教師心得體會(huì)是教師的寶貴財(cái)富,通過(guò)總結(jié)和分享,可以為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻(xiàn)。這里有一些優(yōu)秀教師心得體會(huì)的推薦,希望能夠給大家?guī)?lái)啟示和幫助。
優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動(dòng)心得體會(huì)及感悟(模板14篇)篇一
第三次去xx,許多感慨和觸動(dòng)。
20xx年去xx的時(shí)候,剛好下雨,地上處處是泥,瓦屋處處漏水,和支教老師們一起在室外一起做飯,大家圍在一起吃著農(nóng)家蔬菜,大快朵頤,討論教學(xué)的場(chǎng)景依稀在目,印象深刻的是一個(gè)剛海歸的年輕支教女老師,帶我去看她的“閨房”,一張塌了一邊的爛床,墻上爬著一只壁虎,她告訴我最怕這種生物。而爛床的一邊放著香奈兒的手袋、各種名牌的化妝品。問她能不能堅(jiān)持,她非常堅(jiān)定地說(shuō)能。
第二次去xx的時(shí)候,條件改善了不少,學(xué)生離開后的校園安靜得讓人害怕,xx——好友營(yíng)的一個(gè)志愿者,一個(gè)斯文又安靜的女孩,卻有著一種非常鎮(zhèn)靜的力量,她跟我一起走在夜晚的鄉(xiāng)村路上。那天冷得讓人懷疑人生。
這一次我又去了xx,環(huán)境變化非常大,我感慨這些年好友營(yíng)所做的努力,蓋起了新的校舍,舊房子也全部重新裝修,老師們的居住環(huán)境、辦公環(huán)境都發(fā)生了巨大的改變,教室里有圖書角、還有了多媒體教室,這一切,是伍哥還有好多的志愿者們共同的努力和付出,不變的'是村里的樣貌,還是那么寧?kù)o,還是一群耄耋之年的老人帶著留守的孩子,孩子們的笑容依然是那么純真,不變的是支教老師們的情懷,對(duì)孩子的關(guān)愛和強(qiáng)烈的責(zé)任心,讓人敬重。
我知道,這一趟支教之旅,我們不是來(lái)幫助支教老師的,更多意義上是他們?cè)趲椭覀儯瑤椭覀兊那嗄昀蠋熋靼祝@個(gè)世界,除了現(xiàn)實(shí)的路要走,我們還要去承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,要有情懷,做一些讓世界更美麗的事情。幫助我們的青年教師明白,愛心、責(zé)任、堅(jiān)守、付出的真正含義。
優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動(dòng)心得體會(huì)及感悟(模板14篇)篇二
作為一名女教師,我一直以來(lái)都認(rèn)為自己應(yīng)該不僅僅是課堂上的傳道者,更是學(xué)生們的引路人。所以,當(dāng)我聽說(shuō)學(xué)校舉辦了一次參與社區(qū)公益活動(dòng)的機(jī)會(huì)時(shí),我毫不猶豫地報(bào)名參加了這次活動(dòng)。通過(guò)這次活動(dòng),我不僅加深了與學(xué)生之間的情感紐帶,還受益匪淺。
第一段:參加前的準(zhǔn)備。
參加這個(gè)社區(qū)公益活動(dòng)之前,我提前了解了活動(dòng)的主題和目標(biāo)。為了更好地與學(xué)生溝通,我還特意查閱了相關(guān)的資料,并準(zhǔn)備了一些新穎而有趣的教育材料。我相信,只有和學(xué)生們站在同一起跑線上,才能建立起一種親近的關(guān)系。所以,我認(rèn)為提前準(zhǔn)備是必不可少的。
第二段:與學(xué)生的互動(dòng)。
活動(dòng)當(dāng)天,我充滿期待地走進(jìn)了社區(qū)。在社區(qū)中心的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng),我看到了許多學(xué)生和他們的父母。我首先向他們打招呼,然后將準(zhǔn)備好的教育材料遞給他們。我選擇一些有趣的教育小游戲,既能幫助學(xué)生們學(xué)習(xí),又能增進(jìn)他們之間的互動(dòng)。通過(guò)這些游戲,我與學(xué)生們一邊學(xué)習(xí)一邊交流,感受著他們的成長(zhǎng)和進(jìn)步,同時(shí)也不斷提醒自己應(yīng)該始終保持一種學(xué)習(xí)的姿態(tài)。
第三段:收獲與啟示。
通過(guò)與學(xué)生們的互動(dòng),我收獲了很多。首先,我看到了學(xué)生們的努力和成長(zhǎng),他們?cè)谶@個(gè)活動(dòng)中展現(xiàn)出了驚人的才能和創(chuàng)意。其次,我深刻理解到教師應(yīng)該是學(xué)生的榜樣,只有不斷提升自己的能力和水平,才能給學(xué)生更多的引導(dǎo)和啟發(fā)。最后,我意識(shí)到學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程不僅僅在課堂上,社區(qū)公益活動(dòng)可以激發(fā)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性,為他們的成長(zhǎng)提供更廣闊的空間。
第四段:與學(xué)生的情感紐帶。
通過(guò)這次活動(dòng),我與學(xué)生們之間的情感紐帶得到了進(jìn)一步加深。在活動(dòng)過(guò)程中,我不僅僅是他們的老師,更是他們的朋友和伙伴。我與他們一起分享快樂,一起面對(duì)困難,我了解到他們的興趣愛好和內(nèi)心世界,也更加理解他們的需求和困惑。這些都為我今后的教學(xué)工作提供了更多的思考和借鑒。
第五段:對(duì)未來(lái)的展望。
通過(guò)這次活動(dòng)的參與,我對(duì)自己的教學(xué)方式和方法有了更加明確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。我希望在今后的教學(xué)中,能更加貼近學(xué)生的需求和興趣,為他們提供更豐富多樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。同時(shí),我也希望能夠繼續(xù)參與社區(qū)公益活動(dòng),為學(xué)生們帶來(lái)更多的機(jī)會(huì)和福利。
總結(jié):
參加這次社區(qū)公益活動(dòng),讓我更加明確了自己的教育愿景和職責(zé)。我認(rèn)為作為一名女教師,應(yīng)該更加注重與學(xué)生的情感溝通和情感教育,通過(guò)與學(xué)生的互動(dòng),建立起一種平等、尊重和互信的關(guān)系。同時(shí),學(xué)生的成長(zhǎng)也需要更多的社會(huì)支持和激勵(lì),在社區(qū)公益活動(dòng)中,學(xué)生們能夠通過(guò)實(shí)踐和互動(dòng),提升自己的能力和自信心。我相信,只有通過(guò)這樣的方式,才能真正實(shí)現(xiàn)教育的全面發(fā)展。
優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動(dòng)心得體會(huì)及感悟(模板14篇)篇三
教師參加賽教活動(dòng),不僅是對(duì)自己專業(yè)知識(shí)和能力的提升,更是對(duì)職業(yè)生涯的拓展。在活動(dòng)中,我們可以結(jié)交更多的同行,并從互相交流中學(xué)到更多的成功經(jīng)驗(yàn)和有效方法。本文將分享我參加賽教活動(dòng)的心得體會(huì),希望能夠?qū)ζ渌處熡兴鶐椭?/p>
第二段:體驗(yàn)及收獲。
賽教活動(dòng)中,我收獲良多。首先,我學(xué)到了很多教學(xué)技巧,例如:應(yīng)對(duì)學(xué)生問題方法、更好地設(shè)計(jì)課程內(nèi)容和教學(xué)方式等等。其次,我結(jié)交了很多志趣相同的同行,并從他們身上學(xué)到更多有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。最后,在參加賽教活動(dòng)中,我也得到了更多的展現(xiàn)機(jī)會(huì),提高了自信心和表達(dá)能力。
第三段:對(duì)于職業(yè)發(fā)展的意義。
參加賽教活動(dòng)對(duì)我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了非常積極的影響。首先,通過(guò)結(jié)交更多的同行和聽取更多的意見,我擴(kuò)展了自己的職業(yè)圈子。其次,通過(guò)參加教學(xué)比賽和其他活動(dòng),我的教學(xué)技能得到了提高,這會(huì)讓我更好地應(yīng)對(duì)教學(xué)中的各種考驗(yàn)。最后,參加賽教活動(dòng)也增強(qiáng)了我在教學(xué)領(lǐng)域的聲譽(yù)和專業(yè)知名度。這些都為我的職業(yè)發(fā)展鋪平了道路,讓我更有信心實(shí)現(xiàn)更高的目標(biāo)。
我建議其他教師和學(xué)生也參加賽教活動(dòng),原因在于:首先,通過(guò)參加活動(dòng)可以讓你學(xué)到更多實(shí)用的教學(xué)技巧,這不僅能讓你的教學(xué)更有針對(duì)性和效果,也會(huì)提升你在職場(chǎng)中的競(jìng)爭(zhēng)力。其次,參加賽教活動(dòng)可以讓你結(jié)交更多的志同道合的人,這些人能夠在你職業(yè)發(fā)展的不同階段提供支持和幫助。最后,賽教活動(dòng)可以是一個(gè)鍛煉自己的好機(jī)會(huì)。通過(guò)參加比賽或演講等活動(dòng),你可以增強(qiáng)自己的自信心和表達(dá)能力,這會(huì)讓你的職場(chǎng)發(fā)展更為順利。
第五段:總結(jié)。
賽教活動(dòng)對(duì)于教師的職業(yè)發(fā)展有著越來(lái)越重要的影響。參加活動(dòng)可以讓我們不斷學(xué)習(xí)、不斷提高,讓自己在教學(xué)領(lǐng)域擁有更多的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技能。更為重要的是,通過(guò)參加賽教活動(dòng),我們不斷擴(kuò)大自己的職業(yè)圈子,讓未來(lái)的工作更為廣闊。因此,我建議教師和學(xué)生多多參加賽教活動(dòng),不斷提升自己的價(jià)值和能力。
優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動(dòng)心得體會(huì)及感悟(模板14篇)篇四
“懷大愛心,做小事情”,這是好友營(yíng)的口號(hào),也是我最深的感觸。來(lái)這里支教的老師,有的是專門辭職過(guò)來(lái)的,也有退休了過(guò)來(lái)繼續(xù)奉獻(xiàn)的,還有在讀大學(xué)生過(guò)來(lái)體驗(yàn)生活的.。他們無(wú)一例外,都懷著滿腔熱忱,有大愛的人。他們?cè)谶@樣樸素的鄉(xiāng)村小學(xué)里,用心上好每一節(jié)課,用心和每一個(gè)孩子交流,用心改每一本作業(yè),通過(guò)這樣點(diǎn)滴樸素的小事情,為鄉(xiāng)村的留守孩子們點(diǎn)亮一盞未來(lái)的燈。
這次督導(dǎo)走訪活動(dòng),與其說(shuō)是我們?cè)谥笇?dǎo)他們,不如說(shuō)是支教老師在影響著我們。他們能在那樣艱苦的條件里堅(jiān)持,我們又怎能言棄。正是有每一個(gè)教育者的努力,才能讓知識(shí)代代相傳,生生不息。
聚是一團(tuán)火,散作滿天星。讓我們都向志愿者老師們學(xué)習(xí),胸懷大愛,做小事情,讓教育的光照亮每一個(gè)孩子。伍雁鳴:
優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動(dòng)心得體會(huì)及感悟(模板14篇)篇五
參加這次活動(dòng),我內(nèi)心涌動(dòng)著激動(dòng)和期待。我提前認(rèn)真研讀了活動(dòng)的相關(guān)資料,了解活動(dòng)的目的、內(nèi)容和安排,為之后的參與打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。此外,我還與同事們討論交流,學(xué)習(xí)了一些活動(dòng)中可能用到的技巧和方法,對(duì)于如何更好地與學(xué)生們互動(dòng),我有了一定的思路和計(jì)劃。在活動(dòng)前,我準(zhǔn)備了一些學(xué)生可能感興趣的話題和游戲,以及一些小獎(jiǎng)品作為鼓勵(lì)和激勵(lì)。綜合考慮了各個(gè)方面的準(zhǔn)備工作,我信心滿滿地迎接著這次活動(dòng)。
二、活動(dòng)中的收獲。
活動(dòng)開始后,我細(xì)心觀察著學(xué)生們的反應(yīng),積極與他們互動(dòng)。通過(guò)適當(dāng)?shù)脑儐柡鸵龑?dǎo),我了解到學(xué)生們對(duì)于這些話題既有自己的想法,也有一些困惑和疑問。我耐心傾聽他們的聲音,鼓勵(lì)他們大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),并在他們的回答中尋找到可以引導(dǎo)討論的話題。這樣的互動(dòng)過(guò)程不僅讓學(xué)生們感到被重視和尊重,也拓寬了他們的思維和視野。與學(xué)生們的交流中,我深感自己的教學(xué)工作取得了積極的成果。
在活動(dòng)介紹環(huán)節(jié),我選擇了一些有趣的小游戲,讓學(xué)生們?cè)谳p松愉快的氛圍中積極參與。這些小游戲不僅增加了活動(dòng)的趣味性,也培養(yǎng)了學(xué)生們合作和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)這些游戲,我看到了學(xué)生們的天真和活力,感受到了他們與日俱增的自信和勇氣。令我印象深刻的是,一個(gè)原本內(nèi)向害羞的女生在活動(dòng)中大膽發(fā)言,并成功解決了一個(gè)難題。這次活動(dòng)讓我更加堅(jiān)信,正確的引導(dǎo)和激勵(lì)能夠激發(fā)學(xué)生們的潛能,讓他們展示出屬于自己的光芒。
三、活動(dòng)后的反思。
回顧這次活動(dòng),我深感自己的不足之處。在活動(dòng)進(jìn)行的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)候會(huì)過(guò)于急于表達(dá)自己的觀點(diǎn),而忽略了學(xué)生們的聲音。與此同時(shí),我也注意到自己在提問的時(shí)候,有時(shí)候會(huì)偏重了某些學(xué)生而忽視了其他學(xué)生的機(jī)會(huì)。這些問題讓我反思了自己的教學(xué)方法和態(tài)度。作為一名教師,我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)和傾聽,給予學(xué)生們更多的發(fā)言權(quán)和機(jī)會(huì)。而不僅僅是我自己一個(gè)人發(fā)表意見和判斷。同時(shí),我也要更加了解學(xué)生們的不同思維方式和發(fā)展需求,更好地滿足他們的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。
四、對(duì)于未來(lái)的期望。
這次活動(dòng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次寶貴的經(jīng)驗(yàn)和機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng),我不僅對(duì)于學(xué)生們有了更深刻的了解,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我希望未來(lái)能夠更加關(guān)注學(xué)生們的聲音,不僅僅是在活動(dòng)中,也要在平時(shí)的教學(xué)中給予他們更多的發(fā)言機(jī)會(huì)。我希望能夠更加靈活地運(yùn)用各種教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生們的興趣和熱情。我也希望通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,成為一名更好的教師,為學(xué)生們的成長(zhǎng)和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量。
五、總結(jié)。
參加這次活動(dòng),讓我深感教師的職責(zé)和使命。作為一名女教師,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步,以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,為學(xué)生們提供更好的教育和幫助。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生們的成長(zhǎng)和需求,更加注重培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和實(shí)踐能力。同時(shí),我也將積極參與到各種教育活動(dòng)和交流中,與其他教師一同分享經(jīng)驗(yàn),互相學(xué)習(xí)和進(jìn)步,為整個(gè)教育事業(yè)作出自己的貢獻(xiàn)。我相信,只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我們才能夠更好地為學(xué)生們的未來(lái)描繪出更加美好的篇章。
優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動(dòng)心得體會(huì)及感悟(模板14篇)篇六
五中人杰地靈,就是我實(shí)習(xí)的地方。這里,是孩子們的樂園,是莘莘學(xué)子開啟夢(mèng)想的地方,也是辛勤園丁們實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的地方。我很慶幸來(lái)到這個(gè)美麗的校園,這里景美人更美。一進(jìn)學(xué)校的大門,首先映入眼簾的是整齊的教學(xué)樓和滿園的綠色,教學(xué)樓給人一種莊重而神圣的感覺,綠色帶給我清新的感覺和勃勃生機(jī),一個(gè)個(gè)紅艷艷的大蘋果密密地掛滿在高高的樹上,把樹枝壓彎在地上,可見五中的管理是多么的嚴(yán)格。
每天到了校園,總會(huì)有年長(zhǎng)的老師熱情地跟我打招呼,詢問我來(lái)到這里的適應(yīng)情況,他們嘴角的微笑、關(guān)切的目光像二月的春風(fēng),和煦溫暖。學(xué)生們一句句發(fā)自內(nèi)心的"老師好",總能讓我開心許久,從學(xué)生們的單純目光中,可以看出對(duì)我的熱情、喜愛和尊重。在這里,又一次感受到了家的.溫暖,我愛上了這里,愛上了這里的一切。
在這里,我遇到了許多有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師,他們敬業(yè)愛崗,對(duì)工作極其認(rèn)真,備課、上課、批改作業(yè),老師們的辛勤付出,蘊(yùn)含了老師對(duì)學(xué)生的一片希望和一份責(zé)任心,我深深地感受到"嘔心瀝血"四個(gè)字的真正意義。他們對(duì)待學(xué)生就像對(duì)待自己的孩子,從他們身上能找到一種母性,一顆無(wú)比真誠(chéng)的愛心。無(wú)論孩子們多么地不愛學(xué)習(xí),他們總是耐心地開導(dǎo),用寬容之心去諒解每一個(gè)學(xué)生的過(guò)失,以一顆愛心去感染學(xué)生,以一種嚴(yán)厲的態(tài)度來(lái)糾正他們?cè)趯W(xué)習(xí)中遇到的錯(cuò)誤,一步步去引導(dǎo)他們,不放棄每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生們非常懂事,他們明白老師們付出的辛苦,懂得老師們的良苦用心,竭盡全力去學(xué)習(xí),盡量少讓老師為他們操心,盡可能地為老師分憂,我感受到了濃濃的師生情,感受到了學(xué)生的那顆感恩的心。在聽課的過(guò)程中,我領(lǐng)略了各位老師的風(fēng)采:有的老師風(fēng)趣幽默,上課詼諧自如;有的老師嚴(yán)中帶寬,嚴(yán)厲對(duì)待學(xué)生的錯(cuò)誤,寬容對(duì)待學(xué)生的發(fā)散思維,并時(shí)時(shí)去提醒,一些言語(yǔ)去激勵(lì)他們;有的老師用其獨(dú)特的方法,體現(xiàn)了"以學(xué)生為主體"的新教學(xué)模式。講題時(shí)由淺到深,充分顧及到每一個(gè)學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲。有的老師課后多次與我交流,讓我指出他們的不足,他們也很熱心地給我分享他們多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。我非常榮幸結(jié)識(shí)這樣的一批優(yōu)秀教師。
今天,我以一名教師的身份站在這里,首先需要轉(zhuǎn)變角色,我不再是無(wú)拘無(wú)束的任性學(xué)生,一心只專于學(xué)業(yè),我必須學(xué)會(huì)以一個(gè)成年人的角度來(lái)管束自己,以一名教師的身份來(lái)要求自己,用一顆責(zé)任心,真誠(chéng),寬容之心去愛戴這份職業(yè)。其次,努力彌補(bǔ)自己的不足,這里的每一位老師雖是我的同事,但也是我的老師,我愿以一顆赤子之心虛心地向每一位老師學(xué)習(xí),來(lái)彌補(bǔ)我專業(yè)及能力上的不足。最后,我希望用自己的努力,對(duì)學(xué)生的關(guān)愛、負(fù)責(zé)博得師生的喜歡。
五中,今天,是你用一顆真摯之心擁抱我,培養(yǎng)我;明天,我愿帶著豐厚堅(jiān)實(shí)的羽翼來(lái)?yè)肀悖宰约阂环菪⌒〉牧α咳シ?wù)于社會(huì),影響更多的人!
優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動(dòng)心得體會(huì)及感悟(模板14篇)篇七
兩天的xx寧遠(yuǎn)支教活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,雖然短短的兩天,但卻讓我更加地?zé)釔畚椰F(xiàn)在的事業(yè),現(xiàn)在的崗位。短暫的兩天支教生活給我的人生增添不平凡的一頁(yè),這段經(jīng)歷很值得我去紀(jì)念。
我支教的地點(diǎn)是xx小學(xué),一進(jìn)校門,看見干干凈凈的操場(chǎng),看見他們的支教老師相互幫忙,相互學(xué)習(xí)。按照支教任務(wù)的分配,我的教學(xué)任務(wù)是一年級(jí)的音樂教學(xué)。當(dāng)我站在講臺(tái)上,看著那一雙雙求知的眼睛,我才真正意識(shí)到,要上好這一節(jié)課是多么的不容易。一首溫柔抒情的'《詠鵝》是我這節(jié)課的內(nèi)容,孩子們認(rèn)真、愉快地跟著我又唱又跳。一節(jié)課四十分鐘很快過(guò)去,但給我留下的印象確揮之不去。
這里的學(xué)生很單純,很聽話,上課相當(dāng)?shù)胤e極,讓我非常感動(dòng)。對(duì)于這些農(nóng)村的留守兒童,每一位學(xué)生都渴望學(xué)到知識(shí),而老師就應(yīng)該去教孩子用心靈去感受這個(gè)世界的精彩和美麗。我希望這些學(xué)生的個(gè)性能夠得到張揚(yáng),課堂氛圍活躍,學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè),而這些孩子讓我的心愿實(shí)現(xiàn),我感到莫大的幸福。
支教的生活是艱辛的,我佩服這群有大愛,有情懷的年輕教師,要具備一種什么樣的吃苦耐勞的精神,要克服多少教學(xué)上、生活上的各種困難,才能夠生活得以有條不紊地進(jìn)行。
希望以后繼續(xù)有這樣的機(jī)會(huì),讓我去為更多的孩子服務(wù)。也希望能用我微薄的力量去指引這些有大愛的支教老師,讓更多的孩子受益。
優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動(dòng)心得體會(huì)及感悟(模板14篇)篇八
20xx年x月xx日,我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓(xùn)活動(dòng)。在此,我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),使我對(duì)教育與教學(xué)又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)體會(huì):
進(jìn)修學(xué)校的老師他們從備課、上課、聽課、評(píng)課等五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)來(lái)對(duì)我們進(jìn)行理論和經(jīng)驗(yàn)方面培訓(xùn),使我們能夠在具體的實(shí)踐教學(xué)和知識(shí)理論的方面認(rèn)識(shí)都系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。并且在這次培訓(xùn)中,那些培訓(xùn)教師用他們豐富的教學(xué)生涯給我們指明的前進(jìn)的道路,無(wú)論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ)。通過(guò)這樣的培訓(xùn),使我在思想上有了更深的熟悉和體會(huì),這樣的熟悉和體會(huì)一定會(huì)使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進(jìn)步。
第一、備課中的醒悟
賈老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對(duì)備課的誤區(qū)到備課的程序仔細(xì)詳實(shí)的向我們介紹了如何備課,使我能對(duì)備課有了更深的了解:備課不是單純的背,更是自我的學(xué)識(shí)和對(duì)學(xué)生的了解的前提。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標(biāo),還要在鉆研教材重難點(diǎn)分心內(nèi)容,更見不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過(guò)程,能夠在激情啟智中導(dǎo)入,循序漸進(jìn)中展開,意味深化中結(jié)束。“備課是上好課的前提!”
并且通過(guò)他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們:作為年輕的特崗教師,要學(xué)會(huì)做一名學(xué)習(xí)型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習(xí),還要向我們身邊的人學(xué)習(xí),同時(shí)也要把我們的境界和眼光投進(jìn)到校外。通過(guò)學(xué)習(xí),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),像是走進(jìn)學(xué)生心中可以通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)。王老師他是英語(yǔ)的教研員通過(guò)向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實(shí)踐進(jìn)行整合,迅速進(jìn)步自身素質(zhì)。
第二、上好課的思索
第二個(gè)由王老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語(yǔ)教研員,他告訴我們要做一個(gè)有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢(shì)中,能逐漸成長(zhǎng)為今天的專家,這期間也歷盡了艱辛,最后走向了成功,在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了,教授英語(yǔ)要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想,緊跟時(shí)代與前端的教育理念,讓學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成。更加的確定一種,抱有一顆愛事業(yè)的心,由于喜歡所以熱愛,由于熱愛所以堅(jiān)持。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習(xí),把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進(jìn)的事業(yè),在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。
特崗教師的三年對(duì)于我的整個(gè)人生來(lái)說(shuō),三年的軌跡可長(zhǎng)可短,但在這條軌跡上運(yùn)行的我應(yīng)該至少有這樣的理念:一切工作都需要實(shí)踐來(lái)證明,成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實(shí)際行動(dòng)來(lái)為教育三中做貢獻(xiàn),實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。按照自己的人生規(guī)劃,守住自己最初的志向,帶著一份使命,肩負(fù)一種責(zé)任,請(qǐng)一直開心的生活,請(qǐng)一直健康的工作,請(qǐng)一直保持燦爛的笑容,請(qǐng)努力用心的享受教育,請(qǐng)一直幸福的感受生活,在回首之間,請(qǐng)不要忘了今天在這里寫下的話,請(qǐng)無(wú)悔于自己的選擇,并以此作為座右銘,請(qǐng)一直勇敢的走下去。
優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動(dòng)心得體會(huì)及感悟(模板14篇)篇九
我接到蓮友張醫(yī)生的電話,問我是否樂意參加中國(guó)臺(tái)灣慈濟(jì)本月19日晚在海口人大會(huì)堂舉辦的“歲末感恩祈福晚會(huì)”,并向我簡(jiǎn)單傳遞了一些關(guān)于慈濟(jì)的信息。當(dāng)她說(shuō)到慈濟(jì)的創(chuàng)辦者證嚴(yán)上人秉承苦修,不受任何供養(yǎng),所有的善款全部用來(lái)做慈善時(shí),我立刻被吸引,當(dāng)即答應(yīng)“一定去”,并向她預(yù)定了6張入場(chǎng)票;同時(shí)張醫(yī)生問我是否參加慈濟(jì)在海南的冬令發(fā)放活動(dòng),說(shuō)如果要去可與一位名叫張淑華的慈濟(jì)志工聯(lián)系,隨即給了我聯(lián)系手機(jī)號(hào),就這樣我與慈濟(jì)結(jié)上了緣。
當(dāng)晚,我處理完家務(wù)事,一坐到電腦前,立刻上網(wǎng)找有關(guān)慈濟(jì)的信息。當(dāng)我看到證嚴(yán)上人的特別形象,聽到證嚴(yán)上人的特殊聲音時(shí),心身受到極大震撼,我完全被證嚴(yán)上人慈悲的眼光,慈悲的臉龐,慈悲的聲音所懾服,那絕對(duì)是一個(gè)具有滿腔慈悲情懷、滿腹慈悲心腸的人才會(huì)具有的啊!頓時(shí),我感到上人就是慈悲的化身,就是人間菩薩。
當(dāng)晚,我完全被慈濟(jì)的思想,慈濟(jì)的理念,慈濟(jì)的志業(yè),慈濟(jì)的歷程所吸引,所震撼。世界上竟然還有這么純凈、純善、純美的慈善機(jī)構(gòu),世界上竟然還能把慈善活動(dòng)做得如此精細(xì)、精致、精美:她要“在最黑暗的角落,點(diǎn)一盞燈;在最凄寒的路上,生一堆火”;她的慈善工作要達(dá)到“直接、重點(diǎn)、務(wù)實(shí)”;她的善款運(yùn)用要做到“一元當(dāng)作兩元用”,她強(qiáng)調(diào)“親手遍布施”,要親耳、親眼、親手、親腳的關(guān)懷貧病苦難;她要求慈濟(jì)志工做事要“跑在最前,做到最后”-----這是我在網(wǎng)上通過(guò)文字、圖片、視頻,初步了解到的中國(guó)臺(tái)灣慈濟(jì)理念、慈濟(jì)思想、慈濟(jì)精神,我感到很震撼。我已被深深折服,決定參加此次慈濟(jì)在海南的冬令發(fā)放活動(dòng),機(jī)會(huì)難得,我要去感受,去體驗(yàn),去觀察,去了解,我已有預(yù)感,也許這正是我退休后想做慈善的最佳去處。
來(lái)到會(huì)所了解活動(dòng)。
第二天,我與淑華師姐聯(lián)系,約好次日下午到海南慈濟(jì)會(huì)所(龍昆南71號(hào)金竹園)見面。第三天下午,我邀約蓮友張義華與我同往,還有我兒子也欣然同去。一踏進(jìn)金竹園綜合樓206室的會(huì)所,就受到幾位慈濟(jì)志工的熱情歡迎。由于淑華師姐有任務(wù)尚未回,她們就先帶我們參觀會(huì)所,據(jù)說(shuō)會(huì)所是一位陳文師姐把自己的兩套房子捐獻(xiàn)出來(lái)的,這就是慈濟(jì)人的奉獻(xiàn)。會(huì)所有一間書房、兩大間會(huì)議廳等。書房的書架上擺滿了證嚴(yán)上人的靜思語(yǔ)等書籍、還有慈濟(jì)的會(huì)刊、光碟等,可以免費(fèi)借閱,也可購(gòu)買,書房中間一張桌上放有少量的慈濟(jì)素食物品和環(huán)保餐具等出售。兩間會(huì)議廳的墻壁上全是慈濟(jì)在世界各地賑災(zāi)救濟(jì)活動(dòng)的圖片,從中可以了解到慈濟(jì)的歷史資訊,其中有幾幅證嚴(yán)上人的圖片,看了倍感親切與肅然起敬。有一面墻,上面張貼的全是海南慈濟(jì)志工們活動(dòng)的身影,有做環(huán)保的,有參加冬令發(fā)放的,有慰問貧困老人的等等。置身在充滿著慈善大愛氛圍的會(huì)所里,我的心被感動(dòng)著、感化著、浸染著,有一種盡快融入慈濟(jì)的激情與沖動(dòng)。會(huì)所最引我注意的是象征慈濟(jì)傳統(tǒng)的“竹筒歲月”,我從網(wǎng)上了解到,當(dāng)年上人創(chuàng)辦慈濟(jì)最初就是由30名家庭主婦每天省5毛買菜錢存入竹筒累積善款的,由此竹筒成了培養(yǎng)慈濟(jì)志工愛心,提醒慈濟(jì)志工獻(xiàn)愛心見行動(dòng)的簡(jiǎn)單易行方式。人人領(lǐng)回一個(gè)竹筒,每天放入五分、五毛、一元、十元、百元------,每天有愛心行動(dòng),每天增長(zhǎng)愛心,細(xì)水長(zhǎng)流,年年歲歲不停斷,慈濟(jì)正是用這種“竹筒歲月”精神來(lái)啟迪人的愛心,長(zhǎng)養(yǎng)人的善念,引領(lǐng)大家走上慈善之路。正如上人所講的,錢多錢少都是愛,重要的是每天持續(xù)不斷,由此我們的愛心就能天天在滋長(zhǎng),月月在成長(zhǎng),這正是滴水成河,粒米成籮的慈濟(jì)精神。我們?nèi)嗣靼琢舜葷?jì)“竹筒歲月”的意義后,馬上一人領(lǐng)了一個(gè),我發(fā)愿每天放入五元,兒子發(fā)愿放入五角,我們開始加入慈濟(jì)的“竹筒歲月”。
過(guò)了一會(huì)兒,淑華師姐帶著親切的笑聲回到了會(huì)所,我們開始聽取她關(guān)于此次海南冬令發(fā)放活動(dòng)的相關(guān)事宜。不一會(huì)兒,張醫(yī)生和幾位欲參加活動(dòng)的朋友也來(lái)到了會(huì)所,我們一起了解此次連續(xù)五天的活動(dòng)安排:
16日下午二點(diǎn)半開始,對(duì)新參加的慈濟(jì)志工進(jìn)行培訓(xùn);。
20日上午八點(diǎn)在會(huì)所乘車去海口環(huán)衛(wèi)局,九點(diǎn)舉行愛心助學(xué)活動(dòng)半天,下午二點(diǎn)半在會(huì)所分享交流總結(jié)。
如此豐富多彩又有意義的活動(dòng)內(nèi)容,我和張義華當(dāng)即報(bào)名參加,每人交了280元作為參加活動(dòng)的費(fèi)用(包括五天吃飯和去澄邁、美蘭區(qū)等地的車費(fèi)等)。淑華師姐笑著對(duì)我們講,參加慈濟(jì)是只講付出,沒有報(bào)酬的喲,所有的伙食費(fèi)和交通費(fèi)都實(shí)行aa制,叫自己掏錢做善事,你們同意嗎?你們?cè)敢饧尤雴?愿意!一百個(gè)愿意!我認(rèn)為這才是真正做慈善,這也正是慈濟(jì)理念、慈濟(jì)精神的體現(xiàn)與魅力。
優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動(dòng)心得體會(huì)及感悟(模板14篇)篇十
這個(gè)暑假,我進(jìn)行了為期9天的支教活動(dòng)。我被安排擔(dān)任六年級(jí)的語(yǔ)文老師兼班主任,剛開始我覺得有點(diǎn)壓力,畢竟我面對(duì)的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級(jí)升初一的學(xué)生。由于期間有臺(tái)風(fēng)康森的阻撓,我們不得已得把xxx兩天的課程取消了,很多學(xué)生都說(shuō),老師可不可以補(bǔ)回被臺(tái)風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課,但是沒辦法,還是要服從我們隊(duì)的安排。
很慶幸自己加入了這個(gè)團(tuán)隊(duì),9天的時(shí)光雖然很短暫,但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好,也不算很差,這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,有空去幫阿姨洗洗菜,飯后收拾盆子。我們都很團(tuán)結(jié),互助,在共同的工作中,我們一起克服困難,增進(jìn)了解,增進(jìn)友誼。
一開始,孩子們有些靦腆,對(duì)于我們這些初次見面或者見過(guò)一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無(wú)法遮掩的。學(xué)生們從見面會(huì)的不肯靠近,到與我們互相嬉戲打鬧,再到臨別的依依不舍,這個(gè)過(guò)程記錄著我們之間的情誼。
美好的時(shí)間總是短暫的,一眨眼9天就過(guò)去了,支教的生活很充實(shí),雖然天氣很熱,每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方),想著這時(shí)候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,多么閑適開心!而我們,在教室里,吹著我們的只有幾臺(tái)電風(fēng)扇,說(shuō)真的,還真挺艱苦的,二十幾個(gè)女生擠在一個(gè)教室里,沒蚊帳、沒床,大家打著地鋪,席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训模畈恍疫\(yùn)的是有很多飛蛾,結(jié)果我中招了,皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,我覺得再苦再累也值得。剛開始時(shí),我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法,培養(yǎng)他們的自信,努力讓孩子們有一個(gè)輕松快樂的暑假。
有幸自己也能親身提前體會(huì)一下做教師的滋味,鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺(tái),沉著地看著臺(tái)下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動(dòng)性還是不夠高,有的同學(xué)甚至不肯站起來(lái)回答問題,有些同學(xué)愛開小差,喜歡說(shuō)話等等問題,這都需要我們想出一定的對(duì)策去解決的。每次上課,都會(huì)有老師在教室后面聽課的,而我沒上完課也都會(huì)向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點(diǎn)和不足,以便改正,提高自己的師范技能。
雖然這只是一次實(shí)踐活動(dòng),我們只做了9天的教師,但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,要上好每一堂課,讓這些調(diào)皮的學(xué)生對(duì)我們上的'課感興趣,這并非是件容易的事,況且是對(duì)于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,一切都得靠自己去探索,去研究。
即使我們那時(shí)馬上就走了也許今后都不會(huì)再見面,可是竟然就這么像認(rèn)識(shí)許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生,幫行李,和我們拍照留念,特別是走之前班里的幾個(gè)很熟的女生還來(lái)送我們,陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問我要照片、要手機(jī)號(hào)、要q號(hào),不停地寫留言,簽名。一直說(shuō)著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時(shí)間記得要去看看他們。
優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動(dòng)心得體會(huì)及感悟(模板14篇)篇十一
在授課過(guò)程中,聽課老師主要提到學(xué)情這個(gè)問題。因?yàn)槲医械陌嗉?jí)是一個(gè)普通班,學(xué)生的基礎(chǔ)相對(duì)薄弱,理解問題的深度和難度有待提高。但是,在教學(xué)設(shè)計(jì)前,我并沒有完全考慮到這個(gè)問題,導(dǎo)致課堂上學(xué)生與我的互動(dòng)明顯欠缺。所以在以后的教學(xué)中我要充分考慮到學(xué)生的實(shí)際情況,一點(diǎn)一點(diǎn)由淺入深,穩(wěn)步提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)和解決問題的水平。
(二)課件制作要簡(jiǎn)潔精美,突出重點(diǎn)。
課堂教學(xué)結(jié)合ppt課件一方面可以吸引學(xué)生眼球,提高他們的注意力。但是,如果ppt的圖片過(guò)于多的話,可能會(huì)起到分散他們注意力的消極作用。這節(jié)聽評(píng)課中我制作的課件內(nèi)容雖然具體全面,但是最大的問題就是圖片插入頻繁,給學(xué)生一種眼花繚亂的感覺,造成只看圖片,不注意知識(shí)點(diǎn)的問題。所以這也是我今后講課應(yīng)該注意的地方。
(三)同課異構(gòu)中互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,收獲頗豐。
雖然這次組織的教研活動(dòng)并沒有規(guī)定教師必須要講哪節(jié)課,講哪種類型的課,但是,不約而同,地理組內(nèi)包括我有四位老師都講了《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素》這一節(jié)內(nèi)容。面對(duì)相同的教學(xué)內(nèi)容,老師們各顯其能,從不同的角度入手,運(yùn)用不同的教學(xué)手段和不同的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行教學(xué),展示了不同的教學(xué)風(fēng)格,盡顯不同的精彩。通過(guò)活動(dòng),我認(rèn)識(shí)到“同課異構(gòu)”對(duì)于教學(xué)的積極的促進(jìn)意義:第一,教材中的素材是相同的,但可以嘗試不同的呈現(xiàn)方式;第二,教材的知識(shí)點(diǎn)是確定的,我們可以嘗試不同的組合順序;第三,同一個(gè)內(nèi)容,不同的教師有不同的性格特點(diǎn)和思維方式。“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,交換后每人還是一個(gè)蘋果;你有一種思想,我有一種思想,交換后每人有兩種思想。”同課異構(gòu)的教研方式,可以引發(fā)參與者智慧的碰撞,可以長(zhǎng)善救失,取長(zhǎng)補(bǔ)短,明顯提高教育教學(xué)效果。
總的來(lái)說(shuō),這次教研活動(dòng)對(duì)我們實(shí)習(xí)生收獲真的很大,聽了其他優(yōu)秀老師的課,結(jié)合自己的問題,取長(zhǎng)補(bǔ)短,增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn),是一次難得的經(jīng)歷和鍛煉,今后還要積極地參加這樣的活動(dòng)來(lái)提升自己。
優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動(dòng)心得體會(huì)及感悟(模板14篇)篇十二
今年是我第二次參加的師德培訓(xùn),經(jīng)過(guò)一年的教師生涯歷練,我明白身為一名農(nóng)村教師,師德是最為重要的,也是最難做好的。相比第一次,本次的師德培訓(xùn)收獲很大,感觸也很深,讓我有很深的反思。
初為人師一年,深知自己的從教經(jīng)驗(yàn),方法以及管理水平等方面都有極大的不足,但基于個(gè)人的道德底線,我一直鞭策自己,即使我的知識(shí)教不給學(xué)生,我也可以把我的品德展示給學(xué)生,這樣才對(duì)得起教師這個(gè)稱號(hào),對(duì)得起自己,對(duì)得起學(xué)生。
慶幸自己是80后的新青年,從建國(guó)到80年代,祖國(guó)的迅猛發(fā)展,已經(jīng)給我們這一代打下了扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),所以,隨著生活日益小康化,我們不用寒窗苦讀,不會(huì)因?yàn)橹怀悦垢刹硕眢w缺乏營(yíng)養(yǎng)。因此,順利地念完小學(xué),上中學(xué),讀大學(xué),順利的參加工作,而我參加工作一年也牢記大學(xué)母校的校訓(xùn)“敬業(yè),愛生,博學(xué),重德”,嚴(yán)格要求自己。
目前,很多老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛往往只是體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)業(yè)上,而忽略了學(xué)生心理和生活上的細(xì)節(jié)。作為以為農(nóng)村教師,“愛”學(xué)生更加困難。但是這里的'學(xué)生,90%是留守兒童,最缺少的就是別人對(duì)他的關(guān)愛。如何去“愛”?怎樣去“愛”?對(duì)于作為新老師的我來(lái)說(shuō)缺少很多經(jīng)驗(yàn),這點(diǎn)需要向老教師多請(qǐng)教經(jīng)驗(yàn)。
新樂小學(xué)全體教師通過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我們深深的知道:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無(wú)類…,這都是師德。
“十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺(tái),也就意味著踏上了艱巨而漫長(zhǎng)的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我們認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個(gè)教師只有熱愛學(xué)生,才會(huì)依法執(zhí)教,無(wú)微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng);才會(huì)愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會(huì)自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。
我國(guó)現(xiàn)代教育家夏沔尊說(shuō):“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。”教師面對(duì)的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個(gè)個(gè)有著鮮活生命,正在茁壯成長(zhǎng)的孩子。如果說(shuō)智慧要靠智慧來(lái)鑄就,那么愛心要靠愛心來(lái)成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來(lái)給孩子們!古代教育家早就提出“有教無(wú)類”,“同在一片藍(lán)天下,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利。”熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生,而厭棄一個(gè)學(xué)生無(wú)異于毀壞一個(gè)學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花時(shí)間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過(guò)特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他是真誠(chéng)相待、熱情鼓勵(lì)、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,讓他在愉快的情感體驗(yàn)中接受教育。雖然我無(wú)法象太陽(yáng)一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個(gè)角落,但我卻可以象母雞愛護(hù)小雞一樣,關(guān)愛自己的每一個(gè)學(xué)生。但值得思考的是:為什么老師們對(duì)學(xué)生如此關(guān)愛,卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可?高爾基曾說(shuō)過(guò):“愛孩子,那是母雞都會(huì)做的事,如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會(huì)到只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識(shí),對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō),他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,師生間真摯的情感,必定有著神奇的教育效果,會(huì)使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動(dòng),愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。讓我們時(shí)常想想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”
新課程改革全面鋪開以來(lái),其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對(duì)待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個(gè)人都有自己的自尊,每個(gè)人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動(dòng)自由的獨(dú)立個(gè)體,被平等對(duì)待是一大愿望,能得到老師的尊重對(duì)學(xué)生是極大的精神激勵(lì)。我從教育中體會(huì)到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個(gè)性特長(zhǎng)、有自我情感的生命個(gè)體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來(lái),要從家長(zhǎng)的威嚴(yán)中解放出來(lái),要從唯一正確的師長(zhǎng)的假想中醒悟過(guò)來(lái),學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)會(huì)理解,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長(zhǎng)的伙伴,成為學(xué)生成長(zhǎng)的引導(dǎo)者和鼓勵(lì)者,成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長(zhǎng)豎起人格的參天大樹。“萬(wàn)紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說(shuō)過(guò):“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。
“言必行,行必果”,行動(dòng)實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說(shuō)教。師德,不是簡(jiǎn)單的說(shuō)教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動(dòng)詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。
優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動(dòng)心得體會(huì)及感悟(模板14篇)篇十三
一晃眼,這一期網(wǎng)上遠(yuǎn)程培訓(xùn)過(guò)去了。現(xiàn)在,坐在電腦前,細(xì)細(xì)回憶這一期走過(guò)的”求學(xué)”之路,有更多的時(shí)候覺得挺充實(shí),挺快樂的!
首先說(shuō)說(shuō)收獲與快樂吧!
一、在活動(dòng)中進(jìn)步。
眾多精心準(zhǔn)備的活動(dòng),眾多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),把我簡(jiǎn)單的頭腦,著著實(shí)實(shí)地洗了一遍!每次研修活動(dòng),都會(huì)令我滿載而歸。同時(shí)也讓我明白:理論學(xué)習(xí)不是鬧著玩兒的,而是真心真意真刀真槍的,要”理論聯(lián)系實(shí)際”學(xué)以致用的!
不僅給了我們互相學(xué)習(xí),相互借鑒的機(jī)會(huì),更為我們搭建了鍛煉表達(dá),施展風(fēng)采的舞臺(tái)。特別是這期的研修開放日,給我們帶來(lái)了很大的互相學(xué)習(xí)的平臺(tái)。在這些活動(dòng)中,我們更需要去動(dòng)腦筋,哪怕是十分簡(jiǎn)短的發(fā)言,但只要是自己思考的結(jié)果,那么,就可以對(duì)自己說(shuō):”我又進(jìn)步了!”
二、在實(shí)踐中收獲。
學(xué)了許多知識(shí),于是,蠢蠢欲動(dòng)。但,這也是最讓我傷腦筋的事兒。因?yàn)槲覍?duì)自己的課堂教學(xué)能力一直沒有信心,課堂中學(xué)生”放”與”收”的矛盾如何解決……這些傷腦筋的問題,帶給我的是一種挑戰(zhàn),一種責(zé)任,更是一種機(jī)遇。每一次問題的出現(xiàn),都是我成長(zhǎng)的動(dòng)力,都能迎來(lái)舒心的笑容。因?yàn)椋蚁嘈牛宏?yáng)光總在風(fēng)雨后。
通過(guò)這一的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,一團(tuán)團(tuán)理不清的教學(xué)迷霧,如:如何把教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)落實(shí)到位;如何讓學(xué)生的紀(jì)律整得更良好些;如何形成自己的教學(xué)風(fēng)格而又不會(huì)一層不變。我相信我能睜開自己的眼睛,把前面的道路看得更清楚,不要一味的模仿也不能原地踏步,在教學(xué)這門藝術(shù)中我希望我能發(fā)揮自己所長(zhǎng)找到適合自己前進(jìn)的方向。我希望自己能變成一塊”海綿”,吸收知識(shí),理念,并將之轉(zhuǎn)化為前進(jìn)的動(dòng)力。
優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動(dòng)心得體會(huì)及感悟(模板14篇)篇十四
環(huán)保是當(dāng)今社會(huì)亟待解決的一個(gè)重要議題,其關(guān)系著人類的生存和發(fā)展。作為一名教師,我們有著特殊的使命和責(zé)任,不僅要為學(xué)生傳授知識(shí),更要引導(dǎo)他們關(guān)注社會(huì)問題,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。近日,我參加了一次環(huán)保活動(dòng),并深受啟發(fā)和感悟。通過(guò)這次活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到教師參加環(huán)保活動(dòng)的重要性,同時(shí)也得到了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
在活動(dòng)開始前,我有些猶豫和遲疑。心里想,作為一名教師,我的主要任務(wù)是教書育人,難道還需要親自參加環(huán)保活動(dòng)嗎?然而將近百位教師的參與和活動(dòng)組織者的精心安排,讓我開始意識(shí)到教師參加環(huán)保活動(dòng)并不是多余的,而是一個(gè)義不容辭的責(zé)任。活動(dòng)中,我看到了學(xué)生們的熱情和參與度。他們認(rèn)真學(xué)習(xí)了解了環(huán)保的重要性,同時(shí)還付出行動(dòng),舉行了各種宣傳活動(dòng)。這讓我深感到只有真正親身參與,才能更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力。
這次環(huán)保活動(dòng)讓我有了一種身臨其境的體驗(yàn)。在雨后的清晨,我和一群學(xué)生一起來(lái)到了一個(gè)公園,開始我們的“清掃行動(dòng)”。剛開始時(shí),大家的動(dòng)力很高,不斷地?fù)焓袄欢S著時(shí)間的推移,大家逐漸感到疲憊。但正是在這個(gè)過(guò)程中,我深刻地意識(shí)到教師參加環(huán)保活動(dòng)的重要性。通過(guò)親身參與,我不僅能夠?yàn)閷W(xué)生樹立榜樣,更能與他們一起感受環(huán)保的艱辛和重要性。這不僅增強(qiáng)了我們的凝聚力,也讓我在教育實(shí)踐中更加深刻地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性。
在活動(dòng)的過(guò)程中,我還結(jié)識(shí)了許多熱心的環(huán)保志愿者和專家學(xué)者。他們通過(guò)分享自己的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),讓我對(duì)環(huán)保問題有了更加全面和深入的了解。他們告訴我,環(huán)保不僅僅是一場(chǎng)行動(dòng),更是一種理念和生活方式。作為一名教師,我們更應(yīng)該在日常教育中融入環(huán)保的理念,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,從點(diǎn)滴抓起。他們的話讓我深受啟發(fā),我決心將環(huán)保意識(shí)融入到我的日常教學(xué)中,不僅僅是說(shuō)一些口號(hào),更是通過(guò)實(shí)際行動(dòng)讓學(xué)生們明白環(huán)保的重要性。
參加環(huán)保活動(dòng)還讓我體會(huì)到環(huán)保的價(jià)值和意義。我們所處的地球資源有限,破壞環(huán)境無(wú)法持續(xù),最終只會(huì)害了自己。參加環(huán)保活動(dòng)不僅僅讓我更加明確了這一點(diǎn),更讓我深刻地體會(huì)到保護(hù)環(huán)境對(duì)我們個(gè)人和社會(huì)的價(jià)值。環(huán)保不僅僅關(guān)系到我們的身體健康,更關(guān)系到人類的發(fā)展和未來(lái)。參加環(huán)保活動(dòng)讓我從一個(gè)側(cè)面認(rèn)識(shí)到,只有保護(hù)好我們的環(huán)境,我們才能夠創(chuàng)造更加美好和可持續(xù)發(fā)展的未來(lái)。
通過(guò)這次環(huán)保活動(dòng),我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名教師參加環(huán)保活動(dòng)的重要性。只有親身參與,教師才能更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識(shí)和行動(dòng)力。同時(shí),環(huán)保活動(dòng)還讓我更好地了解到環(huán)保的重要性、理念和意義。在以后的工作中,我將更加努力地將環(huán)保的理念融入到我的日常教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護(hù),從小事做起,共同為創(chuàng)造美好的地球出一份力量。