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我愛五星紅旗（熱門18篇）篇一
設計思路：
十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養孩子的愛國情感，萌發做中國人的自豪感。
活動目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的.情感。
3、能大膽在同伴中交流，發言，有為國爭光的愿望。
活動準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
活動過程：
1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導入活動。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流話題一：在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）。
話題二：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
5、手工活動：做國旗。
效果分析：在本次活動中，由于幼兒在日常生活中已經有過認識國旗、看升國旗儀式以及在幼兒園每周都參加升國旗儀式，所以能很好的理解本次活動內容，通過交流鼓勵，激發了幼兒熱愛祖國的情感；通過動手制作國旗，更進一步地激發了幼兒的愛國之情，效果不錯。
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇二
離心臟最近！
國慶了。
原本感覺不深。
看到近年來發生在我們周圍的人和事。
一幅幅感動的畫面。
又躍現出來。
熟悉的場景、熟悉的人。
經歷歲月的沖洗。
在這特殊的時刻。
那種莫名的情愫。
真的就涌現出來了。
心底的那份民族自豪感又被激活了。
沉睡在我們的心里的莊嚴。
在我們發現那一刻。
就抑制不住那一份感慨與激動。
從汶川地震的齊力抗災。
到傳遞奧運精神的火炬。
到氣勢宏大的國慶閱兵。
我們經歷著，我們看著。
我們深深的記憶著。
伴隨著我們的歷史。
那一份自豪。
哪一種不屈的精神。
這是驕傲的時代。
這是唯美的佳日。
五星紅旗——一個崛起就不再倒下的民族！
不要在我的腦袋里灌輸你的命題。
不要在我的脖子上鐫刻你的烙印。
不要在我的生活中出現你的淚滴。
不要讓小丑們逼迫我來歌頌你。
我打心里愛你，更希望你飄揚在世界各地。
可有人以你之名抹殺人世間的正義。
我看到的不是原來的你。
紅色中是我們早已喪失的齊心協力。
不信！你問那五具發黃的尸體。
別誤解我的本意。
牢記先烈豐偉功，旗幟想是血柒紅。
五星閃耀心向黨，共產主義指航程。
如今。
揪心事一樁又一樁。
東家的留守兒溺水身亡。
西家的留守女不慎燙傷。
請問。
哪兒出產粘合劑。
能夠把打工父母和留守兒。
粘合在一起。
粘合劑啊粘合劑。
你的出產在哪里。
它的廠名。
是不是叫。
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇三
大班幼兒知道五星紅旗，但不知道它里面布局的具體含義，對五星紅旗的理解懵懵懂懂。針對這樣的情況，決定開展一次《五星紅旗》的社會活動。活動的重點是、認識五星紅旗，知道它的各個組成部分。采用營造神秘情境，和幼兒能夠理解的故事形式，幫助幼兒突破重點。在莊嚴神圣而驕傲的氛圍中，潛移默化的理解國旗的象征意義使活動達到高潮。最后通過"五星紅旗隨風飄揚"的環節，充分激發幼兒的`愛國情感。
1、知道五星紅旗是中國國旗，和五星紅旗各部分具體含義。
2、理解國旗代表國家的象征意義。
ppt，相關圖片，背景音樂，《五星紅旗》音樂，制作的國旗。
通過流星雨掉落。營造神秘色彩，留下懸念，引起幼兒興趣。
師：流星劃過天際，會有神秘的事情發生，會發生什么呢？
1.最亮的星星掉落，在地上遍地開花，凝聚力量，形成中國共產黨。是五星紅旗上最大的星星。
2.人民紛紛開始反抗：工人、農民、小商人和學生、大企業家。組成五星紅旗上的四顆小星星。
3.革命的勝利，是流血犧牲換來的，所以，五星紅旗的底色是紅色。
小結：
（1）顏色。
紅色：象征著革命，象征著勝利，象征著革命烈士的鮮血，所以我們說我們的國旗是烈士的鮮血染紅的黃色：看到黃色的五顆星就有金光閃閃的感受，讓人容易聯想到金色。
（3）大小：1顆大，4顆小。
（4）星星代表含義：大的代表中國共產黨，小的代表工人、農民、小商人和知識分子、大企業家。
出示國旗，通過一一對應的示意圖，幫助幼兒回顧五星紅旗各個組成部分的含義。通過動畫，觀察回顧在中國共產黨領導下，工人、農民、小商人和學生、大企業家，大家緊緊團結在一起，取得勝利。就像天空中的星星一樣，由此形成了我們的五星紅旗。
營造情境，人們藏在了星星的背后，說出他的名字，他就會變出來。通過“閃圖”幫助幼兒鞏固記憶。
五星紅旗是我們國家的象征，代表著我們的祖國。今天的中國正在慢慢變得強大，我們因為是中國人而驕傲，因為擁有五星紅旗而自豪，感受國旗的莊嚴和神圣。
帶領幼兒在操場，讓做好的五星紅旗隨風飄揚。
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇四
你在天安門廣場高高升起。
見證每一天的經歷。
你是如此的鮮艷而美麗。
頑強的中華兒女。
攀登前進富強。
與你共同創造未來的奇跡。
你的顏色如火焰一般。
伴隨著初升的太陽。
照亮了神圣的中華大地。
去年的五月你憂傷地升起。
顯得那樣的悲愴無力。
因為在美麗的巴蜀大地。
瞬間的山崩地裂。
讓你失去了太多兒女。
你因人民之痛而下降。
一厘米一厘米。
誰能夠承受這種悲痛。
誰能承受這生死的別離。
誰能承受心靈重重一擊。
你陪伴著你的兒女一起哭泣。
你也用這樣的方式。
默默地把愛傳遍全國各地。
你告訴我們烏云總會散去。
你告訴我們團結可以使四川雄起。
你告訴我們溫暖可以撫平創傷。
你告訴我們堅持可以創造奇跡。
你說天空還沒有失去美麗。
你說任何困難都難不到奮勇的中華兒女。
你在倒塌的校舍上巍然聳立。
你在陰云密布的天空下迎風飄揚。
你是一面愛心的旗幟。
所有同胞再次被你的紅色召喚。
疑聚你的力量。
中華十三億人民的心擁抱在一起。
你要我們生死不離。
華夏兒女血脈相連就能創造奇跡。
你給了我們堅強的動力。
彩虹在風雨后依然亮麗。
你在布達拉宮高高升起。
在雪域高原上空迎風飛揚。
你火紅的亮色在藏胞心中綻放光芒。
你作為中國的標志。
已經和我國的主權與尊嚴。
緊密的聯系在一起。
你要我們銘記祖國的歷史。
銘記中華民族的患難與輝煌。
今天那火紅的太陽。
是你為我們托起。
你在鳥巢的上空榮耀地升起。
你是華夏大地永不消逝的'光芒。
無數英雄的鮮血染紅了你。
幾千年文明的圣火點亮我們的希望。
中國體育鍵兒背負你的重任。
不畏強手奮力拼搏。
一次次在奧運會上取得優異的成績。
世界高歌華夏兒女有志氣。
你的色彩更顯亮麗。
你在首都圣潔的天空里。
迎著初升的朝陽冉冉升起。
跳動著你鮮紅的顏色。
伴隨著那抒情的旋律。
升起了中華民族的希望。
昭示著一個東方古國的尊嚴。
我們內心涌動著熾熱的愛國情懷。
五十六個民族永遠和你在一起。
祖國五千年的歷史是你在延續。
你披著七彩霞光,帶著蓬勃朝氣。
從崢嶸的歲月中走來。
莊嚴地,莊嚴地升起。
熱烈的底色洋溢著生命的氣息。
無形劃破天宇將光芒凝聚。
請讓我們向你敬禮
多少正義之血為你澎湃。
多少自由之淚為你揮灑。
多少激越之情為你更加堅定。
你鮮艷的色彩絢麗于世界東方。
你的兒女為你迅速崛起起而豪情萬丈。
今天你微笑得如此美麗。
雄壯的國歌再一次響起。
我們面對你莊嚴宣誓。
你的華夏兒女。
永遠將這紅色銘刻在生命里。
富強的中國榮耀的民族。
將全中國人民緊緊凝聚在一起。
我們永遠熱愛你。
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇五
認知：
2．認識國旗，知道國旗是代表國家的，應當尊敬國旗。
3．知道毛澤東主席在天安門廣場升起第一面五星紅旗。
4．知道升掛國旗的主要場合。
5．認識我國的國徽。
情感：
1．尊敬國旗、國徽。
行為：
升國旗、唱國歌時立正、敬禮。
認識國旗、尊敬國旗。
讓學生懂得為什么要尊敬國旗，怎樣尊敬國旗。
1．視頻：《開國大典》中的毛主席升起第一面五星紅旗。《學校升旗儀式》等。
２．動畫課件：《國旗、國徽、國歌》、《五星紅旗我愛你》、《五星紅旗何時飄揚》。
3．音頻：歌曲《五星紅旗》、錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》、《監獄中繡出的五星紅旗》，兒歌《國旗國旗我愛你》，《國歌》、《歌唱祖國》。
導入新課（列出四種情況，可任意選擇）。
1．播放歌曲《五星紅旗》，邀請學生中會唱的跟著唱。并請同學們談談唱歌曲時的感受。
3、每周一的早晨，我們全校師生集合在操場上舉行什么儀式？請同學們回答。
4、同學們還記得嗎？當中國運動員在奧運會上得冠軍時，在頒獎時升起什么？
根據學生的回答，引出五星紅旗。
一、認識國旗。
提問：說到五星紅旗，同學們會產生哪些聯想。（從而得知哪些知識是學生熟知的，可略講，學生不知道的，可詳講并加以補充。）。
小結：同學們的回答包括：祖國，開國大典，戰士的鮮血，紅領巾，香港、澳門回歸時升旗，南極上空飄揚五星紅旗，每周一學校升國旗，聯合國上空飄揚的五星紅旗，紅底黃星等等，教師可根據學生的回答加以補充，給予學生充分的肯定和鼓勵，調動學生的積極性。并針對學生的回答引出問題：“為什么五星紅旗是紅色的？又為什么五星紅旗有五顆星，其中的四顆小星還包圍著一顆大星？先聽聽學生的回答，然后用課件中的內容來說明問題。
演示課件：《國旗、國徽、國歌》中的國旗部分。
重點點明：五星紅旗是紅色的，紅色象征革命，是用無數個英雄戰士的鮮血和生命換來的，能不紅嗎？這就是五星紅旗紅色的來歷。
由一顆大星和四顆小星組成。五顆星都是黃色的。大星代表中國共產黨，小星代表中國人民。四顆小星的五個角都有一個尖正對著大星的中心點，這象征全國各族人民緊緊團結在共產黨的周圍。
提問：五星紅旗有這樣偉大的來歷，你們知道最初是誰升起它的嗎？時間要回到開國大典，有誰看到過《開國大典》的電視片嗎？請你講一講當時的情景。
播放《開國大典》或聽錄音故事《毛主席親手升起第一面五星紅旗》。讓同學們注意是誰在哪一年親手升起第一面五星紅旗。
小結：1949年10月1日，在中華人民共和國舉行開國大典時，毛澤東主席在天安門城樓上，親手按動電鈕，升起了我國第一面五星紅旗。從那一刻開始，五星紅旗始終飄揚在祖國大地上。五星紅旗是中華人民共和國的象征，它代表了我們的國家，愛祖國就要愛國旗，愛國旗就是愛祖國的表現。
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇六
五星紅旗，你是中華民族的驕傲，是我們所有人的驕傲，是東方巨人的象征!小編收集了我愛五星紅旗的。
作文。
歡迎閱讀。
又是星期一。天，湛藍湛藍的;云，潔白潔白的。今天，會有一場升旗儀式。
《運動員進行曲》響起了，同學們精神抖擻地走在操場上。五星紅旗在風中招展著。太陽高高地掛在天空中，耀眼的陽光直接射向大地。五星紅旗沐浴在金色的陽光里，顯得更加鮮艷，更加美麗。
……。
1937年7月8日，盧溝橋。日軍的機關槍在瘋狂地掃射著，大炮轟隆隆地響著，而火光閃閃中，我們的紅軍戰士們卻毫不畏懼，冒著槍林彈雨，奮起回擊，打得日本鬼子落花流水、潰不成軍。
……。
1949年10月1日，天安門城樓。毛澤東主席莊嚴地向世界宣告：中華人民共和國成立了!那天，廣場上吶喊聲、歡呼聲響成一片，大家高興地唱著、跳著，慶祝中華人民共和國的成立。毛主席那洪亮的聲音似乎在我耳邊回響。
而如今，改革開放六十多年了，中國也漸漸富強了起來。在20xx年的北京奧運會上，中國奧運健兒們奮起拼搏，為祖國拿下一枚又一枚的獎牌，國旗在“鳥巢”的上空一次又一次地升起，國歌在“鳥巢”的上空一次又一次地奏響!
過去!現在!未來!你將帶領著13億中國人民的心，在創新道路上飛奔，在世界舞臺上展現你的風采!
五星紅旗，你是中華民族的驕傲，是我們所有人的驕傲，是東方巨人的象征!
有人說，中國是一頭雄獅，一頭沉睡不醒的雄獅，可是，當它醒來的那一刻，它發出的驚天動地的吼聲，將會使世界，為之動搖!
五星紅旗，愿你永遠驕傲地飄揚在藍天之上!
我愛我的祖國!我發自內心的呼喚。
我愛祖國的風景，我愛祖國的民俗，我愛祖國的名山大川，我愛祖國的……通過閱讀《今天我是升旗手》這本書，我更加地深深愛上了祖國那鮮艷的五星紅旗。
書中一個叫肖曉的男孩，他善良、正直，他有一個莊嚴的愿望--做一回升旗手。可是在他實現理想的道路上，遇到了很多坎坷，發生了一些令人意想不到的事情，但是他并不氣餒，他用自己的真誠幫助“學習尖子”林茜茜;用自己的善良幫助“追星族”祝小娜;用自己的智慧抓住“偷猴賊”……最終，他終于在臨畢業的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
看完了這本書，我被深深地打動了。雖然他實現理想的過程是曲折的，但是因為他心中有愛，他深愛著祖國，也深愛著那面飽經滄桑的五星紅旗，所以他能意志堅定，勇往直前。這不禁讓我回想起上小學一年級參加學校升國旗時的情景:。
那是我第一次親眼目睹莊嚴的五星紅旗冉冉升起。當時我只感覺到一片耀眼的紅色從我眼前閃過，然后緩緩地上升，它好象要和那耀眼的陽光合為一體。一時間，我仿佛感受到一位位革命先烈在我眼前走過;仿佛看見神舟飛船又一次的升空;仿佛聽見中國的運動員們再一次的刷新了世界記錄的喜訊……從那刻起，我愛上了那耀眼的紅色，不，應該說是我已深深地愛上了五星紅旗。
記得剛上學的時候,最羨慕的就是高年級的同學胸前飄揚的紅領巾,老師告訴我們，“她的鮮艷是烈士的鮮血染紅的,她是紅旗的一角”。當終于有一天,我在鮮紅的少先隊旗下,五指并攏,高舉過頭,我已經知道：這個敬禮代表人民的利益高于一切!鮮艷的紅領巾將伴隨著我們“好好學習，天天向上”!鮮艷的少先隊旗指引著我們“學雷鋒、做好事”。
漸漸地，我們長高了、長大了，當這面紅旗的一角被我們鄭重地交給羨慕我們的弟弟、妹妹的時候,一面小小的紅旗掛在了我們的胸口，鮮艷的團旗下的優秀青年，成了我們新的學習榜樣。他們激勵著我做一名合格的共青團員、預備隊員,激勵著我們努力學習，健康成長，成為對國家有用的人才。
朝著這個目標,我們付出了辛勤的汗水、燦爛的青春。當終于有一天,我可以對著鮮艷的黨旗宣誓，我明白，這面紅旗已經從胸前，永遠地印在我的心里。這面心中的紅旗,時刻提醒著我：為了她的榮譽奮斗一生。
我是一名人民教師,擔負著教導下代飛的重任,擔負著將紅旗傳下去的重任。在日常的教學工作中,經常教育孩子們，紅旗象征著希望、象征著光榮和夢想。我給孩子們講、的故事，告訴孩子們，革命戰士心中飄揚的是我們火紅的軍旗，告訴他們的故事，告訴孩子們,烈士的堅貞不屈,無愧于他們對鮮艷的黨旗所發過的誓言;和孩子們一起看奧運賽場上的激動人心的場面，和他們一起為奧運健兒喊加油,當看到我們的世界冠軍流下激動的淚水,我就問：“為什么大哥哥、大姐姐贏了比賽,還要哭呢?”小朋友大聲地說：“因為，我們贏了,就要升五星紅旗了。"多么聰明的孩子啊，我把他輕輕地拉到身邊，在他的額頭上貼上了一面象征獎勵的小紅旗，看到他自豪的笑容，我由衷地高興，我相信：總有一天，這面紅旗也會從他的額頭走進他的心里。
我們從事著平凡的工作，但我們努力干著不平凡的事業，我們確實付出艱辛的勞動,但給予我們的回報同樣是很高的。最開心的就是捧回代表先進的各種獎狀、獎旗;最欣慰的就是家長們送來感謝的錦旗，最自豪的就是畢業的孩子們戴著紅領巾來看望教導過他們的老師。我們無比幸福,我們更加意氣風發、斗志昂揚，因為我們都是紅旗下成長的一代。
每一次，去賽場為中國體育健兒加油的時候,我都拚命搖動手中的五星紅旗;每一次祖國母親生曰的清晨,我都會迎著朝陽，莊嚴地在窗口掛上一面小小的五星紅旗;我喜歡聽《紅旗頌》、喜歡唱《繡紅旗》;習慣了每次看到五星紅旗飄揚的時候,心中默默唱著一首歌.“五星紅旗你是我的驕傲,五星紅旗我為你自豪，為你歡呼,我為你祝福,你的名字，比我生命更重要”。五星紅旗啊,比我的生命更重要，這是一個紅旗下成長的青年的心聲!
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇七
1.初步了解我國國旗的特征及含義。
2.知道尊敬國旗，愛護國旗，萌發愛國情感。
活動準備。
經驗準備：見過國旗，已經有參加升旗儀式的經驗。
課件準備：《義勇軍進行曲》歌曲音頻；“各國國旗”圖片；“國旗飄揚”圖片。
紙面教具：《國旗》。
材料準備：油畫棒。
活動過程。
一播放歌曲音頻及圖片，引出活動主題。
——剛剛聽到的是什么歌？
——為什么幼兒園每周一都會放國歌？
二出示組圖，引導幼兒初步了解中國國旗的特征。
1.出示組圖，鼓勵幼兒找出中國國旗。
2.出示圖片“中國國旗”，引導幼兒觀察中國國旗的形狀、顏色、圖案。
——國旗是什么顏色？什么形狀？
——國旗上有什么圖案？有幾顆五角星？
三出示組圖，引導幼兒理解國旗含義并愛護國旗。
1.出示組圖，幼兒討論在哪見過國旗。
——你們在哪些地方見過我們的國旗？
——你們知道國旗代表著什么嗎？
2.師幼交流如何尊敬國旗，愛護國旗。
四發放紙面教具，鼓勵幼兒動手為國旗涂色。
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇八
祖國萬歲。
人民萬歲。
脊骨筆挺。
鮮紅永不逆流。
你的每一步攀爬。
都令人肅然起敬。
曾記否。
槍林彈雨里你響應號角。
將士死盯著你挺進的方向沖鋒陷陣。
你身上的子彈穿孔像極了怒目圓睜。
血浸染滿身。
控訴血腥！
歷史是鐵證。
你是佐證。
瞻仰你。
我無法不笑中含淚。
罡風正舉。
你的每一寸翕動都是智者的思忖。
而羸弱者的囁嚅、裹足和怯懦是警鐘。
一幅清醒的`藍圖揮毫出新時代人的果敢。
矗立在異國彩旗中的你。
驕傲一如你醒目的紅。
斗志一如你五星簇擁的昂揚。
輝煌亟待書寫。
由你。
在碧穹抖擻領航！
滄海桑田。
你華顏永駐。
在流矢中覓得骨肉。
闊別已久的擁抱啊。
涔涔熱淚打濕衣襟。
本是一串珍珠。
缺一顆。
也絕不偽飾在脖頸！
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇九
十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子；為了讓孩子們感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。活動中通過觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養孩子的愛國情感，萌發做中國人的自豪感。
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
3、能大膽在同伴中交流，發言，有為國爭光的愿望。
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
1、歌曲《國旗國旗紅紅的'》導入活動。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
討論：為什么要有國旗？國旗代表什么？
幼兒相互交流話題一：在什么地方見過國旗？（在電視上面，在小學里面……）。
話題二：你有沒有看到過升旗？（有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的；還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的）是怎么樣的？（他們都是看著國旗的，一動也不動的……）
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
5、手工活動：做國旗。
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇十
敬愛的老師親愛的同學們：
大家好！今天我演講的題目是：《五星紅旗我愛你》。
一天，媽媽回家時，手里拿著一面鮮紅的旗子，在空中揮來揮去，我好奇地跑過去，嘴里嚷著：“媽媽，我要，媽媽，我要”，媽媽不僅沒有給我，反而舉起小紅旗，一邊唱，一邊跳了起來。（唱：國旗國旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍天親親你）媽媽唱完后，蹲下來對我說：“小宇，這是五星紅旗。”我接過小紅旗，高興地跑向爺爺，爺爺微笑地對我說:“別小看這面旗幟，它有非常重要的`意義。爺爺開始講起先烈們的故事，我從故事里知道了，五星紅旗是烈士們用鮮血染紅的，還知道了紅紅的旗子上面，為什么有五顆金燦燦的星星。
在溫暖的教室里，老師教我們畫過五星紅旗。在電視里看到你，在天安門廣場上，與太陽一起升起。啊，五星紅旗我愛你！在美麗的校園里，我每天都注視你，我多么希望親手把你升起。我一會努力學習，長大后為你爭光爭氣，啊，五星紅旗我永遠愛你！
唱：國旗國旗真美麗，金星金星照大地，我愿變朵小紅云，飛上藍天親親你。
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇十一
我愛五星紅旗藍天，麗日，白云，碧草。伴著雄壯的國歌，五星紅旗冉冉升起在學校的上空，氣氛莊嚴，隆重。我感覺我與國旗置身于遼闊的藍天，眼前是一望無際的神州大地，鮮紅的太陽正從天邊升起。我們凝神佇立在莊嚴的五星紅旗下，飄舞地紅旗牽動著我的思緒。
五星紅旗，飄動地紅旗，你是否在傾訴著把你染紅的先烈的心聲？在“呼呼”的飄舞聲中，我仿佛聽到周文雍，陳鐵軍在刑場上婚禮的宣告；我仿佛聽到雪山草地上篝火旁動人的.歌聲，我仿佛聽到狼牙山五壯士跳崖前最后一聲的吶喊；我仿佛聽到渣滓洞中難友的書聲瑯瑯；我仿佛聽到董存瑞手中炸藥包震天的轟鳴……。鮮紅的五星紅旗，多少先烈的熱血將你染得這般火紅。透過你的一經一緯，我看到了南昌城頭紅色戰士的領帶，延河岸邊的的篝火；我看到了百萬雄師橫渡長江時染紅大江的熱血，我看到了南疆北陲衛邊戰士的一顆燃燒的心。
五星紅旗，您是我的驕傲。當荒漠升起了“蘑菇云”，新中國有了抗衡“核威脅”的力量；當70年代的“東方紅”唱遍全球時，“神舟”飛船載著中國人探索太空的夢想，在天穹中做了短暫地旅行；當袁隆平捧起雜交水稻的碩果時，我們解決了占世界五分之一人口的吃飯問題；當奧運場上奏響國歌時，您將和健兒們分享著榮譽；當王偉在南疆上阻攔美機時，您可知又一位中華錚錚兒郎為你獻出了寶貴的生命。
站在莊嚴的國旗下，藍天白云問我：“你可曾發誓永遠無愧于這五星紅旗？”于是我默默地下定決心——永遠努力。
站在莊嚴的國旗下，胸前的紅領巾時刻提醒我“無愧于祖國，無愧于自己”。
站在莊嚴的國旗下，我平視著前方－－前方有我的同學，我的兄弟姐妹。你、我、他，做為跨世紀的新一代，在莊嚴的五星紅旗下，好好學習，天天向上，在不久的將來，用生命和熱血將紅旗“染”得更加絢麗，更加艷紅，譜寫生命的贊歌。
啊！五星紅旗，您永遠飄揚在我的心中。
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇十二
去年，我參加了學校組織的北京夏令營。在北京，我參觀了許多地方。
到北京前，我對此一游就十分期待，期待著欣賞首都之美，領略各處風光，而最讓我期待的就是天安門廣場的升旗儀式。在第一天晚上，老師簡單地講解后，便請上了貴賓：國旗班戰士們。只見他們踏著整齊的步伐走到了禮堂中央，那一致的腳步聲深深地震憾了我們。他們每人拉著國旗的一角，將國旗拉得特別平整。老師把我們排成幾隊，讓我們和國旗班戰士們站在一起合影，頓時，我們的面部表情也變得莊重起來。
夏令營的最后一天，終于等到了期待已久的升旗儀式。我們起了個大早，三點多就到了天安門廣場。人民英雄紀念碑靜靜地佇立在廣場中央，廣場上已經聚了一些游客。漸漸地，東方露出了魚肚白，游客越來越多，老師讓我們坐在后面等，大家都很激動，因為馬上就可以看到升旗儀式了。忽然，國歌響了起來，我們趕緊起身敬禮、唱國歌，國旗隨著國歌聲徐徐升起，太陽也緩緩地從東方升起，我們的心中充滿了神圣感。五星紅旗高高飄揚，我突然意識到我們錯過了最精彩的'出旗部分，真是遺憾啊！
今年，正值建黨九十周年大慶，我觀看了《建黨偉業》，看到了197月南湖紅船上的共產黨成立，知道了一段波濤起伏的歷史，一場勾心斗角的戰爭；我還看了《旗幟》這部紀錄片，它講述了建國后的飛速發展和我們取得的一個個光輝成就，讓我對五星紅旗有了新的了解。在學校，老師為我們播放了建國六十周年大慶的影像，北京的遺憾終于得到了補償，再一次看到了五星紅旗在天安門廣場上高高飄揚。
當我們的運動員贏得獎牌時，我看到了五星紅旗；當神七升上太空，中國人出艙行走時，我看到了五星紅旗；在8844米的珠峰之巔，我看到了五星紅旗。五星紅旗，你是我的驕傲；五星紅旗，我為你自豪。為你歡呼，我為你祝福，你的名字比我生命更重要！
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇十三
我愛我的祖國!我發自內心的呼喚。
我愛祖國的風景，我愛祖國的民俗，我愛祖國的名山大川，我愛祖國的……通過閱讀《今天我是升旗手》這本書，我更加地深深愛上了祖國那鮮艷的五星紅旗。
書中一個叫肖曉的男孩，他善良、正直，他有一個莊嚴的愿望--做一回升旗手。可是在他實現理想的道路上，遇到了很多坎坷，發生了一些令人意想不到的事情，但是他并不氣餒，他用自己的真誠幫助“學習尖子”林茜茜;用自己的善良幫助“追星族”祝小娜;用自己的.智慧抓住“偷猴賊”……最終，他終于在臨畢業的時候親手升起了一面鮮艷的五星紅旗。
看完了這本書，我被深深地打動了。雖然他實現理想的過程是曲折的，但是因為他心中有愛，他深愛著祖國，也深愛著那面飽經滄桑的五星紅旗，所以他能意志堅定，勇往直前。這不禁讓我回想起上小學一年級參加學校升國旗時的情景:。
那是我第一次親眼目睹莊嚴的五星紅旗冉冉升起。當時我只感覺到一片耀眼的紅色從我眼前閃過，然后緩緩地上升，它好象要和那耀眼的陽光合為一體。一時間，我仿佛感受到一位位革命先烈在我眼前走過;仿佛看見神舟飛船又一次的升空;仿佛聽見中國的運動員們再一次的刷新了世界記錄的喜訊……從那刻起，我愛上了那耀眼的紅色，不，應該說是我已深深地愛上了五星紅旗。
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇十四
“起來，不愿做奴隸的人們，把我們的血肉筑成我們新的長城……”在國歌聲中，五星紅旗冉冉升起，大家屏住呼吸，仰望著那隨風飄揚的五星紅旗，莊嚴的凝視著……這一刻，我想每個人都能體會出這凝視中所蘊含的使命和責任。
記得我七歲時，從電視上看到了奧運會會場上那五顏六色、圖案各異的各國國旗。我問媽媽：“你最喜歡哪一面國旗?”媽媽沒有回答，反而問我：“你喜歡哪一面?”我毫不猶豫地回答：“當然是中國國旗!”“為什么”媽媽又問。我想了想說：“因為它紅的好看，五角星很亮。”“還有嗎?”我搖搖頭。媽媽摸著我的腦袋感慨地說：“因為你是中國人。”我是懂非懂地點點頭。
帶著疑惑，在國旗的一角——紅領巾的陪伴下，我漸漸長大。也懂得了國旗為什么那樣紅，這是因為有無數革命先烈為了它獻出了自己寶貴的生命。我們要像愛護自己的生命一樣愛護它。
作為一個中國人我們應該愛護國旗，做好自己的一點一滴。而作為一個小學生要愛護紅領巾，好好學習長大以后要努力回報祖國。自從1949年10月1日北京天安門升起第一面五星紅旗的時候，我們可以驕傲地對全世界說新中國成立了，我們當家作主了，我們再也不會遭受欺凌了。
五星紅旗，我愛你。我為你自豪，我為你驕傲!
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇十五
又是星期一。天，湛藍湛藍的;云，潔白潔白的。今天，會有一場升旗儀式。
《運動員進行曲》響起了，同學們精神抖擻地走在操場上。五星紅旗在風中招展著。太陽高高地掛在天空中，耀眼的陽光直接射向大地。五星紅旗沐浴在金色的陽光里，顯得更加鮮艷，更加美麗。
……。
1937年7月8日，盧溝橋。日軍的機關槍在瘋狂地掃射著，大炮轟隆隆地響著，而火光閃閃中，我們的紅軍戰士們卻毫不畏懼，冒著槍林彈雨，奮起回擊，打得日本鬼子落花流水、潰不成軍。
……。
1949年10月1日，天安門城樓。毛澤東主席莊嚴地向世界宣告：中華人民共和國成立了!那天，廣場上吶喊聲、歡呼聲響成一片，大家高興地唱著、跳著，慶祝中華人民共和國的成立。毛主席那洪亮的`聲音似乎在我耳邊回響。
而如今，改革開放六十多年了，中國也漸漸富強了起來。在2008年的北京奧運會上，中國奧運健兒們奮起拼搏，為祖國拿下一枚又一枚的獎牌，國旗在“鳥巢”的上空一次又一次地升起，國歌在“鳥巢”的上空一次又一次地奏響!
過去!現在!未來!你將帶領著13億中國人民的心，在創新道路上飛奔，在世界舞臺上展現你的風采!
五星紅旗，你是中華民族的驕傲，是我們所有人的驕傲，是東方巨人的象征!
有人說，中國是一頭雄獅，一頭沉睡不醒的雄獅，可是，當它醒來的那一刻，它發出的驚天動地的吼聲，將會使世界，為之動搖!
五星紅旗，愿你永遠驕傲地飄揚在藍天之上!
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇十六
活動目標：
1、感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
3、升旗時能保持正確的姿勢。
4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。
5、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。
活動準備：
物質準備：《紅旗飄飄》及《國歌》音樂，各國國旗人手一個，國旗飄飄ppt，升旗儀式視頻。
活動過程：
(幼兒手持國旗隨著《紅旗飄飄》的音樂進場。)。
一、觀察不同國旗。
教師：小朋友，你們看，這些是什么呢?有幾面國旗呢?你最喜歡哪一面國旗?為什么?
二、認識五星紅旗，理解國旗的象征意義。
1、讓幼兒認識五星紅旗，知道五星紅旗是我國國旗。
(2)游戲：國旗知識搶答。
小結：這面由五顆星星組成的紅旗就叫五星紅旗，是我們國家的國旗。
2、理解國旗的象征意義。
(1)討論在哪里見過國旗。
提問：你在什么地方見過五星紅旗?為什么這么多地方都有我們的五星紅旗嗎?
(2)看ppt運動員、宇航員衣服上的國旗標志，知道國旗代表中國人。
(3)看軍艦、飛機、航空母艦等上的國旗，這些都是我們中國制造。
小結：這么多地方都有五星紅旗說明這些都是我們中國的!中國真棒!
3、感受升國旗時的莊嚴氣氛和對國旗的敬重。
(1)觀看升旗儀式，感受莊嚴氣氛。
小結：觀看升旗儀式時要立正，不講話，眼睛看著國旗。
(2)播放視頻，全體起立進行升旗儀式。
教師：現在我們也來一次升旗儀式，參加升旗儀式時要立正，不講話，眼睛看著國旗。現在請全體起立，升國旗，行注目禮，唱國歌。
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇十七
活動目的：
了解祖國的歷史，培養學生的愛國情感。
活動形式：
演講、問答。
活動過程：
這節課有我和我的組員帶大家來遨游祖國大江南北，來更深入的了解有關祖國的更多知識。讓我們先來大聲的讀一下本次班隊會的主題（祖國我為你驕傲）。
從你們的朗讀聲中我聽出了你們很愛自己的祖國，那你們知道祖**親多少周歲了嗎？（請_同學回答）（評價）。
第一板塊：生活的變化。
開國大典，毛澤東在天安門城樓上宣告中華人民共和國成立，這是如今的天安門。中華人民共和國是在1949年成立的。
中華人民共和國成立后人民的生活發生了大變化社會生活方式的改變，是時代變遷的一種體現，而社會的變遷往往最直接反映在人民生活的變化。改革開放以來，伴隨中國社會、經濟的迅速發展，人民生活水平也悄然發生了一系列的新變化，欣賞幾組人名生活變化的圖片。這是以前用草搭的房子，現在我們都住上了豪華的大房子；以前人們常用的交通工具都是自行車，現在每家每戶都開上了私家汽車；在路上也有了大變化，從泥濘的小路到寬廣的水泥路。祖國的變化還有很多，你們知道還有哪些？（請三位同學回答）（主持人評價）。
接下來進入有獎問答時間，由鄭釋君同學來主持。
我們有美好的現在不能忘記老前輩的付出，接下來讓葉羽熙同學帶我們了解愛國人士的故事。
第二板塊：精忠報國。
岳飛幼年喪父，由母親養育成人。傳說其母通過在他的背上刺“精忠報國”四個字，讓他銘記國仇家恨。曾經拜周侗為師學習武藝。
1124年21歲從軍為宗澤部下，屢建戰功，嘗以八百岳家軍大破萬五金兵，聲名大噪。歷官御前忠武統軍、鄂州駐答諸軍都統制使、河陽等三鎮節度使。
1126年靖康之變，金兵攻破開封，北宋覆亡。1134年（紹興四年），岳飛首次伐金，收復襄陽、信陽等六郡。1136年（紹興六年）再次北伐，占伊陽、洛陽，后因孤軍作戰而被迫撤回鄂州。岳飛在這次北伐中壯志未酬，寫下《滿江紅》。
至紹興三十二年（1153年），宋孝宗即位，準備北伐，便下詔平反岳飛，追封鄂王，謚武穆，忠武，改葬在西湖棲霞嶺，即杭州西湖畔“宋岳鄂王墓”，并立廟祀于湖北武昌，額名忠烈，修宋史列志傳記。
1、李四光在上學的時候，他的老師就覺得他有很多天分。一天，上對對子的課時，老師出了一道題：獨角獸。同學們一見就蒙了，有說大馬蜂的，有的說是小壁虎，還有的說是大老虎。各樣說法莫衷一是。這時，李四光想了一會兒說比目魚，同學們哄堂大笑，老師點了點頭。他的說法也不是沒道理，因為比是成對的意思，和獨相對。
2、李四光還是個會隨機應變的人。他的原名并不叫李四光。他為什么會改名呢？事情是這樣的。在一次考試中，他無意中在名字一欄里寫上了自己的年齡十四，他把“十”改成了“李”，心想：叫“李四”太不文雅了。于是，他開始四處張望起來，找呀找，忽然他看見了一塊牌匾上“光明正大”四個字。一想，就叫李四光吧。
聽完了這兩位愛國人士的故事大家有什么感想。（同學回答）（評價）。
總結：是啊，正是有了這些愛國人士的付出我們才有了現在的大好河山。
班會結束。
我愛五星紅旗（熱門18篇）篇十八
活動目標：
1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。
3、能大膽在同伴中交流，發言，有為國爭光的愿望。
活動準備：
1、國旗及各國國旗的圖片。
2、有關升旗的錄像。
3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。
活動過程：
1、歌曲《國旗國旗紅紅的》導入活動。
2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。
3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。
討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?
幼兒相互交流。
話題一：在什么地方見過國旗?(在電視上面，在小學里面……)。
話題二：你有沒有看到過升旗?(有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的，一動也不動的……)
4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。
5、手工活動：做國旗。