<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)

    時間:2025-06-10 作者:BW筆俠

    閱讀范文有助于我們培養良好的寫作習慣,比如邏輯思維、條理清晰等。下面是一些優秀范文范本,希望能給大家提供一些啟發和借鑒。

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇一

    師:昨天講的李白是詩仙,而杜甫被稱為詩圣。這首詩是作者寫自己在成都杜甫草堂那個地方看到的美景。

    二.學這首詩。

    1、 ?聽老師范讀,孩子們展開想象:你看到了什么景物,看誰看到的多,看到的景物最美。

    師讀后生匯報:你看到了什么?

    生1:我看到兩只黃鸝在樹枝上跳來跳去。

    師馬上在黑板上板書簡筆畫,你是從哪里看到的,請讀讀、、、、、全班齊讀

    生2:我看到了多年未化的積雪。

    那老師要畫應畫遠還是近(遠)齊讀

    哪里的雪(成都西嶺的雪)

    理解窗含(看教室窗外,象窗子框起來因而用了一個含字)

    生3:我看到了遙遠的東吳門口停了許多船

    師板畫,生讀出遠的感覺

    生4:我看見白鷺

    師:應畫在哪?(遠)怎樣讀?(飛得有勁)

    生自讀,師啟發:開動你的耳、眼你又發現了什么?

    匯報:生1:我看到了春天

    師:你從哪里知道的?生1;“翠”字

    師:從詩中你還看到了什么?

    生2:碼頭(從門泊看出)

    生3:房子(從窗含看出)

    生1:聽到鳥叫

    生2:我聽到船的汽笛聲

    生3:流水的嘩嘩聲。(師:你的耳朵真靈)

    生4:我看到長江很長,還有船在往這靠。

    師小結:我們想象后,讓樹有了綠色,鳥在叫,這叫有什么有什么?

    三、小結:學了這首詩,有什么有什么?(讀板書)

    聽課后點評:

    1、讀的形式多:初讀——個別讀——評價——評價過程中讀——齊讀——范讀——想象景物中讀——讀中打開耳、眼——夸夸詩讀——讀出感覺。

    2、想象詩的畫面——展開從詩的字中你看到、聽到什么?讓畫面更豐富。

    3、小結(有什么有什么)孩子概括令人折服。

    4、 ?師聲情并茂將生自然引人詩境中,學生利用多種感官體會到詩的美,好一個“有詩有畫”呀!

    5、 ?讀、聽、看、想后再落實每一句詩意——水到渠成。

    6、 ?考大家讓學生獲得成功感。

    7、 ?讀、聽、練。

    、簡筆畫板書形象、直觀

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇二

    對聽課記錄評議要進行整理總結,彌補自己的經驗不足。整理時要進行理性的思考分析,歸納出一些共性的東西,推廣成功的經驗和做法,提出改進意見、要求和方法等,以便在自己的教學中進行借鑒并提高自己的教學能力。以下小編為你整理了高中語文聽課記錄,希望對你有所參考幫助。

    1、看插圖,問:圖上畫的是什么樹?(松樹)教“松”(song)。領讀。

    2、板書課題:小松樹和大松樹 指出“松”是平舌音,“樹”是翹舌音。指名讀課題,領讀課題。

    3、從“小松樹和大松樹”這個題目上,你們想提出哪些問題?

    (1) 小松樹和大松樹在什么地方?

    (2) 他們之間發生了什么故事啊?

    (3) 這個故事告訴我們什么道理呀?

    要求:

    (1) 畫出生字詞,圈出生字,自由拼讀,讀準字音,理解生字詞的意思。

    (2) 標出自然段的序號,想想各段的主要內容。

    學生自由讀,互相交流。

    (1) 出示帶有生字的詞語。指名認讀,結合實際正音,齊讀生字詞。

    (2) 課文中的詞語,估計學生都能理解,可采取下列辦法解決有關詞語:

    指名回答:低頭(動作表示) 聽(動作) 摸(動作) 回答(聯系課堂提問與學生的回答)

    《蘑菇該獎給誰》一課中,哪個詞的意思和“慚愧”一樣?(難為情)

    (3) 觀察生字特點,想出記住生字的方法。小組內交流。

    (4) 朗讀課文,說說各個自然段的意思。

    a介紹兩棵松樹的'大小和位置。

    b小松樹對大松樹夸自己長得高、看得遠。

    d小松樹慚愧地低下了頭。

    (5) 逐段指名朗讀。

    1、認讀、練寫生字詞。

    2、正確、流利地朗讀課文,體會小松樹的思想感情。

    第二課時

    1、聽寫詞語:松樹 比多少 回答 孩子 聽 低頭

    2、說出各個自然段的主要內容。

    1、指名口頭填空:--------有一課---------松樹,--------有一棵----------松樹。

    2、(板書:慚愧)指名拼讀后,問:“慚愧”是什么意思?

    3、問:小松樹為什么感到慚愧?課文里是怎么說的?

    4、起初,小松樹怎么樣?(板書:長得多高 看到很遠)

    誰能把小松樹說的話讀一讀,讀出它那種自以為了不起的語氣來?

    練習朗讀,同座對讀,互相學習、指正。

    指名當眾朗讀、評議。教者示范,學生再讀。

    5、后來,小松樹的想法怎么會發生變化的?

    指名讀風伯伯的話。(板書:比你高 大山托)

    討論:風伯伯的話是什么意思?

    6、討論:小松樹會怎么想呢?

    (謝謝風伯伯,不然,還真的以為自己最高呢)

    (剛才太不禮貌了,要向大松樹說聲對不起)

    (要是我也在山下,和大松樹站在一起,他肯定比我高好多好多呢)

    (謝謝風伯伯,是你讓我知道了,我能看得遠,是大山的功勞)

    (如果大松樹也長在山上,他會看得更遠更遠)

    7、教者小結:小松樹已經知道自己錯了,他以后一定會改正錯誤,變得謙虛起來。

    8、練習有感情朗讀課文。

    1、出示生字,指名認讀:多 你呢 回答 風伯伯 聽 孩 比 低

    2、自主學習,提出書寫時的注意點。根據學生發言,知道寫字。

    1、按筆順描紅。

    2、朗讀課文。

    人生的意義就在這個過程上。你要細細體認和玩味這個過程中的每節,無論它是一節黃金或一節鐵;你要認識每節的充分價值。

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇三

    三、授課學校:深圳市北大附中南山分校。

    四、授課年級:不詳。

    五、授課題目:《岳陽樓記》。

    六、教學過程。

    (一)、全班分組收集岳陽樓記對聯,利用多煤體展示圖片及對聯。如“水天一色,風月無邊”。并解釋對聯的涵義。

    (二)、用范仲淹的《岳陽樓記》與以往的作家所寫的岳陽樓記進行對比。

    (三)、導入。

    (四)、齊讀課文。

    (五)、提問,這首詩作者要表達什么思想感情,思想內容。

    學生:(作者憂國憂民,以天下為已任)。

    “先天下之憂而憂,后天下之樂而樂”,“不以物喜,不以已悲”是什么意思?

    (六)、自由討論課文結構劃分法。

    文章有幾個段落,怎樣劃分,劃分的原因。

    (七)、播放岳陽樓景色片段錄像。(對岳陽樓的介紹)。

    (八)、提問:為什么不寫岳陽樓的盛況而刻畫岳陽樓洞庭的煙波浩蕩的景色,為什么這樣選材。(選材要為中心服務)。

    (九)、解釋“以物喜,以已悲”,人生有兩種情景,提問“你贊同還是反對”,聯系實際,“不為外物所動”表現了哪種品質。

    (十)、憂國憂民之士,古往今來,有哪些人物。

    (十一)、總結,一切景語皆情語,背誦全文。

    (十二)、作業:學習古人抒發感情的方式,寫一點抒情文字。

    七、教學板書。

    岳敘事作記緣由;悲——陰}。

    陽范描寫景色喜——晴}以物喜,以已悲。

    樓仲。

    記淹。

    八、教學評析。

    (一)、是注重朗讀感悟和背誦積累。這首詞語言簡練,節奏感強,感情豐富,教師沒有一味的分解剖析,而是設計了充足的朗讀。以讀會意,以讀悟情。同時還注重讓學生當堂背誦,積累語言,真正作到一節課下來有所收獲。

    (二)、是善于創設教學情景感染學生如讓學生觀察畫面,讓學生觀看課文錄象,很能引發學生情感共鳴,從而使教學生動而深刻。

    (三)、是讓學生收集課文的圖片及對聯,充分調動了學生自主學習的能力。讓學生成為學習的主體。

    (四)、是設疑,突出課文的重難點,把握文章的中心。

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇四

    1、標注字音、詞義;結合注釋,疏通文意。

    2、教師問:有。

    什么。

    問題沒有解決。(學生問“氓之蚩蚩”中“之”的何義?取消獨立性。)。

    3、“載笑載言”——“載欣載奔”

    4、再讀——學生讀得太快。

    5、解釋:蚩蚩、貿絲、愆期、湯湯、不爽。

    6、概括故事情節:男子出軌,被壓迫等。

    7、問:概括女主人公的情感變化,體現情感變化的語句有哪些?(學生黑板上展示)。

    期待——。

    幸福。

    ——抱怨——悲傷——妥協。

    8、詞語分析:載笑載言。

    9、問:女子為何變心?學生答:吃不飽,穿不暖;光讓干活;抱怨“二三其德”,日子好了,卻有二心,無奈心酸。(為何不追根求源?貳行。下課鈴響了,主題還沒有挖掘呢。)。

    1、聲音高,而感情不濃;

    2、教態呆板,課堂語氣太直,有些兇,語氣不婉轉;

    3、學生理解全文了嗎?就分析情感變化。

    4、學生不理解,就進行空洞分析,可乎?

    5、課文沒講完啊。

    1、本課失誤有三:前緊后松,時間分配不當,其一也;一個問題:感情變化找其詞,簡單而浪費時間太多,其二也;框架結構沒有,不清不楚,其三也。

    2、教師表情淡漠;

    3、學生理解不到位,就講不好。

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇五

    師:昨天講的李白是詩仙,而杜甫被稱為詩圣。這首詩是作者寫自己在成都杜甫草堂那個地方看到的美景。

    1、 聽老師范讀,孩子們展開想象:你看到了什么景物,看誰看到的多,看到的景物最美。

    師讀后生匯報:你看到了什么?

    生1:我看到兩只黃鸝在樹枝上跳來跳去。

    師馬上在黑板上板書簡筆畫,你是從哪里看到的,請讀讀、、、、、全班齊讀

    生2:我看到了多年未化的積雪。

    那老師要畫應畫遠還是近(遠)齊讀

    哪里的雪(成都西嶺的雪)

    理解窗含(看教室窗外,象窗子框起來因而用了一個含字)

    生3:我看到了遙遠的東吳門口停了許多船

    師板畫,生讀出遠的感覺

    生4:我看見白鷺

    師:應畫在哪?(遠)怎樣讀?(飛得有勁)

    、 師:難道我們的大自然就這樣單調嗎?請再讀,你好象看到了什么,聽到了什么?

    生自讀,師啟發:開動你的耳、眼你又發現了什么?

    匯報:生1:我看到了春天

    師:你從哪里知道的?生1;“翠”字

    師:從詩中你還看到了什么?

    生2:碼頭(從門泊看出)

    生3:房子(從窗含看出)

    生1:聽到鳥叫

    生2:我聽到船的汽笛聲

    生3:流水的嘩嘩聲。(師:你的耳朵真靈)

    生4:我看到長江很長,還有船在往這靠。

    師小結:我們想象后,讓樹有了綠色,鳥在叫,這叫有什么有什么?

    學了這首詩,有什么有什么?(讀板書)

    聽課后點評:

    1、讀的形式多:初讀——個別讀——評價——評價過程中讀——齊讀——范讀——想象景物中讀——讀中打開耳、眼——夸夸詩讀——讀出感覺。

    2、想象詩的畫面——展開從詩的字中你看到、聽到什么?讓畫面更豐富。

    3、小結(有什么有什么)孩子概括令人折服。

    4、 師聲情并茂將生自然引人詩境中,學生利用多種感官體會到詩的美,好一個“有詩有畫”呀!

    5、 讀、聽、看、想后再落實每一句詩意——水到渠成。

    6、 考大家讓學生獲得成功感。

    7、 讀、聽、練。

    簡筆畫板書形象、直觀

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇六

    二、教師檢查預習字詞情況,布置思考題:

    1、快速默讀課文,用簡明的語言說說新聞報道了什么內容。

    2、再讀課文,理清記敘的六要素:人物、時間、地點、事件發生的原因、經過、結果。(指出記敘的六要素也是新聞的要素)。

    學生讀課文后,分小組討論,全班交流,教師參與。

    (三個思考題分別針對新聞結構的三部分:標題、導語、主體)教師導學。

    (討論了以上三個問題,教師引導學生得出結論)。

    要想迅速了解新聞的主要內容,就要看標題。要比較詳細地了解新聞的內容,就要看導語。要更為細致地了解新聞的內容,就要看主體。

    三、合作探究。

    教師布置思考題:

    閱讀這則新聞后,你以為新聞具有怎樣的.特點?(教師引導學生多角度思考)學生小組討論,全班交流,教師參與。討論后明確:

    新聞的作用,報道國內外最新發生的重大事件或新氣象。

    新聞的結構,一般包括標題、導語、主體、結語和背景五部分。新聞的寫法,主要是敘述,有時兼有議論、描寫。

    新聞的特點,觀點鮮明、內容真實、報道及時、語言簡明準確。

    四、學習小結:內容總結;方法歸納。

    評價:

    將方法的教學融入到具體教學內容中,達到了事半功倍的效果。也將我們的思維引向了一個新的領域。值得大家借鑒。

    文檔為doc格式。

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇七

    1、老師提問“你喜歡什么動物呢?”

    學生回答:“我喜歡……是因為……”

    再問:你喜歡狐貍嗎?(導出新課)。

    板書:11金色的腳印。

    2、自讀課文,想一想這篇課文主要有哪幾個角色,他們之間發生了一些什么事。(小組討論)。

    啟發式提問,老師板書:

    小狐貍。

    喂奶放生。

    咬木樁。

    喂食。

    老狐貍正太郎。

    拯救。

    評:幫助學生理清課文,弄清人物之間的關系,板書很好!

    3、快速默讀,找出文中讓你感動最深的地方,做簡單的批注。

    “知恩圖報,有情有意,友善,濃濃的親情……”

    老師總結出:“信賴,往往創造出美好的境界。”

    4、解釋“腳印為什么是金色的?”

    評:情感升華部分,培養學生關愛動植物,熱愛大自然的思想情感。

    評析:

    夏老師和楊老師風格不同,他很儒雅,沉穩內斂。

    《金色的腳印》作為一篇。

    自讀課文,夏老師的教學設計步驟很簡單,構思非常清晰有條理,目的是給學生思考的空間,讓學生和文本進行心靈對話。但整堂課學生思維不夠活躍,課堂氣氛略嫌沉悶。

    作為一篇閱讀篇目,注重的是學生自我情感體驗。這節課的最大亮點是教師讓學生快速默讀課文,找出感動最深的地方,做簡單的批注。教師有意識指導學生自主、合作、探究學習。遺憾的是,也許時間分配不合理,學生自我表達的機會很少。假如狐貍的品質,如:知恩圖報、有情有意、友善、濃濃的親情等,是由學生自己講出來,而不是教師講出來的話,這堂課會更加精彩。

    本課的不足之處是對學生的錯誤沒有及時糾正,如普通話的某些發音。一個小女孩在黑板上寫了“狐貍對人類很善良”。“善良”一詞誤用,應改為“友善”,教師沒有注意這一點。

    整節課時間分配不合理,對時間的把握不到位,導致拖堂和草草收場。

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇八

    1、“你們見過彩虹嗎?它有哪些顏色?”(出示紅、橙、黃、綠、青、藍、紫顏色)

    2、“在一個美麗的村子里,住著一位美麗的彩虹姑娘,她喜歡穿七彩的衣服和鞋子,她還留了一頭美麗的七彩頭發,她特別的勤勞、勇敢,人人都喜歡她。”

    二、引導幼兒從線條、顏色、布局等方面觀察示范畫。

    2、引導幼兒觀看畫面的飽滿度,讓幼兒知道要把畫面畫滿。

    三、幼兒作畫,教師指導,鼓勵幼兒大膽繪畫,大膽涂色。

    四、幼兒作品展覽。

    評價:請小朋友介紹自己的作品。學習評價別人的作品,哪里畫得好,哪里畫得不好。

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇九

    日常。

    生活。

    中,我們有過這樣的體驗:從階梯教室前向后走,逐步上升,從階梯教室后向前走,逐步下降,上下樓梯也是一樣。(板書課題:函數的單調性)。

    (一)、函數的單調性:

    1、觀察非典時期每日新增病例的變化統計圖,對函數的單調性有感性的認識。

    2、學生思考一次函數y=kx+b中,當k0時,y的值隨x的值的變化情況。總結該函數圖像中點的坐標規律。

    3、單調增(減)函數的定義:

    一般地,設函數的定義域為i,區間ai,如果對于區間a內的任意兩個值,當時都有,那么就說在這個區間上是單調增(減)函數。

    (讓學生思考交流之后,說出增、減函數定義中的關鍵詞)。

    (二)、單調函數、單調區間的概念:(教師板書,引導學生理解。)。

    1、講解例1:畫出的圖像,判斷它的單調性,并加以證明。分析:畫出圖形,讓學生歸納,并利用定義證明,教師板書。

    例題中的注意點:(1)、解題。

    格式。

    ;(2)、防止循環論證;(3)、作差同“0”比較。

    2、師生共同歸納用定義法證明函數單調的一般步驟:

    (1)、取值;(2)、作差與變形;(3)、判斷;(4)、結論。

    3、講解例2:求證:函數在區間上是單調增函數。

    (學生小組討論,集體思考證明過程,請完成的小組上黑板板演,

    其他。

    小組分析糾錯,教師做好點撥。)。

    1、p39頁1、2、3題。

    (學生總結知識點,教師補充。)。

    1、p39頁2、4、5題。

    1、教學環節設計合理,思路清晰。

    2、對概念的講解很細致,教學作用點找的很好。

    3、講解、合作討論、學生板演、核心指導相結合,防止學生疲勞而影響課堂效果。4、教學中善于表揚學生、鼓勵學生。

    5、教學中要更多地深入學生之中,關注學生的實際學習情況,提高課堂效率。

    6、這節課的知識比較抽象,學生能搞懂基本概念的來龍去脈,但更重要的是引導學生從具體實例抽象出數學概念的過程,在運用中逐步理解概念的本質需要加強。

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇十

    一、 導入:好朋友長大了,變成小巨人了,互相叫叫好朋友的名字。

    二、 觀看 ppt《好朋友》

    提問:

    1、有位好朋友來了,看看是誰?邊看邊說添上頭發、眼睛、鼻子、嘴等

    2、小朋友好!這個好朋友有怎么樣的臉?(圓圓的臉)

    3、這是誰?臉兒變變變,變成什么臉?(橢圓形的臉)

    4、還有什么臉的好朋友呢?

    5、請出小太郎,他和好朋友在干什么?(做玩圈的游戲、做公雞母雞的游戲)

    三、貼貼畫畫

    1、綠綠的紙是草地,讓你和好朋友一起做游戲

    2、講解:先把不同的臉型的紙貼上去,再穿上漂亮的衣服

    3、幼兒操作,老師重點指導添畫五官和衣服

    四、互相交流

    說說我和哪位好朋友玩什么游戲?

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇十一

    1、 圖片導入。 師:在美麗的森林里,住著誰?(青蛙、蒼蠅、鴿子……)

    大青蛙在哪里?鴿子呢?這些小動物在干什么呢?

    2、 教師清唱歌曲,幼兒傾聽,學習唱“噓噓,它睡著了”。 師:小動物們怎么了?小動物們睡著了我們應該怎么做?(噓噓~)

    出示圖譜:o o z zz z (噓噓,它睡著了)

    3、 學唱歌曲。

    蒼蠅 o o z z z z

    小老鼠 精靈 小綿羊 o o z z z z 0

    (2) 學唱第二段。 ??

    出示最后一句圖譜 (兩只手、兩只腳丫) _

    4、 幼兒跟老師完整演唱。

    5、 認識休止,學習控制。

    (1) 出示o :看到它可不能發出聲音,就想看到紅燈就“停”. (2) 把休止填入圖譜來演唱。用休止替代“噓噓”,變拍手。(3) 個別幼兒演唱。

    (4) 大家一起完整演唱,休止控制不唱。

    6、 演唱表演。

    1) 出示魔法棒,小朋友變成小動物。魔法棒點到誰,小動物就坐下睡覺。(空拍處點,歌曲唱完,一起點完。)

    (2) 請幾名幼兒當魔術師來點魔法棒,其他幼兒當小動物唱歌。 ???

    7、 分角色集體表演:幼兒扮演小動物找家,演唱表演。

    8、 替換歌詞演唱:第二天太陽公公出來了,它們都睡醒了,用“睡醒了”替換“睡著了”演唱。

    聽課反思:

    這是一首旋律非常優美的歌曲,而老師的音色也是非常棒,所以老師的第一遍演唱,就深深吸引了孩子,也吸引了我們聽課的老師。這首歌很長,歌詞很多,讓幼兒來學唱是很難的。但朱老師從易入手,找到了很好的切入口,即反復最多的“噓噓,它睡著了”,讓幼兒來學唱,一下子把幼兒帶進了歌曲的情境中。而圖譜也比較有效地幫助幼兒來記憶歌詞,在老師的帶動下,孩子們不知不覺的唱起這首歌來。在學唱歌曲的基礎上,再進一步學習演唱休止,增加難度,層層深入。同時老師采用了豐富的演唱表演形式,讓幼兒能夠投入其中,反復演唱而了此不疲,體會到了歌唱的樂趣。

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇十二

    日前聆聽了我校古苑老師一年級的“生本”示范課,感受頗深,真切體驗到“三人行必有我師也“,在聽課中我感覺到古苑老師的教學中人文性凸現明顯。在此,我想將我的收獲與大家分享。

    本課從目標來看,有兩個大要求。一是讀通讀順課文,整體感知課文大意。二是識字。

    從設計來看,對應目標做到了簡潔,主要分為兩大塊:

    一是識讀結合,寓識于讀,把課文讀好。首先是老師的示范讀,然后請小朋友選擇自己最喜歡的自然段讀給小伙伴聽,接著是錄音示范讀;學生跟著錄音讀;小組展示讀;全班讀;每一次的讀都使得學生知道自己讀的目的是。

    什么。

    ;同時每一次讀都要求學生指讀,讀的形式多樣,非常符合一年級小朋友的年齡特點,讓學生在多次反復的讀中感知了課文內容,非常值得我們。

    學習。

    二是寓識字于游戲中。

    識字教學是一年級生本教學的重點。本課教材識字量是相當大的。古苑老師采取了多個小游戲,寓識字于游戲中,取得了良好的效果。首先是小組內互幫互學,然后小組展示,接著有摘桃子游戲識字,有開火車識字,一環緊扣一環是識字認字教學,學生學得興味盎然。

    古苑老師的課中讓我感受最深的還是古苑老師非常注重學生的習慣培養。一年級正是學生學習習慣養成的關鍵時期。特別是生本的教育理念倡導小組合作、探究,對學生的傾聽習慣、發言習慣要求更高,這節課古苑老師的課堂調控能力很高,組織課堂非常強。她利用學生耳熟能詳的古詩吸引學生的注意力。例如:課前師生交流中,“誰的小手最聽話?誰的小手最靈巧?翻書比賽等。”非常好地培養了學生課前的準備習慣。

    這次聽課對我的震撼很大,教學是要充滿熱情,充滿追求的。我一定要在以后的不斷學習中去保持這種熱情,去激勵自己不斷進取。

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇十三

    語文園地一(綜合性學習)

    1、教師介紹自己的姓。

    2、讓一組小朋友到黑板上寫自己的姓。并用姓說一句話。(8生)學生說的都不一樣,相信學生,他們會做得很好。

    3、給自己認識的姓圈上圈。(教師課前把全班同學的姓打印在紙上,每位學生都一張)讓學生們自主地學一學,他們學得很認真。而且因為是自己身邊的知識,所以學生興趣很濃。

    4、把學生的練習紙投影出來,讓他讀一讀。(2生)

    5、四人小組合作讀一讀,認識還不認識的'姓。

    6、小組合作還沒有認識字,請這個姓的小朋友幫助他。

    7、如果你還有不認識的姓,請你課后找到該姓的小朋友,請他幫助。關注學生個體,并向課外延伸。

    8、你還知道哪些姓?/8:50

    9、放錄音兒歌《百家姓》。(課間操)

    10、導出“駱賓王”(課前讓學生收集相關資料)學生通過收集也還真知道不少呢!

    11、你知道駱賓王的哪 些事?

    12、讓學生自己讀一讀《詠鵝》 (2生)

    13、有感情地朗讀。讀給同桌聽,請同桌評價。齊讀,背誦。

    14、想象當時駱賓王寫詩時看到了什么呢?(10生)/9:06 學生說:駱賓王看到“詠鵝”說明他不懂這個題目的意思。老師應加以引導。

    15、做一做,玩一玩。讓學生自己選擇,有些寫詩,有些配圖,有些既寫以畫。

    16、讓學生展示自己的成果,并送給他人。9:15/ 體現了情感,態度,價值觀的滲透、教育。

    總評:

    1、充分挖掘了本地、本班的課程資源。把學習姓氏與本班學生的姓氏相結合。并適當補充本地名人駱賓王的信息。

    2、注重學生的自主學習。讓學生自己去學本班 同學的姓氏。自己去 學駱賓王的詩。注重 學生自己的體驗。

    3、關注 學生的個體發展。對學習有困難的學生運用各種方式幫助他。

    4、綜合性學習的形式比較 多,讓學生從身邊學起,通過 讀、畫、找、玩、唱、寫、收集等多種方法,學習語文。

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇十四

    這一課,整節課教者都落實了新課程改革的理念,全面提高學生的語文素養,積極倡導自主、合作、探究的學習方式。課堂開放而有活力。具體表現如下:

    一、學法遷移,合作探究

    合作探究能激發學生的創造力,有助于培養合作意識和合作技能,有利于學生之間的交流與溝通。課堂中,老師充分調動學生的合作學習精神。讓學生運用學法自由組合學習小組,經過小組討論,最后由學生匯報學習結果。整個過程都是學生自主合作探究,這不僅調動了學生的積極性、自主性,而且增強了創新的意識和團結協助的精神。

    二、情境營造,激發興趣

    語文教學中的情境營造不僅在于提供刺激物,增強氣氛,還在于語文學習需要熏陶感染。這一節課就體現了信息技術全程營造情景的特色。教者在教學一開始,就利用課件,把學生帶入情境,誘發學生追蹤故事情節,調動學習興趣。

    三、自讀自悟,自主學習,自我評價。

    學生是學習的主人,教師是學習活動的組織者和引導者。語文教學應注重培養學生自主學習的意識和習慣,為學生創設良好的自主學習情景,尊重學生的個體差異,鼓勵學生選適合自己的學習方式,引導學生在實踐中學會學習。這方面陳在課堂中也處理得很好。

    四、以情促讀,讀中感悟,加強讀書方法指導

    語文新課標注重了讀中理解、讀中體會、讀中感悟,讓學生充分地讀。在讀中整體感知,在讀中有所感悟,在讀中培養語感,在讀中受到情感的熏陶。

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇十五

    今天聽了劉小溪老師講授的《貓》一課,感受頗多,下面簡單談談自己的感受。

    《貓》一文是著名作家老舍的經典之作。作者通過觀察貓的神態、動作,傾聽貓的叫聲,以及對貓的一片喜愛之情為主線,把貓的古怪性格及小貓的可愛形象描寫得栩栩如生。文章結構嚴謹,條理清晰,以風趣親切,通俗曉暢的語言,表現了貓的性情,字里行間流露出作家對貓的喜愛之情。

    一、在教學中努力發揮師生雙方的主動性和創造性。《課標》中明確指出:“語文教學應激發學生學習興趣,注重培養學生自主學習的年意識和習慣,為學生創設良好的自主學習情境。”剛上課時,劉老師請學生說貓給自己留下的印象,創設了自主、和諧、寬松的學習氛圍,激發學生學習興趣,使這節課有一個良好的開端。整節課中教師能尊重學生個體差異,能有意識地培養學生良好的語文學習習慣和自信心。

    二、在教學中體現情感、態度、價值觀的正確導向。“培養學生高尚的道德情操和健康的審美情趣,形成正確的價值和積極的人生態度,是語文教學的重要內容。”《課標》中明確指出:教學中要運用多種方式讀書,要重視語文的熏陶感染作用。重視語文的`熏陶感染作用就是要發揮語文課程以情感人、以美育人的獨特功能,使學生在感受到語文材料、感悟人文內涵的過程中,受到心靈的感動、人格的感化。讀書是語文教學的特質,只有讓學生實實在在地讀,真真切切地讀才能使學生感受老舍先生的愛貓之情,才能使學生與老舍先生產生情感共鳴,才能使學生與文本對話,體會作者的表達方法。

    在這節課中,為幫助學生體會老舍先生愛貓、愛生活的情感,教師設計了自由讀、默讀、瀏覽、指名讀、有體會地讀、師生共讀、推薦讀、邊想象邊讀、評讀等多種讀書形式。在各種讀的形式中,學生由于各自的理解不同,對不同字句語調、重音的處理也不同,讀得效果較好。這樣設計是為了鼓勵學生多角度、有創意地閱讀,只有利用多種方式讀書,才能發揮學生個性化特點,產生“有一千個讀者就有一千個哈姆雷特”的教學效果。在各種讀書形式的穿插運用中,學生從整體感知到深入理解課文內容,始終邊讀邊悟,最后深切地體會了老舍先生的愛貓、愛生活的情感。我感到學生在讀“貓的性格古怪”一部分時讀出了自己對性格怪的貓的喜愛之情,在讀滿月的小貓玩雞毛、玩線團、撞桌腿等詞句時再現了滿月小貓更可愛的情景。學生通過自己的讀個性化地再現了老舍先生對生活的熱愛,同時表達了自己對生活的熱愛,達到了“以心悟情、以聲傳情”教學效果。

    三、抓詞語理解句子進而理解課文內容。在學習大貓性格古怪一段時,教師抓住了“閉息凝視”這個詞,先讓學生說說這個詞是什么意思,有的學生說,是閉住呼吸,有的學生說是抑制呼吸,通過查字典,使學生知道“閉”是……,“凝視”是專注的盯著一個地方看,讓學生把這兩個詞連起來理解就是“有意識的抑制呼吸,眼睛專注的盯著一個地方看”,讓學生明白,貓為了等老鼠的出現,怕自己的呼吸聲嚇跑了老鼠,所以有意識的抑住自己的呼吸,眼睛專注的看著老鼠洞,生怕老鼠跑了,讓學生說,從這個詞里你看出了什么?學生說,在這個詞里看出了貓的盡職。理解了詞語意思后,我讓學生也閉息凝視盯著一個地方看幾分鐘,問學生有什么感覺,學生說,眼睛很累,覺得心里憋得慌,我繼而啟發道:“你們看幾分鐘就覺得很累了,那貓盯著老鼠洞一連就是幾個小時,它累不累?它累了也不休息,還是依然閉息凝視盯著老鼠洞,從中你看出了什么?”經過理解和自身體驗,學生明白了從“閉息凝視一連就是幾個鐘頭”這句話里看出,貓真的是非常盡職,難怪老舍那么喜愛它。

    四、利用想象、展示圖片、播放錄像等方式幫助學生體會老舍先生的愛貓之情,進而激發學生對貓等小動物的喜愛之情。由于學生對前文有了正確的理解,所以在學生體會滿月的小貓把滿院的花草弄得枝折花落老舍先生“絕不責打它們”時,學生能準確體會老舍先生愛貓之情,讀得較好。愛貓、愛花、愛生活是老舍先生積極的人生態度。通過學生課上積極踴躍的表現、深入地理解、有感情地朗讀體會到每一個學生對貓的喜愛、對小動物的喜愛、對生活的熱愛。

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇十六

    1.課前準備充分,充分利用了多媒體教學,為學生創造了良好的語言學習情境,激發了學生的學習熱情,調動了學生的學習積極性。

    2.教學重難點突出,板書清晰有條理。教學步驟設計合理,由淺入深,循序漸進。教師基本功扎實,知識講解準確,教學設計合理,始終以學生為主體,自主學習,小組交流討論,上臺交流展示等形式,師生配合默契,取得了較好的學習效果。

    3.教學重難點突出,板書清晰有條理。教學步驟設計合理,由淺入深,循序漸進。教師基本功扎實,知識講解準確,教學設計合理,始終以學生為主體,自主學習,小組交流討論,上臺交流展示等形式,師生配合默契,取得了較好的學習效果。

    4.“請坐,請讀,請……”,“請”字拉近了師生的互敬情誼,道出了教師關愛學生之心聲,再現了和諧的課堂,忠誠黨的教育事業,熱愛學生是教師本能的素質。

    5.x老師的課注重培養學生的自主學習意識,討論式,參與式運用自如,揮灑入流。備課充分講解精辟重點突出善于調動學生積極性。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。

    6.x老師的課有一定改進,但仍需努力,要加強教師基本功訓練,虛心學習,不斷提高,力爭成為學校骨干教師。知識點的講解鞏固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高。

    7.本節課學習內容是與學生生活學習緊密結合息息相關的課題,教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策,教學中能密切結合校園內及學生身邊熟悉的事件開展教學,深入淺出,啟發學生進行思考,開展討論。教師語言表述清晰精要幽默。建議教師要對學生的分析提煉總結問題的能力加強培養,提高要求。

    8.本節語法課內容緊扣知識要點,所選內容突出了重點難點,加深了學生的體會,便于學生理解。教師語法授課中講解能注意引導啟發。在課堂中學生朗讀能力培養還略顯欠缺,各環節緊湊性還可加強,老師對學生紀律要提高要求。

    9.教師教態自然,語調親切,并不斷鼓勵學生,充分發揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習,推進了知識的掌握和智力的發展,達到了良好的教學效果。教師準確的把握了設疑的方向,調動了學生學習的興趣,使學生進入積極的的思維狀態。

    10.教師語言表述能力好,課堂講解層次清晰,注重啟發拓展,教師的基本功扎實,講解中注重知識的記憶整理,結合習題在授課中及時鞏固,并做到精批精講,板書相當清晰規范。但做為復習課,對學生能力要求可再提高一些,課堂上可適當給予學生互動的空間。

    12.教師能讓學生在理解中背誦,逐步掌握本文的.重點難點,但氣氛少活潑。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法,能一定程度上自譯成文。做到講練結合,聯系疏通新舊知識,分析精當。

    13.x老師的《分式的通分》,通過類比學習是數學教學的一種重要方法,x老師恰當地采用了這一點,值!教師示范---學生板演---鞏固練習的過程清晰且訓練較具體,鞏固及時。但教學過程中,教師不注意細節,另外也多了一點嚴肅,少了一點輕松。

    14.教師組織課堂教學效果好,語言清晰,能注重學法指導,培養學生的創新能力,問題設計富有啟發性。教學環節設計安排清晰明了,過渡自然。

    15.本堂課知識點明確,條理清晰,板書大方,教師注意歸納總結,能聯系書本以外的知識,擴大學生聽聞。教學語言形象豐富生動,淺入深出,但與學生互動交流稍顯欠缺。該課語言幽默風趣,生動形象,著力于學生積極性的調動,引導學生動手動口,注意矯正反饋,注重雙基訓練。

    16.教學重難點突出,板書清晰有條理。教學步驟設計合理,由淺入深,循序漸進。

    17.教師基本功扎實,知識講解準確,教學設計合理,始終以學生為主體,自主學習,小組交流討論,上臺交流展示等形式,師生配合默契,取得了較好的學習效果。

    18.教師教態自然,語調親切,并不斷鼓勵學生,充分發揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習,推進了知識的掌握和智力的發展,達到了良好的教學效果。

    19.教師準確的把握了設疑的方向,調動了學生學習的興趣,使學生進入積極的的思維狀態。

    20.教師組織課堂教學效果好,語言清晰,能注重學法指導,培養學生的創新能力,問題設計富有啟發性。

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇十七

    二、引導滾畫1、請小彈珠到盒子里來玩一玩2、怎么請彈珠的?用勺子,請后勺子放回盒子家里。(幼兒常規引導)3、老師邊念兒歌邊示范滾彈珠(左右滾一滾,前后滾一滾,繞個圈兒滾一滾)4、請小朋友一起來滾畫。

    四、小朋友操作,教師幫助念兒歌

    五、引導幼兒討論1、現在手套寶寶上有什么了?2、 它怎么樣?

    評價:一、這是一個小肌肉運動的訓練,操作后有幼兒的交流。 二、應該值得注意的是在活動中應該讓孩子玩透,不需要示范可以這樣來引導幼兒:“你怎么來讓彈珠玩”孩子先進行操作,“玩一玩,發現什么了”圍在孩子身邊引導,不需要再讓孩子坐下來了。讓孩子再找不一樣的顏色,看顏色的變化。 三、小班常用兒歌來引導,一個活動就用一個中心兒歌來引導。(小彈珠圓又圓,跳進盒子玩一玩,搖一搖,晃一晃,變出許多小線條,小線條像什么,像......像......像......)

    優質高中語文聽課記錄范文(18篇)篇十八

    1、教師板畫鯨,激發學生學習興趣。

    2、今天我們到浩瀚的大海去看真正的鯨。(播放錄像)

    3、看到這翻騰、躍動的鯨,你最想知道些什么?

    1、學生自由朗讀課文。

    2、檢查生字,指名讀

    肚肺腭胎

    發現了什么?

    生:都是月字旁

    生:都是身體的某一部位。

    3、教師指導書寫生字。

    請學生上臺把這些生字寫在板畫上。

    4、指名朗讀課文,檢查學生讀書情況,讀中糾正字音,指導學生抓住關鍵字關鍵句,懂得讀書時要抓住重點。

    (1)鯨有一個非常大的特點,用了個字把它寫在手掌上。

    大,把一段話讀成一個字,了不起。

    (2)指名讀第2自然段,把它讀成一句話。

    鯨是哺乳動物,不屬于魚類。

    (3)指名讀第4自然段

    這節第一句話與其它自然段有什么不同?(設問)

    1、能換一個詞說鯨大嗎?

    生:巨大

    生:龐大

    生:龐然大物

    2、特別大、非常大、極其大,大家說了很多大的詞,你看,課文有這樣寫大嗎?把寫大的詞句找出來。

    為什么同象比?

    生:象是這陸地上最大的動物。

    你能真的能到鯨的嘴里去嗎?

    生:那是假設

    3、聘請高級解說員介紹一下鯨的大。

    4、第一自然段介紹了鯨的什么特點?用了哪些說明方法?

    這短短的一段話作者用了多種說明方法來寫鯨的'大?(板書:多種說明方法)

    1、剛才我們在研究鯨大的特點,那課文僅僅是介紹這個特點嗎?

    2、片斷出示,同學們看看與課文有什么不同?

    為什么要用2個很長?

    生:一個很長不夠。

    引導學生認真讀書,體會“很長”、“漸漸”、“完全”、“整個”等詞的意思。

    同學們,這些詞一個都不能少,這篇課文還有一個特點,那就是

    (板書:精確的語言表達)

    3、再讀這段話,把剛才我們忽視的詞強調出來。

    4、出示句式:我們知道鯨適應了海洋的生活,但是,你可別忘了。

    1、讀第4、5節,了解鯨的習性。

    2、圍繞齒、須鯨的特點,展開辯論,培養學生的辯說能力。

    點評:

    林老師一上來就縮短了與學生的距離,充滿激情的語言,加上精彩的畫面,學生很快就被吸引住了。

    林老師別具心裁的運用小轉盤讓學生發現這些生字的規律,既激發學生學習的興趣,又加深了對這些字的記憶,還讓學生明白了這些生字分別指鯨的哪個部位。

    帶著問題閱讀,讓學生學會思考。

    由淺入深的教學,讓學生體會作者語言表達的準確性。

    這一環節的設計,很好的調動學生的積極性,既發展了學生思辯能力的同時,也發展了學生的語言能力。

    林老師的課太生動了,學生自始自終保持著濃厚的學習興趣,這是多么難得呀!

    林老師教于學達到和諧完美的統一,靈活運用合理地進行多種教法的優化組合:運用啟發式教學法,對學生進行點撥;運用自學法,小組合作學習法,培養學生的自學能力;還采用帶問題朗讀法,讓學生從讀中去理解,從讀中去領悟。充分發揮了老師的主導作用和學生的主體作用,創設了一種愉悅民主的教學氣氛,使學生成為教學的著眼點和落腳點,培養了學生良好的學習習慣。

    如此精彩的課,讓我一輩子難忘。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    思想是一種價值觀念和信仰體系,它決定了我們的行為和決策。接下來是一些關于思想的名人傳記,希望能夠從中汲取一些思維的智慧。思想是人類最具特色的能力之一,它在我們的
    醫院工作總結是醫務人員評估自己工作績效和發現改進方法的一種重要手段。醫院工作總結范文可以幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧,以下是小編為大家整理的一些范文。
    撰寫工作報告時,我們可以回顧過去的工作進展,并為未來的目標和計劃制定合理的方向。如果你正在為寫工作報告煩惱,不妨參考以下范文,或許能夠幫助你解決問題。
    心得體會是一個記錄自己成長軌跡和思考歷程的重要方式,可以幫助我們更好地認識自己和改進自己的行為方式。以下是小編為大家整理的一些優秀心得體會范文,供大家參考和借鑒
    總結心得體會可以幫助我們更好地認識他人,增強人際關系的處理能力。下面是一些關于心得體會的范文,大家一起來欣賞一下吧。前列腺癌是一種常見的男性惡性腫瘤,對于多數男
    規劃計劃可以讓我們更加清晰地了解自己的目標,確定正確的行動步驟。掌握一些規劃計劃的技巧和方法,可以幫助我們更好地應對各種挑戰和問題。為加快推進美麗鄉村建設,根據
    優秀作文是語言文字的精華,是思想與情感的流露,值得我們去欣賞和學習。以下是小編為大家準備的優秀作文范文,希望可以給大家帶來一些啟發和指導。小學時期,經常是每晚都
    在寫總結范文時,需要結合具體事實和詳細數據,以便更準確地展示和闡述所總結的內容。請大家結合自己的實際情況,靈活運用總結范文中的寫作技巧和方法。隨著社會的快速發展
    寫心得體會是對自己學習和工作的一種總結和回顧,它能夠幫助我們更好地認識自己的長處和短處。如果你正在寫心得體會但遇到困難,不妨看看以下推薦的范文,或許能給你一些啟
    編寫心得體會可以幫助我們整理和梳理思路,對自己的思維邏輯和表達能力進行提升。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能夠為大家提供一些參考和借鑒。維修質量事故是
    在寫報告范文時,我們應該盡量減少冗長的句子和復雜的詞匯,以免讓讀者產生困惑。接下來介紹的報告范文是由行業研究和調查提供的,供大家參考。1.巖土工程勘察定義,巖土
    一個出色的編輯可以消除文本中的錯誤和瑕疵,提高文章的品質,這就需要我們尋找一個能夠勝任編輯工作的專業人士。以下是一些編輯的經驗總結和心得分享,希望對大家有所幫助
    6.心得體會是我們對所學內容的思考和理解,是知識積累的體現。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家一些啟示和幫助。作為一名年輕人,在互聯網時
    通過撰寫發言稿,我們可以更好地準備和組織演講內容,提高演講的質量和效果。最后,我們為大家準備了一些獨特而有趣的發言稿例子,希望能夠讓大家對發言稿有更深入的了解。
    范文范本的話題和素材來源廣泛,涵蓋了科技、文化、社會、教育等各個領域。以下是小編為大家整理的一些精選總結范文,希望能夠激發大家的寫作靈感。生活在不斷地改善,城市
    每個人的心得體會都是獨特的,寫心得體會不能只停留在表面,要通過深入思考和細致觀察,獲得更豐富的收獲。接下來,小編將為大家分享一些經典的心得體會范文,希望能夠幫助
    思考自己的職業規劃,我懂得了明確目標和堅持不懈的重要性。通過閱讀他人的心得體會,我們可以更好地反思和提高自己的見識。隨著社區幼兒園數量的增多,園所管理、教育質量
    事跡材料是一種生動而有力的證明,可以讓我們更加堅定自己的信念和追求。這些事跡材料展現了個人或組織在挑戰和困難面前的勇氣和毅力,給予了我們很多鼓舞和力量。
    做好月工作總結,不僅是為了向上級和同事展示自己的工作成果,更是為自己創造一個自我提升的機會。下面是一些值得參考的月工作總結范文,讓我們來看看吧。機關工會現有*個
    寫心得體會可以讓我們更深入地思考和剖析自己的思維邏輯和觀點,從而不斷完善自己的思考能力。下面是一些關于職場生活的心得體會,希望能給你提供一些職業發展的思路和建議
    優秀作文應該具備深度思考和獨立思維的能力,通過對于問題的分析和解決,給出獨特的見解和觀點。以下是一些備受認可和贊賞的優秀作文,相信它們能夠激發你的寫作熱情。
    合同協議一般包括合同主體、合同目的、合同內容等要素。合同協議是在法律框架下,以書面形式約定各方在特定事項上的權益、義務、責任等內容的文件,它在商業和法律領域中具
    范文范本不僅可以幫助我們提高寫作水平,還可以培養我們的閱讀理解能力。以下是小編為大家精選的范文范本,希望能夠對大家寫作提供一些參考和啟示。教育部關工委主辦的家校
    總結還可以讓我們認識到自己在某些方面的極限,從而尋求改進和提升的方法。以下是一些值得一讀的個人總結范文,希望能對大家有所幫助。新春將至,繁忙而緊張的____年工
    總結范文應該突出問題的核心,闡述解決問題的方法和經驗,對讀者有實際借鑒意義。以下是一些頗具實用性的總結范文,希望對各位有所幫助。作為監控室的一名工作人員,為確
    寫心得體會可以幫助我們更具備思考的能力,從而更好地適應和應對不同的情況和問題。小編為大家準備了一些優秀心得體會的案例,歡迎大家一起來學習。拓展訓練是近年來受到越
    通過心得體會,我們可以深入思考自己在某一領域的成果和不足,為今后的發展提供有價值的參考。以下是小編為大家整理的心得體會范文,供大家參考和借鑒。滑板是一項具有挑戰
    生產需要有合理的組織結構和分工,保證各個環節的緊密配合和協同合作。以下是一些經典的生產管理書籍,建議大家閱讀了解相關理論和實踐。在充滿活力,日益開放的今天,協議
    思想匯報做為一種重要的學習方法,能夠幫助我們提高思維能力和表達能力。以下是小編整理的一些優秀的思想匯報范文,希望能對大家有所啟發。敬愛的黨組織:自從被確認為黨員
    心得體會的寫作過程可以培養我們的觀察力和思考能力,提高我們的寫作水平。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的啟示和參考。在指揮作戰中,情
    讀后感可以幫助我們更好地理解和欣賞文學作品,同時也可以提升我們的思維能力和表達能力。接下來是小編為大家準備的讀后感范文列表,希望能夠給大家一些啟發和思考。
    通過總結自己的心得體會,我們可以更好地發現自己的優點和不足。如果你正在寫心得體會,不妨參考一下以下的范文,或許能夠獲得一些新的思路和靈感。機械設計軟件是現代機械
    心得體會是一種寶貴的經驗,通過總結這些經驗可以幫助我們少走彎路,更好地應對各種情況。小編搜集了一些有關心得體會的文章,供大家參考和閱讀。在公共服務領域,課后服務
    培訓心得體會可以促進團隊成員之間的交流和合作,增強團隊的凝聚力和戰斗力。接下來,小編為大家整理了一些優秀的培訓心得體會范文,希望能給大家帶來一些靈感和啟發。
    寫心得體會可以增加我們的思考深度,幫助我們更好地理解和應用所學知識。接下來是一些優秀的心得體會范文,希望對大家寫作有所啟發。好民警高寶來走了。去年5月26日,是
    心得體會是對自己的思考和反思,是對過去的經驗和教訓的總結,在今后的學習和工作中可以發揮重要的指導作用。以下是小編為大家精心挑選的一些優秀心得體會范文,供大家閱讀
    公司在市場競爭中需要不斷創新和適應變化,以保持競爭力。以下是一些成功公司的企業文化建設和員工關系管理案例,希望能給大家帶來啟發。各位兄弟姐妹們,家人們,各位嘉賓
    心得體會是對自己成長歷程的綜合評價,可以幫助我們更好地面對和解決類似問題。以下是一些關于心得體會的范文,希望能夠給大家提供一些啟發和參考。“愛滿荊楚,幫你回家”
    心得體會是我們對所學知識和經歷的反思和總結,可以加深記憶并提升理解力。通過閱讀他人的心得體會,我們可以借鑒一些寫作技巧和表達方式。作為鄉鎮干部,每天都要面對各種
    優秀作文常常能夠運用豐富的修辭手法和生動的語言來增強文章的感染力和說服力。在這里,小編為大家整理了一些優秀作文,供大家學習和參考。我們身邊必不可少的便是陪伴,有
    自我評價能夠培養我們的自信心和自尊心,激發個人的潛能和積極性。下面是一些自我評價的寫作要點和方法,希望能給大家提供一些指導和幫助。在學習上,我成績良好,多次獲得
    書寫心得體會可以培養我們對于學習、工作和生活的積極態度和主動思考能力。希望以下這些范文能給你寫心得體會提供一些思路和方法。清徐是一個歷史悠久、文化底蘊深厚的城市
    社會實踐可以加深學生的社會認知,幫助他們更好地適應社會發展的變化。以下是小編為大家收集的社會實踐范文,供大家參考借鑒。在社會實踐基地,我收獲了,自律、自信、團結
    心得體會是一個記錄自己成長軌跡和思考歷程的重要方式,可以幫助我們更好地認識自己和改進自己的行為方式。以下是一些精選的心得體會,希望能給大家一些靈感和啟示。
    寫心得體會是一種對所學知識進行沉淀和應用的方式,讓我們更好地理解和掌握知識。下面是一些值得借鑒的心得體會范文,供大家參考和學習,希望能對大家寫作有所啟發。
    通過總結范文,我們可以發現自身存在的問題,并提出相應的改進方法和措施。以下是一些經典的總結樣本,希望能給大家提供一些靈感。籃球是一項廣受歡迎的運動,被許多人視為
    行政工作需要具備良好的組織和協調能力,同時要具備一定的溝通和表達能力。這是一份關于行政服務改進的反饋意見,希望能對相關部門的改善有所幫助。申請人李xx,男,漢族
    通過總結自己的心得體會,可以發現自己的不足之處,并找到改進的方法。以下是小編為大家整理的一些心得體會范文,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。當然,每個人的
    心得體會的寫作可以使我更加客觀地審視自己的表現,發現自己的長處和不足。以下是小編為大家搜集整理的一些心得體會范文,希望能夠給大家提供一些參考和幫助。
    精選范文的內容豐富多樣,可以滿足不同人群的閱讀需求。以下是小編為大家搜集整理的一些精品范文,供大家參考和學習。"火”是生命的象征。當你燃起一把火會發現,外層是閃
    銷售工作總結可以幫助銷售人員分析市場需求,調整銷售策略。以下是小編為大家篩選的銷售工作總結范文,希望對大家的銷售策略和銷售計劃有所啟示。日月更替,四季輪回。20
    心得體會是從實踐中汲取的寶貴經驗,可以為我們未來的發展指明方向。心得體會是在個人經歷的基礎上對所得到的思考與感悟進行總結和概括的文字材料。通過寫心得體會,我們可
    每個人都應該有自己的心得體會,這樣才能更好地反思和改進自己的行為和態度。這是一些大家分享的精彩心得體會,希望能夠在你的學習和工作中找到一些啟示和借鑒。
    在這段時間的實踐中,我學會了如何解決問題,也發現了自己的潛力和能力。以下是一些名人的心得體會,他們的經歷和思考對我們在學習和工作中有著重要的啟示。以“愛崗敬業、
    通過寫心得體會,我們可以更好地理解和把握自己的成長和進步。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參考。當然,每個人的心得都
    通過寫心得體會,我們可以解析自己在某個事物或過程中的思考和感受。如果你正在寫心得體會,那么這些范文可以為你提供一些思路和參考。堅持以解決突出問題為突破口和主抓手
    心得體會是一種寶貴的精神財富,它能夠在我們今后的人生中起到積極的指導作用。閱讀他人的心得體會可以拓寬視野、培養思辨能力,下面是一些值得推薦的心得體會范文。
    工作心得總結是我們對工作的一種自省和思考,可以幫助我們更好地規劃和安排未來的工作方向和目標。以下是一份來自不同領域的工作心得范文,希望能夠給大家提供一些靈感和借
    經過一段時間的工作,我們應該及時總結,反思自己的醫者行為,為提高醫療質量做好準備。接下來,請大家一起閱讀小編為大家收集的醫院工作總結范文,相信會對大家的寫作有所
    心得體會可以幫助我們挖掘并發現隱藏在日常生活中的細節和價值,從而使我們的成長更加全面和有意義。下面是一些大家常用的心得體會模板和范文,供大家參考和借鑒。
    優秀作文能夠給人以啟示和思考,引發對社會、人生等問題的思考和討論。優秀作文是對思想、語言和結構等進行全面綜合考察的一種文學作品,它能夠展現出作者的才華和文學水平
    我每天都會抽出一些時間來寫寫心得體會,這讓我感覺非常充實和滿足。以下是小編為大家精選的幾篇優秀心得體會范文,希望能對大家的寫作有所啟發。倉庫管理是企業發展中不可
    心得體會是我們對于某個問題或某個過程的深刻理解和反思,它能夠讓我們更加明確自己的目標和方向。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考,歡迎指正和補充。
    通過總結心得體會,我們可以提高自己的觀察力和思考能力。以下是一些來自不同領域的心得體會案例,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。自從上學期間,我便對腫瘤疾病產生了
    心得體會是對自己成長軌跡的回顧和總結,它能讓我們更加深入地思考自己的成長過程。接下來是一些寫心得體會的實例,通過閱讀他人的經驗和體會,我們可以更好地總結出自己的
    教師心得體會是教師的寶貴財富,通過總結和分享,可以為教育事業的發展做出積極貢獻。這里有一些優秀教師心得體會的推薦,希望能夠給大家帶來啟示和幫助。第三次去xx,許
    心得體會可以幫助我們回顧過去,總結經驗,為將來的發展提供借鑒。閱讀一些優秀的心得體會范文,或許能夠激發你撰寫心得的靈感。六月二號下午,天氣很好,為我們的參觀一行
    演講稿范文是在演講活動結束后進行回顧和分析的重要資料,有利于演講者對自身表現進行評估和改進。以下是一些具有啟發和思考價值的演講稿范文,希望能夠給大家帶來一些新的
    心得體會是我們在學習和工作中對所經歷、所感受到的事物和經驗的總結。以下是一些心得體會的典型案例,可以給大家提供一些寫作的思路和方向。清明節小長假,爸爸媽媽帶我去
    合同協議可以為涉及合作的各方提供明確的責任界定和行為規范。下面是一份合同協議范文的分享,希望對大家的合同撰寫有所幫助。合同編號:保管人:寄存人:第一條保管物。性
    通過寫心得體會,我們可以不斷反思自己的行為和選擇,從而更加明確自己的目標和方向。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能給大家一些靈感和啟示。
    我們不斷經歷著各種各樣的事情,對這些經歷加以總結和概括,可以更好地指導未來的行動。這些心得體會的范文是作者通過深入思考和總結后得出的結論,希望能夠給大家帶來一些
    心得體會是對自己成長和進步的認識和反思,可以幫助我們更好地改進自己。在這里,小編為大家推薦一些精選的心得體會范文,希望能給大家帶來一些有益的啟示和思考。
    優秀作文具有獨特的個性和獨到的見解,能夠給人以啟示和思考。接下來是一些優秀作文的典范,希望能給大家帶來啟示和思考。小時候,小小的我走在他的身后,那寬闊修長的背影
    通過這次經歷,我體會到了時間管理對于工作效率的影響。以下是一些精心挑選的心得體會范文,供大家參考和學習。__年已經過去了,仔細回想一下,來公司已經三個多月了,在
    學期計劃是學生在每個學期開始時對自己的學習和成長做出規劃和安排的重要工作。小編搜集整理的學期計劃范文,涵蓋了不同學科和層次的學習目標和計劃,供大家參考和借鑒。
    范文范本是我們寫作之前的必備材料,通過參考范文范本可以幫助我們更好地展開思路和完成作品。以下是小編為大家準備的一些范文范本,希望能夠給大家提供一些思路和參考。
    讀后感可以是一篇文章或一段文字,也可以是一幅圖畫或一首詩歌,形式多樣,可以根據自己的喜好和興趣進行創作。小編為大家整理了一些經典的讀后感范文,它們對作品的理解和
    心得體會是我們成長和進步的重要標志,也是與他人交流和分享的重要內容。以下是一些精選的心得體會范文,它們內容豐富、觀點獨到,值得我們認真閱讀和思考。團隊旅游是維系
    心得體會是我們對自己或他人的某一行為、事件或經歷進行反思和總結,有助于提升我們的觀察和思考能力。小編整理了一些優秀的心得體會,希望能給大家提供一些有益的啟示和借
    班主任工作計劃中應包括學生的學習計劃、行為規范、活動安排等內容。以下是一份科學的班主任工作計劃,希望能為大家提供一些改進和創新的思路。以人為本,教育學生成為一個
    通過總結心得體會,我們可以更好地認識自己、提高自身的能力和素質。接下來,小編將分享一些關于心得體會的范文,希望能給大家一些啟示和幫助。徐中約《中國近代史》的「近
    心得體會是一個人成長道路上的重要標志,也是我們對過去的回顧和展望。小編整理了一些優秀的心得體會范文,希望對大家寫作有所啟發。又是一年春三月,三月是春光明媚的季節
    心得體會對于提高學習和工作效果,以及促進個人成長都有非常重要的作用。下面是一些企業家的心得體會,他們在創業和管理中積累了許多寶貴的經驗。魯迅先生曾經說過:“真正
    通過寫讀書心得,我們可以更好地理解書中的知識和思想,并結合自己的經驗進行反思。下面是一些讀書心得的范文,希望對大家在寫作讀書心得時有所幫助。很久沒看這么長的小說
    工作匯報還可以提供給上級領導作為評價和決策的參考依據,展示自己的工作能力和價值。工作匯報樣例集錦,讓我們一起來看看這些匯報是如何打動人心、引起共鳴的。
    心得體會應該具有一定的深度和思考,不僅僅是簡單的表達感受和經歷。下面是一些寫作心得體會的實例,希望可以給大家帶來一些靈感。作為人類最偉大的發明之一,書籍在人類文
    心得體會是對自己成長軌跡的記錄,可以幫助我們回顧過去,更好地規劃未來的學習和發展方向。以下是小編為大家收集的心得體會范文,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。
    我在這段時間里明白了一個道理,就是只有對自己有高要求,才能真正發掘出自己的潛力。下面是一些精選的心得體會樣本,希望對你的寫作有所幫助。香囊是一種古老而又有趣的手
    心得體會是我們把理論知識與實際結合的過程,可以提高我們的綜合素質和應對能力。我們為大家整理了一些精選的心得體會范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。觀看電影、電視
    心得體會是我們對學習和工作中遇到的問題和挑戰進行思考和總結的過程。以下是小編為大家收集的心得體會范文,僅供參考,希望能夠對大家的寫作有所啟發。近年來,鄉鎮周四大
    通過總結心得體會,我們可以更好地發現自己的優勢和不足,進而改進自身。請看一些經典的心得體會范文,它們對于我們寫作有著指導性的意義。砌磚墻是建筑施工中不可缺少的一
    在生活中,自我評價可以幫助我們認識自己的情緒狀態,了解自己的內心需求。下面是一些具有說服力和深度的自我評價范文,可供大家參考和學習。歡迎大家閱讀學習希望對大家有
    學校是學生人生道路上的重要起點,對他們的未來有著深遠的影響。在這里,小編為大家精選了一些學習方法和技巧的指導書籍,供大家參考閱讀。餐飲經營者和廣大消費者:為深入
    通過寫讀后感可以與他人分享自己的閱讀體驗和思考,促進交流和互動。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。澤澤因為淘氣經常挨打,身上不是這里有青疤就是
    通過寫心得體會,我們可以對自己的成長軌跡進行記錄和回顧,看到自己的進步和成就。以下是小編為大家收集的心得體會范文,供大家參考學習。第一段:引言(大約200字)。
    在生活中,總結心得體會可以幫助我們更好地成長和進步。接下來,我們將為大家提供幾篇優秀的心得體會范文,希望能給大家帶來一些啟發和思考。近年來,隨著社會的發展和人們
    通過撰寫培訓心得體會,可以對自己的學習目標和計劃進行調整和優化,提高學習的針對性和效果。以下是小編為大家精心挑選的一些培訓心得體會,希望能夠給大家的寫作帶來一些
    軍訓心得體會可以幫助我們提升自身的紀律意識和決策能力,對于以后的學習和工作也大有裨益。以下是小編為大家搜集的一些軍訓心得體會范文,供大家閱讀和參考。
    寫心得體會是我們對某一特定主題或事件的深入思考和總結,有助于我們提高專業能力和素養。欣賞心得體會范文可以讓我們感受到他人的思考和成長,喚起我們對學習的共鳴和勉勵
    主站蜘蛛池模板: 在线观看日韩精品| 国产精品原创巨作av女教师| 992tv精品视频tv在线观看| 久久精品国产精品亚洲下载| 91精品国产91久久综合| 一夲道无码人妻精品一区二区| 精品国产三级a∨在线| 久久久久这里只有精品| 99精品在线免费| 精品999在线| 国产国产精品人在线视| 亚洲精品无码精品mV在线观看| 久久综合久久自在自线精品自| 91精品最新国内在线播放| 亚洲AV无码成人网站久久精品大| 精品人妻系列无码天堂| 青青久久精品国产免费看| 高清日韩精品一区二区三区| 国精品午夜福利视频不卡麻豆| 亚洲国产精品久久久久婷婷老年| 精品伦精品一区二区三区视频| 亚洲色精品88色婷婷七月丁香| 国产精品无码无片在线观看| 日本精品一区二区三区在线视频 | 国产福利视精品永久免费| 亚洲精品无码日韩国产不卡?V| 国产欧美国产精品第一区| 久久精品一本到99热免费| 亚洲av午夜成人片精品网站| 亚洲精品无码AV中文字幕电影网站| 国产高清在线精品一区| 久久亚洲中文字幕精品有坂深雪| 国产在线观看高清精品| 国产日韩精品无码区免费专区国产| 亚洲动漫精品无码av天堂| 久久久无码人妻精品无码 | 国产亚洲欧美精品永久| 无码日韩精品一区二区三区免费| 成人午夜精品亚洲日韩| 午夜精品美女写真福利| 国产A∨国片精品一区二区 |