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    優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動心得體會及感悟(模板14篇)

    時間:2025-06-10 作者:琴心月

    教師心得體會是教師的寶貴財富,通過總結(jié)和分享,可以為教育事業(yè)的發(fā)展做出積極貢獻。這里有一些優(yōu)秀教師心得體會的推薦,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛶椭?/p>

    優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動心得體會及感悟(模板14篇)篇一

    第三次去xx,許多感慨和觸動。

    20xx年去xx的時候,剛好下雨,地上處處是泥,瓦屋處處漏水,和支教老師們一起在室外一起做飯,大家圍在一起吃著農(nóng)家蔬菜,大快朵頤,討論教學(xué)的場景依稀在目,印象深刻的是一個剛海歸的年輕支教女老師,帶我去看她的“閨房”,一張塌了一邊的爛床,墻上爬著一只壁虎,她告訴我最怕這種生物。而爛床的一邊放著香奈兒的手袋、各種名牌的化妝品。問她能不能堅持,她非常堅定地說能。

    第二次去xx的時候,條件改善了不少,學(xué)生離開后的校園安靜得讓人害怕,xx——好友營的一個志愿者,一個斯文又安靜的女孩,卻有著一種非常鎮(zhèn)靜的力量,她跟我一起走在夜晚的鄉(xiāng)村路上。那天冷得讓人懷疑人生。

    這一次我又去了xx,環(huán)境變化非常大,我感慨這些年好友營所做的努力,蓋起了新的校舍,舊房子也全部重新裝修,老師們的居住環(huán)境、辦公環(huán)境都發(fā)生了巨大的改變,教室里有圖書角、還有了多媒體教室,這一切,是伍哥還有好多的志愿者們共同的努力和付出,不變的'是村里的樣貌,還是那么寧靜,還是一群耄耋之年的老人帶著留守的孩子,孩子們的笑容依然是那么純真,不變的是支教老師們的情懷,對孩子的關(guān)愛和強烈的責(zé)任心,讓人敬重。

    我知道,這一趟支教之旅,我們不是來幫助支教老師的,更多意義上是他們在幫助我們,幫助我們的青年老師明白,這個世界,除了現(xiàn)實的路要走,我們還要去承擔(dān)社會責(zé)任,要有情懷,做一些讓世界更美麗的事情。幫助我們的青年教師明白,愛心、責(zé)任、堅守、付出的真正含義。

    優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動心得體會及感悟(模板14篇)篇二

    作為一名女教師,我一直以來都認為自己應(yīng)該不僅僅是課堂上的傳道者,更是學(xué)生們的引路人。所以,當(dāng)我聽說學(xué)校舉辦了一次參與社區(qū)公益活動的機會時,我毫不猶豫地報名參加了這次活動。通過這次活動,我不僅加深了與學(xué)生之間的情感紐帶,還受益匪淺。

    第一段:參加前的準備。

    參加這個社區(qū)公益活動之前,我提前了解了活動的主題和目標。為了更好地與學(xué)生溝通,我還特意查閱了相關(guān)的資料,并準備了一些新穎而有趣的教育材料。我相信,只有和學(xué)生們站在同一起跑線上,才能建立起一種親近的關(guān)系。所以,我認為提前準備是必不可少的。

    第二段:與學(xué)生的互動。

    活動當(dāng)天,我充滿期待地走進了社區(qū)。在社區(qū)中心的活動現(xiàn)場,我看到了許多學(xué)生和他們的父母。我首先向他們打招呼,然后將準備好的教育材料遞給他們。我選擇一些有趣的教育小游戲,既能幫助學(xué)生們學(xué)習(xí),又能增進他們之間的互動。通過這些游戲,我與學(xué)生們一邊學(xué)習(xí)一邊交流,感受著他們的成長和進步,同時也不斷提醒自己應(yīng)該始終保持一種學(xué)習(xí)的姿態(tài)。

    第三段:收獲與啟示。

    通過與學(xué)生們的互動,我收獲了很多。首先,我看到了學(xué)生們的努力和成長,他們在這個活動中展現(xiàn)出了驚人的才能和創(chuàng)意。其次,我深刻理解到教師應(yīng)該是學(xué)生的榜樣,只有不斷提升自己的能力和水平,才能給學(xué)生更多的引導(dǎo)和啟發(fā)。最后,我意識到學(xué)生成長的過程不僅僅在課堂上,社區(qū)公益活動可以激發(fā)學(xué)生的積極性和主動性,為他們的成長提供更廣闊的空間。

    第四段:與學(xué)生的情感紐帶。

    通過這次活動,我與學(xué)生們之間的情感紐帶得到了進一步加深。在活動過程中,我不僅僅是他們的老師,更是他們的朋友和伙伴。我與他們一起分享快樂,一起面對困難,我了解到他們的興趣愛好和內(nèi)心世界,也更加理解他們的需求和困惑。這些都為我今后的教學(xué)工作提供了更多的思考和借鑒。

    第五段:對未來的展望。

    通過這次活動的參與,我對自己的教學(xué)方式和方法有了更加明確的認識和規(guī)劃。我希望在今后的教學(xué)中,能更加貼近學(xué)生的需求和興趣,為他們提供更豐富多樣的學(xué)習(xí)機會。同時,我也希望能夠繼續(xù)參與社區(qū)公益活動,為學(xué)生們帶來更多的機會和福利。

    總結(jié):

    參加這次社區(qū)公益活動,讓我更加明確了自己的教育愿景和職責(zé)。我認為作為一名女教師,應(yīng)該更加注重與學(xué)生的情感溝通和情感教育,通過與學(xué)生的互動,建立起一種平等、尊重和互信的關(guān)系。同時,學(xué)生的成長也需要更多的社會支持和激勵,在社區(qū)公益活動中,學(xué)生們能夠通過實踐和互動,提升自己的能力和自信心。我相信,只有通過這樣的方式,才能真正實現(xiàn)教育的全面發(fā)展。

    優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動心得體會及感悟(模板14篇)篇三

    教師參加賽教活動,不僅是對自己專業(yè)知識和能力的提升,更是對職業(yè)生涯的拓展。在活動中,我們可以結(jié)交更多的同行,并從互相交流中學(xué)到更多的成功經(jīng)驗和有效方法。本文將分享我參加賽教活動的心得體會,希望能夠?qū)ζ渌處熡兴鶐椭?/p>

    第二段:體驗及收獲。

    賽教活動中,我收獲良多。首先,我學(xué)到了很多教學(xué)技巧,例如:應(yīng)對學(xué)生問題方法、更好地設(shè)計課程內(nèi)容和教學(xué)方式等等。其次,我結(jié)交了很多志趣相同的同行,并從他們身上學(xué)到更多有效的教學(xué)經(jīng)驗。最后,在參加賽教活動中,我也得到了更多的展現(xiàn)機會,提高了自信心和表達能力。

    第三段:對于職業(yè)發(fā)展的意義。

    參加賽教活動對我的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了非常積極的影響。首先,通過結(jié)交更多的同行和聽取更多的意見,我擴展了自己的職業(yè)圈子。其次,通過參加教學(xué)比賽和其他活動,我的教學(xué)技能得到了提高,這會讓我更好地應(yīng)對教學(xué)中的各種考驗。最后,參加賽教活動也增強了我在教學(xué)領(lǐng)域的聲譽和專業(yè)知名度。這些都為我的職業(yè)發(fā)展鋪平了道路,讓我更有信心實現(xiàn)更高的目標。

    我建議其他教師和學(xué)生也參加賽教活動,原因在于:首先,通過參加活動可以讓你學(xué)到更多實用的教學(xué)技巧,這不僅能讓你的教學(xué)更有針對性和效果,也會提升你在職場中的競爭力。其次,參加賽教活動可以讓你結(jié)交更多的志同道合的人,這些人能夠在你職業(yè)發(fā)展的不同階段提供支持和幫助。最后,賽教活動可以是一個鍛煉自己的好機會。通過參加比賽或演講等活動,你可以增強自己的自信心和表達能力,這會讓你的職場發(fā)展更為順利。

    第五段:總結(jié)。

    賽教活動對于教師的職業(yè)發(fā)展有著越來越重要的影響。參加活動可以讓我們不斷學(xué)習(xí)、不斷提高,讓自己在教學(xué)領(lǐng)域擁有更多的實戰(zhàn)經(jīng)驗和專業(yè)技能。更為重要的是,通過參加賽教活動,我們不斷擴大自己的職業(yè)圈子,讓未來的工作更為廣闊。因此,我建議教師和學(xué)生多多參加賽教活動,不斷提升自己的價值和能力。

    優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動心得體會及感悟(模板14篇)篇四

    “懷大愛心,做小事情”,這是好友營的口號,也是我最深的感觸。來這里支教的老師,有的是專門辭職過來的,也有退休了過來繼續(xù)奉獻的,還有在讀大學(xué)生過來體驗生活的.。他們無一例外,都懷著滿腔熱忱,有大愛的人。他們在這樣樸素的鄉(xiāng)村小學(xué)里,用心上好每一節(jié)課,用心和每一個孩子交流,用心改每一本作業(yè),通過這樣點滴樸素的小事情,為鄉(xiāng)村的留守孩子們點亮一盞未來的燈。

    這次督導(dǎo)走訪活動,與其說是我們在指導(dǎo)他們,不如說是支教老師在影響著我們。他們能在那樣艱苦的條件里堅持,我們又怎能言棄。正是有每一個教育者的努力,才能讓知識代代相傳,生生不息。

    聚是一團火,散作滿天星。讓我們都向志愿者老師們學(xué)習(xí),胸懷大愛,做小事情,讓教育的光照亮每一個孩子。伍雁鳴:

    優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動心得體會及感悟(模板14篇)篇五

    參加這次活動,我內(nèi)心涌動著激動和期待。我提前認真研讀了活動的相關(guān)資料,了解活動的目的、內(nèi)容和安排,為之后的參與打下了堅實的基礎(chǔ)。此外,我還與同事們討論交流,學(xué)習(xí)了一些活動中可能用到的技巧和方法,對于如何更好地與學(xué)生們互動,我有了一定的思路和計劃。在活動前,我準備了一些學(xué)生可能感興趣的話題和游戲,以及一些小獎品作為鼓勵和激勵。綜合考慮了各個方面的準備工作,我信心滿滿地迎接著這次活動。

    二、活動中的收獲。

    活動開始后,我細心觀察著學(xué)生們的反應(yīng),積極與他們互動。通過適當(dāng)?shù)脑儐柡鸵龑?dǎo),我了解到學(xué)生們對于這些話題既有自己的想法,也有一些困惑和疑問。我耐心傾聽他們的聲音,鼓勵他們大膽發(fā)表自己的觀點,并在他們的回答中尋找到可以引導(dǎo)討論的話題。這樣的互動過程不僅讓學(xué)生們感到被重視和尊重,也拓寬了他們的思維和視野。與學(xué)生們的交流中,我深感自己的教學(xué)工作取得了積極的成果。

    在活動介紹環(huán)節(jié),我選擇了一些有趣的小游戲,讓學(xué)生們在輕松愉快的氛圍中積極參與。這些小游戲不僅增加了活動的趣味性,也培養(yǎng)了學(xué)生們合作和團隊精神。通過這些游戲,我看到了學(xué)生們的天真和活力,感受到了他們與日俱增的自信和勇氣。令我印象深刻的是,一個原本內(nèi)向害羞的女生在活動中大膽發(fā)言,并成功解決了一個難題。這次活動讓我更加堅信,正確的引導(dǎo)和激勵能夠激發(fā)學(xué)生們的潛能,讓他們展示出屬于自己的光芒。

    三、活動后的反思。

    回顧這次活動,我深感自己的不足之處。在活動進行的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己有時候會過于急于表達自己的觀點,而忽略了學(xué)生們的聲音。與此同時,我也注意到自己在提問的時候,有時候會偏重了某些學(xué)生而忽視了其他學(xué)生的機會。這些問題讓我反思了自己的教學(xué)方法和態(tài)度。作為一名教師,我應(yīng)該更加注重引導(dǎo)和傾聽,給予學(xué)生們更多的發(fā)言權(quán)和機會。而不僅僅是我自己一個人發(fā)表意見和判斷。同時,我也要更加了解學(xué)生們的不同思維方式和發(fā)展需求,更好地滿足他們的個性化學(xué)習(xí)需求。

    四、對于未來的期望。

    這次活動對于我來說是一次寶貴的經(jīng)驗和機會。通過這次活動,我不僅對于學(xué)生們有了更深刻的了解,也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處。我希望未來能夠更加關(guān)注學(xué)生們的聲音,不僅僅是在活動中,也要在平時的教學(xué)中給予他們更多的發(fā)言機會。我希望能夠更加靈活地運用各種教學(xué)方法和手段,激發(fā)學(xué)生們的興趣和熱情。我也希望通過不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)能力,成為一名更好的教師,為學(xué)生們的成長和發(fā)展貢獻自己的一份力量。

    五、總結(jié)。

    參加這次活動,讓我深感教師的職責(zé)和使命。作為一名女教師,我將繼續(xù)努力,不斷學(xué)習(xí)和進步,以更高的標準要求自己,為學(xué)生們提供更好的教育和幫助。我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生們的成長和需求,更加注重培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)和實踐能力。同時,我也將積極參與到各種教育活動和交流中,與其他教師一同分享經(jīng)驗,互相學(xué)習(xí)和進步,為整個教育事業(yè)作出自己的貢獻。我相信,只有通過不斷地學(xué)習(xí)和進步,我們才能夠更好地為學(xué)生們的未來描繪出更加美好的篇章。

    優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動心得體會及感悟(模板14篇)篇六

    五中人杰地靈,就是我實習(xí)的地方。這里,是孩子們的樂園,是莘莘學(xué)子開啟夢想的地方,也是辛勤園丁們實現(xiàn)人生價值的地方。我很慶幸來到這個美麗的校園,這里景美人更美。一進學(xué)校的大門,首先映入眼簾的是整齊的教學(xué)樓和滿園的綠色,教學(xué)樓給人一種莊重而神圣的感覺,綠色帶給我清新的感覺和勃勃生機,一個個紅艷艷的大蘋果密密地掛滿在高高的樹上,把樹枝壓彎在地上,可見五中的管理是多么的嚴格。

    每天到了校園,總會有年長的老師熱情地跟我打招呼,詢問我來到這里的適應(yīng)情況,他們嘴角的微笑、關(guān)切的目光像二月的春風(fēng),和煦溫暖。學(xué)生們一句句發(fā)自內(nèi)心的"老師好",總能讓我開心許久,從學(xué)生們的單純目光中,可以看出對我的熱情、喜愛和尊重。在這里,又一次感受到了家的.溫暖,我愛上了這里,愛上了這里的一切。

    在這里,我遇到了許多有豐富教學(xué)經(jīng)驗的優(yōu)秀教師,他們敬業(yè)愛崗,對工作極其認真,備課、上課、批改作業(yè),老師們的辛勤付出,蘊含了老師對學(xué)生的一片希望和一份責(zé)任心,我深深地感受到"嘔心瀝血"四個字的真正意義。他們對待學(xué)生就像對待自己的孩子,從他們身上能找到一種母性,一顆無比真誠的愛心。無論孩子們多么地不愛學(xué)習(xí),他們總是耐心地開導(dǎo),用寬容之心去諒解每一個學(xué)生的過失,以一顆愛心去感染學(xué)生,以一種嚴厲的態(tài)度來糾正他們在學(xué)習(xí)中遇到的錯誤,一步步去引導(dǎo)他們,不放棄每一個學(xué)生。學(xué)生們非常懂事,他們明白老師們付出的辛苦,懂得老師們的良苦用心,竭盡全力去學(xué)習(xí),盡量少讓老師為他們操心,盡可能地為老師分憂,我感受到了濃濃的師生情,感受到了學(xué)生的那顆感恩的心。在聽課的過程中,我領(lǐng)略了各位老師的風(fēng)采:有的老師風(fēng)趣幽默,上課詼諧自如;有的老師嚴中帶寬,嚴厲對待學(xué)生的錯誤,寬容對待學(xué)生的發(fā)散思維,并時時去提醒,一些言語去激勵他們;有的老師用其獨特的方法,體現(xiàn)了"以學(xué)生為主體"的新教學(xué)模式。講題時由淺到深,充分顧及到每一個學(xué)生,讓每一個學(xué)生都有所收獲。有的老師課后多次與我交流,讓我指出他們的不足,他們也很熱心地給我分享他們多年的教學(xué)經(jīng)驗。我非常榮幸結(jié)識這樣的一批優(yōu)秀教師。

    今天,我以一名教師的身份站在這里,首先需要轉(zhuǎn)變角色,我不再是無拘無束的任性學(xué)生,一心只專于學(xué)業(yè),我必須學(xué)會以一個成年人的角度來管束自己,以一名教師的身份來要求自己,用一顆責(zé)任心,真誠,寬容之心去愛戴這份職業(yè)。其次,努力彌補自己的不足,這里的每一位老師雖是我的同事,但也是我的老師,我愿以一顆赤子之心虛心地向每一位老師學(xué)習(xí),來彌補我專業(yè)及能力上的不足。最后,我希望用自己的努力,對學(xué)生的關(guān)愛、負責(zé)博得師生的喜歡。

    五中,今天,是你用一顆真摯之心擁抱我,培養(yǎng)我;明天,我愿帶著豐厚堅實的羽翼來擁抱你,以自己一份小小的力量去服務(wù)于社會,影響更多的人!

    優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動心得體會及感悟(模板14篇)篇七

    兩天的xx寧遠支教活動已經(jīng)結(jié)束,雖然短短的兩天,但卻讓我更加地?zé)釔畚椰F(xiàn)在的事業(yè),現(xiàn)在的崗位。短暫的兩天支教生活給我的人生增添不平凡的一頁,這段經(jīng)歷很值得我去紀念。

    我支教的地點是xx小學(xué),一進校門,看見干干凈凈的操場,看見他們的支教老師相互幫忙,相互學(xué)習(xí)。按照支教任務(wù)的分配,我的教學(xué)任務(wù)是一年級的音樂教學(xué)。當(dāng)我站在講臺上,看著那一雙雙求知的眼睛,我才真正意識到,要上好這一節(jié)課是多么的不容易。一首溫柔抒情的'《詠鵝》是我這節(jié)課的內(nèi)容,孩子們認真、愉快地跟著我又唱又跳。一節(jié)課四十分鐘很快過去,但給我留下的印象確揮之不去。

    這里的學(xué)生很單純,很聽話,上課相當(dāng)?shù)胤e極,讓我非常感動。對于這些農(nóng)村的留守兒童,每一位學(xué)生都渴望學(xué)到知識,而老師就應(yīng)該去教孩子用心靈去感受這個世界的精彩和美麗。我希望這些學(xué)生的個性能夠得到張揚,課堂氛圍活躍,學(xué)生能夠自主思考和完成作業(yè),而這些孩子讓我的心愿實現(xiàn),我感到莫大的幸福。

    支教的生活是艱辛的,我佩服這群有大愛,有情懷的年輕教師,要具備一種什么樣的吃苦耐勞的精神,要克服多少教學(xué)上、生活上的各種困難,才能夠生活得以有條不紊地進行。

    希望以后繼續(xù)有這樣的機會,讓我去為更多的孩子服務(wù)。也希望能用我微薄的力量去指引這些有大愛的支教老師,讓更多的孩子受益。

    優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動心得體會及感悟(模板14篇)篇八

    20xx年x月xx日,我榮幸的參加了我縣教育局組織的“特崗教師”培訓(xùn)活動。在此,我感謝縣教育局為我們創(chuàng)設(shè)了這次學(xué)習(xí)的機會,使我對教育與教學(xué)又有了更新的熟悉。下面就本次參加教學(xué)培訓(xùn)談?wù)勛约旱囊稽c體會:

    進修學(xué)校的老師他們從備課、上課、聽課、評課等五個教學(xué)環(huán)節(jié)來對我們進行理論和經(jīng)驗方面培訓(xùn),使我們能夠在具體的實踐教學(xué)和知識理論的方面認識都系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)。并且在這次培訓(xùn)中,那些培訓(xùn)教師用他們豐富的教學(xué)生涯給我們指明的前進的道路,無論是在教學(xué)方面還是在處理與學(xué)生、同事、領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系上都為我們今后做好教育工作奠定了基礎(chǔ)。通過這樣的培訓(xùn),使我在思想上有了更深的熟悉和體會,這樣的熟悉和體會一定會使我在今后的教育教學(xué)中有更大的進步。

    第一、備課中的醒悟

    賈老師所講授的是備課方面的內(nèi)容。他從對備課的誤區(qū)到備課的程序仔細詳實的向我們介紹了如何備課,使我能對備課有了更深的了解:備課不是單純的背,更是自我的學(xué)識和對學(xué)生的了解的前提。從他的引導(dǎo)我明白備課的重要性。首先是知學(xué)生知自我理解課標,還要在鉆研教材重難點分心內(nèi)容,更見不能忽略的是設(shè)想教學(xué)過程,能夠在激情啟智中導(dǎo)入,循序漸進中展開,意味深化中結(jié)束?!皞湔n是上好課的前提!”

    并且通過他的豐富的教學(xué)歷程告訴我們:作為年輕的特崗教師,要學(xué)會做一名學(xué)習(xí)型的教師。我們不僅僅要向骨干教師學(xué)習(xí),還要向我們身邊的人學(xué)習(xí),同時也要把我們的境界和眼光投進到校外。通過學(xué)習(xí),我們會發(fā)現(xiàn)我們所急缺的教育理念和教學(xué)經(jīng)驗,像是走進學(xué)生心中可以通過豐富多彩的活動。王老師他是英語的教研員通過向他人學(xué)習(xí)可以讓我們更好的把教育教學(xué)理論與實踐進行整合,迅速進步自身素質(zhì)。

    第二、上好課的思索

    第二個由王老師為我們講授。他是縣教育學(xué)院的英語教研員,他告訴我們要做一個有理性、感性、悟性和靈性的老師。他講述了他的教師之路。在自己本專業(yè)出身的優(yōu)勢中,能逐漸成長為今天的專家,這期間也歷盡了艱辛,最后走向了成功,在教學(xué)的事業(yè)上取得卓越的成就。從他的講授中使我明白了,教授英語要保持一種積極地學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的思想,緊跟時代與前端的教育理念,讓學(xué)生們對英語產(chǎn)生興趣使其自己想要學(xué)習(xí)的心態(tài)的形成。更加的確定一種,抱有一顆愛事業(yè)的心,由于喜歡所以熱愛,由于熱愛所以堅持。我們年輕的特崗教師也要向其學(xué)習(xí),把教育事業(yè)當(dāng)成我們?nèi)松凶畎V迷最投進的事業(yè),在各自的崗位上散發(fā)出自己的光和熱。

    特崗教師的三年對于我的整個人生來說,三年的軌跡可長可短,但在這條軌跡上運行的我應(yīng)該至少有這樣的理念:一切工作都需要實踐來證明,成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話,在今后的工作中,我將以本次培訓(xùn)精神作為指導(dǎo),以自己的實際行動來為教育三中做貢獻,實現(xiàn)自身價值。按照自己的人生規(guī)劃,守住自己最初的志向,帶著一份使命,肩負一種責(zé)任,請一直開心的生活,請一直健康的工作,請一直保持燦爛的笑容,請努力用心的享受教育,請一直幸福的感受生活,在回首之間,請不要忘了今天在這里寫下的話,請無悔于自己的選擇,并以此作為座右銘,請一直勇敢的走下去。

    優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動心得體會及感悟(模板14篇)篇九

    我接到蓮友張醫(yī)生的電話,問我是否樂意參加中國臺灣慈濟本月19日晚在海口人大會堂舉辦的“歲末感恩祈福晚會”,并向我簡單傳遞了一些關(guān)于慈濟的信息。當(dāng)她說到慈濟的創(chuàng)辦者證嚴上人秉承苦修,不受任何供養(yǎng),所有的善款全部用來做慈善時,我立刻被吸引,當(dāng)即答應(yīng)“一定去”,并向她預(yù)定了6張入場票;同時張醫(yī)生問我是否參加慈濟在海南的冬令發(fā)放活動,說如果要去可與一位名叫張淑華的慈濟志工聯(lián)系,隨即給了我聯(lián)系手機號,就這樣我與慈濟結(jié)上了緣。

    當(dāng)晚,我處理完家務(wù)事,一坐到電腦前,立刻上網(wǎng)找有關(guān)慈濟的信息。當(dāng)我看到證嚴上人的特別形象,聽到證嚴上人的特殊聲音時,心身受到極大震撼,我完全被證嚴上人慈悲的眼光,慈悲的臉龐,慈悲的聲音所懾服,那絕對是一個具有滿腔慈悲情懷、滿腹慈悲心腸的人才會具有的啊!頓時,我感到上人就是慈悲的化身,就是人間菩薩。

    當(dāng)晚,我完全被慈濟的思想,慈濟的理念,慈濟的志業(yè),慈濟的歷程所吸引,所震撼。世界上竟然還有這么純凈、純善、純美的慈善機構(gòu),世界上竟然還能把慈善活動做得如此精細、精致、精美:她要“在最黑暗的角落,點一盞燈;在最凄寒的路上,生一堆火”;她的慈善工作要達到“直接、重點、務(wù)實”;她的善款運用要做到“一元當(dāng)作兩元用”,她強調(diào)“親手遍布施”,要親耳、親眼、親手、親腳的關(guān)懷貧病苦難;她要求慈濟志工做事要“跑在最前,做到最后”-----這是我在網(wǎng)上通過文字、圖片、視頻,初步了解到的中國臺灣慈濟理念、慈濟思想、慈濟精神,我感到很震撼。我已被深深折服,決定參加此次慈濟在海南的冬令發(fā)放活動,機會難得,我要去感受,去體驗,去觀察,去了解,我已有預(yù)感,也許這正是我退休后想做慈善的最佳去處。

    來到會所了解活動。

    第二天,我與淑華師姐聯(lián)系,約好次日下午到海南慈濟會所(龍昆南71號金竹園)見面。第三天下午,我邀約蓮友張義華與我同往,還有我兒子也欣然同去。一踏進金竹園綜合樓206室的會所,就受到幾位慈濟志工的熱情歡迎。由于淑華師姐有任務(wù)尚未回,她們就先帶我們參觀會所,據(jù)說會所是一位陳文師姐把自己的兩套房子捐獻出來的,這就是慈濟人的奉獻。會所有一間書房、兩大間會議廳等。書房的書架上擺滿了證嚴上人的靜思語等書籍、還有慈濟的會刊、光碟等,可以免費借閱,也可購買,書房中間一張桌上放有少量的慈濟素食物品和環(huán)保餐具等出售。兩間會議廳的墻壁上全是慈濟在世界各地賑災(zāi)救濟活動的圖片,從中可以了解到慈濟的歷史資訊,其中有幾幅證嚴上人的圖片,看了倍感親切與肅然起敬。有一面墻,上面張貼的全是海南慈濟志工們活動的身影,有做環(huán)保的,有參加冬令發(fā)放的,有慰問貧困老人的等等。置身在充滿著慈善大愛氛圍的會所里,我的心被感動著、感化著、浸染著,有一種盡快融入慈濟的激情與沖動。會所最引我注意的是象征慈濟傳統(tǒng)的“竹筒歲月”,我從網(wǎng)上了解到,當(dāng)年上人創(chuàng)辦慈濟最初就是由30名家庭主婦每天省5毛買菜錢存入竹筒累積善款的,由此竹筒成了培養(yǎng)慈濟志工愛心,提醒慈濟志工獻愛心見行動的簡單易行方式。人人領(lǐng)回一個竹筒,每天放入五分、五毛、一元、十元、百元------,每天有愛心行動,每天增長愛心,細水長流,年年歲歲不停斷,慈濟正是用這種“竹筒歲月”精神來啟迪人的愛心,長養(yǎng)人的善念,引領(lǐng)大家走上慈善之路。正如上人所講的,錢多錢少都是愛,重要的是每天持續(xù)不斷,由此我們的愛心就能天天在滋長,月月在成長,這正是滴水成河,粒米成籮的慈濟精神。我們?nèi)嗣靼琢舜葷爸裢矚q月”的意義后,馬上一人領(lǐng)了一個,我發(fā)愿每天放入五元,兒子發(fā)愿放入五角,我們開始加入慈濟的“竹筒歲月”。

    過了一會兒,淑華師姐帶著親切的笑聲回到了會所,我們開始聽取她關(guān)于此次海南冬令發(fā)放活動的相關(guān)事宜。不一會兒,張醫(yī)生和幾位欲參加活動的朋友也來到了會所,我們一起了解此次連續(xù)五天的活動安排:

    16日下午二點半開始,對新參加的慈濟志工進行培訓(xùn);。

    20日上午八點在會所乘車去??诃h(huán)衛(wèi)局,九點舉行愛心助學(xué)活動半天,下午二點半在會所分享交流總結(jié)。

    如此豐富多彩又有意義的活動內(nèi)容,我和張義華當(dāng)即報名參加,每人交了280元作為參加活動的費用(包括五天吃飯和去澄邁、美蘭區(qū)等地的車費等)。淑華師姐笑著對我們講,參加慈濟是只講付出,沒有報酬的喲,所有的伙食費和交通費都實行aa制,叫自己掏錢做善事,你們同意嗎?你們愿意加入嗎?愿意!一百個愿意!我認為這才是真正做慈善,這也正是慈濟理念、慈濟精神的體現(xiàn)與魅力。

    優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動心得體會及感悟(模板14篇)篇十

    這個暑假,我進行了為期9天的支教活動。我被安排擔(dān)任六年級的語文老師兼班主任,剛開始我覺得有點壓力,畢竟我面對的是已經(jīng)畢業(yè)的六年級升初一的學(xué)生。由于期間有臺風(fēng)康森的阻撓,我們不得已得把xxx兩天的課程取消了,很多學(xué)生都說,老師可不可以補回被臺風(fēng)“吹”走的課啊。想再為他們多上幾節(jié)課,但是沒辦法,還是要服從我們隊的安排。

    很慶幸自己加入了這個團隊,9天的時光雖然很短暫,但是我卻收獲很多。雖然我們住的條件不是很好,也不算很差,這也能夠鍛煉到我們的生活自理能力,有空去幫阿姨洗洗菜,飯后收拾盆子。我們都很團結(jié),互助,在共同的工作中,我們一起克服困難,增進了解,增進友誼。

    一開始,孩子們有些靦腆,對于我們這些初次見面或者見過一次的大哥哥大姐姐們有些拘束。可是他們身上的朝氣和渴望是無法遮掩的。學(xué)生們從見面會的不肯靠近,到與我們互相嬉戲打鬧,再到臨別的依依不舍,這個過程記錄著我們之間的情誼。

    美好的時間總是短暫的,一眨眼9天就過去了,支教的生活很充實,雖然天氣很熱,每天晚上我們幾乎都呆在教室(我們睡覺的地方),想著這時候我的好多朋友都在家里吹著空調(diào)玩著電腦,多么閑適開心!而我們,在教室里,吹著我們的只有幾臺電風(fēng)扇,說真的,還真挺艱苦的,二十幾個女生擠在一個教室里,沒蚊帳、沒床,大家打著地鋪,席子緊靠著席子。我?guī)缀趺刻煸缟隙际抢湫训模畈恍疫\的是有很多飛蛾,結(jié)果我中招了,皮膚爛幾處了。但是當(dāng)我看到那一雙雙清澈的大眼睛,我覺得再苦再累也值得。剛開始時,我在第一節(jié)自我介紹中發(fā)現(xiàn)孩子們不敢大膽表現(xiàn),明顯缺少自信,于是我和同學(xué)們互相交流互相溝通,在教學(xué)中不斷完善自己的教學(xué)方法,培養(yǎng)他們的自信,努力讓孩子們有一個輕松快樂的暑假。

    有幸自己也能親身提前體會一下做教師的滋味,鍛煉一下自己。當(dāng)我第一次踏上講臺,沉著地看著臺下幾十雙求知的眼睛,一股暖流涌上心頭,仿佛又出現(xiàn)了當(dāng)年自己讀小學(xué)的那一幕幕……在課堂上大多數(shù)學(xué)生的主動性還是不夠高,有的同學(xué)甚至不肯站起來回答問題,有些同學(xué)愛開小差,喜歡說話等等問題,這都需要我們想出一定的對策去解決的。每次上課,都會有老師在教室后面聽課的,而我沒上完課也都會向聽課的老師了解自己上課的優(yōu)點和不足,以便改正,提高自己的師范技能。

    雖然這只是一次實踐活動,我們只做了9天的教師,但我知道我們肩上的擔(dān)子并不輕,要上好每一堂課,讓這些調(diào)皮的學(xué)生對我們上的'課感興趣,這并非是件容易的事,況且是對于我們這幫自己還是學(xué)生的老師,一切都得靠自己去探索,去研究。

    即使我們那時馬上就走了也許今后都不會再見面,可是竟然就這么像認識許久的親人般舍不得分離。他們一大早就回學(xué)校幫我們打掃好校園的衛(wèi)生,幫行李,和我們拍照留念,特別是走之前班里的幾個很熟的女生還來送我們,陪我們聊天。走之前也有很多我不是我教的學(xué)生一直問我要照片、要手機號、要q號,不停地寫留言,簽名。一直說著老師可不可以不要走不要走…叫我們有時間記得要去看看他們。

    優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動心得體會及感悟(模板14篇)篇十一

    在授課過程中,聽課老師主要提到學(xué)情這個問題。因為我叫的班級是一個普通班,學(xué)生的基礎(chǔ)相對薄弱,理解問題的深度和難度有待提高。但是,在教學(xué)設(shè)計前,我并沒有完全考慮到這個問題,導(dǎo)致課堂上學(xué)生與我的互動明顯欠缺。所以在以后的教學(xué)中我要充分考慮到學(xué)生的實際情況,一點一點由淺入深,穩(wěn)步提高他們的學(xué)習(xí)成績和解決問題的水平。

    (二)課件制作要簡潔精美,突出重點。

    課堂教學(xué)結(jié)合ppt課件一方面可以吸引學(xué)生眼球,提高他們的注意力。但是,如果ppt的圖片過于多的話,可能會起到分散他們注意力的消極作用。這節(jié)聽評課中我制作的課件內(nèi)容雖然具體全面,但是最大的問題就是圖片插入頻繁,給學(xué)生一種眼花繚亂的感覺,造成只看圖片,不注意知識點的問題。所以這也是我今后講課應(yīng)該注意的地方。

    (三)同課異構(gòu)中互相學(xué)習(xí),取長補短,收獲頗豐。

    雖然這次組織的教研活動并沒有規(guī)定教師必須要講哪節(jié)課,講哪種類型的課,但是,不約而同,地理組內(nèi)包括我有四位老師都講了《農(nóng)業(yè)區(qū)位因素》這一節(jié)內(nèi)容。面對相同的教學(xué)內(nèi)容,老師們各顯其能,從不同的角度入手,運用不同的教學(xué)手段和不同的學(xué)習(xí)方法進行教學(xué),展示了不同的教學(xué)風(fēng)格,盡顯不同的精彩。通過活動,我認識到“同課異構(gòu)”對于教學(xué)的積極的促進意義:第一,教材中的素材是相同的,但可以嘗試不同的呈現(xiàn)方式;第二,教材的知識點是確定的,我們可以嘗試不同的組合順序;第三,同一個內(nèi)容,不同的教師有不同的性格特點和思維方式。“你有一個蘋果,我有一個蘋果,交換后每人還是一個蘋果;你有一種思想,我有一種思想,交換后每人有兩種思想?!蓖n異構(gòu)的教研方式,可以引發(fā)參與者智慧的碰撞,可以長善救失,取長補短,明顯提高教育教學(xué)效果。

    總的來說,這次教研活動對我們實習(xí)生收獲真的很大,聽了其他優(yōu)秀老師的課,結(jié)合自己的問題,取長補短,增長經(jīng)驗,是一次難得的經(jīng)歷和鍛煉,今后還要積極地參加這樣的活動來提升自己。

    優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動心得體會及感悟(模板14篇)篇十二

    今年是我第二次參加的師德培訓(xùn),經(jīng)過一年的教師生涯歷練,我明白身為一名農(nóng)村教師,師德是最為重要的,也是最難做好的。相比第一次,本次的師德培訓(xùn)收獲很大,感觸也很深,讓我有很深的反思。

    初為人師一年,深知自己的從教經(jīng)驗,方法以及管理水平等方面都有極大的不足,但基于個人的道德底線,我一直鞭策自己,即使我的知識教不給學(xué)生,我也可以把我的品德展示給學(xué)生,這樣才對得起教師這個稱號,對得起自己,對得起學(xué)生。

    慶幸自己是80后的新青年,從建國到80年代,祖國的迅猛發(fā)展,已經(jīng)給我們這一代打下了扎實的經(jīng)濟基礎(chǔ),所以,隨著生活日益小康化,我們不用寒窗苦讀,不會因為只吃霉干菜而身體缺乏營養(yǎng)。因此,順利地念完小學(xué),上中學(xué),讀大學(xué),順利的參加工作,而我參加工作一年也牢記大學(xué)母校的校訓(xùn)“敬業(yè),愛生,博學(xué),重德”,嚴格要求自己。

    目前,很多老師對學(xué)生的關(guān)愛往往只是體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)業(yè)上,而忽略了學(xué)生心理和生活上的細節(jié)。作為以為農(nóng)村教師,“愛”學(xué)生更加困難。但是這里的'學(xué)生,90%是留守兒童,最缺少的就是別人對他的關(guān)愛。如何去“愛”?怎樣去“愛”?對于作為新老師的我來說缺少很多經(jīng)驗,這點需要向老教師多請教經(jīng)驗。

    新樂小學(xué)全體教師通過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我們深深的知道:“百年大計,教育為本;教育大計,教師為本;教師大計,師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。

    “十年樹木,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢?我們認為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻,竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、廉潔從教。

    我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育。”教師面對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,“同在一片藍天下,孩子們應(yīng)該有同等的受教育權(quán)利?!睙釔垡粋€學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花時間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易形成特別性格,我們班就有一位這樣的同學(xué).在他的學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫助,用師愛的溫情去融化他“心中的堅冰”,讓他在愉快的情感體驗中接受教育。雖然我無法象太陽一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個角落,但我卻可以象母雞愛護小雞一樣,關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。但值得思考的是:為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛,卻得不到學(xué)生的理解和認可?高爾基曾說過:“愛孩子,那是母雞都會做的事,如何教育孩子才是一件大事。”讓我深深的體會到只有尊重學(xué)生,才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正意義上的教育。在學(xué)生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識,對學(xué)生來說,他們更喜愛前者。青少年學(xué)生特別渴求和珍惜教師的關(guān)愛,師生間真摯的情感,必定有著神奇的教育效果,會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,愿意接近老師,希望與老師合作,向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生。”

    新課程改革全面鋪開以來,其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,每個人都希望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴、有追求、有獨特個性特長、有自我情感的生命個體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進行必要的角色轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴中擺脫出來,要從家長的威嚴中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹?!叭f紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的?!蔽蚁?,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡而偉大。

    “言必行,行必果”,行動實踐遠勝于說教。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實,在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍天。

    優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動心得體會及感悟(模板14篇)篇十三

    一晃眼,這一期網(wǎng)上遠程培訓(xùn)過去了?,F(xiàn)在,坐在電腦前,細細回憶這一期走過的”求學(xué)”之路,有更多的時候覺得挺充實,挺快樂的!

    首先說說收獲與快樂吧!

    一、在活動中進步。

    眾多精心準備的活動,眾多的學(xué)習(xí)機會,把我簡單的頭腦,著著實實地洗了一遍!每次研修活動,都會令我滿載而歸。同時也讓我明白:理論學(xué)習(xí)不是鬧著玩兒的,而是真心真意真刀真槍的,要”理論聯(lián)系實際”學(xué)以致用的!

    不僅給了我們互相學(xué)習(xí),相互借鑒的機會,更為我們搭建了鍛煉表達,施展風(fēng)采的舞臺。特別是這期的研修開放日,給我們帶來了很大的互相學(xué)習(xí)的平臺。在這些活動中,我們更需要去動腦筋,哪怕是十分簡短的發(fā)言,但只要是自己思考的結(jié)果,那么,就可以對自己說:”我又進步了!”

    二、在實踐中收獲。

    學(xué)了許多知識,于是,蠢蠢欲動。但,這也是最讓我傷腦筋的事兒。因為我對自己的課堂教學(xué)能力一直沒有信心,課堂中學(xué)生”放”與”收”的矛盾如何解決……這些傷腦筋的問題,帶給我的是一種挑戰(zhàn),一種責(zé)任,更是一種機遇。每一次問題的出現(xiàn),都是我成長的動力,都能迎來舒心的笑容。因為,我相信:陽光總在風(fēng)雨后。

    通過這一的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己很多的不足,一團團理不清的教學(xué)迷霧,如:如何把教學(xué)各個環(huán)節(jié)落實到位;如何讓學(xué)生的紀律整得更良好些;如何形成自己的教學(xué)風(fēng)格而又不會一層不變。我相信我能睜開自己的眼睛,把前面的道路看得更清楚,不要一味的模仿也不能原地踏步,在教學(xué)這門藝術(shù)中我希望我能發(fā)揮自己所長找到適合自己前進的方向。我希望自己能變成一塊”海綿”,吸收知識,理念,并將之轉(zhuǎn)化為前進的動力。

    優(yōu)質(zhì)教師參加賽教活動心得體會及感悟(模板14篇)篇十四

    環(huán)保是當(dāng)今社會亟待解決的一個重要議題,其關(guān)系著人類的生存和發(fā)展。作為一名教師,我們有著特殊的使命和責(zé)任,不僅要為學(xué)生傳授知識,更要引導(dǎo)他們關(guān)注社會問題,培養(yǎng)環(huán)保意識。近日,我參加了一次環(huán)?;顒?,并深受啟發(fā)和感悟。通過這次活動,我深刻認識到教師參加環(huán)?;顒拥闹匾?,同時也得到了一些寶貴的經(jīng)驗和體會。

    在活動開始前,我有些猶豫和遲疑。心里想,作為一名教師,我的主要任務(wù)是教書育人,難道還需要親自參加環(huán)?;顒訂??然而將近百位教師的參與和活動組織者的精心安排,讓我開始意識到教師參加環(huán)?;顒硬⒉皇嵌嘤嗟?,而是一個義不容辭的責(zé)任?;顒又校铱吹搅藢W(xué)生們的熱情和參與度。他們認真學(xué)習(xí)了解了環(huán)保的重要性,同時還付出行動,舉行了各種宣傳活動。這讓我深感到只有真正親身參與,才能更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識和行動力。

    這次環(huán)?;顒幼屛矣辛艘环N身臨其境的體驗。在雨后的清晨,我和一群學(xué)生一起來到了一個公園,開始我們的“清掃行動”。剛開始時,大家的動力很高,不斷地撿拾垃圾,然而隨著時間的推移,大家逐漸感到疲憊。但正是在這個過程中,我深刻地意識到教師參加環(huán)?;顒拥闹匾?。通過親身參與,我不僅能夠為學(xué)生樹立榜樣,更能與他們一起感受環(huán)保的艱辛和重要性。這不僅增強了我們的凝聚力,也讓我在教育實踐中更加深刻地認識到環(huán)境保護的重要性。

    在活動的過程中,我還結(jié)識了許多熱心的環(huán)保志愿者和專家學(xué)者。他們通過分享自己的經(jīng)驗和知識,讓我對環(huán)保問題有了更加全面和深入的了解。他們告訴我,環(huán)保不僅僅是一場行動,更是一種理念和生活方式。作為一名教師,我們更應(yīng)該在日常教育中融入環(huán)保的理念,引導(dǎo)學(xué)生從小事做起,從點滴抓起。他們的話讓我深受啟發(fā),我決心將環(huán)保意識融入到我的日常教學(xué)中,不僅僅是說一些口號,更是通過實際行動讓學(xué)生們明白環(huán)保的重要性。

    參加環(huán)保活動還讓我體會到環(huán)保的價值和意義。我們所處的地球資源有限,破壞環(huán)境無法持續(xù),最終只會害了自己。參加環(huán)?;顒硬粌H僅讓我更加明確了這一點,更讓我深刻地體會到保護環(huán)境對我們個人和社會的價值。環(huán)保不僅僅關(guān)系到我們的身體健康,更關(guān)系到人類的發(fā)展和未來。參加環(huán)?;顒幼屛覐囊粋€側(cè)面認識到,只有保護好我們的環(huán)境,我們才能夠創(chuàng)造更加美好和可持續(xù)發(fā)展的未來。

    通過這次環(huán)?;顒?,我深刻認識到作為一名教師參加環(huán)?;顒拥闹匾?。只有親身參與,教師才能更好地引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生們的環(huán)保意識和行動力。同時,環(huán)?;顒舆€讓我更好地了解到環(huán)保的重要性、理念和意義。在以后的工作中,我將更加努力地將環(huán)保的理念融入到我的日常教學(xué)中,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護,從小事做起,共同為創(chuàng)造美好的地球出一份力量。

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