確定目標(biāo)是置頂工作方案的重要環(huán)節(jié)。在公司計(jì)劃開展某項(xiàng)工作的時(shí)候，我們需要為領(lǐng)導(dǎo)提供多種工作方案。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的方案嗎？接下來小編就給大家介紹一下方案應(yīng)該怎么去寫，我們一起來了解一下吧。
關(guān)于高層次人才引進(jìn)方案如何寫一
ok3w_ads("s005");區(qū)高層次政治建設(shè)培訓(xùn)班2021年結(jié)業(yè)典禮總結(jié)講話
經(jīng)過兩天緊張的學(xué)習(xí)，我們請(qǐng)來了許多高大上的專家給大家授課，希望大家不虛此行，今天聽了x位學(xué)員的發(fā)言，感覺效果很好，有些建議確實(shí)很好，怎么留人才現(xiàn)在是個(gè)大問題，趁這機(jī)會(huì)也就這主題，談一些體會(huì)，作為結(jié)業(yè)的感想與大家分享一下：
第一，政治是航標(biāo)，是理想。為什么現(xiàn)在把政治提到那么高的高度，大家昨天聽x老師講四個(gè)陷阱，其實(shí)還有一個(gè)陷阱，就是馬爾薩斯陷阱。從第一次工業(yè)革命到第二次工業(yè)革命，到現(xiàn)在第三次工業(yè)革命，它大概是有這么一個(gè)規(guī)律的，大概繁榮五六十年就要蕭條四十年。那么現(xiàn)在電子信息科技革命到現(xiàn)在大概也就過了六七十年，回看這三次工業(yè)革命，我們又陷入了馬爾薩斯陷阱，這個(gè)陷阱是什么?就是過去繁榮的時(shí)候，你干什么都賺錢，但是現(xiàn)在你就是躺在哪里都中槍，比如說我們現(xiàn)在的中美貿(mào)易戰(zhàn)，比如說現(xiàn)在的香港問題，事實(shí)上有共同的問題就是發(fā)展停滯不前。在這種情況下，社會(huì)的思想就會(huì)更加混亂，比如1919年，他就是各種思想各種主義的碰撞。香港問題一定程度上是民族與塔西佗陷阱的關(guān)系，現(xiàn)在可以看到，特區(qū)政府與警察怎么說怎么做他都不信你，這是個(gè)很大的麻煩。說政治是航標(biāo)，是理想就是我們?cè)?919年，百年困惑的時(shí)候，我們?yōu)槭裁催x擇了馬克思，當(dāng)時(shí)我們面臨著三座大山的壓迫，馬克思主義，它就反帝國(guó)主義，所以我們的選擇是有歷史性的，我們還不去說它的科學(xué)體系，因?yàn)椴皇敲總€(gè)人都是學(xué)政治的研究它的科學(xué)體系，我們從感情上就會(huì)選擇。這是我最近讀《周恩來傳》的時(shí)候，當(dāng)時(shí)周恩來的選擇，周恩來他到日本到法國(guó)，他在游走的過程中，在日本的時(shí)候接觸了共產(chǎn)黨宣言，他就覺得世界上還有一種主義，是反對(duì)這三座大山的，所以就選擇了它，理論有的時(shí)候也是灰色的，但是它是有溫度的。但是現(xiàn)在百年之后正如我們所說的，你可以罵你的母校，但是你不允許別人罵你的母校，有的時(shí)候我們跟父母有意見，但是我們不允許別人說我們的父母，就是一樣，我就覺著我們的馬克思主義就是這樣，它是有溫度的，它是我們工作中的航標(biāo)，同時(shí)也是我們的奮斗理想。我們共產(chǎn)黨走到今天，出席一大黨代會(huì)的代表，走到最后的也就兩個(gè)人，就毛澤東和董必武，一個(gè)成了黨的主席，一個(gè)成了共和國(guó)的主席。你說他們?yōu)槭裁?過去的一代共產(chǎn)黨人，他們是有理想的，如昨天x老師所說不必然我們就是先進(jìn)的，我們要有理想，面對(duì)百年的變動(dòng)大局，我們是需要有遠(yuǎn)大理想的，馬克思主義目前是我們國(guó)家，我們民族，我們政黨最大共識(shí)。共識(shí)其實(shí)就是一種最大的凝聚，它就凝聚了各個(gè)方面的力量去奮斗。按胡錦濤過去所說，如果這個(gè)時(shí)候我們動(dòng)搖我們懈怠，就像我們爬珠穆朗瑪峰現(xiàn)在已經(jīng)爬到了一半，甚至爬到山頂了，如果我們一不注意，一秒鐘之內(nèi)灰飛煙滅。所以區(qū)委在這個(gè)時(shí)候舉辦這樣一些高層次人才政治建設(shè)培訓(xùn)班，是在非常時(shí)期，非常重要，當(dāng)然我們不一定能夠按照區(qū)委的要求完全做到位，但是政治是理想是航標(biāo)，是我們所有業(yè)務(wù)工作的方向，毛主席所說，我們高級(jí)人才要又紅又專，這是我說的第一點(diǎn)。
第二，政治是妥協(xié)，是藝術(shù)。我們現(xiàn)在是強(qiáng)大的，或者說我們將要是強(qiáng)大的，即使我們?cè)谂橙醯臅r(shí)候，我們也自強(qiáng)。周恩來在解讀毛主席《論持久戰(zhàn)》的時(shí)候，他是這么講的，日本在占領(lǐng)我們中國(guó)，兩千多個(gè)區(qū)五萬多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)派一個(gè)排，你把日本人都派過來也守不住，昨天x老師也講了蔣介石他當(dāng)時(shí)真的就要投降了，是毛主席，他在那個(gè)時(shí)候，既堅(jiān)持了自己的理想，又做了妥協(xié)，他的妥協(xié)是什么?就是蔣介石作為國(guó)家和民族的領(lǐng)袖，不在農(nóng)村打土豪分土地，做一種妥協(xié)，把我們的國(guó)家引向可持續(xù)。在座的都是我們各領(lǐng)域的精英，昨天講我們進(jìn)入了一個(gè)新時(shí)代，過去所有的手段都不管用了，比如金錢激勵(lì)，比如提拔調(diào)度，這些都沒有用了，在這種情況下，我們按第一種所說的，把政治作為一種理想，再作一種妥協(xié)，然后加進(jìn)去藝術(shù)，我們會(huì)在工作中游刃有余，我們會(huì)在生活中顯得從容。我們每個(gè)人都要在堅(jiān)定的政治理想下學(xué)會(huì)妥協(xié)，才會(huì)在四個(gè)全面這種大的時(shí)代背景下，活的更加開心，更加幸福。
第三，政治是約束，是紀(jì)律。這句話不需要展開去講了，講政治就是講規(guī)矩，特別是十八大以來，習(xí)總書記總說要把規(guī)矩和紀(jì)律提到前面。我們?cè)谧木褪莤的脊梁，我們好不容易走到了人生的輝煌，就跟x部長(zhǎng)從三個(gè)方面給大家提了要求，這時(shí)候我們不能有半點(diǎn)的馬虎。復(fù)星的老總郭廣昌，講到企業(yè)復(fù)興的時(shí)候，講到但凡辦企業(yè)的都很聰明，那么但凡能坐在這里面的高級(jí)人才都很聰明，但是呢，他說了，每天都有企業(yè)破產(chǎn)，為什么?因?yàn)橐恍┢髽I(yè)家會(huì)相信自己的直覺，會(huì)在一些常識(shí)上犯錯(cuò)誤，x部長(zhǎng)號(hào)召大家向黨組織靠攏，為什么向黨組織靠攏，因?yàn)楣伯a(chǎn)黨有遠(yuǎn)大理想，剛才也講了，這是歷史造就的。昨天，x老師也講了，個(gè)個(gè)主義都有它的綱領(lǐng)，有自由主義，有保守主義，有共產(chǎn)主義，那么我們選擇共產(chǎn)主義，共產(chǎn)主義相比其他的主義，在紀(jì)律在規(guī)矩上存在著優(yōu)越。總之，通過這兩天的學(xué)習(xí)，只是一個(gè)拋磚引玉，因?yàn)辄h校姓黨，所以今天說一下我們的人才也姓黨，愛國(guó)憂黨，最后，祝各位在崗位上建功立業(yè)，家庭幸福！
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關(guān)于高層次人才引進(jìn)方案如何寫二
ok3w_ads("s005");在“智匯江陰”2017海外高層次人才 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)接洽談會(huì)上的講話 尊敬的夏主任， 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位嘉賓，同志們：
大家下午好！今天，我們?cè)谶@里舉行“智匯江陰”2017海外高層次人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)接洽談會(huì)，這既是貫徹落實(shí)國(guó)家“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略、省委“人才新政26條”、無錫“太湖人才計(jì)劃”升級(jí)版和我市實(shí)施“暨陽英才計(jì)劃”、加快打造產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市的重要舉措，也是高層次人才展現(xiàn)才華、交流互動(dòng)的閃亮舞臺(tái)。剛才，兩個(gè)開放園區(qū)作了很好的環(huán)境介紹；
舉行了中國(guó)江陰海外引才引智工作站授牌、遠(yuǎn)望神州軟件公司與烏克蘭外國(guó)院士團(tuán)隊(duì)合作簽約、和伍智造營(yíng)·江陰科技創(chuàng)新服務(wù)中心聯(lián)合共建、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對(duì)接項(xiàng)目簽約等活動(dòng)，特別是幾位知名創(chuàng)投代表、人才交流機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人的精彩發(fā)言，聽了以后令人深受教育、深受啟發(fā)。在此，我謹(jǐn)代表江陰市委、市人大、市政府、市政協(xié)，向各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、各位嘉賓的蒞臨表示熱烈的歡迎！對(duì)長(zhǎng)期以來關(guān)心和支持江陰發(fā)展的各界人士，特別是多年來給予江陰招才引智工作傾力指導(dǎo)和幫助的中國(guó)國(guó)際人才交流中心等四家協(xié)辦單位表示衷心的感謝！ 一直以來，海外高層次人才都是行業(yè)精英、創(chuàng)新精英的代名詞。你們有著豐富的學(xué)識(shí)、寬闊的視野、先進(jìn)的理念，掌握著業(yè)界最先進(jìn)的技術(shù)，引領(lǐng)著行業(yè)發(fā)展的潮流。這次活動(dòng)，既為海外高層次人才走進(jìn)江陰、結(jié)緣江陰、扎根江陰搭建了一個(gè)很好的溝通交流平臺(tái)，更為江陰的轉(zhuǎn)型升級(jí)提供了一次極好的機(jī)會(huì)。我們將珍惜利用好這次機(jī)會(huì)，為實(shí)現(xiàn)相互之間的合作共贏打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。在這里，我想表達(dá)三層意思：
首先，高層次人才引進(jìn)合作成就了江陰的過去和現(xiàn)在，是江陰轉(zhuǎn)型發(fā)展的強(qiáng)勁動(dòng)力。改革開放以來，江陰之所以能夠在縣域發(fā)展中長(zhǎng)期領(lǐng)跑，成為蘇南模式的典型代表，得益于“人心齊、民性剛、敢攀登、創(chuàng)一流”的江陰精神，也得益于江陰歷屆市委市政府和廣大企業(yè)對(duì)人才培養(yǎng)和引進(jìn)工作的高度重視。從改革開放之初的“星期天工程師”，到眾多企業(yè)自辦大學(xué)、培訓(xùn)班；
從國(guó)家“千人計(jì)劃”、省“雙創(chuàng)”人才等國(guó)內(nèi)優(yōu)秀人才的培育引進(jìn)，到諾獎(jiǎng)得主、外國(guó)院士等國(guó)外頂尖人才的紛紛加盟，江陰始終堅(jiān)持人才為本、人才為要的理念，大力實(shí)施產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市、人才強(qiáng)企戰(zhàn)略，營(yíng)造了鼓勵(lì)創(chuàng)新、支持創(chuàng)業(yè)、崇尚創(chuàng)優(yōu)的濃厚氛圍，一批新興產(chǎn)業(yè)加速崛起，一批高新技術(shù)企業(yè)迅速壯大，一批科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才加盟江陰，全市累計(jì)引進(jìn)諾貝爾獎(jiǎng)得主5名，建立諾獎(jiǎng)研究院4家，引育國(guó)家“千人計(jì)劃”人才29人，省“雙創(chuàng)”人才54人、“雙創(chuàng)”團(tuán)隊(duì)8個(gè)，柔性合作兩院院士38人，常年在江陰發(fā)展的外籍人士達(dá)600多人，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)近800個(gè)，江陰連續(xù)14年被評(píng)為省人才工作先進(jìn)縣（市）。人才的優(yōu)先發(fā)展撬動(dòng)了產(chǎn)業(yè)的加速提升，目前，江陰有9家企業(yè)位列中國(guó)企業(yè)500強(qiáng)，13家企業(yè)躋身中國(guó)制造業(yè)企業(yè)500強(qiáng)，12家企業(yè)入圍中國(guó)民營(yíng)企業(yè)500強(qiáng)，上市公司達(dá)44家，新三板掛牌企業(yè)達(dá)50家，特別是在特種鋼材、船舶制造等領(lǐng)域培育了十多家稱雄全中國(guó)乃至全球的航母級(jí)產(chǎn)業(yè)基地，在各類行業(yè)細(xì)分領(lǐng)域擁有一百多家單打冠軍企業(yè)，被譽(yù)為“中國(guó)制造業(yè)第一縣”“華夏a股第一縣”。
其次，高層次人才引進(jìn)合作寄托著江陰的未來和希望，是江陰創(chuàng)新發(fā)展的重要支撐。高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，是經(jīng)濟(jì)全球化背景下最為稀缺、最可寶貴的戰(zhàn)略資源，也是發(fā)展先進(jìn)生產(chǎn)力最核心、最活躍的決定性因素。當(dāng)前，江陰進(jìn)入了轉(zhuǎn)型升級(jí)、創(chuàng)新發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，大力引進(jìn)高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才，對(duì)于增強(qiáng)創(chuàng)新動(dòng)力、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)強(qiáng)市，具有十分重要的意義。我們提出，到2020年，基本形成以新興產(chǎn)業(yè)為先導(dǎo)、先進(jìn)制造業(yè)為主體、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)為支撐和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)為基礎(chǔ)的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)體系，基本建成具有一定國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的先進(jìn)制造業(yè)基地和創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展高地，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值占規(guī)模以上工業(yè)產(chǎn)值比重達(dá)45%，全社會(huì)研發(fā)經(jīng)費(fèi)支出占全市g(shù)dp比重達(dá)3%，人才總量達(dá)到35萬人。實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)任務(wù)，迫切需要海內(nèi)外高層次人才的扶持和幫助。今天，這么多海外高層次人才、專家學(xué)者來到江陰，讓我們倍感振奮、倍受鼓舞，這必將進(jìn)一步激發(fā)江陰的創(chuàng)新動(dòng)力、創(chuàng)業(yè)活力，為江陰經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展提供有力助推。希望廣大海外創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才能夠走進(jìn)江陰、加盟江陰、扎根江陰，把更多先進(jìn)的技術(shù)發(fā)明、創(chuàng)新成果、項(xiàng)目種子優(yōu)先在江陰落地生根、開花結(jié)果。同時(shí)，也希望廣大江陰企業(yè)加強(qiáng)與海外人才的合作對(duì)接，共同打造務(wù)實(shí)高效、合作共贏的利益共同體，為新一輪產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更加充沛的動(dòng)能。同時(shí)希望今天成立的和伍智造營(yíng)?江陰科技創(chuàng)新服務(wù)中心和中國(guó)江陰海外引才引智工作站能發(fā)揮好橋梁紐帶作用，把更多的人才、更好的項(xiàng)目推介到江陰。
第三，高層次人才引進(jìn)合作是政府重要的職責(zé)使命，是江陰可持續(xù)發(fā)展的重點(diǎn)關(guān)鍵。引進(jìn)人才、用好人才、留住人才是江陰發(fā)展的一貫傳統(tǒng)。下一步，我們將堅(jiān)定不移地推進(jìn)“暨陽英才計(jì)劃”，以產(chǎn)業(yè)領(lǐng)軍人才、特色鄉(xiāng)土人才、青年人才、高技能人才、海外人才、社會(huì)事業(yè)人才六大人才隊(duì)伍為重點(diǎn)，全面實(shí)施“六大人才工程”，特別是加大了對(duì)高層次人才、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)、重點(diǎn)項(xiàng)目的支持力度，每年將投入不少于3億元政府性經(jīng)費(fèi)，給予最高1億元頂尖人才團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目資金支持、500萬元人才項(xiàng)目資助和150萬元安家補(bǔ)貼，為全市人才引進(jìn)和人才發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的保障。總之，江陰市委、市政府將一如既往地秉承好的傳統(tǒng)，為企業(yè)發(fā)展提供全天候、不打折的店小二式服務(wù)，為人才在江陰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)提供優(yōu)惠的政策、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)、優(yōu)良的環(huán)境，為大家創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)成事業(yè)提供服務(wù)和保障。
我想，江陰是座小城市，但小城故事多。希望大家能夠通過這次活動(dòng)，進(jìn)一步了解江陰。同時(shí)也懇請(qǐng)大家離開江陰后能夠更多地宣傳江陰，能夠介紹更多的海外高層次人才到江陰來創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、成就事業(yè)、成就夢(mèng)想。
最后，祝本次活動(dòng)圓滿成功！祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、海外高層次人才身體健康、事業(yè)興旺、萬事如意！ 謝謝各位！
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關(guān)于高層次人才引進(jìn)方案如何寫三
ok3w_ads("s005");一、記者：北京大學(xué)繼續(xù)教育示范基地建設(shè)的背景是什么？
劉偉（北京大學(xué)常務(wù)副校長(zhǎng)）：繼續(xù)教育是北京大學(xué)教育事業(yè)的重要組成部分，是北京大學(xué)履行人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承職能的重要內(nèi)容。
黨的十八大指出，當(dāng)前我國(guó)正處在全面建成小康社會(huì)的決定性階段，強(qiáng)調(diào)要使經(jīng)濟(jì)持續(xù)健康發(fā)展，人民民主不斷擴(kuò)大，文化軟實(shí)力顯著增強(qiáng)，人民生活水平全面提高，資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)建設(shè)取得重大進(jìn)展。要落實(shí)這“五位一體”的總體布局和現(xiàn)代化國(guó)家建設(shè)要求，需要通過繼續(xù)教育，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的總量需求和結(jié)構(gòu)性需求；需要通過繼續(xù)教育，持續(xù)培養(yǎng)復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。
2011年5月，教育部啟動(dòng)“高等學(xué)校繼續(xù)教育示范基地建設(shè)”項(xiàng)目，同年12月，全國(guó)繼續(xù)教育工作會(huì)議召開，高等學(xué)校繼續(xù)教育迎來新的發(fā)展時(shí)期。
在新的歷史時(shí)期，大學(xué)繼續(xù)教育面臨新的任務(wù)，具有新的內(nèi)涵。改革創(chuàng)新發(fā)展繼續(xù)教育是新時(shí)期國(guó)家對(duì)高等學(xué)校提出的戰(zhàn)略要求，也是北京大學(xué)建設(shè)世界一流大學(xué)的重要內(nèi)容之一。新的時(shí)期，北京大學(xué)制定《北京大學(xué)繼續(xù)教育2010-2020中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃》，結(jié)合“教育部繼續(xù)教育示范基地”建設(shè)內(nèi)容，服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、服務(wù)人的全面發(fā)展和社會(huì)發(fā)展，明確目標(biāo)和任務(wù)，深化繼續(xù)教育教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的改革，進(jìn)一步探索和實(shí)踐了“高層次、高水平、高質(zhì)量”北京大學(xué)繼續(xù)教育特色發(fā)展之路。
二、記者：北京大學(xué)繼續(xù)教育示范基地建設(shè)的定位和目標(biāo)？
劉偉：服務(wù)社會(huì)是高等學(xué)校的使命和責(zé)任。北京大學(xué)“985”建設(shè)規(guī)劃中進(jìn)一步明確了繼續(xù)教育的辦學(xué)指導(dǎo)思想，指出北京大學(xué)繼續(xù)教育要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，主動(dòng)適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展要求，促進(jìn)繼續(xù)教育與學(xué)科建設(shè)共同發(fā)展，爭(zhēng)創(chuàng)具有世界一流大學(xué)水平的繼續(xù)教育，承擔(dān)構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會(huì)的責(zé)任，為建設(shè)人力資源強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)力量。
北京大學(xué)繼續(xù)教育以“服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、培養(yǎng)高端人才、強(qiáng)化智力支持、提供思想引領(lǐng)”為核心使命，“上規(guī)模、優(yōu)結(jié)構(gòu)、走高端”，大力發(fā)展高層次、高水平、高質(zhì)量的繼續(xù)教育。
“高層次”指教育培訓(xùn)對(duì)象要面向高級(jí)公務(wù)人員、高級(jí)商務(wù)人員、高級(jí)技術(shù)人員和學(xué)術(shù)骨干；“高質(zhì)量”強(qiáng)調(diào)教與學(xué)的整體質(zhì)量，由數(shù)量擴(kuò)張轉(zhuǎn)向質(zhì)量提升、結(jié)構(gòu)合理的內(nèi)涵式發(fā)展道路；“高水平”是指要立足北京大學(xué)的優(yōu)秀師資，建設(shè)一支學(xué)術(shù)水平高、教學(xué)水平強(qiáng)的師資隊(duì)伍。
在繼續(xù)教育指導(dǎo)思想的指引下，北京大學(xué)繼續(xù)教育確定了“充分發(fā)揮北京大學(xué)綜合優(yōu)勢(shì)，廣泛借助社會(huì)資源，正確處理好規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量、效益協(xié)調(diào)發(fā)展的關(guān)系，保證繼續(xù)教育積極、穩(wěn)步、健康、優(yōu)質(zhì)地發(fā)展，將北京大學(xué)建設(shè)成為培養(yǎng)黨政人才、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才和專業(yè)技術(shù)人才的重要基地，爭(zhēng)創(chuàng)具有北京大學(xué)特色世界一流的繼續(xù)教育品牌”的發(fā)展目標(biāo)。
三、記者：北京大學(xué)繼續(xù)教育示范基地建設(shè)的主要成績(jī)有哪些？
劉偉：主要表現(xiàn)為以下幾方面：
（一）穩(wěn)步發(fā)展學(xué)歷繼續(xù)教育，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量
學(xué)歷繼續(xù)教育是人才系統(tǒng)培養(yǎng)、成長(zhǎng)的有效方式，是高等學(xué)校繼續(xù)教育的基礎(chǔ)和重要任務(wù)。北京大學(xué)始終重視辦好高層次、高質(zhì)量、高水平的學(xué)歷繼續(xù)教育。近年來，本著“優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提高質(zhì)量”的原則，發(fā)揮北京大學(xué)的綜合優(yōu)勢(shì)，繼續(xù)推進(jìn)成人學(xué)歷教育模式改革。積極創(chuàng)造條件，多渠道、多方式辦好網(wǎng)絡(luò)、函授等多種形式的成人學(xué)歷教育。
（二）大力發(fā)展非學(xué)歷繼續(xù)教育，質(zhì)量、規(guī)模和品牌影響再上新臺(tái)階
非學(xué)歷教育是高等學(xué)校繼續(xù)教育的重要組成部分，是高等學(xué)校繼續(xù)教育發(fā)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)。北京大學(xué)充分發(fā)揮學(xué)科力量、師資隊(duì)伍、科研能力等優(yōu)勢(shì)，以加強(qiáng)人力資源建設(shè)為導(dǎo)向，面向社會(huì)、行業(yè)、企業(yè)大力開展各種形式的非學(xué)歷繼續(xù)教育與培訓(xùn)。繼續(xù)教育與培訓(xùn)的學(xué)科領(lǐng)域涵蓋了經(jīng)濟(jì)、金融、法律、教育、醫(yī)學(xué)、管理、哲學(xué)、藝術(shù)、語言和工程等多個(gè)方面。北大非學(xué)歷繼續(xù)教育已經(jīng)逐步形成了十多個(gè)具有相當(dāng)品牌效應(yīng)和社會(huì)影響力的精品項(xiàng)目。
在北京大學(xué)繼續(xù)教育各項(xiàng)工作中，“中央和國(guó)家機(jī)關(guān)司局級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部選學(xué)工作”項(xiàng)目和“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”項(xiàng)目具有代表性，成為特色培訓(xùn)品牌項(xiàng)目，集中體現(xiàn)了北大繼續(xù)教育改革創(chuàng)新和“高層次、高水平、高質(zhì)量”的高校繼續(xù)教育特色。
（三）以“中央和國(guó)家機(jī)關(guān)司局級(jí)干部選學(xué)工作”為契機(jī)，加快繼續(xù)教育向高層次培訓(xùn)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移
中央組織部、教育部2009年將北京大學(xué)確定為全國(guó)首批干部教育培訓(xùn)高校基地，北京大學(xué)作為7所施教院校之一，從2010年至今已連續(xù)4年承辦了“中央和國(guó)家機(jī)關(guān)司局級(jí)干部選學(xué)工作”培訓(xùn)，選學(xué)北大的人數(shù)均居各承辦院校之首。
北京大學(xué)高水平、高質(zhì)量的繼續(xù)教育教學(xué)得到了廣大領(lǐng)導(dǎo)干部、選學(xué)單位和中央組織部的高度評(píng)價(jià)。2010年11月15日，中組部在致北大感謝信中稱北京大學(xué)的自主選學(xué)工作“領(lǐng)導(dǎo)重視，組織嚴(yán)密，師資力量雄厚，服務(wù)熱情周到，受到學(xué)員普遍好評(píng)，為干部選學(xué)試點(diǎn)做出了積極貢獻(xiàn)！”
以“中央和國(guó)家機(jī)關(guān)司局級(jí)干部培訓(xùn)高校基地”建設(shè)為契機(jī)，北京大學(xué)加快實(shí)現(xiàn)了繼續(xù)教育向高層次培訓(xùn)的戰(zhàn)略轉(zhuǎn)移。
（四）以“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”項(xiàng)目為代表，網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)和服務(wù)模式日趨成熟
北京大學(xué)承擔(dān)了由教育部、財(cái)政部實(shí)施的“中小學(xué)教師國(guó)家級(jí)培訓(xùn)計(jì)劃”培訓(xùn)項(xiàng)目。從2006年至今，北京大學(xué)以網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，開展了全國(guó)100萬人次的中小學(xué)教師培訓(xùn)。中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)初步形成了學(xué)科教育與網(wǎng)絡(luò)教育有機(jī)結(jié)合的課程開發(fā)“3+1”模式，即基于“教師引領(lǐng)”理念，以“三級(jí)教學(xué)實(shí)施、三級(jí)教學(xué)監(jiān)督、三級(jí)教學(xué)支持”為特色的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持服務(wù)體系，并堅(jiān)持 “以科研引領(lǐng)實(shí)踐、以實(shí)踐促進(jìn)科研”，積極開展了基于中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)項(xiàng)目的科研工作，網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)和服務(wù)模式日趨成熟。
四、記者：北京大學(xué)繼續(xù)教育示范基地建設(shè)的主要經(jīng)驗(yàn)有哪些？
劉偉：主要有以下幾點(diǎn)：
（一）立足北京大學(xué)學(xué)科和師資優(yōu)勢(shì)，深化繼續(xù)教育教學(xué)內(nèi)容改革
北京大學(xué)繼續(xù)教育始終圍繞經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局，突出北京大學(xué)專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色，以提高創(chuàng)新能力為核心，建立以特色學(xué)科、專業(yè)優(yōu)勢(shì)為基礎(chǔ)的繼續(xù)教育項(xiàng)目體系。課程設(shè)置以“與時(shí)代同行”為主線，把握“新形勢(shì)、新知識(shí)、新需求”，文理兼?zhèn)洌浞职l(fā)揮文化服務(wù)職能，打造精品化、品牌化培訓(xùn)項(xiàng)目。
北京大學(xué)“中央和國(guó)家機(jī)關(guān)司局級(jí)干部選學(xué)”堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)需求為導(dǎo)向，開發(fā)建設(shè)滿足提高創(chuàng)新思維、駕御全局能力，實(shí)現(xiàn)開闊視野、學(xué)習(xí)最前沿的新知識(shí)、新信息、新技術(shù)，全面提升干部整體素養(yǎng)的課程體系。
一是根據(jù)培訓(xùn)需求構(gòu)建跨學(xué)科的課程體系。二是根據(jù)干部培訓(xùn)需要，及時(shí)更新與調(diào)整課程。北京大學(xué)結(jié)合自身學(xué)科特色，與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)將中央最新精神、國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的新形勢(shì)轉(zhuǎn)化為培訓(xùn)內(nèi)容，同時(shí)根據(jù)課程評(píng)估結(jié)果對(duì)課程不斷更新。通過學(xué)科交叉互補(bǔ)來進(jìn)行專題組合，受到學(xué)員們的歡迎。
“中央和國(guó)家機(jī)關(guān)司局級(jí)干部選學(xué)”項(xiàng)目也體現(xiàn)了高水平的北大師資隊(duì)伍特色。在需求調(diào)研中，學(xué)員普遍要求“課程安排應(yīng)盡量體現(xiàn)北大風(fēng)格、特色，增強(qiáng)吸引力，盡可能安排本校教師授課，盡可能保留本校特點(diǎn)和風(fēng)格。”在項(xiàng)目實(shí)施中，北大繼續(xù)教育力請(qǐng)頂尖學(xué)者，師資陣容強(qiáng)大，打造高水平的師資團(tuán)隊(duì)。參加北大選學(xué)工作授課的師資，基本上聚集了本學(xué)科領(lǐng)域的頂尖學(xué)者。北大繼續(xù)教育基本形成了由北大院士、名師領(lǐng)銜、以校內(nèi)中青年學(xué)者為主、校外優(yōu)秀專家為輔的師資隊(duì)伍，充分展示了“海納百川”、“兼容并包”、“引領(lǐng)前沿”、“高端發(fā)展”的北大特色。
北大繼續(xù)教育授課教師學(xué)術(shù)底蘊(yùn)深厚、具有獨(dú)到見解和觀點(diǎn)，授課技巧嫻熟，講解生動(dòng)活潑，注重理論聯(lián)系實(shí)際。參加選學(xué)的中央和國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)干部，普遍對(duì)北京大學(xué)繼續(xù)教育的名師名課給予了高度評(píng)價(jià)。北大中文系教授、北京大學(xué)學(xué)報(bào)主編程郁綴老師的《古典詩歌鑒賞與人文素質(zhì)提升》，學(xué)員給出了9.91的最高分，有學(xué)員評(píng)價(jià)“感人至深，如沐天水”。中直機(jī)關(guān)工委副書記孟學(xué)農(nóng)同志聽完程郁綴老師的講座后，在回復(fù)程郁綴教授的信中稱贊道，“您以匯通古今的學(xué)識(shí)、心存感恩的情感，給我們上了一堂立德、勵(lì)志、保持氣節(jié)與人格、提升人文素質(zhì)的好課”。
（二）以質(zhì)量為核心，改革創(chuàng)新教學(xué)模式和管理模式
北京大學(xué)繼續(xù)教育始終以質(zhì)量為核心，深化教育教學(xué)改革，努力提高人才培養(yǎng)水平。積極采用參與式、探究式、討論式、啟發(fā)式等教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。2012年“區(qū)域經(jīng)濟(jì)與生態(tài)文明”專題班的部分課程就成功采用了研究式教學(xué)。研究式教學(xué)充分發(fā)揮了學(xué)員的主觀能動(dòng)性，學(xué)員們積極思考，各抒己見，課堂氣氛熱烈，初步取得成效。
北大繼續(xù)教育注重“文化熏陶”，充分發(fā)揮校園濃厚歷史人文氛圍的涵養(yǎng)功能。發(fā)揮校園的歷史文化感染力，是北大繼續(xù)教育教學(xué)的一個(gè)重要措施。根據(jù)學(xué)員要求，我們安排學(xué)員集體游覽學(xué)校校園，了解北大人文歷史、文化傳統(tǒng)；參觀校史館，熟悉北大百年奮斗歷程。另外還充分發(fā)揮北大講座的第二課堂作用，為學(xué)員提供北大的課余講座信息，供學(xué)員在培訓(xùn)之余選擇參與。
為保障教學(xué)質(zhì)量，北京大學(xué)繼續(xù)教育探索和建立了全面質(zhì)量管理體系，深入到教學(xué)、管理與服務(wù)的每一個(gè)環(huán)節(jié)。北大繼續(xù)教育的管理已經(jīng)完全實(shí)現(xiàn)信息化、網(wǎng)絡(luò)化。培訓(xùn)班監(jiān)管完成了從“出入口監(jiān)管”向“全程監(jiān)管”的轉(zhuǎn)變。
（三）完善體制機(jī)制，為繼續(xù)教育發(fā)展提供強(qiáng)力保障
2011年北京大學(xué)繼續(xù)推進(jìn)繼續(xù)教育辦學(xué)體制的綜合改革，創(chuàng)新辦學(xué)機(jī)制；不斷加強(qiáng)繼續(xù)教育指導(dǎo)委員會(huì)的戰(zhàn)略發(fā)展研究、指導(dǎo)與協(xié)調(diào)作用；推進(jìn)構(gòu)建繼續(xù)教育職能管理部門、專門化的辦學(xué)實(shí)體與突出學(xué)科優(yōu)勢(shì)特色的院系繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)協(xié)調(diào)發(fā)展的新體制。繼續(xù)教育部作為主管學(xué)校繼續(xù)教育工作的機(jī)構(gòu)，統(tǒng)一管理全校的繼續(xù)教育工作，代表學(xué)校對(duì)繼續(xù)教育工作統(tǒng)籌安排和管理，并代表學(xué)校與校外單位洽談或簽署開辦繼續(xù)教育的協(xié)議，辦理北京大學(xué)社會(huì)力量辦學(xué)許可證，對(duì)全校繼續(xù)教育進(jìn)行檢查、監(jiān)督和評(píng)估。激勵(lì)管理與服務(wù)隊(duì)伍，不斷拓展服務(wù)社會(huì)的深度和廣度。2013年1月，北京大學(xué)按照“管辦分離”的原則，將繼續(xù)教育部原直屬的成人教育學(xué)院、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院和培訓(xùn)中心進(jìn)行整合，成立北京大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院，作為學(xué)校專職繼續(xù)教育機(jī)構(gòu)，專業(yè)化開展繼續(xù)教育。
制度建設(shè)不斷完善。繼續(xù)修訂和完善了《北京大學(xué)非學(xué)歷教育監(jiān)管辦法》、《北京大學(xué)成人高等學(xué)歷教育學(xué)籍管理細(xì)則》等一系列管理規(guī)定。更新了《北京大學(xué)非學(xué)歷繼續(xù)教育工作手冊(cè)》、《北京大學(xué)成人高等學(xué)歷教育工作手冊(cè)》等文件。
（四）現(xiàn)代大學(xué)四大功能有機(jī)互動(dòng)、相互支撐，發(fā)展、提升高校繼續(xù)教育
現(xiàn)代大學(xué)的功能已拓展到人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)和文化傳承創(chuàng)新四個(gè)方面，高校繼續(xù)教育的發(fā)展，必須以人才培養(yǎng)為核心，統(tǒng)籌考慮人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承創(chuàng)新四個(gè)方面的相關(guān)性和整體部署，四大功能有機(jī)互動(dòng)、相互支撐，為繼續(xù)教育發(fā)展、質(zhì)量提升、內(nèi)涵發(fā)展打開更大空間。
北京大學(xué)繼續(xù)教育發(fā)展過程中，始終重視繼續(xù)教育與學(xué)校教學(xué)科研發(fā)展的有機(jī)結(jié)合和良性互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)繼續(xù)教育的發(fā)展與學(xué)校學(xué)科建設(shè)和發(fā)展相促進(jìn)，本科教育、研究生教育與繼續(xù)教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。
一方面，依托學(xué)科建設(shè)，深化繼續(xù)教育發(fā)展。繼續(xù)教育是高等學(xué)校教學(xué)、科研與社會(huì)緊密相聯(lián)的重要紐帶，是知識(shí)創(chuàng)新的重要渠道，是知識(shí)更廣泛傳播和推廣的重要途徑。北大繼續(xù)教育以教學(xué)科研力量為支撐，突出專業(yè)優(yōu)勢(shì)與特色，發(fā)揮北京大學(xué)優(yōu)勢(shì)學(xué)科建設(shè)和發(fā)展特點(diǎn)，深化繼續(xù)教育內(nèi)容，提升繼續(xù)教育核心競(jìng)爭(zhēng)力。同時(shí)，借助特色學(xué)科和優(yōu)勢(shì)專業(yè)，整合社會(huì)資源，加強(qiáng)繼續(xù)教育項(xiàng)目研發(fā)，注重實(shí)效性、前瞻性，打造精品化、品牌化的培訓(xùn)項(xiàng)目，以學(xué)科內(nèi)涵的發(fā)展帶動(dòng)和提高高層次培訓(xùn)的規(guī)模。
另一方面，把繼續(xù)教育與院系的教學(xué)科研工作有機(jī)的結(jié)合起來，以繼續(xù)教育促進(jìn)教學(xué)進(jìn)步和科研深入。以學(xué)術(shù)效益、經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益促進(jìn)學(xué)校各類教育的整體全面發(fā)展，構(gòu)筑各階段人才培養(yǎng)的連續(xù)體。院系開展繼續(xù)教育應(yīng)以自身的教學(xué)科研力量為依托，要具有明確的專業(yè)背景，應(yīng)以有利于學(xué)科發(fā)展為主要目的，避免只顧經(jīng)濟(jì)利益而不顧社會(huì)效益和學(xué)科的發(fā)展，避免重復(fù)建設(shè)和無序競(jìng)爭(zhēng)。
（五）大力開展國(guó)內(nèi)合作，以教育培訓(xùn)促進(jìn)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)
以教育培訓(xùn)支持地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)，是北京大學(xué)服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)社會(huì)的一項(xiàng)重要任務(wù)。近年來，北京大學(xué)與諸多省市、部委和大中型企業(yè)建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系，繼續(xù)教育培訓(xùn)成為北京大學(xué)支持省市、部委和行業(yè)發(fā)展和建設(shè)的一個(gè)重要途徑。
北京大學(xué)以“全國(guó)干部教育培訓(xùn)高校基地”建設(shè)為抓手，大力發(fā)展黨政干部培訓(xùn)，積極探索與省級(jí)組織部門的合作模式，樹立在黨政干部培訓(xùn)市場(chǎng)中的高端形象，為與省市、部門建立長(zhǎng)期、廣泛的繼續(xù)教育合作關(guān)系起到了積極示范作用。一些部委的領(lǐng)導(dǎo)干部參加了北京大學(xué)的繼續(xù)教育后，又支持各地方廳局的領(lǐng)導(dǎo)干部到北大學(xué)習(xí)。另外，以北京大學(xué)與省、市、自治區(qū)戰(zhàn)略合作框架為依托，大力開展繼續(xù)教育國(guó)內(nèi)合作。
北京大學(xué)將學(xué)校教學(xué)科研成果與社會(huì)服務(wù)相結(jié)合，將學(xué)校歷史使命與國(guó)家戰(zhàn)略相結(jié)合，開創(chuàng)繼續(xù)教育發(fā)展的新篇章！
【責(zé)任編輯：李養(yǎng)正】
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