔細，知道他們到夏天都有些什么變化了，我想知識需要積累，尤其是對小班幼兒，如果在主題結束時再進行一次類似總結性的這樣活動，效果一定會更佳。
幼兒園三八婦女節的教案設計篇七
孩子們對于自己在植樹節活動中種下的豆豆特別感興趣，時不時地會去看一下豆豆長什么樣了。有一次，他們發現自己種的豆豆長芽芽了。孩子們很仔細地觀察著發芽的豆豆，還把沒有發芽和發芽的豆豆作了比較。由此，孩子們對豆豆發芽的關注度越來越高了。于是，根據小班幼兒的特點，我搜尋了莫扎特的一段音樂，以表現豆豆發芽的形象，讓孩子們在玩中體驗植物生長的不易，產生要愛護身邊植物的情感，同時感受音樂的魅力。
1．感受音樂旋律，初步嘗試跟著音樂用肢體表現豆豆發芽的過程。
2．愿意愛護周圍的植物。
《豆豆發芽》的音樂，豆豆發芽過程的視頻，幼兒已學習兒歌《鉆泥巴》。
一、萌發興趣
(析：從幼兒的生活經驗出發，為他們即將要接受的新知識與已有的知識建立聯系。)
1．觀察發芽的豆豆。
師：看，我們種的豆豆發生了什么變化?
師：你知道豆豆的種子是怎么長成小芽芽的嗎?
2．觀看豆豆發芽過程的視頻。
師：豆豆要鉆破泥土和太陽公公做游戲。它用力地、慢慢地往上鉆。可是，泥土太緊了。看!豆豆都累得流汗了。不過豆豆沒有放棄，它用盡全身力氣終于鉆破泥土，長出兩片小芽芽了!
師：豆豆是怎么長大的呀?(幼兒描述豆豆發芽的過程。)
二、熟悉音樂
(析：在呈現具象的豆豆發芽的視頻后，再播放抽象的豆豆發芽的音樂，讓幼兒感受音樂旋律。)
師(播放音樂)：你聽到了什么?這段音樂聽起來和豆豆發芽有關系嗎?
三、動作表現
(析：引導幼兒用肢體表現對音樂旋律的感受。)
1．自由嘗試。
師：請你跟著音樂來學學豆豆發芽的樣子。
2．在教師引導下結合經驗再次嘗試。
(1)豆豆用力鉆泥土。
(2)豆豆慢慢鉆泥土。
3．完整表現。
(1)教師用兒歌《鉆泥巴》引導幼兒跟著音樂用肢體表現豆豆發芽的過程。
四、游戲：豆豆發芽
(析：通過游戲讓幼兒對種子發芽與音樂有一個完整、直觀的回憶，并在游戲中體驗到種子發芽的不易，萌發要保護芽芽、保護植物的想法。)
1．隨教師創設的情景做音樂游戲。
2．總結。
師：一顆種子在陽光和雨水的幫助下，用盡力氣鉆出泥土，才會長成一株小芽芽。不同的小芽芽會長成不同的'花、草和樹，不同的花、草和樹木就能組成地球上一道道美麗的風景。我們可要好好愛護這么美麗的風景，愛護身邊的綠草、鮮花和樹木。
幼兒園三八婦女節的教案設計篇八
1、能自由結伴玩報紙，體驗集體活動與創造的快樂。
2、在報紙上探索各種玩法，掌握跳、鉆、爬等技能，發展動作的靈活性和協調性。
1、材料準備
（1）收集、利用廢舊報紙制作的物品。
（2）舊報紙若干張，錄音機、音樂磁帶。
（一）、熱身運動
幼兒散點式隊形在教師的帶領下聽音樂做健身操。
（二）、嘗試活動
1、參觀用廢舊報紙制作的物品展。
2、討論怎樣玩報紙？需要注意什么問題？
3、自由探索玩法：幼兒可一人玩，也可幾個人合作著玩，引導幼兒探索多種玩法。
4、鼓勵幼兒相互示范并學習各種玩報紙的方法。如單腳或雙腳在報紙上跳，跨過報紙練跳遠，橫躺在報紙上滾動等等。
（三）、結伴玩（兩個人站在報紙上，紙不斷縮小對折）
幼兒結伴展示不同的玩法，教師對幼兒創造的方法及時給予肯定和鼓勵。
1、練習輕輕落地跳
請能力強的幼兒示范，用單腳或雙腳在報紙上跳，不把報紙弄破，幼兒自主練習，教師重點指導能力差的幼兒輕輕落地跳。
2、練習跳遠
將大報紙對半折后平鋪在地，請練得好的幼兒示范，可隨意調節距離，幼兒分散練習，教師鼓勵能力強的幼兒盡量跳得遠些。1、孩子們把紙擺成小河，跟著老師一起來學習跨過小河。教師講解動作要領：“兩手半握空拳，屈肘于體的兩側，距小河5―8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過小河，單腳落地，保持平衡。”2、幼兒自由練習數次，幫助膽小的幼兒能跳過20厘米的距離，鼓勵敢于嘗試難度大的幼兒。
（3）練習鉆“山洞”
指導部分幼兒把大報紙連起來高舉過頭，變成一座“山洞”，其余幼兒玩鉆“山洞”的游戲。
（四）提供材料。自由練習。把報紙卷成紙棍
2、幼兒分散自由玩紙棒。如：雙腳立定跳過紙棒、用手頂紙棒、擊劍、助跑跨跳紙棒等。教師觀察各種不同發展水平幼兒的活動狀況。
3、游戲：打高爾夫球。
（五）搓球投擲
把紙搓成紙球，練習投擲，看誰投的遠。
音樂中，大灰狼來了，我們用棒子和紙球打跑大灰狼。
（六）、總結，延伸
幼兒園三八婦女節的教案設計篇九
1、 選擇自己喜歡的形式表現桃花，萌發熱愛大自然的美好情感。
2、 養成保持畫面整潔干凈的良好習慣。
選擇自己喜歡的形式表現桃花。
五個圓點圍成一圈
活動準備：多媒體課件，桃樹背景、水粉顏料、棉簽、皺紙、樹枝等，每張背景上做好一個桃花的范例。
3、 教師：我們小二班的朋友小嘴真甜，都和桃花姐姐成了好朋友，說悄悄話，做游戲，桃花姐姐心里可開心了。看，桃花姐姐來看你們了！
1、（看課件）仔細觀察桃花長得什么樣？五個花瓣，粉紅色，象五角星，中間有一根根的花心，這朵桃花在干什么？（笑瞇瞇）那這朵呢？（很害羞）這朵花象什么？想蛋，它是一個花苞苞，就象寶寶在睡覺。師小結：桃花有五個花瓣，中間有一根根的花心，桃花有的笑開了臉，有的很害羞，有的還是花苞苞。
2、這么漂亮的桃花怎么請到我們教室里來？（幼兒討論）教師出示范例，讓幼兒仔細觀察：請你們找出喜歡的桃花，仔細看看是用什么東西做的，怎么做的？（提供：手指點、棉簽畫、紙揉、貼花瓣）
3、說說你喜歡的桃花是用什么做的，用什么辦法做的？
4、師小結提煉：有的是用顏料手指點畫的；有的是棉簽畫的，有的是用皺紙揉成的，還有的是把花瓣貼在樹枝上做成的。
我們選一種喜歡的辦法請出桃花姐姐。
1、向朋友介紹自己制作的桃花，說說用了什么材料，用什么辦法做成的。
2、擺個好看的動作，和自己的桃花一起留個影。
我們一起聽音樂，用動作把桃花姐姐請出來吧！